Devoirs groupe senior animaux des pays chauds. Cours pédagogique ouvert « Animaux des pays chauds »

Quiz « Animaux sauvages des pays chauds » pour les enfants groupe préparatoireétablissement d'enseignement préscolaire

Description: Leçon finale sur le thème « Animaux sauvages des pays chauds » de ma pratique dans le groupe senior. Ce matériel sera utile aux enseignants des groupes seniors et préparatoires de la maternelle.
Cible: Généralisation des connaissances sur le thème « Animaux des pays chauds ».
Tâches:
1. Consolider les connaissances des enfants sur les animaux sauvages des pays chauds : leurs apparence, habitudes, caractéristiques comportementales.
2. Activez le vocabulaire sur le thème « Animaux sauvages des pays chauds ». Développer la capacité d'écrire des histoires sur les animaux sauvages des pays chauds.
3. Développer la capacité de lire de la poésie de manière expressive, avec des intonations naturelles, et participer à la lecture de textes en forme poétique par rôle.
4. Favoriser une attitude respectueuse et bienveillante envers les animaux sauvages.

Matériel de démonstration :
1. Images avec des images d'animaux de pays chauds.
2. Figures d'animaux des pays chauds.
3. Exposition de dessins et sculptures en pâte à modeler sur le thème « Animaux sauvages des pays chauds » (pour les cours j'ai utilisé le livre de G. Shalaeva « Apprendre à dessiner » et le livre de R. Oren « Les secrets de la pâte à modeler »)
Travail préparatoire:
1. L'enseignant propose individuellement aux enfants des énigmes sur les animaux sauvages des pays chauds à apprendre.
2. Les enfants apprennent beaucoup sur les animaux sauvages des pays chauds et en parlent eux-mêmes.
3. Les enfants sculptent et dessinent des animaux sauvages des pays chauds.
4. Lecture de « Téléphone » de K. Chukovsky, dont des extraits sont racontés par rôle.

Déroulement de la leçon :

Éducateur: Aujourd'hui, nous allons mener notre leçon sous la forme d'un jeu - un quiz. Thème : « Les animaux sauvages des pays chauds ».
Nous nous diviserons en 2 équipes : « Znayki » et « Pochemuchki ». "Écrivain"
Éducateur: Vous êtes invité à incarner un écrivain célèbre qui a inventé l'histoire d'un animal ou d'un oiseau des pays chauds. L’équipe « Connaissance » commence.
(Les enfants ont appris cela pendant deux semaines de travail sur ce sujet et l'ont utilisé dans leur histoire.)
un lion- un animal fort, beau et adroit, semblable à un gros chat. Le lion a une crinière. Une lionne n'a pas de crinière. La fourrure de l'animal est jaune, courte et lisse. Au bout de la queue se trouve une touffe de poils. Les pattes du lion sont très fortes, avec de larges pattes ; Les griffes sont acérées, comme celles d'un chat, et les habitudes d'un lion sont félines.
Le lion dort le jour et part chasser le soir ; Il guette toujours sa proie, se précipite sur elle à l'improviste, la frappe avec sa patte puissante, la déchire avec ses griffes et ses dents acérées. Il s'attaque également au bétail. Le Lion est un prédateur.
Les lions vivent dans les steppes et les déserts d'Afrique et d'Asie du Sud. En raison de sa couleur jaunâtre, le lion est à peine visible parmi les pierres et le sable.
Une lionne donne naissance à 2-3 petits - des lionceaux, semblables aux gros chatons.
Girafes- le plus grand vivant sur terre. Leur hauteur peut dépasser 6 mètres. Ils ont de longues pattes et un long cou, et une petite tête, surmontée de 2 (3 à 5 rarement) cornes, se balance de manière importante sur le cou. Les bonnes personnes décorent ta tête yeux marrons et des oreilles étroites et mobiles. Le pelage est court, avec des taches sombres de forme bizarre dispersées sur un fond jaune clair. Une courte crinière brune pousse sur le cou. Les pattes ont des sabots. Au bout de la queue se trouve une touffe de poils.
Les girafes se nourrissent uniquement de feuilles d'arbres et de jeunes branches. Les girafes mangent les arbres bas par le haut. Ils ont une longue langue, jusqu'à un demi-mètre, et des lèvres tenaces. La nourriture préférée est l'acacia. Comme des jardiniers expérimentés, ils coupent les cimes des arbres.
Les girafes sauvages vivent en Afrique, où il y a de nombreux arbres. Une girafe nouveau-née mesure environ 2 mètres, soit la taille d’un adulte de grande taille.
Les girafes dorment debout. Ils ne peuvent pas courir vite ni beaucoup à cause de leurs petits poumons, 2 fois plus petits que ceux d’un cheval.
Kangourou- des animaux qui vivent uniquement en Australie. Leur hauteur atteint la hauteur grand homme. Les animaux se déplacent en sautant et à grande vitesse. Les kangourous peuvent sauter par-dessus la tête de personnes debout. Ils ont de longs pieds postérieurs. Le kangourou se déplace dessus. Lorsque les mâles se battent, ils s'agrippent avec leurs pattes avant et, s'appuyant sur leur queue, frappent l'ennemi avec leurs pattes postérieures. Un kangourou a une poche sur le ventre. C'est un marsupial. Il y a un bébé kangourou assis dans une pochette sur le ventre de la femelle.
Ils se nourrissent de feuilles. Au cirque ou au zoo, vous pouvez voir un kangourou de taille moyenne - un wallaby.
Hippopotame passe toute sa vie dans l'eau et quitte le réservoir pour manger ou bronzer. Son corps énorme, qui pourrait contenir un cochon monstrueux, repose sur les courtes pattes d'un piédestal. Le corps des hippopotames atteint 4 mètres de longueur et 1,5 mètre de hauteur. L'énorme tête est ornée de petites oreilles et de petits yeux, le plus souvent très gentils. La peau épaisse brun foncé est nue, la queue courte. Les hippopotames commencent à manger après le coucher du soleil. Ils mangent n'importe quelle herbe. Pour en avoir suffisamment, les hippopotames ont besoin de 50 kg d’herbe.
Le bébé d'un hippopotame naît sous l'eau et pèse entre 40 et 50 kg. Pour prendre une gorgée de lait, il doit plonger et retrouver les tétons de sa mère.
Aujourd'hui, les hippopotames ne sont conservés qu'en Afrique.
Tigre- le plus grand de tous les chats sur Terre. Son long corps est recouvert d'une fourrure rouge à rayures noires et il est invisible parmi les roseaux et les forêts. Le tigre a de petites oreilles et de longues moustaches. Pattes avec de grandes pattes fortes. Ils ont de longues griffes acérées.
Comme un chat, un tigre nettoie sa fourrure et son visage avec sa patte et sa langue, cambrant son dos et jouant avec sa queue.
Le tigre chasse le cerf, le cochon sauvage, attaque les animaux domestiques et rarement les humains. Comme un chat et un lion, un tigre rampe tranquillement vers sa proie, se cache et saute soudainement dessus. Attrape ses proies avec ses pattes avant. Lorsque le tigre a faim, il mange des grenouilles, des lézards et même des baies.
Près de la moitié des tigres vivent en Inde, dans notre pays, en Extrême-Orient.
Éléphant le plus grand animal trompe sur terre. Sa peau grise et épaisse est nue, seulement au bout de sa queue se trouve une touffe de poils. Le corps court et massif repose sur des pattes épaisses en forme de piliers comportant chacune 5 orteils. Le cou est très court et maladroit. De grandes oreilles pendent sur la tête. Petits yeux enfoncés profondément. Le nez, fusionné avec la lèvre supérieure, se prolonge en un long tronc, au bout duquel se trouvent des narines et une excroissance en forme de doigt qui agit comme un organe du toucher. Le coffre est très mobile. Un éléphant peut soulever du sol des objets petits et grands, arracher des branches et les porter à sa bouche et arracher des arbres. Deux défenses dépassent de la gueule de l'éléphant, avec lesquelles l'éléphant se fraye un chemin dans la forêt, se défend contre ses ennemis et déterre les racines des plantes. Les éléphants ont 24 molaires dans la mâchoire, mais seulement 4 sont actives à la fois, les autres sont cachées.

Les gens attrapent et apprivoisent les éléphants, les forcent à porter des poids et les montent.
La nourriture des éléphants est constituée d'herbe, de branches, de feuilles, de racines et de fruits. Un éléphant adulte mange 180 kg de légumes verts et boit environ 100 litres d'eau. Les éléphants, cassant des branches, endommagent gravement la forêt.
Les éléphants se trouvent dans les forêts d'Afrique et d'Asie du Sud-Est. Les éléphants donnent naissance à un petit et pendant 3 à 5 ans, l'éléphant le nourrit avec son lait. Un bébé éléphant grandit entre 8 et 12 ans.
Singes- le plus petit et singes primitifs. Poids jusqu'à 10 kg. La structure corporelle du singe est adaptée à la vie dans les arbres. Les deux paires de membres sont semblables aux mains humaines : les doigts ne sont pas couverts de griffes, mais de clous ; les paumes et les plantes sont exemptes de poils. Lorsqu'ils grimpent aux arbres, ils utilisent leurs quatre membres comme des mains ; Ils marchent au sol à quatre pattes. Les singes sautent adroitement de branche en branche. Balancez-vous dessus. Les singes se nourrissent de bourgeons et de fruits juteux des arbres et, en été, d'œufs d'oiseaux. Dans certains endroits, ils pillent les jardins et les potagers.
Les singes vivent en troupeaux dans les forêts d'Asie et d'Afrique. Les ouistitis sont souvent gardés en captivité. Ils sont très sociables et imitent les actions des gens.
La femelle prend grand soin de ses petits, leur donne du lait, puis leur apporte des insectes, des baies et des œufs d'oiseaux.
(Un des enfants sort sous les applaudissements et raconte son histoire en montrant l'image d'un animal). "Énigmes et suppositions"
Éducateur: Tout d'abord, l'équipe « WhyChek » pose son énigme au « Znayki », puis le « Znayki » devine une énigme au « Whychek ».
Marche doucement le long des sentiers,
En apparence - comme gros chat,
Flexible, moustachu,
La fourrure est rayée.
Au moins, il ressemble à un chat -
Vous ne vous approcherez pas de lui :
Il y a une grande force dans les pattes -
Peut tuer un taureau
On n'a pas le temps de jouer avec cette bête,
Très dangereux... (tigre)
(S. Vasilyeva, V. Miryasova)
En me regardant dans le miroir à l'aube,
Il était content de lui :
D'une beauté intimidante
Crinière gracieuse et jaune,
Les pattes sont fortes et puissantes,
Le rugissement s'engouffre au-dessus des nuages.
En Afrique chaude.
(Un lion)
(V. Miryasova)
Long cou et longues jambes,
Cet animal marche anxieux,
Grignotte les feuilles. Perceptible par l'ennemi
Il a peur d'être attrapé par un tigre et un lion.
Oh, pourquoi est-il si beau ?
Si si timide et si craintif ?
(Girafe)
(V. Miryasova)
Je suis vert, bleu -
C'est ma couleur préférée.
Et je tournais devant le miroir,
Il est même tombé d'une brindille.
J'ai picoré un peu de mil,
Soudain, je vois un chat sortir de la cage.
Je lui dis de la voix de l'hôtesse :

« Veux-tu manger, mendiant ?
Le chat regarde et ne comprend pas
Qui l'invite à manger ?
(Perroquet)
(V. Miryasova)
Cou fin, longues jambes,
Un étrange oiseau court le long de la route
Il bat des ailes, mais ne peut pas voler,
Mais une personne ne peut pas la suivre.
La course de cet oiseau est très rapide -
Non, l'homme ne la rattrapera pas.
Et ce n'est pas nécessaire, car il pourrait donner un coup de pied -
Elle n'aime pas quand les gens lui bloquent le chemin.
Ces oiseaux nichent dans l'herbe,
Les œufs verts sont stockés dans des nids,
Les papas mâles sont assis dans des nids d'oiseaux,
Les poussins sont gardés, ni ivres, ni mangés.
Il n’y a pas d’oiseau plus gros au monde que celui-ci.
Qui est cet oiseau - trouvez une réponse.
(Autruche)
(S. Vasilieva)
Les défenses deviennent blanches comme neige,
L'animal est le plus fort.
Immense, gris, de bonne humeur,
Marche majestueusement à travers la jungle
Et avec un long nez comme une main,
Il peut nous élever, toi et moi.
(Éléphant)
(V. Miryasova)
Quelqu'un porte des allumettes dans son sac,
Quelqu'un de choses importantes,
Quelqu'un un livre et un jeu,
Et les enfants... (kangourous).
Il se cache comme un masque
Peinture protectrice de tous,
Marqué comme une transition
Elle marche à travers l'Afrique.
(Zèbre)
Magnifique plumage
Ce beau mec est familier à tout le monde,
Il est à juste titre fier de la décoration -
Couleurs arc-en-ciel avec une queue brillante.
(Paon)
(S. Vasilieva)
Son bec a un gros sac,
Il attrape les poissons comme un filet.
Au zoo depuis des pays lointains
Je suis venu chez nous... (pélican).
(S. Vasilieva)
Ce n'est pas un vieil homme, mais un bossu,
Pas un mouton, mais un trésor de laine,
Et fort et patient,
Et il n'est pas difficile en matière de nourriture,
Il aime les déserts
Il vit là où mûrissent les melons.
(Chameau)
(V. Miryasova)
Il y a beaucoup d'aiguilles - pas un hérisson,
Même s'il ressemble à un hérisson.
Ses épines sont plus longues
Les aiguilles blanches sont pointues.
Il les élève haut -
C'est ainsi que cette bête effraie les ennemis.
La bête dehors est épineuse et redoutable,
Mange des fruits et des feuilles pour le dîner.
Il ne vit que dans les pays chauds,
Et le zoo attend notre visite.
(Porc-épic)
(S. Vasilieva)
je saute à travers les arbres
Je peux faire aussi bien qu'un chat
Et dans nos anciennes jungles
Je n'ai pas besoin de pistes.
Remplacera ma balançoire -
Vignes vertes,
Si seulement ils étaient à temps
Bananes préférées.
(Singe)
(V. Miryasova)
Il y a pas mal de cornes
Au zoo et dans la forêt
Tout le monde a des cornes sur la tête,
Un seul l'a sur le nez.
(Rhinocéros)
(S. Vasilieva)
À la peau épaisse, aux lèvres épaisses,
Et il y a quatre dents dans la bouche.
S'il ouvre la bouche
Vous pourriez vous évanouir !
(Hippopotame)
(S. Vasilieva)

Jeu d'extérieur "Crocodile"

Le conducteur dans le rôle d'un « crocodile » représente une bouche pleine de dents, étendant ses bras l'un au-dessus de l'autre. Le « crocodile » danse sur une musique joyeuse, joue avec les enfants, puis ferme les mains de manière inattendue. Celui qui se fait prendre est le conducteur. Le jeu est répété plusieurs fois. "Théâtral"
Éducateur: Les deux équipes ont préparé un jeu de rôle et de lecture d’extraits du poème « Téléphone » de K. Chukovsky (en utilisant des masques et des téléphones).
1.
- Mon téléphone a sonné.
- Qui parle?
- Éléphant.
- Où?
- D'un chameau.
- De quoi avez-vous besoin?
- Chocolat.
- Pour qui?
- Pour mon fils.
- Combien dois-je envoyer ?
- Oui, environ cinq livres.
Ou six :
Il ne peut plus manger
Il est encore petit pour moi !
2.
Et puis le crocodile a appelé
Et avec des larmes, il demanda :
- Ma chérie, bonne,
Envoyez-moi des galoches
Pour moi, ma femme et Totosha.
- Attends, c'est pas pour toi ?
La semaine dernière
J'ai envoyé deux paires
D'excellentes galoches ?
- Oh, ceux que tu as envoyés
La semaine dernière,
Nous avons mangé il y a longtemps
Et nous ne pouvons pas attendre,
Quand enverrez-vous à nouveau
Pour notre dîner
Une douzaine
De nouvelles et douces galoches ! "Prédateurs et herbivores"
Éducateur: Il faut diviser les figures animales en 2 groupes : les « herbivores » et les « prédateurs ». L'équipe « Pourquoi Chek » choisit les « herbivores » et l'équipe « Connaissance » choisit les « prédateurs ».
Herbivores : kangourou, chameau, rhinocéros, zèbre, hippopotame, girafe, porc-épic, éléphant, perroquet, singe, autruche.
Animaux prédateurs : lion, tigre, pélican, paon.

Pause musicale.

Tous les enfants dansent sur la chanson « Chunga-Changa » (paroles de Yu. Entin, musique de V. Shainsky). "Questions et réponses"
Éducateur: Je poserai des questions sur les animaux sauvages des pays chauds, et vous essaierez d'y répondre. Celui qui connaît la réponse lève la main.
1. Nommez les représentants de la famille des chats vivant dans les pays chauds.
Réponse : Lion, tigre, léopard, ocelot, guépard.
2. Quel animal est le plus rapide sur terre ?
Réponse : Léopard.
3. Quels animaux des pays chauds ont une longue queue, qui leur sert de cinquième main et ils peuvent s'y accrocher ?
Réponse : les singes.
4. Quel animal des pays chauds a des aiguilles attachées à un muscle spécial et s'en sépare facilement ? Il plonge des aiguilles dans le corps de l'ennemi avec une telle force, comme s'il s'agissait de flèches tirées d'un arc.
Réponse : Porc-épic.
5. La taille de ces animaux atteint parfois la taille d'un humain ; ils sont bipèdes, comme les oiseaux, se déplacent par bonds, comme les grenouilles ou les sauterelles, et ont-ils une tête comme un cerf ? Qui est-ce?
Réponse : Kangourou.
6. Quel animal a le plus gros œuf du monde ?
Réponse : Une autruche.
7. Quel oiseau est le plus gros sur terre ?
Réponse : Autruche. Seulement, elle ne vole pas.
8. Quels perroquets connaissez-vous ? Quels sont les avantages de chacun d’eux ?
Réponse : Cacatoès (avec une touffe), Gris (célèbre causeur), Ara (plumes très brillantes), tourtereaux (si l'un meurt, le second mourra de mélancolie).
9. Combien de petits a un éléphant ?
Réponse : Un.
10. Quel oiseau ne mange que du poisson et le ramasse d'abord dans un sac sous son bec ?
Réponse : Pélican.
11. Quelle est la nourriture préférée de la girafe ?
Réponse : Acacia.
12. Quels animaux des pays chauds sont mentionnés dans le poème « Téléphone » de K. Chukovsky ?
Réponse : Éléphant, chameau, crocodile, singes, kangourou, rhinocéros, hippopotame.
13. Un chameau peut vivre sans eau pendant environ 6 semaines. Mais à la première occasion il boira 5 voire 9 grands seaux d'eau d'un seul coup. Où un chameau stocke-t-il son humidité stockée ?
Réponse : Il y a environ 100 kg de graisse dans la bosse d’un chameau, qui lui sert de nourriture et de boisson en cours de route. Ce n’est pas pour rien qu’après de longues randonnées, les deux bosses des chameaux deviennent si fines qu’elles pendent même sur leurs flancs comme des sacs vides.
14. Quels animaux ont les pattes protégées par des coussinets calleux aussi élastiques que du caoutchouc ?
Réponse : Un chameau. Il y a des callosités sur les genoux et sur d’autres parties du corps du chameau qui entrent en contact avec le sol chaud lorsqu’il se couche.
15. Nous pensons que les zèbres sont blancs et ont des rayures noires, mais les Africains croient que les zèbres sont noirs et ont des rayures blanches. Qui a raison?
Réponse : Les deux. Il faut dire que les zèbres se reconnaissent à leur motif rayé, et chaque zèbre a son propre motif rayé.
16. Quelle est la principale attraction des rhinocéros ?
Réponse : Les Indiens ont une corne et les Africains en ont deux.
17. Après les éléphants, quel animal est le plus gros sur Terre ?
Réponse : Rhinocéros.
18. Quel animal des pays chauds passe la moitié de sa vie dans l'eau ? La longueur de certains d'entre eux atteint 16 mètres. La température corporelle d'un animal dépend de la température environnement.
Réponse : Crocodile.
19. Quel animal a un corps énorme qui repose sur les pattes courtes d'un piédestal ? Il passe presque toute sa vie dans l'eau et ne quitte le réservoir que pour prendre son petit-déjeuner ou bronzer.
Réponse : Hippopotame.
20. Souvenons-nous de « Aibolit » de K. Chukovsky : « Vous avez un télégramme d'un hippopotame ! Qui est un « hippopotame » ?
Réponse : Hippopotame. Éducateur: Notre quiz est terminé. Les deux équipes ont montré une bonne connaissance des animaux sauvages des pays chauds. Bien joué!

Gulnara Chilimova
Ouvrir activité éducative"Animaux des pays chauds"

Cours pédagogique ouvert.

Sujet: « Animaux des pays chauds»

Groupe: plus vieux

Cible: expansion des idées chez les enfants plus âgés âge préscolaireÔ animaux des pays chauds.

Tâches:

Éducatif:

Clarifier et systématiser les idées des enfants sur la vie les animaux des pays chauds et leurs petits.

Consolider les idées des enfants sur l’apparence, les habitats, les habitudes de ces animaux.

Établir des liens entre les caractéristiques de l’apparence et du comportement animaux et les conditions de vie.

Renforcer la capacité de changer les mots en fonction du nombre et du genre des noms

Du développement:

Développer l'activité mentale et de la parole, la curiosité, l'observation, l'attention.

Éducatif:

Développer une attitude positive envers Activités éducatives, cultiver les compétences de coopération.

Cultivez une attitude bienveillante envers animaux.

Équipements et matériaux:

1) Présentation avec image animaux, vivant au chaud des pays;

2) Jeu didactique- présentation "Devine qui?"

Travaux préliminaires:

Organisation d'un environnement de développement (introduction d'albums thématiques « Animaux des pays chauds» , illustrations et des photographies représentant animaux différents pays pour évaluation);

Conversations sur animaux de différents pays, habitants de l'Afrique;

Faire des énigmes sur animaux, lire des poèmes ;

Regarder des tableaux « animaux de zoo» , "Les Lions" etc., en compilant des histoires basées sur eux ;

Dessin et coloriage animaux de différents pays en activité libre.

Progrès OOD :

Tous les enfants réunis en cercle

Tant de joie autour

Nous nous donnerons tous la main et

Et sourions-nous

Êtes-vous prêt à jouer?

La réunion peut commencer.

Éducateur: Aujourd'hui je vous invite à partir en voyage. Pour partir en voyage, fermez les yeux. Et je dirai magique mots:

Je fais tourner le globe magique

Je veux aller en Afrique.

Ouvre tes yeux.

Sur le tableau multimédia peintures: tropiques, savane, désert.

Les gars, regardez, nous sommes en Afrique. Que savez-vous de l’Afrique ? (histoire d'enfant)

Enfant: L'Afrique est grande un pays, il y a des tropiques, des savanes, des déserts. L'Afrique abrite de nombreuses et intéressantes animaux, que vous ne rencontrerez pas dans notre pays.

Éducateur: L'Afrique est terre incroyable, et tout le monde peut y devenir sorcier. Voudrais-tu que je te montre une astuce ?

3 pots d'eau propre sont placés devant les enfants.

Toi, eau blanche, eau froide, deviens comme le ciel africain. Dis-moi quel genre de ciel ? (réponses des enfants). Un deux trois.

Toi, eau blanche, eau froide, deviens comme le sable africain. Dis-moi lequel ? (réponses des enfants). Un deux trois.

Toi, eau blanche, tu es eau froide, deviens comme Jungle africaine. Dis-moi lesquels ? (réponses des enfants). Un deux trois.

Vous voyez combien de choses intéressantes nous savons sur l’Afrique. Et maintenant je veux vérifier si tu sais bien animaux qui vivent en Afrique.

S'il vous plaît, écoutez l'énigme.

C'est le plus grand sur terre.

Il a de grandes oreilles.

Il a un magnifique nez de tuyau

Il peut cueillir des noix de coco sur les palmiers.

Il fait sonner une trompette.

Vous l'avez rencontré plus d'une fois

Au cirque ou au zoo.

Et il vit dans pays chauds

Et sur l'île de Ceylan.

Répondez à ceci? (répondre enfants: éléphant)

Éducateur: Oui. C'est un éléphant. Que pouvez-vous nous dire sur l'éléphant ?

Une histoire d'enfant: éléphant - puissant, très fort animal. Même un lion ne peut pas le gérer. La chose la plus étonnante chez un éléphant est sa trompe. Que fait un éléphant avec sa trompe ? Ramasse les feuilles et les fruits des arbres, déchire l'herbe, boit et peut transporter des arbres. Il utilise sa trompe pour se protéger des ennemis, se lave en collectant de l'eau dans sa trompe et en se versant de l'eau par le haut.

Bravo, voici la prochaine énigme.

DANS marcher dans la chaleur de l'Afrique,

Le long cou surprend

C'est grand, comme un placard,

Jaune, tacheté (répondre enfants: girafe)

Qui veut parler de la girafe ?

Une histoire d'enfant: la girafe est la plus grande de toutes animaux. En raison de son long cou, il peut s’emmêler dans les branches lorsqu’il se nourrit de feuilles d’arbres. Les pattes avant sont plus longues que les pattes postérieures et il y a de petites cornes sur la tête. Les taches sur la peau aident à se camoufler parmi les arbres contre les prédateurs. Et les petits d'une girafe sont appelés girafes. La girafe peut également rester longtemps sans eau en cas de sécheresse dans la savane.

Nous sommes fatigués, reposons-nous un peu. Fizminoutka

Les girafes ont des taches, des taches, des taches, des taches partout.

(se tapotent).

Il y a sur le nez, sur ventres, les genoux et les orteils.

(Montrer les parties du corps).

Les éléphants ont des plis, des plis, des plis, des plis partout,

(Se pincer).

Sur le front, les oreilles, le cou, les coudes,

Il y a sur le nez, sur ventres, les genoux et les orteils.

(Montrer les parties du corps).

Les chatons ont de la fourrure, de la fourrure, de la fourrure, de la fourrure partout.

(Faites des mouvements tremblants).

Sur le front, les oreilles, le cou, les coudes,

Il y a sur le nez, sur ventres, les genoux et les orteils.

(Montrer les parties du corps).

Et le zèbre a des rayures, il y a des rayures partout,

Et le zèbre a des rayures, il y en a partout.

(Afficher les rayures).

Sur le front, les oreilles, le cou, les coudes,

Il y a sur le nez, sur ventres, les genoux et les orteils.

(Montrer les parties du corps).

Regarde quel miracle

Mes pattes sont la queue et la crinière.

Je grognerai quand je montrerai mes dents !

Très menaçant – je ne plaisante pas !

"Roi des bêtes"- dit la rumeur.

Tu m'as reconnu...

Éducateur: Ce? (répondre enfants: un lion) Que peux-tu nous dire sur le lion ?

Une histoire d'enfant: Un lion a une grosse tête et une crinière duveteuse, tandis qu'une lionne n'a pas de crinière. Léo n'a peur de personne. Lorsqu’il part à la chasse, il ne se cache pas, n’attaque pas sa proie en catimini, mais fièrement prévient: grogne - Je suis parti à la chasse, méfiez-vous des animaux.

Continuons notre passionnante leçon et découvrez qui d'autre vit dans pays chauds

DANS il vit dans des pays chauds,

Marche fièrement dans le sable.

A des bosses dans le dos

Il mange des épines et ne maigrit pas.

Il ne demande pas de nourriture aux autres

Parce qu'il (réponse des enfants)

Éducateur: Que sais-tu de lui?

Une histoire d'enfant: Les chameaux ont une ou deux bosses - dans lesquelles la graisse s'accumule. Cette graisse aide animal reste longtemps sans eau ni nourriture, ce qui l'aide lors de la traversée du désert. Dans le désert, un chameau mange des épines ou de l'herbe s'il en trouve. Les bosses servent également de sorte de "toit", protégeant le dos du chameau du soleil brûlant.

Et maintenant je propose de jouer un peu. Mais pas seulement pour jouer, mais pour vérifier si vous connaissez des lionceaux africains animaux.

Jeux de ballon "Adultes et petits".

Par exemple: La lionne a... un lionceau

La tigresse a... un petit tigre

L'éléphant a... un bébé éléphant

Le chameau a... un bébé chameau

Bien joué! Vous avez nommé correctement les bébés africains animaux. Et maintenant je veux vérifier si tout le monde animaux qui vivent en Afrique, vous savez. Jeu didactique "Collecter animaux»

Les gars, vous entendez quelqu'un frapper ? Qui cela peut-il bien être...

Oh les gars, qui est-ce ? (réponses des enfants)

Singe: Bonjour les gars, j'ai entendu dire que vous en savez beaucoup sur l'Afrique et ses habitants. Qu'est ce que tu sais de moi? (histoire d'enfant)

Une histoire d'enfant: Extérieurement, les singes ressemblent aux humains, ils peuvent se lever et marcher debout, s'asseoir comme une personne. Ils sont très intelligents, ils savent même dessiner. Les singes sont tout aussi adroits dans l’utilisation de leurs bras et de leurs jambes. Une longue queue, que tous les singes n'ont pas, les aide à sauter de branche en branche.

Parce que tu m'as si bien parlé de moi, je veux t'offrir des bananes.

DANS: les gars, il est temps pour nous de retourner à Jardin d'enfants. Disons de la magie ensemble mots:

Je fais tourner le globe magique

Je veux rentrer rapidement à la maison.

Éducateur: Avez-vous apprécié le voyage ? Dites-moi, quelles choses intéressantes et nouvelles avez-vous apprises par vous-même aujourd'hui et dont vous parleriez à vos parents ?

Merci beaucoup pour classe!

Résumé de la familiarisation avec le monde extérieur sur le sujet:« Animaux des pays chauds» V groupe préparatoire à l'école.

L’objectif est de consolider et d’élargir les connaissances des enfants sur animaux des pays chauds.

Clarifier et élargir les horizons des enfants sur la vie animaux des pays chauds;

Continuez à apprendre à exprimer vos propres jugements ;

Développer l’intérêt pour les représentants faune;

Élargir le vocabulaire des élèves ;

Cultiver l’intérêt pour environnant le monde et la capacité de parler de ses objets avec des adultes et des pairs, d’écouter attentivement et de compléter les réponses de chacun ;

1. Moment organisationnel.

Éducateur : - Il est très tôt pour nous aujourd'hui

Le singe frappa.

Et elle cria sur le seuil :

« Tiens, prends-le ! Un forfait pour vous"

Nous avons ouvert le colis

Et ils ont été terriblement surpris !

Le colis nous est parvenu d'Afrique

Venez en Afrique, bientôt en Afrique !

Et prenez des photos de tous nos animaux !

Éducateur : Oui, il y a une caméra ici (sort un appareil photo du paquet). Les gars, vous aimez voyager ? Veux-tu faire un grand voyage avec moi ? (Oui). Nous avons une caméra et que nous nous rencontrerons des animaux, prenons une photo. Et on nommera Camellia comme responsable, elle prendra des photos animaux.

2. Partie principale. Éducateur : -L’Afrique est le royaume du soleil et du sable les plus brûlants du monde.

Devinez mes énigmes sur animaux qui y vivent.

Éducateur:

Roi des bêtes - gros chat

Il grogne un peu de colère,

Il dort dans la tanière, après avoir mangé

Il porte une crinière, menaçante... (un lion)

Oui. C'est un lion. Que sais-tu de lui?

Réponses des enfants.

Éducateur:

Un lion est un prédateur qui traque sa proie. Un lion a une grosse tête et une crinière duveteuse, tandis qu'une lionne n'a pas de crinière. Léo n'a peur de personne. En règle générale, les lionnes partent à la chasse. Ils sont plus mobiles, adroits et réussissent mieux à chasser. Les Lions sont lourds, sans hâte, paresseux. La viande obtenue par les lionnes est d'abord dégustée par le propriétaire. Par conséquent, il est toujours en surpoids, bien nourri et ne chasse pas lui-même. Lorsqu'il part à la chasse, il ne se cache pas, n'attaque pas sa proie en catimini, mais prévient fièrement : il grogne - Je suis à la chasse, méfiez-vous des animaux.

Éducateur:

Nez - un tuyau géant

Ça lave comme sous la douche.

C'est un résident pays chauds

Le plus grand sur terre.

Éducateur : - Oui. C'est un éléphant. Que sais-tu de lui?

Réponses des enfants.

Éducateur : -Éléphant – puissant, très fort animal. Même un lion ne peut pas le gérer. La chose la plus étonnante chez un éléphant est sa trompe. Que fait un éléphant avec sa trompe ?

Ramasse les feuilles et les fruits des arbres, déchire l'herbe, boit et peut transporter des arbres. Il utilise sa trompe pour se protéger des ennemis, se lave en collectant de l'eau dans sa trompe et en se versant de l'eau par le haut.

Qui peut faire du mal à un éléphant ? (Une souris, quand un éléphant dort, grimpe dans sa trompe et ronge tout ; et une fourmi, pendant qu'un éléphant dort, ronge la plante de ses pieds, et l'éléphant ne peut pas marcher).

Éducateur:

Il y a un gros homme en Afrique, il a une énorme gueule,

Dans la chaleur, il reste assis dans l'eau toute la journée, ne pensant qu'à la nourriture,

L'insatiable mâche des tonnes d'herbe... (hippopotame)

Oui. C'est un hippopotame. Que sais-tu de lui?

Réponses des enfants.

Éducateur : -Hippopotame - énorme et lourd animal. Il passe plus de temps dans l'eau. L'hippopotame a d'énormes dents, mais il se nourrit uniquement de plantes, les arrachant avec ses lèvres fortes. Crocs particulièrement gros dans la mâchoire inférieure. Avec cette mâchoire, il ramasse les algues par le bas, comme un godet de pelle. Bien qu’il semble que l’hippopotame soit grand et paresseux, en réalité il nage bien et court vite sur terre.

Éducateur : - Herbivore, mesurant environ un mètre.

Vous me rencontrerez dans la savane.

Au lieu d'un nez, il y a une corne ou deux -

Il peut à peine tenir la tête haute.

Je peux être noir ou blanc.

Je nage habilement dans l'eau.

Si vous le voyez sur la route...

Vous reconnaissez tout de suite... un rhinocéros.

Oui. C'est un rhinocéros. Que sais-tu de lui?

Réponses des enfants.

Éducateur : -Le corps d'un rhinocéros est recouvert d'une épaisse peau sale- gris. Il a un très mauvaise vue. Le rhinocéros se nourrit principalement d’aliments végétaux et préfère l’herbe. Dans les plaines, où l'herbe pousse en grande quantité, ils préfèrent se nourrir de petits arbustes qu'ils arrachent par les racines.

Éducateur:

Ici grue vivante,

Occupant pays chauds.

Des malles à plusieurs étages

Déchire les feuilles et le bananier. (girafe)

Oui. C'est une girafe. Que sais-tu de lui?

Réponses des enfants.

L'histoire de l'enseignant après les réponses des enfants :

La girafe est la plus grande de toutes animaux. En raison de son long cou, il peut s’emmêler dans les branches lorsqu’il se nourrit de feuilles d’arbres. Les pattes avant sont plus longues que les pattes postérieures et il y a de petites cornes sur la tête. Les taches sur la peau aident à se camoufler parmi les arbres contre les prédateurs. Et les petits d'une girafe sont appelés girafes. Une girafe, comme un chameau, peut aussi rester longtemps sans eau en cas de sécheresse dans la savane.

Éducateur : Quels autres ? animaux Nous n'avons pas nommé l'Afrique ?

(Liste des enfants: singe, chameau, rhinocéros, antilope, etc.)

Éducateur : Bravo ! Vous avez raconté beaucoup de choses intéressantes et appris Animaux africains. Maintenant, reposons-nous.

Je vous propose de représenter les déplacements des habitants de l'Afrique :

En Afrique, les girafes font ça ! Les mains se tendent, sur la pointe des pieds.

Perroquets colorés avec des ailes "byak-byak-byak". Les bras sont pliés au niveau des coudes et montent et descendent.

Et les boas dans le noeud "Clap clap clap". Ils applaudissent.

Et les bébés éléphants piétinent "top-top-top". Ils tapent du pied.

Et les oreilles battent "Clap clap clap". Ils applaudissent.

Singes sautant "saute-saute-saute". Sauter sur place. Les mains sur la ceinture.

Et ils donnent des coups de pied dans les jambes "glisser-glisser-traîner". Des squats.

Et maintenant, nous sautons ensemble comme des singes. Sauter sur place. Les mains sur la ceinture.

Maintenant, je vais vérifier comment vous connaissez les noms des petits animaux des pays chauds. J'appelle un adulte animal, et tu es le petit :

Par exemple : Un hippopotame a... un hippopotame

Le lion a... un lionceau

L'éléphant a... un bébé éléphant

Le chameau a... un bébé chameau

Le singe a... un singe

La girafe a... un bébé girafe.

Un jeu "Qui sont-ils nombreux ?"

Et maintenant j'appelle un adulte un animal, et tu appelles les bébés quand ils sont nombreux.

Par exemple : Une tortue a beaucoup de bébés tortues.

Le lion a beaucoup de... lionceaux

Un éléphant a beaucoup -... des bébés éléphants

Un chameau a beaucoup - ... des chameaux

Le singe a beaucoup de... singes

L'hippopotame a beaucoup de... hippopotames

Une girafe a beaucoup de... girafes.

Un jeu "Qui est si grand".

J'appellerai animal, et vous ajoutez la recherche de particules à son nom.

Par exemple:

autruche - autruche,

1 lion – lion

2 éléphants - éléphant

3 girafe – girafe

4 zèbre – zèbre

5 crocodiles – crocodiles

6 rhinocéros – rhinocéros

7 hippopotames - hippopotame

8 chameau – chameau

Éducateur : Les gars, vous aimez probablement courir et sauter ? Faisons quelques exercices avec moi.

Que devez-vous facturer ?

Orteils écartés et talons joints.

Commençons par une bagatelle :

Nous atteignons le plafond.

Peu importe que nous ne l'ayons pas compris -

Redressé. Plus haut que l'acier !

Et nous ne restons pas debout "Les mains dans le pantalon"-

Placez vos mains devant votre poitrine.

Pour que nous ne soyons pas grondés pour la paresse,

Répétons les secousses des mains.

Hé, ne vous penchez pas, les gars !

Rétractez complètement vos omoplates.

Arrêt! Y a-t-il un support pour vos pieds ?

Main en l'air, l'autre sur le côté.

Connaissez-vous l'exercice ?

C'est ce qu'on appelle des inclinaisons.

On répète à gauche et à droite,

On se plie et on se redresse.

Maintenant, penchez-vous en avant.

Les mains sur le côté. Et ainsi.

On dirait qu'il tourne

Moulin à vent.

Nous nous sommes levés. Expiré : "Oh,"

Inspirer et expirer. Inspirez à nouveau.

Nous avons repris notre souffle et tous ensemble

Nous sauterons sur place.

Le corps a été chargé de force -

Nous n'avons pas oublié le sourire.

Éducateur : - Les gars, maintenant je vais donner à tout le monde des cartes de signal : rouge et verte, et je dirai les phrases suivantes, si vous pensez que c'est correct, on lève la carte de signal verte, et si elle est incorrecte, alors la rouge , et je verrai à quel point vous étiez attentif. Alors commençons :

Aujourd'hui, nous avons voyagé Australie?

Léo a-t-il peur de quelqu'un ?

Chez l'éléphant Long cou?

Une girafe peut-elle rester longtemps sans eau ?

Le corps du rhinocéros est-il recouvert d'une peau tachetée ?

L'Afrique est-elle un royaume du froid ?

Est-ce que seules les lionnes vont à la chasse ?

L'éléphant est le plus petit animal sur terre?

Voulez-vous visiter à nouveau l’Afrique ?

Nous répéterons certainement ce voyage ; il est temps pour nous de retourner à la maternelle.

Jetons un sort.

Je me tord, je me tord,

Je veux retourner (les enfants font un tour autour de vous) .

3. Réflexion.

Éducateur : - Et maintenant nous verrons tous ensemble ce que animaux photographié par Camélia. (les enfants regardent des photos). Peu importe quoi animal L’avez-vous le plus aimé et pourquoi ? (réponses des enfants). Merci à tous pour votre attention.

Résumé d'une leçon intégrée pour les enfants du groupe préparatoire sur la familiarisation avec le monde extérieur et le développement de la parole.

Objectif : Donner aux enfants représentations élémentaires sur les fonctionnalités localisation géographique Afrique.

Tâches:
Donner aux enfants une idée des relations entre les organismes vivants et leur habitat : désert, savane, tropiques.

Clarifier les idées des enfants sur les animaux d'un pays chaud : apparence, traits caractéristiques.

Créez une ambiance joyeuse, apportez de la joie aux enfants, de nouvelles expériences, du plaisir. Harmonisez les enfants les uns aux autres, créez un contexte positif dans le groupe.

Organisation du temps.- Les gars, écoutez, ce matin le facteur m'a apporté une mystérieuse lettre. Il s'adresse à votre groupe. Lisons-le :LettreJeune marin en costume de marinJe suis sorti au bord de la rivière.Il a ôté son costume de marin comme un marin,Il a enlevé ses chaussures de mer,Il s'est déshabillé comme un marin,Il a éternué comme un marin,Courez comme un marinEt... il a plongé comme un soldat.Bonjour les gars, vous comprenez probablement qui vous écrit. Je suis capitaine de vaisseau et j'aime beaucoup voyager, et j'ai décidé aujourd'hui d'aller en Afrique. Veux-tu que je t'emmène avec moi ?- Dis-moi, quelle période de l'année sommes-nous maintenant ? (Printemps)Oui, c'est le printemps dehors, mais il gèle, il fait froid, il neige, et aujourd'hui nous vous accompagnons dans un endroit très pays chaud et nous nous sentirons chaleureux et joyeux.Les gars, essayez de trouver vous-même l'Afrique sur la carte.(Spectacle pour enfants)Qu'est-ce que c'est (un globe), voyons si l'Afrique est sur le globe ? (Il y a)Écoute, c'est quoi cette couleur bleue autour d'elle ? (Eau)-Comment peut-on y arriver ? Comment peut-on y aller ? (Sur le bateau)- C'est vrai, voici notre vaisseau. TRANSFORMONS-NOUS EN MARINS. Eh bien, êtes-vous prêt ? Tout le monde à bord du navire.-Prenez vos places, placez trois personnes d'affilée.-Écoutez un bon poème sur l'Afrique"Afrique! Afrique!Pays des merveilles.Allons en AfriqueElle nous attend depuis longtemps.Nous vous reverrons dans la chaude Afrique,Comment vivent les animaux là-bas...Allons vite en Afrique, la jungle nous attend !- Nous avons donc préparé notre voyage.-Écoutez notre itinéraire :"Naviguons vers Zanzibar,Perdons-nous dans le SaharaVoyons le KilimandjaroPromenons-nous avec Hippopo.Et retour le long du Limpopo"-Et c'est parti.Nous nageons sur la chanson « Le Petit Chaperon Rouge » d'après les paroles de A. Rybnikov/Si c'est long, long, long,Si le chemin est long,Si le chemin est longPiétinez, roulez et courez,Alors, peut-être, alors, bien sûr,C'est probablement vrai, vrai,C'est possible, c'est possible, c'est possible,Vous pouvez venir en Afrique.Nous sommes donc arrivés en Afrique.Quittons notre navire. Nous nous asseyons sur les chaises.Pour représenter l’Afrique sur la carte, ils ont utilisé beaucoup de jaune.À votre avis, que signifie la couleur jaune ?L'Afrique est le royaume du soleil et du sable les plus chauds du monde.L'Afrique est divisée en déserts, tropiques, savanes,À votre avis, qu’est-ce qu’un désert ? (désert du mot vide, déserté)Faisons une petite promenade dans le désert.- Ecoute, qu'est-ce que le désert te rappelle ? Est-ce que ça ressemble à la mer ?- ces petites collines en forme de collines sont appelées dunes. Des vents chauds soufflent ici et le sable semble couler d'un endroit à un autre.-Essayons maintenant de créer une mer déserte et voyons comment le sable se déplace lorsque le vent souffle.- Et les gars, il n'a pas plu dans le désert depuis des années.Pensez-vous que les plantes peuvent vivre dans cet endroit ? (réponses)Éducateur : Il s'avère qu'ils le peuvent. Des plantes basses à petites feuilles poussent dans le désert.Comment survivent-ils sans eau ? (réponses)Ils ont de très longues racines. Si vous escaladez un immeuble de 15 étages, leurs racines atteindront le sol.Pourquoi les plantes ont-elles des racines si longues ? (obtenir de l'eau profondément souterraine).Il semble qu’il ne puisse y avoir aucun animal dans le désert.Mais il y a un animal très robuste qui vit dans le désert, écoutez mon énigme et devinez-la avec vos yeux ?« Je suis une bête bossue,Les gars m'aiment bien."Qui est-ce? (chameau, montrant des illustrations)Le chameau est appelé le navire du désert.Pourquoi pensez-vous? (les mouvements sont fluides, comme un navire)Les chameaux transportent de lourdes charges et des personnes. Ce sont des animaux très forts et robustes.Pourquoi n'ont-ils pas chaud dans le désert ?(Des poils longs et épais protègent le corps du chameau des rayons brûlants du soleil).Lorsque le vent soulève du sable, il devient difficile de respirer ; les narines peuvent être fermées à l'aide de muscles spéciaux. Et les oreilles sont conçues de manière à ce que le sable n'y pénètre pas. Ils sont petits et couverts de poils.Il ne pleut presque jamais ici. Il fait très chaud pendant la journée, des vents parfois violents soufflent, desséchant tout autour. Mais après le coucher du soleil, la température baisse brusquement et il fait très froid.Allons plus loin.Montez sur les chameaux, allons plus loin. (imitation voyage, enregistrement audio)Il fait chaud dans le désert ! Il fait si chaud qu'on pourrait faire frire un œuf sur les pierres chauffées par le soleil. J'ai vraiment envie de me détendre quelque part près de l'eau, à l'ombre. Et soudain, un petit lac apparaît devant nous, le long des rives duquel poussent des palmiers dattiers (montrer l'illustration).- Descendons de nos chameaux.C'est une oasis au sol fertile, où les jardins poussent autour des sources ou le long des rivières.Les gars, détendons-nous au bord du lac ! (Oui)Allons nager (sur une musique relaxante - nager)- Eh bien, tu t'es reposé ? Nous montons sur les chameaux et continuons notre route.Les gars, le désert est laissé derrière vous.Ahead - Savane africaineDe quoi est recouvert le sol de la savane ? (herbe).Ici, c'est toujours épais : jaune sec quand il ne pleut pas et vert juteux après les pluies. Ils grandissent ici et là arbres géants. On les appelle des Baobabs.Promenons-nous dans la savane et observons ses habitants.- Descendons de nos chameaux et laissons-les paître.Eh bien, nous voilà dans la savane, un rugissement menaçant se fait entendre. (Enregistrement audio)Quel genre d'animal rugit ? (lion, montrant une illustration).C'est le roi des bêtes - le lion.Les gars, un lion peut être invisible, comme il se cache parmi l'herbe jaune et sèche.Pourquoi est-il important qu’un lion soit invisible ? (c'est un prédateur, traquant une proie)Il est très difficile de se cacher dans la savane ; il n'y a pas de fourrés denses.Comment les animaux échappent-ils aux prédateurs ? Par exemple les zèbres. (cours vite)Devinette : « Quel genre de chevaux portent-ils tous des gilets » (zèbre).Voici une lionne chassant un zèbre. Le zèbre s'enfuit à grande vitesse. Cependant, la lionne est aussi une bonne coureuse et peut rattraper le zèbre.Que doit faire un zèbre ? (défendre)Le moyen de défense des zèbres est de frapper avec leurs sabots. En vol, le zèbre frappe l'ennemi avec ses pattes postérieures. Un tel coup peut grandement nuire au prédateur.Le zèbre est très joueur, un animal gracieux, chacune est couverte de rayures et elles ne se répètent pas.-Transformons-nous en zèbres et dessinons beaucoup de rayures sur nous-mêmes ?- Regardez qui vient chez nous ?Éducateur:"Ici arrive la tête hautePas parce que le compte importantPas à cause d'une disposition fièreMais parce qu'il... (girafe) (montrant une illustration ou une figure d'animal).L'animal le plus grand de la planète vit dans la savane.Pourquoi la girafe a-t-elle l’air fière et importante ? (il a un long cou et de longues jambes).La hauteur de la girafe est de 6 mètres, elle est aussi haute qu'une maison à 2 étages.Pourquoi a-t-il un tel cou ? (atteint facilement les sommets grands arbres, cueillette des feuilles).- Tu veux qu'on se transforme en girafes ? Regardez, il a aussi une couleur intéressante.L'Afrique vit le plus grand oiseau dans le monde. On dit d'elle :"Et il ne chante pasEt il ne peut pas voler...Pourquoi les gensPense-t-il qu’il est un oiseau ? (B.Zakhoder)Qui est-ce? (autruche)Pourquoi est-il considéré comme un oiseau ? (l'autruche a des ailes, mais elles servent de décoration). Et les autruches en ont aussi une fonctionnalité intéressante Quand il a peur, il se cache la tête dans le sable.« Il y a beaucoup de cerfsAu zoo et dans la forêtTout le monde a des cornes sur la têteEt c'est seulement sur son nez » (rhinocéros, spectacle)Le rhinocéros est énorme, de deux à quatre mètres de long et pèse jusqu'à 4 tonnes. Son corps est recouvert d'une peau épaisse et gris sale.Qu'est-ce qu'il a sur le front ? (corne)Et voici les géants africains.Les avez-vous reconnus ? (éléphants, spectacle)Pensez-vous qu'un lion osera attaquer un éléphant ? (non, un éléphant est un animal puissant, très fort, un lion ne peut pas y faire face).La chose la plus étonnante chez un éléphant est sa trompe.Que leur fait l’éléphant ? (à l'aide de sa trompe, l'éléphant cueille les feuilles des arbres, déchire l'herbe, boit).Les gars, jouons au jeu "African Teremok"Chaque joueur reçoit des cartes avec des images de différents Animal africain. Une carte pour chaque participant. L'un des joueurs est désigné propriétaire d'une petite maison conditionnelle (un tapis ou une maison d'enfants), et les autres (ou un autre) s'approchent de la petite maison et demandent à le rejoindre dans la maison (en prenant l'exemple des contes de fées) :- Toc, toc, qui habite dans la petite maison ?- Je suis un lion. Et qui êtes-vous?- Et je suis une girafe. Laisse-moi entrer dans la petite maison ?- Si tu me dis à quel point tu me ressembles, alors je te laisserai entrer.J'ai aussi une queue.ZèbreRhinocérosÉléphantAutrucheEt dans quelle partie de l’Afrique ne sommes-nous pas encore allés ? Nous étions dans le désert, nous étions dans la savane,-C'est vrai, les tropiques. Il y a beaucoup de singes sous les tropiques, pourquoi ? (oui c'est vrai, les singes vivent sous les tropiques car il y a beaucoup d'arbres, de palmiers, de cocotiers, de bananes, de dattes. Les singes sautent, grimpent, sautent par-dessus les arbres de palmier en palmier, s'accrochant aux vignes. Ils ont une vision très intéressante et une vie amusante.Et notre voyage continue.- Rappelons-nous ce qui a été dessiné sur la carte brun? (montrant des montagnes)C'est le Kilimandjaro. (Je montre sur la carte). Traduit du swahili, c'est la langue des peuples d'Afrique, montagne étincelante, et pourquoi en pensez-vous ? DANS rayons de soleil elle brille.De nombreux fleuves africains prennent leur source ici : le Nil, le Congo, le Zambèze, le Limpopo."Et une bûche flotte sur la rivièreOh, et c'est méchantPour ceux qui sont tombés dans la rivièreIl va se mordre le nez… » (crocodile) (montrer)-DANS Fleuves africains il y a beaucoup de crocodiles. Ils taillent leurs proies dans l'eau. Lorsque les zèbres et les antilopes s’approchent d’un point d’eau, ils se jettent sur eux. Les crocodiles sont des animaux très forts.Citronniers, orangers, cocotiers et bananiers poussent le long des berges des rivières.Eh bien, pourquoi restes-tu trop longtemps ? Prenons un peu de repos ?

Je marche à travers l'Afrique (marchant sur place),
Je remarque au fur et à mesure
Comme au-dessus d'une mer d'herbe luxuriante
La girafe tendit le cou

(les mains en l'air, s'étirant).
Au dessus de ma tête

(se penche sur les côtés avec les bras levés)
Le palmier bruissera ses feuilles,
Mais il faut s'accroupir (s'accroupir),
Pour choisir les dates.
Voici Velvichia, touriste

(les bras sont alternativement étendus vers l'avant) :
Drap gauche, drap droit (bras sur les côtés).
Et un énorme éléphant gris (cercle avec bras)
Nous envoie un arc (se penchant en avant).
Nous terminerons la promenade (marcher sur place)
Et dépêchons-nous à nos bureaux (asseyons-nous à leurs places).

Oh, les gars, pendant que nous parlions ici. tous les animaux se sont cachés et n'ont laissé que leurs photographies en souvenir.- Alors, apparemment, il est temps pour nous de rentrer à la maison à la maternelle ?- Nous montons à bord de notre navire, prenons nos places et partons.- Alors nous sommes arrivés à la maternelle, au revoir les gars, (au revoir)Par exemple, un lion a une grande crinière, alors à quoi ressemble-t-elle ? (grosse crinière)Et l'autruche a des pattes fines, alors comment est-elle ? (jambes fines).Si une autruche ne mange que de l’herbe, de quel genre d’autruche s’agit-il ? (herbivore)Un crocodile nage dans l’eau, alors à quoi ça ressemble ? (sauvagine)Une girafe a un long cou, alors à quoi ressemble-t-il ? (à long cou)Un éléphant a un long nez, alors à quoi ressemble-t-il ? (au long nez)Le crocodile a plongé dans l'eau, puis est sorti de l'eau... (refait surface)L'autruche a enfoui sa tête dans le sable, puis il l'a déterrée..(creusé)Et chacun bouge différemment.Comment se déplace un crocodile ? (nager, marcher)Et le rhinocéros ? (des promenades)Et la tortue ? (explore)

RÉSULTAT:Dites-moi, avez-vous apprécié le voyage ?Les gars, je vais maintenant vous donner des cartes de signalisation : rouge et verte. Je vais maintenant dire les phrases suivantes. Si vous pensez que c'est correct, nous levons une carte de signal verte, et si c'est incorrect, alors une rouge. Alors c'est parti :Nous sommes allés en Australie aujourd'hui.L'Afrique est divisée en 3 zones : désert, tropiques, savane.A Savana, il y a des arbres géants - des baobabs.L'Afrique est un royaume du froid.
Bien joué les gars!
C'est là que notre voyage s'est terminé. Au revoir! (dites au revoir aux invités)

Elena Tcherdyntseva
Résumé du cours « Animaux des pays chauds »

Cible:

Généraliser les connaissances des enfants sur les animaux des pays chauds.

Espace pédagogique "Cognition".

Tâches:

Éducatif:

Consolider les idées sur les animaux des pays chauds et leurs caractéristiques.

Activation du dictionnaire sur le thème « Animaux des pays chauds ».

Formation et acquisition d'adjectifs possessifs.

Éducatif:

Développement de la motricité générale, de l'attention auditive, de la perception visuelle, de l'imagination créatrice, de la pensée verbale et logique. Développement de la capacité de comparer les animaux selon des caractéristiques essentielles. Développement d'un discours cohérent (capacité à rédiger des descriptions d'animaux)

Éducatif:

Favoriser l’intérêt pour la faune, les compétences de coopération et l’activité. Cultiver une motivation positive pour l’exercice.

Équipement: Une affiche représentant l'Afrique, des images de sujets représentant des animaux des pays chauds, des images découpées, des chapeaux Panama, un tableau magnétique.

Travaux préliminaires : une histoire sur le sujet, lire de la poésie, regarder des émissions de télévision sur les animaux des pays chauds, dessiner des animaux des pays chauds.

Réalisation de GCD :

Vous aimez voyager ? (Réponse des enfants). Aujourd'hui, nous partirons en voyage dans un pays lointain et chaud appelé l'Afrique. À votre avis, de quel genre de pays s’agit-il ? (Les enfants : il fait très chaud là-bas, il y a beaucoup de sable et il fait chaud, il y a peu d'eau là-bas, etc.) C'est vrai, bravo !

Écoute, j'ai des chapeaux Panama dans mes rivières. Pourquoi pensez-vous que nous en avons besoin pendant notre voyage ? (Enfants : pour éviter les insolations, pour ne pas avoir chaud à la tête.) C'est vrai, bravo ! Enfilons-les maintenant pour partir en voyage. Eh bien, nous sommes prêts. Mais la question est simplement de savoir avec quoi ou avec qui nous allons faire le voyage, car il nous sera difficile de marcher. (on montre une image aux enfants) (enfants : sur un chameau). Droite. Savez-vous qu'un chameau est un animal très robuste. Il peut rester longtemps sans eau et se nourrir d’épines. Les chameaux sont aussi appelés navires du désert, car leurs mouvements sont fluides, comme ceux des navires. Asseyons-nous le dos droit et imaginons comment nous montons un chameau, n'oublions pas que les mouvements doivent être fluides. Bien joué. Sur notre chemin, nous rencontrerons divers animaux et accomplirons des tâches.

Exercice 1"Décrivez l'animal"

Le premier animal que nous avons rencontré était une girafe. Que savez-vous de la girafe (Enfants : elle a un long cou, de longues pattes, elle est tachetée de brun, etc.) Exact ! La girafe est également considérée comme l’animal le plus grand ; elle est aussi haute qu’une maison à deux étages. Grâce à cette croissance, il peut atteindre les feuilles des arbres tout en haut de sa tête.

Le deuxième animal est un zèbre. (Enfants : un zèbre est rayé, ressemble à un cheval, vit en meute, etc.) Bravo. Mais grâce à cette couleur, les zèbres sont quasiment invisibles dans les fourrés d'herbe. Et les zèbres vivent en troupeaux pour se sentir plus en sécurité.

Le troisième animal est l'éléphant. (Enfants : C’est un gros animal, il a de grandes oreilles, un nez. Il a de grosses défenses, il est gris, etc.) Le nez d’un éléphant s’appelle une trompe. A l’aide de son tronc, il peut atteindre les fruits, les feuilles et soulever des arbres lourds. De plus, pour se rafraîchir, les éléphants prennent une douche en se versant de l'eau depuis leur trompe. A l'aide de défenses, il se protège des ennemis.

Le quatrième animal est le lion. (Enfants : c'est le roi des animaux, il est fort, un prédateur, il a une grande crinière, etc.) Les lions ne vivent pas non plus en meute. Ils vivent avec leur petite famille. Les lions ne chassent pas seuls, mais s'unissent. De cette façon, ils peuvent attraper plus de proies. Et si la chasse échoue, les lions peuvent se nourrir d'autres animaux.

Le cinquième animal est l'hippopotame. (Il est grand, gentil, a de petites oreilles, une grande bouche, etc.) Bravo. Mais l'hippopotame est aussi appelé hippopotame. Il peut manger un grand nombre de herbes. L'hippopotame est un animal à la peau épaisse.

Minute d'éducation physique « sur les animaux » :

En Afrique, les girafes font ça ! (étirez votre cou et tenez-vous sur la pointe des pieds)

Perroquets colorés avec leurs ailes claque-bang-bang (on agite nos mains de haut en bas)

Et les boas en nœud zhuh-zhukh-zhukh (on fabrique un moteur)

Et les bébés éléphants piétinent, piétinent, piétinent (on tape du pied)

Et nos oreilles applaudissent, clap-clap-clap (claquent dans nos mains)

Tâche 2"Découvrez qui se cache"

Les enfants sont répartis en 3-4 équipes. A chaque table, pour chaque équipe, ils reçoivent des images découpées, à partir desquelles ils doivent assembler une image entière de l'animal. Nommez quel animal se cache et décrivez-le.

Tâche 3"Comptons les animaux"

Comptons maintenant les animaux que nous avons vus en Afrique. Nous avons d'abord rencontré :

Girafe – une girafe, deux girafes, cinq girafes.

Zèbre – un zèbre rayé, deux zèbres rayés, cinq zèbres rayés.

Éléphant – Un énorme éléphant, deux énorme éléphant, cinq énormes éléphants.

Lion – un lion prédateur, deux lions prédateurs, cinq lions prédateurs.

Hippopotame – un hippopotame, deux hippopotames, cinq hippopotames.

Tâche 4"Des énigmes amusantes"

L'enseignant lit les énigmes, les enfants devinent et montrent où se trouve cet animal sur l'affiche.

1. Quand on le voit, c’est immédiatement clair.

Roi des bêtes - c'est dangereux de plaisanter.

Un rugissement menaçant et un regard menaçant,

Il n'a même pas coupé sa crinière (lion)

2. Il a de grandes oreilles

Il porte une longue malle.

Bien que fort, il est de bonne humeur,

Parce que c'est... (éléphant)

3. Cette bête est en quelque sorte étrange,

Cou comme une flèche d'une grue

Pour atteindre les herbes avec la bouche

Pliez en deux (girafe)

4. Il adore s'allonger dans la boue,

De l'immense à l'ouvert.

Maladroit, à la peau épaisse,

Ressemble un peu à un cochon (hippopotame)

5. Sa robe est rayée.

Et cela lui est utile :

Pour que les ennemis ne le voient pas.

Reconnaissez-vous ce cheval ? (Zèbre)

Conclusion:

Bien joué! Vous avez accompli toutes nos tâches. Notre voyage en Afrique touche à sa fin. Quels animaux avons-nous rencontrés aujourd’hui ? Quelles nouvelles choses avons-nous appris sur eux ?

C'était très intéressant pour moi de voyager avec vous. Et maintenant, il est temps pour nous de retourner à la maternelle.