ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΟΣ
(βίντεο)

αγγλική γλώσσασε 16 ώρες online με Ντμίτρι Πετρόφ

	Ολες οι γλώσσες

"Πολύγλωσσος. Μάθημα αγγλικών"– η πρώτη σεζόν ενός πνευματικού ριάλιτι στις Τηλεοπτικό κανάλι "Ρωσία - Πολιτισμός"μεταδόθηκε από τις 16 Ιανουαρίου έως τις 9 Φεβρουαρίου 2012. Το πρόγραμμα του Ντμίτρι Πετρόφ, που μεταδίδεται σε ένα από τα κύρια τηλεοπτικά κανάλια της χώρας, διδάσκει σε όλους τους θεατές και τους συμμετέχοντες να κατακτούν γρήγορα τη γλώσσα, η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί αμέσως μετά το πρώτο μάθημα.
Ντμίτρι Πετρόφ- ειδικός σε περισσότερες από 30 γλώσσες του κόσμου, εξαιρετικός ψυχογλωσσολόγος, ταυτόχρονος διερμηνέας, και ένας μεθοδολόγος για τη γρήγορη εισαγωγή της γλώσσας στα κεφάλια των μαθητών. Το βιβλίο του «The Magic of the Word» έχει σπάσει εδώ και καιρό ρεκόρ κυκλοφορίας για εκπαιδευτικά βιβλία. Η τεχνική του δίνει πραγματικά εξαιρετικά αποτελέσματα σε σύντομο χρονικό διάστημα. Άνετη εκμάθηση μιας νέας γλώσσας για Ντμίτρι Πετρόφείναι η κύρια προτεραιότητα στην παρουσίαση του υλικού. Διδάσκει συνηθισμένες εκφράσεις και λέξεις και στη συνέχεια ενισχύει σύνθετα σχήματα λόγου σε μια ξένη γλώσσα.
Στην ομάδα συμμετέχουν 8 μαθητές. Όλοι οι μαθητές είτε δεν γνωρίζουν καθόλου τη γλώσσα-στόχο είτε, σε το καλύτερο σενάριο, έχουν ασαφείς αναμνήσεις από σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Ήδη στο πρώτο μάθημα αρχίζουν να επικοινωνούν στη γλώσσα. Με λάθη, με μεγάλες παύσεις, με ένταση, αλλά η πρόοδος είναι αισθητή αμέσως. Ο καθένας μπορεί να παρακολουθήσει μαθήματα και να μάθει - όπως ένα παιδί που πηγαίνει σε δημοτικές τάξεις, και ένας συνταξιούχος που κάθεται στο σπίτι.
Το κύριο καθήκον σας για τον εαυτό σας Ντμίτρι Πετρόφεξετάζει όχι μόνο τη μηχανική μάθηση, αλλά και την απομνημόνευση για πολλά χρόνια.
Το πρόγραμμα αποτελείται από 16 επεισόδια, κάθε επεισόδιο διαρκεί περίπου 45 λεπτά - αυτός είναι αρκετά μεγάλος χρόνος για ένα μάθημα, επομένως πρέπει να δώσετε μεγάλη προσοχή σε κάθε λεπτό αυτής της πολύτιμης και έξυπνης εκπομπής. Οι τηλεθεατές παρατηρούν την πρόοδο κυριολεκτικά από το δεύτερο ή το τρίτο πρόγραμμα. Κάθε επόμενο μάθημα εμπεδώνει την ύλη που καλύπτει και προχωρά σταδιακά σε νέο γραμματικό και λεξιλογικό υλικό.
Πρόγραμμα «Πολύγλωσσος. Μάθετε Αγγλικά σε 16 ώρες!»Είναι πολύ χρήσιμο στις δύσκολες στιγμές μας, όταν τα μαθήματα ξένων γλωσσών είναι αρκετά ακριβά για τον μέσο άνθρωπο και δεν μπορούν όλοι να μελετήσουν σωστά ανεξάρτητα.
Ντμίτρι Πετρόφγια την επιτυχία των μαθητών του: «Κατά τη διάρκεια του εντατικού μαθήματος που προσφέρω, προσπαθώ να δημιουργήσω στους μαθητές ένα πυρίμαχο απόθεμα γνώσεων, το οποίο, στο μέγιστο, μπορεί να χρησιμεύσει ως καλή βάση για τη συνέχιση των σπουδών και τουλάχιστον να εξασφαλίσει ότι η γλώσσα δεν θα γίνει ποτέ ξανά αντιληπτή ως ξένη, θα προκαλέσει θετικά συναισθήματα και, αν επιστρέψετε σε αυτήν ακόμα και μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, δεν θα χρειαστεί να αρχίσετε να τη μαθαίνετε ξανά από την αρχή. Αλλά, φυσικά, για να το χρησιμοποιήσετε αποτελεσματικά, θα απαιτηθεί πρόσθετη τακτική εκπαίδευση».
Παρακολουθήστε και μάθετε στο σπίτι και δωρεάν.

Ένα πραγματικό δώρο από τον διάσημο γλωσσολόγο Dmitry Petrov και το κανάλι Kultura TV. Ένα μάθημα βίντεο 16 μαθημάτων, μετά το οποίο θα μπορείτε να μιλάτε αγγλικά. Αυτό είναι το πιο χρήσιμο μάθημα αγγλικών για αρχάριους που έχω δει ποτέ. Ακολουθεί το κείμενο του βίντεο. Δείτε και διαβάστε, δεν θα το μετανιώσετε!

 

Καλό απόγευμα Σήμερα θα ξεκινήσουμε ένα μάθημα που θα λάβει 16 μαθήματα. Στόχος μας είναι να μάθουμε να μιλάμε αγγλικά. Για να μάθεις τέλεια μια γλώσσα, δεν αρκεί ούτε μια ζωή. Για να μάθετε να μιλάτε επαγγελματικά, πρέπει επίσης να ξοδέψετε αρκετό χρόνο, προσπάθεια και ενέργεια. Αλλά για να μάθουμε απλώς να καταλαβαίνουμε τους ανθρώπους, να γίνουμε κατανοητοί και, το πιο σημαντικό, να απαλλαγούμε από τον φόβο που για πολλούς αναστέλλει οποιαδήποτε επιθυμία και ικανότητα επικοινωνίας στη γλώσσα - είμαι σίγουρος ότι αυτό δεν θα διαρκέσει περισσότερο από μερικές ημέρες .

Αυτό που σας προσφέρω, το έχω βιώσει στον εαυτό μου και σε αρκετά μεγάλο αριθμό ανθρώπων: είμαι επαγγελματίας μεταφραστής, επαγγελματίας γλωσσολόγος, κάνω ταυτόχρονη μετάφραση σε πολλές γλώσσες, το διδάσκω σε άλλους... Και σταδιακά κάποια προσέγγιση , έχει αναπτυχθεί κάποιο είδος μηχανισμού... Και είναι απαραίτητο να πούμε ότι υπάρχει μια τέτοια εξέλιξη: κάθε επόμενη γλώσσα απαιτεί λιγότερη προσπάθεια, λιγότερο χρόνο.

- Πόσες γλώσσες γνωρίζετε;

Υπάρχουν 7-8 κύριες ευρωπαϊκές γλώσσες με τις οποίες εργάζομαι συνεχώς ως μεταφραστής και ως δάσκαλος. Λοιπόν, υπάρχουν 2-3 δωδεκάδες άλλες γλώσσες που μπορώ να μιλήσω σε μια κατάσταση όπου είναι απαραίτητο.

- Και τι, έμαθες όλες αυτές τις γλώσσες σε λίγα μόνο μαθήματα;!

Ναι, αν μιλάμε για τη δεύτερη κατηγορία γλωσσών, αυτό είναι απολύτως αλήθεια. Μια εβδομάδα είναι αρκετή για οποιαδήποτε γλώσσα.

Επιτρέψτε μου να εξηγήσω τι απαιτείται για αυτό. Τελικά τι είναι η γλώσσα; Πρώτα απ 'όλα, η γλώσσα είναι μια νέα ματιά στον κόσμο, στη γύρω πραγματικότητα. Αυτή είναι η δυνατότητα εναλλαγής, δηλαδή να κάνετε ένα κλικ -όπως σε έναν δέκτη αλλάζουμε το ένα πρόγραμμα σε άλλο- για να συντονιστείτε σε διαφορετικό κύμα. Αυτό που απαιτείται από την πλευρά σας είναι, πρώτα απ' όλα, το κίνητρο. Θα μπορούσε να είναι απλώς μια επιθυμία για ταξίδι, θα μπορούσε να είναι κάτι που σχετίζεται με ένα επάγγελμα, εκπαίδευση ή επικοινωνία. Θα μπορούσε να είναι φιλία και, τέλος, αγάπη.

Τώρα θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε τι σας εμπόδισε να μάθετε τη γλώσσα στην πορεία. Γιατί μπορεί να νομίζεις ότι μιλάμε για κάποιο είδος θαύματος: πώς μπορείς να μιλήσεις μια γλώσσα σε λίγες μέρες; Κατά τη γνώμη μου, το θαύμα είναι διαφορετικό: πώς μπορείς να μάθεις μια γλώσσα για μήνες, χρόνια και να μην μπορείς να συνδέσεις κάποια βασικά πράγματα σε αυτήν; Ως εκ τούτου, θα σας ζητήσω να ξεκινήσετε δίνοντας τα ονόματά σας και με λίγα λόγια, να πείτε ποια ήταν μια σημαντική δυσκολία για εσάς μέχρι τώρα, γιατί δεν μιλάτε ακόμα αγγλικά;

- Με λένε μιχάλη. Καταρχήν δεν υπήρχε κίνητρο για να μιλήσω. Και στο σχολείο, όταν το περνούσα όλο αυτό, κάποια στιγμή μου έλειπε, μετά δεν το καταλάβαινα και...

Αυτό είναι ένα αρκετά τυπικό επιχείρημα, επειδή οι περισσότεροι από εσάς γνωρίζετε έναν τεράστιο αριθμό αγγλικών λέξεων - συνειδητά ή υποσυνείδητα, αλλά οι αγγλικές λέξεις υπάρχουν παντού. Αλλά μπορούν να συγκριθούν με μια διασπορά χάντρες, που οι ίδιες είναι διάσπαρτες, αλλά δεν υπάρχει σύστημα. Η έλλειψη συστήματος σας εμποδίζει να χρησιμοποιήσετε αποτελεσματικά τις λέξεις, επομένως μία από τις βασικές αρχές της μεθόδου μου, του συστήματός μου, είναι να δημιουργήσω αυτό το νήμα, μια ράβδο όπου μπορείτε να χορδίσετε όλες αυτές τις χάντρες.

Παρακαλώ, πώς σε λένε;

- Ντάρια.

Πώς ήταν η σχέση σου με τη γλώσσα;

- Λοιπόν, για να είμαι ειλικρινής, μου φαίνεται ότι μόνο η τεμπελιά με εμπόδισε να το μάθω, γιατί, κατ 'αρχήν, άρχισα ήδη να το διδάσκω όλη την ώρα στο νηπιαγωγείο και ακόμα δεν ξέρω, αν και έχω την επιθυμία. Τώρα θέλω πολύ να μάθω αγγλικά!

Λοιπόν, η τεμπελιά είναι κατάσταση και ιδιότητα άξια σεβασμού. Πρέπει να αποδεχόμαστε ό,τι υπάρχει μέσα μας. Γιατί η καταπολέμηση της τεμπελιάς δεν είναι ρεαλιστική. Επομένως, θέλω να σας πω καλά νέα: εκτός από το γεγονός ότι η πορεία μας είναι αρκετά συμπαγής (δεν είναι χρόνια ή μήνες, είναι 16 μαθήματα, μέχρι το τέλος των οποίων, ελπίζω, αν με βοηθήσετε και κάνω ένα βήμα μπροστά , εσύ και εγώ θα μιλάμε απλά αγγλικά) θα πρέπει να κάνετε κάποια πράγματα μόνοι σας, αλλά ένα ακόμα καλα ΝΕΑ: Δεν χρειάζεται να κάθεσαι για ώρες και να κάνεις κάποιες εργασίες. Πρώτον, επειδή δεν είναι ρεαλιστικό - κανένας ενήλικας δεν θα κάνει ποτέ καμία εργασία για ώρες, ανεξάρτητα από το τι κάνει.

Θα σας ζητήσω να επαναλαμβάνετε για λίγα λεπτά κάθε μέρα ορισμένα πράγματα που θα σας ζητήσω να κάνετε στο τέλος κάθε μαθήματος. Δεν μπορώ να πιστέψω ότι δεν έχετε 5 λεπτά 2-3 φορές την ημέρα για να επαναλάβετε ορισμένες δομές. Σε τι χρησιμεύει; Ο όγκος των πληροφοριών που πραγματικά αξίζει να κυριαρχήσετε, να μάθετε, να στριμώξετε στον εαυτό σας δεν υπερβαίνει τον πίνακα πολλαπλασιασμού. Θα χρειαστεί να φέρουμε αρκετές βασικές δομές στον αυτοματισμό.Τι σημαίνει? Φέρτε τα στο επίπεδο στο οποίο λειτουργούν, για παράδειγμα, τα πόδια μας όταν περπατούν, πώς λειτουργούν για εμάς οι δομές της μητρικής μας γλώσσας. Αυτό είναι αρκετά αληθινό.

Παρακαλώ, πώς σε λένε;

- Το όνομά μου είναι Άννα. Η επίσημη προσέγγιση με εμπόδισε να μάθω αγγλικά. Γιατί στην πραγματικότητα τα πήγαινα καλά στο σχολείο και τα γενικά απλά πράγματα που μελετήσαμε συνοψίστηκαν σε μοτίβα που δεν μπορώ να χρησιμοποιήσω όταν συναντώ ένα πραγματικό άτομο. Τώρα, για παράδειγμα, ήρθε να μας επισκεφτεί ένας άντρας από το Δουβλίνο και νιώθω ότι δεν υπάρχει πλήρης επικοινωνία. Είμαι προσβεβλημένος, ο χρόνος τελειώνει... Ταυτόχρονα, θυμάμαι ότι τα ξέρω όλα, έχω ένα 5 στα αγγλικά: το τραπέζι είναι λευκό, ο τοίχος είναι μαύρος, όλα είναι καλά, αλλά δεν υπάρχει τίποτα να πω !

Η αγανάκτηση είναι ένα πολύ ισχυρό κίνητρο! Εντάξει ευχαριστώ! Εσείς?

- Με λένε Βλαντιμίρ. Απλώς ντρέπομαι. Νιώθω άσχημα όταν δεν μπορώ να εκφραστώ. Καταλαβαίνω ότι είναι αρκετά χαλαρωτικό, όπως κάποτε, μιλούσα με έναν Άγγλο μετά από μερικές μπύρες - μπορούσα να επικοινωνήσω μαζί του εύκολα. Για κάποιο λόγο, δεν μου άρεσε να σπουδάζω από παιδί. Είχα την αίσθηση ότι τα ήξερα όλα. Έχω την αίσθηση ότι ξέρω και αγγλικά. Μερικές φορές στα όνειρά μου μιλάω εύκολα και καταλαβαίνω τα πάντα. Μερικές φορές βλέποντας μια ταινία στα αγγλικά, με παίρνει ο ύπνος και αρχίζω να την καταλαβαίνω. Αλλά δεν μπόρεσα ποτέ να μάθω να μιλάω.

- Το όνομά μου είναι Αναστασία. Μου φαίνεται ότι με εμποδίζει η έλλειψη εμβάπτισης στο περιβάλλον. Γιατί όταν αρχίζω να διδάσκω τον εαυτό μου και να μελετώ από βιβλία, αρχίζουν αυτά τα μοτίβα: τι έρχεται πρώτο, τι ακολουθεί, όλα τα ρήματα... Δεν μπορώ πια να αυτοσχεδιάζω, θυμάμαι πάντα αυτό το μοτίβο στο κεφάλι μου και νομίζω ότι πρέπει να αντικαταστήστε το εκεί.

Απόλυτο δίκιο! Στόχος μας είναι να διασφαλίσουμε ότι αυτό το σχήμα δεν χρειάζεται να το θυμόμαστε.

- Το όνομά μου είναι Αλεξάνδρα. Αυτό που πιθανώς με εμποδίζει είναι ότι υπάρχει μια τεράστια γκάμα διαφορετικών μεθόδων και σχολών. Έχω έναν τεράστιο όγκο πληροφοριών στο μυαλό μου, αλλά ακόμα δεν μπορώ να μιλήσω για το παρελθόν, το μέλλον και το παρόν. Μπερδεύομαι σε αυτές τις φόρμες και, όπως είναι φυσικό, μετά από 10 λεπτά ο συνομιλητής μου λέει ΟΚ... :)

Λοιπόν, μήπως είσαι γενικά φιλοσοφημένος με τον χρόνο;.. Όσο προχωράει το μάθημα, θα βάλουμε τα πράγματα σε μια σειρά.

- Με λένε Όλεγκ και έχω μια φρίκη, φυσικά, για τα ακανόνιστα ρήματα...

Η αρχή ήταν παρόμοια: με λένε Oleg και είμαι αλκοολικός :)

- Φοβάμαι όλη την ώρα, μου φαίνεται ότι δεν μπορώ να συγκεντρωθώ στη γλώσσα, την οποία, όπως μου φαίνεται, γνωρίζω τώρα στο επίπεδο του «η δική σου, η δική μου καταλαβαίνει».

- Με λένε Αλίκη. Πάντα με εμπόδιζε η τεμπελιά και η έλλειψη χρόνου για να πάω σε μαθήματα και απλώς να επαναφέρω τη γλώσσα σε όγκο.

Η γλώσσα γενικά, πολύ σωστά, πρέπει να εκλαμβάνεται ως κάτι τρισδιάστατο. Οποιαδήποτε πληροφορία λαμβάνουμε σε γραμμική μορφή (μια λίστα λέξεων, ένας πίνακας, ένα διάγραμμα ορισμένων κανόνων, ρήματα) - αυτό προκαλεί αυτό που ονομάζουμε σύνδρομο μαθητή: μαθημένο, πέρασμα και ξεχασμένο. Για να μάθετε μια γλώσσα εκτενώς, δεν αρκεί να γνωρίζετε λέξεις· πρέπει να νιώσετε τη φυσική σας παρουσία σε ένα νέο περιβάλλον. Επομένως, μια εικόνα και κάποιου είδους συναισθηματικές προσκολλήσεις και αισθήσεις πρέπει να συνδέονται. Τώρα, αν σας κάνω μια ερώτηση απροσδόκητα, όταν μιλάνε για την αγγλική γλώσσα, τι συνειρμός έρχεται στο μυαλό; Εδώ αγγλική γλώσσα- Τι ήρθε αμέσως;

- Ζηλεύω! Όταν βλέπω παιδιά που μιλούν αγγλικά...

Από την παιδική ηλικία και δωρεάν :)

- Και θυμάμαι το βιβλίο. Η έκδοση του Σαίξπηρ είναι παλιά, παλιά! Στους γονείς μου. Τέτοιο καφέ εξώφυλλο... Το ξεφύλλιζα από μικρός, σκεπτόμενος, Θεέ μου! Και χωράφια κατάφυτα από ερείκη...

Μέλι Ερείκη :)

Έτσι το πρώτο σχήμα είναι το ρήμα σχήμα.
Το ρήμα σε κάθε γλώσσα είναι το στέλεχος. Επιπλέον, πρέπει να πούμε ότι όταν μιλήσαμε για τον αριθμό των λέξεων που πρέπει να κατακτηθούν, υπάρχουν τα ακόλουθα στατιστικά στοιχεία: ανεξάρτητα από την ηλικία, το επίπεδο εκπαίδευσης ή τη γλώσσα που μιλάμε, το 90% της ομιλίας μας είναι 300 - 350 λέξεις. Παρεμπιπτόντως, από τη λίστα αυτών των βασικών 300 λέξεων, τα ρήματα καταλαμβάνουν 50 - 60 λέξεις (ανάλογα με τη γλώσσα).

Σύμφωνα με τη λογική της χρήσης των ρημάτων, μπορούμε να μιλήσουμε είτε για το παρόν, το μέλλον ή το παρελθόν.
Μπορούμε είτε να επιβεβαιώσουμε είτε να αρνηθούμε κάτι, είτε να κάνουμε μια ερώτηση.
Και εδώ έχουμε έναν πίνακα με 9 πιθανές επιλογές.

Ας πάρουμε λίγο ρήμα. Για παράδειγμα, η αγάπη. Η λειτουργικότητα του ρήματος δίνεται από το σύστημα των αντωνυμιών:

Εγώ, εσύ, εμείς, αυτοί, αυτός, αυτή.

Αγαπάς σημαίνει «αγαπάς» ή «αγαπάς». Μερικές φορές λανθασμένα ισχυρίζονται ότι τα πάντα στα αγγλικά είναι «εσύ». Τίποτα σαν αυτό! Στα αγγλικά όλα ξεκινούν με «εσένα». Υπάρχει μια λέξη για το "εσείς" στα αγγλικά, αλλά χρησιμοποιείται μόνο όταν απευθύνεστε στον Θεό, στις προσευχές, στη Βίβλο κ.λπ. Αυτή η λέξη είσαι εσύ, αλλά δεν θα τη γράψουμε καν, γιατί είναι ένας σπάνιος μητρικός ομιλητής που τη γνωρίζει.

Τώρα, αν το άτομο είναι 3ο, τότε προσθέτουμε το γράμμα s:

Σε όποια γλώσσα αναλάβουμε, κατά τη γνώμη μου, είναι απαραίτητο να δώσουμε όλες τις μορφές του ρήματος ταυτόχρονα, ώστε να μπορούμε να δούμε αμέσως την τρισδιάστατη δομή. Δεν είναι σαν σήμερα που το μάθαμε, ένα μήνα μετά - παρελθοντικό, ένα χρόνο μετά - το ερωτηματικό... Μονομιάς, στα πρώτα λεπτά!

Διαβάστε περισσότερα για τους χρόνους στο άρθρο. Υπάρχει ένα βίντεο εκεί. Ο Dragunkin εξηγεί τα πάντα πολύ ξεκάθαρα :)

Για να σχηματίσετε τον παρελθόντα χρόνο, προσθέστε το γράμμα δ:

αγάπησα
αγάπησε
αυτή αγαπούσε

Για να σχηματιστεί ο μέλλοντας, προστίθεται η βοηθητική λέξη θα: θα αγαπήσω· θα αγαπήσει? θα αγαπήσει.

- Τι γίνεται με το «θα»;

Ακυρώθηκε. Τα τελευταία 30 χρόνια, το «shall» χρησιμοποιείται στη νομική/γραφική γλώσσα.

- Δηλαδή όταν μας το διδάχτηκαν, είχε ήδη ακυρωθεί;

Δεν ήταν πια εκεί!)

Και εδώ έχουμε την καταφατική μορφή του ρήματος.

- Τι είναι αυτό"?

"Αυτό" όχι. Δεν υπάρχει λέξη "it" στα αγγλικά επειδή δεν υπάρχει φύλο. Η ρωσική γλώσσα έχει αρσενικό, θηλυκό και ουδέτερο φύλο, ενώ η αγγλική γλώσσα δεν έχει κανένα. Η λέξη σημαίνει απλώς «αυτό» και δεν έχει καμία σχέση με αυτό. Δυστυχώς, πολλοί που διδάχτηκαν στο σχολείο ότι αυτός, αυτή, είναι τρία φύλα, παρέμειναν σε αυτήν την λανθασμένη αντίληψη. Δεν υπάρχει φύλο στα αγγλικά! Υπάρχει ένα κοινό γένος. Αυτός και αυτή είναι λέξεις που υποδεικνύουν το φύλο ενός ατόμου, αλλά δεν είναι γραμματικό φύλο. Στα ρωσικά είναι big/bolshaya/bolshoe, στα αγγλικά θα είναι όλα μεγάλα.

Δηλαδή, αν παίξω με τη λέξη "it" (αυτό) με κάποιο λογοτεχνικό τρόπο, όπως στα ρωσικά, δεν θα μπορούν να με μεταφράσουν;

Απολύτως. Επομένως, πρέπει να αναζητήσουμε άλλα μέσα.

…
Αρνητική μορφή: δεν προστίθεται:

Εγώ/εσείς/εμείς/δεν αγαπάμε. δεν αγαπάει.

Αρνητική μορφή σε παρελθοντικό χρόνο:

Εγώ/εσείς/εμείς/εκείνοι/αυτή δεν αγαπούσαμε.

Αυτή η δομή είναι η πιο σημαντική, η πιο δύσκολη, η πρώτη στην αγγλική γλώσσα. Μόλις το κατακτήσετε, είναι σαν να κατέχετε τη μισή γλώσσα.

Αρνητική μορφή σε μέλλοντα χρόνο:

Εγώ/εσείς/εμείς/αυτοί/αυτή/δεν θα αγαπήσουμε.

Ερωτηματικός τύπος σε ενεστώτα: προστίθεται DO, DOES.

Ερωτηματικός τύπος σε παρελθοντικό χρόνο: DID.

Ερωτηματικός τύπος σε μέλλοντα χρόνο: ΘΑ.

Το αποτέλεσμα είναι ένα σύστημα συντεταγμένων: πρώτα αποφασίζω αν ΕΠΙΒΕΒΑΙΩ, ΡΩΤΑΩ ή ΑΡΝΗΘΩ, μετά μαθαίνω αν ΗΤΑΝ, ΕΙΝΑΙ ή ΘΑ ΓΙΝΕΙ;

Εδώ είναι αυτή η λίστα, στην οποία υπάρχουν 50 - 60 ρήματα που χρησιμοποιεί συνεχώς ο καθένας (υπάρχουν, φυσικά, άλλα 1000, αλλά καταλαμβάνουν το 10%). Υπάρχουν κανονικά ρήματα: αγαπώ, ζω, εργάζομαι, ανοίγω, κλείνω... Υπάρχει όμως ένα άλλο μισό από τα ρήματα, που λέγεται και προκαλεί δέος και φρίκη, γιατί από την παιδική ηλικία όλοι θυμούνται αυτά τα τραπέζια με τρεις μορφές, εκατοντάδες μερικά ρήματα ...

Έτσι, στην πραγματικότητα, στη βασική λίστα που πρέπει να κατακτήσουμε και να φέρουμε στον αυτοματισμό, υπάρχουν τα μισά από αυτά, δηλαδή 20 - 30 ακανόνιστα ρήματα που πρέπει να κατακτήσουμε. Ας πάρουμε το ανώμαλο (υπερ-ανώμαλο) ρήμα δείτε:

δεν βλέπω. Δεν το κάνει

Τίποτα δεν έχει αλλάξει ακόμα...

Και μόνο σε μία περίπτωση (δήλωση σε παρελθόντα χρόνο) από τις 9 πιθανές περιπτώσεις εμφανίζεται το «άσεμνο» πριόνι:

Αυτή είναι η μορφή του ρήματος που γράφεται σε παρένθεση: βλ (είδε).

Επιπλέον, τα ακανόνιστα ρήματα δεν μπορούν παρά να είναι πολύ κοινά, γιατί στην πορεία της ιστορίας χρησιμοποιούνται τόσο συχνά που αναπόφευκτα παραμορφώνονται.

Η τρίτη μορφή του ρήματος, στην οποία θα φτάσουμε αργότερα, είναι η μετοχή (βλέπεται, γίνεται κ.λπ.), επομένως πρέπει να συγκεντρωθεί μαζί με τον ρηματικό τύπο.

Και στις άλλες 8 περιπτώσεις, το αν το ρήμα είναι κανονικό ή ανώμαλο δεν έχει σημασία.

Πες μου, είναι το "he came" και το "he came" το ίδιο πράγμα στα αγγλικά;

Η έννοια της όψης (τέλεια όψη / ατελές είδος) βρίσκεται μόνο στα ρωσικά (σλαβικές γλώσσες):

Ελα ελα

Αυτό δεν συμβαίνει στα αγγλικά:

Ήρθε – ήρθε; Ήρθε

Παίρνετε ένα ρήμα και το περνάτε σε όλες αυτές τις μορφές. Αυτό διαρκεί από 20 έως 30 δευτερόλεπτα. Στη συνέχεια, πάρτε ένα άλλο ρήμα. Κατά τον έλεγχο των δομών, η κανονικότητα της επανάληψης είναι πολύ πιο σημαντική από τον χρόνο. Είναι πολύ σημαντικό. Θα δείτε ότι μετά από 2-4 μαθήματα αυτή η δομή θα λειτουργεί αυτόματα.

Είναι σαφές αυτό το διάγραμμα; Υπάρχουν πολλά άλλα σχήματα που είναι πιο απλά, μικρότερα σε όγκο και πιο κατανοητά. Αλλά όλα βασίζονται σε αυτό το σχήμα, επομένως πρέπει να αυτοματοποιηθεί. Όταν προσπαθείς να μιλήσεις, αυτό είναι το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνεις. Και είτε πρέπει να ξοδέψετε χρόνο και ενέργεια σε αυτό για να το κολλήσετε στην εσωτερική σας οθόνη, είτε να βεβαιωθείτε ότι λειτουργεί από μόνο του, για εσάς.

Με τακτική επανάληψη, μετά από λίγες μέρες, αυτή η δομή θα αρχίσει να λειτουργεί αυτόματα, κάτι που μπορεί να μην έχει συμβεί για πολλά χρόνια.

Συνήθως αυτό δίνεται πολύ αποσπασματικά και η σχέση δεν εξηγείται. Όταν δεν υπάρχει ενιαία τρισδιάστατη εικόνα, προκύπτουν προβλήματα που στοιχειώνουν πολλούς ανθρώπους για χρόνια.

Με αυτό θα ολοκληρώσουμε το πρώτο μας μάθημα και ελπίζω πραγματικά ότι θα βρείτε λίγα λεπτά για να προσπαθήσετε να μετακινήσετε αυτήν τη δομή προς την αυτοματοποίηση. Αντιο σας!

Δεν υπάρχει τίποτα πιο εύκολο από το να μαθαίνεις αγγλικά. Χρειάζονται μόνο λίγες ώρες! Αυτό λένε στα βιντεομαθήματα του D. Petrov "Polyglot: English in 16 hours." Το μάθημα μεταδόθηκε για πρώτη φορά στο κανάλι Kultura TV, αλλά γρήγορα κέρδισε δημοτικότητα στο διαδίκτυο. Ο διαπρεπής ειδικός Ντμίτρι Πετρόφ διδάσκει μπροστά στο κοινό ξένες γλώσσεςαστέρες του θεάματος και απλοί άνθρωποι. Από την αρχή!

Εμείς στο Tap to English αγαπάμε αυτό το μάθημα για την απλότητα, την προσβασιμότητα και την αποτελεσματικότητά του. Είναι κατάλληλο για αρχάριους κάθε ηλικίας! Πώς να βελτιώσετε τα αποτελέσματά σας παρακολουθώντας μαθήματα πολυγλωσσίας, ξοδεύοντας μόνο 16 ώρες στα αγγλικά; Ας μάθουμε στο σημερινό άρθρο.

Πολύγλωσσο: Αγγλικά από τους επαγγελματίες

Ποιος είναι ο Ντμίτρι Πετρόφ; Ο Ντμίτρι Γιούριεβιτς είναι ένας από τους πιο διάσημους ταυτόχρονους διερμηνείς στη Ρωσία και τις γειτονικές χώρες. Δεν είναι τυχαίο που το μάθημα του Petrov ονομάζεται "Polyglot" - τα αγγλικά δεν είναι η μόνη γλώσσα που ο ειδικός μιλά τέλεια! Ο δάσκαλος μπορεί να μιλήσει ελεύθερα και να μεταφράσει ομιλία και κείμενα σε 8 γλώσσες, συμπεριλαμβανομένων:

Αγγλικά
Ισπανικά
Τσέχος
ιταλικός
γαλλική γλώσσα
Γερμανός
Χίντι
Ελληνικά

Ταυτόχρονα, ο Petrov κατανοεί επίσης τη δομή και τη γραμματική άλλων 50 γλωσσών του κόσμου! Υπάρχουν πολλά να μάθουν από αυτόν και το ταλέντο του ως δάσκαλος καθιστά το μάθημα «Polyglot English» ένα από τα πιο επιτυχημένα δωρεάν έργα στη Ρωσία.

Πολύγλωσσο - Αγγλικά σε 16 ώρες μαθημάτων και σκληρή δουλειά

Παρακολουθώντας προσεκτικά το βίντεο του πολύγλωσσου, σε 16 ώρες μαθημάτων μπορείτε να μεταφέρετε τα αγγλικά σας από την αρχή σε ένα υψηλής ποιότητας επίπεδο συνομιλίας. Φυσικά, το μάθημα απαιτεί πολλή εσωτερική δουλειά και επιμονή.

Δεν είναι απαραίτητο να βλέπετε τα μαθήματα κάθε μέρα, συνηθίστε να ανοίγετε τη σελίδα της πολυγλωσσίας 16 ώρες νωρίτερα στον ιστότοπο tap2eng τουλάχιστον κάθε δεύτερη μέρα - έτσι δεν θα κουραστείτε από τα αγγλικά και το υλικό θα είναι καλά κατανοητές!

Έχετε όμως υπόψη σας ότι σε μια μέρα ξεκούρασης από την παρακολούθηση μαθημάτων πολυγλωσσίας, θα πρέπει τουλάχιστον να κοιτάξετε τις σημειώσεις που κάνατε μόνοι σας. Επαναλάβετε νέες λέξεις, εξηγήστε ξανά τους κανόνες στον εαυτό σας νοερά. Και την επόμενη μέρα, πάρτε νέες πληροφορίες από το βίντεο. Για μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα, μπορείτε να δημιουργήσετε το δικό σας πρόγραμμα προπόνησης. Ή χρησιμοποιήστε το σύστημα tap2eng, που δημιουργήθηκε με βάση το «Polyglot: English σε 16 ώρες μαθημάτων»:

Polyglot: Αγγλικά από την αρχή σε 16 ώρες χρησιμοποιώντας ένα απλό σύστημα

Ακολουθήστε αυτά τα σημεία για να προχωρήσετε στο υλικό γρήγορα και με καλά αποτελέσματα:
1. Αφιερώστε περισσότερο από μία ώρα την ημέρα για να παρακολουθήσετε τα μαθήματα. Συχνά θα διακόψετε το βίντεο για να εγγράψετε ή να επαναλάβετε πληροφορίες.
2. Κρατήστε ένα ξεχωριστό σημειωματάριο ή αρχείο στον υπολογιστή σας όπου θα εισάγετε σημειώσεις και σημειώσεις.
3. Στο τέλος κάθε μαθήματος πολυγλωσσίας - Αγγλικά από το μηδέν σε 16 ώρες - κοιτάξτε τις σημειώσεις σας, σημειώστε με αντίθεση χρώμα τα μπλοκ πληροφοριών που δεν καταλαβαίνετε.
4. Την επόμενη μέρα μην δείτε το βίντεο, αλλά επαναλάβετε όσα μάθατε χθες ή ασχοληθείτε με ακατανόητες πληροφορίες.
5. Αφιερώστε 20-30 λεπτά 2 φορές την εβδομάδα μαθαίνοντας νέες αγγλικές λέξεις. Σημειώστε τις μεταγραφές τους στις σημειώσεις σας.
6. Κρατήστε σημειώσεις στα περιθώρια ενώ παρακολουθείτε το βίντεο - τι πρέπει να μάθετε, τι πρέπει να κατανοήσετε πλήρως, τι πρέπει να εξασκηθείτε εκτός τάξης;

Polyglot - Αγγλικά από την αρχή σε 16 ώρες - ένα εξαιρετικά αποτελεσματικό πρόγραμμα συστήματος για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ομιλίας.

Πολύγλωσσος Ντμίτρι Πετρόφ: "Τα αγγλικά σε 16 ώρες μαθημάτων είναι αληθινά!"

Το πρόγραμμα "Polyglot" του Ντμίτρι Πετρόφ δεν θα ήταν τόσο δημοφιλές εάν τα μαθήματα αγγλικών, που διανεμήθηκαν σε 16 ώρες, δεν έφερναν αποτελέσματα. Η διαδικασία εκμάθησης εκτυλίσσεται ακριβώς μπροστά στα μάτια των τηλεθεατών και του Διαδικτύου. Οι συμμετέχοντες για πρώτη φορά προσκαλούνται αρχικά στο πρόγραμμα.
Εάν είστε μόνο αρχάριος, αυτό το μάθημα βίντεο θα σας βοηθήσει. Με τη δέουσα επιμονή και επιθυμία, στο χρόνο που δηλώνει ο Πετρόφ - 16 ώρες - θα γίνετε πολύγλωσσος, παρακολουθώντας μάθημα με μάθημα. Ή τουλάχιστον ενδιαφέρεστε για το θέμα! Και αυτό είναι μια εξαιρετική βάση για το μέλλον.

Ένα πνευματικό ριάλιτι στο τηλεοπτικό κανάλι "Culture", ένα εντατικό εκπαιδευτικό μάθημα βίντεο "Polyglot" αποτελείται από 16 μαθήματα - μαθήματα αγγλικών, στόχος των οποίων είναι να μάθουν να μιλούν αγγλικά. Ο δημιουργός αυτού του μοναδικού συστήματος, καθώς και ο δάσκαλος σε όλα τα μαθήματα, είναι ο Ντμίτρι Πετρόφ, ένας γνωστός Ρώσος γλωσσολόγος, μεταφραστής, πολύγλωσσος, ο οποίος μιλάει τριάντα γλώσσες.

Πολύγλωσσος. Αγγλικά σε 16 ώρες.

Τα μαθήματα παρακολουθούν οκτώ μαθητές (οι οποίοι είναι πρόσωπα των μέσων ενημέρωσης - παρουσιαστές, σκηνοθέτες, ηθοποιοί) που ουσιαστικά δεν γνωρίζουν αγγλικά, εκτός από το επίπεδο των μαθητών της πρώτης τάξης. Λύκειο. Αλλά μέχρι το τέλος του μαθήματος, θα είναι ήδη σε θέση να επικοινωνούν στα αγγλικά χρησιμοποιώντας σύνθετες και σωστές εκφράσεις. Δείτε τι λέει ο ίδιος ο Petrov για αυτό το διαδραστικό μάθημα:

Για να κατακτήσετε τέλεια την αγγλική γλώσσα, ούτε μια ζωή δεν αρκεί. Για να μάθετε να μιλάτε επαγγελματικά, πρέπει επίσης να ξοδέψετε πολύ χρόνο, προσπάθεια και ενέργεια. Αλλά για να μάθουμε απλά να καταλαβαίνουμε τους ανθρώπους, να γίνουμε κατανοητοί και το πιο σημαντικό για να απαλλαγούμε από τον φόβο που έχουν πολλοί άνθρωποι που αναστέλλει κάθε επιθυμία και ευκαιρία να εκφραστούν στη γλώσσα, αυτό δεν απαιτεί περισσότερο από μερικές ημέρες. Αυτό που σας προσφέρω, το έχω βιώσει στον εαυτό μου και σε αρκετά μεγάλο αριθμό ανθρώπων. Είμαι επαγγελματίας μεταφραστής, γλωσσολόγος, κάνω επαγγελματική μετάφραση σε πολλές γλώσσες και τη διδάσκω σε άλλους. Και, σταδιακά, αναπτύχθηκε μια συγκεκριμένη προσέγγιση και μηχανισμός. Πρέπει να ειπωθεί ότι υπάρχει μια τέτοια εξέλιξη - κάθε επόμενη γλώσσα απαιτεί λιγότερη προσπάθεια και χρόνο. Μια εβδομάδα είναι αρκετή για οποιαδήποτε γλώσσα. Τι είναι η γλώσσα; – Η γλώσσα είναι μια νέα ματιά στον κόσμο, τη γύρω πραγματικότητα. Είναι η ικανότητα να αλλάζεις, να κάνεις ένα κλικ. Και όπως σε έναν δέκτη, αλλάζουμε το ένα πρόγραμμα σε άλλο, συντονιζόμαστε σε διαφορετικό κύμα. Αυτό που απαιτείται από την πλευρά σας είναι το κίνητρο (η επιθυμία να ταξιδέψετε, κάτι που σχετίζεται με το επάγγελμα, τη μάθηση και την επικοινωνία, θα μπορούσε να είναι φιλία ή αγάπη)

Παρακολουθήστε όλα τα μαθήματα Polyglot. Μάθετε Αγγλικά σε 16 ώρες δωρεάν στον ιστότοπο Fascinating English:

Το πνευματικό ριάλιτι του καναλιού Kultura TV είναι ένα εντατικό μάθημα εκμάθησης αγγλικών. Ο δάσκαλος είναι ένας πραγματικός πολύγλωσσος, που μιλάει περισσότερες από 30 γλώσσες. Αυτός είναι ο δάσκαλος Dmitry Petrov - ψυχογλωσσολόγος, ταυτόχρονος διερμηνέας, δάσκαλος, συγγραφέας του βιβλίου "The Magic of the Word". Στην ομάδα των μαθητών είναι 8 άτομα.

Συμμετέχοντες:ηθοποιοί Vladimir Epifantsev, Anna Litkens, Daria Ekamasova, Alexandra Rebenok, Anastasia Vvedenskaya. κοσμηματοπώλης-σχεδιαστής Mikhail Milyutin; κριτικός τέχνης Alisa Gorlova; συγγραφέας, σεναριογράφος και παρουσιαστής του προγράμματος "Cinema Magic" Oleg Shishkin.

Δείτε τι λέει ο ίδιος ο Petrov για αυτό το διαδραστικό μάθημα:

«Για να κατακτήσεις τέλεια την αγγλική γλώσσα, ακόμη και μια ζωή δεν είναι αρκετή. Για να μάθετε να μιλάτε επαγγελματικά, πρέπει επίσης να ξοδέψετε πολύ χρόνο, προσπάθεια και ενέργεια. Αλλά για να μάθουμε απλά να καταλαβαίνουμε τους ανθρώπους, να γίνουμε κατανοητοί και το πιο σημαντικό για να απαλλαγούμε από τον φόβο που έχουν πολλοί άνθρωποι που αναστέλλει κάθε επιθυμία και ευκαιρία να εκφραστούν στη γλώσσα, αυτό δεν απαιτεί περισσότερο από μερικές ημέρες.

Αυτό που σας προσφέρω, το έχω βιώσει στον εαυτό μου και σε αρκετά μεγάλο αριθμό ανθρώπων. Είμαι επαγγελματίας μεταφραστής, γλωσσολόγος, κάνω επαγγελματική μετάφραση σε πολλές γλώσσες και τη διδάσκω σε άλλους. Και, σταδιακά, αναπτύχθηκε μια συγκεκριμένη προσέγγιση και μηχανισμός. Πρέπει να ειπωθεί ότι υπάρχει μια τέτοια εξέλιξη - κάθε επόμενη γλώσσα απαιτεί λιγότερη προσπάθεια και χρόνο.

Μια εβδομάδα είναι αρκετή για οποιαδήποτε γλώσσα. Τι είναι η γλώσσα; – Η γλώσσα είναι μια νέα ματιά στον κόσμο, τη γύρω πραγματικότητα. Είναι η ικανότητα να αλλάζεις, να κάνεις ένα κλικ. Και όπως σε έναν δέκτη, αλλάζουμε το ένα πρόγραμμα σε άλλο, συντονιζόμαστε σε διαφορετικό κύμα.

Αυτό που απαιτείται από την πλευρά σας είναι το κίνητρο (η επιθυμία να ταξιδέψετε, κάτι που σχετίζεται με το επάγγελμα, τη μάθηση και την επικοινωνία, θα μπορούσε να είναι φιλία ή αγάπη)».

Σε κάθε μάθημα εμπεδώνεται ό,τι έχει μάθει και εισάγεται νέο γραμματικό και λεξιλογικό υλικό. Στο τέλος, οι μαθητές έχουν κατακτήσει βασικά γραμματικά μοτίβα και μπορούν να τα χρησιμοποιούν με ευχέρεια στην ομιλία τους.

Η μέθοδος του Ντμίτρι Πετρόφ δεν είναι να ξεκινήσεις μια γλώσσα, αλλά να διεισδύσεις σε αυτήν, να νιώθεις άνετα σε ένα νέο γλωσσικό περιβάλλον.

Κάντε κλικ στην εικόνα για να δείτε το μάθημα

Μάθημα 1

Οι συμμετέχοντες στην παράσταση ξεκινούν ένα μάθημα 16 μαθημάτων. Στόχος όλων είναι να μάθουν να μιλούν αγγλικά. Για να μάθεις τέλεια μια γλώσσα, δεν αρκεί ούτε μια ζωή. Αλλά χρειάζονται μόνο λίγες μέρες για να μάθεις να καταλαβαίνεις τους ανθρώπους και να σε καταλαβαίνουν, είναι σίγουρος ο Ντμίτρι Πετρόφ.

Μάθημα #2

Το ρήμα σε κάθε γλώσσα είναι το στέλεχος. Η λίστα με τα ρήματα που χρησιμοποιεί συνεχώς ο κάθε άνθρωπος δεν ξεπερνά τις 50-60 λέξεις. Υπάρχουν, φυσικά, χιλιάδες άλλοι, αλλά χρησιμοποιούνται μόνο στο 10% του λόγου. Μπορούμε να μιλήσουμε για το παρόν, το μέλλον, το παρελθόν. Μπορούμε να επιβεβαιώσουμε, να αρνηθούμε ή να ρωτήσουμε κάτι. Το αποτέλεσμα είναι ένας πίνακας 9 κελιών: tic-tac-toe.

Μάθημα #3

Οι περισσότεροι από εμάς γνωρίζουμε έναν τεράστιο αριθμό αγγλικών λέξεων. Συνειδητά ή σε υποσυνείδητο επίπεδο. Οι αγγλικές λέξεις υπάρχουν παντού. Αλλά μπορούν να συγκριθούν με μια διασπορά χάντρες, οι οποίες οι ίδιες είναι διάσπαρτες, αλλά τα συστήματα δεν είναι. Η έλλειψη συστήματος σας εμποδίζει να τα χρησιμοποιήσετε αποτελεσματικά, επομένως μία από τις βασικές αρχές του συστήματός μας είναι να δημιουργήσουμε ένα νήμα, μια ράβδο, όπου μπορείτε να κορδώσετε όλες αυτές τις χάντρες.

Μάθημα #4

Ο Ντμίτρι Πετρόφ προτείνει να εργαστείτε σε μια λίστα με τα πιο σημαντικά ρήματα που χρησιμοποιούνται συχνότερα στην αγγλική ομιλία χρησιμοποιώντας ένα βασικό σχήμα και φέρνοντάς το στον αυτοματισμό. Αυτό είναι το πρώτο βήμα που πρέπει να γίνει για να φτάσετε στο επίπεδο της άπταιστης, χαλαρής γλωσσικής επάρκειας κατά τη διάρκεια του μαθήματος.

Μάθημα #5

Πιστεύετε ότι είναι δυνατό να μάθετε 50.000 λέξεις σε ένα λεπτό; Ο καθένας σας μπορεί να στοιχηματίσει με αυτούς που δεν ξέρουν τι είναι δυνατό. Η κατάσταση είναι απλή. Υπάρχουν στα αγγλικά, τα ρωσικά και μια σειρά από άλλες γλώσσες ένας μεγάλος αριθμός απόλέξεις με την ίδια κατάληξη. Έτσι, στη ρωσική γλώσσα, περίπου 50 χιλιάδες λέξεις τελειώνουν σε -tsia ή -siya. Στα αγγλικά, οι περισσότερες από αυτές τις λέξεις έχουν την ίδια ρίζα και τελειώνουν σε -tion ή -sion. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, υπάρχουν αρκετές δεκάδες χιλιάδες τέτοιες λέξεις.

Μάθημα #6

Οι μαθητές του Ντμίτρι Πετρόφ, χρησιμοποιώντας τις δομές και τους πίνακες που αποκτήθηκαν σε προηγούμενες τάξεις, αρχίζουν να επικοινωνούν στη γλώσσα. Με λάθη, με μεγάλες παύσεις, αλλά η πρόοδος είναι αισθητή. Το κύριο πράγμα είναι να χαλαρώσετε και να αφαιρέσετε το ψυχολογικό εμπόδιο.

Μάθημα #7

Η μέθοδος του Ντμίτρι Πετρόφ δεν είναι να στριμώχνει τη γλώσσα, αλλά να τη διεισδύει για να νιώσει άνετα στο νέο γλωσσικό περιβάλλον. Πιθανώς για αυτόν τον λόγο, οι συμμετέχοντες της παράστασης αποφάσισαν να κατακτήσουν το επαγγελματικό λεξιλόγιο. Έξι από αυτούς είναι πρόσωπα των ΜΜΕ - ηθοποιοί, σκηνοθέτες, τηλεοπτικοί παρουσιαστές.

Μάθημα #8

Ο Ντμίτρι Πετρόφ και οι συμμετέχοντες στην παράσταση αναλύουν το σύστημα προθέσεων. Αρχικά, οι μαθητές κάνουν προτάσεις σχετικά με τη θέση των αντικειμένων στο χώρο. Στη συνέχεια ο Petrov εξηγεί ότι μερικές προθέσεις προστίθενται στα ρήματα και προκύπτουν τα λεγόμενα φραστικά ρήματα.

Μάθημα #9

Πρέπει να μιλήσει κανείς χωρίς δισταγμό, με ευχαρίστηση, μεταφορικά, πιστεύει ο Ντμίτρι Πετρόφ. Εάν προσέχετε αποκλειστικά τις γραμματικές δομές και τον αριθμό των λέξεων που μαθαίνετε, τότε η επιτυχία δεν είναι δυνατή. Και αν η γλώσσα εκλαμβάνεται όχι ως εγχειρίδιο ή λεξικό, αλλά ως κάτι ζωντανό, ευμετάβλητο, γεμάτο φωτεινές εικόνες, αυτά τα εμπόδια εξαφανίζονται. Αυτή ακριβώς είναι η προσέγγιση που ακολουθεί ο Petrov όταν εργάζεται με μαθητές στο στούντιο.

Μάθημα #10

Στο δέκατο μάθημα, οι συμμετέχοντες στο έργο συνεχίζουν την ελεύθερη και δημιουργική επικοινωνία για θέματα που τους ενδιαφέρουν. Φυσικά, δεν κάνουν τα πάντα με ακρίβεια και σωστά, αλλά ο Ντμίτρι Πετρόφ δεν βιάζεται να διορθώσει τα γραμματικά λάθη των μαθητών του: θέλει να μάθουν να απολαμβάνουν να μιλούν αγγλικά και μπορούν πάντα να γυαλίζουν την ομιλία τους. Το κύριο πράγμα είναι να έχετε κάτι να γυαλίσετε.

Μάθημα #11

Στο 11ο μάθημα, η ομάδα πραγματοποιεί ένα είδος αναθεώρησης της αποκτηθείσας γνώσης - επαναλαμβάνει τα γραμματικά μοτίβα που μελετήθηκαν στα πρώτα μαθήματα. Η Ντάρια Εκαμάσοβα μιλάει για το πώς πήγε σε πρακτική. Στο τέλος του μαθήματος, οι μαθητές συνεχίζουν να αναπτύσσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.

Μάθημα #12

Ο Ντμίτρι Πετρόφ λέει ποια αρχή είναι καλύτερο να αποτελέσει τη βάση μιας γλώσσας και εξηγεί με ποιους μηχανισμούς να αποκτήσει το απαραίτητο λεξιλόγιο. Οι μαθητές περιγράφουν την εικόνα που συνδέουν με την εκμάθηση αγγλικών και περιμένουν με ανυπομονησία τον δάσκαλο να τους αποκαλύψει και τα 30 «μαγικά» ρήματα με τα οποία μπορούν να μιλήσουν για τα πάντα.