ការអប់រំ

អនុវត្តទៅថវិកានៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ FBB (2016)

នេះជាប្លង់។ មានតែ 27 កន្លែងនៅលើ FBB (ពួកគេអាចកើនឡើង 1-3 ដោយការសម្រេចចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ Sadovnichy) ។ ពាក់កណ្តាលនៃពួកគេភ្លាមៗទៅកាន់អ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិចជីវវិទ្យារុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលា។ នៅ​សល់​១០​កន្លែង​ដែល​មនុស្ស​២០០​នាក់​ដាក់​ពាក្យ។ ពិន្ទុឆ្លងកាត់គឺខ្ពស់ណាស់។ នៅឆ្នាំនេះមាន 456 ពិន្ទុក្នុងចំណោម 500 ។

ការប្រឡង៖ ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគណិតវិទ្យា (ទម្រង់) គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងភាសារុស្សី និងការប្រឡងសរសេរក្នុងគណិតវិទ្យា (កម្រិត mekhmatov ជាមួយនឹងកិច្ចការពិបាកបំផុត)។

ដោយពិចារណាលើភាពស្មុគស្មាញពិសេសនៃការប្រឡងសាកលវិទ្យាល័យដែលបានសរសេរ និងការវាយតម្លៃលំអៀងដែលអាចកើតមាន អ្នកមិនអាចបាត់បង់ពិន្ទុណាមួយនៅលើការប្រឡង Unified State ឬបាត់បង់វាយ៉ាងហោចណាស់ (សរុបតិចជាង 10 ពិន្ទុ)។

ក្រៅ​ពី​ការ​ប្រឡង​ក៏​មាន​ការ​ប្រឡង​ពេទ្យ​ដែល​ពិបាក​និង​អាច​ជា​បញ្ហា​សម្រាប់​ខ្ញុំ។

មុខតំណែងចាប់ផ្តើម៖ "បញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំមុនៗ", ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៅឆ្នាំនេះ ភាសារុស្សី 98, គណិតវិទ្យា 70, ជីវវិទ្យា 91, គីមីវិទ្យា 42។ បូក ប្រហែលជាជិតដល់ការធ្វើតេស្តសុខភាពផ្លូវការហើយ។ ហើយក៏មានស្ថានភាពដែលមិនអាចយល់បានជាមួយនឹងពិន្ទុបន្ថែមដែលឥឡូវនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងចូល: សម្រាប់សមិទ្ធិផលខ្ពស់ក្នុងកីឡា វិញ្ញាបនបត្រដែលមានកិត្តិយស និងអត្ថបទ។ ប្រសិនបើអ្វីៗមានភាពច្បាស់លាស់ជាមួយនឹងកីឡា និងវិញ្ញាបនបត្រដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ខ្ញុំមិនមាននោះទេ។ វាមិនច្បាស់ថាត្រូវធ្វើអ្វីជាមួយអត្ថបទសាលា៖ ស្នើសុំវានៅសាលា សរសេរវាតាមរបៀបថ្មី ឬជម្រើសនេះមិនមានសម្រាប់ខ្ញុំទាល់តែសោះ។ ពួកគេផ្តល់ឱ្យរហូតដល់ 10 ពិន្ទុសម្រាប់វាដែលអាចជាការសម្រេចចិត្ត។

ជាទូទៅកិច្ចការគឺស្មុគស្មាញនិងស្មុគស្មាញដែលទាមទារមិនត្រឹមតែការខិតខំប្រឹងប្រែងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានចំនួនជាក់លាក់នៃសំណាងផងដែរ។ ខ្ញុំ​នឹង​ព្យាយាម​ឱ្យ​អស់​ពី​សមត្ថភាព​ដើម្បី​បញ្ចប់​វា​។ តោះមើលអ្វីដែលខ្ញុំអាចមកជាមួយ។

បញ្ជីនៃគោលដៅរងនឹងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងពង្រីកឥតឈប់ឈរ។. មាន​សៀវភៅ​ជាច្រើន​ដែល​ត្រូវ​ធ្វើ ការ​ប្រឡង​ដើម្បី​ឆ្លង​កាត់ និង​បញ្ហា​ស្ថាប័ន​ត្រូវ​ដោះស្រាយ។ ហើយជាអកុសល វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរៀបចំផែនការទាំងអស់នេះភ្លាមៗ។ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមតូច។

ផែនការទូទៅរហូតដល់ចុងខែធ្នូ ឆ្នាំ២០១៥៖

ធ្វើម្តងទៀតនូវអ្វីដែលបានរៀនរួចហើយនៅរដូវក្តៅនៃឆ្នាំនេះនិងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ បង្កើនកម្រិតចំណេះដឹងទូទៅក្នុងធរណីមាត្រ(ឥឡូវជិតដល់សូន្យ ខ្ញុំមិនដឹងច្រើនទេ លើកលែងតែរូបមន្ត និងទ្រឹស្តីបទបឋម) និងនៅក្នុងគីមីវិទ្យា(ដែលខ្ញុំមានកម្រិតទាបខ្លាំង ឆ្លុះបញ្ចាំងពីធម្មជាតិក្នុង 42 ពិន្ទុលើការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម)។

ចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម. សម្រេចចិត្តថាមួយណា - ខែមីនា បឋម ឬនៅក្នុងលំហូរទូទៅក្នុងខែឧសភាដល់ខែមិថុនា. ម្យ៉ាងវិញទៀត ខ្ញុំប្រហែលជាមិនអាចសម្រេចបានត្រឹមខែមីនាទេ ម្យ៉ាងវិញទៀត ខ្ញុំចង់ចំណាយពេលពេញមួយខែឧសភា និងខែមិថុនា ដើម្បីសិក្សាមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាទាំងស្រុង ដោយរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងសរសេរដ៏លំបាកបំផុតនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋមូស្គូ ហើយកុំធ្វើម្តងទៀត។ មុខវិជ្ជាប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។

បូកស្វែងយល់ពីអ្វីដែលខុស អត្ថបទ. ខ្ញុំមិនចង់បាត់បង់ 10 ពិន្ទុទេ ហើយក៏មិនចង់ទាក់ទងសាលារបស់ខ្ញុំដែរ។ វាប្រហែលជាប្រសើរជាងក្នុងការសរសេរវាម្តងទៀត ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាការពិតដែលវាអាចទៅរួចនោះទេ។ ហើយចុងក្រោយ រកមើលអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយរុស្ស៊ី - តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការរក្សាលទ្ធផលកាលពីឆ្នាំមុន ឬមានឱកាសដើម្បីកែលម្អវា ខណៈពេលដែលរក្សាសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់លទ្ធផលចាស់។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការបញ្ចប់

ការចុះឈ្មោះជានិស្សិតដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋនៅមហាវិទ្យាល័យ Bioengineering និង Bioinformatics នៃសាកលវិទ្យាល័យ Moscow ត្រឹមថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2016។

ធនធានផ្ទាល់ខ្លួន

ពេលវេលានិងបំណងប្រាថ្នាដ៏អស្ចារ្យ។

គោលដៅមិត្តភាពបរិស្ថាន

ការក្លាយជាអ្នកជំនាញជីវវិទូនៅតែជាអាទិភាពចម្បងរបស់ខ្ញុំក្នុងជីវិត។ នេះគឺជាសកម្មភាពដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ ហើយក៏ជាមធ្យោបាយដ៏ងាយស្រួលមួយផងដែរក្នុងការធ្វើចំណាកស្រុកពីប្រទេសរុស្ស៊ី។ មិនមានមហាវិទ្យាល័យជីវវិទ្យាល្អជាងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីជាង FBB ទេ ហើយតាមស្តង់ដារពិភពលោកនេះគឺជាកន្លែងសមរម្យណាស់។ ជាទូទៅ ការចូលទៅក្នុង FBB គឺជាគោលដៅចម្បងរបស់ខ្ញុំឥឡូវនេះ។

សួស្តី! ខ្ញុំ​ជា​មនុស្ស​ម្នាក់​ក្នុង​ចំណោម​មនុស្ស​ដែល​សប្បាយ​ចិត្ត​បំផុត​លើ​ភព​ផែនដី ខ្ញុំ​ឈ្មោះ Nastya ខ្ញុំ​អាយុ 22 ឆ្នាំ ហើយ​ខ្ញុំ​ជា​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ។ ពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដូចគ្នាទាំងនោះដែលពាក់អាវពណ៌ស និងបង្កើតមនុស្សផ្លាស់ប្តូរ។ ពិតហើយ ខ្ញុំមិនបានបង្កើត mutants អស់រយៈពេលមួយឆ្នាំមកហើយ ប៉ុន្តែរឿងដំបូងជាដំបូង។

របៀបដែលវាទាំងអស់បានចាប់ផ្តើម

ខ្ញុំកើតនៅ Aktyubinsk ឥឡូវនេះនេះគឺជាទីក្រុង Aktobe ក្នុងប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន ស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់។ នៅពេលខ្ញុំមានអាយុ 2 ឆ្នាំយើងបានផ្លាស់ទៅ Yekaterinburg ។ នៅ​ទី​នោះ​ខ្ញុំ​បាន​ទៅ​កន្លែង​ហាត់​ប្រាណ​លេខ ១៦១ ជា​កន្លែង​ដែល​ខ្ញុំ​រៀន​រហូត​ដល់​ថ្នាក់​ទី​៩។

ទិដ្ឋភាពខាងក្រៅនៃកន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 161 នៅ Yekaterinburg

ខ្ញុំមានអនុស្សាវរីយ៍ល្អៗជាច្រើនអំពីសាលានេះ។ គ្រូបង្រៀនស្ទើរតែទាំងអស់គឺជាគ្រូបង្រៀនដែលមានដើមទុន T មានទំនួលខុសត្រូវ មានទេពកោសល្យ និងតឹងរ៉ឹងល្មម។ សាលានេះបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏ល្អសម្រាប់ចំណេះដឹងនាពេលអនាគត។ វាជាការពិតដែលអ្វីៗមិនដំណើរការជាមួយរូបវិទ្យា ប៉ុន្តែនេះគឺជាករណីលើកលែង។

បន្ទាប់មកយើងបានផ្លាស់ទៅទីក្រុងមូស្គូ ជាកន្លែងដែលខ្ញុំបានសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យលេខ ៩៣៦។ ធម្មតា គ្មានអ្វីពិសេសទេ។ មានគ្រូអាក្រក់ មានគ្រូល្អ ថែមទាំងពូកែទៀតផង ប៉ុន្តែអ្វីៗទាំងអស់នេះត្រូវបានទូទាត់ដោយការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតទាបរបស់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំភាគច្រើន។ ប៉ុន្តែ​បើ​ធៀប​នឹង​គេ ខ្ញុំ​នៅ​តែ​ជា​តារា​ដដែល ហើយ​ក្រៅ​ពី​នេះ​ខ្ញុំ​ទទួល​បាន​មេដាយ​មាស​ដោយ​មិន​បាច់​ខំ​ប្រឹង​ច្រើន​ទេ។

អំពីការជ្រើសរើសផ្លូវជីវិត

នៅថ្នាក់ទីប្រាំបី ខ្ញុំបានអានសៀវភៅមួយចំនួន បន្ទាប់មកខ្ញុំចង់ក្លាយជាអ្នកការទូត។ ខ្ញុំថែមទាំងបានទៅថ្ងៃបើកនៅ MGIMO ទិញសៀវភៅសិក្សា ហើយយកប្រវត្តិសាស្រ្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ ប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះវាបានកើតឡើងដែលខ្ញុំ "ធ្លាក់ខ្លួនឈឺ" ជាមួយនឹងគីមីសាស្ត្រ។ ខ្ញុំពោរពេញដោយមហិច្ឆតា ដូច្នេះខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចុះឈ្មោះមិនត្រឹមតែនៅគ្រប់ទីកន្លែងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅនាយកដ្ឋានគីមីវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកតំបន់ដែលចាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើការលើបញ្ហាវេជ្ជសាស្ត្រទំនើបៗ ឧទាហរណ៍ បង្កើតវិធីព្យាបាលជំងឺមហារីក។ ហើយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំម្នាក់បានណែនាំខ្ញុំឱ្យចូលមហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ M.V. ឡូម៉ូណូសូវ។

នៅតាមផ្លូវទៅកាន់សុបិន - ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូនៅ FBB

មហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យា (FBB) គឺនៅក្មេងណាស់ ប៉ុន្តែល្បីខ្លាំងរួចទៅហើយ។ ឆ្នាំដែលខ្ញុំចូល (២០០៨) ការប្រកួតប្រជែងមានច្រើនជាង ១១ នាក់ក្នុងមួយកន្លែង។ វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការធ្វើ ប៉ុន្តែអាចធ្វើទៅបាន អ្នកគ្រាន់តែត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែង។

វគ្គត្រៀមរៀបចំនៅមហាវិទ្យាល័យបានជួយខ្ញុំ និងមិត្តរួមថ្នាក់មួយចំនួនបានយ៉ាងច្រើន។ វាក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរក្នុងការចូលរួមក្នុងអូឡាំពិកផ្សេងៗគ្នា វាផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងសំខាន់ប្រសិនបើអ្នកមានសញ្ញាប័ត្រអ្នកឈ្នះ។

ប៉ុន្តែខ្ញុំបានចូលតាមរយៈការប្រឡងធម្មតា។ វាចាំបាច់ក្នុងការនាំយកលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគណិតវិទ្យានិងភាសារុស្សីហើយបន្ទាប់មកឆ្លងកាត់ការប្រឡងសរសេរក្នុងជីវវិទ្យាគីមីវិទ្យានិងគណិតវិទ្យា។ ឥឡូវនេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានយកជាទម្រង់នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមមានតែនៅក្នុងគណិតវិទ្យាប៉ុណ្ណោះដែលមានការប្រលងចូលបន្ថែម។

ជីវិតនិស្សិតគឺជាជីវិតតូចមួយ

ហើយបន្ទាប់មករឿងដ៏អស្ចារ្យមួយបានកើតឡើង - យើងត្រូវបានគេផ្តល់កាតសិស្ស។ ខ្ញុំ​នៅ​ចាំ​ពេល​ដែល​ខ្ញុំ​រើស​ពណ៌​ប្រផេះ​ជាមួយ​នឹង​ប្រាក់​ជា​សិស្ស​លើក​ដំបូង។ អស់​រយៈពេល​ប្រាំ​ឆ្នាំ​បន្ទាប់​រហូត​ដល់​ពេល​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​កន្លង​ផុត​ទៅ វា​ជា​ឆ្នាំ​ដ៏​រីករាយ​ដែល​មិន​អាច​ពិពណ៌នា​បាន​។

ខ្ញុំសប្បាយចិត្តនៅមុខអគារសំខាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ

ខ្ញុំចាំបានការបង្រៀនដំបូងបំផុតនៅក្នុងសាលប្រជុំធំមួយនៅនាយកដ្ឋានជីវវិទ្យា។ ព្រះអាទិត្យដ៏ក្តៅនៃខែកញ្ញាបានលិចលើសាលធំដែលមើលទៅបុរាណដោយពន្លឺ ហើយខ្ញុំ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំដែលនៅតែមិនស្គាល់ខ្ញុំ អង្គុយនៅតុរបស់យើង យកសៀវភៅកត់ត្រារបស់យើងចេញ ហើយរង់ចាំដោយដកដង្ហើមធំសម្រាប់ការបង្រៀនដំបូងរបស់យើងនៅក្នុងប្រាសាទវិទ្យាសាស្ត្រនេះ។ . ខ្ញុំនឹងមិនភ្លេចពីអារម្មណ៍នេះទេ វាពិតជាមានតម្លៃទាំងអស់ដែលបានចំណាយលើការចូលរៀន និងសូម្បីតែច្រើនទៀត។

មិនមានពាក្យគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីភាពស្រស់ស្អាតនៃឆ្នាំសិក្សានោះទេ។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានសិក្សានៅ FBB ។ ខ្ញុំ​មាន​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​ដ៏​ល្អ​បំផុត យើង​មិន​បាន​ប្រាស្រ័យ​ទាក់​ទង​យ៉ាង​ជិត​ស្និទ្ធ​ជាមួយ​ពួក​គេ​ទាំង​អស់​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ពួក​គេ​សុទ្ធ​តែ​ជា​មនុស្ស​ដ៏​អស្ចារ្យ និង​ជា​អ្នក​ឯកទេស​ដ៏​ពូកែ។ ខ្ញុំ​មាន​គ្រូ​ល្អ​បំផុត​ដែល​ស្រឡាញ់​ដោយ​ស្មោះ​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​ធ្វើ ហើយ​វា​មិន​អាច​ទៅ​រួច​ទេ​ដែល​មិន​ឆ្លង​ដោយ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​នេះ។ ខ្ញុំមានអ្នកគ្រប់គ្រងល្អបំផុតសម្រាប់វគ្គសិក្សារបស់ខ្ញុំ និងកិច្ចការទាំងនេះ ដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ល្អបំផុត។ ពាក្យ "ល្អបំផុត" គឺច្រើនពេក ប៉ុន្តែខ្ញុំមិននិយាយបំផ្លើសទេ វាជាការពិត។

យើងមានការអនុវត្តដ៏រីករាយ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺនៅលើសមុទ្រស ហួសពីរង្វង់អាកទិក។ ទីនោះពិតជាស្រស់ស្អាតអស្ចារ្យណាស់។

មួយនៃទិដ្ឋភាពដ៏ស្រស់ស្អាតនៃសមុទ្រស

អ្វី​ដែល​ពិសេស​នោះ​គឺ​គ្មាន​អ្នក​ណា​នៅ​ស្ថានីយ​ជីវសាស្ត្រ​ក្រៅ​ពី​សិស្ស​និង​គ្រូ​ទេ ហើយ​ការ​តាំង​ទីលំនៅ​ជិត​បំផុត​គឺ ១៥ គីឡូម៉ែត្រ​តាម​សមុទ្រ​ឬ​បរិមាណ​ដូច​គ្នា​តាម​ព្រៃ។ អារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យនៃភាពឯកកោដ៏រីករាយ និងការបោះបង់ចោលមួយចំនួន និងការរួបរួមជាមួយនឹងធម្មជាតិ។ មិនមែនគ្រប់អ្នករស់នៅទីក្រុងធំ ៗ ទទួលបានបទពិសោធន៍នេះទេ។

ខ្ញុំជាមួយត្រីផ្កាយពីសមុទ្រស

បទពិសោធន៍ដែលមិនអាចបំភ្លេចបានមួយទៀតសម្រាប់ខ្ញុំគឺបាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ ដែលត្រូវបានប្រារព្ធឡើងពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំនៅនិទាឃរដូវ និងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីស្វែងរកខ្លួនអ្នកនៅក្នុងរឿងនិទាន ដែលជាកន្លែងដែលស្ត្រីរីករាយក្នុងសម្លៀកបំពាក់វែងរាំ waltz ជាមួយសុភាពបុរសដែលមានចិត្តល្អក្នុងស្រោមដៃពណ៌ស។

ខ្ញុំនិងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំនៅបាល់

អ្នក​មិន​បាច់​និយាយ​អំពី​ដំណើរ​ការ​រៀន​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​ទេ អ្នក​រាល់​គ្នា​ប្រហែល​ជា​ដឹង​ហើយ​ថា​ការ​រៀន​គឺ​ពិបាក ប៉ុន្តែ​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ខ្លាំង​ណាស់។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃអ្នករៀនអ្វីថ្មីៗជាច្រើន ហើយប្រសិនបើអ្នកធ្វើការក្នុងជំនាញរបស់អ្នក ភាគច្រើននៃរឿងនេះប្រាកដជាមានប្រយោជន៍។

FBB មិន​មែន​ជា​កន្លែង​ដែល​មនុស្ស​មក​ទទួល​ក្រដាស​មួយ​អំពី​វត្ថុ​ខ្ពស់​ជាង​នេះ​ទេ។ នេះពិតជាការអប់រំ ហើយការអប់រំនៅកម្រិតខ្ពស់បំផុត។ ដូចនៅមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិទាំងអស់នៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋមូស្គូ គ្រូបង្រៀនមិនទទួលសំណូកទេ ហើយវានឹងមិនកើតឡើងចំពោះនរណាម្នាក់ដើម្បីផ្តល់ជូនពួកគេឡើយ។ សិស្សម្នាក់ៗរៀនដោយខ្លួនឯង មិនមានវិធីផ្សេងទេ សូម្បីតែការបោកប្រាស់ក៏មិនត្រូវបានទទួលយកជាពិសេសដែរ មានតែក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ ពួកគេបណ្តេញខ្ញុំដោយគ្មានមេត្តា ជាធម្មតាក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូង ហើយជាធម្មតាដោយសារតែគណិតវិទ្យា ដែលខ្លាំងនៅក្នុងនាយកដ្ឋានរបស់យើង។

ខ្ញុំ​ក៏​ចង់​និយាយ​អ្វី​មួយ​អំពី​ការងារ​វិទ្យាសាស្ត្រ។ មហាវិទ្យាល័យ Bioengineering និង Bioinformatics បណ្តុះបណ្តាលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ភាគច្រើននៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទៅថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃពួកគេទៅសិក្សានៅបរទេស ជាសំណាងល្អ អ្នកឯកទេសពូកែ និងស្ទាត់ជំនាញភាសាអង់គ្លេសអនុញ្ញាត។ វគ្គសិក្សាចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំទី 2 ហើយសិស្សម្នាក់ៗមានអ្នកគ្រប់គ្រងផ្ទាល់របស់គាត់ដែលបង្រៀនគាត់ភ្លាមៗពីរបៀបធ្វើការនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍។ នេះគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃបំផុតនៃការងារជាក់ស្តែង នៅពេលដែលគ្រាន់តែជានិស្សិតឆ្នាំទី 2 យើងបានធ្វើការងារវិទ្យាសាស្ត្រពេញលេញរួចទៅហើយ ទោះបីជាតូច និងមិនស្មុគស្មាញក៏ដោយ។ បន្ទាប់មកការងារកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ យើងបានស្ទាត់ជំនាញវិធីសាស្រ្តថ្មីៗជាច្រើន ពួកយើងជាច្រើនបានបោះពុម្ពអត្ថបទនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយនេះគឺជាសូចនាករដែលមិនអាចប្រកែកបានអំពីគុណភាពនៃការងាររបស់យើង។

អ្វី​ដែល​ជា​គុណវិបត្តិ​ដ៏​ធំ​នោះ​គឺ​ចំនួន​ពេល​ទំនេរ​តិចតួច ជាពិសេស​ក្នុង​ឆ្នាំ​ដំបូង។ ពេលខ្លះខ្ញុំថែមទាំងត្រូវរំលងថ្នាក់ ដើម្បីមានពេលធ្វើពិសោធន៍នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍។ នៅក្នុងវគ្គសិក្សាចុងក្រោយ វាឥតគិតថ្លៃជាង ប៉ុន្តែវាក៏ពិបាកផងដែរ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តអ្វីដែលអ្នកធ្វើ - ហើយយើងទាំងអស់គ្នាចូលចិត្តវា! - បន្ទាប់មកអ្នកមិនខ្វល់ពីការលំបាកទាំងអស់។

ដូ​ច្នះ​ត្រូវធ្វើ​ម្តេ​ច​ទៀត?

ថ្ងៃមួយ គ្រាដ៏ក្រៀមក្រំនោះបានមកដល់ នៅពេលដែលយើងពាក់អាវរបស់យើង ហើយទទួលសញ្ញាប័ត្ររបស់យើង ច្រៀងចម្រៀងលា ហើយបានបោះមេដាយរបស់សហព័ន្ធរបស់យើងទៅលើអាកាស ហើយចែកផ្លូវជាមួយសិស្ស។ ខ្ញុំ​ក្រឡេក​ទៅ​មើល​រូបថត​ដែល​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​របស់​ខ្ញុំ និង​ខ្ញុំ​សប្បាយ​ចិត្ត​ខ្លាំង​ណាស់ ហើយ​ស្រក់​ទឹក​ភ្នែក។ ប្រាំឆ្នាំកន្លងផុតទៅលឿនណាស់! ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​សោកស្តាយ​មួយ​នាទី​ដែល​បាន​ចំណាយ​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​ដែល​ខ្ញុំ​ចូលចិត្ត។ គាត់បានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវមិត្ដភក្ដិដ៏អស្ចារ្យ ការងារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ចំណេះដឹងមានប្រយោជន៍ ចំណាប់អារម្មណ៍រីករាយ និងគោលដៅសម្រាប់ជីវិត។

ដូចដែលគ្រូបង្រៀនម្នាក់នៅក្នុងនាយកដ្ឋានរបស់យើងបាននិយាយថា "អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាវ៉ាក់សាំងសម្រាប់ជីវិត" ។ វា​ជា​ការពិត។ នៅពេលដែលអ្នកព្យាយាមធ្វើវិទ្យាសាស្ត្រ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការឈប់រៀន។ ហើយអ្នកអាចបន្តអាជីពរបស់អ្នកបានគ្រប់ទីកន្លែង។ ផ្លូវទាំងអស់គឺបើកចំហសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា FBB MSU ។ មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំខ្លះកំពុងរៀនចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងអឺរ៉ុប ហើយខ្លះទៀតនៅម៉ូស្គូ។ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់បានបន្តការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋមូស្គូ កំពុងសិក្សាផ្នែកភាពស៊ាំ ធ្វើការនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យជាមួយមនុស្សល្អ ហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្ត។ បាទ អាហារូបករណ៍គឺតូច។ បាទ មិនមានពេលច្រើនសម្រាប់ការងារក្រៅម៉ោងទេ។ បាទ នៅប្រទេសរុស្ស៊ី អ្វីៗទាំងអស់មិនល្អដូចវិទ្យាសាស្ត្រដូចដែលយើងចង់បាននោះទេ។ ប៉ុន្តែ តើ​អ្វី​អាច​មាន​តម្លៃ​ជាង​ការងារ​ដែល​អ្នក​ចង់​មក?

ការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើង។

Prikhodko Anastasia Sergeevna

ព្រឹទ្ធបុរស - អ្នកសិក្សានៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី Vladimir Petrovich Skulachev

ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃជីវវិទ្យាបាននាំឱ្យមានការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវវិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែងថ្មីទាំងស្រុង ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងការថែទាំសុខភាព និងកសិកម្ម និងដើម្បីអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យា និងសម្ភារៈថ្មីៗជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងឧស្សាហកម្មផ្សេងៗ។ នៅទូទាំងពិភពលោកមានការខ្វះខាតបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាព ដែលអាចធ្វើការប្រកបដោយផ្លែផ្កាក្នុងវិស័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យា ហើយប្រទេសរបស់យើងក៏មិនមានករណីលើកលែងដែរ។

មហាវិទ្យាល័យ Bioengineering និង Bioinformatics ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2002 នៅសាកលវិទ្យាល័យ Moscow State បណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់សម្រាប់វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថាន និងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ ឧស្សាហកម្ម (ជាពិសេសឧស្សាហកម្មឱសថ និងជីវបច្ចេកវិទ្យា)។ ទាំងនេះគឺជាអ្នកឯកទេសដែលបានស្ទាត់ជំនាញនូវសមិទ្ធិផលចុងក្រោយបំផុតនៃវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្ត្រជាមូលដ្ឋាន ហើយមានសមត្ថភាពផ្លាស់ប្តូរវត្ថុជីវសាស្រ្តដោយចេតនាស្របតាមភារកិច្ចដែលបានកំណត់។

ដើម្បីបណ្ដុះបណ្ដាលអ្នកជំនាញបែបនេះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាព ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានអនុម័តលើឯកទេសអប់រំថ្មី "ជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យា"។ លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃជំនាញគឺ៖

• សិក្សាមុខវិជ្ជាជីវវិស្វកម្ម៖ វិស្វកម្មហ្សែន; ជីវវិស្វកម្មនៃ microorganisms រុក្ខជាតិនិងសត្វ; ការក្លូនកោសិកា និងការប្តូរសរីរាង្គ; វិស្វកម្មប្រូតេអ៊ីន; អង់ស៊ីមវិទ្យាវិស្វកម្ម;
• ការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃបរិមាណនៃការបង្រៀនគណិតវិទ្យា និងជាពិសេសវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ទាំងនៅក្នុងវគ្គសិក្សាទូទៅ និងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវគ្គសិក្សាឯកទេសក្នុងជីវព័ត៌មានវិទ្យា។

ប្រព័ន្ធអប់រំ FBB មានលក្ខណៈពិសេសដូចខាងក្រោមៈ

• កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល FBB គឺផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តអន្តរកម្មសិក្សា។ សកម្មភាពបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តដោយបុគ្គលិកនៃមហាវិទ្យាល័យគីមី ជីវសាស្រ្ត មេកានិច-គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា ព្រមទាំងបុគ្គលិកនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវរូបវិទ្យា និងជីវវិទ្យាដែលមានឈ្មោះតាម។ A.N. សាកលវិទ្យាល័យ Belozersky Moscow State ។ សិស្សបានស្ទាត់ជំនាញជីវវិទ្យាបុរាណ និងគណិតវិទ្យាបុរាណយ៉ាងពេញលេញដែលមាននៅក្នុងប្រពៃណីរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ បន្ថែមពីលើនេះ ពួកគេសិក្សាពីវិធីសាស្រ្តចុងក្រោយបំផុតនៃជីវវិស្វកម្ម វិស្វកម្មហ្សែន ជីវវិទ្យាម៉ូលេគុល ជីវព័ត៌មានវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ វិធីសាស្រ្តក្នុងជីវវិទ្យា;
• មហាវិទ្យាល័យបានណែនាំប្រព័ន្ធគ្រូបង្រៀន - អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលគ្រប់គ្រងការងារស្រាវជ្រាវរបស់សិស្សផ្ទាល់។ ការងារវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សិស្សគឺជាផ្នែកសំខាន់ និងចាំបាច់នៃកម្មវិធីសិក្សា។ សិស្សម្នាក់ៗបានបញ្ចប់វគ្គសិក្សាចំនួនបីក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា - ផ្នែកជីវវិទ្យា ជីវគីមី និងជីវវិស្វកម្ម ហើយក្នុងឆ្នាំចុងក្រោយបានបញ្ចប់និក្ខេបបទមួយ។ វាត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីការពារការងារសិក្សានៅក្នុងទម្រង់នៃរបាយការណ៍នៅឯសន្និសីទជាភាសាអង់គ្លេស។ រយៈពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាល - 6 ឆ្នាំ;
• ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃពីចុងដល់ចប់ត្រូវបានណែនាំជាការជំរុញសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងរបស់សិស្ស។
• មហាវិទ្យាល័យផ្តល់ជូននូវវគ្គសិក្សានៅក្នុង "ភាសារុស្ស៊ីនិងវប្បធម៌នៃការនិយាយ", "ចិត្តវិទ្យានិងគរុកោសល្យ", "ទស្សនវិជ្ជា", "វោហាសាស្ត្រ", ក៏ដូចជាវគ្គសិក្សាភាសាជ្រើសរើសនិងពិសេស - "អរូបីនិងការបកប្រែ", "វិធីសាស្រ្តនៃឯកទេសជាភាសាអង់គ្លេស។ ”។ ឱកាសត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃភាសាអង់គ្លេស ប្រសិនបើចង់ សិស្សានុសិស្សត្រូវបានរៀបចំដើម្បីប្រឡងជាប់ជាភាសាអង់គ្លេស (ជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិជាបន្តបន្ទាប់)។ ឱកាសដើម្បីសិក្សាភាសាបរទេសទីពីរ និងទីបី (បារាំង អាឡឺម៉ង់) ត្រូវបានផ្តល់ជូន។
• និស្សិតមហាវិទ្យាល័យឆ្លងកាត់ការអនុវត្តអប់រំដូចខាងក្រោម: នៅឆ្នាំដំបូង - ការអនុវត្តជីវសាស្រ្ត (ស្ថានីយ៍ជីវសាស្រ្ត Zvenigorod ដាក់ឈ្មោះតាម S.P. Skadovsky); នៅឆ្នាំទី 2 - ការអនុវត្តសត្វវិទ្យា (ស្ថានីយ៍ជីវសាស្រ្តសមុទ្រសដាក់ឈ្មោះតាម N.A. Pertsov ឆ្នេរសមុទ្រ Karelian នៃឈូងសមុទ្រ Kandalaksha នៃសមុទ្រស); នៅឆ្នាំទី 3 - កម្មសិក្សាផ្នែកជីវព័ត៌មានវិទ្យា (ដោយការប្រកួតប្រជែងសាកលវិទ្យាល័យ Leiden ប្រទេសហូឡង់) ។

ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិជ្ជាព័ត៌មានថ្មី និងបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រក្នុងដំណើរការអប់រំ និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ គឺជាអាទិភាពដ៏សំខាន់បំផុតមួយរបស់មហាវិទ្យាល័យ។ ពហុព័ត៌មានអមជាមួយវគ្គបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ។ ការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិតត្រូវបានផ្តល់ជូន។ វិបផតថលអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់វគ្គសិក្សាជីវព័ត៌មានវិទ្យាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ យើងបានរៀបចំសិក្ខាសាលាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងលើជីវគីមី ជីវវិទ្យាម៉ូលេគុល និងស៊ីតូហ្សែន។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យា បង្កើតបានជាក្រុមអ្នកជំនាញវ័យក្មេងដែលស្វែងរកច្រើនបំផុត។ ភាពស្មុគ្រស្មាញ និងភាពបត់បែននៃការអប់រំដែលទទួលបាន ក៏ដូចជាជំនាញស្រាវជ្រាវ បានអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យស្វែងរកពាក្យស្នើសុំសម្រាប់ចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងវិស័យផ្សេងៗគ្នា។ ភាគច្រើននៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានសម្រេចចិត្តបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំក្រោយឧត្តមសិក្សា ហើយបានក្លាយជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងអ្នកដាក់ពាក្យនៅមហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវជីវវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ដាក់ឈ្មោះតាម។ A.N. Belozersky, មហាវិទ្យាល័យជីវវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ, វិទ្យាស្ថានហ្សែនទូទៅនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី, មជ្ឈមណ្ឌលជីវវិស្វកម្មនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី, វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវគីមីវិទ្យាជីវវេជ្ជសាស្ត្រដាក់ឈ្មោះតាម។ V.N. Orekhovich RAMS ។ ការបណ្តុះបណ្តាលភាសាដ៏ល្អបានអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យាមានតម្រូវការមិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្រៅប្រទេស ហើយបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យ Florida និងផ្សេងទៀត (សហរដ្ឋអាមេរិក) វិទ្យាស្ថាន Max Planck (ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់) សាកលវិទ្យាល័យ Leiden Medical មជ្ឈមណ្ឌល (ហូឡង់) និងល។

ចាប់តាំងពីខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2003 មក មហាវិទ្យាល័យបានបើក និងដំណើរការដោយជោគជ័យនូវក្លឹបមួយស្តីពីវិស្វកម្មហ្សែន និងជីវវិទ្យាម៉ូលេគុលសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9-10 ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2008 មក ក្លឹបជីវគីមីបានដំណើរការសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។ មហាវិទ្យាល័យទទួលបាន Olympiad ឆ្លើយឆ្លងរុស្ស៊ីទាំងអស់ក្នុងគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងរូបវិទ្យា។ មហាវិទ្យាល័យផ្តល់ជូននូវវគ្គសិក្សាត្រៀមក្នុងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភាសា និងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។

ប្រសិនបើអ្នកស្រលាញ់ជីវវិទ្យា ប្រសិនបើអ្នកមានប្រវត្តិគណិតវិទ្យាល្អ ហើយចូលចិត្តបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រនោះ យើងកំពុងរង់ចាំអ្នកនៅមហាវិទ្យាល័យរបស់យើង!

មហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យាបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសដែលស្ទាត់ជំនាញនូវសមិទ្ធិផលចុងក្រោយបំផុតនៃវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្ត្រជាមូលដ្ឋានសម្រាប់វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថាន និងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ ឧស្សាហកម្ម (ជាពិសេសឧស្សាហកម្មឱសថ និងជីវបច្ចេកវិទ្យា)។

ការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យា គឺ៖

• សិក្សាមុខវិជ្ជាជីវវិស្វកម្ម៖ វិស្វកម្មហ្សែន; ជីវវិស្វកម្មនៃ microorganisms រុក្ខជាតិនិងសត្វ; ការក្លូនកោសិកា និងការប្តូរសរីរាង្គ; វិស្វកម្មប្រូតេអ៊ីន; អង់ស៊ីមវិទ្យាវិស្វកម្ម;
• ការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃបរិមាណនៃការបង្រៀនគណិតវិទ្យា និងជាពិសេសវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ទាំងនៅក្នុងវគ្គសិក្សាទូទៅ និងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវគ្គសិក្សាឯកទេសក្នុងជីវព័ត៌មានវិទ្យា។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល FBB គឺផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តអន្តរកម្មសិក្សា។ សកម្មភាពបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តដោយបុគ្គលិកនៃមហាវិទ្យាល័យគីមី ជីវសាស្រ្ត មេកានិច-គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា ព្រមទាំងបុគ្គលិកនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវរូបវិទ្យា និងជីវវិទ្យាដែលមានឈ្មោះតាម។ A.N. សាកលវិទ្យាល័យ Belozersky Moscow State ។ សិស្សបានស្ទាត់ជំនាញជីវវិទ្យាបុរាណ និងគណិតវិទ្យាបុរាណយ៉ាងពេញលេញដែលមាននៅក្នុងប្រពៃណីរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ បន្ថែមពីលើនេះ ពួកគេសិក្សាពីបច្ចេកទេសចុងក្រោយបង្អស់ក្នុងជីវវិស្វកម្ម វិស្វកម្មហ្សែន ជីវវិទ្យាម៉ូលេគុល ជីវព័ត៌មានវិទ្យា និងវិធីសាស្ត្រគណិតវិទ្យាក្នុងជីវវិទ្យា។

មហាវិទ្យាល័យបានណែនាំប្រព័ន្ធគ្រូបង្រៀន - អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលគ្រប់គ្រងការងារស្រាវជ្រាវរបស់សិស្សផ្ទាល់។ ការងារវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សិស្សគឺជាផ្នែកសំខាន់ និងចាំបាច់នៃកម្មវិធីសិក្សា។ សិស្សម្នាក់ៗបានបញ្ចប់វគ្គសិក្សាចំនួនបីក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា - ក្នុងជីវវិទ្យា ជីវគីមី និងជីវវិស្វកម្ម នៅឆ្នាំទី 6 គាត់បានបញ្ចប់និក្ខេបបទមួយ។ វាត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីការពារវគ្គសិក្សានៅក្នុងទម្រង់នៃរបាយការណ៍នៅឯសន្និសីទជាភាសាអង់គ្លេស។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យា បង្កើតបានជាក្រុមអ្នកជំនាញវ័យក្មេងដែលស្វែងរកច្រើនបំផុត។

ភាគច្រើននៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានសម្រេចចិត្តបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំក្រោយឧត្តមសិក្សា ហើយបានក្លាយជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងអ្នកដាក់ពាក្យនៅមហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យានៃ M.V. A.N. Belozersky, មហាវិទ្យាល័យជីវវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ, វិទ្យាស្ថានហ្សែនទូទៅនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី, មជ្ឈមណ្ឌលជីវវិស្វកម្មនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី, វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវគីមីវិទ្យាជីវវេជ្ជសាស្ត្រដាក់ឈ្មោះតាម។ V.N. Orekhovich RAMS ។

ការបណ្តុះបណ្តាលភាសាដ៏ល្អបានអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យាមានតម្រូវការមិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្រៅប្រទេស ហើយបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យ Florida និងផ្សេងទៀត (សហរដ្ឋអាមេរិក) វិទ្យាស្ថាន Max Planck (ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់) សាកលវិទ្យាល័យ Leiden Medical មជ្ឈមណ្ឌល (ហូឡង់) និងល។

ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែម វេញ http://www.fbb.msu.ru/

ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យា ជំនាញពិសេសថ្មីៗបានលេចឡើងនៅក្នុងឧស្សាហកម្មជាច្រើន។ ផ្នែកច្នៃប្រឌិតជាច្រើនក៏បានលេចចេញនៅក្នុងវិស័យជីវវិទ្យាផងដែរ។ ឧទាហរណ៍៖ ជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យា។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាត្រឹមត្រូវ "វិទ្យាសាស្ត្រនៃអនាគត" ។ អ្វីដែលពួកគេធ្វើគឺមិនគួរឱ្យជឿ។ វាហាក់ដូចជាវេទមន្តនៅពីមុខយើង។

នៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ M.V. Lomonosov មហាវិទ្យាល័យ Bioengineering និង Bioinformatics បានដំណើរការអស់រយៈពេល 16 ឆ្នាំ។ គ្រប់ពេលវេលានេះ វាបាននឹងកំពុងផលិតវិស្វករជីវវិស្វករដែលមានការបញ្ជាក់ និងអ្នកជំនាញជីវវិទ្យា ដែលបានបញ្ចប់កម្មសិក្សា និងត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ដើម្បីធ្វើការ។

មហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ ទាក់ទាញនិស្សិតជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាចុងក្រោយគេ វិធីសាស្រ្តសិក្សា ការរំពឹងទុក និងឱកាស។

តើអ្វីទៅជាវិស្វកម្មជីវសាស្រ្ត

តំបន់ថ្មីបំផុតនៃជីវវិទ្យាដែលទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយបច្ចេកវិទ្យាគឺជីវវិស្វកម្ម។ វាជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការជឿថាគាត់គឺជាអនាគត។ វិទ្យាសាស្ត្រ​វ័យ​ក្មេង​នេះ​កំពុង​តែ​ចាប់​ផ្តើម​ផ្លូវ​ដ៏​វែង​ឆ្ងាយ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា មាន​ការ​រីក​ចម្រើន​ច្រើន​រួច​ទៅ​ហើយ។ វិស្វករជីវវិស្វកររចនា ហើយបន្ទាប់មកលូតលាស់សរីរាង្គ និងជាលិកាដែលអាចរស់នៅបានយូរជាងការប្តូរសរីរាង្គ។ ពួកគេក៏នឹងមានហានិភ័យទាបនៃការបដិសេធដោយរាងកាយផងដែរ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ជីវវិស្វកម្មបានផ្តោតលើកម្រិតកោសិកា និងហ្សែន។ នេះផ្តល់នូវការរំពឹងទុក និងក្តីសង្ឃឹមដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ឱសថជាទូទៅ។ ឧទាហរណ៍នៅលើមូលដ្ឋាននៃកោសិកាជាលិកាសរីរាង្គទាំងមូលត្រូវបានរីកលូតលាស់ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។

តើជីវព័ត៌មានវិទ្យាគឺជាអ្វី

ជីវព័ត៌មានវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលរួមបញ្ចូលគ្នារវាងជីវវិទ្យា គណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ ឧស្សាហកម្មនេះស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យនេះគឺការដំណើរការ និងការវិភាគទិន្នន័យដែលទទួលបាននៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ ក៏ដូចជាការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធត្រឹមត្រូវ និងធ្វើការជាមួយព័ត៌មាននេះ។

គម្រោងដែលបង្កើតឡើងដោយ bioinformaticians គឺខុសគ្នាទាំងស្រុងក្នុងមាត្រដ្ឋាន។ បច្ចុប្បន្ននេះ ការពេញនិយមបំផុតក្នុងចំណោមពួកគេគឺ ជីវព័ត៌មានវិទ្យាហ្សែន (ឬហ្សែនផ្ទាល់ខ្លួន)។ ដោយមានជំនួយពីការវិភាគ វិធីសាស្ត្រព្យាបាលដ៏ល្អប្រសើរបុគ្គល របបអាហារ សកម្មភាពរាងកាយ និងការណែនាំពិសេសត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់មនុស្សម្នាក់។ កម្មវិធីនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតថ្នាំដោយគិតគូរពីលក្ខណៈរបស់មនុស្សជាក់លាក់។

មហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ ផ្តល់ចំណេះដឹងចាំបាច់សម្រាប់ការងារបន្ថែមទៀត។

សិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ

មហាវិទ្យាល័យ Bioengineering និង Bioinformatics នៅសាកលវិទ្យាល័យ Moscow State University ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2002។ នេះ​ជា​សាកលវិទ្យាល័យ​ដំបូង​គេ​ក្នុង​ប្រទេស​រុស្ស៊ី​ដែល​ចាប់ផ្តើម​បណ្ដុះបណ្ដាល​បុគ្គលិក​ដើម្បី​ធ្វើការ​ក្នុង​ជំនាញ​ទាំងនេះ។ តំបន់នេះបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ដែលមានចំណេះដឹងចុងក្រោយក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្ត។ ពួកគេមានជំនាញក្នុងការកែប្រែវត្ថុមួយតាមគោលបំណងដែលបានបញ្ជាក់។ ការបណ្តុះបណ្តាលមានរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំ។

"មូលដ្ឋានគ្រឹះ" នៃមហាវិទ្យាល័យ៖

• ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិញ្ញាសាជីវវិស្វកម្មត្រូវបានផ្តល់ជូន។
• យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះគណិតវិទ្យា។ វាត្រូវបានសិក្សាក្នុងបរិមាណកើនឡើង។

កម្មវិធីជាក់លាក់

មហាវិទ្យាល័យ Bioengineering និង Bioinformatics នៅសាកលវិទ្យាល័យ Moscow State University មានលក្ខណៈពិសេសប្លែកៗជាច្រើន ដែលជួយធ្វើឱ្យការអប់រំកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាពខ្ពស់។ កម្មវិធីពិសេសមួយបង្កើតអ្នកជំនាញយ៉ាងទូលំទូលាយ បង្រៀនពួកគេឱ្យគិត រៀនដោយខ្លួនឯង និងធ្វើការសម្រេចចិត្តសំខាន់ៗ។

លក្ខណៈពិសេសនៃប្រព័ន្ធអប់រំរបស់មហាវិទ្យាល័យ៖

• វិធីសាស្រ្តអន្តរកម្មសិក្សាគឺជាមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ផ្នែកព័ត៌មានផ្សេងៗគ្នា ត្រូវបានប្រើដើម្បីដោះស្រាយសំណួរដែលចោទសួរ។ ដូចជា គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា រូបវិទ្យា។ ចំពោះគោលបំណងនេះ គ្រូបង្រៀននៃមហាវិទ្យាល័យទាំងនេះត្រូវបានចូលរួម រួមទាំងបុគ្គលិកនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវរូបវិទ្យា និងជីវវិទ្យាដែលមានឈ្មោះតាម។ A. N. Belozersky សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។
• គ្រូបង្រៀនកំពុងធ្វើការ។ នោះគឺអ្នកណែនាំដែលរៀបចំលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបុគ្គលរបស់សិស្ស។
• សិស្សម្នាក់ៗអនុវត្តការងារវិទ្យាសាស្ត្រ។ វគ្គសិក្សាចំនួនបីក្នុងវិស័យជីវវិទ្យា ជីវគីមីវិទ្យា ជីវវិស្វកម្ម។ នៅឆ្នាំចុងក្រោយមាននិក្ខេបបទចុងក្រោយ។ វាក៏អាចធ្វើទៅបានដើម្បីការពារវានៅក្នុងទម្រង់នៃរបាយការណ៍នៅឯសន្និសីទជាភាសាបរទេស។
• ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃពីចុងដល់ចប់ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នេះលើកទឹកចិត្តសិស្សកុំឱ្យបន្ទាបរបារ។
• ការយកចិត្តទុកដាក់ខ្លះត្រូវបានបង់ចំពោះមនុស្សជាតិ ហើយជាការពិតណាស់ ទស្សនវិជ្ជា។ សម្រាប់អ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍ មានកម្មវិធីពិសេសសម្រាប់ការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃភាសាបរទេស នៅពេលបញ្ចប់វគ្គសិក្សា វិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ត្រូវបានចេញ។ នេះបើកឱកាសយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់ការងារនៅខាងក្រៅប្រទេសរុស្ស៊ី។
• និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានតម្រូវឱ្យឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង។

ការប្រឡងចូល

ដើម្បីចូលមហាវិទ្យាល័យ អ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ការប្រលងចូល។ នេះគឺជាការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម និងការងារដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីធ្វើដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ ពិន្ទុប្រឡងចូលសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យា នៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ កំណត់លើមូលដ្ឋានអ្វី (ថវិកា ឬកិច្ចសន្យា) ការបណ្តុះបណ្តាលនឹងត្រូវធ្វើឡើង។ ពិន្ទុ​ប្រឡង​រដ្ឋ​បង្រួបបង្រួម​គិត​បញ្ចូល​ក្នុង​គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និង​ភាសា​រុស្ស៊ី។ នៅក្នុងគណិតវិទ្យា ការប្រឡងចូលបន្ថែមត្រូវបានធ្វើឡើងជាទម្រង់សរសេរ។ ពិន្ទុឆ្លងកាត់សម្រាប់ថវិកាលើសពី 300 ។

បេក្ខជនទទួលបានពិន្ទុសម្រាប់គុណសម្បត្តិបុគ្គល។ ឧទាហរណ៍ ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងក្នុងវិស័យនេះ វត្តមាននៃវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សាដែលមានកិត្តិយស វត្តមាននៃសញ្ញា GTO មាស សមិទ្ធិផលកីឡា និងក្នុងករណីខ្លះ ថ្នាក់ដែលទទួលបានសម្រាប់អត្ថបទចុងក្រោយត្រូវបានយកមកពិចារណា។

ឯកសារត្រូវបានដាក់ជូនដោយផ្ទាល់ តាមប្រៃសណីយ៍ ឬជាទម្រង់ឌីជីថលអេឡិចត្រូនិច (សម្រាប់ជម្រើសចុងក្រោយ ព័ត៌មានទំនាក់ទំនងត្រូវបានផ្តល់ជូននៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់សាកលវិទ្យាល័យ)។

សម្រាប់សិស្សសាលា

ប្រសិនបើសិស្សថ្នាក់ទី 9-11 ចង់បង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ និងរៀបចំសម្រាប់ការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យជីវវិស្វកម្ម និងជីវព័ត៌មានវិទ្យា MSU មានកម្មវិធីត្រៀមពិសេស។ ជាឧទាហរណ៍ មហាវិទ្យាល័យមានក្រុមវិស្វកម្មហ្សែន និងជីវវិទ្យាម៉ូលេគុលអស់រយៈពេល 15 ឆ្នាំ។ ក្លឹបជីវវិទ្យាសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យបានដំណើរការអស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំមកហើយ។ មហាវិទ្យាល័យជារៀងរាល់ឆ្នាំរៀបចំកម្មវិធី Olympiad ឆ្លើយឆ្លងរុស្ស៊ីទាំងអស់ក្នុងមុខវិជ្ជាឯកទេស។