Викторина по приказки. Литературна викторина „Пътуване през приказките“

Общинско бюджетно учебно заведение „Ос общообразователно училище№ 2 Зубцова"

Извънкласна дейност

Предмет:

"Викторина за приказки."

съставен от:

Некрасова О.М.

Начален учител

MBOU "Търсете училище № 2 в Зубцов"

2014 г

Цели:

• Разширете знанията на учениците за приказките;
• Създайте условия за пропаганда здрав образживот;
• Насърчаване на развитието на физическите качества: бързина, координация, ловкост;
• Развийте речта на учениците, интереса към четене, паметта;
• Насърчавайте чувството за колективизъм, взаимопомощ и другарство.

1.Org. момент.

В определено царство, в определена държава, в определен регион, в определен град има теремок, теремок, край пътя. Той не е нито нисък, нито висок, нито висок. И в тази къщичка работят прекрасни хора - учители, и в тази къщичка учат не по-малко прекрасни деца!

Какво ти казах току що? Точно така, приказка. Както вече разбирате, приказките могат да се разказват за всичко на света, като се използва специален език, интонация и жестове. Всички сте добре запознати с руските народни приказки.

Какво е необичайното в приказките?

– В приказките животните могат да говорят, има несъществуващи герои.

(СЛАЙД 1) Презентация 1.

В света има много приказки:
Тъжно и смешно
И живейте в света
Не можем да живеем без тях.
В една приказка всичко може да се случи.
Нашата приказка предстои
Една приказка чука на вратата ни.
Да кажем „влезте“ в приказката.

Момчета, днес ще прекараме с вас забавна игракъдето ще трябва да запомните приказни герои– как се казваха, къде живееха и какви приключения имаха.

2. Аз съм „загряващата” задачаДва отбора участват едновременно в това състезание. Казвам задачата, а вие всички заедно отговаряте в един глас.Първи ред 1, след това ред 2.

1. Смесва се със заквасена сметана
   На прозореца е студено.
   Той има румена страна
   Кой е това? (Колобок)
2. Добро момиче живееше в приказка,
   Отидох да посетя баба си в гората.
   Мама направи красива шапка
   И не забравих да нося пайове със себе си.
   Какво сладко момиче.
   Какво е нейното име? … (Червената шапчица)
3. Един за друг във верига
   Всички го хванаха толкова здраво!
   Но скоро ще дойдат още помощници,
   Приятелската обща работа ще победи упорития човек.
   Колко здраво залепен! Кой е това? ... (Ряпа)
4. Не млад човек
   С огромна брада.
   Обижда Пинокио,
   Артемон и Малвина.
   Общо взето за всички хора
   Той е известен злодей.
   Някой от вас знае ли
   Кой е това? (Карабас)
5. Аз съм дървено момче
   Ето го златното ключе!
   Артемон, Пиеро, Малвина -
   Всички те са приятели с мен.
   Пъхам дългия си нос навсякъде,
   Казвам се... (Пинокио)
6. Момче със синя шапка
   От известна детска книга.
   Той е глупав и арогантен
   И името му е... (не знам)
7. И го измих за мащехата
   И сортира граха
   През нощта на свещи,
   И тя спеше до печката.
   Красива като слънцето.
   Кой е това? ... (Пепеляшка)
8. Той е весел и не е ядосан,
   Този сладък странник.
   Момчето Робин е с него
   И приятелю Прасчо.
   За него разходката е празник
   И има специално обоняние за мед.
   Този плюшен майтапчия
   Мечето... (Мечо Пух)
9. Три от тях живеят в колиба,
   Има три стола и три чаши,
   Три легла, три възглавници.
   Познайте без подсказка
   Кои са героите на тази приказка? (Три мечки)
10. В тъмна гора на ръба,
    Всички живееха заедно в хижата.
    Децата чакаха майка си,
    Вълкът не беше допуснат до къщата.
    Тази приказка е за момчетата... (Вълк и седем козлета)

3. Следваща задача „Магически предмети“

Познайте героя въз основа на темата.

Картините показват магически предмети, познайте героя въз основа на обекта.

Хоросан и метла. (Баба Яга)

Ботуши (Котаракът в чизми)

Златен ключ (Пинокио)

4. ФИЗМИНУТКА

5. „Поправете грешката“

Следващото състезание се нарича „Коригирайте грешката“. Чуйте заглавието на приказката и кажете какво не е наред тук.

"Петелът Ряба"

"Даша и мечката"

"Вълкът и седемте агнета"

"Патици - лебеди"

"Принцеса Турция"

"Момче с юмрук"

6. Разкажете история по картината.

Имате снимки на бюрата си, трябва да ги подредите в правилния ред. И разкажи приказка по веригата.

1-ви има приказка

На 2-ри ред има приказката „Теремок“

* Отгатнете приказни гатанки.

Отговорите са скрити зад цветни квадратчета. Премахнете едно квадратче, като щракнете върху бутона на мишката. Познахте ли какъв герой е планиран? Ако не, щракнете върху мишката отново и отново, докато и четирите квадрата се отворят. Тогава ще знаете верния отговор! Презентация 2.

1. Какъв обикновен предмет, който понякога можете да видите в ръцете на баба или майка си, замени както картата, така и компаса за героите от руските приказки?(СЛАЙД 2-3)

2. Чие копито, пълно с вода, първо се натъкна на сестра Альонушка и брат Иванушка по пътя?(СЛАЙД 4-5)

3.От какъв вид дърво е построен летящият кораб в едноименната приказка?(СЛАЙД 6-7)

4. Колко животни срещна Колобок по пътя?(СЛАЙД 8-9)

5. Кой е първият човек, който среща героинята на приказката „Гъски и лебеди“, когато тръгва да търси брат си?(СЛАЙД 10-11)

6. Приказката говори за Емеля...

В открито поле се движи печка.

По чиято заповед,

По чия воля?(СЛАЙД 12-13)

7. Назовете приказка, в която

Няма река, няма езерце -

Къде мога да взема вода?

Много вкусна вода

В дупката от копитото.(СЛАЙД 14-15)

8. Какво даде майка на Василиса от приказката „Василиса Красивата“ преди смъртта си?(СЛАЙД 16-17)

9. В коя приказка Сивият вълк помага на главния герой да намери Жар птицата, да се сдобие със златогрив кон и да се ожени за Елена Прекрасната?(СЛАЙД 18-19)

10.Кой помогна на Khavroshechka да изпълни трудни задачи навреме?(СЛАЙД 20-21)

11. Веселият и сръчен герой на това произведение тръгва на опасно пътуване, но след като е свикнал с постоянни победи и успехи, той губи бдителността си и веднага е изяден от враг, който се оказва по-хитър от него.(СЛАЙД 22-23)

12. Една приказна история за това как само с общи усилия хората могат да преодолеят всякакви трудности в живота, дори да победят силите на природата.(СЛАЙД 24-25)

13. В коя приказка Кокошката, за да спаси петела, е хукнала при кравата, при косачите, при печката, при дърварите, при ковача, в гората, за въглени?(СЛАЙД 26-27)

14. От коя приказка е това: „В къщата имаше две стаи. Момичето влязло в трапезарията и видяло на масата три чаши яхния. Първата чаша беше много голяма, втората беше по-малка, а третата, малка синя чаша, беше Мишуткина...”(СЛАЙД 28-29)

Играта свърши
Време е да се разделим.
3.Резултат. Отражение.

Преглед:

За да използвате визуализации на презентации, създайте и влезте в акаунта си в Google.

Приказни забавления за деца 6-7 години

Автор: Светлана Генадиевна Ботвенко, музикален директор на MBDOU " Детска градина№ 27" Камен - на - Об, Алтайски край
Мишена:
Обобщете знанията на децата за приказките.
Задачи:
Да консолидира и разшири знанията на децата за приказките и способността бързо да отговаря на въпроси.
Възпитавайте любов към книгите и четенето.
Описание на материала:
Материалът съдържа въпроси за приказките, може да се използва от педагози предучилищни институциив работата с деца в свободното време.
Напредък:
1. Прочетете внимателно и запомнете:
1. Как се казваше най-умното прасе от приказката на Сергей Михалков? (Наф-Наф)
2. Каква фраза повтаря котката Леополд, когато иска да сключи мир с мишките? (Момчета, нека бъдем приятели)
3.Колко работници вадяха ряпата? (6)
4. Кой погълна нещо, което веднага направи всичко тъмно? (Алчният крокодил погълна слънцето)

5. Кой приказен герой се отличаваше с безпрецедентен растеж, служи във флота и работи като полицай? (Чичо Стьопа)
6. Кой беше Moidodyr? (Умивалниците са шефът, а кърпите са командирът)
7. В коя приказка момичето отива в гората през зимата да бере цветя? (Дванайсет месеца)
8. Как Машенка се прибра у дома при баба си и дядо си? (в кутия)
9. Колко ярета имаше козата, която живееше в гората? (седем)

2.Кой от приказните герои:
1. Дадохте ли урок на директора на кукления театър Карабас Барабас? (Пинокио)

2.Превъзпита пощальона Печкин? (Чичо Фьодор, котка Матроскин, куче Шарик)

3. За кого се говори в следващите редове:
1.“... се превърна в огромен лъв. Котката толкова се изплаши, когато видя лъв пред себе си, че веднага се втурна към покрива" (За злия Любер. Ш. Перо "Котаракът в чизми")
2. „Кай я погледна. Колко добра беше! Не можеше да си представи по-умно и по-чаровно лице. Сега тя не му изглеждаше ледена...” (За Снежната кралица. Г. Х. Андерсен. “ Снежната кралица»)

4. Коя дума трябва да се постави вместо многоточието:
1.руски народна приказка"Принцеса жаба)
2. Приказка на Ch. Perrault „Синя ... (брада)
3.Руска народна приказка „Гъски...(лебеди)

4.Руска народна приказка „Кокошка ... (шапка)
5. Историята на Д. Мамин - Сибиряк „Сив... (врат)
6. Приказка от Ш. Перо „Червената шапчица“
7. Руска народна приказка „Сивка ... (бурка)

5. Напротив
Назовавайте приказки, като измисляте обратното значение на имената им.
1. „Зелен Беретик“ („Червената шапчица“)
2. „Боса мишка“ („Котаракът в чизми“)

3. „Безцветно петле“ („Ряба кокошка“)
4. „Момиче с длан“ („Момче с пръст“)

6. Запомнете, познайте
1. Кое приказно животно имаше шапка? (Котаракът в чизми)
2. Малката стара жена се опитва да се заяжда с всички и със сигурност ще направи някои гадни неща. И винаги влачи след себе си на връв едно и също зло, неприятно същество. (Стара жена Шапокляк с плъх Лариска)

3. Дървеното момче, което не искаше да ходи на училище? (Пинокио)
4. Този приказно красив, но много хитър и коварен човек извърши сериозно престъпление: тя уби двама млади братя на бойното поле и след това стигна до баща си. (момиче от Шамаха)
5. Котка, която може да бродира, да дои крава и да свири на китара? (Котка Матроскин)
6. Тънък, кокалест обитател. (Кошчей Безсмъртният)
7. Самотен обитател на блатата, който мечтаеше да лети. (вода)
8. Закоравели измамници. Млада червенокоса, много ласкава личност и нейният пълен, мустакат спътник. Те заблуждават всеки, който им се изпречи. (Лисицата Алис и котката Базилио)
9. Най-малкото момиче, живяло в цвете? (Палечка)

10. Трима злосторници, които бяха в служба на царя, замениха писмото, поради което настъпиха тъжни последици. Но в крайна сметка истината победи, злото беше наказано. (Уивър, Кук, Бабариха)
11. Красиво момичесъс синя коса. (Малвина)
12. Кой загуби стъклената пантофка? (Пепеляшка)
13. Вълшебно цвете с многоцветни листенца. (Цвете - седем цветя)

14. Злодеят е насекомо, което искаше да унищожи красивата муха. (паяк)
15. Кой спаси любопитното петле от хитрата червена измамница? (котка)
16. Сладко момиче, което обичаше баба си и й носеше подаръци? (Червената шапчица)
17. Персонаж от пекарна, тръгнал на пътешествие през гората. (Колобок)
18. Най-големият зеленчук, който помогна да се сприятеляват голяма компания. (ряпа)
19. Кой приказен човек имаше костен крак, гърбен нос и ступа? (При Баба Яга)
20. Кой от приказните герои разби вълшебната къща и разпръсна всичките й обитатели? (Мечка. Приказка "Теремок")

Децата най-вероятно винаги ще слушат и четат руски народни приказки. Има нещо в тях, което момчетата веднага ги възприемат и ги смятат за „свои“. Безусловната стойност на приказките отдавна е призната. Въпреки че дори през миналия век някои учители и литературни фигури отричаха положителното им влияние.

Тестът на тема „Руски народни приказки“ съдържа 15 въпроса. На въпросите е отговорено.

Създател на викторина: Преглед на ириса

Въведение

И днес, деца, ще говорим за руските народни приказки. Всички познавате Машенка и мечките, Емеля и кокошката Ряба, принцесата жаба и малката Хаврошечка. Често приказните герои вършат добри дела, но сред тях има и такива, които вършат грешно. Днес ще ви задавам въпроси, а вие ще отговаряте на тях. Този, който знае отговорите на всички въпроси, е главният експерт по руските народни приказки.

1. Какви птици отнесоха брата, докато сестрата отиде на разходка и играе?
1) свраки-врани
2) Лебедови гъски +
3) патици шарлатани

2. В кого се превърна брат Иванушка, когато не послуша сестра си Альонушка?
1) в агнешко
2)в малко козле +
3) в агнешко

3. Отгатнете гатанките

„Той напусна баба си,
И той напусна дядо си.
Той има румена страна
Така че това е ... (колобок)"

„Не нося кана квас,
И гърне с вкусно масло,
Тя носи червена шапка
Вървях сам по пътеката.”
Отговор:Червената шапчица

4. От кого търпи обиди доброто сираче в приказката „Морозко”?
1) от злата мащеха +
2) от Баба Яга
3) от Змей Горинич

5. Кой пее песента „Лисицата ме носи през тъмните гори“, призовавайки котката за помощ?
1) петел +
2) гъска
3) пуйка

6. При Баба Яга необичайна къща. На какви крака стои?
1) върху дървени
2) на пиле +
3) на желязо

7. Как се казва приказката, от която е песента: „Вие, деца! Малки кози! Отвори, отвори..."
1) " Вълкът и седемте козлета » +
2) „Вълкът и трите прасенца“
3) "Ненаситен вълк"

8. Петлето има красив гребен. Какъв е той?
1) бронз
2) сребро
3) злато+ („Петел, златен гребен)

9. Какъв зеленчук са извадили дядо, баба, внучка, буболечка, котка, мишка?
1) репички
2) репички
3) ряпа +

10. В приказката „По реда на щуката“ кои предмети с вода могат да ходят сами?
1) кофи +
2) саксии
3) чайници

11. Кой разруши кулата в приказката „Теремок“?
1) мечка +
2) вълк
3) чудо-юдо

12. Който пее ласкава песен: „Петле, петле, златен гребен, маслена глава, копринена брада...“
Отговор:лисица

13. Какви руски народни приказки за животни знаете?
Отговор:„Пиле Ряба“, „Ряпа“, „Колобок“, „Теремок“

14. От коя приказка е принцесата?

„Когато пристигнах на празника,
Изненада целия свят.
А Иван беше много строг.
Изгорих кожата на жабата.
Отговор:"Жабата принцеса"

15. Познайте гатанката

„Роден е от стара жена,
Не седнах на лопата,
Самият той е мъничко нещо,
А името е... (Терешечка)"

Наталия Владимировна Хлебникова
Викторина по приказки „Хумористични“

Викторина за приказки

« Хумористичен»

1. Кой от руските народни герои приказкихлебен продукт ли беше? (Колобок)

2. Назовете героинята на руския народ приказки, което беше земеделски продукт? (ряпа)

3. Кой от страхотномного обичаше героите поговорка: „Една глава е добре, но три са по-добре“? (Дракон)

4. В коя руска народна приказкабрат не послуша сестра си, веднъж наруши санитарните и хигиенните правила и плати скъпо за това? ( "Сестра Альонушка и брат Иванушка")

5. Наречете героинята френска приказкикойто се занимавал с неквалифициран труд. Изчистих печката и изчистих къщата. Как я нарекоха за това? (Пепеляшка)

6. Какъв френски герой приказкиобичаше обувки и какъв беше прякорът му за това? (Котаракът в чизми)

7. Какъв е героят на руския фолк приказкиулови го по много оригинален начин? (Вълк, спускайки опашката си в дупката)

8. Наречете героинята френска приказки, който получи прякора си благодарение на своята прическа. (Червената шапчица)

9. Назовете английския народен герой приказки: Той построи къщата, използвайки най-добрите методи, но братята му работеха по старомодния начин и затова почти загубиха живота си. ( "Три прасенца"Наф-Наф)

10. Коя приказен герой пося паримислейки, че ще порасне Парично дървои всичко, което остава, е да се прибере реколтата? (Пинокио)

11. Към какво семейство домашни птици принадлежи героинята на руската народна приказка? приказки, който носеше на собствениците продукти от скъпоценни метали? (Пиле Ряба)

12. Назовете известния герой приказки на руския поет, който накрая получава травма на главата, онемява и полудява? (А. С. Пушкин « Приказказа свещеника и неговия работник Балда")

От първия клик

Свещеникът скочи на тавана;

От второто кликване

Загубих езика си;

И от третото кликване

Това порази ума на стареца.

Публикации по темата:

Час на класа в 1 клас „Литературен турнир по приказки“. Презентация „Викторина за приказки“Литературен турнир по приказките на А. С. Пушкин. Цел: - да се даде представа за А. С. Пушкин като поет, чиято слава не е избледняла в продължение на 2 века; - форма.

Литературна викторина по приказките на Х. Х. АндерсенЦели: 1. Продължете да развивате у децата способността да вземат решения заедно, заедно. 2. Да се ​​консолидират в децата идеята за руснаци и чужденци.

Цел: Развиване на познавателния интерес на децата към фолклора чрез общуване с родителите. Цели: - Научете децата да се концентрират.

Викторина за приказкиТест за приказки в детската градина. Цел: Активиране на знанията на децата за приказките. Възпитайте любов към приказките и четенето. Задачи: 1. Образовайте.

Викторина за приказкиВикторина по приказки. Цел: 1. Разширяване и задълбочаване на знанията на децата за приказките. 2. Развивайте креативността и изобретателността. 3. Насърчаване на развитието.

Викторина върху приказките на А. С. Пушкин Цел: да продължи запознаването с живота и творчеството на А. С. Пушкин, неговите приказки; Цели: 1. развиват вниманието.

Викторина по приказките на К. ЧуковскиТест върху приказките на Корней Чуковски Подготвен от учителя Селезнева Ирина Федоровна Цел: Цел: Консолидиране и разширяване на знанията за творчеството.

ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪБИТИЕ

ВИКТОРИНА „ГЕРОИТЕ ОТ ЛЮБИМИТЕ ВИ ПРИКАЗКИ“

Начален учител

Пяникина Н.Н.

Мишена:развитие на интерес към приказките.

Задачи:
1. Обобщете знанията на децата за приказките.
2. Създайте интерес към четенето.
3. Развивайте речта, мисленето, въображението, интереса, вниманието.
4. Култивирайте приятелство, другарство и любопитство по време на играта.
5. Създайте положителна емоционална инфузия за по-нататъшна работа.

Оборудване:компютър, проектор, снимки, изобразяващи приказни герои, звездни жетони, за приказна поща „писмо“, „указ“, „телеграма“, пликове със задачи за състезание по актьорско майсторство, за състезанието „Изгубени и намерени“ кутия - „ колет”, “златен ключ” (направен от картон и боядисан със златна боя), цвете, красива обувка, перце, кошница с пайове (според броя на децата, баничките се раздават на всички деца накрая на играта), медали „Най-добрият експерт по приказки!“
форма:викторина, състезание.

Прогрес на събитието

Момчета, харесвате ли приказки? Познавате ли главните герои от приказките? Днес ще проверим това и ще разберем кой е най-добрият ни познавач на приказките. За целта ще се разделим на два отбора. Всеки отбор ще измисли име. Ако отговорите правилно на въпроса от теста, ще получите жетон със звезда. В края на играта ще преброим кой отбор е спечелил повече звезди. Можете да отговаряте един по един. Ако отборът не може да отговори, тогава правото да отговори на въпроса преминава към опонентите.

1 състезание "ГАТАНКИ"

След като децата дадат отговор, на екрана се появява снимка на отговора.

Ден и нощ, като по часовник

По златната верига наоколо

Този звяр ходи като учен.

Знаете ли за кого говорим?

(КОТКА)

Това не е птица, която седи на клоните,

И седи хубава мома.

Над реката в гъсталака:

Ще омагьоса, ще се обади

И ще те повлече към дъното

(русалка)

Отговори ми приятелю:

Как нарече принца?

А за градушката в океана?

(Гуидън.)

Попитайте целия свят

Няма по-тънък нос от моя,

Вече няма нос!

Нося дълъг, дълъг нос,

Аз съм трудно момче

Имах стотици приключения,

Но в крайна сметка той го донесе,

Донесох го за всичките си приятели

Аз съм Златният ключ!

(Пинокио.)

Над простия ми въпрос

Няма да похарчите много усилия:

Кое е момчето с дългия нос?

От дънер

Го направи?

(Папа Карло.)

Тя се разхождаше някъде безделно

И намерих дребни пари.

След това ги сложих в продукта:

Купих тулски самовар.

Разказах ти приказката.

Разпознахте ли насекомото?

(Летя.)

Избягал от мръсното

Чаши, лъжици и тигани.

Тя ги вика при себе си

И тя лее сълзи по пътя

(Fedora)

Тя е строг учител на деца,

Не им се прощават шумните начинания.

Тази жена живее с котката Матилда,

Тази дама пече вкусни хлебчета.

Тези бухти са истинска наслада,

Тази дама, уви, вярва в призраци,

Шегаджията Карлсон я „опитомява“,

Кой познава тази строга дама?

(Фрекен Бок.)

В брадата на стареца

Нито един косъм

Всяка коса е за мечта!

Кой е собственикът на брадата?

(Старец Хоттабич.)

Все пак съм възрастна дама:

Хем умни, хем млади!

Плъхът е с мен навсякъде

На име Лариска.

(Шапокляк.)

Появи се момиче

В чашата на цвете.

И там беше това момиче

Малко по-голям от невен.

Накратко

Момичето спеше.

Това е момичето

Колко е сладка!

(Палечка.)

Всичко е нищо за глупака,

Той няма да продаде само скейт:

въпреки че ушатият е малък на ръст,

ефикасно и смело!

Всеки знае този кон.

Какво е името?...

(Малко гърбаво.)

2. „КАЖЕТЕ ДУМА“

Живееше в Простоквашино

И с Матроскин и дргживял

Беше малко простодушен

Името на кучето...

(Не Тотошка, а Шарик.)

Лош до гброят удари и m гизмама,

Той търси вълшебен ключ.

Него гужасен поглед

Това е лекарят...

(Не Айболит, а Карабас.)

И красиво и сладко,

Само много гмалко е!

Стройна смокиня грочка,

И обаждането г T...

(Не СняггРочка и Палечка.)

Живял в б гзадната част е на стотици години,

накрая гвидях светлината

Пуснал си е брада,

Този вид...

(Не Дядо Коледа, а стареца Хоттабич.)

С цел гс моята коса

И с огромни очи,

Този гКолка - актриса,

И обаждането гт нея...

(Не Алис, а Малвина.)

Той е голям палавник г n и комик,

Той има къща на покрива.

Хвалете се гниша и арогантен,

И обаждането гт него...

(Не знам, а Карлсън.)

Къде е балната ти рокля?

Къде е стъклената пантофка?

Съжалявам, бързах

Моето име е …

(Не Плашилото, а Пепеляшка.)

Лекува животни в Африка

Добър лекар...

(Не Бармалей, а Айболит.)

Имам няколко кифли за теб

Поне веднъж долети до мен.

Майстор на всякакви пакости,

Най-добрият на света …

(Не Карабас, а Карлсон.)

3. състезание „НАЗВЕТЕ ПРАВИЛНО ПРИКАЗКИТЕ“

1) Принцесата е пуйка. (Жабата принцеса).

2) По команда на куче (По команда на щука).

3) Сивка - будка (Сивка - бурка).

4) Иван - принц и зелен вълк. (Иван Царевич и Сивият вълк).

5) Сестра Альонушка и брат Никитушка. (Сестра Альонушка и брат Иванушка).

6) Петел - златна овчарка.

4.конкурс „Продължете името на приказния герой“

Иван…..Царевич (глупак)

Д-р Айболит

Пощальон Печкин

Принцеса……Несмеяна

Сестра…..Альонушка

Лиза…….Патрикеевна (Алиса)

Дракон

Баба…..Яга

Кошчей Безсмъртният

5-ти конкурс „ПОЗНАЙТЕ ГЕРОЯ НА ПРИКАЗКАТА“

Сега ще ви представя словесни портрети на героите от любимите ви приказки. Трябва да посочите създателя на този портрет - автора на приказката, да дадете пълното му заглавие и, разбира се, да разпознаете героя на приказката. И така, въз основа на словесния портрет, отговорете ни: кой е това?

Кой е това? „Тя беше висока, величествена, величествена жена в ослепително бяло кожено палто и шапка от чист сняг. Момчето веднага я позна.”(Андерсен. „Снежната кралица“).

На лазурна рокля - чести звезди, ясна луна на главата, такава красота - дори не можете да си помислите за това, не можете да го познаете, можете да го разкажете само в приказка. (Василиса Премъдра - Руска народна приказка. принцеса жаба)

Иззад едно картонено дърво се появи дребен мъж, облечен в дълга бяла риза с дълги ръкави. Лицето му беше поръсено с прах, бял като прах за зъби. Той се поклони на най-почтената публика и каза: „Здравейте, казвам се... (Пиеро. А. Толстой. Златното ключе, или Приключенията на Пинокио)

Носеше яркосиня шапка, канареножълти панталони и оранжева риза със зелена вратовръзка. Като цяло обичаше ярки цветове... (Не знам. Н. Носов. Приключенията на Непознатия и неговите приятели)

6-ти конкурс „ПРИКАЗНА ПОЩА“

Приказна поща. Чували ли сте за този? В много приказки героите си кореспондират и получават различни послания един от друг. Имам писма от приказни герои в ръцете си. Трябва да посочите кой ги е изпратил и на кого, в коя приказка сте прочели такова писмо. Кой е авторът на приказката? И така, прочетох ви страхотна кореспонденция!

Елате, докторе, бързо в Африка

И спаси, докторе, нашите бебета!

(Телеграма от Хипопотам до доктор Айболит. К. Чуковски. Айболит )

Тревата се раззеленява, слънце грее и пролетни цветя цъфтят в нашите царски гори. Затова най-милостиво заповядваме до Нова година да се достави в двореца пълна кошница с кокичета. Ще възнаградим царствено този, който изпълни нашата най-висша воля. Ще му дадем толкова злато, колкото се побира в кошницата му, ще му дадем кадифено кожено палто на сива лисица и ще му позволим да участва в нашето новогодишно пързаляне.

(Кралски указ, написан от професора под диктовката на кралицата. С.Я.Маршак. Дванайсет месеца)

Не съм ти господар, а покорен роб.

Ти си моя любовница и каквото ти хрумне, ще го направя с удоволствие.( Горски звяр, морско чудо - на момата, търговска дъщеря на С. Аксаков. Аленото цвете)

7-мо състезание "АКТЬОРСКО МАНЕ".

От всеки отбор се избира по един представител. Водещият им връчва по един плик със задача. Пликът съдържа лист хартия с името на приказен герой, който трябва да бъде показан с помощта на пантомима. Децата напускат класа за 30 секунди, за да се запознаят със съдържанието на задачата и да обмислят собствените си действия. След това се връщат и правят малко шоу на отбора си. Екипът отгатва героя

8-ми конкурс „ОФИС ЗА ЗАГУБИ И НАХОДКИ“