Qu'est-ce qu'une relation antibiotique ? Relations antibiotiques

Antibiose- une forme de relation dans laquelle les deux populations en interaction ou l'une d'elles subissent un impact négatif. Les effets néfastes de certaines espèces sur d’autres peuvent se manifester par différentes formes Oh.

Concours. Une forme de relations négatives entre les espèces est la compétition. Ce type de relation se produit lorsque deux espèces étroitement apparentées ont des besoins similaires. Si de telles espèces vivent sur le même territoire, alors chacune d'elles est désavantagée : les possibilités d'acquisition de ressources alimentaires, de sites de reproduction, etc. sont réduites. Les formes d'interaction compétitive peuvent être très différentes - de la lutte physique directe à la coexistence pacifique. Cependant, si deux espèces ayant les mêmes besoins se retrouvent dans la même communauté, tôt ou tard, l’un des concurrents supplantera l’autre. Charles Darwin considérait la concurrence comme l'un des plus importants Composants la lutte pour l'existence, qui joue un rôle important dans l'évolution des espèces.

Même si les besoins des espèces sont similaires, elles diffèrent néanmoins les unes des autres, tout comme leur résistance aux facteurs environnementaux - température, humidité, etc. Pour ces raisons, le taux de reproduction des espèces sera différent. À chaque génération, de plus en plus de ressources alimentaires seront captées par les individus d’une espèce compétitive, tandis que les autres espèces disparaîtront inévitablement.

Souvent, les concurrents s’influencent activement. Chez les plantes, cela peut être dû à l'interception de sels minéraux et d'humidité par le système racinaire, lumière du soleil- feuilles. Dans les cultures mixtes de fines herbes, les espèces aux pétioles de feuilles plus longs sont avantageuses. Dans les plantations mixtes d'arbres, les spécimens à croissance rapide ombragent et suppriment les arbres à croissance lente.

Les plantes et les animaux peuvent éliminer leurs concurrents grâce à substances chimiques. Les champignons inhibent la croissance bactérienne en produisant des antibiotiques. Chez les animaux, il existe des cas d'attaques directes de représentants d'une espèce contre une autre. En conséquence, le concurrent le plus faible meurt ou cherche un territoire libre.

L'un des moyens de réguler la densité de population d'une espèce donnée dans une biogéocénose est de baliser le territoire occupé par un individu ou une famille. L'odeur laissée par l'animal sert de signal avertissant que le territoire est occupé.

En raison de la compétition dans la biogéocénose, seules coexistent les espèces qui ont pu diverger dans leurs exigences en matière de conditions de vie. Par exemple, les ongulés de la savane africaine différemment utiliser des aliments de pâturage. Les zèbres cueillent le dessus de l'herbe ; les antilopes se nourrissent de ce que les zèbres leur laissent, en choisissant certains types de plantes ; les gazelles cueillent les herbes les plus courtes et les antilopes toppy mangent les tiges sèches laissées par d'autres herbivores.

Prédation. C'est l'une des formes les plus courantes, ayant grande importance dans l'autorégulation des biocénoses. Les prédateurs sont des animaux (ainsi que certaines plantes) qui se nourrissent d'autres animaux, qu'ils attrapent et tuent. Les objets de chasse aux prédateurs sont extrêmement divers. Le manque de spécialisation permet aux prédateurs d'utiliser une grande variété d'aliments. Par exemple, les renards mangent des fruits ; les ours cueillent des baies et adorent se régaler du miel des abeilles forestières. Bien que tous les prédateurs aient des types de proies préférés, la reproduction massive de proies inhabituelles les incite à s'y tourner. Ainsi, les faucons pèlerins se nourrissent dans l’air. Mais lorsque les lemmings se reproduisent en masse, les faucons commencent à les chasser, arrachant leurs proies au sol.

La capacité de passer d’un type de proie à un autre est l’une des adaptations nécessaires dans la vie des prédateurs.

La prédation est l'une des principales formes de lutte pour l'existence et se retrouve dans tous les grands groupes d'organismes eucaryotes. Déjà parmi les organismes unicellulaires, manger des individus d'une espèce par une autre est un phénomène courant. Les méduses paralysent avec leurs cellules urticantes tous les organismes qui tombent à la portée de leurs tentacules (sous de grandes formes, jusqu'à 20 à 30 m de long) et les mangent. Les prédateurs typiques vivent au fond de la mer - étoiles de mer, se nourrissant de coquillages et détruisant souvent de vastes populations de polypes coralliens.

De nombreux mille-pattes, en particulier les mille-pattes, sont également des prédateurs typiques avec une gamme de proies extrêmement large : des insectes aux petits vertébrés. Les grosses grenouilles attaquent les poussins et peuvent causer de graves dommages aux oiseaux aquatiques qui se reproduisent. Les serpents chassent les amphibiens, les oiseaux et petits mammifères. Souvent, les objets de leur chasse ne sont pas seulement des oiseaux adultes, mais aussi des œufs d'oiseaux. Les nids d’oiseaux, situés aussi bien au sol que sur les branches des arbres, sont littéralement dévastés par les serpents.

Un cas particulier de prédation est le cannibalisme, qui consiste à manger des individus de sa propre espèce, le plus souvent des juvéniles. Le cannibalisme est souvent constaté chez les araignées (les femelles mangent souvent les mâles) et chez les poissons (qui mangent des alevins). Les mammifères femelles mangent aussi parfois leurs petits.

La prédation est associée à l'acquisition de proies résistantes et en fuite. Lorsqu'un faucon pèlerin attaque des oiseaux, la plupart des victimes meurent instantanément d'un coup soudain porté par les serres du faucon. Souris campagnol ils ne peuvent pas non plus résister à un hibou ou à un renard. Mais parfois, la lutte entre prédateur et proie se transforme en un combat acharné.

C'est pourquoi sélection naturelle, opérant dans une population de prédateurs, augmentera l'efficacité des moyens de recherche et de capture des proies.

Les proies, grâce au processus de sélection, améliorent également leurs moyens de défense et d'évitement des prédateurs. Ceci comprend coloration protectrice, diverses pointes et coquilles, comportement adaptatif. Lorsqu'un prédateur attaque un banc de poissons, tous les individus se dispersent, ce qui augmente leurs chances de survie. Au contraire, les étourneaux, ayant aperçu un faucon pèlerin, se rassemblent en groupe dense. Le prédateur évite d'attaquer un troupeau dense, car il risque d'être blessé. Les grands ongulés sont encerclés lorsqu'ils sont attaqués par des loups. Pour les loups, la probabilité de repousser et de tuer un individu en raison de ce comportement de troupeau est considérablement réduite. Ils préfèrent donc s’attaquer aux animaux âgés ou affaiblis par la maladie, notamment ceux qui se sont éloignés du troupeau.

Un comportement similaire s'est développé chez les primates. Lorsqu'il y a une menace d'attaque par un prédateur, les femelles et leurs petits se retrouvent dans un cercle dense de mâles.

Dans l'évolution de la relation prédateur-proie, il y a une amélioration constante à la fois des prédateurs et de leurs proies.

Besoins en azote des plantes poussant sur des sols pauvres nutriments les sols lavés à l'eau ont conduit à l'émergence d'un phénomène très intéressant. Ces plantes ont des adaptations pour attraper des insectes. Ainsi, les limbes des feuilles du piège à mouches Venus, endémique de Caroline du Nord (USA), se sont transformés en valves dotées de dents. Les valves se ferment brusquement dès que l'insecte touche les poils sensibles du limbe de la feuille. Le droséra à feuilles rondes, trouvé en Russie, a des feuilles rassemblées en rosette basale. Toute la face supérieure et les bords de chaque feuille sont recouverts de poils glandulaires. Au centre de la feuille, les poils glandulaires sont courts, le long des bords ils sont longs. La chevelure est entourée d’une gouttelette transparente d’épais mucus visqueux et collant. De petites mouches ou fourmis atterrissent ou rampent sur la feuille et s'y collent. L'insecte lutte pour tenter de se libérer, mais tous les poils de la feuille dérangée se courbent vers la proie, l'enveloppant de mucus. Le bord de la feuille s'enroule lentement et recouvre l'insecte. Le mucus sécrété par les poils contient des enzymes, ce qui permet à la proie d'être rapidement digérée.

L'alimentation des animaux - la prédation - se retrouve également chez les champignons. Les champignons prédateurs forment des dispositifs de piégeage sous forme de petites têtes ovales ou sphériques situées sur de courtes branches du mycélium. Cependant, le type de piège le plus courant est celui des filets adhésifs 3D constitués de grand nombre anneaux formés à la suite d’hyphes ramifiés. Souvent champignons carnivores Ils attrapent des animaux plus gros qu’eux, comme les vers ronds. Le processus de piégeage rappelle la capture de mouches avec du papier collant. Peu de temps après que le ver s'est empêtré, les hyphes fongiques se développent vers l'intérieur et remplissent rapidement tout le corps. L'ensemble du processus dure environ une journée. En l’absence de nématodes, les champignons ne forment pas de pièges. L'émergence d'un appareil de chasse complexe est stimulée chimiquement par les déchets des vers.

Riz. 25.14.

Riz. 25h15.UN - Finlandais; B - œuf

Riz. 25.16.

Ci-dessous - étapes de développement du plasmodium paludéen

Riz. 25.17. Éléphantiasis chez l’homme :

UN- malade; B- filamentum - l'agent causal de la maladie

Les méthodes de lutte biologique deviennent de plus en plus importantes et permettront de réduire à l'avenir l'utilisation de pesticides dans l'agriculture.

En fait, l'antibiose. Chacun de nous connaît un exemple d'antibiose typique tiré de l'exemple des champignons qui produisent des substances biologiquement actives spéciales - les antibiotiques. C'est d'eux que l'ensemble des relations tire son nom : les antibiotiques sécrétés dans environnement, réduire l'intensité de l'activité des bactéries pathogènes voire les tuer. Un autre exemple d'antibiose est la libération par un organisme végétal de phytoncides ayant un effet bactéricide (du grec. bactérie - baguette et lat. cido - tuer) et protéger contre les virus, les bactéries et les champignons pathogènes.

Neutralisme- une forme de relation dans laquelle les organismes vivant ensemble sur un même territoire ne s'influencent pas. Quand un individu est neutre différents types ne sont pas directement liés les uns aux autres, mais, formant une biocénose, dépendent de l'état de la communauté dans son ensemble. Par exemple, les écureuils et les élans d’une même forêt n’ont aucun contact entre eux, mais la destruction de la forêt par la sécheresse affecte chacun d’eux, bien qu’à des degrés divers.

Tous les formulaires répertoriés connexions biologiques entre espèces, ils servent de régulateurs du nombre d'animaux et de plantes dans la biocénose, déterminant le degré de sa stabilité ; De plus, plus la composition spécifique de la biocénose est riche, plus la communauté dans son ensemble est stable.

Points d'ancrage

La multiplicité des formes de relations antibiotiques, symbiotiques et neutres entre les organismes au sein des communautés forme des biocénoses.
La symbiose, le neutralisme et l'antibiose sont caractéristiques de l'interaction des organismes de tous les règnes de la nature vivante.
Le caractère neutre des relations entre organismes indique seulement l'absence de contacts directs entre organismes.

L'antibiose est une forme de relation dans laquelle les deux populations en interaction ou l'une d'elles subissent un effet négatif. Les effets néfastes de certaines espèces sur d’autres peuvent se manifester sous différentes formes.

Prédation.

C'est l'une des formes les plus courantes et d'une grande importance dans l'autorégulation des biocénoses. Les prédateurs sont des animaux (ainsi que certaines plantes) qui se nourrissent d'autres animaux, qu'ils attrapent et tuent. Objets de chasse aux prédateurs ! extrêmement varié. Le manque de spécialisation permet aux prédateurs d’utiliser une grande variété d’aliments. Par exemple, les renards mangent des fruits ; les ours cueillent des baies et adorent se régaler du miel des abeilles forestières. Bien que tous les prédateurs aient des types de proies préférés, la reproduction massive d'objets de chasse inhabituels les oblige à y recourir. Ainsi, les faucons pèlerins se nourrissent dans l’air. Mais lorsque les lemmings se reproduisent en masse, les faucons commencent à les chasser, arrachant leurs proies au sol.

La capacité de passer d’un type de proie à un autre est l’une des adaptations nécessaires dans la vie des prédateurs.

La prédation est l'une des principales formes de lutte pour l'existence et se retrouve dans tous les grands groupes d'organismes eucaryotes. Déjà parmi les organismes unicellulaires, manger des individus d'une espèce par une autre est un phénomène courant. Les méduses paralysent avec leurs cellules urticantes tous les organismes qui tombent à la portée de leurs tentacules (sous de grandes formes, jusqu'à 20 à 30 m de long) et les mangent. Les prédateurs typiques vivent au fond de la mer - les étoiles de mer, se nourrissant de coquillages et détruisant souvent de grandes populations de polypes coralliens.

De nombreux mille-pattes, en particulier les mille-pattes, sont également des prédateurs typiques avec une gamme de proies extrêmement large : des insectes aux petits vertébrés (Fig. 17.21). Les grosses grenouilles attaquent les poussins et peuvent causer de graves dommages aux oiseaux aquatiques qui se reproduisent (Fig. 17.22). Les serpents chassent les amphibiens, les oiseaux et les petits mammifères. Souvent, les objets de leur chasse ne sont pas seulement des oiseaux adultes, mais aussi des œufs d'oiseaux. Les nids d’oiseaux, situés aussi bien au sol que sur les branches des arbres, sont littéralement dévastés par les serpents.

Le cannibalisme est un cas particulier de prédation. - se nourrissant d'individus de sa propre espèce, le plus souvent des juvéniles. Le cannibalisme est souvent constaté chez les araignées (les femelles mangent souvent les mâles) et chez les poissons (qui mangent des alevins). Les mammifères femelles mangent aussi parfois leurs petits.

La prédation est associée à l'acquisition de proies résistantes et en fuite. Lorsqu'un faucon pèlerin attaque des oiseaux, la plupart des victimes meurent instantanément d'un coup soudain porté par les serres du faucon. Les campagnols ne peuvent pas non plus résister à un hibou ou à un renard. Mais parfois, la lutte entre prédateur et proie se transforme en un combat acharné.

Par conséquent, la sélection naturelle opérant dans une population de prédateurs augmentera l’efficacité des moyens de recherche et de capture des proies.

Cet objectif est atteint par la toile d'araignées, les dents venimeuses des serpents et les coups précis des mantes, des libellules, des serpents, des oiseaux et des mammifères. Des comportements complexes se développent, comme les actions coordonnées d'une meute de loups lors de la chasse au cerf. Les proies, grâce au processus de sélection, améliorent également leurs moyens de défense et d'évitement des prédateurs.

Cela comprend une coloration protectrice, diverses épines et coquilles et un comportement adaptatif. Lorsqu'un prédateur attaque un banc de poissons, tous les individus se dispersent, ce qui augmente leurs chances de survie. Au contraire, les étourneaux, ayant aperçu un faucon pèlerin, se rassemblent en groupe dense. Le prédateur évite d'attaquer un troupeau dense, car risque de se blesser. Les grands ongulés sont encerclés lorsqu'ils sont attaqués par des loups. Pour les loups, la probabilité de repousser et de tuer un individu en raison de ce comportement de troupeau est considérablement réduite. Ils préfèrent donc s’attaquer aux animaux âgés ou affaiblis par la maladie, notamment ceux qui se sont éloignés du troupeau.

Un comportement similaire s'est développé chez les primates. Lorsqu'il y a une menace d'attaque par un prédateur, les femelles et leurs petits se retrouvent dans un cercle dense de mâles.

Dans l'évolution de la relation prédateur-proie, il y a une amélioration constante à la fois des prédateurs et de leurs proies.

Le besoin en azote des plantes poussant sur des sols pauvres en nutriments, lavés à l'eau, a conduit à l'émergence d'un phénomène très intéressant. Ces plantes ont des adaptations pour attraper des insectes. Le piège à mouches Vénus, trouvé en Russie, a des feuilles rassemblées dans une rosette basale. Toute la face supérieure et les bords de chaque feuille sont recouverts de poils glandulaires. Au centre de la feuille, les poils glandulaires sont courts, le long des bords ils sont longs. La chevelure est entourée d’une gouttelette transparente d’épais mucus visqueux et collant. De petites mouches ou fourmis atterrissent ou rampent sur la feuille et s'y collent. L'insecte lutte pour tenter de se libérer, mais tous les poils de la feuille dérangée se courbent vers la proie, l'enveloppant de mucus. Le bord de la feuille s'enroule lentement et recouvre l'insecte. Le mucus sécrété par les poils contient des enzymes, ce qui permet à la proie d'être rapidement digérée.

L'alimentation des animaux - la prédation - se retrouve également chez les champignons. Les champignons prédateurs forment des appareils de piégeage en forme de petites têtes ovales ou sphériques situées sur le ! courtes branches de mycélium (Fig. 17.25). Cependant, le type d'hyphes le plus courant est constitué de réseaux adhésifs tridimensionnels constitués d'un grand nombre d'anneaux formés à la suite de la ramification des hyphes. Souvent, les champignons prédateurs attrapent des animaux plus gros qu’eux, comme les vers ronds. Le processus de capture rappelle la capture de mouches sur du papier collant. Peu de temps après avoir empêtré le ver, les hyphes fongiques se développent vers l’intérieur et remplissent rapidement tout le corps. ,L'ensemble du processus dure environ une journée. En l’absence de nématodes, les champignons ne forment pas de pièges. L'émergence, c'est compliqué ! l'appareil de pêche est stimulé chimiquement, produit de l'activité vitale des vers......

Résumé détaillé de la leçon.

Informations organisationnelles Sujet de cours « Relations antibiotiques» Sujet Biologie Classe 11a Auteur de la leçon Olga Aleksandrov Degtyareva Professeur de biologie Établissement d'enseignement Établissement d'enseignement municipal École secondaire Tarskaya n° 4 Informations méthodologiques Type de cours Combiné Objectifs de la leçon Considérer les types d'antibiotiques de relations entre organismes, pour identifier leur signification.

Objectifs de la leçon Pédagogique :  continuer à élargir et approfondir les connaissances sur la diversité des relations entre les organismes à partir de l'étude des caractéristiques des relations antibiotiques ; - révéler l'essence des relations antibiotiques entre les organismes ; Développemental : - développer la capacité à distinguer les manifestations des différentes formes d'antibiose ;  développer chez les étudiants un intérêt pour l'étude des relations entre les organismes et la conviction que ces connaissances sont nécessaires pour résoudre un certain nombre de problèmes scientifiques et pratiques de notre temps ; Éducatif : 3. attitude responsable envers l'accomplissement de la tâche assignée.

Notes de cours détailléesMotivation des étudiants) Énoncé d'une question problématique. Comment sont les relations entre les différents organismes groupes systématiques assurer l’équilibre de la diversité biologique dans le système écologique ? Message du sujet, but de la leçon. Utiliser dans d’autres activités. Convainquez les élèves qu’ils disposent déjà d’informations sur ce sujet de leçon.

c) diapositive frontale 3 : 2. Lequel traits caractéristiques caractéristique de la symbiose ? 3. Sur la base de quels types de relations le mutualisme pourrait-il naître au cours du processus d'évolution ? Proposer une hypothèse.

II. Étudier du nouveau matériel (diapositive 5). Professeur. Problème! Aujourd'hui, nous continuons à étudier les diverses relations entre les organismes au sein des communautés. Je vous invite à travailler avec moi pour créer un plan d'étude des relations entre les antibiotiques. Alors, quelles questions devons-nous nous poser aujourd’hui ? Les enfants proposent eux-mêmes les principales questions de la leçon, puis regardent la diapositive 6.

Plan d'étude des relations entre les antibiotiques. Principales questions

1. L'essence de l'antibiose. 2. Formes d'antibiose. 3. Importance (écologique, évolutive). 4. Utilisation pratique connaissances sur les relations entre les antibiotiques et les organismes en médecine et en agriculture.

1.Enseignant. Qu’associez-vous au terme antibiose ? Les enfants regardent les diapositives 7 à 8 et expriment leurs opinions. Avec l'aide de l'enseignant, résumant toutes les associations apparues, les élèves forment une définition des relations antibiotiques entre organismes vivants et notent cette définition dans un cahier. L'antibiose est une forme de relation dans laquelle les deux populations en interaction (ou l'une d'entre elles) subissent l'influence négative de l'autre. 2. Enseignant. Problème! Alors, s'il vous plaît, dites-moi quelles formes de relations avec les antibiotiques connaissez-vous déjà ? Les enfants nomment indépendamment les formes d'antibiose et dressent un schéma.

Formes d'antibiose (diapositive 9)

Les élèves écoutent les messages sur ce sujet et répondent aux questions des enfants.

Professeur. Les prédateurs se caractérisent par un comportement de chasse particulier.

Chez les carnivores, il existe deux principaux types de comportement de chasse : amibe dysentérique, vers plats, vers ronds, gale, poux). Professeur. Problème! Pensez-vous qu'ils ont importance pratique connaissances sur les relations entre les antibiotiques et les organismes ?

La réalisation de la tâche est analysée avec les étudiants. Cela permet aux enfants d'identifier immédiatement leurs erreurs et de connaître leurs résultats. IV Devoirs V Réflexion

Concours - une forme de relations antibiotiques dans laquelle les organismes se font concurrence pour des ressources alimentaires, un partenaire sexuel, un abri, de la lumière, etc. On distingue la compétition interspécifique et intraspécifique. Si des espèces vivent sur le même territoire, alors chacune d'elles est désavantagée : les possibilités d'acquisition de ressources alimentaires, de sites de reproduction, etc. sont réduites. Les formes d'interaction compétitive peuvent être très différentes - de la lutte physique directe à la coexistence pacifique. Si deux espèces ayant les mêmes besoins se retrouvent dans la même communauté, tôt ou tard, l’un des concurrents supplantera l’autre. Charles Darwin considérait la compétition comme l'une des composantes les plus importantes de la lutte pour l'existence, jouant un rôle important dans l'évolution des espèces.

Amensalisme - une forme d'antibiose dans laquelle l'une des espèces cohabitantes en opprime une autre sans en tirer ni préjudice ni bénéfice. Exemple : les herbes qui aiment la lumière et qui poussent sous un épicéa souffrent d'un assombrissement important, alors qu'elles n'affectent en rien l'arbre. Un cas particulier d'amensalisme allélopathie, auquel environnement externe les déchets d'un organisme sont libérés, l'empoisonnant et le rendant impropre à la vie d'un autre. Commun chez les plantes, les champignons et les bactéries.

ET les organismes vivants peuvent s’influencer mutuellement influence positive (relation symbiotique) mauvaise influence (relation antibiotique) ou ne pas s'influencer mutuellement (neutralisme).

Neutralisme - la cohabitation de deux espèces sur un même territoire, qui n'a pour elles ni conséquences positives ni négatives (par exemple, l'écureuil et l'orignal).

Relation symbiotique - de telles relations entre organismes dans lesquelles les participants bénéficient de la cohabitation ou du moins ne se nuisent pas. Il existe des protocoles de coopération, de mutualisme, de commensalisme, etc.

Protocolecoopération - coexistence mutuellement bénéfique, mais non obligatoire, d'organismes dont bénéficient tous les participants (par exemple, le bernard-l'ermite et l'anémone de mer).

Mutualisme - une forme de relation symbiotique dans laquelle l'un ou les deux partenaires ne peuvent exister sans le partenaire (par exemple, les ongulés herbivores et les micro-organismes dégradant la cellulose).

Commensalisme - une forme de relation symbiotique dans laquelle l'un des partenaires bénéficie de la cohabitation, tandis que l'autre est indifférent à la présence du premier. Il existe deux formes de commensalisme : synoïkie , ou location(par exemple, certaines anémones de mer et poissons tropicaux) et trophobiose , ou téléchargement gratuit(Par exemple, grands prédateurs et charognards).

Prédation - une forme de relation antibiotique dans laquelle l'un des participants (le prédateur) tue l'autre (la proie) et l'utilise comme nourriture (par exemple, les loups et les lièvres). Cannibalisme - un cas particulier de prédation - tuer et manger les siens (trouvés chez les rats, ours bruns, personne).

Concours - une forme de relation antibiotique dans laquelle les organismes sont en compétition les uns avec les autres pour les ressources alimentaires, un partenaire sexuel, un abri, de la lumière, etc. interspécifique Et intraspécifique concours.

Amensalisme - une forme de relation antibiotique dans laquelle un organisme agit sur un autre et supprime son activité vitale, alors qu'il ne subit lui-même aucune influence négative de la part de celui qui est supprimé (par exemple, l'épicéa et les plantes de niveau inférieur).

Facteurs anthropiques - activité humaine conduisant soit à un impact direct sur les organismes vivants, soit à une modification de leur habitat. Dans le même temps, l'impact de l'homme en tant qu'organisme biologique et son activité économique diffèrent (facteurs technogéniques).

$mob_info$