Rgg история на създаването. Руски държавен хуманитарен университет към RSU

RSUH е един от най-престижните университети в страната. Намира се в столицата на Русия. Около 10 хиляди московски студенти получават знания в стените на учебното заведение. Приблизително 20 хиляди души учат във филиали на Руския държавен хуманитарен университет, разположени в 52 града на страната. Отзивите за RSUH са положителни, защото има всичко необходимо за получаване на висококачествено висше образование.

За университета

Датата на създаване на Руския държавен хуманитарен университет се счита за 27 март 1991 г. На този ден беше издадено съответното решение на Съвета на министрите на RSFSR. Историята на едно висше учебно заведение обаче започва много по-рано. Факт е, че Руският държавен хуманитарен университет е основан на базата на Московския държавен историко-архивен институт, който е създаден на 3 септември 1930 г. като Институт по архивистика.

През годините на своето съществуване Руският държавен хуманитарен университет постигна добри резултати. Той е сред първите десет водещи университета в страната. Беше възможно да се постигне успех благодарение на учителите. Осигуряват високото качество на учебния процес. Също така си струва да се отбележи, че институцията е създала най-добрите условия за обучение. Всички класни стаи са добре оборудвани.

Структура на Руския държавен хуманитарен университет

Руският държавен университет включва научни и образователни институти. Ето някои от тях и факултетите, работещи в тях:

Институт по управление, икономика и право (икономически и правни факултети, факултет по мениджмънт, катедра по международни отношения).
Историко-архивен институт, част от Руския държавен хуманитарен университет (факултети - архивистика, документознание и технотронни архиви, история, политически науки и право, отдел за международни отношения и чуждестранни регионални изследвания, отдел за местна история и история и култура туризъм).
Институт по психология (Факултет по психология, Факултет по психолого-педагогическо образование).
теоретична и приложна лингвистика).
Институт по масмедии (Факултет по журналистика).
Институт по филология и история (Катедра „Преводознание и преводаческа практика“, Историко-филологически факултет, Катедра „Литература, театър и кино“).
Институт по информационни науки и технологии за сигурност (Факултет по информационни системи и сигурност).
Институт за постсъветски и междурегионални изследвания.
Институт за ориенталски култури и античност.

В Руския държавен хуманитарен университет приемната комисия също така посочва, че има факултети в целия университет:

история на изкуството;
философски;
социологически.

Бакалавърска, магистърска и следдипломна квалификация

RSUH кани завършилите училища и други образователни институции да учат в бакалавърски програми. Записването се извършва въз основа на резултатите от Единния държавен изпит или резултатите от приемните изпити, проведени в стените на Руския държавен хуманитарен университет. Изходните резултати за различните специалности са различни и се преразглеждат всяка година.

Благодарение на обучението студентите получават обща професионална подготовка в избраната от тях област. След завършване на бакалавърска степен те получават диплома за бакалавър. Този документ потвърждава получаването на висше образование.

Приемната комисия кани завършилите бакалавърска степен да продължат обучението си в магистърска степен. Някои студенти имат възможност да се запишат на бюджетни места. В Руския държавен хуманитарен университет изходните резултати са 30 точки за всеки тест. При обучение в магистърска степен студентите извършват по-голямата част от работата самостоятелно. Те изпълняват много задачи, участват в научни семинари и работят върху проект за дисертация. След завършване на магистърска степен студентите могат да влязат в аспирантура.

Студентски живот

Студентите на RSUH имат много натоварен живот. Те не само трупат знания, но и участват в различни спортни и творчески прояви. В университета редовно се провеждат състезания по футбол, баскетбол, волейбол, тенис на маса и боулинг. Активно се развиват отборите по плуване, лека атлетика и карате.

В Руския държавен хуманитарен университет (Москва) има няколко клуба. Един от тях е клубът по интелектуално творчество. В него учениците играят различни игри („Собствена игра“, „Какво? Къде? Кога?“) и се учат да работят в екип. В университета има и клуб по китара, където всички се обучават на акустична и електрическа китара.

Хуманитарни колеж на Руския държавен хуманитарен университет

Структурно звено на учебното заведение е хуманитарният колеж. Работи от 2006г. За да влязат в колеж, момичетата и момчетата полагат изпити. Най-добрите кандидати се приемат в колежа. Обучението може да продължи от 2 до 4 години. Продължителността зависи от избраната специалност. След завършване на обучението завършилите получават диплома с квалификация.

Според прегледите качеството на обучението е доста високо. В учебния процес участват университетски преподаватели, повечето от които са професори, доктори и кандидати на науките. Заслужава да се отбележи също, че студентите имат достъп до библиотеката на Руския държавен хуманитарен университет.

Университетски филиали

Приемната комисия приема заявления за прием в Руския държавен хуманитарен университет не само от московски кандидати. Хората от други градове също мечтаят да учат в този университет. Много от тях идват в Москва, за да получат престижно висше образование. Университетът осигурява общежития за чуждестранни студенти.

Някои хора, които искат да учат в Руския държавен университет за хуманитарни науки, не трябва да ходят в Москва, тъй като клоновете на този университет се намират в много руски градове:

Санкт Петербург.
Астрахан.
Велики Новгород.
Толиати.
Красноярск
Волгоград.
Елиста.
Ярославъл.
Калининград и др.

Главна информация

Руският държавен хуманитарен университет е създаден въз основа на постановление на Съвета на министрите на RSFSR от 27 март 1991 г. № 175 „За организацията на Руския държавен хуманитарен университет“ на базата на Московския държавен историко-архивен институт . И през същата година се състоя първият прием на кандидати в Руския държавен хуманитарен университет.

Въпреки сравнителната си младост, RSUH заема едно от водещите места сред висшите учебни заведения в страната и с право се счита за водещ научен и образователен център в Русия. Нашият университет стана първият университет, който има думите „руски“ и „хуманитарни“ в името си. Носим това име с гордост, непрекъснато потвърждавайки високия си статус. Постигнатите през тези години успехи са признати не само в страната, но и извън нейните граници, в международната научна общност. Напоследък RSUH е водеща по популярност сред кандидатите. И считаме за свой дълг не само да съхраним, но и да развием и увеличим наследството, с което университетът влезе в третото десетилетие от своята история.

Принципите на работа на Руския държавен хуманитарен университет включват:

свързване на науката и образованието, което позволява на студента да придобие изследователски умения и набор от компетенции, необходими на един учен.
интегритет и интердисциплинарност- хуманитарното знание тук е представено не от разнороден набор от високоспециализирани дисциплини, а от един комплекс от науки.
ориентиран към практиката подходза обучение на специалисти, базирано на балансирана комбинация от фундаментални теоретични знания и практически умения.
Европейска двустепенна образователна системазначително разширява избора на форми на обучение и отваря перспектива за стажове и работа в чужбина.
благоприятна образователна среда, която се основава на идеята за свобода на творческото и професионално себеизразяване и принципите на толерантността.
личностна ориентация на образованието, позволяващи да се разкрият индивидуалните способности на учениците. Университетът разполага с ефективна система от преподаватели.
концепция за учене през целия живот, който разглежда образованието като непрекъснат процес. RSUH осигурява цялостно предуниверситетско и следдипломно обучение, мрежа от клонове в района на Москва и регионите на Русия, както и следдипломно и докторско обучение.
принципи на „образование чрез изкуство”, допринасяйки за създаването на специална среда - обучение сред музейни и изложбени зали.

RSUH днес е:

широка гама от образователни програми за всички нива на образование– от училище до следдипломна квалификация, в почти всички области на хуманитарните науки.
висококвалифициран преподавателски състав. Тук преподават водещи учени и специалисти от Руската академия на науките, известни московски университети, други научни институции и успешни бизнес предприятия. В RSUH работят повече от 70 академици и членове-кореспонденти на руски и чуждестранни академии, повече от 200 доктори и повече от 500 кандидати на науките.
развита научна дейност– RSUH е признат за водещ руски център в областта на хуманитарните и социалните науки.
активна международна дейност. Университетът разполага с международни образователни и изследователски центрове и издава двойни дипломи. Има повече от 250 споразумения за сътрудничество с водещи чуждестранни университети и изследователски институции. Годишно стотици студенти и магистри преминават стаж във водещи европейски и световни университети.
натоварен студентски живот. RSUH предоставя на своите студенти широки възможности за самореализация и подкрепя студентските инициативи. Десетки кръгове, секции, клубове за най-взискателните вкусове.
достъпност на образованието. Тук е създадена и се развива мрежа от университетски филиали, обхващащи цялата страна. Дистанционните методи на обучение са широко използвани.
въвеждане на съвременни мултимедийни технологии в учебния процес.

Студенти от Руския държавен хуманитарен университет (РГГУ) проведоха флашмоб в самия център на Москва в знак на протест срещу изгонването на Руския държавен хуманитарен университет от сгради на улица Николская.

Руският държавен хуманитарен университет (RGGU) е създаден на базата на Московския държавен институт за история и архиви с постановление на правителството на Руската федерация от 27 март 1991 г.

В своята дейност университетът разчита на опита на две уникални руски образователни институции - Московския народен университет на името на A.L. Шанявски (сградата на университета Шанявски е част от основната сграда на Руския държавен хуманитарен университет) и Московския държавен институт за история и архиви.

Всички нива на образование са представени в RSUH: предуниверситетско, средно професионално, висше, второ висше, следдипломна квалификация, докторантура.

Структурата на Руския държавен хуманитарен университет включва девет образователни института (историко-архивен; икономика, управление и право; психология на името на Л. С. Виготски; медии; лингвистика; информационни науки и технологии за сигурност; филология и история; ориенталски култури и древност нови образователни технологии), 11 факултета, 65 катедри. Освен това има: Център за предуниверситетско образование, пет международни образователни и научни центъра, Музей на образователното изкуство, създаден съвместно с Държавния музей за изящни изкуства. А. С. Пушкин, Научна библиотека, Център за комплектуване на руски университетски библиотеки с чуждестранна литература, Център за опазване на документи на руски университетски библиотеки, Образователен и научен център „История на науката и новите технологии на образованието“ и др.

Повече от 10 хиляди студенти учат в Руския държавен университет за хуманитарни науки в основния отдел и около 20 хиляди във филиалите. Преподавателският състав на университета включва почти 500 преподаватели на пълен работен ден и около 200 преподаватели на непълно работно време, специалисти от институции на Руската академия на науките, московски университети и други научни институции. В RSUH работят 27 академици, седем членове-кореспонденти на Руската академия на науките, 115 професори и доктори, 310 кандидати на науките.

RSUH обучава студенти в професионални образователни програми в 22 специалности и 12 области на обучение, включително ориенталски изследвания, религиозни изследвания, история, политически науки, исторически и архивни изследвания, музеология, мениджмънт, световна икономика, философия, филология, психология, интелектуални системи и журналистика . Около 300 завършили студенти учат в 36 специалности в висшето училище на Руския държавен университет за хуманитарни науки. В университета има докторантура и 11 специализирани дисертационни съвета, пет от които са посветени на защитата на докторски дисертации.

Ректор на Руския държавен хуманитарен университет - Ефим Йосифович Пивовар (избран с тайно гласуване и одобрен на 15 март 2006 г. от университетската конференция на Руския държавен хуманитарен университет).

Историко-архивният институт на Руския държавен хуманитарен университет се намира на улица Николская 15. Сградата привлича вниманието с уникалната си архитектура в руски готически стил - построена е през 1810-1814 г. от архитекта И. Мироновски за Синодалната печатница. Сградата е украсена с две кули. На фасадата има слънчев часовник, а над него има барелефни изображения на лъв и еднорог, символи на царската власт и мощ. Това е гербът на Суверенната печатница, заимстван от личния печат на Иван Грозни. Неслучайно се появи на сградата на печатницата: на това място през 16 век е имало Суверенната печатница. Тук през 1564 г. Иван Федоров и Петър Мстиславец издават първата руска печатна книга „Апостолът“, а през 1703 г. майсторите на печатницата издават първия руски вестник „Ведомости“.

Трима заместник-ректори напуснаха Руския държавен хуманитарен университет:

Дмитрий Бак, който ръководеше научната работа (през януари оглави Литературния музей - и това беше причината за напускането му от университета),
Андрей Николаев, заместник-ректор по финансово-стопанските дейности и
Валери Минаев, първи зам.-ректор по учебната работа, който не е участвал в работата на групата.

Към май 2013 г. в RSUH няма заместник-ректор по финансите или заместник-ректор по науката, но има двама заместник-ректори по учебната работа - както обясни Пивовар, единият се занимава с държавно финансирани студенти, а другият се занимава със студенти от платени отдели. Финансово-стопанската дейност е разпределена между двама заместник-ректори, а самият ректор вече отговаря за науката.

„Ако това може да се счита за последиците от работата на комисията, то това са единствените й последствия. Други нямаше, което за мен е странно, тъй като това беше официално събитие, ръководено от ректора и санкционирано от министерството”, казва Неклюдов, като подчертава, че не е имало публична критика на предложенията, разработени от работната група – нито на Уебсайт на RSUH, нито на срещата на Съвета на учения. „От моя гледна точка RSUH пропусна много добър шанс тук“, заключава професорът.

Максим Кронгауз говори по-ясно и песимистично в интервю за Afisha през март 2013 г.

„Комисията по оптимизация, в която участвах, разработи програма, която няма да бъде изпълнена и двама заместник-ректори, които работиха по нея, вече напуснаха постовете си. Стана очевидно, че неефективността на министерството е по-голяма от неефективността на университета. И една по-неефективна структура не може да оптимизира по-малко неефективна“, каза той.

Скоро в Руския държавен хуманитарен университет беше създаден нов Надзорен съвет, който включваше:

Ръководителят на Федералната архивна агенция Андрей Артизов,
Академик Юрий Пивоваров,
Ирина Антонова, директор на музея на Пушкин.
Александър Чубарян, директор на Института по обща история на Руската академия на науките.
директор на FIRO Александър Асмолов,
Валерий Тишков, директор на Института по етнология и антропология на Руската академия на науките
Заместник-кметът на Москва Леонид Печатников,
ректор на общоцърковната аспирантура и докторантура на името на св. св. Кирил и Методий митрополит Иларион,
ректор на MGIMO Анатолий Торкунов,
Наталия Солженицына и др.

Според източника на Lenta.ru в Руския държавен хуманитарен университет този съвет, заедно с администрацията, разработва нова мисия за Руския държавен хуманитарен университет. Неклюдов обаче смята, че създаването на мисия изобщо не е нещото, което трябва да прави такъв Надзорен съвет (явно, като се има предвид, че повечето от членовете му не работят в университета).

Пивоварът на заседание на Академичния съвет на 29 март 2013 г., малко след създаването на Надзорния съвет, каза, че новият орган ще „координира дейността и ще анализира усилията на университета за оптимизиране на научния, образователния и управленския процес в Руския държавен хуманитарен университет. Ректорът на тази среща също спомена програмен документ, този път наречен „Мисията на Руския държавен университет за хуманитарни науки днес и утре“ (този документ „трябва да стане квинтесенцията на развитието на нашия университет за предстоящия период“ и самото име на университета, според Пивовар, „винаги е отразявало неговата същност: всяка дума в нашето име е изпълнена с дълбок смисъл и всяка дума трябва да работи“). Документът, обеща Пивовар, ще бъде публикуван за обсъждане от Академичния съвет и персонала на университета „в близко бъдеще“.

Липса на финансиране

Недостатъците на руската политика в областта на образованието - а именно "незаконността" на науката в стените на университета - се отнасят и за всички университети, които нямат специален статут (като например Висшето училище по икономика). От самото начало RSUH се опита да съчетае науката и преподаването, но това не беше формализирано по никакъв начин, отбелязва Николай Гринцер.

Ставките на служителите в университета се състоят от часове преподавателско натоварване, докато по правило се вземат предвид само часовете в аудиторията: нито подготовката за лекции, нито проверката на домашните, нито особено писането на статии и монографии в повечето университети не се вземат под внимание по никакъв начин. RSUH, подобно на HSE, обаче плаща бонуси за публикации, но през 2013 г. техният обем, както и обемът на финансирането на научни стипендии, намаляха значително - отчасти поради намаляването на целевото финансиране от страна на Министерството на програмата за стратегическо развитие на университета.

В редица университети обаче отделят 40 часа за статия и 400 часа за монография - време, което не е достатъчно за написването на приличен труд. В същото време министерството – а следователно и ръководството на университета – също изисква от служителите си статии, публикувани в рецензирани списания, включително чуждестранни, и защити на дисертации, както и други форми на „контролирана“ научна работа. В Руския държавен хуманитарен университет, според ректора на Пивовар и ръководителя на академичния отдел на Руския държавен хуманитарен университет Любов Солянкина, преподавателското натоварване е 700 часа годишно за повечето катедри, 500 за образователните изследователски центрове и 550 за катедри по древни и източни езици. Това натоварване, въведено със заповед от 2013 г., казват служителите на RSUH, значително надвишава предвиденото по-рано и практически не оставя време за пълноценна научна работа, което най-вероятно ще доведе до намаляване на качеството на преподаване.

Но дори ако натоварването остане по-леко, това пак няма да позволи да се вземе предвид - още по-малко допълнително заплащане - научната работа, която според първоначалния план трябваше да бъде не по-малко значима в Руския държавен хуманитарен университет от преподавателска работа.

„Докато университетът имаше възможност да плаща допълнително [на служителите] от извънбюджетни фондове, това по някакъв начин беше компенсирано. Веднага след като тези възможности явно свършиха, жестоката истина стана видима“, коментира сегашната ситуация Сергей Неклюдов.

Консолидация на групи

През 2013 г., едновременно с освобождаването на хонорари поради липса на пари, се появи тенденция към окрупняване на групи - не можете да отворите бакалавърски профил за по-малко от 12 души, което е напълно безсмислено за редки специалности: древни и източни езици , славистика, съвременна руска литература, религиознание, теоретична лингвистика и много други, с които е известен Руският държавен хуманитарен университет. В комбинация с „временното уволнение“ на работещите на непълно работно време и евентуално увеличаване на натоварването „оптимизацията“ се превръща във формално намаление, консолидация и в резултат на това осредняване и намаляване на качеството на образованието, обяснява служител на университета на Lente.ru.

2012: Университет „с признаци на неефективност“

През 2012 г., според резултатите от мониторинга на Министерството на образованието и науката, Руският държавен хуманитарен университет не успя да постигне (.pdf) праговата стойност за четири от пет показателя:

обемът на научната дейност възлиза на 32,5 хиляди рубли на служител вместо необходимите 95 хиляди,
процентът на чуждестранните висшисти е 2,3 вместо 3,
доход на служител - 856,6 хиляди рубли вместо 1500 хиляди,
и площта е 8 квадратни метра на ученик вместо 13.

Само средният резултат от единния държавен изпит на кандидатите, които в крайна сметка са избрали RSUH, надвишава минимума от 63 точки и възлиза на 69 точки.

В резултат на това висшето училище попадна в списъка на висшите училища, нуждаещи се от оптимизация, и при следващия мониторинг трябва да покаже, че може да го направи.

Въпреки това, скоро след публикуването на резултатите от мониторинга, ректорът на RSUH Ефим Пивовар каза на заседание на Академичния съвет на университета, че мониторингът използва показатели от 2011 г., а през 2012 г. всичко е много по-добре в университета:

и средният резултат от единния държавен изпит е 75,65 точки,
и научна работа - 99,2 хиляди рубли,
и чуждестранни висшисти - 2,7 на сто,
и приходите на университета са 1520,4 хиляди рубли,
а площта на ученик е 10,5 кв.м.

Въз основа на тези данни само за два от пет параметъра Руският държавен хуманитарен университет не достига минимума, установен от Министерството на образованието и науката - и университетите с такива показатели нямат „признаци на неефективност“. В същото време докладът на Пивовар предоставя данни както за 2011 г., така и за 2012 г. - като дори данните за 2011 г. не съвпадат с тези, дадени в официалните документи на Министерството на образованието и науката.

Новината, че Руският държавен хуманитарен университет е признат за университет „с признаци на неефективност“, беше неочаквана за цялата научна общност - не само в Русия, но и в света. В защита на един от основните хуманитарни университети в страната се обявиха възпитаници и партньори на университета от различни страни: Австрия, Унгария, Франция, Германия, Япония и др. Критериите, използвани в мониторинга на МОН, обаче не отчитат репутацията на университета в очите на научната общност. Вместо това длъжностните лица вземат предвид обема на научната дейност (изразен в хиляди рубли, а не в публикации), процента на чуждестранните висшисти, средната площ на помещенията на студент, средния резултат от Единния държавен изпит на приетите кандидати и оценката на университета доходи.

На 29 ноември 2012 г., почти месец след публикуването на резултатите от мониторинга, в Руския държавен хуманитарен университет се проведе заседание на Академичния съвет, посветено на настоящата ситуация. Ректорът на университета Ефим Йосифович Пивовар каза, че ръководството на университета възнамерява да оптимизира работата си, за да отърве RSUH от епитета „неефективен“. Според Пивовар специални комисии е трябвало да разработят предложения. По-специално, Пивовар съобщи на Академичния съвет за създаването на „Работна група за оптимизиране на работата на университета“ (съответната заповед на ректора е от 22 ноември). Както каза за Lenta.ru един от членовете на работната група, професор Сергей Неклюдов, самият Пивовар я оглавява.

Зам.-ректорите Дмитрий Бак и Андрей Николаев станаха заместник-ръководители на работната група за оптимизация, а членове на групата, освен Неклюдов, бяха директорът на Института по лингвистика Максим Кронгауз и деканът на Института по филология и история Павел Шкаренков. От Министерството на образованието заместник-министър Игор Федюкин сътрудничи на работната група, участваха Исак Фрумин (Институт по образование, Национален изследователски университет Висше училище по икономика), Артем Шадрин (Министерство на икономическото развитие), Владимир Зуев (Национален изследователски университет). в работата на групата като външни експерт-консултанти (отново по препоръка на Министерството) HSE), Сергей Гуриев (NES) и Андрей Волков (Skolkovo School of Management). Освен това заместник-директорът на Института за ориенталски култури и античност Николай Гринцер, деканът на Факултета по история на изкуството и директор на Музейния център Ирина Баканова, директорът на Института по психология „Виготски“ Елена Кравцова и други служители на Руския държавен университет за хуманитарните специалности участваха в срещи за оптимизиране на университета.

В продължение на няколко месеца интензивна дейност работната група разработи както общата мисия на университета, така и „пътна карта“ - конкретни предложения за това как да се реформира Руският държавен хуманитарен университет. И МОН, и външни експерти решиха, че „най-силният фрагмент от университета е чисто хуманитарният му академичен, научно-изследователски компонент и педагогическата част, която е свързана с него“, и членовете на работната група са съгласни с това. Предложенията са изпратени до МОН до 20 януари, но не са под формата на официално оформени документи. Програмата, изготвена от работната група, е получила устно одобрение от ведомството, съобщи за Lenta.ru източник от университета.

Едно от основните предложения на работната група беше университетът да бъде разделен на два клъстера: академично-изследователска част, която да включва научни центрове, институти и факултети със значими научни програми, и втора част, обхващаща практически специалности.

„Мисията съдържаше доста сериозни амбиции: ориентация, от една страна, към страната, намерението да бъде централният хуманитарен университет на Русия - предвид репутацията на Руския държавен хуманитарен университет, която все още остава, това очевидно е не безнадеждно - и, от друга страна, обръщане към Москва: откриване на лекционни зали в центъра на града, което би имало голямо културно значение за Москва“, казва Неклюдов. Имаше надежди за финансиране на тази програма както от МОН, така и от града.

В допълнение, работната група предложи да се установят партньорства с водещи световни центрове, които да повишат академичната мобилност на студентите, да формират, съвместно с Руската академия на науките и международни партньори, няколко фундаментални програми и проекти в областта на хуманитарните науки, да разработят бакалавърска образователна програма, подобна на Liberal Arts, за създаване на международни и оригинални магистърски програми, реорганизиране на системата за управление и финансиране в университета (включително разработване на система за възнаграждение, която би насърчила комбинация от преподавателски и изследователски дейности) и развитие на „градски университетски кампус“ в центъра на Москва. Значителни научни и образователни резултати, според авторите на тези предложения, могат да се очакват в рамките на 3-5 години.

Източникът на Lenta.ru от университета добавя, че програмата предлага определен вектор за развитие на Руския държавен хуманитарен университет, който в много отношения се различава от предишния и следователно очевидно е неприемлив за сегашното ръководство на университета. . Скоро след прехвърлянето на програмата към Министерството на образованието и науката, в самото начало на февруари, "Големият град", позовавайки се на два източника - във ведомството и в Руския държавен хуманитарен университет, писа за предстоящата оставка на Пивовар като решен въпрос.

„Той започна да се обръща за помощ към прекия основател, различни високопоставени служители и неофициални куратори на университета. Това в крайна сметка доведе до конфликта. Във всеки случай работата му през последните години се смяташе за неефективна и той загуби доверие и популярност сред екипа си“, посочва вестникът.

Пивовар обаче, както каза източник от университета на Lenta.ru, е включил „структури на доста високо ниво“ и е останал на поста си, като в устни изявления е дезавуирал предложенията на работната група. В резултат на това ректорът „затвори почти цялото ръководство лично за себе си“, казва събеседникът на Lenta.ru.

Шест работни групи и FSO

Не са публикувани данни за работата на групата, включваща Неклюдов. Но на 25 декември 2012 г. на уебсайта на RSUH се появи документ, озаглавен „Относно програмата за оптимизиране на дейността на Руския държавен хуманитарен университет“ (като негов автор е посочен ректоратът). Там се казва, че шест (!) работни групи, създадени от университета, са разработили проект за реформа. Кой точно е бил част от тези работни групи и какво е отношението им към работната група, включваща Неклюдов (и името на която като цяло не предполага съществуването на още пет напълно същите групи), Lenta.ru не успя да намери навън. Неклюдов например не знае нищо за тяхното съществуване, но отбелязва, че съдържанието на проекта за реформа по никакъв начин не противоречи на предложенията, разработени с негово участие.

Документът, публикуван на уебсайта, предполага, че RSUH ще получи статут на „водещ местен научен и образователен център“, за което университетът трябва да изпълни редица задачи - да стане един от международните лидери в научните изследвания и приложните разработки, да се създаде общност от хуманитарни изследователи около университета, да се разшири международното сътрудничество и не само. За постигането на тези цели, от своя страна, авторите на реформата предложиха да се приведат социално-икономическите учебни програми в съответствие с хуманитарния профил на университета, за да се постигне баланс между „маркови“ и „комерсиални“ специалности, да се позволи на служителите да избират академичен или научен профил и създават надзорни съвети за привличане на допълнителни средства.

Не се знае нищо за съдбата на тези предложения, както и на предложенията, внесени през януари до ректора и МОН от група, в която е и Неклюдов.

Но е известно, че едновременно с разработването на програмата ръководството на Руския държавен хуманитарен университет започна да сключва различни споразумения със структури, близки до руските власти. През януари-февруари уебсайтът на университета беше пълен със съобщения за различни форми на такова сътрудничество, споразумения и благодарност към Руския държавен хуманитарен университет. Университетът управлява:

създайте съвместна програма с Федералната служба за сигурност, наречена „Кремъл-9“,
сключват споразумение за стратегическо сътрудничество с Rosmolodezh и
получи благодарност от Волоколамския митрополит Иларион.

След като разработиха предложения и ги изпратиха до ректора и министерството, членовете на работната група не получиха никакъв отговор, а самата програма все още не е изпълнена. „Не разбирам какво се случи тогава“, казва Неклюдов.

Свършиха парите

Липсата на пари и способността правилно да се вземат предвид изследователските дейности на служителите възпрепятстваха Руския държавен хуманитарен университет през цялото му съществуване, но преди публикуването на резултатите от мониторинговите университети никой дори не се опита да извърши системни промени в Университетът. В същото време към разкритите от мониторинга проблеми се добавят и финансови затруднения: през есента на 2012 г. внезапно се оказва, че университетът е останал без пари.

„Аз, както и по-голямата част от служителите на университета, не знам как се случи това, защото на заседанията на Академичния съвет обикновено получавахме доста обнадеждаващи доклади за нашите финансови дела, а след това изведнъж се оказа, че парите са катастрофално малко, ”, казва Неклюдов.

Поради това университетът трябваше временно да освобождава задочници - специалисти в определена област, които преподават по една или две специализирани дисциплини на семестър, което играе жизненоважна роля в бакалавърските и магистърските програми. Беше им обещан нов едногодишен договор - в зависимост от работното натоварване - през септември 2013 г., но преди септември ситуацията в Руския държавен университет за хуманитарни науки все още може да се промени няколко пъти и преподавателите са принудени да планират следващата си академична година през лятото . Невъзможно е да се прехвърли натоварването на работещите на непълен работен ден към служители на пълен работен ден - просто защото един човек не може да бъде еднакво добре запознат, например, с съвременната философия и фолклора на маите.

Философията в Руския държавен хуманитарен университет почти загуби всички бюджетни места в бакалавърските курсове: първо Министерството на образованието и науката, позовавайки се на „неефективността“ на университета и ниския резултат от Единния държавен изпит, разпредели 15 места за магистърски програми и нула за бакалавърски степени. Спирането на бюджетния прием в бакалавърска степен би означавало постепенната смърт на Философския факултет на Руския държавен хуманитарен университет (финансирането на университетите в Русия зависи пряко от броя на студентите: колкото по-малко са, толкова по-малко пари има университетът получава), но в крайна сметка министерството промени решението си и разпредели 10 места за бакалаври, като намали броя на магистрите до пет.

Кризата на хуманитарното образование в Русия

През всичките тези години хуманитарните науки по принцип не са на особена почит от чиновниците: единственият заместник на Ливанов с чисто хуманитарно образование, историкът Игор Федюкин, подаде оставка, а вече бившият му колега Александър Климов, отговарящ за политиката в областта на висшето образование. образование, искрено вярва, че студентите по хуманитарни науки трябва да бъдат превърнати в „двигатели на икономическото развитие“, развивайки преди всичко такива перспективни области като телевизията и хуманитарното инженерство (Климов не уточнява какво има предвид под последното). При предишния министър

2003: Опит за подкрепа на университета от Юкос

Не беше възможно адекватно съчетаване на науката и преподаването поради липса на финансиране и непоследователна държавна политика в областта на университетското образование.

Понастоящем почти всички руски държавни висши учебни заведения страдат от липса на финансиране - може би с изключение на федералните и националните изследователски университети (но тези две категории не съществуваха до 2006 г.).

В началото на 2000-те години Руският държавен хуманитарен университет се опита да преодолее финансовите затруднения с помощта на петролната компания ЮКОС. Един от лидерите на компанията, Леонид Невзлин, дори успя да заеме поста ректор на Руския държавен хуманитарен университет през 2003 г., измествайки Афанасиев на почетния, но не водещ пост на президента. Въпреки това през същата година срещу ЮКОС и неговия ръководител Михаил Ходорковски беше образувано наказателно дело и експериментът с привличането на едрия бизнес към университетската наука и образование трябваше да бъде набързо прекратен.

„Идеята, че Руският държавен хуманитарен университет някога е бил крепост на Ходорковски (въпреки че това абсолютно не е така, защото той просто не е имал време да направи нищо там) в очите на висшите власти все още съществува, колкото и да е странно, ”, каза той през 2013 г. „Lente.ru” служител на университета.

1991: Създаване на университет на базата на MGIAI

RSUH е създадена през 1991 г. на базата на Московския държавен историко-архивен институт (MGIAI). През първите десет години негов ректор беше Юрий Афанасиев, който преди това е работил като ректор на MGIAI в продължение на пет години.

Сред първите създадени в новия университет са:

Институт по ориенталски култури (по-късно - ориенталски култури и античност, ИВКА),
Институт за висши хуманитарни изследвания (IVGI) и
Институт по филология и история.

Предполагаше се, че новият университет ще съчетава наука и преподаване и много служители на Академията на науките дойдоха в Руския държавен университет за хуманитарни науки. Но в IVGI, който по-късно получава името на един от най-значимите учени в историята на института - филолог, специалист по поетика на мита и приказките Елеазар Мелетински, науката се развива в по-голяма степен и преподаването се развива в история.

Според Николай Гринцер, заместник-директор на IVKA, в неговия институт е постигната органична комбинация от академична наука и високо ниво на преподаване, където е натрупан опит в паралелни и сравнителни изследвания на класическите култури на Изтока и Запада. Значителни научни школи съществуват в същия исторически отдел, в Института по лингвистика, във Философския факултет и в някои други катедри на университета.

Мелетински не е единственият световноизвестен учен, работил в Руския държавен хуманитарен университет в първите години след създаването му. В университета са работили още:

класическият филолог и поет Михаил Гаспаров,
културният историк и философ Сергей Аверинцев,
историк, специалист по предпетровската Рус Сигурд Шмид,
културологът и философ Георги Кнабе,
критик и литературен критик Галина Белая,
филолог, специалист по литература на Древна Индия Павел Гринцер,
лингвист Сергей Старостин,
филолог и един от основоположниците на руския структурализъм Владимир Топоров и др.

Тогава в Руския държавен хуманитарен университет се появиха по-практически и търговски специалности, например Институтът по икономика, управление и право с неговия отдел по международни отношения, който през 2012 г. беше в центъра на корупционен скандал.

$моб_инфо$