POLIGLOTA
(material de vídeo)

língua Inglesa em 16 horas online com Dmitri Petrov

	Todas as línguas

"Poliglota. Curso de inglês"– a primeira temporada de um reality show intelectual no Canal de TV "Rússia - Cultura" transmitido de 16 de janeiro a 9 de fevereiro de 2012. Programa de Dmitry Petrov, transmitido por uma das principais emissoras de televisão do país, ensina todos os telespectadores e participantes a dominar rapidamente o idioma, que pode ser utilizado logo após a primeira aula.
Dmitri Petrov- especialista em mais de 30 línguas mundiais, excelente psicolinguista, intérprete simultâneo e um metodologista para introduzir rapidamente a linguagem na cabeça dos alunos. Seu livro “A Magia das Palavras” há muito quebra recordes de circulação de livros educacionais. Sua técnica realmente dá excelentes resultados em pouco tempo. Confortável aprender um novo idioma para Dmitri Petrové a principal prioridade na apresentação do material. Ele ensina expressões e palavras comuns e depois reforça figuras de linguagem complexas em uma língua estrangeira.
Há 8 alunos no grupo. Todos os alunos ou não conhecem a língua-alvo ou, em Melhor cenário possível, eles têm vagas lembranças de currículo escolar. Já na primeira aula eles começam a se comunicar no idioma. Com erros, com longas pausas, com tensão, mas o progresso é perceptível imediatamente. Qualquer pessoa pode assistir às aulas e aprender - como uma criança que vai para classes primárias, e um aposentado sentado em casa.
Sua principal tarefa para você Dmitri Petrov considera não apenas o aprendizado de máquina, mas também a memorização por muitos anos.
O programa é composto por 16 episódios, cada episódio dura cerca de 45 minutos - é bastante tempo para uma aula, então você precisa prestar muita atenção a cada minuto desse show precioso e inteligente. Os telespectadores percebem o progresso literalmente a partir do segundo ou terceiro programa. Cada lição subsequente consolida o material abordado e passa gradualmente para um novo material gramatical e lexical.
Programa “Poliglota. Aprenda inglês em 16 horas!"É muito útil em nossos tempos difíceis, quando as aulas de línguas estrangeiras são muito caras para o cidadão comum e nem todos conseguem estudar de forma independente e correta.
Dmitri Petrov sobre o sucesso dos meus alunos: “Durante o curso intensivo que ofereço, procuro criar nos alunos um estoque de conhecimentos à prova de fogo, que, no máximo, possa servir de boa base para a continuidade dos estudos, e no mínimo garantir que a língua nunca mais será percebida como estrangeira, evocará emoções positivas e, se você voltar a ela mesmo depois de algum tempo, não terá que começar a aprendê-la novamente do zero. Mas, claro, para utilizá-lo de forma eficaz, será necessária formação regular adicional.”
Assista e aprenda em casa e de graça.

Um verdadeiro presente do famoso linguista Dmitry Petrov e do canal de TV Kultura. Um vídeo-curso de 16 aulas, após as quais você poderá falar inglês. Este é o curso de inglês para iniciantes mais útil que já vi. Abaixo está o texto do vídeo. Assista e leia, você não vai se arrepender!

 

Boa tarde Hoje iniciaremos um curso que terá 16 aulas. Nosso objetivo é aprender a falar inglês. Para dominar um idioma perfeitamente, nem uma vida inteira é suficiente. Para aprender a falar profissionalmente, você também precisa despender tempo, esforço e energia suficientes. Mas para simplesmente aprender a compreender as pessoas, a ser compreendido e, o mais importante, a livrar-se do medo que para muitos inibe qualquer desejo e capacidade de comunicar na linguagem - tenho a certeza que isso não demorará mais do que alguns dias .

O que lhe ofereço, experimentei comigo mesmo e com um grande número de pessoas: sou tradutor profissional, linguista profissional, faço tradução simultânea em vários idiomas, ensino isso a outros... E aos poucos alguma abordagem , algum tipo de mecanismo se desenvolveu... E é preciso dizer que existe tal progressão: cada idioma subsequente requer menos esforço, menos tempo.

- Quantos idiomas você conhece?

Existem 7 a 8 línguas europeias principais com as quais trabalho constantemente como tradutor e professor. Bem, existem 2 a 3 dúzias de outros idiomas que posso falar em uma situação em que seja necessário.

- E o quê, você aprendeu todos esses idiomas em apenas algumas aulas?!

Sim, se falamos da segunda categoria de línguas, isso é absolutamente verdade. Uma semana é suficiente para qualquer idioma.

Deixe-me explicar o que é necessário para isso. Afinal, o que é linguagem? Em primeiro lugar, a linguagem é um novo olhar sobre o mundo, sobre a realidade que o rodeia. Esta é a capacidade de mudar, isto é, de fazer um clique - assim como em um receptor mudamos um programa para outro - para sintonizar uma onda diferente. O que é exigido de sua parte é, antes de tudo, motivação. Pode ser apenas um desejo de viajar, pode ser algo relacionado a uma profissão, formação ou comunicação. Poderia ser amizade e, finalmente, amor.

Agora tentaremos descobrir o que o impediu de aprender o idioma ao longo do caminho. Porque você pode pensar que estamos falando de algum tipo de milagre: como você consegue falar uma língua em poucos dias? Na minha opinião, o milagre é diferente: como você pode aprender um idioma por meses, anos e não conseguir conectar algumas coisas básicas nele? Portanto, vou pedir que comecem por se identificar e, em poucas palavras, digam o que tem sido uma grande dificuldade para vocês até agora, por que ainda não falam inglês?

- Meu nome é Michael. Em primeiro lugar, não houve incentivo para eu falar. E na escola, quando eu estava passando por tudo isso, em algum momento eu senti falta, aí eu não entendi e...

Este é um argumento bastante típico, porque a maioria de vocês conhece um grande número de palavras em inglês - consciente ou inconscientemente, mas as palavras em inglês estão por toda parte. Mas eles podem ser comparados a uma dispersão de contas, que estão espalhadas, mas não existe um sistema. A falta de um sistema impede que você use as palavras de forma eficaz, então um dos princípios básicos do meu método, do meu sistema, é criar esse fio, uma haste onde você pode enfiar todas essas contas.

Por favor, qual o seu nome?

- Dária.

Como foi sua relação com a linguagem?

- Bom, para ser sincero, me parece que só a preguiça me impediu de aprender, porque, a princípio, já comecei a ensinar o tempo todo no jardim de infância, e ainda não sei, embora tenha vontade. Agora eu quero muito aprender inglês!

Pois bem, a preguiça é um estado e uma qualidade digna de respeito. Devemos aceitar tudo o que há em nós. Porque lutar contra a preguiça não é realista. Por isso, quero lhe dar uma boa notícia: além do fato de nosso curso ser bastante compacto (não são anos nem meses, são 16 aulas, ao final das quais, espero, se você me ajudar e der um passo à frente , você e eu simplesmente falaremos inglês) você terá que fazer algumas coisas sozinho, mas mais uma boas notícias: Você não precisa ficar sentado por horas fazendo a lição de casa. Em primeiro lugar, porque não é realista - nenhum adulto fará o dever de casa durante horas, não importa o que faça.

Pedirei que você repita por alguns minutos todos os dias certas coisas que pedirei que faça no final de cada lição. Não acredito que você não tenha 5 minutos, 2 a 3 vezes ao dia, para repetir certas estruturas. Para que serve? A quantidade de informações que realmente vale a pena dominar, aprender, amontoar dentro de si não ultrapassa a tabuada. Será necessário trazer diversas estruturas básicas para a automação. O que isso significa? Leve-os ao nível em que, por exemplo, as nossas pernas funcionam quando andam, como as estruturas da nossa língua nativa funcionam para nós. Isto é bastante real.

Por favor, qual o seu nome?

- Meu nome é Anna. A abordagem formal me impediu de aprender inglês. Porque na verdade fui bem na escola, e as coisas geralmente simples que estudamos se resumiram a padrões que não posso usar quando conheço uma pessoa real. Agora, por exemplo, um homem de Dublin veio visitar-nos e sinto que não existe uma comunicação plena. Estou ofendido, o tempo está acabando... Ao mesmo tempo, lembro que sei tudo, tenho 5 em inglês: a mesa é branca, a parede é preta, está tudo bem, mas não há nada a dizer !

O ressentimento é uma motivação muito poderosa! OK, obrigado! Você?

- Meu nome é Vladimir. Só estou com vergonha. Fico ofendido quando não consigo me expressar. Entendo que seja bastante relaxante, pois uma vez, estava conversando com um inglês depois de algumas cervejas - pude me comunicar com ele facilmente. Por alguma razão, não gostava de estudar desde criança. Tive a sensação de que sabia tudo. Tenho a sensação de que também sei inglês. Às vezes, em meus sonhos, falo com facilidade e entendo tudo. Às vezes, assistindo a um filme em inglês, adormeço e começo a entendê-lo. Mas nunca consegui aprender a falar.

- Meu nome é Anastácia. Parece-me que a minha falta de imersão no meio ambiente está me atrapalhando. Porque quando eu começo a me ensinar e a estudar nos livros, começam esses padrões: o que vem primeiro, o que vem depois, todos os verbos... não posso mais improvisar, sempre lembro desse padrão na minha cabeça e acho que preciso substitua aí.

Absolutamente certo! Nosso objetivo é garantir que esse esquema não precise ser lembrado.

- Meu nome é Alexandra. O que provavelmente me atrapalha é que existe uma enorme variedade de métodos e escolas diferentes. Tenho uma quantidade enorme de informações na cabeça, mas ainda não consigo falar sobre passado, futuro e presente. Fico confuso nestas formas e, naturalmente, passados ​​10 minutos o meu interlocutor diz OK... :)

Bem, talvez você seja geralmente filosófico sobre o tempo?.. À medida que o curso avança, colocaremos as coisas em ordem.

- Meu nome é Oleg, e tenho um certo horror, claro, com verbos irregulares...

O começo foi parecido: meu nome é Oleg e sou alcoólatra :)

- Tenho medo o tempo todo, parece-me que não consigo me concentrar na linguagem, que, ao que me parece, agora conheço no nível “o seu, o meu entende”.

- O meu nome é alice. Sempre fui prejudicado pela preguiça e falta de tempo para ir aos cursos e simplesmente restaurar o volume do idioma.

A linguagem em geral, com razão, deveria ser percebida como algo tridimensional. Qualquer informação que recebemos de forma linear (uma lista de palavras, uma tabela, um diagrama de algumas regras, verbos) - isso causa o que chamamos de síndrome do aluno: aprendido, passado e esquecido. Para aprender um idioma extensivamente, não basta conhecer palavras; é preciso sentir sua presença física em um novo ambiente. Portanto, uma imagem e algum tipo de apego emocional e sensações devem estar conectados. Agora, se eu te fizer uma pergunta de cara, quando falam da língua inglesa, que associação vem à cabeça? Aqui língua Inglesa- o que veio imediatamente?

- Inveja! Quando vejo crianças que falam inglês...

Desde a infância e de graça :)

- E eu me lembro do livro. A edição de Shakespeare é antiga, antiga! Nos meus pais. Que capa tão marrom... folheio desde criança, pensando, ai meu Deus! E campos cobertos de urzes...

Urze querida :)

Portanto, o primeiro esquema é o esquema verbal.
O verbo em todas as línguas é o radical. Além disso, é preciso dizer que quando falamos sobre a quantidade de palavras que precisamos dominar, há as seguintes estatísticas: independentemente da nossa idade, do nível de escolaridade ou da língua que falamos, 90% da nossa fala é 300 - 350 palavras. A propósito, da lista dessas 300 palavras básicas, os verbos ocupam de 50 a 60 palavras (dependendo do idioma).

De acordo com a lógica do uso dos verbos, podemos falar do presente, do futuro ou do passado.
Podemos afirmar ou negar algo, ou fazer ou fazer uma pergunta.
E aqui temos uma tabela com 9 opções possíveis.

Vamos pegar um verbo. Por exemplo, amor. A funcionalidade do verbo é dada pelo sistema de pronomes:

Eu, você, nós, eles, ele, ela.

Você ama significa “você ama” ou “você ama”. Às vezes eles afirmam erroneamente que tudo em inglês é “você”. Nada como isso! Em inglês tudo começa com “você”. Existe uma palavra para “você” em inglês, mas ela só é usada quando se dirige a Deus, em orações, na Bíblia, etc. Esta palavra é tu, mas nem vamos anotá-la, porque é raro um falante nativo que a conheça.

Agora, se a pessoa for a 3ª, então aqui adicionamos a letra s:

Em qualquer linguagem que adotemos, na minha opinião, devemos fornecer todas as formas do verbo de uma vez, para que possamos ver imediatamente a estrutura tridimensional. Não é como se tivéssemos aprendido hoje, um mês depois - o pretérito, um ano depois - a forma interrogativa... De uma só vez, nos primeiros minutos!

Leia mais sobre os tempos no artigo. Tem um vídeo aí. Dragunkin explica tudo muito claramente :)

Para formar o pretérito, adicione a letra d:

eu amei
ele amou
ela amou

Para formar o futuro, acrescenta-se a palavra auxiliar will: amarei; ele vai amar; ela vai adorar.

- E quanto ao “deve”?

Cancelado. Nos últimos 30 anos, “deve” tem sido usado na linguagem jurídica/clerical.

- Então, quando nos ensinaram, já havia sido cancelado?

Não estava mais lá!)

E aqui temos a forma afirmativa do verbo.

- O que é"?

"Isto não. Não existe a palavra “it” em inglês porque não existe gênero. A língua russa possui gênero masculino, feminino e neutro, enquanto a língua inglesa não possui nenhum. A palavra significa simplesmente “isto” e não tem nada a ver com isso. Infelizmente, muitos que aprenderam na escola que ele, ela, são três gêneros, permaneceram nesse equívoco. Não há gênero em inglês! Existe um gênero comum. Ele e ela são palavras que indicam o gênero de uma pessoa, mas não são gênero gramatical. Em russo é grande/bolshaya/bolshoe, em inglês será tudo grande.

Ou seja, se eu brincar com a palavra “isso” (isso) de forma literária, como em russo, eles não conseguirão me traduzir?

Absolutamente. Portanto, temos que procurar outros meios.

…
Forma negativa: não é adicionado:

Eu/você/nós/eles não amamos; ele/ela não ama.

Forma negativa no pretérito:

Eu/você/nós/eles/ele/ela não amávamos.

Esta estrutura é a mais importante, a mais difícil, a primeira da língua inglesa. Depois de dominá-lo, é como dominar metade do idioma.

Forma negativa no futuro:

Eu/você/nós/eles/ele/ela não amaremos.

Forma interrogativa no presente: DO, DOES é adicionado.

Forma interrogativa no pretérito: DID.

Forma interrogativa no futuro: WILL.

O resultado é um sistema de coordenadas: primeiro decido se AFIRMO, PERGUNTO ou NEGO, depois descubro se ERA, É ou SERÁ?

Aqui está esta lista, na qual existem 50 - 60 verbos que cada pessoa usa constantemente (existem, claro, outros 1000, mas ocupam 10%). Existem verbos regulares: amar, viver, trabalhar, abrir, fechar... Mas tem outra metade dos verbos, que se chama e causa espanto e horror, porque desde a infância todos se lembram dessas tabelas com três formas, centenas de alguns verbos ...

Então, de fato, na lista básica que precisamos dominar e levar ao automatismo, há metade deles, ou seja, 20 a 30 verbos irregulares que precisamos dominar. Vamos pegar o verbo irregular (super-irregular), veja:

Eu não vejo. Não

Nada mudou ainda...

E apenas em um caso (uma declaração no pretérito) de 9 casos possíveis a forma “obscena” viu aparecer:

Esta é a forma do verbo que está escrito entre colchetes: veja (serra).

Além disso, os verbos irregulares só podem ser muito comuns, porque no decorrer da história são usados ​​com tanta frequência que são inevitavelmente distorcidos.

A terceira forma do verbo, que veremos mais tarde, é o particípio (visto, feito, etc.), portanto deve ser agrupado com a forma verbal.

Em todos os outros 8 casos, não importa se o verbo é regular ou irregular.

Diga-me, “he came” e “he came” são a mesma coisa em inglês?

O conceito de aspecto (aspecto perfeito / espécie imperfeita) é encontrado apenas em russo (línguas eslavas):

Vem vem

Este não é o caso em inglês:

Ele veio – Ele veio; Ele veio

Você pega um verbo e o executa em todas essas formas. Isso leva de 20 a 30 segundos. Então pegue outro verbo. Ao dominar estruturas, a regularidade da repetição é muito mais importante do que a quantidade de tempo. É muito importante. Você verá que após 2 a 4 aulas essa estrutura funcionará automaticamente.

Este diagrama está claro? Existem vários outros esquemas que são mais simples, menores em volume e mais compreensíveis. Mas tudo se baseia nesse esquema, por isso precisa ser levado ao automatismo. Quando você tenta falar, esta é a primeira coisa a fazer. E você precisa gastar tempo e energia nisso para colá-lo em seu monitor interno ou garantir que funcione sozinho, para você.

Com a repetição regular, após alguns dias, essa estrutura começará a funcionar automaticamente, o que pode não acontecer há muitos anos.

Geralmente isso é dado de forma muito fragmentada e a relação não é explicada. Quando não existe uma imagem tridimensional única, surgem problemas que assombram muitas pessoas durante anos.

Com isso finalizaremos nossa primeira lição, e espero realmente que você encontre alguns minutos para tentar mover essa estrutura em direção à automação. Adeus!

Não há nada mais fácil do que aprender inglês. Leva apenas algumas horas! É o que dizem nas videoaulas de D. Petrov “Poliglota: Inglês em 16 horas”. O curso foi transmitido pela primeira vez no canal Kultura TV, mas rapidamente ganhou popularidade online. O eminente especialista Dmitry Petrov ensina diante do público línguas estrangeiras estrelas do show business e pessoas comuns. Do princípio!

Nós da Tap to English adoramos este curso por sua simplicidade, acessibilidade e eficácia. É adequado para iniciantes de qualquer idade! Como melhorar seus resultados assistindo aulas poliglotas, gastando apenas 16 horas em inglês? Vamos descobrir no artigo de hoje.

Poliglota: Inglês dos profissionais

Quem é Dmitry Petrov? Dmitry Yuryevich é um dos intérpretes simultâneos mais famosos da Rússia e dos países vizinhos. Não é à toa que o curso de Petrov se chama “Poliglota” - o inglês não é a única língua que o especialista fala perfeitamente! O professor pode falar livremente e traduzir discursos e textos em 8 idiomas, incluindo:

Inglês
Espanhol
Tcheco
italiano
Francês
Alemão
hindi
grego

Ao mesmo tempo, Petrov também entende a estrutura e a gramática de outras 50 línguas do mundo! Há muito o que aprender com ele, e seu talento como professor faz do curso “Inglês Poliglota” um dos projetos gratuitos de maior sucesso na Rússia.

Poliglota - Inglês em 16 horas de aulas e muito trabalho

Observando atentamente o vídeo do poliglota, em 16 horas de aulas você poderá levar seu inglês do zero a um nível de conversação de alta qualidade. Claro que o curso exige muito trabalho interno e perseverança.

Não é necessário ver as aulas todos os dias, adquira o hábito de abrir a página poliglota com 16 horas de antecedência no site tap2eng pelo menos em dias alternados - assim você não se cansará do inglês, e o material será bem entendido!

Mas lembre-se que em um dia de descanso após assistir às aulas poliglotas, você deve pelo menos olhar as anotações que você mesmo fez. Repita novas palavras, explique as regras mentalmente novamente. E no dia seguinte, obtenha novas informações do vídeo. Para maior eficiência, você pode criar seu próprio cronograma de treinamento. Ou utilize o sistema tap2eng, criado com base em “Poliglota: Inglês em 16 horas de aulas”:

Poliglota: Inglês do zero em 16 horas usando um sistema simples

Siga estes pontos para percorrer o material rapidamente e com bons resultados:
1. Reserve mais de uma hora por dia para assistir às aulas. Freqüentemente, você pausará o vídeo para gravar ou repetir informações.
2. Mantenha um caderno ou arquivo separado em seu computador onde você fará anotações e anotações.
3. Ao final de cada aula poliglota - Inglês do zero em 16 horas - olhe suas anotações, marque em cor contrastante os blocos de informações que você não entende.
4. No dia seguinte, não assista ao vídeo, mas repita o que aprendeu ontem ou lide com informações incompreensíveis.
5. Passe de 20 a 30 minutos, 2 vezes por semana, aprendendo novas palavras em inglês. Anote suas transcrições em suas anotações.
6. Faça anotações nas margens enquanto assiste ao vídeo – o que você precisa aprender, o que você precisa entender completamente, o que você precisa praticar fora da aula?

Poliglota - Inglês do zero em 16 horas - um programa de sistema extremamente eficaz para desenvolver habilidades de conversação.

Poliglota Dmitry Petrov: “Inglês em 16 horas de aula é real!”

O programa “Poliglota” de Dmitry Petrov não seria tão popular se as aulas de inglês, distribuídas em 16 horas, não trouxessem resultados. O processo de aprendizagem está se desenrolando diante dos olhos dos telespectadores e dos telespectadores. Os participantes pela primeira vez são inicialmente convidados para o programa.
Se você é iniciante, este curso em vídeo irá ajudá-lo. Com a devida perseverança e desejo, no tempo indicado por Petrov - 16 horas - você se tornará um poliglota, assistindo aula após aula. Ou pelo menos se interesse pelo assunto! E esta é uma excelente base para o futuro.

Reality show intelectual do canal de TV “Cultura”, um videocurso de treinamento intensivo “Poliglota” consiste em 16 aulas - aulas de inglês, cujo objetivo é aprender a falar inglês. O desenvolvedor deste sistema único, assim como o professor durante todas as aulas, é Dmitry Petrov, um conhecido linguista, tradutor e poliglota russo, que fala trinta idiomas.

Poliglota. Inglês em 16 horas.

As aulas são frequentadas por oito alunos (que são jornalistas - apresentadores de TV, diretores, atores) que praticamente não sabem inglês, exceto no nível da primeira série. ensino médio. Mas ao final do curso eles já serão capazes de se comunicar em inglês utilizando expressões complexas e corretas. Aqui está o que o próprio Petrov diz sobre este curso interativo:

Para dominar perfeitamente a língua inglesa, nem uma vida inteira é suficiente. Para aprender a falar profissionalmente, você também precisa despender muito tempo, esforço e energia. Mas para simplesmente aprender a compreender as pessoas, a ser compreendido e, o mais importante, a se livrar do medo que muitas pessoas têm, que inibe qualquer desejo e oportunidade de se expressar na linguagem, isso não requer mais do que alguns dias. O que lhe ofereço, experimentei em mim mesmo e em um grande número de pessoas. Sou tradutor profissional, linguista, faço tradução profissional em vários idiomas e ensino para outras pessoas. E, gradualmente, uma certa abordagem e mecanismo foram desenvolvidos. Devo dizer que existe tal progressão - cada idioma subsequente requer menos esforço e tempo. Uma semana é suficiente para qualquer idioma. O que é linguagem? – A linguagem é um novo olhar sobre o mundo, a realidade circundante. É a capacidade de mudar, de fazer um clique. E assim como em um receptor, mudamos um programa para outro, sintonizamos uma onda diferente. O que é exigido de sua parte é motivação (vontade de viajar, algo relacionado à profissão, aprendizado e comunicação, pode ser amizade ou amor)

Assista a todas as aulas poliglotas. Aprenda inglês em 16 horas gratuitamente no site Fascinating English:

O reality intelectual da emissora Kultura TV é um curso intensivo de aprendizado de inglês. O professor é um verdadeiro poliglota, que fala mais de 30 idiomas. Este é o professor Dmitry Petrov - psicolinguista, intérprete simultâneo, professor, autor do livro “A Magia da Palavra”. Há 8 pessoas no grupo de alunos.

Participantes: atores Vladimir Epifantsev, Anna Litkens, Daria Ekamasova, Alexandra Rebenok, Anastasia Vvedenskaya; o designer de joias Mikhail Milyutin; a crítica de arte Alisa Gorlova; escritor, roteirista e apresentador do programa "Cinema Magic" Oleg Shishkin.

Aqui está o que o próprio Petrov diz sobre este curso interativo:

“Para dominar perfeitamente a língua inglesa, nem uma vida inteira é suficiente. Para aprender a falar profissionalmente, você também precisa despender muito tempo, esforço e energia. Mas para simplesmente aprender a compreender as pessoas, a ser compreendido e, o mais importante, a se livrar do medo que muitas pessoas têm, que inibe qualquer desejo e oportunidade de se expressar na linguagem, isso não requer mais do que alguns dias.

O que lhe ofereço, experimentei em mim mesmo e em um grande número de pessoas. Sou tradutor profissional, linguista, faço tradução profissional em vários idiomas e ensino para outras pessoas. E, gradualmente, uma certa abordagem e mecanismo foram desenvolvidos. Devo dizer que existe tal progressão - cada idioma subsequente requer menos esforço e tempo.

Uma semana é suficiente para qualquer idioma. O que é linguagem? – A linguagem é um novo olhar sobre o mundo, a realidade circundante. É a capacidade de mudar, de fazer um clique. E assim como em um receptor, mudamos um programa para outro, sintonizamos uma onda diferente.

O que é exigido de sua parte é motivação (vontade de viajar, algo relacionado à profissão, aprendizado e comunicação, pode ser amizade ou amor)"

A cada aula, o que foi aprendido é consolidado e novo material gramatical e lexical é introduzido. No final, os alunos terão dominado os padrões gramaticais básicos e poderão usá-los com fluência em sua fala.

O método de Dmitry Petrov não é iniciar um idioma, mas penetrá-lo, sentir-se confortável em um novo ambiente linguístico.

Clique na imagem para ver a aula

Lição 1

Os participantes do espetáculo iniciam um curso de 16 aulas. O objetivo de todos é aprender a falar inglês. Para dominar um idioma perfeitamente, nem uma vida inteira é suficiente. Mas leva apenas alguns dias para simplesmente aprender a compreender as pessoas e ser compreendido, Dmitry Petrov tem certeza.

Lição 2

O verbo em todas as línguas é o radical. A lista de verbos que cada pessoa usa constantemente não ultrapassa 50-60 palavras. Existem, é claro, milhares de outros, mas eles são usados ​​em apenas 10% do discurso. Podemos falar sobre o presente, o futuro, o passado. Podemos afirmar, negar ou perguntar algo. O resultado é uma tabela de 9 células: jogo da velha.

Lição 3

A maioria de nós conhece um grande número de palavras em inglês. Conscientemente ou em um nível subconsciente. Palavras em inglês estão por toda parte. Mas eles podem ser comparados a uma série de contas, que estão espalhadas, mas os sistemas não. A falta de um sistema impede que sejam utilizadas de forma eficaz, por isso um dos princípios básicos do nosso sistema é criar um fio, uma haste, onde todas essas contas possam ser enfiadas.

Lição #4

Dmitry Petrov sugere trabalhar em uma lista dos verbos mais importantes usados ​​​​com mais frequência na fala em inglês usando um esquema básico e trazê-lo ao automatismo. Este é o primeiro passo que precisa ser dado para atingir o nível de proficiência linguística fluente e descontraída durante o curso.

Lição #5

Você acha que é possível aprender 50.000 palavras em um minuto? Cada um de vocês pode fazer uma aposta com quem não sabe o que é possível. A situação é simples. Em inglês, russo e vários outros idiomas existem um grande número de palavras com o mesmo final. Assim, na língua russa, cerca de 50 mil palavras terminam em -tsia ou -siya. Em inglês, a maioria dessas palavras tem a mesma raiz e termina em -tion ou -sion. Segundo as estatísticas, existem várias dezenas de milhares dessas palavras.

Lição #6

Os alunos de Dmitry Petrov, utilizando as estruturas e tabelas obtidas nas aulas anteriores, começam a se comunicar no idioma. Com erros, com longas pausas, mas o progresso é perceptível. O principal é relaxar e remover a barreira psicológica.

Lição #7

O método de Dmitry Petrov não é estudar a língua, mas penetrá-la para se sentir confortável no novo ambiente linguístico. Provavelmente por esse motivo, os participantes do programa decidiram dominar o vocabulário profissional. Seis deles são pessoas da mídia – atores, diretores, apresentadores de TV.

Lição #8

Dmitry Petrov e os participantes do programa analisam o sistema de preposições. Primeiro, os alunos fazem frases sobre a posição dos objetos no espaço. Petrov então explica que algumas preposições são adicionadas aos verbos, e surgem os chamados verbos frasais.

Lição #9

É preciso falar sem hesitação, com prazer, figurativamente, acredita Dmitry Petrov. Se você prestar atenção exclusivamente às estruturas gramaticais e ao número de palavras aprendidas, dificilmente o sucesso será possível. E se a linguagem for percebida não como um livro didático ou dicionário, mas como algo vivo, mutável, preenchido imagens brilhantes, essas barreiras desaparecem. Esta é exatamente a abordagem que Petrov segue ao trabalhar com alunos no estúdio.

Lição #10

Na décima lição, os participantes do projeto continuam a comunicação livre e criativa sobre temas de seu interesse. É claro que eles não fazem tudo de maneira precisa e correta, mas Dmitry Petrov não tem pressa em corrigir os erros gramaticais de seus alunos: ele quer que eles aprendam a gostar de falar inglês e sempre possam aprimorar sua fala. O principal é ter algo para polir.

Lição #11

Na 11ª aula, o grupo faz uma espécie de revisão dos conhecimentos adquiridos - repete os padrões gramaticais estudados nas primeiras aulas. Daria Ekamasova conta como fez estágio. No final da aula, os alunos continuam a desenvolver suas habilidades de comunicação.

Lição #12

Dmitry Petrov conta qual princípio é melhor para formar a base de uma linguagem e explica por quais mecanismos obter o vocabulário necessário. Os alunos descrevem a imagem que associam à aprendizagem de inglês e esperam ansiosamente que o professor lhes revele todos os 30 verbos “mágicos” com os quais podem falar sobre tudo.