විහිලු බැටළුවන් දෙදෙනෙක්

විහිලු බැටළුවන් දෙදෙනෙක්
අපි ගඟ අසලින් විනෝද වුණා.
පනින්න-පනින්න, පනින්න-පනින්න!
(අපි සතුටින් පනිමු)
සුදු බැටළුවන් වේගයෙන් දිව යයි
උදේ පාන්දර ගඟ අසල.
පනින්න-පනින්න, පනින්න-පනින්න!

අහස දක්වා, තණකොළ දක්වා.
(අපි අපේ පාද මත සිටගෙන, ඉහළට දිගු කරමු. අපි බඩගාගෙන, අත් පහත් කරමු)
ඊට පස්සේ ඔවුන් කැරකුණා
(අපි කැරකෙනවා)
ඔවුන් ගඟට වැටුණා.
(අපි වැටෙනවා)

අං එළුවා එනවා

අං එළුවා එනවා
(අපි හිසට "අං" තබමු)
පොඩි කොල්ලන්ට.
කකුල් - ස්ටම්ප්, ස්ටම්ප්!
(අපි අපේ පාද පාගා දමමු)
ඔබේ ඇස්වලින් - අත්පුඩි ගසන්න!
(අපේ ඇස් වසා අපගේ ඇස් අරින්න)
කැඳ නොකන්නේ කවුද?
කිරි නොබොන්නේ කවුද?
(අපි අපේ ඇඟිලි සොලවන්නෙමු)
මම ගොරවන්නම්, මම ගොරවන්නම්!
(අපි බට්)

රා බීර

රා බීර
වනාන්තරය හරහා ගමන් කිරීම
(අපි වේගයෙන් ඇවිදින්නෙමු)
කේතු රැස් කරයි
ගීත ගායනා කරයි.
(අපි බඩගාගෙන - කේතු එකතු කරමු)
කේතුව පැනලා ගියා
වලහාගේ නළලේ හරි.
(අපි අපේ දෑතින් නළල අල්ලා ගනිමු)
මිෂ්කාට තරහ ගියා
සහ ඔබේ පාදයෙන් - ඉහළට!
(අපේ පාද පාගා දමන්න)

අළු හාවා

අළු හාවා වාඩි වී සිටී
(බනි වගේ ඉඳගන්න)
ඔහු කන් සොලවයි,
ඒක තමයි, ඒක තමයි!
(අපි අපේ කන් සහ අත්ල චලනය කරමු)
හාවා වාඩි වීමට සීතලයි
අපි අපේ පාද උණුසුම් කළ යුතුයි,
අත්පුඩි ගසන්න, අත්පුඩි ගසන්න.
(අත්පුඩි ගසන්න)
හාවා හිටගන්න සීතලයි
හාවා පැනීමට අවශ්යයි.
ස්කොක්-ස්කොක්, ස්කොක්-ස්කොක්.
(බනි වගේ පනිනවා)

කුරුමිණියන් දෙදෙනෙක්

එළිපෙහෙළියේ කුරුමිණියන් දෙදෙනෙක්
නැටූ හෝපාකා:
(නටන්න, පටිය මත අත්)
දකුණු පාදය, පාමුල!
(ඔබේ දකුණු පාදයෙන් පාගා දමන්න)
වම් පාදය, පාමුල!
(ඔබේ වම් පාදයෙන් මුද්දරය)
අත් ඔසවන්න, ඉහළට, ඉහළට!
ඉහළම තැනට එන්නේ කවුද?
(අපි අපේ ඇඟිලි මත සිටගෙන, දිගු කරන්න)

Top-top - ඇවිදීමට ඉගෙන ගැනීම!

කකුල්, කකුල්,
මාර්ගය දිගේ දුවන්න
කඩල ටිකක් ගන්න.
විශාල අඩි
පාර දිගේ ඇවිද ගියේය:
ඉහළ-ඉහළ-ඉහළ-ඉහළ,
Top-top-top-top-top.
කුඩා පාද
මාර්ගය දිගේ ධාවනය:
ඉහළ-ඉහළ-ඉහළ-ඉහළ,
Top-top-top-top-top.

කරාබුනැටි

මාෂාට දත් දෙකක් තියෙනවා වගේ.
ඒවා හපන්න එපා දුවේ!
හපන්න එපා, කන්න
අම්මටයි තාත්තටයි ඇහුම්කන් දෙන්න.

"ඉහළ-ඉහළ" - ඇවිදීමට ඉගෙන ගැනීම!

අපේ හැන්ද නරකයි:
කට වෙනුවට කනට වැටුණා!
Ay-ay-ay, මොන හැන්දක්ද!
මම ඇයට ටිකක් දඬුවම් කරන්නම්.

ඇස් නිදාගෙන කම්මුල් නිදාගෙන ඉන්නවා
වෙහෙසට පත් ළදරුවන්.
ඇහිබැමි සහ අත්ල නිදාගන්න,
බඩ සහ කකුල් නිදාගන්න.
සහ කුඩා කන්
කොට්ටය මත මිහිරි ලෙස ඩෝසර් කිරීම.
කැරලි නිදාගෙන, අත් නිදාගෙන,
උන්ගේ නහය විතරයි උරන්නේ.

සතුටු සිතින් පාත්තයින් දෙදෙනෙක්

ආච්චි සමඟ ජීවත් විය
සතුටු සිතින් පාත්තයින් දෙදෙනෙක්.
එක අළු
තවත් සුදු එකක් -
සතුටු සිතින් පාත්තයින් දෙදෙනෙක්.

පාත්තයින්ගේ පාද සේදීම
වළක් අසල වළක.
එක අළු
තවත් සුදු එකක් -
ඔවුන් වළක සැඟවී සිටියහ.

මෙන්න ආච්චි කෑ ගහනවා:
“ඔහ්, පාත්තයින් අතුරුදහන්!
එක අළු
තවත් සුදු එකක් -
මගේ පාත්තයින්, මගේ පාත්තයින්! ”

පාත්තයින් එළියට ආවා
ඔවුන් ආච්චිට වැඳ වැටුණා.
එක අළු
තවත් සුදු එකක් -
ඔවුන් ආච්චිට වැඳ වැටුණා.

පාත්තයින්, පාත්තයින්!

පාත්තයින්, පාත්තයින්!
හා, හා, හා!
ඔබට කන්න අවශ්යද?
ඔව් ඔව් ඔව්!
එබැවින් ගෙදර පියාසර කරන්න!
කන්ද යට අළු වෘකයා
එයා අපිට ගෙදර යන්න දෙන්නේ නැහැ!

හරි හරි!

හරි හරි!
ඔවුන් කොහෙද - ආච්චි ළඟ!
ඔබ කෑවේ කුමක්ද - කැඳ?
ඔබ පානය කළේ කුමක්ද - බීර!
හරි හරි,
අපි නැවතත් ආච්චි වෙත යමු!

කුඩා අළු මුදුන

නිශ්ශබ්ද, පුංචි බබා, වචනයක් කියන්න එපා
කෙළවරේ වැතිර නොසිටින්න!
කුඩා අළු මුදුන පැමිණෙනු ඇත
ඔහු බැරලය අල්ලා,
ඔහුට ඔබව වනාන්තරයට ඇදගෙන යාමට ඉඩ දෙන්න,
කොසු පඳුරක් යට.
ඔයා, චූටි ටොප්, අපි ගාවට එන්න එපා.
අපේ දරුවන් අවදි කරන්න එපා!

රීවා

රීවා-ගව
ඇය නැවතත් කඳුළු සැලුවාය.
කඳුළු ගලන්නේ මෙහෙමයි -
ඔබට හුස්ම හිරවෙන්න පුළුවන්.
නිශ්ශබ්ද, රවුෂ්කා, අඬන්න එපා,
මම ඔබට කලච් එකක් දෙන්නම්!
අඬන්න නවත්තන්න පුංචි අඬන පැටියෝ,
හවුලර් ගවයා!

ස්ටම්පර්

කකුල, පාමුල -
අඩිපාර ගිහින්!
මම ද පාගා දමමි -
මම සෙරෙප්පු නවත්වන්නම්!
මම පසුබසින්නේ නැහැ
සියල්ලට පසු, ඉතිරිව ඇත්තේ ඉහළ විලුඹ පමණි!
මම යන්නම්, මම නැවත යන්නම්
මම මගේ විලුඹ මත පාගා දමමි!

Magpie Crow

Magpie Crow
පිසූ කැඳ
ඇය දරුවන්ට පෝෂණය කළාය.
මේක දුන්නා
මේක දුන්නා
නමුත් ඇය මෙයට දුන්නේ නැත.

පිරිමි ළමයා - ඇඟිල්ල

ඔවුන් දරුවාගේ ඇඟිලි එකින් එක ඇගිලි ගසමින් මෙසේ පවසති.
- පිරිමි ළමයා - ඇඟිල්ල,
ඔයා සිටියේ කොහේ ද?
මම මේ අයියා එක්ක කැලේට ගියා.
මම මේ සහෝදරයා සමඟ ගෝවා සුප් පිසුවා,
මම මේ අයියා එක්ක කැඳ කෑවා,
මම මේ අයියා එක්ක සින්දු කිව්වා.

සූර්යයා සමඟ වලාකුළ

නැවතත් වලාකුළු සහ හිරු එළිය
ඔවුන් සැඟවී සෙල්ලම් කිරීමට පටන් ගත්හ.
හිරු පමණක් සැඟවෙනු ඇත
වලාකුළ කඳුළු සලනු ඇත.
සහ සූර්යයා සොයාගත් විට,
එකෙණෙහිම දේදුනු සිනාසෙයි.

මලින්කා

රාස්ප්බෙරි එකක්, රාස්ප්බෙරි දෙකක්,
කවුළුව අසල;
එක් රාස්ප්බෙරි, රාස්ප්බෙරි දෙකක් -
සම්පූර්ණ කූඩයක්!
වේලාසනින් නැගිටින්න විතරයි තියෙන්නේ
කූඩය එකතු කිරීමට.

රාත්රී ආහාරය

තාරා තාරා පැටවා, බළල් පැටියා,
මීයා කුඩා මීයා, ඔවුන් දිවා ආහාරය සඳහා කතා කරයි,
තාරාවන් කෑවා, බළලුන් කෑවා.
මීයන් කෑවා, නමුත් ඔබ තවමත් නැත?
මෙන්න ඔබේ හැන්දක්, ටිකක් කන්න!

කුකුළා

කුකුළෙක් වෙරළ දිගේ ඇවිද ගියේය,
මම ලිස්සලා ගඟට වැටුණා!
ඒක මින් ඉදිරියට කුකුළා දැනගන්නවා
ඔබ ඔබේ පියවර නිරීක්ෂණය කළ යුතුය.

කම්මුල්

කම්මුල්, කම්මුල්, කම්මුල්,
ඩිම්පල්ස්, ගැටිති;
මුළු දවසම රෑ වෙනකම්
ඔබේ කම්මුල් සිනාසෙන්න!

බුල්සේයි

මොනතරම් ඝෝෂාවක්ද - boom-boom-boom -
ඇපල් ගෙඩිය වැටී ඇත!
අපි තණකොළ තුළ ඇපල් ගෙඩියක් සොයා ගනිමු
ඒ නිසා එය අතුරුදහන් නොවේ.

කැස්බෑවා

කැස්බෑවෙක් දිය නෑමට ගියා
ඇය බියෙන් සියල්ලන්ටම සපා කෑවාය,
කෑල්ල - කටගැස්ම, කටගැස්ම,
මම කාටවත් බය නැහැ.

හැන්ඩ්ල්ස් මත

මම ශබ්ද කරන්නන් දනිමි, මම ගායනා දනිමි
තාත්තාට තරහයි, අම්මට තරහයි,
ඉක්මන් කරන්න, ඉක්මනින් එය ඔබේ අතට ගන්න,
ඒ වගේම කාරුණික දෙයක් කියන්න.

මගේ බඩ මට කරදර කරනවා

රෝස බඩ
පූසෙක් වගේ පර්ර්ස්
බලු පැටියෙක් purred
එය දිය පහරක් මෙන් ගැහෙන්නට විය.
ඔහ්, ඔබ බඩ, බඩ,
එහි ඇතුළත ජීවත් වන්නේ කවුද?
බයින්කිට බාධා කරන්නේ කවුද?
පුංචි හාවා?
අපි අපේ බඩට පහර දෙන්නෙමු
ඝන කොමඩු.
බලු පැටියා නිදාගෙන, පූස් පැටියා නිදාගෙන ඉන්නවා.
දරුවා සිනාසෙයි.

නෑම සහ සේදීම

ඔහ්, වතුර හොඳයි!
හොඳ ජලය!
අපි බබාව නාවන්න දෙමු
ඔබේ මුහුණ බැබළේවා!

නාසය, නාසය!

පුංචි නහය, ඔබ කොහෙද?
මුඛය, මුඛය!
ඔයා කොහෙද, පුංචි කට?
කම්මුල, කම්මුල!
ඔබ කොහෙද, කම්මුල?
එය පිරිසිදු වනු ඇත
දියණිය.

ක්‍රීඩා සඳහා "හැන්ඩ්ල් මත පියාසර කිරීම"

හෙලිකොප්ටර් යානය පියාසර කළේ කට ඇරගෙනය.
වනාන්තර හරහා, කෙත්වතු මත, විශාල නගර මත,
මම දවස පුරා පියාසර කර පියාසර කළෙමි,
මම මගේ අම්මා (තාත්තා) බලන්න පියාසර කළා.

කණ්ණාඩිය ළඟ

මේ බලන්න ඇස්.
මෙය හුස්ම ගැනීම සඳහා නාසයකි.
මේවා ඇසීමට කන් ය.
මේවා ධාවනය සඳහා කකුල් වේ.
මේවා අම්මට අත්
ඉතා තදින් වැළඳ ගැනීමක්.

ළදරු

කුඩා නිකට
කම්මුල්, කම්මුල්,
නාසය, තොල්.
සහ තොල් පිටුපස දිව ඇත
ඔහු පැසිෆයර් සමඟ මිතුරු වීමට පුරුදු වී සිටී.
ඇස්, ඇස්,
ඇහි බැම, ඇහි බැම,
නළල, දක්ෂ නළල -
අම්මට ඒක බලන එක නවත්තන්න බෑ.
(වාක්‍යය, ඇස්, නාසය, ආදිය කොතැනදැයි පෙන්වීම.
අවසාන පේළියේ ඔබට ඔබේ ආශ්චර්යය සිප ගත හැකිය.)

රැට්ල්ස්

රැට්ල්ස්
අපි අවදි වුණා, දිගු කළා,
පැත්තෙන් පැත්තට හැරුණා!
දිගු කරයි! දිගු කරයි!
සෙල්ලම් බඩු සහ රැට්ල්ස් කොහෙද?
ඔබ, සෙල්ලම් බඩු, රැට්ල්, අපේ දරුවා ඔසවන්න!

අවදි වුණා

අවදි වුණා
- අපි අවදි වුණා, අපි අවදි වුණා.
(අත් දෙපැත්තට, පසුව පපුව හරහා).
- මිහිරි, මිහිරි දිගු.
(හැන්ඩ්ල්ස් ඉහළට අදින්න)
- අම්මයි තාත්තයි හිනා වුණා.

රා බීර

වලහා ඇගේ පුතාට සෙමෙන් සෙමින් සෙමින් පහර දෙයි.
බබා විනෝද වෙනවා. දරුවාට කම්මැලි නැත.
ඔහු සිතන්නේ එයයි විහිලු ක්රීඩාව,
පැටවුන්ට නිදා ගැනීමට කාලය පැමිණ ඇති බව නොදැන.

අසනීප බෝනික්කා

නිහඬයි. නිහඬයි. නිශ්ශබ්දතාව.
දුප්පත් බෝනික්කා අසනීපයි.
දුප්පත් බෝනික්කා අසනීපයි
ඇය සංගීතය ඉල්ලයි.
ඇය කැමති දේ ගායනා කරන්න
ඒ වගේම ඇය හොඳ අතට හැරෙනු ඇත.

ඉස්කලෝච්කා

කොහේ හරි කවුරුත් නැත්නම්,
ඒ කියන්නේ කවුරුහරි එළියේ කොහේ හරි ඉන්නවා.
ඒත් කෝ මේ කෙනෙක්?
සහ ඔහු නගින්නට ඇත්තේ කොහේද?

පන්දුව

ඔවුන් ඔහුට පහර දුන්නා, නමුත් ඔහු කෝප වන්නේ නැත,
ඔහු ගායනා කර විනෝද වෙයි
මොකද ගහන්නේ නැතුව
පන්දුවට ජීවයක් නැත!

හිම පතනය

දවස පැමිණ ඇත. සහ හදිසියේම එය අඳුරු විය.
ආලෝකය දැල්වීය. අපි ජනේලයෙන් පිටත බලමු.
හිම වැටෙනවා සුදු සහ සුදු ...
ඇයි මෙච්චර කළුවර?

කරුණාවන්ත ආත්මය

මම මගේ මුළු හදවතින්ම දරුවන්ට ආදරෙයි.
කුමක් සඳහා ද? මොකද මේ ළමයි.
මම යෝධයාට මුළු හදවතින්ම ආදරෙයි.
කුමක් සඳහා ද? මොකද එයා ගොඩක් ලොකුයි.

පුංචි ගෙම්බන්

අපි ඉස්සර කේවියර්, ක්වා-ක්වා!
දැන් අපි හැමෝම වීරයෝ!
ඔවුන් tadpoles - qua-qua!
ඔවුන් තම වලිගයෙන් එකිනෙකාට පහර දෙති - එක-දෙක!
දැන් අපි කුඩා ගෙම්බන්, ක්වා-ක්වා!
වෙරළෙන් පනින්න, යාලුවනේ! දෙකට!
සහ වලිගයකින් සහ වලිගයකින් තොරව
ලෝකයේ ජීවත් වීම ලස්සනයි!
ඊළඟ ලිපිය:

ළමුන් සඳහා නවීන අධ්යාපනික ක්රීඩා පිළිබඳ සම්පූර්ණ විශ්වකෝෂයක්. උපතේ සිට අවුරුදු 12 දක්වා Voznyuk Natalia Grigorievna

"අං එළුවා එනවා"

"අං එළුවා එනවා"

දරුවා දෙසට නැමී, ඔහු දෙස සිනාසෙන්න, ඔහුගේ ඇස ඔබ දෙසට අල්ලා මෙසේ කියන්න:

අං එළුවා එනවා,

අන්න එළුවෙක් එනවා,

කකුල් ඉහළට,

ඔබේ ඇස්වලින් අත්පුඩි ගසන්න:

- කැඳ කන්නේ නැත්තේ කවුද?

කිරි බොන්නේ නැහැ

මම ඔහුට පහර දෙමි, මම ඔහුට පහර දෙමි, මම ඔහුට පහර දෙමි!

ඔබේ ඇඟිලිවලින් දරුවා "බට්", ඔහුව සොලවන්න, කිති කරන්න. මෙම ක්‍රීඩාව නිතර නිතර ක්‍රීඩා කරන්න, මුලදී දරුවා සිනාසෙන බවත්, ඔබේ කටහඬට සවන් දෙන බවත්, පසුව ඔහු ප්‍රීතිමත් ශබ්ද නඟා ඔහුගේ දෑත් සහ කකුල් සජීවීකරණය කිරීමට පටන් ගන්නා බවත් ඔබට පෙනෙනු ඇත. එවැනි ප්රතිචාරයක් පෙන්නුම් කරන්නේ දෘශ්ය හා ශ්රවණ සංජානනය, ධනාත්මක චිත්තවේගයන් වර්ධනය වීමයි.

බිග් පොතෙන් සෝවියට් විශ්වකෝෂය(GO) කර්තෘගේ ටී.එස්.බී

කතුවරයාගේ මහා සෝවියට් විශ්වකෝෂය (KO) පොතෙන් ටී.එස්.බී

කතුවරයාගේ මහා සෝවියට් විශ්වකෝෂය (SN) පොතෙන් ටී.එස්.බී

පොතෙන් විශ්වකෝෂ ශබ්දකෝෂයවචන සහ ප්රකාශයන් අල්ලා ගන්න කර්තෘ සෙරොව් වඩීම් වාසිලීවිච්

කාම සූත්‍ර පොතෙන් Mayer Natasha විසිනි

පොතෙන් නවීන විශ්වකෝෂයනාන කර්තෘ ඩොමිනොව් එඩ්වාඩ්

කන්ද මොහොමඩ් වෙත නොපැමිණෙන්නේ නම්, මොහොමඩ් සාමාන්‍යයෙන් මෙම ප්‍රකාශනයේ මූලාරම්භය නැගෙනහිර ජනප්‍රවාදයේ වීරයෙකු වන ප්‍රසිද්ධ නව නිපැයුම්කරුවෙකු සහ බුද්ධිමතෙක් සමඟ සම්බන්ධ වේ අරාබි එකතුව (1631 දී පමණ) එය කෙසේ දැයි කියනු ලැබේ

Fantastic Bestiary පොතෙන් කර්තෘ බුලිචෙව් කිර්

එළුවා සහ ගස මිනිසා පුටුවක, මේසයක කෙළවරේ හෝ වෙනත් සුදුසු ස්ථානයක වාඩි වී සිටී. කාන්තාව ඇගේ පාද බිම ස්පර්ශ වන පරිදි එය මත වාඩි වී සිටින අතර ඇයට ස්ථාවර ස්ථානයක් ඇත. කාන්තාව ඔහු මත ගමන් කිරීමට පටන් ගනී. මිනිසෙකු තම විලුඹ මත පැද්දීමෙන් හෝ තම සහකරුට උපකාර කළ හැකිය

එන්සයික්ලොපීඩියා ඔෆ් ස්ලාවික් සංස්කෘතිය, ලිවීම සහ මිථ්‍යාව යන පොතෙන් කර්තෘ කොනොනෙන්කෝ ඇලෙක්සි ඇනටොලිවිච්

පුද්ගලයෙකුගේ සියලුම වයස්වල කේන්දර පොතෙන් කර්තෘ ක්වාෂා ග්‍රිගරි සෙමෙනොවිච්

***අං සිංහයා*** පුරාණ නාමිකයන්ගේ ආගම්, රීතියක් ලෙස, හෝඩුවාවක් නොමැතිව අමතක වී ගොස් ඇත. ඔවුන් විශ්වාස කළේ කුමක්ද, පෙචෙනෙග්ස්, සිතියන්වරු, සිමේරියානුවන් සහ සර්මාටියානුවන් සහ අනෙකුත් ශ්‍රේෂ්ඨ හා බලවත් මිනිසුන් ගායනා කළ වීරයන් මොනවාදැයි අපි නොදනිමු. ඔවුන් ඔවුන්ගේ ලිවීම් නිරූපණය නොකළේ නම්, ඔවුන් ගැන සඳහනක් නොමැති නම්

I Explore the World පොතෙන්. කෘමීන් කර්තෘ ලියාකොව් පීටර්

රුසියානු ඉතිහාසයේ කවුද යන පොතෙන් කර්තෘ සිට්නිකොව් විටාලි පව්ලොවිච්

වෛද්‍ය මතකයන් පොතෙන් කර්තෘ Klimov ඇලෙක්සි Grigorievich

2016 සඳහා වඩාත්ම සම්පූර්ණ දින දර්ශනය පොතෙන්: ජෝතිෂ්‍ය + චන්ද්‍ර වැපිරීම කර්තෘ Borsch Tatyana

Bodushka horned Bodushka හම්ප්බැක් පවුලට අයත් වේ - නිවර්තන සහ නිවර්තන කලාපවල ජීවත් වන විශේෂ 3,000 ක් ඇත. සෞම්‍ය කලාපය, නිවර්තන කලාපවල තවමත් හම්ප්බැක් වලට ඔවුන්ගේ නම ලැබුණේ ප්‍රොනෝටම් මත දිගු වර්ධනයක් ඇති බැවිනි - සමහර විට ස්වරූපයෙන්

කතුවරයාගේ පොතෙන්

"අං කිකා" යනු කුමක්ද? හිස මත අං පැළඳීමේ චාරිත්රය පුරාණ කාලයේ පෙනී සිටියේය. එය තලිස්මන් ලෙස සලකනු ලැබීය: අං වලින් සරසා ඇති රණශූරයෙකුගේ හිස්වැස්ම සහ කාන්තාවකගේ අං සහිත හිස්වැස්ම සහ උදුන ග්‍රහණය පවා නපුරු ආත්මයන්ගෙන් සහ නපුරු ඇසෙන් ආරක්ෂා කරයි. මිථ්‍යා විශ්වාස හෙළා දකින පල්ලිය, සමඟ

කතුවරයාගේ පොතෙන්

capra, ae f – goat ආසන්න උච්චාරණය: capra.Z: – අපට තවමත් මිනිස් බෙහෙත් තිබේ, එළුවන්ට එයට ඇති සම්බන්ධය කුමක්ද - මූලය දෙස බලන්න, එනම් ජෛව රසායනය. ඒ වගේම කැප්‍රොයික් අම්ලය තියෙනවා. එය එළු කිරි වල පමණක් හමු විය (දැන්, කෙසේ වෙතත්, ඔබට එහි නයිලෝන් පමණක් නොව, ද සොයාගත හැකිය.

කතුවරයාගේ පොතෙන්

එළු අවුරුදු: 1931 පෙබරවාරි 17 - 1932 පෙබරවාරි 5; පෙබරවාරි 5, 1943-ජනවාරි 24, 1944; ජනවාරි 24, 1955-පෙබරවාරි 11, 1956; පෙබරවාරි 9, 1967-ජනවාරි 29, 1968; ජනවාරි 28, 1979-පෙබරවාරි 15, 1980; පෙබරවාරි 15, 1991-පෙබරවාරි 3, 1992; පෙබරවාරි 1, 2003-ජනවාරි 21, 2004; පෙබරවාරි 19, 2015-පෙබරවාරි 7, 2016; පෙබරවාරි 6, 2027-ජනවාරි 25, 2028 එළු කේන්දර 2026 දක්වා

කුඩා දරුවන් සමඟ ක්රීඩා වලදී රයිම් භාවිතා වේ. තවාන් ගායනය අවසානයේ ඔවුන් එළුවෙකු බට් කරන ආකාරය පෙන්වයි, කුඩා ඇඟිල්ලෙන් එළු අං සහ දර්ශක ඇඟිල්ල දකුණු අත. කවියක් උච්චාරණය කරන විට, ඔවුන් තාලයට ඔවුන්ගේ "අං" සොලවයි.

ඔබේ දරුවා සමඟ මේ ආකාරයෙන් සෙල්ලම් කිරීමෙන්, ඔබට ව්‍යාපාරය සතුටින් ඒකාබද්ධ කළ හැකිය: දරුවාට විනෝදයක් ඇති අතර, “බට්” කිරීමේදී යම් ආකාරයක කටු ප්‍රෙෂරයක් ඇති වන අතර එය දරුවාගේ උදරීය මාංශ පේශි ශක්තිමත් කිරීමට උපකාරී වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ දරුවාගේ නහය දෙපස “බට්” කළ යුතුය, එහි ප්‍රති result ලයක් ලෙස දරුවා ඔහුගේ උදරීය මාංශ පේශි වෙහෙසට පත් කරයි.

මෙම අපූරු තවාන් ගීතය සඳහා විකල්ප කිහිපයක් අපි ඔබට පිරිනමන්නෙමු:

ළමා තවාන් ගීතයේ පළමු අනුවාදය “අං එළුවා එයි”

අං එළුවා එනවා!
අන්න එළුවෙක් එනවා!
පොඩි කොල්ලන්ට.
කකුල් ඉහළට,
ඇස් අත්පුඩි ගසයි.
කැඳ නොකන්නේ කවුද?
කිරි බොන්නේ නැද්ද?
ගෝර්, ගෝර්, ගෝර්!

ළමා තවාන් ගීතයේ දෙවන අනුවාදය “අං එළුවා එයි”

අං එළුවා එනවා
පොඩි කොල්ලන්ට.
අම්මා කියන දේ අහන්නේ නැත්තේ කවුද?
කැඳ නොකන්නේ කවුද?
තම පියාට උදව් නොකරන්නේ කවුද?
ගෝර්ඩ්! ගෝර්ඩ්! ගෝර්ඩ්!

ළමා තවාන් ගීතයේ තුන්වන අනුවාදය “අං එළුවා එයි”

අං එළුවා එනවා
පොඩි කොල්ලන්ට.
කිරි නොබොන්නේ කවුද?
කැඳ නොකන්නේ කවුද?
ඒක පැත්තක සිදුරක්!

ළමා තවාන් ගීතයේ සිව්වන අනුවාදය “අං එළුවා එයි”

අං එළුවා එනවා
(ඔබේ ඇඟිලි වලින් "අං" සාදන්න)
අන්න එළුවෙක් එනවා
කුඩා එළුවා ඇය පසුපස දුවයි.
(සීනුවක රූපය: ඔබේ දකුණු අතේ ඇඟිලි කිනිතුල්ලකට එකතු කර පහළට පහත් කරන්න)
සීනුව නාද වේ!
(සීනුව පැද්දෙන්න).

නළලේ අං තියෙන එළුවෙක් ඉන්නවා!
ඔහු ඇවිදියි, මැසිවිලි නඟයි, ඔහුගේ සැරයටිය සමඟ තට්ටු කරයි!
එළුවෙක් කැඳ බඳුනක් රැගෙන යයි:
- එන්න, එය කන්න, මගේ මිතුරා!
එය නොවේ, මම-මම-මම, ​​-
ඔබ මගේ අං මත වැටෙනු ඇත!

එළුවෙක් රෑට ඇවිදිනවා,
හැමෝගෙම ඇස් වහනවා.
හොඳයි, නිදා ගැනීමට අකමැති කවුද?
ඒවා එළුවා විසින් ගිල දමනු ඇත!
ඉක්මනින් ඔබේ ඇස් වසා,
ආයුබෝවන්, ආයුබෝවන්!

මම එළුවා බැඳ තබමි
සුදු බර්ච් ගසට.
අං තියෙන එක මම බඳිනවා
සුදු බර්ච් ගසට.
නවතින්න, මගේ එළුවා,
නවත්වන්න, හිස බූ ගාන්න එපා!
සුදු බර්ච්,
නවත්වන්න, පැද්දෙන්න එපා!
එළුවෙක්, අං ඇති කෙනෙක්,
නිවසේ කුඩා එළුවන්.
ඔවුන් සාප්පු වටේ සතුටින් පනිනවා,
ඔවුන් සෙල්ලම් කරන්නේ නැත, ඔවුන් අඬන්නේ නැත.
අම්මා වනාන්තරයෙන් එනු ඇත,
ඔහු ඔවුන්ට කිරි ගෙන එනු ඇත.

එළුවෙක් තණබිම්වල ඇවිදිනවා
රවුමක ඇණ වටා.
ඇස් අත්පුඩි ගසයි!
කකුල් පාගා!
ඔහු වලිගය වනමින්,
ඒ වගේම ඔහු ගායනා කරනවා, නටනවා.
කුඩා දරුවන් විනෝද වෙති
අම්මා කියනවා කීකරු වෙන්න කියලා!

වරක් මගේ ආච්චි සමඟ අළු එළුවෙක් ජීවත් විය

වරක් මගේ ආච්චි සමඟ අළු එළුවෙක් ජීවත් විය.
එක-දෙක, එක-දෙක! කුඩා අළු එළුවා!
ආච්චි එළුවාට ගොඩක් ආදරෙයි.
එක-දෙක, එක-දෙක! ගොඩක් ආදරය කළා!
එළුවා වනාන්තරයේ ඇවිදීමට තීරණය කළේය.
එක-දෙක, එක-දෙක! වනාන්තරයේ ඇවිදින්න!
අළු වෘකයෝ එළුවාට පහර දුන්හ.
එක-දෙක, එක-දෙක! අළු වෘකයන්!
එළුවාට ඉතිරිව ඇත්තේ අං සහ කකුල්!
එක-දෙක, එක-දෙක! අං සහ කකුල්!

මම ඩෙරේසා එළුවෙක්
ලොව පුරා කුණාටුවක් තිබේ!
වන්යා පරාජය කරන්නේ කවුද?
ජීවිතය ඔහුට නරක වනු ඇත!

ළමුන්ගේ ගණන් කිරීමේ රිද්මය

එළුවෙක් පාලම දිගේ ඇවිද ගියේය
ඇය ඇගේ වලිගය සෙලෙව්වාය.
රේල් පීල්ලට අහුවුණා
එය හරියටම ගඟට බැස ගියේය.
කවුද විශ්වාස නොකරන්නේ? ඒ ඔහු!
රවුමෙන් ඉවත් වන්න!

දිව ඇඹරීම

එළුවන් දෙදෙනෙක් සහ බයිසන් දෙදෙනෙක්
තණකොළ සියල්ලම පාගා දැමුවා.

සෝයාට ඇගේම එළුවෙක් සිටී.
ඇගේ නම Egoza.
සෝයා සාමය දන්නේ නැත
ඔහුගේ එළු Egoza සමඟ!