បទពិសោធន៍ងាយស្រួលក្នុងរូបវិទ្យា។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបំពេញដបទឹកដោយគ្មានដៃ? ប្រភពសំឡេង

ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃតំបន់ Chelyabinsk

សាខាបច្ចេកវិជ្ជា Plastovsky

GBPOU SPO "មហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេស Kopeysk ដាក់ឈ្មោះតាម។ S.V. Khokhryakova"

ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត

"ការពិសោធន៍ និងការពិសោធន៍

សម្រាប់​កុមារ"

ការអប់រំ - ស្រាវជ្រាវ

"ការពិសោធន៍រាងកាយរីករាយ

ពីសម្ភារៈសំណល់អេតចាយ"

ក្បាល៖ Yu.V. Timofeeva គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា

អ្នកសំដែង៖ សិស្សក្រុម OPI - ១៥

ចំណារពន្យល់

ការពិសោធន៍រូបវិទ្យាបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សារូបវិទ្យា អភិវឌ្ឍការគិត បង្រៀនពីរបៀបអនុវត្តចំណេះដឹងទ្រឹស្តីដើម្បីពន្យល់ផ្សេងៗ បាតុភូតរាងកាយកើតឡើងនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញ។

ជាអកុសល ដោយសារតែការផ្ទុកលើសទម្ងន់នៃសម្ភារៈអប់រំនៅក្នុងមេរៀនរូបវិទ្យា ការយកចិត្តទុកដាក់មិនគ្រប់គ្រាន់ត្រូវបានបង់ទៅការពិសោធន៍កម្សាន្ត

ដោយមានជំនួយពីការពិសោធន៍ ការសង្កេត និងការវាស់វែង ភាពអាស្រ័យរវាងបរិមាណរូបវន្តផ្សេងៗអាចត្រូវបានសិក្សា។

បាតុភូតទាំងអស់ដែលបានសង្កេតឃើញក្នុងអំឡុងពេលពិសោធន៍កម្សាន្តមានការពន្យល់បែបវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់គោលបំណងនេះ ច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃរូបវិទ្យា និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃរូបធាតុជុំវិញយើងត្រូវបានប្រើប្រាស់។

តារាង​មាតិកា

	សេចក្តីផ្តើម
	ខ្លឹមសារសំខាន់
	ការរៀបចំការងារស្រាវជ្រាវ
	វិធីសាស្រ្តធ្វើពិសោធន៍ផ្សេងៗ
	លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ
	សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
	បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ
	កម្មវិធី

ការណែនាំ

ដោយគ្មានការសង្ស័យ ចំណេះដឹងរបស់យើងទាំងអស់ចាប់ផ្តើមដោយការពិសោធន៍។

(Kant Emmanuel - ទស្សនវិទូអាឡឺម៉ង់ ១៧២៤-១៨០៤)

រូបវិទ្យាមិនត្រឹមតែជាសៀវភៅវិទ្យាសាស្ត្រ និងច្បាប់ស្មុគ្រស្មាញប៉ុណ្ណោះទេ មិនត្រឹមតែមន្ទីរពិសោធន៍ដ៏ធំប៉ុណ្ណោះទេ។ រូបវិទ្យាក៏និយាយអំពីការពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍កម្សាន្តផងដែរ។ រូបវិទ្យាគឺនិយាយអំពីល្បិចវេទមន្តដែលធ្វើឡើងក្នុងចំណោមមិត្តភ័ក្តិ រឿងកំប្លែង និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងគួរឱ្យអស់សំណើច។

សំខាន់បំផុត អ្នកអាចប្រើសម្ភារៈដែលមានសម្រាប់ការពិសោធន៍រាងកាយ។

ការពិសោធន៍រូបវន្តអាចធ្វើឡើងដោយបាល់ កែវ សឺរាុំង ខ្មៅដៃ ចំបើង កាក់ ម្ជុល។ល។

ការពិសោធន៍បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សារូបវិទ្យា អភិវឌ្ឍការគិត និងបង្រៀនសិស្សឱ្យអនុវត្តចំណេះដឹងខាងទ្រឹស្ដីដើម្បីពន្យល់ពីបាតុភូតរូបវិទ្យាផ្សេងៗដែលកើតឡើងនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។

នៅពេលធ្វើការពិសោធន៍ អ្នកមិនត្រឹមតែត្រូវរៀបចំផែនការសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់វាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកំណត់វិធីដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យជាក់លាក់ ប្រមូលផ្តុំការដំឡើងដោយខ្លួនឯង និងថែមទាំងបង្កើតឧបករណ៍ចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតឡើងវិញនូវបាតុភូតជាក់លាក់មួយ។

ប៉ុន្តែជាអកុសល ដោយសារតែការផ្ទុកលើសទម្ងន់នៃសម្ភារៈអប់រំនៅក្នុងមេរៀនរូបវិទ្យា ការយកចិត្តទុកដាក់មិនគ្រប់គ្រាន់ត្រូវបានបង់ទៅឱ្យការពិសោធន៍កម្សាន្ត ការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនចំពោះទ្រឹស្តី និងការដោះស្រាយបញ្ហា។

ដូច្នេះ​ហើយ ទើប​គេ​សម្រេច​ចិត្ត​ធ្វើ​ការ​ស្រាវជ្រាវ​លើ​ប្រធាន​បទ "ការ​ពិសោធន៍​កម្សាន្ត​ក្នុង​រូបវិទ្យា ដោយ​ប្រើ​សម្ភារ​សំណល់អេតចាយ"។

គោលបំណងនៃការងារស្រាវជ្រាវមានដូចខាងក្រោម៖

1. ធ្វើជាម្ចាស់លើវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវរាងកាយ ជំនាញនៃការសង្កេតត្រឹមត្រូវ និងបច្ចេកទេសនៃការពិសោធន៍រាងកាយ។

   ការរៀបចំការងារឯករាជ្យជាមួយអក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗ និងប្រភពព័ត៌មានផ្សេងៗ ការប្រមូល ការវិភាគ និងការសំយោគសម្ភារៈលើប្រធានបទនៃការងារស្រាវជ្រាវ។

   បង្រៀនសិស្សឱ្យអនុវត្តចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រដើម្បីពន្យល់ពីបាតុភូតរូបវិទ្យា។

   ដើម្បីបណ្តុះសិស្សឱ្យស្រឡាញ់រូបវិទ្យា បង្កើនការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ពួកគេលើការយល់ដឹងអំពីច្បាប់នៃធម្មជាតិ និងមិនមែនលើការទន្ទេញតាមមេកានិចរបស់ពួកគេនោះទេ។

នៅពេលជ្រើសរើសប្រធានបទស្រាវជ្រាវ យើងបានបន្តពីគោលការណ៍ដូចខាងក្រោមៈ

ប្រធានបទ - ប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសត្រូវនឹងចំណាប់អារម្មណ៍របស់យើង។

វត្ថុបំណង - ប្រធានបទដែលយើងបានជ្រើសរើសគឺពាក់ព័ន្ធ និងសំខាន់ក្នុងន័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែង។

លទ្ធភាព - ភារកិច្ច និងគោលដៅដែលយើងកំណត់ក្នុងការងាររបស់យើងគឺពិតប្រាកដ និងអាចធ្វើទៅបាន។

1. ខ្លឹមសារសំខាន់ៗ។

ការងារស្រាវជ្រាវត្រូវបានអនុវត្តតាមគ្រោងការណ៍ដូចខាងក្រោមៈ

ការបង្កើតបញ្ហា។

សិក្សាព័ត៌មានពីប្រភពផ្សេងៗលើបញ្ហានេះ។

ការជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ និងជំនាញជាក់ស្តែងនៃពួកគេ។

ការប្រមូលសម្ភារៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក - ប្រមូលសម្ភារៈដែលមាន ធ្វើការពិសោធន៍។

ការវិភាគនិងសំយោគ។

ការបង្កើតការសន្និដ្ឋាន។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការងារស្រាវជ្រាវ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវរាងកាយខាងក្រោមត្រូវបានប្រើប្រាស់៖

1. បទពិសោធន៍រាងកាយ

ការពិសោធន៍មានដំណាក់កាលដូចខាងក្រោមៈ

ការបញ្ជាក់អំពីលក្ខខណ្ឌពិសោធន៍។

ដំណាក់កាលនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការយល់ដឹងអំពីលក្ខខណ្ឌនៃការពិសោធន៍ ការកំណត់បញ្ជីឧបករណ៍ និងសម្ភារៈចាំបាច់ និងលក្ខខណ្ឌសុវត្ថិភាពអំឡុងពេលពិសោធន៍។

គូរឡើងតាមលំដាប់នៃសកម្មភាព។

នៅដំណាក់កាលនេះ នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើពិសោធន៍ត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ ហើយសម្ភារៈថ្មីត្រូវបានបន្ថែមប្រសិនបើចាំបាច់។

អនុវត្តការពិសោធន៍។

2. ការសង្កេត

នៅពេលសង្កេតមើលបាតុភូតដែលកើតឡើងនៅក្នុងបទពិសោធន៍យើងគូរ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ លក្ខណៈរាងកាយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងអាចរកឃើញទំនាក់ទំនងទៀងទាត់រវាងបរិមាណរូបវន្តផ្សេងៗ។

3. គំរូ។

ការធ្វើគំរូគឺជាមូលដ្ឋាននៃការស្រាវជ្រាវរាងកាយណាមួយ។ នៅពេលធ្វើការពិសោធន៍ យើងបានក្លែងធ្វើពិសោធន៍តាមស្ថានភាពផ្សេងៗ.

សរុបមក យើងបានយកគំរូតាម អនុវត្ត និងពន្យល់តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនូវការពិសោធន៍រូបវិទ្យាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។

២-ការរៀបចំការងារស្រាវជ្រាវ៖

2.1 វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ធ្វើការពិសោធន៍ផ្សេងៗ៖

បទពិសោធន៍លេខ 1 ទៀនដោយដប

ឧបករណ៍និងសម្ភារៈ: ទៀន, ដប, ការប្រកួត

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

ដាក់ទៀនភ្លឺនៅខាងក្រោយដប ហើយឈរដើម្បីឱ្យមុខរបស់អ្នកស្ថិតនៅចម្ងាយ 20-30 សង់ទីម៉ែត្រពីដប។

ឥឡូវនេះ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវផ្លុំ ហើយទៀននឹងរលត់ទៅ ដូចជាគ្មានរនាំងរវាងអ្នក និងទៀននោះទេ។

ការពិសោធន៍លេខ 2 ការបង្វិលពស់

ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈ៖ ក្រដាសក្រាស់ ទៀន កន្ត្រៃ។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

កាត់វង់មួយចេញពីក្រដាសក្រាស់ លាតវាបន្តិច ហើយដាក់វានៅលើចុងខ្សែកោង។

សង្កត់វង់នេះនៅពីលើទៀននៅក្នុងលំហូរខ្យល់កើនឡើងពស់នឹងបង្វិល។

ឧបករណ៍និងសម្ភារៈ: 15 ប្រកួត។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

ដាក់ការប្រកួតមួយនៅលើតុ ហើយការប្រកួតចំនួន 14 នៅទូទាំងវា ដើម្បីឱ្យក្បាលរបស់ពួកគេឡើងលើ ហើយចុងបញ្ចប់របស់ពួកគេប៉ះលើតុ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីលើកការប្រកួតដំបូងដោយសង្កត់វាដោយចុងម្ខាងនិងការប្រកួតផ្សេងទៀតទាំងអស់ជាមួយនឹងវា?

បទពិសោធន៍លេខ 4 ម៉ូទ័រប៉ារ៉ាហ្វីន

សម្ភារ និងបរិក្ខារ៖ទៀន, ម្ជុលដេរប៉ាក់, កែវ 2, ចាន 2, ឈើគូស។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

ដើម្បីផលិតម៉ូទ័រនេះ យើងមិនត្រូវការអគ្គិសនី ឬសាំងទេ។ សម្រាប់ការនេះ យើងគ្រាន់តែត្រូវការ... ទៀនមួយ។

កំដៅម្ជុលប៉ាក់ហើយបិទវាដោយក្បាលរបស់ពួកគេចូលទៅក្នុងទៀន។ នេះនឹងជាអ័ក្សនៃម៉ាស៊ីនរបស់យើង។

ដាក់ទៀនជាមួយម្ជុលដេរប៉ាក់នៅលើគែមនៃកែវពីរនិងតុល្យភាព។

បំភ្លឺទៀននៅចុងទាំងពីរ។

ការពិសោធន៍លេខ 5 ខ្យល់ក្រាស់

យើងរស់នៅដោយសារខ្យល់ដែលយើងដកដង្ហើម។ ប្រសិនបើអ្នកមិនគិតថាវាជាវេទមន្តគ្រប់គ្រាន់ទេ សូមសាកល្បងការពិសោធន៍នេះ ដើម្បីរកមើលថាតើខ្យល់វេទមន្តផ្សេងទៀតអាចធ្វើអ្វីបាន។

ប្រដាប់ប្រដា

វ៉ែនតាការពារ

បន្ទះស្រល់ 0.3x2.5x60 សង់ទីម៉ែត្រ (អាចទិញបាននៅហាងលក់ឈើណាមួយ)

សន្លឹកកាសែត

អ្នកគ្រប់គ្រង

ការរៀបចំ

តោះចាប់ផ្តើមវេទមន្តវិទ្យាសាស្ត្រ!

ពាក់វ៉ែនតាសុវត្ថិភាព។ ប្រកាសទៅកាន់ទស្សនិកជនថា“ នៅលើពិភពលោកមានខ្យល់ពីរប្រភេទ។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេស្គមស្គាំង ហើយមួយទៀតគឺធាត់។ ឥឡូវនេះ ដោយមានជំនួយពីខ្យល់ ខ្ញុំនឹងធ្វើវេទមន្ត។

ដាក់ក្តារនៅលើតុដើម្បីឱ្យប្រហែល 6 អ៊ីញ (15 សង់ទីម៉ែត្រ) លាតសន្ធឹងលើគែមតុ។

និយាយថា “ខ្យល់ក្រាស់ អង្គុយលើបន្ទះឈើ”។ បុកចុងក្តារដែលលាតសន្ធឹងហួសពីគែមតុ។ បន្ទះនឹងលោតទៅលើអាកាស។

ប្រាប់ទស្សនិកជនថា វាច្បាស់ជាខ្យល់ស្តើងដែលអង្គុយនៅលើបន្ទះឈើ។ ដាក់ក្តារនៅលើតុម្តងទៀតដូចក្នុងជំហានទី 2 ។

ដាក់​ក្រដាស​កាសែត​មួយ​សន្លឹក​នៅលើ​ក្ដារខៀន ដូច​បង្ហាញ​ក្នុង​រូបភាព ដើម្បី​ឲ្យ​ក្តារ​នៅ​ចំ​កណ្តាល​សន្លឹក។ រុញកាសែតដើម្បីកុំឱ្យមានខ្យល់រវាងវានិងតុ។

និយាយម្តងទៀត៖ “ខ្យល់ក្រាស់ អង្គុយលើបន្ទះឈើ”។

ប៉ះចុងដែលលេចចេញដោយគែមបាតដៃរបស់អ្នក។

ការពិសោធន៍លេខ 6 ក្រដាសមិនជ្រាបទឹក។

ប្រដាប់ប្រដា

កន្សែងក្រដាស

ពែង

ចានផ្លាស្ទិច ឬធុងទឹកដែលអ្នកអាចចាក់ទឹកគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីគ្របកញ្ចក់ទាំងស្រុង

ការរៀបចំ

ដាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការនៅលើតុ

តោះចាប់ផ្តើមវេទមន្តវិទ្យាសាស្ត្រ!

ប្រកាសទៅកាន់ទស្សនិកជន៖ "ដោយប្រើជំនាញវេទមន្តរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យក្រដាសមួយសន្លឹកនៅតែស្ងួត"។

ជូតកន្សែងក្រដាស ហើយដាក់វានៅខាងក្រោមកញ្ចក់។

បង្វែរកញ្ចក់ហើយត្រូវប្រាកដថាក្រដាសនៅនឹងកន្លែង។

និយាយ​ពាក្យ​វេទមន្ត​ខ្លះ​លើ​កញ្ចក់​ជា​ឧទាហរណ៍៖ “អំណាច​វេទមន្ត ការពារ​ក្រដាស​ពី​ទឹក”។ បន្ទាប់មកបន្ថយកែវយឺតចុះក្រោមទៅក្នុងចានទឹក។ ព្យាយាមកាន់កញ្ចក់ឱ្យបានកម្រិតតាមដែលអាចធ្វើទៅបានរហូតដល់វាបាត់ទាំងស្រុងនៅក្រោមទឹក។

យកកញ្ចក់ចេញពីទឹកហើយអ្រងួនចេញពីទឹក។ បង្វែរកញ្ចក់ទៅខាងចុះហើយយកក្រដាសចេញ។ ទុកឱ្យទស្សនិកជនប៉ះវា ហើយត្រូវប្រាកដថាវានៅតែស្ងួត។

ការពិសោធន៍លេខ 7 បាល់ហោះ

ធ្លាប់​ឃើញ​បុរស​ឡើង​លើ​អាកាស​ពេល​សម្តែង​លេង​ប៉ាហី​ទេ? ព្យាយាមចំណាយ ការពិសោធន៍ស្រដៀងគ្នា.

សូមចំណាំ៖ ការពិសោធន៍នេះទាមទារម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់ និងជំនួយមនុស្សពេញវ័យ។

ប្រដាប់ប្រដា

ម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់ (ប្រើដោយជំនួយការមនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះ)

2 សៀវភៅក្រាស់ឬវត្ថុធ្ងន់ផ្សេងទៀត។

បាល់ប៉េងប៉ុង

អ្នកគ្រប់គ្រង

ជំនួយការមនុស្សពេញវ័យ

ការរៀបចំ

ដាក់​ម៉ាស៊ីន​សម្ងួត​សក់​នៅលើ​តុ​ជាមួយនឹង​រន្ធ​បែរមុខ​ទៅ​រក​កន្លែង​ដែល​ខ្យល់​ក្តៅ​កំពុង​បក់។

ដើម្បីដំឡើងវានៅក្នុងទីតាំងនេះ សូមប្រើសៀវភៅ។ ត្រូវប្រាកដថាពួកវាមិនស្ទះរន្ធនៅចំហៀងដែលខ្យល់ត្រូវបានបឺតចូលទៅក្នុងម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់។

ដោតម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់។

តោះចាប់ផ្តើមវេទមន្តវិទ្យាសាស្ត្រ!

សុំឱ្យអ្នកទស្សនាពេញវ័យម្នាក់ក្លាយជាជំនួយការរបស់អ្នក។

ប្រកាសទៅកាន់ទស្សនិកជនថា "ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យបាល់ប៉េងប៉ុងធម្មតាហោះហើរលើអាកាស" ។

យកបាល់នៅក្នុងដៃរបស់អ្នកហើយលែងវាដើម្បីឱ្យវាធ្លាក់លើតុ។ ប្រាប់ទស្សនិកជនថា៖ «អូ! ខ្ញុំភ្លេចនិយាយពាក្យវេទមន្ត!”

និយាយពាក្យវេទមន្តលើបាល់។ ឱ្យជំនួយការរបស់អ្នកបើកម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់ដោយថាមពលពេញ។

ដាក់បាល់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់នៅក្នុងស្ទ្រីមខ្យល់ប្រហែល 45 សង់ទីម៉ែត្រពីរន្ធផ្លុំ។

គន្លឹះសម្រាប់អ្នកជំនួយការដែលបានរៀន

អាស្រ័យលើកម្លាំងផ្លុំ អ្នកប្រហែលជាត្រូវដាក់ប៉េងប៉ោងឱ្យខ្ពស់ជាង ឬទាបជាងការចង្អុលបង្ហាញបន្តិច។

តើមានអ្វីទៀតដែលអ្នកអាចធ្វើបាន

ព្យាយាមធ្វើដូចគ្នាជាមួយនឹងបាល់ដែលមានទំហំ និងទម្ងន់ខុសៗគ្នា។ តើបទពិសោធន៍នឹងល្អដូចគ្នាទេ?

2. 2 លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ៖

1) បទពិសោធន៍លេខ 1 ទៀនដោយដប

ការពន្យល់៖

ទៀននឹងអណ្តែតឡើងបន្តិចម្តងៗ ហើយប៉ារ៉ាហ្វីនដែលត្រជាក់ដោយទឹកនៅគែមនៃទៀននឹងរលាយយឺតជាងប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនដែលព័ទ្ធជុំវិញ។ ដូច្នេះ ចីវលោដ៏ជ្រៅមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងជុំវិញខ្សែភ្លើង។ ភាព​ទទេរ​នេះ ធ្វើ​ឲ្យ​ទៀន​ភ្លឺ​ជាង​មុន ដែល​ជា​ហេតុ​ធ្វើ​ឲ្យ​ទៀន​យើង​ឆេះ​រហូត​ដល់​ចប់។.

2) ការពិសោធន៍លេខ 2 ការបង្វិលពស់

ការពន្យល់៖

ពស់បង្វិលដោយសារតែ ខ្យល់ពង្រីកនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃកំដៅ និងបំប្លែង ថាមពលក្តៅនៅ​ក្នុង​ចលនា។

3) ការពិសោធន៍លេខ 3 ដប់ប្រាំការប្រកួតនៅលើមួយ។

ការពន្យល់៖

ដើម្បីលើកការប្រកួតទាំងអស់ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវដាក់ការប្រកួតទីដប់ប្រាំមួយផ្សេងទៀតនៅលើកំពូលនៃការប្រកួតទាំងអស់នៅក្នុងប្រហោងរវាងពួកគេ។

4) ការពិសោធន៍លេខ 4 ម៉ូទ័រប៉ារ៉ាហ្វីន

ការពន្យល់៖

ការធ្លាក់ចុះនៃប្រេងប៉ារាហ្វីននឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងចានមួយក្នុងចំណោមចានដែលដាក់នៅក្រោមចុងនៃទៀន។ តុល្យភាពនឹងត្រូវបានរំខាន, ចុងម្ខាងទៀតនៃទៀននឹងរឹតបន្តឹងនិងធ្លាក់ចុះ; ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ប្រេងប៉ារាហ្វីនពីរបីដំណក់នឹងហូរចេញពីវា ហើយវានឹងក្លាយជាស្រាលជាងចុងដំបូង។ វាឡើងដល់កំពូល ចុងទីមួយនឹងធ្លាក់ចុះ ទម្លាក់មួយ វានឹងកាន់តែស្រាល ហើយម៉ូទ័ររបស់យើងនឹងចាប់ផ្តើមដំណើរការដោយអស់ពីកម្លាំងរបស់វា។ បន្តិចម្ដងៗ ការរំញ័ររបស់ទៀននឹងកើនឡើងកាន់តែច្រើនឡើងៗ។

5) បទពិសោធន៍លេខ 5 ខ្យល់ក្រាស់

នៅពេលអ្នកវាយក្តារជាលើកដំបូង វាលោត។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​វាយ​ក្ដារ​ដែល​កាសែត​កំពុង​និយាយ​កុហក នោះ​ក្ដារ​នឹង​បែក។

ការពន្យល់៖

នៅពេលអ្នកយកកាសែតចេញ អ្នកយកខ្យល់ស្ទើរតែទាំងអស់ចេញពីក្រោមវា។ ក្នុង​ពេល​ដំណាលគ្នា មួយ​ចំនួន​ធំ​នៃខ្យល់ពីលើកាសែតសង្កត់លើវាដោយកម្លាំងដ៏អស្ចារ្យ។ នៅពេលអ្នកវាយក្តារបន្ទះ វាបែកដោយសារតែសម្ពាធខ្យល់នៅលើកាសែតរារាំងក្តារមិនឱ្យឡើងលើជាការឆ្លើយតបទៅនឹងកម្លាំងដែលអ្នកអនុវត្ត។

6) បទពិសោធន៍លេខ 6 ក្រដាសមិនជ្រាបទឹក។

ការពន្យល់៖

ខ្យល់កាន់កាប់បរិមាណជាក់លាក់។ មានខ្យល់នៅក្នុងកញ្ចក់ មិនថាវាស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងអ្វីនោះទេ។ នៅពេលអ្នកបង្វែរកញ្ចក់ចុះក្រោម ហើយទម្លាក់វាទៅក្នុងទឹកយឺតៗ ខ្យល់នៅតែនៅក្នុងកែវ។ ទឹកមិនអាចចូលទៅក្នុងកញ្ចក់បានទេ ដោយសារខ្យល់។ សម្ពាធខ្យល់ប្រែទៅជាធំជាងសម្ពាធទឹកដែលព្យាយាមជ្រាបចូលទៅក្នុងកញ្ចក់។ កន្សែងនៅខាងក្រោមកញ្ចក់នៅតែស្ងួត។ ប្រសិនបើកញ្ចក់មួយត្រូវបានបើកនៅចំហៀងរបស់វានៅក្រោមទឹក ខ្យល់នឹងចេញមកក្នុងទម្រង់ជាពពុះ។ បន្ទាប់មកគាត់អាចចូលទៅក្នុងកញ្ចក់។

8) ការពិសោធន៍លេខ 7 បាល់ហោះ

ការពន្យល់៖

ល្បិចនេះពិតជាមិនប្រឆាំងនឹងទំនាញផែនដីទេ។ វាបង្ហាញពីសមត្ថភាពដ៏សំខាន់នៃខ្យល់ដែលហៅថាគោលការណ៍របស់ Bernoulli ។ គោលការណ៍របស់ Bernoulli គឺជាច្បាប់នៃធម្មជាតិ យោងទៅតាមសម្ពាធនៃសារធាតុរាវណាមួយ រួមទាំងខ្យល់ ថយចុះជាមួយនឹងល្បឿននៃចលនារបស់វា។ និយាយម្យ៉ាងទៀតនៅពេលដែលអត្រាលំហូរខ្យល់មានកម្រិតទាបវាមានសម្ពាធខ្ពស់។

ខ្យល់ចេញពីម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់ផ្លាស់ទីយ៉ាងលឿន ហើយដូច្នេះសម្ពាធរបស់វាទាប។ បាល់ត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធនៅគ្រប់ជ្រុងទាំងអស់ដោយតំបន់មួយ។ សម្ពាធ​ទាបដែលបង្កើតជាកោណនៅកន្លែងបើកម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់។ ខ្យល់ជុំវិញកោណនេះមានសម្ពាធខ្ពស់ជាង ហើយការពារបាល់មិនឱ្យធ្លាក់ចេញពីតំបន់សម្ពាធទាប។ កម្លាំងទំនាញទាញវាចុះ ហើយកម្លាំងខ្យល់ទាញវាឡើង។ សូមអរគុណដល់សកម្មភាពរួមនៃកម្លាំងទាំងនេះ បាល់ព្យួរនៅលើអាកាសពីលើម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ការវិភាគលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍កម្សាន្ត យើងជឿជាក់ថាចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងថ្នាក់រូបវិទ្យាពិតជាអាចអនុវត្តបានក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។

ដោយប្រើការពិសោធន៍ ការសង្កេត និងការវាស់វែង ទំនាក់ទំនងរវាងបរិមាណរូបវន្តផ្សេងៗត្រូវបានសិក្សា។

បាតុភូតទាំងអស់ដែលបានសង្កេតឃើញក្នុងអំឡុងពេលពិសោធន៍កម្សាន្តមានការពន្យល់បែបវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់រឿងនេះ យើងបានប្រើច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃរូបវិទ្យា និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃរូបធាតុជុំវិញខ្លួនយើង។

ច្បាប់នៃរូបវិទ្យាគឺផ្អែកលើការពិតដែលបានបង្កើតឡើងដោយពិសោធន៍។ ជាងនេះទៅទៀត ការបកស្រាយនៃការពិតដូចគ្នានេះ តែងតែផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងដំណើរនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃរូបវិទ្យា។ ការពិតប្រមូលផ្តុំតាមរយៈការសង្កេត។ ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចដាក់កម្រិតខ្លួនឯងចំពោះពួកគេតែប៉ុណ្ណោះ។ នេះគ្រាន់តែជាជំហានដំបូងឆ្ពោះទៅរកចំណេះដឹង។ បន្ទាប់​មក​ការ​ពិសោធន៍ ការ​អភិវឌ្ឍ​គំនិត​ដែល​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​មាន​លក្ខណៈ​គុណភាព។ ដើម្បីទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានទូទៅពីការសង្កេត និងស្វែងរកមូលហេតុនៃបាតុភូត ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតទំនាក់ទំនងបរិមាណរវាងបរិមាណ។ ប្រសិនបើការពឹងផ្អែកបែបនេះត្រូវបានទទួលនោះច្បាប់រូបវន្តត្រូវបានរកឃើញ។ ប្រសិនបើច្បាប់រូបវន្តត្រូវបានរកឃើញ នោះមិនចាំបាច់ធ្វើការពិសោធន៍ក្នុងករណីបុគ្គលនីមួយៗទេ វាគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុវត្តការគណនាសមស្រប។ ដោយការពិសោធន៍សិក្សាទំនាក់ទំនងបរិមាណរវាងបរិមាណ គំរូអាចត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ ដោយផ្អែកលើច្បាប់ទាំងនេះ ទ្រឹស្តីទូទៅនៃបាតុភូតត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ដូច្នេះ បើ​គ្មាន​ការ​ពិសោធ​ទេ នោះ​ក៏​គ្មាន​ការ​បង្រៀន​រូបវិទ្យា​ដែល​សមហេតុផល​ដែរ។ ការសិក្សាអំពីរូបវិទ្យា និងវិញ្ញាសាបច្ចេកទេសផ្សេងទៀត ពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៃការពិសោធន៍ ការពិភាក្សាអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការកំណត់របស់វា និងលទ្ធផលដែលបានសង្កេត។

អនុលោមតាមភារកិច្ច ការពិសោធន៍ទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើតែសម្ភារៈដែលមានតម្លៃថោក និងមានទំហំតូចប៉ុណ្ណោះ។

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការងារអប់រំ និងស្រាវជ្រាវ ការសន្និដ្ឋានខាងក្រោមអាចទាញបាន៖

1. នៅក្នុងប្រភពផ្សេងៗនៃព័ត៌មាន អ្នកអាចស្វែងរក និងមកជាមួយការពិសោធន៍រាងកាយគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនដែលបានអនុវត្តដោយប្រើឧបករណ៍ដែលមាន។

   ការពិសោធន៍កម្សាន្ត និងឧបករណ៍រូបវិទ្យាដែលផលិតនៅផ្ទះ បង្កើនជួរនៃការបង្ហាញនៃបាតុភូតរូបវិទ្យា។

   ការពិសោធន៍កម្សាន្តអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសាកល្បងច្បាប់នៃរូបវិទ្យា និងសម្មតិកម្មទ្រឹស្តី។

គម្ពីរប៊ីប

M. Di Spezio “បទពិសោធន៍កម្សាន្ត”, Astrel LLC, 2004 ។

F.V. Rabiz "រូបវិទ្យាកំប្លែង" ទីក្រុងម៉ូស្គូឆ្នាំ 2000 ។

L. Galpershtein “ជំរាបសួរ រូបវិទ្យា” ទីក្រុងមូស្គូ ឆ្នាំ ១៩៦៧។

A. Tomilin “ខ្ញុំចង់ដឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង”, Moscow, 1981។

M.I. Bludov "ការសន្ទនាលើរូបវិទ្យា" ទីក្រុងម៉ូស្គូឆ្នាំ 1974 ។

ខ្ញុំ​និង។ Perelman " កិច្ចការកំសាន្តនិងការពិសោធន៍", ទីក្រុងម៉ូស្គូ, 1972 ។

កម្មវិធី

ថាស៖

1. បទបង្ហាញ "ការពិសោធន៍រូបរាងកាយដោយរីករាយដោយប្រើសម្ភារៈសំណល់អេតចាយ"

2. វីដេអូ "ការកំសាន្តសាកល្បងរាងកាយដោយប្រើសម្ភារៈសំណល់អេតចាយ"

មនុស្ស​ជា​ច្រើន​គិត​ថា​វិទ្យាសាស្ត្រ​គួរ​ឱ្យ​ធុញ​និង​គួរ​ឱ្យ​ខ្លាច។ នេះ​ជា​ទស្សនៈ​របស់​អ្នក​ដែល​មិន​ទាន់​បាន​មើល​ការ​បង្ហាញ​របស់​វិទ្យាសាស្ត្រ​ពី​ Eureka។ តើមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុង "មេរៀន" របស់យើង? គ្មានការបង្ខិតបង្ខំ រូបមន្តដែលធុញទ្រាន់ និងការបញ្ចេញមតិជូរនៅលើមុខរបស់អ្នកជិតខាងតុរបស់អ្នក។ វិទ្យាសាស្ត្ររបស់យើង ការពិសោធន៍ និងបទពិសោធន៍ទាំងអស់ត្រូវបានចូលចិត្តដោយកុមារ វិទ្យាសាស្រ្តរបស់យើងត្រូវបានគេស្រឡាញ់ វិទ្យាសាស្រ្តរបស់យើងផ្តល់នូវសេចក្តីរីករាយ និងជំរុញចំណេះដឹងបន្ថែមអំពីមុខវិជ្ជាស្មុគស្មាញ។

សាកល្បង​វា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង និង​ធ្វើ​ការ​ពិសោធន៍​រូបវិទ្យា​កម្សាន្ត​សម្រាប់​កុមារ​នៅ​ផ្ទះ។ វានឹងមានភាពសប្បាយរីករាយ ហើយសំខាន់បំផុតគឺការអប់រំខ្លាំងណាស់។ កូនរបស់អ្នកនឹងស្គាល់ច្បាប់នៃរូបវិទ្យាតាមរបៀបលេងសើច ហើយវាត្រូវបានបង្ហាញថានៅពេលលេង កូនរៀនសម្ភារៈបានលឿន និងងាយស្រួលជាង ហើយចងចាំវាបានយូរ។

ការពិសោធរូបវិទ្យាដ៏រីករាយដែលមានតម្លៃបង្ហាញកូនរបស់អ្នកនៅផ្ទះ

ការពិសោធន៍រូបវិទ្យាដ៏សាមញ្ញ និងកម្សាន្តដែលកុមារនឹងចងចាំអស់មួយជីវិត។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីធ្វើពិសោធន៍ទាំងនេះគឺស្ថិតនៅចុងម្រាមដៃរបស់អ្នក។ ដូច្នេះឆ្ពោះទៅរកការរកឃើញវិទ្យាសាស្ត្រ!

បាល់ដែលមិនឆេះ!

សម្ភារ: 2 ប៉េងប៉ោង, ទៀន, ការប្រកួត, ទឹក។

បទពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍: យើងបំប៉ោងប៉េងប៉ោងទីមួយ ហើយសង្កត់លើទៀន ដើម្បីបង្ហាញដល់កុមារថា ភ្លើងនឹងឆាបឆេះប៉េងប៉ោង។

ចាក់ទឹកម៉ាស៊ីនធម្មតាចូលទៅក្នុងបាល់ទីពីរចងវាហើយយកទៀនទៅភ្លើងម្តងទៀត។ ហើយមើលចុះ! តើយើងឃើញអ្វី? បាល់មិនផ្ទុះទេ!

ទឹកនៅក្នុងបាល់ស្រូបយកកំដៅដែលបង្កើតដោយទៀនហើយដូច្នេះបាល់មិនឆេះទេហើយដូច្នេះវាមិនផ្ទុះទេ។

ខ្មៅដៃអព្ភូតហេតុ

តម្រូវការ៖ ថង់ប្លាស្ទិកខ្មៅដៃស្រួចធម្មតា ទឹក។

បទពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍: ចាក់ទឹកចូលក្នុងថង់ផ្លាស្ទិច - មិនពេញពាក់កណ្តាល។

នៅកន្លែងដែលថង់នោះពោរពេញដោយទឹក យើងទម្លុះថង់ដោយខ្មៅដៃ។ តើយើងឃើញអ្វី? នៅកន្លែងចាក់ថ្នាំ ថង់មិនលេចធ្លាយទេ។ ហេតុអ្វី? ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកធ្វើផ្ទុយពីនេះ៖ ដំបូងទម្លុះថង់ ហើយបន្ទាប់មកចាក់ទឹកចូលក្នុងវា ទឹកនឹងហូរតាមរន្ធ។

របៀបដែល "អព្ភូតហេតុ" កើតឡើង: ការពន្យល់: នៅពេលដែលប៉ូលីអេទីឡែនបំបែក ម៉ូលេគុលរបស់វាត្រូវបានទាក់ទាញ មិត្តជិតស្និទ្ធទៅមិត្ត។ នៅក្នុងការពិសោធន៍របស់យើង ប៉ូលីអេទីឡែនរឹតបន្តឹងជុំវិញខ្មៅដៃ និងការពារទឹកពីការលេចធ្លាយ។

ប៉េងប៉ោងដែលមិនអាចបំបែកបាន។

តម្រូវការ៖ ប៉េងប៉ោង បន្ទះឈើ និងទឹកលាងចាន។

បទពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍: រំអិលផ្នែកខាងលើ និងខាងក្រោមនៃបាល់ជាមួយនឹងទឹកលាងចាន ហើយទម្លុះវាដោយ skewer ដោយចាប់ផ្តើមពីបាត។

របៀបដែល "អព្ភូតហេតុ" កើតឡើង: ការពន្យល់: ហើយអាថ៌កំបាំងនៃ "ល្បិច" នេះគឺសាមញ្ញ។ ដើម្បីរក្សាបាល់ទាំងមូល អ្នកត្រូវដឹងពីកន្លែងដែលត្រូវទម្លុះ - នៅចំណុចនៃភាពតានតឹងតិចបំផុត ដែលមានទីតាំងនៅខាងក្រោម និងផ្នែកខាងលើនៃបាល់។

"ខាត់ណាផា្កស្ព

តម្រូវការ៖ 4 កែវទឹកធម្មតា ពណ៌អាហារភ្លឺ ស្លឹកស្ពៃ ឬផ្កាពណ៌ស។

បទពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍: បន្ថែមពណ៌អាហារនៃពណ៌ណាមួយទៅក្នុងកែវនីមួយៗ ហើយដាក់ស្លឹកស្ពៃ ឬផ្កាមួយនៅក្នុងទឹកពណ៌។ យើងទុក "ភួង" មួយយប់។ ហើយនៅពេលព្រឹក ... យើងនឹងឃើញថាស្លឹកស្ពៃឬផ្កាបានក្លាយជាពណ៌ផ្សេងគ្នា។

របៀបដែល "អព្ភូតហេតុ" កើតឡើង: ការពន្យល់: រុក្ខជាតិស្រូបយកទឹកដើម្បីចិញ្ចឹមផ្កា និងស្លឹករបស់វា។ វាកើតឡើងដោយសារតែឥទ្ធិពល capillary ដែលក្នុងនោះទឹកខ្លួនវាបំពេញបំពង់ស្តើងនៅខាងក្នុងរុក្ខជាតិ។ ដោយការបឺតយកទឹកដែលមានពណ៌ ស្លឹក និងពណ៌ផ្លាស់ប្តូរ។

ស៊ុតដែលអាចហែលទឹកបាន។

តម្រូវការ៖ ស៊ុត 2 កែវទឹក 2 អំបិល។

បទពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍: ដោយប្រុងប្រយ័ត្នដាក់ស៊ុតនៅក្នុងកែវជាមួយធម្មតា។ ទឹក​ស្អាត. យើងឃើញ៖ វាបានលង់ទឹក លិចដល់បាត (បើមិនអញ្ចឹងទេ ស៊ុតរលួយហើយ យកល្អបោះវាចោល)។
ប៉ុន្តែចាក់វាចូលក្នុងកែវទីពីរ ទឹកក្តៅហើយលាយអំបិល 4-5 ស្លាបព្រាបាយ។ យើង​រង់ចាំ​រហូត​ដល់​ទឹក​ចុះ​ត្រជាក់ រួច​ទម្លាក់​ស៊ុត​ទី​ពីរ​ចូល​ក្នុង​ទឹក​អំបិល។ ហើយតើយើងឃើញអ្វីឥឡូវនេះ? ស៊ុតអណ្តែតលើផ្ទៃមិនលិច! ហេតុអ្វី?

របៀបដែល "អព្ភូតហេតុ" កើតឡើង: ការពន្យល់: វាទាំងអស់អំពីដង់ស៊ីតេ! ដង់ស៊ីតេមធ្យមនៃស៊ុតគឺធំជាងដង់ស៊ីតេនៃទឹកធម្មតា ដូច្នេះស៊ុត "លិច" ។ ហើយដង់ស៊ីតេនៃដំណោះស្រាយអំបិលគឺធំជាងហើយដូច្នេះស៊ុត "អណ្តែត" ។

ការពិសោធន៍ឆ្ងាញ់៖ ស្ករគ្រាប់គ្រីស្តាល់

តម្រូវការ៖ ទឹក 2 ពែង, ស្ករ 5 ពែង, ដំបងឈើសម្រាប់ kebabs ខ្នាតតូច, ក្រដាសក្រាស់, កែវថ្លា, ខ្ទះ, ពណ៌អាហារ។

បទពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍: យក​ទឹក​មួយ​ភាគ​បួន​កែវ​បន្ថែម​ស្ករស​២​ស្លាបព្រា​បាយ​ហើយ​ដាំ​ទឹក​ស៊ីរ៉ូ​។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នាចាក់ស្ករបន្តិចបន្តួចលើក្រដាសក្រាស់។ បន្ទាប់​មក​ជ្រលក់​ឈើ​ឆ្កាង​ចូល​ក្នុង​ទឹក​ស៊ីរ៉ូ រួច​ប្រមូល​ស្ករ​ចូល។

ទុកឱ្យដំបងស្ងួតពេញមួយយប់។

នៅពេលព្រឹករំលាយស្ករ 5 ពែងក្នុងទឹកពីរកែវទុកទឹកស៊ីរ៉ូឱ្យត្រជាក់រយៈពេល 15 នាទីប៉ុន្តែមិនច្រើនពេកទេបើមិនដូច្នេះទេគ្រីស្តាល់នឹងមិន "ដុះ" ។ បន្ទាប់​មក​ចាក់​ទឹក​ស៊ីរ៉ូ​ចូល​ក្នុង​ពាង ហើយ​បន្ថែម​ពណ៌​អាហារ​ចម្រុះ​ពណ៌​។ យើងដាក់ស្ករសចូលក្នុងពាង ដើម្បីកុំឱ្យវាប៉ះជញ្ជាំង ឬបាត (អ្នកអាចប្រើប្រដាប់ដាក់ខោអាវ) មាន​អ្វី​បន្ទាប់? រួច​យើង​មើល​ដំណើរ​នៃ​ការ​លូតលាស់​របស់​គ្រីស្តាល់ ចាំ​មើល​លទ្ធផល​សិន​ទៅ… ញ៉ាំ​វា​ទៅ!

របៀបដែល "អព្ភូតហេតុ" កើតឡើង៖ ការពន្យល់៖ ដរាបណាទឹកចាប់ផ្តើមត្រជាក់ ភាពរលាយនៃជាតិស្ករថយចុះ ហើយវាធ្លាក់ភ្លៀង ជាប់នឹងជញ្ជាំងនៃកប៉ាល់ និងនៅលើសំបកគ្រាប់ធញ្ញជាតិដែលមានជាតិស្ករ។

«អឺរីកា»! វិទ្យាសាស្ត្រមិនចេះធុញ!

មានជម្រើសមួយផ្សេងទៀតដើម្បីជំរុញកុមារឱ្យសិក្សាវិទ្យាសាស្រ្ត - បញ្ជាឱ្យមានការបង្ហាញពីវិទ្យាសាស្ត្រនៅមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ Eureka ។ អូអ្វីដែលមិននៅទីនេះ!

បង្ហាញកម្មវិធី "ផ្ទះបាយសប្បាយ"

នៅទីនេះ កុមារអាចរីករាយនឹងការពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យរំភើបជាមួយនឹងរបស់របរ និងផលិតផលដែលមាននៅក្នុងផ្ទះបាយណាមួយ។ កុមារនឹងព្យាយាមលង់ទឹកទាកុកងឺ; គូររូបលើទឹកដោះគោ ពិនិត្យមើលស៊ុតដើម្បីភាពស្រស់ និងស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលទឹកដោះគោមានសុខភាពល្អ។

"ល្បិច"

កម្មវិធីនេះមានការពិសោធន៍ដែលមើលដំបូងហាក់ដូចជាល្បិចវេទមន្តពិត ប៉ុន្តែការពិតពួកវាទាំងអស់ត្រូវបានពន្យល់ដោយប្រើវិទ្យាសាស្រ្ត។ កុមារនឹងរកឃើញថាហេតុអ្វីបានជាប៉េងប៉ោងនៅលើទៀនមិនផ្ទុះ។ អ្វី​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​ស៊ុត​អណ្តែត​ឡើង ហេតុអ្វី​បាឡុង​ជាប់​នឹង​ជញ្ជាំង... និង​ការ​ពិសោធន៍​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ផ្សេង​ទៀត។

« រូបវិទ្យាកម្សាន្ត»

តើខ្យល់មានទម្ងន់ ហេតុអ្វីបានជាអាវរោមធ្វើឱ្យអ្នកកក់ក្តៅ អ្វីដែលជារឿងធម្មតារវាងការពិសោធជាមួយទៀន និងរូបរាងស្លាបរបស់សត្វស្លាប និងយន្តហោះ តើក្រណាត់មួយដុំអាចទប់ទឹកបាន សំបកស៊ុតអាចទប់ទល់នឹងសត្វដំរីទាំងមូលបានដែរឬទេ? នឹងទទួលបានចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះ និងសំណួរផ្សេងទៀតដោយក្លាយជាអ្នកចូលរួមក្នុងកម្មវិធី "រូបវិទ្យាកម្សាន្ត" ពី "អឺរីកា" ។

ការពិសោធន៍ដ៏រីករាយទាំងនេះនៅក្នុងរូបវិទ្យាសម្រាប់សិស្សសាលាអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សចំពោះបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា ខណៈពេលដែលការធ្វើឡើងវិញ និងបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈអប់រំ៖ ពួកគេធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅ និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់សិស្សសាលា រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតបែបឡូជីខល និង បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទ។

នេះគឺសំខាន់: វិទ្យាសាស្រ្តបង្ហាញពីសុវត្ថិភាព

• ផ្នែកសំខាន់នៃប្រដាប់ប្រដារនិង ការផ្គត់ផ្គង់ទិញដោយផ្ទាល់ពីហាងឯកទេសនៃក្រុមហ៊ុនផលិតនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ហើយដូច្នេះអ្នកអាចជឿជាក់លើគុណភាព និងសុវត្ថិភាពរបស់ពួកគេ។
• មជ្ឈមណ្ឌល ការអភិវឌ្ឍកុមារ"Eureka" មិនមែនទេ។ វិទ្យាសាស្រ្តបង្ហាញសារធាតុពុល ឬវត្ថុធាតុផ្សេងទៀតដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពកុមារ វត្ថុដែលអាចបំបែកបានយ៉ាងងាយ អំពូលភ្លើង និងសម្ភារៈ "គ្រោះថ្នាក់ និងគ្រោះថ្នាក់" ផ្សេងទៀត;
• មុន​នឹង​បញ្ជា​ទិញ​កម្មវិធី​វិទ្យាសាស្ត្រ អតិថិជន​ម្នាក់ៗ​អាច​ស្វែង​យល់ ការពិពណ៌នាលម្អិតការពិសោធន៍ដែលបានអនុវត្ត ហើយបើចាំបាច់ ការពន្យល់សមហេតុផល។
• មុនពេលចាប់ផ្តើមកម្មវិធីបង្ហាញបែបវិទ្យាសាស្ត្រ កុមារទទួលបានការណែនាំអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅឯកម្មវិធី ហើយអ្នកធ្វើបទបង្ហាញដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈធានាថាច្បាប់ទាំងនេះមិនត្រូវបានរំលោភបំពានក្នុងអំឡុងពេលកម្មវិធីនោះទេ។

សេចក្តីផ្តើម

ដោយគ្មានការសង្ស័យ ចំណេះដឹងរបស់យើងទាំងអស់ចាប់ផ្តើមដោយការពិសោធន៍។
(Kant Emmanuel ។ ទស្សនវិទូអាឡឺម៉ង់ ១៧២៤-១៨០៤)

ការពិសោធន៍រូបវិទ្យាណែនាំសិស្សឱ្យប្រើប្រាស់ចម្រុះនៃច្បាប់រូបវិទ្យាតាមរបៀបដ៏រីករាយ។ ការពិសោធន៍អាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងមេរៀនដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សចំពោះបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា នៅពេលនិយាយឡើងវិញ និងបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈអប់រំ និងនៅពេលល្ងាចរាងកាយ។ ការកម្សាន្តបទពិសោធន៍ធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅ និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់សិស្ស ជំរុញការអភិវឌ្ឍនៃការគិតបែបឡូជីខល និងជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទ។

ការងារនេះពិពណ៌នាអំពីការពិសោធន៍កម្សាន្តចំនួន 10 ការពិសោធន៍បង្ហាញចំនួន 5 ដោយប្រើឧបករណ៍សាលារៀន។ អ្នកនិពន្ធនៃស្នាដៃគឺជាសិស្សនៃថ្នាក់ទី 10 នៃវិទ្យាស្ថានអប់រំក្រុងនៃអនុវិទ្យាល័យលេខ 1 នៅក្នុងភូមិ Zabaikalsk, Transbaikal Territory - Chuguevsky Artyom, Lavrentyev Arkady, Chipizubov Dmitry ។បុរសបានអនុវត្តការពិសោធន៍ទាំងនេះដោយឯករាជ្យ សង្ខេបលទ្ធផល និងបង្ហាញពួកគេក្នុងទម្រង់នៃការងារនេះ។

តួនាទីនៃការពិសោធន៍ក្នុងវិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា

ការពិតដែលថារូបវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង
វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយឱ្យប្រាកដនៅទីនេះ។
ហើយនៅសម័យបុរាណការរៀនវិទ្យាសាស្ត្រ
យើងតែងតែព្យាយាមយល់វា។

គោលបំណងនៃការបង្រៀនរូបវិទ្យាគឺជាក់លាក់
អាចអនុវត្តចំណេះដឹងទាំងអស់ក្នុងការអនុវត្ត។
ហើយវាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំ - តួនាទីនៃការពិសោធន៍
ត្រូវតែឈរជាមុនសិន។

អាចរៀបចំផែនការពិសោធន៍ និងអនុវត្តវាបាន។
វិភាគនិងនាំទៅរកជីវិត។
បង្កើតគំរូមួយ ដាក់ចេញនូវសម្មតិកម្ម
ខិតខំដើម្បីឈានដល់កម្ពស់ថ្មី។

ច្បាប់នៃរូបវិទ្យាគឺផ្អែកលើការពិតដែលបានបង្កើតឡើងដោយពិសោធន៍។ ជាងនេះទៅទៀត ការបកស្រាយនៃការពិតដូចគ្នានេះ តែងតែផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងដំណើរនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃរូបវិទ្យា។ ការពិតប្រមូលផ្តុំតាមរយៈការសង្កេត។ ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចដាក់កម្រិតខ្លួនឯងចំពោះពួកគេតែប៉ុណ្ណោះ។ នេះគ្រាន់តែជាជំហានដំបូងឆ្ពោះទៅរកចំណេះដឹង។ បន្ទាប់​មក​ការ​ពិសោធន៍ ការ​អភិវឌ្ឍ​គំនិត​ដែល​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​មាន​លក្ខណៈ​គុណភាព។ ដើម្បីទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានទូទៅពីការសង្កេត និងស្វែងរកមូលហេតុនៃបាតុភូត ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតទំនាក់ទំនងបរិមាណរវាងបរិមាណ។ ប្រសិនបើការពឹងផ្អែកបែបនេះត្រូវបានទទួលនោះច្បាប់រូបវន្តត្រូវបានរកឃើញ។ ប្រសិនបើច្បាប់រូបវន្តត្រូវបានរកឃើញ នោះមិនចាំបាច់ធ្វើការពិសោធន៍ក្នុងករណីបុគ្គលនីមួយៗទេ វាគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុវត្តការគណនាសមស្រប។ ដោយការពិសោធន៍សិក្សាទំនាក់ទំនងបរិមាណរវាងបរិមាណ គំរូអាចត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ ដោយផ្អែកលើច្បាប់ទាំងនេះ ទ្រឹស្តីទូទៅនៃបាតុភូតត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ដូច្នេះ បើ​គ្មាន​ការ​ពិសោធ​ទេ នោះ​ក៏​គ្មាន​ការ​បង្រៀន​រូបវិទ្យា​ដែល​សមហេតុផល​ដែរ។ ការសិក្សាអំពីរូបវិទ្យាពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៃការពិសោធន៍ ការពិភាក្សាអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការកំណត់របស់វា និងលទ្ធផលដែលបានសង្កេត។

ការពិសោធន៍រីករាយក្នុងរូបវិទ្យា

ការពិពណ៌នានៃការពិសោធន៍ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើក្បួនដោះស្រាយដូចខាងក្រោមៈ

1. ឈ្មោះបទពិសោធន៍
2. ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈដែលត្រូវការសម្រាប់ការពិសោធន៍
3. ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍
4. ការពន្យល់អំពីបទពិសោធន៍

ការពិសោធន៍លេខ 1 បួនជាន់

សម្ភារៈ និងបរិក្ខារ៖ កែវ ក្រដាស កន្ត្រៃ ទឹក អំបិល ស្រាក្រហម ប្រេងផ្កាឈូករ័ត្ន ជាតិអាល់កុលពណ៌។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

ចូរ​យើង​ព្យាយាម​ចាក់​វត្ថុរាវ​បួន​ផ្សេងគ្នា​ទៅក្នុង​កែវ​មួយ ដើម្បី​កុំឱ្យ​វា​លាយ​គ្នា ហើយ​ឈរ​ប្រាំ​កម្រិត​ពីលើ​គ្នា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់យើងក្នុងការយកមិនមែនកែវមួយ ប៉ុន្តែកញ្ចក់តូចចង្អៀតដែលពង្រីកទៅកំពូល។

1. ចាក់ទឹកអំបិលចូលក្នុងបាតកែវ។
2. រមៀល "Funtik" ចេញពីក្រដាសហើយពត់ចុងរបស់វានៅមុំខាងស្តាំ។ កាត់ចុង។ រន្ធនៅក្នុង Funtik គួរតែមានទំហំប៉ុនក្បាលម្ជុល។ ចាក់ស្រាក្រហមចូលទៅក្នុងកោណនេះ; ស្ទ្រីមស្តើងគួរហូរចេញពីវាផ្តេក បំបែកជញ្ជាំងកញ្ចក់ ហើយហូរចុះមកលើទឹកអំបិល។
   នៅពេលដែលកម្ពស់នៃស្រទាប់នៃស្រាក្រហមស្មើនឹងកម្ពស់នៃស្រទាប់នៃទឹកពណ៌ ឈប់ចាក់ស្រា។
3. ពីកោណទីពីរចាក់ប្រេងផ្កាឈូករ័ត្នចូលទៅក្នុងកែវតាមរបៀបដូចគ្នា។
4. ពីស្នែងទីបីចាក់ស្រទាប់នៃជាតិអាល់កុលពណ៌។

រូបភាពទី 1

ដូច្នេះយើងមានសារធាតុរាវបួនជាន់ក្នុងកែវមួយ។ គ្រប់ពណ៌ និងដង់ស៊ីតេខុសៗគ្នា។

ការពន្យល់អំពីបទពិសោធន៍

វត្ថុរាវនៅក្នុងហាងលក់គ្រឿងទេសត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់ដូចខាងក្រោមៈ ទឹកពណ៌ ស្រាក្រហម ប្រេងផ្កាឈូករ័ត្ន ជាតិអាល់កុលពណ៌។ អ្នកដែលធ្ងន់បំផុតគឺនៅខាងក្រោម អ្នកដែលស្រាលបំផុតគឺនៅខាងលើ។ ទឹកអំបិលមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់បំផុត ជាតិអាល់កុលដែលមានជាតិពណ៌មានដង់ស៊ីតេទាបបំផុត។

បទពិសោធន៍លេខ 2 ជើងចង្កៀងដ៏អស្ចារ្យ

សម្ភារៈ និងបរិក្ខារ៖ ទៀន ក្រចក កែវ ឈើគូស ទឹក។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

តើ​វា​មិន​មែន​ជា​ជើង​ចង្កៀង​ដ៏​អស្ចារ្យ​មួយ​កែវ​ទឹក​ទេ? ហើយជើងចង្កៀងនេះមិនអាក្រក់ទាល់តែសោះ។

រូបភាពទី 2

1. ថ្លឹងចុងបញ្ចប់នៃទៀនដោយក្រចក។
2. គណនាទំហំនៃក្រចកដើម្បីឱ្យទៀនទាំងមូលត្រូវបានជ្រមុជក្នុងទឹក មានតែអំបោះ និងចុងនៃប៉ារ៉ាហ្វីនប៉ុណ្ណោះដែលគួរលាតសន្ធឹងពីលើទឹក។
3. បំភ្លឺភ្លើង។

ការពន្យល់អំពីបទពិសោធន៍

ទុក​ឲ្យ​គេ​ប្រាប់​ទៅ ព្រោះ​មួយ​នាទី​ទៀន​នឹង​ឆេះ​ដល់​ទឹក​ហើយ​ចេញ!

នោះហើយជាចំណុច "អ្នកនឹងឆ្លើយថា "ទៀនកាន់តែខ្លីរាល់នាទី" ។ ហើយ​ប្រសិន​បើ​វា​ខ្លី​វា​មាន​ន័យ​ថា​វា​ងាយ​ស្រួល​ជាង។ ប្រសិនបើវាកាន់តែងាយស្រួល វាមានន័យថាវានឹងអណ្តែតឡើង។

ហើយជាការពិតណាស់ ទៀននឹងអណ្តែតឡើងបន្តិចម្តងៗ ហើយប៉ារ៉ាហ្វីនដែលត្រជាក់ដោយទឹកនៅគែមនៃទៀននឹងរលាយយឺតជាងប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនជុំវិញ។ ដូច្នេះ ចីវលោដ៏ជ្រៅមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងជុំវិញខ្សែភ្លើង។ ភាព​ទទេរ​នេះ ធ្វើ​ឲ្យ​ទៀន​ភ្លឺ​ជាង​មុន ដែល​ជា​ហេតុ​ធ្វើ​ឲ្យ​ទៀន​យើង​ឆេះ​ដល់​ទី​បំផុត។

ការពិសោធន៍លេខ 3 ទៀនដោយដប

សម្ភារៈ និងបរិក្ខារ៖ ទៀន ដប ឈើគូស

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

1. ដាក់ទៀនភ្លឺនៅខាងក្រោយដប ហើយឈរដើម្បីឱ្យមុខរបស់អ្នកស្ថិតនៅចម្ងាយ 20-30 សង់ទីម៉ែត្រពីដប។
2. ឥឡូវនេះ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវផ្លុំ ហើយទៀននឹងរលត់ទៅ ដូចជាគ្មានរនាំងរវាងអ្នក និងទៀននោះទេ។

រូបភាពទី 3

ការពន្យល់អំពីបទពិសោធន៍

ទៀន​រលត់​ទៅ​ដោយ​សារ​ដប​ត្រូវ​បាន​ "ហើរ​ជុំវិញ​" ដោយ​ខ្យល់​: ស្ទ្រីម​នៃ​ខ្យល់​ត្រូវ​បាន​បំបែក​ដោយ​ដប​ជា​ពីរ​ស្ទ្រីម​; មួយហូរជុំវិញវានៅខាងស្តាំនិងមួយទៀតនៅខាងឆ្វេង; ហើយពួកគេជួបប្រហែលកន្លែងដែលអណ្តាតភ្លើងឈរ។

ការពិសោធន៍លេខ 4 ការបង្វិលពស់

ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈ៖ ក្រដាសក្រាស់ ទៀន កន្ត្រៃ។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

1. កាត់វង់មួយចេញពីក្រដាសក្រាស់ លាតវាបន្តិច ហើយដាក់វានៅលើចុងខ្សែកោង។
2. សង្កត់វង់នេះនៅពីលើទៀននៅក្នុងលំហូរខ្យល់កើនឡើងពស់នឹងបង្វិល។

ការពន្យល់អំពីបទពិសោធន៍

ពស់បង្វិលដោយសារតែ ខ្យល់ពង្រីកក្រោមឥទ្ធិពលនៃកំដៅ ហើយថាមពលក្តៅត្រូវបានបំប្លែងទៅជាចលនា។

រូបភាពទី 4

ការពិសោធន៍លេខ ៥ ការផ្ទុះភ្នំភ្លើង

សម្ភារៈ និងបរិក្ខារ៖ កែវ កែវ ដបទឹក ទឹកថ្នាំ អាល់កុល ទឹក។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

1. ដាក់ដបទឹកថ្នាំអាល់កុលក្នុងធុងកែវធំទូលាយមួយដែលពោរពេញទៅដោយទឹក។
2. គួរតែមានរន្ធតូចមួយនៅក្នុងគម្របដប។

រូបភាពទី 5

ការពន្យល់អំពីបទពិសោធន៍

ទឹកមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់ជាងជាតិអាល់កុល; វានឹងចូលទៅក្នុងដបបន្តិចម្តង ៗ ដោយផ្លាស់ប្តូរម៉ាស្ការ៉ាពីទីនោះ។ សារធាតុរាវពណ៌ក្រហម ពណ៌ខៀវ ឬខ្មៅនឹងកើនឡើងពីលើពពុះនៅក្នុងស្ទ្រីមស្តើងមួយ។

ការពិសោធន៍លេខ 6 ដប់ប្រាំការប្រកួតនៅលើមួយ។

សម្ភារ និងសម្ភារ: ឈើប្រណិតចំនួន ១៥សន្លឹក។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

1. ដាក់ការប្រកួតមួយនៅលើតុ ហើយការប្រកួតចំនួន 14 នៅទូទាំងវា ដើម្បីឱ្យក្បាលរបស់ពួកគេឡើងលើ ហើយចុងបញ្ចប់របស់ពួកគេប៉ះលើតុ។
2. តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីលើកការប្រកួតដំបូងដោយសង្កត់វាដោយចុងម្ខាងនិងការប្រកួតផ្សេងទៀតទាំងអស់ជាមួយនឹងវា?

ការពន្យល់អំពីបទពិសោធន៍

ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកគ្រាន់តែត្រូវដាក់ការប្រកួតទីដប់ប្រាំមួយផ្សេងទៀតនៅលើកំពូលនៃការប្រកួតទាំងអស់នៅក្នុងប្រហោងរវាងពួកគេ។

រូបភាពទី 6

ការពិសោធន៍លេខ 7 Pot stand

សម្ភារៈ និងបរិក្ខារ៖ ចានឆ្នាំង 3 សម ក្រវ៉ាត់កនេសង ចានឆ្នាំង។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

1. ដាក់សមចំនួនបីនៅក្នុងចិញ្ចៀនមួយ។
2. ដាក់ចាននៅលើរចនាសម្ព័ន្ធនេះ។
3. ដាក់ខ្ទះដាក់ទឹកលើកន្លែងឈរ។

រូបភាពទី 7

រូបភាពទី 8

ការពន្យល់អំពីបទពិសោធន៍

បទពិសោធន៍នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយច្បាប់នៃអានុភាព និងលំនឹងស្ថិរភាព។

រូបភាពទី 9

បទពិសោធន៍លេខ ៨ ម៉ូទ័រប៉ារ៉ាហ្វីន

សម្ភារៈ និងសម្ភារ: ទៀន ម្ជុលដេរប៉ាក់ កែវ 2 ចានឆ្នាំង ឈើគូស។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

ដើម្បីផលិតម៉ូទ័រនេះ យើងមិនត្រូវការអគ្គិសនី ឬសាំងទេ។ សម្រាប់ការនេះ យើងគ្រាន់តែត្រូវការ... ទៀនមួយ។

1. កំដៅម្ជុលប៉ាក់ហើយបិទវាដោយក្បាលរបស់ពួកគេចូលទៅក្នុងទៀន។ នេះនឹងជាអ័ក្សនៃម៉ាស៊ីនរបស់យើង។
2. ដាក់ទៀនជាមួយម្ជុលដេរប៉ាក់នៅលើគែមនៃកែវពីរនិងតុល្យភាព។
3. បំភ្លឺទៀននៅចុងទាំងពីរ។

ការពន្យល់អំពីបទពិសោធន៍

ការធ្លាក់ចុះនៃប្រេងប៉ារាហ្វីននឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងចានមួយក្នុងចំណោមចានដែលដាក់នៅក្រោមចុងនៃទៀន។ តុល្យភាពនឹងត្រូវបានរំខាន, ចុងម្ខាងទៀតនៃទៀននឹងរឹតបន្តឹងនិងធ្លាក់ចុះ; ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ប្រេងប៉ារាហ្វីនពីរបីដំណក់នឹងហូរចេញពីវា ហើយវានឹងក្លាយជាស្រាលជាងចុងដំបូង។ វាឡើងដល់កំពូល ចុងទីមួយនឹងធ្លាក់ចុះ ទម្លាក់មួយ វានឹងកាន់តែស្រាល ហើយម៉ូទ័ររបស់យើងនឹងចាប់ផ្តើមដំណើរការដោយអស់ពីកម្លាំងរបស់វា។ បន្តិចម្ដងៗ ការរំញ័ររបស់ទៀននឹងកើនឡើងកាន់តែច្រើនឡើងៗ។

រូបភាពទី 10

បទពិសោធន៍លេខ 9 ការផ្លាស់ប្តូរសារធាតុរាវដោយឥតគិតថ្លៃ

សម្ភារៈ និងបរិក្ខារ៖ ទឹកក្រូច កែវស្រាក្រហម ឬទឹកដោះគោ ទឹក ឈើចាក់ធ្មេញ ២។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

1. កាត់​ក្រូច​ជា​ពាក់កណ្តាល​ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន រួច​បក​សម្បក​ចេញ ដើម្បី​ឱ្យ​ស្បែក​ទាំងមូល​ចេញ។
2. ចាក់រន្ធពីរជាប់គ្នានៅខាងក្រោមពែង ហើយដាក់វាក្នុងកែវ។ អង្កត់ផ្ចិតនៃពែងគួរតែធំជាងអង្កត់ផ្ចិតនៃផ្នែកកណ្តាលនៃកញ្ចក់បន្តិច បន្ទាប់មកពែងនឹងស្ថិតនៅលើជញ្ជាំងដោយមិនធ្លាក់ដល់បាត។
3. ទម្លាក់ពែងពណ៌ទឹកក្រូចចូលទៅក្នុងកប៉ាល់ទៅមួយភាគបីនៃកម្ពស់។
4. ចាក់ស្រាក្រហម ឬស្រាពណ៌ចូលទៅក្នុងសំបកក្រូច។ វានឹងឆ្លងកាត់រន្ធរហូតដល់កម្រិតស្រាឈានដល់បាតពែង។
5. បន្ទាប់មកចាក់ទឹកស្ទើរតែដល់គែម។ អ្នកអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលស្ទ្រីមស្រាឡើងតាមរន្ធមួយទៅកម្រិតទឹក ខណៈដែលទឹកដែលធ្ងន់ជាងឆ្លងកាត់រន្ធផ្សេងទៀត ហើយចាប់ផ្តើមលិចទៅបាតកែវ។ បន្តិចទៀតស្រានឹងនៅខាងលើ ហើយទឹកនៅខាងក្រោម។

ការពិសោធន៍លេខ ១០ ច្រៀងកែវ

សម្ភារៈ និងបរិក្ខារ៖ កញ្ចក់ស្តើង ទឹក។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

1. ចាក់ទឹកចូលក្នុងកែវ ហើយជូតគែមកញ្ចក់។
2. ជូតម្រាមដៃដែលមានសំណើមនៅកន្លែងណាមួយនៅលើកញ្ចក់ ហើយនាងនឹងចាប់ផ្តើមច្រៀង។

រូបភាពទី 11

ការពិសោធន៍ការបង្ហាញ

1. ការសាយភាយរាវ និងឧស្ម័ន

ការសាយភាយ (ពីឡាតាំង diflusio - ការរីករាលដាលការរីករាលដាលការខ្ចាត់ខ្ចាយ) ការផ្ទេរភាគល្អិតនៃធម្មជាតិផ្សេងៗគ្នាដែលបណ្តាលមកពីចលនាកំដៅដ៏ច្របូកច្របល់នៃម៉ូលេគុល (អាតូម) ។ បែងចែករវាងការសាយភាយក្នុងអង្គធាតុរាវ ឧស្ម័ន និងអង្គធាតុរឹង

ការពិសោធន៍បង្ហាញ "ការសង្កេតការសាយភាយ"

សម្ភារៈ និងបរិក្ខារ៖ រោមកប្បាស អាម៉ូញាក់ អាម៉ូញាក់ ហ្វីណុលហ្វថាលីន ការដំឡើងសម្រាប់ការអង្កេតការសាយភាយ។

ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍

1. ចូរយើងយកកប្បាសពីរដុំ។
2. យើងផ្តល់សំណើមមួយដុំជាមួយ phenolphthalein មួយទៀតជាមួយអាម៉ូញាក់។
3. ចូរនាំសាខាមកទំនាក់ទំនង។
4. រោមចៀមត្រូវបានគេសង្កេតឃើញប្រែទៅជាពណ៌ផ្កាឈូកដោយសារតែបាតុភូតនៃការសាយភាយ។

រូបភាពទី 12

រូបភាពទី 13

រូបភាពទី 14

បាតុភូតនៃការសាយភាយអាចត្រូវបានគេសង្កេតឃើញដោយប្រើការដំឡើងពិសេស

1. ចាក់អាម៉ូញាក់ចូលក្នុងធុងមួយ។
2. ជូតសំឡីមួយដុំជាមួយនឹងសារធាតុ phenolphthalein ហើយដាក់វានៅលើគម្របដប។
3. បន្ទាប់ពីពេលខ្លះយើងសង្កេតមើលពណ៌នៃរោមចៀម។ ការពិសោធន៍នេះបង្ហាញពីបាតុភូតនៃការសាយភាយនៅចម្ងាយ។

រូបភាពទី 15

ចូរយើងបង្ហាញថាបាតុភូតនៃការសាយភាយគឺអាស្រ័យលើសីតុណ្ហភាព។ សីតុណ្ហភាពកាន់តែខ្ពស់ ការសាយភាយកាន់តែលឿនកើតឡើង។

រូបភាពទី 16

ដើម្បី​បង្ហាញ​ការ​ពិសោធ​នេះ សូម​យក​កែវ​ពីរ​ដែល​ដូច​គ្នា។ ចាក់ទឹកត្រជាក់ចូលក្នុងកែវមួយ ទឹកក្តៅចូលមួយទៀត។ ចូរយើងបន្ថែមស៊ុលទង់ដែងទៅក្នុងកែវ ហើយសង្កេតមើលថាស៊ុលទង់ដែងរលាយលឿនក្នុងទឹកក្តៅ ដែលបង្ហាញពីការពឹងផ្អែកនៃការសាយភាយទៅលើសីតុណ្ហភាព។

រូបភាពទី 17

រូបភាពទី 18

2. នាវាទំនាក់ទំនង

ដើម្បីបង្ហាញនាវាទំនាក់ទំនង អនុញ្ញាតឱ្យយើងយកនាវាជាច្រើននៃរាងផ្សេងៗ ភ្ជាប់នៅខាងក្រោមដោយបំពង់។

រូបភាពទី 19

រូបភាពទី 20

អនុញ្ញាតឱ្យយើងចាក់វត្ថុរាវចូលទៅក្នុងមួយក្នុងចំណោមពួកគេ: យើងនឹងរកឃើញភ្លាមៗថាអង្គធាតុរាវនឹងហូរតាមបំពង់ចូលទៅក្នុងកប៉ាល់ដែលនៅសល់ហើយតាំងលំនៅនៅក្នុងនាវាទាំងអស់នៅកម្រិតដូចគ្នា។

ការពន្យល់សម្រាប់បទពិសោធន៍នេះមានដូចខាងក្រោម។ សម្ពាធលើផ្ទៃទំនេរនៃរាវនៅក្នុងនាវាគឺដូចគ្នា; វាស្មើនឹងសម្ពាធបរិយាកាស។ ដូច្នេះផ្ទៃទំនេរទាំងអស់ជារបស់ផ្ទៃដូចគ្នានៃកម្រិត ហើយដូច្នេះត្រូវតែស្ថិតនៅក្នុងយន្តហោះផ្តេកដូចគ្នា និងគែមខាងលើនៃនាវាខ្លួនវា៖ បើមិនដូច្នេះទេ កំសៀវមិនអាចបំពេញដល់កំពូលបានទេ។

រូបភាពទី 21

3.បាល់របស់ Pascal

បាល់របស់ Pascal គឺជាឧបករណ៍ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបង្ហាញពីការផ្ទេរសម្ពាធឯកសណ្ឋានលើវត្ថុរាវ ឬឧស្ម័ននៅក្នុងធុងបិទជិត ក៏ដូចជាការកើនឡើងនៃអង្គធាតុរាវនៅពីក្រោយ piston ក្រោមឥទ្ធិពលនៃសម្ពាធបរិយាកាស។

ដើម្បីបង្ហាញពីការផ្ទេរសម្ពាធឯកសណ្ឋានលើអង្គធាតុរាវក្នុងកប៉ាល់បិទជិត ចាំបាច់ត្រូវប្រើស្តុងដើម្បីទាញទឹកចូលក្នុងកប៉ាល់ ហើយដាក់បាល់ឱ្យតឹងនៅលើក្បាលម៉ាស៊ីន។ ដោយការរុញ piston ចូលទៅក្នុងនាវាបង្ហាញលំហូរនៃរាវពីរន្ធនៅក្នុងបាល់ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើលំហូរឯកសណ្ឋាននៃរាវនៅគ្រប់ទិសដៅ។

ការពិសោធន៍ទី ១ សម្ភារ និងសម្ភារ: កែវ ក្រដាស កន្ត្រៃ ទឹក អំបិល ស្រាក្រហម ប្រេងផ្កាឈូករ័ត្ន ជាតិអាល់កុលពណ៌។ ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍ ចូរយើងព្យាយាមចាក់វត្ថុរាវផ្សេងគ្នាបួនចូលទៅក្នុងកែវមួយ ដើម្បីកុំឱ្យវាលាយបញ្ចូលគ្នា ហើយឈររឿងប្រាំពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ពួកយើងមិនឱ្យយកកែវមួយ ប៉ុន្តែកែវតូចដែលនឹងពង្រីកដល់កំពូល។ 1. ចាក់ទឹកអំបិលដាក់លើបាតកែវ។ 2. រមៀលប្រទេសមួយពីក្រដាសហើយពត់វាចុងបញ្ចប់នៅមុំខាងស្តាំមួយ; កាត់ផ្តាច់ចុងរបស់វា។ រន្ធនៅក្នុងស្ថាបនិកគួរតែជាទំហំនៃក្បាល PIN ។ ចាក់ស្រាក្រហមចូលទៅក្នុងស្នែងនេះ; ស្ទ្រីមស្តើងមួយគួរតែហូរចេញពីវាផ្តេក បំបែកប្រឆាំងនឹងជញ្ជាំងនៃកញ្ចក់ ហើយបង្ហូរលើវាទៅ ទឹកប្រៃ. នៅពេលដែលស្រទាប់នៃស្រាក្រហមមានកម្ពស់ស្មើទៅនឹងកម្ពស់នៃស្រទាប់នៃទឹកដែលមានពណ៌ សូមឈប់ចាក់ស្រា។ 3. ចាក់ប្រេងផ្កាឈូករ័ត្នពីស្នែងទី 2 តាមរបៀបដូចគ្នាទៅក្នុងកែវ។ 4. ចាក់ស្រទាប់អាល់កុលពណ៌ពីស្នែងទីបី។

ការពិសោធន៍ទី 2 ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈនៃជើងចង្កៀងដ៏អស្ចារ្យ៖ ទៀន ក្រចក កញ្ចក់ ឈើគូស ទឹក។ ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍ ថ្លឹងចុងបញ្ចប់នៃទៀនដោយក្រចក។ គណនាទំហំនៃក្រចកដើម្បីឱ្យទៀនទាំងមូលត្រូវបានជ្រមុជក្នុងទឹក មានតែអំបោះ និងចុងនៃប៉ារ៉ាហ្វីនប៉ុណ្ណោះដែលគួរលាតសន្ធឹងពីលើទឹក។ បំភ្លឺភ្លើង។ "អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំ" ពួកគេនឹងប្រាប់អ្នកថា "បន្ទាប់ពីមួយនាទីទៀននឹងឆេះទៅទឹកហើយចេញទៅ!" "នោះគ្រាន់តែជាចំណុច" អ្នកនឹងឆ្លើយថា "ទៀនកាន់តែខ្លីរាល់នាទី" ។ ហើយ​ប្រសិន​បើ​វា​ខ្លី​វា​មាន​ន័យ​ថា​វា​ងាយ​ស្រួល​ជាង។ ប្រសិនបើវាកាន់តែងាយស្រួល វាមានន័យថាវានឹងអណ្តែតឡើង។ ហើយជាការពិតណាស់ ទៀននឹងអណ្តែតឡើងបន្តិចម្តងៗ ហើយប៉ារ៉ាហ្វីនដែលត្រជាក់ដោយទឹកនៅគែមនៃទៀននឹងរលាយយឺតជាងប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនជុំវិញ។ ដូច្នេះ ចីវលោដ៏ជ្រៅមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងជុំវិញខ្សែភ្លើង។ ភាពទទេរនេះ បំភ្លឺទៀន ដែលជាហេតុនាំឱ្យទៀនរបស់យើងឆេះដល់ទីបញ្ចប់។ តើ​វា​មិន​មែន​ជា​ជើង​ចង្កៀង​ដ៏​អស្ចារ្យ​មួយ​កែវ​ទឹក​ទេ? ហើយជើងចង្កៀងនេះមិនអាក្រក់ទាល់តែសោះ។

ការពិសោធន៍ទី 3 ទៀននៅពីក្រោយដប ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈ៖ ទៀន ដប ផ្គូផ្គង ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍ ដាក់ទៀនភ្លឺនៅខាងក្រោយដប ហើយឈរដើម្បីឱ្យមុខរបស់អ្នកនៅឆ្ងាយពីដបមួយអ៊ីញ ហើយផ្លុំទៀន នឹងចេញទៅ ដូចជាគ្មាននរណាម្នាក់រវាងអ្នក និងទៀនគ្មានរបាំង។ ការពន្យល់ពីការពិសោធន៍ ទៀនរលត់ទៅព្រោះដបហូរជុំវិញដោយខ្យល់ : ស្ទ្រីមនៃខ្យល់ត្រូវបានបំបែកដោយដបជាពីរស្ទ្រីម; មួយហូរជុំវិញវានៅខាងស្តាំនិងមួយទៀតនៅខាងឆ្វេង; ហើយពួកគេជួបប្រហែលកន្លែងដែលអណ្តាតភ្លើងឈរ។

ការពិសោធន៍ទី ៤ ឧបករណ៍ និងសម្ភារ: ក្រដាសក្រាស់ ទៀន កន្ត្រៃ។ ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍ 1. កាត់វង់មួយពីក្រដាសក្រាស់ លាតវាបន្តិច ហើយដាក់វានៅលើចុងខ្សែកោង។ 2. សង្កត់វង់នេះនៅពីលើទៀននៅក្នុងលំហូរខ្យល់កើនឡើងពស់នឹងបង្វិល។ បកស្រាយពីការពិសោធសត្វពស់បង្វិលព្រោះ... ខ្យល់ពង្រីកក្រោមឥទ្ធិពលនៃកំដៅ ហើយថាមពលក្តៅត្រូវបានបំប្លែងទៅជាចលនា។

ការពិសោធន៍ទី៥ ការផ្ទុះនៃសម្ភារៈ និងបរិក្ខាររបស់វីស៊ូវីស៖ កែវ កែវ ដបទឹក ទឹកថ្នាំ អាល់កុល ទឹក។ ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍ ដាក់ដបទឹកថ្នាំអាល់កុលក្នុងធុងកែវធំទូលាយដែលពោរពេញទៅដោយទឹក។ គួរតែមានរន្ធតូចមួយនៅក្នុងគម្របដប។ ការពន្យល់អំពីការពិសោធន៍ ទឹកមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់ជាងជាតិអាល់កុល; វានឹងចូលទៅក្នុងដបបន្តិចម្តង ៗ ដោយផ្លាស់ប្តូរម៉ាស្ការ៉ាពីទីនោះ។ សារធាតុរាវពណ៌ក្រហម ពណ៌ខៀវ ឬខ្មៅនឹងកើនឡើងពីលើពពុះនៅក្នុងស្ទ្រីមស្តើងមួយ។

ការពិសោធន៍ 6 ការផ្គូផ្គងចំនួន 15 នៅលើឧបករណ៍ និងសម្ភារ: 15 ប្រកួត។ ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍ ដាក់ការប្រកួតមួយនៅលើតុ ហើយការប្រកួតចំនួន 14 នៅលើវា ដើម្បីឱ្យក្បាលរបស់ពួកគេឡើងលើ ហើយចុងបញ្ចប់របស់ពួកគេប៉ះលើតុ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីលើកការប្រកួតដំបូងដោយសង្កត់វាដោយចុងម្ខាងនិងការប្រកួតផ្សេងទៀតទាំងអស់ជាមួយនឹងវា? ការពន្យល់នៃការពិសោធន៍ ដើម្បីធ្វើវា អ្នកគ្រាន់តែត្រូវដាក់ការប្រកួតទីដប់ប្រាំមួយផ្សេងទៀតនៅលើកំពូលនៃការប្រកួតទាំងអស់នៅក្នុងប្រហោងរវាងពួកវា។

ការពិសោធន៍ 8 ម៉ូទ័រប៉ារ៉ាហ្វីន សម្ភារ និងសម្ភារ: ទៀន ម្ជុលដេរប៉ាក់ វ៉ែនតា 2 ចាន 2 ឈើគូស។ ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍ ដើម្បីបង្កើតម៉ូទ័រនេះ យើងមិនត្រូវការអគ្គិសនី ឬសាំងទេ។ សម្រាប់ការនេះ យើងគ្រាន់តែត្រូវការ... ទៀនមួយ។ 1. កំដៅម្ជុលដេរប៉ាក់ហើយបិទវាដោយក្បាលរបស់ពួកគេចូលទៅក្នុងទៀន។ នេះនឹងជាអ័ក្សនៃម៉ាស៊ីនរបស់យើង។ 2. ដាក់ទៀនជាមួយម្ជុលដេរប៉ាក់នៅលើគែមនៃកែវពីរនិងតុល្យភាព។ 3. បំភ្លឺទៀននៅចុងទាំងពីរ។ ការពន្យល់អំពីការពិសោធន៍ ការធ្លាក់ចុះនៃប្រេងប៉ារាហ្វីននឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងចានមួយក្នុងចំណោមចានដែលដាក់នៅក្រោមចុងនៃទៀន។ តុល្យភាពនឹងត្រូវបានរំខាន, ចុងម្ខាងទៀតនៃទៀននឹងរឹតបន្តឹងនិងធ្លាក់ចុះ; ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ប្រេងប៉ារាហ្វីនពីរបីដំណក់នឹងហូរចេញពីវា ហើយវានឹងក្លាយជាស្រាលជាងចុងដំបូង។ វាឡើងដល់កំពូល ចុងទីមួយនឹងធ្លាក់ចុះ ទម្លាក់មួយ វានឹងកាន់តែស្រាល ហើយម៉ូទ័ររបស់យើងនឹងចាប់ផ្តើមដំណើរការដោយអស់ពីកម្លាំងរបស់វា។ បន្តិចម្ដងៗ ការរំញ័ររបស់ទៀននឹងកើនឡើងកាន់តែច្រើនឡើងៗ។

បទពិសោធន៍ 9 ការផ្លាស់ប្តូរវត្ថុរាវដោយឥតគិតថ្លៃ ឧបករណ៍ និងសម្ភារ: ទឹកក្រូច កែវស្រាក្រហម ឬទឹកដោះគោ ទឹក ឈើចាក់ធ្មេញ 2 ។ ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍ កាត់ផ្លែក្រូចជាពាក់កណ្តាលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយបកចេញដើម្បីឱ្យសំបកត្រូវបានយកចេញក្នុងមួយដុំ។ ចាក់រន្ធពីរជាប់គ្នានៅខាងក្រោមពែង ហើយដាក់វាក្នុងកែវ។ អង្កត់ផ្ចិតនៃពែងគួរតែធំជាងអង្កត់ផ្ចិតនៃផ្នែកកណ្តាលនៃកញ្ចក់បន្តិច បន្ទាប់មកពែងនឹងស្ថិតនៅលើជញ្ជាំងដោយមិនធ្លាក់ដល់បាត។ ទម្លាក់ពែងពណ៌ទឹកក្រូចចូលទៅក្នុងកប៉ាល់ទៅមួយភាគបីនៃកម្ពស់។ ចាក់ស្រាក្រហម ឬស្រាពណ៌ចូលទៅក្នុងសំបកក្រូច។ វានឹងឆ្លងកាត់រន្ធរហូតដល់កម្រិតស្រាឈានដល់បាតពែង។ បន្ទាប់មកចាក់ទឹកស្ទើរតែដល់គែម។ អ្នកអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលស្ទ្រីមស្រាឡើងតាមរន្ធមួយទៅកម្រិតទឹក ខណៈដែលទឹកដែលធ្ងន់ជាងឆ្លងកាត់រន្ធផ្សេងទៀត ហើយចាប់ផ្តើមលិចទៅបាតកែវ។ បន្តិចទៀតស្រានឹងនៅខាងលើ ហើយទឹកនៅខាងក្រោម។

ការសាយភាយនៃអង្គធាតុរាវ និងឧស្ម័ន ការសាយភាយ (ពីឡាតាំង diflusio - ការរីករាលដាល ការរីករាលដាល ការខ្ចាត់ខ្ចាយ) ការផ្ទេរភាគល្អិតនៃធម្មជាតិផ្សេងៗគ្នា ដែលបណ្តាលមកពីចលនាកម្ដៅដ៏ច្របូកច្របល់នៃម៉ូលេគុល (អាតូម) ។ ពួកគេបែងចែករវាងការសាយភាយនៅក្នុងអង្គធាតុរាវ ឧស្ម័ន និងសារធាតុរឹង ការពិសោធន៍បង្ហាញ "ការសង្កេតការសាយភាយ" ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈ៖ រោមកប្បាស អាម៉ូញាក់ ហ្វេណុលហ្វថាលីន ការដំឡើងសម្រាប់សង្កេតការសាយភាយ។ ដំណាក់កាលនៃការពិសោធន៍ ចូរយើងយកកប្បាសពីរដុំ។ យើងផ្តល់សំណើមមួយដុំជាមួយ phenolphthalein មួយទៀតជាមួយអាម៉ូញាក់។ ចូរនាំសាខាមកទំនាក់ទំនង។ រោមចៀមមានស្នាមប្រឡាក់ ពណ៌ផ្កាឈូកដោយសារតែបាតុភូតនៃការសាយភាយ។

ខ្យល់ក្រាស់ យើងរស់នៅដោយសារខ្យល់ដែលយើងដកដង្ហើម។ ប្រសិនបើអ្នកមិនគិតថាវាជាវេទមន្តគ្រប់គ្រាន់ទេ សូមសាកល្បងការពិសោធន៍នេះ ដើម្បីរកមើលថាតើខ្យល់វេទមន្តផ្សេងទៀតអាចធ្វើអ្វីបាន។ Props វ៉ែនតាសុវត្ថិភាព ក្តារស្រល់ 0.3 x 2.5 x 60 សង់ទីម៉ែត្រ (អាចរកទិញបាននៅហាងលក់ឈើណាមួយ) ការរៀបចំក្រដាស់កាសែត រៀបចំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការនៅលើតុ តោះចាប់ផ្តើមវេទមន្តវិទ្យាសាស្ត្រ! ពាក់វ៉ែនតាសុវត្ថិភាព។ ប្រកាសទៅកាន់ទស្សនិកជនថា“ នៅលើពិភពលោកមានខ្យល់ពីរប្រភេទ។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេស្គមស្គាំង ហើយមួយទៀតគឺធាត់។ ឥឡូវ​នេះ​ខ្ញុំ​នឹង​ធ្វើ​វេទមន្ត​ដោយ​មាន​ជំនួយ​ពី​ខ្យល់​ខ្លាញ់»។ ដាក់ក្តារនៅលើតុដើម្បីឱ្យប្រហែល 6 អ៊ីញ (15 សង់ទីម៉ែត្រ) លាតសន្ធឹងលើគែមតុ។ និយាយថា “ខ្យល់ក្រាស់ អង្គុយលើបន្ទះឈើ”។ បុកចុងក្តារដែលលាតសន្ធឹងហួសពីគែមតុ។ បន្ទះនឹងលោតទៅលើអាកាស។ ប្រាប់ទស្សនិកជនថាត្រូវតែមានខ្យល់ស្តើងអង្គុយនៅលើក្តារ។ ជាថ្មីម្តងទៀតដាក់ក្តារបន្ទះនៅលើតុដូចក្នុងជំហានទី 2 ។ ដាក់សន្លឹកកាសែតនៅលើក្តារដូចបង្ហាញក្នុងរូប ដើម្បីអោយក្តារនៅចំកណ្តាលសន្លឹក។ រុញកាសែតដើម្បីកុំឱ្យមានខ្យល់រវាងវានិងតុ។ និយាយម្តងទៀត៖ “ខ្យល់ក្រាស់ អង្គុយលើបន្ទះឈើ”។ ប៉ះចុងដែលលេចចេញដោយគែមបាតដៃរបស់អ្នក។ លទ្ធផល នៅពេលអ្នកវាយក្តារជាលើកដំបូង វាលោតចេញ។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​វាយ​ក្ដារ​ដែល​កាសែត​កំពុង​និយាយ​កុហក នោះ​ក្ដារ​នឹង​បែក។ ការពន្យល់ នៅពេលអ្នកយកកាសែតចេញ អ្នកដកខ្យល់ស្ទើរតែទាំងអស់ចេញពីក្រោមវា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះបរិមាណខ្យល់ដ៏ធំនៅលើកំពូលនៃកាសែតសង្កត់លើវាដោយកម្លាំងដ៏អស្ចារ្យ។ នៅពេលអ្នកវាយក្តារបន្ទះ វាបែកដោយសារតែសម្ពាធខ្យល់នៅលើកាសែតរារាំងក្តារមិនឱ្យឡើងលើជាការឆ្លើយតបទៅនឹងកម្លាំងដែលអ្នកអនុវត្ត។

ក្រដាសមិនជ្រាបទឹក Props Paper towel កញ្ចក់ ចានផ្លាស្ទិច ឬធុងទឹកដែលអ្នកអាចចាក់ទឹកបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីគ្របកញ្ចក់ទាំងស្រុង ការរៀបចំដាក់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការនៅលើតុ តោះបង្កើតមន្តអាគមបែបវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះ! ប្រកាសទៅកាន់ទស្សនិកជន៖ «ដោយប្រើជំនាញវេទមន្តរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យក្រដាសមួយនៅស្ងួតដដែល» និយាយពាក្យវេទមន្តមួយចំនួនលើពាក្យកញ្ចក់ ឧទាហរណ៍៖ « អំណាចវេទមន្ត ការពារក្រដាសពីទឹក។ បាត់នៅក្រោមទឹក។ កន្សែងនៅតែស្ងួត។ ខ្យល់កាន់កាប់បរិមាណជាក់លាក់មួយនៅក្នុងកញ្ចក់ មិនថាវាស្ថិតក្នុងទីតាំងណាទេ។ អ្នកបង្វែរកញ្ចក់ទៅម្ខាង ហើយទម្លាក់វាទៅក្នុងទឹកយឺតៗ ខ្យល់នៅតែមាននៅក្នុងកញ្ចក់ ដោយសារខ្យល់ គឺធំជាងសម្ពាធទឹកដែលព្យាយាមជ្រាបចូលទៅក្នុងកញ្ចក់។ កន្សែងនៅខាងក្រោមកញ្ចក់នៅតែស្ងួត។ ប្រសិនបើកញ្ចក់មួយត្រូវបានបើកនៅចំហៀងរបស់វានៅក្រោមទឹក ខ្យល់នឹងចេញមកក្នុងទម្រង់ជាពពុះ។ បន្ទាប់មកគាត់អាចចូលទៅក្នុងកញ្ចក់។

កញ្ចក់ស្អិត នៅក្នុងការពិសោធន៍នេះ អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបដែលខ្យល់អាចធ្វើឱ្យវត្ថុនៅជាប់គ្នា។ រៀបចំប៉េងប៉ោងធំ 2 ពែងប្លាស្ទិក 2 ចំណុះ 250ml នីមួយៗ ការរៀបចំជំនួយការ ដាក់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការនៅលើតុ តោះចាប់ផ្តើមវេទមន្តវិទ្យាសាស្ត្រ! ហៅនរណាម្នាក់ពីទស្សនិកជនជាជំនួយការ។ ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវបាល់មួយនិងកែវមួយហើយរក្សាបាល់និងកែវផ្សេងទៀតសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។ ឱ្យជំនួយការរបស់អ្នកបំប៉ោងប៉ោងប៉ោងរបស់អ្នកប្រហែលពាក់កណ្តាល ហើយចងវា។ ឥឡូវនេះសុំឱ្យគាត់ព្យាយាមបិទពែងទៅនឹងបាល់។ នៅពេលដែលគាត់បរាជ័យ វាជាវេនរបស់អ្នក។ បំប៉ោងប៉េងប៉ោងរបស់អ្នកប្រហែលមួយភាគបីនៃផ្លូវ។ ដាក់ពែងនៅផ្នែកម្ខាងនៃបាល់។ ខណៈពេលដែលកាន់ពែងនៅនឹងកន្លែង សូមបន្តបំប៉ោងប៉េងប៉ោងរហូតដល់វាពេញយ៉ាងហោចណាស់ 2/3 ។ ឥឡូវ​នេះ​ចោល​កែវ​ទៅ។ គន្លឹះសម្រាប់អ្នកជំនួយការដែលបានរៀន បញ្ជាក់ដល់ទស្សនិកជនថា កញ្ចក់របស់អ្នកមិនប្រឡាក់ដោយកាវទេ។ បញ្ចេញខ្យល់ខ្លះចេញពីប៉េងប៉ោង ហើយពែងធ្លាក់ចេញ។ តើ​អ្នក​អាច​ធ្វើ​អ្វី​ទៀត​? សាកល្បង​ភ្ជាប់​ពែង 2 ទៅ​នឹង​បាល់​ក្នុងពេលតែមួយ។ នេះនឹងតម្រូវឱ្យមានការអនុវត្តមួយចំនួន និងជំនួយពីជំនួយការ។ សុំឱ្យគាត់ដាក់ពែងពីរនៅលើប៉េងប៉ោង ហើយបន្ទាប់មកបំប៉ោងប៉េងប៉ោងដូចបានរៀបរាប់។ លទ្ធផល នៅពេលអ្នកបំប៉ោងប៉េងប៉ោង នោះពែងនឹង«ជាប់»។ ការពន្យល់ នៅពេលអ្នកដាក់ពែងនៅលើប៉េងប៉ោង ហើយបំប៉ោងវា ជញ្ជាំងនៃប៉េងប៉ោងនឹងក្លាយទៅជាសំប៉ែតជុំវិញគែមពែង។ ក្នុងករណីនេះ បរិមាណខ្យល់នៅក្នុងពែងកើនឡើងបន្តិច ប៉ុន្តែចំនួនម៉ូលេគុលខ្យល់នៅដដែល ដូច្នេះសម្ពាធខ្យល់នៅខាងក្នុងពែងមានការថយចុះ។ អាស្រ័យហេតុនេះ សម្ពាធបរិយាកាសផ្នែកខាងក្នុងនៃពែងក្លាយជាតូចជាងខាងក្រៅបន្តិច។ សូមអរគុណចំពោះភាពខុសគ្នានៃសម្ពាធនេះ ពែងត្រូវបានរក្សានៅនឹងកន្លែង។

ចីវលោដែលធន់ទ្រាំ តើចីវលោ "បដិសេធ" មិនឱ្យទឹកចូលក្នុងដបទេ? ពិនិត្យមើលវាដោយខ្លួនឯង! Props 2 funnels ពីរស្អាតដូចគ្នាបេះបិទស្ងួត ដបប្លាស្ទិកទឹក 1 លីត្រ ពាងប្លាស្ទិកនីមួយៗ ការរៀបចំ បញ្ចូលចីវលោទៅក្នុងដបនីមួយៗ។ បិទកដបមួយជុំវិញចីវលោដោយផ្លាស្ទិច ដើម្បីកុំឱ្យមានគម្លាតនៅសេសសល់ គ្របកញ្ចឹងកនៃដបមួយនៅជុំវិញចីវលោដោយផ្លាស្ទិច ដើម្បីកុំឱ្យមានគម្លាត។ តោះចាប់ផ្តើមវេទមន្តវិទ្យាសាស្ត្រ! ប្រកាសទៅកាន់ទស្សនិកជនថា "ខ្ញុំមានចីវលោមន្តអាគមដែលមិនឱ្យទឹកចូលក្នុងដប។" ចាក់ទឹកខ្លះចូលក្នុងវាតាមរន្ធ។ ពន្យល់ដល់ទស្សនិកជន៖ «នេះជារបៀបដែលចីវលោភាគច្រើនប្រព្រឹត្ត។ ពន្យល់​ទស្សនិកជន​ថា​៖ «​នេះ​ជា​របៀប​ដែល​ចីវលោ​ភាគច្រើន​មាន​ឥរិយាបទ​»។ ដាក់ចីវលោជាមួយផ្លាស្ទិចនៅលើតុ។ ចាក់ទឹកចូលក្នុងរន្ធទឹករហូតដល់កំពូល។ មើលថាមានអ្វីកើតឡើង។ លទ្ធផល ទឹកពីរបីដំណក់នឹងហូរចេញពីចីវលោចូលទៅក្នុងដប ហើយបន្ទាប់មកវានឹងឈប់ហូរទាំងស្រុង។ ការពន្យល់ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយទៀតនៃសកម្មភាពនៃសម្ពាធបរិយាកាស។ ទឹកហូរចូលដបដំបូងដោយសេរី។ ទឹកដែលហូរតាមចីវលោចូលទៅក្នុងដបជំនួសខ្យល់នៅក្នុងវា ដែលហូរតាមចន្លោះក និងចីវលោ។ ដបបិទជិតជាមួយផ្លាស្ទិចក៏មានខ្យល់ផងដែរ ដែលមានសម្ពាធផ្ទាល់ខ្លួន។ ទឹកនៅក្នុងចីវលោក៏មានសម្ពាធដែលកើតឡើងដោយសារតែកម្លាំងទំនាញទាញទឹកចុះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកម្លាំងនៃសម្ពាធខ្យល់នៅក្នុងដបលើសពីកម្លាំងទំនាញដែលធ្វើសកម្មភាពលើទឹក។ ដូច្នេះទឹកមិនអាចចូលទៅក្នុងដបបានទេ។ ប្រសិនបើមានរន្ធតូចមួយនៅក្នុងដប ឬផ្លាស្ទិច ខ្យល់អាចរត់តាមវាបាន។ ដោយសារតែនេះ សម្ពាធរបស់វានៅក្នុងដបនឹងធ្លាក់ចុះ ហើយទឹកនឹងអាចហូរចូលទៅក្នុងវាបាន។

អ្នកបំផ្លាញ ដូចដែលអ្នកគួរដឹងរួចមកហើយពីបទពិសោធន៍ពីមុន អ្នកជំនួយការពិតប្រាកដអាចប្រើថាមពលនៃសម្ពាធខ្យល់នៅក្នុងល្បិចដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់។ ពីបទពិសោធន៍នេះ អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបដែលខ្យល់អាចកំទេចបាន។ កំប៉ុងសំណប៉ាហាំង. សូមចំណាំ៖ ការពិសោធន៍នេះត្រូវការហ្គាស ឬចង្ក្រានអគ្គិសនី និងជំនួយមនុស្សពេញវ័យ។ Props Baking Pan ទុយោទឹក អ្នកគ្រប់គ្រងហ្គាស ឬចង្កៀងអគ្គិសនី (សម្រាប់តែជំនួយការមនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះ) សំណប៉ាហាំងទទេ កំប៉ុងជំនួយមនុស្សពេញវ័យ ការរៀបចំចាក់ទឹកប្រហែល 2.5 សង់ទីម៉ែត្រចូលទៅក្នុងខ្ទះ ដាក់វានៅជាប់នឹងចង្ក្រាន។ ចាក់​ទឹក​ខ្លះ​ចូល​ក្នុង​កំប៉ុង​សូដា​ដែល​ល្មម​ល្មម​គ្រប​បាត។ បន្ទាប់ពីនេះជំនួយការពេញវ័យរបស់អ្នកគួរកំដៅពាងនៅលើចង្ក្រាន។ ទឹកគួរពុះយ៉ាងខ្លាំងក្លាប្រហែលមួយនាទីដើម្បីឱ្យចំហាយទឹកចេញពីពាង។ តោះចាប់ផ្តើមវេទមន្តវិទ្យាសាស្ត្រ! សូម​ប្រកាស​ដល់​ទស្សនិកជន​ថា​ឥឡូវ​នេះ​អ្នក​នឹង​កំទេច​កំប៉ុង​ដោយ​មិន​បាច់​ប៉ះ​វា។ ឱ្យអ្នកជំនួយការពេញវ័យកាន់ពាងដោយអណ្តាតភ្លើង រួចបង្វែរវាទៅក្នុងខ្ទះយ៉ាងលឿន។ មើលថាមានអ្វីកើតឡើង។ គន្លឹះសម្រាប់អ្នកជំនួយការដែលបានរៀន មុនពេលអ្នកជំនួយការរបស់អ្នកបង្វែរដប ចូរនិយាយពាក្យវេទមន្តមួយចំនួន។ លើកដៃរបស់អ្នកឡើងលើកំប៉ុង ហើយនិយាយថា “សំណប៉ាហាំង ខ្ញុំបញ្ជាឱ្យអ្នករុញខ្លួនអ្នកឱ្យរាបណាទឹកប៉ះអ្នក!” » តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបានទៀត សាកល្បងធ្វើពិសោធន៍ម្តងទៀតជាមួយពាងមួយ។ ទំហំធំជាងឧទាហរណ៍ជាមួយនឹងទឹកប៉េងប៉ោះមួយកំប៉ុង។ នៅពេលបើកពាងធ្វើរន្ធតូចៗនៅក្នុងគម្រប។ មុននឹងអនុវត្តការពិសោធន៍ ចាក់មាតិកាចេញពីពាង ហើយលាងវា ប៉ុន្តែកុំបើកគម្របទាំងស្រុង។ តើ​វា​ងាយ​ស្រួល​បុក​កំប៉ុង​ដូច​សូដា​ដែរ​ឬ​ទេ? លទ្ធផល នៅពេលដែលជំនួយការរបស់អ្នកទម្លាក់ពាងដាក់បញ្ច្រាសទៅក្នុងទឹក នោះពាងនឹងរាបស្មើភ្លាមៗ។ ការពន្យល់ អាចដួលរលំដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរសម្ពាធខ្យល់។ អ្នកបង្កើតសម្ពាធទាបនៅខាងក្នុងវា ហើយបន្ទាប់មកវាត្រូវបានកំទេចដោយសម្ពាធខ្ពស់ជាង។ ពាងដែលមិនកំដៅមានទឹក និងខ្យល់។ នៅពេលដែលទឹកពុះ វាហួត - វាប្រែពីអង្គធាតុរាវទៅជាចំហាយទឹកក្តៅ។ ចំហាយក្តៅជំនួសខ្យល់នៅក្នុងកំប៉ុង។ នៅពេលដែលជំនួយការរបស់អ្នកទម្លាក់ធុងដាក់បញ្ច្រាស ខ្យល់មិនអាចចូលទៅក្នុងវាវិញបានទេ។ ទឹក​ត្រជាក់នៅក្នុងផ្សិតធ្វើឱ្យចំហាយទឹកដែលនៅសេសសល់ក្នុងពាងឱ្យត្រជាក់។ វា condenses - ប្រែពីឧស្ម័នត្រឡប់ទៅជាទឹក។ ចំហាយទឹកដែលកាន់កាប់បរិមាណទាំងមូលនៃពាងប្រែទៅជាទឹកពីរបីដំណក់ ដែលប្រើចន្លោះតិចជាងចំហាយទឹកច្រើន។ វានៅសល់កន្លែងទំនេរធំមួយនៅក្នុងពាង ដែលជាក់ស្តែងមិនត្រូវបានបំពេញដោយខ្យល់ ដូច្នេះសម្ពាធនៅទីនោះគឺទាបជាងសម្ពាធបរិយាកាសខាងក្រៅច្រើន។ ខ្យល់​សង្កត់​នៅ​ខាង​ក្រៅ​កំប៉ុង ហើយ​វា​ក៏​ដួល។

Flying ball តើអ្នកធ្លាប់ឃើញបុរសម្នាក់ងើបឡើងលើអាកាសអំឡុងពេលសម្តែងរបស់បុរសលេងប៉ាហីទេ? សាកល្បងការពិសោធន៍ស្រដៀងគ្នា។ សូមចំណាំ៖ ការពិសោធន៍នេះទាមទារម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់ និងជំនួយមនុស្សពេញវ័យ។ ម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់ Props (សម្រាប់តែជំនួយការមនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះ) សៀវភៅក្រាស់ចំនួន 2 ក្បាល ឬវត្ថុធ្ងន់ផ្សេងទៀត បាល់ប៉េងប៉ុង អ្នកគ្រប់គ្រង ជំនួយការមនុស្សពេញវ័យ ការរៀបចំ ដាក់ម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់នៅលើតុដោយមានរន្ធបែរមុខទៅកន្លែងដែលខ្យល់ក្តៅកំពុងបក់មក។ ដើម្បីដំឡើងវានៅក្នុងទីតាំងនេះ សូមប្រើសៀវភៅ។ ត្រូវប្រាកដថាពួកវាមិនស្ទះរន្ធនៅចំហៀងដែលខ្យល់ត្រូវបានបឺតចូលទៅក្នុងម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់។ ដោតម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់។ តោះចាប់ផ្តើមវេទមន្តវិទ្យាសាស្ត្រ! សុំឱ្យអ្នកទស្សនាពេញវ័យម្នាក់ក្លាយជាជំនួយការរបស់អ្នក។ ប្រកាសទៅកាន់ទស្សនិកជនថា "ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យបាល់ប៉េងប៉ុងធម្មតាហោះហើរលើអាកាស" ។ យកបាល់នៅក្នុងដៃរបស់អ្នកហើយលែងវាដើម្បីឱ្យវាធ្លាក់លើតុ។ ប្រាប់ទស្សនិកជនថា៖ «អូ! ខ្ញុំភ្លេចនិយាយពាក្យវេទមន្ត! » និយាយពាក្យវេទមន្តលើបាល់។ ឱ្យជំនួយការរបស់អ្នកបើកម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់ដោយថាមពលពេញ។ ដាក់បាល់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់នៅក្នុងស្ទ្រីមខ្យល់ប្រហែល 45 សង់ទីម៉ែត្រពីរន្ធផ្លុំ។ គន្លឹះសម្រាប់អ្នកជំនួយការដែលបានរៀន អាស្រ័យលើកម្លាំងនៃការផ្លុំ អ្នកប្រហែលជាត្រូវដាក់បាល់ឱ្យខ្ពស់ជាង ឬទាបជាងការចង្អុលបង្ហាញបន្តិច។ តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបានទៀត? តើបទពិសោធន៍នឹងល្អដូចគ្នាទេ? លទ្ធផល បាល់នឹងហោះពីលើម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់។ ការពន្យល់ ល្បិចនេះពិតជាមិនផ្ទុយនឹងទំនាញផែនដីទេ។ វាបង្ហាញពីសមត្ថភាពដ៏សំខាន់នៃខ្យល់ដែលហៅថាគោលការណ៍របស់ Bernoulli ។ គោលការណ៍របស់ Bernoulli គឺជាច្បាប់នៃធម្មជាតិ យោងទៅតាមសម្ពាធនៃសារធាតុរាវណាមួយ រួមទាំងខ្យល់ ថយចុះជាមួយនឹងល្បឿននៃចលនារបស់វា។ និយាយម្យ៉ាងទៀតនៅពេលដែលអត្រាលំហូរខ្យល់មានកម្រិតទាបវាមានសម្ពាធខ្ពស់។ ខ្យល់ចេញពីម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់ផ្លាស់ទីយ៉ាងលឿន ហើយដូច្នេះសម្ពាធរបស់វាទាប។ បាល់ត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធនៅគ្រប់ជ្រុងទាំងអស់ដោយតំបន់នៃសម្ពាធទាបដែលបង្កើតជាកោណនៅរន្ធនៃម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់។ ខ្យល់ជុំវិញកោណនេះមានសម្ពាធខ្ពស់ជាង ហើយការពារបាល់មិនឱ្យធ្លាក់ចេញពីតំបន់សម្ពាធទាប។ កម្លាំងទំនាញទាញវាចុះ ហើយកម្លាំងខ្យល់ទាញវាឡើង។ សូមអរគុណដល់សកម្មភាពរួមនៃកម្លាំងទាំងនេះ បាល់ព្យួរនៅលើអាកាសពីលើម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់។

ម៉ូទ័រវេទមន្ត នៅក្នុងការពិសោធន៍នេះ អ្នកអាចបង្កើតក្រដាសមួយដូចម៉ូទ័រ ដោយប្រើខ្យល់។ Props Glue ដុំឈើទំហំ 2.5 x 2.5 សង់ទីម៉ែត្រ ម្ជុលដេរ ក្រដាសការ៉េ 7.5 x 7.5 សង់ទីម៉ែត្រ ការរៀបចំ លាបកាវមួយដំណក់នៅចំកណ្តាលដុំឈើ។ ដាក់ម្ជុលក្នុងកាវជាមួយនឹងចុងមុតស្រួចឡើងនៅមុំខាងស្តាំ (កាត់កែង) ទៅនឹងដុំឈើ។ រក្សាវាក្នុងទីតាំងនេះរហូតទាល់តែកាវរឹងខ្លាំង រហូតទាល់តែម្ជុលឈរដោយខ្លួនឯង។ បត់ក្រដាសការ៉េតាមអង្កត់ទ្រូង (ជ្រុងទៅជ្រុង) ។ លាតហើយបត់តាមអង្កត់ទ្រូងផ្សេងទៀត។ លាតក្រដាសម្តងទៀត។ កន្លែងដែលបន្ទាត់បត់ប្រសព្វគ្នាគឺជាចំណុចកណ្តាលនៃសន្លឹក។ ក្រដាសគួរតែមើលទៅដូចជាសាជីជ្រុងទាប។ តោះចាប់ផ្តើមវេទមន្តវិទ្យាសាស្ត្រ! ប្រកាសទៅកាន់ទស្សនិកជនថា "ឥឡូវនេះខ្ញុំមាន អំណាចវេទមន្តដែលនឹងជួយខ្ញុំចាប់ផ្តើមម៉ូទ័រក្រដាសតូចមួយ។ ដាក់ដុំឈើដោយម្ជុលនៅលើតុ។ ដាក់ក្រដាសនៅលើម្ជុលដើម្បីឱ្យកណ្តាលរបស់វាស្ថិតនៅលើចុងម្ជុល។ 4 ជ្រុងនៃពីរ៉ាមីតគួរតែព្យួរចុះ។ និយាយពាក្យវេទមន្ត ជាឧទាហរណ៍៖ "ថាមពលវេទមន្ត ចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីនរបស់ខ្ញុំ!" » ជូតបាតដៃរបស់អ្នក 5-10 ដង បន្ទាប់មកបត់វាជុំវិញពីរ៉ាមីតនៅចម្ងាយប្រហែល 2.5 សង់ទីម៉ែត្រពីគែមក្រដាស។ មើលថាមានអ្វីកើតឡើង។ លទ្ធផលដំបូង ក្រដាសនឹងញ័រ ហើយបន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមបង្វិលជារង្វង់។ ការពន្យល់ ជឿឬមិនជឿ កំដៅពីដៃរបស់អ្នកនឹងធ្វើឱ្យក្រដាសផ្លាស់ទី។ នៅពេលអ្នកជូតបាតដៃរបស់អ្នកទល់មុខគ្នា ការកកិតកើតឡើងរវាងពួកវា - កម្លាំងដែលបន្ថយចលនារបស់វត្ថុដែលទាក់ទង។ ការកកិតធ្វើឱ្យវត្ថុឡើងកំដៅ ដែលមានន័យថាការកកិតបាតដៃរបស់អ្នកបង្កើតកំដៅ។ ខ្យល់ក្តៅតែងតែផ្លាស់ទីពី កន្លែងក្តៅទៅត្រជាក់។ ខ្យល់ដែលប៉ះនឹងបាតដៃរបស់អ្នកឡើងកំដៅ។ ខ្យល់ក្តៅឡើងនៅពេលវាពង្រីក និងកាន់តែក្រាស់ ដូច្នេះស្រាលជាងមុន។ នៅពេលដែលខ្យល់ផ្លាស់ទី វាមកប៉ះនឹងសាជីជ្រុងក្រដាស ដែលបណ្តាលឱ្យវាផ្លាស់ទីផងដែរ។ ចលនានៃខ្យល់ក្តៅនិងត្រជាក់ត្រូវបានគេហៅថា convection ។ Convection គឺជាដំណើរការមួយដែលកំដៅហូរក្នុងអង្គធាតុរាវ ឬឧស្ម័ន។