តើបរិញ្ញាបត្រជាឧត្តមសិក្សាពេញលេញឬអត់? កម្រិតនៃការអប់រំខ្ពស់។ តើបរិញ្ញាបត្រជាឧត្តមសិក្សាឬអត់ (វាខុសពីអ្នកជំនាញយ៉ាងណា)
តើបរិញ្ញាបត្រគឺជាអ្វី? បរិញ្ញាបត្រគឺជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែតើគាត់មានទេ? បរិញ្ញាបត្រ ការសិក្សាខ្ពស់ឬមិនមែន? កាលពី 21 ឆ្នាំមុន សំណួរបែបនេះមិនបានកើតឡើងចំពោះសិស្សទេ ហើយឥឡូវនេះ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរទៅស្តង់ដារអប់រំលោកខាងលិច យើងមានបរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត និងឯកទេសក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា។
តើការចាត់ថ្នាក់ទាំងនេះខុសគ្នាយ៉ាងណា អ្វីដែលពួកគេផ្តល់ឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងអ្វីដែលពួកគេមិនផ្តល់ឱ្យ យើងនឹងពិនិត្យមើលនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។
បរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិត - តើពួកគេជាអ្វី?
IN សម័យសូវៀតប្រវត្តិសាស្រ្ត និងរហូតដល់ឆ្នាំ 1996 ស្តង់ដារអប់រំក្នុងស្រុកនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ ហើយសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់បានបណ្តុះបណ្តាលតែអ្នកឯកទេស និងផ្តាច់មុខប៉ុណ្ណោះ។ ស្តង់ដារសម្រាប់រយៈពេលនៃការអប់រំគឺឯកសណ្ឋាន: ស្ទើរតែគ្រប់ទីកន្លែងកម្មវិធីត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់រយៈពេល 5 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះតាមស្តង់ដារទំនើប យើងមានជំនាញតែមួយគត់នៅក្នុងប្រទេសទាំងមូល ហើយមិនមានអ្វីទៀតទេ។ ចាំមើលថាតើនេះល្អឬអាក្រក់។
ជាមួយនឹងការអនុម័តច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់និងក្រោយឧត្តមសិក្សា" នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំ 1996 ។ សម័យថ្មី។ការសិក្សាខ្ពស់។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការធ្វើតេស្តពេលវេលាត្រូវបានរង្គោះរង្គើក្នុងការអនុគ្រោះតាមស្តង់ដារ Pan-European ។
ជាការពិត កំណែទម្រង់បានប្រែក្លាយទៅជាភាគីម្ខាង។ ដូច្នេះប្រសិនបើនៅទ្វីបអឺរ៉ុបកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ការទទួលបានបរិញ្ញាបត្រគឺខុសគ្នាហើយត្រូវចំណាយពេលពី 4 ទៅ 6 ឆ្នាំបន្ទាប់មកនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួននៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនដែលបរិញ្ញាបត្រត្រូវបានសម្រេចបានតែក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំនៃការសិក្សាប៉ុណ្ណោះ។
ដោយសាររយៈពេលនេះពេញមួយឆ្នាំតិចជាងរយៈពេលសិក្សាប្រាំឆ្នាំស្ដង់ដារនាពេលថ្មីៗនេះ បេក្ខជនជាច្រើនមានសំណួរសមហេតុផល៖ តើសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រជាការអប់រំខ្ពស់ឬអត់? ប្រហែលជានេះជាការអប់រំឧត្តមសិក្សាដែលមិនទាន់បញ្ចប់? កម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ប៉ុន្តែ 4 ឆ្នាំនៅតែ 4 ឆ្នាំ ដូច្នេះកិត្យានុភាពនៃសញ្ញាបត្រនេះក្នុងចំណោមសិស្សរបស់យើងភាគច្រើនគឺនៅកន្លែងណាមួយនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ឬសាលាបច្ចេកទេស។ បើប្រៀបធៀបនឹងបរិញ្ញាបត្រ សញ្ញាបត្រឯកទេសមើលទៅមានកិត្យានុភាពជាង។
នាងបានឆ្លងកាត់ជំហានបន្ទាប់ក្នុងការកែទម្រង់ប្រព័ន្ធអប់រំក្នុងឆ្នាំ 2003 ដោយណែនាំ គ្រឹះស្ថានអប់រំប្រទេសមួយកម្រិតថ្មី - ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅពេលដែលរុស្ស៊ីបានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីប្រកាស Bologna ថ្ងៃទី 19 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1999 ។ ឥឡូវនេះជម្រើសនៃកម្រិតបីបានក្លាយទៅជាការយល់ច្រឡំកាន់តែច្រើន។ តើត្រូវរំពឹងអ្វី? តើត្រូវខិតខំដើម្បីអ្វី? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?
តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំអ៊ឺរ៉ុប?
នៅទ្វីបអឺរ៉ុប កម្រិតបរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិតមានតាំងពីយូរលង់ណាស់មកហើយ ហើយអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះ ទាំងពីរជាកម្មសិទ្ធិរបស់ឧត្តមសិក្សា។ ប៉ុន្តែនៅតែមានភាពខុសគ្នា, ចាប់តាំងពីឈ្មោះខុសគ្នា។ កម្មវិធីថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យអ៊ឺរ៉ុបមានកម្មវិធីសិក្សាដ៏ស្មុគស្មាញដែលមានរយៈពេលវែងជាង។ ដូច្នេះកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់មេនៅតែខ្ពស់ជាង។ ហើយបរិញ្ញាបត្រគឺដូចជាការអប់រំខ្ពស់ដំបូង។
នេះក៏បញ្ជាក់ផងដែរ។ ច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 មាត្រា 10 ដែលចែងដោយផ្ទាល់ថាបរិញ្ញាបត្រគឺជាការអប់រំខ្ពស់កម្រិតទីមួយនៃបីដែលមានស្រាប់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
តើថ្នាក់អនុបណ្ឌិតរកបានច្រើនជាងបរិញ្ញាបត្រខុសគ្នាយ៉ាងណា? សម្រាប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀតក្នុងជំនាញ និងឯកទេសត្រូវបានផ្តល់ជូន។ នោះគឺប្រសិនបើបរិញ្ញាបត្រទទួលបានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ ការងារវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងឯកទេសដែលបានជ្រើសរើស នោះចំណេះដឹងរបស់ចៅហ្វាយនាយគួរតែអនុញ្ញាតឱ្យគាត់មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តី និងការងារវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងឯកទេសដែលបានជ្រើសរើស។ សម្រាប់បរិញ្ញាបត្រ សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រនៅតែពិបាកពេក។
នេះបង្ហាញពីគោលបំណងនៃផ្នែកនេះ៖ ដើម្បីទទួលបានអ្នកឯកទេសដែលនឹងអាចអនុវត្តជំនាញឯកទេសដែលបានជ្រើសរើសរបស់ពួកគេនៅសហគ្រាស (បរិញ្ញាបត្រ) និងអ្នកដែលនឹងអាចអភិវឌ្ឍ និងពង្រឹងមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីនៃឯកទេសនេះ ទាំងនេះគឺជាចៅហ្វាយនាយ និងអ្នកឯកទេស។
នេះធ្វើឱ្យបរិញ្ញាបត្រមិនសូវមានកិត្យានុភាពសម្រាប់សិស្សរបស់យើង ដែលឪពុករបស់ពួកគេទាំងអស់បានទទួលឯកទេសកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាត្រូវការវាទេ។ តាមរយៈកំណែទម្រង់អប់រំ យើងបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀតដែលផ្តល់ឱ្យ ប្រភេទផ្សេងគ្នាមនុស្សច្បាស់ណាស់ចំណេះដឹងដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ពួកគេក្នុងជីវិតជាក់ស្តែង។ ហើយបរិញ្ញាបត្រផ្តល់កម្រិតចំណេះដឹងចាំបាច់អប្បបរមា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើការដោយជោគជ័យក្នុងជំនាញរបស់អ្នក លែងមានទៀតហើយ។
តើអ្វីទៅជាជំនាញមួយដែលយើងមិនទាន់ពិចារណា?
តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រ និងអ្នកឯកទេស?
ដូចដែលយើងបាននិយាយរួចមកហើយ ឯកទេសមួយគឺច្បាស់ណាស់ ការអប់រំដែលយើងធ្លាប់បានប្រើតាំងពីសម័យសូវៀត ជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សាដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 5-6 ឆ្នាំ។ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតមានរយៈពេលជាមធ្យម 6 ឆ្នាំ ហើយបរិញ្ញាបត្រមានរយៈពេល 4 ឆ្នាំ។ នេះគឺជាកម្រិតឧត្តមសិក្សាបី។ ប៉ុន្តែវាមិនមែនត្រឹមតែរយៈពេលនៃការហ្វឹកហ្វឺនដែលបែងចែកប្រភេទទាំងបីនេះទេ។ ពួកគេក៏មានកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលផ្សេងៗគ្នាផងដែរ ពីព្រោះគោលបំណងនៃការសិក្សានៅក្នុងករណីនីមួយៗនៃករណីទាំងបីគឺខុសគ្នា។
យើងបានរកឃើញរួចហើយថាបរិញ្ញាបត្រត្រូវបានផ្តោតជាពិសេសលើផ្នែកជាក់ស្តែងនៃចំណេះដឹងដែលពួកគេទទួលបាន ហើយដូច្នេះបរិញ្ញាបត្រអាចធ្វើការយ៉ាងពេញលេញក្នុងជំនាញរបស់ពួកគេ។
ប៉ុន្តែសិស្សនឹងមិនអាចចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាបន្ទាប់ពីបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្របានទេ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះគាត់នឹងត្រូវបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតឬសញ្ញាប័ត្រឯកទេស។ មានតែថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងឯកទេសទេដែលអាចបន្តបាន។ សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា។ បរិញ្ញាបត្រគឺជាអ្នកប្រតិបត្តិសុទ្ធសាធ មិនអនុញ្ញាតឲ្យធ្វើកិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រឡើយ។
វាត្រូវតែត្រូវបាននិយាយថាឯកទេសនេះត្រូវបានបញ្ចប់អត្ថិភាពរបស់ខ្លួននៅថ្ងៃនេះ, ដោយសារតែវាភាគច្រើនត្រួតលើគ្នាជាមួយនឹងកម្មវិធីរបស់មេ។ នៅក្នុងកំណែទម្រង់នាពេលខាងមុខនៃសេចក្តីប្រកាស Bologna វាត្រូវបានគេរំពឹងថាទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសនឹងត្រូវបានជំនួសដោយថ្នាក់អនុបណ្ឌិតដើម្បីលុបបំបាត់ការចម្លង។
រហូតមកដល់ពេលនេះ ជំនាញពិសេសក្នុងវិសាលភាពធំមួយមានជាទម្រង់អន្តរកាលពីប្រព័ន្ធអប់រំសូវៀតចាស់ទៅកាន់តែចាស់ រហូតដល់មានការភ័ន្តច្រឡំជាមួយនឹងប្រពៃណីអឺរ៉ុប។ ហើយចាប់តាំងពីប្រព័ន្ធអ៊ឺរ៉ុបដំបូងមានតែ 2 ថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះ ពួកគេនឹងបន្តនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី: បរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិត។
តើសញ្ញាបត្រមួយណាល្អជាង៖ ឯកទេស បរិញ្ញាបត្រ ឬអនុបណ្ឌិត?
នេះជាសំណួរដែលមិនមានន័យច្រើន ដោយមិនបានណែនាំតែម្នាក់ដែលមិនស្គាល់ទៅក្នុងសមីការ៖ តើយើងកំពុងពិចារណាការអប់រំឧត្តមសិក្សាសម្រាប់អ្នកណា? សម្រាប់អ្នកអនុវត្តដែលងាកគ្រាប់ និងបម្រើបន្ទប់ឡចំហាយគឺជាកម្ពស់នៃសេចក្តីប្រាថ្នារបស់គាត់ ឬសម្រាប់អ្នកដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទ្រឹស្ដី និងរកឃើញអ្វីដែលថ្មីជាមូលដ្ឋាន ឧទាហរណ៍ក្នុងការបង្កើតសម្ភារប្លាស្ទិកថ្មី?
ឥឡូវនេះពួកគេមិនសម្លឹងមើល "កិត្យានុភាព" នៃវិជ្ជាជីវៈបែបនេះទេ ប៉ុន្តែនៅកម្រិតនៃការអនុវត្តរបស់វាចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសរបស់យើង។ វាគឺសម្រាប់ហេតុផលនេះដែលយើងជ្រើសរើស ប្រព័ន្ធអ៊ឺរ៉ុបការអប់រំ៖ សូវៀតគឺល្អណាស់ យើងមានអ្នកឯកទេសដែលមានការអប់រំរាប់លាននាក់ ប៉ុន្តែតើពួកគេមួយណាធ្វើការក្នុងជំនាញរបស់ពួកគេ?
ហើយការបែងចែកឧត្តមសិក្សាទៅជា 3 ហើយនៅពេលអនាគតទៅជា 2 ថ្នាក់ - សម្រាប់អ្នកអនុវត្ត និងអ្នកទ្រឹស្តី អ្នកបង្កើត និងអ្នកសំដែងដែលមានសមត្ថភាព - ដោះស្រាយបញ្ហានៃការបំពេញទីផ្សារដែលមានស្រាប់សម្រាប់ ពណ៌ខៀវ និងវិជ្ជាជីវៈវិស្វកម្ម។
បរិញ្ញាបត្រ ជាកម្រិតឧត្តមសិក្សាដំបូងក្នុងចំណោមបី ដែលត្រូវបានចុះបញ្ជីក្នុងច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ក្នុងទម្រង់ដែលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថា មានពីរយ៉ាងសំខាន់គឺ៖
- បរិញ្ញាបត្រ
- ឯកទេស និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។
បរិញ្ញាបត្រ ឯកទេស និងបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ ដែលទទួលបានដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា មានកម្រិតជំនាញស៊ីជម្រៅផ្សេងៗគ្នា។ ប៉ុន្តែពួកគេទាំងអស់មានការអប់រំខ្ពស់។ យើងរំលឹកឪពុកម្តាយថាកូនរបស់អ្នក។
បច្ចុប្បន្ន យុវជនមានលទ្ធភាពចូលរៀនថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាពីរកម្រិត។ សិស្សគ្រប់រូបដែលនាពេលអនាគតចង់ក្លាយជាអ្នកឯកទេសដ៏ល្អម្នាក់នៅក្នុងប្រវត្តិរូបដែលបានជ្រើសរើសរបស់គាត់ត្រូវតែយល់យ៉ាងច្បាស់ថាបរិញ្ញាបត្រនិងអនុបណ្ឌិត - តើពួកគេជាអ្វីនិងរបៀបដែលសញ្ញាបត្រទាំងនេះខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ភាពខុសគ្នារវាងពួកវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ នីមួយៗមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរៀងៗខ្លួន។ ស្វែងយល់ថាតើលក្ខណៈអ្វីខ្លះនៃសញ្ញាបត្រសិក្សាទាំងនេះ។
តើអ្វីទៅជាបរិញ្ញាបត្រ
នេះគឺជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការអប់រំថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចូលប្រើវាគឺសាមញ្ញ។ អ្នកត្រូវទទួលបានការអប់រំមធ្យមសិក្សា មធ្យមសិក្សា ឯកទេស ឬវិជ្ជាជីវៈ។ អ្នកអាចចុះឈ្មោះបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 11 នៃសាលារៀន មហាវិទ្យាល័យឯកទេស សាលាបច្ចេកទេស ឬមហាវិទ្យាល័យ។ មានការយល់ខុសថាបរិញ្ញាបត្រគឺជាឧត្តមសិក្សាមិនពេញលេញ។ នេះគឺជាការមិនពិតទេ។ បរិញ្ញាបត្រគឺជាកម្រិតឧត្តមសិក្សាពេញលេញដំបូងបង្អស់ ដែលបុគ្គលម្នាក់មានសិទ្ធិទទួលបានការងារក្នុងជំនាញពិសេសរបស់ខ្លួន។
តើពួកគេសិក្សារយៈពេលប៉ុន្មាន?
តាមក្បួនមួយដំណើរការអប់រំមានរយៈពេល 4 ឆ្នាំទោះបីជាមានករណីលើកលែងក៏ដោយ។ និស្សិតទទួលបានបរិញ្ញាបត្រសិក្សាបន្ទាប់ពីប្រឡងជាប់។ គួរកត់សំគាល់ថា មានឯកទេសមួយចំនួនដែលមិនអាចរៀនបានសូម្បីតែកម្រិតមូលដ្ឋានក្នុងវគ្គ 4 ជាពិសេសក្នុងផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស។ ការបណ្តុះបណ្តាលនៅមហាវិទ្យាល័យបែបនេះត្រូវបានបែងចែកទៅជាដំណាក់កាលផ្សេងទៀតដែលមិនសមនឹងគោលគំនិតទូទៅនៃស្តង់ដារអប់រំអឺរ៉ុប។
កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ
ផែនការនេះគឺផ្តោតលើការផ្តល់ចំណេះដឹងជាក់ស្តែងដល់សិស្សក្នុងជំនាញពិសេសដែលគាត់បានជ្រើសរើស។ ការអនុវត្តជាក់ស្តែងមិនមានវិញ្ញាសាផ្តោតតូចចង្អៀតនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំនោះទេ។ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានរួមបញ្ចូល នោះជាមួយនឹងចំនួនម៉ោងអប្បបរមា និងផ្តល់តែចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះ។ បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានបង្កើតឡើងដំបូងសម្រាប់សិស្សក្នុងការជ្រើសរើសជំនាញតូចចង្អៀតមួយនិងដឹងខ្លួនបន្តការសិក្សានៅក្នុងវានៅកម្រិតអនុបណ្ឌិត។ នៅក្នុងការអនុវត្តរបស់រុស្ស៊ីដំណាក់កាលនេះបានក្លាយទៅជាឯករាជ្យ។
សញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រថ្មីៗនេះត្រូវបានបែងចែកទៅជាពីរប្រភេទ ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈ និងភារកិច្ចមួយចំនួនដែលផ្តល់ដល់សិស្ស ទោះបីជាការច្នៃប្រឌិតថ្មីនេះមិនទាន់ត្រូវបានអនុវត្តនៅគ្រប់ទីកន្លែងក៏ដោយ។ ប្រភេទនៃការអប់រំក្នុងដំណាក់កាលដំបូង៖
- បានអនុវត្ត។ សម្រាប់និស្សិតដែលមានគម្រោងទទួលបានការងារភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។ ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងកំពុងដំណើរការ។ វគ្គសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រដែលបានអនុវត្តគឺពេញម៉ោងតែប៉ុណ្ណោះ។
- សិក្សា។ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បរិញ្ញាបត្រដែលគ្រោងនឹងចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតនាពេលអនាគត។ ការសង្កត់ធ្ងន់គឺលើការងារស្រាវជ្រាវដោយមានវគ្គសិក្សាទ្រឹស្តីជាច្រើន។ អ្នកអាចសិក្សាបានទាំងពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង។
បរិញ្ញាបត្រនៅប្រទេសរុស្ស៊ី
កម្មវិធីនេះបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងការអនុវត្តនៃប្រទេសរបស់យើងបន្ទាប់ពីការចុះហត្ថលេខាលើអនុសញ្ញា Bologna ។ កំណែទម្រង់នេះបង្កប់ន័យការបង្កើតបន្តិចម្តងៗនូវកន្លែងអប់រំតែមួយនៃស្តង់ដារអឺរ៉ុប។ ការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសទាំងអស់គួរតែមានពីរដំណាក់កាល៖ បរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់។ ពីមុននិស្សិតទទួលបានសញ្ញាប័ត្រឯកទេសបន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេល 5-6 ឆ្នាំ។ ឥឡូវនេះពួកគេកំពុងផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តង ៗ ពីការអនុវត្តនេះប៉ុន្តែរហូតមកដល់ពេលនេះកម្រិត "ពិសេស" មិនត្រូវបានលុបចោលទាំងស្រុងទេព្រោះមិនមែនគ្រប់វិជ្ជាជីវៈទាំងអស់អាចត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំសូម្បីតែនៅកម្រិតមូលដ្ឋានក៏ដោយ។
ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតគឺជាអ្វី
នេះគឺជាដំណាក់កាលទីពីរនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា ប៉ុន្តែដើម្បីទទួលបានវា អ្នកត្រូវតែទទួលបានទីមួយ។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាមេបន្ទាប់ពីគាត់បានបញ្ចប់ដំណើរការអប់រំទាំងស្រុង។ បរិញ្ញាបត្រ និងអ្នកដែលបានទទួលឯកទេសមុនពេលប្រព័ន្ធ Bologna ត្រូវបានណែនាំអាចចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតដោយឥតគិតថ្លៃ។ វគ្គសិក្សានៃមុខវិជ្ជាត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីឱ្យសិស្សត្រូវបានជ្រមុជជាអតិបរមានៅក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែងនិងវិទ្យាសាស្រ្ត។
កម្មវិធីនេះត្រូវបានដឹកនាំដោយគ្រូនៃគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុតវេជ្ជបណ្ឌិតនៃវិទ្យាសាស្រ្ត។ ចាប់ពីឆមាសទី១ សិស្សម្នាក់ៗត្រូវបានចាត់តាំងជាអ្នកណែនាំពីក្នុងចំណោមពួកគេ។ ក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូ មនុស្សម្នាក់ជ្រើសរើសទិសដៅមួយ។ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនិងការពារនិក្ខេបបទរបស់ចៅហ្វាយនាយរបស់គាត់។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល សិស្សទទួលបានជំនាញបង្រៀន ហើយនៅពេលបញ្ចប់កម្មវិធីអាចធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនបាន។
ហេតុអ្វីបានជាវាត្រូវការ?
មនុស្សជាច្រើនមិនយល់ថា ហេតុអ្វីបានជាទៅបង្រៀនមួយរយៈទៀត ប្រសិនបើក្រោយបរិញ្ញាបត្រ អ្នកអាចទទួលបានការងារភ្លាមៗ។ សញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតគឺចាំបាច់សម្រាប់បុគ្គលម្នាក់មានសិទ្ធិកាន់កាប់មុខតំណែងជាអ្នកដឹកនាំ។ ដើម្បីទទួលបានការងារក្នុងឯកទេសមួយចំនួន អ្នកក៏ត្រូវទទួលបានការអប់រំកម្រិតទីពីរផងដែរ។ លើសពីនេះ អ្នកអាចបញ្ចប់កម្មវិធីអនុបណ្ឌិត ដើម្បីទទួលបានការអប់រំក្នុងជំនាញផ្សេងពីកម្មវិធីដែលអ្នកបានជ្រើសរើសដំបូង។
អ្វីដែលផ្តល់ឱ្យ
ការអប់រំមិនងាយស្រួលទេ ប៉ុន្តែវានាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត អ្នកនឹងទទួលបានឱកាសដូចខាងក្រោម៖
- អ្នកនឹងអាចកាន់តំណែងជាអ្នកដឹកនាំនិងធ្វើការក្នុងជំនាញដែលតម្រូវឱ្យមានកម្រិតឧត្តមសិក្សាទាំងពីរ។
- កំណើនវិជ្ជាជីវៈនឹងមានល្បឿនលឿន ទោះបីជាស្ថិតក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ក៏ដោយ។
- អ្នកនឹងទទួលបានចំណេះដឹងទ្រឹស្ដីដ៏មានប្រយោជន៍ និងស៊ីជម្រៅ និងជំនាញអនុវត្ត។
- ប្រសិនបើអ្នកដឹងថាអ្នកបានជ្រើសរើសជំនាញរបស់អ្នកដោយកំហុស នោះកម្មវិធីរបស់មេផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសិទ្ធិក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវា។
- អាហារូបករណ៍ និងការធានាសង្គមផ្សេងទៀត (កន្លែងស្នាក់នៅក្នុងអន្តេវាសិកដ្ឋាន។ល។) នឹងត្រូវបានបន្តសម្រាប់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំទៀត។
- អ្នកនឹងមានផ្លូវបើកចំហទៅកាន់សាលាបញ្ចប់ការសិក្សា និងការងារ សកម្មភាពបង្រៀន.
តើខ្ញុំត្រូវទៅកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតបន្ទាប់ពីបរិញ្ញាបត្រទេ?
មនុស្សម្នាក់ៗធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះដោយផ្ទាល់។ វានឹងជារឿងអយុត្តិធម៌ណាស់ដែលនិយាយថាបរិញ្ញាបត្រគឺជាការអប់រំទាប។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មុននឹងសម្រេចចិត្តថាត្រូវចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិត សូមគិតអំពីឱកាសខាងក្រោមដែលវាផ្តល់ដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ៖
- សញ្ញាប័ត្រត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅ កម្រិតអន្តរជាតិ;
- បទពិសោធន៍ធ្វើការជាមួយគ្រូបរទេស;
- អនុវត្តការអភិវឌ្ឍន៍ និងស្រាវជ្រាវសម្រាប់ការងារ PhD;
- សមមូលនៃគុណវុឌ្ឍិវិទ្យាសាស្ត្របរទេស PhD ។
របៀបដាក់ពាក្យសុំថ្នាក់អនុបណ្ឌិត
ការទទួលបានដំណាក់កាលទីពីរនៃឧត្តមសិក្សាគឺអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រប៉ុណ្ណោះ។ វានឹងចាំបាច់ក្នុងការឆ្លងកាត់ការប្រឡងអន្តរកម្មទូលំទូលាយផ្ទាល់មាត់នៅក្នុងវិស័យសិក្សា។ ខ្លឹមសារ និងនីតិវិធីរបស់វាត្រូវបានកំណត់ដោយសាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗ ដូច្នេះពួកគេខុសគ្នាគ្រប់ទីកន្លែង។ លទ្ធផលត្រូវបានវាយតម្លៃលើមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុស្របតាមតម្រូវការនៃប្រព័ន្ធ Bologna ។ ការបណ្តុះបណ្តាលមានរយៈពេលពីរឆ្នាំ។ អ្នកមិនចាំបាច់ចុះឈ្មោះភ្លាមៗទេ ជាដំបូង អ្នកអាចធ្វើការក្នុងជំនាញរបស់អ្នកបានច្រើនឆ្នាំ។
អ្នកណាអាចដាក់ពាក្យបាន។
ដើម្បីបញ្ជូនឯកសារ អ្នកត្រូវតែមានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។ បរិញ្ញាបត្រ ឯកទេស ឬបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់គឺសមរម្យ។ ឯកសារបន្ថែមដែលទាមទាររួមមានពាក្យសុំ អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណ វិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្រ្តនិងរូបថតមួយចំនួន។ ដើម្បីចុះឈ្មោះនៅលើមូលដ្ឋានថវិកា អ្នកត្រូវមានបរិញ្ញាបត្រ ឬឯកទេសដែលទទួលបានមុនពេលដំណើរការ Bologna ។ ការអប់រំរបស់អនុបណ្ឌិតប្រហែលជាមិនទាក់ទងទៅនឹងទិសដៅដែលបានជ្រើសរើសចុងក្រោយនៃការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាននោះទេ។
បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ក្នុងឯកទេសមួយទៀត
នៅក្នុងដំណើរការនៃការទទួលបានការអប់រំខ្ពស់អ្នកនឹងអាចផ្លាស់ប្តូរទិសដៅរបស់វា។ អ្នកអាចយកជំនាញណាមួយ ប៉ុន្តែការអនុវត្តបង្ហាញថាវាជាការប្រសើរក្នុងការជ្រើសរើសជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកមានទំនុកចិត្តថាអ្នកមានចំណេះដឹងចាំបាច់ដើម្បីឆ្លងកាត់ការប្រឡងចូលសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈខុសគ្នាទាំងស្រុងនោះមិនមានឧបសគ្គទេ។ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតបន្ទាប់ពីបរិញ្ញាបត្រជំនាញឯកទេសមួយផ្សេងទៀតអាចរកបាននៅសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីណាមួយនិងសូម្បីតែនៅក្រៅប្រទេស។
បង់ដោយនិយោជក
ច្បាប់ការងាររាយបញ្ជីសំណង និងការធានាសម្រាប់កម្មករដែល សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាល។ ឧទាហរណ៍ កម្មវិធីថ្នាក់អនុបណ្ឌិតក្នុងឯកទេសមួយចំនួន ជាពិសេសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រខ្ពស់ ត្រូវបានផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយនិយោជក ដែលថវិកានឹងត្រូវបានផ្ទេរដោយរដ្ឋ។ ប្រសិនបើការចូលរៀនគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់និយោជិត នោះគាត់នឹងត្រូវចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាល ក្រុមហ៊ុនអាចផ្តល់ការឈប់សម្រាកដោយចំណាយផ្ទាល់ខ្លួនតែប៉ុណ្ណោះ។
ប្រសិនបើកម្រិតវិទ្យាសាស្ត្រទីពីរគឺចាំបាច់សម្រាប់បុគ្គលិកដើម្បីជំរុញអាជីពរបស់គាត់នៅក្នុងអង្គការជាក់លាក់មួយ គាត់មិនមានសិទ្ធិបណ្តេញគាត់ចេញទេ។ ក្នុងស្ថានភាពនេះ សេណារីយ៉ូពីរអាចធ្វើទៅបាន៖
- និយោជកចេញថ្លៃចំណាយទាំងអស់ទាក់ទងនឹងការអប់រំ។ នេះត្រូវបានធ្វើប្រសិនបើក្រុមហ៊ុនចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះបុគ្គលិក។
- ក្រុមហ៊ុនផ្តល់ថ្ងៃឈប់សម្រាកដែលមានប្រាក់ឈ្នួល ដើម្បីចូលរៀនវគ្គត្រៀម ការបង្រៀន និងប្រឡង។
តើបរិញ្ញាបត្រនិងអនុបណ្ឌិតខុសគ្នាយ៉ាងណា?
ភាពខុសគ្នារវាងកម្រិតនៃការអប់រំទាំងនេះគឺមិនត្រឹមតែចំនួនឱកាសការងារប៉ុណ្ណោះទេ។ តើសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិតខុសគ្នាដូចម្តេច? ឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖
- មានតែបរិញ្ញាបត្រទេដែលអាចចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតបាន។
- មានតែនិស្សិតដែលមានសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះដែលមានសិទ្ធិសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។
- បរិញ្ញាបត្រមានរយៈពេលបួនឆ្នាំ។ នៅក្នុងកម្មវិធីរបស់មេ - ពីរ។
- ដំណាក់កាលទីពីរនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាអាចទទួលបាននៅក្នុងឯកទេសផ្សេងពីអ្វីដែលអ្នកទទួលបានជាបរិញ្ញាបត្រ។
- តើអ្នកណាជាបរិញ្ញាបត្រ? វាត្រូវបានផ្តោតលើ សកម្មភាពការងារ, ការប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។ កម្មវិធីអនុបណ្ឌិតរៀបចំនិស្សិតសម្រាប់ការងារក្នុងវិស័យស្រាវជ្រាវ។
- ដំណាក់កាលទីពីរនៃឧត្តមសិក្សាមិនមាននៅគ្រប់ស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់ទេ។
បរិញ្ញាបត្រ
ឯកសារនេះបញ្ជាក់ថា បុគ្គលម្នាក់មានកម្រិតឧត្តមសិក្សាដំបូងគេផ្តល់សិទ្ធិឱ្យគាត់មានការងារធ្វើក្នុងជំនាញពិសេសដែលគាត់បានទទួល ជាក្បួននៅក្នុងវិស័យសង្គម និងសេដ្ឋកិច្ច។ ម្ចាស់របស់វាមានសិទ្ធិទាំងអស់ក្នុងការបន្តការសិក្សារបស់គាត់ និងចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិត។ នៅក្នុងការអនុវត្តនៅបរទេស មនុស្សភាគច្រើនទទួលបានការងារភ្លាមៗបន្ទាប់ពីទទួលបានបរិញ្ញាបត្រ។ មានតែអ្នកដែលមានគម្រោងចូលរួមក្នុងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងការស្រាវជ្រាវប៉ុណ្ណោះដែលបន្តសិក្សា។
ជាមួយនឹងឯកសារបែបនេះ មនុស្សម្នាក់មានជម្រើសការងារយ៉ាងទូលំទូលាយ។ សញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតបង្កើនឱកាសរបស់អ្នកក្នុងការស្វែងរកការងារធ្វើក្នុងជំនាញពិសេសរបស់អ្នកនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវិភាគ និងស្រាវជ្រាវ និងសាជីវកម្មធំៗ។ សញ្ញាប័ត្រនេះគឺត្រូវតែមានសម្រាប់បុគ្គលដែលមានគម្រោងចុះឈ្មោះជាបន្តបន្ទាប់នៅសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា ឬចូលរួមក្នុងការបង្រៀន។
វីដេអូ
នៅឆ្នាំ 1997 ប្រទេសរុស្ស៊ីបានចុះហត្ថលេខាលើអនុសញ្ញា Bologna ស្តីពីការចូលរួមក្នុងកន្លែងអប់រំអឺរ៉ុបតែមួយ។ ចំណុចជាមូលដ្ឋានមួយនៃដំណើរការ Bologna គឺប្រព័ន្ធអប់រំកម្រិត 2 បែបប្រពៃណីនៅអឺរ៉ុប។ វាចាត់ទុកថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត និងបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជា កម្រិតឯករាជ្យការសិក្សាខ្ពស់។ បរិញ្ញាបត្រគឺកម្រិតទី១ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ឬវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជាថ្នាក់ទី២។
បរិញ្ញាបត្រ
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងអស់នៃសាលា មហាវិទ្យាល័យ សាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យអាចចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ ការយល់ឃើញថាបរិញ្ញាបត្រជាឧត្តមសិក្សាមិនគ្រប់គ្រាន់គឺខុសទាំងស្រុង។ បរិញ្ញាបត្រគឺជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យដែលបានទទួលការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាមូលដ្ឋានពេញលេញនៅក្នុងវិស័យដែលបានជ្រើសរើសក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំ។ បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានទទួលយកដោយយោងទៅតាមចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិ ហើយអាចយល់បានចំពោះនិយោជកនៅទូទាំងពិភពលោក។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានចេញសញ្ញាប័ត្រនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ជាមួយនឹងពានរង្វាន់ "បរិញ្ញាបត្រ" ។ ជម្រើសនៃកន្លែងធ្វើការសម្រាប់គាត់គឺធំទូលាយណាស់: នេះគឺជាផលិតកម្មឬការិយាល័យណាមួយដែលមនុស្សមានការអប់រំត្រូវការអ្នកដឹងពីរបៀបធ្វើការជាមួយព័ត៌មានជាមួយមនុស្សដែលអាចរៀបចំឯកសារណាមួយ។ គុណសម្បត្តិនៃការជ្រើសរើសបរិញ្ញាបត្ររួមមានការពិតដែលថាបន្ទាប់ពីរយៈពេល 4 ឆ្នាំមនុស្សម្នាក់ទទួលបានសញ្ញាបត្រនិងទទួលបានឯករាជ្យភាពសេដ្ឋកិច្ច។ អត្ថប្រយោជន៍ដែលមិនអាចប្រកែកបានមួយទៀតនៃប្រព័ន្ធកម្រិតពីរគឺ ឱកាសបន្ទាប់ពី 4 ឆ្នាំនៃការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ដើម្បីបង្ហាញឱ្យកាន់តែច្បាស់អំពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងតម្រូវការរបស់អ្នក ហើយដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ ជ្រើសរើសជំនាញរបស់ចៅហ្វាយនាយតូចចង្អៀត ហើយក្នុងករណីខ្លះថែមទាំងទទួលបានឯកទេសពីរផ្សេងគ្នា។ លើសពីនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលអាចធ្វើទៅបានទាំងលើមូលដ្ឋានថវិកា និងថវិកា។
ឯកទេស
អត្ថប្រយោជន៍ចម្បងនៃជំនាញនេះនៅតែមានកិត្យានុភាពខ្ពស់នៅក្នុងភ្នែករបស់និយោជក (អ្នកឯកទេសសិក្សារយៈពេល 5-6 ឆ្នាំ) ។ មិនតែប៉ុណ្ណោះ ជំនាញកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកដែលមានគម្រោងសិក្សា ការងារវិទ្យាសាស្ត្រនិងសិក្សានៅសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា - អ្នកឯកទេសអាចចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងទម្រង់នៃការសិក្សានេះភ្លាមៗ ខណៈដែលបរិញ្ញាបត្រត្រូវតែបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតជាមុនសិន។
តើអ្វីជាគុណវិបត្តិនៃឯកទេស? ទីមួយគឺការលំបាកក្នុងការទទួលស្គាល់សញ្ញាប័ត្ររបស់អ្នកឯកទេសនៅបរទេស ដែលទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះមិនមានទេ។ ទីពីរគឺភាពមិនអាចទៅរួចនៃការសិក្សានៅកន្លែងដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋាភិបាលនៅក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតព្រោះយោងទៅតាមច្បាប់សម្រាប់អ្នកឯកទេសនេះនឹងក្លាយជាការអប់រំខ្ពស់ទីពីរដែលមានផលវិបាកជាបន្តបន្ទាប់ - ថ្លៃសិក្សានិងមិនមានការពន្យាពេលពីកងទ័ព។
វីយ៉ាតស្គី សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋនៅឆ្នាំ 2014 វាទទួលយក នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកអាចបន្តការសិក្សារបស់អ្នកនៅក្នុងកម្មវិធីនិង ,
ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត
ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតគឺជាដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើនជំនាញរបស់អ្នកនៅក្នុងផ្នែកវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់មួយក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំ។ កម្មវិធីរបស់អនុបណ្ឌិតបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សផ្តោតលើសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ ក៏ដូចជាសកម្មភាពដែលទាមទារជំនាញវិភាគ និងការរចនា។ សិទ្ធិក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់កម្មវិធីថ្នាក់អនុបណ្ឌិតត្រូវបានផ្តល់ដល់បុគ្គលដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រដោយជោគជ័យ។ ការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតអាចធ្វើទៅបានទាំងលើមូលដ្ឋានថវិកា និងថវិកា។ នៅ VyatGU ចំនួនកន្លែងថវិកាសម្រាប់កម្មវិធីអនុបណ្ឌិតកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ៖ ក្នុងឆ្នាំ 2013 - 81 កន្លែងថវិកាក្នុងឆ្នាំ 2014 - 129 កន្លែងថវិកា។
វាមិនចាំបាច់ក្នុងការចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រ។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើនៅពេលក្រោយ នៅពេលដែលតម្រូវការកើតឡើងដើម្បីទទួលបានឯកទេសតូចចង្អៀត ឬផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជាជីវៈ។ លើសពីនេះទៅទៀត ប្រព័ន្ធ Bologna ធ្វើឱ្យវាអាចក្លាយជាបរិញ្ញាបត្រក្នុងទិសដៅមួយ និងបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅក្នុងមួយផ្សេងទៀត។ ក្នុងករណីនេះនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទទួលបានសញ្ញាបត្រឧត្តមសិក្សាចំនួនពីរ។ ធាតុផ្សំមួយនៃដំណើរការ Bologna គឺការចល័តការសិក្សា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតដែលបានបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយ ដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀនកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតនៅមួយផ្សេងទៀត។
ដូច្នេះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការកំណត់ដោយមិនច្បាស់ថាមួយណាល្អជាង - ជំនាញពិសេសឬបរិញ្ញាបត្រដែលមានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិត។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីសព្វថ្ងៃនេះទាំងប្រព័ន្ធទីមួយនិងទីពីរដំណើរការ។
ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2011 ប្រទេសរបស់យើងបានណែនាំការចែកចាយថ្មីនៃអ្នកឯកទេសដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ចំណងជើងសិក្សាថ្មីលេចឡើង - បរិញ្ញាបត្រ។ ចំពោះបញ្ហានេះសំណួរត្រូវបានសួរជាញឹកញាប់: តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រនិងអ្នកឯកទេស? តើកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគ្រប់គ្រាន់ដែរឬទេ? តើបរិញ្ញាបត្រឯកទេស និងអនុបណ្ឌិតខុសគ្នាដូចម្តេច? យើងនឹងព្យាយាមឆ្លើយសំណួរទាំងនេះ និងសំណួរផ្សេងទៀតនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។
តើអ្វីទៅជាបរិញ្ញាបត្រ
សញ្ញាបត្រនេះបានមកដល់យើងពីសាកលវិទ្យាល័យបុរាណ អឺរ៉ុបខាងលិច. ពាក្យនេះមកពីឡាតាំងចុងបាកាឡារីយូស ដែលមានន័យថា «អ្នកក្រោមអំណាច» ។ ជាដំបូង សញ្ញាបត្រនេះត្រូវបានប្រគល់ជូនដល់និស្សិតទាំងនោះ ដែលបានបញ្ចប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលដំបូងដោយជោគជ័យ។ នៅក្នុង Tsarist Russia គ្រូបង្រៀននៃ bursas និង theological academies ត្រូវបានគេហៅថាបរិញ្ញាបត្រ។
បច្ចុប្បន្ននេះ បរិញ្ញាបត្រគឺជាសញ្ញាបត្រទីមួយនៃមុខតំណែងសិក្សាដែលត្រូវបានទទួលយកនៅបរទេសជាច្រើន។ វាត្រូវបានចាត់តាំងដល់អ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យហើយបានតែបន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ការប្រឡងឯកទេសប៉ុណ្ណោះ។
ការអប់រំពីរកម្រិត
ភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រ និងអ្នកឯកទេសអាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យដោយរយៈពេលដែលនិស្សិតសិក្សាក្នុងឯកទេសឯកទេស។ បន្ទាប់ពីបានចូលរៀនវគ្គពេញម៉ោងចំនួនបួន សិស្សមានសិទ្ធិប្រឡងរដ្ឋ សរសេរសញ្ញាបត្រ និងទទួលបានបរិញ្ញាបត្រ។ សម្រាប់សិស្សក្រៅម៉ោង និងពេលល្ងាច ជាធម្មតារយៈពេលនេះគឺយូរជាងនេះ។
អនុបណ្ឌិតគឺជាសញ្ញាបត្រសិក្សាបន្ទាប់។ បរិញ្ញាបត្រទទួលបានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតបន្ទាប់ពីសិក្សាពេញម៉ោងរយៈពេលពីរឆ្នាំ។ ដូច្នេះ ចំណងជើងវិទ្យាសាស្ត្រដែលហួសសម័យ "អ្នកឯកទេស" ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យបន្ទាប់ពីរយៈពេលប្រាំឆ្នាំនៃការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យមួយ ក្លាយជាលែងត្រូវការតទៅទៀត។
អ្នកអាចសិក្សារួចហើយអំពីភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រ និងថ្នាក់ឯកទេស និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។ គំនិតទូទៅ. បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងកម្មវិធីផ្សេងៗ ហើយគាត់ទទួលបានចំណេះដឹងចាំបាច់ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចរបស់គាត់ប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈក្នុងវគ្គសិក្សាខ្លីជាង។ អ្នកឯកទេសគឺជាសញ្ញាបត្រសិក្សាដែលត្រូវបានរក្សាទុកសម្រាប់តែប្រភេទឯកទេសមួយចំនួននៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ បញ្ជីពេញលេញនៃវិជ្ជាជីវៈដែលទាមទារគុណវុឌ្ឍិឯកទេសអាចរកបាននៅលើគេហទំព័ររបស់ក្រសួងអប់រំ។ កម្មវិធីអនុបណ្ឌិតគឺសមរម្យសម្រាប់និស្សិតទាំងនោះដែលសម្រេចចិត្តលះបង់ខ្លួនឯងចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ និងទទួលបានសញ្ញាបត្រសិក្សា។ ដូច្នេះសំណួរថាបរិញ្ញាបត្រខុសប្លែកពីថ្នាក់ឯកទេស ហើយថ្នាក់អនុបណ្ឌិតមានលក្ខណៈដូចម្តេចក្នុងយន្តហោះចិត្តសាស្ត្រ។ ចំនួនចំណេះដឹងដែលត្រូវការដើម្បីអនុវត្តការងារជាក់លាក់មួយគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បរិញ្ញាបត្រ។
តើអ្វីជាហេតុផលសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតនេះ?
សញ្ញាបត្រសិក្សាថ្មីមួយបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង បន្ទាប់ពីបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្របានចូលរួមពិធីសារ Bologna ក្នុងគោលបំណងបង្រួបបង្រួមកន្លែងអប់រំនៅអឺរ៉ុប។ គោលដៅចម្បងនៃដំណើរការ Bologna គឺដើម្បីពង្រីកលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ ផ្តល់ឱ្យយុវជននូវសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យនៅក្រៅប្រទេស និងបង្រួបបង្រួមសញ្ញាប័ត្រពីប្រទេសដែលចូលរួមក្នុងដំណើរការ Bologna ។ គោលដៅសំខាន់ទីពីរគឺការធ្វើទំនើបកម្មនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ ដោយផ្តោតលើតម្រូវការបច្ចុប្បន្ននៃទីផ្សារការងារ។ ដូច្នេះ សំណួរថាតើសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រខុសពីជំនាញឯកទេស និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិតអាចឆ្លើយបានដូចតទៅ៖ បរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ គឺជាសញ្ញាបត្រសិក្សាដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ទូទាំងពិភពលោក ហើយសញ្ញាបត្ររបស់និស្សិតដែលបានទទួលមុខតំណែងបែបនេះត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅក្នុង ប្រទេសជាច្រើន។ ហើយអ្នកឯកទេសគឺជាចំណងជើងដែលកំពុងក្លាយជារឿងអតីតកាលបន្តិចម្តង ៗ ។
មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស និងសាកលវិទ្យាល័យ
វាមិនត្រឹមត្រូវទេក្នុងការវិនិច្ឆ័យបរិញ្ញាបត្រពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃឋានានុក្រមនៃសញ្ញាបត្រសិក្សាសូវៀត។ តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រនិង អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងអ្នកដែលមិនទាន់បានទទួលសញ្ញាបត្រ តែងតែប្រកែក។ អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងគឺជាកម្រិតវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបានអនុវត្តកាន់តែច្រើន។ បរិញ្ញាបត្ររងត្រូវបានរៀបចំដោយគ្រឹះស្ថានអប់រំមធ្យមសិក្សា - សាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យ។ បរិញ្ញាបត្របញ្ជាក់ពីចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្ររបស់អ្នកឯកទេស និងការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៅក្នុងឯកទេសដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយសាកលវិទ្យាល័យនៃកម្រិតសមស្របនៃការទទួលស្គាល់។ តើបរិញ្ញាបត្រឯកទេស និងសញ្ញាបត្រក្រោយបរិញ្ញាបត្រខុសគ្នាយ៉ាងណា? គ្រោងទូទៅ: បរិញ្ញាបត្រផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីរកប្រាក់ដោយប្រើជំនាញរបស់អ្នកបន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេល 4 ឆ្នាំ។
តើបរិញ្ញាបត្រផ្តល់អ្វី?
បច្ចុប្បន្ននេះ វិទ្យាសាស្រ្តកំពុងឈានទៅមុខក្នុងជំហានដ៏ធំ ហើយដំណើរការសិក្សាដែលអូសបន្លាយនាំឱ្យការពិតដែលថា នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា ចំណេះដឹងជាច្រើនដែលទទួលបាននៅសាកលវិទ្យាល័យក្លាយជាហួសសម័យ និងមិនចាំបាច់។ ដូច្នេះ វាមិនសមរម្យទេក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សក្នុង "ឯកទេសតូចចង្អៀត" រយៈពេលប្រាំ ឬប្រាំមួយឆ្នាំ។ ប្រព័ន្ធទំនើបការបណ្តុះបណ្តាលមានភាពបត់បែនជាងមុន និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃគុណវុឌ្ឍិ និងតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ មួយក៏គួរតែយកទៅក្នុងគណនីការពិតដែលថានៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងយុវជនដែលមានអាយុពី 17-18 ឆ្នាំក្លាយជាសិស្ស។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះវាពិបាកក្នុងការយល់ច្បាស់ថាវិជ្ជាជីវៈណាមួយគួរតែត្រូវបានជ្រើសរើស។
បច្ចុប្បន្ននេះសំណួរអំពីរបៀបដែលបរិញ្ញាបត្រខុសពីអ្នកឯកទេសគឺជាក់ស្តែងមិនសមនឹងសួរនៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារ។ ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាជាមូលដ្ឋានគឺល្អសម្រាប់បង្កើតទម្រង់នៃជំនាញពិសេសណាមួយ។ ជាក់ស្តែងជាង ចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈនិស្សិតទទួលបានក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់របស់ពួកគេ។ ហើយបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋានការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា និងការទទួលបានសញ្ញាប័ត្រវិទ្យាសាស្ត្រជាលើកដំបូងរបស់គាត់ និស្សិតបានដឹងរួចហើយថាបរិញ្ញាបត្រខុសប្លែកពីជំនាញ និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។ ដូច្នេះគាត់អាចសម្របសម្រួលផែនការវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ស្របតាមតម្រូវការបច្ចុប្បន្ននៃទីផ្សារការងារ និងកម្រិតនៃប្រាក់ខែនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់មួយ។
ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត
មានបរិញ្ញាបត្រដែលទទួលបានពីសាកលវិទ្យាល័យមួយ អ្នកអាចចុះឈ្មោះចូលរៀនកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយផ្សេងទៀតក្នុងមុខវិជ្ជាឯកទេស។ ជួនកាលក្នុងករណីនេះវាប្រហែលជាចាំបាច់ដើម្បីបញ្ចប់វិញ្ញាសាជាក់លាក់។ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតបើកទ្វារដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រសិក្សា។
បរិញ្ញាបត្រ និងការងារ
ជាអកុសល វានៅតែមានការមិនទុកចិត្តលើសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រក្នុងចំណោមនិយោជក បើទោះបីជាពួកគេជាច្រើនមិនអាចពន្យល់បានច្បាស់ថា បរិញ្ញាបត្រខុសពីសញ្ញាបត្រឯកទេសក៏ដោយ។ ការពិនិត្យឡើងវិញពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបង្ហាញពីភាពស្ទាក់ស្ទើររបស់និយោជក និងភ្នាក់ងារធនធានមនុស្សក្នុងការជួលនិស្សិតបរិញ្ញាបត្រវ័យក្មេង។ វាអាចមានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់បញ្ហានេះ។
1. និយោជកសម័យទំនើបជាច្រើនបានទទួលការអប់រំខ្ពស់របស់ពួកគេត្រឡប់មកវិញ សម័យសូវៀតនៅពេលដែលគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបានផ្តល់សញ្ញាបត្រឯកទេសនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។ ពាក្យ "បរិញ្ញាបត្រ" នៅសម័យនោះមិនមែនជារបស់យើងទេ "លោកខាងលិច" ។
2. ភាពខុសគ្នានៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល៖ អ្នកឯកទេសត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឯកទេសជាក់លាក់ ហើយការបណ្តុះបណ្តាលបរិញ្ញាបត្រគឺផ្អែកលើការគ្របដណ្តប់ទូលំទូលាយនៃមុខវិជ្ជាទាំងអស់ដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់គាត់ក្នុងការងារភ្លាមៗរបស់គាត់។ វគ្គសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគឺសំដៅលើការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទូទៅ និងវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ។ ជាការពិតណាស់ច្បាប់ចែងថាបរិញ្ញាបត្រមានសិទ្ធិកាន់កាប់មុខតំណែងដែលមានបំណងសម្រាប់អ្នកដែលបានទទួលការអប់រំឧត្តមសិក្សាពេញលេញ។ ប៉ុន្តែនាយកដ្ឋានធនធានមនុស្សនៅតែចូលចិត្តជួលអ្នកឯកទេស និងចៅហ្វាយនាយ។
អត្ថប្រយោជន៍នៃបរិញ្ញាបត្រ
បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិ ហើយអាចយល់បានចំពោះនិយោជកបរទេស។ នៅទីនោះ វាពិតជាអាចទទួលយកបានក្នុងការអញ្ជើញបរិញ្ញាបត្រទៅតំណែងជាអ្នកគ្រប់គ្រងថ្នាក់កណ្តាល ហើយប្រគល់ឱ្យគាត់នូវការងារដែលមានការទទួលខុសត្រូវ។ ដើម្បីធ្វើការនៅក្នុងការិយាល័យ ជាធម្មតាអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការមនុស្សដែលមានការអប់រំជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន ដែលអាចធ្វើការជាមួយព័ត៌មាន និងរៀបចំឯកសារបានត្រឹមត្រូវ។
លក្ខណៈជាមូលដ្ឋាននៃការបណ្តុះបណ្តាល និងភាពទូលំទូលាយរបស់វា ធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជាជីវៈ។ ចំណុចសំខាន់គឺកម្មវិធីនោះ។ ការអប់រំសាធារណៈបានរៀបចំតាមរបៀបដែលបន្ទាប់ពីសិក្សាមួយឆ្នាំ និស្សិតមានឱកាសជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈមួយក្នុងចំណោមវិជ្ជាជីវៈពាក់ព័ន្ធជាច្រើន។ នៅពេលផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជាជីវៈ អ្នកឯកទេសត្រូវចំណាយពេលពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំ និងទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ទីពីរលើមូលដ្ឋានពាណិជ្ជកម្ម។
អត្ថប្រយោជន៍ដែលមិនគួរឱ្យសង្ស័យនៃបរិញ្ញាបត្រគឺឱកាសដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្របន្ទាប់ពីការសិក្សារយៈពេល 4 ឆ្នាំ។ យុវជនតែងតែខិតខំក្រោកពីដំណេកឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន និងរកប្រាក់ចំណូលផ្ទាល់ខ្លួន។ ជាមួយនឹងបរិញ្ញាបត្រអ្នកអាចទទួលបានការងារយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះល្អសម្រាប់មុខតំណែងតូចមួយ។ ហើយបន្ទាប់ពីគាត់បានបង្កើតកេរ្តិ៍ឈ្មោះជាបុគ្គលិកល្អ អ្នកគ្រប់គ្រងមួយចំនួនរបស់គាត់នឹងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពខុសគ្នារវាងសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រ និងអ្នកឯកទេស ហើយកំណើនអាជីពសម្រាប់បុគ្គលិកបែបនេះនឹងត្រូវបានធានា។
តើអ្វីទៅជាជំនាញពិសេស
ឯកទេស គឺជាប្រភេទប្រពៃណីនៃការអប់រំខ្ពស់សម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ី។ និស្សិតនៅក្នុងកម្មវិធីឯកទេសសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរយៈពេល 5 ឆ្នាំ ហើយបន្ទាប់ពីនោះទទួលបានសញ្ញាប័ត្រ "អ្នកឯកទេសដែលមានការបញ្ជាក់" ។
នៅឆ្នាំ 2003 ប្រទេសរុស្ស៊ីបានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីប្រកាស Bologna ហើយបានចាប់ផ្តើមការផ្លាស់ប្តូរទៅប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សាអឺរ៉ុប។ ដូច្នេះនៅក្នុង សាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីប្រព័ន្ធពីរកម្រិតនៃឧត្តមសិក្សាបានបង្ហាញខ្លួន៖ បរិញ្ញាបត្របូកនឹងអនុបណ្ឌិត។
តើបរិញ្ញាបត្រខុសពីថ្នាក់អនុបណ្ឌិតយ៉ាងណា?
បរិញ្ញាបត្រ - នេះជាកម្រិតឧត្តមសិក្សាទី១ មានរយៈពេល ៤ឆ្នាំ។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់អ្នក អ្នកនឹងទទួលបានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានក្នុងជំនាញឯកទេស និងបរិញ្ញាបត្រ។ បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឧត្តមសិក្សាដែលបានបញ្ចប់។
ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត - នេះជាកម្រិតឧត្តមសិក្សាទី២ ដែលមានរយៈពេល២ឆ្នាំ។ មិនដូចបរិញ្ញាបត្រទេ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្តល់ឱកាសឱ្យជ្រើសរើសឯកទេសតូចចង្អៀត។ ឧទាហរណ៍ បើអ្នកមានបរិញ្ញាបត្រគ្រប់គ្រង អ្នកអាចទៅរៀនថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកពាណិជ្ជកម្ម ឬគ្រប់គ្រងទេសចរណ៍។
គុណសម្បត្តិនៃបរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិត
សញ្ញាប័ត្រត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅបរទេស។ប្រសិនបើអ្នកបានទទួលបរិញ្ញាបត្រនៅប្រទេសរុស្ស៊ីហើយចង់ទៅសិក្សានៅបរទេស សាកលវិទ្យាល័យបរទេសនឹងបញ្ជាក់សញ្ញាប័ត្ររបស់អ្នក។ ទទួលបានការងារនៅក្រៅប្រទេសដែលមានបរិញ្ញាបត្រ ឬអនុបណ្ឌិត ជាងសញ្ញាបត្រឯកទេស។
វាងាយស្រួលក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជាជីវៈ. កម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិតត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរបៀបដែលអ្នកអាចសិក្សារយៈពេល 4 ឆ្នាំ បន្ទាប់មកចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកគ្រប់គ្រង។ ជាលទ្ធផលអ្នកនឹងមានជំនាញពីរ។ លើសពីនេះទៀត អ្នកអាចសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀត។
ការពន្យាពេលពីកងទ័ព. ប្រសិនបើនិស្សិតចូលរៀនថ្នាក់អនុបណ្ឌិតក្នុងឆ្នាំដែលបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រ នោះគាត់នឹងទទួលបានការពន្យាពេល 2 ឆ្នាំពីកងទ័ព។ អ្នកឯកទេសមិនត្រូវបានផ្តល់ការពន្យាពេលបែបនេះទេនៅពេលដាក់ពាក្យសុំថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។
គុណវិបត្តិនៃបរិញ្ញាបត្រនិងអនុបណ្ឌិត
ការមិនទុកចិត្តរបស់និយោជក។និយោជកខ្លះប្រយ័ត្នបរិញ្ញាបត្រព្រោះសិក្សា 1-2 ឆ្នាំតិចជាងអ្នកឯកទេស។ ដូច្នេះអ្នកឯកទេសត្រូវបានជួលញឹកញាប់ជាង។
ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតដែលបានបង់។មិនមែនបរិញ្ញាបត្រទាំងអស់ដែលបានសិក្សាលើថវិកានឹងអាចបញ្ចប់កម្មវិធីអនុបណ្ឌិតដោយឥតគិតថ្លៃនោះទេ។ មានកន្លែងថវិកាសម្រាប់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ ប៉ុន្តែវាមានតិចជាងច្រើនសម្រាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត អ្នកអាចសម្រាកពីការសិក្សា ធ្វើការ និងសន្សំប្រាក់សម្រាប់សញ្ញាបត្រទីពីរ។
គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃជំនាញ
និយោជកកោតសរសើរវា។និយោជកសុខចិត្តជួលអ្នកឯកទេសព្រោះសិក្សាក្នុងទម្រង់តូចចង្អៀត ចំណែកបរិញ្ញាបត្រទទួលបានចំណេះដឹងទូទៅ។
វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ប្រសិនបើអ្នកនឹងសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ឬចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ត្រូវជ្រើសរើសជំនាញពិសេស។ អ្នកនឹងអាចក្លាយជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាភ្លាមៗបន្ទាប់ពីជំនាញ ហើយបរិញ្ញាបត្រដំបូងត្រូវបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។
ចំណាយពេលយូរជាងនេះ។អ្នកឯកទេសសិក្សា 1-2 ឆ្នាំយូរជាងបរិញ្ញាបត្រ។ ប្រសិនបើអ្នកស្ដាយពេលវេលានេះ ហើយចង់ចាប់ផ្តើមការងារលឿនជាងមុន សូមជ្រើសរើសបរិញ្ញាបត្រ។
វាពិបាកក្នុងការបញ្ជាក់សញ្ញាប័ត្រនៅបរទេស។មិនមានជំនាញពិសេសនៅបរទេសទេ ដូច្នេះវាកាន់តែពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការបញ្ជាក់សញ្ញាប័ត្រឯកទេសសម្រាប់ការសិក្សា ឬធ្វើការនៅបរទេស។
តើការបណ្តុះបណ្តាលប្រភេទណាដែលត្រូវជ្រើសរើស
វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយយ៉ាងច្បាស់ថាអ្វីដែលប្រសើរជាងក្នុងការជ្រើសរើស: ជំនាញពិសេសឬបរិញ្ញាបត្រដែលមានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិត។ ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការសម្រេចចិត្ត និងមើលឃើញភាពខុសគ្នារវាងពួកគេ យើងបានប្រមូលគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗនៅក្នុងតារាងមួយ។
ឯកទេស | បរិញ្ញាបត្រ | ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត |
|
សញ្ញាបត្រឧត្តមសិក្សា | បាទ | បាទ | បាទ |
រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល | ៥-៦ ឆ្នាំ។ | 4 ឆ្នាំ។ | 2 ឆ្នាំ |
ឱកាសសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ | កន្លែងថវិកាជាច្រើន។ | កន្លែងថវិកាជាច្រើន។ | កន្លែងថវិកាមួយចំនួន |
អាកប្បកិរិយារបស់និយោជក | ល្អ | ប្រយ័ត្ន | ល្អ |
ការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រនៅបរទេស | ស្ទើរតែមិនទទួលស្គាល់ | ងាយស្រួលទទួលស្គាល់ | ងាយស្រួលទទួលស្គាល់ |
