Залата е украсена с цветя, балони и цветни гирлянди.

Свири весела музика. "Усмивка"

В залата влизат деца.

Водещ:

Редът има всичко на света,

Наскоро посрещнахме пролетта, деца.

Тя беше страхотна домакиня:

Нивите и дъбовите горички се раззелениха.

Природата сякаш се е облякла празнично.

Сега пролетта смени лятото.

Лятото влиза

лято:

Моите поздрави за вас, деца в предучилищна възраст!

Аз съм Червено лято, аз съм богат на слънце!

Неговите цветя в моя венец горят,

Свежите цветя са моето облекло.

1.дете

Всички се възхищаваме на тоалета ти,

Може ли да застанем до вас?

И докоснете малко с пръст

Приветстваме те, лято, бъди с нас!

Песен за лятото.

2 дете

Здравей лято! Здравей лято!

През гори и поляни

Толкова много радост и светлина

Вие ни носите подарък!

3 дете

Отново украсяваш земята

И цветя и трева,

Правите го по пътя

Направи реката синя!

4 дете

Лайка расте на поляната,
Жълто лютиче, детелина, качамак!
Какво друго? Карамфил, катран,
Камбанка, хвощ, като коледна елха.
Какво друго? котешки лапи,
Шапки от глухарчета,
Живовляк, метличина,
Грамофоните са трева.
Още много различни билки
По пътеките, близо до жлебовете.
Многоцветни и пухкави,
Хем красиво, хем ароматно!

Водещ:

А в тревата... някой седи

Песен - танц "Скакалец седна в тревата" Ритмична мозайка

лято:

Момчета, знаете ли какво е лято?

Водещ:

Лятото означава много слънце.

лято:

Да, имам достатъчно слънце за всички. Но това е в горещ ден и рано сутринта ви моля да отидете на цветната поляна.

Момичетата на цветята седят на поляната. Лятото се приближава едно по едно към момичетата. Момичета четат стихове за цветя.

· Носи сарафан в цвят глухарче. Когато порасне, ще се облече в малка бяла рокля. Лек ефирен - послушен на вятъра.

· Карамфил, малко цвете. Сред белите маргаритки гори като светлина. Гори и не изгасва под слънчевите лъчи. И тя не се страхува от дъжда и няма нищо против вятъра.

· Незабравки проблеснаха по гъстата трева, сякаш синя роса поръси от небето.

· Името ми е роза. Приеми ме. Аз съм много ароматна и нежна на цвят. Дадоха ми това име въз основа на моя цвят и дори ме нарекоха кралицата заради моя блясък.

· Аз съм лилия. Ще бъда приятел с теб. Аз съм кротък и скромен, и много строен. Обичам да се навеждам и да гледам потока. Нека се завъртя в кръг с теб.

· Синята камбанка се поклони на теб и мен, камбанките са цветя, те са много учтиви.

· Маргаритка съм, Маргаритка съм, като бяла риза. На полянка танцувам своя танц.

· Току що отворих сините си очи. И изми листата с прясна роса. Защо днес тук има празник? Децата дойдоха ли тук? Нека ги посрещнем с весело хоро!

Танц на цветята (Упражнение с цветя) Ритмична мозайка

лято:

Колко лесно и красиво танцуват цветята!

Слънце, дъжд и вятър се появяват зад екрана .

лято:Слънце, слънце, откъде си?

слънце: Аз съм от златната зора!

лято:Дъжд, дъжд откъде си?

Дъжд: Аз съм от гръмотевичен облак!

лято:Вятър, вятър, откъде си?

Вятър:Аз съм от далечната страна!

Заедно:Ние сме трима братя и навсякъде добри хоранужни сме!

слънце:Затоплям нивите

Дъжд:Поливам житото!

Вятър:Летя към мелницата, въртя крилете на мелницата.

Заедно:На сутринта ще има голяма ролка за всички момчета!

Водещ- Слънцето се скри зад облак и... честият дъжд започна да плющи.

5-то дете:В небето има буреносни облаци,
Облаците сеят дъждовни капки
А дъждовните капки са дружелюбни и пъргави
Те падат на земята като зърна.
Всеки валящ дъжд -
Бъдещо цвете или стръкче трева.

6 дете:

Облакът е котка, опашката е тръба,
Облак с дълга брада,
Облакът е кон, облакът е бръмбар...
А те са общо двеста.
Бедните облаци са много пренаселени,
Няма място за облаци в небето.
Всички двеста ще се карат,
И тогава те ще плачат заедно,
И хората отдолу викат:
"Бягай! Вали!"

лято:Хайде да играем.

Игри: „Слънце и дъжд“, „През локвата“

Водещ

Ако е силен, голям Валина улицата казват: „Толкова е дъждовно, че дори не можеш да си подадеш носа“. След това оставаме вкъщи. Какво можеш да направиш? (Децата назовават дейности, забавления)

лято:

Можете да решавате гатанки.

Пъзели:

1. И четирите листенца на цветето се движеха. Исках да го хвана - той пърха и отлетя (пеперуда).

2. Като над река, над река

Изведнъж се появи цветнокож

Чудо висящ мост. (Дъга)

3. Всички, мисля, ще знаят

Ако той посети терена,

Това малко синьо цвете

Всички знаят... (Детрелка)

4. Руска красота

Стои на поляна

В зелена блуза

В бял сарафан. (бреза)

5. Ти самият не се вижда, но песента се чува;

Лети, скърца и не пропуска възможност:

Ще седне и ще захапе. (комар)

6. Държа го за каишката,

Въпреки че изобщо не е кученце.

И той слезе от каишката

И отлетя под облаците. (Балон)

7. Ако се удариш в стената -

И ще скоча назад.

Хвърляш го на земята -

И ще скоча.

Летя от палма на длан

Не искам да лежа мирно. (топка)

лято:Предлагам да играете с топката.

Музикална игра с топка

Водещ:

Момчета, по кое време на деня най-често ловят риба? (сутринта).
И така, една хубава лятна утрин рибарят Федот стана, поздрави слънцето, взе въдица и...

7-мо дете:

Рибарят се страхува да отиде на риболов.
- Защо си срамежлив? Кажи ми, страннико?
... Страхливецът Федот не се доближава до реката
Откакто чух, че рибите... кълват.

Водещ

И ето как един рибар на име Тарас отиде до реката...

8-мо дете:

Някой ден, някой ден
Тарас се скиташе край реката.
Каракуда скърца от водата:
- Играй с мен, Тарасик!
Тук реката не е дълбока
И по-топъл от млякото.
Въртиш се като вълна,
Станете приятели с мен!
Дай ми един червей
По възможност без кука!

Песен-игра: „Рибар” Ритмична мозайка

Водещ

Момчета, споменахте, че лятото ни дава различни плодове. Имало едно време...

Водещ

Събрах в гората
малини,
Няма да го нося вкъщи
Пълна количка.
Зрънце по зрънце,
Зрънце по зрънце...
Нещата напредват
Броят на плодовете намалява.
Слънцето топли горещо,
Пътят е дълъг.
Трябва ли да опитам отново?
Няколко горски плодове?
Зрънце по зрънце,
Зрънце по зрънце...
Топящи се като снежинки
Горски плодове в кошница.
Слънцето залезе
Появи се дъното.
И на дъното можете да видите
Само едно зрънце.
Защо не се прибереш с нея?
Ще го изям и ще се отърва от него!

лято:

Момчета, познайте трудната ми гатанка.

Той е голям и тромав, обича мед, не обича студ

Той ръмжи много силно и оглежда всички момчета. (мечка)

Играта "Мечо в гората..."

лято:

Меченце, не се сърди, бързо застани в кръга.

Забавлявайте се, танцувайте с тях!

Мечка:Така да бъде, аз ще танцувам! Ще зарадвам всички момчета!

Танц: „Буги – Вуги“»

Водещ:

Момчета, как можете да наречете гори, полета, цветя, насекоми, животни с една дума? (природа)

лято:

При нас по всяко време на годината
Мъдрата природа учи:
Птиците учат пеене
Паяк - търпение.
Пчели на полето и в градината
Те ни учат как да работим
И освен това в работата си
Всичко е справедливо.
Отражение във водата
Учи ни на истинност.
Снегът ни учи на чистота,
Слънцето учи на доброта
Всеки ден през зимата и лятото
Дава ни топлина със светлина
И в замяна никой
Той няма да иска нищо!
По природа през цялата година
Трябва да учиш.
Ние сме дървета от всички видове,
Всички велики горски хора
Те учат на силно приятелство!

Водещ:

На това ни учи природата и затова трябва да я пазим!

лято:

Благодаря ви приятели

Трябва да побързаш при другите момчета

ще се върна при теб

Ще пеем и танцуваме

И ще се забавляваме заедно!

Лятото раздава лакомства. Плодове

Каним учители Предучилищно образованиеТюменска област, Ямало-Ненецки автономен окръг и Ханти-Мансийски автономен окръг-Югра да публикуват своите методически материали:
- Учителски опит, авторски програми, методически ръководства, презентации за класове, електронни игри;
- Лично разработени бележки и скриптове образователни дейности, проекти, майсторски класове (включително видеоклипове), форми на работа със семейства и учители.

Защо е изгодно да публикувате при нас?

Резюме на GCD в подготвителна групапо темата " Природен феномен»

Олга Василиевна Яковлева, учител, училище № 842, Москва
Описание на работата:Предлагам ви резюме на директни образователни дейности по темата „Природни явления“ за деца в предучилищна група (6-7 години). Този материал ще бъде полезен за преподаватели, работещи с по-големи деца. предучилищна възраст. Това е обобщение на урока, чиято цел е да запознае децата с природните феномени и да развие интерес към изучаването на природата.
Образователна област:Когнитивно развитие.
Мишена
Запознаване на децата с природните явления.
Задачи
Образователни:
Да запознае децата с природните явления (зора, роса, мъгла, вятър, облаци, слънце), да развие интерес към изучаването на природата.
Научете се да разбирате и оценявате природните явления и тяхното влияние върху времето.
Образователни:
Развиват образно и асоциативно мислене, внимание, възприятие, памет, наблюдателност, любопитство и способност за анализ.
Образователни:
Да култивирате естетическо възприемане на природата, желание да се възхищавате на красивите природни явления.
Предварителна работа:Наблюдения на разходка, разговори с деца за природни явления, разглеждане на илюстрации, четене на художествена литература.
Методи и техники:Игра, визуализация, разказ на учителя, проблемни въпроси, използване на художествена литература.
Материали и оборудване:Илюстрации на природни явления (зора, роса, мъгла, вятър, облаци, слънце), природен календар. Организиране на времето
Учителят насочва вниманието на децата към природния календар. Заедно с децата той обсъжда какво е времето днес, отбелязва го с подходящи знаци и го сравнява с предишни дни.
Кани децата да помислят за какво ще говорим днес. Води децата до извода, че ще говорят за природни явления.

Педагог:Всяка сутрин разбираме прогнозата за времето: ще бъде ли слънчево или дъждовно, топло или студено, ветровито или тихо днес. В старите времена руските хора са използвали думата „време“, за да опишат само слънчево, тихо време. „Денят е хубав“, казаха те. А дъждовното и ветровито време се наричаше „лошо време“.
Какво мислите, че влияе на времето? Защо се променя? (предположения на децата)
Педагог:Три героя са отговорни за времето: слънце, вятър и вода.
- Слънце, слънце, откъде си?
- Златна съм от зори!
- Дъжд, дъжд, откъде си?
- Аз съм от гръмотевичен облак!
- Вятър, вятър, откъде си?
- Аз съм от далечната страна!
Ние сме трима братя и навсякъде
Добрите хора имат нужда от нас!
(О. Висоцкая)
Педагог:Откъде идва слънцето при нас? (от златната зора)

Разказ на учителя.(придружено от съответната илюстрация)
От древни времена хората се възхищават на сутрешната и вечерната зора. Преди залез слънцето не е толкова ярко, колкото през деня, виси над хоризонта голяма топка. Първоначално е златистожълт на цвят, след това става оранжев. На самия хоризонт слънцето става тъмночервено. Цветът на небето също се променя. Цветове - оранжево, розово, червено - играят в небето. Те се променят всеки момент. Накрая слънцето потъва все по-надолу под хоризонта, зората избледнява и пада нощта. На сутринта всичко ще се повтори: небето ще бъде боядисано с нежни, светли цветове, кръг ярко слънце, и ще започне нов красив ден.
В Рус времето се предсказвало по цвета на зората.
Червена вечерна зора - към вятъра.
Слънцето се скри в облаците - на другия ден ще вали.
Ясен залез означава ясно, хубаво време.
Гледайте с родителите си и вижте дали това е вярно.

Педагог:Един дълъг летен ден свършва. Слънцето се скри зад хоризонта, но въздухът още не беше изстинал. Вечерта е топла и тиха, а тревата е влажна. Появи се, защото земята, тревата, листата започнаха да изстиват след залез слънце. А въздухът над земята е все още топъл. Прозрачните водни пари докосват земята и се утаяват върху тревата на малки капчици. През нощта малки капки роса ще се слеят в големи, а на сутринта слънчеви лъчиЧисти кристални капки ще блестят в краищата на стръкчетата трева и в чашките на цветята. Тогава слънцето ще се издигне високо, ще изсуши тревата и ще превърне росата в пара.
Педагог:Смятате ли, че росата е необходима и полезна за природата? (детски разсъждения)
Педагог(обобщава отговорите на децата): Росата е полезна за растенията по същия начин като дъжда. Птици и насекоми пият капките му от тревата.

Педагог:Мъгли могат да се наблюдават при тихо време по всяко време на годината. Летните мъгли са топли и полезни. В мъгливите юлски нощи билките, зеленчуците и горските плодове растат по-добре и се пълнят със сокове. Наричат ​​се така: „гъбени” мъгли, „краставични” мъгли. Вечер, след залез слънце, млечна мъгла започва да се вихри над дерета, низини и реки. Постепенно се замъглява и скрива всичко наоколо от поглед. Това е мъглата, която се ражда. На сутринта жаркото слънце и лекият ветрец ще разпръснат белезникавия воал и той ще се стопи без следа.

Урок по физическо възпитание „Вятър“
Вятърът духа над горите, (Завърта тялото наляво и надясно)
Вятърът духа над полята, (Накланяне на тялото надясно и наляво)
И тревата се люлее. (Плавно завъртете ръцете си над главата)
Над нас се носи облак
Като бяла планина. (Разтягане - ръцете нагоре)
Вятърът носи прах над полето. (Ротационни движения на ръцете)
Ушите са наклонени -
Надясно, наляво, напред и назад,
И след това обратното. (Накланя се наляво и надясно, напред и назад)

Педагог:Облаци пътуват в небето. Над гори и полета, над морета и океани, тези вечни скитници се носят, подчинявайки се на вятъра.
Облаците са вода, която се е изпарила – превърнала се в пара – от моретата, океаните и от повърхността на земята. Лека пара се издигна високо в небето и се превърна в малък облак. Носи се над земята, слива се с други облаци, събира водни пари и ги превръща в дъждовни капки. Докато облакът расте, вятърът ще го отнесе далеч от мястото, където е възникнал.

Творческа игра "Облаци"
Педагог:Представете си, че силен, мощен вятър ви вдигна от земята и ви отнесе високо в небето, а след това плавно ви приземи върху мек, пухкав облак. Седиш на голям облак и изобщо не те е страх, а искаш да пееш песен и да си побъбриш. Затвори си очите.
Летим под облаците
Летим под облаците
И земята се носи под нас:
Горичка, поле, градина и река,
И къщи, и човечета.
Педагог:Мислите ли, че облаците могат да говорят помежду си? За какво могат да си говорят облаците? За какво бихте искали да говорите с облака? (детски мисли)

Педагог:Но тогава ветрецът разпръсна облаците и слънцето се появи на небето. Спомнете си какви думи използваме, за да говорим за слънцето.
деца:Ясен, сияен, горещ, светъл, горещ, нежен.
Педагог:Какви думи можете да кажете за небето, когато слънцето грее?
деца:Синьо, синьо, чисто, слънчево, прозрачно, високо, ясно.
Педагог:И за небето, в което няма слънце.
деца:Тъжно, мрачно, облачно, сиво, облачно, ниско.

Педагог:Слънцето дава топлина и живот на всичко живо на земята. Нищо чудно, че хората измислиха поговорки за него. Аз ще започна поговорката, а ти я довърши
На слънце е топло, в присъствието на майката... (добре)
Точно както не можете да скриете слънцето, не можете да скриете истината... (не можете да скриете)
Щом слънцето изгрее, веднага... (денят идва)
Учителят кани децата да обяснят значението на поговорките.
Долен ред
За какви природни явления говорихме днес?
Какви природни явления влияят на времето?
Какво ново и интересно научихте?
Кои моменти са ти любими и защо?

Упражнение 14, стр. 9

14. Прочетете. Колко предложения има? Запишете ги правилно. Не забравяйте, че първата дума в изречението е с главна буква.

Септември дойде. Есента дойде. Плодовете на офиката са почервенели. Червените боровинки узряват. Листата пожълтяват.

• Докажете, че вие ​​сте написали текста.

Всички оферти са комбинирани тук обща темаи са свързани помежду си по смисъл.

Упражнение 15, стр. 9

15. Прочетете. Обмислете знаците. (.), (,), (!), (?).

Точка, запетая, удивителен и въпросителен знаци са препинателни знаци.

• Попълнете пропуснатите думи в изречението.
• Съставете изречения за есента с различни знаципрепинателни знаци.

Пристигна Златна есен. Дните станаха по-къси.
Колко красиви са дърветата през октомври! Прекрасно есенно време е!
Пак ли вали навън? Всички птици ли са отлетели в по-топлите страни?

Упражнение 16, стр. 10

16. Прочетете диалога.

Слънце, слънце, откъде си?
- Златна съм от зори!
- Дъжд, дъжд, откъде си?
- Аз съм от гръмотевичен облак!

О. Висоцкая

• Поставете препинателни знаци в края на изречението.
• Прочетете изразително диалога с вашия другар по бюрото.

Упражнение 17, стр. 10

17. Прочетете. Съставете изречение с тези думи. Запишете го в два стихотворни реда според схемата.

Вятърът духа над морето

∟ __ __ __

И лодката ускорява.

∟ __ __ .

Упражнение 18, стр. 10

18. Прочетете. Попълнете пропуснатите букви в думите. Посочете ударението.

ветеринарен лекар д r d дудебелен с дноември
раждане Ибързо Ох ОР Ошо
скоро О T дтра д b към АР Ада

• Проверете правописа на думите в речника.

Упражнение 19, стр. единадесет

19. Прочетете. Обяснете значението на поговорката.

Поговорката е народна мъдрост.

Мъдростта е опит, знание, което идва с възрастта. Притчите са мъдър учител, който винаги ще даде мъдър съвет. Просто трябва да се вслушате в тях, защото това е гласът на народа, достигащ през вековете.

Упражнение 20, стр. единадесет

20. Прочетете. Съставете три изречения от думите. Напиши ги. Съставете устно продължение на текста.

Есенното слънце грееше като лято. Миша и Дима ловиха риба в реката. Рибите кълвеха добре. Момчетата хванаха цяла кофа червеноперка и решиха да ги разделят по равно. Имаше деветнадесет риби и момчетата започнаха да мислят - всеки искаше да вземе последната риба. Но изведнъж Миша предложи да вземе рибата на Дима. И Дима взе рибата и я пусна в реката. И приятелите изтичаха вкъщи с улова.

Валентина Дмитриева
Развлекателен сценарий „Какъв цвят е лятото?“

Мишена:

1. Развивайте сеДецата имат способността да взаимодействат с връстниците си в процеса на игрова комуникация.

2. Разширете гамата от емоции у децата чрез разбиране и изпитване на чувства на радост.

3. Развивайте седвигателна активност и координация на действията.

Оборудване: халки за всяко дете, голям чадър, дидактическа игра "Пеперуди", столове – за герои, маска на мечка, музикален съпровод.

герои:

Лято - възрастен

Слънцето е дете на подготовката. гр.

Дъжд - бременност на дете. гр.

Вятърът е дете. гр.

Децата влизат под музиката и заемат местата си.

Водещ:

Всичко си има ред светлина:

Наскоро празнувахме пролетта, деца.

Тя беше любовница на слава:

Нивите и дъбовите горички се раззелениха.

Природата сякаш е облечена за празника,

Сега пролетта дойде да го замени лято.

лято:

Моите поздрави за вас, момчета - деца в предучилищна възраст!

аз- Лятото е червено, аз съм богат на слънце.

Неговата цветята в моя венец горят,

Цветяжив - това е моето облекло.

И не бях единственият, който дойде,

Приятелите ми дойдоха с мен!

Слънце, слънце, откъде си?

слънце: Аз съм от златната зора!

лято: Дъжд, дъжд, откъде си?

Дъжд: Аз съм от гръмотевичен облак.

лято: Вятър, вятър, откъде си?

Вятър: Аз съм от далечната страна.

всичко: Ние сме трима братя и навсякъде

Добрите хора имат нужда от нас.

слънце: Топля нивите

Дъжд: Поливам житото

Вятър: Летя към мелницата,

Въртя крилата на мелницата.

всичко: И ние дойдохме при вас, момчета

За да ви поканя да посетите лятото,

На слънчевия ръб

Не забравяйте да ни поканите.

Слънцето, дъждът и вятърът напускат и сядат на столовете, поставени около площадката.

лято: Познайте, момчета

Моите летни гатанки!

1. За някои той е градинар,

За други той е полски фермер,

Успява да бъде навсякъде

Поливайте нивата, ливадите и градината (Дъжд)

2. Домакиня,

Лети над моравата

Ще се суети цвете -

Той ще сподели меда. (Пчела)

3. Привързан, мил,

Свети през прозореца на всеки.

Ще помолим любезно:

„Стопли ни малко!“ (слънце)

Водещ:

Много мил, много светъл,

Златен, ясен ден

Всички ще посетим лятото,

Да отидем да посетим Слънцето!

Децата вървят под музиката

лято: Дойдохме да посетим слънцето

Тук колко златно, нашето слънчице.

Нека всички застанем в кръг и да играем със слънцето.

Игра на открито "Слънце и дъжд"

лято: Облакът закри слънцето,

Облак беше ядосан за нещо.

Да отидем да посетим Rain,

И ще танцуваме и пеем,

За да не се ядоса облакът,

Да се ​​върне слънцето!

Децата вървят под музиката

Водещ:

Дъжд, дъжд, не тъгувай!

Отървете се от облака си!

Ние ще ви направим щастливи

Децата ви обичат!

Музикална игра „Едно, две, три, повтори го отново“

Дъжд: Ето от какво се нуждаете аз ще ти кажа:

Приятелка съм със Съни.

Питаш Вятъра

Елате на гости на Veter!

Децата вървят под музиката

лято:

Ще вървим по пътеката

И ще преминем през неравностите.

Пътят е много труден, приятели.

Но ние не можем да живеем без слънце!

Децата вървят под музиката.

Водещ:

Вятър, дойдохме при теб,

Ще видиш лятото е точно зад ъгъла,

Само слънцето не се вижда,

Какъв срам! Какъв срам!

Не можем да живеем без слънце,

Всички сме негови приятели.

лято: Да си поиграем с вятъра

Вятърът духа в лицата ни

Дървото се залюля

Вятърът е по-тих, по-тих, по-тих,

Дървото става все по-високо и по-високо.

Нашето слънце се върна.

се появи на поляната цветя и пеперуди.

Да играем лятна игра.

Игра на открито: "Пеперуди"

Игра на открито: "Пчели и мечка"

лято: Благодаря ви, приятели, трябва да побързаме при другите момчета. Ще се върна при теб, ще пеем, танцуваме и ще се забавляваме.