සෙයින් යන ක්‍රියා පදය අතීතයේය. Sein and haben - German online - Start Deutsch

ජර්මානු භාෂාවෙන්, ක්‍රියා පදය (vb) සෙයින් ප්‍රධාන ක්‍රියා පදය ලෙස හැඳින්විය හැක. එහි ආධාරයෙන්, ආතති සහ වෙනත් භාෂා ව්‍යුහයන් මෙන්ම ව්‍යාකරණ ද ගොඩනගා ඇත. ජර්මානු ක්‍රියා පදය. එහි ක්‍රියාකාරීත්වයේ sein යනු ඉංග්‍රීසි ක්‍රියා පදයේ ප්‍රතිසමයකි. විය යුතුය. එය එකම අර්ථයක් ඇති අතර සංයෝජන විට එහි ස්වරූපය ද වෙනස් වේ.

ජර්මානු ක්‍රියා පදය. sein ස්වාධීන ක්‍රියා පදයක් ලෙස. එහි සම්පූර්ණ ශබ්දකෝෂ අර්ථයෙන් එය පරිවර්තනය කර ඇත්තේ "විය යුතු" ලෙසිනි. වර්තමාන කාලයෙහි (Präsens) එය මෙසේ සංයුක්ත වේ:

ඒකීය (ඒකීය)

Ic h (I) - බින් (තිබේ)

Du (ඔබ) - බිස්ට් (ඇත)

Er/sie/es (ඔහු/ඇය/එය) - ist (is)

බහු වචන (බහු වචන)

වයර් (අපි) - sind (තිබේ)

Ihr (ඔබ) - seid (තිබේ)

Sie/sie (ඔබ/ඔවුන්) - sind (තිබේ)

අතීත අසම්පූර්ණ කාලයෙහි (Präteritum) එය පහත පරිදි සංයුක්ත වේ:

ඒකීය (ඒකීය)

Ich (I) - යුද්ධය (පවතියි / තිබුනා)

Du (ඔබ) - warst (was/was)

Er/sie/es (ඔහු/ඇය/එය) - යුද්ධය (was/was/was)

බහු වචන (බහු වචන)

වයර් (අපි) - වොරන් (ව සිටි)

Ihr (ඔබ) - ඉන්නන් (ව සිටි)

Sie/sie (ඔබ/ඔවුන්) - Waren (ව සිටියා)

ක්‍රියා පදයේ තුන්වන ස්වරූපය - gewesen සංයෝජන නොවේ.

එහි ව්‍යුහයට අනුව, ක්‍රියා පද නොමැතිව ජර්මානු වාක්‍යයක් පැවතිය නොහැක, පරිවර්තනය කරන විට, අපි එය සැමවිටම පරිවර්තනය නොකරමු.

උදාහරණයක් ලෙස: Ich bin der Zahnarzt und meine Ehefrau ist die Deutschlehrerin. - මම දන්ත වෛද්‍යවරයෙක්, මගේ බිරිඳ ජර්මානු ගුරුවරියක්.

Diesem Gebiet හි Heute sind sehr viele වැඩසටහන. - අද මෙම ප්රදේශයේ බොහෝ වැඩසටහන් තිබේ.

අපට ජර්මානු ක්‍රියා පදය භාවිතා කළ හැකිය. සෙයින් විවිධ වර්ණ දොළහකින්:

- 1. යමෙකුගේ හෝ යම් දෙයක ගුණාත්මකභාවය, තත්ත්‍වය හෝ තත්ත්‍වය (දර්ශක) දක්වන විට: Das Wetter ist gut. - හොඳ කාලගුණය. Meine Mutter ist die Hausfrau. - මගේ අම්මා ගෘහණියක්.

- 2. සඳහන් කළ විට. සහ යමෙකුගේ හෝ යම් දෙයක පිහිටීම හෝ ස්ථානය: Weißt du, wo meine Schlüssel sind? - ඔයා දන්නවද මගේ යතුරු කොහෙද කියලා?

- 3. සඳහන් කළ විට. යමෙකුගේ සිදුවීමේ වේලාව සහ ස්ථානය: Weißt du noch, erste Mondlandung යුද්ධයෙන් මිය යාමට අවශ්‍යද? - ඔබ දන්නවාද පළමු සඳ ගොඩ බැස්සේ කවදාද?

— 4.+ zu + Infinitiv සඳහන් කළ විට. යමක් සිදුවනු ඇත හෝ යමක් කළ යුතුය යන කාරනය වෙත: Die Rechnung ist innerhalb von 5 Tagen zu uberweisen. - ඉන්වොයිසිය දින 5 ක් ඇතුළත ගෙවිය යුතුය.

- 5. + zu + Infinitiv සඳහන් කළ විට. වෙනත් දෙයක් කළ හැකි බවට (ආධ්‍යාත්මික, භෞතික හෝ ද්‍රව්‍යමය සාධක සැලකිල්ලට ගනිමින්): Diese Schachpartie ist noch zu gewinnen. - මෙම චෙස් ක්රීඩාව තවමත් ජය ගත හැකිය.

- 6. (gerade) bei etw./am + substantiviertem Infinitiv සඳහන් කළ විට. යමෙකු මේ මොහොතේ යමක් කරමින් සිටින බව යන කාරණයට: Er ist gerade dabei, das Fahrrad zu reparieren. - ඔහු දැන් ඔහුගේ බයිසිකලය අලුත්වැඩියා කරමින් සිටී.

- 7. සඳහන් කළ විට. යම් ස්ථානයක සිට යමෙකු හෝ යමක් පැමිණේ යන කාරණයට: Ich komme aus der Ukraine. - මම යුක්රේනයේ සිට.

- 8. සඳහන් කළ විට. යම්කිසි කෙනෙකුගෙන් යමක් පැමිණියේය යන කාරණයට: Ich weiß nicht, von wem diese Blumen sind. - මම දන්නේ නැහැ මේ මල් කාගෙන්ද කියලා.

- 9. සඳහන් කළ විට. යමෙකු හෝ යමක් කෙරෙහි ධනාත්මක හෝ නිෂේධාත්මක ආකල්පයක් තිබීම: Monika ist dafür, dass wir heute eine Party machen. - මොනිකා (ඇය කැමතියි) අපි අද සාදයක් පවත්වනවා. Ich bin gegen diesen Ausflug. - මම මේ උද්ඝෝෂනයට විරුද්ධයි.

- 10. යමෙකු තවදුරටත් ජීවතුන් අතර නැති බව දැනුම් දීමෙන් පසු: Seine Frau ist nicht mehr. - ඔහුගේ බිරිඳ දැන් එහි නැත.

- 11. කෙනෙකුගේ තත්ත්වය පෙන්නුම් කරන විට: Ich muss ausgehen, mir ist schlecht. - මට එළියට යන්න ඕනේ, මට නරකක් දැනෙනවා.

- 12. යමක් කෙරෙහි ඔබේ ආකල්පය පෙන්නුම් කරන විට: Nach so viel Stress war mir nicht nach Feiern. - එවැනි ආතතියෙන් පසු, මට සැමරුම් සඳහා වෙලාවක් නොතිබුණි.

ජර්මානු ක්‍රියා පදය යන කාරණයට අමතරව. sein ස්වාධීන ක්‍රියා පදයක් ලෙස භාවිතා කරයි, එයට සහායක ක්‍රියා පදයක කාර්යය ඉටු කළ හැකිය. Perfekt සහ Plusquamperfekt යන අතීත කාල ආකෘති සෑදීමට.

අතීත සම්පූර්ණ කාලය (Perfekt) සාදන විට, sein, සහායක ක්‍රියා පදයක් ලෙස. වර්තමාන කාලය තුළ සංයෝජන වන අතර සරල පෙරනිමිතියකින් දෙවනුව පැමිණේ, සහ ප්‍රධාන ක්‍රියා පදයේ පරිපූර්ණ කෘදන්තය. අවසානයේ සිටින්නේ: Gestern bin ich nach München gefahren. - ඊයේ මම මියුනිච් ගියා.

සහායක ක්‍රියා පදය. sein forms Perfekt චලනය, තත්වය වෙනස් කිරීම, මෙන්ම ව්‍යතිරේක දක්වන ක්‍රියා පද වලින් පමණි: sein (to be), werden ( බවට පත් වීම), bleiben (ඉදිරියට), begegnen (හමු වීමට), gelingen (සාර්ථක වීමට), misslingen ( අසාර්ථක වීමට), geschehen (සිදුවන්න), passieren (සිදුවන්න).

අතීත සම්පූර්ණ කාලය (Perfekt) සාදන විට, sein, සහායක ක්‍රියා පදයක් ලෙස. අතීත කාල Präteritum හි සංයුක්ත වන අතර සරල වාක්‍යයකින් දෙවනුව පැමිණේ, එය ප්‍රධාන ක්‍රියා පදයේ පරිපූර්ණ කෘදන්තයයි. අවසානයෙහි පවතී: Sie waren seit langem nach Belgien umgezogen. - ඔවුන් බොහෝ කලකට පෙර බෙල්ජියමට ගියා.

ජර්මානු ක්‍රියා පදය SEIN (පවත්නා, වීමට, වීමට) ජර්මානු භාෂාවේ වඩාත් පොදු ක්‍රියා පද තුනෙන් එකකි. එය අර්ථකථන ක්‍රියා පදයක් ලෙස පමණක් නොව, එහි ක්ෂණික අර්ථයෙන් පමණක් නොව, විවිධ ව්‍යාකරණමය ඉදිකිරීම්, විශේෂයෙන් සංකීර්ණ ආතති ක්‍රියා පදවල ගොඩනැගීම සඳහා සහායක ක්‍රියා පදයක් ලෙසද බහුලව භාවිතා වේ. SEIN ක්‍රියා පදය අක්‍රමවත්, අක්‍රමවත් ක්‍රියා පද වලින් එකකි, එහි මූලයේ ප්‍රධාන වාචික ආකාර තුන සෑදීමේදී සහ සංඛ්‍යා සහ පුද්ගලයින් වෙනස් කිරීමේදී සැලකිය යුතු වෙනස්කම් සිදු වේ. SEIN ක්‍රියා පදයේ සංයෝජනය මුලින්ම ඉගෙන ගත යුතුය, මන්ද එය කථනයේදී භාවිතා කිරීම ඉතා පුළුල් ය.

අදාළ ද්රව්ය:

ක්රියා පදයේSEIN, සංයෝජනPrä ඉන්ද්රියසහඅසම්පූර්ණයි(සරල වේලාවන්)

ඒකීය, 1-3 පුද්ගලයා			බහු වචන, 1-3 පුද්ගලයා

ජර්මානු භාෂාව ඉගෙනීමේ ආරම්භයේදීම, SEIN යන ක්‍රියා පදය රුසියානු පුද්ගලයෙකුට සැලකිය යුතු දුෂ්කරතා ඇති කළ හැකිය, මන්ද එය වර්තමාන කාල පරිච්ෙඡ්දයේ Präsens භාවිතා කරන විට, රුසියානු සහ ජර්මානු භාෂා අතර ප්‍රතිසමයක් අඳින්න බැහැ: රුසියානු භාෂාවෙන් එය එක්කෝ නොපැමිණීම හෝ පහසුවෙන් මඟ හැරිය හැක, නමුත් ජර්මානු භාෂාවෙන් එය සෑම විටම ඔහුගේ අනිවාර්ය, දැඩි ලෙස පවරා ඇති ස්ථානය ගැනීමට අවශ්ය වේ. උදාහරණ වශයෙන්:

Ich මස් ගෙස්ටෙහෙන්, ich කන්න කිසිවක් නැත අක්රමවත් විය du බිස්ට් und wo du ශිෂ්යයා ඉක්මන්. - මම පිළිගත යුතුයි, ඔබේ වෘත්තිය කුමක්ද සහ ඔබ ඉගෙන ගත් ස්ථානය මට අනුමාන කළ නොහැක. (ජර්මානු භාෂාවෙන් ක්‍රියා පදය අත්හැරිය නොහැක; රුසියානු භාෂාවෙන් එය ඇඟවුම් කර ඇත).

Erzähle mir bitte etwas über deinen neuen Freund. Ist er දළ und hü bsch? - කරුණාකර ඔබේ නව මිතුරා ගැන යමක් කියන්න. ඔහු උස හා කඩවසම්ද? (පෙර උදාහරණයේ මෙන්, ජර්මානු අනුවාදයේ ක්‍රියා පදයක් තිබීම දැඩි ලෙස අවශ්‍ය වේ).

අතීත කාලය තුළ SEIN ක්‍රියා පදය භාවිතා කරන විට, ක්‍රියා කරන වේලාව දැක්වීමේ අවශ්‍යතාවය හේතුවෙන් වාක්‍යයේ එහි පැවැත්ම භාෂා දෙකටම සමාන වේ.

ගෙස්ටර්න් යුද්ධය er කිසිවක් නැත anwesend. - ඊයේ ඔහු සිටියේ නැත විය(= ඔහු සිටියේ නැත, පැමිණ සිටියේ නැත).

වී Waren deine ersten Erfahrungen auf diesem Gebiet? –කුමක් ද විය ඔබගේ ය පලමු අත්දැකීමක් වී මෙය කලාපයේ?

එහි ප්‍රධාන අර්ථයෙන් භාවිතා කරන විට, SEIN යන ක්‍රියා පදය වෙනත් අර්ථකථන ක්‍රියා පද වලින් එය වෙන්කර හඳුනා ගන්නා කථනයේ යම් යම් කාර්යයන් ඉටු කරයි.

එය අරමුණ වන වාක්‍ය ගොඩනැගීමට සේවය කරයි:

1. ඉදිරිපත් කිරීම, එක් පුද්ගලයෙකු තවත් කෙනෙකුට හඳුන්වා දීම. උදාහරණ වශයෙන්:

මියයයි නවීන ක්‍රාෆ්ට්වර්ක් ist unser නියමු ව්යාපෘතිය im බෙරීච් විකල්ප Energieerzeugung. - මෙම නවීන බලාගාරය විකල්ප ප්‍රභවයන්ගෙන් විදුලිය නිපදවීමේ ක්ෂේත්‍රයේ අපගේ පළමු ව්‍යාපෘතිය (නියමු ව්‍යාපෘතිය) වේ. (මෙහිදී වස්තුව ඉදිරිපත් කිරීම සිදු වේ).

වර් යුද්ධය ඩයිසර් unternehmungsvolle මෑන්? — දාස් යුද්ධය ඩර්ක් හෝවර්. - WHO වියමේ ව්‍යාපාරික මිනිසා? - මෙය වියඩර්ක් හෝවර්.

2. නිශ්චිත පුද්ගලයෙකුගේ වෘත්තිය, තනතුර හෝ රැකියාව ගැන සඳහන් කිරීම. උදාහරණ වශයෙන්:

විය බිස්ට් du ja von Beruf? -ඉච් බඳුනමලර්, උන් දාස් ist mein Atelier. –WHO එකම ඔබ විසින් වෘත්තීන්? මම කලාකරු, ඒ මෙය මගේ ශබ්දාගාර. (මෙම වාක්‍යයන් පුද්ගලයෙකු සහ වස්තුවක් නියෝජනය කරයි.)

Macht hier dieser grauhaarige gebrillte Mann ද? - දාස් ist Unser Abteilungsleiter. –WHO මෙය අළු-හිසකෙස් මිනිසා වී වීදුරු? – මෙය අපගේ අධීක්ෂක ෙදපාර්තෙම්න්තුෙව්. (මෙතන කියලා රැකියා තනතුර පුද්ගලයා).

සයි sind bestimmt sehr erfahren auf diesem Gebiet. - නෙයින්, ඉච් බඳුන Anfänger. –ඔබ ඇත්තෙන් ම ඉතාම අත්දැක ඇත වී මෙය කලාපයේ. – නැත, මම නවකයෙක්. (මෙතන සඳහන් කර ඇත පන්තිය පුද්ගලයා).

3. වස්තුවක් සෑදූ හෝ සෑදූ ද්රව්ය දැක්වීමට. උදාහරණ වශයෙන්:

Ist ඩයිස් කෙටේ හෝ සිල්බර්? - නෑ, සයි ist aus නියුසිල්බර්. දාස් ist eine Legierung. –මෙය දාමය සිට රිදී? නැත, ඇය සිට නිකල් රිදී. මෙය එවැනි මිශ්ර ලෝහයකි.

SEIN යන ක්‍රියා පදය ඇතැම් වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඉදිකිරීම් තුළ ද භාවිතා වේ:

4. ඉදිකිරීමේදී "ඊඑස් විෂය ලෙස + SEIN + වස්තුවේ ඩේටිව්" = "ඊඑස් ඩේටිව් + සෙයින්". උදාහරණ වශයෙන්:

එය ලෝකයයි සම්පූර්ණ egal, wohin du gehst.= මිර් ist මුළු ඊගල්, wohin du gehst. "ඔබ කොහේ ගියත් මට කමක් නැත."

එය ලෝකයයි wichtig zu wissen, wann du wieder ins Krankenhaus kommst. = මිර් ist wichtig zu wissen, wann du wieder ins Krankenhaus kommst. –මට වැදගත් දන්නවා, කවදා ද ඔබ නැවතත් ඔබ එන්නම් වී රෝහල.

5. "SEIN + පුරෝකථනය (කෙටි ආකාරයෙන් නාම විශේෂණය)" ඉදිකිරීමේදී. උදාහරණ වශයෙන්:

"SEIN + පුරෝකථනය (කෙටි ආකාරයෙන් නාම විශේෂණය)" ඉදිකිරීමේදී. උදාහරණ වශයෙන්:

Im ඖෂධ පැළෑටි sind මැරෙනවා ඩබ්ලිව්ä වැඩිමහල් තුල unserer Gegend වංචනිකයින් බන්ට් und sch ö n . - සරත් සෘතුවේ දී, අපේ කලාපයේ වනාන්තර විශේෂයෙන් වර්ණවත් හා ලස්සනයි.

6. අවධානය යොමු කිරීමට භාවිතා කරන නිරූපණ සර්වනාම සහිත ඉදිකිරීමකදී, වස්තුවක් දැක්වීම. උදාහරණ වශයෙන්:

විය ist දාස්? — දාස් ist ein Gefrierschrank von Miele. –කුමක් ද මෙය එබඳු? – මෙය අධිශීතකරණය කැමරා සමාගම්"මයිල්".

ඉස්ට් දාස් ein modernes Produktionsverfahren? -නයින්, das ist ein Verfahren aus dem letzten Jahrhundert. –මෙය අලුත් නිෂ්පාදනය තාක්ෂණ? – නැත, මෙය තාක්ෂණ සිට අතීතයේ සියවස.

7. "SEIN + නාම පදය (නාමික නඩුව ද්විත්ව භාවිතය සහිත වාක්‍යයක)" ඉදිකිරීමේදී. උදාහරණ වශයෙන්:

මයින් වාල් ist මියයන schicke schwarze Tasche වොන් කැරොලිනා හෙරේරා. - මගේ තේරීම මෙම අලංකාර කළු බෑගයයිකැරොලිනා හෙරේරා.

8. SEIN යන ක්‍රියා පදය කථනයේ අනෙකුත් කොටස් සමඟ එකතු කිරීමෙන් සංකීර්ණ ක්‍රියා පද සෑදිය හැක. zusammen sein - එකට, තනිව සිටීමට; beisammen sein - පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකුට වඩා එකට සිටීමට; dabei sein - පෙනී සිටීමට, smth සඳහා සහභාගී වීමට. යනාදිය මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ක්‍රියා පදයේ සංයෝජන (ප්‍රධාන) කොටස වාක්‍ය වර්ගය අනුව ක්‍රියා පදයේ ලාක්ෂණික ස්ථානය ගනී, සහ වාචික “උපසර්ගය”, වෙන වෙනම ලියා ඇතත්, එය හරියටම සමාන වේ. සාමාන්‍ය වෙන් කළ හැකි ක්‍රියා පද උපසර්ගයක්. උදාහරණ වශයෙන්:

Unsere Schule plant für das Wochenende eine Veranstaltung für unsere Paten. වර් එම්ö chte dabei sein ? — අපේ පාසල මේ සති අන්තයේ අපේ සූපවේදීන් සඳහා කාර්ය සාධනයක් සැලසුම් කරයි. සහභාගී වීමට කැමති කවුද?

Ich බඳුන unbedingt dabei. = ඉච් වර්ඩේ dabei sein. - මම අනිවාර්යයෙන්ම පැමිණෙන්නෙමි.

ජර්මානු පෙළ මට්ටම A1 - Mein Wochenende.
මේන් වොචෙනෙන්ඩේ. Am Samstag waren wir im Wald. Wir sind mit dem Fahrrad gefahren und dann sind wir ins Schwimbad gegangen. Im Schwimbad haben wir viel gebaden. Nach dem Schwimbad haben wir den Orangensaft getrunken. Am Abend hat meine Frau einen Kuchen gebacken. Wir haben den Kuchen gegessen. Mein Sohn liebt den Kuchen. Nach dem Abendessen haben wir mit dem Ball gespielt.
Das ist mein Wochenende!
මගේ සති අන්තය. සෙනසුරාදා අපි කැලේ හිටියා. බයිසිකල් පැදගෙන අපි පොකුණට ගියා. අපි තටාකයේ ගොඩක් පිහිනුවා. තටාකයෙන් පසු අපි තැඹිලි යුෂ පානය කළෙමු. සවස් වරුවේ මගේ බිරිඳ පයි එකක් පිළිස්සුවා. අපි ඒක කෑවා. මගේ පුතා පයි වලට ගොඩක් ආදරෙයි. රෑ කෑමෙන් පස්සේ අපි බෝලයක් එක්ක සෙල්ලම් කළා. එය මගේ සති අන්තයයි!

ජර්මානු භාෂා පරීක්ෂණ මට්ටම A1 පාඩම 1 - 5
පරීක්ෂණයක් තෝරා ඔබේ ප්රතිඵලය සොයා ගන්න:
පරීක්ෂණ සෑම මාතෘකාවකටම ප්‍රශ්න 10 කින් සමන්විත වේ. පරීක්ෂණය සමත් වූ පසු, ඔබ වහාම ඔබේ ප්රතිඵලය දැන ගනු ඇත. නිවැරදි පිළිතුරු ලකුණු කරනු ලැබේ කොළ ටික්, සහ වැරදි පිළිතුරු ලකුණු කරනු ලැබේ රතු කුරුසය. මෙය ඔබට ද්රව්යය සහ ප්රායෝගිකව ඒකාබද්ධ කිරීමට උපකාර වනු ඇත. ඔබට සුබ ගමන්.

Ein junger Hase - (එක්) තරුණ හාවා
පෙළ රුසියානු භාෂාවට සමාන්තර LITERAL පරිවර්තනයක් සමඟ ජර්මානු භාෂාවෙන් ලියා ඇත.
Ein kleines Tier wohnt in einem märchenhaften Wald.
Das Tier ist ein junger Hase.
Der liebt in einer kleinen und schönen Stadt spazierengehen.
Dieser Hase heißt Doni und er ist sehr nett.
Seine Frau ist auch sehr schön und jung.

Aber in diesem Märchen sprechen wir über den Hase Doni.
Doni hat ein altes, schönes und gemütliches Häuschen. Auch fährt er gern mit seinem Fahrradum den Wald herum. Am Wochenende möchte er in diese Stadt fahren, um ein schönes und kleines Fahrrad für sich zu kaufen.

Er hat schon ein altes Fahrrad, trotzdem will er ein neues.
Normaleweise fährt er durch den Wald oder den Park.
ඩීසර් පාර්ක් ලීග්ට් එන්ට්ලං ඩෙන් වෝල්ඩ්.
Neben dem Parkgibt es einen großen Markt.

Auf diesem Markt kauft er viele Möhren für seine kleine Familie.
Wahrscheinlich geht er auch am Samstag auf diesen Markt zu Fuß oder mit seinem alten Fahrrad.
Aber muss er zuerst in d…

රුසියානු භාෂාවෙන් සෙයින් යන ජර්මානු ක්‍රියා පදයට අනුරූප නොමැත. එය ජර්මානු භාෂාවෙන් සංකීර්ණ අතීත කාල (උදා. Perfekt) සෑදීමට සහායක ක්‍රියාපදයක් ලෙසත්, සම්බන්ධක ක්‍රියා පදයක් ලෙසත් භාවිතා කරයි. පහත උදාහරණ සසඳන්න:

මම ශිෂ්යයෙක්. පයින් යනු කේතුධර ගසකි.
ක්‍රියාපදයකින් තොරව රුසියානු වාක්‍යයක් සෑදිය හැක. ජර්මානු වාක්‍යයේ මෙය කළ නොහැක:

Ich බින් ශිෂ්ය. ඩයි ෆිච්ටේ ist ein Nadelbaum. සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනයක කොටසක් ලෙස සම්බන්ධක ක්‍රියා පදයක් තිබිය යුතුය.

ක්‍රියා පද සංයෝජන sein

Ich බඳුනශිෂ්යයා. වයර් sindප්රැක්ටිකන්ටෙන්.
දු බිස්ට්ලෙහ්රින්. Ihr seid Betreuer.
Er istබවර්. සයි sind අර්සිහෙරින්නන්.
සයි istÄrztin.
Es ist kalt. සයි sindමහාචාර්ය.

සෙයින් ක්‍රියා පදයේ සංයෝජනය ගැන වැඩිදුර කියවන්න

අභ්යාස / Übungen

1. "සෙයින්" ක්‍රියා පදයේ සුදුසු ස්වරූපය ඇතුල් කරන්න

1. Deutschland...ein Bundesstaat.
2. බර්ලිනයේ වයර්... endlich!
3. Sveta und Igor... Praktikanten.
4. Berlin...die Hauptstadt von Deutschland.
5. හෙලෝ නීනා! … du hier schon lange?
6. Die Ostsee und die Nordsee... die natürlichen Grenzen Deutschlands im Norden.
7. ඩයි Währung von Deutschland… යුරෝ.
8. Welche Länder…zurzeit in der Europäischen Union (EU)?
9. … ihr Betreuer oder auch Praktikanten?
10. Meine Gastfamilie... eine Bäckerfamilie.

2. ලිපි භාවිතය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින් වාක්‍ය සාදන්න:

උදාහරණ වශයෙන්: Der Weizen ist eine Getreideart.

ඩයි නෙල්කේ	ist	ගෙට්‍රේඩිආර්ට්
Das Schwein	?	බ්ලූම්
Die Kuh, das Rind	sind	ජංගියර්
ඩයි ටැන්		Laubbaum
Der Ahorn		Geflügel
Das Ferkel, das Fohlen, das Kalb		Haustier
Die Ente, das Huhn, die Gans		නඩෙල්බෝම්
Der Weizen, der Roggen, die Gerste		හවුස්ටියර්

3. ඔබ අගනගර දන්නවාද? වාක්‍ය දිගටම කරගෙන යන්න:

1. Die Hauptstadt von Armenien ist….
2. Die Hauptstadt von Weißrussland ist….
3. Die Hauptstadt von Russland ist….
4. Die Hauptstadt von Kirgisien ist….
5. Die Hauptstadt von Kasachstan ist….
6. Die Hauptstadt von der Ukraine ist….
7. Die Hauptstadt von Moldawien ist….
8. Die Hauptstadt von Usbekistan ist….

→Kiew, Astana, Bischkek, Minsk, Taschkent, Moskau, Kischinau, Eriwan, Baku.

4. ප්‍රාග්ධන ගැන ප්‍රශ්න 7-8 ක් අසන්න සහ ඒවාට සෘණාත්මකව පිළිතුරු දෙන්න. උදාහරණ වශයෙන්:

ලන්ඩන් මිය යනවා Hauptstadt von Deutschland? – නයින්, ඩයි Hauptstadt von Deutschland ist nicht London, sondern Berlin.

5. "සෙයින්" යන ක්‍රියා පදයේ සුදුසු ස්වරූපය ඇතුළත් කිරීමෙන් සංවාදයේ හිස් තැන් පුරවන්න.

ක්ලවුස්:රොබට්, wo…du?
රොබට්: Ich...hier! Aber ihr... nicht hier. Wo...ihr?
අයිරිස්:වයර්... හයියර්!
රොබට්: නැහැ, ihr… නිච්ට් ඩා! Wo...ihr?
ක්ලවුස්: Wir - Iris und ich - ... hier! Wo...du, Robert?
රොබට්: Ich...hier! Ich finde euch nicht! Wo...ihr?
අයිරිස්: Hier! වයර්... හයියර්!
රොබට්: Na endlich! Da... ihr ja!

වර්තමානයෙහි හැබෙන් සහ සේන් යන ක්‍රියාපදවල සංයෝජනය

වර්තමාන (Präsens) යනු ක්‍රියා පදයේ වර්තමාන කාලය බව මම ඔබට මතක් කරමි. ක්‍රියා පද haben"තිබේ" සහ sein"වීමට, පෙනී සිටීමට" ජර්මානු භාෂාවේ බහුලව දක්නට ලැබේ, මන්ද ඒවායේ කාර්යයන් ඉතා විවිධාකාර වේ. ජර්මානු භාෂාව ඉගෙන ගන්නා ආධුනිකයන්, රීතියක් ලෙස, එය නොමැතිව කළ නොහැකි බැවින්, පළමු පියවරේදී ඒවා රැගෙන යයි. මෙම ක්‍රියාපද අක්‍රමවත් බව දැන ගැනීම වැදගත්ය, මන්ද වර්තමාන කාලය තුළ (සහ වර්තමානයේ පමණක් නොව) ඒවායේ ආකෘති සාමාන්‍යයෙන් පිළිගත් ඒවාට වඩා වෙනස් වේ. නමුත් මෙයින් කිසිදු හානියක් නොමැත: සංඛ්‍යාත ක්‍රියා ඉක්මනින් ආරම්භකයින්ගේ වචන මාලාවට ඇතුළු වේ, මන්ද ඔවුන්ට බොහෝ විට ඔවුන් සමඟ වැඩ කිරීමට සිදුවනු ඇත. තවද අනාගතයේදී අක්‍රමවත් ක්‍රියාපද සංයෝජන ස්වයංක්‍රීය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි ක්‍රියා පද වෙත යමු.

රුසියානු භාෂාවෙන් අපි කියනවා: "මම නළුවෙක්", "ඔබ ගුරුවරයෙක්", "ඔහු ශිෂ්යයෙක්". ජර්මානුවන් වචනානුසාරයෙන් පවසන්නේ: "මම නළුවෙක්," "ඔබ ගුරුවරයෙක්," "ඔහු ශිෂ්යයෙක්." මෙම අවස්ථාවේදී අපි ක්‍රියා පදය භාවිතා කරමු sein, විවිධ හැඩයන් ඇති. අපට “මට (යමක් හෝ යමෙකු) තිබේ” යැයි පැවසීමට අවශ්‍ය නම්, අපි ක්‍රියා පදය භාවිතා කරමු haben. වචනයෙන් කියනවා නම්, ජර්මානුවන් පවසන්නේ "මට (යමක් හෝ කෙනෙකු) ඇත." පුද්ගලයා, අංකය සහ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය අනුව මේ සියල්ල ජර්මානු භාෂාවෙන් පැවසීමට පහත වගුව බලන්න.

මේසය සැරිසැරීමට තරමක් පහසුය. ඔබ කැමති පුද්ගලික සර්වනාමය (§ 15) අපේක්ෂිත ක්‍රියා පදය සමඟ සම්බන්ධ කර ඔබට අවශ්‍ය වචනය දමන්න (නාම පද අවශ්‍ය අංකය ගනී). උදාහරණයක් ලෙස, verb seinනාම පදයක් සමඟ:

නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබට "මම හොඳයි", "ඔහු නරකයි" යනුවෙන් පැවසිය හැකිය. මෙම අවස්ථාවේ දී, ක්රියා පදයට පසුව කිසිදු වෙනසක් නොමැතිව නිතිපතා විශේෂණ පදයක් ඇත.

ක්‍රියා පදය සමඟ habenඑලෙසම, ලිපි (§ 7) අවශ්‍ය නම් ඒවා ගැන අමතක නොකරන්න. තව එක දෙයක්... ඔබට ඕනෑම දෙයක් සහ ඕනෑම ප්‍රමාණයකින් තිබිය හැකි බැවින් නාම පද ඕනෑම සංඛ්‍යාවකින් විය හැක.

වැනි ස්ථාවර වාක්‍ය ඛණ්ඩ කිහිපයක් තිබේ සයිට් හබන්"කාලය ලැබීමට" Unterricht haben"පන්ති පැවැත්වීමට" Angst haben"බිය වීමට", ලිපියක් නොමැතිව විය හැකිය.

• ඉච් මුස් ලොස්. Ich habe keine Zeit.- මට යන්නට තියනෙවා. මට වෙලාවක් නෑ.
• Heute habe ich Unterricht.- අද මට පන්ති තියෙනවා.
• Ich habe Angst vor diesem Hund.- මම මේ බල්ලාට බයයි.

ක්‍රියා පද seinසහ habenසහායක ක්‍රියා පද ලෙස විවිධ ආතති ඉදිකිරීම් ගොඩනැගීමට ද සහභාගී වේ. වෙනත් ඡේදවල මේ ගැන වැඩි විස්තර.