អ្នករស់នៅសមុទ្រ៖ រូបថតដែលមានឈ្មោះ និងការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីពួកគេ។ សត្វសមុទ្រទាំងអស់ ដោយផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោល ចាត់ថ្នាក់នៃសារពាង្គកាយសមុទ្រទៅតាមស្ថានភាពរស់នៅ និងតួនាទីរបស់វាក្នុងការបង្កើតថ្ម

ជម្រើសលេខ 8546551

នៅពេលបំពេញកិច្ចការដោយចម្លើយខ្លី សូមបញ្ចូលលេខដែលត្រូវគ្នានឹងចំនួននៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ ឬលេខមួយពាក្យ លំដាប់អក្សរ (ពាក្យ) ឬលេខ។ ចម្លើយគួរតែត្រូវបានសរសេរដោយគ្មានចន្លោះ ឬតួអក្សរបន្ថែម។ ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ 1-26 គឺជាតួលេខ (លេខ) ឬពាក្យមួយ (ពាក្យជាច្រើន) លំដាប់លេខ (លេខ)។

ប្រសិនបើជម្រើសត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយគ្រូ អ្នកអាចបញ្ចូល ឬផ្ទុកចម្លើយចំពោះកិច្ចការដែលមានចម្លើយលម្អិតទៅក្នុងប្រព័ន្ធ។ គ្រូនឹងឃើញលទ្ធផលនៃការបំពេញភារកិច្ចជាមួយនឹងចម្លើយខ្លីៗ ហើយនឹងអាចវាយតម្លៃចម្លើយដែលបានទាញយកទៅកិច្ចការជាមួយនឹងចម្លើយដ៏វែងមួយ។ ពិន្ទុដែលបានកំណត់ដោយគ្រូនឹងបង្ហាញនៅក្នុងស្ថិតិរបស់អ្នក។ បរិមាណនៃអត្ថបទគឺយ៉ាងហោចណាស់ 150 ពាក្យ។

កំណែសម្រាប់បោះពុម្ព និងចម្លងក្នុង MS Word

ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលបញ្ជូនព័ត៌មាន MAIN ដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

1) ដោយសារ Plankton រុក្ខជាតិគឺជាមូលដ្ឋាន ខ្សែសង្វាក់អាហារសត្វសមុទ្រ និងសារពាង្គកាយនៅសមុទ្រជ្រៅមាននៅក្នុងស្រទាប់ខាងលើនៃទឹក វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបំពុលតែផ្នែកនៃស្រទាប់ខាងលើ ដើម្បីឱ្យជីវិតទាំងអស់នៅក្នុងមហាសមុទ្រស្លាប់។

2) ជីវិតរបស់សត្វសមុទ្រ និងសារពាង្គកាយទឹកជ្រៅក្នុងមហាសមុទ្រភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើ Plankton រុក្ខជាតិដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងស្រទាប់ខាងលើនៃទឹក។

៣) ការបំពុលតែផ្នែកនៃស្រទាប់ជ្រៅនៃមហាសមុទ្រ មិនអាចនាំទៅដល់ការស្លាប់របស់ជីវិតទាំងអស់នៅក្នុងមហាសមុទ្រនោះទេ។

៤) ដោយសារសារពាង្គកាយនៅសមុទ្រជ្រៅពឹងផ្អែកលើសត្វដែលរស់នៅលើផ្ទៃមហាសមុទ្រ ជីវិតត្រូវបានប្រមូលផ្តុំតែនៅក្នុងស្រទាប់ខាងលើរបស់វាប៉ុណ្ណោះ។

5) មូលដ្ឋាននៃខ្សែសង្វាក់អាហាររបស់សត្វសមុទ្រ និងសារពាង្គកាយសមុទ្រទឹកជ្រៅគឺ Plankton រុក្ខជាតិ ដែលមានទីតាំងនៅក្នុងស្រទាប់ខាងលើនៃទឹក ដូច្នេះប្រសិនបើយ៉ាងហោចណាស់ផ្នែកនៃស្រទាប់ខាងលើត្រូវបានបំពុល នោះជីវិតទាំងអស់នៅក្នុងមហាសមុទ្រនឹង ស្លាប់។

ចម្លើយ៖

តើពាក្យអ្វី (បន្សំនៃពាក្យ) គួរតែជំនួសគម្លាតនៅក្នុងប្រយោគទីបីនៃអត្ថបទ?

ជាដំបូងបង្អស់

ក្រៅពីនេះ

ដូចដែលយើងឃើញ,

ចម្លើយ៖

អានបំណែកនៃធាតុវចនានុក្រមដែលផ្តល់អត្ថន័យនៃពាក្យ ពន្លឺ។ កំណត់អត្ថន័យដែលពាក្យនេះប្រើក្នុងប្រយោគទីមួយ (1) នៃអត្ថបទ។ សរសេរលេខដែលត្រូវគ្នានឹងតម្លៃនេះនៅក្នុងបំណែកដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃធាតុវចនានុក្រម។

ពន្លឺ, -a (-u) ប្តី ។

1. ការបង្កើតថាមពលដោយរស្មី ពិភពលោកដែលអាចមើលឃើញ; រលកអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិចនៅក្នុងជួរប្រេកង់ដែលមើលឃើញដោយភ្នែក។ ភូមិ Solnechny អគ្គិសនី ស. S. ពីចង្កៀង។ S. ការពិត(បកប្រែ) ។ មុខភ្លឺដោយពន្លឺខាងក្នុង(ប្រែថា ក្លាយជាវិញ្ញាណ)។

2. ប្រភពពន្លឺមួយឬផ្សេងទៀត។ បំភ្លឺជាមួយ។ នាំ ស. (ចង្កៀង, ទៀន) ។ ខិតទៅជិតពន្លឺ។ ឈរប្រឆាំងនឹងពន្លឺ។ មើលអ្វីមួយ ពួកយើង។(ដើម្បីឱ្យវាភ្លឺ) ។ នៅក្នុងពន្លឺថ្ងៃ។

3. ការបំភ្លឺ, ស្ថានភាពនៅពេលដែលវាមានពន្លឺ។ នៅក្នុងពន្លឺ(នៅក្នុងពន្លឺ, នៅក្នុងពន្លឺ) ។ នៅក្នុងបង្អួចនៃ

4. នៅក្នុងកន្សោមជាក់លាក់មួយ: ព្រឹកព្រលឹម, ថ្ងៃរះ (colloquial) ។ រហូតដល់ពន្លឺនិងរហូតដល់ពន្លឺ(មុនថ្ងៃរះ)។ ទាំង ស. មិនឆាប់(ពេលព្រឹកព្រលឹមស្រាងៗ) ។ បន្តិចជាមួយ។(វាស្ទើរតែចាប់ផ្តើមព្រឹកព្រលឹម) ។

5. ការប្រើប្រាស់ ជាអាស័យដ្ឋានស្នេហា (ហួសសម័យ និងក្នុងអក្សរសិល្ប៍ប្រជាប្រិយ)។ S. អ្នកគឺជាអ្នកច្បាស់លាស់របស់ខ្ញុំ!

ចម្លើយ៖

នៅក្នុងពាក្យមួយឃ្លាខាងក្រោម កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការដាក់ភាពតានតឹង៖ អក្សរដែលតំណាងឱ្យសំឡេងស្រៈដែលសង្កត់សំឡេងត្រូវបានបន្លិចមិនត្រឹមត្រូវ។ សរសេរពាក្យនេះចុះ។

ស្រស់ស្អាត

ពួកគេកំពុងឆ្លងកាត់

សាកសួរ

ចម្លើយ៖

ប្រយោគមួយក្នុងចំណោមប្រយោគខាងក្រោមប្រើពាក្យដែលបានបន្លិចមិនត្រឹមត្រូវ។ កែកំហុស lexical ដោយជ្រើសរើសអក្សរកាត់សម្រាប់ពាក្យដែលបានបន្លិច។ សរសេរពាក្យដែលបានជ្រើសរើស។

ដើម្បីរៀបចំ marinade សម្រាប់ត្រីដុតនំនៅក្នុងធ្យូង អ្នកត្រូវអង្រួនគ្រាប់ពូជពី 4 ទៅ 5 អំបោះក្រវាញ បន្ថែមចំណិតនៃ saffron និងកិនពួកវានៅក្នុងបាយអនិងអំបិល។

ក្មេងស្រីដែលមានចលនាមុតស្រួចបានរុញច្រានរបស់នាងចេញពីថ្ងាសរបស់នាង ហើយដោយមិននឹកស្មានដល់ដោយស្ងប់ស្ងាត់ ហើយមើលទៅក្នុងភ្នែករបស់ Alexey ដោយទំនុកចិត្ត។

ការចេញប័ណ្ណជិះស្គីត្រូវបានអនុវត្ត ប្រសិនបើអ្នកទស្សនាកន្លែងជិះស្គីមានលិខិតឆ្លងដែន ឬឯកសារផ្សេងទៀតដែលអាចទុកជាប្រាក់កក់បាន។

អ្នកវិភាគនិយាយថាការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗអាចត្រូវបានរំពឹងទុកនៅក្នុងទីផ្សារមូលបត្រនៅឆ្នាំខាងមុខនេះ។

នៅពេលជ្រើសរើសទិសដៅមួយឬទិសដៅផ្សេងទៀតត្រូវបានណែនាំយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយត្រីវិស័យ។

ចម្លើយ៖

នៅក្នុងពាក្យមួយដែលបានបន្លិចខាងក្រោម កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការបង្កើតទម្រង់ពាក្យ។ កែកំហុសហើយសរសេរពាក្យឱ្យត្រឹមត្រូវ។

PROFESSOR សំណព្វ

ធ្វើសកម្មភាពដោយការសម្រេចចិត្តភាគច្រើន

ពីររយម៉ែត្រ

នៅលើទឹកដីរបស់ពួកគេ។

ផ្លែប៉ោមឈីស

ចម្លើយ៖

បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងកំហុសវេយ្យាករណ៍ និងប្រយោគដែលពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗក្នុងជួរទីមួយ សូមជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

កំហុសវេយ្យាករណ៍

ការផ្តល់ជូន

ក) ការរំលោភលើការសាងសង់ប្រយោគដែលមានឃ្លាចូលរួម

ខ) ការប្រើប្រាស់ខុស ទម្រង់ករណីនាមជាមួយ preposition

គ) កំហុសក្នុងការសាងសង់ប្រយោគដែលមានឃ្លាគុណកិរិយា

ឃ) ការរំខាននៃការតភ្ជាប់រវាងប្រធានបទនិងទស្សន៍ទាយ

ឃ) កំហុសក្នុងការបង្កើតប្រយោគជាមួយសមាជិកដូចគ្នា។

1) និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Weimar បានបង្កើតម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងកុំព្យូទ័រដែលបង្ហាញទាំងភាពយន្ត និងកម្មវិធីទូរទស្សន៍លើផ្ទៃណាមួយ។

2) ដៃអ្នកឆ្លាក់ជាមួយនឹងឧបករណ៍ ជាក្បួនធ្វើចលនាតិចតួច៖ ដេកលើខ្នើយពិសេស ចានផ្លាស់ទី។

3) ដោយសារថ្នាំអង់ទីប៊ីយោទិច ជំងឺជាច្រើនបានឈប់ធ្វើឱ្យមនុស្សស្លាប់។

៤) មានពេលទំនេរច្រើន ក្មេងស្រីបានលះបង់វាដើម្បីអានសៀវភៅ។

5) អត្តពលិកបានជួបនិងបង្កើតមិត្តភក្តិជាមួយអ្នករស់នៅទីក្រុង Vancouver ។

៦) អ្នកគាំទ្រដែលមកពីប្រទេសជាច្រើនជុំវិញពិភពលោកបានស្វាគមន៍ម្ចាស់ជើងឯកអូឡាំពិកដោយរីករាយ។

៧) ខ្ញុំសូមអបអរសាទរអ្នករាល់គ្នាដែលបានឈ្នះកីឡាអូឡាំពិកនៅប្រទេសកាណាដា។

8) តាមរយៈការបង្កើតគំនូរព្រាងទេសភាពវិចិត្រករចាប់យកភាពស្រស់ស្អាតនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

៩) អ្នកដែលដឹងច្រើនដោយសារការអប់រំ ឬចំណង់ចំណូលចិត្តនឹងបំពេញចន្លោះប្រហោងរបស់អ្នកដទៃ។

ក	ខ	IN	ជី	ឃ

ចម្លើយ៖

កំណត់ពាក្យដែលស្រៈមិនសង្កត់នៃឫសដែលត្រូវបានសាកល្បងបាត់។ សរសេរពាក្យនេះដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

ហ៊ុមព័ទ្ធ

g...rbarium

នៅក្នុង ... ការសោកស្តាយ

ច្របាច់ចេញ

ចាប់ឡើង

ចម្លើយ៖

កំណត់ជួរដែលអក្សរដូចគ្នាបាត់ក្នុងពាក្យទាំងពីរ។ សរសេរពាក្យទាំងនេះដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

ដោយគ្មាន .. រសជាតិ, trans..ransky;

pr..លើកទឹកចិត្ត, pr..turn;

ពី..យ៉ាន, អន្តរ ... er;

និង..គូរ, មិនអាចកាត់ថ្លៃបាន;

ant..monopoly, pr..skillful.

ចម្លើយ៖

សរសេរពាក្យដែលអក្សរខ្ញុំសរសេរជំនួសចន្លោះ។

គូម៉ា..វីយី,

កំដៅ .. កំដៅ

មេ

ឆ្ងាញ់.

ចម្លើយ៖

សរសេរពាក្យដែលអក្សរ E ត្រូវបានសរសេរក្នុងចន្លោះទទេ។

បង់.. បង់

ជាប់គាំង..ជាប់គាំង

ប្រែចិត្ត.. ប្រែចិត្ត

ភ្ជាប់ .. ដេរ

ដេញ... ដេញ

ចម្លើយ៖

កំណត់ប្រយោគដែលមិនត្រូវបានប្រកបជាមួយពាក្យ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យនេះ។

ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏រីករាយទាំងនេះ បានធ្វើឱ្យយើងភ្ញាក់ផ្អើល។

អារម្មណ៍ចម្លែកខ្លះ រហូតមកទល់នឹងពេលនេះ (គ្មានបទពិសោធន៍) ស្រាប់តែមកលើខ្ញុំ។

រឿងរ៉ាវប្រវត្តិសាស្ត្របានប្រាប់អំពីទង្វើរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់អ្នកចម្បាំង ការតស៊ូរបស់ពួកគេជាមួយសត្រូវខាងក្រៅ និងការឈ្លោះប្រកែកគ្នា (គ្មានទីបញ្ចប់) ។

បន្ទប់ត្រូវបានបំភ្លឺទាំងស្រុង (មិន) ។

ចម្លើយ៖

កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានសរសេរជាបន្តបន្ទាប់។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

កូនប្រុសច្បងឈ្មោះ អានីស៊ីម បានមកផ្ទះវិញកម្រណាស់ មានតែនៅថ្ងៃបុណ្យធំៗប៉ុណ្ណោះ (សម្រាប់) បន្ទាប់មកគាត់តែងតែផ្ញើអំណោយជាមួយជនរួមជាតិរបស់គាត់ ហើយដូចជាកូនកណ្តាល ស្តេផាន សំបុត្រខ្លីៗ។

Sergeev ដឹងពីការងាររបស់គាត់ ហើយស្រឡាញ់វា (សម្រាប់) ដែលវាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យគាត់ (នេះ) នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេចាត់ទុកគាត់ថាជាសិប្បករដ៏ល្អម្នាក់នៅក្នុងរោងចក្រនេះ។

(BY) តើអ្នកវិនិច្ឆ័យវប្បធម៌របស់មនុស្សដោយរបៀបណា រសជាតិ ទម្លាប់របស់គាត់? ហើយ (ហេតុអ្វី) អ្នកទាមទារគាត់ដូច្នេះ?

ពេលខ្លះពួកគេនៅស្ងៀមអស់ជាច្រើនម៉ោង ដោយសារតែពួកគេម្នាក់ៗមានអារម្មណ៍ថាពួកគេទាំងពីរមានអារម្មណ៍ល្អ ហើយដោយសារតែវាល្អដែលពួកគេនៅជាមួយគ្នា។

នៅពេលព្រឹកយើងបានទៅ (ចុះ) ចុះភូមិហើយនៅពេលល្ងាចយើងបានរើ (ជម្រៅ) ព្រៃ។

ចម្លើយ៖

ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ដែលជំនួសដោយអក្សរ N ។

សម្រស់ (1) ញញឹមដោយខ្មាស់អៀន (2) ហើយទម្លាក់ម្សៅមាស (3) ម្សៅ (4) ពីដៃរបស់នាង។

ចម្លើយ៖

ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) Volodya បានឱ្យបងស្រីរបស់គាត់នូវកន្ត្រកផ្កា និងប្រអប់សូកូឡាមួយ ហើយជូនពរឱ្យនាងមានសុភមង្គលដោយអស់ពីចិត្ត។

២) ចម្រៀង និងសម្រែកត្រូវបានឮតាមដងផ្លូវកាន់តែខ្លាំងឡើង។

៣) ខ្ញុំភ័យខ្លាច ហើយចាប់ផ្ដើមសួរលោក Ivan Ignatich កុំឲ្យប្រាប់មេបញ្ជាការអ្វីទាំងអស់។

4) មីក្រូវ៉េវអង្រួនម៉ូលេគុលទឹកនៅក្នុងអាហារ ហើយថាមពលនៃរំញ័ររបស់វាត្រូវបានបំលែងទៅជាកំដៅ។

5) វាតែងតែអាចធ្វើទៅបានដើម្បីជួបមនុស្សថ្មីមួយចំនួននៅជុំវិញ Stasov ហើយគាត់ជានិច្ចជាមួយនឹងអាថ៌កំបាំងជាក់លាក់នៅក្នុងសម្លេងរបស់គាត់បានណែនាំពួកគេថាអស្ចារ្យនាពេលអនាគត។

ចម្លើយ៖

ដោយបានធ្វើ រង្វង់ធំនៅតាមបណ្តោយផ្លូវកាសែតនៅ Kislovka (1) Levin បានត្រលប់ទៅសណ្ឋាគារម្តងទៀតហើយ (2) ដាក់នាឡិកានៅពីមុខគាត់ (3) អង្គុយចុះ (4) រង់ចាំដប់ពីរ។

ចម្លើយ៖

បន្ថែមសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ទាំងអស់៖ចង្អុលបង្ហាញលេខដែលនៅកន្លែងណាគួរតែមានសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគ។

Margarita (1) ជាអកុសល (2) មិនអាចមកល្ងាចកិច្ចប្រជុំអតីតនិស្សិត (3) ប៉ុន្តែ (4) នាងបានសន្យាថានឹងទៅសួរសុខទុក្ខគ្រូរបស់នាងភ្លាមៗបន្ទាប់ពីវគ្គរដូវក្តៅ។

ចម្លើយ៖

ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងអស់៖ចង្អុលបង្ហាញលេខដែលនៅកន្លែងណាគួរតែមានសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគ។

អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយត្រីបាឡែន (1) ត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ (2) ដែល (3) តិចតួចប៉ុណ្ណោះដែលពីមុន (4) ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាត្រី។

ចម្លើយ៖

នៅពេលដែល Ivan Aristarkhovich បង្ហាញខ្លួននៅមាត់ទ្វារបន្ទប់ស្លៀកពាក់ (1) គាត់តែងតែផ្អៀងលើ (2) និង (3) ដូច្នេះតារាសម្តែងទាំងអស់ទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ (4) ថាអ្នកដឹកនាំសិល្បៈរបស់ពួកគេមានកម្ពស់ខ្ពស់ (5) ទោះបីជាការពិតទ្វារក៏ដោយ។ ធម្មតាគឺទាបណាស់។

ចម្លើយ៖

កែសម្រួលប្រយោគ៖ កែកំហុស lexical, ដោយមិនរាប់បញ្ចូលការមិនចាំបាច់ពាក្យ។ សរសេរពាក្យនេះចុះ។

បេសកកម្មបានទទួលជោគជ័យរហូតដល់ផ្ទាំងទឹកកកមួយបានបិទផ្លូវរបស់កប៉ាល់។

ចម្លើយ៖

តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយណាដែលត្រូវនឹងខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ? រាយលេខចម្លើយតាមលំដាប់ឡើង។

1) Konstantin Nikolaevich និង Anastasia Petrovna បានរៀបការអស់រយៈពេល 35 ឆ្នាំ។

2) ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ Anastasia Petrovna បានចាប់ផ្តើមប្រព្រឹត្តចំពោះប្តីរបស់នាងយ៉ាងក្រអឺតក្រទម។

3) Konstantin Nikolaevich មានការរំខានដែលប្រពន្ធរបស់គាត់មើលថែផ្ទះមិនបានល្អ។

4) Konstantin Nikolaevich មានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀនដោយសារតែការឆាប់ខឹងរបស់គាត់។

5) Anastasia Petrovna មិនបានសម្អាតផ្ទះទេព្រោះនាងរញ៉េរញ៉ៃ។

(21) មានពស់វែកនៅជ្រុង។

(២២)- តើគេហទំព័រនៅឯណា?

រកមើល cobwebs នៅជ្រុង។

(29)- តើអ្នកខ្វាក់ឬយ៉ាងណា?

(យោងទៅតាម S.A. Voronin*)

ចម្លើយ៖

តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមមួយណាជាការពិត? សូមផ្តល់លេខចម្លើយ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

១) ប្រយោគ ១៦ ពន្យល់អំពីខ្លឹមសារនៃប្រយោគ ១៥.

2) ប្រយោគ 12-14 បង្ហាញពីការនិទានរឿង។

៣) ប្រយោគ ៣២–៣៣ បង្ហាញពីការវែកញែក។

4) ប្រយោគ 18-21 ផ្តល់នូវការពិពណ៌នា។

5) មិនមានធាតុពិពណ៌នានៅក្នុងប្រយោគ 43-44 ទេ។

(1) ទេ មិនមែនភ្លាមៗទេ ប៉ុន្តែម្តងម្កាលគាត់ចាប់ផ្តើមសង្កេតឃើញពស់វែកនៅកន្លែងលាក់កំបាំងបំផុត ពំនូកពណ៌ប្រផេះនៅលើឥដ្ឋនៅជ្រុង ជាប់គាំងរឹងនៅលើគែមពែង ឬចាន។ (2) “តែប៉ុណ្ណឹងមិនទាន់គ្រប់គ្រាន់ទេ” គាត់គិតទាំងកំហឹងថា “តើវាពិតជាបែបនេះពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំមែនទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនចាប់អារម្មណ៍ ហើយឥឡូវនេះ អង្គុយចូលនិវត្តន៍ ដោយគ្មានអ្វីដែលត្រូវធ្វើ ខ្ញុំឃើញអ្វីៗទាំងអស់ ...”

(4) នាងអង្គុយដោយឱនក្បាលចុះក្រោមដេររបស់នាង។ (5) ថ្មីៗនេះនាងបានបង្កើតតម្រូវការចម្លែកមួយចំនួនដើម្បីជួសជុលស្រោមជើងដែលរហែក ហើយដាក់បំណះនៅលើកន្សែងដែលលាងរួច។ (6) ទេ នាងបានក្លាយទៅជាខុសពីរបៀបដែលគាត់បានស្គាល់នាងពេញសាមសិបប្រាំឆ្នាំបន្ទាប់ពីអាពាហ៍ពិពាហ៍។ (៧) មិនដូច្នោះទេ។

(8) ពេលនាងរៀបការជាមួយនាង មិត្តស្រីរបស់នាងបានប្រាប់នាងថា Kostya មិនមែនជាគូនឹងនាងទេ។ (៩) ដោយហេតុផលខ្លះ ពួកគេបានចាត់ទុកគាត់ថាមិនសូវសំខាន់បើធៀបនឹងនាង។ (10) ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់ - ផ្ទះល្វែង ឡាន ដាចា ហើយអ្វីៗទាំងអស់នេះគឺជាគាត់ ហើយឥឡូវនេះគាត់ក៏ជួយកូនស្រីរបស់គាត់ផងដែរ ដែលប្តីរបស់គាត់បានប្រែក្លាយទៅជាមនុស្សមិនសមរម្យ ហើយគាត់ក៏ត្រូវជួយកូនប្រុសរបស់គាត់ផងដែរ។ (11) ដូច្នេះប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីសេចក្តីសប្បុរស នោះវាមិនមែនជាការជំរុញទេ ប៉ុន្តែពីមួយខែទៅមួយខែ នៅពេលដែលអ្នកបដិសេធខ្លួនឯងដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់កូនរបស់អ្នក។

(12) Konstantin Nikolaevich មើលប្រពន្ធរបស់គាត់។ (១៣) នាងនៅតែអង្គុយដោយឱនក្បាលចុះ។ (14) ខ្ញុំកំពុងដាក់បំណះមួយទៀត។ (15) ថ្មីៗនេះ នាងបានអភិវឌ្ឍរឿងប្លែកៗជាច្រើន។ (16) យ៉ាងហោចណាស់បំណះទាំងនេះភ្លឺ។ (17) បន្ទាប់មក - បង្វែរភ្នែករបស់អ្នក ដូចជាសម្លឹងមើលមនុស្សដែលអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយ។

(១៨)- ថែរក្សាផ្ទះឱ្យបានប្រសើរជាង។ (19) មានភាពកខ្វក់នៅជុំវិញ។ (20) អ្នកបានក្លាយជាមនុស្សល្ងង់

(21) មានពស់វែកនៅជ្រុង។

(២២)- តើគេហទំព័រនៅឯណា?

(23) ហើយម្តងទៀតនូវភាពអាក្រក់នេះ។

(24) - នៅទីនេះ នៅទីនេះ! (25)- Konstantin Nikolaevich ចាប់ផ្តើមចង្អុលដៃរបស់គាត់។

(26)- វាមិនអាច... (27)- Anastasia Petrovna ងក់ក្បាលហើយចាប់ផ្តើម

រកមើល cobwebs នៅជ្រុង។

(28) នាងបាននិយាយទៅកាន់អ្នកហត់នឿយធម្មតា។

(29)- តើអ្នកខ្វាក់ឬយ៉ាងណា?

(30) Konstantin Nikolaevich ងក់ក្បាលដោយខឹងហើយចូលទៅក្នុងបន្ទប់របស់គាត់។ (៣១) គាត់ឈរនៅមាត់បង្អួច សម្លឹងមើលផ្លូវដោយមិនដឹងខ្លួន។ (32) “អារក្សដឹងពីអ្វីដែល” បេះដូងរបស់គាត់កំពុងស្រវាំង” ហើយនាងនៅតែជារឿងហួសចិត្ត។ (33) ទេ យើងត្រូវត្រឡប់ទៅវិញ ហើយធ្វើឱ្យនាងដោះមែកឈើចេញ ច្របាច់ច្រមុះរបស់នាង បើមិនដូច្នេះទេ អ្នកនឹង “ខាំ” ... (34) ហើយគាត់បានទៅប្រពន្ធរបស់គាត់។ (35) ប៉ុន្តែអ្វីដែលគាត់បានឃើញធ្វើឱ្យគាត់ត្រជាក់។

(36) Anastasia Petrovna ឈរនៅជ្រុងម្ខាងហើយតានតឹងដូចដែលកើតឡើងចំពោះមនុស្សម្នាក់ដែលមានចក្ខុវិស័យមិនល្អសម្លឹងមើលជញ្ជាំងមើលទៅហាក់ដូចជាពស់វែក។ (37) មានអ្វីមួយដែលគួរឱ្យអាណិត និងអស់សង្ឃឹមនៅលើមុខរបស់នាង និងនៅក្នុងរូបនាងទាំងមូល។

(៣៨)- ណាស្យា! - Konstantin Nikolaevich បានហៅដោយការភ្ញាក់ផ្អើល។

(39) នាងញាប់ញ័រ បែរមក ហើយគាត់បានឃើញភ្នែករបស់នាងដែលច្របូកច្របល់។ (40) ពួកគេបើកភ្នែកធំៗ រួចបង្រួញភ្នែក ហាក់ដូចជាសម្លឹងមើលរបស់ពួកគេយ៉ាងក្រអឺតក្រទម។

(41) នាងបាននិយាយថា "ខ្ញុំ ... ខ្ញុំមិនឃើញបណ្តាញទេ" ។

(42) “តើអ្នកមើលមិនឃើញយ៉ាងដូចម្តេច?” - គាត់ចង់និយាយ។ (43) គាត់បានឃើញពីមាត់ទ្វារ អំបោះខ្មៅនេះ ញ័រជាមួយនឹងចលនាខ្យល់តិចៗ។ (៤៤) ប៉ុន្តែគាត់នៅស្ងៀម ស្រាប់តែដឹងថា ប្រពន្ធរបស់គាត់ ចាប់ផ្តើមមើលឃើញថា មិនសូវល្អហើយ តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ នាងបានឈប់ធ្វើជាស្ត្រីវ័យឆ្លាត រួសរាយរាក់ទាក់ ក្មេងជាងវ័យ ប៉ុន្តែមនុស្សចាស់ បើមិនចាស់ទេ ស្ត្រីហើយ គាត់បាននិយាយដោយទោសៈ

(45)- អ្នកត្រូវហើយពិតជាមិនមានពស់វែកណាមួយ ... (46) សូមទោស...

(យោងទៅតាម S.A. Voronin*)

* Sergei Alekseevich Voronin (1913-2002) - អ្នកនិពន្ធកំណាព្យសូវៀតរុស្ស៊ី។

ចម្លើយ៖

សរសេរពាក្យមានន័យដូចពីប្រយោគ ៣៧។

(3) Konstantin Nikolaevich មើលប្រពន្ធរបស់គាត់។ (4) នាងអង្គុយដោយឱនក្បាលចុះក្រោមលើដេររបស់នាង។ (5) ថ្មីៗនេះនាងបានបង្កើតតម្រូវការចម្លែកមួយចំនួនដើម្បីជួសជុលស្រោមជើងដែលរហែក ហើយដាក់បំណះនៅលើកន្សែងដែលលាងរួច។ (6) ទេ នាងបានក្លាយទៅជាខុសពីរបៀបដែលគាត់បានស្គាល់នាងពេញសាមសិបប្រាំឆ្នាំបន្ទាប់ពីអាពាហ៍ពិពាហ៍។ (៧) មិនដូច្នោះទេ។

(21) មានពស់វែកនៅជ្រុង។

(២២)- តើគេហទំព័រនៅឯណា?

(23) ហើយម្តងទៀតនូវភាពអាក្រក់នេះ។

(24) - នៅទីនេះ នៅទីនេះ! (25)- Konstantin Nikolaevich ចាប់ផ្តើមចង្អុលដៃរបស់គាត់។

(26)- វាមិនអាច... (27)- Anastasia Petrovna ងក់ក្បាលហើយចាប់ផ្តើម

រកមើល cobwebs នៅជ្រុង។

(28) នាងបាននិយាយទៅកាន់អ្នកហត់នឿយធម្មតា។

(29)- តើអ្នកខ្វាក់ឬយ៉ាងណា?

(៣៨)- ណាស្យា! - Konstantin Nikolaevich បានហៅដោយការភ្ញាក់ផ្អើល។

(41) នាងបាននិយាយថា "ខ្ញុំ ... ខ្ញុំមិនឃើញបណ្តាញទេ" ។

(45)- អ្នកត្រូវហើយពិតជាមិនមានពស់វែកណាមួយ ... (46) សូមទោស...

(យោងទៅតាម S.A. Voronin*)

* Sergei Alekseevich Voronin (1913-2002) - អ្នកនិពន្ធកំណាព្យសូវៀតរុស្ស៊ី។

(3) Konstantin Nikolaevich មើលប្រពន្ធរបស់គាត់។

ចម្លើយ៖

ក្នុងចំណោមប្រយោគ 30–38 សូមរកពាក្យមួយដែលទាក់ទងនឹងប្រយោគមុនដោយប្រើ សព្វនាមភោគៈ. សរសេរលេខនៃប្រយោគនេះ។

(21) មានពស់វែកនៅជ្រុង។

(២២)- តើគេហទំព័រនៅឯណា?

(23) ហើយម្តងទៀតនូវភាពអាក្រក់នេះ។

(24) - នៅទីនេះ នៅទីនេះ! (25)- Konstantin Nikolaevich ចាប់ផ្តើមចង្អុលដៃរបស់គាត់។

(26)- វាមិនអាច... (27)- Anastasia Petrovna ងក់ក្បាលហើយចាប់ផ្តើម

រកមើល cobwebs នៅជ្រុង។

(28) នាងបាននិយាយទៅកាន់អ្នកហត់នឿយធម្មតា។

(29)- តើអ្នកខ្វាក់ឬយ៉ាងណា?

(៣៨)- ណាស្យា! - Konstantin Nikolaevich បានហៅដោយការភ្ញាក់ផ្អើល។

(41) នាងបាននិយាយថា "ខ្ញុំ ... ខ្ញុំមិនឃើញបណ្តាញទេ" ។

(45)- អ្នកត្រូវហើយពិតជាមិនមានពស់វែកណាមួយ ... (46) សូមទោស...

(យោងទៅតាម S.A. Voronin*)

* Sergei Alekseevich Voronin (1913-2002) - អ្នកនិពន្ធកំណាព្យសូវៀតរុស្ស៊ី។

(3) Konstantin Nikolaevich មើលប្រពន្ធរបស់គាត់។

ចម្លើយ៖

អានសម្រង់ពីការពិនិត្យឡើងវិញ។ វាពិភាក្សា លក្ខណៈភាសាអត្ថបទ។ ពាក្យមួយចំនួនដែលប្រើក្នុងការពិនិត្យគឺបាត់។ បំពេញចន្លោះដែលមានលេខដែលត្រូវនឹងលេខនៃពាក្យពីបញ្ជី។

ការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកនិពន្ធ ទំនាក់ទំនងលំបាកវីរបុរសដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយមានជំនួយពី (A)_____ (ប្រយោគ 18–29) ។ អ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ Konstantin Nikolaevich ដោយមានជំនួយពី (B) _____ (“ ពុះ… ក្នុងបេះដូង” នៅក្នុងប្រយោគទី ៣២“ ហិតច្រមុះរបស់គាត់” ក្នុងប្រយោគ ៣៣) ។ រូបភាពរបស់ Anastasia Petrovna ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើមធ្យោបាយ lexical ដូចជា (B)_____ ("អ្វីមួយដែលគួរឱ្យអាណិត" នៅក្នុងប្រយោគ 37 ភ្នែកច្របូកច្របល់" នៅក្នុងប្រយោគ 39) ក៏ដូចជា (D) _____ (ប្រយោគ 44) ។

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

1) និយមន័យ

2) epithets

៤) ពាក្យប្រៀបធៀប

5) បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍

6) ការប្រឆាំង

7) ការប្រៀបធៀប

8) ពាក្យណែនាំ

9) ឯកតាវចនានុក្រម

សរសេរលេខនៅក្នុងចម្លើយរបស់អ្នក ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់លំដោយដែលត្រូវនឹងអក្សរ៖

ក	ខ	IN	ជី

(21) មានពស់វែកនៅជ្រុង។

(២២)- តើគេហទំព័រនៅឯណា?

(23) ហើយម្តងទៀតនូវភាពអាក្រក់នេះ។

(24) - នៅទីនេះ នៅទីនេះ! (25)- Konstantin Nikolaevich ចាប់ផ្តើមចង្អុលដៃរបស់គាត់។

(26)- វាមិនអាច... (27)- Anastasia Petrovna ងក់ក្បាលហើយចាប់ផ្តើម

រកមើល cobwebs នៅជ្រុង។

(28) នាងបាននិយាយទៅកាន់អ្នកហត់នឿយធម្មតា។

(29)- តើអ្នកខ្វាក់ឬយ៉ាងណា?

(៣៨)- ណាស្យា! - Konstantin Nikolaevich បានហៅដោយការភ្ញាក់ផ្អើល។

(41) នាងបាននិយាយថា "ខ្ញុំ ... ខ្ញុំមិនឃើញបណ្តាញទេ" ។

(45)- អ្នកត្រូវហើយពិតជាមិនមានពស់វែកណាមួយ ... (46) សូមទោស...

(យោងទៅតាម S.A. Voronin*)

* Sergei Alekseevich Voronin (1913-2002) - អ្នកនិពន្ធកំណាព្យសូវៀតរុស្ស៊ី។

(21) មានពស់វែកនៅជ្រុង។

(២២)- តើគេហទំព័រនៅឯណា?

បរិមាណនៃអត្ថបទគឺយ៉ាងហោចណាស់ 150 ពាក្យ។

ការងារដែលសរសេរដោយមិនយោងទៅលើអត្ថបទដែលបានអាន (មិនផ្អែកលើអត្ថបទនេះ) មិនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ទេ។ ប្រសិនបើអត្ថបទគឺជាការនិទានឡើងវិញ ឬសរសេរឡើងវិញទាំងស្រុងនៃអត្ថបទដើមដោយគ្មានមតិយោបល់ណាមួយ នោះការងារបែបនេះត្រូវបានផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ 0 ពិន្ទុ។

សរសេរអត្ថបទដោយប្រយ័ត្នប្រយែង ការសរសេរដោយដៃអាចយល់បាន។

(21) មានពស់វែកនៅជ្រុង។

(២២)- តើគេហទំព័រនៅឯណា?

(23) ហើយម្តងទៀតនូវភាពអាក្រក់នេះ។

(24) - នៅទីនេះ នៅទីនេះ! (25)- Konstantin Nikolaevich ចាប់ផ្តើមចង្អុលដៃរបស់គាត់។

(26)- វាមិនអាច... (27)- Anastasia Petrovna ងក់ក្បាលហើយចាប់ផ្តើម

រកមើល cobwebs នៅជ្រុង។

(28) នាងបាននិយាយទៅកាន់អ្នកហត់នឿយធម្មតា។

(29)- តើអ្នកខ្វាក់ឬយ៉ាងណា?

(៣៨)- ណាស្យា! - Konstantin Nikolaevich បានហៅដោយការភ្ញាក់ផ្អើល។

(41) នាងបាននិយាយថា "ខ្ញុំ ... ខ្ញុំមិនឃើញបណ្តាញទេ" ។

(45)- អ្នកត្រូវហើយពិតជាមិនមានពស់វែកណាមួយ ... (46) សូមទោស...

(យោងទៅតាម S.A. Voronin*)

* Sergei Alekseevich Voronin (1913-2002) - អ្នកនិពន្ធកំណាព្យសូវៀតរុស្ស៊ី។

ដំណោះស្រាយចំពោះកិច្ចការដែលមានចម្លើយវែង មិនត្រូវបានពិនិត្យដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ។
ទំព័របន្ទាប់នឹងស្នើឱ្យអ្នកពិនិត្យមើលពួកវាដោយខ្លួនឯង។

បញ្ចប់ការធ្វើតេស្ត, ពិនិត្យចម្លើយ, មើលដំណោះស្រាយ។

ខ្ញុំសិក្សាជីវវិទ្យា និងគីមីវិទ្យានៅ Five Plus ក្នុងក្រុមរបស់ Gulnur Gataulovna ។ ខ្ញុំរីករាយណាស់ លោកគ្រូចេះចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទ និងស្វែងរកវិធីសាស្រ្តដល់សិស្ស។ គាត់ពន្យល់ឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នូវខ្លឹមសារនៃតម្រូវការរបស់គាត់ និងផ្តល់កិច្ចការផ្ទះដែលមានលក្ខណៈប្រាកដនិយមក្នុងវិសាលភាព (ហើយមិនមែនដូចដែលគ្រូភាគច្រើនធ្វើក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋទេ ដប់កថាខណ្ឌនៅផ្ទះ និងមួយក្នុងថ្នាក់)។ . យើងសិក្សាយ៉ាងតឹងរ៉ឹងសម្រាប់ការប្រឡង Unified State ហើយនេះមានតម្លៃណាស់! Gulnur Gataullovna ចាប់អារម្មណ៍ដោយស្មោះចំពោះមុខវិជ្ជាដែលនាងបង្រៀន ហើយតែងតែផ្តល់ព័ត៌មានចាំបាច់ ទាន់ពេលវេលា និងពាក់ព័ន្ធ។ សូមផ្តល់អនុសាសន៍ខ្ពស់!

ខេមីឡា

ខ្ញុំកំពុងរៀបចំគណិតវិទ្យា (ជាមួយ Daniil Leonidovich) និងភាសារុស្សី (ជាមួយ Zarema Kurbanovna) នៅ Five Plus ។ រីករាយណាស់! គុណភាពនៃថ្នាក់ កម្រិតខ្ពស់នៅសាលាក្នុងមុខវិជ្ជានេះ មានតែនិទ្ទេស A និង B ប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំបានសរសេរការប្រឡងតេស្តជា 5 ខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំនឹងប្រលង OGE ជាមួយនឹងពណ៌ហោះហើរ។ សូមអរគុណ!

អារ៉ាត

ខ្ញុំកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង Unified State ក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្ត និងការសិក្សាសង្គមជាមួយ Vitaly Sergeevich ។ គាត់គឺជាគ្រូបង្រៀនដែលមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ទាក់ទងនឹងការងាររបស់គាត់។ គោរពពេលវេលា, សុភាព, រីករាយក្នុងការនិយាយជាមួយ។ វាច្បាស់ណាស់ថាបុរសនោះរស់នៅសម្រាប់ការងាររបស់គាត់។ គាត់មានជំនាញខាងចិត្តវិទ្យាវ័យជំទង់យ៉ាងល្អ ហើយមានវិធីសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលច្បាស់លាស់។ សូមអរគុណ "Five Plus" សម្រាប់ការងាររបស់អ្នក!

ឡីសាន

ខ្ញុំបានប្រឡងជាប់ Unified State ជាភាសារុស្សីជាមួយនឹងពិន្ទុ 92, គណិតវិទ្យាជាមួយ 83, ការសិក្សាសង្គមជាមួយ 85, ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាលទ្ធផលដ៏ល្អ, ខ្ញុំបានចូលសាកលវិទ្យាល័យដោយថវិកា! សូមអរគុណ "ប្រាំបូក"! គ្រូរបស់អ្នកគឺជាអ្នកជំនាញពិតប្រាកដជាមួយពួកគេ។ លទ្ធផលខ្ពស់។ធានាថាខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលបានងាកមករកអ្នក!

ឌីមីទ្រី

David Borisovich គឺជាគ្រូដ៏អស្ចារ្យ! នៅក្នុងក្រុមរបស់គាត់ ខ្ញុំបានរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ ផ្នែកគណិតវិទ្យានៅកម្រិតឯកទេស ហើយបានប្រឡងជាប់ជាមួយនឹងពិន្ទុ 85! ទោះបីជាចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំនៅដើមឆ្នាំមិនសូវល្អក៏ដោយ។ លោក David Borisovich ដឹងពីមុខវិជ្ជារបស់គាត់ ដឹងពីតម្រូវការនៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ គាត់ផ្ទាល់គឺជាគណៈកម្មការសម្រាប់ពិនិត្យឯកសារប្រឡង។ ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលខ្ញុំអាចចូលក្នុងក្រុមរបស់គាត់។ សូមអរគុណដល់ Five Plus សម្រាប់ឱកាសនេះ!

វីយ៉ូឡែត

"A+" គឺជាមជ្ឈមណ្ឌលរៀបចំការប្រលងដ៏ល្អ។ អ្នកជំនាញធ្វើការនៅទីនេះ បរិយាកាសកក់ក្ដៅ បុគ្គលិករួសរាយរាក់ទាក់។ ខ្ញុំបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេស និងសង្គមជាមួយ Valentina Viktorovna ប្រលងជាប់ទាំងពីរមុខវិជ្ជាដោយពិន្ទុល្អ រីករាយនឹងលទ្ធផល សូមអរគុណ!

Olesya

នៅមជ្ឈមណ្ឌល "ប្រាំជាមួយបូក" ខ្ញុំបានសិក្សាមុខវិជ្ជាពីរក្នុងពេលតែមួយ: គណិតវិទ្យាជាមួយ Artem Maratovich និងអក្សរសាស្ត្រជាមួយ Elvira Ravilyevna ។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តថ្នាក់រៀន វិធីសាស្រ្តច្បាស់លាស់ ទម្រង់ដែលអាចចូលដំណើរការបាន បរិយាកាសផាសុកភាព។ ខ្ញុំពេញចិត្តនឹងលទ្ធផល៖ គណិតវិទ្យា - ៨៨ ពិន្ទុ អក្សរសាស្ត្រ - ៨៣! សូមអរគុណ! ខ្ញុំនឹងណែនាំមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំរបស់អ្នកដល់អ្នកទាំងអស់គ្នា!

អាតេម

នៅពេលខ្ញុំជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ខ្ញុំត្រូវបានទាក់ទាញទៅមជ្ឈមណ្ឌល Five Plus ដោយគ្រូល្អៗ កាលវិភាគថ្នាក់ងាយស្រួល លទ្ធភាពនៃការប្រឡងសាកល្បងដោយឥតគិតថ្លៃ និងឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ - តម្លៃសមរម្យសម្រាប់គុណភាពខ្ពស់។ នៅទីបំផុត គ្រួសារយើងទាំងមូលបានរីករាយជាខ្លាំង។ ខ្ញុំបានសិក្សាមុខវិជ្ជាបីក្នុងពេលតែមួយគឺ គណិតវិទ្យា សិក្សាសង្គម និងភាសាអង់គ្លេស។ ឥឡូវនេះខ្ញុំជាសិស្សនៅ KFU ដោយផ្អែកលើថវិកា ហើយអរគុណចំពោះការរៀបចំដ៏ល្អ ខ្ញុំបានប្រលងជាប់ Unified State Exam ជាមួយនឹងពិន្ទុខ្ពស់។ សូមអរគុណ!

ឌីម៉ា

ខ្ញុំបានជ្រើសរើសគ្រូសិក្សាសង្គមយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន ខ្ញុំចង់ប្រឡងជាប់ជាមួយនឹងពិន្ទុអតិបរមា។ "A+" បានជួយខ្ញុំក្នុងរឿងនេះ ខ្ញុំបានសិក្សានៅក្នុងក្រុមរបស់ Vitaly Sergeevich ថ្នាក់រៀនគឺអស្ចារ្យ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺច្បាស់ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺច្បាស់ ក្នុងពេលតែមួយរីករាយ និងសម្រាក។ Vitaly Sergeevich បានបង្ហាញសម្ភារៈតាមរបៀបដែលវាគួរឱ្យចងចាំដោយខ្លួនឯង។ ខ្ញុំរីករាយនឹងការរៀបចំ!

មេរៀនទី ១៥
អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ 1-3 ។

(1) សត្វសមុទ្រទាំងអស់អាស្រ័យដោយផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោលលើ Plankton រុក្ខជាតិ ដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃខ្សែសង្វាក់អាហារ ហើយ Plankton រុក្ខជាតិអាចមានបានលុះត្រាតែមានបរិមាណគ្រប់គ្រាន់នៃរស្មីសំយោគជ្រាបចូលទៅក្នុងជួរឈរទឹក។ ពន្លឺព្រះអាទិត្យ. (2) នៅខាងក្រោមស្រទាប់នេះ ជីវិតកាន់តែខ្វះខាតយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយសារសារពាង្គកាយនៅសមុទ្រជ្រៅគឺពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើសំណល់នៃរុក្ខជាតិ និងសត្វដែលមកពីខាងលើ។ (3)<...>វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបំពុលតែផ្នែកតូចមួយនៃស្រទាប់ខាងលើដើម្បីឱ្យជីវិតទាំងអស់នៅក្នុងមហាសមុទ្រស្លាប់។

1. តើប្រយោគខាងក្រោមមួយណាបង្ហាញព័ត៌មាន MAIN ដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទយ៉ាងត្រឹមត្រូវ?
1) ចាប់តាំងពី Plankton រុក្ខជាតិ - មូលដ្ឋាននៃខ្សែសង្វាក់អាហារនៃសត្វសមុទ្រនិងសារពាង្គកាយសមុទ្រជ្រៅ - មាននៅក្នុងស្រទាប់ខាងលើនៃទឹកវាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបំពុលតែផ្នែកនៃស្រទាប់ខាងលើដើម្បីឱ្យជីវិតទាំងអស់នៅក្នុងមហាសមុទ្រស្លាប់។
2) ជីវិតរបស់សត្វសមុទ្រ និងសារពាង្គកាយទឹកជ្រៅក្នុងមហាសមុទ្រភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើ Plankton រុក្ខជាតិដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងស្រទាប់ខាងលើនៃទឹក។
៣) ការបំពុលតែផ្នែកនៃស្រទាប់ជ្រៅនៃមហាសមុទ្រ មិនអាចនាំទៅដល់ការស្លាប់របស់ជីវិតទាំងអស់នៅក្នុងមហាសមុទ្រនោះទេ។
៤) ការបំពុលតែផ្នែកនៃស្រទាប់ខាងលើនៃទឹកនាំឱ្យស្លាប់ជីវិតទាំងអស់ក្នុងមហាសមុទ្រ ព្រោះវាស្ថិតនៅក្នុងស្រទាប់ទឹកខាងលើ ដែលជាមូលដ្ឋាននៃខ្សែសង្វាក់អាហាររបស់សត្វសមុទ្រ និងសារពាង្គកាយនៅសមុទ្រជ្រៅមាន - Plankton Plankton .
5) ដោយសារសារពាង្គកាយនៅសមុទ្រជ្រៅពឹងផ្អែកលើសត្វដែលរស់នៅលើផ្ទៃមហាសមុទ្រ ជីវិតត្រូវបានប្រមូលផ្តុំតែនៅក្នុងស្រទាប់ខាងលើរបស់វា។

2. តើពាក្យមួយណាខាងក្រោម (បន្សំនៃពាក្យ) គួរតែលេចឡើងក្នុងចន្លោះនៅក្នុងប្រយោគទីបី (3) នៃអត្ថបទ? សរសេរពាក្យនេះ (បន្សំពាក្យ)។
ថ្វីបើយ៉ាងនេះក៏ដោយ ដូច្នេះ ទោះជាយ៉ាងនេះក៏ដោយ ប្រហែលជាផ្ទុយទៅវិញ។

3. អានបំណែកនៃធាតុវចនានុក្រមដែលផ្តល់អត្ថន័យនៃពាក្យ LIFE ។ កំណត់អត្ថន័យដែលពាក្យនេះប្រើក្នុងប្រយោគទីបី (៣) នៃអត្ថបទ។ សរសេរលេខដែលត្រូវគ្នានឹងតម្លៃនេះនៅក្នុងបំណែកដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃធាតុវចនានុក្រម។
ជីវិត, -i, f ។
1) សំណុំនៃបាតុភូតដែលកើតឡើងនៅក្នុងសារពាង្គកាយ រូបរាងពិសេសអត្ថិភាពនៃបញ្ហា។ ការលេចឡើងនៃជីវិតនៅលើផែនដី។ J. សកល។ ច្បាប់នៃជីវិត។
២) អត្ថិភាពនៃសរីរវិទ្យារបស់មនុស្ស សត្វ ភាវៈរស់ទាំងអស់។ G. រុក្ខជាតិ។ ប្រថុយជីវិតរបស់អ្នក។ Save who n. និង។
3) ពេលវេលានៃអត្ថិភាពបែបនេះពីប្រភពដើមរហូតដល់ទីបញ្ចប់ក៏ដូចជានៅចំណុចមួយចំនួន។ រយៈពេលរបស់គាត់។ ខ្លី វែង។ នៅដើម, នៅចុងបញ្ចប់នៃជីវិត។
4) សកម្មភាពនៃសង្គមនិងមនុស្សនៅក្នុងការបង្ហាញមួយឬមួយផ្សេងទៀតរបស់វា។ សាធារណៈ
និង។ គ្រួសារ Dukhovnaya ខឹងសម្បារ

4. នៅក្នុងពាក្យមួយក្នុងចំណោមពាក្យខាងក្រោម កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការដាក់ភាពតានតឹង៖ អក្សរដែលតំណាងឱ្យសំឡេងស្រៈដែលសង្កត់ធ្ងន់ត្រូវបានបន្លិចមិនត្រឹមត្រូវ។ សរសេរពាក្យនេះចុះ។
ដាក់នំខេក ចិញ្ចឹមក្មេងកំព្រា

5. នៅក្នុងប្រយោគមួយក្នុងចំណោមប្រយោគខាងក្រោម ពាក្យដែលបានបន្លិចត្រូវបានប្រើមិនត្រឹមត្រូវ។ កែកំហុសហើយសរសេរពាក្យឱ្យត្រឹមត្រូវ។
គ្រែផ្កា និងផ្លូវថ្មើរជើងនៅលើគេហទំព័រត្រូវបានបង្កើតឡើងដំបូងសម្រាប់គោលបំណងតុបតែង ហើយដើម្បីហ៊ុមព័ទ្ធពួកគេជាមួយនឹងព្រំដែនមានន័យថាបំផ្លាញឥទ្ធិពលតុបតែងដែលពួកគេបង្កើត។
ឆ្នេរខ្សាច់ដ៏តូចចង្អៀតមួយលាតសន្ធឹងជាច្រើនគីឡូម៉ែត្រតាមបណ្តោយឆ្នេរមហាសមុទ្រ ដែលមានគុម្ពោតកម្រៗចុះតាមចង្កេះភ្នំ បង្កើតជាម្លប់។
ខ្ញុំបានរៀនកាយសម្ព័ន្ធដែល INHALE មុតស្រួចត្រូវបានអនុវត្តខណៈពេលដែលផ្លាស់ទីរាងកាយទាំងមូលទៅមុខ។
ជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃរថយន្តគឺជាគន្លឹះនៃសុវត្ថិភាពរបស់អ្នក។
ប្រធាននាយកដ្ឋានបានធានាថា អ្នកជំងឺមានផាសុកភាពក្នុងការស្នាក់នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ។

6. នៅក្នុងពាក្យមួយដែលបានបន្លិចខាងក្រោម កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការបង្កើតទម្រង់ពាក្យ។ កែកំហុសហើយសរសេរពាក្យឱ្យត្រឹមត្រូវ។

7. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងប្រយោគ និងកំហុសវេយ្យាករណ៍ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងពួកវា៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗក្នុងជួរទីមួយ សូមជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ

ការផ្តល់ជូន
ក) នៅពេលរៀបចំសម្រាប់ការឡើងភ្នំ ច្រើនអាស្រ័យទៅលើអ្នករៀបចំ។
ខ) ជីវវិទូ Malyshev បានធ្វើការសង្កេតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ លទ្ធផលដែលត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ពីរបីឆ្នាំក្រោយមកនៅក្នុងអត្ថបទរបស់គាត់ "សមត្ថភាពភូមិសាស្ត្រនៃសត្វល្អិត" ។
សំណួរ) អរគុណចំពោះការយល់ដឹងរបស់ឪពុកម្តាយ និងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានយកឈ្នះលើការលំបាក។
ឃ) Andryushin នៅតែនៅលើរាបស្មើរអស់រយៈពេលជាយូរដោយស្ងើចសរសើរពន្លឺនៃផ្លេកបន្ទោរនៅលើសួនច្បារ។
ឃ) បន្ទាប់ពីការសម្តែងក្រុមទាំងមូលបានចាកចេញពីឆាក។

កំហុសវេយ្យាករណ៍
1) ការប្រើប្រាស់មិនត្រឹមត្រូវនៃទម្រង់ករណីនៃនាមដែលមាន preposition
2) ការរំលោភលើការតភ្ជាប់រវាងប្រធានបទនិង predicate
3) ការរំលោភលើការសាងសង់ប្រយោគជាមួយនឹងពាក្យសុំមិនស្របគ្នា។
4) កំហុសក្នុងការបង្កើតប្រយោគជាមួយសមាជិកដូចគ្នា។
5) ការស្ថាបនាប្រយោគមិនត្រឹមត្រូវដែលមានឃ្លាចូលរួម
6) ការរំលោភលើការសាងសង់ប្រយោគដែលមានឃ្លាចូលរួម
7) ការស្ថាបនាប្រយោគមិនត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងការនិយាយដោយប្រយោលដោយប្រើអក្សរសមរម្យ។

"ជម្រើសទី 10. (1) សត្វសមុទ្រទាំងអស់អាស្រ័យដោយផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោលលើរុក្ខជាតិ Plankton នៅមូលដ្ឋាននៃខ្សែសង្វាក់អាហារ ហើយ Plankton រុក្ខជាតិអាច... "

ជម្រើសទី 10 ។

(1) សត្វសមុទ្រទាំងអស់អាស្រ័យដោយផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោលលើ Plankton របស់រុក្ខជាតិ ដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃខ្សែសង្វាក់អាហារ ហើយ Plankton រុក្ខជាតិអាចមានបានលុះត្រាតែមានពន្លឺព្រះអាទិត្យគ្រប់គ្រាន់ជ្រាបចូលទៅក្នុងជួរឈរទឹកសម្រាប់ការធ្វើរស្មីសំយោគ។ (2) នៅខាងក្រោមស្រទាប់នេះ ជីវិតកាន់តែខ្វះខាតយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយសារសារពាង្គកាយនៅសមុទ្រជ្រៅគឺពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើសំណល់នៃរុក្ខជាតិ និងសត្វដែលមកពីខាងលើ។ (3)<...>វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបំពុលតែផ្នែកតូចមួយនៃស្រទាប់ខាងលើដើម្បីឱ្យជីវិតទាំងអស់នៅក្នុងមហាសមុទ្រស្លាប់។

កិច្ចការទី 1 បង្ហាញប្រយោគពីរដែលបង្ហាញព័ត៌មាន MAIN ដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

1) ចាប់តាំងពី Plankton រុក្ខជាតិ - មូលដ្ឋាននៃខ្សែសង្វាក់អាហារនៃសត្វសមុទ្រនិងសារពាង្គកាយសមុទ្រជ្រៅ - មាននៅក្នុងស្រទាប់ខាងលើនៃទឹកវាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបំពុលតែផ្នែកនៃស្រទាប់ខាងលើដើម្បីឱ្យជីវិតទាំងអស់នៅក្នុងមហាសមុទ្រស្លាប់។

៤) ការបំពុលតែផ្នែកនៃស្រទាប់ខាងលើនៃទឹកនាំឱ្យស្លាប់ជីវិតទាំងអស់ក្នុងមហាសមុទ្រ ព្រោះវាស្ថិតនៅក្នុងស្រទាប់ទឹកខាងលើ ដែលជាមូលដ្ឋាននៃខ្សែសង្វាក់អាហាររបស់សត្វសមុទ្រ និងសារពាង្គកាយនៅសមុទ្រជ្រៅមាន - Plankton Plankton .

5) ដោយសារសារពាង្គកាយនៅសមុទ្រជ្រៅពឹងផ្អែកលើសត្វដែលរស់នៅលើផ្ទៃមហាសមុទ្រ ជីវិតត្រូវបានប្រមូលផ្តុំតែនៅក្នុងស្រទាប់ខាងលើប៉ុណ្ណោះ។

កិច្ចការទី 2 ។ តើពាក្យមួយណាខាងក្រោម (បន្សំនៃពាក្យ) គួរតែលេចឡើងក្នុងចន្លោះនៅក្នុងប្រយោគទីបី (3) នៃអត្ថបទ? សរសេរពាក្យនេះ (បន្សំពាក្យ)។

បើទោះបីជានេះ។

ផ្ទុយពីនេះ។

ប្រហែល

ផ្ទុយមកវិញ

កិច្ចការទី 3. អានបំណែកនៃធាតុវចនានុក្រមដែលផ្តល់អត្ថន័យនៃពាក្យ LIFE ។

កំណត់អត្ថន័យដែលពាក្យនេះប្រើក្នុងប្រយោគទីបី (៣) នៃអត្ថបទ។ សរសេរលេខដែលត្រូវគ្នានឹងតម្លៃនេះនៅក្នុងបំណែកដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃធាតុវចនានុក្រម។

ជីវិត, -i, f ។

1. សំណុំនៃបាតុភូតដែលកើតឡើងនៅក្នុងសារពាង្គកាយដែលជាទម្រង់ពិសេសនៃអត្ថិភាពនៃរូបធាតុ។ ការលេចឡើងនៃជីវិតនៅលើផែនដី។ J. សកល។ ច្បាប់នៃជីវិត។

2. សរីរវិទ្យាអត្ថិភាពរបស់មនុស្ស សត្វ ភាវៈរស់ទាំងអស់។ J. រុក្ខជាតិ, ប្រថុយជីវិតរបស់អ្នក។ រក្សាទុកនរណាម្នាក់ និង។

3. ពេលវេលានៃអត្ថិភាពបែបនេះពីប្រភពដើមរហូតដល់ទីបញ្ចប់ក៏ដូចជានៅចំណុចមួយចំនួន។ រយៈពេលរបស់គាត់។ ខ្លី វែង។ នៅដើម, នៅចុងបញ្ចប់នៃជីវិត។

4. សកម្មភាពនៃសង្គមនិងមនុស្សនៅក្នុងការបង្ហាញមួយឬមួយផ្សេងទៀតរបស់វា។ ផ្លូវរថភ្លើងសាធារណៈ គ្រួសារ Dukhovnaya ខឹងសម្បារ

សរសេរពាក្យនេះចុះ។

exhaustedkatAlgogotCoughQuarterAlkylMeterTask 5. ក្នុងប្រយោគមួយខាងក្រោម ពាក្យដែលបានបន្លិចត្រូវបានប្រើមិនត្រឹមត្រូវ។ កែកំហុស lexical ដោយជ្រើសរើសអក្សរកាត់សម្រាប់ពាក្យដែលបានបន្លិច។ សរសេរពាក្យដែលបានជ្រើសរើស។

ខ្ញុំត្រូវបានទុកឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍មិនច្បាស់លាស់ចំពោះអ្នកស្គាល់ថ្មីរបស់ខ្ញុំ។

អ្នកកែសម្រួលបានទាមទារឱ្យអ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានធ្វើការឡើងវិញនូវអត្ថបទ ដើម្បីឱ្យសម្ភារៈមានព័ត៌មានតាមដែលអាចធ្វើបាន ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយមានទំហំតូច។

ម្ចាស់ជ័យលាភី និងជាទីពេញចិត្តនៃមហោស្រពមហោស្រពជាច្រើន ស្ទូឌីយ៉ូមហោស្រពប្រជាជនបានសម្រេចចិត្តធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរឿងភាគរបស់ខ្លួន ហើយនឹងអញ្ជើញអ្នកទស្សនាឱ្យចូលរួមការចាក់បញ្ចាំងលើកដំបូងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

នៅចំពោះមុខខ្ញុំឈរ Dourov, ស្ងប់ស្ងាត់, Dourov ស្អាត, បុរសម្នាក់ដែល, ជាក់ស្តែង, មិនមានការព្រួយបារម្ភពេកអំពីអាកប្បកិរិយាមិនអត់ឱនរបស់ខ្ញុំចំពោះគាត់។

កន្លែងដែលរថក្រោះបានប្រែក្លាយយ៉ាងមុតស្រួច ធូលីដី CLAY ដែលកកបានឡើងលើអាកាស រួមជាមួយនឹងព្រិល។

កំពុងសម្លឹងមើលទៅមុខ

HAIRDRESSERS ល្អបំផុត

អំពីអ្នកចូលរួមបីរយនាក់។

អំពី KILOGRAMS ពីរ

គ្រប់វ័យ

កិច្ចការទី 7 ។ បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងកំហុសវេយ្យាករណ៍ និងប្រយោគដែលពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗក្នុងជួរទីមួយ សូមជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

កំហុសវេយ្យាករណ៍

ក) ការរំលោភលើការសាងសង់ប្រយោគដែលមានឃ្លាចូលរួម

ខ) ការរំលោភលើការសាងសង់ប្រយោគជាមួយនឹងពាក្យសុំមិនស្របគ្នា។

គ) ការរំខាននៃការតភ្ជាប់រវាងប្រធានបទនិងទស្សន៍ទាយ

ឃ) កំហុសក្នុងការបង្កើតប្រយោគស្មុគស្មាញ

ឃ) ការរំលោភលើការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃទិដ្ឋភាព-បណ្តោះអាសន្ននៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ

ការផ្តល់ជូន

1) គ្រូបានត្រួតពិនិត្យការងារនិក្ខេបបទរបស់សិស្សមួយក្រុមដែលចាប់អារម្មណ៍លើអក្សរសិល្ប៍ទំនើប។

2) សូមអរគុណដល់ម្ចាស់ផ្ទះសម្រាប់ការស្វាគមន៍យ៉ាងកក់ក្តៅ យើងចាប់ផ្តើមនិយាយលានាង។

៣) ពេលពន្លឺថ្ងៃលិចភ្លឺតាមបង្អួច តន្ត្រីក៏ឈប់។

5) វាស្ងាត់នៅជុំវិញ; ស្ងាត់ណាស់ ដែលអ្នកអាចដើរតាមជើងហោះហើររបស់វាដោយសំឡេងមូស។

6) នរណាម្នាក់ដែលបានសិក្សាជីវប្រវត្តិរបស់ Pushkin ដឹងពីការចេញផ្កាដ៏អស្ចារ្យនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់នៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

៨) ឆ្នាំនេះ សិស្សនៃសាលា Suvorov នឹងរក្សាការប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការចងចាំ។

៩) ទូកបានលេចមកហើយបាត់ខ្លួននៅពីក្រោយការបត់ជើងទឹកជាញឹកញាប់។

យេនឌ័រ..ទស្សនៈវិស័យ..សកម្មភាព..Walkie-talkie

count..sleeniez...rowTask 9. កំណត់ជួរដែលអក្សរដូចគ្នាបាត់ក្នុងពាក្យទាំងពីរ។ សរសេរពាក្យទាំងនេះដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

លើស, និង ... រង;

pr..grad, pr.. passionate (ចៅក្រម)

with..opened, p..installation;

ឲ្យទៅ ធ្ងន់ធ្ងរ.. ធ្ងន់ធ្ងរ;

s.. អារម្មណ៍, r.. ទីតាំង។

កិច្ចការ 10. សរសេរពាក្យដែលអក្សរ I សរសេរជំនួសចន្លោះ។

រាត្រី..វត្តក្រិច..សុខសប្បាយ..រាំ..វត្តឈរី..វី

កិច្ចការទី 11. សរសេរពាក្យដែលអក្សរ E ត្រូវបានសរសេរជំនួសគម្លាត។

ហត់នឿយ..ដេរនៅក្រូចឆ្មារ..រាលដាល..រើ..មិនចាំ..កិច្ចការ ១២. កំណត់ប្រយោគដែលមិនត្រូវបានប្រកបជាមួយពាក្យ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យនេះ។

មានភាពស្ងៀមស្ងាត់ដ៏អស្ចារ្យ និងមិនរំខាននៅជុំវិញខ្លួន។

ក្លិនដែលមិនអាចយកតាមបាននៃការខិតចូលមកដល់នៃនិទាឃរដូវត្រូវបានព្យួរនៅក្នុងខ្យល់សើម។

គ្មានថ្ងៃរះដូចគ្នាទេ។

(មិនមែន) ចាំបងខ្ញុំចាកចេញ។

អ្នកណាដែលមិនចេះកំណត់នឹងសោកសៅសូម្បីតែទ្រព្យសម្បត្តិ។

កិច្ចការ ១៣. កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានសរសេរជាបន្តបន្ទាប់។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

អ្វីក៏ដោយដែលអ្នករិះគន់អះអាងថា កំណាព្យរបស់ ហ្វេត មានភាពឡូយឆាយខុសពីធម្មតា (ដូច្នេះ) ភាគច្រើននៃពួកគេបានបង្កើតឡើងជាមូលដ្ឋាននៃមនោសញ្ចេតនា។

(ខ) ខុសពីអ្នកតំណាងផ្សេងទៀតនៃជំរុំសេរី លោក Pavel Petrovich តែងតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍របស់គាត់ ហើយ (ដូច្នេះ) គាត់ប្រឈមមុខនឹង Bazarov យ៉ាងក្លាហាន។

ពួកគេបញ្ចប់នៅផ្នែកផ្សេងៗនៃភពផែនដី ផលិតផលសេរ៉ាមិចពី Gzhel, ដើម្បីតុបតែងជីវិតរបស់មនុស្ស, និង ALSO ដើម្បីបណ្តុះអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាតមួយ។

ខ្ញុំបានប្រាប់ Ivan Petrovich នូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានកើតឡើង ហើយចង់ដឹងពីគំនិតរបស់គាត់ (ON) អំពីការកំណត់ទុកជាមុន ដូចដែលវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។

កាលពីម្សិលមិញវាគឺជា (ក្នុង) រដូវក្តៅដំបូង (ក្នុង) រដូវក្តៅ។

កិច្ចការទី 14. ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់នៅកន្លែងដែល NN ត្រូវបានសរសេរ។

ទឹកធ្ងន់ (1) ត្រូវបាននាំមកពីតំបន់ខាងលើដោយដាននៃវត្តមានរបស់មនុស្ស: ប្រឡាយ (2) អួន, ខូច (3) អូរនិងឧបករណ៍នេសាទដែលមិនសមហេតុផលផ្សេងទៀត (4) ឧបករណ៍នេសាទ។

កិច្ចការទី 15. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) សត្វក្រៀលបានហោះចុះទាបនៅលើមេឃអាប់អួរ ហើយស្រែកខ្លាំងៗ និងអូសបន្លាយ។

2) Stepushka ទាំងអង្គុយ ញាត់លើ radish ឬអូសធុងទឹកនៅកន្លែងណាមួយ ហើយស្រែកថ្ងូរ ឬគោះដុំឈើនៅក្នុងទូរបស់គាត់។

3) នៅកន្លែងណាមួយដែលនៅជិត "ការដាក់ស្រមោល" នៃសត្វចចកនិងកន្ទុយខ្លីនៃ bunting អាចត្រូវបានគេឮ។

៤) ប្រពន្ធចាស់ទ្រុឌទ្រោមមិនបានចេញពីចង្ក្រានពេញមួយថ្ងៃ រអ៊ូរទាំមិនឈប់។

5) ផ្លូវក្រោមដីត្រូវបានបិទ ហើយនេះបានប្រឈមមុខនឹង Dmitry Olegovich ភ្លាមៗជាមួយនឹងបញ្ហាដែលមិនអាចរំលាយបាន។

បង្កើតឡើងដោយប្លុក (1) " ពិភពលោកដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច"ទីក្រុងនិងជនចម្លែក (2) គួរឱ្យភ័យខ្លាច (3) និងភាពទាក់ទាញដែលមិនអាចទ្រាំបាន (4) បង្ក្រាបកវី។

កិច្ចការ ១៧. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ដែលគួរតែត្រូវបានជំនួសដោយសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគ។

Dostoevsky មានមោទនភាពណាស់ដែលបានបង្កើត ឬ (1) និយាយបានល្អជាង (2) ណែនាំជាភាសារុស្សីកិរិយាស័ព្ទ "ដើម្បីខ្មាស់អៀន" ។ គាត់មានមោទនភាពចំពោះរឿងនេះដែលគាត់បានសរសេរ (3) ដូចដែលត្រូវបានគេស្គាល់ (4) ជំពូកទាំងមូលអំពីវានៅក្នុង "កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកនិពន្ធ" ។

កិច្ចការទី 18. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញលេខដែលគួរត្រូវបានជំនួសដោយសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគ។

បុរសខ្ពស់ (1) នៅរូបរាង (2) ដែលក្នុងនោះ (3) មនុស្សនៅស្ងៀមដោយគោរព (4) ដើរទៅតុហើយនិយាយ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

អាកាសធាតុគឺស្រស់ស្អាត (1) និង (2) បើទោះបីជាខែតុលាគឺពេញវ័យ (3) ស្លឹកបៃតងនៅតែហើរនៅលើដើមឈើ (4) ហើយព្រះអាទិត្យគឺក្តៅដូចរដូវក្តៅ។

(១) កាលពីមុនខ្ញុំនៅក្មេង ខ្ញុំមានចំណង់ចំណូលចិត្តនេសាទ។ (២) បន្ទាប់មក ខ្ញុំតែងតែចាកចេញពីផ្ទះនៅទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ ស្តុកទុកដំបងនេសាទ និងដង្កូវនាង ហើយទៅនេសាទក្នុងភូមិ។ (៣) ខ្ញុំបានចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃរហូតដល់ល្ងាចនៅមាត់ទន្លេ ហើយទៅដេកជាមួយពួកកសិករ ឬនៅរោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ។ (4) គឺនៅពេលនោះ ដែលខ្ញុំបានជួបម្នាក់ដំបូង បាតុភូតអាថ៌កំបាំងនៃជីវិតរបស់យើង ដែលបានបង្ហាញឱ្យខ្ញុំដឹងអំពីអាថ៌កំបាំងខ្លះនៃព្រលឹងរុស្ស៊ី - ភាពមិនច្បាស់លាស់តាមបែបរុស្ស៊ី ឬវង្វេង។

(5) ថ្ងៃមួយ នៅពេលដែលខ្ញុំមករោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវមួយយប់ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញបុរសម្នាក់នៅកាច់ជ្រុងនៃខ្ទម។ (6) នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ពណ៌ប្រផេះរលាក់ ហើយ holey មានអារម្មណ៍ថាស្បែកជើងកវែង ទោះបីជាវាជារដូវក្តៅក៏ដោយ គាត់កំពុងដេកនៅលើឥដ្ឋទទេ។ (៧) គាត់ដេកជាមួយកន្ទេលក្រោមក្បាល និងដំបងវែងនៅក្រោមដៃ។ (8) ខ្ញុំដេកទល់មុខទ្វារលើស្មៅដែលលាតចេញសម្រាប់ខ្ញុំ។ (9) ខ្ញុំមិនអាចគេងលក់។ (យូ) ខ្ញុំព្រួយបារម្ភអំពីថ្ងៃរះនាពេលខាងមុខ។ (១១) ខ្ញុំចង់ថ្ងៃរះ។ (១២) ពេលព្រឹក ត្រីខាំល្អ។ (13) ប៉ុន្តែនៅក្នុង រដូវក្តៅអ្នកមិនចាំបាច់រង់ចាំយូរសម្រាប់ព្រឹកព្រលឹមទេ។ (14) មិនយូរប៉ុន្មាន វាចាប់ផ្តើមមានពន្លឺ។ (15) ហើយជាមួយនឹងពន្លឺដំបូង ដុំពណ៌ប្រផេះនៅក្នុងស្បែកជើងកវែងមានអារម្មណ៍ថាបានរើចេញ មានអារម្មណ៍រអ៊ូរទាំ លាតសន្ធឹង អង្គុយចុះ ស្រក់ទឹកភ្នែក ដើរឆ្លងខ្លួនឯង ក្រោកឈរ ហើយដើរទៅមាត់ទ្វារ។ (១៦) នៅលើរានហាល គាត់បានចូលទៅជិតកន្លែងលាងចាន ដែលព្យួរនៅលើខ្សែពួរ។ (17) ពីគ្រែរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានមើលដោយចង់ដឹងចង់ឃើញ ពេលគាត់ចាក់ទឹកលើដៃរបស់គាត់ ពេលគាត់សើមពុកចង្កាពណ៌ប្រផេះរបស់គាត់ ជូតវា ជូតខ្លួនគាត់ជាមួយនឹងដៃអាវរបស់គាត់ យកដំបងនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ឆ្លងកាត់ខ្លួនឯង។ ឱនក្បាលទាំងបី ហើយដើរចេញ។

(18) ខ្ញុំហៀបនឹងនិយាយជាមួយបុរសចំណាស់ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានពេលទេ គាត់ក៏ចាកចេញទៅ។ (19) ខ្ញុំពិតជាសោកស្តាយចំពោះរឿងនេះ ហើយយ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំចង់មើលគាត់ម្តងទៀត។ (២០) ដោយហេតុផលខ្លះ បុរសចំណាស់បានទាក់ទាញខ្ញុំទៅគាត់។ (២១) ខ្ញុំក្រោកឡើងលុតជង្គង់ លុតកែងដៃលើ windowsill ហើយបើកបង្អួច។ (២២) បុរសចំណាស់ដើរទៅឆ្ងាយ។ (23) ខ្ញុំបានមើលថែគាត់ជាយូរមកហើយ។ (24) រូបរបស់បុរសចំណាស់ពេលគាត់រើចេញទៅឆ្ងាយក៏តូចទៅៗ ហើយទីបំផុតក៏បាត់ទៅក្នុងអ័ព្ទពេលព្រឹក។ (25) ប៉ុន្តែនៅក្នុងភ្នែករបស់ខ្ញុំ និងនៅក្នុងខួរក្បាលរបស់ខ្ញុំ រូបភាពរបស់គាត់នៅតែមានជារៀងរហូត។

(26) នេះជាអន្ទាក់ដែលវង្វេង។ (27) តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមានមនុស្សដែលគ្មានផ្ទះសម្បែង គ្មានទីជម្រក ឬគ្រួសារ ឬអាជីវកម្ម។ (28) មិនមែនជាហ្គីបសីរសីទេ ពួកគេបានដឹកនាំរបៀបរស់នៅបែបហ្គីបសីុ។ (29) យើងបានដើរឆ្លងកាត់ទឹកដីរុស្ស៊ីដ៏ធំទូលាយពីកន្លែងមួយទៅកន្លែងមួយ ពីគែមមួយទៅគែមមួយ។ (ZO) យើងបានដើរជុំវិញទីធ្លា មើលទៅក្នុងភោជនីយដ្ឋាន ហើយបានទៅកន្លែងតាំងពិពណ៌។ (31) ពួកគេរស់នៅបិណ្ឌបាត។ (32) យើងបានសម្រាក និងគេងគ្រប់ទីកន្លែង។ (33) គោលបំណងនៃការត្រាច់ចររបស់ពួកគេតែងតែត្រូវបានកំណត់ខុសគ្នា និងស្រពិចស្រពិល - "ទៅកាន់ទីសក្ការៈ", "រងទុក្ខ", "ដង្វាយធួនសម្រាប់អំពើបាប" ដើម្បីស្វែងរកកន្លែង "កន្លែងដែលវាងាយស្រួលដកដង្ហើម" ។ (34) និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ខ្ញុំជឿជាក់ថា ប្រសិនបើអ្នកសួរពួកគេម្នាក់ៗ ថាតើគាត់នឹងទៅណា ហើយសម្រាប់គោលបំណងអ្វី នោះគាត់នឹងមិនឆ្លើយឡើយ។ (35) ហេតុអ្វីបានជាគាត់គួរគិតអំពីរឿងនេះ?

(36) វាហាក់ដូចជាពួកគេកំពុងស្វែងរកអ្វីមួយ។ (37) វាហាក់បីដូចជានៅក្នុងព្រលឹងរបស់ពួកគេ មានគំនិតមិនច្បាស់លាស់អំពីទឹកដីមិនស្គាល់មួយចំនួន ដែលជីវិតមានភាពសុចរិត និងប្រសើរជាង។ (38) ប៉ុន្តែវានឹងកាន់តែត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយថាពួកគេកំពុងរត់ចេញពីអ្វីមួយ។ (39) ហើយជាការពិតណាស់ ពួកគេកំពុងដំណើរការពីភាពស្រងូតស្រងាត់ - នេះពិតជាពិសេស មិនអាចយល់បាន មិនអាចបកស្រាយបាន ជួនកាលភាពសោកសៅរបស់រុស្ស៊ីដោយគ្មានហេតុផល។

(40) នៅក្នុង "Boris Godunov" Mussorgsky ពណ៌នាជាមួយនឹងថាមពលដ៏អស្ចារ្យអ្នកតំណាងតែមួយគត់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី vagabond នេះ - Varlaam ។ (41) Mussorgsky ដោយមានជំនាញ និងអំណាចដែលមិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបាន បានបង្ហាញពីទស្សនៈពិភពលោកនៃការជាន់ឈ្លីនេះ - ទាំងព្រះសង្ឃដែលត្រូវបានផ្សឹក ឬគ្រាន់តែជាអតីតរដ្ឋមន្ត្រីសាសនាចក្រមួយចំនួន។ (៤២) សេចក្តីសោកសៅក្នុងក្រុងវ៉ារឡាម ឥតមានបាត ដូចសមុទ្រ។ (៤៣) ទីណាដែលជាន់ឈ្លើយនេះទៅ តែងទៅដោយមនសិការអំពីភាពឥតប្រយោជន៍ទាំងស្រុង។ (44) ដូច្នេះ វ៉ារឡាម ធ្វើដំណើរពីវត្តមួយទៅវត្តមួយ ពីទីក្រុងមួយទៅទីក្រុងមួយ ដើម្បីជានិមិត្តរូបអព្ភូតហេតុនៅក្នុងព្រះវិហារ។ (៤៥) គាត់កាន់ទៀនក្រមួនមួយក្តាប់តូច ដើម្បីកុំឱ្យវាផ្លុំចេញ ហើយស្រែកដោយសំឡេងស្អក ធ្វើត្រាប់តាមពួកអាចារ្យថាៈ (៤៦) «កំទេចសត្វពស់ដ៏កាចសាហាវដោយស្លាបពីរទៅដប់»។

(47) ពុកចង្ការពណ៌ប្រផេះរបស់គាត់ រមួលខ្មួលខ្មាញ់ បែកជាពីរនៅខាងចុង ដូចឆ្នុក។ (48) ស្លេកស្លាំង ស្លេកស្លាំង តែមានច្រមុះក្រហមខៀវ ដើរជុំវិញទីក្រុង ទាំងពាក់ និងរញ៉េរញ៉ៃ ពាក់មួកភួយ ស្រដៀងនឹង kamilavka ។ (49) មនុស្សដូចគាត់ត្រូវបានជៀសវាង, មិនចង់ជួបសើម, អង្វរភ្នែកដែលមើលឃើញដោយផ្ទាល់តាមរយៈមនុស្សម្នាក់ ... ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមនុស្សបែបនេះត្រូវការ។ (51) តើវាគួររៀបចំដើម្បីឱ្យវាប្រែជាខុសគ្នាឬអត់? (52) ខ្ញុំនឹងនិយាយរឿងមួយ៖ មនុស្សទាំងនេះគឺជាមនុស្សដ៏អស្ចារ្យបំផុតមួយ ទោះបីប្រហែលជាសោកសៅ ពណ៌នៃជីវិតរុស្ស៊ីក៏ដោយ។ (53) ទេ ពួកគេផ្ទាល់មិនមែនជាមនុស្សសុចរិតទេ ប៉ុន្តែតាមរបៀបអព្ភូតហេតុមួយចំនួន ពួកគេធ្វើឱ្យយើងកាន់តែបរិសុទ្ធ និងប្រសើរជាង។ (54) ប្រសិនបើវាមិនមែនសម្រាប់មនុស្សវង្វេងវង្វាន់បែបនេះទេ “អ្នកដើរ” នោះជីវិតនឹងកាន់តែលំបាកសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នា…

(* យោងទៅតាម F.I. Chaliapin)

* Fyodor Ivanovich Chaliapin (1873 - 1938) - ល្ខោនអូប៉េរ៉ានិងតារាចម្រៀងសភាដ៏ល្បីល្បាញរបស់រុស្ស៊ី។

កិច្ចការ 20. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយណាដែលត្រូវនឹងខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ? សូមផ្តល់លេខចម្លើយ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

1) យើងត្រូវតែធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីទទួលបាន tramps ដើម្បីផ្លាស់ប្តូររបៀបរស់នៅរបស់ពួកគេនិងធ្វើអ្វីដែលមានប្រយោជន៍។

២) មនុស្សដែលដើរដោយគ្មានគោលដៅលើផែនដីបង្កជាអរិភាព។

3) ការក្រឡេកមើល tramps យើងតែងតែជួបប្រទះនូវអារម្មណ៍នៃឧត្តមភាព។

៤) អ្នកវង្វេងផ្លូវជួយយើងឲ្យក្លាយជាមនុស្សល្អជាង។

៥) អ្នកវង្វេងរត់ចេញពីភាពក្រៀមក្រំ។

កិច្ចការ 21 ។ តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមមួយណាជាការពិត? សូមផ្តល់លេខចម្លើយ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

1) ប្រយោគ 1-3 បង្ហាញពីហេតុផល។

2) ប្រយោគ 6-7 មានការពិពណ៌នា។

៣) ប្រយោគ ១៥-១៧ រួមបញ្ចូលការរៀបរាប់។

4) ប្រយោគ 29-32 បង្ហាញពីការវិនិច្ឆ័យដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងប្រយោគ 28 នៃអត្ថបទ។

5) ប្រយោគ 53-54 មានការពិពណ៌នា។

កិច្ចការ 22. តើពាក្យអ្វីត្រូវប្រើក្នុងអត្ថបទក្នុងន័យធៀប? សរសេរគាត់ចេញ។

ពណ៌ (ប្រយោគ 52)

រូបភាព (ប្រយោគ 24)

ពិព័រណ៍ (ផ្តល់ជូន 30)

ការអនុវត្ត (ប្រយោគ ៣៧)

កិច្ចការ 23 ។ ក្នុងចំណោមប្រយោគ ៣៧-៤៣ សូមរកពាក្យមួយដែលភ្ជាប់ជាមួយពាក្យមុនដោយប្រើសព្វនាមបង្ហាញ សទិសន័យ និងពាក្យដដែលៗ។

ការដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅរបស់ F. I. Chaliapin ដែលមានចំណងជើងថា "The Mask and the Soul" ត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពសាមញ្ញសម្ងាត់ និងភាពមិនគួរឱ្យជឿរបស់វា ដែលត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងភាពសម្បូរបែបនៃរចនាប័ទ្ម និងកំណាព្យដ៏ប្រណិតនៃភាសារបស់អ្នកនិពន្ធ។ នេះត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយឧបករណ៍រចនាប័ទ្មដូចជា (A) _____ (ប្រយោគ 36, 37) ក៏ដូចជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិដូចជា (B) _____ (ប្រយោគ 35, 51) ។ អត្ថបទក៏ប្រើមធ្យោបាយ lexical ជាពិសេស (B)_____: "ក្មេងជាង" នៅក្នុងប្រយោគទី 1 "staggers" នៅក្នុងប្រយោគទី 44 ។ ក្នុងចំណោមតំបន់ត្រូពិច អ្នកនិពន្ធប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយ (D) _____: "ឆ្លងកាត់ទឹកដីរុស្ស៊ីដ៏ធំទូលាយ" នៅក្នុងប្រយោគទី 29 "ដោយមានសំណើម ភ្នែកអង្វរ" នៅក្នុងប្រយោគ 49 ។

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

1) សៀវភៅវាក្យសព្ទ

2) ការប្រៀបធៀប

4) វាក្យសព្ទវោហាសាស្ត្រ

5) ការវេចខ្ចប់

6) ប្រយោគសួរចម្លើយ

7) ការប្រឆាំង

៨) អធិប្បាយ

9) អាណាផូរ៉ា

ជម្រើសទី 10

5 ព័ត៌មាន

9 បើកឆាក 10 ការងើបឡើងវិញ

១១ អ្នកនឹងអស់កម្លាំង

12 ប្លែក

13 ផងដែរ 1413

ជម្រើស ១១

4 វ័យជំទង់

5 សរីរាង្គ

8 ធំឡើង

9 ការបំបែកគ្មានគោលដៅ 10 ជាប់គាំង

11 អ្នកស្អប់

12 ការយល់ច្រឡំ

13 ផងដែរ 14123 ជាបន្តបន្ទាប់

22 បានផ្លាស់ប្តូរមុខរបស់គាត់ 2313

ជម្រើស ១១

(1) ជួនកាលនៅលើភ្នំ វាមិនមែនជាបំណែកតូចៗដែលបែកចេញនោះទេ ប៉ុន្តែជាដុំថ្មដ៏ធំសម្បើម។ ធ្លាក់ចុះ ពួកវាបំបែកជាផ្នែកតូចៗ ពង្រាយជ្រលងភ្នំ។ (2)<...>បាតុភូតនេះត្រូវបានគេហៅថាការដួលរលំ។ (3) ជាញឹកញាប់បំផុត ថ្មដែលផ្សំឡើងពីស្រទាប់ថ្ម sedimentary ដួលរលំតាមរបៀបនេះ ហើយស្រទាប់ទាំងនេះមិនគួរដេកផ្តេកទេ ប៉ុន្តែនៅមុំមួយទៅផ្តេក - ស្នាមប្រេះឆ្លងកាត់ស្រទាប់ទាំងនេះ ដែលនាំទៅដល់ការដួលរលំ កិច្ចការ 1. ចង្អុលបង្ហាញពីរ ប្រយោគដែលព័ត៌មាន MAIN មាននៅក្នុងអត្ថបទ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

1) ការបាក់ដីគឺជាការស្ទះនៃជ្រលងភ្នំជាមួយនឹងដុំថ្មដ៏ធំដែលបានបំបែកទៅជាផ្នែកតូចៗ។

2) ការដួលរលំ - ការដួលរលំនៃថ្មនិងពង្រាយវាដោយបំណែកនៃជ្រលងភ្នំ - ជាធម្មតាបណ្តាលមកពីរូបរាងនៃស្នាមប្រេះនៅក្នុងស្រទាប់នៃថ្ម sedimentary ដេកនៅមុំមួយទៅផ្តេក។

3) ថ្មដែលផ្សំឡើងពីស្រទាប់ថ្ម sedimentary តែងតែធ្លាក់ចូលទៅក្នុងជ្រលងភ្នំ ហើយស្ទះជាមួយនឹងផ្ទាំងថ្មធំៗ។

4) ជាលទ្ធផលនៃការបង្កើតស្នាមប្រេះនៅក្នុងស្រទាប់នៃថ្ម sedimentary ដែលដេកនៅមុំមួយទៅជើងមេឃការដួលរលំនៃថ្មត្រូវបានបង្កើតឡើងហើយពួកវាត្រូវបានពង្រាយដោយបំណែកនៃជ្រលងភ្នំឬនិយាយម្យ៉ាងទៀតការរអិលបាក់ដី។

៥) ការរអិលបាក់ដី គឺជាបាតុភូតមួយដែលកើតឡើងដោយសារការដួលរលំនៃបំណែកតូចៗនៃថ្ម sedimentary ចូលទៅក្នុងជ្រលងភ្នំ។

កិច្ចការទី 2. តើពាក្យមួយណាខាងក្រោម (បន្សំនៃពាក្យ) គួរតែនៅចន្លោះឃ្លាទីពីរ? សរសេរពាក្យនេះចុះ។

មិនដូចគាត់ទេ។

ដូច្នេះ

កិច្ចការទី 3. អានបំណែកនៃធាតុវចនានុក្រមដែលផ្តល់អត្ថន័យនៃពាក្យ PHENOMENON ។

កំណត់អត្ថន័យដែលពាក្យនេះប្រើក្នុងប្រយោគទីពីរ (2) នៃអត្ថបទ។ សរសេរលេខដែលត្រូវគ្នានឹងតម្លៃនេះនៅក្នុងបំណែកដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃធាតុវចនានុក្រម។

PHENOMENON, -i, cf ។

1. ឃើញលេចឡើង។

2. ក្នុងទស្សនវិជ្ជា: ការបង្ហាញ, ការបង្ហាញនៃខ្លឹមសារ, ដែលវាត្រូវបានបង្ហាញ។ ខ្លួនឯងនិងខ្លឹមសារ។

3. ជាទូទៅ ការបង្ហាញដែលអាចរកឃើញនៃអ្វីមួយ។ រាងកាយខ្លួនឯង។ បាតុភូតធម្មជាតិ។ បាតុភូតសង្គម។

4. ព្រឹត្តិការណ៍, ឧប្បត្តិហេតុ។ ចម្លែក អាថ៌កំបាំង។

5. នៅក្នុងការលេងមួយ: ផ្នែកនៃទង្វើ ដែលរួមបញ្ចូលសមាសភាព តួអក្សរមិនផ្លាស់ប្តូរ។

កិច្ចការទី 4. នៅក្នុងពាក្យមួយក្នុងចំណោមពាក្យខាងក្រោម កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការដាក់ភាពតានតឹង៖ អក្សរដែលតំណាងឱ្យសំឡេងស្រៈដែលសង្កត់សំឡេងត្រូវបានបន្លិចមិនត្រឹមត្រូវ។

សរសេរពាក្យនេះចុះ។

វ័យជំទង់ (ព័ត៌មានជំនួយ) នៃក្រចកដៃ រួមបញ្ចូលការដាំ (នៅក្នុងដី)

កិច្ចការទី 5. នៅក្នុងប្រយោគមួយខាងក្រោម ពាក្យដែលបានបន្លិចត្រូវបានប្រើមិនត្រឹមត្រូវ។

កែកំហុស lexical ដោយជ្រើសរើសអក្សរកាត់សម្រាប់ពាក្យដែលបានបន្លិច។ សរសេរពាក្យដែលបានជ្រើសរើស។

ក្រុមដែលឈ្នះបានបង្ហាញពីការរួមបញ្ចូល ORGANIC នៃរបាំ និងតន្ត្រី។

IRRITABILITY គឺជាទំនោរក្នុងការប្រតិកម្មមិនសមាមាត្រទៅនឹងការរំញោចប្រចាំថ្ងៃ ការបង្ហាញការមិនពេញចិត្ត និងអរិភាពចំពោះអ្នកដទៃដោយពាក្យសម្ដី និងសកម្មភាព។

វិនិយោគិនដែលមានសក្តានុពលនៅតែបន្តរង់ចាំសម្រាប់ពេលវេលាដ៏ត្រឹមត្រូវក្នុងការវិនិយោគ លុយការវាយតម្លៃលើវិស័យដែលមានសក្តានុពលបំផុតនៃការវិនិយោគ។

វគ្គសិក្សាក្នុងការសិក្សាវប្បធម៌ ដែលត្រូវបានសិក្សានៅនាយកដ្ឋានមនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ត្រូវបានណែនាំក្នុងគោលបំណងដើម្បីបំពេញចន្លោះប្រហោងនៃចំណេះដឹងអំពីតម្រូវការនៃក្រមសីលធម៌យោធា និងស៊ីវិល។

កិច្ចការទី 6. នៅក្នុងពាក្យមួយដែលបានបន្លិចខាងក្រោម កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការបង្កើតទម្រង់ពាក្យ។

កែកំហុសហើយសរសេរពាក្យឱ្យត្រឹមត្រូវ។

កញ្ចប់នៃ TOMATOES

វេជ្ជបណ្ឌិតដែលមានបទពិសោធន៍

គីឡូក្រាម SAUSAGES

នៅក្នុងរបាយការណ៍របស់ពួកគេ។

មើលទៅក្មេង

កិច្ចការទី 7. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងកំហុសវេយ្យាករណ៍ និងប្រយោគដែលវាត្រូវបានធ្វើឡើង៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗក្នុងបញ្ជីទីមួយ សូមជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីបញ្ជីទីពីរ។

កំហុសវេយ្យាករណ៍

ក) ការប្រើទម្រង់ករណីនៃនាមមិនត្រឹមត្រូវជាមួយបុព្វបទ

ខ) ការរំខាននៃការតភ្ជាប់រវាងប្រធានបទនិងទស្សន៍ទាយ

គ) កំហុសក្នុងការបង្កើតប្រយោគជាមួយសមាជិកដូចគ្នា។

ឃ) ការស្ថាបនាប្រយោគមិនត្រឹមត្រូវដែលមានឃ្លាចូលរួម

ឃ) ការស្ថាបនាប្រយោគមិនត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងការនិយាយដោយប្រយោល។

ការផ្តល់ជូន

១) ដំបូងឡើយ ភ្លៀងបានធ្លាក់មកតិចៗ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក វាកាន់តែខ្លាំងឡើង កាន់តែខ្លាំង ហើយក្លាយជាភ្លៀងធ្លាក់យ៉ាងពិតប្រាកដ។

2) បងស្រីបានប្រាប់បងប្រុសរបស់នាងថា "ដាក់ចានឆាំងនិងពែងនៅលើតុ" ។

៣) ពេលឃើញពន្លឺនៅបង្អួចរបស់ Alexandra នៅពេលយប់ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍មិនស្រួល។

4) ក្មេងស្រីបីនាក់បានដើរតាមផ្លូវព្រៃហើយច្រៀងអ្វីមួយយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់។

5) យោងតាមអ្នកព្យាករណ៍អាកាសធាតុនិទាឃរដូវនឹងនៅដើមឆ្នាំនេះ។

៦) ក្រឡេកមើលជ្រលងភ្នំពណ៌បៃតងខាងក្រោម ខ្ញុំស្ទើរតែថប់ដង្ហើមពីភាពរីករាយដែលគ្របសង្កត់ខ្ញុំ។

7) Olesya ឈរនៅក្នុងសួនច្បារហើយកោតសរសើរផ្កា: phlox, daisies, irises ។

8) ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តបង់ប្រាក់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្ញុំនៅវគ្គសិក្សាធ្វើបង្អែមភ្លាមៗ នៅក្នុងការបង់ប្រាក់មួយ និងមិនបង់រំលោះទេ។

9) មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលបានស្គាល់ Fyodor Ivanovich បានកត់សម្គាល់ពីភាពវៃឆ្លាតនិងសមត្ថភាពដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់ក្នុងការលុបបំបាត់ជម្លោះណាមួយ។

កិច្ចការ ៨. កំណត់ពាក្យដែលស្រៈឆ្លាស់គ្នាដែលមិនបានសង្កត់នៃឫសបាត់។ សរសេរពាក្យនេះដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

កម្មវិធី..mmmm..ផ្តេកទៅ..បម្រើ l..gendasub..ក្លាយជា

កិច្ចការ 9. កំណត់ជួរដែលអក្សរដូចគ្នាបាត់ក្នុងពាក្យទាំងពីរ។

សរសេរពាក្យទាំងនេះដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

ទាំងមូល..ទាំងមូល, ra..col

not..unsightly, z..walked..gained, e.g.white-fold..skate, on..obliquely..become, o..fightyTask 10. សរសេរពាក្យដែលអក្សរ E សរសេរនៅនឹងកន្លែង នៃទទេ។

ចប់..ជាប់..សាវី..អៀន..វី

pencil..for Task 11. សរសេរពាក្យដែលអក្សរ Y សរសេរជំនួសចន្លោះ។

re..stel..struggling..hating..bubbling..shyTask 12. កំណត់ប្រយោគដែលមិនត្រូវបានសរសេរជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងពាក្យ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យនេះ។

គាត់រត់ (មិន) លឿន ប៉ុន្តែយឺត។

បុគ្គលដែលរវល់មិនអាចទទួលបានសុភមង្គលពេញលេញ។

សំណល់នៃព្រិលដែលរលាយនៅលើវាលស្រែនៅតែអាចមើលឃើញ។

ពីរថ្ងៃក្រោយមក ការសន្ទនាដ៏ងាយស្រួលមួយបានកើតឡើង។

ហេតុផលសម្រាប់សកម្មភាពរបស់គាត់នៅតែ (យល់ខុស) ។

កិច្ចការទី 13. កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានសរសេរជាបន្តបន្ទាប់។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

ដំបូងឡើយយើងមិនយល់គ្នាទេ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកយើងបានក្លាយជាមិត្តល្អនឹងគ្នា។

នៅពេលយប់ពួកគេបានដុតភ្លើងដ៏ធំមួយ (នៅលើ) កំពូលភ្នំ ហើយខ្ញុំបានព្យាយាមពន្យល់ដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា (ហេតុអ្វី) រឿងនេះត្រូវធ្វើ។

គាត់បានខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីដេកលក់ ប៉ុន្តែនៅក្នុងសុបិនរបស់គាត់ គាត់បានឃើញកន្លែងស្លាប់ដូចគ្នាជាមួយនឹងពពកពណ៌ប្រផេះ។

ឪពុក (DUE) ដល់តំណែងខ្ពស់របស់គាត់ ដែលពីមុនបានធ្វើដំណើរដោយឡានជាមួយអ្នកបើកបរផ្ទាល់ខ្លួន (ពី) ដែលគាត់មិនអាចដឹងពីរបៀបចូលរថភ្លើងក្រោមដី និងកន្លែងដែលត្រូវបង់ថ្លៃសំបុត្រធ្វើដំណើរ។

ដោយសារតែពូនិយាយនោះមិនច្បាស់ថាគាត់រក្សាពាក្យគាត់ឬអត់។

កិច្ចការទី 14. ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់នៅកន្លែងដែល NN ត្រូវបានសរសេរ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

យើងបានឃើញតែហ្វូងហ្វូងនៃរលកដ៏ក្ដៅគគុក (2) ហើយបានឮសំឡេងស្រែកនៃការភ័យខ្លាច (3) សត្វស្លាបយ៉ាងភ័យខ្លាច (4) ហើរលើសមុទ្រ។

កិច្ចការ ១៥. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ រាយប្រយោគពីរដែលទាមទារសញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

1) រដូវក្តៅចេញពីរដូវផ្ការីក ហើយចាកចេញទៅដល់ចុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

២) មានសំឡេងនៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំ មិនថាពីការស្រែកយំ និងហួចនៃព្យុះ ឬពីការរំភើបរីករាយ។

៣) យើងបានឃើញដើមឈើជាច្រើននៅចំងាយ និងស្រមោលនៃពពកដែលបក់ដោយខ្យល់បក់កាត់ស្មៅសើម។

4) ស្តាប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់ហើយបន្ទាប់មករដូវស្លឹកឈើជ្រុះព្រៃឈើនឹងបង្ហាញអ្នកនូវទ្រព្យសម្បត្តិរបស់វា។

5) ដើម្បីពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធនៃស្រៈដែលមិនមានភាពតានតឹង អ្នកត្រូវផ្លាស់ប្តូរពាក្យ ឬជ្រើសរើសពាក្យដែលទាក់ទង។

កិច្ចការទី 16. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ដែលគួរតែត្រូវបានជំនួសដោយសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

ផ្លូវបានកាត់វាលស្រែដ៏ធំមួយ (១) ដាំដំណាំរដូវផ្ការីក (២) និង (៣) បត់ទៅស្តាំ (៤) ចូលទៅជ្រៅទៅក្នុងព្រៃ។

កិច្ចការទី 17. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់តាមលំដាប់ឡើង ជំនួសឱ្យសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគ។

នៅក្នុងជ្រលងតូចនោះ (1) យោងទៅតាម Igor (2) វាតូចចង្អៀតណាស់ (3) វាហាក់ដូចជា (4) សូម្បីតែបេះដូងរបស់ខ្ញុំក៏មានអារម្មណ៍ថាតឹងនៅក្នុងទ្រូងរបស់ខ្ញុំដែរ។

កិច្ចការ 18. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ដែលគួរតែត្រូវបានជំនួសដោយក្បៀសក្នុងប្រយោគ។

ពេញមួយសតវត្សន៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈបាទីក (១) សិលាចារឹកមេបានជ្រើសរើស និងលំនាំប៉ូលា (២) ដែលគំនូរសំខាន់ (៣) (៤) គឺផ្កា និងស្លឹក។

កិច្ចការទី 19. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ដែលគួរតែត្រូវបានជំនួសដោយសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

នៅពេលល្ងាចវាចាប់ផ្តើមភ្លៀង (1) និង (2) ខណៈពេលដែលយើងកំពុងបើកបរតាមផ្លូវដី (3) សេះមិនអាចដើរបាន (4) ហាក់ដូចជាពួកគេបាត់បង់កម្លាំងចុងក្រោយរបស់ពួកគេ។

(1) ខ្ញុំបានឃើញវានៅលើឆាករាំជាយក្រុង។ (២) ត្រេកអរ ច្រមុះស្រួច បត់បែន មានភ្នែកខ្មៅពណ៌ស្វាយ គាត់បានអញ្ជើញនាងឱ្យរាំជាមួយនឹងរូបរាងដ៏ឃោរឃៅ លោភលន់ ដែលធ្វើឱ្យនាងភ័យខ្លាច សូម្បីតែពេលនាងសម្លឹងមកគាត់ដោយរូបរាងដ៏គួរឱ្យអាណិត និងច្របូកច្របល់នៃរូបអាក្រក់ក៏ដោយ។ ក្មេងស្រីដែលមិនរំពឹងថានឹងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្លួនឯង។

(៣) - តើអ្នកជាអ្វី អ្នកជាអ្វី!

(4) - តើអ្នកនឹងសម្រេចចិត្តទេ? - គាត់បាននិយាយម្តងទៀតដោយទទូច ហើយបង្ហាញធ្មេញសដ៏ធំរបស់គាត់ជាមួយនឹងស្នាមញញឹមក្លែងក្លាយ។ (5) - ខ្ញុំនឹងរីករាយណាស់។

(៦) នាងមើលជុំវិញខ្លួនដូចជាចង់រកជំនួយ យកកន្សែងដៃជូតម្រាមដៃយ៉ាងលឿន ហើយនិយាយដោយស្ទាក់ស្ទើរ៖

(7) - យើងប្រហែលជាមិនជោគជ័យទេ។ (8) អារម្មណ៍មិនល្អ...

(9) - គ្មានអ្វីទេ។ (10) សូម។ (១១) ដូចម្ដេច។

(12) បុរសសង្ហារាំមិនសប្បាយចិត្ត ឆ្លាត ហើយពោរពេញដោយភាពក្រអឺតក្រទម មិនមើលមុខនាង ដើរច្រឡោតៗ គ្រវីសំពត់ សម្លឹងមើលខ្សែក្រវាត់របស់គាត់ ហើយស្រាប់តែងើបក្បាលឡើងដោយកន្ត្រាក់ - ពួកគេ ឈប់រាំជុំវិញពួកគេចាកចេញពីរង្វង់មូល សំឡេងកញ្ចែមួយត្រូវបានឮ ; ជាក់ស្តែង មិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់កំពុងមើលពួកគេ ហើយបញ្ចេញមតិដោយសើចចំអក ធ្វើត្រាប់តាមចលនារបស់នាង ញ័រ និងសើច។ (13) ដៃគូររបស់នាង បង្ហាញភាពស្រពិចស្រពិលជាសុភាពបុរសទីក្រុង ហើយនាងយល់គ្រប់យ៉ាង ភាពទន់ខ្សោយដែលមិនអាចអត់ឱនបាន ប៉ុន្តែមិនរុញគាត់ចេញ មិនរត់ចេញពីរង្វង់ទេ នាងគ្រាន់តែយកដៃបិទស្មារបស់គាត់ ហើយក្រហមឆ្អៅ។ គោះម្រាមដៃរបស់នាងនៅលើទ្រូងរបស់គាត់ ដូចជាគេតែងតែគោះទ្វារ។ (14) គាត់ភ្ញាក់ផ្អើល គាត់ងើបមុខមករកនាង ហើយងក់ចិញ្ចើម គាត់មើលទៅយឺតៗ ទៅក្នុងសិស្សរបស់គាត់ ជាមួយនឹងការបញ្ចេញមតិមើលងាយរបស់អ្នកដែលមានបទពិសោធន៍។ នារីស្រស់ស្អាតជឿជាក់លើការទប់ទល់របស់នាង ហើយមិនបាននិយាយអ្វីឡើយ។ (15) វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបំភ្លេចពីរបៀបដែលមុខរបស់គាត់បានផ្លាស់ប្តូរ បន្ទាប់មកគាត់បានអនុញ្ញាតឱ្យនាងទៅ ហើយដោយភាពច្របូកច្របល់ គាត់បាននាំនាងទៅកាន់ជួរឈរដែលមិត្តភក្តិរបស់នាងឈរ។

(16) នាងមានបបូរមាត់ក្រាស់ ប្រផេះ និងធំណាស់ ដូចជាភ្នែកព្រៃដែលលិចក្នុងស្រមោល។ (17) នាងនឹងអាក្រក់ បើមិនរោមភ្នែកខ្មៅវែង សក់ពណ៌លឿងស្ទើរតែពីក្រោមទៅលើ ដែលប្រែក្លាយនាងឲ្យទៅជាសម្រស់ ហើយស្ថិតនៅក្នុងការចងចាំរបស់ខ្ញុំជារៀងរហូត។

(យោងទៅតាម Yu.V. Bondarev*)

* Yuri Vasilyevich Bondarev (កើតក្នុងឆ្នាំ 1924) - អ្នកនិពន្ធជនជាតិរុស្ស៊ី អ្នកនិពន្ធរឿង អ្នកនិពន្ធស្នាដៃជាច្រើនអំពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។

កិច្ចការ 20 ។ តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយណាដែលត្រូវនឹងខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ? សូមផ្តល់លេខចម្លើយ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

១) ដោយបាននិយាយថា៖ «ខ្ញុំនឹងពេញចិត្តណាស់» យុវជននោះបានប្រាប់ការពិត។

២) នារីអាក្រក់ទាំងអស់គឺឆ្លាតហើយចេះក្រោកឈរដើម្បីខ្លួនឯង។

3) ក្មេងស្រីបានយល់ពីគោលបំណងដែលបុរសសង្ហាម្នាក់នេះអញ្ជើញនាងឱ្យរាំ។

៤) អាកប្បកិរិយានឹកស្មានមិនដល់របស់ក្មេងស្រីបានធ្វើឲ្យសុភាពបុរសធ្លាក់ទឹកចិត្ត។

៥) អ្នកនិទានរឿងចងចាំភ្នែក និងរូបរាងរបស់ក្មេងស្រីនេះជារៀងរហូត។

កិច្ចការទី 21. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមមួយណាពិត? សូមផ្តល់លេខចម្លើយ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

1) សំណើលេខ 15 មានការពន្យល់អំពីអ្វីដែលប្រយោគ 411 និយាយ។

2) សំណើ 12 មានហេតុផលមួយ។

៣) ប្រយោគ ១៦ ផ្តល់ការពិពណ៌នា។

៤) ប្រយោគ ១៧ រួមបញ្ចូលការពិពណ៌នា។

5) ប្រយោគ 14 រួមបញ្ចូលការពិពណ៌នា។

កិច្ចការទី 22. ចាប់ពីប្រយោគទី 15 សូមសរសេរឯកតាឃ្លា។

កិច្ចការទី 23. ក្នុងចំណោមប្រយោគទី 7–15 សូមស្វែងរកមួយដែលទាក់ទងនឹងពាក្យមុនដោយប្រើសព្វនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិ និងពាក្យមានន័យដូចបរិបទ។ សរសេរលេខនៃការផ្តល់ជូននេះ។

កិច្ចការទី 24. អានបំណែកនៃការពិនិត្យឡើងវិញ។ វាពិនិត្យមើលលក្ខណៈភាសានៃអត្ថបទ។ ពាក្យមួយចំនួនដែលប្រើក្នុងការពិនិត្យគឺបាត់។ បំពេញចន្លោះដែលមានលេខដែលត្រូវនឹងលេខនៃពាក្យពីបញ្ជី។

"យូ. Bondarev ពិតជានិយាយតែមួយភ្លែត ប៉ុន្តែវាប្រែថាពេលខ្លះនេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយល់ពីការពិត។ អត្ថបទគឺផ្អែកលើបច្ចេកទេសដូចជា (A)_____ ("បុរសសង្ហារាំ ... dandy ... " - "នាងបានដើរជុំវិញដោយច្របូកច្របល់ ... " នៅក្នុងប្រយោគ 12) ។ ឧបករណ៍សំយោគ (B)_____ ("អនុញ្ញាតឱ្យនាងទៅ ហើយនាំនាងទៅជួរឈរ" នៅក្នុងប្រយោគ 15) និង trope - (B) _____ ("ជាមួយនឹងរូបរាងដ៏ឃោរឃៅ និងលោភលន់" នៅក្នុងប្រយោគទី 2) - ផ្តល់ការវាយតម្លៃខាងសីលធម៌ដល់ វីរបុរសនៃអត្ថបទ។ ប្រយោគទី 13 ទទួលបានអត្ថន័យចុងក្រោយរបស់វា ដែលនៅក្នុងនោះ trope - (G)_____ ("ជាធម្មតាពួកគេគោះទ្វារ") - ជួយអ្នកនិពន្ធបញ្ជាក់ពីអត្ថន័យនៃសកម្មភាពរបស់ក្មេងស្រី។

"ផ្អែកលើ៖ ច្បាប់សហព័ន្ធ សហព័ន្ធរុស្ស៊ី"នៅលើទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន" លេខ 152-FZ ចុះថ្ងៃទី 27 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2006 ដំណោះស្រាយរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ 687 "បើក ... " ។

"ការធ្វើតេស្ត 1. ព័ត៌មានជាមូលដ្ឋានអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃ ATOMAA1 បានរកឃើញកាំរស្មី cathode ដោយបង្ហាញថាអាតូមមានភាគល្អិតដែលមិនស្គាល់ពីមុន - អេឡិចត្រុង: 1) Rutherford 2) Bohr3) Thomson 4) Roentgen A2 ។ គាត់បានស្នើគំរូភពនៃអាតូម 1) Bohr 2) Becquerel 3) Rutherford 4) Curie A3 ។ អាតូមមួយមាន 1) p...”

“ការពិពណ៌នាអំពីការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗ មុនពេលគម្រោងនៃកម្មវិធីដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពីថ្នាក់អក្ខរកម្មភាសាអ៊ុយក្រែន។1. ការចាប់ផ្តើមនៃការអានរយៈពេលអក្ខរក្រមត្រូវបានជួសជុលជាច្រើនឆ្នាំដោយ "ពាក្យដែលសម្គាល់ផ្លូវចិត្ត", "វិធីសាស្រ្តនៃពាក្យសរសេរផ្លូវចិត្ត", "ពាក្យដែលបត់តាមគ្រោងការណ៍ក្រាហ្វិកដែលបានផ្តល់ឱ្យ" ។ Natomist: ការយល់ដឹងជាក់ស្តែង ... "

“ការរើសយកសម្រាប់ការចែកចាយរបស់ St. George ribbon District Date of the picket Time of the picket Place of the picket Aleksinsky 04/27/2014 17.00-18.00 Aleksin, st. ការពង្រឹង (នៅជិតផ្ទះជួញដូរឌីស៊ី) 04/28/2014 17.00-18.00 Aleksin, st. Bolotova (នៅជិតហាង "Mo ... "

"273050215265000 រួមបញ្ចូល http://worldskills.ru/wp-content/uploads/2016/02/Logotip_MP_itog_blue_white.jpg \* រួមបញ្ចូលកម្មវិធីជំនួយ http://worldskills.ru/wblue_content/upload jpg \ * MERGEFORMATINET រួមបញ្ចូល http://worldskills.ru..."

"រុក្ខជាតិដែលមានអាយុច្រើនឆ្នាំ និទាឃរដូវឆ្នាំ 2016 ឈ្មោះរូបថត និទាឃរដូវ Adonis (adonis) នេះគឺជារុក្ខជាតិនិទាឃរដូវដំបូងគេមួយ។ វារីកពីចុងខែមេសាដល់ដើមខែមិថុនា កម្ពស់អាចឡើងដល់ ៦០សង់ទីម៉ែត្រ។ ឱសថ។ Aquilegia រីកនៅខែមិថុនាដល់ខែកក្កដា។ វាគឺជារុក្ខជាតិលម្អដែលមិនគួរឱ្យជឿបំផុតមួយ...»។

2017 www.site - “ឥតគិតថ្លៃ បណ្ណាល័យឌីជីថល- ធនធានផ្សេងៗ"

ឯកសារនៅលើគេហទំព័រនេះត្រូវបានបង្ហោះក្នុងគោលបំណងផ្តល់ព័ត៌មានតែប៉ុណ្ណោះ សិទ្ធិទាំងអស់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកនិពន្ធរបស់ពួកគេ។
ប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ព្រមថាសម្ភារៈរបស់អ្នកត្រូវបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រនេះទេ សូមសរសេរមកយើង យើងនឹងលុបវាចេញក្នុងរយៈពេល 1-2 ថ្ងៃនៃថ្ងៃធ្វើការ។

របាយការណ៍ស្តីពីសត្វសមុទ្រនឹងប្រាប់អ្នកយ៉ាងខ្លីនូវព័ត៌មានអប់រំជាច្រើន។ ព័ត៌មានផងដែរអំពី សត្វសមុទ្រនឹងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីជីវវិទ្យា និងជួយអ្នករៀបចំសម្រាប់ថ្នាក់។

សារអំពីជីវិតសមុទ្រ

ច្រើនជាង 2/3 នៃផ្ទៃភពផែនដីត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយមហាសមុទ្រ និងសមុទ្រ។ IN ទឹកសមុទ្រជីវិតគឺមានលក្ខណៈពេញលេញ៖ សារពាង្គកាយមីក្រូទស្សន៍រស់នៅទីនេះ និង អ្នកស្រុកធំដូចជាត្រីឆ្លាមបាឡែន ត្រីបាឡែនខៀវ. គួរកត់សម្គាល់ថា សត្វសមុទ្រទាំងអស់ដោយផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោល អាស្រ័យទៅលើផ្លេនតុន ដែលពួកវាចិញ្ចឹម។ វាស្ថិតនៅមូលដ្ឋាននៃខ្សែសង្វាក់អាហារសមុទ្រ។ ក្រោមទឹក។ ពិភពសមុទ្រប្រែប្រួលណាស់។ នៅជម្រៅជាច្រើនម៉ែត្ររស់នៅសត្វដ៏ស្រស់ស្អាតជាមួយ ទម្រង់ផ្សេងៗសាកសព, ព្រុយ, លំនាំនៅលើដងខ្លួន, ការលាបពណ៌។ អ្នករស់នៅសមុទ្រត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមដូចខាងក្រោម - ថនិកសត្វ; សត្វឆ្អឹងខ្នង; អណ្តើកនិងពស់; crustaceans និងត្រី។

សត្វសមុទ្រដែលមិនមានឆ្អឹងខ្នង

សត្វដែលមិនមានឆ្អឹងខ្នងខ្វះគ្រោងអ័ក្ស។ ទាំងនេះរួមមាន crustaceans, anemones សមុទ្រ និងផ្កាថ្ម។ ផ្កាថ្មសមុទ្រ, អេប៉ុង, ដង្កូវសមុទ្រ។ ពួកវាមានទំហំខុសៗគ្នា - តូចដូចជាសត្វផ្លាកតុន និងយក្សដូចជា cephalopods ។ អ្នកខ្លះហែលដោយសេរីនៅក្នុងទឹក ខ្លះទៀតជាប់នឹងបាត ឬថ្មពេញមួយជីវិត ហើយខ្លះទៀតត្រូវបានបំពាក់ដោយសរសែ ឬតង់។

ខ្យង

នេះគឺជាក្រុមសត្វសមុទ្រធំបំផុត។ វារួមមានខ្យង bivalves, slugs សមុទ្រ និង octopuses ។

ថនិកសត្វសមុទ្រ

ជីវិតរបស់ពួកគេមានទំនាក់ទំនងទាំងស្រុង ឬដោយផ្នែក បរិស្ថានសមុទ្រ. តំណាង ថនិកសត្វសមុទ្រគឺ (ត្រាពិត, ត្រាត្រចៀក, walruses), ស៊ីរ៉ែន, អ្នកតំណាងនៃគ្រួសារខ្លាឃ្មុំ ( ខ្លាឃ្មុំទឹកកក) និង mustelids ( otter សមុទ្រនិងសត្វសមុទ្រ)។

សត្វក្រៀល

ប្រភេទសត្វក្នុងទឹករួមមាន ក្តាម បង្កង ក្តាម បង្កង និងបង្គា។ សត្វក្រៀលគឺជាផលិតផលដ៏មានតម្លៃបំផុតព្រោះវាសម្បូរទៅដោយអ៊ីយ៉ូត ប្រូតេអ៊ីន ផូស្វ័រ និងសារធាតុផ្សេងៗទៀត។ ខ្លះត្រូវបានចុះក្នុងសៀវភៅក្រហម។

ត្រី

ពួកគេបង្កើត ភាគច្រើនអ្នករស់នៅសមុទ្រ។ នៅលើផ្ទៃសមុទ្រនិងរបស់វា។ ស្រទាប់ខាងលើត្រី Pelagic រស់នៅ បាត និងបាត រស់នៅលើបាត និងក្រោមជើងមេឃ ត្រីសមុទ្រពាណិជ្ជកម្មត្រូវបានបង្កាត់នៅក្នុងអាងស្តុកទឹកសិប្បនិម្មិត។

អណ្តើកនិងពស់សមុទ្រ

អណ្តើកគឺជាសត្វល្មូនសមុទ្រតែមួយគត់ដែលមានសំបក។ ដូចជាសត្វពស់ ពួកគេដឹកនាំរបៀបរស់នៅពាក់កណ្តាលទឹក។

សត្វសមុទ្រក៏រួមបញ្ចូលផងដែរ។ urchins សមុទ្រនិង ផ្កាយសមុទ្រដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមសត្វរាងផ្កាយ ឬរាងមូល។

យើងសង្ឃឹមថារបាយការណ៍ស្តីពីជីវិតនៅសមុទ្របានជួយអ្នករៀបចំសម្រាប់មេរៀន ហើយអ្នកបានរៀនអ្នកដែលរស់នៅក្នុងទឹកសមុទ្រ។ អ្នកអាចពង្រីករឿងរ៉ាវអំពីសត្វសមុទ្រដោយប្រើទម្រង់មតិយោបល់ខាងក្រោម។

$mob_info$