Πετρ Σλίζεβιτς

Η ρωσική οικονομία χρειάζεται υψηλά καταρτισμένο προσωπικό. Πώς πρέπει να είναι το σύστημα αξιολόγησης προσόντων και ποιος ρόλος πρέπει να διαδραματίσουν οι εργοδότες σε αυτό; Γιατί είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα σύστημα ανεξάρτητης πιστοποίησης ειδικών και ποιος ενδιαφέρεται περισσότερο για την ανάπτυξή του; Ο Alexander Leibovich, Γενικός Διευθυντής της Εθνικής Υπηρεσίας για την Ανάπτυξη των Προσόντων της Ρωσικής Ένωσης Βιομηχάνων και Επιχειρηματιών, είπε σχετικά στο VK.

Σήμερα, όλοι οι απόφοιτοι του συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης υποβάλλονται σε κρατική τελική πιστοποίηση (FCA). Πώς ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις των καιρών;

Η διαδικασία κρατικής τελικής πιστοποίησης, που πραγματοποιείται σε οποιοδήποτε ίδρυμα επαγγελματικής εκπαίδευσης, λύνει δύο προβλήματα. Πρώτον: καθορίστε πόσο ένα άτομο έχει κατακτήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Δεύτερον: αξιολόγηση των επαγγελματικών προσόντων.

Το έργο της αξιολόγησης του επιπέδου εκπαίδευσης ενός πτυχιούχου επιλύεται με μεγαλύτερη επιτυχία, επειδή τα εκπαιδευτικά ιδρύματα διαθέτουν ορισμένες τεχνολογίες, υλικά ελέγχου και μέτρησης, δοκιμές, ένα σύστημα ενδιάμεσης και τελικής εσωτερικής πιστοποίησης και έχουν τεράστια εμπειρία στην κρατική τελική πιστοποίηση.

Αλλά το έργο της αξιολόγησης των επαγγελματικών προσόντων, αντίθετα, επιλύεται μη ικανοποιητικά. Αν και αυτό είναι το ερώτημα που ενδιαφέρει πρωτίστως τον εργοδότη. Ως εκ τούτου, το σύστημα αξιολόγησης των προσόντων σήμερα πρέπει να βελτιωθεί.

Οι ειδικοί προτείνουν να εισαχθεί μια άλλη διαδικασία εκτός από την Κρατική Πολιτική Επιθεώρηση - ανεξάρτητη πιστοποίηση επαγγελματικών προσόντων με τη συμμετοχή εργοδοτών. Γιατί χρειάζεται;

Πρώτον, πρέπει να λάβετε υπόψη ότι υπάρχουν πολλές τροχιές για την απόκτηση προσόντων. Πρόκειται για κατάρτιση σε προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης (πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και ανώτερης). Πρόκειται για επαγγελματική εμπειρία που αποκτάται σε πρακτικές δραστηριότητες. Πρόκειται για μια σταδιακή αύξηση των προσόντων που βασίζονται σε μια ορισμένη βασική εκπαίδευση - σύμφωνα με τη σύγχρονη έννοια της «δια βίου μάθησης».

Επομένως, το σύστημα πιστοποίησης προσόντων θα πρέπει να σχεδιαστεί όχι μόνο για αποφοίτους εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, αλλά και για πολίτες που λαμβάνουν προσόντα με διάφορους τρόπους κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής τους σταδιοδρομίας.

Και δεύτερον. Η σύγχρονη ρωσική οικονομία είναι θεμελιωδώς διαφορετική από τη σοβιετική. Εκπροσωπείται σε συντριπτική πλειοψηφία από μη κρατικές επιχειρήσεις. Αλλά το εκπαιδευτικό μας σύστημα, ειδικά η επαγγελματική εκπαίδευση, παραμένει κατά βάση κρατικό. Κατά συνέπεια, υπήρξε διαχωρισμός συμφερόντων μεταξύ του ίδιου του συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης και των εργοδοτών. Η εισαγωγή μιας ανεξάρτητης διαδικασίας πιστοποίησης θα καταστήσει δυνατή την πλήρη εκπροσώπηση των συμφερόντων του εργοδότη και των απαιτήσεών του για τα προσόντα ενός ειδικού.

Σε ποιο στάδιο βρίσκονται σήμερα οι εργασίες για τη δημιουργία ενός εγχώριου συστήματος ανεξάρτητης πιστοποίησης των προσόντων του προσωπικού;

- Πρέπει να κάνουμε αμέσως μια κράτηση που δεν θεωρούμε ότι ένα σύστημα πιστοποίησης είναι αυτό που γίνεται σήμερα, για παράδειγμα, στην εκπαίδευση των εργαζομένων, στις επιχειρήσεις όπου, ως μέρος της τελικής πιστοποίησης, εκδίδονται κατάλληλες κατηγορίες και εκδίδονται έγγραφα . Αυτό που συμβαίνει σήμερα στο πλαίσιο της κρατικής τελικής πιστοποίησης στα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης δεν είναι επίσης ένα ανεξάρτητο σύστημα πιστοποίησης. Υπό αυτή την έννοια, δεν έχουμε ακόμη ένα μαζικό ανεξάρτητο σύστημα πιστοποίησης που θα γινόταν ευρέως διαδεδομένο.

Αλλά ταυτόχρονα, σήμερα έχουμε αρκετά παραδείγματα τοπικών αγορών πιστοποίησης που διαμορφώνονται στη χώρα. Για παράδειγμα, η πιστοποίηση χρησιμοποιώντας τις δικές της μεθόδους και τεχνολογίες και με περιορισμένους όγκους καταναλωτών πραγματοποιείται από την Εθνική Ένωση αξιωματικών προσωπικού. Υπάρχει ανεξάρτητη πιστοποίηση από τους λογιστές, ειδικά στον τομέα της διεθνούς λογιστικής, από τη συντεχνία των Realtors και σε άλλους τομείς.

- Ποια προβλήματα πρέπει να επιλυθούν στη διαδικασία δημιουργίας ενός ανεξάρτητου συστήματος πιστοποίησης προσόντων;

Το ερώτημα εδώ δεν είναι μόνο ότι στη Ρωσία το επίπεδο εμπιστοσύνης στα αποτελέσματα της εκπαίδευσης δεν είναι πολύ υψηλό, αν και αυτό είναι σημαντικό. Το ερώτημα είναι ότι η ίδια η οικονομία έχει αλλάξει. Τώρα βιώνουμε μια αρκετά ευρεία, και μερικές φορές πλήρη, αλλαγή στις τεχνολογικές και εργασιακές διαδικασίες. Και οι επιχειρήσεις χρησιμοποιούν προσόντα που δεν περιγράφονται σωστά πουθενά. Αυτό σημαίνει ότι δεν μπορούν να διακριθούν, να αξιολογηθούν ή να πιστοποιηθούν.

Αν μιλάμε για τη νέα γενιά εγγράφων - για τα επαγγελματικά πρότυπα, που αναπτύσσονται σήμερα, τότε προορίζονται ακριβώς να περιγράψουν με σαφήνεια τα προσόντα σε μια συγκεκριμένη ανεπτυγμένη και συμφωνημένη γλώσσα. Και, κατά συνέπεια, αποτελούν την απαραίτητη βάση βάσει της οποίας θα πρέπει να γίνει η αξιολόγηση των προσόντων και η πιστοποίησή τους. Η πιστοποίηση είναι μια διαδικασία για την επιβεβαίωση της συμμόρφωσης των προσόντων με τις απαιτήσεις των επαγγελματικών προτύπων, που πραγματοποιείται μέσω μιας συνολικής και αντικειμενικής αξιολόγησης των προσόντων.

Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η ανάπτυξη των επαγγελματικών προτύπων δεν είναι τόσο παλιά. Και χωρίς αυτό το θεμέλιο, χωρίς αυτό το θεμέλιο, είναι αρκετά δύσκολο να μιλήσουμε για αντικειμενική αξιολόγηση των προσόντων.

- Μπορεί το κράτος να ανταπεξέλθει μόνο του στο πρόβλημα;

Καταλαβαίνουμε ότι είναι πλέον αδύνατο να λυθεί αυτό το πρόβλημα από την κυβέρνηση. Στη σοβιετική εποχή, με τις οδηγίες της Κρατικής Επιτροπής Εργασίας, το έργο της περιγραφής των προσόντων και της σαφής διάρθρωσής τους γινόταν στην πραγματικότητα από τις επιχειρήσεις. Τώρα το σύστημα είναι εντελώς διαφορετικό, και παρόλα αυτά, η πρωτοβουλία σε αυτό το θέμα θα πρέπει σταδιακά να μεταφερθεί, πρώτα απ 'όλα, στους εργοδότες.

- Τι είδους συμμετοχή λαμβάνουν σήμερα οι εργοδότες στην αξιολόγηση των επαγγελματικών προσόντων του προσωπικού;

Αν μιλάμε για την αξιολόγηση που πραγματοποιείται στο πλαίσιο της κρατικής διαδικασίας, της Κρατικής Εξέτασης, τότε υπάρχει απλώς ένα κανονιστικό έγγραφο που υποχρεώνει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να περιλαμβάνουν εκπροσώπους των εργοδοτών στις εξεταστικές επιτροπές. Αλλά πιο συχνά είναι απλώς ένα «έντιμο καθήκον». Διότι εάν δεν υπάρχει διαδικασία και κατάλληλα εργαλεία για την αξιολόγηση των προσόντων και δεν υπάρχουν ειδικοί απευθείας από επιχειρήσεις που πραγματοποιούν αυτήν την αξιολόγηση, τότε είναι αρκετά δύσκολο να πούμε ότι οι εργοδότες συμμετέχουν πράγματι στη διαδικασία αξιολόγησης.

- Τι θα μπορούσε να παρακινήσει τους εργοδότες να δημιουργήσουν ένα ανεξάρτητο σύστημα πιστοποίησης;

Το κύριο κίνητρο των εργοδοτών είναι η ανταγωνιστικότητα. Αν και, από την άλλη, βλέπουμε ότι το ενδιαφέρον των επιχειρήσεων για την αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας μπορεί να μην είναι πολύ μεγάλο - απλώς και μόνο επειδή ένα σημαντικό μέρος της ρωσικής οικονομίας σήμερα δεν βρίσκεται σε ανταγωνιστικό περιβάλλον. Αλλά αυτός ο τομέας της ρωσικής οικονομίας, ο οποίος, λόγω ορισμένων φραγμών, εξακολουθεί να βρίσκεται σε μη ανταγωνιστικό περιβάλλον, θα συρρικνωθεί.

Και σήμερα βλέπουμε ότι ορισμένες από τις οδηγίες του προέδρου περιλαμβάνουν άμεσες αναθέσεις σε κυβερνητικές υπηρεσίες και κρατικές εταιρείες για την ανάπτυξη επαγγελματικών προτύπων.

Ως εκ τούτου, το επιχειρηματικό ενδιαφέρον για προβλήματα πιστοποίησης αυξάνεται σταδιακά. Αυτό είναι εμφανές σε εκείνους τους τομείς της οικονομίας που έχουν ήδη αναπτυχθεί ή εργάζονται σε επαγγελματικά πρότυπα. Παραδείγματα περιλαμβάνουν τον τομέα της κατασκευής αεροσκαφών, τον τομέα της αυτοκινητοβιομηχανίας, τη μεταλλουργία και τον τομέα της τεχνολογίας πληροφοριών (IT). Έχοντας αναπτύξει τα επαγγελματικά τους πρότυπα, αναζητούν φυσικά τρόπους να τα εφαρμόσουν ενεργά. Φυσικά, η πιστοποίηση δεν είναι ο μόνος τρόπος για μια τέτοια υλοποίηση, αλλά είναι ένα πολύ σημαντικό κίνητρο, ένα σημαντικό κίνητρο για τη χρήση τους στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Το ενδιαφέρον για ανεξάρτητη πιστοποίηση θα αυξηθεί επίσης μεταξύ των ατόμων που αναζητούν εργασία. Δεν ενδιαφέρονται λιγότερο να επιβεβαιώσουν τα επαγγελματικά τους προσόντα από τους εργοδότες. Και η συμπερίληψη πληροφοριών σχετικά με τους αιτούντες στις σχετικές ομοσπονδιακές βάσεις δεδομένων ειδικευμένων ειδικών, που προβλέπεται να υποστηριχθούν στο πλαίσιο αυτού του συστήματος, θα αυξήσει σημαντικά την προσωπική τους ανταγωνιστικότητα στην αγορά εργασίας.

Πώς, κατά τη γνώμη σας, πάνε τα πράγματα με τη δημιουργία ενός ανεξάρτητου συστήματος πιστοποίησης επαγγελματικών προσόντων στην περιοχή Σαμαρά;

Όσον αφορά την περιοχή της Σαμάρας, θέλω να σας υπενθυμίσω ότι ήσασταν ένας από τους πρωτοπόρους στην υλοποίηση του προγράμματος μεταρρύθμισης του εκπαιδευτικού συστήματος, το οποίο υποστήριξε η Παγκόσμια Τράπεζα. Αυτό είναι ένα αρκετά γνωστό έργο· συσσώρευσε μια σειρά από νέες κατευθύνσεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης, οι οποίες στη συνέχεια εφαρμόστηκαν σε ολόκληρη τη Ρωσική Ομοσπονδία. Αντίστοιχα, στο πλαίσιο αυτού του έργου δοκιμάστηκαν και πράγματα που σχετίζονται με τη δημιουργία σχημάτων πιστοποίησης. Επομένως, μια τέτοια εμπειρία υπάρχει στην περιοχή της Σαμάρας.

Η συσσωρευμένη εμπειρία είναι σίγουρα σημαντική - θα επιτρέψει στην περιοχή της Σαμάρα να προχωρήσει γρήγορα με την ευρεία εισαγωγή διαδικασιών πιστοποίησης. Αλλά περνάει λίγος χρόνος μεταξύ του πειραματικού σταδίου και της μαζικής υλοποίησης. Και τώρα εργαζόμαστε για τη δημιουργία εργαλείων συστήματος μαζί με το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας και το Rosobrnadzor.

Προχωρώ από το γεγονός ότι από το 2ο εξάμηνο του 2011 το 2012, το έργο αυτό θα λάβει σοβαρή ώθηση και υποστήριξη τόσο από ενώσεις εργοδοτών, μεγάλες εταιρείες, όσο και από το κράτος μέσω του ομοσπονδιακού στοχευμένου προγράμματος για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης. Αυτή η εργασία βρίσκεται σε εξέλιξη.

12.04.2013

Ποιος χρειάζεται την εθελοντική πιστοποίηση των προσόντων και γιατί;

Πρόλογος

Η Ρωσική Ομοσπονδία είναι μέλος του ΠΟΕ - αυτό σημαίνει την αναγνώριση και υιοθέτηση των γενικών κανόνων του διεθνούς εμπορίου και την υιοθέτηση μιας γενικής έννοιας της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης.
Η επαγγελματική εκπαίδευση θα επικεντρωθεί στην ατελείωτη και ταχεία αύξηση και ανανέωση της γνώσης.

Οι άκαμπτοι νόμοι της αγοράς δεν θα αφήσουν την παραμικρή ευκαιρία στα εκπαιδευτικά ιδρύματα που αγνοούν τις ανάγκες των εργοδοτών, του κράτους και της κοινωνίας συνολικά.

Ως αποτέλεσμα της ένταξης στον ΠΟΕ, οι εργατικοί μας πόροι και οι εγχώριοι ανθρώπινοι πόροι θα είναι μη ανταγωνιστικοί όχι μόνο στην ξένη αγορά, αλλά και στην εγχώρια ρωσική αγορά.

Ο Βλαντιμίρ Βλαντιμίροβιτς Πούτιν, σε μια συνάντηση για την εκπαίδευση των καταρτισμένων εργαζομένων με ζήτηση στην οικονομία, σημείωσε: «Τα επόμενα δύο χρόνια, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα εθνικό σύστημα πιστοποίησης για ειδικούς για τομείς προτεραιότητας της οικονομίας».

Από την άποψη αυτή, στις 27 Ιανουαρίου 2012, εγγράφηκε ο Αυτόνομος μη κερδοσκοπικός οργανισμός «Ουραλική Περιφερειακή Υπηρεσία για την Ανάπτυξη των Προσόντων» (ANO URARK).

Στόχος της:Διασφάλιση βιώσιμης ανάπτυξης του ανθρώπινου δυναμικού και βελτίωση της ποιότητας των εργατικών πόρων με βάση ένα σύστημα ανεξάρτητης αξιολόγησης και πιστοποίησης των επαγγελματικών προσόντων των ειδικών σύμφωνα με τις απαιτήσεις των επαγγελματικών προτύπων ανά είδος οικονομικής δραστηριότητας.

Το Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο Nizhny Tagil είναι ένας από τους ιδρυτές της Υπηρεσίας Ανάπτυξης Περιφερειακών Προσόντων Ural και προετοιμάζει στον ιστότοπό του τις προϋποθέσεις για τη δημιουργία ενός Διατομεακού Κέντρου για την αξιολόγηση και την πιστοποίηση των προσόντων.

Έτσι, η παρουσία πιστοποιητικού επιβεβαιώνει:
- υψηλά καταρτισμένος ειδικός
- εγγυημένη ζήτηση στην αγορά εργασίας.

Στις ερωτήσεις απαντά το πλήρες μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης Διευθυντών, εμπειρογνώμονας του Συστήματος Εθελοντικής Πιστοποίησης Διευθυντών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Διδάκτωρ Οικονομικών Επιστημών Artur Salakhov.

Μπορεί ένα δίπλωμα επαγγελματικής εκπαίδευσης να είναι τέτοιο αποδεικτικό στοιχείο;

Η πρακτική δείχνει ότι όχι. Πρώτον, το δίπλωμα εκδίδεται από αυτούς που δίδαξαν οι ίδιοι, και αυτό είναι προκατειλημμένο. Δεύτερον, αξιολογεί μόνο τις θεωρητικές γνώσεις, δηλαδή δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την αξιολόγηση των προσόντων. Τρίτον, το δίπλωμα εκδίδεται εφάπαξ και το επάγγελμα εξελίσσεται περαιτέρω. Τέταρτον, η κατάρτιση στην επίσημη εκπαίδευση συνδέεται με εκπαιδευτικά πρότυπα που έχουν ελάχιστα κοινά με τα πρότυπα του επαγγέλματος, τα οποία αλλάζουν νωρίτερα, πιο συχνά, πιο γρήγορα από τα προγράμματα κατάρτισης.

Γιατί πιστοποιητικό;

Πρώτον, κατά την πιστοποίηση ενός επαγγελματία, γίνεται αξιολόγηση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων του από την επαγγελματική κοινότητα, δηλαδή από αυτούς που τον προσλαμβάνουν. Δεύτερον, αξιολογούνται όχι μόνο οι θεωρητικές γνώσεις, αλλά και οι πρακτικές δεξιότητες. Τρίτον, το πιστοποιητικό έχει χρονικούς περιορισμούς που σχετίζονται με αλλαγές στις απαιτήσεις του επαγγελματικού προτύπου και στις απαιτήσεις των επόμενων επιπέδων προσόντων. Τέταρτον, η πιστοποίηση αξιολογεί τις τρέχουσες γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, δηλαδή την ποιότητα ενός επαγγελματία σε μια δεδομένη στιγμή.

ΚΑΝΟΝΑΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ: «ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΣ ΠΟΥ ΔΙΔΑΣΚΕΙ, ΑΛΛΑ ΑΥΤΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΛΑΜΒΑΝΕΙ».

Γιατί εθελοντικά;

Οποιοσδήποτε υποχρεωτικός και οδηγός οδηγεί σε αδειοδότηση, δηλαδή σε ένα σύστημα δικαιωμάτων και απαγορεύσεων που είναι το προνόμιο των δημόσιων υπηρεσιών και αυτή είναι η διαφθορά. Εδώ μιλάμε για κοινωνική και επαγγελματική αναγνώριση ενός επαγγελματία και ο ίδιος πρέπει να καθορίσει την τροχιά της επαγγελματικής και επαγγελματικής του ανέλιξης. Έχει μια εθελοντική επιλογή - είτε ανεργία, είτε αξιοπρεπή εργασία και ευημερία. Ο εργοδότης έχει μια εθελοντική επιλογή - να έχει προσόντα, αποδεδειγμένους επαγγελματίες ή να ασχολείται με τα προσόντα της ομάδας ανεξάρτητα και με δικά του έξοδα. Το σύστημα επαγγελματικής κατάρτισης αντιμετωπίζει μια εθελοντική επιλογή: να εκπαιδεύσει τους επαγγελματίες και να είναι σε ζήτηση στην αγορά επαγγελματικής εκπαίδευσης ή να συνεχίσει να παράγει νέους ανειδίκευτους άνεργους;

Πώς συνδέεται η πιστοποίηση των επαγγελματικών προσόντων με το σύστημα της επίσημης επαγγελματικής εκπαίδευσης;

Πρώτον, η πιστοποίηση είναι μια αξιολόγηση της συμμόρφωσης ενός ειδικού με τις απαιτήσεις ενός επαγγελματικού προτύπου. Δεύτερον, το ίδιο το επαγγελματικό πρότυπο για το σύστημα επαγγελματικής κατάρτισης (εκπαίδευσης) είναι μια τεχνική προδιαγραφή. Τρίτον, η πιστοποίηση, ανεξάρτητα από το σύστημα εκπαίδευσης (κατάρτισης), αξιολογεί την ποιότητα αυτής της εκπαίδευσης και τη συμμόρφωσή της με τις απαιτήσεις των τεχνικών προδιαγραφών (επαγγελματικό πρότυπο). Τέταρτον, η πιστοποίηση, ανεξάρτητα από την επίσημη εκπαίδευση, αναγνωρίζει, πρώτα απ 'όλα, έναν ειδικό και όχι ως πτυχιούχο εκπαιδευτικό ίδρυμα, δηλαδή αναγνωρίζει οποιαδήποτε μορφή απόκτησης γνώσης. δεξιότητες και ικανότητες που δεν σχετίζονται με το επίσημο σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Ποιος χρειάζεται πιστοποίηση;

Πρώτον, στον ίδιο τον ειδικό. Δεύτερον, στον εργοδότη. Τρίτον, το σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Γιατί χρειάζεται πιστοποίηση;

Για έναν ειδικό - για κοινωνικό και επαγγελματικό προσδιορισμό των προσόντων του και απόκτηση της θέσης του στην αγορά ειδικευμένων επαγγελματιών (αγορά εργασίας). Προς τον εργοδότη - να φέρει το εργατικό δυναμικό σε ποιοτική συμμόρφωση με τις απαιτήσεις των επαγγελματικών προτύπων και να ελαχιστοποιήσει το κόστος με την επανεκπαίδευση και την προηγμένη κατάρτισή του. Σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης - βελτίωση των προγραμμάτων κατάρτισης για την κάλυψη των απαιτήσεων της αγοράς εργασίας.

Στην αγορά εργασίας, όπου ένας επαγγελματίας πουλά τα προσόντα του στον εργοδότη, το πιστοποιητικό είναι ένα είδος εγγράφου συμμόρφωσης του προϊόντος και καθορίζει την τιμή του ειδικού. Όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο προσόντων στο πιστοποιητικό, τόσο υψηλότερο είναι το κόστος του επαγγελματία. Όσο περισσότερα επαγγελματικά πιστοποιητικά έχει ένα άτομο, τόσο περισσότερες θέσεις έχει στην αγορά εργασίας.

Αναγνώριση πιστοποιητικού. Με βάση ένα επαγγελματικό πρότυπο, ανεξάρτητο και εθελοντικό, η πιστοποίηση που χρησιμοποιείται από την επαγγελματική κοινότητα έχει περιφερειακό, εθνικό και διεθνές επίπεδο αναγνώρισης. Όσο ευρύτερη είναι η γεωγραφία της επαγγελματικής αναγνώρισης ενός πιστοποιητικού, τόσο μεγαλύτερη είναι η αξία και η ζήτηση του.

Είναι δυνατή η αγορά πιστοποιητικού;

Μπορείτε να αγοράσετε ένα κομμάτι χαρτί με την επιγραφή "Πιστοποιητικό", αλλά δεν μπορείτε να αγοράσετε την ικανότητα και τα προσόντα που επιβεβαιώνει αυτό το χαρτί. Για να παραφράσουμε μια ρωσική παροιμία, ένας εργοδότης προσλαμβάνει κάποιον βάσει πιστοποιητικού, αλλά τον διώχνει λόγω ανεπάρκειας για τη θέση που κατείχε. Επιπλέον, μπορείτε να ελέγξετε τη νομιμότητα του πιστοποιητικού στο ηλεκτρονικό μητρώο, όπου καταχωρείται από το σύστημα επαγγελματικής πιστοποίησης. Ένα σύστημα επαγγελματικής πιστοποίησης αναγνωρισμένο από την επαγγελματική κοινότητα, εξ ορισμού, δεν μπορεί να συμπεριλάβει έναν μη επαγγελματία στο μητρώο. Διαφορετικά, θα χάσει την εμπιστοσύνη του εργοδότη και τη ζήτηση στην αγορά για καταρτισμένους επαγγελματίες, δηλαδή την ίδια την επιχείρηση. Οι διαδικασίες πιστοποίησης στη λειτουργία ελεγχόμενων δοκιμών on-line μειώνουν το στοιχείο διαφθοράς στο μέγιστο ελάχιστο.

Για ερωτήσεις σχετικά με την πιστοποίηση τίτλων σπουδών, επικοινωνήστε με το Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο του Ν.Τ.
Τηλ.: 41-48-14 Διευθύντρια του Κεντρικού Κέντρου Διανομής Yurina Tatyana Stanislavovna (αίθουσα 412).

Αρχικά, προτείνω να ορίσουμε τους όρους, καθώς πολλοί ειδικοί στη διαχείριση προσωπικού αντικαθιστούν μια έννοια με μια άλλη. Έτσι, η "πιστοποίηση" ρυθμίζεται στη χώρα μας με τον ομοσπονδιακό νόμο της 27ης Δεκεμβρίου 2002 N 184-FZ "για την τεχνική ρύθμιση", σύμφωνα με την Art. 2 από τα οποία "η πιστοποίηση είναι μια μορφή επιβεβαίωσης της συμμόρφωσης των αντικειμένων με τις απαιτήσεις των τεχνικών κανονισμών, των διατάξεων των προτύπων, των κωδικών κανόνων ή των όρων των συμβάσεων που πραγματοποιούνται από έναν φορέα πιστοποίησης". Η πιστοποίηση μπορεί να είναι υποχρεωτική όταν οι απαιτήσεις αυτές καθορίζονται από το νόμο (κατά κανόνα, αυτή είναι η πιστοποίηση ορισμένων προϊόντων και υπηρεσιών) ή εθελοντικά.

Εάν μιλάμε για πιστοποίηση ειδικών για συμμόρφωση με ορισμένες επαγγελματικές ικανότητες, τότε αυτή είναι μόνο μια εθελοντική διαδικασία στον οργανισμό (Body) που το μεταφέρει. Δεν υπάρχει νομοθετική πιστοποίηση στον τομέα μας της «Διαχείρισης Ανθρώπινου Δυναμικού» και δεν απαιτείται από το νόμο. Ωστόσο, πολλοί ειδικοί HR υποβλήθηκαν εθελοντικά σε τέτοια πιστοποίηση. Η πιο συνηθισμένη πιστοποίηση τώρα είναι ίσως αυτή που πραγματοποιείται από την Εθνική Ένωση Προσωπικού. Τι έδωσε ένα τέτοιο πιστοποιητικό σε έναν ειδικό στον τομέα της διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού; Επιβεβαίωση των προσόντων του εργαζομένου από την Εθνική Ένωση Διευθυντών Προσωπικού.

Το αν αυτό το πιστοποιητικό λέει ότι ένα άτομο είναι ικανό σε μια συγκεκριμένη περιοχή - δεν ξέρω, γι 'αυτό είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τη διαδικασία για τον τρόπο διεξαγωγής μιας τέτοιας πιστοποίησης. Ίσως υπάρχουν άλλα πιστοποιητικά στον τομέα του HR, αλλά δεν το συζητάμε τώρα. Το καθήκον μας είναι να αναλύσουμε τον τρόπο με τον οποίο η εθελοντική "πιστοποίηση" διαφέρει από την "εθελοντική αξιολόγηση των προσόντων" που χτίστηκε στη χώρα μας, για την οποία ο πρόεδρος μας μιλάει από το 2012.

Το σχέδιο ομοσπονδιακού νόμου "για την ανεξάρτητη αξιολόγηση των προσόντων" έχει πλέον προετοιμαστεί για τις πρώτες αναγνώσεις και έχει εγκριθεί από το Εθνικό Συμβούλιο υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας για επαγγελματικά προσόντα. Σύμφωνα με αυτό το νομοσχέδιο, θα δημιουργηθεί στη χώρα ένα σύστημα αξιολόγησης των προσόντων, το οποίο θα βασίζεται σε ανεπτυγμένα επαγγελματικά πρότυπα, σε κατανεμημένα προσόντα και σε διαδικασία αξιολόγησης που θα καθοριστεί από βιομηχανικό συμβούλιο.

Για να το εξηγήσουμε αυτό με απλά λόγια, πρέπει να γίνουν εδώ ορισμένες διευκρινίσεις.

Πρώτον: Από το 2013, έχουν αναπτυχθεί επαγγελματικά πρότυπα στη χώρα μας. Νομίζω ότι όλοι οι ειδικοί του ανθρώπινου δυναμικού το γνωρίζουν ήδη. Ο ορισμός του όρου "επαγγελματικά πρότυπα" περιέχεται στην τέχνη. 195.1. Ο Κώδικας Εργασίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας και το μητρώο όλων των εγκεκριμένων προτύπων τηρείται από το Υπουργείο Εργασίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας στον ιστότοπο: http://profstandart.rosmintrud.ru/

Το όργανο που επιβλέπει τις εργασίες για τα επαγγελματικά πρότυπα και την ανεξάρτητη αξιολόγηση των προσόντων είναι το Εθνικό Συμβούλιο υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας για Επαγγελματικά Προσόντα (ο ιστότοπός του είναι http://nspkrf.ru). Το Εθνικό Συμβούλιο δημιουργεί τομεακά συμβούλια που επιβλέπουν αυτό το έργο του τομέα. Υπάρχουν επί του παρόντος 23 τέτοια συμβούλια, ένα από τα οποία είναι το Συμβούλιο για τα Επαγγελματικά Προσόντα στη Διαχείριση Προσωπικού. Ένας πλήρης κατάλογος όλων των συμβουλίων της βιομηχανίας μπορεί να βρεθεί εδώ: http://nspkrf.ru/soveti.html

Τι κάνουν τα συμβούλια του κλάδου σχετικά με την αξιολόγηση των προσόντων; Επιβλέπουν την ανάπτυξη των επαγγελματικών προτύπων του κλάδου, προσδιορίζουν τα προσόντα, αναπτύσσουν εργαλεία αξιολόγησης και είναι τα συμβούλια του κλάδου που θα αναπτύξουν τη διαδικασία για την αξιολόγηση των προσόντων και θα δώσουν διαπίστευση στα κέντρα αξιολόγησης προσόντων (QAC).

Την ομιλία του Υπουργού Εργασίας Topilin για το θέμα των επαγγελματικών προτύπων, των κέντρων αξιολόγησης προσόντων και το σχέδιο του νόμου αυτού μπορείτε να δείτε εδώ: http://regnum.ru/news/economy/2104647.html και επίσης: http: //www.rosmintrud.ru/labour /15/10.

Απόσπασμα από την ομιλία Μαρτίου (24 Μαρτίου 2016 - σύνδεσμος πηγής παραπάνω) του Υπουργού: «Το καθήκον είναι να διασφαλιστεί ότι τόσο οι εργοδότες όσο και οι εργαζόμενοι μπορούν να αξιολογούν συνεχώς τις γνώσεις και τις δεξιότητες των εργαζομένων σε εθελοντική μορφή. Προς το παρόν θα είναι ένα εθελοντικό καθεστώς, γιατί αυτό το σύστημα πρέπει ακόμη να δημιουργηθεί και να επεξεργαστεί».

Τι θα αλλάξει λοιπόν στο έργο των ειδικών HR με την εισαγωγή ενός ανεξάρτητου συστήματος αξιολόγησης προσόντων;

Πρώτα:Οι υποψήφιοι που έχουν περάσει από ανεξάρτητη αξιολόγηση στο Κέντρο Αξιολόγησης Προσόντων (QAC) μπορούν να έρθουν στην εταιρεία για να βρουν δουλειά και να προσκομίσουν πιστοποιητικό προσόντων κατά τη διάρκεια της συνέντευξης. Αυτό σημαίνει ότι ο εργοδότης είναι υποχρεωμένος να προσλάβει υποψήφιο που έχει τέτοιο πιστοποιητικό; Φυσικά και όχι. Αλλά όταν αρνείται να προσλάβει έναν τέτοιο υποψήφιο, ο εργοδότης θα χρειαστεί να αιτιολογήσει την άρνησή του και αυτό θα είναι απλώς πιο δύσκολο, λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι η άρνηση οφείλεται στο γεγονός ότι τα προσόντα του εργαζομένου δεν πληρούν τις απαιτήσεις της θέσης ( επάγγελμα) για το οποίο ο αιτών υποβάλλει αίτηση μπορεί να αμφισβητηθεί με βάση ότι έχει ήδη επιβεβαιώσει τα προσόντα του στο CSC.

Δεύτερος:εάν ο εργοδότης πραγματοποιήσει εσωτερική πιστοποίηση και ο εργαζόμενος δεν συμφωνεί με το συμπέρασμα της επιτροπής πιστοποίησης, τότε ο ίδιος ο εργαζόμενος μπορεί να επικοινωνήσει με το CQC, να υποβληθεί σε ανεξάρτητη αξιολόγηση προσόντων εκεί και, σε αυτή τη βάση, να έρθει σε σύγκρουση με τον εργοδότη για να αμφισβητήσει την απόφαση της εσωτερικής προκριματικής επιτροπής.

Επίσης, οι εργαζόμενοι πιθανότατα θα επικοινωνήσουν με το CSC σε περίπτωση διαφόρων συγκρούσεων με τον εργοδότη, όπου ο καθορισμός των προσόντων ήταν υποχρεωτικός για τη διεξαγωγή μιας διαδικασίας, για παράδειγμα, μείωση του αριθμού προσωπικού ή του προσωπικού (καθορισμός του δικαιώματος προτίμησης), για προσφορά μετατάξεις σε κενές θέσεις (σε περιπτώσεις που ορίζει ο νόμος) κ.λπ.

Ποια οφέλη μπορεί να έχει ένας εργοδότης από την εφαρμογή ενός ανεξάρτητου συστήματος αξιολόγησης προσόντων;

Πρώτα απ 'όλα, φυσικά, υπάρχει κατανόηση των προσόντων του εργαζομένου και η απουσία ανάγκης αξιολόγησής τους εντός της εταιρείας κατά τη διάρκεια της απασχόλησης.

Ένα άλλο πλεονέκτημα μπορεί να είναι ότι θα υπάρχουν εξωτερικές εταιρείες με τις οποίες ο ίδιος ο εργοδότης θα μπορεί να επικοινωνήσει για να αξιολογήσει όχι υποψηφίους, αλλά ήδη εργαζόμενους, γιατί μέσα σε κάθε εταιρεία είναι σχεδόν αδύνατο να δημιουργηθεί ένα αντικειμενικό σύστημα αξιολόγησης, τουλάχιστον λόγω έλλειψης ειδικών σε όλους τους τομείς των επαγγελματικών δραστηριοτήτων.

Τρίτον, για παράδειγμα, η κατανόηση ότι σε ορισμένες περιπτώσεις οι συγκρούσεις με τους εργαζόμενους δεν μπορούν να αποφευχθούν, υπό όρους, κατά τις απολύσεις και εάν υπάρχει μία κενή θέση για πολλούς υποψηφίους, θα ήταν βέλτιστο για τον εργοδότη να στείλει τους απολυμένους σε ανεξάρτητη αξιολόγηση προσόντων κέντρα, ώστε να μην ληφθεί απόφαση που προφανώς δημιουργεί κινδύνους δικαστικής σύγκρουσης. Είναι σαφές ότι, δεδομένου ότι το σύστημα θα είναι εθελοντικό, οι εργαζόμενοι μπορεί επίσης να αρνηθούν να υποβληθούν σε μια τέτοια αξιολόγηση, αλλά αυτό χαρακτηρίζει επίσης τον εργαζόμενο από μια ορισμένη σκοπιά. Το κύριο πράγμα είναι να τεκμηριώσετε μια τέτοια άρνηση.

Μια τέτοια αξιολόγηση θα διενεργείται επί πληρωμή, όπου ο πληρωτής θα είναι αυτός προς το συμφέρον του οποίου πραγματοποιείται η αξιολόγηση. Ταυτόχρονα, τώρα, μαζί με το νομοσχέδιο για την ανεξάρτητη αξιολόγηση των προσόντων, σχεδιάζεται να εισαχθούν τροποποιήσεις στον Φορολογικό Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ώστε ο εργοδότης να μπορεί περαιτέρω να αποδίδει το κόστος αυτής της αξιολόγησης στην τιμή κόστους.

Αλλά αυτή η ανεξάρτητη αξιολόγηση δεν θα γίνει άλλη μια βεβήλωση; Πότε μπορώ να πάρω κάποιο πιστοποιητικό για χρήματα;

Η διαδικασία αξιολόγησης στη χώρα θα είναι η ίδια σε όλα τα CSC και θα εξαρτηθεί από το προσόν (ποια επαγγελματικά πρότυπα/πρότυπα αξιολογούνται. Δηλαδή, δεν είναι το ίδιο το Κέντρο Αξιολόγησης Προσόντων που αναπτύσσει τη διαδικασία αξιολόγησης, αλλά τη λαμβάνει από το Συμβούλιο Βιομηχανίας για Επαγγελματικά Προσόντα. Επομένως, αυτή η διαδικασία για την ολοκλήρωση της αξιολόγησης για ένα συγκεκριμένο προσόν θα είναι η ίδια για όλα τα CSC και το έργο τους θα είναι υπό τον έλεγχο του Συμβουλίου. παρακολουθεί το έργο τους και, σε περιπτώσεις παραβίασης της διαδικασίας αξιολόγησης, τους αφαιρεί τη διαπίστευση.

Θα μάθουμε πώς θα λειτουργήσει αυτό το σύστημα φέτος. Επί του παρόντος, τουλάχιστον δύο βιομηχανικά συμβούλια ξεκινούν εργασίες για την ανεξάρτητη αξιολόγηση των προσόντων· μέχρι το τέλος του 2016, θα υπάρξουν πολλά περισσότερα από αυτά.

Σύστημα ανεξάρτητης αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων Σύστημα ανεξάρτητης αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων Olga Dmitrievna Pryanishnikova της Εθνικής Υπηρεσίας για την Ανάπτυξη των Προσόντων της Ρωσικής Ένωσης Βιομηχάνων και Επιχειρηματιών

National Agency for the Development of Qualifications Δημιουργήθηκε το 2006 Ιδρυτής: All-Russian Association of Employers "Russian Union of Industrialists and Entrepreneurs" (OOR RSPP) Πανρωσικός δημόσιος οργανισμός "Russian Union of Industrialists and Entrepreneurs" (LLC RSPP) Promotinge ο σχηματισμός μηχανισμών αλληλεπίδρασης μεταξύ της σφαίρας της εργασίας και της σφαίρας της επαγγελματικής εκπαίδευσης, που επιτρέπουν την παροχή στην οικονομία της χώρας με προσωπικό με τα απαιτούμενα προσόντα και στην απαιτούμενη ποσότητα

Ερωτήσεις Τι είναι η πιστοποίηση; Ποιος χρειάζεται πιστοποίηση και ποια προβλήματα λύνει; Πώς «ταιριάζει» η πιστοποίηση στο οικονομικό σύστημα στελέχωσης; Ρυθμιστικό πεδίο πιστοποίησης Ποιες αρχές υπόκειται η πιστοποίηση; Σύστημα ανεξάρτητης αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων: φορείς, συμμετέχοντες, εξουσίες

Έννοιες Πιστοποίηση προσόντων - επιβεβαίωση από ανεξάρτητο αρμόδιο φορέα της συμμόρφωσης των προσόντων του αιτούντος με τις απαιτήσεις που καθορίζονται από το επαγγελματικό πρότυπο Προσόντα - ετοιμότητα για εκτέλεση συγκεκριμένου τύπου εργασιακής δραστηριότητας, επιβεβαιωμένη με επίσημη αναγνώριση (με τη μορφή διπλώματος/ πιστοποιητικό κλπ.)

Κύριοι στόχοι του συστήματος Στόχος, αναγνωρισμένος από τους εργοδότες, αξιολόγηση της συμμόρφωσης των προσόντων του εργαζομένου με τις απαιτήσεις της παραγωγής και των επιχειρήσεων, που καθορίζονται από τα σχετικά επαγγελματικά πρότυπα. Επιβεβαίωση του δικαιώματος του εργαζομένου να εκτελεί συγκεκριμένους τύπους εργασιακών δραστηριοτήτων, ανεξάρτητα από τον τόπο, τον χρόνο και τη μέθοδο απόκτησης των προσόντων

Γιατί απαιτείται πιστοποίηση προσόντων; ΕργοδότεςΒεβαίωση προσόντων αιτούντων και εργαζομένων, διαμόρφωση προγραμμάτων προσαρμογής, προχωρημένη εκπαίδευση, με βάση τα πραγματικά προσόντα των εργαζομένων Εργαζόμενοι, απόφοιτοι του επαγγελματικού συστήματος. εκπαίδευση Επιβεβαίωση των προσόντων τους, αύξηση του επιπέδου ανταγωνιστικότητας, κινητικότητα εργασίας Απόφοιτοι σχολείων και οι γονείς τους Επιλέγουν εύλογα εκπαιδευτικό ίδρυμα Εκπαιδευτικοί οργανισμοί Επιβεβαίωση της ποιότητας κατάρτισης στα προγράμματά τους Φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης Διαμόρφωση προγράμματος ανάπτυξης της εκπαίδευσης, με βάση πραγματικά αποτελέσματα και απέκτησε προσόντα Ομοσπονδιακά και περιφερειακά κυβερνητικά όργανα. αρχές Διαμόρφωση αναπτυξιακών προγραμμάτων για βιομηχανίες και περιφέρειες, με βάση πραγματικά στοιχεία για τα προσόντα των εργαζομένων

Ρυθμιστική βάση για την πιστοποίηση των προσόντων στη Ρωσική Ομοσπονδία Ψήφισμα «Σχετικά με την ανάπτυξη ενός συστήματος πιστοποίησης προσωπικού στη Ρωσική Ομοσπονδία» (εγκρίθηκε από το Υπουργείο Εργασίας της Ρωσίας και το Gosstandart το 1997) GOST R «Κράτος. Σύστημα τυποποίησης RF. Σύστημα διαπίστευσης στη Ρωσική Ομοσπονδία. Γενικά κριτήρια για φορείς που διαχειρίζονται την πιστοποίηση προσωπικού" "Κανονισμοί για το Σύστημα Εθελοντικής Πιστοποίησης Εμπειρογνωμόνων Πιστοποίησης Προσωπικού και το Σήμα Συμμόρφωσής του" (εγκεκριμένο από την απόφαση της Κρατικής Στατιστικής Επιτροπής, πόλη) "Κανονισμοί για το Σύστημα Εθελοντικής Πιστοποίησης Προσωπικού στο Ρωσική Ομοσπονδία» (εγκεκριμένη από την Κρατική Στατιστική Επιτροπή 2004) Ομοσπονδιακός νόμος «για τον τεχνικό κανονισμό» (45-FZ)

Έγγραφα που καθορίζουν την πιστοποίηση των προσόντων Έννοια της μακροπρόθεσμης κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την περίοδο έως το 2020 (Διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 17ης Νοεμβρίου 2008) Κύριες κατευθύνσεις δραστηριότητας της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την περίοδο έως το 2012 (Διαταγή της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 17ης Νοεμβρίου 2008 d p) Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 18ης Αυγούστου 2009 N 667 «Σχετικά με τη διεξαγωγή πειράματος σχετικά με τη δημιουργία ενός εφαρμοσμένου πτυχίου στο εκπαιδευτικά ιδρύματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής και ανώτατης επαγγελματικής εκπαίδευσης» Κατάλογος οδηγιών που δόθηκαν από τον Πρόεδρο της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας V.V. Πούτιν κατά τη διάρκεια συνάντησης για το θέμα «Σχετικά με την κατάρτιση των ειδικευμένων εργαζομένων σε ζήτηση στην οικονομία» στις 23 Δεκεμβρίου 2011 στην Αγία Πετρούπολη

Έγγραφα που καθορίζουν την πιστοποίηση των προσόντων Ομοσπονδιακός νόμος "Περί τροποποιήσεων ορισμένων νομοθετικών πράξεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας προκειμένου να παραχωρηθεί στις ενώσεις εργοδοτών το δικαίωμα να συμμετέχουν στην ανάπτυξη και εφαρμογή της κρατικής πολιτικής στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης" από το ψήφισμα του ομοσπονδιακού νόμου της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 24ης Δεκεμβρίου 2008 N 1015 «Σχετικά με τους κανόνες έγκρισης για τη συμμετοχή των εργοδοτικών ενώσεων στην ανάπτυξη και εφαρμογή της κρατικής πολιτικής στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης» Συμφωνία για την αλληλεπίδραση μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας και της Ρωσικής Ένωσης Βιομηχάνων και Επιχειρηματιών με ημερομηνία 25 Ιουνίου 2007.

Έγγραφα που καθορίζουν την πιστοποίηση των προσόντων Ομοσπονδιακό Πρόγραμμα Στόχος για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης για την περίοδο 2011–2015, εργασία 3, δραστηριότητα 8 «Ανάπτυξη συστήματος αξιολόγησης της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης με βάση τη δημιουργία και την εφαρμογή μηχανισμών πιστοποίησης των προσόντων ειδικών και αποφοίτους εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, λαμβάνοντας υπόψη την ενσωμάτωση των απαιτήσεων του Ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου και των επαγγελματικών προτύπων».

13 Ανάπτυξη και δοκιμή μοντέλων εμπειρογνωμόνων και μεθοδολογικής υποστήριξης για την αξιολόγηση και πιστοποίηση των προσόντων για βιομηχανίες υψηλής τεχνολογίας στο πλαίσιο του Ομοσπονδιακού Κέντρου Επαγγελματικής Ανάπτυξης (στόχος είναι η κρατική υποστήριξη για την έναρξη του συστήματος, η ανάπτυξη μεθόδων και διαδικασίες σε τομείς προτεραιότητας) Δράση 8.1 Δημιουργία δικτύου εμπειρογνωμόνων και μεθοδολογικών κέντρων για ένα σύστημα ανεξάρτητης αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων σε τομείς υψηλής τεχνολογίας της οικονομίας με βάση ένα πρότυπο μοντέλο 1. ΕΡΓΟ: Ανάπτυξη μεθοδολογικών προσεγγίσεων για τη διαμόρφωση και λειτουργία δικτύου ειδικών μεθοδολογικών κέντρων και κέντρων αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων, συντονισμός των δραστηριοτήτων τους Πρόσθετα έργα για «οριζόντια» προβλήματα: πληροφορική - υποστήριξη, παρακολούθηση κ.λπ. .Π. 2. Ανάπτυξη και δοκιμή μοντέλων κέντρων πιστοποίησης επαγγελματικών προσόντων και εξειδικευμένου μεθοδολογικού κέντρου (σε τομείς) Παρτίδα 1 Πυρηνική βιομηχανία Παρτίδα 2 Σιδηροδρομικές μεταφορές Παρτίδα 3 Μεταλλουργία Παρτίδα 4 Ιατρική-βιολογική και φαρμακευτική βιομηχανία Παρτίδα 5 Νανοβιομηχανία Παρτίδα 6 Παρτίδα μηχανολογίας 7 Τουρισμός και υπηρεσίες Παρτίδα 8 Νομολογία Παρτίδα 9 Παιδαγωγικός τομέας Παρτίδα 10 Αεροπορική βιομηχανία Παρτίδα 11 Πληροφορική και τεχνολογία υπολογιστών Παρτίδα 12 Βιομηχανία επεξεργασίας πετρελαίου και αερίου Παρτίδα 13 Βιομηχανία πυραύλων και διαστήματος Παρτίδα 14 Ενέργεια Παρτίδα 15 Αυτοκινητοβιομηχανία Παρτίδα 16 έγγραφα MBA, MPA, υποδομή, εκπαιδευμένο προσωπικό, επαγγελματικά πρότυπα (αναθεώρηση ή νέα ανάπτυξη), μέθοδοι, εργαλεία αξιολόγησης, κατάλογος εμπειρογνωμόνων Εργαλεία και διαδικασίες για τον εντοπισμό σφαλμάτων και τη λειτουργία του ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ στο σύνολό του

Σχέδιο για την ανάπτυξη επαγγελματικών προτύπων για τα χρόνια. Νόμος "Περί τροποποιήσεων στον Εργατικό Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας (όσον αφορά τον νομοθετικό ορισμό της έννοιας ενός επαγγελματικού προτύπου, τη διαδικασία ανάπτυξης και έγκρισής του)" Διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 22ης Ιανουαρίου 2013 23 «Σχετικά με τους κανόνες για την ανάπτυξη, έγκριση και εφαρμογή επαγγελματικών προτύπων» Κυβερνητικό διάταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 29ης Νοεμβρίου 2012 2204, το οποίο ενέκρινε το σχέδιο για την ανάπτυξη επαγγελματικών προτύπων για τα έτη Διάταγμα του Υπουργείου Εργασίας της Ρωσίας 30 Νοεμβρίου 2012 565 «Περί έγκρισης χρονοδιαγράμματος κατάρτισης επαγγελματικών προτύπων κατά τα έτη»

Διασφάλιση της αποτελεσματικότητας της πιστοποίησης των προσόντων Η πιστοποίηση των προσόντων πρέπει να είναι συστηματική: Φορείς πιστοποίησης Ενιαίοι κανόνες και απαιτήσεις για τις διαδικασίες πιστοποίησης Μεθοδολογική υποστήριξη Ειδικευμένοι εμπειρογνώμονες Παρέχεται δυνατότητα προσφυγής Περιοδικός έλεγχος των κέντρων πιστοποίησης προσόντων Συνεργασία όλων των συμμετεχόντων στο σύστημα ανεξάρτητης αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντα

Αρχές πιστοποίησης προσόντων Εθελοντικότητα πιστοποίησης προσόντων; Διαθεσιμότητα διαδικασιών πιστοποίησης προσόντων. Ανεξαρτησία και αντικειμενικότητα της πιστοποίησης των προσόντων. Διασφάλιση της απαραίτητης εμπιστευτικότητας (αποτελέσματα αξιολόγησης και προσωπικά δεδομένα). Ανοιχτότητα πληροφοριών σχετικά με τις διαδικασίες πιστοποίησης πιστοποίησης Ενοποιημένοι κανόνες για την πιστοποίηση πιστοποίησης για διάφορους κλάδους

Λειτουργίες των κέντρων του System Expert και μεθοδολογικού κέντρου Κέντρο αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων Ανάπτυξη οργανωτικής και μεθοδολογικής υποστήριξης για τις δραστηριότητες του CSSC Assessment of qualifications Υποστήριξη εμπειρογνωμόνων για τις δραστηριότητες του CSSC Certification of qualifications Παρακολούθηση και συμβουλευτική και μεθοδολογική υποστήριξη για το CSSC Συμμετοχή στην ανάπτυξη οργανωτικής και μεθοδολογικής υποστήριξης διαδικασιών αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων Δημιουργία και ανάπτυξη συστημάτων πληροφορικής υποδομής

Οι αποδέκτες (υποψήφιοι) των υπηρεσιών αξιολόγησης προσόντων και πιστοποίησης είναι εργοδότες και μεμονωμένοι επιχειρηματίες μεταξύ των εργαζομένων οργανισμών και υποψήφιοι για κενές θέσεις σε συγκεκριμένους τομείς (τύπους) δραστηριότητας. εκπαιδευτικοί οργανισμοί μεταξύ αποφοίτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης· κέντρα απασχόλησης για ανέργους πολίτες και μετανάστες εργαζόμενους· Άλλοι ενδιαφερόμενοι οργανισμοί.

Πρόσθετες πληροφορίες είναι διαθέσιμες στον ιστότοπο της Εθνικής Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προσόντων

ΕΓΚΡΙΝΩ

Υπουργός Παιδείας και Επιστημών
Ρωσική Ομοσπονδία
Α.Α. Φουρσένκο
31 Ιουλίου 2009 N AF-317/03

Πρόεδρος της Ρωσικής Ένωσης
βιομήχανοι και
επιχειρηματίες
A.N. Shokhin

1. Οι Κανονισμοί για την αξιολόγηση και πιστοποίηση των προσόντων αποφοίτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, άλλων κατηγοριών πολιτών που έχουν παρακολουθήσει επαγγελματική κατάρτιση σε διάφορες μορφές (εφεξής οι Κανονισμοί) αναπτύχθηκαν σύμφωνα με την παράγραφο 3 των Κανόνων για τη συμμετοχή των εργοδοτικών ενώσεων στην ανάπτυξη και εφαρμογή της κρατικής πολιτικής στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης, που εγκρίθηκε με το διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 24ης Δεκεμβρίου 2008 N 1015 και την παράγραφο 5 των Κανονισμών για το σχηματισμό ένα σύστημα ανεξάρτητης αξιολόγησης της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης, εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας και τη Ρωσική Ένωση Βιομηχάνων και Επιχειρηματιών "___" _______ 2009.

2. Οι Κανονισμοί έχουν αναπτυχθεί για τους σκοπούς:

σχηματισμός κανονισμών και οργανωτικών και μεθοδολογικών εγγράφων στον τομέα της αξιολόγησης και της πιστοποίησης των προσόντων αποφοίτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, άλλων κατηγοριών πολιτών που έχουν υποβληθεί σε επαγγελματική κατάρτιση σε διάφορες μορφές (εφεξής «αξιολόγηση και πιστοποίηση προσόντων).

ανάπτυξη ενιαίων διαδικασιών και υλικών ελέγχου και μέτρησης για την αξιολόγηση και πιστοποίηση των προσόντων που διασφαλίζουν αξιόπιστα αποτελέσματα·

επιβεβαίωση της συμμόρφωσης των προσόντων με τις απαιτήσεις των επαγγελματικών προτύπων, άλλες απαιτήσεις προσόντων, όπως αυτές αναπτύσσονται και επικαιροποιούνται, με την έκδοση πιστοποιητικού επιβεβαίωσης προσόντων (εφεξής το πιστοποιητικό), που αποτελεί μορφή κοινωνικής και επαγγελματικής αναγνώρισης το επίπεδο των προσόντων ·

γενίκευση πληροφοριών σχετικά με την ποιότητα των επαγγελματικών προτύπων και την ανάγκη επικαιροποίησής τους·

επιλογή και εκπαίδευση εμπειρογνωμόνων που διενεργούν ανεξάρτητες αξιολογήσεις (εφεξής εμπειρογνώμονες), τήρηση μητρώου των αποτελεσμάτων της αξιολόγησης και πιστοποίησης των προσόντων, καταγραφή των προσώπων που το έχουν επιτύχει·

παρακολούθηση και ποιοτικός έλεγχος των δραστηριοτήτων αξιολόγησης προσόντων και πιστοποίησης.

3. Οι Κανονισμοί καθορίζουν τη διαδικασία οργάνωσης εργασιών για την αξιολόγηση και πιστοποίηση των προσόντων.

4. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση των προσόντων πραγματοποιείται με βάση τις αρχές:

εθελοντισμός αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων·

προστασία των δικαιωμάτων των προσώπων που επιθυμούν να επιβεβαιώσουν τα προσόντα τους όταν υποβάλλονται σε αξιολόγηση και πιστοποίηση των προσόντων·

διαθεσιμότητα διαδικασιών αξιολόγησης προσόντων και πιστοποίησης·

τη διασφάλιση του απορρήτου των προσωπικών δεδομένων που αποκτήθηκαν κατά την αξιολόγηση και την πιστοποίηση των προσόντων.

5. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση των προσόντων πραγματοποιείται προς το συμφέρον:

άτομα που επιθυμούν να επιβεβαιώσουν τα προσόντα τους, συμπεριλαμβανομένων αποφοίτων ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης, σπουδαστών και αποφοίτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, εργαζόμενων πολιτών·

εργοδότες και τις ενώσεις τους, επαγγελματικές κοινότητες·

κέντρα απασχόλησης·

γραφεία ευρέσεως εργασίας;

Εκπαιδευτικά ιδρύματα;

εκτελεστικές αρχές των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, συμπεριλαμβανομένων των φορέων που ασκούν διαχείριση στον τομέα της εκπαίδευσης, των φορέων υπηρεσιών απασχόλησης·

ομοσπονδιακές εκτελεστικές αρχές.

6. Για την οργάνωση της αξιολόγησης και πιστοποίησης των προσόντων, δημιουργείται δημόσιο-κρατικό συμβούλιο, ορίζονται οργανισμοί βάσης, εξειδικευμένα μεθοδολογικά κέντρα και κέντρα αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων και συγκροτούνται επιτροπές προσφυγών.

7. Το Δημόσιο και Κρατικό Συμβούλιο δημιουργείται από τη Ρωσική Ένωση Βιομηχάνων και Επιχειρηματιών μαζί με το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Το Συμβούλιο Δημοσίου Κράτους ασκεί τις δραστηριότητές του σύμφωνα με τους κανονισμούς που εγκρίθηκαν στη συνεδρίασή του.

8. Οι κύριες αρμοδιότητες του Δημοσίου-Κρατικού Συμβουλίου είναι:

καθορισμός και έγκριση τομέων δραστηριότητας προτεραιότητας στον τομέα της αξιολόγησης και πιστοποίησης των προσόντων·

έγκριση οργανωτικών και μεθοδολογικών εγγράφων για θέματα αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που ρυθμίζουν τη λειτουργία και την ενδυνάμωση των κέντρων αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων, τον καθορισμό διαδικασιών αξιολόγησης και πιστοποίησης των προσόντων και προσφυγών, τη διαδικασία υπολογισμού των τιμολογίων για την εργασία σχετικά με την αξιολόγηση και την πιστοποίηση των προσόντων·

έγκριση του εντύπου του πιστοποιητικού και της περιόδου ισχύος του·

έγκριση απαιτήσεων για εμπειρογνώμονες ·

αλληλεπίδραση με κυβερνητικές αρχές, πανρωσικές ενώσεις εργοδοτών και επαγγελματικών κοινοτήτων, δημόσιους, διεθνείς και άλλους οργανισμούς σε θέματα αξιολόγησης και πιστοποίησης των προσόντων.

9. Η οργανωτική και τεχνική υποστήριξη των δραστηριοτήτων του Δημοσίου και του Συμβουλίου της Επικρατείας πραγματοποιείται από τον βασικό οργανισμό που ορίζει το Δημόσιο και Κρατικό Συμβούλιο.

10. Οι κύριες λειτουργίες της οργάνωσης βάσης είναι:

ανάπτυξη σχεδίων οργανωτικών και μεθοδολογικών εγγράφων για θέματα αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων·

έλεγχος, συντονισμός και παρακολούθηση των δραστηριοτήτων εμπειρογνωμόνων και μεθοδολογικών κέντρων, κέντρων αξιολόγησης προσόντων και πιστοποίησης, επιτροπών προσφυγών·

εξέταση και προετοιμασία αποφάσεων για θέματα προσφυγής·

διατήρηση μιας ενοποιημένης βάσης δεδομένων με τα εκδοθέντα πιστοποιητικά·

παραγωγή και λογιστική έκδοση πιστοποιητικών·

τήρηση μητρώου αξιολόγησης και πιστοποίησης τίτλων, συμ. συμπεριλαμβανομένων πληροφοριών σχετικά με τα κέντρα αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων, εμπειρογνώμονες, επαγγελματικά πρότυπα και υλικά δοκιμών.

11. Το Δημόσιο και το Συμβούλιο της Επικρατείας καθορίζει έμπειρα και μεθοδολογικά κέντρα σε ανταγωνιστική βάση.

12. Οι κύριες λειτουργίες του ειδικού και μεθοδολογικού κέντρου είναι:

κατάρτιση εμπειρογνωμόνων·

σχηματισμός τράπεζας υλικών ελέγχου και μέτρησης, οργάνωση της ανάπτυξής τους, εξέταση και ενημέρωση.

ανάπτυξη μεθοδολογικής υποστήριξης και συμβουλευτικής υποστήριξης για τις δραστηριότητες των κέντρων αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων.

13. Η αξιολόγηση και πιστοποίηση των προσόντων διενεργείται μετά από αίτηση του αιτούντος από το κέντρο αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων με τον τρόπο που ορίζει το Δημόσιο και το Συμβούλιο της Επικρατείας.

14. Οι λειτουργίες του κέντρου αξιολόγησης και πιστοποίησης προσόντων είναι:

αξιολόγηση των προσόντων του αιτούντος ·

έκδοση πιστοποιητικών, δημοσίευση πληροφοριών σχετικά με τα εκδοθέντα πιστοποιητικά στα μέσα ενημέρωσης, συμπεριλαμβανομένου του Διαδικτύου·

αναστολή, τερματισμός ή παράταση των εκδοθέντων πιστοποιητικών·

επιλογή, οργάνωση εκπαίδευσης και τήρηση μητρώου εμπειρογνωμόνων·

σχηματισμός επιτροπών προσφυγής ·

προετοιμασία προτάσεων για την ενημέρωση των επαγγελματικών προτύπων·

προετοιμασία προτάσεων για την ενημέρωση οργανωτικών και μεθοδολογικών εγγράφων στον τομέα της αξιολόγησης και της πιστοποίησης των προσόντων·

διαβούλευση με εργοδότες, εκπαιδευτικά ιδρύματα, άλλους ενδιαφερόμενους οργανισμούς και ιδιώτες στο πλαίσιο της αρμοδιότητάς τους·

παροχή στους αιτούντες, κατόπιν αιτήματός τους, των απαραίτητων πληροφοριών στο πλαίσιο της αρμοδιότητάς τους·

υποβολή, με τον τρόπο που ορίζει το Συμβούλιο Δημοσίου-Κρατικού, εκθέσεων για τις δραστηριότητές του στον οργανισμό βάσης και σε άλλους ενδιαφερόμενους φορείς.

15. Για την επίλυση αμφιλεγόμενων ζητημάτων που ανακύπτουν κατά την αξιολόγηση και πιστοποίηση των τίτλων, συγκροτούνται επιτροπές προσφυγών στα κέντρα αξιολόγησης και πιστοποίησης τίτλων.

Η διαδικασία για τις δραστηριότητες των επιτροπών προσφυγών και την κατάθεση προσφυγών καθορίζεται από το Δημόσιο και το Συμβούλιο της Επικρατείας.



Κείμενο ηλεκτρονικού εγγράφου
εκπονήθηκε από την Kodeks JSC και επαληθεύτηκε έναντι:
ενημερωτικό δελτίο

Κανονισμοί για την αξιολόγηση και πιστοποίηση των προσόντων αποφοίτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, άλλων κατηγοριών πολιτών που έχουν παρακολουθήσει επαγγελματική κατάρτιση σε διάφορες μορφές

Όνομα εγγράφου:	Κανονισμοί για την αξιολόγηση και πιστοποίηση των προσόντων αποφοίτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, άλλων κατηγοριών πολιτών που έχουν παρακολουθήσει επαγγελματική κατάρτιση σε διάφορες μορφές
Αριθμός Εγγράφου:	AF-317/03
Είδος αρχείου:	Κανονισμοί του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας Κανονισμοί της Ρωσικής Ένωσης Βιομηχάνων και Επιχειρηματιών
Αρχή παραλαβής:	Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας Ρωσική Ένωση Βιομηχάνων και Επιχειρηματιών
Κατάσταση:	Ενεργός
Δημοσίευσε:	Το έγγραφο δεν δημοσιεύτηκε
Ημερομηνία αποδοχής:	31 Ιουλίου 2009
Ημερομηνία έναρξης:	31 Ιουλίου 2009