প্রাকৃতিক এলাকায় মানুষের অর্থনৈতিক কার্যকলাপ। "উপক্রান্তীয় অঞ্চল" বিষয়ের উপর উপস্থাপনা উপক্রান্তীয় অঞ্চলের প্রাকৃতিক অঞ্চল

জোনের অবস্থান তার আশ্চর্যজনক রহস্য মিথ্যা জলবায়ুএবং প্রকৃতি গ্রীষ্মকালে সূর্য সমুদ্রকে উত্তপ্ত করে (চিত্র 2)।

ভাত। 2. গ্রীষ্মে কৃষ্ণ সাগর ()

এবং তারপরে শীতকালে সমুদ্র উপকূলে ফিরে আসে গরম বাতাস. উচ্চ এবং তরুণ ককেশাস পর্বতমালা (চিত্র 3) কাছাকাছি, তারা ঠান্ডা উত্তরের বাতাসের জন্য একটি অপ্রতিরোধ্য বাধা, তাই উপকূলে মাঝারিভাবে গরম গ্রীষ্ম এবং উষ্ণ শীত. প্রচুর বৃষ্টিপাত হচ্ছে। এখানকার বাতাস আর্দ্র।

ভাত। 3. ককেশাস পর্বতমালা ()

সবজির দুনিয়া এই অঞ্চলটি সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্র্যময়। পাহাড়ের ঢালে আছে মানুষের অস্পৃশ্যতা বিস্তৃত পাতার বন. তারা এখানে বেড়ে ওঠে বিচএবং ওক- মহিমান্বিত গাছ তাদের উচ্চ মানের কাঠের জন্য পরিচিত (চিত্র 4-5)।

এটি এই বনাঞ্চলেও জন্মে ম্যাপেল, লিন্ডেন, হর্নবিম, চেস্টনাট(চিত্র 6-9)।

পার্ক এবং শহরের রাস্তায় চিরহরিৎ রোপণ করা হয়: পিটসুন্দা পাইন, সাইপ্রেস, থুজা, লরেল(চিত্র 10-13)।

ভিতরে প্রাচীন গ্রীক সংস্কৃতিলরেল বিজয় এবং শান্তির প্রতিনিধিত্ব করে এবং অ্যাপোলোকে উৎসর্গ করা হয়েছিল। এই কারণেই গ্রীসে সঙ্গীতজ্ঞ, কবি, নর্তকীদের, যাদের পৃষ্ঠপোষক ছিলেন অ্যাপোলো, তাদের লরেল পুষ্পস্তবক (চিত্র 14) প্রদান করা হয়েছিল, যখন ক্রীড়াবিদদের জলপাই বা সেলারি পুষ্পস্তবক দিয়ে মুকুট পরানো হয়েছিল।

ভাত। 14. প্রাচীন গ্রীসে একটি লরেল পুষ্পস্তবক প্রদান করা ()

ভিতরে প্রাচীন রোমলরেল পুষ্পস্তবক সামরিক এবং সাম্রাজ্যিক গৌরবের সর্বোচ্চ চিহ্ন হয়ে ওঠে (চিত্র 15)।

ভাত। 15. সম্রাট প্রাচীন রোমএকটি লরেল পুষ্পস্তবক মধ্যে ক্লডিয়াস ()

লরেল পাতাগুলি সুগন্ধযুক্ত মশলা হিসাবে ব্যবহার করা হয়েছে (চিত্র 16)।

ভাত। 16. শুকনো তেজপাতা ()

এছাড়াও আপনি দুর্দান্ত দেখতে পারেন ম্যাগনোলিয়াস(ফেব্রুয়ারি-মার্চে প্রস্ফুটিত) এবং রূপালী বাবলা(জানুয়ারি-ফেব্রুয়ারিতে ফুল ফোটে) (চিত্র 17, 18)।

সোচি শহরে একটি বিখ্যাত আর্বোরেটাম (গ্রীক δένδρον - গাছ থেকে) রয়েছে - উপক্রান্তীয় উদ্ভিদ এবং প্রাণীর একটি অনন্য সংগ্রহ, যা আড়াআড়ি শিল্পের একটি স্মৃতিস্তম্ভ (চিত্র 19)।

ভাত। 19. সোচি আর্বোরেটাম ()

সারা বিশ্ব থেকে প্রায় 2000 প্রজাতির উদ্ভিদ এখানে সংগ্রহ করা হয়েছে: radiata পাইনথেকে উত্তর আমেরিকা, পিনাস পাইনইতালি থেকে (কল্পিত পিনোকিও এমন একটি গাছের লগ থেকে তৈরি করা হয়েছিল), কর্ক ওকভূমধ্যসাগর থেকে (বোতলের ক্যাপ তৈরি করা হয় এর ছাল থেকে), ইত্যাদি। (চিত্র 20-24)

সোচি আর্বোরেটামে পাম গাছের সমৃদ্ধ সংগ্রহ রয়েছে। উদাহরণ স্বরূপ, হাতির তালু, এটি 100 বছরেরও বেশি পুরানো, এর কাণ্ডটি একটি হাতির পায়ের মতো দেখায় (চিত্র 25)। এই প্রজাতিটি চিলি থেকে আনা হয়েছিল।

সোচি আর্বোরেটামের সবচেয়ে লম্বা গাছ - সাইপ্রাস গাছ, তাদের নাম সাইপ্রাস দ্বীপ থেকে এসেছে (চিত্র 26)।

ভাত। 26. সাইপ্রাস গাছ ()

আর্বোরেটাম অনেক ধরণের ফুল এবং ফুলের গাছ উপস্থাপন করে, তাই এখানে সারাবছরআপনি এক বা অন্য প্রজাতির রঙিন ফুল পর্যবেক্ষণ করতে পারেন। শরৎ এবং শীতকালে Blooms ক্যামেলিয়া, জাপান থেকে আনা হয়েছে (চিত্র 27)।

শীতের মাঝামাঝি থেকে ফুল ফোটে এরিকা, এই ফুলের গুল্মটি শীতকালীন পার্ককে ব্যাপকভাবে সজ্জিত করে (চিত্র 28)।

Sochi Arboretum শুধুমাত্র জন্য নয় একটি নিরাপদ অঞ্চল দুর্লভ প্রজাতিগাছপালা, কিন্তু প্রাণীদের জন্যও। এখানে অনেক পাখি আছে: পেলিকান, ময়ূর, কালো রাজহাঁসইত্যাদি (চিত্র 29-31)।

কৃষ্ণ সাগরের উপকূল প্রাচীনকাল থেকেই তার দুর্দান্ততার জন্য বিখ্যাত সবজি এবং ফলের ফসল. এখানে কুমড়ো চাষ হয় গোলমরিচ, পীচ, আঙ্গুর, tangerines এবং এমনকি চা (চিত্র 32-37)।

উপক্রান্তীয় অঞ্চলের প্রাণীকুল সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্র্যময়। গরম আর্দ্র জলবায়ুপোকামাকড়ের জন্য উপযুক্ত: সবুজ পাতার মধ্যে আপনি দেখতে পারেন প্রার্থনা মন্তিস(ছোট পোকামাকড় খাওয়ায়), সন্ধ্যায় কিচিরমিচির শোনা যায় সিকাডাস(তৃণভোজী), ওলেন্ডারে খুঁজে পাওয়া কঠিন ওলেন্ডার হকমথ- শত্রুদের থেকে পলায়ন করে, তিনি নিজেকে এই উদ্ভিদের রঙ হিসাবে ছদ্মবেশ ধারণ করেন (চিত্র 38-40)।

এই জোন দ্বারা অধ্যুষিত হয় ককেশীয় টিকটিকি, তিনি নিরীহ, দ্রুত এবং দক্ষ (চিত্র 41)।

ভাত। 41. ককেশীয় টিকটিকি ()

উজ্জ্বল এবং অস্বাভাবিক পাখি হুপ, এটির একটি দীর্ঘ, তীক্ষ্ণ ঠোঁট রয়েছে এবং এর রঙিন ক্রেস্ট কখনও কখনও পাখার আকারে খোলে (চিত্র 42)। এর প্রিয় খাবার পিঁপড়ার লার্ভা এবং শুঁয়োপোকা।

ককেশাস পর্বতমালায় বাস করে হরিণ হরিণ, উন্নতচরিত্র এবং করুণাময় প্রাণী, তাদের প্রশান্তি দিয়ে এই স্থানগুলির প্রশান্তিকে জোর দেয় (চিত্র 43)।

কিন্তু যদি প্রয়োজন হয়, রো হরিণ উচ্চ গতির বিকাশ করতে পারে এবং দৈর্ঘ্যে 8 মিটার পর্যন্ত লাফ দিতে পারে (চিত্র 44)।

ভাত। 44. রো হরিণ লাফ ()

তারা কৃষ্ণ সাগরে বাস করে বোতলনোজ ডলফিন- বন্ধুত্বপূর্ণ, বুদ্ধিমান এবং প্রাণীদের প্রশিক্ষণ দেওয়া সহজ (চিত্র 45)।

ভাত। 45. বোতলনোজ ডলফিন ()

বোতলনোজ ডলফিন একটি অতিস্বনক ফ্রিকোয়েন্সিতে শিস ব্যবহার করে একে অপরের সাথে যোগাযোগ করে - মানুষের কান শুধুমাত্র এই শব্দগুলির মধ্যে কিছু পার্থক্য করতে পারে।

পৃথিবীর সবচেয়ে প্রাচীন জীবন্ত প্রাণীদের মধ্যে একটি, তারা ডাইনোসরের আগেও উপস্থিত হয়েছিল (চিত্র 46)।

এগুলি দেখতে কেবল চটকদার, তবে স্পর্শে জেলিফিশগুলি স্থিতিস্থাপক এবং শক্ত। তাদের অনেকগুলি তাঁবু সহ একটি ছাতার মতো কাঠামো রয়েছে। আপনি যদি একটি জেলিফিশকে স্পর্শ করেন তবে আপনি পুড়ে যাবেন, ঠিক যেমন আপনি যখন নেটেল স্পর্শ করেন - এইভাবে জেলিফিশ নিজেকে রক্ষা করে। কিন্তু যদি একটি জেলিফিশ একটি ঢেউ দ্বারা উপকূলে ধুয়ে ফেলা হয়, তবে এটি মারা যায় কারণ এটি প্রায় সম্পূর্ণরূপে জল নিয়ে গঠিত এবং স্থলে থাকতে পারে না।

হাজার হাজার রাশিয়ান বার্ষিক কৃষ্ণ সাগর উপকূলে বিশ্রাম এবং পুনরুদ্ধার করে। সবচেয়ে জনপ্রিয় অবলম্বন শহর- এটি আনাপা, গেলেন্ডজিক, টুয়াপসে (চিত্র 47-49)

এবং, অবশ্যই, সোচি, যা বৃহত্তম অবসর বিনোদনের শহররাশিয়া এবং ইউরোপ, এবং অনানুষ্ঠানিকভাবে রাশিয়ার গ্রীষ্ম, দক্ষিণ এবং অবলম্বন "রাজধানী" বলা হয় (চিত্র 50)।

পরবর্তী পাঠে আমরা শিখব যে প্রকৃতির উপর মানবজাতির চিন্তাহীন প্রভাব কী পরিণতি ঘটিয়েছে, প্রকৃতি সংরক্ষণ কী, কেন এটি প্রয়োজন, এর নিয়মগুলি কী।

গ্রন্থপঞ্জি

1. Vakhrushev A.A., Danilov D.D. বিশ্ব 3. - এম.: ব্যালাস।
2. দিমিত্রিভা এন.ইয়া., কাজাকভ এ.এন. আমাদের চারপাশের বিশ্ব 3. - এম .: পাবলিশিং হাউস "ফেডোরভ"।
3. প্লেশাকভ এ.এ. আমাদের চারপাশের পৃথিবী 3. - এম.: আলোকিতকরণ।

1. উৎসব শিক্ষাগত ধারণা "পাবলিক পাঠ" ().
2. সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমশিক্ষাকর্মী Nsportal.ru ()।

বাড়ির কাজ

• প্রদত্ত বিবৃতিগুলির প্রয়োজনীয় ধারাবাহিকতা চয়ন করুন।

• কৃষ্ণ সাগরের বাসিন্দাদের একজন সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত প্রতিবেদন তৈরি করুন। একটি দৃষ্টান্ত আঁকুন।
• * পাঠে অর্জিত জ্ঞান ব্যবহার করে একটি ক্রসওয়ার্ড ধাঁধা তৈরি করুন (20টি প্রশ্ন) "ব্ল্যাক সাগরের ধারে।"

মরুভূমির অদ্ভুত প্রকৃতি তাদের প্রধান স্থানগুলিকে মৌসুমী এবং সারা বছরব্যাপী চারণভূমি হিসাবে ব্যবহার করে। নাতিশীতোষ্ণ অঞ্চলের মরুভূমির উত্তরার্ধে, মাংস এবং লম্বা, শ্যাওলা এবং আধা-সূক্ষ্ম ভেড়ার প্রজনন এবং মাংস ও দুগ্ধ খামার (গবাদি পশু) গড়ে উঠেছে। এই অঞ্চলের দক্ষিণে এবং উপক্রান্তীয় মরুভূমিতে, প্রধান স্থান আস্ট্রখান ভেড়ার প্রজনন, মাংস এবং উল ভেড়ার প্রজনন এবং উটের প্রজননের অন্তর্গত। সেচযুক্ত মরুদ্যানগুলিতে, তুলা চাষ, উদ্যানপালন, ভিটিকালচার এবং ধান চাষ এখানে ব্যাপকভাবে উপস্থাপন করা হয়। মধ্য এশিয়া ইউএসএসআর-এ কাটা তুলার সিংহভাগ উৎপাদন করে। সৌর শক্তির শিল্প ব্যবহারের জন্য প্রচুর পরিমাণে সূর্যের আলো একটি অনুকূল কারণ। কারাকুম মরুভূমিতে অবস্থিত বায়রাম-আলির জলবায়ু অবলম্বন ব্যাপকভাবে পরিচিত।

মরুভূমি এলাকায় সোভিয়েত বছরজমি ও জলের চারণভূমিতে সেচ দেওয়ার জন্য বিপুল পরিমাণ কাজ করা হয়েছে। অনেক নদীর ওপর বড় বড় জলাশয় তৈরি হয়েছে, খাল খনন করা হয়েছে। মধ্য এশিয়ার মরুভূমিতে সেচের উপযোগী জমির তহবিল ফুরিয়ে যাওয়া তো দূরের কথা। যাইহোক, সেচযুক্ত কৃষির আরও বিকাশ এখানে মাটি দ্বারা নয়, মিঠা পানির মজুদ দ্বারা সীমাবদ্ধ। মরুভূমি এবং আধা-মরু অঞ্চলে সেচযোগ্য জমির আয়তন 5 মিলিয়ন হেক্টরেরও বেশি বাড়ানো যেতে পারে এবং জল স্থানান্তরের সাথে সাইবেরিয়ান নদী- আরো বেশি. আমু দরিয়া এবং সির দরিয়া থেকে ক্রমবর্ধমান জল প্রত্যাহার আরাল সাগরের অস্তিত্বকে হুমকির মুখে ফেলেছে, যা ইতিমধ্যে বেশ কয়েকটি অগভীর জলাধারে বিভক্ত হয়েছে এবং দ্রুত শুকিয়ে যাচ্ছে। ভবিষ্যতে, এটিকে আধুনিক স্তরে রক্ষণাবেক্ষণ করা কেবল তখনই সম্ভব হবে যদি এর জলের রিজার্ভগুলি সাইবেরিয়ার নদীগুলির জল দিয়ে পুনরায় পূরণ করা হয় তবে এটি আমাদের দেশে একটি বড় পরিবেশগত বিপর্যয়ের দিকে নিয়ে যাবে। আমরা আজকাল যেমন দেখছি, আরাল সাগরের এলাকা দ্রুত সংকুচিত হচ্ছে এবং ভবিষ্যতে এটি সম্পূর্ণরূপে অদৃশ্য হয়ে যাবে

কিছু মরুভূমির খেলার প্রাণী অর্থনৈতিক স্বার্থের। কর্স্যাক ফক্স, বালি কাঠবিড়ালি এবং মাস্করাট, যেগুলি হ্রদ এবং নদীর জলাভূমির তীরে পুরোপুরি খাপ খায়, এখানে প্রচুর পরিমাণে ধরা পড়ে।

খনিজ সম্পদের সম্পদ মরুভূমি অঞ্চলের শিল্প বিকাশের জন্য দুর্দান্ত সম্ভাবনা উন্মুক্ত করে। তেল, গ্যাস, বাদামী এবং কয়লা, পলিমেটাল, লোহা, তামা, ম্যাঙ্গানিজ, ফসফরাইটস, মিরাবিলাইট। আমরা যোগ করলে কি বলা হয়েছে প্রতিবেশী পাহাড়ি এলাকাপামির এবং তিয়েন শানের বিশাল মজুদ রয়েছে জল শক্তি, যা সমতল ভূমিতে শিল্প কেন্দ্রগুলি দ্বারা সফলভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে, এই অঞ্চলগুলির আরও অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির সম্ভাবনাগুলিকে অত্যধিক মূল্যায়ন করা কঠিন।

৪র্থ শ্রেণীতে পারিপার্শ্বিক বিশ্ব সম্পর্কে পাঠের বর্ণনা, "পড়া এবং লেখার মাধ্যমে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার বিকাশের জন্য প্রযুক্তি" এর কৌশলগুলি ব্যবহার করে বিকাশ করা হয়েছে৷

পারফর্ম করেছে : প্রাথমিক শিক্ষক GBOU ক্লাস Smyshlyaevka Peredriy Olga Gennadievna শহরে মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 3।

পাঠের বিষয়: উ উষ্ণ সমুদ্র. উপক্রান্তীয়। প্রাকৃতিক এলাকাকালো সমুদ্র উপকূলককেশাস।

এই বিষয়ে পাঠ ব্যবস্থায় পাঠের স্থান:"নেটিভ স্পেসের কাছাকাছি" বিভাগে 20টির মধ্যে 13 নম্বর পাঠ

পাঠের উদ্দেশ্য:

• শিক্ষার্থীদের ধারণার সাথে পরিচয় করিয়ে দিনগ্রীষ্মমন্ডলীয় এবং উপক্রান্তীয় , সঙ্গে ভৌগলিক অবস্থানঅঞ্চল, এর বৈশিষ্ট্য, উদ্ভিদ এবং প্রাণীজগত, অর্থনৈতিক কার্যকলাপমানুষ;
• প্রাকৃতিক এলাকা সম্পর্কে একটি ধারণা তৈরি করুন কৃষ্ণ সাগর উপকূলককেশাস;
• একটি ভৌগলিক মানচিত্র সঙ্গে কাজ করার ক্ষমতা বিকাশ;
• বক্তৃতা বিকাশ, পর্যবেক্ষণ করার ক্ষমতা, যুক্তি, উপসংহার টান।

পরিকল্পিত ফলাফল:

• শিক্ষার্থীরা রাশিয়ার মানচিত্রে সাবট্রপিক্স খুঁজতে এবং দেখাতে শিখবে;
• বৈশিষ্ট্য প্রাকৃতিক অবস্থাএবং উদ্ভিদ;
• মরুভূমি অঞ্চলের সাথে উপক্রান্তীয় অঞ্চলের তুলনা করুন;
• মানুষের স্বাস্থ্যের জন্য ককেশাসের সমুদ্র উপকূলের গুরুত্ব এবং এই অঞ্চলের প্রকৃতি রক্ষা করার প্রয়োজনীয়তা বোঝে।

পাঠে ব্যবহৃত TRKMChP কৌশল:সত্য এবং মিথ্যা বিবৃতি, পাঠ্যের সাথে কাজ করা এবং একটি টেবিল পূরণ করা, মুড থার্মোমিটার

ক্লাস চলাকালীন

আমি সাংগঠনিক মুহূর্ত.

1. চ্যালেঞ্জ।

II জ্ঞান আপডেট করা। পরীক্ষা বাড়ির কাজ. পরীক্ষা

A1. কি আছে আবহাওয়াএকটি মরুভূমিতে?

1) গরম গ্রীষ্ম, সামান্য বৃষ্টিপাত

2) গরম গ্রীষ্ম, কঠোর শীত

3) উষ্ণ বৃষ্টি গ্রীষ্ম

4) ছোট গরম গ্রীষ্ম

A2. উট কি কাঁটাযুক্ত উদ্ভিদ সহজেই খায়?

1) জুজগুন 3) উটের কাঁটা

2) grate 4) cacti

A3. কোন প্রাণীকে "মরুভূমির জাহাজ" বলা হয়?

1) সাইগা 3) কর্সাক

2) উট 4) স্কারাব

A4. টিলা কি?

1) প্রাণী 3) বালির খাদ

2) গাছপালা 4) ধুলো ঝড়

1 তে। কোন প্রাণী লম্বা শক্ত পা ব্যবহার করে 3 মিটার উচ্চতা পর্যন্ত লাফ দেয়?

1) সাইগা 3) পা এবং মুখের রোগ

2) corsac 4) Jerboa

AT 2। কী পোকা পুজো হত প্রাচীন মিশরদেবতার মত

1) বিউটি বিটল 3) ডার্কলিং বিটল

2) scarab 4) stag beetle

গ 1. প্রাণীরা কীভাবে মরুভূমির অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নেয়

1) তাদের পুরু ত্বক আছে

2) দিনের বেলা তারা বালিতে নিজেদের কবর দেয় এবং রাতে খাওয়ায়

3) তারা দীর্ঘ সময়ের জন্য জল ছাড়া যেতে পারে

4) গাছপালা খেয়ে তারা প্রয়োজনীয় আর্দ্রতা পায়

C2. যা পরিবেশগত সমস্যামরুভূমিতে বিদ্যমান?

1) অতিরিক্ত সেচের কারণে মাটিতে লবণ জমে

2) পশুদের অনুপযুক্ত চারণের কারণে আরও বালি স্থানান্তরিত হয়

3) খনির কারণে মাটি দূষিত হয়

4) শিকারের কারণে সাইগাসের সংখ্যা হ্রাস পাচ্ছে

III কার্যকলাপের জন্য আত্মসংকল্প.

আমরা প্রায় সব প্রাকৃতিক এলাকা পরিদর্শন করেছি, তাদের মধ্য দিয়ে উত্তর থেকে দক্ষিণে ভ্রমণ করেছি। কিন্তু সম্ভবত আরেকটি প্রাকৃতিক এলাকা আছে যা আমাদের জানা উচিত?

পাঠের বিষয় প্রণয়ন করুন। লক্ষ্য স্থির কর.

প্রতিটি শিক্ষার্থীর তাদের ডেস্কে বিবৃতি সহ কাগজের একটি শীট রয়েছে। আমরা তাদের সম্মিলিতভাবে পড়ি, প্রত্যেকে প্রতিটি বিবৃতির পাশে একটি "+" চিহ্ন রাখে যদি সত্য হয়, "-" মিথ্যা হয়।

1. জোন উপক্রান্তীয় বনকৃষ্ণ সাগর উপকূলে অবস্থিত। (+)

2. উপক্রান্তীয় অঞ্চল দখল করে বড় অঞ্চলআমাদের দেশ. (-)

3. উপক্রান্তীয় অঞ্চলটি ইউরাল পর্বতমালার কাছে অবস্থিত। (-)

4. উপক্রান্তীয় অঞ্চলটি মাঝারিভাবে গরম গ্রীষ্ম এবং উষ্ণ শীতের দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। (+)

5. উপক্রান্তীয় অঞ্চলের উদ্ভিদ ও প্রাণী খুবই বৈচিত্র্যময়। (+)

6. মানচিত্রে, উপক্রান্তীয় অঞ্চল নির্দেশিত হয় হলুদ. (-)

7. তিমিরা কৃষ্ণ সাগর উপকূলে বাস করে, সামুদ্রিক কচ্ছপ, সীল (-)

8. কৃষ্ণ সাগর উপকূলের বাগানে এপ্রিকট, পীচ এবং ডুমুর জন্মে।(+)

IV পাঠের বিষয়ে কাজ করুন।

2. বোঝা।

কথোপকথন।

চলুন মানচিত্র চালু করা যাক. উপক্রান্তীয় বনাঞ্চল কোথায় অবস্থিত? (এটি উপকূলে অবস্থিত। একদিকে ককেশাস পর্বতমালা, অন্যদিকে কৃষ্ণ সাগর.)

এই অঞ্চল কত এলাকা দখল করে? (এটি একটি খুব ছোট এলাকা দখল করে.)

কিভাবে সূর্যরশ্মিগরম করা ভূ - পৃষ্ঠগ্রীষ্মমন্ডলীয় কাছাকাছি?

(সূর্যের রশ্মি প্রায় উল্লম্বভাবে পড়ে.)

যা তাপীয় অঞ্চলউপক্রান্তীয় অঞ্চল অবস্থিত? (ভিতরে নাতিশীতোষ্ণ অঞ্চল, কিন্তু উত্তর ট্রপিকের কাছাকাছি)

অঞ্চলটির অবস্থানটি এর আশ্চর্যজনক জলবায়ু এবং প্রকৃতির গোপনীয়তা রয়েছে। গ্রীষ্মকালে সূর্য সমুদ্রকে উত্তপ্ত করে এবং তারপরে শীতকালে সমুদ্র উপকূলে উষ্ণ বাতাস ছেড়ে দেয়। ককেশাস পর্বতমালা কাছাকাছি, উপকূলের ঠিক পাশে।

এই পাহাড়ের উচ্চতা কত? (উঁচু পর্বত)

এটা ঠিক, এগুলি উচ্চ তরুণ পর্বত, এগুলি ঠান্ডা উত্তরের বাতাসের জন্য একটি বাধা, তাই উপকূলে মাঝারিভাবে গরম গ্রীষ্ম এবং উষ্ণ শীতকাল রয়েছে। প্রচুর বৃষ্টিপাত হচ্ছে। সমুদ্র পৃথিবীতে পাঠায় অনেকআর্দ্রতা, এবং এটি পাহাড় দ্বারাও ধরে রাখা হয়।

ক্রান্তীয় অঞ্চল কি? (গ্রীষ্মমন্ডল একটি তাপীয় অঞ্চল যা বিষুবরেখার উভয় পাশে অবস্থিত।)

এবং ল্যাটিন থেকে অনুবাদ করা হয়েছে, উপসর্গ "সাব" মানে "নীচে"। তাহলে সাবট্রপিক্স কি? (এটি গ্রীষ্মমন্ডলীয় অঞ্চলের অধীনে)

আরো স্পষ্টভাবে, বন্ধ গ্রীষ্মমন্ডলীয় অঞ্চল. উপক্রান্তীয় অঞ্চলটি আমাদের দেশের দক্ষিণে অবস্থিত, এবং এখানে, কৃষ্ণ সাগর উপকূলে, এটি শুধুমাত্র একটি টুকরা।

(শেষ লাইনটি পূরণ করা হয়েছে, আগেরটি পূর্ববর্তী পাঠে পূরণ করা হয়েছে)টেবিলের প্রতিটি সারি একটি নির্দিষ্ট প্রাকৃতিক এলাকার সাথে রঙের সাথে মিলে যায়।

প্রাকৃতিক মণ্ডল	জলবায়ু	সবজির দুনিয়া	প্রাণীজগত	কার্যকলাপ ব্যক্তি
আর্কটিক
টুন্ড্রা
তাইগা
মিশ্র বন
বিস্তৃত পাতার বন
স্টেপেস
মরুভূমি
উপক্রান্তীয়

টেবিলের দ্বিতীয় কলামটি পূরণ করতে, 98 পৃষ্ঠার পাঠ্যপুস্তকের অনুচ্ছেদ 3 পড়ুন।

কেন এই জলবায়ু উপক্রান্তীয় অঞ্চলের জন্য সাধারণ?

100 পৃষ্ঠার অনুচ্ছেদ 1 এবং 2 পড়ে তৃতীয় কলামটি সম্পূর্ণ করুন।

কি গাছপালা উপক্রান্তীয় অঞ্চলে পাওয়া যাবে, কিন্তু আমাদের অঞ্চলে নয়?

101 পৃষ্ঠার অনুচ্ছেদ 1 পড়ে টেবিলের চতুর্থ কলামটি সম্পূর্ণ করুন

উপক্রান্তীয় অঞ্চলে কোন প্রাণী পাওয়া যায়?

99 পৃষ্ঠার অনুচ্ছেদ 1 এবং 2 পড়ে শেষ কলামটি সম্পূর্ণ করুন।

শারীরিক শিক্ষা মিনিট।

"অলস আটস" - প্রতিটি হাত দিয়ে তিনবার, তারপরে উভয় হাত দিয়ে একটি অনুভূমিক সমতলে বাতাসে "আট" আঁকুন।

"চিন্তার জন্য ক্যাপ" - আলতো করে আপনার কান উপরের থেকে লব পর্যন্ত তিনবার ঘোরান।

"ব্লিঙ্কিং" - প্রতিটি ইনহেলেশন এবং শ্বাস ছাড়ার জন্য জ্বলজ্বল করা।

V অধ্যয়নকৃত উপাদানের একীকরণ।

VI প্রতিফলন।

3. প্রতিফলন।

এর বিবৃতি ফিরে পেতে. আপনি সব জায়গায় সঠিকভাবে চিহ্ন স্থাপন করেছেন কিনা পরীক্ষা করুন? মুড থার্মোমিটার ব্যবহার করে আপনার কাজের মূল্যায়ন করুন।

আমি আপনাকে একটি পরীক্ষা দেওয়ার পরামর্শ দিচ্ছি যা আপনাকে পাঠের সবকিছু বুঝতে পেরেছে কিনা তা নির্ধারণ করতে সাহায্য করবে।

পরীক্ষা "ককেশাসের কৃষ্ণ সাগর উপকূল"

1. ককেশাসের কৃষ্ণ সাগর উপকূলে অবস্থিত...

ক) দেশের বনাঞ্চলে
খ) দেশের উপক্রান্তীয় অঞ্চলে
গ) মধ্যে স্টেপ অঞ্চলদেশগুলি

2. রাশিয়ার উপক্রান্তীয়

ক) দেশের কেন্দ্রে একটি বিস্তীর্ণ এলাকা
খ) দেশের পূর্বে একটি বিস্তীর্ণ এলাকা
গ) কৃষ্ণ সাগর উপকূলে একটি ছোট এলাকা

3. নিম্নোক্ত গাছগুলি প্রায়শই উপক্রান্তীয় অঞ্চলে পাহাড়ের ঢালে পাওয়া যায়:

ক) বিচ, চেস্টনাট
খ) লার্চ, লিঙ্গনবেরি
গ) অ্যাল্ডার, লিন্ডেন

4. কালো সাগর উপকূলে লাইভ:

ক) সিকাডাস, ম্যান্টিস, পঙ্গপাল
খ) ফিলিস, কালচে পোকা
গ) স্কারলেট বিটল, ওয়াটার স্ট্রাইডার্স

5. কৃষ্ণ সাগর বসবাস করে:

ক) কুমির, অ্যানাকোন্ডা, সীল
খ) জেলিফিশ, ডলফিন, ফ্লাউন্ডার
গ) হাঙ্গর, সীল, কচ্ছপ

6. উপক্রান্তীয় অঞ্চলে:

ক) মাঝারি গরম গ্রীষ্ম এবং উষ্ণ শীতকাল
খ) গরম গ্রীষ্ম এবং মাঝারি ঠান্ডা শীতকাল
গ) পরিমিতভাবে উষ্ণ গ্রীষ্মএবং ঠান্ডা শীত।

VII সারাংশ।

যারা ককেশাসের কৃষ্ণ সাগর উপকূলে ছুটিতে যাচ্ছেন তাদের আপনি কী পরামর্শ দেবেন? (প্রকৃতির যত্ন নিন, উপকূলে আবর্জনা ফেলবেন না, একটি টুপি পরুন, শুধুমাত্র প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে সাঁতার কাটুন ইত্যাদি)

অষ্টম হোমওয়ার্ক।

রাউটিং

শিক্ষক পেরেড্রি ওলগা গেনাদিভনা

তারিখ 12/10/2014

ক্লাস 4 ভি

পাঠের বিষয় উষ্ণ সমুদ্রের কাছাকাছি। উপক্রান্তীয়। ককেশাসের কৃষ্ণ সাগর উপকূলের প্রাকৃতিক অঞ্চল।

পাঠের ধরন নতুন জ্ঞান শেখার পাঠ

লক্ষ্য:

• উন্নয়নমূলক: শিক্ষাগত সহযোগিতা সংগঠিত করার ক্ষমতা বিকাশ করুন এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমসহকর্মীদের সাথে, একটি ভৌগলিক মানচিত্রের সাথে কাজ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।
• শিক্ষামূলক: ছাত্রদের ধারণার সাথে পরিচয় করিয়ে দিনগ্রীষ্মমন্ডলীয় এবং উপক্রান্তীয় , জোনের ভৌগোলিক অবস্থান, এর বৈশিষ্ট্য, উদ্ভিদ এবং প্রাণীজগত, মানুষের অর্থনৈতিক ক্রিয়াকলাপ, ককেশাসের কৃষ্ণ সাগর উপকূলের প্রাকৃতিক অঞ্চল সম্পর্কে ধারণা তৈরি করতে;
• শিক্ষাগত: যোগাযোগ দক্ষতা এবং নিজের ক্রিয়াকলাপ মূল্যায়ন করার ক্ষমতা বিকাশ করুন;
• পরিকল্পিত শিক্ষাগত ফলাফল: শিক্ষার্থীরা রাশিয়ার মানচিত্রে সাবট্রপিক্স খুঁজতে এবং দেখাতে শিখবে; প্রাকৃতিক অবস্থা এবং উদ্ভিদের বৈশিষ্ট্য; জীবিত এবং জড় প্রকৃতির মধ্যে সম্পর্কের উদাহরণ দিন; মরুভূমি অঞ্চলের সাথে উপক্রান্তীয় অঞ্চলের তুলনা করুন; মানুষের স্বাস্থ্যের জন্য ককেশাসের সমুদ্র উপকূলের গুরুত্ব এবং এই অঞ্চলের প্রকৃতি রক্ষা করার প্রয়োজনীয়তা বোঝে।

পদ্ধতি: মৌখিক, তথ্য গ্রহণকারী (তথ্যের রূপান্তর), অনুসন্ধান, জ্ঞানীয় প্রতিফলন, TRKMChP কৌশল (পাঠ্যের সাথে কাজ করা এবং একটি টেবিল পূরণ করা, সত্য এবং মিথ্যা বিবৃতি)

ফর্ম: ফ্রন্টাল, গ্রুপ, স্বতন্ত্র

শিক্ষাগত সম্পদ: মাল্টিমিডিয়া পাঠ সমর্থন, শারীরিক মানচিত্ররাশিয়া, প্রাকৃতিক এলাকার মানচিত্র

পাঠের পর্যায়		শিক্ষক কার্যক্রম	ছাত্র কার্যক্রম	গঠিত UUD
আমি আয়োজনের সময়		শ্রেণীকক্ষে কাজের জন্য একটি মানসিক মেজাজ তৈরি করে।		ব্যক্তিগত UUD: ইতিবাচক প্রেরণা গঠিত হয়
২ বাড়ির কাজ পরীক্ষা করা হচ্ছে
III জ্ঞান আপডেট করা	কল	সত্য এবং মিথ্যা বক্তব্য। প্রতিটি শিক্ষার্থীর তাদের ডেস্কে বিবৃতি সহ কাগজের একটি শীট রয়েছে। আমরা তাদের সম্মিলিতভাবে পড়ি, প্রত্যেকে প্রতিটি বিবৃতির বিপরীতে একটি + বা - চিহ্ন রাখে।	এই বিষয়ে আপনার জ্ঞানের স্তর নির্ধারণ করুন পাঠের বিষয় প্রণয়ন করুন এবং লক্ষ্য নির্ধারণ করুন।	নিয়ন্ত্রক UUD: একটি পাঠ পরিকল্পনা আঁকতে (পাঠের বিষয়, উদ্দেশ্য এবং উদ্দেশ্যগুলি সংজ্ঞায়িত করা), পাঠের উদ্দেশ্যগুলি পূরণ করার জন্য কর্মের পরিকল্পনা করার জন্য দক্ষতা তৈরি করা হয়। শেখার কাজটি গ্রহণ করুন এবং সংরক্ষণ করুন।
IV কার্যকলাপের জন্য স্ব-সংকল্প
পাঠের বিষয়ে কাজ করুন	বোধগম্যতা	"রাশিয়ার প্রাকৃতিক অঞ্চল" টেবিলটি পূরণ করা। পাঠ্যপুস্তক পৃষ্ঠা 98 - 101. জোড়ায় কাজ করুন।	পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্য ব্যবহার করে "রাশিয়ার প্রাকৃতিক অঞ্চল" টেবিলটি পূরণ করুন	জ্ঞানীয় UUD: বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা, সমর্থনকারী শব্দ খুঁজে বের করা। যোগাযোগমূলক UUD: কথোপকথনের কথা শোনার ক্ষমতা, অন্যের কথা শোনার ক্ষমতা, নিজের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার ক্ষমতা, বিবৃতি তৈরি করা, জোড়ায় কাজ করার নিয়ম বোঝা (দায়িত্বের বন্টন, যৌথ কর্মের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা, ক্ষমতা যৌথ পদক্ষেপে একমত হওয়া)
VI শারীরিক শিক্ষা মিনিট		"অলস আটস", "থিংকিং ক্যাপ", "ব্লিঙ্ক"	ব্যায়াম করুন। মস্তিষ্কের ক্রিয়াকলাপ, মনোযোগ, উপলব্ধির স্বচ্ছতা এবং বক্তৃতা সক্রিয় করে	ব্যক্তিগত UUD: আপনার স্বাস্থ্যের প্রতি সঠিক মনোভাব গড়ে তোলা।
VII উপর কাজ অব্যাহত পাঠের বিষয়		ওয়ার্কবুক থেকে কাজগুলি সম্পূর্ণ করে শেখা উপাদানকে শক্তিশালী করুন।	আরটি থেকে 3, 4 নং টাস্ক সম্পূর্ণ করুন।	জ্ঞানীয় UUD: তথ্য অনুসন্ধান এবং নির্বাচন, গঠন, বিশ্লেষণ এবং তথ্য সংশ্লেষণ
VIII প্রতিফলন	প্রতিফলন	পাঠের শুরুতে এবং এই মুহূর্তে দেওয়া রুব্রিক "সত্য এবং মিথ্যা বিবৃতি" থেকে উত্তরগুলির তুলনা। বিষয়ের আয়ত্ত নির্ধারণের জন্য একটি পরীক্ষা পরিচালনা করা	"সত্য এবং মিথ্যা বিবৃতি" নিয়ে কাজ করুন, একটি পরীক্ষা করুন« ককেশাসের কৃষ্ণ সাগর উপকূল"	যোগাযোগমূলক UUD: জোড়ায় কাজ করার নিয়মগুলি বোঝা (দায়িত্বের বন্টন, যৌথ কর্মের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা, যৌথ কর্মে সম্মত হওয়ার ক্ষমতা)
সারসংক্ষেপ		প্রশ্ন জিজ্ঞাসা: রাশিয়ার উপক্রান্তীয় অঞ্চল কোথায় অবস্থিত? ককেশাসের কৃষ্ণ সাগর উপকূলে মানুষকে কী আকর্ষণ করে? কৃষ্ণ সাগর উপকূলে কোন পরিবেশগত সমস্যা দেখা দেয়? ককেশাসের কৃষ্ণ সাগর উপকূলে ছুটিতে যাওয়া বন্ধুদের আপনি কী পরামর্শ দেবেন??	প্রশ্নের উত্তর দিয়ে পাঠটি সংক্ষিপ্ত করুন	নিয়ন্ত্রক UUD: নির্ধারিত লক্ষ্য এবং পাঠের ফলাফলের তুলনা, সম্পাদিত কাজের স্ব-মূল্যায়ন।
বাড়ির কাজ			হোমওয়ার্ক রেকর্ডিং।

স্লাইড 2

কৃষ্ণ সাগর উপকূল

কৃষ্ণ সাগর উপকূলের সংকীর্ণ স্ট্রিপ, যার কেন্দ্রে সোচি শহর অবস্থিত এবং 500-600 মিটার উচ্চতা পর্যন্ত পর্বত ঢালগুলি উপক্রান্তীয় বন বা উপক্রান্তীয় অঞ্চলের অন্তর্গত। পাহাড় থেকে দ্রুত স্রোত বয়ে চলেছে। গাছ, গুল্ম এবং ঘাস বন্যভাবে বৃদ্ধি পায়।

স্লাইড 3

উপক্রান্তীয় আবহাওয়া

শীত উষ্ণ। প্রায়ই বৃষ্টি হয়। তুষার খুব কমই পড়ে এবং দ্রুত গলে যায়। গ্রীষ্ম মাঝারি গরম। বসন্ত এবং শরৎ খুব উষ্ণ হয়। উপকূলটি সমুদ্র এবং পাহাড়ের মধ্যে অবস্থিত। উপকূল ঠান্ডা এবং গরম বাতাস থেকে সুরক্ষিত।

স্লাইড 4

কালো সাগর উপকূলে ছুটির দিন

আশ্চর্যজনকভাবে সমৃদ্ধ জড় প্রকৃতিককেশাসের কৃষ্ণ সাগর উপকূল। মাঝারিভাবে গরম গ্রীষ্ম এবং উষ্ণ শীতকালে, সমুদ্র এবং পর্বত বায়ু উভয়ই, কাদা নিরাময় করে, খনিজ জল নিরাময় করে।

স্লাইড 5

সবজির দুনিয়া

এই অঞ্চলের উদ্ভিদ সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্র্যময়। 500-600 মিটার উচ্চতায় পাহাড়ের ঢালে বিস্তৃত পাতার বন রয়েছে যেখানে ওক, হর্নবিম, ছাই, লিন্ডেন, ম্যাপেল এবং চেস্টনাট জন্মে।

স্লাইড 6

ককেশাসের পার্ক

পার্কগুলিতে চিরহরিৎ গাছপালা রয়েছে: পিটসুন্দা পাইন, সাইপ্রেস, ম্যাগনোলিয়া, থুজা, পাম, লরেল।

স্লাইড 8

Arboretum থেকে উদ্ভিদ রয়েছে বিভিন্ন দেশসঙ্গে উষ্ণ জলবায়ু. এই অস্ট্রেলিয়ান ইউক্যালিপটাস, লেবানিজ সিডার, জাপানি কুইন্স, ফুলের ক্যাক্টি, বাঁশ, সিকোইয়া।

স্লাইড 9

পার্কগুলিতে চাষ করা গাছগুলির মধ্যে আপনি আঙ্গুর, ডুমুর, আখরোট, এপ্রিকট, পীচ, নাশপাতি, আপেল গাছ, শোভাময় ফুলের গাছ।

স্লাইড 10

প্রাণীজগত

সবচেয়ে বিস্ময়কর এবং বৃহত্তম প্রাণী সুরক্ষিত এলাকাসমূহ- বাইসন, রো হরিণ, বন্য শুয়োর, ককেশীয় ছাগল, হরিণ, লিংকস, ভালুক।

1. টেবিলটি পূরণ করুন।

2. রেড বুকে তালিকাভুক্ত গাছপালাগুলির ছবির পাশে বৃত্তগুলি পূরণ করুন৷ ককেশাসের কৃষ্ণ সাগর উপকূলের উদ্ভিদের নাম লেখ।

3. মানুষের কার্যকলাপের কারণে উপক্রান্তীয় অঞ্চলে কী কী পরিবেশগত সমস্যা দেখা দেয় তা লেখ।

নোংরা প্রবাহের সাথে উপকূলীয় জলের জমাট বাঁধা। বিরল পোকামাকড় ধরা এবং বিরল প্রাণী শিকার। পর্যটকদের অবকাশের পরে আবর্জনা এবং বর্জ্য দিয়ে প্রকৃতির আবর্জনা। শিকারী বন উজাড়। বিরল উদ্ভিদের অনিয়ন্ত্রিত সংগ্রহ।

4. পাঠ্যটি পড়ুন।

ইউক্যালিপটাস

ইউক্যালিপটাস অস্ট্রেলিয়ার আদি নিবাস, যেখান থেকে এটি সারা বিশ্বে ছড়িয়ে পড়েছে। এটা উচ্চ সুন্দর গাছমাংসল, চামড়ার পাতা ঝুলন্ত সঙ্গে. কিছু ইউক্যালিপটাস গাছ 100 মিটার উচ্চতায় পৌঁছায়।
ইউক্যালিপটাসকে প্রায়ই "পাম্প গাছ" বলা হয়। যেহেতু এই গাছটির প্রচুর আর্দ্রতা প্রয়োজন, এটি প্রায়শই জলাভূমিতে লাগানো হয়। বিশ্বের কিছু অঞ্চলে, এর ফলে ম্যালেরিয়া এবং অন্যান্য রোগে আক্রান্ত মানুষের সংখ্যা হ্রাস পেয়েছে।
ইউক্যালিপটাস উদারভাবে একজন ব্যক্তিকে সব ধরনের ওষুধ সরবরাহ করে। ইউক্যালিপটাস তেল শ্বাসযন্ত্রের ট্র্যাক্ট নিরাময় করে, প্রশান্তি দেয় স্নায়ুতন্ত্র, কিডনি ফাংশন একটি ভাল প্রভাব আছে.
ইউক্যালিপটাস কাঠ খুব শক্ত, কিন্তু ভাল প্রক্রিয়া করা যেতে পারে। মানুষ জাহাজ নির্মাণের পাশাপাশি ঘরের অভ্যন্তরীণ সজ্জায় এই কাঠ ব্যবহার করে।
(এ. লিকুমের মতে)

ইউক্যালিপটাস সম্পর্কে পাঠ্য থেকে আপনি কী শিখেছেন? টেক্সট শিরোনাম. নামটি লিখুন.
পাঠ্যের উপর ভিত্তি করে 4 - 5টি প্রশ্ন তৈরি করুন। লিখে ফেলো.আপনার ডেস্ক প্রতিবেশী এই প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন.

ইউক্যালিপটাসের জন্মস্থান কি?
ইউক্যালিপটাসকে কেন "পাম্প গাছ" বলা হয়?
ইউক্যালিপটাস গাছ কতক্ষণ পর্যন্ত পৌঁছায়?
ইউক্যালিপটাস লম্বা উদ্ভিদ?
ইউক্যালিপটাস ঔষধি উদ্ভিদ?
ইউক্যালিপটাস কাঠ কি জন্য ব্যবহৃত হয়?

5. ককেশাসের কৃষ্ণ সাগর উপকূলের কিছু উদ্ভিদ বা প্রাণী সম্পর্কে অতিরিক্ত সাহিত্য উপাদান খুঁজুন। ক্লাসে এটি সম্পর্কে কথা বলুন।

6. "প্রকৃতি সংরক্ষণ" টেবিলটি পূরণ করা চালিয়ে যান

7. ক্রসওয়ার্ড ধাঁধা সমাধান করুন।

অনুভূমিকভাবে:

3. লম্বা গাছ, উষ্ণ দেশ থেকে আনা.
6. সমুদ্রের জেলটিনাস বাসিন্দা।
8. কৃষ্ণ সাগর উপকূলের কাছাকাছি প্রাকৃতিক এলাকার নাম।