শিশুদের মেমরি দৃঢ় এবং প্রথম হতে পরিণত. শিশুদের স্মৃতির বিকাশের বয়স-সম্পর্কিত বৈশিষ্ট্য

আপনার সন্তান সূর্য সম্পর্কে কবিতা ভুলে গেছে এবং শুধুমাত্র ম্যাটিনিতে তার অভিনয়ের সময় জানতে পেরেছে। এবং তিনি তার প্যান্ট, স্কুপ এবং খেলনা কোথায় রেখেছিলেন তাও তিনি মনে রাখেন না... কারণটি সহজ: বাচ্চাদের স্মৃতি আমাদের থেকে একটু আলাদাভাবে গঠন করা হয়!

সাংবাদিক

যখন আমরা একটি শিশুর "ভাল" আচরণ করার আশা করি, তখন আমরা সম্পূর্ণরূপে উপেক্ষা করি যে শিশুরা অপ্রত্যাশিত উপায়ে সংগঠিত হয়। আমরা সচেতনতার দাবি জানাই সাধারণ বোধএবং উদ্ধৃতাংশ. আমরা কিছু যুক্তি তৈরি করি, অবিরত থাকি এবং একটি সন্দেহজনক ফলাফল পাই: লোকটি এখনও রেডিয়েটারে তার দাদির সেটটি ট্যাপ করছে। আপনার জুতাগুলিতে অ্যাপার্টমেন্টের চারপাশে চলা বোধগম্য প্রাণীটির অভ্যন্তরে ঘটে যাওয়া প্রক্রিয়াগুলির অদ্ভুততাগুলি জানা যা আপনাকে আপনার স্বাস্থ্য এবং এমনকি দুর্ভাগ্য ম্যাটিনিতে একটি ভাল মেজাজ বজায় রাখতে সহায়তা করবে।

অবশ্যই, আমরা ঠিক কোথায় কীগুলি স্পর্শ করেছি তা স্পষ্টভাবে জানার জন্য কেবল আমাদের স্মৃতির প্রয়োজন নেই। স্মৃতি আমাদের অভিজ্ঞতা সঞ্চয় করতে, সবচেয়ে বেশি চিনতে সাহায্য করে বিভিন্ন পরিস্থিতিতে, একটি বোধগম্য ছবিতে পৃথক লক্ষণগুলিকে সংযুক্ত করুন এবং প্রাথমিক সংকেতের উপর ভিত্তি করে ইভেন্টগুলি অনুমান করুন৷ ধরা যাক, একজন ট্রাফিক পুলিশ অফিসারের কণ্ঠের আওয়াজ দেখে অনুমান করুন যে তিনি শান্তি আনছেন না, কিন্তু অবৈধ পার্কিংয়ের জন্য জরিমানা করছেন।

দুই ধরনের মেমরি আছে: স্বল্প-মেয়াদী (আপনি দ্রুত একটি এককালীন পাঁচ-সংখ্যার পিন কোড পুনরুত্পাদন করেছেন, কিন্তু পাঁচ মিনিট পরে কিছুই আপনাকে সংখ্যার এই সেটটি মনে রাখতে পারেনি) এবং দীর্ঘমেয়াদী (এতে রয়েছে একগুচ্ছ গুরুত্বপূর্ণ তথ্যমোটর দক্ষতা সম্পর্কে অসচেতনতা থেকে শুরু করে এবং ওয়ানগিনের কাছে তাতিয়ানার চিঠির লাইন দিয়ে শেষ, যা আপনি স্কুলে শিখেছেন এবং যদি আপনি এখনও আবৃত্তি করতে পারেন)। অর্থাৎ, স্বল্প-মেয়াদী স্মৃতি গঠনের জন্য আপনাকে একটি ম্যাগাজিনের একটি নিবন্ধে একবার নজর দিতে হবে, দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতির জন্য আপনাকে পুশকিনের একটি বিনামূল্যের ব্যাখ্যা দিয়ে বা "দ্য ডগ ওয়াল্টজ" বাজিয়ে আপনার প্রিয়জনকে বহুবার যন্ত্রণা দিতে হবে।

যখন এটি আসে মানসিক দক্ষতা, যা মেমরিও অন্তর্ভুক্ত করে, কেউ এই সত্যটি মিস করতে পারে না যে জন্মের পরেও মানুষের মস্তিষ্ক ব্যাপকভাবে বৃদ্ধি পায়। জন্মের পর যদি শিম্পাঞ্জির মস্তিষ্কের আকার 1.6 গুণ বেড়ে যায়, তবে একজন ব্যক্তির ধূসর পদার্থ 4 গুণ বৃদ্ধি পায়! একটি কারণে আমাদের একটি দীর্ঘ শৈশব এবং তিন বছর মাতৃত্বকালীন ছুটি দেওয়া হয়েছিল। সম্ভবত, এটি দ্রুত বৃদ্ধি যা প্রিয় কোঁকড়া মাথার অদ্ভুত কাজ ব্যাখ্যা করতে পারে।

শিশুদের স্মৃতিশক্তির বৈশিষ্ট্য:

1. তিন বছরের কম বয়সী শিশুরা "আবেগীয় স্মৃতি" গঠন করে।

৬ মাস বয়সে তাদের কী হয়েছিল তা কারও মনে নেই। আপনার বয়স যখন 2 বছর ছিল তখন যে আয়া আপনাকে নার্সারিতে সুজি পোরিজ খাওয়ায় তার কথাগুলি পুনরুত্পাদন করা বেশ কঠিন। এবং সাধারণভাবে, আমরা তিন বছরের চিহ্নের আগের ঘটনাগুলি কেবলমাত্র ফটোগ্রাফ এবং আপনার মায়ের কথাগুলি থেকে জানি, যিনি কোনও কারণে অতিথিদের সামনে বলতে শুরু করেন যে আপনি একবার বাসে কীভাবে প্রস্রাব করেছিলেন। যাইহোক, এটি আমাদের বাচ্চাদের লালন-পালন ভাগ্যের হাতে ছেড়ে দেওয়ার সুযোগ দেয় না। এটা দেখা যাচ্ছে যে তাদের অচেতন আবেগ মস্তিষ্কে অঙ্কিত হয় এবং এমনকি তাদের বাকি জীবনকে প্রভাবিত করে।

তিন বছর বয়স পর্যন্ত, আমরা বাসে সেই বোকা গল্পটি মনে রাখি না, কারণ ততক্ষণ পর্যন্ত হিপোক্যাম্পাস (এটি মস্তিষ্কের অংশ যা দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতি গঠনে জড়িত) এখনও পরিপক্ক হয়নি। বিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করেন যে সংবেদনশীল স্মৃতিগুলি অ্যামিগডালায় সঞ্চিত হতে পারে, যা ইতিমধ্যেই নবজাতকের মধ্যে সম্পূর্ণরূপে কার্যকর। "ভালভাবে খাওয়ানো বাচ্চা ইঁদুরের জিনগুলি অভিন্ন যমজ বাচ্চাদের জন্য তাদের খারাপভাবে যত্ন নেওয়ার জিনের চেয়ে আলাদাভাবে কাজ করে, তাই ভাল খাওয়ানো বাচ্চা ইঁদুরের মস্তিষ্কে পরিবর্তন হয় যা উদ্বেগ হ্রাস করে। মস্তিষ্কের কোষগুলির উপর একটি গবেষণার ফলাফল। প্রাপ্তবয়স্ক আত্মহত্যার শিকার যারা শিশু হিসাবে অপব্যবহারের শিকার হয়েছিল, তারা এই ধারণার দিকে পরিচালিত করে যে অনুরূপ ঘটনাগুলি মানুষের বৈশিষ্ট্য, বিজ্ঞান সাংবাদিক রিটা কার্টার তার বই হাউ দ্য ব্রেন ওয়ার্কস-এ লিখেছেন।

আমাদের পরিচিতির প্রথম বছরগুলিতে আমরা কীভাবে শিশুর সাথে যোগাযোগ করি তা একজন প্রাপ্তবয়স্ক হিসাবে তার সুস্থতার চেয়ে কম নয়। এটি কোনও ব্যক্তির মাথায় আটকে না যাক যে সে কীভাবে একবার ধাক্কাধাক্কিতে অপরাধ করেছিল, তবে সে সম্ভবত যা মনে রাখবে তা হল তার প্রতি আপনার সংবেদনশীল আচরণ, আপনার বন্ধুত্বপূর্ণ স্বভাব এবং তার চারপাশের বিশ্বের সাধারণ আনন্দদায়ক ছাপ।

2. শিশুর স্মৃতি তার শারীরিকতার সাথে যুক্ত।

যদি একজন প্রাপ্তবয়স্ক কিছু বিমূর্ততায় দীর্ঘ সময়ের জন্য ঘোরাফেরা করতে পারে এবং একটি স্যাঁতসেঁতে মোজার দিকে মনোযোগ না দেয়, তবে শিশুরা, বিপরীতভাবে, ভয়ানক শারীরিক প্রাণী। তারা হামাগুড়ি দিয়ে পৃথিবীকে বুঝতে পারে, টেবিলের নীচে তাদের পেট দিয়ে, তারা তাদের জিহ্বায় সব ধরণের আবর্জনার স্বাদ নেয় (মধু, জুতার পালিশ দ্রুত ছিটিয়ে দেয়!), তাদের হাত দিয়ে ব্যাঙ এবং অন্যান্য পুকুরের উপাদানগুলিকে ধরে, চিমটি করে এবং তাদের বন্ধুদের কামড়ায় স্যান্ডবক্সে, আপনার ঘাড়ে আরোহণ করুন এবং আপনার চুলে আঁকড়ে ধরুন। আপনার শরীর বোঝার প্রধান অগ্রগতি 3-5 বছর বয়সে ঘটে। তখনই একজন ব্যক্তির প্রধান মোটর দক্ষতা তৈরি হয়, যার মধ্যে সোমারসল্ট রয়েছে, যা পরে নিম্ন ব্রেকডান্সিংয়ের জন্য কার্যকর হবে।

পিতামাতার কাছে যা স্পষ্ট নয় তা হল শিশুদের মানসিক ক্ষমতাগুলি তাদের শারীরিকতা, মহাকাশের সংবেদন, পদার্থবিদ্যা এবং সংবেদনশীলতার সাথে দৃঢ়ভাবে আন্তঃসম্পর্কিত। সেন্সরি ইন্টিগ্রেশন বিশেষজ্ঞরা শিমের স্নান, ওজনযুক্ত কম্বল, কোকুন চেয়ার এবং দোল দিয়ে উন্নয়নমূলক চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করেন-এবং এটি সত্যিই কাজ করে। এমন অধ্যয়ন রয়েছে যা একজনের শরীর আয়ত্ত করা এবং একটি শিশুর স্মৃতিশক্তির বিকাশের মধ্যে একটি শক্তিশালী সম্পর্ক দেখায়। তাই যদি আপনার জন্য গুরুত্বপূর্ণ হয় যে আপনার শিশু মূল্যবান তথ্য মনে রাখে, তাহলে এটিকে তার মোটর দক্ষতা, সমন্বয় বা ছন্দের অনুভূতির সাথে সংযুক্ত করুন। শিশুরা তাদের শরীরের সাথে যা অনুভব করে তা শিখে।

3. শিশুদের মধ্যে, তথ্য দ্রুত স্মৃতি থেকে মুছে ফেলা হয়।

"আপনার কি সত্যিই মনে নেই যে আপনি গত গ্রীষ্মে আপনার দাদার বাড়িতে কীভাবে এই সমস্যার সমাধান করেছিলেন?" - হ্যাঁ, সে সত্যিই ভুলে গেছে। বাচ্চাদের জন্য তাদের স্মৃতির ইভেন্টগুলিতে ধরে রাখা আরও কঠিন যেগুলি প্রাণবন্ত সংবেদনশীল অভিজ্ঞতা দ্বারা রঙিন হয়নি এবং আশ্চর্যজনকভাবে, সমস্যাটি সেই জিনিসগুলির মধ্যে একটি নয় যা সে বহু বছর ধরে নস্টালজিয়ায় মনে রাখবে।

যাতে আপনি আরেকবারশিশুর ভুলে যাওয়ায় বিস্মিত হননি, জাপানি-কানাডিয়ান নিউরোসায়েন্টিস্টদের একটি গ্রুপ তাদের গবেষণার ফলাফল প্রকাশ করেছে। সত্য, পরীক্ষাগুলি ইঁদুরের উপর করা হয়েছিল, শিশুদের উপর নয়, তবে বিজ্ঞানীরা প্রমাণ করতে সক্ষম হয়েছিলেন যে নিউরনের সক্রিয় বৃদ্ধি ভুলে যাওয়াকে উদ্দীপিত করে। নিউরন, অবশ্যই, অল্প বয়স্ক ব্যক্তিদের মধ্যে দ্রুত বৃদ্ধি পায়, এই ব্যক্তির লেজ বা স্যান্ডেল থাকুক না কেন। স্মৃতিশক্তি হ্রাসের খরচে বৃদ্ধি আসে।

পরীক্ষাগুলি প্রাপ্তবয়স্ক ইঁদুরের সাথে খুব অল্প বয়স্ক ইঁদুরের তুলনা করেছে। তাদের উভয়ই একটি ভয়ের প্রতিক্রিয়া তৈরি করেছিল (এটি কীভাবে তা খুঁজে না পাওয়াও ভাল), এবং তারপরে বিজ্ঞানীরা কীভাবে এটি মুছে ফেলা হয়েছিল তা দেখার জন্য বাকি ছিল। প্রাপ্তবয়স্ক ইঁদুরগুলি পরের মাসের পুরো বিপদের কথা মনে রেখেছিল, যখন তরুণ ইঁদুররা দুই সপ্তাহ পরে এটি সম্পর্কে পুরোপুরি ভুলে গিয়েছিল।

এই জ্ঞান পিতামাতাকে প্রতিটি সুযোগে নিজেকে আশ্বস্ত করতে সাহায্য করবে: "আহা, শিশুটি আবার তার শিফট ভুলে গেছে! আচ্ছা, এর মানে তার নিউরন সক্রিয়ভাবে বৃদ্ধি পাচ্ছে!" এছাড়াও, মনে রাখবেন যে শক্তিশালী ধাক্কার পরে, ইঁদুর এবং মানুষ উভয়ই তাদের নিউরনের সাথে যা ঘটে তা ভুলে যায় না। শিশুর তথ্য আত্মসাৎ করার জন্য, তাকে এটিকে জীবনের সংবেদনশীল দিকের সাথে সংযুক্ত করতে সহায়তা করুন: ঘটনাটি আনন্দ বা উত্তেজনা আনতে দিন।

4. শিশুদের স্মৃতি বিলম্বের সাথে কাজ করে।

আমরা যদি সবেমাত্র একটি পারফরম্যান্স ছেড়ে দিয়ে থাকি তবে সেখানে কী ঘটেছিল তা আমরা ভালভাবে মনে রাখি, তবে এক সপ্তাহ পরে, বিবরণ স্মৃতি থেকে অদৃশ্য হয়ে যাবে। শিশুটির ছবি উল্টে গেছে: কিছু দিন পরেই আজকের ঘটনাটি সে আরও ভালভাবে মনে রাখবে। ওহিও স্টেট ইউনিভার্সিটির বিজ্ঞানীরা এ বিষয়ে কথা বলেছেন। গবেষকরা 4-5 বছর বয়সী বাচ্চাদের সাথে একটি গেম খেলেন যেখানে তাদের বুঝতে হয়েছিল কিভাবে বিভিন্ন বস্তু একে অপরের সাথে সংযুক্ত ছিল। মনোবৈজ্ঞানিকরা একটি উল্লেখযোগ্য প্রভাব পর্যবেক্ষণ করতে সক্ষম হয়েছিল: প্রথম দিনে পুনরাবৃত্তি করার সময় বাচ্চারা ভালভাবে মনে রাখে না এমন তথ্য কয়েক দিন পরে তাদের মাথায় অলৌকিকভাবে পুনরুত্থিত হয়েছিল।

সুতরাং আপনি যদি আবিষ্কার করে হতাশ হন যে আপনার সন্তান থিয়েটার ছেড়ে গেছে এবং সে আর জানে না যে কে চ্যান্টেরেলের আরিয়া গেয়েছে, তবে দুটি বিকল্প রয়েছে: হয় সে কয়েক দিনের মধ্যে এটি মনে রাখবে এবং আপনি অভিনয় নিয়ে আলোচনা করতে পেরে খুশি হবেন, অথবা আপনি তাকে প্রাপ্তবয়স্ক থিয়েটারগামীদের জন্য একটি আধুনিক প্রযোজনায় নিয়ে গিয়েছিলেন এবং সেখানে তিনি ভাল ঘুমিয়েছিলেন।

ভ্লাদিমির ওমেলিয়ানোভিচ, সাংবাদিক

1. স্মৃতিতে যা থেকে যায়

আমার দুর্ভাগ্য জীবনে, এটি পরিণত হয়েছিল যে আমার স্মৃতি শক্ত হয়ে উঠল। এটা আমাকে অনেক সাহায্য করেছে। এবং, অদ্ভুতভাবে যথেষ্ট, এটি বিভিন্ন উপায়ে ক্ষতি করে। স্মৃতি থেকে, যেন আমি অন্ধকার অতীতে বেঁচে আছি। এবং আমি তার থেকে নিজেকে ছিন্ন করতে পারি না। এটা যেন আমি ধূসর বর্তমানটি লক্ষ্য না করার চেষ্টা করছি, এটি এড়াতে। যদিও এটি ভালভাবে কাজ করে না। কিন্তু আমি উজ্জ্বল ভবিষ্যৎ নিয়ে ভয় পাই। এই ভয় অতীতের স্মৃতিতে লুকিয়ে আছে। এবং এটি নীরবে ভবিষ্যত হয়ে উঠতে পারে।

তাই এটা এখানে. আমি আমার শৈশব স্মৃতি থেকে দুটি উজ্জ্বল, কিছুটা অনুরূপ ছবি টানছি। প্রথম। আমার বয়স ছয় বা সাত বছর। একটি পেশা. দারিদ্র। লবণ, ম্যাচ, সাবান নেই। বাবা আর নেই। আমরা যা বহন করতে পারি তা বহন করি। আলু এবং ভুট্টা আছে। আমরা মরে যাচ্ছি না। ঠাকুরমা তার ভাড়া শ্রম দিয়ে অর্থ উপার্জন করতেন ছোট শূকর. বছরে অন্তত একবার ছুটি তৈরি করতে। একটি শূকর তার কাছে কী বোঝায় তা এই সত্যের দ্বারা বিচার করা যেতে পারে যে যখন এটিকে খাবারে পরিণত করার প্রয়োজন ছিল, তখন সে কেঁদেছিল এবং একপাশে নিয়ে গিয়েছিল, এই বলে যে এটি শূকরটিকে মারা থেকে বাধা দিচ্ছে।

এবং তারপর একদিন দখলদার দেখাল। প্রতিবেশীরা তাকে আমাদের কাছে পাঠিয়েছে। তিনি একটি শূকর দাবি করলেন। দাদী তার পায়ের কাছে পড়ে তার বুটগুলিকে জড়িয়ে ধরে চোখের জলে জল দিতে লাগল। তখন আমার দাদীকে কাঁদতে দেখে আমার খুব খারাপ লাগে। আজ আমার স্মৃতি ব্যাথা করছে। বা আত্মা কাকে বলে। ফলস্বরূপ, দখলদার কান্না সহ্য করতে পারেনি, তাকে তার বুট দিয়ে লাথি মেরে... পিছু হটে।

ছবি দুই. ক্ষুধার্ত
1946 আমার বয়স 10 বছর। দিদিমা আর নেই। সে শুধু বাইরে জমে গেছে। ক্ষুধা ও ঠান্ডা থেকে। দখলের সময়ও একই অবস্থা। শুধু সেখানে আর আলু বা ভুট্টা নেই। কিন্তু আপনাকে ট্যাক্স দিতে হবে, ডিম, দুধ, মাংস দান করতে হবে। পুরানো মানুষ এটা মনে রাখে। কিন্তু কিছুই নেই। একেবারে।

ট্যাক্স পেমেন্ট এবং ডেলিভারির জন্য সময়সীমা
ট্যাক্সের মেয়াদ অনেক আগেই শেষ হয়ে গেছে। গ্রাম পরিষদের সচিব আসেন। কিছু কারণে, আমাদের গ্রামে, বেশিরভাগ রাশিয়ানদের নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য নিযুক্ত করা হয়েছিল। অথবা হয়তো কোনো কারণে নয়। এই একজনের ডাকনাম ছিল ইমতি, কারণ তিনি ক্রমাগত শপথ করতেন।

আমাদের কুঁড়েঘরে প্রবেশ করে, তিনি কর বিল হিসাবে বর্ণনা করা যেতে পারে তা নিয়ে গুঞ্জন শুরু করলেন। কিছুই পাওয়া যায়নি। এখন মা ইতিমধ্যেই কাঁদছিল। এবং তারপরে আমি প্রথমবার এই বাক্যাংশটি শুনলাম: "মস্কো কান্নায় বিশ্বাস করে না।" অর্থাৎ পরিচালকের ছবির অনেক আগেই মেনশোভা. যদিও আমি অগ্রাধিকার হিসাবে এটি নিয়ে গর্বিত নই।

উল্লিখিত ইমাতের ক্রিয়াকলাপ আমার মধ্যে তখন প্রতিশোধের অবিরাম আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তোলে। আমি একটি সম্মিলিত খামারের মাঠে খড়ের একটি বড় স্তুপে আগুন দেওয়ার ধারণাটি তৈরি করেছি। এটি এমন একটি মোহনীয় বত্র হয়ে উঠবে। কিন্তু সময়ের সাথে সাথে, আমার বিদ্রোহী আত্মা শান্ত হয়ে গেল, যদিও আজ পর্যন্ত আমি বুঝতে পারি না যে এটি কে আমার উপর চাপিয়েছে। ও বৃহত্তর আধ্যাত্মিক ক্ষত হল পশ্চিমা দখলদার বা পূর্ব ভাই।

এই দুটি উজ্জ্বল এবং একই সাথে শৈশবের অন্ধকার ছবি, মনের স্বপ্নের মতো, আজকের একটি রাক্ষস ছবির জন্ম দেয়। যদি বাইবেলের হাম তার নগ্ন পিতা নোহকে দেখেন এবং তার ভাইদেরকে হাসতে নিয়ে আসেন, তবে বর্তমান হ্যাম তার নগ্ন মাকে তার ভাইদের পায়ে ছুঁড়ে ফেলে উপহাস করার জন্য। সর্বোপরি, কিয়েভ যদি রাশিয়ান শহরগুলির মা হয়, তবে ইউক্রেন সমস্ত রাশিয়ানদের মা। এবং এখন হ্যাম, তার কুৎসিতভাবে, "রাশিয়া, রাশিয়া!!!" বলে অরগ্যাজমিক চিৎকারের সাথে, হর্ডের ভিড়ে, তার ভাইদের দ্বারা কীভাবে তার মাকে গণধর্ষণ করা হয় তা উপভোগ করে। এবং মহান বিজয়ের প্রতীক হিসাবে তাদের রক্তাক্ত বুকে সেন্ট জর্জ ফিতা স্থাপন করা। মায়ের উপর জয়।

রূপকটি বরং ভীতিজনক বুঝতে পেরে আমি বাচ্চাদের কাছে ক্ষমা চাইছি। যদিও এই ছবি ছাড়া তারা তাদের অযৌক্তিক পিতামাতার পাপ বহন করবে।

এবং উপসংহারে আমি আমার নিজের অনুভূতি প্রকাশ করব। আমাদের দেশ, বা আমাদের ভূখণ্ড, যে কেউ খুশি, এর চেয়ে বড় লজ্জা, সমষ্টিগত, জনসাধারণের লজ্জা কখনও অনুভব করেনি। আমি ইচ্ছাকৃতভাবে অঞ্চলগুলি এবং তাদের উপর বসবাসকারী লোকদের দেশ থেকে আলাদা করি৷ কারণ তারা, আমরা এই লজ্জা প্রাপ্য।

(চলবে)

এটা ঠিক হয়েছে! আপনি থিয়েটার যাচ্ছেন! প্রথম নজরে, সবকিছু বেশ সহজ। বাচ্চাদের পারফরম্যান্সের পছন্দ লোভনীয় এবং বৈচিত্র্যময়, এবং এখন আপনার স্মার্ট প্রিস্কুলার গর্বিতভাবে স্টলের সামনের সারিতে বসে আছে... আপনার সময় নিন। একটি শিশুর জন্য থিয়েটার বিভিন্ন সাংস্কৃতিক বিনোদনের সিরিজে কেবলমাত্র অন্য একটি "অবজেক্ট" নয় এবং এমনকি সবচেয়ে "ফ্যাশনেবল" শিশুদের অভিনয়ের জন্য একটি টিকিট কেনা সর্বদা একটি নতুন উত্সাহী থিয়েটারগামীর জন্মকে চিহ্নিত করে না। RAMT শিক্ষক A.E. কিভাবে থিয়েটারের সাথে প্রথম সাক্ষাতকে অর্থবহ এবং স্মরণীয় করে তোলা যায় সে সম্পর্কে কথা বলেছেন। লিসিৎসিনা।

থিয়েটারের সাথে পদ্ধতিগত যোগাযোগের জন্য কোন শিশুর বয়স অনুকূল? "থিয়েটারের বয়স" আসে যখন রূপান্তর এবং অনুকরণের প্রয়োজনীয়তা নিজেকে প্রকাশ করে, যখন শিশুর নাট্য সম্মেলনগুলি উপলব্ধি করার ক্ষমতা ইতিমধ্যে প্রক্রিয়াটিতে প্রশিক্ষিত হয়। সহজ কথায়, আপনার সন্তান যখনই "রাজকুমারী" বা "রাজকুমারী" খেলতে শুরু করে এবং মায়ের টুপি, স্কার্ফ এবং "হিল" ব্যবহার করা হয়, আপনার থিয়েটার দেখার কথা ভাবা উচিত।

আপনার সামনে একটি থিয়েটারের পোস্টার। আপনার প্রথম ভ্রমণের জন্য কি চয়ন করবেন? অবশ্যই, এটি একটি ঐতিহ্যগত, একাডেমিক থিয়েটারের শিশুদের অভিনয় হলে এটি আরও ভাল। মস্কোতে, উদাহরণস্বরূপ, এই জাতীয় কয়েকটি থিয়েটার রয়েছে তবে সেগুলি এখনও বিদ্যমান। রাশিয়ান একাডেমিক ইয়ুথ থিয়েটার (RAMT) বেছে নিন, যা 80 বছরেরও বেশি সময় ধরে শিশুদের জন্য মঞ্চস্থ করে আসছে। আজকের প্লেবিলে তরুণ প্রি-স্কুলারদের জন্য দুটি পারফরম্যান্স অন্তর্ভুক্ত রয়েছে - "ডুনো দ্য ট্রাভেলার" (এন. নোসভ) এবং "এ ড্রিম উইথ এ কন্টিনিউয়েশন" (এস. মিখালকভ) নটক্র্যাকার সম্পর্কে রূপকথার উপর ভিত্তি করে।

আপনি যদি ভাগ্যবান হন, আপনি স্পেক্টেটর ইন্ডাকশন ফেস্টিভালে যোগ দিতে পারবেন, যা স্কুল ছুটির সময় বছরে 3 বার হয়। একটি নিয়ম হিসাবে, শরৎ এবং বসন্ত ছুটির সময় এই ধরনের দুটি ছুটি থাকে এবং শীতকালীন ছুটির সময় তিন বা চারটি ছুটি থাকে। তারপরে শিশুদের জন্য একটি বিশেষ প্রদর্শনী স্থাপন করা হয় - "জাদুকররা একটি রূপকথা তৈরি করে"। এটিতে, ছোট গাইড (দর্শক থেকে শিশুরা) নাটকের নির্মাতাদের সম্পর্কে কথা বলে, দৃশ্যাবলী দেখায়, আলোর ইনস্টলেশন, পোশাক, মেকআপ এবং প্রপস। এবং অডিটোরিয়ামে, অভিনয় শুরুর ঠিক আগে, থিয়েটারের নেতৃস্থানীয় অভিনেতারা "দর্শকের প্রতি উৎসর্গ" অন্তর্বর্তী পরিবেশন করেন। এই ধরনের ছুটির দিনগুলি অনেক বছর ধরে শিশুদের উপর স্পষ্ট ছাপ ফেলে এবং একটি পারফরম্যান্স তৈরির রহস্য স্পর্শ করার সুযোগ দেয়।

আপনি যদি উত্সবে উপস্থিত হতে না পারেন তবে থিয়েটারে আপনার দর্শনকে অবিস্মরণীয় করে তোলার আরও একটি সুযোগ রয়েছে। থিয়েটারটি শিশু এবং কিশোরদের জন্য দর্শক ক্লাব পরিচালনা করে। সবচেয়ে কম বয়সী দর্শকরা "ফ্যামিলি ক্লাব" এ আসেন। পারফরম্যান্সের শেষে, শিশু এবং তাদের পিতামাতারা দৃশ্যের অভিনেতাদের সাথে মঞ্চে ছবি তোলার (এবং তারপরে মেইলের মাধ্যমে ফটোগ্রাফ গ্রহণ করার) সুযোগ পান এবং একটি সংক্ষিপ্ত বিশ্রাম এবং চা খাওয়ার পরে, থিয়েটার শিক্ষক অবাধে, একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়, আপনি এবং শিশুদের তাদের ইমপ্রেশন বুঝতে এবং কর্মক্ষমতা প্রধান জিনিস মনোযোগ দিতে সাহায্য করুন. শিশুরা শিল্পীদের জন্য পারফরম্যান্সের সবচেয়ে প্রাণবন্ত এবং স্মরণীয় চিত্রগুলি আঁকতে খুশি হবে। প্রেক্ষাগৃহে এই প্রথম দর্শন ভুলব না!

কিন্তু সম্ভবত আপনি ছুটির দিনে বা ফ্যামিলি ক্লাবে যেতে পারেননি। কীভাবে আপনার কম্পিউটারাইজড, টেলিভিশন শিশুকে থিয়েটারে আগ্রহী করবেন? আগ্রহ এবং কল্পনা জাগ্রত করতে কি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে হবে?

অভিভাবকদের সবচেয়ে সাধারণ প্রশ্ন হল: "আপনি কি অভিনয় পছন্দ করেছেন?" একটি নিয়ম হিসাবে, শিশুরা দ্ব্যর্থহীনভাবে উত্তর দেয়: "হ্যাঁ-আহ!" এবং এই উত্তরের আর আলোচনার প্রয়োজন নেই। কিন্তু আপনি যেকোনো পারফরম্যান্সের পরে কথোপকথনের জন্য একটি বিষয় খুঁজে পেতে পারেন।

কাজ শুরু করার সময় একজন পরিচালক নিজেকে প্রথম যে প্রশ্নটি করেন তা হল: "আমি এই নাটকটি কী নিয়ে মঞ্চস্থ করব? বন্ধুত্ব, প্রেম, একাকীত্ব, ন্যায়বিচার সম্পর্কে?" আপনার সন্তানকে এই প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন, এবং অবিলম্বে কথোপকথনের জন্য একটি কারণ হবে। আমি নিজেকে আপনাকে যে কোনও পারফরম্যান্সের জন্য উপযুক্ত সর্বজনীন প্রশ্নের একটি ছোট তালিকা দেওয়ার অনুমতি দেব, আশা করি আপনি নিজেই কথোপকথনের জন্য সঠিক দিকটি বেছে নেবেন।

• পারফরম্যান্সের নাম কী? নাটকের প্রধান চরিত্রের নাম কী? প্রধান চরিত্রের বন্ধুদের নাম কি এবং তার কি কোন শত্রু আছে? আপনি কার সাথে বন্ধুত্ব করতে চান?
• প্রধান চরিত্রের কোন কাজটি আপনি পছন্দ করেছেন (অপছন্দ)? আপনি কার জন্য দুঃখিত?
• আপনি একটি অনুরূপ পরিস্থিতিতে কি করবেন?
• নাটকের শুরুতে নায়ক (অ্যান্টি-হিরো) কেমন ছিলেন এবং শেষ পর্যন্ত তিনি কী হয়েছিলেন? নাটকের চরিত্রগুলোর পোশাক কি পরিবর্তন হয়েছে?(এটি অক্ষরের অক্ষর এবং তাদের পরিবর্তনের সাথে যুক্ত হতে পারে।)
• নাটকে অভিনয়শিল্পী ছাড়াও কারা জড়িত?(প্রোগ্রামটি দেখুন, উদাহরণস্বরূপ, একজন শিল্পী নির্বাচন করুন।)
• পারফরম্যান্সের পোশাক এবং দৃশ্যাবলীতে কী রঙ আপনার মনে আছে এবং কেন সেগুলি এমন?
• রং কি আপনার মেজাজ প্রভাবিত করেছে? সঙ্গীত সম্পর্কে কি? তারা কিভাবে প্রভাবিত করেছিল?
• আপনি কি মনে করেন যে নাটকটির নাম সঠিক হয়েছে, নাকি অন্য কিছু বলা যেতে পারে? কিভাবে? আপনার কোন বন্ধুদের আপনি এটি দেখার পরামর্শ দেবেন?

আমরা বাড়ির পথে এই সব সম্পর্কে কথা বলতে পারেন. এই সময়ের মধ্যে, কর্মক্ষমতা সন্তানের আত্মায় "পাকাবে"। এবং বাড়িতে, আপনার সমস্ত ইমপ্রেশন পেইন্ট, পেন্সিল এবং ক্রেয়ন দিয়ে অঙ্কনে অনুবাদ করা যেতে পারে। আপনার সন্তানকে তার পছন্দের একটি চরিত্র আঁকতে আমন্ত্রণ জানান এবং একই সাথে মনে রাখবেন তিনি কী পোশাক পরেছিলেন এবং কী রঙ। অথবা হয়তো আপনি একসঙ্গে এই কর্মক্ষমতা জন্য একটি পোস্টার সঙ্গে আসা চেষ্টা করতে পারেন? অথবা আপনি আপনার নিজের হাতে আপনার প্রিয় চরিত্রের জন্য একটি উপহার করতে চান? এবং কি? এটি থিয়েটারে স্থানান্তর করা যেতে পারে। এবং আপনার শিশু কত গর্বিত হবে!

অনেক পিতামাতার আরেকটি প্রশ্ন আছে: তাদের কি তাদের সন্তানকে একটি পারফরম্যান্স দেখার জন্য প্রস্তুত করতে হবে? তারা যে রূপকথা দেখতে যাচ্ছেন তা কি তাদের পড়তে বা পুনরায় পড়তে হবে? যদি এটি ব্যালের জন্য হয়, তবে হ্যাঁ, এটি প্রয়োজনীয়, এখানে একটি বিশেষ "ভাষা" রয়েছে - নাচের ভাষা। এবং একটি নাটকীয় অভিনয়, উদাহরণস্বরূপ, আমাদের থিয়েটারে কোন প্রস্তুতি ছাড়াই দেখা যেতে পারে। উপসংহারে, আমি আপনাকে মনে করিয়ে দিতে চাই যে একজন শিশু কেবল জীবনেই নয়, থিয়েটারেও একজন অক্লান্ত গবেষক। এবং যদি সে আপনাকে "কেন" এবং "কিভাবে" হাজার প্রশ্ন করে, তার মানে সে থিয়েটারে বুঝতে চায় থিয়েটার.

স্মৃতি - প্রধান ফ্যাক্টরশিশুর জ্ঞানীয় ক্ষেত্রের বিকাশ। তাই এর উন্নয়ন দিতে হবে বিশেষ মনোযোগ. একটি শিশু বড় হওয়ার সাথে সাথে সে তার দাদীর মুখ, শব্দ এবং রঙ, কিন্ডারগার্টেনে তার বন্ধুদের নাম, তার বাবা-মা তাকে পড়া কবিতা এবং আরও অনেক কিছু মনে রাখে।

যখন একটি শিশু বর্ণমালা মুখস্থ করে, তখন এটি পড়তে শেখার দিকে প্রথম ধাপ। বয়স বাড়ার সাথে সাথে সে গুন সারণী, নতুন বিদেশী শব্দ, বিশ্বের বিভিন্ন দেশের রাজধানীর নাম এবং কবিতা মুখস্থ করে ফেলে। তিনি দিনের জন্য পরিকল্পনা করা কার্যকলাপ, দিনের বেলায় তার কাছে আসা বার্তা, ফুটবল প্রশিক্ষণের সময়সূচী এবং আরও অনেক কিছু মনে রাখেন। এবং এই সমস্ত সময় তিনি তার সাথে ইতিমধ্যে ঘটে যাওয়া ঘটনাগুলি মনে রেখেছেন, উভয়ই আনন্দদায়ক এবং অপ্রীতিকর।

আপনি যদি একজন ব্যক্তির মনে রাখা সমস্ত কিছু একসাথে যুক্ত করেন (তথ্য, ব্যবহারিক দক্ষতা এবং জীবনের ঘটনা), এটা পরিষ্কার হয়ে যায় কি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকাস্মৃতি আমাদের জীবনে একটি ভূমিকা পালন করে। এটা স্মৃতির জন্য ধন্যবাদ যে আমরা আমরা যারা.

একটি শিশু যত বড় হয়, সে তত বেশি মনে রাখতে পারে। মেমরি একটি অত্যন্ত দরকারী জিনিস, এবং আমরা যদি এটি আরও দক্ষতার সাথে কাজ করতে পারি তবে এটি দুর্দান্ত হবে। তবে, মনোবিজ্ঞানীদের মতে, এটি অসম্ভব, এবং শিশুদের স্মৃতি বিকাশের জন্য সমস্ত গেম এবং ব্যায়াম লক্ষণীয় প্রভাব দেয় না। স্মৃতি একটি পেশীর মতো নয়; এটি প্রশিক্ষণের মাধ্যমে বিকাশ করা যায় না। অন্যদিকে, আপনি যদি স্মৃতি বিকাশের প্রক্রিয়াগুলি বুঝতে পারেন (বাচ্চারা কী, কখন এবং কেন মনে রাখে), আপনি সেগুলি অনুসরণ করতে পারেন এবং তার ক্ষমতা অনুসারে শিশুর স্মৃতি বিকাশ করতে পারেন।

শিশুদের

আমাদের বেশিরভাগই আমাদের দুই বছর বয়সের আগে ঘটে যাওয়া ঘটনাগুলি মনে রাখে না। মনোবিজ্ঞানীরা এই সময়টিকে "শৈশব স্মৃতিভ্রংশ" বলে অভিহিত করেন। তারা যুক্তি দেয় যে আমরা বক্তৃতার মাধ্যমে স্মৃতি অ্যাক্সেস করি এবং সঞ্চয় করি। যেহেতু দুই বছরের কম বয়সী শিশুরা বক্তৃতা বিকাশ করেনি এবং তারা তাদের অভিভাবক, আলিঙ্গন এবং চুম্বনগুলি পিতামাতার কাছ থেকে রেকর্ড করতে পারে না, গন্ধ এবং স্বাদ - দুই বছরের কম বয়সী একটি শিশুর সাথে ঘটেছিল সবকিছু। এই সব মনে রাখা হয় না, যদিও এটি একটি প্রভাব আছে পরবর্তী জীবনশিশু

বিজ্ঞানীরা প্রমাণ করেছেন যে ঘটনাগুলি মনে রাখার ক্ষমতা একটি শিশুর মধ্যে বেশ তাড়াতাড়ি প্রদর্শিত হয়। গবেষণায় দেখা গেছে যে ছয় মাস বয়সী বাচ্চাদের স্ট্রলারের সাথে লাগানো র্যাটেল ব্যবহার করে শব্দ করতে শেখানো যেতে পারে এবং তারা কয়েক দিন পরে এটি মনে রাখবে।

প্রি-স্কুল-বয়সী শিশুরা তাদের কী আগ্রহ, ভয় বা আনন্দ দেয় তা সবচেয়ে ভাল মনে রাখে এবং এই স্মৃতিগুলি প্রায় 10 মাস ধরে থাকে। বাচ্চারা ডাক্তারের কাছে তাদের শেষ দেখার বিশদটি মনে রাখে না, তবে তারা সেই সফরের তাদের ছাপগুলি মনে রাখতে পারে: "ডাক্তার আমাকে এমন কিছু বলেছিলেন যা আমি পছন্দ করি না।"

শিশুরা অতীত থেকে এমনকি বিচ্ছিন্ন ঘটনাগুলিকে সাধারণীকরণ করার প্রবণতা রাখে: ভাল এবং খারাপ উভয়ই। তারা মনে করে কোনো ঘটনা একবার ঘটলে বারবার ঘটবে। শিশুর দ্বারা মনে রাখা পরিস্থিতিগুলি মনোরম হতে পারে ("যদি আপনি ঠাকুরমার সাথে দেখা করতে যান, আপনি মিষ্টি খেতে পারেন"), অপ্রীতিকর ("যদি আয়া আসে, এর অর্থ মা শীঘ্রই চলে যাবে") বা মানসিক চাপ সৃষ্টি করতে পারে ("যখন আমরা যাই আমাদের বাবা-মায়ের সাথে দেখা করতে, তারা আমাকে এই ভয়ঙ্কর শিশুদের সাথে একা রেখে যায়")।

আপনার সন্তানকে এমন ক্রিয়াকলাপ দিন যা স্মৃতিশক্তি বাড়ায়। ঘুমানোর আগে আপনার সন্তানের সাথে গেম খেলুন। আপনার সন্তানের সাথে খেলুন যখন সে তার প্রিয় টেডি বিয়ারকে বিছানায় রাখে। শিশুদের কবিতাগুলি শিশুদের এতটাই মোহিত করে যে তারা শব্দগুলি কীভাবে উচ্চারণ করতে হয় তা না জানলেও তারা পৃথক শব্দ এবং শব্দাংশের পরামর্শ দেয়। আন্দোলনের সাথে কবিতাগুলিকে সাথে রাখুন - এবং শিশু আপনার পরে সেগুলি পুনরাবৃত্তি করবে।

বাস্তবিক উপদেশ

• শিশুর যতটা সম্ভব স্বাধীনভাবে অনেক ক্রিয়াকলাপ সম্পাদন করা উচিত। এই ক্ষেত্রে, এই কর্মগুলি মনে রাখার সম্ভাবনা বেশি।
• আপনার সন্তানকে ছবির আকারে ছবি মনে করিয়ে দিন। উদাহরণস্বরূপ, যদি তিনি তার দাদীকে দীর্ঘদিন ধরে না দেখে থাকেন তবে তাকে তার একটি ছবি দেখান।

2 থেকে 7 বছর পর্যন্ত

এই বয়সে, স্মৃতির বিকাশ কেবল কথা বলার ক্ষমতা নয়, গল্প বলার ক্ষমতা দ্বারাও প্রভাবিত হয়। শিশুরা এমন ইভেন্টগুলি মনে রাখে যেগুলির একটি নির্দিষ্ট প্লট ভাল থাকে।

প্রিস্কুলাররা সবচেয়ে প্রাণবন্ত বিবরণ মনে রাখে। উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশুর বলার সম্ভাবনা বেশি: “আমার মনে আছে আমার বাবা-মা আমাকে স্কুবা ডাইভিংয়ের জন্য একটি মাস্ক এবং স্নরকেল কিনেছিলেন। আমি তাদের সাথে সমুদ্র সৈকতে গিয়েছিলাম এবং সেখানে আমার চাচাতো ভাইয়ের সাথে দেখা হয়েছিল "আমার মনে আছে সৈকতে যাওয়ার কথা।" শিশুরা তাদের কাছ থেকে গল্প তৈরি করে ঘটনা মনে রাখে।

ভিতরে প্রাক বিদ্যালয় বয়সশিশুরা ইতিমধ্যে বিমূর্ত ধারণাগুলি মনে রাখতে সক্ষম - রঙ, এক থেকে দশ পর্যন্ত সংখ্যা, বর্ণমালা এবং অন্যান্য। এই তথ্যটি স্বল্পমেয়াদী স্মৃতিতে সংরক্ষিত থাকে এবং প্রয়োজনে শিশু এটি মনে রাখার চেষ্টা করে। সময়ের সাথে সাথে, এই প্রক্রিয়াটি স্বয়ংক্রিয় হয়ে ওঠে এবং মনে রাখার জন্য আর কোন প্রচেষ্টা করার প্রয়োজন নেই। শিশুটি আর ফুলের নাম মনে রাখে না, সে কেবল সেগুলি জানে।

যখন একটি শিশু প্রায়শই বিমূর্ত ধারণাগুলি স্মরণ করে, তখন তারা জ্ঞানে পরিণত হয়। উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু সাইকেল চালাতে জানে। প্রথমে তিনি মনে রাখবেন কি করা দরকার এবং এটি তার সমস্ত মনোযোগ নেয়। কিছু সময়ের পরে, তথ্যটি শিশুর দ্বারা স্বয়ংক্রিয়ভাবে পুনরুত্পাদিত হয় এবং সে সাইকেল চালানোর দক্ষতা অর্জন করে।

একজন প্রিস্কুলার মনে রাখে যে তার আগ্রহ কী (উদাহরণস্বরূপ, সে তার বোনের পুতুলের কথা মনে রাখে, যা তাকে স্পর্শ করতে দেওয়া হয় না)। আরো জটিল ধারণা মনে রাখা সর্বোত্তম পদ্ধতিপুনরাবৃত্তি হয়। যখন একটি শিশু তাকে একই রূপকথা বারবার পড়তে বলে, তখন সে অজান্তেই মনে পড়ে। এবং যদি পাঠ্যটি মনে রাখা সহজ হয় (এটি ছন্দযুক্ত, ছন্দময় বা চিত্রিত), শিশু সহজেই এটি সম্পূর্ণরূপে মনে রাখতে সক্ষম হবে।

যা স্মৃতি বিকাশে সাহায্য করে

পুনরাবৃত্তি, যদিও এটি আপনাকে তথ্য মনে রাখতে সাহায্য করে, মেমরির দক্ষতা বিকাশ করে না। বিজ্ঞানীরা বলছেন যে বাবা-মায়েরা যারা বাচ্চাদের সঠিকভাবে গল্প বলতে শেখায় তাদের স্মৃতিশক্তি বিকাশে সহায়তা করে।

আপনার সন্তানের স্মৃতিশক্তি বিকাশে সহায়তা করতে, তাকে গল্প বলুন। তাকে নিজেকে বলতে উত্সাহিত করুন আকর্ষণীয় গল্প. তাকে ছোট ইভেন্ট দিয়ে শুরু করতে দিন: একটি বিনোদন পার্কে হাঁটা বা কিন্ডারগার্টেনে কাটানো একটি দিন। আপনার সন্তানকে প্রশ্ন করুন যেমন, "আপনি কি আজ সকালের নাস্তায় কুকি করেছেন?"

বাস্তবিক উপদেশ

• ঘটনা বিস্তারিত মনে রাখবেন. যদি একটি শিশু প্রাতঃরাশের সময় বলে যে সে তার প্রিয় খেলনা হারিয়েছে, তাকে কখন এবং কোথায় মনে রাখতে সাহায্য করুন গত বারখেলনাটি হারিয়ে যাওয়ার পর আমি এটি নিয়ে খেলছিলাম। খেলনাটি সোফার পিছনে পড়ে আছে কিনা দেখুন।
• সুর ​​এবং ছড়া নিয়ে আসুন। এটি সম্পর্কে একটি গান তৈরি করে আপনার সন্তানকে তার বাড়ির ফোন নম্বর মনে রাখতে সাহায্য করুন। একইভাবে, আপনি আপনার সন্তানের নাম, উপাধি এবং আরও অনেক কিছু মনে রাখতে শেখাতে পারেন।
• একটি শিশুকে বর্ণমালা বা রঙের নামের মতো একইভাবে নিরাপত্তা বিধি শেখানো যেতে পারে। আপনি আপনার শিশুকে তার দৈনন্দিন কার্যকলাপে যে ধারণাগুলি শেখাতে চান তা অন্তর্ভুক্ত করুন। সুপারমার্কেটে চিহ্ন বা খাদ্য প্যাকেজিংয়ের পরিচিত অক্ষর চিনুন। আপনার সন্তানকে বাড়িতে জোরে জোরে ফোন নম্বর পুনরাবৃত্তি করতে মনে করিয়ে দিন।

5 বছর এবং তার বেশি বয়স থেকে

এই বয়সে, শিশুরা সহজ পাটিগণিত গণনা পড়তে এবং করতে শেখে। এটি একটি বড় মেমরি লোড তৈরি করে। একই সময়ে, শিশুরা সাধারণত বাড়ির চারপাশে সাধারণ কাজ সম্পাদন করে। নতুন কাজগুলির সাথে মানিয়ে নেওয়ার প্রয়োজনের মুখোমুখি হলে, স্মৃতিশক্তি বিকশিত হয়। মস্তিষ্কের পরিবর্তন শিশুর তথ্য মনে রাখা সহজ করে তোলে।

সমস্ত শিশু বিভিন্ন তথ্য বিভিন্ন উপায়ে মনে রাখে। প্রাপ্তবয়স্কদের মতো, তারা তাদের আগ্রহের বিষয়গুলি আরও ভালভাবে মনে রাখে; তারা যা বোঝে; এবং এমন কিছু যা সম্পর্কে তারা অনেক কিছু জানে। মনোবিজ্ঞানীরা বলছেন যে ছয় বছর বয়সী শিশুরা তাদের শখ থেকে তথ্য মনে রাখার একটি আশ্চর্যজনক ক্ষমতা প্রদর্শন করে। তারা তাদের প্রিয় ফুটবল দলের ম্যাচের ফলাফল, খেলোয়াড়ের বিবরণ এবং অন্যান্য ডেটা সঠিকভাবে আবৃত্তি করতে পারে।

জ্ঞানের একটি ক্ষেত্র থেকে তথ্য মনে রাখার ক্ষমতা থাকার কারণে, একটি শিশু অন্য ক্ষেত্রে তা প্রদর্শন করতে পারে না। একটি পরীক্ষা পরিচালিত হয়েছিল যাতে শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্করা অংশ নিয়েছিল। পরীক্ষার সময়, বোর্ডে দাবা টুকরাগুলির অবস্থানগুলি মনে রাখা প্রয়োজন ছিল। শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের তুলনায় এই কাজটি ভালভাবে মোকাবেলা করেছে। কিন্তু যখন একই অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যার একটি সিরিজ মুখস্ত করতে বলা হয়েছিল, তখন প্রাপ্তবয়স্করা আরও দেখিয়েছিলেন উচ্চ ফলাফল. বাচ্চাদের ক্ষমতা শুধুমাত্র দাবার ক্ষেত্রেই নিজেদেরকে প্রকাশ করেছে।

কিন্তু কীভাবে শিশুরা এমন তথ্য মনে রাখে যা তাদের আগ্রহের অংশ নয়? যখন তারা মনে রাখতে হবে এমন কিছু ভুলে যায়, তারা প্রয়োজনীয় তথ্য মনে রাখার চেষ্টা করে। 5 বছরের বেশি বয়সী শিশুরা বুঝতে শুরু করে যে তথ্য মনে রাখার জন্য প্রচেষ্টা প্রয়োজন।

যা স্মৃতি বিকাশে সাহায্য করে

যদিও 6-7 বছর বয়সী শিশুরা একটি নির্দিষ্ট এলাকায় ভাল স্মৃতিশক্তি দেখায়, তবে তারা অন্য এলাকায় প্রয়োগ করতে পারে না। এবং যে বাচ্চারা বুঝতে পারে এবং ব্যাখ্যা করতে পারে যে তারা কীভাবে কিছু মনে রাখে তারা এই পদ্ধতিটি বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রয়োগ করতে সক্ষম। অতএব, আপনি যদি আপনার সন্তানকে বুঝতে সাহায্য করেন যে সে কীভাবে তথ্য মনে রাখে, আপনি বিভিন্ন ক্ষেত্রে তার মনে রাখার ক্ষমতা উপলব্ধি করতে সাহায্য করবেন।

• আগাম প্রস্তুতি নিন। উদাহরণস্বরূপ, আপনার সন্তানকে তার স্কুল ব্যাগ সন্ধ্যায় প্যাক করতে শেখান যাতে সে সকালে কিছু ভুলে না যায়।
• নির্দিষ্ট জায়গায় জিনিস রাখুন। আপনার সন্তানকে বুঝিয়ে বলুন যে সে যদি খেলনাগুলো নিয়ে খেলার পর সংগ্রহ করে তাহলে একটি খেলনাও হারিয়ে যাবে না। আপনি তাদের জায়গায় চাবি এবং অন্যান্য জিনিস রাখা উচিত.
• ভিজ্যুয়ালাইজ করুন। একটি শিশুর জন্য বেশ কিছু উপহার পেতে চান নববর্ষ, তাকে আঁকতে আমন্ত্রণ জানান যাতে সে কিছু ভুলে না যায়।
• আমাকে একটি ইঙ্গিত দিন. কুকুরের বাটির কাছে শিশুর জুতা ছেড়ে দিন - এইভাবে শিশু বেড়াতে যাওয়ার আগে কুকুরটিকে খাওয়াতে ভুলবেন না।

বাস্তবিক উপদেশ

• করণীয় গুরুত্বপূর্ণ জিনিসগুলির তালিকা তৈরি করতে এবং ক্যালেন্ডারে আসন্ন ইভেন্টগুলি চিহ্নিত করতে আপনার সন্তানকে উত্সাহিত করুন।
• উপযুক্ত পরিবেশ তৈরি করুন। শিশুটি তার কাছে কী আকর্ষণীয় এবং যা সে ইতিমধ্যে পরিচিত তা আরও ভালভাবে মনে রাখে। অতএব, আপনি যদি চান আপনার সন্তান সঙ্গীতের ক্ষেত্র থেকে কিছু মনে রাখুক, বাড়িতে একটি উপযুক্ত পরিবেশ তৈরি করুন: খেলুন বাদ্যযন্ত্র, আপনার সন্তানের সাথে কনসার্টে যান, তার কাছে দুর্দান্ত সুরকারদের বই পড়ুন।
• কাজগুলিকে ভাগে ভাগ করুন। আপনার সন্তানের জন্য একটি কবিতা শেখা সহজ হবে যদি আপনি এটিকে কয়েকটি অনুচ্ছেদে বিভক্ত করেন এবং সবচেয়ে কঠিন থেকে শেখা শুরু করেন। এই কৌশলটি ইতিহাসের ক্লাসে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের কারণগুলি স্মরণ করা থেকে শুরু করে ভ্রমণের জন্য প্যাকিং পর্যন্ত অনেক কাজের জন্য ভাল কাজ করে।

12 বছর বয়সে, শিশুরা ইতিমধ্যে প্রাপ্তবয়স্কদের মতো একইভাবে তথ্য মনে রাখে। তাদের জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা বৃদ্ধির সাথে সাথে তাদের মুখস্ত করার ক্ষমতা বৃদ্ধি পায়। অবশ্যই, তাদের সন্তানের এই দক্ষতা বিকাশের আগে পিতামাতাকে কঠোর পরিশ্রম করতে হবে।

এই প্রকাশনা রেট

যুদ্ধ শুরু হওয়ার সময় আমার বয়স ছিল 1.5 বছর এবং বিজয়ের সময় আমার বয়স ছিল 5 বছর। শিশুদের স্মৃতি কিছু ঘটনা এবং - বিশেষত - যে রাষ্ট্রে বেসামরিক ব্যক্তিরা শত্রুর সাথে মিলিত হয়েছিল তার জন্য দৃঢ় হতে দেখা গেছে।

আমার শিকড় কুবানে, অ্যাবিনস্ক অঞ্চলে ক্রাসনোদর অঞ্চল. আমার দাদা-দাদি এবং বাবা-মা সেখানে থাকতেন। আমিও সেখানে জন্মেছিলাম, মিংরেলস্কায়া গ্রামে (নথিপত্রে লিপিবদ্ধ)। আরও স্পষ্টভাবে, প্রসূতি হাসপাতালটি ছিল অ্যাবিনস্কায়া গ্রামে (বর্তমানে অ্যাবিনস্ক শহর), এবং আমার দাদি থাকতেন মিংরেলস্কায়, যার কাছে আমার মা জন্ম দেওয়ার আগে লেনিনগ্রাদ থেকে এসেছিলেন।

আমার জন্ম 10 জানুয়ারি, 1940 সালে ক্রাসনোদর অঞ্চল, এবং শীঘ্রই আমার মা আমার সাথে লেনিনগ্রাদের কাছে ক্রাসনোগভার্দেইস্কে (বর্তমানে গ্যাচিনা) চলে যান, যেখানে আমার বাবা আলেক্সি গ্রিগোরিভিচ ক্র্যাভেটস 1938 সাল থেকে সেখানে কাজ করেছিলেন। মা, ক্রেভেটস এফ্রোসিনিয়া মিখাইলোভনা, 1939 সালে সেখানে এসেছিলেন, একটি রুম ভাড়া করেছিলেন, সেখানে একজন শিক্ষক হিসাবে চাকরি পেয়েছিলেন। কিন্ডারগার্টেননং 4 এবং লেনিনগ্রাদস্কির সান্ধ্য বিভাগে প্রবেশ করলেন শিক্ষাগত ইনস্টিটিউট. তিনি আমাকে জন্ম দিতে আমার মায়ের কাছে গিয়েছিলেন এবং এখন তিনি ফিরে এসেছেন। তিনি আমার জন্য একটি আয়া খুঁজে পেয়েছেন - একটি 14 বছর বয়সী মেয়ে। মা কাজ করেছেন, পড়াশোনা করেছেন, বড় করেছেন। বাবা রেড আর্মিতে কাজ করেছিলেন এবং 94 তম আইপিটিএপির 2 য় ডিভিশনের কমান্ডার হয়েছিলেন ( অ্যান্টি-ট্যাঙ্ক ফাইটারআর্টিলারি রেজিমেন্ট)। আমি একটি সুস্থ, শক্তিশালী শিশু হিসাবে বড় হয়েছি।

কিন্তু মে-জুন মাসে আমি এমন একটি রোগে অসুস্থ হয়ে পড়ি যা তখন নিরাময় করা কঠিন ছিল - ডিসপেপসিয়া (এখন যাকে ডিসব্যাকটেরিওসিস বলা হয়)। তিনি দীর্ঘদিন হাসপাতালে ছিলেন। এবং হঠাৎ এই ভয়ানক যুদ্ধ শুরু হয়। আমি, অন্যান্য অনুরূপ শিশুদের মত, আশাহীন হিসাবে ছেড়ে দেওয়া হয়. আমার মায়ের হতাশা কল্পনা করুন! বাবা, তার পীড়াপীড়িতে, একজন সামরিক ডাক্তারের কাছে যান এবং তিনি একটি সাহসী এবং ঝুঁকিপূর্ণ পদ্ধতির সিদ্ধান্ত নেন: দাতাদের কাছ থেকে একটি সম্পূর্ণ সরাসরি রক্ত ​​​​সঞ্চালন, যদি পাওয়া যায়। বাবা তার সহকর্মীদের দিকে ফিরলেন: স্বেচ্ছাসেবক দরকার। অনেকেই সাড়া দিয়েছেন। ডাক্তার চারজনকে বেছে নিয়ে একটি সামরিক হাসপাতালে এই অপারেশন করেন। সবকিছু কাজ করে, আমার রক্ত ​​দাতার রক্ত ​​দিয়ে প্রতিস্থাপিত হয়েছিল, এবং আমি পুনরুদ্ধার করতে শুরু করেছি। এভাবেই প্রথম মৃত্যু আমাকে পাশ কাটিয়ে গেল।

জার্মানরা দ্রুত অগ্রসর হয় এবং এক মাসের মধ্যে তারা লেনিনগ্রাদের উপকণ্ঠে ছিল। জাদুঘর, সেইসাথে কারখানা এবং শিল্প সরঞ্জামগুলি থেকে রাষ্ট্রীয় মূল্যবান জিনিসপত্র দ্রুত সরিয়ে নেওয়া শুরু হয়েছিল। বাসিন্দাদের সরিয়ে নেওয়া হয়নি কারণ... পর্যাপ্ত ট্রেন ছিল না। অনেক লোক তাদের সাধ্যমতো চলে গেছে এবং চলে গেছে। মা, একটি শংসাপত্র নিয়ে যে তিনি একজন অফিসারের স্ত্রী, অবিশ্বাস্য জেদ নিয়ে কর্ডন করা প্ল্যাটফর্মের মধ্য দিয়ে ইতিমধ্যেই ভিড় জমে থাকা ট্রেনে যাওয়ার পথে, আমাকে দেড় বছর বয়সী এবং দুর্বল, এক হাতে, এবং অন্য এক বান্ডিল জামাকাপড় এবং পটকা। তিনি গাড়ির জানালা দিয়ে আমাকে এবং বান্ডিলটি লোকেদের হাতে তুলে দিতে পেরেছিলেন এবং তারপরে দরজাটি ঘেরাওকারীদের মধ্যে দিয়ে ভেস্তে যান এবং আমাকে খুঁজে পান। ট্রেনটি ইতিমধ্যেই পূর্ব দিকে ভলগার দিকে যাচ্ছিল। আমরা ভাগ্যবান যে আমার মায়ের মতো আমরা বোমা হামলা করিনি। ছোট ভাইঝোরা এবং মারাত্মকভাবে আহত হন। আমার মা এবং আমি শত্রুতা থেকে "পালিয়েছিলাম", কিন্তু যুদ্ধ থেকে নয়।

তারপর শুরু হয় নতুন অসুবিধা। মধ্যে সবাই বাধ্যতামূলকতারা আমাদের ইউরাল ছাড়িয়ে নিয়ে যাচ্ছিল, এবং আমার মা তার বাড়িতে, মিংরেলস্কায়া গ্রামে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। আমরা ভলগার আগে ট্রেন ছেড়ে দিলাম। নদীর ধারে, নৌকা, বার্জ ইত্যাদিতে, প্রতিটি সম্ভাব্য উপায়ে কন্ট্রোল পোস্টকে বাইপাস করে - পশ্চিমে কেবল সামরিক পণ্যসম্ভার এবং সৈন্যদের অনুমতি দেওয়া হয়েছিল - আমরা অবশেষে স্ট্যালিনগ্রাদে পৌঁছলাম। তারপর, হিচহাইকিং করে, আমরা অবশেষে এক মাস পরে আমার দাদির বাড়িতে পৌঁছলাম। আমরা প্রয়োজন মতো খেয়েছি, সৈন্য এবং অন্যান্য লোকেদের সাহায্যে যাদের আমরা দেখা করেছি। কিন্তু পটকা এবং জল আমাকে বাঁচিয়েছে - আমি আর কিছু খেতে পারিনি। রোগটি কেটে গেল এবং ফিরে আসেনি। এই কাটিয়ে ওঠা – বাড়ির রাস্তা – ছিল আমার মায়ের যুদ্ধে জয়, তার কীর্তি। সে আমাদের দুজনকেই বাঁচিয়েছে।

আমরা আমাদের দাদী পোলিনা ইভানোভনার সাথে মিংরেলস্কায়া গ্রামে বাস করতাম, ঘরোয়া প্রতিকার দিয়ে নিজেদেরকে চিকিত্সা করতাম, শক্তি অর্জন করতাম এবং এখনও জানি না যে আমাদের সামনে কী অপেক্ষা করছে।

আমরা আশা করেছিলাম যে যুদ্ধ শীঘ্রই শেষ হবে এবং বাবার সাথে দেখা করার অপেক্ষায় ছিলাম। আমরা তার সম্পর্কে কিছুই জানতাম না, কারণ... তিনি লেনিনগ্রাদ শহরকে রক্ষা করেছিলেন, যেটি অবরুদ্ধ ছিল। মেইল আসেনি। তার জন্য উদ্বেগ, আমার মায়ের ভাইদের জন্য যারা লড়াই করেছিল: সের্গেই, গ্যাব্রিয়েল, নিকোলাই, ঝোরা আমাদের সাথে ক্রমাগত ছিল। কিন্তু যুদ্ধ কমেনি, জার্মানরা স্ট্যালিনগ্রাদের কাছে এসে উত্তর ককেশাস দখল করে।

1942 সালের শরৎকালে আমরাও দখলে চলে যাই। জীবন অবিলম্বে উল্টে গেল: আমার মায়ের কোন চাকরি ছিল না, টাকা ছিল না, প্রয়োজনীয় পণ্যগুলি শুধুমাত্র অন্যান্য পণ্য বা জিনিসগুলির জন্য বিনিময় করা যেতে পারে। প্রাপ্তবয়স্করা বাগান এবং বাগান থেকে সরবরাহ করার চেষ্টা করত এবং ফসল গ্রামের বাজারে নিয়ে যেত। মাঝে মাঝে আমার মা ক্রাসনোদরের বাজারে এটি তৈরি করেছিলেন। সেখানে, একদিন আমার মা একটি "অ্যাকশন"-এ জড়িয়ে পড়েন - পক্ষপাতিদের দ্বারা নাশকতার জন্য জনগণকে ভয় দেখানো। এটি একটি অভিযান ছিল - বাজারে ঘেরা লোকজনকে কুকুর দিয়ে "গ্যাস চেম্বার" গাড়িতে দাঁড় করানো হয়েছিল। লোকেরা ইতিমধ্যেই জানত যে যারা তাদের মধ্যে ঢুকেছিল তারা গ্যাসে দম বন্ধ হয়ে গিয়েছিল। তারপরে তাদের সোজা গর্তে নিয়ে যাওয়া হয়েছিল, যেখানে তারা সবাইকে ফেলে দিয়েছিল; লোকেরা ইতিমধ্যে মারা গিয়েছিল।

মা এই দৌড়ে পড়ে অলৌকিকভাবে এই ভাগ্য থেকে রক্ষা পান। জার্মান সৈন্যরাএবং কুকুর পাশ দিয়ে দৌড়ে গেল। তিনি প্রায়শই এই ধরনের মারাত্মক ঝুঁকির সম্মুখীন হন।

আমরা পুরো এক বছর দখলে থাকতাম। সম্ভবত আমার প্রথম স্মৃতি 1943 সালের শরৎকালের, যখন আমার বয়স প্রায় 4 বছর। আমার তীব্র ভয়ের সাথে সম্পর্কিত দুটি পর্ব মনে আছে। আমরা সবাই সবসময় জার্মানদের ভয় পেতাম। সর্বোপরি, আমাদের পরিবারে আমাদের পক্ষপাতদুষ্ট দাদা সহ ছয়জন পুরুষ ছিলেন, যারা রেড আর্মিতে লড়াই করেছিলেন। এই জাতীয় পরিবারগুলি, বিশেষত অফিসারদের, যদি জার্মানরা জানতে পারে, গ্রেপ্তার করা যেত, নিয়ে যাওয়া এবং এমনকি হত্যা করাও যেত। এখানে একটি মামলা ছিল. দাদি বাজারে গিয়ে আমার মা ও আমাকে কুঁড়েঘরে তালা দিয়ে একটা বড় তালা ঝুলিয়ে দিলেন যাতে বোঝা যায় যে ঘরে কেউ নেই। হঠাৎ আমরা দরজা ভাঙার আওয়াজ শুনতে পাই। মা আমার সাথে বেডরুমে লুকিয়েছিলেন। আমরা বিছানায় আরোহণ. আমি কম্বলের নীচে ছিলাম, এবং আমার মা তার কপালে একটি ভেজা তোয়ালে রেখেছিলেন: তিনি অসুস্থ হওয়ার ভান করেছিলেন। জার্মানরা রান্নাঘরে ঢুকে চুলায় খাবার খুঁজতে লাগল। তারা সিদ্ধ ভুট্টা এবং বাঁধাকপি স্যুপ সঙ্গে ঢালাই লোহা টানা. ওরা সব খেয়ে বেডরুমে চলে গেল। আমরা হতবাক হয়ে গিয়েছিলাম; আমরা কাউকে দেখার আশা করিনি। মা লক্ষণ দিয়ে ব্যাখ্যা করেছিলেন যে তিনি অসুস্থ ছিলেন, তার নিজের বিপদ এবং ঝুঁকিতে। জার্মানরা সংক্রামিত হওয়ার জন্য খুব ভয় পেত এবং যদি তারা কলেরা বা প্লেগ সন্দেহ করে তবে তারা মানুষের সাথে ঘরবাড়ি জ্বালিয়ে দেয়। কিন্তু ঈশ্বর আমাদের রক্ষা করেছেন। মা আর আমি আবার বেঁচে গেলাম। জার্মানরা সরে গেল।

আরেকটি মামলা ছিল। প্রতিবেশীর কুকুরের ঘেউ ঘেউ শুনে আমি গেটের বোর্ডে ঝুলিয়ে রাখলাম, সাধারণত নির্জন রাস্তা দিয়ে কে হাঁটছে তা নিয়ে কৌতূহলী। আমি পুরুষদের হাঁটতে দেখি: তরুণ, প্রফুল্ল। তারা এগিয়ে আসছে। হঠাৎ, আমার মনের মধ্যে এই চিন্তাটি জ্বলজ্বল করে: "এরা জার্মান!" আমি গেট থেকে হিলের উপর মাথা রেখে উড়ে আড়াল করার জন্য দৌড়াচ্ছি, একটি লিলাক ঝোপের নিচে। সে জমে গেল। আমরা পাশ দিয়ে গেলাম। কিন্তু ভয় আমার মাথায় স্থির হয়ে গেল, এবং বহু বছর পরে আমি রাতে স্বপ্নে দেখলাম যে জার্মানরা আসছে, এবং আমাকে দৌড়ে লুকিয়ে থাকতে হবে। যুদ্ধ ভীতিকর!

যুদ্ধের সময়, আমার খেলনাগুলি ছিল বোতল এবং জার, কিছু বাক্স এবং কাঠের ব্লক থেকে বহু রঙের কাঁচের টুকরো। আমি আমার এই সমস্ত "সম্পদ" একটি লিলাক ঝোপের নীচে লুকিয়ে রেখেছিলাম। ওটা ছিল আমার "বাড়ি"। আমার একটি ন্যাকড়া পুতুল ছিল, আমার মায়ের দ্বারা সেলাই করা, একটি সেলুলয়েডের মাথা এবং একটি প্রাক-যুদ্ধ ভালুক, নীল কাপড় দিয়ে আবৃত। আমি মিষ্টি এবং সাদা রোল সম্পর্কে শিখেছি অনেক পরে, যুদ্ধের পরে, 1946 সালে।

যখন 1943 সালের শরত্কালে আমাদের সেনাবাহিনী স্টালিনগ্রাদে জয়লাভ করেছিল, ঘিরে রেখেছিল জার্মান সেনাবাহিনীপলাস, জার্মানরা পালিয়ে গেল। তারা দূরে গড়িয়ে উত্তর ককেশাসডনের জন্য, ঘেরা ভয়ে। এবং একরকম জার্মানরা আমাদের গ্রাম থেকে হঠাৎ উধাও হয়ে গেল। কোনোটিই নয় স্থানীয় বাসিন্দাদেরতারপর আমি জানতাম না কি ঘটছে, সবাই চুপচাপ বসে রইলো এবং দু-একদিন অপেক্ষা করলো। হঠাৎ অন্য জার্মানরা হাজির - কালো ইউনিফর্মে। তারা হট্টগোল করে, কিছু খুঁজছিল এবং দ্রুত, কিছুই খুঁজে না পেয়ে চলে গেল। অনেক পরে এটি স্পষ্ট হয়ে যায় যে এটি একটি শাস্তিমূলক এসএস ইউনিট, এবং তারা গুলি করার জন্য প্রস্তুতকৃত লোকদের তালিকা খুঁজছিল। কিন্তু দেখা গেল যে তারা পশ্চাদপসরণকারী ইউনিটগুলিকে নিয়ে গেছে। এই তালিকাগুলি পরে গ্রামের বাসিন্দারা খুঁজে পান। স্পষ্টতই, জার্মানরা পালিয়ে যাওয়ার সময় তাদের এবং অন্যান্য নথি রাস্তার পাশে ফেলে রেখেছিল। আমাদের পরিবার, এটি পরিণত, এই তালিকায় ছিল. তাই, আবারও মৃত্যু আমাকে এবং আমার মাকে পাশ কাটিয়ে গেল।

যুদ্ধ শেষ হলে সৈন্যরা তাদের পরিবারের কাছে ফিরে যেতে শুরু করে। আর আমরা বাবার জন্য অপেক্ষা করছিলাম। কিন্তু শেষমেশ যখন তিনি এলেন, তখন এটাই হল। দেখি আমার মিলিটারি চাচা এসেছেন। সবাই খুশি তাকে বরণ করে নেয়, তার চিকিৎসা করে। কিন্তু আমি না. আমি দূর থেকে দেখি, আমি অবাক, আমি লুকিয়ে থাকি। এই চাচা আমাকে বলছেন: "আমি তোমার বাবা!" আমি তাকে চিনতাম না, তাই আমি তাকে বিশ্বাস করিনি। আমি বললাম: "আপনি আমার বাবা নন, আমার আলাদা বাবা আছে," এবং পালিয়ে গেল। সবাই ক্ষতির মধ্যে আছে। এবং আমি ড্রয়ারের বুক থেকে আমার বাবার একমাত্র ছবি তুলেছিলাম, একটি ছোট, দাড়িওয়ালা। আমি এটি বহন করি এবং এটি দেখাই: "এখানে আমার বাবা।" সবাই হেসেছিল, কিন্তু আমি বিরক্ত হয়ে কেঁদেছিলাম।

বাবা আমার জন্য একটি উপহার এনেছে, কিছু সাদা বস্তু। তিনি এটি দেন, এবং আমি লুকিয়ে জিজ্ঞাসা করি: "এটি কি?" "বান, খাও!" এইভাবে আমি প্রথম সাদা রুটি দেখেছি এবং চেষ্টা করেছি।

এটা ছিল 1946, এবং বাবা, একজন সামরিক ব্যক্তি, শুধুমাত্র আমাদেরকে তার সেবার জায়গায় নিয়ে যেতে এসেছিলেন - সাইবেরিয়ার ওমস্ক শহরে। আমরা ট্রেনে সেখানে পৌঁছেছিলাম, এবং সবকিছু অসাধারণ ছিল।

প্রথমে আমাদের থাকার ব্যবস্থা করা হয়েছিল একটি কাঠের শেডে, একটি বেড়া ঘেরা ঘরে। তারপর আমরা অন্য ঘরে চলে গেলাম - বেসমেন্টে। আমরাও সত্যিকারের ডাগআউটে থাকতাম। একদিন প্রবল বর্ষণ হয়েছিল এবং আমরা প্লাবিত হয়েছিলাম। এটি একই সময়ে ভীতিকর এবং আকর্ষণীয় ছিল। পরে আমাদের মিলিটারি টাউনে তিন তলা বিল্ডিংয়ের তৃতীয় তলায় একটি ছোট ঘর দেওয়া হয়। আমি একসাথে ঠেলে চেয়ারে শুয়েছিলাম, এবং যখন বোন লিউডমিলা উপস্থিত হয়েছিল, তখন সে একটি ঝাঁকে ঝাঁকে ঘুমাচ্ছিল। গ্রীষ্মে, বাবা আমাদের "ক্যাম্পে" নিয়ে যান। এই সামরিক ইউনিটপ্রশিক্ষণ ব্যায়াম গিয়েছিলাম.

1947 সালের শীতে, ওমস্কে, আমি একটি সামরিক শহরে একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের 1 ম শ্রেণীতে গিয়েছিলাম। ২য় শ্রেণির পর আমরা চলে গেলাম সুদূর পূর্ব, ইমান শহরের কাছে একটি সামরিক শহরে। সেখানে 1950 সালে আমার ভাই জেনিয়া উপস্থিত হয়েছিল। আমি শহর থেকে স্নাতক প্রাথমিক বিদ্যালয়, এবং 5 ম শ্রেণীতে, ইন উচ্চ বিদ্যালয, আমি ইমান শহরে গেলাম। ক্যানভাস টপসহ একটি বড় সামরিক গাড়িতে করে প্রতিদিন আমাদের সেখানে নিয়ে যাওয়া হতো। এবং এক বছর পরে - আবার অন্য স্কুল।

1952 সালে, বাবাকে জিডিআরে চাকরি করার জন্য বদলি করা হয়েছিল। পরিবারগুলি গ্রহণ করা হয়নি, এবং আমার মা আমাদের সাথে, 3 সন্তান, তার জন্মভূমি, ক্রাসনোদরে চলে গেলেন। তিনি একটি প্রাইভেট বাড়িতে একটি রুম ভাড়া নেন এবং আমাকে একটি বালিকা বিদ্যালয়ে 6 ম শ্রেণীতে ভর্তি করান। শীঘ্রই আমাদের রুম এবং স্কুল পরিবর্তন করতে হয়েছিল। 7 ম শ্রেনীর পরে - আবার সরানো। জিডিআর-এ, সামরিক কর্মীদের তাদের পরিবার নিয়ে আসার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল। আমি স্টেন্ডালে 8ম এবং 9ম শ্রেণীতে পড়ি। ঘন ঘন নড়াচড়া সত্ত্বেও, আমি সবসময় ভাল পড়াশোনা করেছি। আমি একটি ফটো ক্লাব, একটি নাচের ক্লাবে যোগদান করেছি, খেলাধুলা করেছি, অনেক পড়েছি... আমার বাবা-মা সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন যে কলেজে যাওয়ার জন্য আমাকে রাশিয়ায় 10ম শ্রেণী শেষ করতে হবে। এই জন্য গত বছরআমি ক্রাসনোদরে পড়াশোনা করেছি। তিনি একটি স্বর্ণপদক সঙ্গে স্কুল থেকে স্নাতক.

1957 সালে তিনি মস্কো এনার্জি ইনস্টিটিউটে প্রবেশ করেন। তিনি 1963 সালে এটি থেকে স্নাতক হন। অধ্যয়নরত অবস্থায়, তিনি একই ইনস্টিটিউটের একজন ছাত্র, ইভান ইভানোভিচ তাতারেনকভকে বিয়ে করেছিলেন এবং 1962 সালে একটি পুত্র আলেক্সির জন্ম দেন।

আমার স্বামী ইনস্টিটিউট থেকে সম্মান সহ স্নাতক হয়েছেন এবং তিনি নিজেই নিয়োগের জায়গা বেছে নিয়েছিলেন - সেরপুখভ শহর। তিনি MUZ প্লান্টে বয়লার রুমের প্রধান হিসেবে কাজ করতেন (অ্যাসেম্বলি ইউনিট এবং ওয়ার্কপিস)। পরে প্ল্যান্টটি কেএসকে (বিল্ডিং স্ট্রাকচার কম্বাইন) নামে পরিচিতি লাভ করে। আমি কলেজ থেকে স্নাতক শেষ করে 1963 সালে এখানে আমার স্বামীর কাছে আসি। 1964 সালে, আমাদের মেয়ে তাতায়ানার জন্ম হয়েছিল। এখন আমাদের বাচ্চারা তাদের পরিবারের সাথে মস্কোতে থাকে।

1963 থেকে 1998 পর্যন্ত আমি মেটালিস্ট প্ল্যান্টে কাজ করেছি। তিনি ডিজাইন ইঞ্জিনিয়ার হিসাবে 22 বছর কাজ করেছেন, তারপরে একটি গ্রুপ লিডার, ব্যুরো চিফ এবং সাইট ম্যানেজার হিসাবে কাজ করেছেন।

আমি সর্বদা সামাজিক কাজের সাথে জড়িত: ট্রেড ইউনিয়ন সংগঠন, দেয়াল পত্রিকা, পর্যটক সমাবেশে অংশগ্রহণ। প্ল্যান্টে গত ১৫ বছর ধরে তিনি পার্টি অফিসের সংস্কৃতি বিভাগের প্রধান ছিলেন। আমি মস্কোতে সাংস্কৃতিক বিষয়ে সেমিনারে গিয়েছিলাম। কর্মশালা এবং বিভাগের রাজনৈতিক তথ্যদাতাদের সাথে সমস্ত ধরণের সংস্কৃতির উপর ক্লাস পরিচালনা করে: শিল্প (সাহিত্য, সঙ্গীত, চারুকলা, সিনেমা), পরিবার এবং শিশুদের লালন-পালন, সমাজে সম্পর্ক, কর্মক্ষেত্রে। তিনি নলেজ সোসাইটির একজন প্রভাষক ছিলেন। তিনি কর্মশালা এবং বিভাগগুলিতে, ডিসপেনসারিতে, প্রচারের সাইটগুলিতে এবং উঠানে শিল্পের উপর বক্তৃতা দিয়েছিলেন। 10 বছর ধরে তিনি ইন্না ইভজেনিভনা পিকালোভার নির্দেশনায় টিচার্স হাউসের গান গেয়েছিলেন।

1998 সালের শেষের দিকে প্ল্যান্টে কাজ শেষ করার পর, ম্যাশিনোস্ট্রোইটেল ক্লাবের ভেটেরান হাউসে সামাজিক কাজ চলতে থাকে। 2000 থেকে 2007 পর্যন্ত, আমি মেটালিস্ট প্ল্যান্টের ভেটেরান্স কাউন্সিলের সদস্য ছিলাম এবং 2007 সাল থেকে আমি ফ্রেন্ডশিপ ক্লাবের চেয়ারম্যান ছিলাম।

তামারা আলেকসিভনা তাতারেনকোভা দ্বারা সরবরাহ করা উপাদান।

উপাদান ওলগা Anatolyevna Bautina দ্বারা প্রক্রিয়া করা হয়েছিল.