الحالة التناسلية تجيب على أسئلة من؟ ماذا؟

وحالة النصب تجيب على أسئلة من؟ ماذا؟

وينشأ الارتباك لأن الأسماء المتحركة تجيب على نفس السؤال في الحالتين: من؟.

من أجل تحديد الحالة أو النهاية بشكل صحيح، نتعلم التمييز بمساعدة الكلمات المساعدة.

ل حالة اضافيةهذا لا يوجد أحد، ماذا؟ لا ابن، لا منزل، لا عائلة، لا سنو مايدن،

ل حالة النصبهذا أرى من وماذا؟أرى ابني، منزلي، عائلتي، سنو مايدن.

إذا قمت باستبدال هذه الكلمات المساعدة عند انحراف الكلمة أو تحديد الحالة، فسيكون كل شيء سهلاً وصحيحًا.

مرحبًا. من فضلك قل لي كيف أكتب بشكل صحيح!

في حالتنا، المستهلك هو اسم غير حي.

الخيار 1: محطة المحولات الفرعية لديها مستهلكين.

الخيار 2: تحتوي محطة المحولات الفرعية على مستهلكي الجهد.

الخيار 3: محطة المحولات الفرعية لديها مستهلكين.

الخيار 4: تحتوي محطة المحولات الفرعية على مستهلكي الجهد.

أي من الخيارات صحيحة؟

قارن مع الاقتراح:

القرص الصلب لديه الأختام.

يبدو أن كل شيء واضح هنا.

للعودة إلى البداية

ربما، هنا تحتاج إلى أن تكون قادرًا على التمييز بين الفعل أو شكل ما يحدث. يخلط معظم الناس بين السؤال من؟ وهو في حالتي الرفع والنصب.

إذن هنا سؤال الوالدين من؟ يختلف عن حالة النصب من؟ كلمة مساعدة ينصح بتذكرها.

بالنسبة للحالة المضاف إليها هناك كلمة لا، وبالنسبة للحالة النصب هناك كلمة ذلك. من خلال طرح سؤال بكلمة مساعدة، نحصل أيضًا على اسم بنهاية مختلفة. مثال - لا أخت، الهامستر، الجاودار - حالة مضافة. أرى أختي، الهامستر، الجاودار - حالة النصب.

وفيما يلي جدول بالكلمات المساعدة لكل حالة، مما يسهل تحديد الحالة.

بغرض تحديد ما إذا كانت الحالة النصب أو المضاف إليها، عليك أولاً تحديد ما إذا كان الاسم متحركًا. والحقيقة أن الأسماء المتحركة سواء في حالة النصب أو المضاف إليها تجيب على سؤال من؟. إذا كان الاسم جمادا فإنه يجيب في حالة النصب على ماذا؟ ولكن في حالة النصب على ماذا؟ - الاستفهام المطابق لكلمة الاستفهام في حالة الرفع.

يجب التحقق من الاسم لمعرفة ما إذا كان يجمع في الحالة المضاف إليها كلمة لا. على سبيل المثال، في السؤال لا ماذا؟. يتم التحقق من حالة النصب من خلال التوافق مع الأفعال الموجودة بصيغة المتكلم، المفرد، المضارع، على سبيل المثال، أعرف، أرى. أرى ماذا؟ - كرسي أو أرى شخص ما؟ - طالب. كما نرى فإن صيغتي النصب والمجر هي نفسها بالنسبة للأسماء الحية والمذكرة للإنحراف الثاني.

بدلاً من الاسم المذكر المتحرك في الإنحراف الثاني، استبدل أي كلمة من الإنحراف الأول. مثلا لا أحد؟ - الطالب، من أرى؟ - طالب. في الإنحراف الأول للحالة المضاف إليها y، وللحالة النصب y.

نستبدل اسم الجمع باسم جماد بنفس الصيغة، وبعد ذلك نحدد الحالة بنفس الطريقة. على سبيل المثال - أعرف (من؟) يجب استبدال الأشخاص بأسماء أعرف (ماذا؟). اتضح أن الأسماء هي أسماء جمع في حالة النصب.

إذا أخذنا المثال مع المضاف إليه، فإننا نستبدل أعرف عنوان (من؟) الأصدقاء بـ أعرف عناوين (ماذا؟) الشركات. الشركة في صيغة الجمع.

حاول تحديد حالة الأسماء التي لم يتم رفضها (قهوة، معطف، إلخ) باستخدام الأسئلة الرئيسية. إذا كان من الصعب تحديد ذلك من خلال الأسئلة، استخدم خيار الاستبدال بأي اسم (الإنحراف).

لقد كنت في حيرة من أمري مع هذا أيضًا. لذا فإن حالة النصب تجيب على سؤال من وماذا، وحالة النصب تجيب على من وماذا. إن أبسط ما يمكن عمله في هذه الحالة لتمييز الحالة هو استبدال كلمة أرى أم لا. إذا كانت الكلمة لا تناسب، فإن حالة النصب مضاف إليها، وإذا رأيت، فإن حالة النصب.

مشكلة تحديد الحالة تحدث فقط في الأسماء المتحركة، لأن الأسماء الجامدة تجيب على أسئلة مختلفة في حالة النصب والنصب وبالتالي لها نهايات مختلفة. في الحالة المضاف إليها هذا سؤال ماذا؟ وماذا عن حالة النصب؟ ولذلك فإن أسهل طريقة للتعامل مع الأسماء المتحركة هي قتلها، وعذر الإعراب. سيبدو الأمر كالتالي: أحضرت إلى المنزل أرنبًا، السؤال هو من؟، الاسم متحرك، لذلك نقتله بهذه الطريقة: أحضرت إلى المنزل جثة أرنب، السؤال هو ماذا؟، و وبالتالي فإن القضية اتهامية. نفس الشيء مع الخيار ليس لدي أرنب. مرة أخرى السؤال من؟ وحالة غير مفهومة نقتل، نحصل على ليس لدي جلد أرنب والسؤال هو ماذا؟ وبالتالي الحالة المضاف إليها. هذه هي الطريقة التي تعلمناها في المدرسة، بوحشية بعض الشيء، ولكن كان من السهل تذكرها.

لتمييز حالة النصب عن الحالة الأصلية، عليك أن تطرح السؤال:

في حالة النصب - هل يجب أن تلوم شخصًا ما (أو ماذا) على مشاكلك؟ الجواب: نفسك، كسلك، التلفزيون.

بالنسبة للحالة التناسلية، اطرح السؤال: من هو المذنب؟ - محامي. المذنب لا يملك ماذا؟ - حماية.

يجيب المضاف إليه على الأسئلة: من؟، ماذا؟، على سبيل المثال: ليس لدي (من؟ ماذا؟) أخ، قدح. حالة النصب تجيب على الأسئلة: من؟، ماذا؟ مثال: استلمت (من؟ ماذا؟) أخي، قدحًا.

قد يكون من الصعب تمييز المضاف إليه من حالة النصبفي جملة. والحقيقة هي أنه بالنسبة للأسماء المتحركة، فإن كلتا الحالتين تجيبان على السؤال مَن؟. يمكنك استبدال كائن متحرك بكائن غير حي في مثل هذه الجملة ومعرفة نوع السؤال الذي يمكنك طرحه: إذا ماذا؟، فهذه هي الحالة المضاف إليها إذا ماذا؟حالة النصب.

على سبيل المثال:

• أرى فيلًا (من؟). دعونا نستبدل الكلمة فيلعلى طاولة. أرى طاولة (ماذا؟). لذلك، هناك حالة اتهام هنا.
• لا يوجد فيل واحد (من؟). بالقياس نحصل على: لا يوجد جدول واحد (ماذا؟). وهذا يعني أنه في الجملة أعلاه يتم استخدام الحالة المضاف إليها.

• يشير الإعراب حسب الحالة إلى قسم اللغة الروسية، والحالة المضاف إليها تجيب على الأسئلة -لا- من؟ ماذا؟، وحالة النصب - أرى - من؟ ماذا؟. أي أنه عند تحديد الحالات يكفي استبدال الكلمات المقابلة والتحقق مما إذا كانت الكلمة التي يتم اختبارها تتوافق مع الحالة المقابلة. إذن لن تضطر إلى تذكر مجموعة من القواعد.

  عادة ما يخلط تلاميذ المدارس بين حالات النصب والمضاف إليها بشكل سيء. أنا بنفسي تذكرت أنني كنت أواجه صعوبة في المدرسة حتى أخبروني على نحو فعال، مما يعني أنك بحاجة إلى استبدال الكلمة أرى. أرى (من؟ ماذا؟) نافذة، شارعًا، أمًا، مجلة.

  والحالة المضاف إليها أسئلة من؟ ماذا؟ لتحديد الحالة المضاف إليها، يمكنك أيضًا استبدال الكلمة لا. لا توجد نافذة (من؟ ماذا؟) أو شارع أو مجلة.

تعليمات

من أجل تحديد قضيةالأسماء، فمن الضروري، أولا وقبل كل شيء، أن نطرح سؤالا على. كلمات متعلقة بالاسم قضيةذ ، على الأسئلة من؟ ماذا؟إذا طرحت أسئلة من؟ أو ماذا؟، إذن لديك اسم مستخدم بصيغة النصب قضيةأ.

تحديد ما هو الاسم، إذا كانت الكلمة هي الفاعل، أي. العضو الرئيسي في الجملة، ثم يستخدم بصيغة الاسم قضيةأ. النصب قضية om يدل على الكلمة التي تظهر في الجملة عضو قاصر، كائن مباشر، على سبيل المثال، اطلب من الرجال تحديد قضيةفي هذه الجملة.
الفتاة تكتب، اطلب منهم طرح الأسئلة، وتحديد عضو الجملة الذي هم عليه. يجب أن يتوصلوا إلى النتيجة التالية. كلمة "فتاة" تجيب على السؤال من؟، هو الفاعل، أي أنها تستخدم في حالة الرفع قضيةهـ - وكلمة "حرف" عضو ثانوي في الجملة، مفعول به مباشر. يجيب على السؤال ماذا؟ ولذلك يستخدم في حالة النصب قضيةه.

لفت انتباه تلاميذ المدارس إلى حقيقة أن الاسم يستخدم معه أو بدونه الكلمات في حالة الرفع قضيةلا يتم استخدامها دون حروف الجر. في حالة النصب - لديهم حروف الجر ON، FOR، من خلال، IN، وما إلى ذلك.

ومن المفيد أيضًا عند التحديد قضيةومقارنة النهايات في . لذلك، فإن أسماء الإنحراف الأول سيكون لها نهايات A، Z، إذا كانت في صيغة الاسم قضيةأ. وبناء على ذلك، في حالة النصب قضية e - U, Yu. على سبيل المثال، في اسم الإنحراف الأول "wall" النهاية هي A. يتم استخدامه في حالة الرفع قضيةهـ- كلمة "جدار" U. وهذا يعني أن بها حرف نصب قضية.

تشير الحالة إلى دور الكلمة في الجملة. يمكنك استخدام العبارة المساعدة من يفعل ماذا للتمييز بين الرفع والنصب قضيةلها.

"لقد أنجبت إيفان فتاة وأمر بسحب حفاضاتها" - تُقرأ الأحرف الأولى من هذا الهراء الأدبي بشكل منظم قائمة الحالات. هناك ستة أنواع من الحالات: اسمي، المضاف إليه، حالة النصب، حالة النصب، مفيدة، حرف الجر. يتحدث كل واحد منهم عن الحالة المؤقتة لاسم معين، والتي يمكن أن تتغير في شكل الحالة. تحديد نوع حالة الاسم ليس بالأمر الصعب، كل ما عليك فعله هو معرفة السؤال الذي تجيب عليه كل حالة.

تعليمات

قضية اسمي- الصوت الأولي الحقيقي للكلمة. يجيب على الأسئلة "من؟" أو ماذا؟" فإذا كان جماداً مثلاً: نافذة، منزلاً، كتاباً، حافلة، فإنه يجيب على سؤال "ماذا؟"، وإذا كان حياً مثلاً فتاة، فيل، أم، ريتا، ومن ثم يجيب على السؤال "من؟" وهذا التوزيع حسب حيوية الموضوع سيهم الجميع، ولهذا فإن كل حالة لها سؤالان. مثال 1. الرجل (من؟) اسم حي في حالة الرفع، آلة (ماذا؟) اسم جماد في حالة الرفع.

حالة مضافة من كلمة "تلد من؟" أو ماذا؟" مهما بدا الأمر مضحكا، فهذه هي بالضبط الطريقة التي ينبغي بها طرح السؤال. هناك عدد من الأسئلة متماثلة، لذا فإن بعض الكلمات ستبدو متماثلة، والشيء الرئيسي هو طرح سؤال الحالة بشكل صحيح. مثال 2. الشخص (من؟) اسم حي في حالة المضاف إليه، والسيارة (ماذا؟) اسم غير حي في حالة المضاف إليه.

حالة النصب تجيب على السؤال: "على من يقع اللوم؟" أو ماذا؟" في المثال أعلاه، يتطابق اسم الجماد، فتتحدد الحالة منطقيا، حسب المعنى. مثال 4. الشخص (من؟) هو اسم متحرك في حالة النصب، والسيارة (ماذا؟) هو اسم غير حي في حالة النصب. ولكن إذا كان من المنطقي: اشتريت سيارة (حالة مضافة)، ولكن تحطمت السيارة (حالة النصب).

تبدو الحالة الآلية مثل: "لإنشاء من؟" أو ماذا؟" مثال 5. بواسطة شخص (من؟) اسم حي في الحالة الآلية، بواسطة آلة (بماذا؟) اسم جماد في الحالة الآلية.

حالة حرف الجر - طرح سؤال لا يتوافق مع اسمه: "أتحدث عن من؟" أو "حول ماذا؟" من السهل تحديد كلمة في هذه الحالة، لأن الاسم في هذه الحالة يحتوي دائمًا على . مثال 6. عن شخص (عن من؟) هو اسم متحرك في حالة حرف الجر، عن سيارة (حول ماذا؟) هو اسم غير حي في حالة حرف الجر.

فيديو حول الموضوع

نصائح مفيدة

حتى لو كان سؤال الحالة لا يتطابق مع المعنى في جملة معينة، فلا يزال ينبغي طرحه لتحديد حالة الاسم.

مقالات لها صلة

مصادر:

• تجربة المدرسة
• حالات مثال كلمات

نصيحة 3: كيفية التمييز بين الحالة المضاف إليها من الاسم من حالة النصب

حالاتاللغة الروسية هي فئة من الكلمات التي تظهر دورها النحوي في الجملة. يحفظ تلاميذ المدارس أسماء الحالات وعلاماتها، أي الأسئلة، ولكن في بعض الأحيان تنشأ صعوبات. على سبيل المثال، عندما تحتاج إلى التمييز بين حالة المضاف إليه وحالة النصب.

سوف تحتاج

• معرفة اللغة الروسية بواسطة المنهج المدرسي، الأسماء في حالة النصب والمضاف إليها،

تعليمات

وهي ستة: اسم، ومضاف، وجر، ونصب، ومفيد، وحروف جر. لتحديد الحالة، يتم استخدام الكلمات والأسئلة المساعدة. يعتمد تهجئة نهاية الكلمة على هذا. في كثير من الأحيان يخلطون بين المضاف إليه (لا: من؟ ماذا؟) وحالة النصب (اللوم: من؟ ماذا؟)، حيث أن الأسئلة الخاصة بالكائنات المتحركة تُطرح بنفس الطريقة: "من؟"

طرح سؤال. إذا كنت في شك، اسأل الاسم سؤالا مؤهلا: "لا ماذا؟" (للمضاف إليه) و"أرى ماذا؟" (لحالة النصب). إذا اتخذت الكلمة شكل الحالة الاسمية، فهذا يعني أنها في هذه الحالة حالة نصب. على سبيل المثال: سمكة صغيرة (نصب النصب: أرى ماذا؟ سمكة، لا يمكنك أن تقول: لا يوجد شيء؟ سمكة).

إذا كنت بحاجة إلى تحديد الحالة من أجل وضع النهايات، فاستبدل الاسم بكلمة "قطة" أو أي كلمة أخرى، ولكن تأكد من استخدام الأولى. اعتمادا على النهاية، حدد القضية. على سبيل المثال: الفخر بالمعلم هو حالة النصب، لأنه باستبدال كلمة "قطة" بدلاً من الاسم نحصل على: الفخر بالقط. تشير النهاية "u" إلى حالة النصب. النهاية "و" موجودة في المضاف إليه.

تحليل العلاقة بين الكلمات في. المضاف إليه، كقاعدة عامة، العلاقة بين الجزء والكل (كوب حليب)، الانتماء إلى شيء ما (سترة الأخت)، يستخدم للمقارنة (أجمل من الملكة). يتم استخدام حالة النصب لنقل العلاقات المكانية والزمانية (العمل لمدة أسبوع)، والانتقال من الإجراء إلى الكائن (قيادة السيارة).

استخدم نفس الأساليب مع غير المرن. على سبيل المثال: ارتدي معطفًا (ارتدي قطة - حالة نصب)، استغني عن القهوة (استغني عن قطة - مضاف إليه).

ملحوظة

تدل حالة النصب على تمام المفعول بالمفعول به، قدرا معينا (اشرب حليبا)، والمضاف إليه تدل على امتداد الفعل إلى جزء من المفعول (شرب حليبا).

نصائح مفيدة

الاسم الجامد في حالة النصب لا يتغير، على عكس نفس الاسم في حالة النصب: رأيت منزلا (نصب)، لم يكن هناك منازل في المنطقة (مضاف إليه)

مصادر:

• صفحة مخصصة للخصائص النحوية للاسم

على عكس اللغتين الفنلندية والمجرية، حيث يوجد ما بين واحد ونصف إلى عشرين حالات، في قواعد اللغة الروسية لا يوجد سوى ستة منهم. قد تكون نهايات الكلمات في حالات مختلفة هي نفسها، لذلك لتحديد الحالة، عليك أن تسأل السؤال الصحيح حول الكلمة التي يتم التحقق منها.

تعليمات

لتحديد حالة الاسم، اقرأ بعناية العبارة التي يظهر فيها. ابحث عن الكلمة التي يشير إليها الاسم الذي تتحقق منه - وهذا هو السبب كلماتسوف تسأل سؤالا. على سبيل المثال، تم إعطاؤك عبارة "أنا أحب الكلاب"، وتحتاج إلى تحديد حالة الاسم "كلاب". كلمة "الكلاب" في هذه الجملة تابعة لكلمة "الحب". لذلك ستطرح سؤال حالة كالتالي: "أنا أحب مين؟"

ولكل حالة من الحالات الست سؤالها الخاص. لذلك، في الحالة الاسمية يجيبون على السؤال "من؟" أو ماذا؟" يمكن استبدال الكلمة المساعدة "هو" في هذه الحالة. على سبيل المثال، هناك (من؟). سؤال الحالة المضاف إليها هو "من؟" أو ماذا؟" يمكن استبدال الكلمة المساعدة "لا" بالاسم في هذه الحالة. أصل إلى السؤال "لمن؟"/ماذا؟" ويتم دمجها مع الكلمة المساعدة "يعطي". والسؤال في حالة النصب هو "من؟" أو "ماذا؟"، والكلمة المساعدة لها هي "اللوم". الأسماء في حالة النفع تجيب على السؤال "بواسطة من؟" ويتم دمجها مع الكلمتين "خُلق" و"أُسر". وأخيراً بالأسئلة التالية: "عن من؟/عن ماذا؟"، "في من؟"/في ماذا؟". إحدى الكلمات المساعدة في هذه الحالة هي كلمة "أعتقد".

لتحديد الحالة، عليك أولاً العثور على الاسم أو الضمير الذي تشير إليه. بعد تحديد حالة هذه الكلمة الرئيسية، ستتعرف أيضًا على حالة الصفة، لأنها تتفق دائمًا في الجنس والرقم والحالة مع تلك الأسماء () التي تعتمد عليها. على سبيل المثال، "أكلت كوليا كمثرى كبيرة“يستخدم الاسم “كمثرى” في حالة النصب، وبالتالي فإن حالة الصفة “كبير” المرتبطة به تكون حالة نصب أيضًا.

الاسم هو جزء من الكلام الذي يشير إلى شخص أو شيء ويجيب على الأسئلة "من؟" وماذا في ذلك؟". الأسماء تتغير حسب حالات، منها ستة باللغة الروسية. ولمنع الخلط بين الحالات، يوجد نظام صارم من القواعد والاختلافات بينها. لتتمكن من تحديد حالة النصب بشكل صحيح وسريع، عليك أن تعرف أسئلتها وما يتم استخدامه من أجله.

تعليمات

لكي لا تخطئ أبدًا في حالة الاسم، تذكر أن كل واحد منهم لديه أسئلة فريدة خاصة به، من خلال السؤال عن الاسم الذي ستحصل عليه. أسئلة حالة النصب هي السؤال "أرى من؟" للرسوم المتحركة و"أرى ماذا؟" للأسماء غير الحية.

بالإضافة إلى ذلك، تعرف على تعريفات حالة النصب في اللغة الروسية، أو بشكل أكثر دقة، الحالات التي يتم استخدامها فيها. لذلك، تشير حالة النصب إلى نقل العلاقات الزمنية والمكانية (أسبوع، المشي كيلومترا)؛ انتقال الإجراء بالكامل إلى الكائن (قيادة السيارة، وتصفح كتاب). نادرًا ما تكون حالة النصب بمثابة الاعتماد على (إهانة لصديق).

ومع ذلك، حتى باستخدام القواعد أو النهايات، يكون من الصعب جدًا في بعض الأحيان تحديد الحالة، لذا استخدم دائمًا الأسئلة الخاصة. من حيث أسئلتها، فإن حالة النصب تتزامن جزئيا مع المضاف إليه والاسم. وحتى لا تربكهم، قم بما يلي: إذا كان أمامك، ويجيب على سؤال "من؟"، الذي يتزامن معه، استبدله بدلاً منه.

باللغة الروسية كل شيء ست حالات مستقلةويتم رفض الأسماء والصفات والأرقام والضمائر (يتم تغييرها حسب الحالة). لكن تلاميذ المدارس غالباً ما يجدون صعوبة في تحديد الحالة. لا يستطيع الطلاب دائمًا طرح سؤال بشكل صحيح على الكلمة، وهذا يؤدي إلى ارتكاب الأخطاء. تنشأ صعوبات خاصة عندما يكون للكلمة نفس الشكل في حالات مختلفة.

هناك العديد من التقنيات التي ستساعدك على تحديد حالة الكلمة بدقة.

1. بيان السؤال.

يرجى ملاحظة ذلك يجب أن يكون السؤال حالة،وليس الدلالي. للأسئلة أين؟ أين؟ متى؟ لماذا؟ لا يمكن تحديد الحالة.

كلا المرشحين(من؟ – ص.).

ماذا حدث عام 1812؟(فى ماذا؟ – ص.).

بعد الحفلة الخامسة(I. ص.) مشاهدون(مَن؟ – ص.) بقي في القاعة(فى ماذا؟ – ص.).

خلال عشر دقائق(من خلال ما؟ – V.p.) عاد (I.p.).

إنها سعيدة بالسيارة الجديدة(كيف؟ – إلخ.).

2. يخرج الكلمات المساعدةوالتي يمكن أن تساعد في تحديد الحالة:

قضية	كلمة مساعدة	سؤال القضية
اسمي
جينيتيف		مَن؟ ماذا؟
حالة الجر		إلى من؟ ماذا؟
حالة النصب		مَن؟ ماذا؟
مفيدة
متحيز	يتكلم	عن من؟ عن ما؟

للتمييز بين متجانسة نماذج القضيةاستخدم التقنيات التالية.

3. استبدال المفرد بالجمع.

للذهاب على الطريق(تنتهي -e في كل من D. p. و P. p.).

المشي على الطرق(لماذا؟ – د. ص، في ص. – عن الطرق).

4. استبدال جنس المذكر بجنس المؤنث.

التقيت بصديق(النهاية -a في كل من R. p. و V. p.).

التقيت بصديق(مَن؟ – V. ص، في ر. ص. – الصديقات).

5. الكلمة السحرية هي أمي.

تنشأ صعوبات خاصة عند التمييز بين أشكال حالات النصب والمضاف إليها والنصب والاسمية. كما هو الحال دائما، سوف يأتي للإنقاذ "الأم". هذه هي الكلمة التي يمكن استبدالها في الجملة. مؤطرة، انظر إلى النهاية: أمي أ – إسمي يا أمي ي – جينيتيف؛ أم ش – حالة النصب.

تهلك نفسك أيها الرفيق(تنتهي بـ -a في كل من R. p. وV. p.) مساعدة.

مت نفسك يا أمي(نائب الرئيس) مساعدة.

6. معرفة حروف الجر المميزة تساعد أيضًا في تحديد الحالة.

قضية	حروف الجر
اسمي
جينيتيف	دون، في، من، إلى، مع، من، قريب
حالة الجر
حالة النصب	على، من أجل، تحت، من خلال، في، حول،
مفيدة	فوق، خلف، تحت، مع، قبل، بين
متحيز	في، حول، على، في

كما ترون، هناك حروف الجر مميزة لحالة واحدة فقط: بدون– للحالة التناسلية (لا يوجد عقبة); بواسطة ل – للحالة الأصلية (عبر الغابة باتجاه المنزل), أوه، أوه، في – لحالة الجر (حوالي ثلاثة رؤوس أمامك).

دعونا نتذكر أن حالة الصفة يتم تحديدها من خلال حالة الكلمة التي يتم تعريفها. من أجل تحديد حالة الصفة، من الضروري أن تجد في الجملة الاسم الذي تشير إليه، لأن الصفة تكون دائمًا في نفس حالة الكلمة التي يتم تعريفها.

أنا سعيد بالمعطف الجديد.صفة جديديشير إلى اسم معطففي T. ص، لذلك، جديد – إلخ.

لا تزال لديك أسئلة؟ لا أعرف كيفية تحديد الحالة؟
للحصول على مساعدة من المعلم -.
الدرس الأول مجاني!

blog.site، عند نسخ المادة كليًا أو جزئيًا، يلزم وجود رابط للمصدر الأصلي.

هناك ست حالات في اللغة الروسية، لكل منها معنى خاص بها. ولكل حالة أسئلتها الخاصة، مما يجعل تحديد الحالة أسهل بكثير. وكثيرا ما تطرح أسئلة حول كيفية التمييز بين الحالتين. ستساعدك النصائح التالية على التعامل مع هذه المهمة.

تعرف على الحالات الموجودة في مدرسة إبتدائية، في هذا العصر يجب أن يكون التركيز على الأسئلة والكلمات المساعدة وحروف الجر. وصعوبة تحديد حالات النصب والمضاف إليها تتزامن في بعض الأحيان، لذلك في تحديدها لا ينبغي عليك استخدام هذا المبدأ فقط.

علامات الحالات

النهايات مهمة. وبالتالي، فإن الأسماء في الحالة المضاف إليها (R.p.) لها النهايات التالية:

• -и، -ы - في الإنحراف الأول؛
• -a، -i - في الإنحراف الثاني؛
• -i - في الإنحراف الثالث.

نهاية الأسماء في حالة النصب (V. p.):

• y، -yu - في الإنحراف الأول؛
• أ، -i - في الإنحراف الثاني؛
• في الانحراف الثالث.

الأسئلة سوف تساعد في تحديد الحالة. في الحالة التناسلية - من؟ و ماذا؟ في حالة النصب - من؟ وماذا في ذلك؟ لتسهيل التعريف، تم إضافة كلمات مساعدة:

• في الحالة التناسلية - لا يوجد جهاز كمبيوتر (من؟ ماذا؟) ؛
• في حالة النصب - أرى (من؟ ماذا؟) جهاز كمبيوتر.

جدول مقارن للحالات المضاف إليها والنصب

	مَن؟ ماذا؟	مَن؟ ماذا؟
كلمة مساعدة
تخرُّج	و -s (الفصل الأول) أ، -i (الفصل الثاني)؛ و (الثالث ط.)	ذ، -يو (الفصل الأول) أ، -i (الفصل الثاني) (الطبقة 3RD)
حروف الجر	من، إلى، من، بدون، في، من أجل، مع	في، على، من خلال، حول.
	دفتر المعلم ساق الطاولة (ماذا؟)	زيارة صديق تحقق (ماذا؟) العمل

كيفية تحديد الحالة

يجب عليك استخدام دليل خطوة بخطوة لتحديد الحالة:

• تحديد حي/جماد.
• اطرح الأسئلة المناسبة (عند طرح الأسئلة، من الأسهل استخدام الأسئلة في أزواج - من؟ ماذا؟ ومن؟ ماذا؟ لأنها هي نفسها بالنسبة للأسماء المتحركة).
• تحديد التوافق مع الكلمات المساعدة (لا، أرى).
• وإذا كان لا بد من استبدال الكلمات وتحديد الحالة عن طريق القياس.

لذلك، الاستبدال ضروري في عدة حالات. الأسماء الذكورية المتحركة من الإنحراف الثاني لها نفس الأشكال في R. p. و V. p. (محفظة الطالب ومعرفة الطالب).

الحيلة: لكي لا تخطئ، يجب عليك استبدالها بأي كلمة من التصريف الأول (حقيبة الطالب وأنا أعرف الطالب). في هذه الحالة، "الطالب" هو R. p.، و"الطالب" هو V. p. وسيحدث الشيء نفسه مع كلمة "الطالب".

وفي الجمع تتطابق أيضًا صيغ الأسماء المتحركة (كتب الطلاب ومعرفة الطلاب). وللقيام بذلك، يجب استبدالهم باسم جمع جماد (مكتبة الكتب ومكتبات المعرفة). "المكتبات" - ر. ص، و "المكتبات" - ف. ص). وكذا الأمر مع كلمة "التلاميذ".

معنى الحالات

تنص القاعدة على أن الحالة المضاف إليها تعني:

• الانتماء لشخص ما أو شيء ما (على سبيل المثال، سيارة الرجل)؛
• العلاقة بين الكل والجزء الفردي (الفصل المدرسي)؛
• عرض سمة كائن ما بالنسبة إلى سمة أخرى (نتيجة الاستفهام)؛
• المفعول به إذا كان هناك فعل منفي (لا يشرب الحليب) ؛
• محل التأثير إذا كان هناك فعل رغبة أو إزالة أو نية (تجنب العقاب) ؛
• المقارنة (أسرع من النهر)؛
• كائن القياس أو التاريخ أو الحساب (كوب من العصير).

الحالة الاتهامية تعني:

• انتقال الإجراء إلى كائن (على سبيل المثال، قراءة كتاب)؛
• نقل العلاقات الزمانية والمكانية (الدراسة طوال اليوم، الركض لمسافة كيلومتر)؛
• الاعتماد على الظرف (آسف على الطائر).

هناك عدد من المهام لتوحيد المادة: تمارين المقارنة والتحويل والتوزيع وغيرها.

الاسم هو جزء من الكلام الذي يدل على أي موضوعية، أي. الاسم يجيب على السؤال "من" أو "ماذا". يتغير الاسم حسب الحالة. من أجل عدم الخلط بين الحالات مع بعضها البعض، هناك نظام محدد بدقة للاختلافات بينهما. ستساعد هذه المقالة في المستقبل على التمييز بسهولة بين حالة النصب وحالة النصب.

سوف تحتاج

• الأسماء في حالتي المضاف إليه والنصب.
• القدرة على تحديد الحالات.
• معرفة الأسئلة التي تحدد الحالات.

تعليمات

1. هناك ست حالات للأسماء باللغة الروسية: الرفع، المضاف، حالة النصب، النصب، الفاعل، وحروف الجر. ليس من قبيل الصدفة أن يتم إعطاء هذه الأسماء لهم. دعونا ننظر إلى حالتين من كل منهما: المضاف إليه والنصب.

2. الحالة المضاف إليها حسب التعريفات في اللغة الروسية، تعني الحالة المضاف إليها: الانتماء لشخص ما أو شيء ما، على سبيل المثال "جلد الثعلب القطبي الشمالي"، "مجلة المعلم"؛ إذا كانت هناك علاقة بين الكل وجزئه، قل "صفحة المجلة (RP)"؛ عرض علامة كائن بالنسبة إلى كائن آخر، على سبيل المثال "نتائج المسح (RP)"؛ موضوع التأثير في وجود فعل به جسيم سلبي "لا" ، على سبيل المثال ، "لا يأكل اللحوم (R.p.)" ؛ موضوع التأثير في وجود فعل يدل على الرغبة أو النية أو الإزالة، على سبيل المثال، "أريد السعادة (R.p.)"، "تجنب المسؤولية (R.p.)"؛ إذا كانت هناك مقارنة بين الأشياء، فقل، "أقوى من البلوط (R.p.)"؛ إذا كان الاسم هو محل القياس أو العد أو التاريخ المضاف، فقل "ملعقة من القشدة الحامضة" أو "يوم كومونة باريس".

3. حالة النصب، وفقًا للتعريفات في اللغة الروسية، تعني حالة النصب: انتقال الفعل إلى الكائن بأكمله، على سبيل المثال، "تصفح المجلة"، "قيادة السيارة"؛ نقل العلاقات المكانية والزمانية "المشي مسافة ميل"، "الراحة لمدة شهر"؛ وفي حالات نادرة، يتم تشكيلها كاتصال من ظرف، على سبيل المثال، "إهانة لصديق".

4. من أجل عدم الخلط بين حالات الاسم، من المهم أن نتذكر أن جميع الحالات في اللغة الروسية تتوافق مع سؤال متعدد الوظائف، فسؤال الواحد عن اسم معين، ونتيجة لذلك، نحصل على الحالة المقابلة. يتوافق مع السؤال "لا يوجد أحد؟" للرسوم المتحركة و"لا ماذا؟" بالنسبة للأسماء غير الحية، فإن حالة النصب تتوافق مع السؤال "أرى من؟" للرسوم المتحركة و"أرى ماذا؟" بالنسبة للأسماء غير الحية، فمن الصعب جدًا تحديد حالات الأسماء بناءً على تعريفاتها أو نهاياتها. من الممكن أن يكون تذكر جميع تعريفات حالات المضاف والنصب أمرًا صعبًا للغاية. وغالبًا ما تتطابق نهايات الأسماء، دعنا نعطي مثالاً باستخدام اسم متحرك بصيغة الجمع: لقد لاحظت وجود أشخاص بالقرب مني (أرى من؟ - V.p.) لم يكن هناك أشخاص في الجوار (لم يكن هناك أحد؟ - R.p.) كما يمكنك انظر، إنه يميل في كلتا الحالتين إلى أن الكلمة متطابقة، ولكن من أجل التحقق أخيرًا من صحة تعريف الحالة، استبدل ذهنيًا اسمًا غير حي بالاسم الحي. لنفترض: في مكان قريب لاحظت عمودًا (أرى من؟ - V.p.) لم تكن هناك أعمدة حوله (لم يكن هناك أحد؟ - R.p.) من المثال واضح: الاسم الجامد في حالة النصب لا يتغير في الاختلاف عن نفس الاسم وجود Genitive.

5. ومن هنا يمكننا استخلاص بعض الاستنتاجات: 1. لتمييز المضاف إليه من حالة النصب، اسأل الاسم سؤالا تعريفيا. إذا وجدت صعوبة في تحديد حالة الاسم المتحرك، لأن... السؤال "من؟" يشير إلى كلتا الحالتين، ثم استبدل هذا الاسم بجماد واطرح عليه سؤالاً محدداً. بالنسبة للمضاف إليه يكون "لا ماذا؟"، وبالنسبة للنصب "أرى ماذا؟". إذا كانت الكلمة تبدو وكأنها في حالة رفع، فإن حالة اسمك تكون في حالة النصب.

في معظم الحالات، لا يمثل التمييز بين أشكال حالة المضاف والنصب أي صعوبات: ما عليك سوى الانتباه إلى نهايات الحالة. إذا كانت نهايات كلا النموذجين تتطابق، فمن الضروري القيام بالخوارزمية التالية.

تعليمات

1. إذا كان أمامك اسم جماد، فعليك أن تسأل سؤالاً حول هذه الكلمة. الأسماء في الحالة المضاف إليها تجيب على السؤال "ماذا؟" وتتناغم مع كلمة "لا". الأسماء في حالة النصب تجيب على السؤال "ماذا؟" وتتوافق مع كلمة "أرى". لنفترض: أرتدي (ماذا؟) معطفًا - حالة نصب، أذهب بدون (ماذا؟) معطفًا - حالة نصب.

2. إذا كان أمامك اسم مذكر متحرك من الإنحراف الثاني، فعليك استبدال أي كلمة من الإنحراف الأول في مكانها والنظر إلى نهايتها. لنفترض: أطلقت النار على خنزير = أطلقت النار على ثعلب (تنتهي -у - حالة النصب)، شعرت بالخوف من الخنزير = خائفة من الثعلب (تنتهي -ы - حالة النصب).

3. إذا كان في الجمع اسم حي فيجب استبداله باسم جماد بنفس الصورة. لنفترض: أنا أحب الناس، أحب (ماذا؟) الحروف - حالة النصب. أحب صدق الناس، أحب صدق (ماذا؟) الحروف - حالة مضافة.

نصائح مفيدة
في اللغة الروسية هناك أسماء غير قابلة للتبديل، على سبيل المثال، "معطف"، "قهوة"، في حين أن الكلمة تبدو متطابقة على أي حال. في هذه الحالة، لا يمكن تحديد القضية إلا من خلال القضية الرئيسية.