Πώς να απομνημονεύσετε λέξεις λεξιλογίου στα ρωσικά; Τεχνικές απομνημόνευσης για το σχολείο και το σπίτι. Πώς να θυμάστε τις λέξεις του λεξιλογίου; Πώς να διδάξετε σε ένα παιδί λέξεις λεξιλόγιο

Στα μαθήματα ρωσικής γλώσσας, τα παιδιά, προσπαθώντας να κατακτήσουν τον αλφαβητισμό, εισάγονται σε πολλούς κανόνες, οι περισσότεροι από τους οποίους απαιτούν την ικανότητα επιλογής λέξεων δοκιμής. Αλλά πώς μπορείτε να εξηγήσετε σε έναν μαθητή ότι υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός εξαιρέσεων που δεν ταιριάζουν σε αυτά τα πρότυπα;

Θυμάστε τι είναι οι λέξεις του λεξικού; Όλοι μάθαμε από έξω πώς να γράφουμε λεξήματα «Σεπτέμβριος», «αντίο», «ηλεκτρικό ρεύμα», «δρομάκι», «αυτοκινητόδρομος»και άλλοι. Ας μιλήσουμε σήμερα για το πώς να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να τα θυμούνται χωρίς νεύρα και δάκρυα.

Τι είναι οι «λέξεις λεξικού»;

Η κύρια αρχή της ρωσικής ορθογραφίας είναι η μορφολογική. Σύμφωνα με αυτήν, τα ίδια μορφώματα στη γραφή υποδηλώνονται με τα ίδια γράμματα, ανεξάρτητα από την προφορά τους. Για παράδειγμα, root "νερό"γράφεται το ίδιο με λέξεις "νερό", "υποβρύχιο", "τέλμα", αν και ακούγεται διαφορετικό. Εάν το φώνημα είναι σε αδύναμη θέση, οι μαθητές διδάσκονται να επιλέγουν σχετικά λεξήματα. Σε αυτά, ο ίδιος ήχος πρέπει να είναι σε ισχυρή θέση: μάτια - μάτια, θάλασσα - θάλασσα.

Ωστόσο, υπάρχουν λεξήματα των οποίων η ορθογραφία δεν μπορεί να εξηγηθεί χρησιμοποιώντας ορθογραφικούς κανόνες. Μπορείτε πιθανώς να δώσετε παραδείγματα λέξεων αυτού του τύπου: γάλα, καθηγητής, ποδήλατο, εργαστήριο, σταθμός. Στο σχολικό μάθημα ονομάζονται λεξιλόγιο. Συνιστάται να ελέγχετε την ορθογραφία τέτοιων λεξικών χρησιμοποιώντας ένα ορθογραφικό λεξικό. Ωστόσο, τα πιο συνηθισμένα από αυτά προσφέρονται στους μαθητές για να τα μάθουν από έξω. Αυτή η πρακτική ξεκινά από την πρώτη δημοτικού. Μέχρι το τέλος του σχολείου, τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν περίπου πενήντα λέξεις λεξιλογίου.

Γιατί δεν μπορούν να ελεγχθούν;

Τι είναι μια λέξη λεξικού και γιατί η ορθογραφία της δεν ακολουθεί τυπικούς κανόνες; Αυτή η ερώτηση ανησυχεί πολλούς μαθητές που αναγκάζονται να στριμώξουν ακόμα έναν κατάλογο «προβληματικών» λεξιλογίων. Όλα εξηγούνται απλά. Οι περισσότερες λέξεις του λεξιλογίου είναι δανεικές και επομένως χτίζονται στις αρχές μιας άλλης γλώσσας. Για παράδειγμα, ένα άτονο φωνήεν στο λεξικό "χαρτοφύλακας"Μπορεί να ελεγχθεί από κάποιον που ξέρει γαλλικά. "Λιμάνι" σε αυτό σημαίνει "να μεταφέρω".

Άλλες λέξεις του λεξιλογίου είναι γηγενείς ρωσικές. Ωστόσο, λόγω ιστορικών αλλαγών στη γλώσσα, άρχισαν να ακούγονται διαφορετικά και διέφεραν ως προς το νόημα από τα λεξήματα από τα οποία προήλθαν. Ή σχετικές λέξεις απλώς έπεσαν εκτός χρήσης και ξεχάστηκαν. Πόσοι από εμάς το θυμόμαστε αυτό "Μ μι dv μιρε"- πρόκειται για συγχώνευση λεξημάτων "Μ μιρε» + "V μιδίνω"? Τι "κρεβάτι"που προέρχονται από "καταφύγιο"(ένα μέρος όπου χαλαρώνουν); Λέξη "βάτραχος"προήλθε από τα αρχαία "Λία"(πόδι), που δεν χρησιμοποιείται τώρα. Ψάχνοντας θα βρούμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για εμάς.

Λέξεις λεξιλογίου στη ρωσική γλώσσα: πώς να θυμάστε;

Υπάρχουν παιδιά που μαθαίνουν εύκολα νέα λεξήματα. Κατά κανόνα, έχουν μια καλά ανεπτυγμένη οπτική μνήμη. Ωστόσο, οι περισσότεροι μαθητές χρειάζεται να γράψουν μια λέξη λεξιλογίου περίπου εκατό φορές για να την απομνημονεύσουν. Στις δημοτικές τάξεις προτείνεται ο ακόλουθος αλγόριθμος μάθησης:

  1. Διαβάστε τη λέξη συλλαβή προς συλλαβή όπως γράφεται. Επισημάνετε «δύσκολα» μέρη με τη φωνή σας. Εξηγήστε το νόημά του με δικά σας λόγια, εάν χρειάζεται, συμβουλευτείτε ένα λεξικό.
  2. Γράψε τη λέξη με μεγάλα γράμματα. Μπορείτε να τα φτιάξετε από βελούδινο χαρτί ή να αγοράσετε ένα μαγνητικό αλφάβητο. Χρησιμοποιήστε το δάχτυλό σας για να εντοπίσετε όλα τα γράμματα.
  3. Διαχωρίστε τη λέξη σε συλλαβές, καθορίστε τον αριθμό των φωνηέντων και των συμφώνων, το μέρος του λόγου.
  4. Αντιγράψτε το λεξικό στο σημειωματάριό σας, επισημαίνοντας έγχρωμες τις περιοχές «προβλήματος».
  5. Καταλήξτε σε μια πρόταση ή ομοιοκαταληξία με τη λέξη.
  6. Κλείνοντας τα μάτια, γράψτε το στον αέρα. Και μετά στο χαρτί από μνήμης. Δοκιμάστε τον εαυτό σας, διορθώστε τα λάθη σας.
  7. Για καλύτερη απομνημόνευση, κλίση ή σύζευξη της λέξης γραπτώς, λέγοντάς τη δυνατά κάθε φορά.

Φτιάχνοντας κάρτες

Οι μαθημένες λέξεις πρέπει να επαναλαμβάνονται συνεχώς, διαφορετικά θα ξεχαστούν. Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους φτιάχνοντας κάρτες με το λεξιλόγιο που μελετούν και κρεμώντας τις στο διαμέρισμα. Οι επιγραφές θα μείνουν άθελά τους και θα κατατεθούν στο υποσυνείδητο.

Για παράδειγμα, θέλετε να ενοποιήσετε λέξεις του λεξιλογίου στο θέμα "Λαχανικά": λάχανο, καρότα, ντομάτα, πατάτες, μπιζέλια, αγγούρι, συγκομιδή, λαχανόκηπος. Προσκαλέστε το παιδί σας να σχεδιάσει αυτά τα προϊόντα και να τα βάλει ετικέτες με χρωματιστά μολύβια. Είναι ακόμα καλύτερα αν κάνει σχέδια σε «επικίνδυνα» γράμματα. Αυτές οι εικόνες πρέπει να σχετίζονται με τη σημασία της λέξης. Λοιπόν, «Ο» στο λεξικό « αγγούρι» μετατρέπεται σε αυτό το πράσινο λαχανικό. Σε μία λέξη " ντομάτα«Θα είναι μια ντομάτα και η μεσαία ράβδος του γράμματος «Ι» θα είναι ένα μαχαίρι. Επισυνάψτε εικόνες σε ορατά σημεία.

Ας παίξουμε!

Η απομνημόνευση λέξεων του λεξιλογίου μπορεί να γίνει μια κουραστική εργασία. Αλλά αν δείξετε λίγη φαντασία, μπορεί να μετατραπεί σε ένα διασκεδαστικό, εκπαιδευτικό παιχνίδι. Να μερικά παραδείγματα.

  • «Προφορικό σταυρόλεξο». Εξηγείτε τη σημασία της λέξης, το παιδί τη μαντεύει και τη σημειώνει. Δώστε του χρόνο να ελέγξει. Αν ο ίδιος ο μαθητής βρει λάθος σε μια λέξη, ξαναγράφεται 3 φορές. Εάν το σφάλμα πέρασε απαρατήρητο - 5 φορές.
  • Διαβάστε τα λεξικά ορθογραφικά. Διανοητικά «τακτοποιήστε» τους γύρω από το δωμάτιο: πίσω από τον καναπέ υπάρχουν μπότες από τσόχα, στο τραπέζι υπάρχει ένα τηλεγράφημα, στην ντουλάπα υπάρχει ένας επιβάτης. Μετά από μια ώρα, περπατήστε κατά μήκος αυτής της διαδρομής, προφέροντας όλες τις λέξεις όπως είναι γραμμένες.
  • Στο πίσω μέρος των καρτών λέξεων, γράψτε τις ίδιες λέξεις αλλά με τα γράμματα να λείπουν. Βάλτε τα σε ένα καπέλο. Καθώς βγάζετε ένα προς ένα, πείτε δυνατά ποια γράμματα θα βάλετε. Υπάρχει ένα σημείο για μια σωστή απάντηση. Αυτός με τους περισσότερους πόντους κερδίζει.
  • «Sochinyalkin». Διαβάστε το λεξικό που πρέπει να θυμάστε. Φέρτε ένα παράδειγμα λέξης που αρχίζει με το ίδιο γράμμα. Συνδυάστε και τα δύο λεξικά σε μια φράση ή πρόταση: Ο ουφολόγος έφαγε τη σοδειά, ο εκσκαφέας πήγε εκδρομή, ένα δεξιοτεχνικό παιχνίδι.

Τι είναι λοιπόν οι λέξεις του λεξικού; Αυτό είναι ένα εξαιρετικό υλικό για δημιουργικότητα. Παίξτε μαζί τους, συνθέστε και γράψτε σωστά.

KGBOU "Λύκειο Biysk-Οικοτροφείο της Επικράτειας Αλτάι"

Θέμα έρευνας

"Πώς να απομνημονεύσω λέξεις λεξιλογίου;"

Το ερευνητικό έργο πραγματοποιήθηκε από μαθητή της τάξης 4 Β του Οικοτροφείου Λυκείου Biysk της Επικράτειας Αλτάι Grenaderova Ekaterina

Επικεφαλής εργασίας

Vera Yurievna Grenaderova,

ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ακαδημαϊκό έτος 2015-2016

Biysk

1. Εισαγωγή. 2

2. Θεωρητικό μέρος. 4

Λέξεις λεξιλογίου στα μαθήματα ρωσικής γλώσσας. Τεχνικές απομνημόνευσης λέξεων λεξιλογίου.

3. Πρακτικό μέρος. 6

Ερωτήσεις μαθητών Γ' τάξης.

Διεξαγωγή του πειράματος «Απομνημόνευση λέξεων λεξιλογίου».

Έναρξη εργασιών για τη σύνταξη συλλογής λέξεων λεξιλογίου.

4. συμπεράσματα. 8

5. Κατάλογος πηγών πληροφοριών. 8

6. Εφαρμογή. 9

Ο ρωσικός λαός δημιούργησε τη ρωσική γλώσσα,

φωτεινό σαν ουράνιο τόξο μετά από ένα ανοιξιάτικο ντους,

αιχμηρά σαν βέλη, μελωδικά και πλούσια,

ψυχή, σαν ένα τραγούδι πάνω από μια κούνια.

A.N. Τολστόι

1. Εισαγωγή

Σημύδα και σκύλος, λάχανο και σκηνοθέτης, παγωνιά και καράβι... Τι κοινό έχουν αυτές οι λέξεις; Η απάντηση είναι απλή, είναι όλες λέξεις λεξιλογίου από το λεξικό του δημοτικού.Μαθαίνω λέξεις λεξιλογίου, όπως ο πίνακας πολλαπλασιασμού, απ' έξω. Αλλά ο πίνακας πολλαπλασιασμού χωράει σε μισή σελίδα σημειωματάριου και οι λέξεις του λεξιλογίου είναι ένα τεράστιο χοντρό λεξικό και η γραφή αυτών των λέξεων αψηφά κάθε λογική. Κατά την απομνημόνευση λέξεων του λεξιλογίου, χρησιμοποίησα τη μνημονική μνήμη, επαναλαμβάνοντας τη λέξη πολλές φορές. Αλλά μια μέρα άρχισα να σκέφτομαι πώς να απομνημονεύσω λέξεις λεξιλογίου γρήγορα και με διασκεδαστικό τρόπο.

2. Θέμα: Πώς να απομνημονεύσετε λέξεις του λεξιλογίου.

3. Σκοπός έρευνας: βρείτε τεχνικές που θα σας βοηθήσουν να απομνημονεύσετε λέξεις του λεξιλογίου.

4. Εργασία ένα: βεβαιωθείτε για την ανάγκη αναζήτησης τεχνικών κατά την απομνημόνευση λέξεων λεξιλογίου.

δεύτερος: Χρησιμοποιήστε τεχνικές για την απομνημόνευση λέξεων λεξιλογίου.

τρίτος: ξεκινήστε να συλλέγετε υλικά για να δημιουργήσετε ένα λεξικό λεξιλογικών λέξεων για παιδιά.

5. Υπόθεση: Εάν απομνημονεύετε λέξεις του λεξιλογίου χρησιμοποιώντας ενδιαφέρουσες τεχνικές απομνημόνευσης, τότε η απομνημόνευση θα είναι γρήγορη και διασκεδαστική.

6. Συνάφεια της εργασίας: είναι ότι πολλά παιδιά δυσκολεύονται να θυμηθούν λέξεις του λεξιλογίου. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να βρούμε τεχνικές που θα βοηθήσουν τα παιδιά και τον εαυτό μου να θυμούνται λέξεις λεξιλογίου, για να σώσω τη δουλειά μου, αποφάσισα να ξεκινήσω να συντάσσω τη δική μου συλλογή λέξεων λεξιλογίου, προσβάσιμη και κατανοητή στα παιδιά.

7. Πρακτική σημασία: Βοηθώντας τα παιδιά να θυμούνται λέξεις.

8. Μέθοδοι έρευνας:

μελέτη σχετικών λογοτεχνικών πηγών και πηγών Διαδικτύου·

Διεξαγωγή έρευνας μεταξύ μαθητών της Γ' τάξης.

Διεξαγωγή πειράματος μεταξύ μαθητών της Β΄ τάξης.

επεξεργασία των συλλεγόμενων υλικών·

συλλογή λέξεων για μια συλλογή λέξεων λεξιλογίου.

11. Χαρακτηριστικά της εργασίας. Η δουλειά μου είναι τόσο θεωρητική όσο και ερευνητική, γιατί όχι μόνο μελέτησα λογοτεχνικές πηγές, αλλά έκανα και ένα πείραμα για να βεβαιωθώ ότι οι τεχνικές βοηθούν στην απομνημόνευση λέξεων.

12. Ανασκόπηση χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας και άλλες πηγές

Υπάρχουν πολύ λίγες πληροφορίες. Τα επεξηγηματικά και ορθογραφικά λεξικά δεν μπορούν να βοηθήσουν σε αυτή τη δουλειά. Παρέχουν υλικό μόνο για την απομνημόνευση λέξεων μέσω πολυάριθμων επαναλήψεων μιας λέξης. Έψαχνα για τεχνικές που θα επιτάχυναν την απομνημόνευση των λέξεων.

Ενδιαφέρον, από την άποψή μου, ήταν το λεξικό "Το πρώτο μου λεξικό της ρωσικής γλώσσας" της M.A. Tikhonova με φωτεινό, χαρούμενοεικόνες, ποιήματα, αινίγματα, γλωσσολαλιά, παζλ, παροιμίες και ένα ρητό που με βοήθησε να θυμάμαι εύκολα τη σωστή ορθογραφία των λέξεων του λεξιλογίου και να βελτιώσω τον αλφαβητισμό μου.

Τα πράγματα δεν είναι καλύτερα με τους πόρους του Διαδικτύου. Το Διαδίκτυο, φυσικά, είναι πιο προσιτό, αλλά διαφορετικοί ιστότοποι προσφέρουν τις ίδιες τεχνικές απομνημόνευσης λέξεων.

Γι' αυτό αποφάσισα να ξεκινήσω τη δημιουργία της δικής μου συλλογής λέξεων λεξιλογίου.

Θεωρητικό μέρος

Οι σύγχρονοι μαθητές θεωρούν τη γλώσσα την πιο περίπλοκη επιστήμη, επειδή δεν μπορούν να μάθουν πολλούς κανόνες και εξίσου πολλές εξαιρέσεις σε αυτούς, δεν μπορούν να θυμηθούνσυγγραφή λέξεων λεξιλογίου.Μπορεί να φαίνεται ότι υπάρχουν πολύ περισσότερες εξαιρέσεις σε κανόνες και λέξεις λεξικού από ό,τι υπάρχουν ορθογραφίες που διέπονται από ορθογραφικούς κανόνες.Λέξεις λεξιλογίουμακιγιάζτεράστιο χοντρό λεξικό. Και πρέπει να τα ξέρεις όλα από πάνω. Πρέπει να διδάσκονται και να επαναλαμβάνονται συνεχώς, συχνά επιστρέφοντας στην ίδια λέξη.

Οι μαθητές δυσκολεύονται να απομνημονεύσουν ορθογραφία που αψηφούν τη λογική. Από μάθημα σε μάθημα, οι μαθητές επαναλαμβάνουν ήδη γνωστές λέξεις λεξιλογίου και μαθαίνουν νέες.Το έργο της ορθογραφίας των λέξεων του λεξικού είναι πολύπλοκο και επίπονο.

Κατά την αρχική εξοικείωση με τη λέξη, πραγματοποιείται διεξοδική εργασία:

    διαβάζουμε τη λέξη, την προφέρουμε συλλαβή προς συλλαβή.

    εξηγούμε τη σημασία της (αν δεν γνωρίζουμε τη σημασία μιας λέξης, απευθυνθείτε σε ένα επεξηγηματικό λεξικό).

    Δίνουμε έμφαση, επισημαίνουμε το δύσκολο γράμμα με διαφορετικό χρώμα, χωρίζουμε τις λέξεις σε συλλαβές και σε συλλαβές για μεταφορά.

    επιλέγουμε λέξεις της ίδιας ρίζας, συνθέτουμε φράσεις, προτάσεις με αυτήν τη λέξη, επιλέγουμε συνώνυμα, αντώνυμα, αινίγματα, ρήσεις, ποιήματα με αυτήν τη λέξη.

    Καταγράφουμε τις λέξεις σε ένα ορθογραφικό λεξικό.

Αυτή είναι μια τυπική εργασία με μια λέξη, η οποία σας βοηθά να τη θυμάστε.Έτσι αντιμετωπίζονται οι λέξεις του λεξιλογίου στο σχολείο μου, αλλά αυτό συχνά δεν ήταν αρκετό για μένα.

Για τη δουλειά μου, τόνισα το σημείο 4, το οποίο περιλαμβάνει την αναζήτηση τεχνικών για την απομνημόνευση λέξεων λεξιλογίου. Βρήκα πολλά κόλπα που με βοήθησαν να θυμάμαι λέξεις του λεξιλογίου.

1 Μμη μονική μέθοδος- συνειρμική αποστήθιση λέξεων.

Η ορθογραφία μιας λέξης πρέπει να συνδέεται με μια ζωντανή εικόνα που θυμάται όταν γράφετε μια δεδομένη λέξη λεξιλογίου. Μια εικόνα σας βοηθά να θυμάστε μια λέξη γρήγορα και εύκολα. Η εικόνα πρέπει να σχετίζεται με τη λέξη λεξιλογίου με κάποιο κοινό χαρακτηριστικό: χρώμα, σχήμα, τοποθεσία, ήχος, γεύση, δράση, υλικό, σκοπός, ποσότητα κ.λπ.

Πώς να επιλέξετε μια εικόνα;

Για να απομνημονεύσετε εύκολα μια λέξη λεξιλογίου χρειάζεστε:

Γράψτε μια λέξη λεξιλογίου και επισημάνετε το γράμμα που πρέπει να θυμάστε με διαφορετικό χρώμα. Βρείτε μια συνειρμική εικόνα που σχετίζεται με μια λέξη λεξιλογίου και γράψτε την απέναντι από τη λέξη λεξιλογίου:

Έτσι θυμήθηκα τη λέξη «κορνφλάουερ»: στοΕΝΑ ΜεΚΑΙ λεκ - στο VΕΝΑ ΜεΚΑΙ.

    ΣχέδιοΕικόνες,που εξηγεί την ορθογραφία μιας λέξης λεξικού.

Βρήκα πολλά τέτοια σχέδια στο Διαδίκτυο:

U Κάθε μαθητής έχει τη δική του ζωντανή εικόνα που τον βοηθά να θυμάται λέξεις, έτσι θα είναι πιο εύκολο γι 'αυτόν να θυμάται τη λέξη. Όταν είπα στους συμμαθητές μου για αυτή την τεχνική, μου έφεραν σχέδια που θα με βοηθούσαν να θυμάμαι λέξεις του λεξιλογίου. Θα χρησιμοποιήσω αυτά τα σχέδια στη συλλογή μου με την άδεια των συμμαθητών μου.

3. Σύνταξη σημειώσεων:

Όταν ετοιμάζετε ένα σημείωμα, πρέπει να τηρείτε δύο απλούς κανόνες:

    Τα ενδεικτικά γράμματα στις λέξεις πρέπει να είναι σε ισχυρή θέση (τονισμένα).

    Τα σημειώματα πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο σύντομα.

Αυτή είναι η ανάμνηση που βρήκα για τη λέξη "αυτοκίνητο"

Τι είναι αυτό το AUTO;

Τι είναι αυτό το ΚΙΝΗΤΟ; (το γράμμα Ο τονίζεται)

Γρήγορα κατάλαβα τα πάντα!

Αυτό είναι AV-TO-MO-BILL

    Σύνταξη και επίλυση γρίφων.

Γνωρίζω τους κανόνες για την επίλυση παζλ εδώ και πολύ καιρό, αλλά μόνο τώρα σκέφτηκα το γεγονός ότι τα παζλ μπορούν επίσης να βοηθήσουν στην απομνημόνευση λέξεων του λεξιλογίου. Το πιο εντυπωσιακό παράδειγμα είναι η λέξη «κεφάλαιο»

100+ πρόσωπα

Θα ψάξω για γρίφους και θα τους καταλήξω μόνος μου για να διευκολύνω την απομνημόνευση λέξεων του λεξιλογίου.

Βρήκα αυτές τις τεχνικές στο Διαδίκτυο και στολεξικό "Το πρώτο μου λεξικό της ρωσικής γλώσσας" από τον M.A. Tikhonova(βλ. κατάλογο πηγών πληροφοριών). Σίγουρα θα παρουσιάσω αυτές τις τεχνικές στους συμμαθητές μου. Νομίζω ότι αυτό θα τους βοηθήσει να απομνημονεύσουν λέξεις λεξιλογίου εύκολα και γρήγορα.

Πρακτικό μέρος

Πριν αρχίσω να ψάχνω τρόπους για να απομνημονεύσω λέξεις, έδωσα ένα ερωτηματολόγιο σε μαθητές της Γ' τάξης.(βλ. Παράρτημα 2)

Τα αποτελέσματα της έρευνας με βοήθησαν να βεβαιωθώ ότι η δουλειά μου θα χρειαζόταν όχι μόνο εγώ, αλλά και οι συμμαθητές μου. Από τους 26 ερωτηθέντες, 23 άτομα θα ήθελαν να μάθουν τεχνικές απομνημόνευσης λέξεων λεξιλογίου.

Στο θεωρητικό μέρος, περιέγραψα τις τεχνικές που βρήκα στο Διαδίκτυο, για να πείσω για την αποτελεσματικότητά τους, έκανα ένα πείραμα. Σκέφτηκα μια εργασία για δύο ομάδες μαθητών. Επέλεξα τις ίδιες λέξεις λεξιλογίου για να απομνημονεύσω. Αλλά πρόσφερα στους συμμετέχοντες της ομάδας 2 λέξεις βασισμένες σε τεχνικές απομνημόνευσης. Ήθελα να μάθω ποια ομάδα παιδιών θα είχε ευκολότερο χρόνο να θυμάται λέξεις. Πραγματοποίησα το πείραμα μεταξύ μαθητών της 2ης τάξης (ομάδα 10 ατόμων), ώστε οι συμμαθητές μου να γνωρίζουν την ορθογραφία αυτών των λέξεων.

Και οι δύο ομάδες απομνημόνευσαν τις λέξεις μέσα σε 10 λεπτά.

Λίστα λέξεων

Λίστα λέξεων

Καρύδι – Πολύ δυνατό

Το λεμόνι είναι ξινό

karman - τρύπα

Το αμπαζούρ αγοράστηκε από την TOAD.

Και κοιτάξτε έξω

Το ABAZH ToAD διαβάστε το.

Έτσι γράφουμε πάντα

«Αμπαζούρ» με δύο «Α».

L. Ulanova

Κυκλώστε την απάντηση στην ερώτηση: Ήταν εύκολο για εσάς να απομνημονεύσετε λέξεις του λεξιλογίου;

Κυκλώστε την απάντηση στην ερώτηση:

Ήταν εύκολο για εσάς να απομνημονεύσετε λέξεις του λεξιλογίου;

Από τα παιδιά της ομάδας 1, 4 άτομα έκαναν λάθη στα λόγια, μεταξύ των παιδιών της ομάδας 2, μόνο 1 μαθητής. Αυτό επιβεβαιώνει την άποψή μου ότι οι τεχνικές απομνημόνευσης λέξεων βοηθούν στην καταγραφή λέξεων χωρίς λάθη.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, μεταξύ των λέξεων που είναι δύσκολο να θυμηθώ, οι συμμαθητές μου ονόμασαν τη λέξη «πατάτα». Σκέφτηκα ποια τεχνική θα με βοηθούσε να θυμάμαι αυτή τη λέξη. Ανάμεσα στις λέξεις του λεξικού, βρήκα πολλές λέξεις λεξικού που περιέχουν συνδυασμό ήχων [KAR]. Αποδείχθηκε ότι ήταν εύκολο να θυμόμαστε τέτοιες λέξεις. Η λέξη "kar" προφέρεται από ένα κοράκι, που σημαίνει αυτές οι λέξεις "caw".

ΚΑΡ

tofel

andash

Γειά σου

Τίνα

τόνος

Και αυτά

apus

Νομίζω ότι η λίστα με αυτές τις λέξεις δεν θα τελειώσει εδώ

Αλλά μεταξύ των λέξεων του λεξιλογίου υπάρχει η λέξη "COW". Αυτή η λέξη αρχίζει επίσης με [KAR], αλλά απέδωσα αυτή τη λέξη σε μια άλλη ομάδα. Η εξήγηση είναι απλή: αυτή είναι μια λέξη με τον συνδυασμό ORO, το κύριο πράγμα είναι ότι η έμφαση έπεσε στο δεύτερο γράμμα Ο. Έχει αποκτηθεί μια νέα ομάδα λέξεων λεξιλογίου που θα θυμάστε εύκολα.

Προς την

V

Με

V

εκ

ORO

va

Κτύπημα

κα

επί

Ντίνα

Ως αποτέλεσμα της δουλειάς μου, άρχισε να συλλέγεται υλικό που θα μπορούσε να βοηθήσει στην απομνημόνευση λέξεων. Έτσι αποφάσισα να προσπαθήσω να συγκεντρώσω τις λέξεις της συλλογής μου. Θα συνεχίσω να εργάζομαι για τη συλλογή της συλλογής του χρόνου.

Θα ήθελα η συλλογή μου να βοηθά τα άλλα παιδιά να θυμούνται λέξεις. Ως εκ τούτου, αποφάσισα να σχεδιάσω τη μελλοντική μου δουλειά:

1. Ρωτήστε τους δασκάλους του δημοτικού σχολείου ποιες λέξεις λεξιλογίου είναι δύσκολο να θυμηθούν τα παιδιά.

2. Προσκαλέστε τα παιδιά να βρουν τρόπους για να απομνημονεύσουν τα ίδια τις λέξεις.

3. συντάξτε μια συλλογή λέξεων λεξιλογίου.

συμπεράσματα

Στην ερευνητική μου εργασία διατύπωσα μια υπόθεση:Εάν απομνημονεύετε λέξεις του λεξιλογίου χρησιμοποιώντας ενδιαφέρουσες τεχνικές απομνημόνευσης, τότε η απομνημόνευση θα είναι γρήγορη και διασκεδαστική. Και αυτή επιβεβαιωμένος . Πραγματικά θυμήθηκα, χρησιμοποιώντας τις μεθόδους που βρήκα, λέξεις όπως: αρακάς, πατάτες, ντομάτα, αραβοσιτέλαιο, αμπαζούρ και άλλες.

Αυτή είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα και συναρπαστική δουλειά που με βοηθά στις σπουδές μου, επομένως θα συνεχίσω να εργάζομαι για τη σύνταξη του λεξικού μου με λέξεις λεξιλογίου.

Κάθε άνθρωπος πρέπει να μιλάει και να γράφει σωστά. Χωρίς αυτό, είναι αδύνατο να αποκτήσετε καλή εκπαίδευση, να βρείτε μια αξιοπρεπή δουλειά και να πετύχετε πολλά στη ζωή. Η σωστή ομιλία και η σωστή γραφή θα σας βοηθήσουν να κερδίσετε τον σεβασμό των άλλων.

Πρέπει να μάθετε να γράφετε σωστά στο σχολείο, τότε θα είναι πολύ αργά!

Κατάλογος πηγών πληροφοριών

    Agafonov V.V. "Λάθος κανόνες" για λέξεις λεξικού - και όχι μόνο."

    Tikhonova, Maria Alexandrovna Το πρώτο μου λεξικό της ρωσικής γλώσσας. Ορθογραφία / M.A. Tikhonova.-Μόσχα: AST, 2013. – 143, σελ.: ill. – (Εικονογραφημένο σχολικό λεξικό)

    Πηγές Διαδικτύου:

http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/01/01/vyskazyvaniya-o-russkom-yazyke

http://www.solnet.ee/parents/log_57.htmlhttp://nsportal.ru/lpp/2013/03/kak-zapomnit-slovarnye-slova

http://www.tutoronline.ru/blog/uchim-slovarnye-slova-legko

Παράρτημα 1

Ερωτηματολόγιο

μαθητής Γ' τάξης _____

    Ποιες λέξεις ονομάζονται λέξεις του λεξικού?

    Δυσκολεύεστε να θυμάστε λέξεις λεξιλογίου;

Όχι πραγματικά

    Τι βαθμό παίρνετε συνήθως για την υπαγόρευση λεξιλογίου;

5 4 3 2

    Πώς απομνημονεύετε λέξεις του λεξιλογίου;

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Θα θέλατε να μάθετε κόλπα που θα σας βοηθήσουν να απομνημονεύσετε λέξεις του λεξιλογίου;

Εγγυώμαι ότι οι περισσότεροι ενήλικες έχουν ήδη ξεχάσει τι είναι οι λέξεις του λεξικού και πώς έλαβαν κάποτε κακό βαθμό για το ίδιο λάθος σε μια λέξη. παλτό. Αν και ακόμη και ένας καλά μορφωμένος άνθρωπος με ανώτερη εκπαίδευση (ή ακόμα και περισσότερες από μία) θα σκοντάψει σε μια ύπουλη λέξη η βινεγκρέτ.

Είναι διαφορετικό για τα παιδιά στο δημοτικό σχολείο. Για αυτούς τώρα, οι λέξεις του λεξιλογίου είναι ο μεγαλύτερος πονοκέφαλος. Λοιπόν, ίσως στη δεύτερη θέση μετά τον πίνακα πολλαπλασιασμού. Αλλά είναι πολύ πιο εύκολο να απομνημονεύσετε έναν πίνακα από το να απομνημονεύσετε ένα ορθογραφικό λεξικό.

Και μερικές φορές οι μαθητές γυμνασίου έχουν πρόβλημα με λέξεις όπως ασυλία, ανοσίαΚαι ανικανότητα. Αυτό το άρθρο έχει να κάνει με το πώς να τους βοηθήσετε να μάθουν περίπλοκες ορθογραφίες.

Δεδομένου ότι οι λέξεις του ρωσικού λεξιλογίου είναι τόσο μεγάλο πρόβλημα για τους μαθητές, προσφέρουμε πολλές συστάσεις και τρόπους επίλυσής του. Κι εσείς, γονείς, με ψηλά το κεφάλι και βοηθήστε τα παιδιά σας.

Τι είναι οι λέξεις του λεξικού;

ΛεξικόΟνομάζουν λέξεις στις οποίες η ορθογραφία ορισμένων γραμμάτων δεν μπορεί να ελεγχθεί σύμφωνα με τους κανόνες. Ή υπάρχουν τέτοιοι κανόνες, αλλά, για παράδειγμα, είναι δύσκολο να επιλέξετε μια δοκιμαστική λέξη (είναι ξεπερασμένη, δεν ανήκει στη λογοτεχνική γλώσσα, κ.λπ.) Αυτοί περιλαμβάνουν μητρικές ρωσικές λέξεις και κάθε είδους δανεισμούς από άλλες γλώσσες. Τα τελευταία είναι ιδιαίτερα δύσκολα. Δείτε πώς εξηγείτε το γιατί στη λέξη ένορκοιγράμμα U, όχι U; Όχι, απλά θυμήσου.

Όλες οι λέξεις του λεξιλογίου μπορούν να χωριστούν σε ομάδες:

  • λέξεις με μη επιλεγμένο φωνήεν ( αμπαζούρ, ιδίωμα, moon rover);
  • λέξεις με διπλό σύμφωνο ( ψευδαίσθηση, στήλη, κιλό);
  • λέξεις με απρόφερτα σύμφωνα ( πρακτορείο, γεια, ξεκάθαρα);
  • λέξεις με σκληρό διαχωριστικό ( ένεση, επικουρικό, επιπεφυκίτιδα);
  • λέξεις με προθέματα pre/at ( περιφρονώσυγκρίνω με κοιτάξτε);
  • λέξεις με παύλα ( Θα πω γεια, Ιβάν-τσάι, all-in);
  • λέξεις με χωριστή ορθογραφία ( σφιχτά, στην αγκαλιά, στο μάτι);
  • λέξεις με συνεχή ορθογραφία ( λευκό, θρυμματισμένο, πλάγια);
  • και κάποιες άλλες περιπτώσεις.

Δεν είναι ντροπή να μαθαίνεις την ορθογραφία των λέξεων του λεξιλογίου όχι μόνο για μαθητές σχολείου, αλλά και για ενήλικες. Έτσι, λιγότερο συχνά πρέπει να ψάχνετε σε ένα ορθογραφικό λεξικό για συμβουλές. Πώς να το κάνετε αυτό πιο γρήγορα και πιο αποτελεσματικά;

Πώς θα μάθουμε λέξεις λεξιλογίου;

Στην επόμενη ενότητα θα δούμε αναλυτικά διάφορες τεχνικές απομνημόνευσης. Προς το παρόν, ας συζητήσουμε ορισμένα γενικά σημεία.

Έτσι, για να μάθετε όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις λεξιλογίου, πρέπει να φτιάξετε μια λίστα για να απομνημονεύσετε. Για παράδειγμα, χρησιμοποιήστε ένα αλφαβητικό ευρετήριο. Υπάρχουν πολλά διδακτικά βοηθήματα που περιέχουν λίστες με λέξεις που υποτίθεται ότι μαθαίνουν οι μαθητές σε κάθε τάξη. Τα παιδιά, για παράδειγμα, υποτίθεται ότι θυμούνται περίπου 200 λέξεις.

Είναι καλύτερα να μαθαίνεις σιγά σιγά, αλλά κάθε μέρα. Ακόμη και 15 λεπτά άσκησης καθημερινά είναι πολύ περισσότερα από το τίποτα. Εδώ ισχύει η ίδια αρχή όπως και κατά την εκμάθηση ξένων γλωσσών. Η κανονικότητα είναι ένα από τα σημαντικά συστατικά της επιτυχίας.

Αξίζει επίσης να έχετε το δικό σας ορθογραφικό λεξικό, όπου το παιδί σας θα καταγράφει τις σύνθετες λέξεις που μαθαίνει αυτή τη στιγμή. Μπορείτε να το κάνετε με αυτόν τον τρόπο: πάρτε ένα συνηθισμένο τετράδιο μαθητή, κόψτε το στη μέση - και το λεξικό είναι έτοιμο. Αυτό το "μισό σημειωματάριο" είναι πιο εύκολο στη χρήση από ένα ολόκληρο. Καταλαμβάνει λιγότερο χώρο στην τσάντα σας. Επιπλέον, λιγότερες λέξεις χωράνε σε μια σελίδα χωρισμένη στη μέση - αρκεί να επαναλαμβάνεται εύκολα κάθε φορά.

Εκμάθηση λέξεων - αλγόριθμος:

  • Ζητήστε από το παιδί να διαβάσει το λεξιλόγιο δυνατά συλλαβή προς συλλαβή.
  • εξηγήστε του τη σημασία της λέξης ή ψάξτε μαζί στο λεξικό.
  • υποδείξτε την έμφαση στη λέξη και υπογραμμίστε την ορθογραφία ή τονίστε την με διαφορετικό χρώμα (στυλό, μαρκαδόρος, χρωματιστό μολύβι).
  • γράψτε πολλές λέξεις με την ίδια ρίζα για αυτήν τη λέξη, φτιάξτε μια φράση ή πρόταση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αντώνυμα και συνώνυμα για να δημιουργήσετε συνειρμικές αλυσίδες.
  • μεταφέρετε τη λέξη σε ένα σπιτικό λεξικό.
  • δοκιμάστε μία ή περισσότερες μεθόδους μνήμης.

Ποιες είναι αυτές οι μέθοδοι θα συζητηθούν παρακάτω.

Τρόποι για να θυμάστε λέξεις λεξιλογίου

Υπάρχουν πολλές τέτοιες μέθοδοι και πολλές από αυτές βασίζονται σε συσχετισμούς. Οι μαθητές γυμνασίου μπορούν να χειριστούν μόνοι τους την εργασία. Αλλά τα παιδιά μπορεί να χρειάζονται βοήθεια από τους γονείς τους. Βρείτε χρόνο στο πρόγραμμά σας για να περάσετε χρόνο με το παιδί σας. Η συμμετοχή σας θα τον βοηθήσει να μάθει λέξεις ρωσικού λεξιλογίου πιο γρήγορα και ευκολότερα. Και εκτός από αυτό, τέτοιες κοινές δραστηριότητες ενώνουν και ενισχύουν πολύ την οικογένεια.

Μέθοδος 1 - γράψτε μια ιστορία: μπορείτε να πάρετε μερικές λέξεις λεξιλογίου και να γράψετε μια σύντομη ιστορία σε λίγες μόνο προτάσεις.

Οι λέξεις μπορούν να ενωθούν με ένα θέμα: " Αγοράσαμε εισιτήριο για το μπαλέτο, οι θέσεις μας είναι στο μπαλκόνι. Για να δούμε καλύτερα τη σκηνή, πήραμε κιάλια μαζί μας».

Ή θα μπορούσαν να είναι λέξεις με την ίδια ορθογραφία. Μπορείτε να γράψετε μια ιστορία στην οποία " Ο αθλητής στην Αρένα έφαγε ένα Πορτοκάλι».

Το κύριο πράγμα είναι ότι το ίδιο το παιδί συμμετέχει στη σύνθεση. Η ιστορία δεν χρειάζεται να είναι πολύ συνεκτική ή ιδιαίτερα λογική - το κυριότερο είναι ότι το αποτέλεσμα είναι μια αξέχαστη εικόνα. Αρκετά ζωντανό για να μείνει στη μνήμη για μεγάλο χρονικό διάστημα - και μαζί του θα θυμούνται και δύσκολες λέξεις.

Μέθοδος 2 - σχεδιάστε εικόνες: Μπορείτε, φυσικά, να βρείτε έτοιμες κάρτες με λέξεις στο Διαδίκτυο, αλλά το να τις φτιάξετε μόνοι σας είναι πολύ πιο αποτελεσματικό.

Μαζί με το παιδί σας, δημιουργήστε μια φωτεινή και αξέχαστη εικόνα για μια σύνθετη λέξη και σχεδιάστε τη μαζί. Φροντίστε να αντικατοπτρίζετε εκείνα τα γράμματα των οποίων η ορθογραφία είναι δύσκολο να θυμάστε στην εικόνα σας.

Για παράδειγμα, ιπποπόταμοςμπορεί να απεικονιστεί καθισμένος στην ουρά του - τότε τα πόδια και ο κορμός του σχηματίζουν το γράμμα Ε. Ή το γράμμα μπορεί να συμπεριληφθεί στο σχέδιο: σχεδιάστε ένα μεγάλο Καρύδικαι κυκλώστε το με το γράμμα Ο.

Παρεμπιπτόντως, αν υπάρχουν πολλές ορθογραφίες σε μια λέξη, βάλτε τις διαδοχικά όλες στο σχέδιο: έτσι E, O και I στη λέξη ποδήλατομπορεί να απεικονιστεί ως τιμόνι, τροχός και πλαίσιο.

Αυτή η μέθοδος είναι καλή για ουσιαστικά που πρέπει να απομνημονεύουν οι μαθητές του δημοτικού. Είναι ελάχιστη χρήση για αφηρημένες έννοιες.

Μέθοδος 3 - απορρίπτουμε τη λέξη του λεξικού: χρειάζεται απλώς να γράψετε μια λέξη με σύνθετη ορθογραφία σε όλες τις περιπτώσεις.

I.p. ορίζοντας

R.p. ορίζοντας

D.p. ορίζοντας

V.p. ορίζοντας

και τα λοιπά. ορίζοντας

P.p. (Ο) ορίζοντας

Αυτή η πρακτική, η οποία χρησιμοποιεί κινητική μνήμη, βοηθά στην εκμάθηση της ορθογραφίας.

Μέθοδος 4 – δημιουργήστε συσχετισμούς: αυτό το μονοπάτι είναι απλώς καλό για αφηρημένες έννοιες. Η απομνημόνευση με αυτόν τον τρόπο είναι παρόμοια με την εκμάθηση ξένων λέξεων. Αυτός είναι ίσως ο λόγος που το προτιμούν μαθητές Λυκείου και ενήλικες.

Οι συνειρμικές αλυσίδες μπορούν να χτιστούν με βάση την ομοιότητα ήχου. Δηλαδή, επιλέξτε λέξεις όπου τονίζεται παρόμοια ορθογραφία. Και που επίσης ακούγονται παρόμοια. Για παράδειγμα, να το θυμάστε αυτό αυτόπτης μάρτυρας « ωόχι σε και dit», και μακιγιάζ « μαμάισχύει ma κιστου».

Μια εικόνα που βασίζεται σε συσχετισμούς πρέπει να είναι αρκετά φωτεινή και λογική, ίσως και αστεία. Το φωνήεν που ελέγχεται πρέπει να είναι σε θέση τονισμένης, το απρόφωνο σύμφωνο πρέπει να είναι καθαρά ακουστό κ.λπ. Να θυμάστε την ορθογραφία μιας λέξης πατίνια, μπορείτε να φανταστείτε «ένα άλογο πάνω άλογοκαχ." Και για τη λέξη Τίμιαμάθετε ότι «πρέπει κανείς να ενεργεί με ειλικρίνεια για χάρη του τιμήΚαι".

Παρεμπιπτόντως, μπορείτε να συνδυάσετε διάφορες μεθόδους για πιο αποτελεσματική απομνημόνευση. Ειδικά τέτοιες λέξεις όπου πολλές ορθογραφίες συγκεντρώνονται ταυτόχρονα. Έτσι, μπορείτε να καταλήξετε σε μια εικόνα βασισμένη σε συσχετισμούς, να την σκιαγραφήσετε και να υποδείξετε το μη ελεγχόμενο γράμμα στην εικόνα. Ας πάρουμε τον λόγο σοβατζής: φανταστείτε ότι «ο σοβάς έχει μια πλάκα πράγμα, και επίσης αυτός περιοδείαείναι». Σχεδιάστε έναν άντρα με ένα πινέλο που μοιάζει με το γράμμα W. Και αφήστε τον να σταθεί με τα πόδια του ανοιχτά και να μοιάζει με το γράμμα Α.

Μέθοδος 5 – χρησιμοποιήστε αυτοκόλλητα: Αυτή η μέθοδος μπορεί να θεωρηθεί ως το τελικό στάδιο μετά από όλες τις προηγούμενες μεθόδους.

Ας υποθέσουμε ότι εσείς και το παιδί σας ζωγραφίσατε αστείες εικόνες για λέξεις λεξιλογίου. Τώρα κόψτε τα και κρεμάστε τα σε διάφορα σημεία γύρω από το σπίτι. Και στο δωμάτιο του παιδιού (ίσως πάνω από το γραφείο) και στο μπάνιο - αφήστε το να το θαυμάσει ενώ βουρτσίζει τα δόντια του. Και ακόμη, μη γελάτε, στην τουαλέτα. Λοιπόν, μην αφήσετε τον χρόνο να χαθεί.

Καταλήξαμε σε μια ζωντανή εικόνα, συνθέσαμε μια μικρή ιστορία βασισμένη σε συσχετισμούς, σημειώσαμε τη λέξη λεξιλογίου στο σπιτικό μας λεξικό - και ταυτόχρονα σημειώσαμε με αυτή τη λέξη σε μια κολλώδη σημείωση. Όσο πιο συχνά συναντάμε λέξεις σε διαφορετικές μη μαθησιακές καταστάσεις, τόσο πιο γρήγορα θα τις θυμόμαστε.

Συνοψίζω

Είναι σύνηθες να παραπονιόμαστε ότι οι ξένες γλώσσες είναι δύσκολο να μαθευτούν. Σκεφτείτε όμως πόσο δύσκολο είναι να μάθετε ρωσικά. Εμείς οι ενήλικες σπάνια το σκεφτόμαστε αυτό. Οι ίδιοι όμως έχουν περάσει από το δύσκολο μονοπάτι που βαδίζουν τώρα τα παιδιά μας.

Μπορούμε να τους βοηθήσουμε και να τους διευκολύνουμε να απομνημονεύουν λέξεις με δύσκολη ορθογραφία. Αν το μετατρέψετε σε παιχνίδι για νήπια και διασκεδαστικό παζλ για μαθητές γυμνασίου, θα γίνει πολύ πιο εύκολο.

Να είστε δημιουργικοί με τις μεθόδους που σας προτείνουμε. Δεν υπάρχουν αυστηροί κανόνες για την εκμάθηση λέξεων λεξιλογίου. Απλά μικρά κόλπα που κάποιος σκέφτηκε κάποτε, δοκίμασε και είπε σε άλλους για αυτά. Έτσι, και εσείς, πείτε στους φίλους σας στα κοινωνικά δίκτυα για αυτό το άρθρο. Πείτε μας στα σχόλια ποιες μεθόδους χρησιμοποιούν τα παιδιά σας.

blog.site, κατά την πλήρη ή μερική αντιγραφή υλικού, απαιτείται σύνδεσμος στην αρχική πηγή.

Ξεκινάμε μια σειρά επιστολών αφιερωμένων στη ρωσική γλώσσα, τον αλφαβητισμό, την όμορφη γραφή και τη διδασκαλία των ρωσικών στα παιδιά.

Και σήμερα θα μιλήσουμε για το πώς να μάθετε γρήγορα και αποτελεσματικά λέξεις λεξιλογίου. Αυτά, όπως και ο πίνακας πολλαπλασιασμού, πρέπει να μάθουν.

Αλλά αν ο πίνακας πολλαπλασιασμού έχει μόνο 100 παραδείγματα, τότε τουλάχιστον 800 λέξεις λεξιλογίου μελετώνται στο σχολείο.

Και είναι σπάνιο ότι ένας δάσκαλος διδάσκει λέξεις λεξιλογίου στα παιδιά στην τάξη. Συνήθως, «σύνθετα» και «δύσκολα» πράγματα δίνονται στα παιδιά για να απομνημονεύσουν μόνα τους ή να απομνημονεύσουν με τους γονείς τους.

Παρουσιάζουμε στην προσοχή σας μικρά κόλπα για το πώς να θυμάστε την ορθογραφία των λέξεων του λεξιλογίου

Τα έχουμε χωρίσει σε κλασικές μεθόδους, έτσι δουλεύουν με λέξεις λεξιλογίου στο σχολείο και τεχνικές αποτελεσματικής απομνημόνευσης λέξεων

Κλασικοί τρόποι απομνημόνευσης λέξεων λεξιλογίου

1. Ανάγνωση λέξεων από ένα παιδί. Αντιγράψτε λέξεις λεξιλογίου σε ένα λεξικό

2. Εξηγήστε τη σημασία της λέξης (αν το παιδί δεν γνωρίζει τη σημασία της λέξης, χρησιμοποιήστε ένα λεξικό) και συζητήστε πιθανούς λόγους για τους οποίους γράψατε τη λέξη με αυτόν τον τρόπο.

3. Ορθογραφική εργασία στη λέξη:
- έμφαση, επισήμανση δύσκολων γραμμάτων με πράσινο χρώμα,
- ανάλυση ηχητικών γραμμάτων μιας λέξης,
- διαίρεση μιας λέξης σε συλλαβές και για παύλα.

4. Εκμάθηση της ορθογραφίας μιας δεδομένης λέξης:
- επιλογή λέξεων με την ίδια ρίζα,
- σύνθεση φράσης ή πρότασης με αυτή τη λέξη,
- επιλογή συνωνύμων, αντωνύμων, γρίφων, ρήσεων με δεδομένη λέξη.

5. Καταγραφή της λέξης σε ορθογραφικό λεξικό.

6. Γράψιμο από μνήμης


Μέθοδοι απομνημόνευσης λέξεων χρησιμοποιώντας αποτελεσματικές τεχνικές μάθησης

7. Στη λέξη λεξιλογίου που πρέπει να θυμάστε, προσθέστε μια λέξη ή ακόμα και πολλές όπου το γράμμα που εξετάζεται ακούγεται πολύ καλά.

Για παράδειγμα, η λέξη ΓΑΛΑ. Πρέπει να θυμάστε το O.

Καταλήγουμε σε συνειρμούς: ένα άλογο πίνει γάλα από ένα κουτάλι

Παρουσιάζουμε αυτή την εικόνα με το παιδί, εστιάζοντας στο γεγονός ότι το κουτάλι και το άλογο μας λένε το σωστό γράμμα

8. Γράψε τη λέξη με κλειστά μάτια.

Αφού το παιδί διαβάσει τη λέξη, τη σημειώνει σε φύλλα χαρτιού με δεμένα μάτια· είναι προτιμότερο να χρησιμοποιείτε μαρκαδόρους ή φωτεινά στυλό.

Όταν γράφεται μια λέξη, πρέπει να εξετάζεται.

Αυτή η άσκηση δίνει στα παιδιά πολλή ευχαρίστηση και το πιο σημαντικό, χρησιμοποιεί διάφορα όργανα αντίληψης πληροφοριών και ενισχύει το αποτέλεσμα της απομνημόνευσης λέξεων.

9. Συγκρίνετε γράμματα με γεωμετρικά σχήματα. Το Α είναι σαν ένα τρίγωνο, το Ο είναι σαν ένας κύκλος, το Ε είναι σαν ένα ορθογώνιο.

Για παράδειγμα, ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ

Μπορείτε να φανταστείτε ένα τριγωνικό πιάτο στο οποίο βρίσκονται «παράξενα», ορθογώνια και τριγωνικά πορτοκάλια

10. Μνημονική μέθοδος

Όταν χρειάζεται να θυμάστε ένα γράμμα σε μια λέξη λεξιλογίου, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε φωτεινές αλφαβητικές εικόνες, προσθέτοντάς τες στη λέξη και συνδέοντάς τις σε έναν φωτεινό συσχετισμό

Τι σημαίνει?

Θυμηθείτε, A-bus, B-drum, κ.λπ.

Για παράδειγμα, πρέπει να θυμόμαστε πώς να γράφουμε σωστά ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ

Φανταστείτε ένα λεωφορείο (Α) γεμάτο Apelsins, το οποίο είναι κολλημένο ή κρεμασμένο στο Spruce (E)

11. Παιχνίδι "Eye-Photographer"

Οι λέξεις τυπώνονται σε λωρίδες χαρτιού.

Κάθε λέξη βρίσκεται σε ξεχωριστή λωρίδα. Τυπωμένο με μεγάλη γραμματοσειρά. Στο παιδί εμφανίζεται η λέξη για ένα δευτερόλεπτο. Και μετά το γράφει από μνήμης. Μπορείτε να δείξετε 5-8 λέξεις σε ένα παιχνίδι.

Αυτό το παιχνίδι αναπτύσσει την προσοχή και αυξάνει το ενδιαφέρον για μάθηση.

Αυτή την Πέμπτη θα γίνει ένα δωρεάν σεμινάριο όπου θα εξασκήσουμε αυτές και άλλες δυνατές τεχνικές απομνημόνευσης λέξεων λεξιλογίου.

Θα μάθεις:

  • Τι να κάνετε όταν υπάρχουν πολλές λέξεις και η υπαγόρευση έρχεται σύντομα;
  • Πώς να αφαιρέσετε γρήγορα λάθη στις λέξεις του λεξιλογίου πριν από την εξέταση (VPR, OGE, Unified State Exam)
  • Τι πρέπει να κάνετε για να θυμάστε διπλά σύμφωνα ή τι πρέπει να κάνετε όταν υπάρχουν πολλές ορθογραφίες σε μια λέξη;
  • Ποιες άλλες αποτελεσματικές μέθοδοι απομνημόνευσης λέξεων υπάρχουν;
  • Πώς να μάθετε γρήγορα να γράφετε σωστά;

Πράγματι, στην εποχή της επικοινωνίας με το Διαδίκτυο, η πρώτη εντύπωση ενός ανθρώπου δημιουργείται ακριβώς από το πόσο ικανά γράφει.

Θα αναλύσουμε τις καλύτερες στρατηγικές για την ενίσχυση του γραμματισμού κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης - Πώς να θυμάστε εύκολα λέξεις λεξιλογίου;

Στην πράξη, θα εξασκηθούμε στην ορθογραφία των κορυφαίων 50 πιο δύσκολων λέξεων στη ρωσική γλώσσα

Και οι συμμετέχοντες της έκδοσης Premium θα λάβουν επίσης φυλλάδια - Λίστες λέξεων λεξιλογίου ανά τάξη σε μορφή κατάλληλη για την εξάσκηση της τεχνολογίας

Τον Απρίλιο θα πραγματοποιήσουμε άλλα 7 παρόμοια προγράμματα, 3 δωρεάν και 4 επί πληρωμή

Αναλυτικό πρόγραμμα, καθώς και ειδική προσφορά για τον Απρίλιο στην ομάδα μας -

Ένα όνομα δίνεται σε όλα - και στο θηρίο και στο αντικείμενο.
Υπάρχουν πολλά πράγματα τριγύρω, αλλά δεν υπάρχουν ανώνυμα...
Η γλώσσα είναι και παλιά και αιώνια νέα!
Και είναι τόσο όμορφο -
Σε μια τεράστια θάλασσα - μια θάλασσα λέξεων
Κολυμπήστε κάθε ώρα!
Α. Σιμπάεφ

Οι σύγχρονοι μαθητές θεωρούν τη γλώσσα την πιο περίπλοκη επιστήμη, επειδή δεν μπορούν να μάθουν πολλούς κανόνες και εξίσου πολλές εξαιρέσεις σε αυτούς, δεν μπορούν να θυμηθούν συγγραφή λέξεων λεξιλογίου.Μπορεί να φαίνεται ότι υπάρχουν πολύ περισσότερες εξαιρέσεις στους κανόνες και τις λέξεις του λεξικού από τις ορθογραφίες που διέπονται από ορθογραφικούς κανόνες. Αποτελούν ένα τεράστιο, χοντρό λεξικό. Και πρέπει να τα ξέρεις όλα από πάνω. Πρέπει να διδάσκονται και να επαναλαμβάνονται συνεχώς, συχνά επιστρέφοντας στην ίδια λέξη.

Οι μαθητές δυσκολεύονται να απομνημονεύσουν ορθογραφία που αψηφούν τη λογική. Από μάθημα σε μάθημα, οι μαθητές επαναλαμβάνουν ήδη γνωστές λέξεις λεξιλογίου και μαθαίνουν νέες. Το έργο της ορθογραφίας των λέξεων του λεξικού είναι πολύπλοκο και επίπονο.Αλλά αυτό το έργο μπορεί επίσης να γίνει ενδιαφέρον και συναρπαστικό.

Εργαστείτε για την εκμάθηση λέξεων λεξιλογίουθα πρέπει να διεξάγεται συστηματικά: θα πρέπει να ασκείτε για 15-20 λεπτά καθημερινά. Αξίζει να παίρνετε από 5 έως 20 λέξεις την εβδομάδα για να τις απομνημονεύσετε.

Κατά την αρχική εξοικείωση με τη λέξη, πραγματοποιείται διεξοδική εργασία:

  1. διαβάζουμε τη λέξη, την προφέρουμε συλλαβή προς συλλαβή.
  2. εξηγούμε τη σημασία της (αν δεν γνωρίζουμε τη σημασία μιας λέξης, απευθυνθείτε σε ένα επεξηγηματικό λεξικό).
  3. Δίνουμε έμφαση, επισημαίνουμε το δύσκολο γράμμα με διαφορετικό χρώμα, χωρίζουμε τις λέξεις σε συλλαβές και σε συλλαβές για μεταφορά.
  4. επιλέγουμε λέξεις της ίδιας ρίζας, συνθέτουμε φράσεις, προτάσεις με αυτήν τη λέξη, επιλέγουμε συνώνυμα, αντώνυμα, αινίγματα, ρήσεις, ποιήματα με αυτήν τη λέξη.
  5. Καταγράφουμε τις λέξεις σε ένα ορθογραφικό λεξικό.

Αυτή είναι μια τυπική εργασία με μια λέξη που βοηθά στην εκμάθησή της. Έτσι διδάσκονται οι λέξεις του λεξιλογίου στο σχολείο, αλλά αυτό συχνά δεν αρκεί για την απομνημόνευση. Για να αιχμαλωτίσει το παιδί και να διευκολύνει τη διαδικασία εκμάθησης λέξεων λεξιλογίου, πολλοί δάσκαλοι προτείνουν τη χρήση των παρακάτω τεχνικών.

Μπορείτε να φτιάξετε μια ιστορία από μια ομάδα λέξεων λεξιλογίου.Θα πρέπει να επιλέξετε λέξεις που είναι πιο κοντινές σε νόημα από την ίδια θεματική ομάδα, για παράδειγμα: σημειωματάριο, μολύβι, μολυβοθήκη, χαρτοφύλακας, τάξη.

Η τάξη μας είναι μεγάλη και φωτεινή. Τα κορίτσια και τα αγόρια είναι πολύ φιλικά και καλά παιδιά. Πριν τα μαθήματα, οι συνοδοί μοιράζουν τετράδια. Οι μαθητές ετοιμάζουν μια μολυβοθήκη και μολύβια για το μάθημα. Όλα τους τα πράγματα είναι τακτοποιημένα αποθηκευμένα στους χαρτοφύλακές τους. Ο δάσκαλος μπαίνει στην τάξη και το μάθημα ξεκινά.

Υπαγόρευση εικόνας:χρησιμοποιώντας εικόνες που απεικονίζουν αντικείμενα, το παιδί σημειώνει τα ονόματα των αντικειμένων που απεικονίζονται στην εικόνα.

Μπορώ γράψτε τις λέξεις με διαφορετική σειρά:σε αύξουσα σειρά συλλαβών ή αντίστροφα, κατά γένος, κατά αριθμό, κατά μέρος του λόγου κ.λπ.

Ανάλυση λέξεων κατά σύνθεση,συντάσσοντας λεκτικές αλυσίδες και σχηματίζοντας νέες λέξεις από τη δεδομένη.

Αλλαγή λέξης με περίπτωση.

Μνημονική μέθοδος– συνειρμική απομνημόνευση λέξεων. Η δύσκολη ορθογραφία πρέπει να συνδέεται με μια ζωντανή συνειρμική εικόνα που θυμάται όταν γράφετε μια δεδομένη λέξη λεξιλογίου. Η εικόνα θα σας βοηθήσει να γράψετε σωστά την ορθογραφία.

Πώς να επιλέξετε μια εικόνα;

Γράφουμε μια λέξη λεξιλογίου, επισημαίνουμε με διαφορετικό χρώμα (υπογράμμιση, κύκλο) τη συλλαβή που προκαλεί δυσκολίες στη γραφή. Βρίσκουμε μια συνειρμική εικόνα που σχετίζεται με μια λέξη λεξικού και τη γράφουμε απέναντι από τη λέξη του λεξικού:

Προς την ΕΝΑ rman - τρύπες ΕΝΑ;

Προς την ΕΝΑ loria στο s ΕΝΑ le.

Λάβετε υπόψη ότι η συσχετιστική εικόνα πρέπει να συσχετίζεται με τη λέξη λεξιλογίου με κάποιο κοινό χαρακτηριστικό: ομοιότητα στο χρώμα, το σχήμα, τη θέση, τον ήχο, τη γεύση, τη δράση, το υλικό, τον σκοπό, την ποσότητα κ.λπ.

Όταν γράφετε μια συνειρμική εικόνα, η έμφαση πρέπει να είναι στο γράμμα που είναι αμφισβητήσιμο στη λέξη του λεξικού:

Προς την ΕΝΑαδειάζω;

η ΕΝΑ Yats λατρεύει να ΕΝΑαδειάζω;

Προς την ΕΝΑάδειο - s ΕΝΑ yats.

Μπορώ σχεδιάσετε μια εικόναμέσω μιας αμφίβολης ορθογραφίας που εξηγεί την ορθογραφία μιας λέξης λεξικού:


Η αξία αυτής της μεθόδουΤο γεγονός είναι ότι ο καθένας έχει τη δική του συνειρμική εικόνα, η οποία βοηθά να θυμόμαστε λέξεις.

Μπορώ συνδυάζουν λέξεις λεξιλογίου σε φράσεις και προτάσειςμε βάση την ίδια ορθογραφία:

κανονιοβολισμός στον Καναδά?

προσομοίωση μετανάστευσης;

όρεξη μετά από σκωληκοειδίτιδα?

Η Άλλα έχει αλλεργίες.

Επιλογή φρασεολογικών ενοτήτων και ποιημάτων με λέξεις λεξιλογίου:

…Είναι στο σταθμόςυπάρχει πάντα

Τρένα έρχονται σε αυτόν.

Διπλό" R"περιέχει

Και λέγεται πλατφόρμα.(Σ. Μιχάλκοφ)

Έτρεξε να πλατφόρμα,

Μπήκε στο ασύζευκτο βαγόνι τρένου. (S. Marshak)

Μπορώ Γράψτε τις λέξειςποιήματα ή σχεδιάστε μνημονικά σχέδια σε πολύχρωμα αυτοκόλλητακαι κολλήστε τα σε εμφανή σημεία του δωματίου σας. Θα τραβούν συνεχώς το βλέμμα σας, κάτι που θα σας βοηθήσει να θυμάστε γρήγορα τις λέξεις του λεξιλογίου.

Για να μάθετε λέξεις με μη επαληθεύσιμη ορθογραφία, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ειδική λογοτεχνία,που θα βοηθήσει στη διαφοροποίηση των μαθημάτων εκμάθησης λέξεων λεξιλογίου. Χρήση ΤΠΕΕπίσης, κάνει τα μαθήματα πιο διασκεδαστικά και προωθεί τη ουσιαστική μάθηση μεταξύ των μαθητών.

Έχετε ακόμα ερωτήσεις; Δεν ξέρετε πώς να μάθετε πώς να συλλαβίζετε λέξεις λεξιλογίου;
Για να λάβετε βοήθεια από έναν δάσκαλο -.
Το πρώτο μάθημα είναι δωρεάν!

blog.site, κατά την πλήρη ή μερική αντιγραφή υλικού, απαιτείται σύνδεσμος στην αρχική πηγή.

mob_info