পেটার স্লিজেভিচ

রাশিয়ান অর্থনীতিতে উচ্চ যোগ্য কর্মীদের প্রয়োজন। যোগ্যতা মূল্যায়ন ব্যবস্থা কেমন হওয়া উচিত এবং এতে নিয়োগকর্তাদের কী ভূমিকা পালন করা উচিত? কেন বিশেষজ্ঞদের স্বাধীন সার্টিফিকেশনের একটি সিস্টেম বিকাশ করা প্রয়োজন এবং কে এর বিকাশে সবচেয়ে বেশি আগ্রহী? রাশিয়ান ইউনিয়ন অফ ইন্ডাস্ট্রিয়ালিস্ট এবং উদ্যোক্তাদের যোগ্যতার বিকাশের জন্য জাতীয় সংস্থার জেনারেল ডিরেক্টর আলেকজান্ডার লিবোভিচ ভিকে এ সম্পর্কে বলেছেন।

আজ, বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার সমস্ত স্নাতক রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত শংসাপত্র (FCA) এর মধ্য দিয়ে যায়। এটা কিভাবে সময়ের চাহিদা পূরণ করে?

রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত শংসাপত্র পদ্ধতি, যা যেকোনো বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সঞ্চালিত হয়, দুটি সমস্যার সমাধান করে। প্রথম: একজন ব্যক্তি শিক্ষাগত প্রোগ্রামে কতটা আয়ত্ত করেছেন তা নির্ধারণ করুন। দ্বিতীয়: পেশাদার যোগ্যতা মূল্যায়ন।

একজন স্নাতকের শিক্ষার স্তরের মূল্যায়নের কাজটি আরও সফলভাবে সমাধান করা হয়েছে, কারণ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের নির্দিষ্ট প্রযুক্তি, নিয়ন্ত্রণ এবং পরিমাপের উপকরণ, পরীক্ষা, মধ্যবর্তী এবং চূড়ান্ত অভ্যন্তরীণ শংসাপত্রের একটি সিস্টেম রয়েছে এবং রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত শংসাপত্রে প্রচুর অভিজ্ঞতা রয়েছে।

কিন্তু পেশাগত যোগ্যতা মূল্যায়নের কাজ উল্টো অসন্তোষজনকভাবে সমাধান করা হচ্ছে। যদিও এটি এমন প্রশ্ন যা প্রাথমিকভাবে নিয়োগকর্তার আগ্রহের। অতএব, যোগ্যতা মূল্যায়ন পদ্ধতি আজ উন্নত করা প্রয়োজন।

বিশেষজ্ঞরা রাজ্য সিভিল পরিদর্শন ছাড়াও আরেকটি পদ্ধতি চালু করার প্রস্তাব করেছেন - নিয়োগকারীদের অংশগ্রহণের সাথে পেশাদার যোগ্যতার স্বাধীন শংসাপত্র। এটা কেন প্রয়োজন?

প্রথমত, আপনাকে বিবেচনা করতে হবে যে যোগ্যতা অর্জনের জন্য বেশ কয়েকটি পথ রয়েছে। এটি হল বৃত্তিমূলক শিক্ষা কার্যক্রমে (প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চতর) প্রশিক্ষণ। এটি একটি পেশাদার অভিজ্ঞতা যা ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপে অর্জিত হয়। এটি একটি নির্দিষ্ট মৌলিক শিক্ষার উপর ভিত্তি করে যোগ্যতার ক্রমান্বয়ে বৃদ্ধি - "জীবনব্যাপী শিক্ষা" এর আধুনিক ধারণা অনুসারে।

অতএব, যোগ্যতা সার্টিফিকেশন সিস্টেমটি শুধুমাত্র শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্নাতকদের জন্য নয়, তাদের পেশাগত কর্মজীবনে বিভিন্ন উপায়ে যোগ্যতা অর্জনকারী নাগরিকদের জন্যও ডিজাইন করা উচিত।

এবং দ্বিতীয়। আধুনিক রাশিয়ান অর্থনীতি সোভিয়েত অর্থনীতি থেকে মৌলিকভাবে আলাদা। এটি অ-রাষ্ট্রীয় উদ্যোগ দ্বারা অপ্রতিরোধ্যভাবে প্রতিনিধিত্ব করে। কিন্তু আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থা, বিশেষ করে বৃত্তিমূলক শিক্ষা মৌলিকভাবে রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন থেকে যায়। তদনুসারে, বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থা নিজেই এবং নিয়োগকারীদের মধ্যে স্বার্থের বিভাজন ছিল। একটি স্বাধীন সার্টিফিকেশন পদ্ধতির প্রবর্তন নিয়োগকর্তার স্বার্থ এবং বিশেষজ্ঞের যোগ্যতার জন্য তার প্রয়োজনীয়তাগুলিকে সম্পূর্ণরূপে উপস্থাপন করা সম্ভব করবে।

কর্মীদের যোগ্যতার স্বতন্ত্র শংসাপত্রের একটি ঘরোয়া সিস্টেম তৈরি করার কাজ আজ কোন পর্যায়ে?

- আমাদের অবিলম্বে একটি রিজার্ভেশন করতে হবে যে আমরা একটি সার্টিফিকেশন সিস্টেমকে আজ যা করা হয় তা হিসাবে বিবেচনা করি না, উদাহরণস্বরূপ, কর্মীদের প্রশিক্ষণে, এন্টারপ্রাইজগুলিতে যেখানে, চূড়ান্ত শংসাপত্রের অংশ হিসাবে, উপযুক্ত বিভাগগুলি বরাদ্দ করা হয় এবং নথি জারি করা হয় . বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত শংসাপত্রের কাঠামোর মধ্যে আজ যা ঘটছে তাও একটি স্বাধীন সার্টিফিকেশন ব্যবস্থা নয়। এই অর্থে, আমাদের কাছে এখনও একটি ভর স্বাধীন সার্টিফিকেশন সিস্টেম নেই যা ব্যাপক হয়ে উঠবে।

কিন্তু একই সময়ে, আজ আমাদের কাছে স্থানীয় শংসাপত্র বাজারের অনেক উদাহরণ রয়েছে যা দেশে রূপ নিচ্ছে। উদাহরণস্বরূপ, নিজস্ব পদ্ধতি এবং প্রযুক্তি ব্যবহার করে এবং এর সীমিত ভোক্তাদের উপর ন্যাশনাল ইউনিয়ন অফ পার্সোনেল অফিসার দ্বারা শংসাপত্র প্রদান করা হয়। হিসাবরক্ষকদের কাছ থেকে স্বাধীন সার্টিফিকেশন আছে, বিশেষ করে আন্তর্জাতিক অ্যাকাউন্টিংয়ের ক্ষেত্রে, রিয়েলটরদের গিল্ড থেকে এবং অন্যান্য সেক্টরে।

- একটি স্বাধীন যোগ্যতা সার্টিফিকেশন সিস্টেম তৈরির প্রক্রিয়ায় কোন সমস্যাগুলি সমাধান করা দরকার?

এখানে প্রশ্নটি শুধু নয় যে রাশিয়ায় শিক্ষার ফলাফলে আস্থার মাত্রা খুব বেশি নয়, যদিও এটি গুরুত্বপূর্ণ। প্রশ্ন হলো অর্থনীতি নিজেই বদলে গেছে। এখন আমরা প্রযুক্তিগত এবং শ্রম প্রক্রিয়ায় মোটামুটি বিস্তৃত, এবং কখনও কখনও সম্পূর্ণ, পরিবর্তন অনুভব করছি। এবং এন্টারপ্রাইজগুলি এমন যোগ্যতা ব্যবহার করে যা সঠিকভাবে কোথাও বর্ণনা করা হয়নি। এর মানে হল যে তাদের আলাদা করা, মূল্যায়ন করা বা প্রত্যয়িত করা যাবে না।

যদি আমরা নতুন প্রজন্মের নথি সম্পর্কে কথা বলি - পেশাদার মান সম্পর্কে, যা আজ বিকশিত হচ্ছে, তবে সেগুলি নির্দিষ্টভাবে একটি নির্দিষ্ট উন্নত এবং সম্মত ভাষায় যোগ্যতাগুলিকে স্পষ্টভাবে বর্ণনা করার উদ্দেশ্যে। এবং, সেই অনুযায়ী, তারা প্রয়োজনীয় ভিত্তি যার ভিত্তিতে যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং তাদের শংসাপত্র করা উচিত। সার্টিফিকেশন হল পেশাদার মানগুলির প্রয়োজনীয়তার সাথে যোগ্যতার সম্মতি নিশ্চিত করার একটি পদ্ধতি, যা যোগ্যতার একটি ব্যাপক এবং উদ্দেশ্যমূলক মূল্যায়নের মাধ্যমে সম্পন্ন করা হয়।

তবে আমাদের অবশ্যই ভুলে যাওয়া উচিত নয় যে পেশাদার মানের বিকাশ খুব বেশি আগের নয়। এবং এই ভিত্তি ছাড়া, এই ভিত্তি ছাড়া, যোগ্যতার একটি বস্তুনিষ্ঠ মূল্যায়ন সম্পর্কে কথা বলা বেশ কঠিন।

- রাষ্ট্র কি একা সমস্যা মোকাবেলা করতে সক্ষম?

আমরা বুঝতে পারি যে সরকারের দ্বারা এই সমস্যার সমাধান করা এখন অসম্ভব। সোভিয়েত সময়ে, শ্রমের জন্য স্টেট কমিটির নির্দেশে, যোগ্যতাগুলি বর্ণনা করার এবং সেগুলিকে স্পষ্টভাবে গঠন করার কাজটি আসলে উদ্যোগগুলি দ্বারা সম্পন্ন হয়েছিল। এখন সিস্টেম সম্পূর্ণ ভিন্ন, এবং সব একই, এই বিষয়ে উদ্যোগ ধীরে ধীরে স্থানান্তর করা উচিত, প্রথমত, নিয়োগকারীদের।

- কর্মীদের পেশাগত যোগ্যতা মূল্যায়নে নিয়োগকর্তারা আজ কি ধরনের অংশগ্রহণ গ্রহণ করেন?

যদি আমরা রাষ্ট্রীয় পদ্ধতির কাঠামোর মধ্যে সঞ্চালিত মূল্যায়ন সম্পর্কে কথা বলি, রাষ্ট্রীয় পরীক্ষার পরীক্ষা, তাহলে কেবল একটি নিয়ন্ত্রক নথি রয়েছে যা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে পরীক্ষা কমিশনে নিয়োগকর্তাদের প্রতিনিধিদের অন্তর্ভুক্ত করতে বাধ্য করে। কিন্তু প্রায়শই এটি একটি "সম্মানজনক কর্তব্য"। কারণ যদি যোগ্যতার মূল্যায়নের জন্য কোনও পদ্ধতি এবং উপযুক্ত সরঞ্জাম না থাকে এবং এই মূল্যায়নটি সম্পাদনকারী উদ্যোগগুলি থেকে সরাসরি কোনও বিশেষজ্ঞ না থাকে, তবে এটি বলা বেশ কঠিন যে নিয়োগকর্তারা প্রকৃতপক্ষে মূল্যায়ন প্রক্রিয়াতে অংশ নেন।

- কি একটি স্বাধীন সার্টিফিকেশন সিস্টেম তৈরি করতে নিয়োগকর্তাদের অনুপ্রাণিত করতে পারে?

নিয়োগকর্তাদের প্রধান উদ্দেশ্য প্রতিযোগিতামূলক। যদিও, অন্যদিকে, আমরা দেখতে পাচ্ছি যে শ্রম উত্পাদনশীলতা বৃদ্ধিতে উদ্যোগগুলির আগ্রহ খুব বেশি নাও হতে পারে - কেবল কারণ রাশিয়ান অর্থনীতির একটি উল্লেখযোগ্য অংশ আজ প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশে নেই। কিন্তু রাশিয়ান অর্থনীতির সেই খাত, যা কিছু বাধার কারণে, এখনও একটি অ-প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশে রয়েছে, সঙ্কুচিত হবে।

এবং আজ আমরা দেখতে পাচ্ছি যে রাষ্ট্রপতির বেশ কয়েকটি নির্দেশে পেশাদার মান উন্নয়নের জন্য সরকারী সংস্থা এবং রাষ্ট্রীয় কর্পোরেশনগুলিকে সরাসরি নিয়োগ দেওয়া রয়েছে।

অতএব, সার্টিফিকেশন সমস্যার ব্যবসায়িক আগ্রহ ধীরে ধীরে বাড়ছে। এটি অর্থনীতির সেইসব খাতগুলিতে স্পষ্ট হয় যেগুলি ইতিমধ্যে বিকাশ করেছে বা পেশাদার মান নিয়ে কাজ করছে। উদাহরণগুলির মধ্যে রয়েছে বিমান উত্পাদন খাত, স্বয়ংচালিত খাত, ধাতুবিদ্যা এবং তথ্য প্রযুক্তি (আইটি) খাত। তাদের পেশাদার মান উন্নত করার পরে, তারা স্বাভাবিকভাবেই তাদের সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়নের উপায়গুলি সন্ধান করে। অবশ্যই, সার্টিফিকেশন এই ধরনের বাস্তবায়নের একমাত্র উপায় নয়, তবে এটি একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ প্রণোদনা, শিক্ষা ব্যবস্থায় তাদের ব্যবহারের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ উদ্দেশ্য।

চাকরিপ্রার্থীদের মধ্যে স্বাধীন সার্টিফিকেশনের আগ্রহও বাড়বে। তারা নিয়োগকর্তাদের তুলনায় তাদের পেশাগত যোগ্যতা নিশ্চিত করতে কম আগ্রহী নয়। এবং যোগ্য বিশেষজ্ঞদের প্রাসঙ্গিক ফেডারেল ডাটাবেসে আবেদনকারীদের সম্পর্কে তথ্য অন্তর্ভুক্ত করা, যা এই সিস্টেমের কাঠামোর মধ্যে সমর্থিত হওয়ার পরিকল্পনা করা হয়েছে, শ্রমবাজারে তাদের ব্যক্তিগত প্রতিযোগিতা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করবে।

কিভাবে, আপনার মতে, সামারা অঞ্চলে পেশাগত যোগ্যতার সার্টিফিকেশনের একটি স্বাধীন সিস্টেম তৈরির সাথে জিনিসগুলি চলছে?

সামারা অঞ্চলের জন্য, আমি আপনাকে মনে করিয়ে দিতে চাই যে আপনি বিশ্বব্যাংক দ্বারা সমর্থিত শিক্ষা ব্যবস্থা সংস্কার প্রকল্প বাস্তবায়নের অগ্রদূতদের একজন ছিলেন। এটি একটি মোটামুটি সুপরিচিত প্রকল্প; এটি শিক্ষার উন্নয়নে বেশ কয়েকটি নতুন দিকনির্দেশ জমা করেছে, যা তখন রাশিয়ান ফেডারেশন জুড়ে প্রয়োগ করা হয়েছিল। তদনুসারে, এই প্রকল্পের কাঠামোর মধ্যে, সার্টিফিকেশন স্কিম তৈরির সাথে সম্পর্কিত জিনিসগুলিও পরীক্ষা করা হয়েছিল। অতএব, এই ধরনের অভিজ্ঞতা সামারা অঞ্চলে বিদ্যমান।

সঞ্চিত অভিজ্ঞতা অবশ্যই গুরুত্বপূর্ণ - এটি সামারা অঞ্চলকে সার্টিফিকেশন পদ্ধতির ব্যাপক প্রবর্তনের সাথে দ্রুত এগিয়ে যাওয়ার অনুমতি দেবে। কিন্তু পরীক্ষামূলক পর্যায়ে এবং ব্যাপক বাস্তবায়নের মধ্যে কিছু সময় অতিবাহিত হয়। এবং আমরা এখন রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় এবং রোসোব্রনাডজোরের সাথে একসাথে সিস্টেম টুল তৈরির কাজ করছি।

আমি এই সত্য থেকে এগিয়ে যাচ্ছি যে 2012 সালে 2011 এর দ্বিতীয়ার্ধ থেকে শুরু করে, এই কাজটি শিক্ষার উন্নয়নের জন্য ফেডারেল টার্গেটেড প্রোগ্রামের মাধ্যমে নিয়োগকর্তাদের সমিতি, বড় কোম্পানি এবং রাজ্য থেকে উভয়ই একটি গুরুতর প্রেরণা এবং সমর্থন পাবে। বর্তমানে এ কাজ চলছে।

12.04.2013

কার যোগ্যতার স্বেচ্ছায় সার্টিফিকেশন প্রয়োজন এবং কেন?

মুখবন্ধ

রাশিয়ান ফেডারেশন WTO এর সদস্য - এর অর্থ আন্তর্জাতিক বাণিজ্যের সাধারণ নিয়মগুলির স্বীকৃতি এবং গ্রহণ এবং আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের একটি সাধারণ ধারণা গ্রহণ করা।
পেশাগত শিক্ষা জ্ঞানের অবিরাম এবং দ্রুত বৃদ্ধি এবং নবায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হবে।

কঠোর বাজার আইন এমন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য সামান্যতম সুযোগও ছাড়বে না যারা নিয়োগকর্তা, রাষ্ট্র এবং সামগ্রিকভাবে সমাজের চাহিদা উপেক্ষা করে।

WTO-তে যোগদানের ফলে, আমাদের শ্রম সম্পদ এবং দেশীয় মানব সম্পদ শুধুমাত্র বিদেশী বাজারেই নয়, দেশীয় রাশিয়ান বাজারেও অপ্রতিদ্বন্দ্বী হবে।

ভ্লাদিমির ভ্লাদিমিরোভিচ পুতিন, অর্থনীতিতে চাহিদার যোগ্য কর্মীদের প্রশিক্ষণের বিষয়ে একটি সভায় উল্লেখ করেছেন: "আগামী দুই বছরে, অর্থনীতির অগ্রাধিকার খাতের জন্য বিশেষজ্ঞদের জন্য একটি জাতীয় শংসাপত্র ব্যবস্থা তৈরি করা প্রয়োজন।"

এই বিষয়ে, 27 জানুয়ারী, 2012-এ, স্বায়ত্তশাসিত অলাভজনক সংস্থা "উরাল রিজিওনাল এজেন্সি ফর দ্য ডেভেলপমেন্ট অফ কোয়ালিফিকেশন" (ANO URARK) নিবন্ধিত হয়েছিল।

তার লক্ষ্য:অর্থনৈতিক ক্রিয়াকলাপের ধরন দ্বারা পেশাদার মানগুলির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে বিশেষজ্ঞদের পেশাদার যোগ্যতার স্বাধীন মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের একটি সিস্টেমের ভিত্তিতে মানব সম্পদের টেকসই উন্নয়ন নিশ্চিত করা এবং শ্রম সম্পদের মান উন্নত করা।

নিঝনি তাগিল চেম্বার অফ কমার্স অ্যান্ড ইন্ডাস্ট্রি হল ইউরাল আঞ্চলিক যোগ্যতা উন্নয়ন সংস্থার অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা এবং যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের জন্য একটি আন্তঃসেক্টরাল কেন্দ্র তৈরির শর্তাবলী তার সাইটে প্রস্তুত করছে।

সুতরাং, একটি শংসাপত্রের উপস্থিতি নিশ্চিত করে:
- উচ্চ যোগ্য বিশেষজ্ঞ;
- শ্রম বাজারে নিশ্চিত চাহিদা;

প্রশ্নগুলির উত্তর দিয়েছেন ইউরোপীয় লিগ অফ ম্যানেজারের সম্পূর্ণ সদস্য, রাশিয়ান ফেডারেশনের পরিচালকদের স্বেচ্ছাসেবী সার্টিফিকেশন সিস্টেমের বিশেষজ্ঞ, অর্থনীতির ডাক্তার আর্তুর সালাখভ।

একজন পেশাদার শিক্ষা ডিপ্লোমা কি এমন প্রমাণ হতে পারে?

অনুশীলন দেখায় যে না. প্রথমত, ডিপ্লোমা তাদের দ্বারা জারি করা হয় যারা নিজেদের শেখায় এবং এটি পক্ষপাতদুষ্ট। দ্বিতীয়ত, এটি শুধুমাত্র তাত্ত্বিক জ্ঞানের মূল্যায়ন করে, অর্থাৎ, এটি যোগ্যতা মূল্যায়নের জন্য ব্যবহার করা যাবে না। তৃতীয়ত, একটি ডিপ্লোমা একবার এবং জীবনের জন্য জারি করা হয় এবং পেশাটি আরও বিকশিত হয়। চতুর্থত, আনুষ্ঠানিক শিক্ষার প্রশিক্ষণ এমন শিক্ষাগত মানগুলির সাথে যুক্ত যা পেশার মানগুলির সাথে সামান্যই মিল রয়েছে, যা প্রশিক্ষণ কর্মসূচির তুলনায় আগে, প্রায়শই, দ্রুত পরিবর্তন হয়।

কেন সার্টিফিকেট?

প্রথমত, একজন পেশাদারকে প্রত্যয়িত করার সময়, পেশাদার সম্প্রদায়ের দ্বারা তার জ্ঞান, দক্ষতা এবং দক্ষতার মূল্যায়ন দেওয়া হয়, অর্থাৎ যারা তাকে নিয়োগ দেয়। দ্বিতীয়ত, শুধুমাত্র তাত্ত্বিক জ্ঞানই নয়, ব্যবহারিক দক্ষতাও মূল্যায়ন করা হয়। তৃতীয়ত, সার্টিফিকেটটিতে পেশাদার মান এবং পরবর্তী যোগ্যতার স্তরের প্রয়োজনীয়তার পরিবর্তনের সাথে সম্পর্কিত সময়ের সীমাবদ্ধতা রয়েছে। চতুর্থত, সার্টিফিকেশন বর্তমান জ্ঞান, ক্ষমতা এবং দক্ষতা মূল্যায়ন করে, অর্থাৎ একটি নির্দিষ্ট সময়ে একজন পেশাদারের গুণমান।

শংসাপত্রের নিয়ম: "এটি যে শেখায় তা নয়, তবে যিনি নিয়োগ করেন।"

কেন স্বেচ্ছায়?

যেকোন বাধ্যতামূলক এবং নির্দেশমূলক সূত্র লাইসেন্সের দিকে নিয়ে যায়, অর্থাৎ, অনুমতি এবং নিষেধাজ্ঞার একটি সিস্টেম যা পাবলিক পরিষেবাগুলির বিশেষাধিকার, এবং এটি দুর্নীতি। এখানে আমরা একজন পেশাদার ব্যক্তির সামাজিক এবং পেশাদার স্বীকৃতি সম্পর্কে কথা বলছি এবং তাকে অবশ্যই তার পেশাদার এবং কর্মজীবনের বৃদ্ধির গতিপথ নির্ধারণ করতে হবে। তার একটি স্বেচ্ছাসেবী পছন্দ আছে - হয় বেকারত্ব, অথবা শালীন কাজ এবং সমৃদ্ধি। নিয়োগকর্তার একটি স্বেচ্ছাসেবী পছন্দ আছে - যোগ্য, প্রমাণিত পেশাদার থাকা বা দলের যোগ্যতা স্বাধীনভাবে এবং নিজের খরচে মোকাবেলা করা। বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা একটি স্বেচ্ছাসেবী পছন্দের মুখোমুখি: পেশাদারদের প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার বাজারে চাহিদা থাকা বা নতুন অদক্ষ বেকার লোক তৈরি করা চালিয়ে যাওয়া?

আনুষ্ঠানিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার সাথে পেশাদার যোগ্যতার শংসাপত্র কীভাবে সম্পর্কিত?

প্রথমত, সার্টিফিকেশন হল একটি পেশাদার মানদণ্ডের প্রয়োজনীয়তার সাথে বিশেষজ্ঞের সম্মতির একটি মূল্যায়ন। দ্বিতীয়ত, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ (শিক্ষা) ব্যবস্থার জন্য পেশাদার মান নিজেই একটি প্রযুক্তিগত বৈশিষ্ট্য। তৃতীয়ত, শংসাপত্র, শিক্ষা (প্রশিক্ষণ) সিস্টেম থেকে স্বাধীন, এই শিক্ষার গুণমান এবং প্রযুক্তিগত বৈশিষ্ট্যের (পেশাদার মান) প্রয়োজনীয়তার সাথে এর সম্মতি মূল্যায়ন করে। চতুর্থত, শংসাপত্র, আনুষ্ঠানিক শিক্ষা থেকে স্বাধীন, প্রথমত, একজন বিশেষজ্ঞকে স্বীকৃতি দেয়, এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্নাতক নয়, অর্থাৎ, এটি জ্ঞান অর্জনের যে কোনও রূপকে স্বীকৃতি দেয়। দক্ষতা এবং ক্ষমতা অফিসিয়াল বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার সাথে সম্পর্কিত নয়।

কার সার্টিফিকেশন প্রয়োজন?

প্রথমত, নিজেই বিশেষজ্ঞের কাছে। দ্বিতীয়ত, নিয়োগকর্তার কাছে। তৃতীয়ত, বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থা।

কেন সার্টিফিকেশন প্রয়োজন?

একজন বিশেষজ্ঞের জন্য - তার যোগ্যতার সামাজিক এবং পেশাদার সনাক্তকরণ এবং যোগ্য পেশাদারদের বাজারে (শ্রম বাজার) তার স্থান অর্জনের জন্য। নিয়োগকর্তার কাছে - পেশাগত মানগুলির প্রয়োজনীয়তার সাথে শ্রমশক্তিকে গুণগত সম্মতিতে আনতে এবং এর পুনঃপ্রশিক্ষণ এবং উন্নত প্রশিক্ষণের মাধ্যমে খরচ কমাতে। বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থা - শ্রম বাজারের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য প্রশিক্ষণ কার্যক্রম উন্নত করা।

শ্রমবাজারে, যেখানে একজন পেশাদার তার যোগ্যতা নিয়োগকর্তার কাছে বিক্রি করে, শংসাপত্রটি পণ্যের সামঞ্জস্যের এক ধরণের নথি এবং বিশেষজ্ঞের মূল্য নির্ধারণ করে। শংসাপত্রে যোগ্যতার স্তর যত বেশি হবে, পেশাদারের খরচ তত বেশি। একজন ব্যক্তির যত বেশি পেশাদার শংসাপত্র রয়েছে, শ্রম বাজারে তার স্থান তত বেশি।

শংসাপত্রের স্বীকৃতি। একটি পেশাদার মান, স্বাধীন এবং স্বেচ্ছাসেবী, পেশাদার সম্প্রদায়ের দ্বারা ব্যবহৃত শংসাপত্রের উপর ভিত্তি করে আঞ্চলিক, জাতীয় এবং আন্তর্জাতিক স্তরের স্বীকৃতি রয়েছে। একটি শংসাপত্রের পেশাদার স্বীকৃতির ভূগোল যত বিস্তৃত হবে, তার মূল্য এবং চাহিদা তত বেশি।

এটি একটি শংসাপত্র কেনা সম্ভব?

আপনি "শংসাপত্র" শিলালিপি সহ একটি কাগজের টুকরো কিনতে পারেন, তবে এই কাগজটি যে যোগ্যতা এবং যোগ্যতা নিশ্চিত করে তা আপনি কিনতে পারবেন না। একটি রাশিয়ান প্রবাদের ব্যাখ্যা করার জন্য, নিয়োগকর্তা আপনাকে একটি শংসাপত্রের ভিত্তিতে নিয়োগ দেয়, কিন্তু অধিষ্ঠিত অবস্থানের জন্য অপ্রতুলতা সম্পর্কে একটি নিবন্ধের ভিত্তিতে আপনাকে বহিষ্কার করে। অধিকন্তু, আপনি ইলেকট্রনিক রেজিস্টারে শংসাপত্রের বৈধতা পরীক্ষা করতে পারেন, যেখানে এটি পেশাদার শংসাপত্র সিস্টেম দ্বারা প্রবেশ করা হয়েছে। পেশাদার সম্প্রদায়ের দ্বারা স্বীকৃত একটি পেশাদার সার্টিফিকেশন সিস্টেম, সংজ্ঞা অনুসারে, রেজিস্টারে একজন অ-পেশাদারকে অন্তর্ভুক্ত করতে পারে না। অন্যথায়, তিনি নিয়োগকর্তার আস্থা হারাবেন এবং যোগ্য পেশাদারদের জন্য বাজারে চাহিদা, অর্থাৎ ব্যবসা নিজেই হারাবেন। নিয়ন্ত্রিত অন-লাইন পরীক্ষার মোডে সার্টিফিকেশন পদ্ধতি দুর্নীতির উপাদানকে সর্বোচ্চ ন্যূনতম পর্যন্ত কমিয়ে দেয়।

যোগ্যতার সার্টিফিকেশন সংক্রান্ত প্রশ্নের জন্য, অনুগ্রহ করে এনটি-এর চেম্বার অফ কমার্স অ্যান্ড ইন্ডাস্ট্রির সাথে যোগাযোগ করুন
টেলিফোন: 41-48-14 কেন্দ্রীয় বিতরণ কেন্দ্রের পরিচালক ইউরিনা তাতায়ানা স্ট্যানিস্লাভনা (কক্ষ 412)।

শুরুতে, আমি শর্তাদি সংজ্ঞায়িত করার প্রস্তাব করছি, যেহেতু অনেক কর্মী ব্যবস্থাপনা বিশেষজ্ঞরা একটি ধারণাকে অন্যটির সাথে প্রতিস্থাপন করেন। সুতরাং, "প্রত্যয়নপত্র" আমাদের দেশে ফেডারেল আইন দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয় ডিসেম্বর 27, 2002 N 184-FZ "প্রযুক্তিগত নিয়ন্ত্রণের উপর", আর্ট অনুসারে। যার মধ্যে 2 "শংসাপত্র হল প্রযুক্তিগত প্রবিধানের প্রয়োজনীয়তা, মানদণ্ডের বিধান, নিয়মের কোড বা একটি শংসাপত্র সংস্থা দ্বারা সম্পাদিত চুক্তির শর্তাবলীর সাথে বস্তুর সম্মতির নিশ্চিতকরণের একটি ফর্ম।" সার্টিফিকেশন বাধ্যতামূলক হতে পারে যখন এই ধরনের প্রয়োজনীয়তাগুলি আইন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয় (একটি নিয়ম হিসাবে, এটি নির্দিষ্ট পণ্য এবং পরিষেবাগুলির সার্টিফিকেশন), বা স্বেচ্ছাসেবী।

আমরা যদি কিছু পেশাদার দক্ষতার সাথে সম্মতির জন্য বিশেষজ্ঞদের শংসাপত্র সম্পর্কে কথা বলি, তবে এটি শুধুমাত্র সংস্থার (শরীরের) একটি স্বেচ্ছাসেবী পদ্ধতি যা এটি পরিচালনা করে। আমাদের “হিউম্যান রিসোর্সেস ম্যানেজমেন্ট” এর ক্ষেত্রে কোন আইনী শংসাপত্র নেই এবং আইন দ্বারা এর প্রয়োজন নেই। যাইহোক, অনেক এইচআর বিশেষজ্ঞ স্বেচ্ছায় এই ধরনের শংসাপত্র গ্রহণ করেছেন। এখন সবচেয়ে সাধারণ সার্টিফিকেশন সম্ভবত ন্যাশনাল পার্সোনেল ইউনিয়ন দ্বারা বাহিত হয়। মানবসম্পদ ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে একজন বিশেষজ্ঞকে এমন একটি শংসাপত্র কী দিয়েছে? ন্যাশনাল ইউনিয়ন অফ পার্সোনেল ম্যানেজার দ্বারা কর্মচারীর যোগ্যতার নিশ্চিতকরণ।

এই শংসাপত্রটি বলে যে একজন ব্যক্তি একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে দক্ষ - আমি জানি না; এর জন্য এই জাতীয় শংসাপত্র কীভাবে সম্পাদিত হয়েছিল তার পদ্ধতিটি বোঝা দরকার। সম্ভবত এইচআর ক্ষেত্রে অন্যান্য শংসাপত্র আছে, কিন্তু আমরা এখন সে সম্পর্কে কথা বলছি না। আমাদের কাজ হল এই ধরনের স্বেচ্ছাসেবী "শংসাপত্র" আমাদের দেশে নির্মিত "যোগ্যতার স্বেচ্ছামূলক মূল্যায়ন" থেকে কীভাবে আলাদা তা বিশ্লেষণ করা, যা আমাদের রাষ্ট্রপতি 2012 সাল থেকে বলছেন।

খসড়া ফেডারেল আইন "অনডিপেনডেন্ট অ্যাসেসমেন্ট অফ কোয়ালিফিকেশন" এখন প্রথম পড়ার জন্য প্রস্তুত করা হয়েছে এবং পেশাদার যোগ্যতার জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রেসিডেন্টের অধীনে জাতীয় কাউন্সিল দ্বারা অনুমোদিত হয়েছে। এই বিল অনুসারে, দেশে যোগ্যতা মূল্যায়নের জন্য একটি সিস্টেম তৈরি করা হবে, যা উন্নত পেশাদার মান, বরাদ্দকৃত যোগ্যতা এবং একটি মূল্যায়ন পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে যা শিল্প পরিষদ দ্বারা নির্ধারিত হবে।

সহজ ভাষায় এটি ব্যাখ্যা করার জন্য, এখানে বেশ কয়েকটি স্পষ্টীকরণ করা দরকার।

প্রথম: 2013 সাল থেকে, আমাদের দেশে পেশাদার মান তৈরি করা হয়েছে। আমি মনে করি যে সমস্ত এইচআর বিশেষজ্ঞরা ইতিমধ্যে এটি জানেন। "পেশাদার মান" শব্দটির সংজ্ঞাটি শিল্পে রয়েছে। 195.1। রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম কোড, এবং সমস্ত গৃহীত মানগুলির রেজিস্টার ওয়েবসাইটটিতে রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম মন্ত্রক দ্বারা রক্ষণাবেক্ষণ করা হয়: http://profstandart.rosmintrud.ru/

যে সংস্থাটি পেশাদার মান এবং যোগ্যতার স্বাধীন মূল্যায়নের কাজ তত্ত্বাবধান করে তা হল পেশাদার যোগ্যতার জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রেসিডেন্টের অধীনে জাতীয় কাউন্সিল (তাদের ওয়েবসাইট http://nspkrf.ru)। জাতীয় কাউন্সিল সেক্টরাল কাউন্সিল তৈরি করে যারা সেক্টর অনুসারে এই কাজটি তদারকি করে। বর্তমানে এই ধরনের 23টি কাউন্সিল রয়েছে, যার মধ্যে একটি হল পার্সোনেল ম্যানেজমেন্টে পেশাগত যোগ্যতার জন্য কাউন্সিল। সমস্ত শিল্প কাউন্সিলের একটি সম্পূর্ণ তালিকা এখানে পাওয়া যাবে: http://nspkrf.ru/soveti.html

শিল্প পরিষদ যোগ্যতা মূল্যায়ন সম্পর্কে কি করে? তারা শিল্পের পেশাদার মান উন্নয়নের তত্ত্বাবধান করে, যোগ্যতা সনাক্ত করে, মূল্যায়নের সরঞ্জামগুলি বিকাশ করে এবং এটি শিল্প পরিষদ যারা যোগ্যতা মূল্যায়নের পদ্ধতি তৈরি করবে এবং যোগ্যতা মূল্যায়ন কেন্দ্রগুলিকে (QACs) স্বীকৃতি দেবে।

পেশাদার মান, যোগ্যতা মূল্যায়ন কেন্দ্র এবং এই আইনের খসড়া ইস্যুতে শ্রম টপিলিনের মন্ত্রীর বক্তৃতা এখানে দেখা যেতে পারে: http://regnum.ru/news/economy/2104647.html, এবং এছাড়াও: http: //www.rosmintrud.ru/labour /15/10।

মার্চের উদ্ধৃতি (মার্চ 24, 2016 - উপরে দেওয়া উত্স লিঙ্ক) মন্ত্রীর বক্তৃতা: “কাজটি নিশ্চিত করা যে নিয়োগকর্তা এবং কর্মচারী উভয়ই একটি স্বেচ্ছাসেবী বিন্যাসে কর্মীদের জ্ঞান এবং দক্ষতা ক্রমাগত মূল্যায়ন করতে পারে। আপাতত এটি একটি স্বেচ্ছাসেবী শাসনব্যবস্থা হবে, কারণ এই ব্যবস্থাটি এখনও তৈরি করা এবং কাজ করা দরকার।"

তাহলে একটি স্বাধীন যোগ্যতা মূল্যায়ন ব্যবস্থা চালু হলে এইচআর বিশেষজ্ঞদের কাজে কী পরিবর্তন আসবে?

প্রথম:যোগ্যতা মূল্যায়ন কেন্দ্রে (QAC) একটি স্বাধীন মূল্যায়নে উত্তীর্ণ প্রার্থীরা চাকরি পেতে কোম্পানিতে আসতে পারেন এবং সাক্ষাত্কারের সময় যোগ্যতার একটি শংসাপত্র উপস্থাপন করতে পারেন। এর অর্থ কি এই যে নিয়োগকর্তা এমন একজন প্রার্থীকে নিয়োগ দিতে বাধ্য যার কাছে এই জাতীয় শংসাপত্র রয়েছে? অবশ্যই না. কিন্তু যখন এই জাতীয় প্রার্থীকে নিয়োগ দিতে অস্বীকার করেন, তখন নিয়োগকর্তাকে তার প্রত্যাখ্যানকে ন্যায্যতা দিতে হবে এবং এটি আরও কঠিন হবে, এই বিষয়টি বিবেচনায় নিয়ে যে কর্মচারীর যোগ্যতা পদের প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করে না ( যে পেশার জন্য আবেদনকারী আবেদন করছেন তার ভিত্তিতে চ্যালেঞ্জ করা যেতে পারে যে সে ইতিমধ্যেই সিএসসিতে তার যোগ্যতা নিশ্চিত করেছে।

দ্বিতীয়:যদি নিয়োগকর্তা অভ্যন্তরীণ শংসাপত্র পরিচালনা করেন এবং কর্মচারী সার্টিফিকেশন কমিশনের উপসংহারের সাথে একমত না হন, তবে কর্মচারী নিজেই CQC-এর সাথে যোগাযোগ করতে পারেন, সেখানে একটি স্বাধীন যোগ্যতা মূল্যায়ন করতে পারেন এবং এই ভিত্তিতে, নিয়োগকর্তার সাথে দ্বন্দ্বে প্রবেশ করতে পারেন চ্যালেঞ্জ করতে। অভ্যন্তরীণ যোগ্যতা কমিশনের সিদ্ধান্ত।

এছাড়াও, নিয়োগকর্তার সাথে বিভিন্ন দ্বন্দ্বের পরিস্থিতিতে কর্মচারীরা সম্ভবত CSC-এর সাথে যোগাযোগ করবে, যেখানে একটি পদ্ধতি চালানোর জন্য যোগ্যতা নির্ধারণ করা বাধ্যতামূলক ছিল, উদাহরণস্বরূপ, অফার করার জন্য হেডকাউন্ট বা কর্মীদের হ্রাস (প্রিম্পেটিভ অধিকারের সংকল্প), শূন্য পদে স্থানান্তর (আইন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত ক্ষেত্রে) ইত্যাদি।

একজন নিয়োগকর্তা একটি স্বাধীন যোগ্যতা মূল্যায়ন ব্যবস্থা বাস্তবায়নের মাধ্যমে কী সুবিধা পেতে পারেন?

প্রথমত, স্বাভাবিকভাবেই, কর্মচারীর যোগ্যতা এবং চাকরির সময় কোম্পানির মধ্যে তাদের মূল্যায়ন করার প্রয়োজনের অনুপস্থিতির একটি বোঝাপড়া রয়েছে।

আরেকটি সুবিধা হতে পারে যে এমন বহিরাগত সংস্থাগুলি থাকতে পারে যেখানে নিয়োগকর্তা নিজেই প্রার্থীদের নয়, তবে ইতিমধ্যে কর্মরত কর্মচারীদের মূল্যায়ন করতে যোগাযোগ করতে সক্ষম হবেন, কারণ প্রতিটি সংস্থার মধ্যে একটি উদ্দেশ্যমূলক মূল্যায়ন ব্যবস্থা তৈরি করা প্রায় অসম্ভব, অন্তত অভাবের কারণে। পেশাদার ক্রিয়াকলাপের সমস্ত ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের।

তৃতীয়, উদাহরণস্বরূপ, বোঝা যে কিছু ক্ষেত্রে কর্মীদের সাথে দ্বন্দ্ব এড়ানো যায় না, শর্তসাপেক্ষে, ছাঁটাইয়ের সময় এবং যদি একাধিক প্রার্থীর জন্য একটি খালি পদ থাকে, তাহলে নিয়োগকর্তার পক্ষে ছাঁটাই করা কর্মীদের স্বাধীন যোগ্যতা মূল্যায়নে পাঠানো সর্বোত্তম হবে। কেন্দ্র, যাতে স্পষ্টতই আইনি দ্বন্দ্বের ঝুঁকি তৈরি করে এমন সিদ্ধান্ত না নেওয়ার জন্য। এটি স্পষ্ট যে, যেহেতু সিস্টেমটি স্বেচ্ছাসেবী হবে, কর্মচারীরাও এই জাতীয় মূল্যায়ন করতে অস্বীকার করতে পারে, তবে এটি একটি নির্দিষ্ট দৃষ্টিকোণ থেকে কর্মচারীকে চিহ্নিত করে। প্রধান জিনিস যেমন একটি প্রত্যাখ্যান নথিভুক্ত করা হয়।

এই ধরনের মূল্যায়ন একটি অর্থপ্রদানের ভিত্তিতে করা হবে, যেখানে অর্থ প্রদানকারী সেই ব্যক্তি হবেন যার স্বার্থে মূল্যায়ন করা হয়। একই সময়ে, এখন, যোগ্যতার স্বাধীন মূল্যায়নের বিলের সাথে, রাশিয়ান ফেডারেশনের ট্যাক্স কোডে সংশোধনী প্রবর্তন করার পরিকল্পনা করা হয়েছে যাতে নিয়োগকর্তা এই জাতীয় মূল্যায়নের ব্যয়কে ব্যয়ের মূল্যের সাথে আরও বেশি দায়ী করতে পারেন।

কিন্তু এই স্বাধীন মূল্যায়ন কি আরেকটি অপবিত্রতা হয়ে উঠবে না? কখন আমি টাকার জন্য কোন শংসাপত্র পেতে পারি?

দেশের মূল্যায়ন পদ্ধতি সমস্ত CSC-তে একই হবে এবং কোন যোগ্যতার উপর নির্ভর করবে (কোন পেশাদারী মান/মান মূল্যায়ন করা হচ্ছে। অর্থাৎ, যোগ্যতা মূল্যায়ন কেন্দ্র নিজেই মূল্যায়ন পদ্ধতি তৈরি করে না, তবে এটি গ্রহণ করে। পেশাগত যোগ্যতার জন্য শিল্প কাউন্সিল থেকে। তাই একটি নির্দিষ্ট যোগ্যতার জন্য মূল্যায়ন পাস করার এই পদ্ধতিটি সমস্ত CSC-এর জন্য একই হবে, এবং তাদের কাজ কাউন্সিলের নিয়ন্ত্রণে থাকবে। পেশাগত যোগ্যতার কাউন্সিল CSC-কে স্বীকৃতি দেবে, তাদের কাজ নিরীক্ষণ করুন এবং মূল্যায়ন পদ্ধতি লঙ্ঘনের ক্ষেত্রে, তাদের স্বীকৃতি থেকে বঞ্চিত করুন।

আমরা এই বছর এই সিস্টেম কিভাবে কাজ করবে খুঁজে বের করা হবে. বর্তমানে, কমপক্ষে দুটি শিল্প পরিষদ যোগ্যতার স্বাধীন মূল্যায়নের কাজ শুরু করছে; 2016 সালের শেষ নাগাদ, তাদের মধ্যে আরও অনেকগুলি থাকবে৷

স্বাধীন মূল্যায়ন এবং যোগ্যতার শংসাপত্রের সিস্টেম স্বাধীন মূল্যায়ন এবং যোগ্যতার শংসাপত্রের সিস্টেম রাশিয়ান শিল্প ও উদ্যোক্তাদের যোগ্যতার উন্নয়নের জন্য জাতীয় সংস্থার ওলগা দিমিত্রিভনা প্রয়ানিশনিকোভা

2006 সালে তৈরি করা যোগ্যতার বিকাশের জন্য জাতীয় সংস্থা প্রতিষ্ঠাতা: নিয়োগকর্তাদের অল-রাশিয়ান অ্যাসোসিয়েশন "রাশিয়ান ইউনিয়ন অফ ইন্ডাস্ট্রিয়ালিস্ট অ্যান্ড এন্টারপ্রেনারস" (OOR RSPP) অল-রাশিয়ান পাবলিক অর্গানাইজেশন "Russian Union of Industrialists and Entrepreneurs" (LLC RSPP) প্রোপোজিং শ্রমের ক্ষেত্র এবং পেশাদার শিক্ষার ক্ষেত্রের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া করার জন্য প্রক্রিয়া গঠন, যা দেশের অর্থনীতিকে প্রয়োজনীয় যোগ্যতা এবং প্রয়োজনীয় পরিমাণে কর্মী সরবরাহ করতে দেয়।

প্রশ্ন সার্টিফিকেশন কি? কার সার্টিফিকেশন প্রয়োজন এবং এটি কোন সমস্যার সমাধান করে? কিভাবে সার্টিফিকেশন অর্থনৈতিক স্টাফিং সিস্টেমে "ফিট" করে? সার্টিফিকেশনের নিয়ন্ত্রক ক্ষেত্র সার্টিফিকেশন কোন নীতির বিষয়? যোগ্যতার স্বাধীন মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশন সিস্টেম: সংস্থা, অংশগ্রহণকারী, ক্ষমতা

ধারনা যোগ্যতার শংসাপত্র - পেশাদার মান দ্বারা প্রতিষ্ঠিত প্রয়োজনীয়তাগুলির সাথে আবেদনকারীর যোগ্যতার সম্মতির একটি স্বাধীন যোগ্য সংস্থা দ্বারা নিশ্চিতকরণ - একটি নির্দিষ্ট ধরণের কাজের ক্রিয়াকলাপ সম্পাদনের জন্য প্রস্তুততা, সরকারী স্বীকৃতি দ্বারা নিশ্চিত করা (একটি ডিপ্লোমা আকারে/ সার্টিফিকেট, ইত্যাদি)

সিস্টেমের প্রধান উদ্দেশ্য উদ্দেশ্য, নিয়োগকর্তাদের দ্বারা স্বীকৃত, প্রাসঙ্গিক পেশাদার মান দ্বারা প্রতিষ্ঠিত উত্পাদন এবং ব্যবসার প্রয়োজনীয়তার সাথে কর্মচারীর যোগ্যতার সম্মতির মূল্যায়ন; যোগ্যতা অর্জনের স্থান, সময় এবং পদ্ধতি নির্বিশেষে নির্দিষ্ট ধরণের কাজের ক্রিয়াকলাপ সম্পাদন করার জন্য কর্মচারীর অধিকারের নিশ্চিতকরণ

কেন যোগ্যতা সার্টিফিকেশন প্রয়োজন? নিয়োগকর্তারা আবেদনকারী এবং কর্মচারীদের যোগ্যতার নিশ্চিতকরণ, অভিযোজন প্রোগ্রাম গঠন, উন্নত প্রশিক্ষণ, কর্মচারীদের প্রকৃত যোগ্যতার উপর ভিত্তি করে, পেশাদার সিস্টেমের স্নাতক। শিক্ষা তাদের যোগ্যতা নিশ্চিতকরণ, প্রতিযোগিতার মাত্রা বৃদ্ধি, শ্রম গতিশীলতা স্কুলের স্নাতক এবং তাদের পিতামাতা যুক্তিসঙ্গতভাবে একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বেছে নিন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান তাদের প্রোগ্রামে প্রশিক্ষণের গুণমান নিশ্চিতকরণ শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থা একটি শিক্ষা উন্নয়ন কর্মসূচি গঠন, বাস্তব ফলাফলের ভিত্তিতে এবং প্রাপ্ত যোগ্যতা ফেডারেল এবং আঞ্চলিক সরকার সংস্থা. কর্তৃপক্ষ শিল্প ও অঞ্চলের জন্য উন্নয়ন কর্মসূচী গঠন, শ্রমিকদের যোগ্যতার বাস্তব তথ্যের ভিত্তিতে

রাশিয়ান ফেডারেশন রেজোলিউশনে যোগ্যতার শংসাপত্রের জন্য নিয়ন্ত্রক ভিত্তি "রাশিয়ান ফেডারেশনে একটি কর্মী সার্টিফিকেশন সিস্টেমের বিকাশের উপর" (1997 সালে রাশিয়ার শ্রম মন্ত্রণালয় এবং Gosstandart দ্বারা অনুমোদিত) GOST R "রাজ্য। আরএফ স্ট্যান্ডার্ডাইজেশন সিস্টেম। রাশিয়ান ফেডারেশনে স্বীকৃতি ব্যবস্থা। কর্মীদের সার্টিফিকেশন পরিচালনাকারী সংস্থাগুলির জন্য সাধারণ মানদণ্ড "" পার্সোনেল সার্টিফিকেশন বিশেষজ্ঞদের স্বেচ্ছাসেবী সার্টিফিকেশন সিস্টেমের প্রবিধান এবং এর মার্ক অফ কনফর্মিটি" (রাজ্য পরিসংখ্যান কমিটির রেজোলিউশন দ্বারা অনুমোদিত, শহর) "স্বেচ্ছাসেবী কর্মী সার্টিফিকেশন সিস্টেমের প্রবিধান রাশিয়ান ফেডারেশন" (রাষ্ট্রীয় পরিসংখ্যান কমিটি 2004 দ্বারা অনুমোদিত) ফেডারেল আইন "প্রযুক্তিগত নিয়ন্ত্রণের উপর" (45-এফজেড)

যোগ্যতার সার্টিফিকেশন সংজ্ঞায়িত নথি 2020 পর্যন্ত সময়ের জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের দীর্ঘমেয়াদী আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের ধারণা (17 নভেম্বর, 2008 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের আদেশ) রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের কার্যকলাপের প্রধান নির্দেশাবলী 2012 পর্যন্ত সময়ের জন্য (17 নভেম্বর, 2008 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের আদেশ d) 18 আগস্ট, 2009 N 667 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক এবং উচ্চতর পেশাদার শিক্ষার শিক্ষা প্রতিষ্ঠান” রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের চেয়ারম্যানের দেওয়া নির্দেশাবলীর তালিকা ভি.ভি. 23 ডিসেম্বর, 2011-এ সেন্ট পিটার্সবার্গে "অর্থনীতিতে চাহিদা অনুযায়ী যোগ্য কর্মীদের প্রশিক্ষণের বিষয়ে" বিষয়ে একটি বৈঠকে পুতিন

যোগ্যতার সার্টিফিকেশন সংজ্ঞায়িত নথি ফেডারেল আইন "ফেডারেল আইন রেজোলিউশন থেকে নিয়োগকর্তাদের সমিতিগুলিকে বৃত্তিমূলক শিক্ষার ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় নীতির বিকাশ ও বাস্তবায়নে অংশগ্রহণের অধিকার প্রদানের জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের কিছু আইনী আইনের সংশোধনের বিষয়ে" রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের 24 ডিসেম্বর, 2008 N 1015 "বৃত্তিমূলক শিক্ষার ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় নীতির বিকাশ ও বাস্তবায়নে নিয়োগকর্তাদের অ্যাসোসিয়েশনের অংশগ্রহণের জন্য অনুমোদনের নিয়ম সম্পর্কে" শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের মধ্যে পারস্পরিক মিথস্ক্রিয়া সংক্রান্ত চুক্তি 25 জুন, 2007 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশন এবং শিল্পপতি এবং উদ্যোক্তাদের রাশিয়ান ইউনিয়নের।

2011-2015-এর জন্য শিক্ষার উন্নয়নের জন্য ফেডারেল টার্গেট প্রোগ্রামের যোগ্যতার সার্টিফিকেশন সংজ্ঞায়িত নথি, কাজ 3, কার্যকলাপ 8 "বিশেষজ্ঞদের যোগ্যতার শংসাপত্রের জন্য প্রক্রিয়া তৈরি এবং বাস্তবায়নের উপর ভিত্তি করে বৃত্তিমূলক শিক্ষার গুণমান নির্ধারণের জন্য একটি সিস্টেমের বিকাশ এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্নাতক, ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড এবং পেশাদার মানগুলির প্রয়োজনীয়তার একীকরণ বিবেচনায় নিয়ে

13 ফেডারেল সেন্টার ফর প্রফেশনাল ডেভেলপমেন্টের কাঠামোর মধ্যে উচ্চ-প্রযুক্তি শিল্পের জন্য যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের জন্য বিশেষজ্ঞ এবং পদ্ধতিগত সহায়তার মডেলগুলির বিকাশ এবং পরীক্ষা (লক্ষ্য হল সিস্টেম শুরু করার জন্য রাষ্ট্রীয় সমর্থন, পদ্ধতির বিকাশ এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্রগুলিতে পদ্ধতি) কর্ম 8.1 একটি আদর্শ মডেলের উপর ভিত্তি করে অর্থনীতির উচ্চ-প্রযুক্তি খাতে যোগ্যতার স্বাধীন মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের একটি সিস্টেমের জন্য বিশেষজ্ঞ এবং পদ্ধতিগত কেন্দ্রগুলির একটি নেটওয়ার্ক তৈরি করা 1. প্রকল্প: গঠনের পদ্ধতিগত পদ্ধতির বিকাশ এবং দক্ষতার মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশনের জন্য বিশেষজ্ঞ পদ্ধতিগত কেন্দ্র এবং কেন্দ্রগুলির একটি নেটওয়ার্ক পরিচালনা, তাদের কার্যক্রমের সমন্বয় "ক্রস-কাটিং" সমস্যার অতিরিক্ত প্রকল্প: আইটি - সমর্থন, পর্যবেক্ষণ, ইত্যাদি। .পি. 2. পেশাদার যোগ্যতার জন্য সার্টিফিকেশন কেন্দ্রগুলির মডেলগুলির বিকাশ এবং পরীক্ষা এবং একটি বিশেষজ্ঞ পদ্ধতিগত কেন্দ্র (এলাকায়) লট 1 পারমাণবিক শিল্প লট 2 রেলওয়ে পরিবহন লট 3 ধাতববিদ্যা লট 4 চিকিৎসা-জৈবিক ও ওষুধ শিল্প লট 5 ন্যানো ইন্ডাস্ট্রি লট 6 মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং লট 7 পর্যটন এবং সেবা লট 8 আইনশাস্ত্র লট 9 শিক্ষাগত এলাকা লট 10 বিমান শিল্প লট 11 কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং কম্পিউটার প্রযুক্তি লট 12 তেল এবং গ্যাস প্রক্রিয়াকরণ শিল্প লট 13 রকেট এবং মহাকাশ শিল্প লট 14 শক্তি লট 15 স্বয়ংচালিত শিল্প লট 16 এমবিএ, এমপিএ, ডকুমেন্টস ইনস্ট্রাকচার প্রশিক্ষিত কর্মী, পেশাদার মান (সংশোধন বা নতুন বিকাশ), পদ্ধতি, মূল্যায়ন সরঞ্জাম, বিশেষজ্ঞদের তালিকা, ডিবাগিং এবং সিস্টেমের কার্যকারিতার জন্য সরঞ্জাম এবং পদ্ধতি

বছরের জন্য পেশাদার মান উন্নয়নের জন্য পরিকল্পনা. আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম কোডের সংশোধনীতে (একটি পেশাদার মান ধারণার আইনী সংজ্ঞার পরিপ্রেক্ষিতে, এর বিকাশ এবং অনুমোদনের পদ্ধতি)" 22 জানুয়ারী, 2013 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি "পেশাদার মান উন্নয়ন, অনুমোদন এবং প্রয়োগের নিয়ম সম্পর্কে" রাশিয়ান ফেডারেশনের 29 নভেম্বর, 2012 2204 এর সরকারী আদেশ, যা রাশিয়ার শ্রম মন্ত্রকের আদেশের বছরের জন্য পেশাদার মান উন্নয়নের পরিকল্পনা অনুমোদন করেছে। নভেম্বর 30, 2012 565 "বছরে পেশাদার মান তৈরির জন্য সময়সূচীর অনুমোদনের উপর"

যোগ্যতার শংসাপত্রের কার্যকারিতা নিশ্চিত করা যোগ্যতার শংসাপত্র পদ্ধতিগত হওয়া উচিত: সার্টিফিকেশন সংস্থা সার্টিফিকেশন পদ্ধতির জন্য অভিন্ন নিয়ম এবং প্রয়োজনীয়তা পদ্ধতিগত সহায়তা যোগ্য বিশেষজ্ঞরা আপিলের সম্ভাবনা প্রদত্ত যোগ্যতা সার্টিফিকেশন কেন্দ্রগুলির পর্যায়ক্রমিক নিরীক্ষা এবং স্বাধীন সার্টিফিকেশনের সিস্টেমে সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের অংশীদারিত্ব যোগ্যতা

যোগ্যতার শংসাপত্রের নীতিগুলি যোগ্যতার শংসাপত্রের স্বেচ্ছাচারিতা; যোগ্যতা সার্টিফিকেশন পদ্ধতির প্রাপ্যতা; যোগ্যতার সার্টিফিকেশনের স্বাধীনতা এবং বস্তুনিষ্ঠতা; প্রয়োজনীয় গোপনীয়তা নিশ্চিত করা (মূল্যায়ন ফলাফল এবং ব্যক্তিগত তথ্য); যোগ্যতা সার্টিফিকেশন পদ্ধতি সম্পর্কে তথ্যের উন্মুক্ততা বিভিন্ন শিল্পের জন্য যোগ্যতা শংসাপত্রের জন্য ইউনিফাইড নিয়ম

সিস্টেম বিশেষজ্ঞ এবং পদ্ধতিগত কেন্দ্রের কার্যাবলী যোগ্যতার মূল্যায়ন ও শংসাপত্রের জন্য কেন্দ্র যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশন পদ্ধতির জন্য সাংগঠনিক এবং পদ্ধতিগত সহায়তার বিকাশে CSSC অংশগ্রহণের জন্য তথ্য অবকাঠামো সিস্টেম তৈরি এবং উন্নয়ন

যোগ্যতা মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশন পরিষেবার প্রাপক (আবেদনকারী) হল প্রতিষ্ঠানের কর্মচারীদের মধ্যে থেকে নিয়োগকর্তা এবং স্বতন্ত্র উদ্যোক্তা এবং কার্যকলাপের নির্দিষ্ট এলাকায় (প্রকার) শূন্য পদের জন্য প্রার্থী; বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্নাতকদের মধ্যে থেকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান; বেকার নাগরিক এবং অভিবাসী শ্রমিকদের জন্য কর্মসংস্থান কেন্দ্র; অন্যান্য আগ্রহী সংস্থা।

যোগ্যতার উন্নয়নের জন্য জাতীয় সংস্থার ওয়েবসাইটে অতিরিক্ত তথ্য পাওয়া যায়

আমি অনুমোদিত করলাম

শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রী মো
রাশিয়ান ফেডারেশন
A.A. ফুরসেনকো
জুলাই 31, 2009 N AF-317/03

রাশিয়ান ইউনিয়নের প্রেসিডেন্ট
শিল্পপতি এবং
উদ্যোক্তাদের
এএন শোখিন

1. বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্নাতকদের যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের প্রবিধান, অন্যান্য শ্রেণীর নাগরিক যারা বিভিন্ন ফর্মে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ গ্রহণ করেছে (এর পরে প্রবিধান হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে) নিয়মের অনুচ্ছেদ 3 অনুসারে তৈরি করা হয়েছিল বৃত্তিমূলক শিক্ষার ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় নীতির বিকাশ ও বাস্তবায়নে নিয়োগকর্তাদের অ্যাসোসিয়েশনের অংশগ্রহণের জন্য, 24 ডিসেম্বর, 2008 N 1015 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি দ্বারা অনুমোদিত, এবং গঠন সংক্রান্ত প্রবিধানের অনুচ্ছেদ 5। বৃত্তিমূলক শিক্ষার মানের স্বাধীন মূল্যায়নের একটি সিস্টেম, যা রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় এবং রাশিয়ান শিল্প ও উদ্যোক্তাদের ইউনিয়ন "___" _______ 2009 দ্বারা অনুমোদিত।

2. প্রবিধানগুলি এর উদ্দেশ্যে তৈরি করা হয়েছে:

বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্নাতকদের যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের ক্ষেত্রে প্রবিধান এবং সাংগঠনিক এবং পদ্ধতিগত নথি গঠন, অন্যান্য শ্রেণীর নাগরিক যারা বিভিন্ন ফর্মে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ নিয়েছে (এর পরে যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্র হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে);

নির্ভরযোগ্য ফলাফল নিশ্চিত করে এমন যোগ্যতার মূল্যায়ন ও সার্টিফিকেশনের জন্য অভিন্ন পদ্ধতি এবং নিয়ন্ত্রণ ও পরিমাপের উপকরণের বিকাশ;

পেশাদার মানগুলির প্রয়োজনীয়তার সাথে যোগ্যতার সম্মতির নিশ্চিতকরণ, অন্যান্য যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তাগুলি, যেমন সেগুলি উন্নত এবং আপডেট করা হয়েছে, যোগ্যতার নিশ্চিতকরণের একটি শংসাপত্র জারি করে (এখন থেকে শংসাপত্র হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে), যা সামাজিক এবং পেশাদার স্বীকৃতির একটি রূপ। যোগ্যতার স্তর;

পেশাদার মানগুলির গুণমান এবং তাদের আপডেট করার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে তথ্যের সাধারণীকরণ;

বিশেষজ্ঞদের নির্বাচন এবং প্রশিক্ষণ যারা স্বাধীন মূল্যায়ন করে (এর পরে বিশেষজ্ঞ হিসাবে উল্লেখ করা হয়), মূল্যায়ন এবং যোগ্যতার সার্টিফিকেশনের ফলাফলের একটি রেজিস্টার বজায় রাখা, যারা এটি পাস করেছে তাদের রেকর্ড করা;

যোগ্যতা মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশন কার্যক্রম পর্যবেক্ষণ এবং মান নিয়ন্ত্রণ।

3. প্রবিধানগুলি যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশনের কাজ সংগঠিত করার পদ্ধতি নির্ধারণ করে৷

4. যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশন নীতিগুলির উপর ভিত্তি করে সঞ্চালিত হয়:

মূল্যায়ন এবং যোগ্যতার শংসাপত্রের স্বেচ্ছাচারিতা;

যোগ্যতার মূল্যায়ন ও সার্টিফিকেশন চলাকালীন তাদের যোগ্যতা নিশ্চিত করতে ইচ্ছুক ব্যক্তিদের অধিকার রক্ষা করা;

যোগ্যতা মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশন পদ্ধতির প্রাপ্যতা;

যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশনের সময় প্রাপ্ত ব্যক্তিগত তথ্যের গোপনীয়তা নিশ্চিত করা।

5. যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশন এর স্বার্থে সঞ্চালিত হয়:

সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্নাতক, শিক্ষার্থী এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্নাতক, কর্মজীবী ​​নাগরিক সহ তাদের যোগ্যতা নিশ্চিত করতে ইচ্ছুক ব্যক্তিরা;

নিয়োগকর্তা এবং তাদের সমিতি, পেশাদার সম্প্রদায়;

কর্মসংস্থান কেন্দ্র;

নিয়োগ সংস্থা;

শিক্ষা প্রতিষ্ঠান;

রাশিয়ান ফেডারেশনের সাংবিধানিক সংস্থাগুলির নির্বাহী কর্তৃপক্ষ, শিক্ষার ক্ষেত্রে ব্যবস্থাপনা অনুশীলনকারী সংস্থাগুলি, কর্মসংস্থান পরিষেবা সংস্থাগুলি সহ;

ফেডারেল নির্বাহী কর্তৃপক্ষ।

6. যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশন সংগঠিত করার জন্য, একটি পাবলিক-স্টেট কাউন্সিল তৈরি করা হয়, একটি বেস সংস্থা, বিশেষজ্ঞ পদ্ধতিগত কেন্দ্র এবং যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের কেন্দ্রগুলি নির্ধারণ করা হয় এবং আপিল কমিশন গঠন করা হয়।

7. পাবলিক এবং স্টেট কাউন্সিল রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের সাথে শিল্পপতি এবং উদ্যোক্তাদের রাশিয়ান ইউনিয়ন দ্বারা তৈরি করা হয়েছে।

পাবলিক-স্টেট কাউন্সিল তার সভায় অনুমোদিত প্রবিধান অনুযায়ী তার কার্যক্রম পরিচালনা করে।

8. পাবলিক-স্টেট কাউন্সিলের প্রধান কাজগুলি হল:

যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের ক্ষেত্রে কার্যকলাপের অগ্রাধিকার ক্ষেত্রগুলির সংকল্প এবং অনুমোদন;

যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের বিষয়ে সাংগঠনিক এবং পদ্ধতিগত নথিগুলির অনুমোদন, যার মধ্যে রয়েছে যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের জন্য কেন্দ্রগুলির কার্যকারিতা এবং ক্ষমতায়ন নিয়ন্ত্রণ করা, যোগ্যতা এবং আপিলের মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের পদ্ধতি সংজ্ঞায়িত করা, কাজের জন্য ট্যারিফ গণনা করার পদ্ধতি যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের উপর;

শংসাপত্রের ফর্ম এবং এর বৈধতার মেয়াদের অনুমোদন;

বিশেষজ্ঞদের জন্য প্রয়োজনীয়তার অনুমোদন;

যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের বিষয়ে সরকারী কর্তৃপক্ষ, নিয়োগকর্তা এবং পেশাদার সম্প্রদায়ের সর্ব-রাশিয়ান সমিতি, পাবলিক, আন্তর্জাতিক এবং অন্যান্য সংস্থার সাথে মিথস্ক্রিয়া।

9. পাবলিক এবং স্টেট কাউন্সিলের কার্যক্রমের জন্য সাংগঠনিক এবং প্রযুক্তিগত সহায়তা পাবলিক এবং স্টেট কাউন্সিল দ্বারা নির্ধারিত মৌলিক সংস্থা দ্বারা সঞ্চালিত হয়।

10. ভিত্তি সংস্থার প্রধান কাজগুলি হল:

যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের বিষয়ে খসড়া সাংগঠনিক এবং পদ্ধতিগত নথির বিকাশ;

বিশেষজ্ঞ এবং পদ্ধতিগত কেন্দ্র, যোগ্যতা মূল্যায়ন এবং শংসাপত্র কেন্দ্র, আপিল কমিশনের কার্যক্রমের নিরীক্ষা, সমন্বয় ও পর্যবেক্ষণ;

আপিল সংক্রান্ত বিষয়ে বিবেচনা এবং সিদ্ধান্তের প্রস্তুতি;

জারি করা শংসাপত্রগুলির একটি ইউনিফাইড ডাটাবেস বজায় রাখা;

সার্টিফিকেট উত্পাদন এবং অ্যাকাউন্টিং;

যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের একটি রেজিস্টার বজায় রাখা, সহ। যোগ্যতা মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশন কেন্দ্র, বিশেষজ্ঞ, পেশাদার মান এবং পরীক্ষার উপকরণ সম্পর্কে তথ্য সহ।

11. পাবলিক এবং স্টেট কাউন্সিল একটি প্রতিযোগিতামূলক ভিত্তিতে বিশেষজ্ঞ এবং পদ্ধতিগত কেন্দ্র নির্ধারণ করে।

12. বিশেষজ্ঞ এবং পদ্ধতিগত কেন্দ্রের প্রধান কাজগুলি হল:

বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ;

নিয়ন্ত্রণ এবং পরিমাপের উপকরণগুলির একটি ব্যাংক গঠন, তাদের বিকাশের সংগঠন, পরীক্ষা এবং আপডেট করা;

যোগ্যতা মূল্যায়ন এবং শংসাপত্র কেন্দ্রগুলির কার্যক্রমের জন্য পদ্ধতিগত সহায়তা এবং পরামর্শ সহায়তার বিকাশ।

13. পাবলিক এবং স্টেট কাউন্সিল দ্বারা নির্ধারিত পদ্ধতিতে যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের জন্য কেন্দ্রের আবেদনকারীর অনুরোধে যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্র করা হয়।

14. যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশন কেন্দ্রের কাজগুলি হল:

আবেদনকারীর যোগ্যতা মূল্যায়ন;

সার্টিফিকেট প্রদান, ইন্টারনেট সহ মিডিয়াতে জারি করা শংসাপত্র সম্পর্কে তথ্য প্রকাশ করা;

জারি করা শংসাপত্রের স্থগিতাদেশ, সমাপ্তি বা বর্ধিতকরণ;

বিশেষজ্ঞদের একটি রেজিস্টার নির্বাচন, প্রশিক্ষণের সংগঠন এবং রক্ষণাবেক্ষণ;

আপিল কমিশন গঠন;

পেশাদার মান আপডেট করার জন্য প্রস্তাবের প্রস্তুতি;

যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের ক্ষেত্রে সাংগঠনিক এবং পদ্ধতিগত নথিগুলি আপডেট করার জন্য প্রস্তাবের প্রস্তুতি;

নিয়োগকর্তা, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, অন্যান্য আগ্রহী সংস্থা এবং ব্যক্তিদের তাদের যোগ্যতার মধ্যে পরামর্শ করা;

আবেদনকারীদের, তাদের অনুরোধের ভিত্তিতে, তাদের যোগ্যতার মধ্যে প্রয়োজনীয় তথ্য প্রদান করা;

দাখিল, পাবলিক-স্টেট কাউন্সিল দ্বারা প্রতিষ্ঠিত পদ্ধতিতে, বেস সংস্থা এবং অন্যান্য আগ্রহী সংস্থার কাছে তার কার্যকলাপের প্রতিবেদন।

15. যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের সময় উদ্ভূত বিতর্কিত সমস্যাগুলির সমাধান করার জন্য, যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের জন্য কেন্দ্রগুলিতে আপিল কমিশন গঠন করা হয়।

আপিল কমিশনের কার্যক্রম এবং আপিল দাখিল করার পদ্ধতি পাবলিক এবং স্টেট কাউন্সিল দ্বারা নির্ধারিত হয়।



ইলেকট্রনিক নথি পাঠ্য
কোডেকস জেএসসি দ্বারা প্রস্তুত এবং এর বিরুদ্ধে যাচাই করা হয়েছে:
নিউজলেটার

বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্নাতকদের যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের প্রবিধান, অন্যান্য শ্রেণীর নাগরিক যারা বিভিন্ন আকারে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ নিয়েছে।

নথির নাম:	বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্নাতকদের যোগ্যতার মূল্যায়ন এবং শংসাপত্রের প্রবিধান, অন্যান্য শ্রেণীর নাগরিক যারা বিভিন্ন আকারে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ নিয়েছে।
ডকুমেন্ট সংখ্যা:	AF-317/03
নথিপত্র ধরণ:	রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের প্রবিধান রাশিয়ান ইউনিয়ন অফ ইন্ডাস্ট্রিয়ালিস্ট এবং উদ্যোক্তাদের প্রবিধান
কর্তৃত্ব গ্রহণ:	রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় রাশিয়ান ইউনিয়ন অফ ইন্ডাস্ট্রিয়ালিস্ট এবং উদ্যোক্তা
অবস্থা:	সক্রিয়
প্রকাশিত:	নথি প্রকাশ করা হয়নি
গ্রহণের তারিখ:	জুলাই 31, 2009
শুরুর তারিখ:	জুলাই 31, 2009