In Anlehnung an das Thema des Planeten, unseres gemeinsamen Zuhauses. Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten zum Thema „Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause“

Victoria Minyukova
Abstrakt Bildungsaktivitäten zur Zeichnung „Die Erde gehört uns“ gemeinsames Zuhause»

Ziel: Entwickeln Sie Initiative und Unabhängigkeit während der produktiven Arbeit Aktivitäten.

Aufgaben:

Lernen Sie, in Ihrer Arbeit verschiedene Mittel des ausdrucksstarken Zeichnens zu verwenden;

Entwickeln Sie die kreativen Fähigkeiten der Kinder;

Kultiviere Liebe für umliegende Natur, der Wunsch, sich um sie zu kümmern.

Material: Buntstifte, A4-Blätter, einfache Bleistifte.

Leute, am 22. April ist Welttag Erde. Man kann es einen Feiertag nennen sauberes Wasser, Erde und Luft – alles, die für das Leben von Mensch und Tier notwendig ist.

Schauen Sie sich den Globus an – er ist eine kleine Kopie unseres Planeten. Wie schön unser Erde, besonders im Frühling, wenn die ganze Natur zum Leben erwacht und alles blüht.

Leute, wisst ihr, was Natur ist?

Kinder: Sonne, Luft, Wasser, Pflanzen, Tiere, Vögel usw.

Natur ist natürlich nicht nur das, was von Menschenhand geschaffen wurde.

Jetzt spielen wir ein Spiel „Natur oder nicht“, wenn ich einen Gegenstand aus der Natur benenne, applaudieren Sie, aber wenn ich einen von Menschenhand geschaffenen Gegenstand benenne, sitzen Sie aufrecht, die Hände auf dem Schreibtisch (Baum, Stuhl, Schaufel, Gänseblümchen, Auto usw.)

Um unseren Planeten zu retten, müssen wir die Natur lieben und kennen. Wir müssen alle Naturgegenstände mit größter Sorgfalt behandeln.

Und dafür müssen Sie freundliche, ehrliche, fleißige und kompetente Menschen sein. Nicht umsonst gibt es Sprichwörter Man sagt:

Schützen Sie Vögel und Tiere – beleidigen Sie sie niemals.

Wer es versteht, freundlich zu sein, wird die Natur nicht zerstören.

Der Feind der Natur ist derjenige, der sie nicht beschützt.

Liebe den Wald, liebe die Natur, du wirst den Menschen für immer lieb sein.

Wenn Sie einen Baum fällen, pflanzen Sie zehn.

Jetzt spielen wir ein Spiel "Beifall": Ich sage dir ein bestimmtes Zeichen, diejenigen, die dieses Zeichen haben, stehen mit erhobenen Händen auf und alle anderen applaudieren ihm. Wenn jeder diese Eigenschaft hat, dann stehen wir alle auf und applaudieren gemeinsam.

Stehen alle auf, die es tun:

liebt die Natur,

liebt es, ein Picknick zu machen

Würfe im Wald

liebt seine Familie

mag Tiere,

bricht Bäume

liebt es, Insekten zu fangen

Wer möchte Naturschützer werden?

Und wer wird schon gerne krank? Ja, Leute, niemand wird gerne krank. Jeder möchte gesund sein. Und unser Planet fängt an, krank zu werden. Schauen Sie, was mit ihm passiert. (Karte Länder mit bemalt Verbotsmaßnahmen.)

Leute, was denkt ihr, wie unser Planet aussieht, hängt von einer Person ab?

Was können wir mit Ihnen tun, um unseren Planeten schön und gesund zu machen?

Antworten der Kinder.

Gut gemacht! Also haben wir es von Trümmern befreit, aber sehen Sie, es ist immer noch genauso leblos. Was kann getan werden?

Antworten der Kinder.

Wie können Sie und ich unseren Planeten wiederbeleben? (mit Pflanzen und Tieren dekorieren)

Minute des Sportunterrichts:

Hallo blauer Himmel,

Hallo goldene Sonne,

Hallo Mutter - Erde,

Hallo meine Freunde.

Lassen Sie uns nun nachdenken und jeder wird sagen, was er unserem Planeten geben wird?

Selbstständige Arbeit der Kinder.

Leute, schaut mal, was aus unserem Planeten geworden ist?

Antworten der Kinder.

Lasst uns den Planeten retten

Wenn Sie und ich uns um die Natur kümmern, wird unser Planet immer so schön sein und Sie und ich werden gesund sein!

Veröffentlichungen zum Thema:

Hinweise zur offenen Lektion „Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause“ Bildungsaktivitäten für ältere Kinder Vorschulalter. Die Notizen wurden vom Lehrer der Seniorengruppe erstellt. Dadayan Susanna Valerievna.

Zusammenfassung der direkten Bildungsaktivitäten zur kognitiven Entwicklung „Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause“ Ziele: - Erweiterung der Idee, dass die Erde die gemeinsame Heimat aller Menschen und aller neben den Menschen lebenden Lebewesen ist; - Verlangen wecken.

Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten „Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause“ in der Seniorengruppe Ziel: Das Verständnis der Kinder erweitern, dass die Erde das gemeinsame Zuhause aller Menschen und aller Lebewesen ist, die neben den Menschen leben. Ziele:

Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten zur mathematischen Entwicklung nach dem Landesbildungsstandard bis „Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause“ Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten zum Thema kognitive Entwicklung. „Kosmisch-mathematische Reise“ in Vorbereitungsgruppe"Erde.

Zusammenfassung der organisierten Bildungsaktivitäten „Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause. Traditionen verschiedener Völker“ Zusammenfassung der organisierten Bildungsaktivitäten, um sich mit der Außenwelt vertraut zu machen und die Sprache „Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause“ zu entwickeln. Programmatisch.

Zusammenfassung der direkten Bildungsaktivitäten zur kognitiven Entwicklung in Seniorengruppe Nutzung von IKT-Technologien Thema:.

Zusammenfassung der Lektion „Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause“ Lektion: Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause. Ziele: - Das Konzept des „Sonnensystems“ festigen und das Wissen der Kinder über die Planeten verdeutlichen Sonnensystem, ihre Eigenschaften.

Mehr als 45 Jahre sind vergangen, seit der Tag der Erde zum ersten Mal auf unserem Planeten gefeiert wurde. Kinderzeichnungen, Kunsthandwerk und ihre großzügigen Spenden aus eigenen Ersparnissen tragen dazu bei, Erwachsene auf der ganzen Welt darauf aufmerksam zu machen, wie wichtig es ist, Ruhe und Einheit unter der Bevölkerung aller Länder zu wahren.

Am häufigsten bereiten Kinder Zeichnungen für die Schule vor. Aber auch in Kindergarten Kinder können bereits einfache Landschaften oder Poster zeichnen, die die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit auf diesen Feiertag lenken. Zeichnungen für den Tag der Erde im Kindergarten zeichnen sich durch unbeschreibliche Spontaneität und Aufrichtigkeit aus, und Einfachheit macht sie nur schön.

Mit Wachsmalstiften und Wasserfarben lässt sich eine interessante Zeichnung zum Thema „Tag der Erde“ anfertigen.

Zuerst benötigen wir einen runden Gegenstand geeigneter Größe. Dies kann ein Einwegteller sein, dessen Übergabe selbst an die Kleinsten keine Angst macht. Wir legen den Teller in die Mitte eines großen weißen Blattes und umreißen ihn mit einem einfachen Bleistift.

Jetzt müssen Sie sich mit einem Lineal bewaffnen und gerade Linien vom resultierenden Kreis bis zum Rand des Blattes zeichnen. Wir zeichnen mindestens zehn bis zwölf solcher Linien, weshalb unser Kreis eine Ähnlichkeit mit der Sonne erhält, die von einem Strahlenkranz umgeben ist.

Wir zeichnen alle gezeichneten Konturen mit einem einfachen Bleistift und schwarzer Wachskreide nach.

In der Mitte des Kreises skizzieren wir die Silhouetten von Kontinenten und Inseln. Zeichnen Sie mit weißem Wachsmalstift verschiedene Symbole in Räumen, die durch die „Strahlen“ der Sonne begrenzt sind.

Wir bewaffnen uns mit Aquarellfarben und einem Pinsel.

Und wir verwandeln unsere Sonne in den Planeten Erde.

Wir bedecken die Inseln und Kontinente mit Grün.

Und der Raum zwischen ihnen ist blau wie das Wasser des Weltozeans.

Nach und nach ähnelt Ihre Skizze dem Bild der Erde aus dem Weltraum.

Jetzt das Interessanteste: Sie müssen den Raum zwischen den „Strahlen“ mit leuchtenden Farben ausmalen, wo wir zuvor die Symbole mit weißem Wachsmalstift aufgetragen haben.

In diesem Fall werden die Kreidesymbole deutlich. Und aus unserer Zeichnung wird ein echtes Poster, dem Tag gewidmet Erde.

Jetzt müssen nur noch die nötigen Akzente mit dunkleren Farbtönen gesetzt werden.

Und das Bild wird einfach unwiderstehlich!

Am Tag der Erde können Sie Erde und Weltraum zeichnen. Für Kinder wird es sehr interessant sein, sich daran zu erinnern, dass unser Planet von faszinierenden kosmischen Körpern umgeben ist.

Trotz seiner Einfachheit wird es die Aufmerksamkeit des Betrachters auf sich ziehen und den Wunsch der Kinder zum Ausdruck bringen, sich um ihren Planeten zu kümmern.

Aufgaben:

1.Um das Wissen der Kinder im Bereich der bildenden Künste zu fördern;

Erweitern Sie das Verständnis der Kinder für Tiere, Land, Wasservögel, Vögel usw.

Fassen Sie das Wissen der Kinder zusammen Flora, Kräuter, Blumen, Früchte, Beeren usw.

Achten Sie auf die Vielfalt der Landschaft der Erde.

2. Fähigkeiten und Fertigkeiten aufbauen:

Bringen Sie den Kindern bei, sich mit verschiedenen Ausdrucksmitteln ein Bild der Erde in einem bestimmten Zustand zu machen.

Nutzen Sie die Fähigkeit, dreidimensionale Formen zu dekorieren.

3. Gestalten Sie die kreative Aktivität von Kindern:

Einlernen kreative Arbeit den Zustand und das Bild der Erde vermitteln – Earth Festival.

Ermutigen Sie dazu, Bilder von Blumen, Vögeln, Tieren und Fischen zu erstellen.

Im Weltraum navigieren können: Fische im Fluss, Vögel am Himmel, Tiere und Pflanzen an Land.

Verwenden Sie bei Ihrer Arbeit unkonventionelle und Abfallmaterialien.

4. Aufbau von Kompetenz und Zusammenarbeit:

Bringen Sie den Kindern bei, Rollen und Verantwortlichkeiten zu verteilen und zu verhandeln.

Fördern Sie gegenseitige Hilfe, Unterstützung und Zusammenarbeit im kreativen Prozess.

5. Bildung emotionaler und wertebasierter Lebenseinstellungen.

Wecken Sie auf der Grundlage der Analyse einer kreativen Arbeit den Wunsch, alle Lebewesen auf dem Planeten Erde darzustellen, denn Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause.

Erweitern Sie Ihr Verständnis von ökologischer Zustand Planet, der Wunsch, ihn zu verbessern.

Den Wunsch fördern, unserer Mutter Erde als Grundlage allen Lebens etwas Gutes zu tun.

6. Bilden Sie pädagogische und kognitive Interessen:

Wecken Sie Interesse daran, mehr über die Welt um uns herum zu erfahren.

Ermutigen Sie die Menschen, ihre Meinung zu äußern und die Arbeit zu bewerten Weltorganisation Schutz aller Lebewesen.

Material: ein Modell der Erde, hergestellt in Pappmaché-Technik, Silhouetten von Blumen, Tieren, Vögeln, Fischen, Wolken, der Sonne; Bildmaterialien: Gouache, Filzstifte, Wachsmalstifte, Pinsel, Paletten. Stöcke, Zahnstocher, totes Holz, Klebestift, doppelseitiges Klebeband.

Ausrüstung: Tonbandgerät, Audioaufnahme von Musikwerken, Aufnahme des Geräusches von Wasser, Wind, Regen, Yu. Antonovs Lied „Erde“.

Bildmaterial: Tische mit Blumen, Vögeln, Fischen, Tieren, Gemälde mit Wolken.

Vorarbeit: mit Kindern ein Modell der Erde anfertigen, mit der Bezeichnung von Land, Flüssen, Ozeanen malen; Den Atlas der Erde untersuchen, herausfinden, wer wo lebt, was wo wächst; Zeichnen und Ausschneiden von Silhouetten von Blumen, Tieren, Vögeln und Fischen. Eine Geschichte des Lehrers über die Wichtigkeit und Bedeutung der Organisation des Schutzes aller Lebewesen. Erklären Sie Kindern, wie sie die Erde „sauber“ halten können. Vergleichen Sie Weidenzweige, die im Wasser stehen und ohne Wasser, und erklären Sie, dass aus einem Weidenzweig ein Baum wächst.

Fortschritt der Lektion

Erzieher: Hallo, Kinder! Ich freue mich sehr, Sie an einem solchen Feiertag wie heute wiederzusehen, denn heute ist der Geburtstag unseres blauen Planeten Erde.

Kind: Hallo, unser toller Urlaub,
Ein herrlicher Feiertag – Tag der Erde.
Wir sind heute bei Ihnen
Sie kamen, um es zu feiern.

Erzieher: Leute, ich möchte wirklich, dass unser Planet erfolgreich ist ein echter Urlaub, und damit sich an diesem Feiertag Bäume, Blumen, Fische, Vögel und Tiere mit uns freuen.

Kind: Ich habe herausgefunden, dass ich eine große Familie habe -
Und der Weg und der Wald, jedes Ährchen auf dem Feld,
Tiere, Vögel und Käfer, Ameisen und Motten,
Alles, was neben mir ist -
Das ist meine ganze Familie!
Wie kann ich in meinem Heimatland sein?
Kümmere dich nicht um ihn!

Erzieher: Erde, Erde, wie gut du bist, wie gut ist es, dass du bei uns bist!

Der Lehrer führt die Kinder zu einem Modell der Erde und die Kinder erinnern sich daran, wie der Planet entstanden und bemalt wurde.

Erzieher: Leute, die Erde ist unsere Mutter Heimat, und so wie wir in unserem Zuhause für Ordnung sorgen müssen, werden wir auch gemeinsam für Sauberkeit auf der Erde sorgen. Denken Sie daran, Freunde, es gibt eine feste Regel: „Ich bin morgens aufgestanden und habe mein Gesicht gewaschen. Ich habe mich angezogen und aufgeräumt. Und bringen Sie sofort Ordnung auf Ihrem Planeten.“ Wie verstehen Sie es, den Planeten in Ordnung zu bringen?

Antworten der Kinder: „Machen Sie keinen Müll weg und räumen Sie nicht auf“, „Pflanzen Sie viele Bäume und Blumen“, „Räumen Sie den Ort auf, an dem Sie leben“, „Lassen Sie nicht zu, dass andere alles kaputt machen und schmutzig machen“ usw.

Erzieher: Ja, Leute, wir, und nur wir, können und müssen dazu beitragen, dass unser Planet sauberer und schöner wird, wir müssen uns darum kümmern. Und damit die Erde schöner wird, werden wir heute ihren Grundriss dekorieren. Schauen Sie, auf dem Tisch liegen Silhouetten aller Lebewesen, die auf dem Planeten Erde existieren, hier sind Blumen und Vögel, Tiere und Wolken und sogar die Sonne, geben wir das alles unserer Erde.

Die Kinder entscheiden selbstständig, wer was schmückt und der Erde schenkt, und wählen Bildmaterial aus.

Die Musik von Regen, Wind und das Rauschen der Brandung erklingt.

Wenn die Aufgabe erledigt ist, nähern sich die Kinder dem Modell der Erde und dekorieren es: an Land – Blumen, Tiere, im Meer – Fische, am Himmel – Vögel, Wolken, befestigen Sie die Sonne in der Mitte und oben. Damit die Vögel am Himmel sind, d.h. Über dem Boden schlägt der Lehrer vor, Stöcke oder Zahnstocher zu verwenden und diese über der Bodenoberfläche zu befestigen; totes Holz kann die Rolle von Bäumen spielen.

Am Ende der Arbeit bietet der Lehrer an, zu sehen, was für ein großartiger Planet die Erde geworden ist.

Erzieher: Also lasst uns für unseren Planeten Erde sorgen und ihn schützen!

1 Kind: Du und ich leben auf der Erde
Es gibt kein schöneres Land als unser Heimatland.
Also lasst uns fürsorglich sein und lieben
Ruiniere sie nicht, ruiniere sie nicht.

2. Kind: Blühe, mein liebes Land,
Von guten Taten, von warmen Worten,
Nickendes Schneeglöckchen im Frühling
Und uns die Liebe zurückgeben.

Kind 3: Beugen Sie sich über eine beliebige Blume
Gelb, Blau, Hellblau.
Und flüstere ihm zu: „Lebe“
Reiß es nicht ab, reiß es nicht ab.

4 Kind: Frieden für Pflanzen und Tiere
Für Menschen, Vögel und Himmel.
Lasst uns diese Welt am Leben erhalten.
Die Welt ist schön und lieb.
(V. I. Meresova)

Erzieher: Leute, wusstet ihr, dass der Tag der Erde ursprünglich als Tag des Baumes gefeiert wurde, denn wo Bäume sind, ist Wasser und wo Wasser ist, ist Leben. Also werden Sie und ich unser Leben fortsetzen, indem wir der Erde diese Weidenzweige geben, die im Wasser Wurzeln geschlagen haben, und nach einer Weile wird aus diesen Zweigen ein flauschiger, sich ausbreitender Baum wachsen. Wir werden diese kleinen Bäume auf unserem Gelände pflanzen und uns um sie kümmern.

Die Lehrerin schlägt vor, sich anzuziehen, alle gemeinsam nach draußen zu gehen und Setzlinge in die Erde zu pflanzen.