বন্য প্রাণীদের বিষয়ে প্রিস্কুলারদের জন্য অ্যাসাইনমেন্ট। সিনিয়র গ্রুপে হোমওয়ার্ক "শীতকালে বন্য প্রাণী" বিষয়ে স্পিচ থেরাপির পদ্ধতিগত বিকাশ (সিনিয়র গ্রুপ)
থিম "বন্য প্রাণী"
অনুশীলনী 1. পিতামাতাদের সুপারিশ করা হয়:
আপনার শিশুর সাথে আমাদের বনের প্রাণীদের চিত্রিত চিত্রগুলি বিবেচনা করুন: একটি খরগোশ, এলক, কাঠবিড়ালি, নেকড়ে, ভালুক, হেজহগ এবং শিয়াল; তাদের বাহ্যিক লক্ষণগুলি নোট করুন;
তারা কোথায় থাকে, তারা কী খায় সে সম্পর্কে কথা বলুন; শিশুর শব্দভান্ডারে প্রাণী এবং তাদের বাচ্চাদের নাম একত্রিত করুন;
একটি ভ্রমণ হিসাবে, চিড়িয়াখানা পরিদর্শন.
টাস্ক 2 . ধাঁধা সমাধান করুন (পছন্দ করে শিখুন)।
আমি স্বীকার করি, আমি অপরাধী: আমি ধূর্ত এবং ধূর্ত। আমি প্রায়ই সন্ধ্যায় মুরগির খাঁচায় লুকিয়ে থাকি। (শেয়াল)
পাইন এবং দেবদারু গাছের নীচে সূঁচের বল বাস করে। (হেজহগ)
একটি দ্রুত ছোট প্রাণী গাছের ভিতর দিয়ে হুপ করে। (কাঠবিড়াল)
টাস্ক 3 . শিক্ষামূলক খেলা"অনুমান করতো কে?" (বিশেষ্যের সাথে বিশেষ্যের মিল করুন)।
বাদামী, ক্লাব-ফুটেড, আনাড়ি - .... ধূসর, দাঁতযুক্ত, ভীতিকর - ...।
ধূর্ত, তুলতুলে, লাল - .... ছোট, লম্বা কানের, ভীরু - ...।
ধূসর - ..., ক্লাবফুট - ..., ধূর্ত - ..., কাঁটাযুক্ত - ...।
টাস্ক 4 . শিক্ষামূলক খেলা "কার কে আছে?" (শব্দ গঠনের অনুশীলন): একটি ভালুকের জন্য - একটি ভালুকের বাচ্চা, শাবক; নেকড়ে - ..., শিয়ালের জন্য - ...; একটি এলকের জন্য - ..., একটি হেজহগের জন্য - ...
আঙুলের জিমন্যাস্টিকস "কার্টে বসে কাঠবিড়ালি"
বিষয়ে: পদ্ধতিগত উন্নয়ন, উপস্থাপনা এবং নোট
সিনিয়র গ্রুপে বক্তৃতা বিকাশের উপর সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের উপর উপস্থাপনা। গৃহপালিত এবং বন্য প্রাণী
পরিচালনার জন্য উপস্থাপনা শিক্ষামূলক কার্যক্রমসিনিয়র গ্রুপে বক্তৃতা বিকাশের উপর। গৃহপালিত ও বন্য প্রাণী...
"গৃহপালিত এবং বন্য প্রাণী"
বিমূর্ত চূড়ান্ত ঘটনা"গৃহপালিত এবং বন্য প্রাণী" বিষয়ে (শিশুদের জন্য মধ্যম গ্রুপআইসিটি ব্যবহার করে) উদ্দেশ্য: গৃহপালিত এবং বন্য প্রাণী, তাদের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান সংক্ষিপ্ত করা। উদ্দেশ্য: -...
গৃহপালিত এবং বন্য প্রাণী"
লক্ষ্য: বন্য এবং গৃহপালিত প্রাণী সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান একত্রিত করা, তাদের বাসস্থান অনুযায়ী শ্রেণীবদ্ধ করতে শেখানো চালিয়ে যাওয়া। তারা যে ক্রিয়াকলাপগুলি সম্পাদন করে তার নাম দিন। মৌখিকভাবে নাম দিতে শিখুন, বাক্যাংশ ব্যবহার করুন...
আনুমানিক পরিকল্পনা - জ্ঞানীয় বিকাশের বিষয়ের উপর GCD-এর সারাংশ: "প্রাণী জগতে যাত্রা (গৃহপালিত এবং বন্য প্রাণী এবং তাদের বাচ্চা)
আনুমানিক পরিকল্পনা - সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের রূপরেখা সম্মিলিত উন্নতিবিষয়: “প্রাণীর জগতে যাত্রা (গৃহপালিত এবং বন্য প্রাণী এবং তাদের বাচ্চা)1...
লেখক:খোমেনকো মেরিনা ভ্লাদিমিরোভনা, পোনোমারেনকো এলেনা ইভানোভনা
কাজের শিরোনাম:শিক্ষক স্পিচ থেরাপিস্ট
শিক্ষা প্রতিষ্ঠান: MBDOU d/s নং 58
এলাকা:বেলগোরড শহর
উপাদানের নাম:স্পিচ থেরাপি হোমওয়ার্ক
বিষয়:"বন্য প্রাণী" বিষয়ে স্পিচ থেরাপি হোমওয়ার্ক
প্রকাশনার তারিখ: 08.11.2017
অধ্যায়:মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক
থিম: বন্য
প্রাণী
আঙুলের জিমন্যাস্টিকস।
বিষয়: বন্য প্রাণী
গভীর অরণ্যে শেয়ালের কাছে
একটি গর্ত আছে - একটি নির্ভরযোগ্য বাড়ি।
শীতকালে তুষারঝড় ভীতিজনক নয়
স্প্রুস গাছের কাছে একটি ফাঁপায় কাঠবিড়ালি।
ঝোপের নীচে একটি কাঁটাযুক্ত হেজহগ
একটি গাদা মধ্যে Rakes পাতা.
শাখা, শিকড়, বাকল থেকে
বিভার কুঁড়েঘর তৈরি করে।
একটি ক্লাবফুট একটি খাদে ঘুমায়,
তিনি বসন্ত পর্যন্ত তার থাবা চুষে.
প্রত্যেকেরই নিজস্ব বাড়ি আছে
সবাই এতে উষ্ণ এবং আরামদায়ক।
আমরা আমাদের আঙ্গুলের বাঁক, সঙ্গে শুরু
বড়, প্রতিটি কাপলেটের জন্য।
আমরা হাত থেকে একটি "ছাদ" তৈরি করি।
2.ঢাবি। মাঝখানে
মুখ দিয়ে যায়
ঠান্ডা
এয়ার জেট
3.এজি শব্দের জন্য [পি]।
আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস
"বেড়া"
নগ্ন,
ঠোঁট প্রসারিত হয়।
ভঙ্গি ধরে রাখুন।
"হাসি"
আপনার ঠোঁট হাসি রাখা
দাঁত দেখা যাচ্ছে না। প্রতি গণনায় 8 বার
10 পর্যন্ত ভঙ্গি ধরে রাখুন।
"কাপ"
sh i r o k o
ওটিওআরটি,
সামনে
প্রশস্ত
কিন্তু দাঁত স্পর্শ করবেন না। 8 বার
10 গণনার জন্য ধরে রাখুন।
জিভের ডগায় আঘাত করে
আলভিওলি
(টিউবারকল)
উপরে
z u b a m i.
আমরা উচ্চারণ করি: dy-dy-dy.
10টি আন্দোলনের 8টি ব্লক।
"ছত্রাক"
p i s o s এ e
চওড়া জিহ্বা থেকে উপরের দিকে
রাখা
চোয়াল থেকে যায়
গতিহীন 8 বার থেকে 10
"হারমোনিক"
o t k r y t.
তোমার মুখের ছাদে চুষে দাও। ছিঁড়ে না দিয়ে
দৃঢ়ভাবে
বিলম্ব
ফিরে
10টি আন্দোলনের 8টি ব্লক
« ঘোড়া »
আপনার মুখের ছাদে আপনার জিহ্বা চুষুন।
আপনার জিহ্বা ক্লিক করুন.
ধীরে ধীরে ক্লিক করুন এবং
কঠিন টান
sublingual ligament.
10টি আন্দোলনের 8টি ব্লক
sh এবং শিলা এবং মি
অবশেষে
যথাযথ,
উপরের incisors নরম
10টি আন্দোলনের 8টি ব্লক
"বুকসোভকা"
সামনে
বিনামূল্যে
মাঝখানে
বায়বীয়
10টি আন্দোলনের 8টি ব্লক।
আপনার জিহ্বা উপরে রাখুন
ঠোঁট, চওড়া জিভ
আমরা উৎপাদন করি
সামনে পিছনে আন্দোলন,
আপনার জিহ্বা না তোলার চেষ্টা করছেন
ঠোঁট থেকে প্রথমে আন্দোলন
ধীর,
4. ব্যায়াম
"অনুমান":
বাক্যগুলি সম্পূর্ণ করুন এবং লিখুন:
পা, খুর, শিং - ................... (মুজ)।
কানের উপর ট্যাসেল - .................................. ( কাঠবিড়ালি, লিংকস)।
শরীরের উপর সূঁচ ................................ (হেজহগ)।
5."নির্বাচন, নাম, মনে রাখবেন" অনুশীলন করুন:বাক্যগুলি সম্পূর্ণ করুন (এভাবে চয়ন করুন এবং নাম দিন
যতগুলি সাইন শব্দ, যতটা সম্ভব অ্যাকশন শব্দ) এবং লিখুন:
ভালুক (কি ধরনের) - বাদামী, বিশাল, এলোমেলো, আনাড়ি, ক্লাব-ফুটেড, শক্তিশালী।
..............................................................
...............................................................
ভাল্লুক (এটা কি করছে?) - গর্জন, গর্জন,
ঘুমায়................................................ .................................................. ...........
করে?)................................................ ........................................
করে?)................................................ ........................................
6."বিপরীত বলুন" অনুশীলন করুন:বাক্যগুলি সম্পূর্ণ করুন এবং সেগুলি লিখুন।
এলক বড়, এবং খরগোশ................................................ ..........
নেকড়ে একটি লম্বা লেজ আছে, এবং ভালুক ......................
কাঠবিড়ালি দুর্বল, এবং নেকড়ে ……………………………….
শিয়াল একটি শিকারী প্রাণী, এবং খরগোশ .................................
"আমাকে দয়া করে কল করুন" অনুশীলন করুন:বাচ্চাদের স্নেহের সাথে ডাকুন, যেমন ডাক্তার আইবোলিট তাদের ডেকেছিলেন এবং
ডাক্তার ছোট শেয়ালকে ছোট শেয়াল বলে, আর শেয়ালের শাবক-শাবক।
ডাক্তার ছোট খরগোশকে ডাকলেন………..,
এবং খরগোশ - ...............
ডাক্তার ছোট এলককে ডাকলেন...
এবং ইঁদুর বাছুর - ...
ডাক্তার ছোট ভালুককে ডাকলেন...
এবং শাবক - ...
ডাক্তার ছোট কাঠবিড়ালিকে ডাকলেন...
এবং শিশু কাঠবিড়ালি - ...
ডাক্তার হেজহগকে ডাকলেন...
এবং তারা খায় - ...
ডাক্তার নেকড়ে ছানাটিকে ডাকলেন...
এবং নেকড়ে শাবক - ...
8.শব্দের একটি শব্দ বিশ্লেষণ করুন (স্বরধ্বনি,
ব্যঞ্জনবর্ণ কঠিন শব্দ ,
নরম ব্যঞ্জনবর্ণ)
HA HI KO KI AU TI OT UK CAT KIT
গালিয়া সাফিনা
বাড়ির কাজ"আমাদের বনের বন্য প্রাণী"
1. ছবি এবং টিভিতে জানুন এবং চিনুন ইত্যাদি বন্য জন্তু: নেকড়ে, শিয়াল, খরগোশ, ভালুক, হেজহগ, কাঠবিড়ালি, এলক, একটি বন্য শুয়োর,হরিণ, বীভার, লিঙ্কস।
2. রাশিয়ানদের মনে রাখবেন গ্রাম্য গল্পযেখানে নায়করা ছিল:
* মাউস, ব্যাঙ, খরগোশ, শিয়াল, নেকড়ে এবং ভালুক;
* খরগোশ, নেকড়ে, ভালুক, শিয়াল।
3. একটি পরিবার হিসাবে একসাথে একটি সমাপ্তি সঙ্গে আসা. রূপকথা: (একটি কাগজে লিখুন)
4. শুধুমাত্র যারা রঙ প্রাণীযা শীতকালে হাইবারনেট করে।
5. সংখ্যা থেকে 8 পর্যন্ত তীর আঁকুন।
শরৎকালে বন্য প্রাণী
1. জানুন আমাদের বনের বন্য প্রাণী:
নেকড়ে, শিয়াল, খরগোশ, ভালুক, হেজহগ, কাঠবিড়ালি, এলক, একটি বন্য শুয়োর,হরিণ, বীভার, লিঙ্কস।
2. কার সাথে কি আচরণ করবেন বলুন করতে পারা:
খরগোশ - ঘাস
ভালুক -
3. কাঠবিড়ালিটিকে ট্রেস করুন এবং শীতকালে এটির মতো রঙ করুন।
এই বিষয়ে প্রকাশনা:
পিতামাতার জন্য বাড়ির কাজআপনার সন্তানকে বলতে বলুন... (রিপিটিং ক্লাস ম্যাটেরিয়াল) জ্ঞানীয় বিকাশ (জ্ঞানমূলক-গবেষণা কার্যক্রমের বিকাশ।
মধ্যম গ্রুপের জন্য হোমওয়ার্ক "সাউন্ড অটোমেশন [Ш]"বাড়ির কাজ আয়নার সামনে উচ্চারণ অনুশীলন করুন: "বেড়া", "কাপ", "মাশরুম", "সুস্বাদু জ্যাম", "হাসি" - "টিউব"।
আভিধানিক বিষয় "পোষা প্রাণী" জন্য হোমওয়ার্কবিষয়: পোষা প্রাণী। আমি আপনাকে বাড়িতে পরামর্শ দিচ্ছি: 1. বাচ্চাদের সাথে গৃহপালিত প্রাণীর নাম পুনরাবৃত্তি করুন: ঘোড়া, গরু, শূকর, ভেড়া, ছাগল, কুকুর, বিড়াল।
"মাশরুম" বিষয়ের জন্য হোমওয়ার্কবিষয়: "মাশরুম"। কম-বেশি ধারণা, সমানভাবে। আমি বাড়িতে সুপারিশ করছি: 1. আপনার সন্তানকে মাশরুমের নাম উচ্চারণে প্রশিক্ষণ দিন: ভোজ্য মাশরুম:।
প্রিয় পিতামাতা! এই সপ্তাহে আমরা "গ্রাউন্ড ট্রান্সপোর্টেশন" বিষয়ে কাজ করছি। আমরা আপনাকে সুপারিশ করছি: - আপনার সন্তানের সাথে রাস্তাটি পর্যবেক্ষণ করুন।
আভিধানিক বিষয়ে হোমওয়ার্ক "হোম। আসবাবপত্র" I. আপনার সন্তানের সাথে রাস্তায় বিভিন্ন বিল্ডিং পরীক্ষা করুন, উচ্চতার সাথে তুলনা করুন, বাড়ির বিবরণের নাম দিন (ছাদ, বারান্দা, প্রবেশদ্বার, বারান্দা, ভিত্তি, ইত্যাদি)।
আভিধানিক বিষয়ে স্পিচ থেরাপি হোমওয়ার্ক "সবজি"সবজি (কথার আভিধানিক গঠন)। আপনার বাচ্চাদের সাথে শাকসবজি দেখুন এবং তাদের বলুন: সবজির নাম এবং তাদের অংশ; মিল ও অমিল.
আভিধানিক বিষয় "বসন্ত" উপর স্পিচ থেরাপি হোমওয়ার্ক.বসন্ত (ভাষণের আভিধানিক কাঠামো)। 1. আমি আপনার সন্তানকে বছরের কোন সময় জিজ্ঞাসা করার পরামর্শ দিই। এটা বছরের কোন সময়? (বসন্ত এসেছে).
একটি preschooler পশুদের সম্পর্কে কি জানা উচিত? প্রথমত, এটি একটি বন্য বা গৃহপালিত প্রাণী, বনের একটি প্রাণী, উত্তর বা আফ্রিকা, অর্থাৎ এটির আবাসস্থল। দ্বিতীয়ত, প্রাণীটি বন্য হলে কি ধরনের "ঘরে" বাস করে: এটি একটি গর্ত, একটি গর্ত, একটি ফাঁপা হতে পারে বা প্রাণীটি নিজের জন্য মোটেও একটি ঘর তৈরি করে না। তৃতীয়ত, এই প্রাণীটি কী খায়? একটি চিত্তাকর্ষক গল্প আপনার প্রয়োজন কি. এবং ছবি সহ প্রাণীদের সম্পর্কে এই গল্পের সাথে যেতে ভুলবেন না, কারণ আমরা জানি যে ভিজ্যুয়াল মেমরি একজন প্রি-স্কুলার শেখার ক্ষেত্রে খুব সহায়ক। আসুন শিশুর সাথে বন্য প্রাণী সম্পর্কে কথা বলি এবং কার্ড দেখাই - স্মৃতির টেবিল, তাই বাচ্চারা বিষয়টিতে আরও আগ্রহী হবে এবং সমস্ত বিবরণ দৃশ্যত এবং রূপকভাবে মনে রাখবে।
বনের বন্য প্রাণী
খরগোশ
খরগোশ বনে বাস করে। তিনি নিজের জন্য গর্ত খনন করেন না, তবে ঝোপে, শিকড়ের নীচে, শাখাগুলির নীচে লুকিয়ে থাকেন, যেখানে তিনি নিজের জন্য একটি শীতের কুঁড়েঘর তৈরি করেন। খরগোশের প্রধান খাদ্য হল ঘাস, খড় এবং কচি গাছের ডাল। খরগোশ শাকসবজি, ফল এবং বেরিও খায়, যদি সে সেগুলি খুঁজে পায়।
শিয়াল
শিয়াল একটি বন্য প্রাণী। সে বনে, গর্তে থাকে। শিয়াল একটি শিকারী প্রাণী। শেয়ালের প্রধান খাদ্য পোকামাকড় (পোকা, কেঁচো) এবং ছোট ইঁদুর (ভোল)। যদি শিয়াল একটি খরগোশ বা পাখি ধরতে সক্ষম হয়, যা প্রায়শই ঘটে না, তবে সে আনন্দের সাথে সেগুলিও খাবে। প্রায়শই শিয়াল মানুষের পাশে বসতি স্থাপন করে এবং পোল্ট্রি হাউস থেকে হাঁস-মুরগি চুরি করে। কখনও কখনও তিনি তীরে ভেসে যাওয়া মাছের ভোজনও করতে পারেন৷ ক্ষুধার্ত হলে তিনি বেরি এবং ফলগুলিকে অবজ্ঞা করবেন না৷
নেকড়ে
নেকড়ে বনের প্রাণী। নেকড়ে একটি খাদে বাস করে। নেকড়ে প্যাকগুলিতে শিকার করে, যাতে তারা ধরতে পারে বড় ক্যাচ: এলক, হরিণ। নেকড়ে সানন্দে পাখি এবং খরগোশ উভয়ের সাথেই আচরণ করবে। ক্ষুধার্ত বছরগুলিতে, নেকড়েগুলি গবাদি পশুকে আক্রমণ করতে পারে তবে এটি খুব কমই ঘটে। নেকড়েরা খুব সতর্ক এবং মানুষকে ভয় পায়।
হেজহগ
হেজহগরা বনে বাস করে। তারা খুব কমই নিজেরাই গর্ত খনন করে, প্রায়শই তারা অন্য কারও দখল করে বা ঝোপের নীচে, মাটিতে বিষণ্নতায়, প্রচুর পাতা, শুকনো ঘাস এবং শ্যাওলা টেনে নিয়ে যাওয়া শিকড়ের মধ্যে বাসা তৈরি করে। শীতকালে, হেজহগ হাইবারনেট করে। হেজহগ প্রধানত পোকামাকড় খায়। যদি তারা একটি সাপ দেখতে পায় তবে তারা এটিও খেয়ে ফেলতে পারে। মাশরুম, অ্যাকর্ন, বেরি এবং ফল খেতে আপত্তি করবেন না।
বাদামি ভালুক
বাদামী ভালুক বনের একটি বন্য প্রাণী। শীতের জন্য, ভালুক নিজের জন্য একটি আস্তানা তৈরি করে এবং হাইবারনেট করে। ভালুকের প্রধান খাদ্য হল বেরি, শিকড় এবং মাশরুম। যদি ভাল্লুক পাখির বাসা খুঁজে পায়, তবে সে ডিম খাবে; যদি সে বন্য মৌমাছির একটি মৌচাক খুঁজে পায়, তবে সে মধু খাবে। ভালুক মাছ ধরতে জানে এবং আনন্দের সাথে খায়। এমনকি ইঁদুরকে ধরতে পারলে সে খেয়ে ফেলতে পারে। তিনি ক্যারিয়ানকেও অবজ্ঞা করবেন না।
কাঠবিড়ালি
একটি কাঠবিড়ালি বনে বাস করে। সে একটি গাছের মধ্যে একটি ফাঁপা খুঁজে পায় এবং সেখানে বসতি স্থাপন করে। কাঠবিড়ালি বেরি, ফল, মাশরুম, বাদাম, অ্যাকর্ন এবং শস্য খায়। শীতের জন্য সরবরাহ সঞ্চয় করে, শিকড়ের নীচে বা গাছের ডালের মধ্যে লুকিয়ে রাখে যাতে শীতে ক্ষুধার্ত না হয়।
মরুভূমির প্রাণী
উট
উট মরুভূমি এবং আধা-মরুভূমিতে বাস করে। তারা আবাসন তৈরি করে না। তারা ঘাস (শুকনো এবং তাজা উভয়ই), গাছের ডাল, উটের কাঁটা, এফেড্রা, কৃমি কাঠ এবং স্যাক্সল শাখা চিবিয়ে খায়। উট কুঁজে জমে পরিপোষক পদার্থতাই সে খাবার ছাড়াই দীর্ঘ সময় যেতে পারে।
ফেনেক
ফেনেক মরুভূমি এবং আধা-মরুভূমিতে বাস করে। সে নিজেই বালিতে গর্ত খুঁড়ে। ফেনেক শিয়াল সর্বভুক। এটি পোকামাকড়, টিকটিকি, পাখির ডিম, ছোট ইঁদুর এবং মরুভূমিতে খনন করা যেতে পারে এমন উদ্ভিদের শিকড় খাওয়ায়।
যখন শিশুটি প্রাণীদের সাথে পরিচিত হয়ে ওঠে, তাদের জীবনযাত্রার উপায় এবং পুষ্টি, তখন সে যা মনে রাখে সে সম্পর্কে নিজেকে বলার চেষ্টা করুন। একটি বর্ণনামূলক গল্প রচনার জন্য একটি অ্যালগরিদম সহ ছবি এবং ডায়াগ্রাম এতে সাহায্য করবে >>
প্রথমে, আপনি একটি সুসংগত গল্প পেতে সক্ষম নাও হতে পারেন, তারপরে উপরের কার্ডগুলিকে সেক্টরে মুদ্রণ এবং কাটার চেষ্টা করুন এবং আপনার সন্তানকে ছবিগুলি সঠিকভাবে সাজাতে বলুন।
প্রাণী সম্পর্কে শিশুদের জন্য আরও বিস্তারিত গল্প বিভাগগুলিতে আমাদের ওয়েবসাইটে পাওয়া যাবে:
ওলগা মাতসনেভা
আভিধানিক বিষয় "বন্য প্রাণী" উপর একটি প্রস্তুতিমূলক স্কুল গ্রুপের জন্য হোমওয়ার্ক
বিষয় « বন্য জন্তু»
আপনার সন্তানের সাথে, আমাদের বনের প্রাণীদের চিত্রিত চিত্রগুলি দেখুন - একটি খরগোশ, কাঠবিড়ালি, নেকড়ে, ভালুক, হেজহগ, শিয়াল, মুস;
তাদের বাহ্যিক লক্ষণ নোট করুন;
তারা কোথায় থাকে, তারা কী খায় সে সম্পর্কে কথা বলুন;
শিশুর শব্দভান্ডারে প্রাণী এবং তাদের বাচ্চাদের নাম একত্রিত করুন;
টাস্ক 2. "কে কোথায় থাকে?"
ভালুক___
নেকড়ে___ শিয়াল___
টাস্ক 3. "শরীরের অঙ্গগুলির নাম বলুন"
একজন ব্যক্তির একটি মুখ আছে, এবং পশু?___
একজন ব্যক্তির একটি মুখ আছে, এবং পশু? ___
একজন ব্যক্তির দাঁত আছে, এবং পশু? ___
একজন ব্যক্তির পা আছে, এবং পশু ___
একজন ব্যক্তির নখ আছে, এবং পশু? ___
একজন ব্যক্তির চুল আছে, এবং পশু?___
টাস্ক 4. "পরিবারের নাম দিন":
নেকড়ে___ এলক___
হেজহগ___ হরে___
শিয়াল___ভাল্লুক___
শুয়োর___ হরিণ___
টাস্ক 5. বনে, আইবোলিট সহায়তা প্রদান করেছিল প্রাণী. "ডাক্তার কে কি সারিয়েছে?"
কে এবং কি কার দ্বারা নিরাময় হয়েছিল, কার, কার, কার?
খরগোশের কান সেরে গেল।
নেকড়ে - মাথা
ভালুকের কাছে - একটি থাবা
শিয়ালের লেজ
কাঠবিড়ালি - নখর
হেজহগ - চোখ
টাস্ক 6. ছবির সাথে ছবি রঙ করুন বন্য জন্তু.
এই বিষয়ে প্রকাশনা:
আভিধানিক বিষয়ে হোমওয়ার্ক "গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের তরুণ"নভেম্বরের ২য় সপ্তাহে হোমওয়ার্ক আভিধানিক বিষয় "গার্হস্থ্য প্রাণী এবং তাদের তরুণ"। শিশুদের জানা উচিত বিশেষ্য: বিড়াল, বিড়াল, বিড়ালছানা,।
হোমওয়ার্ক মাস – সেপ্টেম্বর সপ্তাহের বিষয়: শরৎ। প্রকৃতিতে নিরাপদ আচরণ টাস্ক 1. আমরা বাচ্চাদের সাথে আচরণের নিয়মগুলি পুনরাবৃত্তি করার পরামর্শ দিই।
আভিধানিক বিষয়ে হোমওয়ার্ক "শীতকালীন। শীতকালে জামাকাপড়"প্রিয় পিতামাতা! এই সপ্তাহের থিম হল “শীতকাল। শীতকালে জামাকাপড়“আপনার সন্তানের কাছে এই বিষয়টিকে আরও ঘনিষ্ঠ এবং পরিষ্কার করতে, তার সাথে কথা বলুন।
1. "ধাঁধা - উত্তর" তৃণভূমিতে একটি কার্ল বাড়ছে - সাদা শার্ট, গোল্ডেন হার্ট এটা কী? (ক্যামোমাইল) সূর্য আমার মাথার উপরে পুড়িয়ে দেয়, চায়।
"বন্য প্রাণী" আভিধানিক বিষয়ের উপর মধ্য প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের সাথে সমন্বিত পাঠশিক্ষাগত ক্ষেত্র: জ্ঞানীয়- বক্তৃতা উন্নয়ন, শৈল্পিক এবং নান্দনিক। লক্ষ্য: বন্য প্রাণীদের একটি সামগ্রিক ধারণা গঠন।
শিশুদের বক্তৃতা বিকাশের উপর একটি উন্মুক্ত উপগোষ্ঠী পাঠের সারাংশ প্রস্তুতিমূলক দলশ্রবণ প্রতিবন্ধী বিষয়: "বন্য প্রাণী।" লক্ষ্য:.
"বন্য প্রাণী" আভিধানিক বিষয়ে সিনিয়র গ্রুপে সাবগ্রুপ স্পিচ থেরাপি জিসিডির সারাংশবিষয়: "বন্য প্রাণী"। উদ্দেশ্য: অগ্রাধিকার ক্ষেত্র - বক্তৃতা বিকাশ: - অধিকারী বিশেষণ গঠনের ক্ষমতার বিকাশ;
"বন্য প্রাণী" আভিধানিক বিষয়ে পিতামাতার জন্য পরামর্শআমাদের বাচ্চাদের সাথে এই বিষয়টি অধ্যয়ন করে, আমরা তাদের জ্ঞান দিই: বন্য প্রাণীর নাম সম্পর্কে; তাদের সম্পর্কে চেহারাএবং স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্য; সম্পর্কিত,.
