Escola médica central especializada em pedagogia correcional no ensino fundamental. Pedagogia corretiva nas séries iniciais da educação compensatória e correcional-desenvolvimentista - curso a distância da Norma Educacional Estadual Federal de Requalificação Profissional - ANO “NIIDPO”

Duas tendências determinam hoje o significado das transformações que, com dificuldade, rompendo os espinhos das visões e tradições estabelecidas, penetram no trabalho da escola: a transição da unificação da educação para a sua diferenciação, individualização e adaptabilidade; transição de uma escola de aprendizagem para uma escola de desenvolvimento. No livro que você tem em mãos, caro leitor, seus autores, contando com o material de pesquisa que receberam ao longo de muitos anos, procuram responder a uma das questões mais difíceis para os educadores: como combinar e aplicar essas duas tendências na educação dos grupos de crianças mais vulneráveis ​​e pedagogicamente desprotegidos - crianças em risco de desajustamento escolar.

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    2. Ser professora de crianças é uma profissão, uma vocação e um dom especial. Mas a pedagogia correcional é legitimamente considerada a “acrobacia” da pedagogia em todo o mundo. Esta é uma área de formação e educação extremamente delicada, na qual nem todos, mesmo um bom professor, são capazes de se tornar um verdadeiro especialista. A estas pessoas é dado o direito e também é-lhes confiada uma gigantesca responsabilidade, sem ferir a alma da criança indefesa, frágil e vulnerável, de ensinar uma criança “diferente de todas as outras” a viver no nosso mundo tão difícil.

    Professor classes primárias deve saber fazer muito: ouvir, falar, cantar, dançar, desenhar. Mas o mais importante: ele deveria se interessar por crianças. Deve ser uma pessoa com alma e coração generosos. Shota Rustaveli escreveu: “O que você escondeu está perdido, o que você deu é seu”. A ciência de dar é uma ciência complexa; Sem isso, é impossível ser professor e professor do ensino fundamental de educação compensatória e correcional-desenvolvimental para crianças com transtornos mentais. desenvolvimento físico especialmente porque essas crianças respondem apenas à sinceridade e sentem instantaneamente qualquer falsidade.

    Precisamente porque existem muito poucas pessoas verdadeiramente talentosas nesta área da pedagogia, a especialidade de professor do ensino primário e de professor do ensino primário de educação compensatória e correcional-desenvolvimentista é extremamente procurada. E tendo aprendido essa profissão, você, junto com ela, recebe a grande felicidade de dar um futuro profissional às pessoas.

    Características do treinamento especializado

    Os prazos normalizados para o domínio do programa de formação profissional básica do ensino secundário profissional com formação aprofundada para o ensino a tempo inteiro e as qualificações atribuídas são apresentados na Tabela 1.

    tabela 1

    O período para dominar a formação avançada OPOP SVE nas modalidades de ensino a tempo parcial (nocturno) e a tempo parcial aumenta:

    com base no ensino secundário (completo) geral – por não mais de 1 ano;

    com base no ensino básico geral - não mais de 1,5 anos.

    Características das atividades profissionais dos graduados

    1. Região atividade profissional graduados: formação e educação de crianças no processo de implementação de programas educacionais de educação geral em escola primária e classes primárias de educação compensatória e correcional-desenvolvimentista

    2. Os objetos de atividade profissional dos graduados são:

    suporte documental do processo educacional.

    3. Um professor do ensino fundamental e do ensino fundamental de educação compensatória e correcional e de desenvolvimento se prepara para os seguintes tipos de atividades:

    3.1. Ensino de acordo com programas de educação geral primária nas séries primárias e classes primárias de educação de desenvolvimento compensatória e correcional.

    3.2. Organização de atividades extracurriculares e comunicação de alunos do primeiro ano do ensino fundamental e do ensino fundamental de educação desenvolvimentista compensatória e correcional.

    3.3. Guia legal.

    3.4. Apoio metodológico do processo educativo.


    As instituições de ensino que formam especialistas com base na educação básica geral implementam o padrão educacional estadual federal de ensino médio (completo) geral, levando em consideração o perfil da formação profissional recebida

    Tempo total o treinamento envolve os seguintes períodos de treinamento:

    1. Com base no ensino secundário geral (11 anos) - 2 anos 10 meses

    número de vagas no orçamento em 2019 - 50

    número de vagas pagas em 2019 - 25

    44/02/05 PEDAGOGIA CORRECIONAL NA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA (padrão educacional), Baixar

    Programa de formação de especialistas de nível médio, especialidade 44.02.03 Pedagogia correcional em Educação primária, Download
    Currículo, Baixar

    Especialidade: Pedagogia corretiva no ensino fundamental

    A formação nesta especialidade é realizada desde 2010.

    A qualificação do graduado é professor do ensino fundamental e professor do ensino fundamental de educação compensatória, correcional e de desenvolvimento.

    Esta especialidade permite

    1. Realizar aulas, atividades extracurriculares, atividades extracurriculares com alunos do ensino fundamental de educação compensatória e correcional e de desenvolvimento.

    2. Realizar o controle pedagógico, avaliar o processo e os resultados das atividades dos alunos.

    3. Realizar observação e diagnóstico pedagógico, interpretar os resultados obtidos.

    4. Determine metas e objetivos, planeje o trabalho com os pais e pessoas que os substituem.

    5. Crie um ambiente de desenvolvimento de assuntos no escritório.

    6. Participe de pesquisas e atividades do projeto no campo da educação primária, incluindo educação compensatória e correcional e de desenvolvimento.

    O que eles ensinam?

    Os alunos se familiarizam com os fundamentos da pedagogia especial e da psicologia, métodos de ensino da matemática, da língua russa, do meio ambiente e das artes plásticas.

    Os futuros professores são ensinados a determinar as metas e objetivos das aulas, das atividades extracurriculares, planejá-las, organizar o trabalho extracurricular com os alunos do ensino fundamental e do ensino fundamental da educação compensatória e correcional e de desenvolvimento.

    Com quem trabalhar?

    Os graduados podem trabalhar como professores do ensino fundamental nas escolas e como professores do ensino fundamental compensatório e de desenvolvimento correcional.

    Perspectivas.

    Os graduados da especialidade “Pedagogia Correcional no Ensino Básico” são muito procurados no mercado de trabalho, uma vez que no normal escolas secundárias Está a ser introduzida a educação conjunta (inclusiva) para crianças com deficiência e crianças sem deficiência.

    Esta especialidade não é para todos, mas é extremamente necessária e procurada. Aqui, além dos conhecimentos pedagógicos básicos, serão necessárias habilidades para suprir deficiências no desenvolvimento da criança, uma abordagem individualizada de cada aluno, levando em consideração todas as suas características. Este é um trabalho com crianças “especiais” que têm problemas físicos ou mentais. Necessitam não só de formação e educação, mas também de tratamento. É especialmente importante que eles sejam capazes de se adaptar ambiente, aprenda a viver em sociedade. São crianças com síndrome de Down, autismo, retardo mental, transtorno de déficit de atenção, paralisia cerebral, deficiência auditiva e visual e muitos outros problemas.

    Oportunidades de emprego

    Vários públicos e privados instituições educacionais para crianças com deficiência sensorial, internatos, jardins de infância. Além disso, centros de assistência social às famílias, centros de desenvolvimento e reabilitação. Um professor de educação especial pode fazer parte da equipe de uma escola que tenha uma turma de educação especial ou de uma escola com ensino doméstico.

    Prazos para envio de documentos

    • para estudo em tempo integral: de 1º de abril a 15 de agosto; se houver vagas - até 1º de dezembro
    • para forma remota: de 1º de abril a 1º de outubro; se houver vagas - até 1º de dezembro

    Vantagens de estudar em nossa faculdade em tempo integral

    • Os graduados universitários têm a oportunidade de ingressar no Instituto de Psicanálise de Moscou por um período reduzido de estudo nas seguintes áreas: Psicologia, Educação Especial (defectológica); professores de disciplinas-chave trabalham simultaneamente em faculdades e universidades
    • os alunos passam por prática intensiva em escolas de Moscou e da região
    • rica vida estudantil: eventos festivos, participação em conferências estudantis, competições, trabalho voluntário, excursões, aulas adicionais gratuitas

    TESTES DE ENTRADA

    • NÃO/ Os resultados do Exame Estadual Unificado não são obrigatórios

    Vantagens do ensino a distância em nossa faculdade

    • obter formação profissional com a qualificação “Professor do ensino primário e professor do ensino primário de educação compensatória e correcional e de desenvolvimento” sem abandonar o emprego principal
    • a oportunidade de estudar em qualquer horário conveniente através Área Pessoal na plataforma on-line InStudy
    • formulário padrão de diploma estadual
    • propinas reduzidas
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