Poèmes pour enfants sur avril. Mémoriser un poème C
MARSHAK, SAMUIL YAKOVLEVITCH (1887-1964) - Poète, traducteur, dramaturge, critique littéraire, éditeur soviétique.
Né le 22 octobre (3 novembre 1887) à Voronej dans la famille d'un technicien-maître des usines chimiques. AVEC petite enfance a écrit de la poésie. En 1902, il s'installe avec sa famille à Saint-Pétersbourg, où le hasard l'aide à rencontrer V.V. Stasov, et ainsi avec F.I. Chaliapine et M. Gorky, qui participent activement au sort du talentueux garçon. Grâce aux efforts de Stasov, Marshak, le fils d'un juif de la zone de peuplement, fut affecté dans un gymnase ; Par la suite, Gorki l'installa avec sa femme, E.P. Peshkova, à Yalta (1904-1906), où Marshak poursuivit ses études aux dépens de Gorki et Chaliapine. En 1907, de retour à Saint-Pétersbourg, il commença à parler dans l'un des magazines les plus populaires de l'âge d'argent, Satyricon. En 1912-1915, il vécut en Angleterre, suivit des cours à la Faculté de philologie de l'Université de Londres (1913-1914) ; en 1915-1917, dans les revues « Northern Notes », « Russian Thought » et d'autres publications, il publie ses premières traductions (poèmes de R. Burns, W. Blake, W. Wordsworth, ballades folkloriques anglaises et écossaises). De retour en Russie, il participe à l'organisation de l'aide aux jeunes orphelins et réfugiés victimes de la Première Guerre mondiale. À l'été 1917, à Ekaterinodar (Krasnodar), il organise et dirige la « Ville des enfants » - un complexe d'institutions pour enfants (école, bibliothèque, ateliers, etc.), qui comprend l'un des premiers théâtres soviétiques pour jeunes spectateurs. Pour lui, Marshak et la poétesse E.I. Vasilyeva (Dmitrieva ; pseudonyme - Cherubina de Gabriak) ont écrit des pièces de contes de fées (collection commune. Théâtre pour enfants, 1922).
En 1922, il s'installe à Petrograd, où il devient chef du département littéraire et de répertoire du Théâtre pour jeunes spectateurs, et bientôt les livres de poésie de Marshak commencent à être publiés, gagnant instantanément l'amour des jeunes lecteurs : Enfants dans une cage, Feu , L'histoire d'une souris stupide (tous 1923), Cirque, Crème glacée, Hier et aujourd'hui (tous 1925), Bagages (1926), Caniche, Courrier (tous deux 1927), C'est comme ça distrait (1930), etc. le monde des jouets de la littérature pour enfants pré-révolutionnaire Marshak (comme K.I. Chukovsky et D.I. Kharms) a introduit des images vivantes et reconnaissables, charmantes et drôles, fantastiques et instructives de personnes, d'adultes et d'enfants, d'animaux, d'oiseaux, de choses qui se retrouvent dans une grande variété de situations, provoquant le rire, la sympathie, la compréhension, la méfiance - toute une gamme de sentiments, sur la base desquels l'écrivain pose discrètement et subtilement l'édification, instruisant sans contrainte ni ennui.
La diversité des genres de la poésie de Marshak (petite nouvelle poétique, ballade, énigme, sketch, chanson, conte de fées et dicton, comptine) a été combinée avec une légèreté étonnante, une grâce organique, une simplicité magistrale des vers, une précision de la composition, une clarté du rythme musical. , richesse sémantique du texte, sage pour les adultes et compréhensible pour les enfants. Ce n’est pas une coïncidence si bon nombre des vers de Marshak – des poèmes, selon les mots de Tchoukovski, sur la « chasse au diamant » – sont entrés dans la vie culturelle russe sous forme de proverbes, de dictons et d’aphorismes.
En 1924-1925 - rédacteur en chef du magazine «Nouveau Robinson», dans lequel B.S. Zhitkov, M. Ilyin (le frère de Marshak), V.V. Bianki, E.L. Shvarts et d'autres futurs classiques de la littérature jeunesse russe ont commencé à paraître. En 1924-1934, à la tête du Département des enfants de la Maison d'édition d'État, Marshak a introduit les non moins brillants L. Panteleev, G. G. Belykh, Kharms, A. I. Vvedensky et d'autres dans la littérature pour enfants. Gorki a nommé à juste titre Marshak au début des années 1930 « le fondateur de la littérature pour enfants ». littérature de notre pays. »
En 1937, il s'installe à Moscou, continuant à écrire de la poésie pour enfants et à traduire de la poésie anglaise en russe. Dans ses œuvres « pour enfants », le poète n'a pas peur d'aborder la production, l'idéologique et le sérieux moral et psychologique (« Si tu es / Poli / Et à ta conscience / Pas sourd, / Tu le feras / Sans protestation / Cédez / à la Vieille Femme. / Si vous êtes / Poli / Dans l'âme, et pas pour le spectacle, / Dans le trolleybus / Vous aiderez / Grimper / Une personne handicapée..."), et les problèmes politiques, habilement, plein d'esprit, voire élargissant joyeusement les frontières du monde des jeunes lecteurs (Master-Lomaster, War with the Dniepr, Mister Twister, Story about héros inconnu et etc.).
Pendant le Grand Guerre patriotique Marshak a parlé avec des textes satiriques sur les pages des journaux (Jeune Fritz, ou l'examen pour le certificat de « brutalité » ; basé sur celui-ci - le scénario du film Jeune Fritz, ou l'éducation sentimentale, 1942-1943 ; film du même nom de G.A. Kozintsev) , dans des tracts de première ligne et des affiches de propagande (y compris en écrivant des légendes pour les dessins de Kukryniksy, par exemple : « Pendant la journée, le fasciste disait aux paysans : / « Enlevez le chapeau ! » / La nuit, il donnait aux partisans / Le casque avec la tête. ») Dans le même temps, des poèmes de Marshak militaire et années d'après-guerre le principe lyrique s'intensifie, le psychologisme s'approfondit, un paysage apparaît - sans perdre l'attitude lumineuse, joyeuse et « enfantine » (collections Military Post, 1944 ; Livre multicolore, Fable-Tale, tous deux 1947 ; Toute l'année, 1948 ; Conte de fées tranquille 1956 ; Waxa-Klyaksa, Ugomon, tous deux 1958 ; encyclopédie en vers Un joyeux voyage de A à Z, 1953, etc.). Ceci est particulièrement visible dans les poèmes « adultes » de Marshak, sur lesquels il a commencé à travailler intensément au cours de ces années, et dans ses traductions (à l'exception des auteurs mentionnés ci-dessus, J. G. Byron, D. Keats, R. Kipling, R. Stevenson, R. Browning, E. Lira, G. Heine, J. Rodari et d'autres, dont des poètes ukrainiens, biélorusses, arméniens et d'autres langues étrangères).
Une époque de la littérature russe a été constituée de ses traductions de 154 sonnets de W. Shakespeare (dont le célèbre 66e sonnet : « J'appelle la mort. Je ne supporte pas de voir / La dignité qui demande l'aumône, / Un mensonge moqueur sur la simplicité, / L'insignifiance en tenue luxueuse... / Et la franchise, qui est considérée comme de la bêtise, / Et la bêtise sous le masque d'un sage, d'un prophète, / Et une bouche serrée d'inspiration, / Et la droiture au service du vice...") .
En 1962, le livre des Paroles sélectionnées de Marshak a été publié (Prix Lénine, 1963), qui comprenait, entre autres, des «épigrammes lyriques», comme les appelait le poète lui-même - des quatrains et des distiques aphoristiques, accumulant des paroles profondes, ironiques et épris de vie. sagesse dans les strophes frappées et mélodiques de leur auteur.
Chefs-d'œuvre de la créativité aux multiples facettes de Marshak - ses deux épigrammes lyriques (« J'ai publié beaucoup de livres, / Mais ils se sont tous envolés comme des oiseaux. / Et je suis resté l'auteur d'un / La dernière page inachevée », 1964), et des réflexions philosophiques (« Tous ceux qui respirent sur la terre, / Avec toute leur vanité - / Que des reflets dans le verre, / Ni plus, ni moins... », 1964), et des messages (T.G - « Vous avez donné à tous les meilleur pour rien, / Partagé ton bonheur et ta chaleur spirituelle, / Un trésor inattendu que j'ai trouvé moi-même, / Le jeu d'un esprit vivant et vif... », début des années 1960), et l'élégie (« Les fleurs sur la tombe sont tranquillement balancement / D'un léger courant d'air. / Et dans chaque balancement de lys raides / Je vois tes mouvements... », 1958), et des paroles paysagères (« Dans la pénombre j'ai vu : debout / Devant la fenêtre, où un blizzard tourbillonnait, / Comme s'il venait d'un bal d'hiver, / Un épicéa habillé d'hermine...", 1957 ), et des réflexions sur la créativité poétique (« Autrefois, un régiment de poèmes défilait, / Les rangs marchait avec mesure et au pas, / Mots rimés et sonores / Les timbales sonnaient jusqu'au bout..."). Une renommée à long terme a été apportée à Marshak par ses pièces de contes de fées (qui ne quittent toujours pas la scène du théâtre, le microphone de la radio ou les écrans de télévision et de cinéma (Koshkin House, 1922 ; Douze Mois, 1943, 2e éd. 1962 ; To avoir peur du chagrin, ce n'est pas être heureux) apparemment, 1922, 1954 ; Smart Things, 1940, 1964).
Un aspect important de l’œuvre de Marshak était ses mémoires et sa critique littéraire (le récit autobiographique Au début de la vie. Pages de mémoires, 1960 ; un recueil d’articles sur l’art littéraire, des notes et des mémoires, Education by Word, 1961), ainsi que communication constante avec des collègues de l'atelier de poésie, incl. débutants (Marshak était non seulement amical avec eux, mais aussi extrêmement franc, qualifiant, selon des témoins oculaires, la mauvaise poésie de « mauvaises actions »).
Classique généralement reconnu, largement lu et apprécié de la littérature russe du XXe siècle, Marshak a reçu les plus hautes récompenses (à l'exception de Lénine, Prix d'État 1942, 1946, 1949, 1951). La couronne de bruyère envoyée à ses funérailles depuis l'Écosse, la patrie de Burns, dont le poète a fait des paroles fraîches et naturelles un fait de la littérature russe, témoigne de l'étendue et de la puissance de son talent. Les propres poèmes de Marshak ont été traduits dans de nombreuses langues du monde.
Des grands sur la poésie :
La poésie, c'est comme la peinture : certaines œuvres vous captiveront davantage si vous les regardez de près, et d'autres si vous vous en éloignez.
Les petits poèmes mièvres irritent plus les nerfs que le grincement des roues non lubrifiées.
La chose la plus précieuse dans la vie et dans la poésie, c'est ce qui ne va pas.
Marina Tsvétaeva
De tous les arts, la poésie est le plus susceptible à la tentation de remplacer sa beauté particulière par des splendeurs volées.
Humboldt V.
Les poèmes réussissent s’ils sont créés avec une clarté spirituelle.
L’écriture de la poésie est plus proche du culte qu’on ne le croit habituellement.
Si seulement vous saviez de quelles ordures poussent les poèmes sans honte... Comme un pissenlit sur une clôture, comme les bardanes et le quinoa.
A.A. Akhmatova
La poésie n’est pas seulement en vers : elle se répand partout, elle est tout autour de nous. Regardez ces arbres, ce ciel : la beauté et la vie émanent de partout, et là où il y a de la beauté et de la vie, il y a de la poésie.
I. S. Tourgueniev
Pour beaucoup de gens, écrire de la poésie est une douleur mentale croissante.
G.Lichtenberg
Un beau vers est comme un arc tiré à travers les fibres sonores de notre être. Le poète fait chanter en nous nos pensées, pas les nôtres. En nous parlant de la femme qu'il aime, il réveille délicieusement dans nos âmes notre amour et notre peine. C'est un magicien. En le comprenant, nous devenons des poètes comme lui.
Là où coule une poésie gracieuse, il n’y a pas de place pour la vanité.
Murasaki Shikibu
Je me tourne vers la versification russe. Je pense qu'avec le temps, nous nous tournerons vers les vers blancs. Il y a trop peu de rimes en russe. L'un appelle l'autre. La flamme entraîne inévitablement la pierre derrière elle. C'est par le ressenti que l'art naît certainement. Qui n'est pas fatigué de l'amour et du sang, difficile et merveilleux, fidèle et hypocrite, etc.
Alexandre Sergueïevitch Pouchkine
-...Est-ce que tes poèmes sont bons, dis-moi toi-même ?
- Monstrueux ! – dit soudain Ivan avec audace et franchise.
- N'écris plus ! – demanda le nouveau venu d'un ton suppliant.
- Je le promets et je le jure ! - Ivan a dit solennellement...
Mikhaïl Afanassiévitch Boulgakov. "Maître et Marguerite"
Nous écrivons tous de la poésie ; les poètes ne diffèrent des autres que par le fait qu'ils écrivent avec leurs mots.
John Fowles. "La maîtresse du lieutenant français"
Chaque poème est un voile tendu sur les bords de quelques mots. Ces mots brillent comme des étoiles, et grâce à eux le poème existe.
Alexandre Alexandrovitch Blok
Les poètes anciens, contrairement aux poètes modernes, ont rarement écrit plus d’une douzaine de poèmes au cours de leur longue vie. C'est compréhensible : ils étaient tous d'excellents magiciens et n'aimaient pas se perdre en bagatelles. Par conséquent, derrière chaque œuvre poétique de cette époque se cache certainement un univers entier, rempli de miracles - souvent dangereux pour ceux qui réveillent négligemment les lignes assoupies.
Max Frire. "Bavard mort"
J'ai donné à un de mes hippopotames maladroits cette queue céleste :...
Maïakovski ! Vos poèmes ne réchauffent pas, n'excitent pas, n'infectent pas !
- Mes poèmes ne sont pas un poêle, ni une mer, ni une peste !
Vladimir Vladimirovitch Maïakovski
Les poèmes sont notre musique intérieure, vêtus de mots, imprégnés de minces chaînes de significations et de rêves, et chassent donc les critiques. Ce ne sont que de pathétiques buveurs de poésie. Que peut dire un critique du fond de votre âme ? Ne laissez pas entrer ses vulgaires mains tâtonnantes. Que la poésie lui apparaisse comme un meuglement absurde, un amas chaotique de mots. Pour nous, c'est une chanson de libération d'un esprit ennuyeux, une chanson glorieuse qui résonne sur les pentes blanches comme neige de notre âme étonnante.
Boris Krieger. "Mille vies"
Les poèmes sont le frisson du cœur, l’excitation de l’âme et les larmes. Et les larmes ne sont rien d’autre que de la pure poésie qui a rejeté la parole.
Avril
Alexandre Foukalov Viatski
Nous ouvrons grand les fenêtres,
Nous invitons le soleil à nous rendre visite.
Ouvrons la porte plus grand
Avril est revenu vers nous.
Avril coulait à flots,
Eh bien, les premiers étourneaux
Il a surpris, chanté, joué...
Mai prochain m'a invité à lui rendre visite.
Avril
Alena Ranneva
Ding-ding-ding ! Les gouttes sonnent.
Avril revient.
Il a les yeux si bleus -
Vous le reconnaîtrez immédiatement.
Avril
Alla Fonina
Il fait glacial le matin,
Des gouttes toute la journée
Ensoleillé et sonore
Avril arrive à nous.
J'ai fait fondre les congères
Flux diffusés
Demande aux oiseaux d'être plus bruyants
Chantez vos propres chansons.
Laisse-le entendre le printemps
Vieil hiver
Qu'il ne soit pas en colère -
La ligne est passée.
Les blizzards sifflaient,
Le gel a crié,
Oh, et il a pincé
Toi et moi sommes par le nez !
Le premier vent chaud
Il veut enlever son chapeau.
La rivière a secoué la glace,
Il se précipite et ne peut être arrêté.
Taches noires dégelées
Ils sont apparus instantanément
Sécher ses bottes en feutre
Il y a un vieil homme sur la cuisinière.
Les cours ont pris vie
Enfants bruyants
Bientôt le jardin sera habillé
Feuilles fraîches.
Avril est pressé
Alla Fonina
Qu'est-ce que tu portes avec toi, April ?
- Soleil, ruisseaux, gouttes,
Rires, taches de rousseur, chants d'oiseaux
Et du brouillard le matin.
J'ai attrapé une grosse cuillère -
Il y a un peu de congères,
Ramasser de la glace sur la rivière,
Organiser une dérive des glaces.
- Pourquoi êtes-vous si pressé?
Et où cours-tu maintenant ?
- Je me précipite pour réveiller le printemps le plus tôt possible
Dépêchez-vous, frère May.
Ils m'attendent dans les forêts,
Bosquets, parcs et jardins.
Je suis aussi nécessaire dans les villes -
Faites des flaques d'eau pour les gars -
Ils sortiront se promener en bottes
Et lancez les bateaux.
Avril
Agniya Barto
Saule, saule, saule,
Le saule a fleuri.
Cela signifie, c'est vrai,
Ce printemps est arrivé
Cela veut dire que c'est vrai
Cet hiver est terminé.
Le tout premier
L'étourneau siffla.
Sifflé dans le nichoir :
Eh bien, maintenant je viens d'ici.
Mais ne fais pas confiance au printemps
Le vent siffle.
Vent, vent, vent
Il tourne le long des routes
La feuille de l'année dernière.
Toutes les blagues d'avril !
Jardin d'enfants rural
Le matin j'ai enlevé mes manteaux de fourrure,
A midi - chute de neige.
Mais ce n'est pas si mal
Les choses avancent,
S'il y a un saule, un saule, le saule a fleuri.
Martin
Boris Zakhoder
L'hirondelle s'est envolée
Loin...
Reviens, Hirondelle !
Nous sommes en avril.
Reviens, Hirondelle !
Pas seul:
Que ce soit avec toi, Hirondelle,
Le printemps arrive!
Mois d'avril
Vladimir Kokarev
Nous sommes en avril, ce qui veut dire...
Le printemps est en pleine floraison !
Vous verrez peut-être encore de la neige,
Mais il n’y a aucun signe de l’hiver.
Peut-être qu'il reviendra
En partant, elle est glaciale,
Jette des poignées de flocons de neige,
Mais tout cela n’est que rire, pas larmes.
Après tout, les rivières ont déjà gonflé,
Les rivières et les ruisseaux se sont ouverts,
L'herbe verdit timidement,
Les jours sont devenus plus longs.
Des troupeaux venaient du sud,
Rencontrez des oiseaux migrateurs.
April le farceur passa sa montre,
Le mois de mai arrive.
Parapluie rouge
Henriette Wütherich
Nous sommes à nouveau en avril.
Les oiseaux affluèrent
À cause des montagnes bleues.
La pluie va se précipiter
Arroser la cour.
Maman a acheté un parapluie rouge.
je ne le veux jamais
Le soleil ne brillait pas dans le ciel,
Et l'eau a coulé toute la journée.
Ici, je vais ouvrir un parapluie rouge,
Je vais courir avec lui dans la flaque d'eau.
Quelle belle journée
Je vais choisir une flaque d'eau plus profonde.
Maman a été très surprise
Quand je reviens de ma promenade,
Parce qu'il est apparu
La flaque sur le sol est comme une éponge.
Dans la forêt d'avril
Gueorgui Ladonchtchikov
Il fait beau en forêt en avril :
Ça sent les feuilles feuillues,
Différents oiseaux chantent,
Ils construisent des nids dans les arbres ;
Pulmonaire dans les clairières
Il s'efforce d'aller au soleil,
Morilles entre les herbes
Soulevez les bouchons ;
Les bourgeons des branches gonflent,
Les feuilles percent,
Commencer à fourmi
Réparez vos palais.
jour d'avril
Denis Dune1
Avril brille dans la cour
La goutte sonne fort.
De la chaleur pour la joie des enfants
Les appelle fort pour aller se promener.
C'est une foule joyeuse
Ils jouent dans la rue
Et un ballon de foot peint,
Ils courent dans la cour.
Des vieillards assis sur un banc
Discuter sans soucis
Et ils parlent de tout là-bas,
De quoi discuter volontiers.
Et le jour passe vite,
Le père est rentré du travail
Et maman appelle pour le dîner
Laisser tous les soucis derrière soi.
Puis j'ai joué avec papa
Dans les jouets d'une trousse,
Pour que papa ne s'ennuie pas à la maison,
Et maman se reposait.
Au lit tard, sous la lune
Ils m'ont lu un conte de fées.
Je me suis retrouvé dans un rêve merveilleux,
Et mes yeux dormaient.
Avril
E. Koulakovskaya
Ayant abandonné les tours de neige,
C'est à nouveau l'hiver dans la région du nord
Elle s'envola en battant des ailes,
Immédiatement, tout a pris vie autour.
Jetant ta coquille glacée,
Et lavant les rivages avec une vague,
La rivière orageuse coulait
Plein d'eau et joyeux.
Les rayons du soleil se réchauffent,
Des tours sur le sol mouillé,
Qu'ils sont retournés dans leurs terres,
Ils marchent aussi importants que des princes.
Où était le printemps ?
Elena Iarychevskaïa
Tout au long du mois de mars, il y a eu des gelées et des tempêtes de neige...
Le printemps est arrivé, mais seulement... en avril !
Printemps, j'ai demandé : « Eh bien, où étais-tu ?
Étais-tu malade? C'était grave ? »
Vesna, rougissante, commença à s'excuser :
« Je n’arrivais pas à m’arracher au livre !
Je lis avidement, sans déjeuner ni dormir
Un roman intitulé "Le printemps manque !"
Comment commence la dérive des glaces ?
Irina Alexandrova
April a quitté la maison.
J'ai sorti une perceuse du hangar.
Foré à travers la glace sur la rivière,
Et il y a eu une dérive de glace.
Un hiver surpeuplé
Irina Gurina
L'hiver s'est assis dans la neige
Et hurla comme un blizzard :
- Je peux toujours rester ici,
Trois mois, ce n'est pas suffisant pour moi.
Le soleil grondait d'en haut :
- L'obsession n'est pas à la mode.
Allez, hiver, au revoir !
Laissez la nature fleurir !
Des gouttes coulent sur mon nez
Et elle insista hardiment :
- Qu'est-ce que tu fais, hiver ? Nous sommes déjà en avril !
Tout le monde ici en a marre de toi !
Prends tes congères
Et de la glace et des chutes de neige.
Et partez dans un pays lointain.
Vous y serez le bienvenu !
L'hiver craque : - Oui, je vois
Vous l'avez fait ! Désolé,
Si je reste occupé, je pars.
Si nous vous manquons, appelez-nous !
Avril
Irina Schastneva
C'est avril dehors,
Les gouttes sonnent devant la fenêtre.
Après le froid de l'hiver
Des flaques d'eau sont apparues.
Je vole dehors
Je veux laisser couler les flux.
Des bottes aux pieds -
Vos pieds ne seront pas mouillés !
Léonid Tchernakov
Avril
Lioubov Samoilenko
Avril bruissait de ruisseaux,
Il fait à nouveau jour le soir.
Les rayons brillants du soleil
J'ai ri. Venir à la vie...
Oh, quel miracle c'est
Regardez une journée de printemps !
Les enfants courent partout
Toute paresse a disparu.
Avril
Lyudmila Gromova 1
De la vivacité partout
Les ruisseaux sonnent
Rayons de printemps
Ils veulent garder tout le monde au chaud.
Les oiseaux reviennent
Les nids sont faits en forêt.
Il est sorti, a regardé autour de lui,
Blaireau du trou.
Et dans l'antre de Mishkina
Il coulait d'en haut
Il a mouillé son pantalon
Pas de chance!
Il y a des plaques dégelées sur le sol,
Il y a très peu de neige
Au lapin de côté
Le manteau de fourrure est devenu gris.
Les tendres gonflent
Il y a des bourgeons sur les arbres,
Les perce-neige ont fleuri -
Les premières fleurs.
Sous le murmure du printemps
Et au son d'une goutte
Vierge Annonciation
Nous célébrons en avril.
Pour le dimanche des Rameaux
Le saule fleurira
Et déjà victorieux
Pâques arrive chez nous.
Joie, gaieté
La terre entière est pleine :
Résurrection lumineuse
La mort a été vaincue !
Avril
Mikhaïl Sadovski
Dans la foret
Nettoyage d'avril :
panicules
Willow fait de l'artisanat,
Perce-neige d'abord,
Comme un cinq
Se tient un peu timidement.
Et les nuages sont déjà
Comme un tas
Et cela signifie :
Attends bientôt -
Le premier tonnerre frappera comme un miracle -
Inaugurera les pluies d’été !
Avril
Natalia Svetliachok
Ding - ding - ding chante des gouttes
Sur les chemins forestiers.
À travers les plaques dégelées en avril
Il piétine en bottes.
La botte touche à peine
Il y a des buttes dans la clairière -
La neige chantera comme un ruisseau,
Les fleurs fleuriront.
Avril est un rebelle
Nikolaï Kazakov
April s'est enthousiasmée
Le soleil est chaud,
Et des gouttes joyeuses
Tombe brusquement des toits.
Le moineau gazouillait
Plus joyeux et plus fort
De l'éclat des jours de printemps
La chanson est devenue plus forte.
Dans une clairière
Un perce-neige est apparu.
Sur le côté, chérie
Avril se précipite - le rebelle.
Ange
Oksana Chkolnik
Arrivera avec la chaleur du printemps,
vent doux et malicieux.
Avec une ambiance romantique
une pluie battante tombera.
Jeune ange échevelé,
les perles brillent dans les yeux.
Esquissera la voûte d'azur
un arc-en-ciel dans le ciel.
Agité, comme les mésanges,
le pas du jeune homme est léger.
Et ils regardent sous les cils
deux lumières espiègles.
Il déploiera ses ailes
dans des jardins fleuris.
Ajoutera une douce luminosité
dans les premières herbes et fleurs.
Les bourgeons verts se déploieront,
Croyez-le ou non.
Mais l'ange rit
avec un nom doux - Avril...
Larmes d'hiver
Olga Borisova 5
Zimushka pleure amèrement
Qu'est-ce qui fait mal à Zimushka ?
Les gouttes qui sonnent coulent
C'est avril dehors !
Des ruisseaux et des flaques d'eau tout autour
Plus besoin de neige !
Ne sois pas en colère, Winter, ne pleure pas,
Nous voulons jouer au ballon
Les oiseaux chantent joyeusement
Ils nous invitent à aller faire un tour dans la cour
Le soleil se réchauffe chaque jour
Va-t-en, Hiver, vite !
Avril coquin
Olga Borisova 5
Il est drôle et espiègle
Le printemps est venu nous rendre visite
Souriait aux passants
En promenade par une belle journée
J'ai éclairé leurs yeux avec un faisceau,
J'ai jeté de la peinture bleue dans le ciel
Il s'est lié d'amitié avec le chaud soleil
Et éclaboussé avec lui dans les flaques d'eau.
J'ai déplacé les toits d'un côté,
Saupoudré joyeusement de gouttes,
A fait fondre la neige du colosse,
Les glaces grondaient dans les rivières,
J'ai ouvert les bourgeons des bouleaux.
Et des fleurs pour les perce-neige
Et le long du chemin forestier,
Ensuite, j'ai couru avec Vesna.
Toute l'année mystère 4
Régina Novikova
Il viendra - tout brillera,
La neige va se déposer et fondre.
Se rassemblera en ruisseaux
Et il se précipitera vers la rivière mère.
AVEC pays chauds les oiseaux reviendront,
La sève coulera dans les arbres.
Et dans la forêt, du sol enneigé,
Un petit perce-neige sortira.
Les gouttes sonnent toute la journée...
Cela nous est venu... (avril)
Avril! Avril!
Samuel Marshak
Avril! Avril!
Les gouttes sonnent dans la cour.
Des ruisseaux courent à travers les champs,
Il y a des flaques d'eau sur les routes.
Les fourmis vont bientôt sortir
Après le froid hivernal.
Un ours se faufile
À travers du bois mort épais.
Les oiseaux ont commencé à chanter des chansons
Et le perce-neige a fleuri.
Soleil d'avril
Svetlana Semionova
Le soleil brûle -
Fond doré :
"Réveillez-vous, reins,
Des herbes et des insectes !
Les fourmis se sont réveillées -
Doucement étiré :
"Ne nous mouillons pas les pieds -
Les ruisseaux sont à sec ! »
Et sur le tubercule
Les fleurs ont germé.
Nous étions surpris
Tours importantes !
Et de chaque rein
Nous avons regardé les feuilles.
Ils s'embrassent tendrement
Des rayons chauds...
Avril
Tatiana Voilokova
Le soleil brille à travers la fenêtre.
Il agite sa main chaude :
Sortez vite vous promener
Nous sommes déjà en avril.
De minces glaçons crient :
Nous sommes petits aujourd'hui.
Il fait plus chaud, on fond
Au revoir, à l'hiver.
Avril
Tatiana Kersten
La pluie arrosera généreusement la terre,
L'herbe poussera dans le champ.
La forêt printanière ne dort plus :
Le feuillage apparaît.
Tous les animaux se réveillent
Qu'ils somnolaient sous la neige.
Ouvrez-leur les portes, avril !
Tout est à l'envers depuis les trous !
Pourquoi les gouttes sonnent-elles ?
Yu. Dulepina
Pourquoi les gouttes sonnent-elles ?
Et les glaçons fondent ?
Le blizzard n'est plus entendu -
Le soleil brille.
Dans les zones forestières dégelées
Un signe avant-coureur de journées chaudes,
Le cadeau du printemps est apparu -
Primevère - perce-neige.
Doux, merveilleux, surnaturel,
Sans un rayon il te réchauffera,
je t'admirerai
Je n'ose pas y toucher.
Apparemment tu es né dans un conte de fées,
Il a fleuri dans les champs des fées,
Habillé de soie blanche
Et il a apporté le printemps avec lui.
Pourquoi les glaçons fondent-ils ?
Et il y a des gouttes dans les rues ?
Parce que ça arrive
Le mois joyeux est avril.
Konovalova Elena Ivanovna
Résumé d'un cours de dessin dans le groupe des seniors sur le thème : "Avril, avril - les gouttes sonnent dans la cour."
Résumé d'un cours de dessin dans le groupe des seniors sur le thème : "Avril, avril - les gouttes sonnent dans la cour."
Sujet:"Avril, avril - les gouttes sonnent dans la cour !"
Cible:Élargir les horizons des enfants, la connaissance des signes du printemps, en favorisant une perception esthétique du monde qui les entoure
Tâches logicielles : Apprenez aux enfants à voir les changements dans la nature et à les transmettre en dessins. Continuez à travailler sur une variété de compositions en dessin de paysage.
Apprenez à utiliser différents isomatériaux pour transmettre l’ambiance et les signes du printemps.
Développer ses compétences en dessin phénomène naturel(stalactite).
Développer l'imagination créatrice, le goût esthétique, l'observation.
Cultivez un intérêt pour le monde qui nous entoure, pour la nature, et le désir de le protéger.
Équipements et matériels : feuilles d'album, peintures, crayons de couleur au choix, pots d'eau. paysages printaniers, gouache, papier à dessin, pinceaux, chips, enregistrement du concert de A. Vivaldi « Saisons « Printemps ».
Déroulement de la leçon :
Éducateur : Bonjour les gars. Dites-moi s'il vous plaît, sur le chemin de la maternelle, avez-vous remarqué quelque chose d'inhabituel ?
Réponses des enfants : Il y a moins de neige dans la rue, les glaçons fondent sur le toit, des flaques d'eau apparaissent, les arbres se réveillent de leur sommeil.
Éducateur : Maintenant, je vais vous raconter des énigmes, et vous devinez de quelle période de l'année nous parlons :
Elle vient avec affection
Et avec votre propre conte de fées.
Il agitera sa baguette magique,
Le perce-neige fleurira dans la forêt.
Enfants : Printemps.
Éducateur : C'est vrai, les gars, rappelez-vous que nous avons écouté le concert du grand compositeur Antonio Vivaldi « Winter », et écoutons maintenant comment il nous a présenté « Spring » dans son œuvre (le concert « Spring » d'Antonio Vivaldi est inclus )
Éducateur : Le compositeur a transmis le réveil printanier de la nature à travers la musique d'une manière très intéressante. Combien de mois compte le printemps ?
Enfants : Trois.
Éducateur : Bravo, n'est-ce pas ! Voici les énigmes suivantes sur les mois de printemps.
Les flux fonctionnent plus rapidement
Le soleil brille plus chaud.
Sparrow est content de la météo -
Nous a rendu visite pendant un mois (mars)
Éducateur : Le mois de mars est passé pour nous, et quel genre de mois nous est arrivé, dans l'énigme suivante :
Un danseur de claquettes frappe sous la fenêtre
Des chutes vives.
Alors revenez nous rendre visite
Déposé (avril)
Éducateur : Voici un poème sur avril écrit par S. Marshak. Le professeur lit un poème :
"Avril, avril
Les gouttes sonnent dans la cour.
Des ruisseaux courent à travers les champs,
Il y a des flaques d'eau sur les routes,
Les fourmis vont bientôt sortir
Après le froid hivernal.
Un ours se faufile
A travers le bois mort,
Les oiseaux ont commencé à chanter fort
Et le perce-neige a fleuri"
Éducateur : Jouons maintenant au jeu « Les signes du printemps ».
(Un groupe d'enfants est divisé en deux équipes ; pour les bonnes réponses, les équipes reçoivent des jetons. Celui qui récupère le plus de jetons de l'équipe gagne)
Éducateur : Les gars, quels signes du printemps connaissez-vous ?
La neige fond, tombe
Le soleil brille et réchauffe ;
Les premières fleurs du printemps sont le tussilage,
Les premières plaques dégelées apparurent sur le sol ;
Les jours sont plus longs et les nuits plus courtes ;
Le ciel est devenu bleu ;
De jeunes herbes apparaissent ;
Les ruisseaux du printemps coulaient ;
Nous vêtements d'hiver changé au printemps;
Les gens accrochent des nichoirs aux arbres ;
Les bourgeons gonflent sur les arbres et les buissons ;
Les oiseaux viennent des pays chauds.
Éducateur : Bravo ! Nous avons terminé la tâche. Et après avril vient le troisième mois du printemps. Voici une énigme à son sujet.
La distance des champs est verte,
Le rossignol chante,
DANS couleur blanche le jardin est habillé,
Les abeilles sont les premières à voler.
Le tonnerre gronde. Deviner,
Quel mois sommes-nous ? (Peut)
Éducateur : Nous avons deviné toutes les énigmes et étions un peu fatigués. Il est donc temps pour nous de nous reposer un peu.
Leçon d'éducation physique « Les perce-neige se réveillent. »
(Les enfants s'accroupissent et ferment les yeux.)
Maintenant les perce-neige se sont réveillés,
Ils sourirent et s'étirèrent.
Une fois, ils se sont lavés avec de la rosée.
Les deux tournèrent gracieusement.
Trois - je me suis penché et je me suis assis.
Et ils regardèrent le soleil.
Éducateur : Les enfants, qui connaît les proverbes sur le printemps ?
Les enfants disent des proverbes :
Avril commence par la neige et se termine par la verdure.
Avril est celui de l'eau et mai celui de l'herbe.
L'hiver fait peur au printemps, mais il fond lui-même.
Mai est froid - une année céréalière.
Éducateur : Vous êtes des gars formidables, vous connaissez beaucoup de proverbes et de dictons sur le printemps. Continuons maintenant notre leçon avec le jeu « Spring Words ».
L'enseignant prononce des mots liés à à différents moments de l'année. Si le mot ne fait pas référence au printemps (gouttes, ruisseau, perce-neige, zone dégelée, saule, nid, pissenlit, banquise, inondation, etc.), mais à d'autres saisons, les enfants devraient applaudir.
Éducateur : Les gars, maintenant nous allons faire de la gymnastique avec les doigts « Vesnyanka »
Gymnastique des doigts « Vesnyanka »
Soleil, fond doré (les doigts touchent le pouce deux fois)
Brûle clairement pour ne pas s'éteindre (les doigts touchent deux fois le pouce)
Un ruisseau coulait dans le jardin (l'index et le majeur traversent la table)
Une centaine de tours sont arrivées (elles croisent les mains et représentent des ailes battantes)
Et les congères fondent (ils travaillent avec leurs pinceaux en serrant les poings)
Les fleurs poussent (secouant les doigts au-dessus de la tête)
Éducateur : Bravo, nous allons maintenant dessiner le printemps et ses signes et symptômes. Tout le monde prend le matériel nécessaire, se souvient de tout ce dont nous avons parlé, crée une image et se met au travail.
Nous peignons la terre en marron et en noir. On peut encore tracer des ruisseaux, il y a encore de la neige à certains endroits. Des glaçons dégoulinent des toits des maisons. Vous pouvez dessiner des arbres. On dessine des arbres : on dessine avec un pinceau ou un crayon de haut en bas, en bas on épaissit un peu le tronc, puis on dessine des branches - grandes et petites. Vous pouvez dessiner un nichoir sur l'arbre. Dès le début, nous dessinons un rectangle avec un trou rond au milieu et un toit triangulaire au sommet. Vous pouvez dessiner des oiseaux sur une branche d'arbre.
Laissez tous vos dessins être différents, essayez de placer l'image sur toute la feuille.
Au cours de son travail, l'enseignant aide les enfants en difficulté.
A la fin du cours, les enfants accrochent leur travail sur un tableau magnétique.
Éducateur : Bravo les gars, tout le monde a fait de magnifiques images. Quel est le nom de l’image qui représente la nature ?
Enfants : Paysage.
Éducateur : Par quels signes peut-on déterminer ce que nous avons dessiné avec vous ? paysage de printemps?
Olga Moskaleva
Résumé du cours thématique pour les enfants groupe senior"Avril! Avril! Les gouttes sonnent dans la cour"
Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal
« Jardin d'enfants de développement général n°148 »
Résumé d'un cours thématique pour les enfants du groupe senior
« Avril! Avril! Dans la cour sonne de gouttes»
Éducateur:
Moskaleva O.V.
Cible: Élargissez vos horizons enfants, connaissance des signes du printemps, éducation à la perception esthétique du monde qui nous entoure.
Tâches:
Introduire Signes d'avril, avec des primevères,
Développer la pensée logique, la parole, l'imagination de l'enfant ;
Cultivez l’amour de la nature et une attitude attentive à son égard.
Développez la mémoire, la réflexion, la motricité fine des mains et la capacité d'apprécier les résultats de votre travail.
Équipement: lecteur de musique, disque avec enregistrement de musique de P. I. Tchaïkovski « Avril» , photos de saules, parcelles décongelées, gouttes, glaçons, congères, feuilles de papier, peintures colorées par quantité enfants, des images illustrant les mois de printemps.
Déroulement de la leçon
Éducateur: Bonjour gars! Je suis content de te voir! Tenons-nous tous la main, sourions et disons ami ami: "Bonjour"! Bien joué!
Aujourd'hui, nous continuerons à faire connaissance avec mois de printemps et les changements de nature. Écoutez le son de la nature. (film "Éveil de la nature")
Quels signes du printemps prochain avez-vous entendu dans cette musique ou vu à l’écran ?
Enfants: Le murmure d'un ruisseau, le chant des oiseaux, le souffle de la brise.
Éducateur: Combien de mois dure le printemps ?
Enfants: Trois
Éducateur: Quel est le premier mois du printemps ?
Enfants: Mars.
Éducateur: Quel est le deuxième mois du printemps ?
Enfants: Avril.
Le troisième mois du printemps est le plus beau. Comment appelle-t-on ceci?
Enfants: Peut.
Éducateur: Son nom populaire est herbe, pollen.
Éducateur: Aujourd'hui, nous examinerons plus en détail les changements de nature dans Avril.
Un enregistrement musical de P. I. Tchaïkovski est diffusé « Avril» .
Éducateur: Son nom est bonhomme de neige. À la fin Avril le soleil chasse les derniers restes de neige. Ils disent: « Avril est glorieux avec de l'eau, oui les reins sont rouges". DANS Avril dans notre pays, ils célèbrent "Journée des oiseaux"- des nichoirs suspendus, il existe une merveilleuse coutume "laisser les oiseaux en liberté". Adultes et enfants relâchent les oiseaux. DANS Avril, où que vous alliez, où que vous regardiez, il y a de l'eau partout. Il semble que la terre entière, accueillant le printemps, soit pressée de se laver avant de revêtir une tenue d'herbes vertes, de feuillages et de fleurs.
Éducateur: Je propose d'écouter le poème, debout en cercle, en se tenant la main, et nous danserons en cercle.
Jeu de danse en rond basé sur les mots de S. Marshak
Avril! Avril! Dans la cour sonne de gouttes
Les ruisseaux traversent les champs
Il y a des flaques d'eau sur les chemins
Les fourmis vont bientôt sortir
Un ours se faufile
À travers le bois mort
Les oiseaux ont commencé à chanter des chansons
Et le perce-neige a fleuri.
Les enfants sont assis sur le tapis.
Éducateur: Quels proverbes connaissez-vous Avril?
Enfants: Mouillé Avril – bonnes terres arables, glorieuse fenaison.
DANS Avril humide - été aux champignons.
Éducateur: Les gens ont aussi dit Avril-Verseau.
Pourquoi pensez-vous c'est comme ça qu'ils appellent avril?
Enfants: La neige fond abondamment, les rivières se remplissent d'eau.
Éducateur: Droite! (glisser)À mesure qu’il fait plus chaud, le signe le plus visible est la fonte des neiges. Écoutez le gargouillis des ruisseaux dans la forêt printanière.
Éducateur: Qu'arrive-t-il aux réservoirs ?
Enfants: Réponses.
Éducateur: Quelle rivière coule dans notre village ?
Enfants: Ousmanka.
Éducateur: Qu'arrive-t-il à la rivière au printemps.
Enfants: La glace fond, se fissure et des morceaux de glace flottent en aval.
Éducateur: Comment s'appelle ce phénomène ?
Enfants: Dérive des glaces (déplacement de la glace vers l'aval lors de la fonte des rivières). Glisser
Éducateur: Malheureusement, la fonte excessive des rivières entraîne parfois catastrophes naturelles, l’eau des rivières déborde de ses berges et inonde les villages. (Glisser)
Éducateur: Maintenant, jouons ! Se lever!
Jeu extérieur "Vesnyanka".
Soleil, soleil - fond doré (les enfants marchent en cercle en se tenant la main).
Brûlez, brûlez clairement pour que ça ne s'éteigne pas. Un ruisseau coulait dans le jardin, une centaine de freux y entraient. (ils courent en cercle sur la pointe des pieds, imitant le battement de leurs mains comme des ailes).
Et les congères fondent, fondent (s'accroupit).
Et les fleurs poussent (se lever, les mains en l'air).
Éducateur: Bien joué! Asseyez-vous.
Quels autres changements ont lieu dans la nature vivante ?
Enfants: Ils arrivent oiseaux migrateurs. (Glisser)
Éducateur: Pourquoi les oiseaux volent-ils ?
Enfants: Il fait de plus en plus chaud, la nourriture fait son apparition.
Éducateur: Écoutez comment la forêt prend vie après hibernation du chant des oiseaux (Chant d'oiseau.)
Éducateur: Quels changements ont lieu dans Avril avec les plantes?
Enfants: les primevères apparaissent.
Éducateur: Devinez l'énigme, de quoi s'agit-il ?
Le bruissement inaudible des pétales
Les perles blanches comme neige ont fleuri,
Petite fleur fraîche et délicate
De sous la neige, il s'est précipité vers le soleil.
Enfants: perce-neige (glisser)
Éducateur: Voici une autre fleur qui fleurit avant d'avoir des feuilles. (diapositive, mère et belle-mère)
Éducateur: DANS Avril Les animaux se réveillent de leur hibernation ! Pourquoi les animaux se réveillent-ils ?
Enfants: Il fait de plus en plus chaud, vous pouvez trouver à manger.
Éducateur: Maintenant, nous allons découvrir quels animaux se réveillent, devinez l'énigme.
Des pieds sensibles en colère vivent dans la nature forêt:
Il y a beaucoup d'aiguilles, mais pas un seul fil.
(Hérisson) (glisser)
Éducateur: Vous savez comment un hérisson se nettoie après l'hibernation.
Enfants: Réponses.
Éducateur: J'ai secoué la saleté des épines, léché le ventre avec ma langue, me suis lavé et j'ai couru chercher de la nourriture.
Éducateur:
Le propriétaire de la forêt
se réveille au printemps
Et en hiver, sous un hurlement de blizzard
Il dort dans une cabane de neige.
Enfants: Ours. (Glisser)
Éducateur: Et les animaux donnent aussi naissance à des bébés au printemps.
Quand les lapins apparaissent-ils ?
Enfants: Réponses
Éducateur: Quand il y a encore de la neige dans la forêt. (glisser)
Éducateur: Avec l'arrivée du printemps, il y a plus de nourriture non seulement pour les oiseaux, mais aussi pour les animaux. Par conséquent, la plupart des animaux développent petits. Selon vous, quels autres ?
Enfants: Un ours a des petits, un élan a des petits. (glisser)
Éducateur: Maintenant, jouons ! Je vais commencer, et toi continuer:
Na - na - na - enfin arrivé (printemps)
Chi-chi-chi - ils se sont envolés vers nous... (tours)
Lo-lo-lo - tout le monde du soleil.... (chaud)
Éducateur: Bien joué! Transférons maintenant nos impressions sur papier. Asseyez-vous aux tables et dites-moi ce que nous allons dessiner ? Enfants: (réponses enfants)
Éducateur: Et donc, devant vous il y a des feuilles d'album, des pinceaux, des peintures, mettons-nous au travail, et la musique créera dans notre groupe humeur printanière (la mélodie du printemps sonne). Les enfants se mettent au travail, le professeur surveille posture correcte enfants. À la fin Des classes une exposition d'œuvres est organisée.
Réflexion.
Éducateur: Quels signes du printemps avez-vous rencontrés ?
Enfants: réponses.
Éducateur: De quel mois du printemps parlions-nous ?
Enfants: réponses.
Éducateur: Quel est le principal changement qui se produit dans la nature au printemps ?
Enfants: réponses.
Liste de la littérature utilisée.
1. Apprentissage intégré à la maternelle jardin: Manuel pédagogique et méthodologique\Comp. Et général éd. G.N. Grichkova. – Omsk: OOIPKRO, 2000.
2. Conseils méthodologiques pour le programme « Enfance ». – SPb. : « ENFANCE-PRESSE », 2001
3. Revue « L'éducation préscolaire» № 2. 1998.
4. E.V. Marudova. « Faire découvrir aux enfants d'âge préscolaire le monde qui les entoure ». 2013 Maison d'édition "Childhood-Press".
5. S.N. Nikolaeva. "Éducation culture écologique dans l'enfance préscolaire". 1995 Maison d'édition "Novaya"
