Activités de loisirs pour les enfants du groupe intermédiaire « Faire connaissance avec le lapin du soleil. Secrets des rayons de soleil Énigme sur un rayon de soleil pour les enfants
Eleonora Ryabkova
Loisirs pour les enfants groupe intermédiaire"À la rencontre du lapin du soleil"
« Activités de loisirs pour les enfants du groupe intermédiaire dans le cadre de la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral"
Sujet: « Rencontrez le lapin du soleil»
Cible: initier les enfants aux concepts« Rayon de soleil» Et « lapin ensoleillé » .Informatif - développement de la parole bébé en cours familiarisation avec la fiction. Assurer la manifestation des qualités dans divers types d'activité motrice.
Tâches:
Éducatif:
Développer les connaissances enfants sur les phénomènes de la nature inanimée,
Du développement:
Développer la parole, l'attention, la mémoire, la curiosité, la pensée logique, l'imagination. Développer la capacité d’accepter Participation active dans les jeux. Apportez de la joie, du plaisir et de la bonne humeur aux enfants.
Éducatif:
Favorisez l’amour de la nature et l’intérêt pour tout ce qui est nouveau.
Matériel et équipement: CD, fiction, des miroirs pour chaque enfant et un miroir plus grande taille pour le professeur.
Plan de préparation:
1. Élaborez un plan de divertissement.
2. Préparez les attributs pour loisirs.
Durée: 15-25min
Loisirs:
Le professeur lit un poème-énigme. Marina Novitskaïa à propos lapin ensoleillé.
Le fils agile du soleil,
Il saute où il veut.
Il n'a ni pattes ni oreilles.
Il n'est pas là parmi les animaux.
Sautez et sautez ici et là.
Savez-vous quel est son nom ?
(LAPIN ENSOLEILLÉ)
Éducateur:
Les enfants, pensez-vous qu'il y a quelque chose dans la pièce où nous nous trouvons actuellement ? rayons de soleil ?
enfants: répondre (Oui).
Éducateur:
- Les rayons du soleil sont les enfants du soleil, pendant la journée, ils éclairent notre groupe, donc nous n'y prêtons pas attention. Que se passe-t-il si nous fermons bien les rideaux des fenêtres ?
Enfants: répondre (il va faire noir)
Le professeur ferme les fenêtres avec des rideaux épais groupe:
Droite! Solaire les rayons ne peuvent pas pénétrer en nous groupe, nous nous sommes donc retrouvés dans le noir. Les gars, voulez-vous "attraper" rayons de soleil?
Enfants: répondre (Oui)
Éducateur: distribue des petits miroirs à tous les enfants et essaie de les attraper en premier lapin ensoleillé. Les enfants font de même.
Éducateur:
Les gars, maintenant je vais vous dire ce que c'est lapin ensoleillé. Solaire le rayon est réfléchi par le miroir et "tourne" V lapin ensoleillé. Un rayon de soleil est une tache de soleil.Les enfants pensent et disent: pourquoi parlons-nous « lapin» ?
Réponses et raisonnement enfants.
Le professeur encourage les inactifs enfants pour discuter en posant des questions suggestives.
Le professeur lit un poème de V. Mikhailov.
Lapin ensoleillé à travers la fenêtre
J'ai regardé tôt le matin
J'ai dansé un peu dessus,
Il glissa le long du mur jusqu'au sol.
Tranquillement, il se glissa dans la pièce,
Assis au plafond.
Il est descendu dans mon lit,
Il s'est assis sur mon visage.
Hé mon pote, réveille-toi !
Brillant le soleil est dans la cour,
Lève-toi, habille-toi
Et viens avec moi à la montagne !
Il y a une rivière claire là-bas
Les nuages y gambadent,
Beaucoup de rayons de soleil.
Vous vous levez! Courons vite !
Éducateur:
- Le lapin ensoleillé est très agité, et il est toujours pressé quelque part, comme un vrai lapin. Les enfants, imaginons que vous êtes cela rayons de soleil?
Les enfants mettent leurs miroirs dans une boîte et sortent au milieu groupes.
Pause dynamique: « Lapins ensoleillés»
jouant rayons de soleil, (les enfants sautent sur place)
Je leur ferai signe du doigt, (le professeur fait signe doigt d'enfant)
Et laissez-les courir vers moi. (les enfants courent vers le professeur)
Eh bien, attrapez-le vite ! (le professeur touche à tour de rôle enfants)
Ici - à droite, et ici - à gauche !
Les gars, nous sommes avec vous rencontré"chambre" lapins ensoleillés. Maintenant, nous allons sortir et retrouvons-nous là-bas"rue" lapins ensoleillés.
Suite de la promenade.
Éducateur:
Les enfants, rappelons-nous ce que c'est lapin ensoleillé?
Réponse des enfants:
Ce rayon du soleil!
Éducateur:
Et qu'est-ce que c'est - rayons de soleil? Et d'où nous viennent-ils ?
Réponse des enfants:
Ce sont des enfants Soleil! Ils nous viennent du ciel !
Éducateur:
- Le soleil nous réchauffe, les rayons du soleil nous réchauffent aussi. Voyons s'ils nous garderont au chaud rayons de soleil. Essayez de diriger des rayons de soleil sur tes paumes. Que ressentez vous?
Réponse des enfants:
Chaleur sur la paume !
Éducateur:
C'est vrai les gars rayons de soleil, comme Soleil, apporte-nous chaleur et joie.
Jouons maintenant avec notre lapins ensoleillés.
Vous pouvez utiliser le poème d'A. Brodsky « Lapins ensoleillés» .
Les coureurs sautent - rayons de soleil.
Nous les appelons, mais ils ne viennent pas.
Ils étaient ici – et ils ne sont pas là.
Sautez, sautez dans les coins.
Ils étaient là – et ils ne sont pas là.
Où lapins? Disparu.
Vous ne les avez trouvé nulle part ?
Au son d'une musique joyeuse, les enfants laissent et attrapent rayons de soleil.
Éducateur: Aujourd'hui, chacun de vous a un nouvel ami joyeux ! question:Quel est son prénom?
Réponse des enfants: lapin ensoleillé!
Publications sur le sujet :
Au début de la balade, les enfants et moi jouons à un jeu d'activité moyenne : « Feu tricolore » (trois cartes - verte, rouge et fleurs jaunes; au vert.
Résumé d'une leçon intégrée sur FEMP pour le deuxième groupe junior « Voyager avec le lapin Znaychik » Leçon intégrée « Voyager avec un lapin qui sait tout ». (FEMP et application) Domaine pédagogique : Cognition. Formation de l'élémentaire.
Résumé d'une leçon intégrée avec les enfants du groupe intermédiaire « Voyage à des ballons avec le lapin » Objectif : résumer les connaissances acquises par les enfants.
Résumé de la leçon finale sur le développement de la parole dans le groupe intermédiaire « Voyager avec un rayon de soleil » MKDOU Buturlinovsky maternelle n°11 Résumé de la leçon finale sur le développement de la parole dans le groupe intermédiaire. Éducatrice : Zakharova E. A. Sujet : « Voyager.
Résumé du GCD sur FEMP pour les enfants du deuxième groupe junior « Une poupée avec un lapin rendant visite aux enfants » Contenu du programme : 1. Apprenez aux enfants à distinguer un certain nombre de mouvements et à les appeler avec les mots un, plusieurs. 2. Pratiquez la compétence.
Organisation : MBDOU" Jardin d'enfants Numéro 4"
Localité : district de Yutazinsky, r.p. Urussu
Déroulement de l'événement :
- les enfants et les enseignants accueillent les invités.
La musique semble un peu triste.
Éducateur : Maintenant, les gars, je vais vous présenter un autre invité. C'est le cheval RainbowDash. Elle vit sur l'arc-en-ciel et surveille le beau temps.
Poney: Bonjour! Je suis très triste. Un sorcier insidieux du sombre Pays Violet a volé mon parapluie arc-en-ciel et mon jouet préféré, la pyramide arc-en-ciel, et a également envoyé à mes amis les lapins arc-en-ciel sur Terre ! Et si je ne sauve pas mes amis et ne rends pas le parapluie et la pyramide, alors l'Arc-en-ciel ne brillera plus comme avant ! J'ai décidé de partir à la recherche de mes amis, mais il s'est avéré que c'est très dangereux sur terre : il y a beaucoup de routes et différents types de transports, maintenant j'ai peur de me faire écraser par une voiture, car je ne connais pas règles de comportement sécuritaire sur la route. Les gars, j'ai vraiment besoin de votre aide. S'il vous plaît, aidez-moi à rendre les lapins arc-en-ciel, le parapluie et la pyramide !
Éducateur: Les gars, voulez-vous aider RainbowDash the Horse ?
Enfants: Nous voulons.
Éducateur: Pouvons-nous l'aider ?
Enfants: Nous pouvons!
Éducateur: Que devons-nous faire pour aider le Cheval ?
Enfants: Nous devrons trouver et lui rendre son parapluie arc-en-ciel et son jouet préféré - une pyramide, et sauver les lapins arc-en-ciel.
Éducateur: Tout est correct. Mais RainbowDash a admis qu'elle ne connaissait pas les règles de conduite sécuritaire sur la route. Pouvons-nous lui apprendre ?
Enfants: Oui nous pouvons! Nous connaissons les règles !
Éducateur: Vous et moi devons faire un voyage à travers les couleurs de l'arc-en-ciel et nous rendre dans le sombre pays violet, où vit l'insidieux sorcier. Savez-vous ce qu'est un arc-en-ciel ? Comment sont disposées les couleurs de l’arc-en-ciel ?
Réponses des enfants : L'arc-en-ciel est un phénomène naturel, il est visible dans le ciel, après la pluie et par grand soleil. La séquence de couleurs de l’arc-en-ciel aide à mémoriser la phrase : « À chaque À PROPOS chasseur ET veut Z non, g de AVEC va F Adhan."
Éducateur: Comme vous l’avez dit à juste titre, les arcs-en-ciel sont un phénomène naturel. Quelle couleur de l’arc-en-ciel vient en premier ?
Enfants: Rouge.
Éducateur: C'est vrai, mais avant que le premier lapin arc-en-ciel n'apparaisse, il y a quelques rayures sur le chemin. C'est quoi ces gars ?
Enfants: Il s'agit d'un passage piéton.
Éducateur: Expliquez à Horse RainbowDash ce que c'est et pourquoi ?
Enfants il faut expliquer que les bandes sur la route sont un passage piéton, il faut s'arrêter devant et attendre l'arrêt véhicule, et alors seulement traversez la route !
Éducateur:
Tout le monde connaît les rayures
Les enfants savent, les adultes savent,
Mène à l'autre côté -
Les enfants répondent : "Passage clouté"
(Le cheval se réjouit et remercie les enfants)
Éducateur: Notre voyage continue. Ensuite, nous nous déplacerons le long des flèches. Quelle sera la prochaine couleur de l'arc-en-ciel ?
Enfants: Orange!
Éducateur: Mais avant que le lapin orange n'apparaisse,nous devons répondre aux questions et informer Pony du transport
1. Quels types de transports connaissez-vous ?
(sol, souterrain, air, eau, spécial, hippomobile)
2. Qu'est-ce qui s'applique au transport terrestre ?
(Voiture, train, trolleybus, tramway)
3. Qu'est-ce qui s'applique au transport aérien ?
(Avion, hélicoptère)
4. Qu'est-ce qui s'applique au transport par eau ?
(Navire, bateau à moteur, bateau, sous-marin)
5. Nommez le transport spécial :
(Camion de pompier, ambulance, pelle)
6. Qu'est-ce que le transport hippomobile ?
(Cheval et charrette)
Cheval RainbowDash : Oh, comme c'est intéressant ! Un cheval et une charrette sont un véhicule tiré par des chevaux. Maintenant, je le saurai.
Éducateur: Bravo les gars, nous avons donc parlé de transport, quel panneau se cache sous la « couleur orange » de l'arc-en-ciel ?
Si vous et votre mère allez en ville, par exemple au cinéma
Vous devrez de toute façon vous lier d'amitié avec ce signe
Il vous y amènera rapidement, adroitement... le panneau « Arrêt de bus »
(Le professeur enlève la « couleur orange », ouvre le panneau, sort un lapin orange et le donne au poney. Rainbow Dash le cheval remercie les enfants et se réjouit du lapin.)
Éducateur : Les flèches mènent plus loin, mais avant de trouver... le bon lapin jaune, nous devons résoudre le puzzle. Qu'est-ce que c'est... qu'en pensez-vous ? (le professeur dispose les pièces du puzzle sur l'asphalte)
Enfants: Ce sont des feux de circulation !
Éducateur: Mais il faut les plier correctement ! (l'enseignant répartit les enfants en 3 équipes de 7 personnes et ils récupèrent un puzzle - feux de circulation)
Ensuite, une courte conversation a lieu sur le thème : « Pourquoi un feu tricolore est-il nécessaire ? (l'enseignant pose cette question aux enfants, écoute les réponses des enfants, les corrige si nécessaire, puis explique -
Éducateur: Un feu rouge est un signal d'interdiction, un signal jaune est un signe d'attention, avertissant d'un changement de feu tricolore. Vert - permet la circulation, mais avant d'entrer sur la chaussée, vous devez vous assurer que toutes les voitures sont arrêtées.)
Cheval RainbowDash : Merci! Grâce à vous les gars, je sais maintenant que les feux tricolores régulent trafic aux intersections - c'est très important !
Éducateur:
Jour et nuit je reste debout
Je donne des signaux à tout le monde
j'ai trois yeux
Quel est mon nom, les amis ?
Enfants: Feu de circulation! (Le professeur s'en va " jaune arc-en-ciel » du panneau, ouvre le panneau routier « Feux de circulation » et en sort un lapin jaune)
Éducateur: Et voici le lapin jaune !
Cheval RainbowDash : Merci!
Éducateur: Nous continuons à suivre les flèches. L'échauffement nous attend ici ! Il y a trois bancs devant vous : rouge, jaune et vert. J'invite chaque équipe à prendre place sur le banc. Nous nous asseyons à cheval et courons pour passer le ballon d'en haut ! Quelle équipe est la plus rapide ?! (le jeu se joue 2-3 fois)
Éducateur: Bravo les gars, comme tout le monde est rapide et intelligent, l'amitié a gagné !
Éducateur:
Dans un triangle blanc avec une bordure rouge
C'est très sûr pour les écoliers.
Un panneau pour les conducteurs ! savoir tout dans le monde :
Il prévient, sur la route... (« Enfants »)
L'enseignant ouvre le panneau « Enfants », enlève la « couleur arc-en-ciel » verte et donne le lapin vert au poney. Le cheval remercie les enfants !
Éducateur : Combien de lapins nous reste-t-il à trouver ?
Enfants: Trois!
Éducateur: Ensuite, nous regardons : où mènent les flèches ? Et une tâche nous attend à nouveau. Vous devez assembler un panneau de puzzle et expliquer ce que cela signifie.
Les enfants sont répartis en 3 groupes et collectent 2 panneaux puzzle (« Piste cyclable »). Lorsque tout le monde a terminé la tâche, l'enseignant pose une énigme :
Éducateur:
Celui qui a un vélo dit "Pas de problème -
Asseyez-vous, pédalez où vous voulez !
Tout n'est pas simple, tout ne va pas, conduis là où se trouve ce panneau
Le cercle est peint en bleu et dans le cercle se trouve un vélo ! »
Éducateur : Quel genre de signe se cache sous la « couleur bleue de l'arc-en-ciel » ?
Enfants : "Piste cyclable".
(Le professeur enlève la "couleur bleue" - sort le lapin, le donne au poney).
Éducateur : notre voyage continue, très bientôt nous arriverons à la Ville Pourpre, mais pour que Horse RainbowDash reçoive un lapin bleu, vous devez accomplir la tâche suivante :
Jeu « Attachez votre pince à linge au bon feu de circulation. » (Le jeu se joue autour du parterre central). Les enfants sont répartis en 2 équipes et forment un cercle. Près de chaque équipe se trouvent des pinces à linge (rouge, jaune, verte) dans le conteneur. Le premier enfant prend 1 pince à linge et les enfants se la passent jusqu'à ce que la pince à linge « atteigne » l'enfant qui se tient près des feux tricolores. Le jeu se joue jusqu'à ce que toutes les pinces à linge soient aux feux tricolores.
Éducateur : Bravo les gars, vous avez terminé cette tâche, cela s'est avéré être un jeu amusant ! Et nous avons devant nous la couleur bleue de l’arc-en-ciel. Voyons quel signe se cache là ?
Éducateur:
Il est très important, et pourtant
On dirait une brique !
Je sais, toi et lui le savez, c'est un signe...
Enfants: "Entrée interdite".
(Le professeur sort un lapin bleu et le donne au Cheval)
Éducateur: Nous suivons les flèches...
(A la fin du voyage les enfants sont accueillis par le sorcier de la ville violette)
Magicien: Ils m'ont enfin atteint ! Avez-vous vraiment terminé toutes les tâches ?
Enfants: Oui!
Magicien: Vous n'aurez pas de lièvre violet ! Et il n'y aura plus d'Arc-en-ciel, pourquoi est-ce nécessaire !
Éducateur: Comment ça se passe, Wizard, les gars ont essayé si fort - ils ont enseigné à notre Rainbow Dash les règles de comportement sécuritaire sur la route. J'ai sauvé six lapins ! Vraiment les gars ?
Enfants: Oui!
Magicien: Quelles règles avez-vous enseignées à votre RainbowDash ? Ouais, je ne m'en souviens pas !
Les enfants expliquent, rappellent la règle pour traverser la rue, l'arrêt de bus, le feu tricolore, etc.
Éducateur: Tu vois, Wizard, les gars connaissent les règles de conduite sécuritaire sur la route. Donnez-nous le lapin. Après tout, s’il n’y a pas d’arc-en-ciel, tout le monde s’ennuiera ! Et le Cheval ne pourra pas rentrer chez lui.
Magicien: Oh-oh-oh, qu'est-ce que ça m'importe, peut-être que je peux aussi te donner le parapluie avec la pyramide ?
Éducateur: Certainement! C'est très mauvais de prendre les affaires et les jouets des autres !
Magicien: D'accord, d'accord... Je vous le donnerai, mais seulement si vous répondez correctement à mes questions. Jouons au jeu « Qui veut devenir un piéton compétent ? Je vais vous poser des questions et vous proposer des réponses possibles, et vous devrez deviner la bonne réponse. Il vous suffit d'écouter attentivement et de répondre lentement en levant la main.
- Où les piétons doivent-ils marcher dans une zone peuplée ?
A. Le long de la bordure B. Le long de la grange C. Le long des parterres de fleurs D. Le long du trottoir
- Quels marquages sont appliqués sur la chaussée où le passage est autorisé ? A. Croix blanches B. Cercles jaunes C. Fleurs orange D. Rayures blanches
- Combien de signaux possède un feu de circulation pour piétons ?
A. Trois B. Cinq C. Deux D. Un
- Comment un inspecteur de la police de la circulation régule-t-il la circulation ? A. Drapeaux B. Casquettes C. Châle D. Tige
- Quel personnage du livre pour enfants de S. Mikhalkov a réparé le feu tricolore et rétabli la circulation ? A. Crocodile Gena B. Carlson C. Aibolit D. Oncle Styopa
- Comment retenir un passager dans un véhicule de tourisme ? A. Une ceinture de soldat B. Un élastique solide C. Une chaîne spéciale D. Une ceinture de sécurité
Magicien: U si intelligent et raisonnable ! Mais tu ne devineras certainement pas mon énigme
Soirée et nuit sombres
Cela peut certainement vous protéger.
Après tout, le conducteur à des centaines de mètres
Vous serez immédiatement remarqué.
Il s'agit d'un badge, d'un porte-clés et d'un autocollant.
Qu'est-ce que c'est? Ce…
Enfants: VACILLER!
Magicien: Qu’est-ce que le scintillement ? Comment ça marche? A quoi sert-il ? Qui sait?
Les enfants doivent expliquer qu'un scintillement est un élément réfléchissant : un badge, un porte-clés, un bracelet ou un patch. La nuit, il reflète la lumière des phares et les piétons deviennent visibles pour les conducteurs.
Magicien: Vous savez tous, ou peut-être savez-vous, comment je peux devenir gentil... J'en ai marre d'être traître et de faire de mauvaises choses, je rêve d'être gentil et de faire de bonnes choses ! Voici un lapin violet, une pyramide et un parapluie.
Cheval RainbowDash : Hourra, voici mon parapluie ! Les gars, je sais comment transformer un sorcier perfide en un bon sorcier. Après tout, mon parapluie est magique.
Nous nous tiendrons tous sous le parapluie et dirons les mots :
Parapluie, parapluie, faites tourner le sorcier et transformez-vous en un bon !
Magicien: Oh, je suis devenu très gentil maintenant et j'ai un besoin urgent de faire une bonne action ! J'ai un besoin urgent d'offrir des cadeaux aux enfants ! Voici des bracelets réfléchissants - scintillent, pour que vous puissiez être vu même dans l'obscurité !
Cheval: Sorcier, puisque tu es maintenant devenu très gentil, nous pouvons faire de bonnes actions ensemble et je t'invite dans mon pays arc-en-ciel. Les gars, merci beaucoup aujourd'hui, vous avez fait une bonne action - vous avez sauvé mes amis les lapins arc-en-ciel, rendu mon parapluie magique et m'avez appris les règles de comportement sécuritaire sur la route ! Désormais, je n'aurai plus peur de voler vers la Terre ! Et maintenant il est temps pour nous de partir, au revoir !
Enseignant et enfants : Au revoir! (Le Magicien et le Cheval partent)
Éducateur: Les gars, je vois que vous êtes tous de bonne humeur ! C'est agréable de faire de bonnes actions, et vous avez bien fait aujourd'hui : vous avez aidé Rainbow le cheval ! Il est maintenant temps de retourner dans nos jardins d'enfants. Au revoir les gars!
Bibliographie.
1. Collection « Formation d'une culture de comportement sécuritaire des enfants d'âge préscolaire sur les routes ». Publications des participants du réseau éducatif innovant « Professionnels » Editeur : IP Dedushkina T.A. Chapaevsk, 2014www. s- p- prjfi. ru
- Une série de cours pour enfants d'âge préscolaire sur l'enseignement des règles de conduite sécuritaire sur les routes : Recueil de notes / Comp. GÉORGIE. Galeeva, S.M., Gaffarova, Z.L. Ishniyazova, R.Sh. Akhmadieva et autres. Sous la direction générale de D.M. Mustafinv.- Kazan : Institution d'État « NC BZD », 2009.-240s
3. Un manuel méthodologique pour les établissements préscolaires a été élaboré par une équipe d'auteurs composée de : personnel de recherche de l'ISSO RAO : L.A. Artemyeva, Yu.D. Misyagin, O.D. Romanova, N. A. Tazetdinova, Z. L. Ishniyazova, employés de l'Inspection nationale de la circulation du ministère de l'Intérieur de la République du Tadjikistan R.N. Minnikhanov, O. A. Morozov, A. N. Sakharov, V. V. Flyakhova.
4.Enseigner aux enfants des établissements d'enseignement préscolaire les règles de comportement sécuritaire sur les routes (module optionnel pour domaine de l'éducation« Développement socio-communicatif » : aide pédagogique pour les enseignants du préscolaire organismes éducatifs/ R. Sh. Akhmadieva, N. S. Anikina, E. E. Voronina, V. N. Popov, /Sous la direction générale. R.Sh. Akhmadieva.-Kazan : Foliot, 2016.-100p.
SOLEIL... Poèmes des poètes de Transnistrie
1. Énigme
Le fils agile du soleil
Il saute où il veut.
Il n'a ni pattes ni oreilles.
Il ne fait pas partie des animaux.
Sautez et sautez ici et là.
Savez-vous quel est son nom ?
(LAPIN ENSOLEILLÉ)
2. LAPIN ENSOLEILLÉ
Il y a un lapin sur le mur
Ensoleillé, ludique,
On dirait qu'il monte à cheval
Avec une crinière soyeuse.
J'ai sauté à travers le canapé
Assis sur la queue du chat
Maman embrassée sur le nez :
- Bonjour, je suis en visite !
J'ai dessiné une rivière, une forêt,
Soleil et ciel...
Le lapin s'est assis et a soudainement disparu,
C'est comme s'il n'était pas là du tout.
3. PLANÈTE DES SUNBUNNIES
Au lapin ensoleillé
Carotte à base de raies.
Et des dents ensoleillées
Au loup du soleil.
L'été y est très long -
Pas chaud et tendre.
Et les hivers sont tous courts,
Pas en colère, très enneigé.
Il n'y a que de bonnes choses là-bas -
Il n'y a pas de mal là-bas :
Sur une planète solaire
Un chat ne se bat pas avec une souris.
Tout est doux et gentil
Dans le royaume magique de la lumière...
Les plus obéissants là-bas
Les gars de la planète.
4. LE BONHEUR ENSOLEILLÉ
Le soleil étendit sa paume,
Je me serre la main.
Le chat se courba comme un arc-en-ciel,
Bâiller au soleil.
Je laisse entrer les lapins miroirs
Chevaux ludiques et ensoleillés.
Tous les enfants adorent l'été -
C'est l'heure des beaux rêves prophétiques !
L'été est un « Bonjour ! » ensoleillé
Jours heureux, glorieuse danse en rond.
L'été est un bonheur ensoleillé
Une enfance dorée sans soucis !
5. CHEMIN SOLAIRE
Sentiers ensoleillés
Nous courons avec des paniers
Derrière les lapins ensoleillés
Avec des gants solaires.
Mettons les lapins dans un panier,
Couvrons les lapins avec notre paume,
Et nous les porterons nous-mêmes
À la mère ronde et ensoleillée.
6. À LA CHASSE AU LAPIN DU SOLEIL
Le lapin saute sur le mur
Je l'ai suivi et je me suis blessé aux genoux.
Je voulais vraiment attraper
J'étais rapide, voire précis.
Il m'a glissé des mains -
Sautez le long du mur et sur une chaise.
Je me penche plus bas
Le voici, plus près... plus près...
Je suis monté sur la chaise après lui,
Il s'est offensé et a disparu.
Non, cela n'aura aucun sens -
Je voudrais un loup soleil !
7. LAPIN ENSOLEILLÉ
Le matin, le soleil s'est réveillé,
J'ai regardé par notre fenêtre,
Regardé en arrière, étiré...
J'ai souri malicieusement !
Lapin ensoleillé joyeusement
J'ai couru le long du mur
Et puis il a plongé rapidement
Sur mon oreiller.
Je me suis réveillé, moi et mon frère
Rayon de soleil doré
Et m'a envoyé me laver
Eau de source!
8. LAPIN DANS UN CHAPEAU
EPURASHU-N PÉLERIE
Epurashu-n paleriye
Salte zvelt pe-un kovorash,
N-are freeke ke chatte
L-a-nhetsa de gulerash !
Dake mensonge, oh salte-n spate,
Shi-ntre gyare, ke-y fruntash !
Te prichept shi tu poate droit,
Din lumineux, Grigorash !
Auteur original : Svetlana GARBAZHIY.
LAPIN DANS UN CHAPEAU
Lapin avec un chapeau saute hardiment
Sur le tapis et sur le mur.
Je n'ai pas peur des chats, bien sûr !
Peut sauter sur le dos
Par les moustaches, la queue et les pattes -
L'un et l'autre!
Cela signifie un lapin avec un chapeau
Tellement ensoleillé !
Auteur de la traduction du moldave :
Akoulina Tamm (Tatiana ZUBKOVA),
9. Lapin
Le lapin a sauté par la fenêtre en courant
Et il s'élança tête baissée le long du mur.
Il aurait pu s'échapper, comme vous le voyez, mais
Comme toujours, il est revenu vers moi.
Il a fait un clin d'œil : on dit, un jour - n'importe où,
Et s'est envolé haut dans le ciel.
Je ne le rattraperai jamais
Pas de méchant renard !
CONTENU:
1. SUNNY BUNNY (MYSTÈRE), Marina NOVITSKAYA.
2. LAPIN ENSOLEILLÉ, Galina SIVAKOVA.
3. PLANÈTE DES SUNBUNNIES,
Nathalie SAMONIY.
4. BONHEUR ENSOLEILLÉ,
Nathalie SAMONIY.
5. VOIES SOLAIRES,
Inna ISCHUK.
6. À LA CHASSE AU LAPIN DU SOLEIL,
Lyudmila ZAIKINA.
7. LAPIN ENSOLEILLÉ,
Marina NOVITSKAÏA.
8. LAPIN DANS UN CHAPEAU (traduit de la langue moldave) / EPURASHU-N PELERIE,
Svetlana GARBAZHIY / Tatiana ZUBKOVA.
9. Lapin, Natalya DENDEMARCHENKO.
CHERS NOS LECTEURS :
Sous chaque poème se trouve un lien (si l'auteur indiqué est sur PICHI.RU) :
Quel travail avez-vous aimé - suivez le lien...
Et laissez une réponse sur la page de l’auteur.
IMAGE:
http://www.ruphotography.ru/community/ilovebokeh?page=40,
http://trikky.ru/moirisunki/?p=26
Les énigmes sur les arcs-en-ciel sont vivantes, étonnantes, toujours lumineuses, attirent les enfants et leur font découvrir ce phénomène naturel.
On pense qu’un arc-en-ciel apparaît lorsque la pluie et le soleil entrent en contact. Soudain, parmi la pluie sombre, les rayons du soleil percent et un arc irisé multicolore apparaît dans le ciel. Il semble qu'il relie, comme un pont, les objets sur lesquels il apparaît.
Les énigmes sur les arcs-en-ciel donnent invariablement aux enfants une idée de la couleur, forment leur pensée et leur imagination, entraînent leur mémoire et les aident à se souvenir des couleurs primaires. Après tout, l’arc-en-ciel lui-même contient 7 couleurs primaires.
Quelle merveilleuse beauté !
portail peint
Présenté en chemin !
Vous ne pouvez pas y entrer en voiture,
Ni l’un ni l’autre n’entrent.
Enraciné dans le sol pendant une minute
Pont miracle multicolore.
Le maître des miracles a fait
Le pont est haut sans garde-corps.
Quel rocker miracle
Est-ce qu'il s'est accroché après la pluie ?
Très lumineux, coloré,
Et comme c'est beau !
Les portes sont colorées
Comment s'appellent-ils...
Au-dessus des forêts, au-dessus de la rivière
Pont à sept couleurs en arc de cercle.
Si je pouvais me tenir sur le pont -
Je pourrais atteindre les étoiles avec ma main !
Bas de caisse peint
Il pendait au-dessus de la rivière.
Dès que la pluie est passée,
J'ai trouvé quelque chose de nouveau dans le ciel :
Un arc a traversé le ciel.
Il y a sept couleurs dedans, il y a...
(ARC-EN-CIEL).
Portes colorées
Quelqu'un l'a construit dans le pré.
Le maître a essayé
Il a pris de la peinture pour les portes
Pas un, pas deux, pas trois -
Jusqu'à sept, regardez.
Comment s'appelle cette porte ?
Peux-tu les dessiner ?
Le soleil a ordonné : arrête,
Le Seven Color Bridge est cool !
Le nuage cachait la lumière du soleil -
Le pont s'est effondré et il n'y a aucun éclat.
Le soleil dessinait un arc dans le ciel.
Il cherchait des couleurs dans le pré.
(Arc-en-ciel)
Ça arrive après la pluie
couvre la moitié du ciel.
L'arc est magnifique, coloré
Il apparaîtra, puis fondra.
(arc-en-ciel)
Fait pleuvoir avec le soleil
Le pont est haut sans garde-corps.
Du magnifique pont
Il y a de la beauté partout dans le monde.
C'est un phénomène rare
Cela laisse tout le monde stupéfait.
Au-dessus du sol, pont aérien
Après la pluie, j'ai grandi.
La magie des sept couleurs
Sept fers à cheval multicolores
Penché sur la planète
Et ils ont couronné l'été.
Je ne peux pas quitter mes yeux
Je regarde...
(Arc-en-ciel)
Les portes se sont levées
la beauté partout dans le monde.
Souvent après la pluie
Il y a un pont multicolore dans les nuages,
Avec des balustrades lumineuses
Il flotte en forme d'arche !
Bascule multicolore
Il pendait au-dessus de la route.
Sept couleurs - un arc,
C'est un miracle...
Dans une robe à sept couleurs
Sur une toile paradisiaque.
Elle se lie d'amitié avec la pluie,
Vilain
(arc-en-ciel)
Arc Céleste
Brille de mille feux !
Le soleil ordonna : stop.
Le pont à sept couleurs est cool !
Le nuage cachait la lumière du soleil -
Le pont s'est effondré et il n'y a eu aucun éclat.
Arc multicolore
S'élevant au-dessus des nuages
Plus haut que la maison, plus haut que la colline,
Plus grand que l'arbre le plus long.
Étincelait de mille feux sous la pluie,
Et puis elle a complètement disparu.
Quel est cet arc étrange ?
C'est simple …
(arc-en-ciel)!
A grandi rapidement au-dessus du sol
Pont à sept couleurs en arc de cercle.
Le sommet reposait sur les nuages,
Qu'y a-t-il dans le ciel ?
(arc-en-ciel)
Le soleil joue avec les éclaboussures,
Sept bandes de couleurs incluses.
De quel genre de pont multicolore s'agit-il ?
On verra chaque été
De l'autre côté de la rivière, à travers la forêt.
Il s'est pendu et... a disparu !
Faux à sept couleurs
Soutient les cieux.
Au-dessus de la tête de Gerasim
Le ciel a décoré
Rocker en sept couleurs !
Qui est prêt à le nommer ?
Dans un ciel dégagé de pluie
Un arc lumineux brille.
Toujours souriant
À sept fleurs - ...
(arc-en-ciel).
