একটি বিস্ময়কর দেশে একটি থিম সম্পর্কে একটি গল্প. পাঠ্যের সেকেন্ডারি উপলব্ধি এবং বিশ্লেষণ

1) শব্দগুলি পড়া: "এবং তারপর একদিন..."

- আপনি কেন মনে করেন ডেনিস্কা এত বিস্তারিতভাবে বলেছেন যে কীভাবে ভাঙ্কা ডাইখভ একটি সাইকেল পেয়েছিলেন?

- এই অংশটি স্পষ্টভাবে পড়ুন, ভাঙ্কার বাবার কথাগুলি পড়তে আপনার কোন স্বর ব্যবহার করা উচিত তা নিয়ে ভাবুন? বাবা কীভাবে লাইনটি উচ্চারণ করেন এবং লেখক এই শব্দগুলির মধ্যে কী অর্থ রাখেন?

2) "এবং এখানে এটি..." শব্দ পর্যন্ত পড়া

- ভ্যাঙ্কাকে সাইকেল চালাতে দেখার সময় ডেনিস্কা কী অনুভূতি পেয়েছিলেন? কেন ডেনিস্কা ট্রাঙ্কের দিকে তাকালে তার "হৃদয় আনন্দিত" হয়েছিল? কেন ডেনিসকার মেজাজকে "আশ্চর্যজনক" বলা হয়? ডেনিস্কা তার মধ্য দিয়ে যাচ্ছেন সে সম্পর্কে কথা বলেছেন, কিন্তু আমরা কি অনুমান করতে পারি ভাঙ্কা কী অনুভূতি অনুভব করছে? কি আমাদের এটা করতে সাহায্য করে? টেক্সট সঙ্গে আপনার মতামত ন্যায্যতা.

বাড়ির বিল্ডিং

গল্পটি শেষ পর্যন্ত পড়ুন। গল্পের প্রথম অংশের একটি অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ প্রস্তুত করুন।

টাস্ক 2।একই কাজের তিনটি পাঠ নোট পর্যালোচনা করুন। এই পাঠের গঠন তুলনা করুন, তাদের পর্যায়গুলি হাইলাইট করুন। এই পাঠগুলির মধ্যে কোনটি একই রকম এবং কোনটি ভিন্ন? কেন এমন সিদ্ধান্ত নিলেন? কোন সারাংশে পাঠের উদ্দেশ্যগুলি ডায়াগনস্টিকভাবে প্রণয়ন করা হয়েছে? কেন এমন সিদ্ধান্ত নিলেন? পাঠের উদ্দেশ্য প্রণয়ন করা হয়েছে সাধারণ দৃষ্টিকোণ, ডায়গনিস্টিক আকারে উপস্থিত। কবিতাটির পাঠ্যের জন্য, বিভাগ 2 দেখুন; 1.5।

পাঠের উদ্দেশ্য।

২. প্রশিক্ষণ এবং উন্নয়ন লক্ষ্য। এই পাঠের পরে শিক্ষার্থীরা সক্ষম হবে:

1. এই কবিতায় কীভাবে মেজাজ তৈরি হয়েছে তা ব্যাখ্যা করুন।

2. টেক্সট উপাদানের মধ্যে খুঁজুন যেগুলো কবিতাকে উপকথার কাছাকাছি নিয়ে আসে।

3. একটি কবিতার সাথে সাদৃশ্য দিয়ে একটি বিস্ময়কর দেশ সম্পর্কে আপনার নিজস্ব ক্ষুদ্রাকৃতি রচনা করুন।

ক্লাস চলাকালীন

শিক্ষকবাচ্চাদের মনে রাখতে বলে যে তারা পূর্ববর্তী পাঠে কোন লোককাহিনী ঘরানার সাথে পরিচিত হয়েছিল, এই ধারাগুলির মধ্যে কোনটি তারা সবচেয়ে বেশি পছন্দ করেছিল এবং কেন, তাদের মধ্যে কোনটি সরাসরি হাসির সাথে সম্পর্কিত। তারপর শিক্ষক বলেছেন:

- আমরা লোককথার দেশকে বিদায় জানিয়ে সাহিত্যের দেশে যাই। তবে এর অর্থ এই নয় যে আপনি আগের মিটিংগুলি ভুলে যেতে পারেন; আপনার অবশ্যই অর্জিত জ্ঞানের প্রয়োজন হবে। এমনকি আজও. তাই আমরা ইতিমধ্যেই আছি নতুন দেশ, যাকে কবি ইরিনা পেট্রোভনা টোকমাকোভা "বিস্ময়কর" বলেছেন এবং তার সম্পর্কে একটি কবিতা লিখেছেন। আপনি কি তার কথা শুনতে চান?

শিক্ষককবিতাটি স্পষ্টভাবে পড়ে।

-কবিতা শুনে তুমি হাসলে। কি মেজাজ এই কবিতা আপনি অনুভব করেছেন? আপনার মেজাজ রঙে প্রকাশ করার চেষ্টা করুন। (শিশুরা আঁকে দুই মিনিটপ্রশ্নের উত্তর না দিয়ে। ক্লাসটি তাদের উপলব্ধিগুলি রঙে লিপিবদ্ধ করার পরেই ছাত্রদের কী হাসিল তা নিয়ে আলোচনা শুরু হয়। ছেলেরা তাদের বেছে নেওয়া রঙের প্যালেট দেখায় এবং ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করে যে কেন তারা এইভাবে আঁকেছে।

শিক্ষক ছাত্রদের সাথে একত্রে সিদ্ধান্তে আঁকেন: হাসি এনেছে অস্বাভাবিক ঘটনাএবং সত্য যে কবি তাদের উপর আনন্দিত। এটি একটি খুব প্রফুল্ল পৃথিবী: তারা নাচে, গান করে এবং মজা করে। এবং আমরা মজা এবং খেলা.

শিক্ষক:- দেখা যাচ্ছে যে লেখকের মেজাজ, যিনি আপনার কাছে তার অস্বাভাবিক দেশটি খুলছেন, আপনাকে জানানো হয়েছে।

- কেন দেশটিকে "বিস্ময়কর" বলা হয় এবং "বিস্ময়কর" নয়? সব পরে, অলৌকিক ঘটনা ঘটতে!

শিক্ষকছেলেদের সাথে একসাথে, তিনি শব্দের অর্থ খুঁজে বের করেন অলৌকিক ঘটনা, অলৌকিক ঘটনা, বিস্ময়কর, বিস্ময়কর. তারপর তারা শব্দ দিয়ে কাজ করে অদ্ভুত, অদ্ভুত, অদ্ভুত।

– ইরিনা পেট্রোভনা তোকমাকোভা যে দেশে লিখেছিলেন সেই দেশে অলৌকিক ঘটনা ঘটবে কিনা তা খুঁজে বের করা যাক।

ছেলেরা আবার পড়ছেপাঠ্যটিতে অস্বাভাবিক তথ্য উল্লেখ করে নিজের কাছে একটি কবিতা লিখুন।

হিউরিস্টিক কথোপকথনপুনরায় পড়ার পর:

- কেন কবি দাবি করেন যে "তুমি এবং আমি কখনই একটি দুর্দান্ত দেশে থাকব না"? তাই নাকি? সে এই দেশের কথা কিভাবে জানে?

শিশুরা: এই দেশটি তোকমাকোভা আবিষ্কার করেছিলেন।

শিক্ষক: কী একটি "বিস্ময়কর দেশ" নিয়ে কবিকে সাহায্য করেছিল? আসুন, এই গোপনীয়তা প্রকাশ করুন!

শিশুদের সাহায্য করা শিক্ষকতাদের কবিতায় নাম দেওয়া বস্তু দেখাতে পারেন এবং জিজ্ঞাসা করতে পারেন:

- আছে কিনা ক জিহ্বাবুট এ, peepholeআলু আছে, ঘাড়বোতল এ এবং পাগুলোচেয়ার দ্বারা?

তারপর শিশুরা তুলনা করেবুট জিহ্বা তার নিজের জিহ্বা দিয়ে:

- তাদের সবার মাঝে মিল কি?

- একটি জুতা এবং একটি বিড়ালছানা কিছু মিল আছে কি?

- একটি বিড়ালছানা একটি জুতা বা তদ্বিপরীত জন্য ভুল হতে পারে যেখানে একটি পরিস্থিতির সঙ্গে আসা.

- আলুর কি চোখ আছে? (হ্যাঁ, শুধুমাত্র তাদের চোখ নয়, চোখ বলা হয়।)

- এই অর্থের জন্ম কীভাবে হয়েছিল? একজন ব্যক্তির চোখের সাথে আলুর চোখের মিল কী? আলু কি মানুষের মুখের মতো দেখতে? কিভাবে? (আপনি ক্লাসে কিছু অভিব্যক্তিপূর্ণ আলু আনতে পারেন এবং এটিকে একটি মজার মুখে পরিণত করতে একটি ছুরি ব্যবহার করতে পারেন।)

- বোতলের গলা আছে?

- বোতলের লম্বা অংশটিকে ঘাড় বলা হত কেন?

- চেয়ারের কি পা আছে? এই অর্থের জন্ম কিভাবে হয়েছিল? কবিতায় পাকে "বাঁকা" বলা হয় কেন? চেয়ার মানুষের কাছ থেকে আর কি ধার করেছে? (পেছনে).

শিক্ষকশিক্ষামূলক কথোপকথন শেষে শিশুদের করতে সাহায্য করে উপসংহার যেযে একটি শব্দ বিভিন্ন অর্থ হতে পারে. অস্পষ্ট শব্দ প্রায়ই লেখক এবং কবিদের মজার, মজার পরিস্থিতি তৈরি করতে সাহায্য করে।

- কবিতা পড়ে হাসলেন কেন?

শিক্ষক সাহায্য করেননেতৃস্থানীয় প্রশ্ন সহ শিশু যা ভিজ্যুয়াল কংক্রিটাইজেশন প্রচার করে:

- আপনি যখন "কালো জিভ দিয়ে একটি বুট..." লাইনটি শুনেছিলেন, তখন আপনি কী কল্পনা করেছিলেন? (বুট।)

- এবং আপনি কখন পড়েছেন "সকালে সে দুধ খায়..."? (বিড়ালছানা, কুকুরছানা।)

- কি হয়, দুই লাইন পড়ার পর আমরা কি দেখি? (একটি জুতা এবং একটি বিড়ালছানা উভয়ই। অর্থাৎ, আমরা বুঝতে পারি যে আমরা এমন একটি জুতার কথা বলছি যা লেখককে একটি বিড়ালছানা বা কুকুরছানার কথা মনে করিয়ে দেয়, এবং সেইজন্য লেখক জুতাটিকে একটি ছোট প্রাণীতে পরিণত করেন।)

- কবিতায় কি "বিড়ালছানা", "কুকুরের বাচ্চা" শব্দ আছে? (নং)

- আপনার কল্পনায় এগুলি কোথা থেকে এসেছে? (আমরা এটি অনুমান করেছি: একটি বিড়ালছানা বা কুকুরছানা তার জিহ্বা দিয়ে বাড়িতে দুধ খায়।)

- তোকমাকোভা কোন প্রাণীর কথা ভাবছিল তা কি সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ? (না। সর্বোপরি, একটি বিড়ালছানা এবং একটি কুকুরছানা উভয়ই ছোট পোষা প্রাণী, স্নেহময় এবং মজার।)

- কবি কীভাবে রূপান্তরিত হয় জড় পদার্থেরজীবিত? বোতলটি কীভাবে জীবনে এল?

- চেয়ারটা কিভাবে জীবনে এলো?

- কী বিশ্বকে পুনরুজ্জীবিত করতে কবিকে সাহায্য করেছিল?

শিক্ষক সারসংক্ষেপ করেনশিশুদের উত্তর: জড় বস্তুর পুনরুজ্জীবন কল্পনা, কল্পনা এবং কবির রাশিয়ান ভাষার চমৎকার জ্ঞানের সাহায্যে কবিতায় ঘটে, যার মধ্যে পলিসেম্যান্টিক শব্দ রয়েছে।)

- তুমি কি কবিকে বিশ্বাস করেছিলে? আপনি কার কাছে এই প্রশ্নটি ঘুরিয়েছেন বলে মনে করেন "কেন আপনি আমাকে বিশ্বাস করেন না?"?

একসাথে শিশুদের সঙ্গে আমরা আসা উপসংহারলেখকের প্রশ্নে একটি হাসি রয়েছে: যেন তিনি নিজেই নিজের কল্পনায় হাসছেন, বুঝতে পেরেছেন যে এটি ঘটে না; কিন্তু এটি একটি আনন্দদায়ক হাসি। সম্ভবত প্রশ্নটি তাদের উদ্দেশে বলা হয়েছে যাদের খুব উন্নত কল্পনা নেই, যারা কেবল এই ধরনের রূপান্তরের সম্ভাবনায় বিশ্বাস করতে পারেন না?

- কেন দেশটিকে "বিস্ময়কর" বলা হয়?

- তিনি বাস্তব জগতের থেকে ভিন্ন, তিনি কল্পিত, সেখানে অলৌকিক ঘটনা ঘটে, তাই তিনি বিস্ময়কর, বিস্ময়কর নয় (সুন্দর)।

– এই কবিতাটি আপনাকে মৌখিক লোকশিল্পের কোন ধারার কথা মনে করিয়ে দিয়েছে? কিভাবে? (কল্পকাহিনী এবং রূপান্তরকারী, নির্জীব জিনিসগুলি এমন আচরণ করে যেন তারা জীবিত ছিল।)

- ইরিনা পেট্রোভনা টোকমাকোভা যে দেশটির কথা বলেছিলেন সে দেশে যাওয়া কি সম্ভব? কি অবস্থার অধীনে?

বাড়ির কাজ। চলুনকিছুক্ষণ ওখানে যাই। বাড়িতে আপনি একটি ট্রিপ নেবেন এবং পরবর্তী পাঠে আমাদের বলুন যে আপনি এই বিস্ময়কর দেশে অন্য কোন অস্বাভাবিক ঘটনা দেখেছেন? (গল্পগুলি পিতামাতার সহায়তায় লেখা যেতে পারে, তবে সেগুলি মৌখিকভাবেও প্রস্তুত করা যেতে পারে।)

চিত্র আঁকুন (ঐচ্ছিক)।

আই. তোকমাকোভার কবিতার পাঠ "একটি বিস্ময়কর দেশে"

পাঠের উদ্দেশ্য:

২. প্রশিক্ষণ এবং উন্নয়ন লক্ষ্য

1. পড়ার দক্ষতার একটি সিস্টেম তৈরি করুন।

2. একটি পলিসেম্যান্টিক শব্দের ধারণাটি উপস্থাপন করুন।

3. ছাত্রদের কল্পনা এবং তাদের বক্তৃতা বিকাশ করুন।

ক্লাস চলাকালীন

শিক্ষক:আপনি একটি অস্পষ্ট শব্দ কি জানেন?

ছাত্ররা: এর সম্ভবত অনেক অর্থ আছে।

শিক্ষক: বোর্ডের দিকে তাকান: আমি বেশ কয়েকটি বাক্য লিখেছি। কি শব্দ তাদের মধ্যে অস্পষ্ট?

শিশুরা পড়ে:

1. যখন আমার মা এবং আমি দোকানে প্রবেশ করলাম, আমার চোখ বড় হয়ে গেল: আমি অনেক বাচ্চাদের খেলা দেখেছি!

2. আমার ভাই এবং আমি যখন তাস খেলি তখন দাদি সব সময় শপথ করেন: জুয়া, তারা বলে, শিশুদের জন্য নয়।

শিক্ষক: উভয় বাক্যে কোন শব্দটি উপস্থিত হয়? (খেলা) প্রথম ক্ষেত্রে এটি কোন অর্থে ব্যবহৃত হয় (আপনি কী দেখতে পান?)? (এর জন্য ডিভাইস ধারণকারী বাক্স বিভিন্ন গেম, অর্থাৎ আইটেম সেট খেলার জন্য.) এবং দ্বিতীয়? (এটি কিছু কংক্রিট, এমন কিছু যা খেলা হয়: তাস, দাবা, অর্থাৎ খেলার একটি উপায়, এবং এটির জন্য একটি সেট নয়।) এটি একটি পলিসেম্যান্টিক শব্দ। আজ আমরা এমন এক দেশে যাবো যেখানে কল্পনার খেলাই প্রিয় খেলা। আপনি "কল্পনার খেলা" অভিব্যক্তি দ্বারা কি বোঝেন? (কল্পনা, কথাসাহিত্য, রচনা, ইত্যাদি)

শিক্ষকস্পষ্টভাবে I. Tokmakova এর কবিতা পড়ে এবং প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে:

- কবিতাটা ভালো লেগেছে? কিভাবে? (শিশুরা তাদের ইমপ্রেশন শেয়ার করে।)

- মৌখিক লোকশিল্পের কোন ধারাটি আপনাকে মনে করিয়ে দিয়েছে? (কথা, স্থানান্তরকারী।)

- টোকমাকোভার কবিতা কীভাবে উপকথার মতো? (এখানে সবকিছু বাস্তব জগতের মতো নয়: একটি চেয়ার নাচছে, একটি বোতল গান করছে, একটি জুতা দুধ তুলছে...)

- এটি পুনরায় পড়ুন এবং এই বিস্ময়কর দেশে কি অলৌকিক ঘটনা ঘটছে তা নিয়ে চিন্তা করুন।

শিশুরা আবার পড়েকবিতা

শিক্ষক পরামর্শ দেনতাদের প্রথম অলৌকিক ঘটনাটির নাম দিন (জুতাটি দুধে ঢোকে) এবং একটি হিউরিস্টিক কথোপকথনের আয়োজন করে:

- কবি কীভাবে এমন একটি ছবি নিয়ে আসতে পারেন?

- বুটটি কালো, দূর থেকে এটি একটি ছোট প্রাণীর মতো দেখায়।

- তারও একটা জিভ আছে! এটি একটি বহু অর্থপূর্ণ শব্দ!

- ভাল হয়েছে: শব্দ জিহ্বা, জিহ্বাবহু মূল্যবান আপনি কিভাবে তাদের অর্থ নির্ধারণ করবেন?

"একজন মানুষের মুখে জিভ থাকে, আর জুতার জিহ্বা থাকে।" তারা একই রকম।

- ঠিক। এখন কবিতায় আরও পলিসেম্যান্টিক শব্দ খুঁজুন।

- চোখ, ঘাড়, পা।

- কিভাবে কবি তার অলৌকিক ঘটনা নিয়ে আসে?

- চেয়ারের পা আছে, একজন ব্যক্তির মতো, তাই এটি কবিতায় নাচে। এবং বোতলের একটি ঘাড় আছে, যার মানে এটি গান গাইতে পারে।

- ঠিক। কবি পলিসেম্যান্টিক শব্দ ব্যবহার করেন এবং বস্তুকে জীবন্ত করে তোলেন। আপনি খুব সঠিকভাবে নির্ধারণ করেছেন যে কবি শব্দের মূল অর্থ অন্য বিষয়ে স্থানান্তরিত করেছেন। মানুষের পা- সরাসরি অর্থ, এবং চেয়ারের পা বহনযোগ্য।

- কি হাসালেন?

- রূপকথার মতো সবকিছুই খুব অস্বাভাবিক, তবে বাস্তবে, এখন আপনি কীভাবে এমন মজার পরিস্থিতি নিয়ে আসতে পারেন তা স্পষ্ট।

- সুতরাং, বাড়িতে, এই বিস্ময়কর দেশে আর কী ঘটতে পারে তা চিন্তা করুন। আপনার গল্পের জন্য ছবি আঁকুন। এটা কি ধরনের গল্প হবে: সিরিয়াস না মজার?

- হাস্যকর! সর্বোপরি, গল্পের মতো বিভ্রান্তি থাকবে।

শিক্ষক:তাহলে আজ আমরা কি শিখলাম? কী ইরিনা তোকমাকোভাকে একটি জাদুকরী দেশ তৈরি করতে সাহায্য করেছিল?

ছাত্ররা : আমরা শিখেছি যে পলিসেম্যান্টিক শব্দ রয়েছে যার আক্ষরিক এবং রূপক অর্থ রয়েছে; যে আপনি পলিসেম্যান্টিক শব্দ ব্যবহার করে মজার গল্প তৈরি করতে পারেন, তাদের রূপক অর্থ নিয়ে খেলতে পারেন।

আমার প্রিয় মেয়ে, আজ আমি আপনাকে একটি আশ্চর্যজনক এবং খুব সুন্দর ম্যাজিক ল্যান্ড সম্পর্কে একটি রূপকথার গল্প বলব।

সে অনেক দূরে, অনেক দূরে। সেই দেশে কোনও হাইওয়ে বা রেলপথ তৈরি হয়নি, কোনও সমুদ্র বা নদীপথ নেই এবং সেখানে বিমান উড়ে না।

এই আশ্চর্যজনক এবং খুব সুন্দর দেশে কোন রাস্তা নেই। আর পৃথিবীতে বসবাসকারী মানুষদের কেউই সেখানে যেতে পারবে না।

তবে মজার বিষয় হল আমরা সবাই একসময় এই দেশে বাস করতাম, কিন্তু আমরা এটি মনে রাখি না এবং কখনও মনে রাখব না।

ম্যাজিক ল্যান্ডে অনেক বন রয়েছে, যা গরমের দিনে শীতল এবং সহজে নিঃশ্বাস নেওয়া যায়, সবুজ ঘাসে ঢাকা অনেক তৃণভূমি এবং অনেক সুন্দর ফুল। অনেক নদী এবং স্রোত রয়েছে যার মধ্যে পরিষ্কার এবং স্বচ্ছ জল প্রবাহিত হয়, অনেক উঁচু পর্বত চূড়া তুষার ঢেকে রয়েছে। এই সুন্দর দেশশীত বা বৃষ্টি কখনও হয় না, সেখানে সর্বদা মৃদু, মৃদু এবং উষ্ণ সূর্য জ্বলে, এবং রাতে চাঁদ আকাশে অগণিত তারার আলো জ্বলে যা ছোট প্রদীপের মতো জ্বলে এবং চোখ মেলে, যেন খেলার মতো, এই সুন্দর অঞ্চলে বসবাসকারীদের জন্য দেশ

এবং ছোট ছেলে এবং মেয়েরা এই আশ্চর্যজনক এবং সুন্দর দেশে বাস করে। তাদের মধ্যে এত বেশি যে তারা যদি আমাদের জমিতে বসতি স্থাপন করে তবে তাদের জন্য পর্যাপ্ত জায়গা থাকত না। তবে ম্যাজিক ল্যান্ডে তাদের জন্য প্রচুর জায়গা রয়েছে, যদিও দেশটি নিজেই বড় নয়, তবে এটিকে ম্যাজিক বলা যায় না।

ম্যাজিক ল্যান্ডের ছেলে-মেয়েরা সুখে-দুঃখে একসাথে থাকে। বনে তারা সুস্বাদু বেরি সংগ্রহ করে যা থেকে তারা সুস্বাদু জাম তৈরি করে, তৃণভূমিতে তারা সুন্দর ফুল সংগ্রহ করে এবং তাদের থেকে সুন্দর পুষ্পস্তবক বুনে, পাহাড়ে তারা বিশ্রাম নেয় এবং তাজা স্বাস্থ্যকর পর্বত বাতাসে শ্বাস নেয়, তারা নদীতে সাঁতার কাটে এবং নীচে তীরে সূর্যস্নান করে। উষ্ণ সূর্যের মৃদু রশ্মি। সন্ধ্যায়, ম্যাজিক ল্যান্ডের বাসিন্দারা আলো জ্বালায়, তাদের চারপাশে নাচ করে, গান গায় এবং শিশুদের বিভিন্ন খেলা খেলে। এবং যখন চাঁদ আকাশে তারার আলো দেয়, তখন ছেলেরা এবং মেয়েরা ঠাণ্ডা লাগার ভয় ছাড়াই মৃত আগুনের পাশে বিছানায় যায়, কারণ ম্যাজিক ল্যান্ডে পৃথিবী খুব উষ্ণ এবং শিশুরা হিমায়িত হয় না।

এবং সকালে, গেমগুলি আবার শুরু হয়, বন এবং পাহাড়ে হাইকিং, নদী এবং স্রোতে সাঁতার কাটা, ফুল বাছাই এবং তাদের থেকে পুষ্পস্তবক বুনন।

এমনকি এই ম্যাজিক ল্যান্ডেও, সবচেয়ে বড় পাহাড়ের পাদদেশে একটি সিক্রেট হাউস রয়েছে। এই অস্বাভাবিক ঘর, এটি বিশাল, বিভিন্ন রং দিয়ে সজ্জিত, জানালা ছাড়া, কিন্তু একটি দরজা দিয়ে। এই বাড়িতেও কথা বলা যায়। প্রতি মাসের শেষ শনিবার, হাউস অফ সিক্রেটস তার দরজা দিয়ে আমন্ত্রণ জানানো ছেলে এবং মেয়েদের নাম দেয়। নামধারী ছেলে-মেয়েরা যখন সিক্রেট হাউসের দরজায় প্রবেশ করে, তারা আর ম্যাজিক ল্যান্ডে ফিরে আসে না।

ছেলে-মেয়েরা জানে কেন সিক্রেট হাউসের ডাকা ছেলেমেয়েরা আর ফিরে আসে না। কারণ তারা এই বাড়িটি আমাদের বিশ্ব নামে অন্য একটি দেশে ছেড়ে চলে গেছে, যেখানে আমরা সবাই এখন বাস করি। এবং প্রতিটি ছেলে এবং প্রতিটি মেয়ে, আমাদের বিশ্বে প্রবেশ করে, তার নিজস্ব জন্মদিন রয়েছে - যেদিন তারা ম্যাজিক ল্যান্ড ছেড়েছিল।

কিন্তু যখন তারা জন্মেছিল, একটিও ছেলে নয়, একটি মেয়েও নয়, মনে পড়ে না ম্যাজিক ল্যান্ড, এর সুন্দর তৃণভূমি এবং নদীগুলি, সন্ধ্যায় তারা যে ফুল এবং আগুন জ্বালাত, তারা যে খেলাগুলি খেলেছিল। এমনকি তারা অন্য ছেলে-মেয়েদেরও ভুলে গিয়েছিল যাদের সাথে তারা বন্ধু ছিল। তবে আমাদের বিশ্বে আসা প্রতিটি ছেলে এবং প্রতিটি মেয়ের এখনও ম্যাজিক ল্যান্ডের খুব ছোট স্মৃতি রয়েছে, কারণ সেখানে তারা বন্ধু ছিল এবং স্বপ্ন দেখেছিল যে আমাদের বিশ্বে তারা অবশ্যই একে অপরকে খুঁজে পাবে এবং সর্বদা একসাথে থাকবে। সেই কারণেই আমরা আমাদের পুরো জীবন আমাদের আত্মার সাথীকে খুঁজতে ব্যয় করি, যিনি ইতিমধ্যেই সেখানে ছিলেন - সেই জাদুর দেশে। প্রত্যেকেই তাদের আত্মার সাথীর সাথে দেখা করতে পারে না, তবে অনেকেই দেখা করে, এবং যখন তারা দেখা করে, তখন তাদের মনে হয় যে তারা একে অপরকে খুব, খুব দীর্ঘ সময়ের জন্য চেনে, এবং তারা কল্পনাও করতে পারে না যে তারা এতদিন একে অপরকে ছাড়া কীভাবে বাঁচতে পারে। যখন তারা বড় হচ্ছিল এবং একে অপরকে খুঁজছিল।

আমি ম্যাজিক ল্যান্ডে বসবাসকারী সমস্ত ছেলে এবং মেয়েদের কথা বলব না, তবে আমি কেবল একটি ছেলের কথা বলব, যার নাম অসওয়াল্ড এবং একটি মেয়ের কথা, যার নাম বেলা। তারা একসাথে বিভিন্ন বাচ্চাদের খেলা খেলত, একসাথে নদীতে সাঁতার কাটত, উষ্ণ এবং মৃদু সূর্যের নীচে একসাথে রোদে স্নান করত, একসাথে বনে গিয়ে সুস্বাদু বেরি বাছাই করত, সন্ধ্যায় একসাথে আগুন জ্বালাত এবং আগুনের পাশে বসে স্বপ্ন দেখত যে তারা কীভাবে আমাদের বিশ্বে দেখা হবে এবং সর্বদা ঘনিষ্ঠ থাকবে, একে অপরকে ভালবাসবে এবং কখনই আলাদা হবে না।

বেলা খুব ছিল সুন্দরী তরুণী, তার সুন্দর পান্না চোখ ছিল, সাদা সাদা চুল ছিল, সে একজন স্মার্ট মেয়ে ছিল, অসওয়াল্ডের প্রতি খুব যত্নশীল এবং মনোযোগী। এবং অসওয়াল্ড, সমস্ত ছেলেদের মতো, খুব দুষ্টু ছিল, সে সর্বদা কোথাও অদৃশ্য হয়ে যেত। তিনি জঙ্গলে ছুটে যাবেন কারণ তাকে দেখতে হবে গাছগুলি কীভাবে বেড়েছে, বা কিছু ধরণের বাগ ধরতে হবে যাতে সে অন্য ছেলেদের কাছে বড়াই করতে পারে যে তার একটি বাগ ছিল যা অন্যদের নেই। তারপর তিনি উচ্চতম পর্বতের একেবারে চূড়ায় আরোহণ করলেন এবং নোংরা এবং ছেঁড়া পোশাক পরে সমস্ত আঁচড়ান এবং ক্ষতবিক্ষত অবস্থায় ফিরিয়ে দিলেন। বেলা সবসময় তার উপর রাগান্বিত ছিল, তার ক্ষত এবং স্ক্র্যাচগুলিতে লোশন লাগিয়েছিল, তার জামাকাপড় গুছিয়ে রাখতেন এবং অসওয়াল্ডকে প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন যে তিনি সর্বদা একজন বাধ্য ছেলে হবেন। ওসওয়াল্ড সহজেই বেলাকে প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন যে তিনি তাকে আর কখনও বিরক্ত করবেন না এবং পরের দিন সবকিছু পুনরাবৃত্তি হয়েছিল। বেলা, যদিও তিনি অসওয়াল্ডের উপর রাগান্বিত ছিলেন, তার প্রতি নম্র ছিলেন, তাই তিনি সর্বদা তাকে তার অপকর্মের জন্য ক্ষমা করেছিলেন, এবং অসওয়াল্ড, যদিও তিনি বেলাকে বিরক্ত করেছিলেন, তার প্রতিও খুব নম্র ছিলেন এবং বেলা তাকে বকাঝকা করলে রাগ করেননি। তিনি একজন বালক ছিলেন, এবং তিনি বাধ্য হওয়ার প্রতিশ্রুতি রাখতে পারেননি, কারণ এটি তার বালক চরিত্রের বাইরে ছিল। অসওয়াল্ডও সিক্রেট হাউসে খুব আগ্রহী ছিলেন, তিনি সত্যিই এটি অন্বেষণ করতে চেয়েছিলেন, কিন্তু তিনি এটির কাছে যেতে পারেননি, কারণ সিক্রেট হাউসটি কেবলমাত্র সেই ছেলে এবং মেয়েদের অনুমতি দিয়েছে যাদের এটি আমন্ত্রণ জানিয়েছে। এই ম্যাজিক ল্যান্ডে পৃথিবী এভাবেই কাজ করে।

অসওয়াল্ড শুধুমাত্র একজন অবিচল এবং একগুঁয়ে ছেলেই ছিলেন না, খুব মনোযোগীও ছিলেন। তিনি একাধিকবার লক্ষ্য করেছিলেন যখন সিক্রেট হাউস সেই ছেলে এবং মেয়েদের নাম রেখেছে যাদের জন্য ম্যাজিক ল্যান্ড ছেড়ে যাওয়ার সময় হয়েছে, সেখানে এমন ছেলে এবং মেয়েরা ছিল যারা আমাদের বিশ্বে যেতে চায় না, কারণ তাদের বান্ধবী এবং বন্ধুরা এখনও সেখানে ছিল। ম্যাজিক ওয়ার্ল্ড, এবং তারা দু: খিত ছিল অংশ ছিল. তবে সিক্রেট হাউসটি এই দেশের বাসিন্দাদের শুভেচ্ছা জিজ্ঞাসা করেনি, তবে কে এবং কোন সময়ে আমাদের বিশ্বে যাবে তা নিজের জন্য সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

একদিন, পরের মাসের শেষ শনিবার, সিক্রেট হাউস জন্মদিনের জন্য নির্ধারিত ছেলে-মেয়েদের নাম ঘোষণা করে। একটি ছেলে সত্যিই ম্যাজিক ল্যান্ড ছেড়ে যেতে চায়নি একটি মেয়ের কারণে যার জন্মদিন এখনও আসেনি। তবে এদেশের নিয়ম-কানুন এমন ছিল যে সেগুলো না মানা অসম্ভব ছিল। ছেলেটি খুব চিন্তিত ছিল এবং জাদুর দেশে থাকার জন্য কী করতে হবে তা জানত না। এবং অসওয়াল্ড পরিবর্তে ছেলেটিকে যেতে আমন্ত্রণ জানান। ছেলেটি খুব খুশি ছিল, তার বান্ধবীর সাথে থাকল এবং অসওয়াল্ড তার পরিবর্তে সিক্রেট হাউসের একমাত্র দরজা দিয়ে প্রবেশ করল। অবশ্যই, অসওয়াল্ড কখনো ফেয়ারিল্যান্ডে ফিরে আসেননি।

বেলা কেমন লাগলো আমরা কল্পনা করতে পারি! অসওয়াল্ডের নিখোঁজ হওয়ার কারণে তিনি খুব বিরক্ত হয়েছিলেন, তিনি মানসিকভাবে তাকে ধমক দিয়েছিলেন, তারপরে তার জন্য অনুতপ্ত হয়েছিলেন, তারপরে তার উপর রাগ করেছিলেন। তিনি অনেক দিন এবং রাত ধরে কেঁদেছিলেন, অসওয়াল্ড ছাড়া ম্যাজিক ল্যান্ডে তিনি খুব বিরক্ত এবং অস্বস্তিকর ছিলেন, যদিও তিনি একটি দুষ্টু ছেলে ছিলেন এবং ক্রমাগত বেলার জন্য সমস্যা সৃষ্টি করেছিলেন, তবে এখন এই সমস্যাগুলি মেয়েটির পক্ষে ক্ষতিকারক বলে মনে হয়েছিল এবং সে সহ্য করতে প্রস্তুত ছিল। অসওয়াল্ডের ছেলেসুলভ আচরণ যতটা সে চেয়েছিল, যদি সে কাছাকাছি থাকত।

যখন জন্মদিনের পরের শনিবার আসে, এবং সিক্রেট হাউস সেই ছেলে এবং মেয়েদের নাম বলতে শুরু করে যাদের জন্য ম্যাজিক ল্যান্ড ছেড়ে যাওয়ার সময় এসেছে, বেলা সিক্রেট হাউসের কাছে এসে এই বাড়ির একমাত্র দরজা দিয়ে যেতে বলল। , কিন্তু সিক্রেট হাউস উত্তর দেয় যে তার জন্মদিন এখনও আসেনি।

বেলা প্রতি শনিবার আসত, কিন্তু প্রতি শনিবার তার নাম ডাকা হয় নি, এবং হাউস অফ সিক্রেটস বেলাকে তার একমাত্র দরজায় প্রবেশ করতে দেয়নি। অনেক মাস কেটে গেল, তারপর অনেক বছর কেটে গেল, কিন্তু বেলা তার জন্মদিন পায়নি।

এবং এই সময়ে ওসওয়াল্ড ইতিমধ্যে একজন প্রাপ্তবয়স্ক যুবক হয়ে উঠেছে, স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছে, এমন একটি পেশা পেয়েছে যা তাকে আমাদের বিশ্বজুড়ে ভ্রমণ করার অনুমতি দেয়। এবং কি অদ্ভুত এবং অস্বাভাবিক ছিল যে অসওয়াল্ড, অন্য লোকেদের থেকে ভিন্ন, ম্যাজিক ল্যান্ড এবং তার বান্ধবী বেলার কথা মনে রেখেছিলেন, যার সাথে তারা সর্বদা একসাথে থাকার জন্য আমাদের বিশ্বে দেখা করার স্বপ্ন দেখেছিল। তিনি তার ক্ষিপ্ত কর্মের জন্য খুব অনুশোচনা করেছিলেন, কিন্তু তিনি কিছুই ফিরিয়ে দিতে পারেননি। অসওয়াল্ড আশা হারাননি, তিনি সারা বিশ্ব ভ্রমণ করেছিলেন এবং তার বেলার সন্ধান করেছিলেন, কিন্তু তিনি তাকে খুঁজে পাননি, এমনকি যখন তার বয়স বিশ, ত্রিশ এবং পঁয়ত্রিশ বছর ছিল। তিনি আশা হারাতে শুরু করেন যে তিনি বেলাকে খুঁজে পাবেন, তিনি ভেবেছিলেন যে বেলা এখনও ম্যাজিক ল্যান্ড ছেড়ে যায়নি, সম্ভবত তার জন্মদিন অনেক, বহু বছর পরে হবে, যখন অসওয়াল্ড আর আমাদের পৃথিবীতে থাকবে না। অসওয়াল্ডের বয়স যখন সাঁইত্রিশ বছর, তিনি একজন সুন্দরীর সাথে দেখা করেছিলেন ভালো মহিলা, যার সাথে তিনি একটি পরিবার শুরু করেছিলেন, কিন্তু ম্যাজিক ল্যান্ড এবং তার বেলার কথা মনে রেখেছিলেন, যাকে তিনি কখনও খুঁজে পাননি।

এবং ম্যাজিক ল্যান্ডে, অসওয়াল্ড চলে যাওয়ার পরে যখন পঁচিশ বছর কেটে গেছে, তখন বেলা নামের সিক্রেট হাউস, যাকে এই বাড়ির একমাত্র দরজা দিয়ে প্রবেশ করতে হয়েছিল যেখানে সে তার জন্মদিন গ্রহণ করবে। বেলা খুব চিন্তিত ছিল, সে আনন্দিত ছিল যে, অবশেষে, সে আমাদের বিশ্বে আসবে এবং তার অসওয়াল্ডকে খুঁজে পাবে। যখন সে সিক্রেট হাউসের সাদা এবং প্রশস্ত ঘরে প্রবেশ করল, সে জিজ্ঞেস করল:
- হাউস অফ সিক্রেটস, আমাকে বলুন, অসওয়াল্ড কি আমার কথা মনে রেখেছেন?
"আমি জানি না," সিক্রেট হাউস উত্তর দিল।
- বলুন, আমি অসওয়াল্ডের সাথে দেখা করব?
- জানি না।
- আচ্ছা, আপনি "আমি জানি না" উত্তর দেন কেন?
"কারণ আপনি যখন আমাদের পৃথিবীতে আসবেন, আপনি ম্যাজিক ল্যান্ড এবং অসওয়াল্ডের কথা ভুলে যাবেন," সিক্রেট হাউস উত্তর দিল।
- আমি অসওয়াল্ডের কথা ভুলে যাব কেন? -বেলা জিজ্ঞেস করল।
"কারণ এটি আইন," সিক্রেট হাউস উত্তর দেয়।
"কিন্তু আমি অসওয়াল্ডকে ভুলতে চাই না," মেয়েটি বলল।
হাউস অফ সিক্রেটস বলল, "আপনি যেভাবেই হোক তাকে ভুলে যাবেন, এবং এটি আরও ভাল হবে, কারণ অসওয়াল্ড ইতিমধ্যে একজন প্রাপ্তবয়স্ক যুবক।" এবং আপনি, যখন আপনি আপনার জন্মদিন পাবেন, আপনি খুব ছোট মেয়ে হবেন, আপনি এখনও বড় হবেন, এবং আপনি যখন বড় হবেন, অসওয়াল্ড একজন সম্পূর্ণ প্রাপ্তবয়স্ক মানুষ হবেন, তার নিজের পরিবার থাকবে এবং আপনার সাক্ষাৎ কিছুই পরিবর্তন করবে না। এমনকি আপনি তাকে অসওয়াল্ড হিসাবে চিনতে পারবেন না যা আপনি ফেয়ারিল্যান্ডে চিনতেন। এবং এখন সময়, আপনাকে অবশ্যই আমাদের বিশ্বে যেতে হবে।

এবং বেলা আমাদের পৃথিবীতে এসেছিল। অবশ্যই, তিনি ম্যাজিক ল্যান্ড সম্পর্কে, এর বন এবং নদী, তৃণভূমি এবং পাহাড় সম্পর্কে ভুলে গেছেন এবং অসওয়াল্ডের কথাও ভুলে গেছেন ...

বেলা তার জন্মদিন পেয়ে এবং অসওয়াল্ড তার সাথে দেখা করার পর পঁচিশ বছর কেটে গেছে। তিনি তাকে অবিলম্বে চিনতে পেরেছিলেন, তিনি খুশি হয়েছিলেন যে তিনি বেলার সাথে দেখা করেছিলেন, কিন্তু খুব অসন্তুষ্ট যে তিনি একবার একটি ফুসকুড়ি কাজ করেছিলেন, সময়ের আগেই ম্যাজিক ল্যান্ড ছেড়ে চলে গিয়েছিলেন। অসওয়াল্ড বুঝতে পেরেছিলেন যে বেলার ম্যাজিক ল্যান্ড বা তাকে মনে নেই। তিনি সাবধানে বেলাকে মনে করিয়ে দিয়েছিলেন যে তারা একে অপরকে একবার চিনত, তাকে বলেছিল বিভিন্ন গল্পতার জীবন থেকে এবং তার বন্ধুদের জীবন থেকে, তার ধরনের, খুশি এবং বলেন দুঃখজনক গল্প. তার সাথে দীর্ঘ এবং সংক্ষিপ্ত কথোপকথন ছিল। কিন্তু বেলা তাকে মনে করতে পারেনি।

অসওয়াল্ড সবসময় একজন অবিচল মানুষ।
তিনি আশা হারাননি যে বেলার ম্যাজিক ল্যান্ডের কথা মনে থাকবে।
যে নদীতে তারা একসাথে সাঁতার কাটে তার কথা সে মনে রাখবে।
তিনি মনে রাখবেন কিভাবে তারা সুন্দর তৃণভূমির মধ্য দিয়ে একসাথে হেঁটেছিল এবং সুন্দর ফুল সংগ্রহ করেছিল যেখান থেকে তারা সুন্দর পুষ্পস্তবক বুনেছিল।
তিনি মনে রাখবেন কিভাবে তারা একসাথে বনে গিয়েছিল, যেখানে এটি গরমের দিনেও তাজা এবং শীতল ছিল।
তিনি মনে রাখবেন কিভাবে তারা একসাথে সুস্বাদু বেরি বাছাই করে এবং সুস্বাদু জ্যাম তৈরি করেছিল।
তিনি উচ্চ পর্বতগুলির কথা মনে রাখবেন, যার শিখরগুলি সর্বদা সাদা তুষার ক্যাপ দিয়ে আবৃত থাকে।
মনে রাখবে সেই সিক্রেট হাউস যা জন্মদিন দেয়...

কিভাবে আমার মা এবং আমি একটি জাদুকরী দেশের মধ্য দিয়ে ভ্রমণ করেছি সে সম্পর্কে

আপনি কি ভ্রমণ পছন্দ করেন? হ্যাঁ? তাহলে চলুন, আমি আপনাকে একটি অসাধারণ, জাদুর দেশ দেখাব। শান্ত, আমাকে অনুসরণ করুন। আপনি কি এই দরজা দেখতে পাচ্ছেন? এই ছোট্ট চাবিটি তার জন্য, আপনাকে কেবল এটি দিয়ে দরজাটি স্পর্শ করতে হবে এবং এটি খুলবে। তবে আমরা ভিন্ন প্রবেশদ্বার থেকে আমাদের যাত্রা শুরু করব। পথের দু’ধারে দাঁড়িয়ে থাকা এই দুটি গাছ দেখতে পাচ্ছেন? এগুলি যাদুকরী গাছ, কারণ এগুলি একটি যাদুকরী জমির প্রবেশদ্বার। শান্ত, আপনি এখানে জোরে কথা বলতে পারেন না. চুপ, চুপ, শুনুন গাছের পাতা ঝরঝর করে। তারা কি নিজেদের মধ্যে কথা বলে জানেন? তারা একে অপরকে রূপকথার গল্প বলে। শুনুন।
একদিন আকাশ থেকে একটা ছোট তারা পড়ল। শীতকাল ছিল, এবং সে সোজা একটা বড় তুষারপাতের মধ্যে পড়ে গেল। বৃথাই নক্ষত্রটি তার বন্ধুকে তারা বলে ডাকে, বৃথাই মাস নিজেই তাকে খুঁজতে পৃথিবীতে নেমে এসেছিল - তারাটি তুষারে ঘুমিয়ে পড়েছিল; এবং বসন্তে, যখন সূর্য উষ্ণ হয়ে উঠল এবং তুষার গলে গেল, সবাই যেখানে তারা পড়েছিল সেখানে একটি সুন্দর স্নোড্রপ ফুল দেখতে পেল। এটি একটি ভাল গল্প, তাই না? কিন্তু চলুন এগিয়ে চলুন.
দেখ, এখানে একটা নদী বয়ে যাচ্ছে। এর তীর ঘাস এবং ঝোপের সাথে এত বেশি পরিপূর্ণ যে এটি সম্পূর্ণরূপে অদৃশ্য। কিন্তু ঘনিষ্ঠভাবে দেখুন, এবং আপনি দেখতে পাবেন এর পরিষ্কার, স্বচ্ছ নীল জল, এটি সতেজতা এবং শীতলতা নির্গত করে। শুনুন এবং আপনি জলের শান্ত শব্দ শুনতে পাবেন। তুমি কি শুনতে পাও? সেও একটা গল্প বলে।
অনেক দিন আগে একটি বড় হ্রদে একটি ছোট মারমেইড বাস করত। কিন্তু তিনি লেকের পৃষ্ঠে ডুব দিতে চেয়েছিলেন এবং মাটিতে কী আছে তা দেখতে চেয়েছিলেন। মাছের বোনরা তাকে নিরুৎসাহিত করার চেষ্টা করেছিল, কিন্তু সে তাদের কথা শোনেনি, সাঁতরে বেরিয়ে এসে সূর্য দেখেছিল, একটি নীল স্বচ্ছ আকাশ, সাদা চাবুক মেঘ, রঙিন কার্পেটে তৃণভূমিকে ঢেকে ফুল, উজ্জ্বল সবুজ পাতায় ঝরঝরে জঙ্গল, একটি পাকা কান দিয়ে সোনালী মাঠ। এই সমস্ত কিছুর সাথে অংশ নিতে না চাইলে সে একটি সুন্দর সাদা জলের লিলিতে পরিণত হয়েছিল। দিনের বেলা, লিলি জলের উপরিভাগে ফ্লান্ট করে, এবং রাতে এটি হ্রদের তলদেশে যায় ...
তবে এসো, এখানে এসো। রোয়ান বেরির লাল ক্লাস্টারগুলি পাতার পটভূমিতে কীভাবে জ্বলছে তা দেখুন এবং এখানে দেখুন - আপনি ব্ল্যাকবেরি দেখতে পাচ্ছেন। খাও, সে ইতিমধ্যে পাকা। আরো এগিয়ে যাক. দেখুন - এই জায়গায় নদীটি এত সরু যে আপনি এটির উপর দিয়ে লাফ দিতে পারেন। এখানে আসুন। দেখুন এখানে কত ছায়াময় এবং শীতল, একজন ক্লান্ত ভ্রমণকারীর জন্য এখানে বিশ্রাম নেওয়া, পাতা এবং জলের রূপকথার নীচে ঘুমানো কতটা মনোরম। আমার পিছনে এসো। তুমি দেখো গাছের ডালগুলো কিভাবে মিশে আছে, একটা কুঁড়েঘর তৈরি করছে; একটি ছোট ঘাস সোফা এবং একটি স্টাম্প টেবিল আছে. এখানে আপনি বিশ্রাম এবং এমনকি রাত কাটাতে পারেন।
তুমি হাঁটছ? শান্ত, দেখ - বন। চলুন, আপনি এখানে কতটা ভাল তা দেখুন - শীতল এবং শান্ত, সূর্যের রশ্মি ঝরা পাতার মধ্য দিয়ে জ্বলছে, তবে সেখানে, ঝোপের মধ্যে একটিও রশ্মি নেই, এটি অন্ধকার এবং ভীতিকর। আমরা হব? এগিয়ে যান! দেখুন কতগুলি ফুল আছে, শুনুন পাখিরা কীভাবে গান করে, আপনার আত্মা কত মজা এবং আনন্দিত। অপেক্ষা করুন, এটি একটি জাদুকরী দেশের সীমানা। এই গাছটা দেখেছ? দেখুন এখানে ঘাস কত নরম। চলো বসে আরাম করি। আচ্ছা, উঠুন, চলুন, সূর্য ইতিমধ্যে পশ্চিমে অস্ত যাচ্ছে, এবং আমাদের ফিরে আসার সময় হয়েছে। চল যাই. দেখুন, এখানে সেই দরজাটি যা আমি আপনাকে আমাদের যাত্রার শুরুতে বলেছিলাম। এখন সে নদীর ওপারে। আমরা এই ব্রিজ পার হব। কিন্তু আগে, ফিরে তাকান। আপনি কি এই দরজা দেখতে পাচ্ছেন? এটি বিস্ময়ের জগতের প্রবেশদ্বার, আমরা সেখানে একদিন যাব, তবে এখন আমাদের বাড়ি যাওয়ার সময়। চলো যাই.

কসোভা এন., ৬ষ্ঠ শ্রেণী

একটি ষষ্ঠ গ্রেডের রূপকথার গল্প - সম্পূর্ণ, খুব প্রতিভাবান সাহিত্য কর্ম. এখানে সমৃদ্ধ উদ্ভাবন, ফ্যান্টাসি, দুর্দান্ত কাব্যিক ভাষা রয়েছে, ফর্মটি জৈবিকভাবে বিষয়বস্তুকে প্রকাশ করে, বাক্যাংশটি গতিশীল। মেয়েটি, রাশিয়ান সিনট্যাক্সের বিশাল সম্পদের সদ্ব্যবহার করে, রাস্তার আন্দোলনের অনুভূতি প্রকাশ করে (তিনি বিভিন্ন ধরণের বাক্যাংশ সহ একটি বাক্যাংশ কেটে ফেলেন); ক্রিয়ার ক্ষমতার সমস্ত সমৃদ্ধি ব্যবহার করে (মেজাজ, কাল) ইত্যাদি।