Leçon dans le groupe préparatoire « Animaux des pays chauds. Thème lexical animaux des pays chauds Tâches intéressantes sur le thème animaux des pays chauds

Sujet lexical:

"Animaux des pays chauds"

Tâche 1. Jeu « Choisissez un signe »

Tigre - rouge, prédateur, rayé, ...

La girafe est grande, tachetée, avec un long cou, ...

Le singe est drôle, agité, à longue queue, ...

L'éléphant est grand, avec de grandes oreilles, une peau épaisse,...

Le Lion est fort, rapide, crinière,...

Tâche 2. Jeu « À qui ? Dont? Dont?"

Tête de lion ? - les Lions

Queue de lion ? - les Lions

Des pattes de lion ? -….

Des oreilles de singe ? -….

Queue de singe ? -...

Tête de singe ? -...

Des pattes de crocodile ? -...

Une gueule de crocodile ? -...

Queue de crocodile ? -...

Tâche 3. Jeu « Compte »

Un éléphant, deux éléphants, cinq éléphants

Une girafe, deux......, cinq......

Un zèbre, …….., ……..

Un rhinocéros, …….., ……

Un hippopotame, …….., ……

Un lion, …….., ………

Un singe, ……., ……..

Un tigre, …….., ………

Tâche 4. Jeu « Nommez-le gentiment »

Éléphant – éléphant Zèbre -……

Crocodile - ……. Kangourou - …..

Hippopotame - ……. Tortue - ……

Rhinocéros - …….. Girafe - ……

Tâche 5. Jeu « Nommez les oursons »

Les lions ont un lionceau, des lionceaux

Les éléphants ont un bébé éléphant, des bébés éléphants

Les tortues ont des bébés tortues, des bébés tortues

Les chameaux ont des chameaux, des chameaux

Tâche 6. Jeu « Nommez un nouveau mot »

Une girafe a de longues pattes - elle a de longues pattes

L'hippopotame a la peau épaisse - il a la peau épaisse

Le crocodile a des dents pointues - il ………

Le lion a une longue crinière - il ………..

Le rhinocéros a des pattes courtes - il ………

Chez le tigre une longue queue- Il ……….

Tâche 7. Exercice « Faire une phrase »

Éléphant, jungle, vies -Un éléphant vit dans la jungle

Zèbre, chasse, tigre, prédateur - .....

Tortue, carapace, forte - ………

Aliments, feuilles, girafe, herbe - ………

Hippopotame, eau, vies - ………

Tâche 8.« Apprenez avec votre enfant »

Regarde, hippopotame

Vit en Afrique chaude

Il reste assis dans la rivière toute la journée,

Il mange les racines ou dort.

Il ne dormira pas la nuit

Il viendra cueillir de l'herbe.

Et il piétinera toutes les prairies - son pied est lourd,

Et puis dors à nouveau, monte dans l'eau,

C'est ainsi que passent ses journées, ainsi passent les années.

S. Vassilieva

Tâche 9. «Énigmes»

Ceux qui tomberont dans la rivière se feront arracher le nez...(Crocodile)

Quel genre de chevaux portent-ils tous des gilets ? (Zèbres)

Je suis une bête bossue, mais les gars m'aiment bien(Chameau)

Et il ne sait pas chanter, ni voler, ni voler.

Pourquoi alors est-il considéré comme un oiseau ?(Autruche)

L'armure de pierre est une chemise, et dans une chemise...(Tortue)

Il s'est avéré que le hérisson a grandi dix fois….(Porc-épic)

Il est grand et tacheté

Avec un très long cou

Et il mange des feuilles,

Feuilles d'arbres(Girafe)

Un croc de prédateur, un rugissement terrible,

Les animaux entendent, stupéfaits,

Le roi des bêtes, bien sûr...(Un lion)

Un animal agile galope,

Et mon fils est assis dans la mangeoire(Kangourou)

Quand il est en cage, il est agréable,

Il y en a beaucoup sur la peau points noirs,

C'est une bête de proie, quoique un peu,

Comme un lion et un tigre, semblable à un chat.(Léopard)

Quel genre d'animaux étranges peut-on trouver dans l'immensité des pays chauds : d'énormes éléphants, des girafes au long cou, des tigres menaçants et des kangourous sauteurs. Mais parfois, toute connaissance à leur sujet est limitée à tout le monde. faits connus, ce qui ne surprendra même pas les plus petits. Pour ceux qui souhaitent en dire davantage aux enfants, ce qui suit sera intéressant : Faits intéressantsà propos des animaux.

Les rois des bêtes contiennent beaucoup de choses intéressantes, à savoir :

Malgré leur courage et leur bravoure, ils ont le plus petit cœur de tous les prédateurs.
Les Lions sont de vrais somnolents, chaque jour ils dorment 20 heures.
Le museau de ces prédateurs est unique ; on ne trouve pas deux lions dont le museau sera complètement le même, même si les gens ne le remarquent pas toujours.
Ils peuvent ressembler à des créatures redoutables, mais dans le cercle de leur fierté, ils se comportent très affectueusement, ils adorent se frotter les visages.
Les Lions ne peuvent commencer à rugir qu'au bout de deux ans ; auparavant, ils ne savent tout simplement pas comment le faire.
Les lionnes nourrissent non seulement leurs petits avec le lait de leur mère, mais aussi tous les autres membres de la troupe.
Prendre la nourriture d'autres prédateurs n'est pas le style des lions ; ils dédaignent de manger ce que les chacals et les hyènes ont touché.
Ils ne chassent pas seulement pour s’amuser, c’est pourquoi même les zèbres peuvent dormir paisiblement à côté d’un lion affamé.

Les girafes herbivores ne sont pas moins intéressantes.

Si les humains ont des motifs uniques sur leurs doigts et que les lions ont un museau unique, alors les girafes ont une marque de reconnaissance unique utilisant le talon sur leur peau.
Les bébés girafes commencent leur vie par une épreuve difficile : une chute de deux mètres de hauteur.
La durée maximale pendant laquelle ce long animal dort par jour est d'une heure, et le plus souvent de vingt minutes. De plus, ce rêve se produit en position debout, on ne peut que s'étonner de voir à quel point ils ne tombent pas à ce moment-là.
La couleur de leur langue est noire et a une longueur incroyable de 50 centimètres.
Il n'y a pas d'ordre dans les troupeaux de girafes, quel que soit leur sexe ou leur âge, tout le monde est égal et ouvert à tous Accès libre dans ça.
Seule la girafe ne peut pas bâiller.
Ils dorment peu mais mangent beaucoup, jusqu'à 20 heures par jour. On peut dire que la nourriture constitue l'essentiel de la vie de ces animaux étonnants.

Quelle insolite se cache derrière un animal si semblable à l’humain ?

En fait, la relation entre les humains et les gorilles est scientifiquement prouvée, car L'ADN correspond à 98 pour cent, de plus, comme les humains, ils ont 10 doigts sur les membres inférieurs et supérieurs et 32 dents.
Les femelles ne donnent pas naissance à beaucoup de petits, comme les autres animaux sauvages, dont une progéniture peut atteindre 20 petits. Le plus souvent, ils n’ont pas plus de trois enfants au cours de leur vie. La grossesse dure assez longtemps. Environ 8 mois.
Les gorilles savent pleurer, mais pas avec des larmes comme les humains, mais en émettant des sons plaintifs.
Avant trois ans Les petits ne peuvent exister sans l'aide de leur mère ; elle les nourrit, les porte et les protège du danger.
Ces grands primates n'aiment pas l'eau, ils essaient de se cacher de la pluie et de puiser de l'eau dans les feuilles vertes.
Les gorilles vivent assez longtemps pour les animaux, jusqu'à 50 ans.
À l'âge de 8 ans, les femelles doivent quitter leur famille et en chercher une nouvelle pour devenir adultes et entrer dans l'âge adulte.

Si noir dedans bande blanche ou du blanc au noir ? Un mystère éternel.

Des études répétées ont prouvé que le zèbre est toujours noir avec des rayures blanches.
Malgré leur amour de la propreté et leur constante fuite les uns des autres, les zèbres ne se refusent pas les bains de poussière sale.
Le lait de la mère zèbre n'est pas blanc, mais rose tendre.
Les zèbres sont des animaux d'équipe ; ils coexistent en troupeaux et montent la garde pendant que leurs proches se reposent.
Dans les troupeaux, tout le monde est divisé en petites familles ; la famille est généralement l'essentiel ; caractéristique ces animaux étonnants.
Depuis l’Antiquité, les gens ont essayé de domestiquer les zèbres, de les apprivoiser, mais même aujourd’hui, personne n’y parvient. Les zèbres aiment la liberté, même si leur coexistence ne peut pas être qualifiée de absolument libre.
Les femelles portent leurs bébés pendant une année entière avant de leur donner naissance.
Les zèbres peuvent parfois côtoyer des poneys, des chevaux et même des ânes. L’hydroïde qui en résulte est appelé zèbre.

Et si l'éléphant était un prédateur ?! Ce serait alors difficile pour beaucoup, car ils sont capables de tuer rien qu’avec leur poids. Mais ce ne sont pas des prédateurs, et en plus ils sont très gentils. Voici ce qui est intéressant à leur sujet :

Pendant deux années entières, les femelles portent leurs petits, on ne peut qu'espérer que pendant tout ce temps, en tant qu'humains, elles ne sont pas tourmentées par une terrible toxicose.
À la naissance, les éléphanteaux n'ont pas de dents, comme les petits humains, ils développent d'abord des dents de lait, puis seulement des molaires.
300 litres et 300 kilogrammes: Seuls les éléphants peuvent manger et boire autant en un seul coup.
Le matriarcat règne dans les troupeaux d'éléphants ; les femelles matures et fortes deviennent des chefs.
Chaque éléphant a son propre contour d'oreille.
Les éléphants ne peuvent pas du tout courir ; leur mouvement le plus rapide est la marche rapide.
Ils ne mangent pas seulement de l'herbe et des feuilles, des baies, des fruits et même de l'écorce d'arbres - c'est un véritable délice pour eux.
Il y a des animaux qui pèsent 6 kilogrammes, et il y a le cerveau d'un éléphant qui pèse exactement le même poids. À propos, cela affecte leurs caractéristiques mentales, car ils sont l'un des animaux les plus intelligents.

Le monde animal est très étonnant, parfois les faits les concernant peuvent vous ravir, et parfois même vous effrayer. Nos petits frères nous surprendront plus d'une fois avec de nouvelles découvertes. En attendant, en voici quelques autres faits incroyablesà propos des animaux des pays extrêmement chauds :

Le lion reste roi exclusivement dans les climats chauds ; dans les climats froids, il est vaincu par un autre roi : l'ours polaire.
Les autruches peuvent être qualifiées de pères célibataires en toute sécurité : elles s'accouplent avec plusieurs femelles en même temps, puis pondent leurs œufs dans un nid et les laissent sous la garde de leur père.
Les singes mâles deviennent chauves.
En plus de la nourriture savoureuse, les crocodiles avalent également des pierres, ce qui les aide à plonger profondément.
Si les gorilles reçoivent des pilules contraceptives, ils ne tomberont pas non plus enceintes pendant l'accouplement.
Les éléphants savent dessiner.
Un singe a reçu une médaille et rang militaire pendant la Première Guerre mondiale, peut-être ressemblent-ils vraiment à des gens ?

SUJET : Animaux des pays chauds

1.Regardez avec votre enfant des photos d'animaux sauvages vivant dans des pays chauds. Découpez et collez leur image dans votre carnet

2.Apprenez une énigme de votre choix en prononçant les sons corrects

Ce n’est ni un cerf ni un taureau, il a l’habitude de vivre dans les pays chauds,

Il a une corne sur le nez et s'appelle...

Et il est arrogant et vantard, parce que la queue est belle,

Vit dans les pays chauds et dans les pays frais - dans les zoos.

Il marche la tête haute, non pas parce qu'il est un comte important,

Non pas parce qu'il est fier, mais parce qu'il...

Il est assis sur une branche et parle tout seul.

Devinez l'énigme, cet oiseau...

Il a beaucoup de force, il est presque grand comme une maison.

Il a un nez énorme, comme s'il avait grandi depuis mille ans.

Le voyageur est courageux, il traverse le désert dignement.

Il n'a pas peur de la chaleur, deux bosses c'est comme deux montagnes !

Elles sont très belles : papa a des boucles ondulées,

Et maman porte ses cheveux coupés, pourquoi est-elle offensée ?

3 .Effectuer le joug : « Choisissez un signe »

Girafe (laquelle ?) - grande, au long cou, tachetée, etc.

Éléphant (lequel ?) - énorme, gentil, etc.

Zèbre (quoi ?) - rayé, rapide, noir et blanc

Lions (quoi ?) - grands, forts, courageux...

4. Jeu : « Nommez la famille »

papa maman petit petits

Lion lionceau lionceau

Éléphant mère éléphant bébé éléphant

chameau chameau bébé chameau

5. Écrivez une histoire descriptive sur l’animal selon le plan.

Quel est le nom de?

Apparence

Qu'est-ce que ça mange?

Comment trouve-t-on de la nourriture ?

Où vit-il?

Quel genre de maison a-t-il ?

Comment se défendre ?

Comment s'appellent les petits ?

Pourquoi l'aimes-tu?

6. Pour les enfants du groupe préparatoire (6-7 ans)

Jeu didactique : « À qui ? Dont? Dont? Dont?"

La tête d'un lion (dont ?) est une tête de lion, la queue (dont ?) est une queue de lion, le corps (dont ?) est un corps de lion, les oreilles (dont ?) sont des oreilles de lion.

7. Jeu : « Quatrième roue »

Lion - tigre - morse - zèbre

Chameau - zèbre - lion - girafe

Rhinocéros - hippopotame - tigre - loup

Résumé d'une leçon intégrée pour les enfants du groupe préparatoire sur la familiarisation avec le monde extérieur et le développement de la parole.

Objectif : Donner aux enfants représentations élémentaires sur les fonctionnalités localisation géographique Afrique.

Tâches:
Donner aux enfants une idée des relations entre les organismes vivants et leur habitat : désert, savane, tropiques.

Clarifier les idées des enfants sur les animaux d'un pays chaud : apparence, traits caractéristiques.

Créez une ambiance joyeuse, apportez de la joie aux enfants, de nouvelles expériences, du plaisir. Harmonisez les enfants les uns aux autres, créez un contexte positif dans le groupe.

Organisation du temps.- Les gars, écoutez, ce matin le facteur m'a apporté une mystérieuse lettre. Il s'adresse à votre groupe. Lisons-le :LettreJeune marin en costume de marinJe suis sorti au bord de la rivière.Il a ôté son costume de marin comme un marin,Il a enlevé ses chaussures de mer,Il s'est déshabillé comme un marin,Il a éternué comme un marin,Courez comme un marinEt... il a plongé comme un soldat.Bonjour les gars, vous comprenez probablement qui vous écrit. Je suis capitaine de vaisseau et j'aime beaucoup voyager, et j'ai décidé aujourd'hui d'aller en Afrique. Veux-tu que je t'emmène avec moi ?- Dis-moi, quelle période de l'année sommes-nous maintenant ? (Printemps)Oui, c'est le printemps dehors, mais il gèle, il fait froid, il neige, et aujourd'hui nous vous accompagnons dans un endroit très pays chaud et nous nous sentirons chaleureux et joyeux.Les gars, essayez de trouver vous-même l'Afrique sur la carte.(Spectacle pour enfants)Qu'est-ce que c'est (un globe), voyons si l'Afrique est sur le globe ? (Il y a)Écoute, c'est quoi cette couleur bleue autour d'elle ? (Eau)-Comment peut-on y arriver ? Comment peut-on y aller ? (Sur le bateau)- C'est vrai, voici notre vaisseau. TRANSFORMONS-NOUS EN MARINS. Eh bien, êtes-vous prêt ? Tout le monde à bord du navire.-Prenez vos places, placez trois personnes d'affilée.-Écoutez un bon poème sur l'Afrique"Afrique! Afrique!Pays des merveilles.Allons en AfriqueElle nous attend depuis longtemps.Nous vous reverrons dans la chaude Afrique,Comment vivent les animaux là-bas...Allons vite en Afrique, la jungle nous attend !- Nous avons donc préparé notre voyage.-Écoutez notre itinéraire :"Naviguons vers Zanzibar,Perdons-nous dans le SaharaVoyons le KilimandjaroPromenons-nous avec Hippopo.Et retour le long du Limpopo"-Et c'est parti.Nous nageons sur la chanson « Le Petit Chaperon Rouge » d'après les paroles de A. Rybnikov/Si c'est long, long, long,Si le chemin est long,Si le chemin est longPiétinez, roulez et courez,Alors, peut-être, alors, bien sûr,C'est probablement vrai, vrai,C'est possible, c'est possible, c'est possible,Vous pouvez venir en Afrique.Nous sommes donc arrivés en Afrique.Quittons notre navire. Nous nous asseyons sur les chaises.Pour représenter l’Afrique sur la carte, ils ont utilisé beaucoup de jaune.À votre avis, que signifie la couleur jaune ?L'Afrique est le royaume du soleil et du sable les plus chauds du monde.L'Afrique est divisée en déserts, tropiques, savanes,À votre avis, qu’est-ce qu’un désert ? (désert du mot vide, déserté)Faisons une petite promenade dans le désert.- Ecoute, qu'est-ce que le désert te rappelle ? Est-ce que ça ressemble à la mer ?- ces petites collines en forme de collines sont appelées dunes. Des vents chauds soufflent ici et le sable semble couler d'un endroit à un autre.-Essayons maintenant de créer une mer déserte et voyons comment le sable se déplace lorsque le vent souffle.- Et les gars, il n'a pas plu dans le désert depuis des années.Pensez-vous que les plantes peuvent vivre dans cet endroit ? (réponses)Éducateur : Il s'avère qu'ils le peuvent. Des plantes basses à petites feuilles poussent dans le désert.Comment survivent-ils sans eau ? (réponses)Ils ont de très longues racines. Si vous escaladez un immeuble de 15 étages, leurs racines atteindront le sol.Pourquoi les plantes ont-elles des racines si longues ? (obtenir de l'eau profondément souterraine).Il semble qu’il ne puisse y avoir aucun animal dans le désert.Mais il y a un animal très robuste qui vit dans le désert, écoutez mon énigme et devinez-la avec vos yeux ?« Je suis une bête bossue,Les gars m'aiment bien."Qui est-ce? (chameau, montrant des illustrations)Le chameau est appelé le navire du désert.Pourquoi pensez-vous? (les mouvements sont fluides, comme un navire)Les chameaux transportent de lourdes charges et des personnes. Ce sont des animaux très forts et robustes.Pourquoi n'ont-ils pas chaud dans le désert ?(Des poils longs et épais protègent le corps du chameau des rayons brûlants du soleil).Lorsque le vent soulève du sable, il devient difficile de respirer ; les narines peuvent être fermées à l'aide de muscles spéciaux. Et les oreilles sont conçues de manière à ce que le sable n'y pénètre pas. Ils sont petits et couverts de poils.Il ne pleut presque jamais ici. Il fait très chaud pendant la journée, des vents parfois violents soufflent, desséchant tout autour. Mais après le coucher du soleil, la température baisse brusquement et il fait très froid.Allons plus loin.Montez sur les chameaux, allons plus loin. (imitation voyage, enregistrement audio)Il fait chaud dans le désert ! Il fait si chaud qu'on pourrait faire frire un œuf sur des pierres cuites au soleil. J'ai vraiment envie de me détendre quelque part près de l'eau, à l'ombre. Et soudain, un petit lac apparaît devant nous, le long des rives duquel poussent des palmiers dattiers (montrer l'illustration).- Descendons de nos chameaux.C'est une oasis au sol fertile, où les jardins poussent autour des sources ou le long des rivières.Les gars, détendons-nous au bord du lac ! (Oui)Allons nager (sur une musique relaxante - nager)- Eh bien, tu t'es reposé ? Nous montons sur les chameaux et continuons notre route.Les gars, le désert est laissé derrière vous.Ahead - Savane africaineDe quoi est recouvert le sol de la savane ? (herbe).Ici, c'est toujours épais : jaune sec quand il ne pleut pas et vert juteux après les pluies. Ils grandissent ici et là arbres géants. On les appelle des Baobabs.Promenons-nous dans la savane et observons ses habitants.- Descendons de nos chameaux et laissons-les paître.Eh bien, nous voilà dans la savane, un rugissement menaçant se fait entendre. (Enregistrement audio)Quel genre d'animal rugit ? (lion, montrant une illustration).C'est le roi des bêtes - le lion.Les gars, un lion peut être invisible, comme il se cache parmi l'herbe jaune et sèche.Pourquoi est-il important qu’un lion soit invisible ? (c'est un prédateur, traquant une proie)Il est très difficile de se cacher dans la savane ; il n'y a pas de fourrés denses.Comment les animaux échappent-ils aux prédateurs ? Par exemple les zèbres. (cours vite)Devinette : « Quel genre de chevaux portent-ils tous des gilets » (zèbre).Voici une lionne chassant un zèbre. Le zèbre s'enfuit à grande vitesse. Cependant, la lionne est aussi une bonne coureuse et peut rattraper le zèbre.Que doit faire un zèbre ? (défendre)Le moyen de défense des zèbres est de frapper avec leurs sabots. En vol, le zèbre frappe l'ennemi avec ses pattes postérieures. Un tel coup peut grandement nuire au prédateur.Le zèbre est très joueur, un animal gracieux, chacune est couverte de rayures et elles ne se répètent pas.-Transformons-nous en zèbres et dessinons beaucoup de rayures sur nous-mêmes ?- Regardez qui vient chez nous ?Éducateur:"Ici arrive la tête hautePas parce que le compte importantPas à cause d'une disposition fièreMais parce qu'il... (girafe) (montrant une illustration ou une figure d'animal).L'animal le plus grand de la planète vit dans la savane.Pourquoi la girafe a-t-elle l’air fière et importante ? (lui Long cou, jambes).La hauteur de la girafe est de 6 mètres, elle est aussi haute qu'une maison à 2 étages.Pourquoi a-t-il un tel cou ? (atteint facilement les sommets grands arbres, cueillette des feuilles).- Tu veux qu'on se transforme en girafes ? Regardez, il a aussi une couleur intéressante.L'Afrique vit le plus grand oiseau dans le monde. On dit d'elle :"Et il ne chante pasEt il ne peut pas voler...Pourquoi les gensPense-t-il qu’il est un oiseau ? (B.Zakhoder)Qui est-ce? (autruche)Pourquoi est-il considéré comme un oiseau ? (l'autruche a des ailes, mais elles servent de décoration). Et les autruches en ont aussi une fonctionnalité intéressante Quand il a peur, il se cache la tête dans le sable.« Il y a beaucoup de cerfsAu zoo et dans la forêtTout le monde a des cornes sur la têteEt c'est seulement sur son nez » (rhinocéros, spectacle)Le rhinocéros est énorme, de deux à quatre mètres de long et pèse jusqu'à 4 tonnes. Son corps est recouvert d'une peau épaisse et gris sale.Qu'est-ce qu'il a sur le front ? (corne)Et voici les géants africains.Les avez-vous reconnus ? (éléphants, spectacle)Pensez-vous qu'un lion osera attaquer un éléphant ? (non, un éléphant est un animal puissant, très fort, un lion ne peut pas y faire face).La chose la plus étonnante chez un éléphant est sa trompe.Que leur fait l’éléphant ? (à l'aide de sa trompe, l'éléphant cueille les feuilles des arbres, déchire l'herbe, boit).Les gars, jouons au jeu "African Teremok"Chaque joueur reçoit des cartes avec des images de différents Animal africain. Une carte pour chaque participant. L'un des joueurs est désigné propriétaire d'une petite maison conditionnelle (un tapis ou une maison d'enfants), et les autres (ou un autre) s'approchent de la petite maison et demandent à venir chez lui (en prenant l'exemple des contes de fées) :- Toc, toc, qui habite dans la petite maison ?- Je suis un lion. Et qui êtes-vous?- Et je suis une girafe. Laisse-moi entrer dans la petite maison ?- Si tu me dis à quel point tu me ressembles, alors je te laisserai entrer.J'ai aussi une queue.ZèbreRhinocérosÉléphantAutrucheEt dans quelle partie de l’Afrique ne sommes-nous pas encore allés ? Nous étions dans le désert, nous étions dans la savane,- C'est vrai, les tropiques. Il y a beaucoup de singes sous les tropiques, pourquoi ? (Oui c'est vrai, les singes vivent sous les tropiques car il y a beaucoup d'arbres, de palmiers, de cocotiers, de bananes et de dattes. Les singes sautent, grimpent, sautent par-dessus les arbres de palmier en palmier, s'accrochant aux vignes. Ils ont un très vie intéressante et amusante.Et notre voyage continue.- Rappelons-nous ce qui a été dessiné sur la carte brun? (montrant des montagnes)C'est le Kilimandjaro. (Je montre sur la carte). Traduit du swahili, c'est la langue des peuples d'Afrique, montagne étincelante, et pourquoi en pensez-vous ? DANS rayons de soleil elle brille.De nombreux fleuves africains prennent leur source ici : le Nil, le Congo, le Zambèze, le Limpopo."Et une bûche flotte sur la rivièreOh, et c'est méchantPour ceux qui sont tombés dans la rivièreIl va se mordre le nez… » (crocodile) (montrer)-DANS Fleuves africains il y a beaucoup de crocodiles. Ils taillent leurs proies dans l'eau. Lorsque les zèbres et les antilopes s’approchent d’un point d’eau, ils se jettent sur eux. Les crocodiles sont des animaux très forts.Citronniers, orangers, cocotiers et bananiers poussent le long des berges des rivières.Eh bien, pourquoi restes-tu trop longtemps ? Prenons un peu de repos ?

Je marche à travers l'Afrique (marchant sur place),
Je remarque au fur et à mesure
Comme au-dessus d'une mer d'herbe luxuriante
La girafe tendit le cou

(les mains en l'air, s'étirant).
Au dessus de ma tête

(se penche sur les côtés avec les bras levés)
Le palmier bruissera ses feuilles,
Mais il faut s'accroupir (s'accroupir),
Pour choisir les dates.
Voici Velvichia, touriste

(les bras sont alternativement étendus vers l'avant) :
Drap gauche, drap droit (bras sur les côtés).
Et un énorme éléphant gris (cercle avec bras)
Nous envoie un arc (se penchant en avant).
Nous terminerons la promenade (marcher sur place)
Et dépêchons-nous à nos bureaux (asseyons-nous à leurs places).

Oh, les gars, pendant que nous parlions ici. tous les animaux se sont cachés et n'ont laissé que leurs photographies en souvenir.-Eh bien, apparemment, il est temps pour nous de rentrer à la maison, Jardin d'enfants? - Nous montons à bord de notre navire, prenons nos places et partons.- Alors nous sommes arrivés à la maternelle, au revoir les gars, (au revoir)Par exemple, un lion a une grande crinière, alors à quoi ressemble-t-elle ? (grosse crinière)Et l'autruche a des pattes fines, alors comment est-elle ? (jambes fines).Si une autruche ne mange que de l’herbe, de quel genre d’autruche s’agit-il ? (herbivore)Un crocodile nage dans l’eau, alors à quoi ça ressemble ? (sauvagine)Une girafe a un long cou, alors à quoi ressemble-t-il ? (à long cou)Un éléphant a un long nez, alors à quoi ressemble-t-il ? (au long nez)Le crocodile a plongé dans l'eau, puis est sorti de l'eau... (refait surface)L'autruche a enfoui sa tête dans le sable, puis il l'a déterrée..(creusé)Et chacun bouge différemment.Comment se déplace un crocodile ? (nager, marcher)Et le rhinocéros ? (des promenades)Et la tortue ? (explore)

RÉSULTAT:Dites-moi, avez-vous apprécié le voyage ?Les gars, je vais maintenant vous donner des cartes de signalisation : rouges et vertes. Je vais maintenant dire les phrases suivantes. Si vous pensez que c'est correct, nous levons une carte de signal verte, et si c'est incorrect, alors une rouge. Alors c'est parti :Nous sommes allés en Australie aujourd'hui.L'Afrique est divisée en 3 zones : désert, tropiques, savane.A Savana, il y a des arbres géants - des baobabs.L'Afrique est un royaume du froid.
Bien joué les gars!
C'est là que notre voyage s'est terminé. Au revoir! (dites au revoir aux invités)

Résumé du cours pour le groupe préparatoire

"Animaux des pays chauds"

MKDOU N°37

année 2012

Tâches:

· Apprenez aux enfants à créer une composition narrative en plaçant des animaux dans un panorama de la savane africaine. Continuer à développer les compétences et les capacités de travail en équipe.

· Développer la capacité d'utiliser divers matériaux artistiques et visuels : aquarelle, crayons de cire et un simple crayon et leurs combinaisons, donnant à l'image une plus grande expressivité et une incarnation plus précise de l'idée.

· Améliorez vos compétences techniques en dessin, en utilisant des techniques d'image familières, en dessinant dans un certain ordre.

· Encourager l’indépendance la créativité des enfants et l'imagination, l'initiative et la capacité d'apporter des ajouts à la composition qui correspondent à un thème donné.

· Développer les compétences de coopération et d’interaction. Favoriser la bonne volonté, l’indépendance, l’initiative et l’émotivité.

Environnement de développement : aperçu de l'Afrique ; « Tableau de sélection » ; papier, aquarelles, pinceaux, bâton de colle, ciseaux.

Lignes d'audience : images d'un chaton, d'un lionceau, d'un tigre, d'un cheval, d'un zèbre, d'une girafe.

Travaux préliminaires :

· Conversation sur les animaux des pays chauds

· Lecture des poèmes « Singe » de V. Jain, « Rhinocéros » de H. Bellock, « Girafe », « Lionceaux », « Zèbres » de S. Marshak, « Girafe », « Kangourou » de B. Zakhoder.

· Examen de reproductions et photographies de paysages africains.

· Connaissance des œuvres d'artistes animaliers.

· Apprendre à connaître apparence animaux exotiques (photos, illustrations, supports pédagogiques visuels, atlas, encyclopédies, etc.)

· Dessin d'une base de composition (panorama de la savane africaine).

· Lecture du livre « L'ABC des animaux » de Shalaeva.

· Livre de coloriage dans le monde animal

· Origami « Girafe »

Déroulement de la leçon

1. Partie organisationnelle.

Rencontrer les invités

Les enfants se tiennent en demi-cercle, prononcent leurs noms et se donnent la main. Puis ils disent tous ensemble : Nous mettrons paume contre paume

Et nous nous proposerons d'être amis.

Nous allons chanter, pratiquer, jouer,

Devenir gentil, intelligent, amical.

Éducateur: Les enfants, j'ai reçu aujourd'hui un étrange colis, il contient une sorte de carte, dessus se trouvent plusieurs animaux des pays chauds. Et, excusez-moi, il y a aussi une note ici : « Chers gars, je vous écris avec une grande demande, dessiner pour moi des animaux des pays chauds.

J'avais une carte avec tous les animaux, mais quelque chose de grave m'est arrivé. J'ai été pris dans une grosse tempête sur mon bateau, les vagues étaient si fortes qu'elles ont heurté ma cabine et brouillé la carte. C'est vrai, il reste quelques animaux, mais je ne me souviens pas du tout à quoi ressemblent une girafe, un éléphant, un lion, un chameau, un singe, un zèbre, un tigre. Je me suis d'abord tourné vers des artistes animaliers, mais ils ne se souviennent pas exactement de ces animaux. J'ai besoin de la carte de toute urgence, tous les animaux d'Afrique sont malades.

Cordialement, Docteur Aibolit.

Éducateur: Les gars, je propose d'aider le docteur Aibolit.

Réponses des enfants.

2. Consolider les connaissances précédemment acquises

Éducateur: Les gars, à votre avis, qui sont ces artistes animaliers ?

Réponses des enfants:

Éducateur: Pouvons-nous être appelés de tels artistes ?

Enfants

Éducateur: Nous avons bien sûr dessiné beaucoup d'animaux, y compris ceux des pays chauds, mais je suggère de ne pas nous vanter, mais de dessiner les animaux que le médecin demande, et les invités les apprécieront et diront si nous pouvons nous appeler ainsi.

Éducateur: De nombreux animaux se ressemblent beaucoup. Voici par exemple un chaton. Savoir le dessiner, quels animaux peut-on dessiner qui lui ressemblent.

Réponses des enfants: Tigre, Lion.

Trouver les différences entre un chat et un tigre (oreilles, queue, couleur)

Et entre le chat et le lion (couleur des oreilles, crinière, queue) une rangée s'affiche sur le chevalet. Sachant dessiner un chat, vous pouvez dessiner un lion, si vous dessinez les détails différemment, quels sont-ils ?

Réponses des enfants.

Sachant dessiner un chat, vous pouvez dessiner un tigre, si vous dessinez les détails différemment, quels sont-ils ?

Réponses des enfants.

Voici un autre indice pour vous. Toi et moi avons dessiné un cheval, sachant le représenter, quels animaux peux-tu dessiner ?

Réponses des enfants.

De nombreuses expositions sont présentées : cheval, zèbre, girafe, chameau. Trouvez les Différences:

A) entre un cheval et un zèbre (rayures, queue, crinière courte)

B) un cheval et une girafe (couleur tachetée, queue d'âne, crinière courte, cou et pattes longs, cornes)

C) cheval et chameau (bosse, cou, pieds)

Ce qui distingue un éléphant des autres animaux (grosse tête ronde, trompe, défenses, pattes épaisses)

Quelle est la caractéristique d'un singe (les pattes postérieures avant sont les mêmes, une longue queue, des oreilles comme celles d'un humain)

Nous sommes maintenant prêts à aider Aibolit, mais avant de commencer à travailler, jouons et étirons notre dos et nos doigts.

3. L'éducation physique - juste une minute.

Des crocodiles sont apparus diligemment,

Des hippopotames mot-mot sont apparus,

Afa-afa mâche des feuilles de girafe,

Maintenant, maintenant, maintenant je pulvérise de l'eau sur les éléphants,

Les singes Yan-Yan sautent le long des branches,

Pour faciliter notre travail, tendons-nous la main.

4. Gymnastique des doigts

5. Partie pratique

A) Sélection d'un objet de dessin.

Éducateur : Je vous propose des dessins d'artistes animaliers, et vous choisissez celui qui vous plaît le plus.

L’enseignant oriente les enfants en difficulté, en fonction des capacités de l’enfant

B) Dessiner des animaux.

Les enfants doivent préciser ce qu’ils veulent dessiner exactement. La séquence de travail est brièvement discutée. Si les enfants ont du mal, l'enseignant propose de se souvenir à nouveau signes extérieurs animaux : ressemble à la couleur d'un animal, suggère de dessiner un contour verso pinceaux, puis dessinez-le.

Pendant le processus de dessin (si nécessaire), la séquence de travail, les méthodes de dilution et de mélange des peintures sont discutées.

C) Pendant que l'ouvrage sèche, proposez aux enfants des exercices oculaires.

"Bonne semaine"

1. Toute la semaine dans l'ordre, Les yeux font des exercices. Lundi, quand ils se réveillent, Les yeux souriront au soleil, Regarde l'herbe Et retour aux sommets.	Levez les yeux, baissez-les, tête immobile (soulage la fatigue oculaire).
2. Mardi, les yeux de garde, Ils regardent ici et là, Ils vont à gauche, ils vont à droite, Ils ne se fatigueront jamais.	Tournez vos yeux vers côté droit, puis vers la gauche, tête immobile (soulage la fatigue oculaire)
3. Mercredi, nous jouons au colin-maillard, Fermez bien les yeux. Un deux trois quatre cinq - Ouvrons les yeux. Nous fermons les yeux et ouvrons On continue donc le jeu.
4. Le jeudi, nous regardons au loin Le moment ne me dérange pas. Ce qui est proche et ce qui est loin Tu devrais regarder tes yeux.	Nous regardons droit devant nous. Placez votre doigt à une distance de 25-30 cm de vos yeux, déplacez votre regard vers le bout de votre doigt et regardez-le, baissez votre main, regardez au loin (renforce les muscles oculaires).
5. Nous n'avons pas bâillé vendredi Mes yeux tournaient en rond, Arrêtez et encore Courez dans l’autre sens.	Levez les yeux vers le haut, la droite, le bas, la gauche, le haut et l'arrière (améliore les mouvements oculaires complexes).