Здравейте! Вече знаем много за английската граматика, нейните правила и изключения. Време е да преминете към ново, по-сложно ниво и да започнете да изучавате използването на членове на английски език. Като цяло тази тема е трудна за рускоговорящите, тъй като не разбираме защо е необходимо да се използват членове на английски, когато изглеждаше, че всичко е ясно. Надявам се след като прочетете тази статия да се убедите каква е тяхната задача. Класификация на артикулите

В руския език няма такава част от речта като член. Защото в нашия роден език можем да променим конструкциите на места, за да дадем нюанси или акцент върху определена фраза, но значението на изречението ще остане същото. В английския език, както знаем, редът на единиците е строго фиксиран и членовете се поставят пред определени думи в строго определени случаи. Какви са тези случаи ще разберем днес.

Като начало трябва да разберете следното:

A/an- от един (един)
The- от това / това (това, това, това и т.н.)

След като си спомните това, ще разберете защо" а/ан“ се използва само в единствено число.

В английския език понятието член се свързва с категорията определеност. Основното правило за използване в опростена форма може да се сведе до следното: ако говорим за обект, който е известен на говорещия, тогава преди думата, обозначаваща този обект, поставяме „the“ - определен член и неопределен „ a / an” - ако говорим за непознат обект до момента на речта.

• Ние сме купили накуче, което видяхме вчера. - Купихме кучето, което видяхте вчера (Говорим за конкретно, конкретно куче - това, което видяхте вчера).
• Ние сме купили акуче. — Купихме куче (обявявате новината, т.е. за първи път съобщавате за кучето).

Тези 4 въпроса и проста диаграма, която ясно обяснява всяко правило, ще ви помогнат да решите дали да поставите „a/an“ или „the“ или не и да запомните правилата:

• Какво число е думата?
• Тази дума изброима ли е?
• Това обсъждано ли е по-рано? (определен/несигурен)
• За нещо общо ли говорим?

Както можете да видите, според правилото на английски " а/ан" се използва само с индикатор "неизвестен", ако е изброим и е в единствено число. а " "- с „известна“ броима дума в произволно число. Но също така забелязахте, че ако говорим за конкретен, обобщен предмет, тогава те изобщо не се използват, това е така наречената „нулева статия“. Нека разгледаме тези случаи по-конкретно.

Правило за използване на нулев член

Има случаи, когато местоимението „някои“ се използва вместо членове или изобщо не се използва нищо. Ако една от думите може да бъде добавена към дума на руски според нейното значение - някои, няколко, някои, определено количество, то на английски местоименията “ някои/всеки».

И когато в нашия език е невъзможно да се добави една дума към съответното съществително, тогава и в английското изречение не се добавя нищо: I buy some oranges yesterday - Вчера купих портокали (определено количество, няколко).

Споделете статията с приятелите си.

Полезно видео, когато не са необходими статии

Здравей, скъпа.

Надявам се, че всички знаете моето основно правило „научете теорията - правете упражненията“? Ако не, запомнете го възможно най-скоро и започнете да „свиквате“ с практиката. Ще ви помогне много. И ако е така, тогава добре дошли в нов урок, наречен „упражнения върху статии на английски език“.

Днес, мили мои, ще правим общи упражнения, за да затвърдим научената теория, но за да бъдат знанията ви по-пълни, можете да правите упражнения по отделни теми, които съм подготвил за вас:

Днес ще практикуваме общото правило за използване на статията, както за начинаещи, така и за тези, които вече знаят поне нещо. Можете да намерите отговорите в края на урока.

Упражнение 1.

Това упражнение е идеално за деца във 2 клас, когато знанията им са все още много ограничени.

Вечерях в _ кафене. _ Кафенето беше много красиво.

Имаше _ много хора на _ улица.

Имам _ много животни вкъщи: _ котка, _ куче, _ папагал, _ златна рибка.

Няма _ летище близо до дома ни.

Ще посетя баба след _ седмица.

Моят приятел живее в _ красива къща. Има _ голяма градина.

Не искам _ сладолед. Бих предпочел _ сандвич.

Упражнение 2.

Тази задача е подходяща за по-големи деца - за 4 или 5 клас и в зависимост от училищната програма.

Искате ли _ грейпфрут?

Мъж и _ жена седяха в ресторант. _ мъжът изглеждаше италианец, а _ жената изглеждаше американка.

Имаш ли кола?

Бях зает вчера. Чистех _ кола.

Самолетът ни закъсня. Така че отидохме в _ хотел, за да прекараме още една нощ там.

Имахме _ добра вечер. Играехме _ футбол, а баща ми свиреше _ на китара.

Упражнение 3.

Когато ученикът влезе в 6 клас, той вече има добра речникова база и граматиката му вече трябва да е на някакво ниво. Това ще проверим сега.

Кога за последен път бяхте на _ зъболекар?

Извинете, къде е най-близката автогара?

Даваме под наем _ апартамент в _ центъра на града.

Къщата беше красива, а паркът близо до нея беше огромен.

От колко сън се нуждаете? - Около 10 часа _ през нощта.

Можете ли да изключите _ светлината, моля?

Не знам кой е _ собственик на _ голяма кола пред къщата ни.

Упражнение 4.

Е, нека проверим кой от вас може да се справи със задачите за 11 клас.

Къде бяхте на _ празници? - Отидохме в __ Канада. Това бяха най-добрите празници, които съм имал.

Том работи като __ чистач в _ училище.

Чичо ми отиде в _ болница да посети сестра ми. Тя е в _ болница след _ автомобилна катастрофа.

Ябълките са полезни за вас.

Харесвам _ карането на кънки, но все още не го правя добре.

Повечето хора вярват, че _ бракът е _ съществена част от живота на всеки човек.

Познавате ли _ хора, живеещи _ в съседство?

Според мен правителството не прави достатъчно, за да помогне на бедните. Те трябва да създадат нещо, което да помогне на _ бездомните и _ безработните.

Упражнение 5.

Амстердам е _ главен град на _ Холандия.

Прекарахме лятото в пътуване из Северна Америка. Заявихме в _ Канада и потеглихме на _ север.

Тя отиде до _ гарата, за да купи _ билети за нашето пътуване.

Коя река тече в _ САЩ? - _Мисисипи.

Азия е по-голяма от Африка, нали?

Той се отказа от работата си, за да отиде в _ Непал и да изкачи __ Еверест.

Ходихме на _ Черно море миналото лято. Това беше _ най-вълнуващото пътуване, което някога съм имал.

Карибските острови привличат много туристи всяка година.

Коя е _ най-високата планина в света?

На _ сутринта трябва да видим _ лекар. Страхувам се, че имате _ грип.

Е, мили мои, тествахте ли се? Сигурен съм, че сте доволни от резултатите си, защото сте много усърдни. Но помнете: ако не поддържате езиковото си ниво и не правите упражнения в книги или онлайн, всичко бързо ще бъде забравено.

Затова вратите на моя блог са винаги отворени за вашата практика. Тук ще намерите достатъчно материали, за да не изоставите английския си. И аз ще ви помагам още повече и редовно ще публикувам нови материали. Абонирайте се за моя бюлетин, за да получавате винаги всичко първи.

Отговори.

Упражнение 1.

Упражнение 2.

A, a, the, the.

Упражнение 3.

Упражнение 4.

Упражнение 5.

За да консолидираме теорията за използването на статиите, трябва да работим с материала от практическата част. За да направите това, ви каним на курсове по английски на левия бряг

За да се учат правилата по-ефективно и да не предизвикват усещане за монотонност, разделихме упражненията на 5 групи.

Ако не сте готови за теста, ето ви:
Статии на английски - използване и използване

5 групи упражнения върху английски статии:

Първата група е член + дума.

1. ___ ръка 9.___старица 17.___ час

2. ___ животно 10.___театър 18.___ насекомо

3. ___ крайбрежие 11.___орхидея 19.___Северен полюс

4. ___актриса 12. ___ джунгла 20.___ пръст

5. ___ куче 13. ____ милиард 21.___ мравка

6. ___ Холандия 14. ____ маймуна 22. ___ жена

7. ___ актьор 15. _____ болка в ухото 23. ___орел

8. ___ iPhone 16. _____ Тихия океан 24. ___електронна книга

Втората група са фрази.

1. Слушайте ___ радио 5. История на ___ медии

2. ___ романтика на ___ зает брокер 6. Като___ резултат от моята работа

3. ___ Коледни подаръци 7.___приключението на нейния съпруг

4. ___ големият пожар в Лондон 8.___напрегнат ден

Третата група са изречения, в които трябва да включите члена the или нищо.

1. През ___последните две години нещата станаха много напрегнати.

2. ___ Норманите също донесоха със себе си ___ френски език.

3. Всичко, което тя знаеше, беше, че той е ___ много болен и те са напълно без ___пари.

4. Тя беше само на единадесет години и ___ луната блестеше ярко в ___ градините на ___ двореца.

5. Моля, посочете ясно вашата дестинация и подгответе ___ точната тарифа.

Четвъртата група са изречения, в които трябва да включите членовете a/an или the.

1. Знаеш ли, това е ___ много скъп смартфон.

2. Корина е ___ лекар.

3. Тя е платила петдесет евро наем ___ месец.

4. Дайте на ___ достатъчно глупак и той ще се обеси.

5. ___ влакът тръгва утре в три часа.

6. Сега съм ___ важна жена.

7. Стъблата им лежаха в ___ вода, върху която плуваше ___ голямо листенце от лале.

8. В ___ малък град ___ мъж открадна малко пари от ___ къща.

9. ___ човек написа история и я изпрати на ___ издателство.

10.___ шофьор в ___ американски автобус е ___ уникална фигура.

Петата група е да вмъкнете членовете a/an, the в изреченията или да оставите нулевия член.

1. ___птица в___ръка струва две в___храст.

2. През есента, когато вали силен дъжд, е необходим ___ чадър.

3. ___ кучета лаят, но ___ керванът продължава.

4. Каква е ___ цената на чудото?

5. Един ден той видя нещо във ___ вестник за ___ панаир в ___парк близо до къщата му.

6. ___ влакът тръгва утре в три часа.

7. ___ целта на този курс е да ви помогне да станете ___ по-добър учител.

8. И така, младият Питър Мънк ___седеше през цялата ___ седмица, като се грижи за ___ пещ на дърва.

9. Той беше ___ красив, ___ силен и ___ много умен.

10. ___врагът ще се съгласи, но ___ приятелят ще спори.

11. Те ​​казаха в ___ вестници, че ___ голям дилижанс е бил вдигнат от ___ пътя и захвърлен настрани като ___ парцал.

12. Късно една вечер ___ обущарът седеше и режеше кожата си с ___ ряза, ряза, щракаше, наблюдаван от жена си и от котката си.

13. Биг Бен е ___камбана в ___ часовникова кула в Лондон.

14. Остров Уидби може да е само на ___ пътуване с ферибот от Сиатъл, но е ___ свят един от друг.

15. На 26 януари 1948 г. ___ мъж, представящ се за ___ здравен служител, пристига в ___ банка в Токио.

16. ___ просяк намери ___ кожена чанта, която някой беше изпуснал на ___ пазара.

17. ___ баща се прибра от ___ дълга командировка и намери малкия си син да кара ___ чисто нов велосипед.

18. Чист бял сняг и лед покриха ___ Земята докъдето можеше да види.

19. Джон е бил научен да носи вечерята на своя Учител в ___ кошница всеки ден до ___ място, където работи.

20. След като се прибра вкъщи в нетърпеливо очакване на ___ спокойна вечер, ___ съпругът беше посрещнат на вратата от ридаещата си съпруга.

Сега нека проверим отговорите ви!

Отговори:

1) ан; 2) an;3) the; 4) an; 5) а; 6) на; 7)ан; 8)ан; 9)ан; 10) на; 11) ан; 12) на; 13) а; 14) а; 15) ан; 16) на; 17) ан; 18)an; 19) на; 20) а; 21) ан; 22)а; 23) ан; 24) ан.

1) на; 2) а; 3) на; 4) на; 5) на; 6) а; 7) на; 8) а.

1) на; 2) the,the; 3) 0,0; 4) the,the,the; 5) на; 6) 0, на.

1) а; 2) а; 3) а; 4) а; 5) на; 6)ан; 7) the, a; 8) а, а, а; 9)a, the; 10) the, an, a.

1) A, the, the ; 2) ан; 3) the,the; 4) на; 5)the,a,the; 6) на; 7) the, a;

8) 0, the,the; 9) 0,0,0; 10)an,a; 11)the,the,the,a; 12) а, а;

13) а,; 14)а,а; 15)а,а,а; 16)a,a,the; 17)а,а,а;

18) the; 19)a,the; 20)a,на.

След проверка на резултатите от нашите тестове виждаме на какво трябва да се наблегне отново и какво да се повтори. Екипът на NES ви пожелава ползотворен ден и ви кани на английски през уикендите в Киев.

Вече знаете какво е статия и най-простите, чакат ви следващите Упражнения по темата „Статии на английски език (за начинаещи).“

I. Член А (ан). Упражнения

Упражнение 1. Поставете статиятаа ( ан )

1. Това е... момче. Това е... момиче.
2. Това е...котка. Това е моята... котка.
3. Това ли е вашето... куче? Не, нямам... куче. Имам... котка.
4. Това неговата... кола ли е? Не, не е неговата... кола. Това е колата на баща му.
5. Тя има... сестра. Съпругът на сестра й е … зъболекар.
6. Имат две... деца.
7. Дъщеря им... се казва... Нанси.
8. Нанси е... вид момиче. Тя е... на 15.
9. Има много... приятели.
10. Нейният... брат е... много умен.

Упражнение 2. Поставете статиятаа ( ан ) пред съществителното, където е необходимо.

1. Тази... котка е много... хубава.
2. Това... куче е много... голямо.
3. Моето... куче има три... кученца.
4. Виждам… животно на снимката.
5. Тази... маймуна е... смешна.
6. Дай ми... молив, моля те.
7. Ще нарисувам... делфин.
8. Искате ли да рисувате… животни?
9. … лъвовете са много … силни.
10. Това... семейство няма... домашен любимец.

Упражнение 3. Поставете статиятаа ( ан ) пред съществителното, където е необходимо.

1. Това е...чаша. Това е... чашата на майка ми.
2. Това е... ябълков пай. Това са... ябълкови пайове.
3. На улицата има ... магазин. На улицата няма... павилион.
4. Това е... хубаво жълто яке. Това... яке е на Кейт.
5. Имам... дете. Моето… дете е умно.
6. Този...човек е...пилот. Тези... мъже също са... пилоти.
7. Моят хамстер яде … ябълки, … моркови и … картофи.
8. Харесвам … сладки и … торти.

II. Член на. Упражнения

Упражнение 4. Поставете статиятана пред съществителното, където е необходимо.

1. … слънцето е звезда.
2. … днес небето е сиво.
3. … земята е планета.
4. ...вчера времето беше хубаво.
5. Има ... ябълки на ... маса.
6. Не можете да видите ... луна в ... небето тази вечер.
7. Много е тъмно в… стаята.
8. Отидох до магазина и си купих … банани. Харесвам банани.
9. Винаги помагам за … къщата.
10. … момичетата са вкъщи. Къде са... момчета?

Упражнение 5. Поставете статиятана пред съществителното, където е необходимо.

1. Живея на...петия етаж.
2. Кой е...най-умният ученик в класа?
3. ... маймуните са ... най-смешните животни.
4. Коя е... най-дългата река в Русия?
5. Къде е... коте?
6. ... момичетата са в ... първи клас.
7. … най-трудният език е … немският.
8. … колата на бащата е в …. гараж.
9. Харесвам...зимата.
10. Кой е... най-добрият сезон?

Упражнение 6. Добавете статии a (an), на пред съществителното, където е необходимо.

1. Пийт има...малко семейство. Той има ... баща и ... майка. Той няма...брат, но има...сестра. Сестра му е... добро момиче.

2. Имам ... много руски книги, но нямам ... английски книги.

3. Има ... бюро в ... стая. … бюрото е голямо. Има... лампа на... бюрото.

4. Чичо ми има... голямо семейство. Те са шестима в… семейството му. … семейството е голямо.

5. Баща ми е... инженер. Той работи в… голяма фабрика.... фабриката е близо до неговата ... къща.

6. Имаме... добра библиотека. Съхраняваме книги в… голяма библиотека. ... библиотеката има три ... рафта.

Като правило, статията асе поставя пред съществително, което е обстоятелство на мястотоако има определение.

СРАВНЕНИЕ Книгата е на масата. VS Книгата е на голяма кръгла маса.

Упражнение 7. Добавете статии a (an), на пред съществителното, където е необходимо.

1. Ан има две деца: … момче и … момиче. ... момчето се казва Стив. ... момичето се казва Сюзън.
2. Имам ... домашни любимци: ... куче и ... котка. ... кучето е черно, а ... котката е бяло.
3. Какво... умно куче! … кучето може да разбере въпросите ми.
4. Каква... мързелива котка! … котката спи цял ден.
5. Купихме...ваза вчера. …вазата беше много голяма.
6. Харесвам... слънце. … слънцето ни дава светлина и топлина.
7. Обичам да виждам.... звезди. … звездите винаги са красиви.
8. ... четвъртото стихотворение беше ... най-краткото.
9. … в градината няма … цветя.
10. Виждам... птици по дърветата. ...птиците са врани.

Запомнете следните правила:

Всяко често срещано съществително трябва да се предхожда от член.

Ако не използвате член пред съществително, трябва да можете

обясни защо.

Членът не се използва, ако съществителното е предшествано от притежателен

или демонстративно местоимение, друго съществително в притежателен падеж,

кардинално число или отрицание"от" (Не "не ").

Пр. 1. Поставете артикула, където е необходимо.

Това е... книга. Това е моята... книга. 2. Това ли е вашият ... молив? - Не, не е моят ... молив, това е ... моливът на сестрата на Рей. 3. Имам...сестра. Моята...сестра е...инженер. Съпругът на сестра ми ... е ... лекар. 4. Нямам ... чанта. 5. Това ... часовник ли е? - Не, не е ... часовник, това е .. .. писалка 6. Тази ... химикалка е добра, а тази ... химикалка е лоша 7. Виждам ... молив на вашата ... маса, но не виждам ... хартия. 8. Дайте ми ... стол, моля 9. Те имат ... куче и две ... котки 10. Имам ... лъжица в моята ... чиния, но нямам ... супа в нея.

Когато споменаваме обект за първи път, използваме неопределен член пред него. а(ан ). Споменаване товасубектът е второстепенен, пред него поставяме определителния член на .

напр. Това е книга. Theкнигата е интересна.

контрол . 2. Поставете артикула, където е необходимо.

1. Това е... дърво. ... дървото е зелено. 2. Виждам три ... момчета. ... момчета играят. 3. Имам... велосипед. ... велосипедът е черен. Моят ... приятел няма ... велосипед. 4. Нашата ... стая е голяма. 5. Вчера писахме ... диктовка. ...диктовката беше дълга. 6. Тя има две ... дъщери и един ... син. Нейният...син е...ученик. 7. Приятелят на ... брат ми ... няма ... куче. 8. Този ... молив е счупен. Дайте ми този ... молив, моля. 9. Тя има ... топка. .. топката е ... голяма 10. Вчера получих ... писмо от моя ... приятел ... писмото беше интересно.

Неопределен член а (ан ) може да се използва само с броими съществителни в единствено число. Пред неизброими съществителни имена или съществителни в множествено число неопределеният член се пропуска. Определен член наизползвани както с броими, така и с неизброими съществителни, както в единствено, така и в множествено число.

напр. Това е книга. Книгата е интересна.

изброим в единствено число

Това е S месо. Месото е прясно.

неизброим

Това са S книги. Книгите са добри.

множествено число

Пр. 3. Поставете статията, където е необходимо.

1. Това е... химикал. ... писалката е червена. 2. Това са моливи. ...моливите са черни. 3. Това е... супа. ... супата е вкусна. 4. Сутрин ям ... сандвич и пия ... чай. 5. Тя ми даде ... кафе и ... торта. ...кафето беше горещо. ...тортата беше вкусна. 6. Харесвате ли... сладолед? 7. Виждам ... книга в твоята ... ръка. Интересна ли е ... книгата? 8. Вчера тя купи... месо, ... масло и ... картофи. Купила си е и... торта. ... тортата беше много ... вкусна. Ядохме...торта с...чай. 9. Това е моята ... маса. На ... маса имам ... книга, два ... молива, ... химикал и ... хартия. 10. Това е... чанта. ...чантата е кафява. Това е... чантата на сестра митова е моята ... чанта . Тя е...жълта.

Запомнете следните фрази, в които членът не се използва:

в S училище в S вкъщи на S работа

Пр. 4. Поставете артикула, където е необходимо.

1. Имам две...сестри. Моите ... сестри са ... студентки. 2. Ние сме в ... дома. 3. Моят ... брат не е в ... дома, той е на ... училище. 4. Моята ... майка е на ... работа. Тя е... доктор. 5. Аз не съм... лекар. 6. Нямам "... сестра. 7. Той не е ... пилот. 8. Имам тридесет и два ... зъба. 9. Той има ... дете. 10. Тя има две ... деца Децата й са на ... училище 11. Баща ви в ... дома ли е? - Не, той е на ... работа. 12. Къде е твоят... брат? - Той си е вкъщи.

Ако прилагателно се използва преди съществително, то се намира между члена и съществителното.

напр. Това е книга. Това е добра книга.

контрол 5. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Имаме ... голямо ... семейство. 2. Баба ми често ни разказва ... дълги ... интересни .. истории. 3. Моят ... баща е ... инженер. Той работи в ... завод. ...фабриката е голяма. 4. Моята ... майка е ... лекар. Тя работи в ... голяма ... болница. Сега тя е на работа. 5. Моята... леля е... учител. Тя работи в ... училище. ... училището е добро. Моята ... леля не е на ... училище сега. Тя е вкъщи. Тя пие ... чай и яде ... сладко. ...сладкото е сладко. И аз съм вкъщи. Пия ... чай и ям ... сандвич. ...сандвичът е вкусен. 6. Сестра ми е на ... училище. Тя е... ученичка. 7. Братовчед ми има ... голяма ... черна ... котка. ... котката на братовчед ми има две ... котенца. ... мляко също. котката харесва ... мляко. ... котенца като

Пр. 6. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Аз съм... инженер. 2. Моят ... син е ... ученик. 3. Той е... добър... ученик. 4. Това е... къща. 5. Това е моят... молив. 6. Имате няколко ... моливи, но аз нямам ... молив. Дай ми... молив, моля те. 7. Харесвам твоето... красиво... цвете. Дай ми... цвете, моля те. 8. Моята ... майка е в ... дома. Тя чете... интересна... книга. 9. Моят ... баща не е в ... дома. Той е на работа. Той е...доктор. Той е... добър... доктор. Работи в ... болница. ...болницата е голяма.

Често, дори когато споменаваме обект за първи път, ние все пак използваме определителен член пред него:

а) ако споменатият предмет е единственият в света

напр. Theслънцето грее ярко.

в) ако този елемент е специфичен за ситуацията

напр. Сложи книгата на масата.

Пр. 7. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Какво е ... времето днес? - ... времето е хубаво 2. ... слънцето е жълто 3. ... небето е сиво днес 4. ... земята е ... планета 5. Вчера имахме ... урок по английски ... учителят ми зададе много ... въпроси ... въпросите бяха трудни.

4. Къде е вашият ... брат? - Той си е вкъщи. Той е в своята ... стая. Той седи на ... маса. Той си прави... домашните. ...домашното е трудно. 5. Нашата ... котка седи на ... диван. 6. Много е тъмно в ... стая. Включете... светлина, моля. 7. Ник влезе в ... банята, пусна ... вода и си изми ... ръцете.

Пр. 8. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Това е ... добра ... книга. Вземете ... книга от ... маса. Поставете тази ... книга в ... библиотека. 2. ... днес времето е хубаво. ...небето е синьо. ... слънцето грее ярко в ... синьо ... небе. 3. Това е... момче. ... момчето е на... училище. Той е... ученик. Това ... момче е приятел на моя ... брат ... Той има ... котка, но няма ... куче. Той харесва своята ... котка. Той дава ... котка .. .мляко всеки ден 4. Вчера получих ... писмо от моя ... приятел ... писмото беше интересно 5. Живеем в ... голяма къща Харесвам ... къща много. 6. Вие... работник ли сте? - Не, аз съм... студент.

Освен това има огромен брой така наречени „замразени фрази“, в които членът традиционно се използва или отсъства. Тези фрази трябва да се научат наизуст.

Запомнете следните конструкции.

Има ... Къде е ... ?

Запомнете също следните предложения:

The(книга) е включенана(таблица).Хо: The (книга) е включенамалко(таблица) 1

Пр. 9. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Къде е ... котка? -.. котката е на... дивана. 2. Къде е ... книга? - .. книгата е на ... рафт. 3. Къде са... цветята? - ... цветята са в ... красива ваза. 4. Къде е... вазата? - ... вазата е на ... малка масичка до ... прозореца. 5. Отворете... прозорец, моля. ... днес времето е хубаво. Виждам...слънце в...небето. Виждам... хубаво птиче. ... птица седи в ... голямо дърво. ... дървото е зелено. 6. Има ... малко бяло облаче в ... небето. 7. Имаме ... голяма стая. Има ... голям диван в ... стая и ... малка лампа на ... стената над ... дивана. Обичам да седя на ... дивана и да чета ... добра книга.

1 Съществителното в скоби може да бъде всичко. Прилагателното също може да бъде всичко. Вместо предлога "на" може да има друг предлог или фраза, която го замества, например "пред".

в S отпред

Пр. 10. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Къде е ... супа? - ... супата е в ... голяма тенджера на ... газов котлон. 2. Къде са ... котлети? - ... котлетите са в ... хладилник на ... малка чиния. 3. На ... масата няма ... хляб. Къде е...хлябът? 4. В нашата ... стая има ... малка кафява масичка за кафе в ... пред ... дивана. 5. Къде е ... маса във вашата ... стая? 6. Има ... дебел килим на ... пода в стаята на майка ми ... 7. Брат ви в ... дома ли е? - Не, той е на ... работа. Работи в ... голяма фабрика. Той е ... инженер. 8. Сестра ми има много ... книги. ... книгите са в ... голяма библиотека. 9. ... времето е хубаво днес. Хайде да отидем да играем в .. . Двор. В ... двора има много ... деца. Те играят с ... топка.

Запомнете следните конструкции, които изискват неопределен член:

Имам ... Това е ... Аз съм ... Няма ... Това е ... Не е ... Виждам ... Това е ... Тя е а...

Има...

контрол . 11. Поставете статията, където е необходимо.

1, Имаме ... голямо куче. ... кучето е много умно. 2. Моят приятел има ... много добър компютър. 3. Това... момче е голямо. Той е...студент. 4. Има ... много голямо пиано в ... зала. 5. Това е ... дърво, а това не е ... дърво. Това е ... храст. 6. Аз съм ... момче. Аз съм ... ученик. Уча в ... училище. 7. Сестра ми е на ... работа. Тя е ... секретарка. Тя работи в ... голям офис 8. Това е ... много труден въпрос. Не знам ... отговор на него. 9. Виждате ли ... малко момиченце с ... голяма топка в ... ръце? Тя е ... ученичка в нашето ... училище. 10. Имаше... красиво цвете в тази... ваза вчера. Къде е... цветето сега?

в средата в ъгъла отдясно наляво

Пр. 12. Вмъкнете статии, където е необходимо.

Има ... дебел червен ... килим в моята ... стая. ... килимът е на ... пода в ... пред ... дивана. 2. Къде е ... масата в ... стаята на брат ти? - Неговата ... маса е близо до ... прозореца 3. Виждам ... хубава ... ваза на ... рафт. Дали вашата ... ваза? 4. Ние нямаме ... пиано в нашата ... всекидневна. 5. Моят... чичо е... женен. Той има... красива жена. Те имат ... син, но нямат ... дъщери. 6. Виждам ... хубава ... масичка за кафе в ... средата на ... стаята до ... вдясно от ... вратата. Той е...черен и...червен. Харесвам... масичка за кафе. 7. Нашият ... телевизор е на ... малка ... масичка в ... ъгъла на ... стая. 8. Има... красива картина в ... кабинета на баща ми, ... снимката е на ... стената до ... вляво от ... прозореца.

Пр. 13. Вмъкнете статии, където е необходимо.

Апартаментът на леля ми е в ... нова къща. Има ... всекидневна, ... спалня, ... кабинет, ... баня и ... кухня в ... апартамент. ... спалнята е ... голяма стая с ... два прозореца ... стаята е светла като ... прозорците са големи Има ... бели завеси на ... прозорците Има ... две легла с ... големи възглавници върху тях Има ... маси малки до ... легла Върху тях има ... лампи От ... ляво на ... вратата има ... тоалетка с .. .гледаща -стъкло върху него Има ... нисък стол на ... тоалетка Има ... няколко снимки на ... бледозелени стени Има ... дебел килим на ... пода... ... килимът е тъмнозелен ... стаята е много уютна.

Ако след конструкцията има (има) има неброимо съществително или множествено число, вместо пропуснатия неопределителен член, често (не е задължително) се използва думата „някои“.

Пр. 14, Добавете член, където е необходимо.

В ... ъгъла на ... стая има ... диван. 2. На ... дивана има ... възглавници, 3. На ... рафт има ... книги. Дайте ми... книга, моля. 4. Погледнете в ... хладилника. Какво можете да видите на ... рафтове? - Има... масло в... масленка. Има ... наденица, но няма ... сирене. Има ... яйца и ... ябълки. Има ... портокал, ... лимон и ... сладко в ... малка ваза. 5. В тази ... чаша има ... сок. Мога ли да пия...сок? 6. В ... двора има ... момичета, но не виждам ... момчета. Къде са... момчета? - О, всички ... момчета играят футбол на ... стадион.

Пр. 15. Вмъкнете статии, където е необходимо.

Имам... цветен телевизор. ... Телевизорът е на ... масичка в ... ъгъла на ... стая. 2. На моето ... бюро има ... книга, ... химикал и ... хартия. 3. Моят ... брат е ... учител. Работи в ... училище. Той има... много хубави книги. Неговите ... книги са в ... голяма библиотека. 4. Има ... чай в моята ... чаша. Няма ... чай в ... чашата на моя ... приятел Неговата ... чаша е празна 5. Къде е ... масичка за кафе във вашата ... стая? - ... масичка за кафе е в ... пред ... дивана Има ... чаша на ... масичка за кафе и ... вестници В ... чаша има ... кафе.

Запомнете следните замразени комбинации от думи:

сутринта следобед

вечерта в s_ нощ

И :

to go to S bed to go to S_ work

да отида на S_ училище

контрол . 16. Поставете статията, където е необходимо.

1. Моят ... приятел трябва да става рано ... сутрин, защото отива на ... училище. Ето защо той обикновено си ляга ... рано ... вечер. 2% ... времето беше много лошо през ... сутринта вчера ... небето беше сиво и валеше. Но през ... средата от ... ден ... времето започна да се променя. ... дъждът спря и ... слънце се показа иззад ... облаците. В ... следобед беше много топло. Не исках да оставам в .. .вкъщи и отиде в ... двор. Имаше ... момчета и ... момичета в ... двор. Играехме в ... двор до късно ... вечерта. Когато се прибрах ... вкъщи, Пих ... чай, ядох ... сандвич и веднага си легнах ... азспа много добре през ... нощта.

to go S_ home to come S_ home

да напусне S дома за S_ работа (за S_ училище) в S_ пет и половина в пет и четвърт

Пр. 17. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Брат ми е ... ученик. Той отива на ... училище. Той отива на ... училище в ... сутрин. Той има пет-шест... урока всеки ден. След... следобед се прибира... у дома. В ... вкъщи той си пише ... домашните. През ... вечер той чете ... книги. Обикновено си ляга ... в ... десет и половина. През нощта той спи. 2. Баща ми отива на ... работа в ... сутрин и

идва ... вкъщи в ... вечер. 3. Ставам в ... седем и половина ... сутрин и си лягам ... в ... единадесет без петнайсет ... вечерта. 4. Кога майка ви напуска ... вкъщи за ... работа? - Тя напуска ... вкъщи за ... работа в ... осем и четвърт. 5. Кога напускате ... дома за ... училище? - Тръгвам... от вкъщи за... училище в... осем и половина.

Членът не се използва пред имената на месеците и дните от седмицата.

Училището започва през S_ септември. Почиваме в S_ неделя.

Определителният член обикновено се използва пред редните числа.

Класната ни стая е на втория етаж. Днес е десети май.

Пр. 18. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. В нашия нов апартамент има три стаи и ... кухня. 2. Новата ми рокля е от... коприна. 3. Ако искате да напишете нещо на ... черна дъска, трябва да имате ... парче ... тебешир. 4. Има ли ученици в ... класната стая? 3. Имам ... нова английска книга. ... книгата е много интересна. 6. Има ... градина в ... пред нашето училище. ... градината не е голяма, но е много хубава. 7. ... Май е ... петият месец от годината. 8. ... събота е ... шести ден от седмицата. 9. ... неделя е ... почивен ден.

Запомнете следните замразени комбинации от думи:

след S_ работа от -S работа

след S_ училище от S училище

Пр. 19. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Приятелите ми живеят в ... малък град. Това е... нов град. ... улиците в ... града са широки и прави. В тях има... красиви сгради. ... градът е много зелен и така ... въздухът е свеж. В ... града има ... красиви паркове и градини. ... хората обичат да ходят там след ... работа. През ... вечер можете да чуете ... звуци на ... музика от ... паркове. В ... града има ... училища, ... библиотеки, ... болница, ... театър, ... кина, ... поликлиники и ... детски градини. 2. Това е ... класна стая. ... класната стая е голяма и светла. 3. Има ... картина на ... стена. 4. Какво е ... дата днес? Сега е... седми... декември. 5. ... третият урок днес е ... урок по английски език. 6. Пит, отиде до... черната дъска. 7. След училище обикновено се прибирам ... вкъщи. 8. Баща ми винаги идва от ... работа до късно: в осем часа или в ... осем и половина. Но в ... петък той се прибира ... рано: в четири и половина или в ... пет без петнайсет.. В ... събота и в ... неделя не ходи на ... работа.

Запомнете следните замразени фрази:

да има (готви, прави, приготвя) S _ закуска

S_ обяд. ~S_ чай S_ вечеря S_ вечеря

Пр. 20 Поставете статии, където е необходимо.

Отивам на ... училище ... сутрин, така че ставам рано. Обикновено ставам в ... седем и четвърт. Отивам в ... банята, пускам ... вода и си измивам лицето и ръцете. Баща ми и майка ми също стават рано ... сутрин. Майка ми работи в ... офис. Тя е...машинописка. Баща ми е... лекар. Работи в ... поликлиника. Имаме ... закуска в ... кухня. Ядем... качамак и... яйца. Пием... чай. Баща ми и майка ми тръгват от ... вкъщи за ... работа в ... осем и половина. Баща ми отива при ..\ поликлиника, а майка ми отива в ... кабинет. Не напускам ... вкъщи с родителите си: ... училището, в което уча, е близо до нашата къща. Тръгвам ... от вкъщи за ... училище в ... девет без четвърт. Баба ми остава в .. .вкъщи и готви ... вечеря. Обядвам ... в ... училище след ... третия урок. Баща ми и майка ми ... обядват на ... работа. Когато се приберем ... у дома, вечеряме.

контрол . 21. Поставете статията, където е необходимо.

1. Всеки ден съпругът ми ходи на ... работа, синът ми ходи на ... училище, а аз в ... институт.

2. Има ... ново училище на ... ъгъла на нашата улица.

3. Дъщеря ми се прибра ... от ... училище в ... понеделник и ми каза: "Ще има ... родителска" среща на ... десети февруари в 6 часа в ... вечер." 4. ... учителят ни разказа ... много интересна история в ... урок. 5. Когато ... звънецът звънна, ... учениците влязоха в ... класната стая. 6. Обикновено сме в ... училище от девет часа ... сутрин до два часа ... следобед. 7. Ние не ходим на ... училище в ... неделя.

Запомнете следното

замразени фрази -

ниа :

след Сзакуска

преди С закуска

след Собяд

преди С_обяд

след Счай

преди Счай

след С_вечеря

преди Свечеря

след S вечеря

преди С_вечеря

при С_закуска

за С_закуска

при Собяд

за Собяд

при Счай

за Счай

на S вечеря

за S вечеря

при с_вечеря

за С_вечеря

Пр. 22. Поставете статията, където е необходимо,

1. Какво правите след ... закуска? - След ... закуска отивам на ... училище. 2. Баба ми обича да чете ... книга след ... обяд. 3. ... хората обикновено закусват ... сутрин. Те имат) ... вечеря в... следобед. В ... вечер ... хората имат ... вечеря. 4. Има една поговорка: „След ... вечеря поспи малко, след ... вечеря разходка ... миля. 5. Кой готви ... вечеря във вашето семейство? 6. Вчера Латер ни каза ... много интересно история на ... закуска 7. Какво имахте за ... обяд в ... училище в ... сряда? - Имахме ... салата и ... чай 8. Майка ми никога не е имала .. .вечеря със ... семейство, защото тя не обича да яде ... вечер 9. Кога си миете зъбите ... сутрин: преди ... закуска или след ... закуска?

Пр. 23. Поставете статията, където е необходимо,

За ... закуска имам ... кафе с ... мляко и ... захар. Имам и... сладко. Има ... различни неща на ... масата за вечеря. Има ... хляб, ... масло и ... шунка. Там има ... чаши и ... чаши. Има ... кана на ... маса. ... млякото в ... кана е горещо. Има ... чайник на ... маса. Има ... чай в ... чайник. ... чаят също е горещ. На ... маса има ... чинии, ... вилици и ... ножове. 2. ... лампата е на ... маса. 3. Има ... лампа на ... маса. 4. Има ли ... лампа на ... маса? 5. Има ли ... лампа на ... маса? 6. Има ли ... часовник на ... стената? 7. На ... стената има два ... рафта. 8. Къде са ... рафтовете? - ... рафтовете са на ... стената. 9. Имат ... голям апартамент. Има ... четири стаи в ... апартамент. 10. Има ли ... вестник на ... маса? 11. Има ли ... вестник на ... маса? 12. На ... чиния има ... масло. 13. Къде е ... масло?

Маслото е на... малка чиния. 14. На ... маса има ... бял и ... черен хляб.

Запомнете следната замразена фраза

да гледам S_ телевизия

Пр. 24. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Моята ... леля и моят ... чичо са ... лекари. Те работят в ... болница. Те стават в седем часа на ... сутрин. Лягат си ... в единадесет часа. 2. Работя в ... сутрин и в ... следобед. Не работя в ... вечер. Спя в ... нощ. 3. Кога тръгваш от ... вкъщи за ... училище? - Тръгвам ... вкъщи в ... осем и четвърт в ... сутрин 4. Какво прави майка ви след ... закуска? - Отива на ... работа 5. Има ли ... диван във вашия ... хол? - Да, има . .. уютен малък ... диван в ... всекидневната. - Къде е ... диванът? - Той е в ... ъгъла на ... стая до ... вляво от ... врата. Харесва ми да седнеш на този ... диван в ... пред ... телевизор в ... вечер 6. Има ... хубава масичка за кафе до ... прозорец Има ... вестници на ... масичка за кафе 7. Има ... чай в ... чаша 8. Кога гледате ... телевизия? - Гледам телевизия ... вечер Имаме ... голям цветен телевизор -комплект в нашата ... стая Има ... красива ваза на ... телевизор Има ... цветя във ... ваза 9. Имам ... голямо бюро в .. Има ... хартия на ... бюро Моите ... книги и ... учебни тетрадки също са на ... бюро.

Пр. 25. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Пит има... малко семейство. Той има ... баща и ... майка. Той няма... брат, но има... сестра. Сестра му е... ученичка. Тя е... добро момиче. Тя има ... много руски книги, но тя няма ... английски книги. 2. Има ... бюро в ... стая. ... бюрото е добро. Има ... лампа на ... бюрото. 3. Чичо ми има ... голямо семейство. Те са шест в... семейство. 4. Баща ми е... инженер. Той работи в... голяма фабрика. 5. Имаме ... добра библиотека. Нашите книги са в ... голяма библиотека. 6. Сестра ви...омъжена ли е? 7. Какво правите след ... закуска? - Аз ходя на училище. 8. Кога идваш ... у дома? - Прибирам се... вкъщи в... два и половина. 9. Обичате ли да гледате телевизия ... вечер?

Ако съществителното име е предшествано от въпросително или относително местоимение, членът се пропуска

напр. Какъв S_ цвят е вашата котка?

Искам да знам коя S_ книга четеш.

Пр. 26. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Какъв ... цвят е твоята нова ... шапка? - Той е ... червен. 2. Има ли ... хладилник във вашата ... кухня? 3. Къде е ... хладилник във вашата ... кухня? - Той е в ... ъгъла на .. .. кухня 4. Има ... цветя в нашата ... всекидневна ... цветята са в ... красива ваза 5. Имам ... чай в моята ... чаша 6. Той няма ... кафе в ... чашата си 7. Каква ... книга взехте от ... библиотека във ... вторник? 8. Имам ... книги, ... тетрадки и ... химикалки в моята ...

чанта. 9. Аз съм... инженер. Работя в ... офис. Отивам в ... офиса на ... сутринта. Тъй като ... офисът е далеч от ... къщата, в която живея, вземам ... автобус, за да стигна до там. 10. Какъв ... автобус взимате, за да стигнете до ... работа? 11. Чия е тази ... химикалка?

Пр. 27. Вмъкнете статии, където е необходимо.

Апартаментът на моя приятел ... е много удобен. Има ... три стаи в ... апартамент: ,.. хол, ... кабинет и ... спалня. ... холът не е много голям . ... стените в ... хола са сини Има ... картини на ... стени Има ... маса в ... средата на ... стая с няколко стола около нея До ... вляво от ... вратата има ... диван. До ... дивана има ... два големи фотьойла. Много са удобни. В хола на моя приятел има ... пиано- irg- стая. ... пианото е ... вдясно от ... вратата. ... спалня и ... кабинет са малки. ... мебелите в ... апартамент са кафяви.

Пр. 28. Вмъкнете статии, където е необходимо.

Ето го... голям прозорец. През ... прозорец можем да видим ... стая. Срещу...прозорец има...врата. На... вратата има... завеса. В ... ъгъла на ... стая има ... кръгла маса. На него можем да видим ... книги и ... телефон. Има ... лавица за книги над ... маса. На ... лавицата можем да видим ... вестници и ... книга от ... Джек Лондон. Има ... две ... снимки в ... стая. Една ... картината е малка, ... по-мазната снимка е много голяма. Има ... две библиотеки в ... стая. ... библиотеките са пълни с ... книги. Има ... голям диван в ... стая. На... дивана виждаме... чанта. Чия...чанта е това? В ... стая няма ... легло. На... малка масичка близо до... прозорец там са...цветя и ... чаша ... вода. В ... пред,.. прозореца можем да видим ... фотьойл.

Членът не се използва пред наименованията на науки, учебни предмети и езици.

напр. Той учи S_ химия. Говоря S_ английски.

Пр. 29. Вмъкнете членове, където е необходимо.

1. Когато дядо ми беше ... млад мъж, той учи ... физика. 2. Говорите ли...испански? 3. Чичо ми е ... голям специалист по ... биология. 4. ... японският е по-труден от ... френския. 5. Вчера слушахме ... много интересна лекция по ... английска литература. 6. Вчера в ... урок по ... география ... учителят ни разказа ... много интересни неща за ... известни пътешественици. 7. Баща ми говори ... английски и ... френски, но не говори ... немски. 8. Вчера имахме ... урок по ... математика. Писахме ... контролна работа по ... математика. ... учителят каза: "Ще коригирам... контролните работи в ... вечерта. Утре ще знаете ... резултатите."

Пр. 30. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Уча...английски. Посещавам ... уроци по английски в ... вечер. В ... дни, когато нямам ... часове, оставам в ... вкъщи и върша някаква работа около ... къщата. Имам ... вечеря с моето ... семейство. След ... вечеря говоря с ... членове на моето ... семейство, гледам ... телевизия и чета ... книги, ... вестници и ... списания. Лягам ... късно през ... вечер. 2. Жаден съм. Дай ми... вода, моля те. 3. На ... маса има ... книга. Дайте ми... книга, моля.

Ако след името на езика к.се думата "език". В противен случай се използва определителен член. напр. . Китайският е труден.

Китайският език е труден.

Запомнете следните замразени фрази:

да играе S_ шах да играе S_ футбол

извън

да свиря на пиано да свиря на китара

врати

Пр. 31. Вмъкнете статии, където е необходимо

1. Свириш ли... на пиано? 2. В нашия хол има... голямо черно пиано. Намира се на ... стената до ... вляво от ... вратата срещу ... бюфета. Майка ми обича да свири... на пиано. Тя често свири на ... пиано в ... вечер. 3. ... момчетата обичат да играят ... футбол. 4. Какво правиш... вечер? - Често играя... шах с дядо ми. 5. Къде са... децата? - О, те са извън... вратите. ... днес времето е хубаво. Те играят ... бадминтон в ... двор. 6. Какви... игри обича да играе сестра ви? - Тя обича да играе... тенис. 7. Обичате ли да свирите на ... китара? 8. Какъв... цвят е твоята китара?

Пр. 32. Вмъкнете членове, където е необходимо.

Когато искаме да напишем ... писмо, вземаме .... лист ... хартия и ... химикал. Първо пишем нашия... адрес и ... дата в ... десния ъгъл. След това от ... лявата страна пишем ... поздрав. Можем да напишем например „Скъпи мой братко“, „Скъпи Хенри“ и т.н., а след това на ... следващия ред започваме ... истинско писмо. Не трябва да забравяме да си тръгнем..."> Не забравяйте, че членът е пропуснат преди адреса.

напр. Какво правите, S_ деца?

на висок глас

с тих глас

с гневен глас

с тънък глас

с... глас

Пр. 33. Вмъкнете членове, където е необходимо.

Беше... горещ ден. ...слънцето грееше ярко в ...синьото небе. ... вълк и ... агне се срещнаха при ... поток. ... водата в ... потока беше хладна и бистра. ... вълкът видял, че ... агнето е тлъсто и поискал да го изяде. Той започна да крещи: "Ти, ... глупако, ти правиш ... водата мръсна!" ... агнето се страхуваше. То погледнало ... вълка и каза с ... тънък глас: "Но, ... г-н Вълк, не мога да направя ... вода мръсна за вас от ... мястото, където стоя, защото ... поток тече от теб към мен." "Спри да говориш!" извика... вълк с... гневен глас. "Познавам те! Срещнах те преди шест месеца и ти беше много груб с мен." „Грешите, ... г-н Вълк - извика ... агне, - не можахте да ме срещнете преди шест месеца: аз съм само на четири ... месеца.“ "Няма значение", каза ... вълкът, "ако не беше ти, беше брат ти." И с тези ... думи той хвана ... бедното агне и го занесе в ... дърво.

Не забравяйте, че определителният член се използва преди превъзходни прилагателни.

напр. Азия е най-големият континент.

Брат ми е най-добрият ученик в класа си.

1. Бил Робинс беше... много богат човек. Той беше... най-богатият човек в... селото. 2. Пийт е... най-високото момче в нашия клас. Ник е ... най-ниското момче, но е много ... силен. Той е ... по-силен от много момчета, които са ... по-високи от него. Мисля, че Ник е...най-силното момче в...класа. 3. Баба често ни разказва ... дълги истории. Днес нейната история беше още... по-дълга. Беше... най-дългата история. Тя започна да го разказва след ... вечеря и свърши едва преди ... вечеря. Но... историята беше много интересна. Мисля, че беше ... най-интересната от историите на баба 4. Кое беше ... най-трудното упражнение в ... контролна работа? 5. Кой е ... най-добрият сезон от годината? 6. Февруари е .. .най-късият месец в годината 7. Знаете ли ... най-дългата река у нас? 8. През ... май ... дните са ... по-дълги от ... април.

Запомнете правилата за използване на статии с географски имена.

Определителният член се използва преди имената на реки, канали, морета, заливи, проливи, океани, архипелази и планински вериги.

Членът не се използва пред имената на езера, планини, острови, континенти, градове, държави.

Изключения:

Съединените американски щати

Обединеното кралство Великобритания и

Северна Ирландия Холандия Украйна Крим Конго.

Пр. 34. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1.... Москва е разположена на ... река Москва. ...Москва е река, която тече много бавно. Има ... канал, наречен ... канал Москва-Волга, който свързва ... Москва с ... Волга. ... Волга се влива в ... Каспийско море. 2. Няколко реки се вливат в ... море в ... Ню Йорк. ... най-важното е ... река Хъдсън, която се влива в ... Атлантическия океан. Освен ... Хъдсън има ... две други реки: ... Ийст Ривър и ... Харлем Ривър. 3. В ... Сибир има много дълги реки: ... Об, ... Иртиш, ... Енисей, ... Лена и ... Амур. 4. ... Планините Алтай са ... по-високи от ... Урал.

Запомнете следните замразени комбинации от думи:

на север на юг на изток на запад

на север на юг на изток на запад

Пр. 36. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. ... Нева се влива в ... Финландския залив. 2. ...Тихият океан е много дълбок. 3. ...Урал не е много висок. 4. ... Казбек е ... най-високият връх на ... Кавказ. 5. ... Алпите са покрити с ... сняг. 6. ... Шетландските острови се намират до ... северно от ... Великобритания. 7. ... САЩ е ... най-голямата държава в ... Америка. 8. ... Крим се измива от ... Черно море. 9. ... Езерото Байкал е ... най-дълбокото езеро в ... света. 10. ... Париж е ... столица на ... Франция. 11. Ломоносов е роден в ... малко селце на ... брега на ... Бяло море. 12. Гогол е роден в ... Украйна през 1809 г. 13. ... Кавказ разделя ... Черно море от ... Каспийско море. 14. ... Европа и ... Америка са разделени от ... Атлантическия океан. 15. ... Балтийско море е бурно през зимата. 16. Има много малки острови в ... Тихия океан. 17. ... Северно море разделя ... Британските острови от ... Европа. 18. ...Балканите са стари планини. 19. ... Нил тече през ... североизточната част на ... Африка до ... Средиземно море. 20. Кои са ....най-високите планини в ... Русия?

контрол . 37. Поставете статията, където е необходимо.

Темза е...къса река. 2. ... Русия се измива от ... Северния ледовит океан на ... север. 3. Киев е до ... южно от ... Москва. 4. ... Европа е ... континент. 5. ... Москва е ... столица на ... Русия. 6. Дали ... Азия е ... остров или ... континент? 7. ... Черно море е в ... южно от страната ни. 8. ... Бяло море е в ... северно от страната ни, 9. Това е ... карта на ... свят. Какво можете да видите на ... карта? Какви ... цветове са ... долините на ... карта? 10. Петров е... архитект. Той е ... опитен архитект. Той е в... Далечния изток. Той има... жена. Жена му е... машинописка. Имат ... син и ... дъщери. 11. ... Филипините се намират на ... югоизточно от ... Азия.

Пр. 38, Добавете член, където е необходимо.

1. Това е... химикал. Това е... добра писалка. ... писалката е черна. Намира се на... маса. 2.1 има... куче. ... кучето се казва Спот Той е ... голямо сиво куче ... кучето е много силно 3. Моят приятел има ... сестра Тя се казва Ан ... момичето е ... ученичка. 4. Имаме ... снимка в ... всекидневна ... снимката е много добра Намира се на ... стена 5. ... Ирландско море е между ... Великобритания и ... Ирландия 6. На ... стената на ... класната стая има ... карта Това е ... карта на ... свят На ... карта има много морета и езера Това е ... Средиземно море и това е... Червено море Това са ... Хималаите Те са ... най-високите планини в ... света 7. Ние живеем в ... Санкт Петербург ... Санкт Петербург е ... много голям град Той е един от ... най-големите градове в ... Русия 8. Брат ми е ... лекар. Апартаментът му е в ... центъра на ... град Той е в . .. нова къща В... апартамента има три стаи ... холът е .. най-големият от всички е ... хубава светла стая Има ... снимки на ... стени Има ... кръгла маса в ... средата на ... стая Има ... диван на ... стена с ... голям дебел килим в ... пред него. ... кабинет и ... спалня са малки, но много удобни.

Пр. 38. a Вмъкнете членове, където е необходимо.

1. ... Русия заема ... източната половина на ... Европа и ... северната третина на ... Азия. 2. ... климатът на ... северната част на ... Русия е суров. 3. Тази зима е... истинска руска зима с... силни студове. 4. Топло е в... Крим и... Кавказ. 5. ... Вашингтон е ... столица на ... Съединени американски щати. 6. Искам някой ден да отида в... Ню Йорк. 7. ... най-добрият начин да опознаете и разберете ... хората от ... други страни е да ги срещнете в собствените им домове. 8. Дали ... Австралия е ... остров или ... континент? 9. ... Червено море е между ... Африка и ... Азия. 10. В ... свят има шест континента, 11. ... Франция е до ... северно от ... Италия.

Запомнете следните замразени комбинации от думи:

да си прекарате добре

от S_ сутрин до S_ вечер

цял S_ден

много

Пр. 40. Вмъкнете статии, където е необходимо.

1. Прекарахте ли ... добре в страната? - О да. ... времето беше хубаво. Бяхме извън ... врати от ... сутрин до ... вечер. Играхме ... футбол, ... волейбол и ... други игри. Прибрахме се ... у дома късно през ... вечерта и веднага си легнахме .... 2. Погледнете ... часовника! Сега е... десет и четвърт. Веднага си лягай... в леглото. 3. ... слънцето изгрява на ... изток и залязва на ... запад. 4. Прекарахме миналото лято в ... Украйна, в ... малко селце на ... брега на ... голяма река с ... много топла вода. Имаше ... гора от ... другата страна на ... реката. Често ходехме на ... дърва и събирахме ... много ... гъби. 5. Моят приятел обича да играе ... шах. Той е готов да играе ... шах през целия ... ден. Той е ... най-добрият шахматист в нашето училище.

Членът не се използва пред имената на университетите.

напр. Ще уча в S_ St. Петербургски университет.

Дядо ми е завършил S_ Oxford University

Пр. 41, Добавете член, където е необходимо.

1. Teckle идва от ... много стара страна на ... Нил. Казва се...Етиопия. ...Етиопия е...красива планинска страна. Текъл е... млад мъж. Той иска да стане... инженер. Много се радва, че е ... ученик на ... Св. Петербургски университет. Той прекарва ... много време в ... четене в библиотеката и изучаване на различни предмети. Много често през ... вечер новите му приятели и той се разхождат из ... града и говорят за родните си страни. 2. Галина живее в... Украйна. Тя живее в ... малко селце близо до ... Одеса. Тя е... библиотекарка. През лятото тя има ... много ... работа: носи ... вестници и ... списания на ... хора, които работят на полето. Галина иска да влезе в ... Московския университет и сега се подготвя за ... приемни изпити. 3. Приятелят ми живее в...Америка. Той е...студент. Учи ... история в ... ХарвардУниверситет.

Запомнете следната замразена фраза:

Каква е ползата?

Пр. 42. Поставете статията, където е необходимо.

Живял някога ... човек, който много обичал ... златото. Той казваше: "Докато имам златото си, аз съм... най-щастливият човек на... света." И така цял живот пестеше... пари. Един ден той пътувал в ... пустинята на ... Северна Африка. Той се изгуби. Той нямаше ... храна или ... вода. Почти умираше от... глад. Беше толкова слаб, че не можеше да ходи, можеше само да пълзи. ... жегата беше ужасна. Наоколо имаше само ... камъни и ... пясък. Точно тогава видя ... чанта, лежаща на ... пясък. Той се надяваше, че ще намери ... храна в него и ... вода също, Той пропълзя до ... торбата и я отвори. Той видя, че ... торбата е пълна с ... злато. Каква е ... ползата от ... злато за ... гладен човек в ... пустиня? Той остави... торба върху... горещ пясък, плачейки горчиво: "Аз съм... най-нещастният човек на... света."

Запомнете следните замразени комбинации от думи:

до киното до театъра до магазина до пазара

на кино в театър в магазин на пазар

отивам на разходка

контрол . 43. Вмъкнете членове, където е необходимо.

1. Да отидем до ... магазина. Трябва да купя ... хляб и ... мляко. 2. Вчера бях на ... кино. - Какъв... филм гледахте? - О, гледах... много добър филм. Мисля, че това е ... най-добрият филм на ... година. 3. Ходите ли често на ...театър? - Не, не обичам. Обичам да ходя на ... театър, но съм много заета. Работя от ... сутрин до ... вечер. Дори нямам ... време да играя ... пиано 4. Олег има ... много ... интересни книги в ... дома 5. ... много ... туристи от ... различни страни идват в ... Санкт Петербург. Те искат да видя един от ... най-красивите градове в ... света 6. Новият ми приятел ми каза: „Аз съм ... студент от ... първи курс.“ 7. Отидохме на ... кино в ... вечер 8. Какви ... чужди езици говори баща ти? - Говори__английски Учил е ... английски в ... училище 9. Интересувам се от ... история.

10. Вчера играхме ... тенис на ... урок по ... физическа подготовка. Прекарахме... добре. 11. Ходихте ли на... разходка вчера? - Не, не сме ... времето беше лошо и отидохме на ... кино 12. Какво правят приятелите ти? - Мери свири на ... пиано Том и Ник свирят ... шах .

Пр. 44. Вмъкнете статии, където е необходимо.

Живял някога... крал. Името му беше Мидас. Имаше... малка дъщеря. Те живееха в ... красив дворец с ... прекрасна градина около него. Сега... кралят много обичаше... златото. Той обичаше ... златото повече от всичко друго на ... света. Един ден, когато ... кралят гледаше златото си, ... млад мъж се появи пред него. „Ти си... много богат човек, Мидас“, каза... млад мъж. "Да", каза ... царят, "но бих искал да бъда по-богат. Бих искал да имам ... златно докосване. Искам всичко, до което се докосна, да се превърне в ... злато." ... младият мъж беше ... магьосник и той даде ... крал ... златно докосване, което искаше да има. ... царят беше много щастлив. Той докосна ... масата и ... масата стана златна. Той отиде в ... градината. Имаше... красиви рози в... градина. Докосна... розите и те също станаха златни. ... царската дъщеря, която много обичаше ... рози, видя това и започна да плаче. "Не плачи, ... мила дъще", каза ... царят и докосна главата на дъщеря си... .. в следващия момент ... момиче се превърна в ... красива златна статуя.

Пр. 45. Вмъкнете статии, където е необходимо.

Трима мъже дойдоха в ... Ню Йорк за ... почивка. Те дойдоха в ... много голям хотел и взеха ... стая там. Стаята им беше на... четиридесет и петия етаж. През ... вечерта ... приятели отидоха на ... театър и се върнаха в ... хотела много късно.„Много съжалявам“, каза ... служител на ... хотел, "но ... асансьорите не работят тази вечер. Ако не искате да се качите до стаята си, ние ще направим ... легла за вас в ... зала." "Не, не", каза един от ... приятелите, "не, благодаря." Не искаме да спим в ... коридора. Ще отидем пеша до нашата стая. След това се обърна към приятелите си и каза: "Не е лесно да се изкачиш до ... четиридесет и петия етаж, но ние ще го направим по-лесен. На ... път към ... стаята ще ви разкажа някои вицове; тогава ти, Анди, ще ни изпееш няколко песни; после ти, Питър, ще ни разкажеш някои интересни истории." Така те започнаха да се качват до стаята си. Том им разказа много вицове; Анди изпя няколко песни. Най-накрая стигнаха до ... тридесет и шестия етаж. Те били уморени и решили да си ... починат. "Е," каза Том, "сега е твой ред, Питър. След всички ... шеги, бих искал да чуя ... тъжна история. Разкажи ни ... дълга и интересна история с ... тъжен край. " "... историята, която ще ви разкажа", каза Питър, "е достатъчно тъжна. Ние оставихме ... ключа от стаята ни в ... хола."

Запомнете следните конструкции:

Известният английски писател Дикенс е живял през 19 век. Дикенс, известен английски писател, живял през 19 век.

Запомнете следните замразени фрази:

onS _ конен S_ кораб

Пр. 46. ​​​​Вмъкнете статии, където е необходимо.

Суифт, ... известен английски писател, пътува един ден на ... кон със своя слуга. ... времето беше лошо, валеше и ... пътищата бяха кални. През ... вечерта двамата 1 мъже дошли в ... хана. Преди да си легне ... Суифт каза на слугата си да изчисти ботушите му. Но... слугата беше мързелив и не го направи. На ... сутринта Суифт попита ... слугата защо не е изчистил ... ботуши. „Какво е ... използване на почистване на ... ботуши сега?“ каза ... слугата. „... пътищата са кални и ... ботушите скоро отново ще бъдат мръсни.“ „Добре“, каза .. , писател. "Да вървим. Трябва да продължим ... пътуването." "Но аз не съм... закусвал", каза... недоволен слуга. „Е, каква е... ползата да ти дам... закуска сега?“ каза Суифт: „Скоро пак ще си гладен.“

Запомнете следните замразени фрази:

в S_факт

същото

Запомнете употребата на члена във възклицателни изречения, започващи с думата „какво“:

Какво добро момче! Каква дълга история! Какводен!

1 Обърнете внимание на използването на определителния член преди кардиналното число. В този случай определителният член означава „тези“: „Тези двама мъже;“ — Това са дъната на човека.

Пр. 47. Вмъкнете статии, където е необходимо.

В ... малък град на ... Изток имаше едно време ... човек, който имаше ... папагал. ... папагалът беше научен да казва ... думи: "Няма съмнение за това." Повтаряше тези думи цял... ден. Всеки път, когато му беше зададен ... въпрос, той даде ... един и същ отговор, "Няма съмнение за това." Един ден... човек решил да продаде... птица; така че той постави ... папагал в .., клетка и отиде на ... пазар с него. — Двадесет лири за... много умен папагал! извика той. ... човек, който минаваше, чу това и се обърна към ... папагал "Струвате ли двадесет лири?" попита той. — Няма никакво съмнение! отговори...папагал. — Какъв... умен папагал! каза ... човек и купи ... птица, Той взе ... папагал у дома и покани приятелите си да разгледат ... умна птица. ... приятели дойдоха и погледнаха ... папагал и си говореха с него. Сега трябва да знаете, че... човекът не е бил богат. Всъщност... често не му достигаха... пари. И така ... седмица-две по-късно, седнал в ... фотьойла и гледайки ... папагала, той каза: "Какъв ... глупак съм бил да изхвърля толкова ... много ... пари!" — Няма никакво съмнение! извика .., папагал. И този път... птицата беше права.

Запомнете следните замразени комбинации от думи:

крайно време е S_ да се погрижите S_ да вземете S_ цел такъв ...

Пр. 48. Поставете статии, където е необходимо.

Веднъж Кроу каза на децата си: „Крайно време е да потърсите... храна.“ С тези думи тя ги изгони от ... гнездо и ги заведе на ... поле. Но . .. децата на враната не харесаха ... идея. "Предпочитаме да се върнем в ... гнездото", извикаха те. "Толкова е хубаво, когато ни носите ... храна!" "Наистина!" каза майка им. „Вие сте достатъчно големи, за да се изхранвате. Майка ми ме изгони от... гнездото, когато бях много по-млад и трябваше да се... грижа за себе си.“ „Но ... хората ще ни убият с оръжията си“, казаха ... млади гарвани. "Не... страх от това", отговори майка им. "Преди... хората да стрелят, те се... прицелват и това отнема... време. Когато видиш... мъж да вдига... пистолет към лицето си, трябва просто да изхвърчиш." „Това е ... просто нещо, което може да се направи," казаха ... деца, „но да предположим, че ... мъж или... момче иска да хвърли ... камък по нас: в такъв ... случай той спечели" не трябва да... се прицелвам." „Е, тогава ще трябва да се наведе, за да вземе... камък“, каза ... гарванът. — Но какво ще стане, ако носи... камък в ръката си готов? „Защо, щом сте достатъчно умни, за да мислите за това“, каза ... майка, „вие сте достатъчно умни, за да се... погрижите за себе си.“ И тя отлетя, оставяйки ... млади гарвани в ... поле.

контрол . 49. Вмъкнете членове, където е необходимо.

1. Това... интересна книга ли е? Това... много интересна книга ли е? Това ли е ... много интересна книга, за която сте говорили толкова много? Това е толкова... интересна книга. Това ли е ... същата книга, която ни препоръчахте? 2. Тя е...учител. Тя е... добър учител. Тя е...учител в нашето училище. Тя е ... учител по ... английски език. Ето ... учителка, попитайте я за ... въпрос, който ви интересува. 3. Има ... дума в ... текст, която не мога да разбера. Има и... много трудна дума, която не мога да произнеса. Ето ... думата, която търсих в речника. Тази дума е...наречие. 4. ... първите мъже са носили вегетарианци. 5. Крепостното право е премахнато в ... Русия през ... 19 век. 6. Колумб, който открива ... Америка, е ... роден в ... Генуа, 7. ... Рим е ... древен град. 8. ... Ирландия, .., Шотландия и ... Уелс са части от ... Обединеното кралство.

контрол. 50. Залепете статия, Където необходимо.

Русия е такава ... голяма страна, че когато е нощ в една част на ... страна, е ден в друга част, когато е зима в една част на ... страна, вече е лято в друга. Представете си, че сега е ... началото на ... май. Пролет е в...Св. Петербург. ... времето е хубаво. Все още е хладно през ... нощта, но е доста топло през ... следобед. Понякога вали, но... и дъждът е топъл. ... земята е покрита с ... мека зелена трева, а ... дърветата са покрити с ... зелени листа. Но докато е пролет в Св. Петербург, все още е зима в ... северно от страната ни в ... началото на ... май, тук е студено и понякога мразовито, ... реките и ... моретата са покрити с ... лед. ... ледът не се топи на някои места дори през лятото. ... земята е покрита с ... дълбок сняг. В ... на юг от страната ни ... времето е съвсем различно. Вече е лято в ... Кавказ и в ... Крим. Много по-топло е отколкото в Св. Петербург. Понякога дори е горещо. ... небето обикновено е безоблачно и тук рядко вали. Хората носят...летни дрехи.

контрол . 51. Поставете статията, където е необходимо.

... влакът спря на ... малка гара. ... пътникът погледна през прозореца на ... вагона и видя ... жена, която продава ... торти. ... човек не е имал."... закуска в ... сутрин. Беше гладен и искаше да купи... торта. ... жена стоеше доста далеч от ... каретата. ... човекът не искаше сам да отиде да си купи ... торта, защото се страхуваше да не изпусне ... влака. Той видя ... момче, което вървеше по ... платформа близо до ... вагон. Извика ... момче и го попита: "Колко струва ... тортата?" "Три пенса, сър", отговори... момче. ... човекът му даде шест пенса и каза: "Донеси ми ... торта, и със... други три пенса купете... торта за себе си." ... момчето взе ... пари и отиде при ... жена. Няколко минути по-късно ... момчето се върна. Той ядеше ... торта. Той даде на ... мъж три пенса ресто и каза: "... жената имаше само една торта, сър."

Запомнете следната замразена фраза:

Факт е (беше), че...

Обърнете внимание на използването на члена с думата друго:

друг - друг (неопределен), някой друг, още един (в множествено число или пред неизброимо съществително - друго.)

другият - друг (сигурен), този друг, другият от двама.

Пр. 52. Вмъкнете членове, където е необходимо.

Група ... фермери седяха в ... селска къща и между ... други неща започнаха да говорят за ... ехо. Един от ... фермерите каза, че има ... прекрасно ехо в ... поле близо до неговата ферма, където има ... голяма група от ... дървета. Всички ... други фермери казаха, че биха искали да чуят ... ехо, и ... фермер ги покани да дойдат ... следващия следобед. Но ... факт беше, че ... фермерът всъщност нямаше ... ехо, за което беше казал ... на други фермери. И така, когато се прибра ... у дома, той изпрати за ... сина на ... готвач и му каза да отиде на ... полето, да се скрие сред ... дървета и да имитира всичко, което беше казано. ... на следващия ден ... други фермери дойдоха и ... фермерът ги заведе на ... нива, за да слушат ... прекрасно ехо. Когато бяха в ... полето, той извика на ... върха на ушите си: "Там ли сте?" Отговорът се върна: "Да, тук съм от два часа!"

Пр. 53. Поставете членове, където е необходимо.

Беше...хубав летен ден. ... времето беше хубаво, ... слънце грееше в ... синьо небе, ... въздухът беше ухаещ на ... миризма на ... трева и ... цветя. ... куче, което тичаше наоколо ... улиците на ... малък град видя ... месарски ... щанд с ... много ... месо. ... кучето предпазливо се приближи ... щанд и, когато ... месарят се обърна, за да говори с ... жена, бързо грабна ... голямо парче ... месо и избяга с него. На ... път за вкъщи ... куче трябваше да пресече .. .поток по ... тесен мост. Докато пресичаше, £ той погледна надолу в ... поток и видя отражението си във ... вода. Мислеше, че е ... друго куче с ... друго парче ... месо. Той щракна на ... отражение и изпусна собственото си парче ... месо. Така ... кучето беше наказано за ... алчност.

Запомнете следните замразени комбинации от думи:

след малко

от S място до S място

Пр. 54. Поставете член, където е необходимо.

Веднъж водачът показваше ... група от ... богати американски туристи ... интересни места в ... малко градче в ... южно от ... Италия. Той водеше ... туристи от ... място на ... място, но тъй като ... градът беше малък, след ... докато ... водачът не можа да се сети за нищо, което може да представлява ... интерес за . ..американци. „Разкажете ни нещо необичайно за ... времето или ... климата на това място“, каза ... американка на ... водача. — Какво да й кажа за нашия климат? мисъл...водач. Тогава му хрумна... идея. "Е," каза той, "има едно необичайно нещо в нашия климат. Човек лесно може да забележи, че вятърът тук винаги духа от... запад." "Наистина ли?" каза ... дама с ... изненадан тон: "Какво ... интересно нещо!" Но ... друг турист каза: "Сигурно грешите. Виж!... вятърът духа от ... изток сега!" В... първия момент... водачът не знаеше какво да каже. Но той беше ... умен човек и скоро намери ... изход. "О", каза той, "така ли? Е, тогава трябва да е... западният вятър се връща."

Запомнете следните замразени фрази:

Беше S_morning

Беше нощ

Беше S_ през деня

Беше вечер

Пр. 55. Вмъкнете членове, където е необходимо.

Веднъж ... французин пътувал в ... Швеция. Спря в ... хотел в ... малко шведско градче. Беше ... вечер, ... човекът беше уморен, затова си легна ... веднага. На ... сутринта той ... закусва в ... ресторанта на хотела. След ... закуска той отиде на ... разходка. Разходи се по ... улиците на ... града, посети ... музей и ... магазини. В момента той се почувства гладен и се отби в ... кафене за ... обяд. Седна на ... маса, извика ... сервитьор и поръча ... гъби. Но... французинът не знаеше ... шведски и ... сервитьорът не знаеше ... френски. Никой в... кафенето не би могъл говори...Френски. Тогава ... французинът взе ... лист ... хартия и ... молив и нарисува картината на ... гъба. ... сервитьорът погледна ... снимката и веднага напусна ... стаята. Пет минути по-късно се върна с... чадър.

Запомнете следните замразени комбинации от думи:

на S_ изгрев на S_ залез

в страната в страната

с S_ автобус с S_ трамвай с S_ влак с S_ кола

в S_ град до S_ град

Пр. 56. Вмъкнете членове, където е необходимо.

В ... неделя нашето семейство отиде в ... страната. Станахме по ... изгрев и набързо ... закусихме. След ... закуска тръгнахме ... вкъщи. Има ... малко селце недалеч от ...Св. Петербург, където ние имам ... приятели. Отидохме там... влак. Прекарахме... много добре в ... страна. ... времето беше хубаво. ... небето беше синьо и ... слънцето грееше. Стояхме извън ... вратите през целия ... ден. Играхме ... волейбол и ... тенис. Върнахме се в ... града късно ... вечерта. Когато се прибрахме ... вкъщи, ние ... вечеряхме и веднага си легнахме ... да спим.

Запомнете следните замразени фрази:

в S_пролет в S лято

през S_ есен през S зима

Пр., 57. Поставете члена, където е необходимо.

Погледнете... небето. Покрито е с...тъмни облаци. Да побързаме ... вкъщи. 2. Беше много приятно да живееш в ... страна през ... лятото. ... времето беше хубаво и рядко валеше. Лятото е ... хубав сезон. 3. Как прекрасна ... нощта е! Няма ... облаци в ... небето и ... въздухът е толкова свеж, 4. Когато дойде пролетта, ... слънцето грее по-ярко, ... снегът се топи, ... дните стават по-дълги 5. Зимата е ... подходящо време за спорт 6. В ... неделя с моя приятел обикновено ходим в ... страна Караме ски, кънки, играем ... снежни топки и имаме ... много добро време 7. ... мъглата е толкова гъста, че е трудно да се върви 8. Моят приятел е ... много добър шахматист 9. През ... лятото живеехме в ... страна и отидохме до ... град с ... влак 10. Утре е ... неделя Ако в ... града е твърде горещо, ще отидем до ... провинция И в ... понеделник ще дойдем обратно.

Пр. 58. Поставете членове, където е необходимо.

Г-н. Джоунс беше ... учител по ... физика в ... училище, той обичаше експерименталния метод във ... физиката и често казваше на учениците си да използват този метод. Един ден Mr. Джоунс дойде на ... училище с ... нов велосипед. ... велосипедът имаше ... чифт ... пневматични гуми, които току-що бяха изобретени и никой от ... учениците не ги беше виждал. По време на ... час ... учителят изведе ... ученици в ... училищен двор и им показа ... ново изобретение. „А сега, ... деца“, каза той, „кой може да ми каже какво има вътре в тази гума, която го прави такатвърди и същевременно толкова еластични?" ... момчета докоснаха ... гуми. "... памучна вата", каза един от тях. " ... стоманени пружини", казаха ... други. "О, не," каза ... учителят, "грешиш." Изведнъж ... малкото момче, което стоеше до ... велосипеда, извика, изглеждайки много щастливо: "Знам какво е! Има "... вятър вътре." Г-н. Джоунс се усмихна и каза: „Ти си“ „Е, използвах ... експериментален метод“, каза ... момче: „Забих ... пирон в ... гума и от нея излезе малко вятър.“ За ... първи път в живота си Mr. Джоунс не харесва ... използването на ... експериментален метод.

Пр. 59. Вмъкнете членове, където е необходимо.

1. азвчера купих ... нова шапка. ... продавачката каза, че е ... последен стил. 2. Искам да ви помоля да придружите rne до ... магазин. Трябва да купя... рокля. 3. Откъде си купи това палто? - Купих го в ... голям магазин на Невски проспект във ... вторник. 4. Сестра ми купи ... синя шапка в ... сряда. ... цветът й отива много добре, тъй като има ... сини очи. 5. Трябва да купя ... чифт ... нови ръкавици. 6. Къде е ... отделът за обувки? - Намира се на ... трети етаж, 7. Мисля, че ... палтото е малко тясно. 8. Дойдохме в ... голям магазин, за да разберем дали можем да имаме ... костюм, ушит по поръчка. 9. Не ми харесва ... шапка, която си избрал ... цветът не ти отива 10. Тук има ... отдел конфекция Да влезем да видим дали можем да купим .. .хубав чифт ... панталони за теб. 11. Ще му дам ... вратовръзка като ... подарък за рождения ден.

Пр. 60. Вмъкнете членове, където е необходимо.

Познавах... човек, който беше пътувал много през живота си. Той беше посетил много ... страни на ... изток и на ... запад. Той обичаше ... децата и често им разказваше ... интересни истории. Спомням си някои от... историите, които ми разказа. Една от ... историите беше за ... приключение, което е имал в ... Лондон. По това време той беше ... млад мъж и се интересуваше от ... история на ... архитектурата. Един ден той посети една от ... кулите на ... сградите на ... парламента. Той излезе на ... балкона на ... кулата и започна да разглежда ... орнаментите по ... стените. После се качи на... покрива. Внезапно към него се затича ... мъж и го хвана за ... ръката. Той започна да крещи нещо на ... английски, но приятелят ми знаеше само няколко думи на ... английски и не го разбираше. ... Англичанин, наречен ... полицай. ... факт беше, че той смяташе, че ... руски турист иска да се самоубие, като скочи от ... върха на ... кула. По-късно, когато всичко стана ясно, те се смяха... много на това.

Пр. 61. Вмъкнете членове, където е необходимо.

1. Всеки в нашата страна познава Ломоносов,.. основател на ... първия руски университет. 2. Некрас-ов. ... известен руски поет, описал ... живота на ... руските селяни. 3. Не искам да пропусна ... концерт, който ще се състои в ... Филхармония на .,. 15-ти ... април. 4. Завършил е ... университет преди шест години. Сега е . .. учен. И въпреки че е ... млад учен, името му е добре известно 5. Леля ми е ... учител по ... физика 6, Вчера прочетох ... книга на Дикенс, ... известен английски писател 7. Съжалявам, не знам ... път до ... най-близкото кафене: аз съм ... непознат тук. 8. ... градът, в който съм роден е на ... Волга. 9. Кой е ... автор на тази книга? 10. ... четвърт ... час оставаше до ... началото на ... концерта. Влязохме в ... зала и видяхме ... група от ... ученици от нашето училище. Ние се присъединихме към тях. 11. По време на ... ваканцията посетих няколко интересни лекции. Помня две от ... лекциите най-добре от всички. Те бяха за ... руска музика. 12. Сигурен съм, че няма да остане в ... града за ... ваканция 13. Остават две седмици до ... края на ... учебната година ... предстоят изпити На ... първи ... юни ще се явяваме на ... изпит по ... литература 14. Днес е почивният ми ден Ще прекарам ... ден в ... страна 15. Брат ми донесе ... нова книга вчера. Когато погледнах ... заглавието, много се зарадвах: това беше ... книга, която исках да получа от ... дълго време 16. Сестра ми се познава с ... актьор, който играе ... водеща роля в ... пиеса, която гледахте вчера 17. „Коя ... река е ... най-дългата в ... Европа?“ „Защо, какъв... странен въпрос! Всеки ученик може да ви каже, че това е ... Волга. беше покрито с ... облаци.

Пр. 62. Вмъкнете членове, където е необходимо.

Английският крал Ричард Лъвското сърце бил... висок, силен мъж. Много се гордееше със силата си и обичаше да показва... на хората колко е силен. Веднъж, докато яздеше на... кон в ... провинция, конят му загуби ... обувка. За щастие не беше далеч от ... село и скоро намери ... ковач. „Дай ми... добра подкова“, каза той на... човека. ... ковач даде ... цар ... подкова. Ричард го взе в ръка и го счупи на две. "Тази подкова не е добра", каза той, "дайте ми... по-добра." ... ковачът не каза ... дума. Той даде на ... краля ... друга подкова, но Ричард счупи и нея. Ковачът му даде трета обувка. Този път Ричард остана доволен и поръча...черно- ковачда подкове коня си. Когато ... работата беше свършена, Ричард предложи ... човек ... монета. ... ковачът взе ... монета между пръстите си и я счупи на две. Сега беше ред на Ричард да бъде изненадан. Той извади ... по-голяма монета от джоба си и я подаде на ... ковача. ... човекът също я счупи, казвайки: „Тази монета не става, дай аз... по-добре." Ричард се усмихна и даде... човече... златна монета.

Запомнете следните замразени комбинации от думи:

to go on S_ strike to be on S_ strike

Пр. 63. Вмъкнете членове, където е необходимо.

Преди много години ... лондонският театър представи ... пиеса, в която имаше ... голяма буря в морето. В онези дни... театрите нямаха... машини. Ето защо ... мениджърът ангажира ... няколко момчета да направят ... вълни на ... море. Подскачаха нагоре-надолу под... голямо парче... морскозелен плат. ... момчета получаваха ... шилинг ... нощ за работата си. Работиха... няколко седмици. Но тогава ... мениджърът реши да им плати по-малко ... пари - само шест пенса ... нощ. И така... момчетата решиха да продължат... да стачкуват. По време на ... представление, когато ... се развихри буря, когато ... духаше вятър и валеше, ... морето остана спокойно - нямаше ... нито една вълна по него. ... ядосан мениджър вдигна единия ъгъл на ... "море" и каза на ... момчета: "Правете ... вълни, ... момчета, правете ... вълни!" „Искате ли... вълни за... шилинг или за шест пенса?“ попита ... момче с ... висок глас, "О, за ... шилинг", отговори ... мениджър. ... момчетата започнаха да скачат нагоре-надолу и го направиха толкова добре, че ... бурята изглеждаше съвсем истинска

Запомнете следната замразена фраза:

за да зададете С плавам

Пр. 64. Вмъкнете статии, където е необходимо.

През ... петнадесети век ... хората са познавали само три континента: ... Европа, ... Азия и ... Африка. Те не знаеха нищо за такъв ... голям континент като ... Америка. ... човек, открил ... Америка е роден през 1451 г. в ... Италия. Името му беше Христофор Колумб. Той стана ... моряк на ... ранна възраст. Знаейки, че ... земята е кръгла, той решава да достигне ... Индия, плавайки на ... запад. Той се опита да организира ... експедиция, но нямаше ... пари и никой не искаше да му помогне. Най-накрая ... кралят на ... Испания му даде ... пари за ... експедиция. Той ... отплава през 1492 г. ... пътуването беше много опасно и трудно. На ... 12 ... октомври неговият кораб достигна ... земя. Когато кацнали, видели ... странни дървета и ... цветя. ... мъже и ... жени с ... маслинени кожи се събраха около ... моряци и ги гледаха с ... голяма изненада. Колумб беше сигурен, че е открил ... нов път към ... Индия. Известно време по-късно... друг моряк стигна до... Америка. ... името на ... моряка беше Америго Веспучи. Разбра, че това е... нов континент.

контрол . 65. Поставете статията, където е необходимо.

1. Брат ми ми прочете ... откъс от ... книга, която беше донесъл ... ден преди това. ... главният герой на ... книгата е ... млад лекар, който отива в ... далечно село в ... Сибир. 2. ... времето беше много лошо през ... октомври. 3. Когато влезе в ... стая, той видя ... мъж, седнал на ... диван. Веднага си спомни, че това е... човек, когото е виждал

в ... театър ... предишната вечер. 4. Вчера гледах ... филм, за който говорите. 5. Той взе ... такси и даде ... адрес на ... шофьор. 6. Тауър Бридж е ... първият мост над ... Темза, идващ от ... море. Построен през 1894 г., той е ... висящ мост. ... централната му част може да бъде отворена, за да допуска... кораби до ... докове в тази част на ... реката. Когато ... корабът пристигне, ... движението е спряно и ... голям мост се отваря в ... центъра: двете му половини се издигат във ... въздуха и ... корабът минава през него.

Пр. 66. Вмъкнете членове, където е необходимо.

Стаята, в която ... се хранеха ... момчета, беше ... голяма каменна зала, с ... мед в единия край, от която ... готвачът вземаше ... каша, която слагаше във всяка купа при ... хранене- пъти. Всяко момче имаше по една порция ... каша и не повече, а в ... неделя имаха две унции и ... четвърт ... хляб освен това. ... купите никога не се миеха - ... момчетата ги лъскаха с лъжиците си, докато отново заблестяха. Най-накрая ... момчетата толкова полудяха от ... глад, че едно момче каза, че се страхува, че някоя вечер ще яде ... момче, което спи. до него. ... момчетата му повярваха. ... се проведе съвет. Оливър беше избран да отиде да... готви същата вечер след... вечеря и да поиска още. ... настъпи вечерта и ... момчета заеха местата си. ... готвач застана на ... мед. ...кашата беше сервирана и изчезна. Тогава Оливър стана от ... масата и пристъпи към ... готвач, каза с ... слаб глас: "Моля, сър, аз? искам още." ... готвачът беше ... здрав човек, но пребледня. "Какво?" каза той с... треперещ глас. ...човекът не можеше да повярва на ушите си.

Пр. 67. Вмъкнете членове, където е необходимо.

Африка е ... много голям континент, разположен на ... на юг от ... Европа и на ... югозападно от ... Азия, към която се присъединява от ... Суецкия провлак. Преди по-малко от сто години ... хората не знаеха почти нищо за ... средата на ... континента. ... пътници от ... Европа направиха ... дълги пътувания до ... центъра, но срещнаха ... ужасни трудности, защото ... континентът е покрит с ... гори, пълни с ... страховити диви животни . Някои пътешественици умряха от .., глад или ... жажда или ... странни болести, ... други бяха убити от ... лъвове, още ... трети от ... местни жители; но въпреки това се намериха смели мъже, готови да тръгнат по ... реките в ... сърцето на ... Африка. Търговците, които идваха от ... европейски страни, имаха много за продажба, а тук имаше ... милиони ... хора, готови да купуват; тук беше ... страна, ... чието богатство беше невъобразимо.

Запомнете следната замразена фраза:

therestofthe ...

Пр. 68. Вмъкнете членове, където е необходимо.

В старите времена е било необходимо всички ... части на ... града да са близо една до друга, за да може ... отбранителна стена да го обгражда и ... улиците, следователно, са направени възможно най-тесни. Много ... европейски градове започваха със ... стени около тях. Но в ... Америка нямаше голяма нужда от ... защитни стени и затова много ... американски градове са построени по ... правилен план, модифициран малко според ... естествената среда, . .. улиците в ... американски градове, вместо да имат ... имена, са номерирани и така, когато човек веднъж разбере ... плана на ... американския град, е много лесно да намери пътя си от един част от него на...друго. ... старата част на ... Ню Йорк се намира в ... южната половина на ... остров Манхатън и там ... улиците са тесни и усукани, както в ... градове на. ...стария свят. Но ... останалите ... улици, с малки изключения, всички вървят в ... прави линии. Имаоле улица в ... град, която обаче не следва ... права линия. И това е Бродуей, ... най-известната улица в Ню Йорк. Тя започва в близост до ... танцуващите води на ... пристанището и минава между високи небостъргачи в ... северозападна посока. Тази страхотна улица е... най-дългата в ... света.

Запомнете следните замразени комбинации от думи:

в един ден в една седмица

през месец след година

Пр. 69. Вмъкнете членове, където е необходимо.

„Има ли ... поща близо до ... къщата, в която живеете?“

„Да, има. Отидете до 6 ... ъгъл на ... улица, по която ... се движат трамваи. След това завийте на ... наляво и вървете ... на кратко разстояние по ... улица. Не пресичайте . .. улица, разбира се. Ще видите ... табела над ... вратата, на която пише "Пощи ​​и телеграф".

„Много ви благодаря. Сигурен съм, че ще намеря без... затруднения. Трябва да купя... марки, да изпратя... телеграма и да попитам дали получават... колети там. Искам да изпратя... колет до ... стар приятел, ще има рожден ден след ... седмица. Може би ще ми кажете къде мога да намеря ... магазин, който продава ... хубави неща, които човек може да даде като ... подаръци?"

"Да, разбира се. Има ... много добър магазин не" далеч от тук. Можете лесно да се разходите до там след няколко минути. Вървете направо надолу по ... улица, която ще видите точно пред ... пред вас, когато излизате от ... Пощата до вас. стигате до ... широка улица, по която се движат ... автобуси и ... тролейбуси. След това отново завийте на ... ляво и почти веднага ще стигнете до ... красив магазин с ... големи витрини, пълни с всякакви ... неща. Сигурен съм, че ще намерите ... хубави подаръци там."

Запомнете следните замразени комбинации от думи:

за S_ живот много

Пр. 70. Вмъкнете членове, където е необходимо.

До почти ... края на ... 19-ти век беше законът в ... Англия, че ако ... човек не е в състояние да плати ... дълг, дори ... малък, той може да бъде вкаран в затвора. Това лишаване от свобода може да бъде за ... доживотен, тъй като беше невъзможно за ... хората в затвора да работят по обикновените си професии и така да направят ... пари, за да изплатят ... сумата, която са взели назаем. Ако имаха ... приятели, които можеха да им донесат ... материали, с които да работят, те биха могли да работят с ръцете си, да шият или правят ... ботуши, например.

Великият английски романист Чарлз Дикенс знаеше ... много за затворите на длъжниците от личен опит, тъй като когато беше на около десет години, баща му беше хвърлен в затвора за дългове и ... цялото семейство трябваше да живее с него в... .. затвор, защото нямаха къде другаде да живеят... ... майката и ... децата обаче можеха да напуснат ... място, когато пожелаят; но в десет часа всяка вечер ... големите порти се затваряха за през нощта , и никой не можеше да излезе или да влезе до сутринта. Дикенс описва... живота в затворите за длъжници в някои от своите романи. До голяма степен поради острата критика на Дикенс... английското правителство най-накрая беше принудено да премахне... затворите за длъжници.

Пр. 71. Поставете статията, където е необходимо,

В... началото на ... 19 век ... малко момче е родено в ... семейството на Джон Дикенс, ... чиновник в ... офис в ... Портсмут, и е кръстено Чарлз. Той имаше ... сестра, която беше по-голяма от него, и имаше няколко други деца в ... семейство. Когато Чарлз е на седем, той е изпратен на ... училище. Той не беше... силно дете. Той не обичаше да играе ... крикет или .. футбол и прекарваше цялото си свободно време в четене. През 1821 ... семейството заминава за ... Лондон и малкият Чарлз оставя след себе си ... най-щастливите години от детството си. Баща му беше в ... парични затруднения и ... семейството ставаше все по-бедно и по-бедно. ...момчето трябваше да се откаже от ателиетата си. Г-н. Дикенс беше хвърлен в... затвора за длъжници. Малкият Чарлз се научи да познава всички ., ужасите и жестокостта на ... големия капиталистически град. Трябваше да отиде да работи в... черна фабрика. Той работеше там от ... сутрин до ... вечер. Когато баща му излезе от затвора, Чарлз беше изпратен на ... училище за известно време. Скоро той започна работа като ... чиновник. След това научи ... стенография и стана ... репортер ; в парламента. През 1836 г. на... 24-годишна възраст Чарлз Дик-1ен? публикува първата си книга. Това беше ... колекция от ... разкази. ... заглавието на ... книгата беше „Скици от Боз ." Последваха "Досиетата от Пикуик" и "Оливър Туист" и много други известни романи. Чарлз Дикенс е един от ... най-великите писатели на ... 19 век. Неговите романи сега са преведени на повечето езици на .. .свят.

Пр.. 72. Поставете члена, където е необходимо.

контрол . 73. Поставете статията, където е необходимо.

1. Джордж Бърнард Шоу, ... известен английски драматург, е роден в ... Ирландия през 1856 г. Той е ... син на ... чиновник и трябва да започне работа на ... ранна възраст. На ... двадесетгодишна възраст се мести в ... Лондон, където става ... журналист.

2.... пиесата "Къщите на вдовците" показва ... егоизма и лицемерието на някои бизнесмени, които печелят от ... бедните квартали на Лондон, където ... живеят най-бедните хора.

3. Докато пътувате в ..*. Германия Хари Тренч, ... млад английски лекар, се запознава с Mr. Сарториус, ... уважаван джентълмен, и дъщеря му Бланш. ... младите хора се влюбиха един в друг и щяха да се оженят. Тренч знаеше, че Сарториус е богат, но не знаеше какво... имущество притежава. Тойнаучих за това от ... разговор с Lickcheese, събирач на наеми на Сарториус. Оказа се, че Сарториус е ... собственик на няколко жилищни къщи в бедняшките квартали на Лондон и че цялата... собственост, която е имал, е построена чрез получаване на ... пари от ... бедни хора, които живееха там. Тренч беше силно шокиран. Той не искаше да вземе ... пари от алхера на Бланш. Но Бланш каза, че не може да живее...малък доход Тренч имаше. Те... се скараха и Тренч напусна... къщата. След известно време Тренчнаучи, че ... земя, върху която къщи "Сарториус". са били построени, принадлежали на лелята на Тренч и че самият той живеел от ... парите са влезли ... по същия начин. Всичко излиза "наред" в ... край: Тренч се жени за Бланш и става ... партньор в Сарториус " бизнес. Авторът показва, че всъщност Trench не е по-добър от Sartorius, Lickcheese и тем подобни.

Пр. 74. Вмъкнете членове, където е необходимо.

По време на ... американската война за ... независимост, ... командир на ... малка част от войници даваше ... заповеди на хората си за ... тежко оръдие, което те се опитваха да вдигнат на мястото му в . .. върха на някои укрепления. Беше почти извън техните сили да вдигнат ... тежест и ... командирът продължи да крещи ... насърчителни думи. ... минаваше офицер без униформа и попита ... командира защо не помогне на ... войници. Силно изненадан, ... мъжът се обърна и каза гордо: "Господине, аз съм ... ефрейтор!" „О, вие сте, нали?“ отговори ... офицер: "Не знаех това. Моля за извинение, г-н ефрейтор." След това слезе от ... коня, който яздеше, и като хвана ... въжето, което ... мъжете дърпаха, дръпна с всичка сила. И когато ... оръдието беше на мястото си, той се обърна към ... малък велик човек и каза: "Г-н ефрейтор, когато имате ... друга работа като тази и нямате достатъчно ... хора, пратете за вашите главнокомандващ и аз с радост ще дойда и ще ви помогна." ... ефрейтор беше поразен от ... удивление. ...човекът, който е помогнал на своите войници, е Джордж Вашингтон.

Пр. 75. Вмъкнете членове, където е необходимо.

Робърт Бърнс, ... син на ... дребен фермер в Еършър, е роден на ... 25 януари 1759 г. Родителите му са бедни, така че Бърнс не може да получи добро образование. Той работеше упорито като... момче на орач. Той обичаше да чете и винаги имаше ... книга с балади пред себе си на ... вечеря. След ... смъртта на баща му Робърт и брат му и сестрите му поеха ... фермата заедно. Работейки в ... полета, Бърнс написа много прекрасни песни. Въпреки това нещата стават толкова зле във ... фермата, че ... поетът решава да отиде в ... Ямайка с надеждата да получи ... работа в ... плантация там. За щастие някои приятели помогнаха на Бърнс да издаде ... книга със стихове. ... книгата беше забелязана и високо оценена. През 1786 г. Бърнс отива в ... Единбург и неговата книга със стихове отключва ... вратите на ... богати къщи в Единбург за селянин с такъв прекрасен талант. През 1788 г. се жени за Жан Армор и прекарва... мирна и щастлива година. ... останалата част от историята на живота му е ... разказ за ... трудностите на поета. ... тежкият живот съсипа ... здравето на поета и на ... 21 ... юли 1796 г. той почина на ... тридесет и седем години.