ការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រក្នុងរូបវិទ្យា។ នេះគឺសំខាន់: វិទ្យាសាស្រ្តបង្ហាញពីសុវត្ថិភាព

តើអ្នកស្រលាញ់រូបវិទ្យាទេ? អ្នក​ស្រឡាញ់ ពិសោធន៍? ពិភពរូបវិទ្យាកំពុងរង់ចាំអ្នក!
តើអ្វីអាចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងការពិសោធន៍លើរូបវិទ្យា? ហើយជាការពិត កាន់តែសាមញ្ញ កាន់តែល្អ!
ការពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យរំភើបទាំងនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យឃើញ បាតុភូតមិនធម្មតាពន្លឺ និងសំឡេង អគ្គិសនី និងម៉ាញេទិច អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់សម្រាប់ការពិសោធន៍គឺងាយស្រួលរកនៅផ្ទះ ហើយការពិសោធន៍ដោយខ្លួនឯង។ សាមញ្ញ និងមានសុវត្ថិភាព។
ភ្នែករបស់អ្នកកំពុងឆេះ, ដៃរបស់អ្នករមាស់!
ទៅមុខអ្នករុករក!

Robert Wood - ទេពកោសល្យនៃការពិសោធន៍ .......
- ឡើងឬចុះ? ខ្សែសង្វាក់បង្វិល។ ម្រាមដៃអំបិល ......... - ព្រះច័ន្ទនិងការបង្វែរ។ តើអ័ព្ទមានពណ៌អ្វី? ចិញ្ចៀនរបស់ញូតុន ......... - កំពូលនៅមុខទូរទស្សន៍។ ខិត្តប័ណ្ណវេទមន្ត។ Ping-pong in the bath......... - អាងចិញ្ចឹមត្រីរាងស្វ៊ែរ - កែវ។ អព្ភូតហេតុសិប្បនិម្មិត។ កែវសាប៊ូ ......... - ប្រភពអំបិលដ៏អស់កល្ប។ ប្រភពទឹកនៅក្នុងបំពង់សាកល្បង។ វង់វិល......... - ខាប់ក្នុងពាង។ តើចំហាយទឹកនៅឯណា? ម៉ាស៊ីនទឹក........ - ពងមាន់។ កញ្ចក់ក្រឡាប់។ បង្វិលក្នុងពែងមួយ។ កាសែត ធ្ងន់ .........
- ប្រដាប់ក្មេងលេង IO-IO ។ ប៉ោលអំបិល។ អ្នករាំក្រដាស។ របាំអគ្គិសនី ..........
- អាថ៌កំបាំងនៃការ៉េម។ តើទឹកមួយណានឹងកកលឿនជាង? ត្រជាក់ណាស់ តែទឹកកករលាយ! .......... - ចូរធ្វើឥន្ទធនូ។ កញ្ចក់ដែលមិនច្រឡំ។ មីក្រូទស្សន៍ ផលិតពីតំណក់ទឹក ..........
- ព្រិលធ្លាក់។ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះទឹកកក? ផ្កាព្រិល ......... - អន្តរកម្មនៃវត្ថុលិច។ បាល់អាចប៉ះបាន ..........
- តើអ្នកណាលឿនជាង? ប៉េងប៉ោងយន្តហោះ។ ប្រអប់ខ្យល់ ......... - ពពុះចេញពីរូង។ hedgehog បៃតង។ ដោយមិនបើកដប........ បុកឬរន្ធ? រ៉ុក្កែតដែលមានចលនា។ ចិញ្ចៀនចម្រុះ ..........
- បាល់ពហុពណ៌។ អ្នករស់នៅសមុទ្រ។ ស៊ុតមានតុល្យភាព ........
- ម៉ូទ័រអេឡិចត្រិចក្នុងរយៈពេល 10 វិនាទី។ ហ្គ្រេម៉ូហ្វូន ..........
- ឆ្អិន, ត្រជាក់......... - តុក្កតា Waltzing ។ អណ្តាតភ្លើងនៅលើក្រដាស។ រោមរបស់ Robinson .......
- ការពិសោធន៍ហ្វារ៉ាដេយ។ Segner wheel។ Nutcrackers......... - អ្នករាំក្នុងកញ្ចក់។ ស៊ុតធ្វើពីប្រាក់។ ល្បិចជាមួយការប្រកួត ......... - បទពិសោធន៍របស់ Oersted ។ រទេះរុញ។ កុំទម្លាក់វា! ..........

ទំងន់រាងកាយ។ ភាពគ្មានទម្ងន់។
ពិសោធន៍​ដោយ​គ្មាន​ទម្ងន់។ ទឹកគ្មានទម្ងន់។ វិធី​សម្រក​ទម្ងន់​........

កម្លាំងបត់បែន
- សត្វកណ្តូបលោត។ ចិញ្ចៀនលោត។ កាក់ជ័រ ..........
ការកកិត
- រ៉ឺម៉ក លូ ..........
- លង់ទឹកស្លាប់។ បាល់ស្តាប់បង្គាប់។ យើងវាស់ការកកិត។ ស្វាកំប្លែង។ ចិញ្ចៀន វ៉ូតូ .........
- រំកិលនិងរអិល។ ការកកិតឋិតិវន្ត។ កាយសម្ព័ន្ធកំពុងធ្វើរទេះ។ ហ្រ្វាំង​ក្នុង​ពង​........
និចលភាព និងនិចលភាព
- យកកាក់ចេញ។ ពិសោធន៍ជាមួយឥដ្ឋ។ បទពិសោធន៍ទូខោអាវ។ បទពិសោធន៍ជាមួយការប្រកួត។ និចលភាពនៃកាក់។ បទពិសោធន៍ញញួរ។ បទពិសោធន៍សៀកជាមួយពាងមួយ។ សាកល្បងជាមួយបាល់ ........
- ពិសោធន៍ជាមួយអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ បទពិសោធន៍ Domino ។ ពិសោធន៍ជាមួយស៊ុតមួយ។ បាល់នៅក្នុងកែវ។ កន្លែងជិះស្គីដ៏អាថ៌កំបាំង ........
- ពិសោធន៍ជាមួយកាក់។ ញញួរទឹក។ ភាពវៃឆ្លាត និចលភាព ..........
- បទពិសោធន៍ជាមួយប្រអប់។ បទពិសោធន៍ជាមួយអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ បទពិសោធន៍កាក់។ Catapult ។ និចលភាពនៃផ្លែប៉ោមមួយ.........
- ពិសោធន៍ជាមួយនិចលភាពបង្វិល។ សាកល្បងជាមួយបាល់ ........

មេកានិច។ ច្បាប់នៃមេកានិច
- ច្បាប់ទីមួយរបស់ញូតុន។ ច្បាប់ទីបីរបស់ញូតុន។ សកម្មភាពនិងប្រតិកម្ម។ ច្បាប់នៃការអភិរក្សសន្ទុះ។ បរិមាណនៃចលនា ..........

ការជំរុញយន្តហោះ
- ផ្កាឈូក។ ពិសោធន៍ជាមួយម៉ាស៊ីនបង្វិលយន្តហោះ៖ ម៉ាស៊ីនបង្វិលខ្យល់ យន្តហោះប្រតិកម្ម ប៉េងប៉ោង, spinner ethereal, Segner wheel ..........
- រ៉ុក្កែតពី ប៉េងប៉ោង. រ៉ុក្កែតពហុដំណាក់កាល។ នាវាជីពចរ។ ទូក ង..........

ការធ្លាក់ដោយឥតគិតថ្លៃ
- មួយណាលឿនជាង ..........

ចលនារាងជារង្វង់
- កម្លាំង centrifugal ។ កាន់តែងាយស្រួលនៅលើវេន។ បទពិសោធន៍ជាមួយចិញ្ចៀន........

ការបង្វិល
- ប្រដាប់ក្មេងលេង gyroscopic ។ កំពូលរបស់ក្លាក។ កំពូលរបស់ Greig ។ កំពូលហោះហើររបស់ Lopatin ។ ម៉ាស៊ីន gyroscopic ..........
- Gyroscopes និងកំពូល។ ពិសោធន៍ជាមួយ gyroscope ។ បទពិសោធន៍ជាមួយកំពូល។ បទពិសោធន៍កង់។ បទពិសោធន៍កាក់។ ជិះកង់ដោយគ្មានដៃ។ បទពិសោធន៍ Boomerang ..........
- ពិសោធន៍ជាមួយអ័ក្សមើលមិនឃើញ។ បទពិសោធន៍ជាមួយក្ដាប់ក្រដាស។ ការបង្វិលប្រអប់ផ្គូផ្គង។ ស្លាយលើក្រដាស ..........
- ការបង្វិលផ្លាស់ប្តូររូបរាង។ ត្រជាក់ឬសើម។ ស៊ុតរាំ។ របៀបដាក់ការប្រកួត...........
- នៅពេលដែលទឹកមិនហូរ។ សៀកបន្តិច។ ពិសោធន៍ជាមួយកាក់ និងបាល់។ នៅពេលទឹកហូរចេញ។ ឆ័ត្រ និង សញ្ញាបំបែក........

ស្ថិតិ។ លំនឹង។ មជ្ឈមណ្ឌលទំនាញផែនដី
- វ៉ាន់កា - ក្រោកឈរឡើង។ តុក្កតាសំបុកអាថ៌កំបាំង.........
- ចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញផែនដី។ លំនឹង។ ចំណុចកណ្តាលនៃកម្ពស់ទំនាញ និងស្ថេរភាពមេកានិច។ តំបន់មូលដ្ឋាននិងតុល្យភាព។ ពងទាហ៊ាន និងអសុរោះ..........
- ចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញរបស់មនុស្ស។ សមតុល្យនៃសម។ យោលសប្បាយ។ អ្នកកាត់ស្មៅដ៏ឧស្សាហ៍។ ចាប​លើ​មែក.........
- ចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញផែនដី។ ការប្រកួតប្រជែងខ្មៅដៃ។ បទពិសោធន៍ជាមួយនឹងតុល្យភាពមិនស្ថិតស្ថេរ។ តុល្យភាពរបស់មនុស្ស។ ខ្មៅដៃមានស្ថេរភាព។ កាំបិតនៅខាងលើ។ បទពិសោធន៍ជាមួយជណ្ដើរ។ បទពិសោធន៍ជាមួយគំរបឆ្នាំង.........

រចនាសម្ព័ន្ធនៃរូបធាតុ
- ម៉ូដែលរាវ។ តើខ្យល់មានឧស្ម័នអ្វីខ្លះ? ដង់ស៊ីតេខ្ពស់បំផុតនៃទឹក។ ប៉មដង់ស៊ីតេ។ បួនជាន់..........
- ភាពរឹងរបស់ទឹកកក។ គ្រាប់ដែលចេញមក។ លក្ខណៈសម្បត្តិនៃសារធាតុរាវដែលមិនមែនជាញូតុន។ ការរីកលូតលាស់គ្រីស្តាល់។ លក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹក និងសំបកស៊ុត ..........

ការពង្រីកកំដៅ
- ការពង្រីករឹង។ ដោតជាប់។ ការពង្រីកម្ជុល។ មាត្រដ្ឋានកំដៅ។ ការបំបែកវ៉ែនតា។ វីសច្រែះ។ បន្ទះក្តារជាបំណែក ៗ ។ ការពង្រីកបាល់។ ការពង្រីកកាក់ ..........
- ការពង្រីកឧស្ម័ននិងរាវ។ កំដៅខ្យល់។ កាក់សំឡេង។ បំពង់ទឹកនិងផ្សិត។ ទឹកកំដៅ។ កំដៅព្រិល។ ស្ងួតពីទឹក។ កែវកំពុងរសាត់.........

ភាពតានតឹងលើផ្ទៃនៃអង្គធាតុរាវ។ សើម
- បទពិសោធន៍ខ្ពង់រាប។ បទពិសោធន៍របស់ Darling ។ សើមនិងមិនសើម។ ឡាមអណ្តែត.........
- ភាពទាក់ទាញនៃការកកស្ទះចរាចរណ៍។ ជាប់នឹងទឹក។ បទពិសោធន៍តូចមួយនៃខ្ពង់រាប។ ពពុះ..........
- ត្រីរស់។ បទពិសោធន៍ក្លីបក្រដាស។ ពិសោធន៍ជាមួយសាប៊ូបោកខោអាវ។ ស្ទ្រីមពណ៌។ វង់វិល........

បាតុភូត Capillary
- បទពិសោធន៍ជាមួយម៉ាស៊ីនបោកគក់។ ពិសោធន៍ជាមួយបំពង់។ បទពិសោធន៍ជាមួយការប្រកួត។ ម៉ាស៊ីនបូមទឹក .........

ពពុះ
- ពពុះសាប៊ូអ៊ីដ្រូសែន។ ការរៀបចំវិទ្យាសាស្ត្រ។ ពពុះនៅក្នុងពាងមួយ។ ចិញ្ចៀនពណ៌។ ពីរ​ក្នុង​មួយ ..........

ថាមពល
- ការផ្លាស់ប្តូរថាមពល។ បន្ទះកោងនិងបាល់។ អណ្តាតនិងស្ករ។ ឧបករណ៍វាស់ពន្លឺរូបភាព និងឥទ្ធិពលរូបភាព .......
- ការបំប្លែងថាមពលមេកានិចទៅជាថាមពលកម្ដៅ។ បទពិសោធន៍ម៉ាស៊ីនរុញ។ Bogatyr ក្នុង​ថូ​មួយ​.........

ចរន្តកំដៅ
- ពិសោធន៍ជាមួយដែកគោល។ បទពិសោធន៍ជាមួយឈើ។ បទពិសោធន៍ជាមួយកញ្ចក់។ ពិសោធន៍ជាមួយស្លាបព្រា។ បទពិសោធន៍កាក់។ ចរន្តកំដៅនៃសាកសព porous ។ ចរន្តកំដៅនៃឧស្ម័ន ......

កំដៅ
- ដែលត្រជាក់ជាង។ កំដៅដោយគ្មានភ្លើង។ ការស្រូបយកកំដៅ។ វិទ្យុសកម្មកំដៅ។ ភាពត្រជាក់ហួត។ ពិសោធន៍ជាមួយទៀនដែលពន្លត់។ ពិសោធន៍ផ្នែកខាងក្រៅនៃអណ្តាតភ្លើង ..........

វិទ្យុសកម្ម។ ការផ្ទេរថាមពល
- ការផ្ទេរថាមពលដោយវិទ្យុសកម្ម។ ការពិសោធន៍ថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យ ..........

របុំ
- ទំងន់គឺជានិយតករកំដៅ។ បទពិសោធន៍ជាមួយ stearin ។ ការបង្កើតការអូសទាញ។ បទពិសោធន៍ជាមួយជញ្ជីង។ បទពិសោធន៍ជាមួយ turntable មួយ។ Pinwheel នៅលើម្ជុលមួយ .........

រដ្ឋសរុប។
- ពិសោធន៍ជាមួយពពុះសាប៊ូនៅពេលត្រជាក់។ គ្រីស្តាល់
- សាយសត្វនៅលើទែម៉ូម៉ែត្រ។ ការហួតចេញពីជាតិដែក។ យើងគ្រប់គ្រងដំណើរការរំពុះ។ គ្រីស្តាល់ភ្លាមៗ។ គ្រីស្តាល់រីកលូតលាស់។ ធ្វើទឹកកក។ កាត់ទឹកកក។ ភ្លៀងធ្លាក់ក្នុងផ្ទះបាយ...........
- ទឹកបង្កកទឹក។ ការចាក់ទឹកកក។ យើងបង្កើតពពក។ តោះបង្កើតពពក។ យើងដុតព្រិល។ នុយទឹកកក។ ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ទឹកកក​ក្តៅ...........
- គ្រីស្តាល់រីកលូតលាស់។ គ្រីស្តាល់អំបិល។ គ្រីស្តាល់មាស។ ធំនិងតូច។ បទពិសោធន៍របស់ Peligo ។ បទពិសោធន៍ - ការផ្តោតអារម្មណ៍។ គ្រីស្តាល់ដែក ..........
- គ្រីស្តាល់រីកលូតលាស់។ គ្រីស្តាល់ស្ពាន់។ អង្កាំទេពអប្សរ។ លំនាំ Halite ។ ទឹកកកធ្វើនៅផ្ទះ ..........
- បន្ទះក្រដាស។ ការពិសោធន៍ទឹកកកស្ងួត។ បទពិសោធន៍ជាមួយស្រោមជើង...........

ច្បាប់ឧស្ម័ន
- បទពិសោធន៍លើច្បាប់ Boyle-Mariotte ។ ពិសោធន៍លើច្បាប់របស់ Charles ។ សូមពិនិត្យមើលសមីការ Clayperon ។ សូមពិនិត្យមើលច្បាប់របស់ Gay-Lusac ។ ល្បិចបាល់។ ជាថ្មីម្តងទៀតអំពីច្បាប់ Boyle-Mariotte ..........

ម៉ាស៊ីន
- ម៉ាស៊ីន​ចំហាយទឹក។ បទពិសោធន៍របស់ Claude និង Bouchereau .......
- ទួរប៊ីនទឹក។ ទួរប៊ីនចំហាយ។ ម៉ាស៊ីនខ្យល់។ រហាត់ទឹក។ ទួរប៊ីនអ៊ីដ្រូ។ ប្រដាប់ក្មេងលេងខ្យល់ .........

សម្ពាធ
- សម្ពាធនៃរាងកាយរឹង។ ដាល់កាក់ដោយម្ជុល។ កាត់ទឹកកក..........
- ស៊ីផុន - ថនតាលូសថូស ..........
- ប្រភពទឹក។ ប្រភពទឹកសាមញ្ញបំផុត។ ប្រភពទឹកបី។ ប្រភពទឹកនៅក្នុងដប។ ប្រភពទឹកនៅលើតុ ..........
- សម្ពាធបរិយាកាស។ បទពិសោធន៍ដប។ ស៊ុតនៅក្នុងម៉ាស៊ីនចាក់ទឹក។ អាចជាប់។ បទពិសោធន៍ជាមួយវ៉ែនតា។ បទពិសោធន៍ជាមួយកំប៉ុង។ ពិសោធន៍ជាមួយផ្លុំ។ រុញកំប៉ុង។ ពិសោធន៍ជាមួយបំពង់សាកល្បង ........
- ម៉ាស៊ីនបូមធូលី ផលិតពីក្រដាសជូតមាត់។ សម្ពាធខ្យល់។ ជំនួសឱ្យអឌ្ឍគោល Magdeburg ។ កែវ កណ្ដឹងមុជទឹក។ អ្នកមុជទឹក Carthusian ។ ការដាក់ទោសការចង់ដឹងចង់ឃើញ...........
- ពិសោធន៍ជាមួយកាក់។ ពិសោធន៍ជាមួយស៊ុតមួយ។ បទពិសោធន៍ជាមួយកាសែត។ ពែងបូមអញ្ចាញធ្មេញសាលា។ ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​ឱ្យ​កញ្ចក់​ទទេ​......
- ស្នប់។ បាញ់..........
- ពិសោធន៍ជាមួយវ៉ែនតា។ ទ្រព្យសម្បត្តិអាថ៌កំបាំងនៃ radishes ។ បទពិសោធន៍ដប.........
- ដោតឌុយ។ តើ pneumatic គឺជាអ្វី? ពិសោធន៍ជាមួយកញ្ចក់កំដៅ។ របៀបលើកកែវដោយបាតដៃរបស់អ្នក........
- ទឹកឆ្អិនត្រជាក់។ តើទឹកមានទម្ងន់ប៉ុន្មានក្នុងកែវ? កំណត់បរិមាណសួត។ បំពង់ធន់ទ្រាំ។ របៀប​ទម្លុះ​ប៉េងប៉ោង​មិន​ឱ្យ​ផ្ទុះ​.........
- Hygrometer ។ Hygroscope ។ Barometer ពីកោណ ......... - Barometer ។ Aneroid barometer - ធ្វើវាដោយខ្លួនឯង។ បារ៉ូម៉ាទ័រ។ Barometer សាមញ្ញបំផុត ......... - Barometer ពីអំពូលភ្លើង ......... - ឧបករណ៍វាស់ខ្យល់។ ឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ទឹក។ Hygrometer ..........

នាវាទំនាក់ទំនង
- មានបទពិសោធន៍ក្នុងការគូរ........

ច្បាប់របស់ Archimedes ។ កម្លាំងរុញច្រាន។ សាកសពអណ្តែត
- បាល់បី។ នាវាមុជទឹកសាមញ្ញបំផុត។ ការពិសោធន៍ទំពាំងបាយជូរ។ តើដែកអណ្តែត .........
- សេចក្តីព្រាងនាវា។ តើស៊ុតអណ្តែតទេ? ឆ្នុកក្នុងដប។ ជើងចង្កៀងទឹក។ លិចឬអណ្តែត។ ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកលង់ទឹក។ បទពិសោធន៍ជាមួយការប្រកួត។ ស៊ុតដ៏អស្ចារ្យ។ តើចានលិចទេ? អាថ៌កំបាំងនៃជញ្ជីង........
- អណ្តែតក្នុងដប។ ត្រីដែលចេះស្តាប់បង្គាប់។ Pipette នៅក្នុងដប - អ្នកមុជទឹក Cartesian ..........
- កម្រិតមហាសមុទ្រ។ ទូកនៅលើដី។ តើត្រីនឹងលង់ទឹកទេ? ជញ្ជីងឈើ........
- ច្បាប់ Archimedes ។ ត្រីប្រដាប់ក្មេងលេង។ កម្រិតដប .........

ច្បាប់ Bernoulli
- បទពិសោធន៍ជាមួយចីវលោ។ ពិសោធន៍ជាមួយយន្តហោះទឹក។ ការពិសោធន៍បាល់។ បទពិសោធន៍ជាមួយជញ្ជីង។ ស៊ីឡាំងវិល។ ស្លឹកឈើរឹង..........
- សន្លឹកដែលអាចបត់បាន។ ហេតុអ្វីបានជាគាត់មិនដួល? ហេតុអ្វីបានជាទៀនរលត់? ហេតុអ្វីបានជាទៀនមិនរលត់? ខ្យល់អាកាសត្រូវស្តីបន្ទោស ..........

យន្តការសាមញ្ញ
- ប្លុក។ រទេះរុញ .........
- ដង្កៀបនៃប្រភេទទីពីរ។ រទេះរុញ .........
- ដៃចង្កូត។ ច្រកទ្វារ។ ជញ្ជីងថ្លឹង.........

លំយោល។
- ប៉ោល និងកង់។ ប៉ោល និង ផែនដី. ការប្រកួតដ៏រីករាយ។ ប៉ោលមិនធម្មតា..........
- ប៉ោលបង្វិល។ ពិសោធន៍ជាមួយកំពូលយោល ។ ប៉ោលបង្វិល ..........
- ពិសោធន៍ជាមួយប៉ោល Foucault ។ ការបន្ថែមរំញ័រ។ ពិសោធន៍ជាមួយតួលេខ Lissajous ។ អនុភាពនៃប៉ោល ហ៊ីបប៉ូប៉ូតាមុស និងបក្សី ..........
- យោលសប្បាយ។ ភាពរំជើបរំជួល និង សន្ទុះ ..........
- ភាពប្រែប្រួល។ រំញ័រដោយបង្ខំ។ សន្ទុះ។ ឆក់​យក​ឱកាស​នេះ.........

សំឡេង
- Gramophone - ធ្វើវាដោយខ្លួនឯង ..........
- រូបវិទ្យា ឧបករណ៍​ភ្លេង. ខ្សែអក្សរ។ ធ្នូវេទមន្ត។ Ratchet ។ ច្រៀងវ៉ែនតា។ ដបទូរស័ព្ទ។ ពីដបមួយទៅសរីរាង្គ...........
- ឥទ្ធិពល Doppler ។ កញ្ចក់សំឡេង។ ការពិសោធន៍របស់ Chladni .......
- រលកសំឡេង។ ការផ្សព្វផ្សាយសំឡេង ..........
- កញ្ចក់សំឡេង។ ខ្លុយធ្វើពីចំបើង។ សំឡេងនៃខ្សែមួយ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងសំឡេង ..........
- ទូរស័ព្ទផលិតពីប្រអប់ផ្គូផ្គង។ ប្តូរទូរសព្ទ័......
- ច្រៀងសិតសក់។ ស្លាបព្រាកំពុងរោទិ៍។ កែវ ច្រៀង..........
- ច្រៀងទឹក។ ខ្មាស់​ខ្សែភ្លើង .........
- អូស៊ីស្កូប សំឡេង ..........
- ការថតសំឡេងបុរាណ។ សំលេងលោហធាតុ .........
- ស្តាប់ចង្វាក់បេះដូង។ វ៉ែនតាសម្រាប់ត្រចៀក។ រលកឆក់ឬកាំជ្រួច........
- ច្រៀងជាមួយខ្ញុំ។ សន្ទុះ។ សំឡេងតាមឆ្អឹង ..........
- សមបត់។ ព្យុះនៅក្នុងពែងមួយ។ សំឡេង​កាន់តែ​ខ្លាំង​.........
- ខ្សែរបស់ខ្ញុំ។ ការផ្លាស់ប្តូរកម្រិតសំឡេង។ ឌីងឌីង។ ភ្លឺថ្លា ........
- យើងធ្វើឱ្យបាល់ទះ។ កាហ្សូ។ ច្រៀងដប។ ច្រៀងបន្ទរ..........
- អ៊ីនធឺខម។ កុង។ កែវ រំចង់..........
- តោះផ្លុំសំឡេង។ ឧបករណ៍ខ្សែ។ រន្ធតូច។ ខៀវ លើ បាស .........
- សំឡេងនៃធម្មជាតិ។ ច្រៀងចំបើង។ ម៉ាស្ទ័រ, មីនា..........
- សំលេងរំខាន។ តើមានអ្វីនៅក្នុងកាបូប? សំឡេងនៅលើផ្ទៃ។ ថ្ងៃនៃការមិនគោរព...........
- រលកសំឡេង។ សំឡេងដែលមើលឃើញ។ សំឡេង​ជួយ​អ្នក​មើល​.........

អេឡិចត្រូស្ទិក
- អគ្គិសនី។ ខោអគ្គិសនី។ អគ្គិសនី​គឺ​ជា​ការ​ការពារ​។ របាំនៃពពុះសាប៊ូ។ អគ្គិសនីនៅលើសិតសក់។ ម្ជុលគឺជាដំបងរន្ទះ។ ខ្សែភ្លើង ......
- បាល់លោត។ អន្តរកម្មនៃការចោទប្រកាន់។ បាល់ស្អិត .........
- បទពិសោធន៍ជាមួយអំពូលអ៊ីយូតា។ បក្សីហោះ។ មេអំបៅហោះ។ ពិភពគំនូរជីវចល........
- ស្លាបព្រាអគ្គិសនី។ ភ្លើង St. Elmo ។ អគ្គិសនីនៃទឹក។ រោមកប្បាសហោះ។ អគ្គិសនីនៃពពុះសាប៊ូ។ ខ្ទះចៀន ..........
- អគ្គិសនីនៃផ្កា។ ការពិសោធន៍លើថាមពលអគ្គិសនីរបស់មនុស្ស។ ផ្លេកបន្ទោរលើតុ...........
- អេឡិចត្រូស្កូប។ រោងមហោស្រពអគ្គិសនី។ ឆ្មាអគ្គិសនី។ អគ្គិសនីទាក់ទាញ ..........
- អេឡិចត្រូស្កូប។ ពពុះ។ ថ្មផ្លែឈើ។ ការប្រយុទ្ធនឹងទំនាញផែនដី។ ថ្មនៃកោសិកា galvanic ។ ភ្ជាប់ខ្សែរ......
- បង្វិលព្រួញ។ តុល្យភាពនៅលើគែម។ គ្រាប់ថ្នាំកំចាត់មេរោគ។ បើកភ្លើង.........
- ខ្សែអាត់ដ៏អស្ចារ្យ។ សញ្ញាវិទ្យុ។ សញ្ញាបំបែកឋិតិវន្ត។ គ្រាប់ធញ្ញជាតិលោត។ ភ្លៀងធ្លាក់ .........
- រុំខ្សែភាពយន្ត។ រូបចម្លាក់វេទមន្ត។ ឥទ្ធិពលនៃសំណើមខ្យល់។ ចំណុចទាញទ្វារមានចលនា។ សម្លៀកបំពាក់ភ្លឺចែងចាំង..........
- សាកថ្មពីចម្ងាយ។ ចិញ្ចៀនវិល។ សំឡេង​បុក​ហើយ​ចុច។ ដំបង​វេទមន្ត..........
- អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាចត្រូវបានគិតថ្លៃ។ បន្ទុកវិជ្ជមាន។ ភាពទាក់ទាញនៃសាកសព។ ស្អិតជាប់។ ផ្លាស្ទិចសាក។ ជើងខ្មោច .........

មនុស្សភាគច្រើននៅចាំឆ្នាំសិក្សារបស់ពួកគេ ច្បាស់ណាស់ថា រូបវិទ្យាគឺជាមុខវិជ្ជាដែលគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់។ វគ្គសិក្សារួមមានបញ្ហា និងរូបមន្តជាច្រើនដែលនឹងមិនមានប្រយោជន៍សម្រាប់នរណាម្នាក់ក្នុងជីវិតក្រោយ។ នៅលើដៃមួយ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងនេះគឺពិត ប៉ុន្តែដូចជាមុខវិជ្ជាណាមួយដែរ រូបវិទ្យាមានផ្នែកម្ខាងទៀតចំពោះកាក់។ ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នារកឃើញវាដោយខ្លួនឯងទេ។

ច្រើនអាស្រ័យលើគ្រូ

ប្រហែលជាប្រព័ន្ធអប់រំរបស់យើងត្រូវស្តីបន្ទោសចំពោះបញ្ហានេះ ឬប្រហែលជាវានិយាយអំពីគ្រូដែលគិតតែពីតម្រូវការក្នុងការបង្រៀនសម្ភារៈដែលត្រូវបានអនុម័តពីខាងលើ ហើយមិនខិតខំធ្វើឱ្យសិស្សរបស់គាត់ចាប់អារម្មណ៍។ ភាគច្រើនវាគឺជាគាត់ដែលត្រូវស្តីបន្ទោស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើកុមារមានសំណាងហើយមេរៀនត្រូវបានបង្រៀនដោយគ្រូដែលស្រឡាញ់មុខវិជ្ជារបស់គាត់គាត់មិនត្រឹមតែអាចចាប់អារម្មណ៍សិស្សប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងជួយពួកគេឱ្យរកឃើញអ្វីដែលថ្មីផងដែរ។ ជាលទ្ធផល កុមារនឹងចាប់ផ្តើមរីករាយក្នុងការចូលរៀនថ្នាក់បែបនេះ។ ជាការពិតណាស់ រូបមន្តគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃមុខវិជ្ជាសិក្សានេះ មិនអាចគេចផុតពីវាបានទេ។ ប៉ុន្តែក៏មានទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានផងដែរ។ ការពិសោធន៍មានការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសចំពោះសិស្សសាលា។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងនិយាយលម្អិតបន្ថែមទៀត។ យើងនឹងពិនិត្យមើលការពិសោធន៍រូបវិទ្យាដ៏រីករាយមួយចំនួនដែលអ្នកអាចធ្វើបានជាមួយកូនរបស់អ្នក។ នេះគួរតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មិនត្រឹមតែចំពោះគាត់ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងចំពោះអ្នកផងដែរ។ វាទំនងជាថាដោយមានជំនួយពីសកម្មភាពបែបនេះ អ្នកនឹងជំរុញឱ្យកូនរបស់អ្នកមានចំណាប់អារម្មណ៍ពិតប្រាកដក្នុងការរៀន ហើយរូបវិទ្យា "អផ្សុក" នឹងក្លាយជាមុខវិជ្ជាដែលគាត់ចូលចិត្ត។ វាមិនពិបាកទាល់តែសោះក្នុងការអនុវត្ត វានឹងទាមទារគុណលក្ខណៈតិចតួចណាស់ រឿងសំខាន់គឺការចង់បាន។ ហើយប្រហែលជាពេលនោះ អ្នកនឹងអាចជំនួសគ្រូសាលារបស់កូនអ្នក។

តោះមើលខ្លះ ការពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងរូបវិទ្យាសម្រាប់កូនតូច ព្រោះអ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមតូច។

ត្រីក្រដាស

ដើម្បីធ្វើការពិសោធន៍នេះ យើងត្រូវកាត់ត្រីតូចមួយចេញពីក្រដាសក្រាស់ (ឬក្រដាសកាតុងធ្វើកេស) ប្រវែងដែលគួរមានពី ៣០-៥០ ម។ យើងធ្វើរន្ធជុំនៅកណ្តាលដែលមានអង្កត់ផ្ចិតប្រហែល 10-15 ម។ បន្ទាប់មកពីផ្នែកម្ខាងនៃកន្ទុយយើងកាត់ឆានែលតូចចង្អៀតមួយ (ទទឹង 3-4 មម) ទៅជារន្ធជុំ។ បន្ទាប់មកយើងចាក់ទឹកចូលក្នុងអាង ហើយដាក់ត្រីនៅទីនោះដោយប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីឱ្យយន្តហោះមួយនៅលើទឹក ហើយទីពីរនៅតែស្ងួត។ ឥឡូវអ្នកត្រូវទម្លាក់ប្រេងខ្លះទៅក្នុងរន្ធមូល (អ្នកអាចប្រើកំប៉ុងប្រេងពីម៉ាស៊ីនដេរ ឬកង់)។ ប្រេងដែលព្យាយាមរាលដាលលើផ្ទៃទឹកនឹងហូរតាមច្រកកាត់ ហើយត្រីនឹងហែលទៅមុខក្រោមឥទ្ធិពលនៃប្រេងដែលហូរត្រឡប់មកវិញ។

ដំរី និងម៉ូស្កា

ចូរបន្តធ្វើការពិសោធន៍កម្សាន្តក្នុងរូបវិទ្យាជាមួយកូនរបស់យើង។ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យណែនាំកូនរបស់អ្នកអំពីគំនិតនៃដងថ្លឹង និងរបៀបដែលវាជួយធ្វើឱ្យការងាររបស់មនុស្សកាន់តែងាយស្រួល។ ជាឧទាហរណ៍ សូមប្រាប់យើងថាវាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីងាយស្រួលលើកទូ ឬសាឡុងដ៏ធ្ងន់។ ហើយសម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់ សូមបង្ហាញការពិសោធន៍ជាមូលដ្ឋានក្នុងរូបវិទ្យាដោយប្រើដងថ្លឹង។ សម្រាប់ការនេះ យើងនឹងត្រូវការបន្ទាត់មួយ ខ្មៅដៃ និងប្រដាប់ក្មេងលេងតូចៗពីរបី ប៉ុន្តែត្រូវប្រាកដថា ទម្ងន់ខុសគ្នា(នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងហៅបទពិសោធន៍នេះថា "ដំរី និងពក")។ យើងភ្ជាប់ Elephant និង Pug របស់យើងទៅនឹងចុងផ្សេងគ្នានៃបន្ទាត់ដោយប្រើ plasticine ឬខ្សែស្រឡាយធម្មតា (យើងគ្រាន់តែចងប្រដាប់ក្មេងលេង) ។ ឥឡូវនេះ ប្រសិនបើអ្នកដាក់ផ្នែកកណ្តាលនៃបន្ទាត់នៅលើខ្មៅដៃ នោះជាការពិតណាស់ ដំរីនឹងទាញវាព្រោះវាធ្ងន់ជាង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកផ្លាស់ទីខ្មៅដៃឆ្ពោះទៅរកដំរីនោះ Moska នឹងងាយស្រួលលើសពីវា។ នេះគឺជាគោលការណ៍នៃឥទ្ធិពល។ បន្ទាត់ (ដងថ្លឹង) ស្ថិតនៅលើខ្មៅដៃ - កន្លែងនេះគឺជា fulcrum ។ បន្ទាប់មកកុមារគួរតែត្រូវបានគេប្រាប់ថាគោលការណ៍នេះត្រូវបានប្រើនៅគ្រប់ទីកន្លែង;

ការពិសោធន៍នៅផ្ទះក្នុងរូបវិទ្យាជាមួយនិចលភាព

យើងនឹងត្រូវការពាងទឹក និងសំណាញ់ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់។ វា​នឹង​មិន​មាន​អាថ៌កំបាំង​សម្រាប់​អ្នក​ណា​ម្នាក់​ទេ​ដែល​ថា​ប្រសិន​បើ​អ្នក​បើក​ពាង​ចំហរ នោះ​ទឹក​នឹង​ហូរ​ចេញ​ពី​វា​។ តោះ​សាកល្បង? ជាការពិតណាស់ វាជាការប្រសើរក្នុងការចេញទៅខាងក្រៅសម្រាប់រឿងនេះ។ យើងដាក់កំប៉ុងទៅក្នុងសំណាញ់ ហើយចាប់ផ្តើមបង្វិលវាដោយរលូន បង្កើនទំហំបន្តិចម្តងៗ ហើយជាលទ្ធផលយើងបង្កើត វេនពេញ- មួយ, ទីពីរ, ទីបីនិងដូច្នេះនៅលើ។ ទឹកមិនហូរទេ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍? ឥឡូវនេះចូរយើងធ្វើឱ្យទឹកហូរចេញ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងយក កំប៉ុងសំណប៉ាហាំងហើយធ្វើរន្ធនៅខាងក្រោម។ យើងដាក់វានៅក្នុងសំណាញ់បំពេញវាដោយទឹកហើយចាប់ផ្តើមបង្វិល។ ទឹកហូរចេញពីរន្ធ។ នៅពេលដែលកំប៉ុងស្ថិតនៅទីតាំងទាប វាមិនធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលវាហើរឡើង នោះប្រភពទឹកនៅតែបន្តហូរក្នុងទិសដៅដដែល ហើយមិនមានដំណក់ទឹកចេញពីកនោះទេ។ នោះ​ហើយ​ជា​វា។ ទាំងអស់នេះអាចត្រូវបានពន្យល់ដោយគោលការណ៍នៃនិចលភាព។ នៅពេលបង្វិល កំប៉ុងមានទំនោរហើរទៅឆ្ងាយ ប៉ុន្តែសំណាញ់មិនអនុញ្ញាតឱ្យវាទៅ ហើយបង្ខំវាឱ្យពណ៌នារង្វង់។ ទឹកក៏មានទំនោរហោះហើរដោយនិចលភាពដែរ ហើយក្នុងករណីដែលយើងបានធ្វើរន្ធនៅខាងក្រោម គ្មានអ្វីរារាំងវាមិនឱ្យបែកចេញ និងផ្លាស់ទីក្នុងបន្ទាត់ត្រង់នោះទេ។

ប្រអប់ជាមួយនឹងការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ។

ឥឡូវនេះសូមមើលការពិសោធន៍រូបវិទ្យាជាមួយនឹងការផ្លាស់ទីលំនៅ អ្នកត្រូវដាក់ប្រអប់ផ្គូផ្គងនៅលើគែមតុ ហើយផ្លាស់ទីវាយឺតៗ។ នៅពេលដែលវាឆ្លងកាត់សញ្ញាមធ្យមរបស់វា ការដួលរលំនឹងកើតឡើង។ នោះគឺម៉ាស់នៃផ្នែកដែលរុញហួសពីគែមនៃកំពូលតារាងនឹងលើសពីទម្ងន់នៃផ្នែកដែលនៅសល់ ហើយប្រអប់នឹងឡើងលើ។ ឥឡូវនេះសូមផ្លាស់ប្តូរចំណុចកណ្តាលនៃម៉ាស់ឧទាហរណ៍ដាក់គ្រាប់ដែកនៅខាងក្នុង (នៅជិតគែមតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន) ។ អ្វីដែលនៅសេសសល់គឺត្រូវដាក់ប្រអប់តាមរបៀបដែលផ្នែកតូចមួយរបស់វានៅសល់នៅលើតុ ហើយមួយផ្នែកធំព្យួរនៅលើអាកាស។ វានឹងមិនមានការដួលរលំទេ។ ខ្លឹមសារនៃការពិសោធន៍នេះគឺថាម៉ាស់ទាំងមូលគឺនៅពីលើ fulcrum ។ គោលការណ៍​នេះ​ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ទូទាំង​ប្រទេស។ វា​គឺ​ជា​ការ​អរគុណ​ដល់​គាត់​ដែល​គ្រឿង​សង្ហា​រឹម​វិមាន​ការ​ដឹក​ជញ្ជូន​និង​ជា​ច្រើន​ទៀត​គឺ​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​ទីតាំង​មាន​ស្ថិរភាព​។ ដោយវិធីនេះ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង Vanka-Vstanka ក៏ត្រូវបានសាងសង់ឡើងលើគោលការណ៍នៃការផ្លាស់ប្តូរកណ្តាលនៃម៉ាស់ផងដែរ។

ដូច្នេះសូមបន្តមើលការពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងរូបវិទ្យា ប៉ុន្តែសូមបន្តទៅដំណាក់កាលបន្ទាប់ទៀត - សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយ។

រង្វង់ទឹក។

យើងនឹងត្រូវការកំប៉ុងសំណប៉ាហាំងទទេ ញញួរ ដែកគោល និងខ្សែពួរ។ យើង​ប្រើ​ដែកគោល និង​ញញួរ​ដើម្បី​ដាល់​រន្ធ​នៅ​ជញ្ជាំង​ចំហៀង​ជិត​បាត។ បនា្ទាប់មកដោយមិនដកក្រចកចេញពីរន្ធសូមពត់វាទៅចំហៀង។ វាចាំបាច់ដែលរន្ធគឺ oblique ។ យើងធ្វើបែបបទម្តងទៀតនៅផ្នែកទីពីរនៃកំប៉ុង - អ្នកត្រូវប្រាកដថារន្ធនៅទល់មុខគ្នាប៉ុន្តែក្រចកត្រូវបានកោងក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ យើង​ដាល់​រន្ធ​ពីរ​ទៀត​នៅ​ផ្នែក​ខាង​លើ​នៃ​កប៉ាល់ ហើយ​ចង​ចុង​ខ្សែ​ពួរ ឬ​អំបោះ​ក្រាស់​ចូលទៅក្នុង​ពួកវា។ យើងព្យួរធុងហើយបំពេញវាដោយទឹក។ ប្រភពទឹកពីរនឹងចាប់ផ្តើមហូរចេញពីរន្ធខាងក្រោម ហើយពាងនឹងចាប់ផ្តើមបង្វិលក្នុងទិសដៅផ្ទុយ។ ខ្ញុំធ្វើការលើគោលការណ៍នេះ។ រ៉ុក្កែតអវកាស- អណ្តាតភ្លើងចេញពីក្បាលម៉ាស៊ីនបាញ់ក្នុងទិសដៅមួយ ហើយគ្រាប់រ៉ុក្កែតក៏ហោះទៅម្ខាងទៀត។

ការពិសោធន៍រូបវិទ្យា - ថ្នាក់ទី ៧

ចូរយើងធ្វើការពិសោធន៍ជាមួយនឹងដង់ស៊ីតេម៉ាស់ ហើយស្វែងយល់ពីរបៀបដែលអ្នកអាចធ្វើឱ្យស៊ុតអណ្តែតបាន។ ការពិសោធន៍រូបវិទ្យាជាមួយនឹងដង់ស៊ីតេខុសៗគ្នាត្រូវបានធ្វើបានល្អបំផុតដោយប្រើទឹកសាប និងអំបិលជាឧទាហរណ៍។ យកពាងដែលពោរពេញទៅដោយទឹកក្តៅ។ ទម្លាក់ស៊ុតមួយចូលទៅក្នុងវា វានឹងលិចភ្លាមៗ។ បន្ទាប់មកបន្ថែមវាទៅក្នុងទឹក។ តារាង​អំបិលនិងកូរ។ ស៊ុតចាប់ផ្តើមអណ្តែត ហើយអំបិលកាន់តែច្រើន វានឹងកើនឡើងខ្ពស់។ នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយ ទឹកប្រៃមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់ជាងទឹកសាប។ ដូច្នេះ អ្នករាល់គ្នាដឹងថា នៅក្នុងសមុទ្រមរណៈ (ទឹករបស់វាមានជាតិប្រៃបំផុត) វាស្ទើរតែមិនអាចលង់ទឹកបាន។ ដូចដែលអ្នកអាចឃើញ ការពិសោធន៍លើរូបវិទ្យាអាចពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កូនអ្នកយ៉ាងសំខាន់។

និងដបប្លាស្ទិកមួយ។

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរចាប់ផ្តើមសិក្សាពីសម្ពាធបរិយាកាស និងឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើវត្ថុជុំវិញខ្លួនយើង។ ដើម្បីស្វែងយល់ពីប្រធានបទនេះឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ វាជាការប្រសើរក្នុងការធ្វើការពិសោធន៍សមស្របនៅក្នុងរូបវិទ្យា។ សម្ពាធបរិយាកាសមានឥទ្ធិពលលើយើង ទោះបីជាវានៅតែមើលមិនឃើញក៏ដោយ។ ចូរយើងផ្តល់ឧទាហរណ៍ជាមួយ ប៉េងប៉ោង. យើងម្នាក់ៗអាចបោកវាបាន។ បន្ទាប់មក​យើង​នឹង​ដាក់​វា​ក្នុង​ដប​ជ័រ​ដាក់​គែម​នៅលើ​ក ហើយ​ធានា​វា​។ វិធីនេះ ខ្យល់អាចហូរចូលទៅក្នុងបាល់តែប៉ុណ្ណោះ ហើយដបនឹងក្លាយជាធុងបិទជិត។ ឥឡូវនេះសូមព្យាយាមបំប៉ោងប៉េងប៉ោង។ យើងនឹងមិនជោគជ័យទេ ព្រោះសម្ពាធបរិយាកាសនៅក្នុងដបនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើបែបនេះទេ។ នៅពេលដែលយើងផ្លុំ បាល់ចាប់ផ្តើមបំលែងខ្យល់នៅក្នុងធុង។ ហើយចាប់តាំងពីដបរបស់យើងត្រូវបានផ្សាភ្ជាប់ វាគ្មានកន្លែងណាទៅណាទេ ហើយវាចាប់ផ្តើមរួញ ដោយហេតុនេះកាន់តែក្រាស់ជាងខ្យល់នៅក្នុងបាល់។ ដូច្នោះហើយប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានកម្រិតហើយវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបំប៉ោងប៉េងប៉ោង។ ឥឡូវនេះយើងនឹងធ្វើរន្ធនៅខាងក្រោម ហើយព្យាយាមបំប៉ោងប៉េងប៉ោង។ ក្នុងករណីនេះមិនមានភាពធន់ទ្រាំទេខ្យល់ដែលផ្លាស់ទីលំនៅចេញពីដប - សម្ពាធបរិយាកាសត្រូវបានស្មើគ្នា។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ដូចដែលអ្នកបានឃើញ ការពិសោធន៍រូបវិទ្យាមិនស្មុគស្មាញ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទាល់តែសោះ។ ព្យាយាមចាប់អារម្មណ៍កូនរបស់អ្នក - ហើយការសិក្សារបស់គាត់នឹងខុសគ្នាទាំងស្រុងគាត់នឹងចាប់ផ្តើមចូលថ្នាក់ដោយភាពរីករាយដែលនឹងប៉ះពាល់ដល់ការអនុវត្តរបស់គាត់។

សម្រាប់សិស្សសាលាជាច្រើនរូបវិទ្យាគឺជាមុខវិជ្ជាដែលស្មុគស្មាញ និងមិនអាចយល់បាន។ ដើម្បីចាប់អារម្មណ៍កូនក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនេះ ឪពុកម្តាយប្រើល្បិចគ្រប់បែបយ៉ាង៖ ពួកគេប្រាប់រឿងអស្ចារ្យ បង្ហាញការពិសោធន៍កម្សាន្ត និងដកស្រង់ជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យជាឧទាហរណ៍។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើការពិសោធន៍រូបវិទ្យាជាមួយកុមារ?

• គ្រូ​ព្រមាន​ថា​វា​មិន​សម​នឹង​ការ​ស្គាល់​ទេ។ បាតុភូតរាងកាយកំណត់ត្រឹមតែការបង្ហាញបទពិសោធន៍ និងបទពិសោធន៍កម្សាន្តប៉ុណ្ណោះ។
• ការពិសោធន៍គួរតែមាន កាតព្វកិច្ចអមដោយការពន្យល់លម្អិត។
• ជាដំបូង កុមារត្រូវតែពន្យល់ថា រូបវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាអំពីច្បាប់ទូទៅនៃធម្មជាតិ។ រូបវិទ្យាសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃរូបធាតុ ទម្រង់របស់វា ចលនា និងការផ្លាស់ប្តូររបស់វា។ នៅពេលមួយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអង់គ្លេសដ៏ល្បី លោក Lord Kelvin បាននិយាយយ៉ាងក្លាហានថា នៅលើលោកយើងនេះ មានតែវិទ្យាសាស្ត្រមួយគត់ គឺរូបវិទ្យា អ្វីៗផ្សេងទៀតគឺជាការប្រមូលត្រាធម្មតា។ ហើយមានការពិតខ្លះនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ ពីព្រោះសកលលោកទាំងមូល ភពទាំងអស់ និងពិភពលោកទាំងអស់ (ដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ និងមានស្រាប់) គោរពតាមច្បាប់នៃរូបវិទ្យា។ ជាការពិតណាស់ សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីបំផុតអំពីរូបវិទ្យា និងច្បាប់របស់វា ទំនងជាមិនបង្ខំសិស្សសាលាបឋមសិក្សាឱ្យបោះចោលទូរស័ព្ទដៃរបស់គាត់ ហើយសិក្សាយ៉ាងក្លៀវក្លាក្នុងការសិក្សាសៀវភៅសិក្សារូបវិទ្យានោះទេ។

ថ្ងៃនេះ យើងនឹងព្យាយាមនាំយកបទពិសោធន៍កម្សាន្តជាច្រើនរបស់ឪពុកម្តាយមកជូនប្រិយមិត្ត ដែលនឹងជួយកូនរបស់អ្នកចាប់អារម្មណ៍ និងឆ្លើយសំណួរជាច្រើនរបស់ពួកគេ។ ហើយអ្នកណាដឹង ប្រហែលជាអរគុណចំពោះការពិសោធន៍នៅផ្ទះទាំងនេះ រូបវិទ្យានឹងក្លាយជាមុខវិជ្ជាដែលកូនចូលចិត្តជាងគេ។ ហើយឆាប់ៗនេះ ប្រទេសរបស់យើងនឹងមាន អ៊ីសាក ញូតុន របស់ខ្លួន។

ការពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយទឹកសម្រាប់កុមារ - ការណែនាំចំនួន 3

សម្រាប់ 1 ការពិសោធន៍ អ្នកនឹងត្រូវការស៊ុតពីរ អំបិលតុធម្មតា និងទឹក 2 កែវ។

ស៊ុត​មួយ​ត្រូវ​ទម្លាក់​យ៉ាង​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន​ចូល​ទៅ​ក្នុង​កែវ​កន្លះ​ពេញ ទឹក​ត្រជាក់. វានឹងបញ្ចប់ភ្លាមៗនៅខាងក្រោម។ បំពេញកញ្ចក់ទីពីរ ទឹកក្តៅហើយកូរ 4-5 ស្លាបព្រាក្នុងវា។ លីត្រ អំបិល។ រង់ចាំ​រហូត​ដល់​ទឹក​ក្នុង​កែវ​ត្រជាក់ ហើយ​ទម្លាក់​ស៊ុត​ទី​ពីរ​ចូល​ក្នុង​វា​ដោយ​ប្រុងប្រយ័ត្ន។ វានឹងនៅតែមាននៅលើផ្ទៃ។ ហេតុអ្វី?

ការពន្យល់អំពីលទ្ធផលពិសោធន៍

ដង់ស៊ីតេនៃទឹកធម្មតាគឺទាបជាងស៊ុត។ នេះ​ហើយ​ជា​មូលហេតុ​ដែល​ស៊ុត​លិច​ទៅ​ក្រោម។ ដង់ស៊ីតេមធ្យមនៃទឹកអំបិលគឺខ្ពស់ជាងដង់ស៊ីតេនៃស៊ុត ដូច្នេះវានៅតែមាននៅលើផ្ទៃ។ ដោយបានបង្ហាញពីបទពិសោធន៍នេះដល់កុមារ អ្នកអាចកត់សម្គាល់បាន។ ទឹកសមុទ្រគឺជាបរិយាកាសដ៏ល្អសម្រាប់ការរៀនហែលទឹក។ យ៉ាងណាមិញគ្មាននរណាម្នាក់បានលុបចោលច្បាប់នៃរូបវិទ្យាសូម្បីតែនៅសមុទ្រក៏ដោយ។ ទឹកសមុទ្រកាន់តែប្រៃ តម្រូវឱ្យមានការប្រឹងប្រែងតិចជាងមុន ដើម្បីរក្សាភាពអណ្តែត។ សមុទ្រក្រហមត្រូវបានចាត់ទុកថាមានជាតិប្រៃបំផុត។ ដោយសារតែដង់ស៊ីតេខ្ពស់ រាងកាយរបស់មនុស្សត្រូវបានរុញទៅផ្ទៃទឹក។ ការរៀនហែលទឹកនៅសមុទ្រក្រហមពិតជារីករាយណាស់។

សម្រាប់ការពិសោធន៍ ២ អ្នក​នឹង​ត្រូវការ: ដបកែវចានទឹកពណ៌ និងទឹកក្តៅ។

ដោយប្រើទឹកក្តៅឧណ្ហ ៗ ឡើងកំដៅដប។ ចាក់​ទឹក​ក្តៅ​ចេញ​ពី​វា ហើយ​បង្វែរ​វា​ទៅ​ខាង​ក្រោម។ ដាក់​ក្នុង​ចាន​ទឹក​ត្រជាក់។ វត្ថុរាវពីចាននឹងចាប់ផ្តើមហូរចូលទៅក្នុងដបដោយខ្លួនឯង។ ដោយវិធីនេះកម្រិតនៃរាវពណ៌នៅក្នុងវានឹង (បើប្រៀបធៀបទៅនឹងចានមួយ) ខ្ពស់ជាងយ៉ាងខ្លាំង។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីពន្យល់លទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ដល់កុមារ?

ដបដែលបានកំដៅមុនត្រូវបានបំពេញ ខ្យល់ក្តៅ. បន្តិចម្តង ដបត្រជាក់ ហើយឧស្ម័នចុះកិច្ចសន្យា។ សម្ពាធក្នុងដបថយចុះ។ ទឹកត្រូវបានរងឥទ្ធិពលដោយសម្ពាធបរិយាកាស ហើយហូរចូលទៅក្នុងដប។ លំហូរចូលរបស់វានឹងបញ្ឈប់តែនៅពេលដែលសម្ពាធមិនស្មើគ្នា។

សម្រាប់ 3 បទពិសោធន៍ អ្នកនឹងត្រូវការបន្ទាត់ plexiglass ឬសិតសក់ប្លាស្ទិកធម្មតា រោមចៀម ឬក្រណាត់សូត្រ។

នៅក្នុងផ្ទះបាយ ឬបន្ទប់ទឹក កែតម្រូវក្បាលម៉ាសីនឱ្យទឹកហូរចេញពីវា។ សុំឱ្យកូនរបស់អ្នកជូតបន្ទាត់ (សិតសក់) យ៉ាងខ្លាំងក្លាជាមួយនឹងក្រណាត់រោមចៀមស្ងួត។ បនា្ទាប់មក កុមារត្រូវនាំអ្នកគ្រប់គ្រងឱ្យជិតស្ទ្រីមទឹក។ ឥទ្ធិពលនឹងធ្វើឱ្យគាត់ភ្ញាក់ផ្អើល។ ស្ទ្រីម​ទឹក​នឹង​បត់​ចូល​ទៅ​កាន់​អ្នក​គ្រប់គ្រង។ ឥទ្ធិពលគួរឱ្យអស់សំណើចអាចសម្រេចបានដោយប្រើបន្ទាត់ពីរក្នុងពេលតែមួយ។ ហេតុអ្វី?

សិតសក់ស្ងួតដែលមានចរន្តអគ្គិសនី ឬបន្ទះ plexiglass ក្លាយជាប្រភពនៃវាលអគ្គីសនី ដែលជាមូលហេតុដែលយន្តហោះត្រូវបង្ខំឱ្យពត់ក្នុងទិសដៅរបស់វា។

អ្នកអាចស្វែងយល់បន្ថែមអំពីបាតុភូតទាំងអស់នេះនៅក្នុងមេរៀនរូបវិទ្យា។ ក្មេងណាម្នាក់នឹងចង់មានអារម្មណ៍ថាដូចជា "ម្ចាស់" នៃទឹកដែលមានន័យថាមេរៀននឹងមិនគួរឱ្យធុញទ្រាន់និងមិនចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់គាត់។

%20%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D1%81%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C%203%20%D0 %BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%B0%20%D1%81%D0%BE%20%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE %D0%BC%20%D0%B2%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D1%83 %D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85

%0A

តើ​អ្នក​អាច​បញ្ជាក់​ថា​ពន្លឺ​ធ្វើ​ដំណើរ​ដោយ​របៀប​ណា​?

ដើម្បីធ្វើការពិសោធន៍ អ្នកនឹងត្រូវការក្រដាសកាតុងក្រាស់ចំនួន 2 សន្លឹក ពិលធម្មតា និង 2 ជើងឈរ។

វឌ្ឍនភាពនៃការពិសោធន៍៖ នៅកណ្តាលនៃក្រដាសកាតុងធ្វើកេសនីមួយៗដោយប្រុងប្រយ័ត្នកាត់រន្ធមូលដែលមានអង្កត់ផ្ចិតស្មើគ្នា។ យើងដំឡើងពួកវានៅលើតុ។ រន្ធត្រូវតែមានកម្ពស់ដូចគ្នា។ យើង​ដាក់​ភ្លើង​ពិល​ដែល​បាន​បើក​នៅ​លើ​កន្លែង​រៀបចំ​ទុក​ជា​មុន​ដែល​ធ្វើ​ពី​សៀវភៅ។ អ្នកអាចប្រើប្រអប់ណាមួយដែលមានទំហំសមស្រប។ យើងដឹកនាំធ្នឹមពិលចូលទៅក្នុងរន្ធមួយនៃក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ កុមារឈរនៅម្ខាងហើយឃើញពន្លឺ។ យើងសុំឱ្យកុមាររើចេញ ហើយផ្លាស់ទីក្រដាសកាតុងធ្វើកេសទៅម្ខាង។ រន្ធរបស់ពួកគេលែងនៅកម្រិតដូចគ្នាទៀតហើយ។ យើង​បញ្ជូន​កូន​ទៅ​កន្លែង​ដដែល ប៉ុន្តែ​គាត់​លែង​ឃើញ​ពន្លឺ​ទៀត​ហើយ។ ហេតុអ្វី?

ការពន្យល់៖ពន្លឺអាចធ្វើដំណើរបានតែក្នុងបន្ទាត់ត្រង់ប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើមានឧបសគ្គនៅក្នុងផ្លូវនៃពន្លឺវាឈប់។

បទពិសោធន៍ - រាំស្រមោល

ដើម្បីអនុវត្តការពិសោធន៍នេះ អ្នកនឹងត្រូវការ៖ អេក្រង់ពណ៌ស កាត់ចេញនូវតួលេខក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ដែលត្រូវការព្យួរនៅលើខ្សែនៅពីមុខអេក្រង់ និងទៀនធម្មតា។ ទៀនត្រូវដាក់នៅពីក្រោយតួលេខ។ គ្មានអេក្រង់ - អ្នកអាចប្រើជញ្ជាំងធម្មតា។

វឌ្ឍនភាពនៃការពិសោធន៍៖ បំភ្លឺទៀន។ ប្រសិនបើ​ទៀន​ត្រូវ​បាន​ផ្លាស់ទី​ទៅ​ឆ្ងាយ​ជាង​នេះ ស្រមោល​នៃ​តួលេខ​នឹង​កាន់តែ​តូច​ជាង​ប្រសិនបើ​ទៀន​ត្រូវ​បាន​ផ្លាស់ទី​ទៅ​ខាងស្ដាំ នោះ​តួលេខ​នឹង​ផ្លាស់ទី​ទៅ​ឆ្វេង។ កាលណាអ្នកបំភ្លឺទៀនកាន់តែច្រើន ការរាំនៃតួលេខនឹងកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ទៀនអាចត្រូវបានភ្លឺម្តងមួយៗ លើកខ្ពស់ ឬទាប បង្កើតសមាសភាពរបាំគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

បទពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយស្រមោល

សម្រាប់ការពិសោធន៍បន្ទាប់ អ្នកនឹងត្រូវការអេក្រង់ ចង្កៀងអគ្គិសនីដែលមានថាមពលខ្លាំង និងទៀន។ ប្រសិនបើអ្នកដឹកនាំពន្លឺនៃចង្កៀងអគ្គិសនីដ៏មានអានុភាពទៅលើទៀនដែលកំពុងឆេះ នោះស្រមោលនឹងលេចឡើងនៅលើផ្ទាំងក្រណាត់ពណ៌សមិនត្រឹមតែពីទៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏មកពីអណ្តាតភ្លើងរបស់វាផងដែរ។ ហេតុអ្វី? វាសាមញ្ញ វាប្រែថានៅក្នុងអណ្តាតភ្លើងមានភាគល្អិតធន់នឹងពន្លឺពណ៌ក្រហមក្តៅ។

ការពិសោធន៍សាមញ្ញជាមួយសំឡេងសម្រាប់សិស្សវ័យក្មេង

ការពិសោធន៍ទឹកកក

ប្រសិនបើអ្នកមានសំណាង ហើយរកឃើញដុំទឹកកកស្ងួតនៅផ្ទះ អ្នកអាចឮសំឡេងមិនធម្មតា។ វាពិតជាមិនសប្បាយចិត្ត - ស្តើងនិងយំ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះដាក់ទឹកកកស្ងួតក្នុងស្លាបព្រាកាហ្វេធម្មតា។ ជាការពិត ស្លាបព្រានឹងឈប់បន្លឺសំឡេងភ្លាមៗ នៅពេលដែលវាត្រជាក់ចុះ។ ហេតុអ្វីបានជាសំឡេងនេះលេចឡើង?

នៅពេលដែលទឹកកកមកប៉ះនឹងស្លាបព្រា (តាមច្បាប់រូបវិទ្យា) កាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានបញ្ចេញ ដែលជាមូលហេតុធ្វើឱ្យស្លាបព្រាញ័រ និងបញ្ចេញសំឡេងមិនធម្មតា។

ទូរស័ព្ទកំប្លែង

យកប្រអប់ដូចគ្នាពីរ។ ចាក់រន្ធមួយនៅកណ្តាលបាត និងគម្របប្រអប់នីមួយៗដោយប្រើម្ជុលក្រាស់។ ដាក់ការប្រកួតធម្មតានៅក្នុងប្រអប់។ ចងខ្សែ (ប្រវែង 10-15 សង់ទីម៉ែត្រ) ចូលទៅក្នុងរន្ធដែលបានធ្វើ។ ចុងនីមួយៗនៃចរត្រូវតែចងនៅកណ្តាលការប្រកួត។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យប្រើខ្សែនេសាទនីឡុងឬខ្សែស្រឡាយសូត្រ។ អ្នកចូលរួមពីរនាក់ក្នុងការពិសោធន៍នីមួយៗយក "បំពង់" របស់គាត់ហើយផ្លាស់ទីទៅចម្ងាយអតិបរមា។ បន្ទាត់គួរតែតឹង។ មួយ​ដាក់​បំពង់​ទៅ​ត្រចៀក ហើយ​មួយទៀត​ដាក់​មាត់​។ អស់ហើយ! ទូរស័ព្ទរួចរាល់ហើយ - អ្នកអាចនិយាយតិចតួច!

អេកូ

ធ្វើបំពង់ចេញពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ កម្ពស់របស់វាគួរតែមានប្រហែលបីរយមមនិងអង្កត់ផ្ចិតរបស់វាប្រហែលហុកសិបមីលីម៉ែត្រ។ ដាក់នាឡិកានៅលើខ្នើយធម្មតាហើយគ្របវានៅលើកំពូលដោយបំពង់ដែលផលិតមុន។ ក្នុងករណីនេះ អ្នកអាចឮសំឡេងនាឡិកា ប្រសិនបើត្រចៀករបស់អ្នកស្ថិតនៅពីលើបំពង់ដោយផ្ទាល់។ នៅក្នុងទីតាំងផ្សេងទៀតទាំងអស់ សំឡេងនាឡិកាមិនអាចស្តាប់បានទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកយកក្រដាសកាតុងធ្វើកេសមួយដុំហើយដាក់វានៅមុំសែសិបប្រាំដឺក្រេទៅនឹងអ័ក្សនៃបំពង់នោះសម្លេងនាឡិកានឹងអាចស្តាប់បានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។

របៀបធ្វើការពិសោធន៍ជាមួយមេដែកនៅផ្ទះជាមួយកូនរបស់អ្នក - គំនិត 3

ក្មេងៗគ្រាន់តែចូលចិត្តលេងជាមួយមេដែក ដូច្នេះពួកគេត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍ណាមួយជាមួយធាតុនេះ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទាញវត្ថុចេញពីទឹកដោយប្រើមេដែក?

សម្រាប់ការពិសោធន៍ដំបូង អ្នកនឹងត្រូវការ ប៊ូឡុង ខ្ទាស់ក្រដាស រន្ធទឹកជាច្រើន ដប​ជ័រជាមួយទឹកនិងមេដែក។

កុមារត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ច: ដើម្បីទាញវត្ថុចេញពីដបដោយមិនធ្វើឱ្យដៃរបស់ពួកគេសើមហើយជាការពិតណាស់តុ។ តាមក្បួនមួយកុមារឆាប់រកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះ។ ក្នុងអំឡុងពេលពិសោធន៍ ឪពុកម្តាយអាចប្រាប់កូនរបស់ពួកគេអំពី លក្ខណៈសម្បត្តិរាងកាយមេដែក និងពន្យល់ថាកម្លាំងនៃមេដែកធ្វើសកម្មភាពមិនត្រឹមតែតាមរយៈផ្លាស្ទិចប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងតាមរយៈទឹក ក្រដាស កញ្ចក់។ល។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើត្រីវិស័យ?

អ្នកត្រូវប្រមូលនៅក្នុង saucer មួយ។ ទឹក​ត្រជាក់ហើយដាក់កន្សែងតូចមួយលើផ្ទៃរបស់វា។ យើងដាក់ម្ជុលដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើកន្សែងដែលដំបូងយើងជូតមេដែក។ កន្សែងសើម ហើយលិចទៅបាតនៃចានទឹក ហើយម្ជុលនៅតែនៅលើផ្ទៃ។ បន្តិចម្ដងៗ វាបត់ចុងម្ខាងទៅខាងជើងយ៉ាងរលូន មួយទៀតទៅខាងត្បូង។ ភាពត្រឹមត្រូវនៃត្រីវិស័យផលិតនៅផ្ទះអាចត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ពិតប្រាកដ។

ដែនម៉ាញេទិក

ដើម្បីចាប់ផ្តើម សូមគូសបន្ទាត់ត្រង់មួយនៅលើក្រដាសមួយ ហើយដាក់ខ្ទាស់ដែកធម្មតានៅលើវា។ ផ្លាស់ទីមេដែកយឺត ៗ ឆ្ពោះទៅរកបន្ទាត់។ សម្គាល់ចម្ងាយដែលក្លីបក្រដាសនឹងត្រូវបានទាក់ទាញទៅមេដែក។ យកមេដែកមួយទៀត ហើយធ្វើការពិសោធន៍ដូចគ្នា។ ក្ដាប់ក្រដាសនឹងត្រូវបានទាក់ទាញទៅមេដែកពីចម្ងាយឆ្ងាយ ឬពីជិតមួយ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងពឹងផ្អែកតែលើ "កម្លាំង" នៃមេដែក។ ដោយប្រើឧទាហរណ៍នេះ អ្នកអាចប្រាប់កូនរបស់អ្នកអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃដែនម៉ាញេទិក។ មុននឹងប្រាប់កូនរបស់អ្នកអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរូបវន្តរបស់មេដែក អ្នកត្រូវតែពន្យល់ថាមេដែកមិនទាក់ទាញ "វត្ថុភ្លឺ" ទាំងអស់។ មេដែកអាចទាក់ទាញតែជាតិដែកប៉ុណ្ណោះ។ លោហធាតុដូចជានីកែល និងអាលុយមីញ៉ូមគឺរឹងពេកសម្រាប់គាត់។

ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្នកចូលចិត្តមេរៀនរូបវិទ្យានៅសាលាទេ? ទេ? បន្ទាប់មក អ្នកមានឱកាសដ៏ល្អក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើមុខវិជ្ជាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នេះរួមគ្នាជាមួយកូនរបស់អ្នក។ ស្វែងយល់ពីរបៀបធ្វើការតុបតែងផ្ទះដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងសាមញ្ញនៅក្នុងអត្ថបទមួយផ្សេងទៀតនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។

សូមសំណាងល្អជាមួយនឹងការពិសោធន៍របស់អ្នក!

ការពិសោធន៍នៅផ្ទះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ហើយធ្វើឱ្យច្បាប់ និងពាក្យស្មុគ្រស្មាញ ងាយស្រួលយល់ តាមរយៈការបង្ហាញរូបភាព។ ជាងនេះទៅទៀត ដើម្បីអនុវត្តវា អ្នកមិនចាំបាច់ទិញសារធាតុថ្លៃៗ ឬឧបករណ៍ពិសេសនោះទេ។ យ៉ាងណាមិញ ដោយមិនគិតអ្វីទាំងអស់ យើងធ្វើពិសោធន៍ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅផ្ទះ - ពីការបន្ថែមសូដាទៅម្សៅ រហូតដល់ការភ្ជាប់ថ្មទៅនឹងពិល។ សូមអានបន្ត ដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបធ្វើពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងងាយស្រួល សាមញ្ញ និងដោយសុវត្ថិភាព។

ការពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះ

តើ​រូបភាព​សាស្ត្រាចារ្យ​កាន់​កែវ​ហើយ​ច្រៀង​ចិញ្ចើម​ចូល​ចិត្ត​ភ្លាម​ទេ? កុំបារម្ភ ការពិសោធន៍គីមីរបស់យើងនៅផ្ទះគឺមានសុវត្ថិភាពទាំងស្រុង គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍។ សូមអរគុណដល់ពួកគេ កុមារនឹងចងចាំបានយ៉ាងងាយស្រួលនូវប្រតិកម្ម exo- និង endothermic និងអ្វីដែលខុសគ្នារវាងពួកគេ។

ដូច្នេះ ចូរ​យើង​ធ្វើ​ពង​ដាយណូស័រ​ដែល​អាច​ញាស់​បាន​ដែល​អាច​ប្រើ​ជា​គ្រាប់បែក​ក្នុង​ងូតទឹក។

សម្រាប់បទពិសោធន៍ដែលអ្នកត្រូវការ៖

• តួលេខដាយណូស័រតូច;
• សូដាដុតនំ;
• ប្រេង​រុក្ខជាតិ;
• អាស៊ីតក្រូចឆ្មា;
• ពណ៌អាហារ ឬថ្នាំលាបពណ៌ទឹករាវ។

នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើពិសោធន៍

1. ដាក់ ​​baking soda ½ ពែងក្នុងចានតូចមួយ ហើយបន្ថែម ¼ tsp ។ ពណ៌រាវ (ឬរំលាយ 1-2 ដំណក់នៃពណ៌អាហារក្នុង ¼ ស្លាបព្រាកាហ្វេនៃទឹក) លាយសូដាដុតនំដោយម្រាមដៃរបស់អ្នកដើម្បីបង្កើតពណ៌ស្មើគ្នា។
2. បន្ថែម 1 tbsp ។ លីត្រ អាស៊ីតនៃក្រូចឆ្មា។ លាយគ្រឿងផ្សំស្ងួតឱ្យបានហ្មត់ចត់។
3. បន្ថែម 1 tsp ។ ប្រេង​រុក្ខជាតិ។
4. អ្នក​គួរ​មាន​ម្សៅ​ដែល​មិន​ងាយ​ស្អិត​ជាប់​គ្នា​ពេល​ចុច។ ប្រសិនបើ​វា​មិន​ចង់​នៅ​ជាប់​គ្នា​ទេ ចូរ​បន្ថែម ¼ tsp ។ butter រហូតដល់អ្នកឈានដល់ស្ថិរភាពដែលចង់បាន។
5. ឥឡូវ​យក​រូប​សត្វ​ដាយណូស័រ ហើយ​ធ្វើ​ម្សៅ​ជា​រាង​ស៊ុត។ ដំបូងវានឹងមានភាពផុយស្រួយ ដូច្នេះអ្នកគួរតែទុកវាចោលមួយយប់ (យ៉ាងហោចណាស់ 10 ម៉ោង) ដើម្បីរឹង។
6. បន្ទាប់មកអ្នកអាចចាប់ផ្តើមការពិសោធន៍ដ៏រីករាយមួយ៖ ចាក់ទឹកចូលក្នុងអាងងូតទឹក ហើយបោះស៊ុតចូលទៅក្នុងនោះ។ វា​នឹង​ឆេះ​យ៉ាង​ខ្លាំង​នៅពេល​វា​រលាយ​ក្នុង​ទឹក។ វា​នឹង​ត្រជាក់​នៅពេល​ប៉ះ ព្រោះ​វា​ជា​ប្រតិកម្ម​កម្ដៅ​រវាង​អាស៊ីត និង​អាល់កាឡាំង ដែល​ស្រូប​យក​កំដៅ​ពី​បរិយាកាស​ជុំវិញ។

សូមចំណាំថាការងូតទឹកអាចរអិលដោយសារតែការបន្ថែមប្រេង។

ថ្នាំដុសធ្មេញដំរី

ការពិសោធន៍នៅផ្ទះ លទ្ធផលដែលអាចមានអារម្មណ៍ និងស្ទាបគឺមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងជាមួយកុមារ។ នោះរាប់បញ្ចូលទាំងគម្រោងដ៏រីករាយនេះ ដែលបញ្ចប់ដោយពពុះច្រើនពណ៌ក្រាស់។

ដើម្បីអនុវត្តវាអ្នកនឹងត្រូវការ:

• វ៉ែនតាសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារ;
• ដំបែសកម្មស្ងួត;
• ទឹកក្តៅ;
• អ៊ីដ្រូសែន peroxide 6%;
• សាប៊ូលាងចាន ឬសាប៊ូរាវ (មិនសម្លាប់បាក់តេរី);
• ចីវលោ;
• កញ្ចក់ប្លាស្ទិក (មិនចាំបាច់ជាលោហធាតុ);
• ពណ៌អាហារ;
• ដប 0.5 លីត្រ (យកល្អគួរតែយកដបមួយដែលមានបាតធំទូលាយសម្រាប់ស្ថេរភាពកាន់តែច្រើន ប៉ុន្តែប្លាស្ទិកធម្មតានឹងធ្វើ)។

ការពិសោធន៍ខ្លួនឯងគឺសាមញ្ញណាស់៖

1. 1 tsp ។ រំលាយដំបែស្ងួតក្នុង 2 tbsp ។ លីត្រ ទឹកក្តៅ។
2. នៅក្នុងដបដាក់ក្នុងអាង ឬចានដែលមានជ្រុងខ្ពស់ ចាក់ ½ ពែងនៃអ៊ីដ្រូសែន peroxide, ដំណក់ថ្នាំពណ៌, ពន្លឺ និងទឹកលាងចានតិចតួច (ចុចជាច្រើននៅលើម៉ាស៊ីនចែកចាយ) ។
3. បញ្ចូលចីវលោហើយចាក់ចូលទៅក្នុងផ្សិត។ ប្រតិកម្ម​នឹង​ចាប់​ផ្ដើម​ភ្លាមៗ ដូច្នេះ​ត្រូវ​ធ្វើ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស។

ដំបែដើរតួនាទីជាកាតាលីករ និងពន្លឿនការបញ្ចេញអ៊ីដ្រូសែន peroxide ហើយនៅពេលដែលឧស្ម័នមានប្រតិកម្មជាមួយសាប៊ូ វាបង្កើតបានជាបរិមាណដ៏ច្រើននៃពពុះ។ នេះគឺជាប្រតិកម្មខាងក្រៅ បញ្ចេញកំដៅ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកប៉ះដបបន្ទាប់ពី "ការផ្ទុះ" បានឈប់ វានឹងក្តៅ។ ដោយសារអ៊ីដ្រូសែនហួតភ្លាមៗ អ្នកនៅសល់តែសាប៊ូបោកខោអាវប៉ុណ្ណោះ។

ការពិសោធន៍រូបវិទ្យានៅផ្ទះ

តើអ្នកដឹងទេថាក្រូចឆ្មាអាចប្រើជាថ្មបាន? ពិត ថាមពលទាបណាស់។ ការពិសោធន៍នៅផ្ទះជាមួយផ្លែក្រូចនឹងបង្ហាញដល់កុមារអំពីប្រតិបត្តិការនៃថ្ម និងសៀគ្វីអគ្គិសនីបិទជិត។

សម្រាប់ការពិសោធន៍អ្នកនឹងត្រូវការ៖

• ក្រូចឆ្មា - 4 ភី។ ;
• ក្រចក galvanized - 4 កុំព្យូទ័រ PC;
• បំណែកតូចៗនៃទង់ដែង (អ្នកអាចយកកាក់) - 4 ភី។ ;
• ខ្ទាស់សត្វក្រពើដែលមានខ្សែខ្លី (ប្រហែល 20 សង់ទីម៉ែត្រ) - 5 កុំព្យូទ័រ។
• អំពូលតូចឬពិល - 1 ភី។

ចូរ​ឱ្យ​មាន​ពន្លឺ

នេះជារបៀបធ្វើពិសោធន៍៖

1. ក្រឡុកលើផ្ទៃរឹង បន្ទាប់មកច្របាច់ក្រូចឆ្មារស្រាលៗ ដើម្បីបញ្ចេញទឹកនៅខាងក្នុងស្បែក។
2. បញ្ចូលដែកគោលមួយ និងទង់ដែងមួយដុំទៅក្នុងក្រូចឆ្មារនីមួយៗ។ ដាក់ពួកវានៅលើបន្ទាត់ដូចគ្នា។
3. ភ្ជាប់​ចុង​ម្ខាង​នៃ​ខ្សែ​ទៅនឹង​ដែកគោល​ដែល​មាន​ជាតិ​ដែក និង​មួយទៀត​ទៅនឹង​ទង់ដែង​ក្នុង​ក្រូចឆ្មារ​មួយទៀត។ ធ្វើជំហាននេះម្តងទៀតរហូតដល់ផ្លែឈើទាំងអស់ត្រូវបានភ្ជាប់។
4. ពេល​ធ្វើ​រួច អ្នក​គួរ​ទុក​ដែកគោល​១ និង​ទង់ដែង ១ ដុំ​ដែល​មិន​ជាប់​នឹង​អ្វី​ទាំងអស់។ រៀបចំអំពូលរបស់អ្នក កំណត់ប៉ូលនៃថ្ម។
5. ភ្ជាប់ផ្នែកដែលនៅសល់នៃទង់ដែង (បូក) និងក្រចក (ដក) ទៅបូកនិងដកនៃពិល។ ដូច្នេះខ្សែសង្វាក់នៃក្រូចឆ្មារភ្ជាប់គ្នាគឺជាថ្ម។
6. បើកអំពូលភ្លើងដែលនឹងដំណើរការថាមពលផ្លែឈើ!

ដើម្បីធ្វើការពិសោធន៍បែបនេះម្តងទៀតនៅផ្ទះ ដំឡូងបារាំង ជាពិសេសពណ៌បៃតងក៏សមរម្យដែរ។

តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? អាស៊ីតនៃក្រូចឆ្មាដែលមាននៅក្នុងក្រូចឆ្មាមានប្រតិកម្មជាមួយនឹងលោហធាតុពីរផ្សេងគ្នាដែលបណ្តាលឱ្យអ៊ីយ៉ុងផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅមួយបង្កើតជាចរន្តអគ្គិសនី។ មនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើការលើគោលការណ៍នេះ។ ប្រភពគីមីអគ្គិសនី។

រដូវក្តៅសប្បាយ

អ្នកមិនចាំបាច់នៅផ្ទះដើម្បីធ្វើការពិសោធន៍ខ្លះទេ ការពិសោធន៍ខ្លះនឹងដំណើរការល្អជាងនៅខាងក្រៅ ហើយអ្នកនឹងមិនចាំបាច់សម្អាតអ្វីទាំងអស់បន្ទាប់ពីវារួចរាល់។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលការពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅផ្ទះជាមួយនឹងពពុះខ្យល់ មិនមែនជារបស់សាមញ្ញៗទេ ប៉ុន្តែជាដុំដ៏ធំ។

ដើម្បីធ្វើពួកវាអ្នកនឹងត្រូវការ:

• ដំបងឈើចំនួន 2 ប្រវែង 50-100 សង់ទីម៉ែត្រ (អាស្រ័យលើអាយុនិងកម្ពស់របស់កុមារ);
• 2 វីសដែកនៅក្នុងត្រចៀក;
• ម៉ាស៊ីនបោកគក់ដែក ១ គ្រឿង;
• ខ្សែកប្បាស 3 ម៉ែត្រ;
• ដាក់ធុងជាមួយទឹក;
• សាប៊ូបោកខោអាវណាមួយ - សម្រាប់ចាន, សាប៊ូកក់សក់, សាប៊ូរាវ។

នេះជារបៀបធ្វើពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់កុមារនៅផ្ទះ៖

1. វីសបន្ទះដែកចូលទៅក្នុងចុងដំបង។
2. កាត់ខ្សែកប្បាសជាពីរផ្នែក ប្រវែង 1 និង 2 ម៉ែត្រ អ្នកប្រហែលជាមិនប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះការវាស់វែងទាំងនេះទេ ប៉ុន្តែវាសំខាន់ដែលសមាមាត្ររវាងពួកវាត្រូវរក្សានៅចន្លោះពី 1 ទៅ 2 ។
3. ដាក់ឧបករណ៍បោកគក់លើខ្សែវែងមួយ ដើម្បីឱ្យវាព្យួរស្មើៗគ្នានៅចំកណ្តាល ហើយចងខ្សែទាំងពីរទៅនឹងភ្នែកនៅលើដំបង បង្កើតជារង្វិលជុំ។
4. លាយ​ម្សៅ​សាប៊ូ​មួយ​ចំនួន​តូច​ក្នុង​ធុង​ទឹក។
5. ជ្រលក់​ដំបង​ចូល​ទៅក្នុង​អង្គធាតុរាវ​ថ្នមៗ ហើយ​ចាប់ផ្តើម​ផ្លុំ​ពពុះ​យក្ស។ ដើម្បីបំបែកពួកវាពីគ្នាទៅវិញទៅមកដោយប្រុងប្រយ័ត្នយកចុងដំបងទាំងពីរមកជាមួយគ្នា។

តើអ្វីជាធាតុផ្សំវិទ្យាសាស្ត្រនៃការពិសោធន៍នេះ? ពន្យល់ដល់កុមារថា ពពុះត្រូវបានប្រមូលផ្តុំគ្នាដោយភាពតានតឹងលើផ្ទៃ ដែលជាកម្លាំងទាក់ទាញដែលផ្ទុកម៉ូលេគុលនៃអង្គធាតុរាវណាមួយជាមួយគ្នា។ ឥទ្ធិពលរបស់វាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការពិតដែលថាទឹកដែលកំពប់ប្រមូលផ្តុំទៅជាដំណក់ទឹកដែលមានទំនោរទៅជារាងស្វ៊ែរដែលជាការបង្រួមបំផុតនៃធម្មជាតិដែលមានស្រាប់ឬនៅក្នុងការពិតដែលថាទឹកនៅពេលចាក់ប្រមូលចូលទៅក្នុងស្ទ្រីមស៊ីឡាំង។ ពពុះមានស្រទាប់នៃម៉ូលេគុលរាវនៅលើភាគីទាំងសងខាងដែលផ្សំដោយម៉ូលេគុលសាប៊ូដែលបង្កើនភាពតានតឹងលើផ្ទៃរបស់វានៅពេលចែកចាយលើផ្ទៃនៃពពុះ និងការពារវាពីការហួតយ៉ាងលឿន។ ខណៈពេលដែលដំបងត្រូវបានរក្សាទុក ទឹកត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងទម្រង់ជាស៊ីឡាំងមួយ ដរាបណាពួកវាត្រូវបានបិទ វាមានទំនោរទៅជារាងស្វ៊ែរ។

ទាំងនេះគឺជាប្រភេទនៃការពិសោធន៍ដែលអ្នកអាចធ្វើនៅផ្ទះជាមួយកុមារ។