उपदेशात्मक खेल “समुद्री निवासी। उपदेशात्मक खेल "समुद्री निवासी समुद्री निवासियों के बारे में खेल या

वरिष्ठ नागरिकों के लिए खेलों का चयन पूर्वस्कूली उम्र"अंडरवाटर वर्ल्ड" विषय पर

उपदेशात्मक खेल

लक्ष्य : समुद्र के निवासियों के बारे में ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करें। संसाधनशीलता, बुद्धिमत्ता, ध्यान और अपने निर्णय की शुद्धता को साबित करने की क्षमता विकसित करें।

• "कौन कहाँ रहता है"

(चित्र छवियों में विभाजित हैं: समुद्र, नदी, मछलीघर)।

• "मछली का नाम बताओ"

शिक्षक . दुनिया में रहती हैं अजीब मछलियाँ,

वे तैरते हैं जैसा कि उन्हें बचपन से बुलाया जाता रहा है।

नाम रखने वाले शब्दों से खेल रहे थे.

क्या आप कभी इन मछलियों से मिले हैं?

(बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं और शिक्षक गेंद फेंकते हैं, बच्चे मछली का नाम बताते हैं)

• "चौथा पहिया"

प्रत्येक पंक्ति में अतिरिक्त चित्र ढूंढें और अपनी पसंद स्पष्ट करें।

• "कृपया मुझे कॉल करें" (बॉल गेम)

आपको एक घेरे में खड़ा होना होगा. शिक्षक गेंद फेंकता है और मछली का नाम बताता है, और बच्चों को गेंद पकड़नी चाहिए और मछली को प्यार से बुलाना चाहिए।

• "कौन याद कर रहा है?"

शिक्षक: मीन राशि वालों को लुका-छिपी खेलना पसंद होता है। आपको अपनी आंखें बंद करनी होंगी और फिर उन्हें खोलना होगा। कौन याद कर रहा है?

• "माय माय"

इतनी सारी मछलियाँ. ध्यान से देखिये और केवल उन मछलियों के नाम बताइये जिनके बारे में आप मेरा कह सकते हैं, और अब केवल उन मछलियों का नाम बताइये जिनके बारे में आप मेरा कह सकते हैं।

शब्दों का खेल

लक्ष्य : विवरण द्वारा जल निकाय और उसके निवासियों का वर्णन करने की क्षमता विकसित करना।

बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें: जेलीफ़िश, ऑक्टोपस, झींगा, सॉफ़िश, केकड़ा, समुद्री घोड़ा, फ़्लाउंडर।

• "जानवर का वर्णन करें"

चित्र में दिखाए गए समुद्री जीव का वर्णन करना आवश्यक है।

• "एक पहेली का अनुमान लगाओ"

समुद्र-विषयक पहेलियों को हल करें।

वह एक वास्तविक सर्कस कलाकार है -

वह गेंद को अपनी नाक से मारता है.

फ़्रेंच और फिन दोनों जानते हैं:

खेलना पसंद है...(डॉल्फिन)

यह एक विशाल घर जैसा है,

लेकिन शांत, विनम्र.

वह समुद्र में खाता है और समुद्र में ही सोता है -

इस तरह वह दुनिया में रहता है...(व्हेल)

अचानक पहाड़ नीचे से ऊपर तैरने लगा,

जहाज को ऊपर उठा लिया गया.

यह समुद्र में बहुत शरारती है,

विशाल मजाकिया है...(व्हेल)

यह मछली एक दुष्ट शिकारी है,

यह हर किसी को जी भर के निगल जाएगा.

उसने दांत दिखाते हुए जम्हाई ली

और नीचे तक डूब गया... (शार्क)

एक पारदर्शी छाता तैरता है.

"मैं तुम्हें जला दूँगा!" - धमकी देता है. - मत छुओ!

उसके पंजे और पेट है।

उसका नाम क्या है? (जेलिफ़िश)

यह अपने पंजों से दर्द भरी चुभन करता है

और चिल्लाता है: “बहुत हो गया!

मैं थक गया हूं। मैं आपका गुलाम नहीं हूँ।”

पड़ोसियों को डरा दिया...(केकड़ा)

बिल्कुल घोड़े जैसा दिखता है

और वह समुद्र में भी रहता है.

वह एक मछली है! कूदो और कूदो -

समुद्र उछलता है...(घोड़ा)

जमीन और पानी दोनों पर -

वह घर को हर जगह अपने साथ लेकर चलते हैं।

बिना डरे यात्रा करता है

इस घर में... (कछुआ)

वह किसी जानवर से नहीं डरती -

शंख को पीठ पर पहना जाता है।

वह तीन सौ वर्षों तक बिना किसी भय के जीवित रहता है।

यह कौन है? (कछुआ)

शायद कोई विशालकाय मछली

पानी के ऊपर एक फव्वारा चलाओ।

इसके लिए कौन प्रसिद्ध है?

महासागर निवासी -...(व्हेल)

वह विशाल, मोटी चमड़ी वाला है,

और यह एक मछली की तरह दिखती है.

पानी का एक फव्वारा ऊपर की ओर उड़ता है -

अतः सभी का स्वागत है...(व्हेल)

कैसा पूँछ वाला, काला लबादा

समुद्र में लहरों को चीरते हुए?

सावधानी से! इसमें एक रैंक होती है.

यह इलेक्ट्रिक है...(स्कैट)

समुद्र के तल पर अपने लिए

वह अपने पंजों से घर बनाता है।

गोल खोल, दस पैर.

क्या आपने इसका अनुमान लगाया? यह...(केकड़ा)

उसका ऐसा मुँह है!

इसमें कोई भी गिर सकता है.

उसने अपने नुकीले दाँत बंद कर लिये

शिकारी मछली -... (शार्क)

किस प्रकार की गेंद स्पाइक्स के साथ तैरती है,

चुपचाप अपने पंख लहरा रहे हैं?

आप इसे अपने हाथ में नहीं ले सकते।

यह गेंद है... (हेजहोग मछली)

अंदाज़ा लगाओ किस तरह के घोड़े

क्या वे पीछा करते हुए समुद्र में भाग रहे हैं?

मैं शैवाल में छिपने में सक्षम था

छोटा समुद्र...(घोड़ा)

• "विवरण के आधार पर एक आइटम ढूंढें"

इसके मौखिक विवरण से समुद्री जीव का अनुमान लगाएं।

• “किसके बच्चे?”

शिक्षक जलीय निवासी का नाम बताता है, बच्चों को उसके बच्चे का नाम रखना चाहिए।

• यह कौन करता है?

प्रतिभागियों में से एक किसी वस्तु की इच्छा करता है। अन्य लोग बारी-बारी से उससे प्रश्न पूछते हैं, जिनका उत्तर सकारात्मक या नकारात्मक हो सकता है।

सभी प्रश्न वस्तु के कार्यात्मक उद्देश्य से संबंधित होने चाहिए: "क्या यह उड़ता है? क्या इसे काटा जा सकता है? आदि।"

सही उत्तर के लिए, आप एक चिप की पेशकश कर सकते हैं या मेज़बान का अधिकार हस्तांतरित कर सकते हैं।

• जंजीर

पहला बच्चा वस्तु का नाम बताता है।
दूसरी उसकी संपत्ति है.
तीसरा नामित गुण वाली एक वस्तु है।
चौथा नई वस्तु का एक और गुण है, आदि।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

लक्ष्य : मोटर कौशल का निर्माण, कल्पना का विकास, ध्यान।

• "मछुआरे और मछलियाँ"

खेल में सभी प्रतिभागियों को दो समूहों में बांटा गया है। एक समूह "मछुआरे" है, दूसरा समूह "मछली" है। इन दोनों समूहों को एक-दूसरे के सामने कुछ दूरी पर खड़ा होना चाहिए। "मछुआरों" और "मछलियों" के बीच एक बातचीत होती है:

आप क्या कर रहे हो?

सीन.

तुम क्या पकड़ोगे?

मछली।

कौन सा?

पाइक।

पकड़ लो!

"मछलियाँ" भाग जाती हैं, और "मछुआरे" उन्हें पकड़ने की कोशिश करते हैं। यदि "मछुआरा" पकड़ लेता है और "मछली" को चिकना कर लेता है, तो इसे "पकड़ा गया" माना जाता है।

• "समुद्र हिल रहा है"

कितने भी खिलाड़ी भाग ले सकते हैं। प्रस्तुतकर्ता अन्य प्रतिभागियों से दूर हो जाता है और कहता है:
- समुद्र एक बार चिंता करता है, समुद्र दो बार चिंता करता है, समुद्र तीन बार चिंता करता है, समुद्र की आकृति अपनी जगह पर जम जाती है!
इस समय, खिलाड़ियों को उसी स्थिति में रुक जाना चाहिए जिसमें वे स्वयं को पाते हैं। सबसे पहले चलने वाला नेता की जगह लेता है।

• "पानी"

खेलने के लिए, बच्चों को एक ड्राइवर ("पानी वाला") चुनना होगा और हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़ा होना होगा। "वॉटर मैन" वृत्त के मध्य में स्थित है, वह अपनी आँखें बंद कर लेता है और अपना हाथ आगे बढ़ा देता है। फैला हुआ हाथ सूचक है।फिर खिलाड़ी, हाथ पकड़कर, एक घेरे में चलते हैं (पानी विपरीत दिशा में घूम सकता है) और जोर से कोरस में कहते हैं:

वोडियानोय - वोडियानोय,
तुम पानी के नीचे क्यों बैठे हो?
एक मिनट के लिए बाहर आओ -
आइए थोड़ा खेलें:
एक, दो, तीन - जलो!

शब्द "जलाओ!" के बाद हर कोई रुक जाता है और जो खिलाड़ी सामना कर रहा है इस पलजलपरी अपने हाथ से इशारा करता है और वृत्त के केंद्र में जाता है, कोई भी शौकिया प्रदर्शन (नृत्य, गीत, कविता) करता है और स्वयं जलपरी बन जाता है। जिसके बाद खेल दोहराया जाता है.

अन्य नियम भी हैं:

शब्द "जलाओ!" के बाद अपनी आँखें बंद करके मर्मन को ऊपर आना चाहिए और उस खिलाड़ी का अपमान करना चाहिए जिसकी ओर उसने इशारा किया था। इस दौरान खिलाड़ियों को अपनी जगह पर रहना होगा (लेकिन आप उसके हाथों से बच सकते हैं और झुक सकते हैं)। नमकीन वाला "पानीदार" हो जाता है।

• बंसी

खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं, केंद्र में शिक्षक होता है, उसके हाथों में एक रस्सी होती है जिससे रेत का एक थैला बंधा होता है। शिक्षक रस्सी को जमीन के ठीक ऊपर एक घेरे में घुमाता है, और बच्चे बैग को छूने से रोकने की कोशिश करते हुए ऊपर कूद जाते हैं। बैग के साथ दो या तीन वृत्तों का वर्णन करने के बाद, शिक्षक रुकता है, जिसके दौरान पकड़े गए लोगों की संख्या गिना जाता है।

फिंगर जिम्नास्टिक

• लहर की

अपनी कोहनियों को मोड़ें और अपनी उंगलियों को आपस में मिला लें, अपने हाथों को एक साथ लाएं। एक या दूसरे कोहनी को ऊपर उठाते हुए, अपने जुड़े हुए हाथों से कई चिकने लहर जैसे झूले बनाएं।

खुली हवा में लहरें हैं,
क्या तुम्हें पता चला? यह समुद्र है.

• सीगल

अपनी भुजाओं को कलाई के स्तर पर क्रॉस करें और उन्हें एक साथ दबाएं। अपनी हथेलियों को आराम दें, उन्हें नीचे करें, फिर अपनी हथेलियों को पंखों की तरह कई बार फड़फड़ाएं।

एक सीगल लहर के ऊपर उड़ता है,
सीगल सीगल को पकड़ रहा है।

• स्टीमर

अपनी हल्की गोलाकार हथेलियों को अपनी पसलियों पर रखें। उन्हें टेबल की सतह पर दबाएं. अपनी तर्जनी, मध्यमा और अनामिका उंगलियों के सिरों को जोड़ें। अपना अंगूठा ऊपर करें - यह एक स्टीमशिप चिमनी है।

देखो, स्टीमबोट
लहरों पर आगे तैरता है।

• दूरबीन

दूरबीन की "आईपीस" बनाने के लिए अपनी अंगुलियों को मोड़ें और "दूरबीन" को अपनी आंखों के पास लाएं। अंगूठे नीचे हैं, अन्य उंगलियों की युक्तियां उनसे चिपकी हुई हैं।

• दूरदर्शक यंत्र

"आईपीस" बनाने के लिए अपनी उंगलियों को फिर से मोड़ें। अंगूठे नीचे की ओर हैं, बाकी अंगुलियों के सिरे उनसे दबे हुए हैं। अब एक कैम को दूसरे के सामने रखें ताकि आपको एक पाइप मिल जाए। दूरबीन से देखो. दूसरी आंख बंद होनी चाहिए!

कप्तान पुल पर खड़ा था,
इधर देखता है, उधर देखता है।
अब दूरबीन से, अब पाइप से -
बाएँ, दाएँ, पीछे।

• ताड़ के पेड़

अपने हाथों को ऊपर उठाएं, अपनी उंगलियों को पंखे की तरह फैलाएं - ये "पत्ते" हैं। दोनों हाथों के अग्रभागों को जोड़ लें - आपको एक ताड़ के पेड़ का तना मिलेगा।

कप्तान देखता है और देखता है।
वहां ऐसा क्या है?
किनारे पर पेड़ हैं.
पेड़ असामान्य हैं.
दक्षिणी सूर्य का आदी।(ताड़ के पेड़)

"ओह, लहरों पर तैरता हुआ वह बड़ा-सा कौन है?"

अपनी भुजाओं को आगे फैलाएँ और अपनी उंगलियों को आपस में मिला लें। व्हेल के अंडाकार शरीर को दर्शाते हुए अपनी भुजाओं को थोड़ा गोल करें।

समुद्र के उस पार - सागर
एक चमत्कारिक दानव तैर रहा है,
इससे फव्वारे छूटते हैं।
उसे कौन पहचानेगा? (व्हेल)

• डॉल्फिन

अपनी कलाइयों को अपने शरीर से दबाएं, अपनी हथेलियों को गोल करें और अपनी उंगलियों को स्पर्श करें।

और मेरे बगल में मुझे किसी की पीठ दिखाई देती है:
लहरों में तैरती हुई मेरी ओर आ रही हैं... डॉल्फ़िन

• वार्म-अप "सागर"

समुद्र में लहरें उछलती हैं(बच्चे लहरों की नकल करते हुए हाथ हिलाते हैं)

हम कोहरे में क्या देखते हैं?(बच्चे अपनी भुजाएँ आगे बढ़ाते हैं)

ये जहाज के मस्तूल हैं(बच्चे अपनी बांहें ऊपर उठाते हैं)

उन्हें जल्दी से यहाँ आने दो!(बच्चे अभिवादन में हाथ हिलाते हैं)

हम नाविकों की प्रतीक्षा में किनारे पर चलते हैं(स्थान पर चलना)

रेत में सीपियाँ ढूँढ़ रहा हूँ,(आगे झुको)

और हम अपनी मुट्ठी में भींच लेते हैं(बच्चे मुट्ठी बंद कर लेते हैं)

उनमें से अधिक को इकट्ठा करने के लिए, आपको अधिक बार बैठने की आवश्यकता है(स्क्वैट्स)।

अब अपने हाथों को पकड़ें और कल्पना करें कि आप समुद्री शैवाल को हिला रहे हैं, हवा चल रही है, लहरें हिल रही हैं।

• शारीरिक शिक्षा पाठ "मछली"

एक मछली पानी में तैरती है

मछली के लिए चलना मज़ेदार है।

(तर्जनी से छोटी उंगली और पीठ तक की उंगलियों को बारी-बारी से मिलाएं)

मछली, मछली, शरारत,

(अपनी तर्जनी को हिलाएं)

हम तुम्हें पकड़ना चाहते हैं.

(हाथों को आगे-पीछे मोड़ें)

मछली ने अपनी पीठ झुका ली

(बैठो, शरीर को मोड़ो)

मैंने एक ब्रेड का टुकड़ा लिया.

(हाथों से पकड़ने के व्यायाम दिखाएं)

मछली ने अपनी पूँछ हिलायी

(बैठो, शरीर को मोड़ो)

वह बहुत तेजी से तैर कर दूर चली गई.

प्रिय मित्रों। गेम को लोड होने में काफी समय लगता है। इसलिए धैर्य रखें. सब कुछ जल्द ही लोड हो जाएगा :)

आज हम आपके साथ पानी के नीचे के साम्राज्य में जाएंगे, क्योंकि यह ग्रह पर सबसे अधिक स्थानों में से एक है, जहां अरबों जीवित जीव रहते हैं। मुझे लगता है कि उनमें से कई आप प्रत्यक्ष रूप से परिचित हैं, और आप जानते हैं कि वे कैसे दिखते हैं, वे क्या खाते हैं, वे कैसे चलते हैं, इत्यादि। अब हम ऑक्टोपस जैसे समुद्र तल के ऐसे खूबसूरत निवासी के बारे में और भी अधिक जान सकते हैं समुद्री निवासियों के बारे में खेल.

आइए इस तथ्य से शुरू करें कि डेवलपर्स स्पष्ट रूप से दिखाना चाहते थे कि ये जलीय निवासी कैसे खाते हैं और कैसे रहते हैं। जहां तक ​​खेल में आपके मिशन की बात है, तो यह एक ऑक्टोपस की भूमिका में प्रवेश करना है और उस तरह से खाने की कोशिश करना है जैसे वह हर दिन करता है। यदि आप कार्य से निपटने के लिए तैयार हैं, तो अभी समुद्री निवासियों के बारे में खेल शुरू करें। अब जब आपने गेम पूरी तरह से लोड कर लिया है, तो आपको वास्तव में अपना भोजन कैसे प्राप्त करें, इसके बारे में और अधिक जानने की आवश्यकता है। ऑक्टोपस अन्य समुद्री निवासियों, छोटी मछलियों को खाते हैं। इस गेम में ये मछलियाँ कंकड़-पत्थरों में छुपी होती हैं, जो डायनामाइट फटने के बाद नष्ट हो जाती हैं। हम आपको ऐसी कई सेटिंग्स प्रदान करेंगे, और उन्हें क्रियान्वित करने के लिए, आपको केवल माउस बटन पर क्लिक करना होगा। फिर भोजन पकड़ने के लिए, आपको कर्सर - ऑक्टोपस का शरीर - को एक तरफ से दूसरी तरफ ले जाना होगा ताकि टेंटेकल्स मछली तक पहुंचें और उन्हें पकड़ सकें। इस तरह से आपको अपना भोजन मिल जाता है, और यदि आप तैरते हुए सभी जीवित जीवों को पकड़ने में सक्षम हो जाते हैं यह स्रोत समुद्र का पानी, और थोड़े समय में, आप प्राप्त कर सकते हैं अधिकतम राशिअंक, एक रिकॉर्ड स्थापित करना। खेल में पकड़ी गई प्रत्येक मछली के लिए आपको एक निश्चित संख्या में अंक मिलते हैं; यदि आप एक बम विस्फोट करते हैं और तुरंत सभी मुक्त तैरते जीवों को पकड़ लेते हैं, तो अंक कई गुना बढ़ जाते हैं।

चूँकि खेल बहु-स्तरीय है, प्रत्येक चरण बर्फ में अवरुद्ध मछलियों की संख्या के साथ पिछले चरण की तुलना में "समृद्ध" होगा। हम आपको और अधिक डायनामाइट इंस्टालेशन भी देंगे। में समुद्री मछली के बारे में खेलआप वास्तव में पारित होने की प्रक्रिया का आनंद ले सकते हैं। यहां आपको हार (मूल्यों की न्यूनतम सीमा से अधिक नहीं) के साथ-साथ गेम में सहेजे गए रिकॉर्ड का सामना करना पड़ेगा। हम यह भी चाहते हैं कि आप यह मनोरंजन अपने दोस्तों के साथ खेलें। इसके लिए, हमने एक विशेष हृदय आइकन बनाया है, और आपको बस उस पर क्लिक करना है और अपने दोस्तों को इसके बारे में बताना है। किसी शोर-शराबे वाली कंपनी में खेलें, अपने रिकॉर्ड टिप्पणियों में छोड़ें और बस मनोरंजन का आनंद लें।

यूलिया स्टेपांकिना

उपदेशात्मक खेल "समुद्री जीवन "

खेल का उद्देश्य: बच्चों के ज्ञान को समेकित करने में सहायता करें समुद्री जीव.

कार्य:

के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें समुद्री जीव;

वर्गीकरण करने की क्षमता विकसित करें समुद्री जीव(स्तनधारी, मछली, शंख;

बच्चों का परिचय कराकर उनके क्षितिज का विस्तार करें समुद्री जीवन.

मानसिक प्रक्रियाओं का विकास करें बच्चे: ध्यान, स्मृति, सोच।

ओनोमेटोपोइया का उपयोग करके स्वर ध्वनियों का उच्चारण करते समय सुसंगत भाषण और कलात्मक तंत्र के विकास को बढ़ावा देना।

ध्वनियों और मुद्रा के सही उच्चारण पर नज़र रखें।

अपने आस-पास की दुनिया के प्रति प्रेम की भावना पैदा करना, उसके प्रति देखभाल का रवैया अपनाना पानी के नीचे की दुनिया के निवासी.

के बारे में छात्रों के ज्ञान को मजबूत करें समुद्री जीव, उन्हें पहचानें और उनका नाम बताएं। स्मृति विकसित करें, अवलोकन करें, अंतर और समानता की मुख्य विशेषताओं को देखना सिखाएं, एक सामान्य अवधारणा की चेतना में लाएं " समुद्री जीवन".

खेल की प्रगति: वहाँ एक खेल का मैदान है" समुद्र की तलहटी"और न केवल छवियों वाले कार्ड समुद्री जीव, साथ ही विभिन्न कचरा;

1 विकल्प: बच्चों को केवल फैलाना चाहिए समुद्र तल की पृष्ठभूमि में समुद्री जीवन.

विकल्प 2: पीछे की ओर समुद्रसबसे नीचे, शिक्षक सभी उपलब्ध कार्ड (कचरा, जानवर, मछली, आदि) रखता है, और बच्चे को केवल वहां से निकलना चाहिए समुद्री जीव.

विकल्प 3: "आओ कचरे के समुद्र को साफ़ करें": बच्चों को केवल कचरा हटाना चाहिए, और निवासियों को उनके स्थान पर छोड़ दो.

विषय पर प्रकाशन:

उपदेशात्मक खेल " समुद्री रोमांच» चमत्कार न केवल वन क्षेत्र में, बल्कि जंगल में भी हो सकते हैं समुद्र की गहराई. इससे मिलें.

ग्रीष्म ऋतु हमें सूरज, गर्म हवा और निश्चित रूप से कोमल समुद्र का आनंद लेने का अवसर देती है! हमने समुद्र में छुट्टियाँ बिताने के अपने बचपन के अनुभवों के आधार पर निर्णय लिया।

लक्ष्य: समुद्र और समुद्री जीवन के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करना। बच्चों को त्रि-आयामी कागज शिल्प बनाना और कैंची से काम करना सिखाएं।

"समुद्री जीवन"। सना हुआ ग्लास तकनीक का उपयोग करके कलात्मक रचनात्मकता पर प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश उद्देश्य: बच्चों को शिकारी समुद्री जानवर - समुद्री एनीमोन से परिचित कराना। उसकी उपस्थिति, जीवन शैली। समुद्र के बारे में ज्ञान को समेकित और विस्तारित करें।