පන්ති පැය "ළමා ව්‍යාපාරය: සර්ව-යුනියන් පුරෝගාමී සංවිධානය V.I නමින් නම් කර ඇත.

මරීනා රුසානෝවා
පාඩම් සාරාංශය "පුරෝගාමීත්වය"

මාතෘකාව පිළිබඳ පාඩම් සාරාංශය« පුරෝගාමීත්වය»

ඉලක්කය: තරුණ පාසල් දරුවන් තුළ ඉතිහාසය පිළිබඳ අදහසක් සැකසීමට පුරෝගාමී සංවිධානය.

කාර්යයන්:

1. ගුණාංග සහ සංකේතවාදය හඳුන්වා දීම පුරෝගාමී සංවිධානය.

2. නිර්මාණශීලිත්වය සහ කලාත්මක බව වර්ධනය කරන්න.

3. භූමිකාවකට ගැලපෙන හැකියාව වර්ධනය කිරීම.

4. ඉතිහාසය පිළිබඳ උනන්දුව සහ මුතුන් මිත්තන්ට ගරු කිරීම.

5. ජයග්‍රහණ හඳුන්වා දෙන්න පුරෝගාමී සංවිධානය.

ද්රව්ය සහ උපකරණ: ඉදිරිපත් කිරීම « පුරෝගාමී සංවිධානය» , බුගල්, බෙර, බැනරය, බැඳීම්, කැප්, කොඩි.

පාඩමේ ප්‍රගතිය:

බුගල් සහ ඩ්රම් වල ශබ්ද කෝෂය

බග්ලර් සහ බෙර වාදකයා පිටතට පැමිණේ

අධ්යාපනඥයා: වෙන්වීම, මාරුව විවෘත කිරීම සඳහා කැප වූ උත්සව රේඛාව සඳහා පෙළ ගැසෙන්න!

මාව අනුගමනය කරන්න, පියවරෙන් පියවර!

ළමයින් අර්ධ වෘත්තාකාරයක පෙළ ගැසී සිටිති

බැනරය සිදු කෙරේ

අධ්යාපනඥයා: අපේ කණ්ඩායම!

දරුවන්: තරුණ පුරෝගාමීන්!

අධ්යාපනඥයා: අපේ ආදර්ශ පාඨය!

දරුවන්: අපි හයියෙන්, අපි කැරලි

අපට මනසේ සාමය අවශ්‍ය නැත

අපි ආදරවන්තයින්, අපි සිහින දකින්නන්,

පුරෝගාමී සටන් කඳවුරු.

කවිය: 1. පුරෝගාමියා! සෑම විටම නිර්භීත වන්න

ඔබේ වචන නාස්ති නොකරන්න.

සහ ක්‍රියාවෙන් වචනය පරීක්ෂා කරන්න

සූදානම් වෙන්න!

සෑම: සෑම විටම සූදානම්!

2. ඉගෙනීමෙන් තොරව, විද්යාව නොමැතිව

ශ්‍රමය ඔබට ඵල නොදෙනු ඇත

ඔබේ මනස සහ දෑත් දෙකම දියුණු කරන්න

සූදානම් වෙන්න!

සෑම: සෑම විටම සූදානම්!

3. ප්රීතිමත් සහ පැහැදිලි පෙනුමකින්

යහපත වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ කෙසේදැයි දනී

මිතුරන් වෙනුවෙන් නිර්භීතව පෙනී සිටින්න

සූදානම් වෙන්න!

සෑම: සෑම විටම සූදානම්!

4. මම, ඔබ, ඔහු, ඇය - පුරෝගාමී රට!

මිත්රශීලී පවුලක් එකට!

වචනයෙන් කියනවා නම් "අප"- එක් ලක්ෂයක් "මම"!

විශාල ඇස් ඇති, දඟකාර,

රතු හිසකෙස්, නිර්භීත සහ විහිලු,

මිත්රශීලී හා සතුටු සිතින්,

නගරවල සහ ගම්වල!

අධ්යාපනඥයා: පේළියක එකට ඇවිදින්නේ කවුද?

දරුවන්: අපේ පුරෝගාමී සංචිතය

මිත්රශීලී, නිර්භීත, දක්ෂ, දක්ෂ.

අපි හැමෝම ජීවත් වෙන්නේ Togliatti වල,

"බෙරෙෂොක්"අපි ඔබව පහත් නොකරමු!

අධ්යාපනඥයා: කවුද මහන්සි? වෙහෙසට පත් නොවන්න!

පිටුපසින් සිටින්නේ කවුද, ඉදිරියට නොයන්න!

මනෝභාවය 5 ට

සියලුම නීති අනුගමනය කළ යුතුය

ගීතයක් ගායනා කරන්න!

සිංදුව "ගිනි ඔසවන්න!"

අධ්යාපනඥයා: වරක්! දෙක!

සෑම: පිළිවෙළින්!

අධ්යාපනඥයා: තුන හතර!

සෑම: පෙළ ගැසෙන්න!

අධ්යාපනඥයා: පහ, හය - ආරෝපණය කිරීමට

හැමෝම එලියට එන්න!

පිරික්සුම් කොටු සමඟ ව්යායාම කරන්න.

ඉදිරිපත් කිරීම « පුරෝගාමී සංවිධානය»

මාතෘකාව පිළිබඳ ප්රකාශන:

Karelia ජනරජයේ Pudozh නගරයේ MKDOU බාලාංශ අංක 1 හි ගුරුවරයා විසින් සම්පාදනය කරන ලද Valentina Mikhailovna Sankova ඉලක්කය: ළමුන් තුළ හැඟීම් ඇති කිරීම.

"වනාන්තරයේ ගස්" ජ්යෙෂ්ඨ කණ්ඩායමේ සාම්ප්රදායික නොවන චිත්ර ඇඳීම පිළිබඳ ඒකාබද්ධ පාඩමක සාරාංශයසාම්ප්‍රදායික නොවන ඇඳීම පිළිබඳ ඒකාබද්ධ පාඩමක පාඩම් සාරාංශය ජ්යෙෂ්ඨ කණ්ඩායම"වනාන්තරයේ ගස්" අරමුණ: - නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම.

පාඩම් සාරාංශය "මම සහ මගේ නම""මම සහ මගේ නම" මාතෘකාව පිළිබඳ පාඩම අරමුණු: අධ්යාපනික 1) "පවුල" යන මාතෘකාව පිළිබඳ දරුවන්ගේ උනන්දුව අවදි කිරීම 2) දරුවන් කෙරෙහි සැලකිලිමත් ආකල්පයක් ඇති කිරීම.

ගණිතයේ පාඩමක් සඳහා සටහන් ගණිතය පිළිබඳ පාඩමක් සඳහා සටහන් (දෙවන කනිෂ්ඨ කණ්ඩායම)නාගරික අයවැය පෙර පාසල අධ්යාපන ආයතනය Novopokrovskaya නාගරික අධ්යාපන Novopokrovsky ගමේ බාලාංශ අංක 1.

ජ්‍යෙෂ්ඨ පෙර පාසල් වයසේ දරුවන් සඳහා සාම්ප්‍රදායික නොවන චිත්‍ර ඇඳීම පිළිබඳ පාඩමක සාරාංශය. පාඩම් මාතෘකාව: "සරත් කාපට්"දරුවන්ගේ වයස: අවුරුදු 5-6 සූදානම්: ළමා පෙර පාසල් අධ්‍යාපන ආයතනයේ ගුරුවරිය වන ඉරාඩා අර්නස්ටොව්නා ඉවානෝවා " ළදරු පාසලඅංක 79 ඒකාබද්ධ වර්ගය", Saransk විස්තරය.

දරුවන් ස්වභාවික ලෝකයට හඳුන්වා දීම පිළිබඳ මැද කණ්ඩායමේ පාඩමක සාරාංශය. පරිසර විද්‍යාව පිළිබඳ සාරාංශය "මල් නගරය"අරමුණ: 1. ශාක වර්ධනය හා සංවර්ධනය සඳහා අවශ්ය කොන්දේසි, ස්වභාවධර්මයේ පාරිසරික සම්බන්ධතා පිළිබඳව දරුවන්ගේ දැනුම තහවුරු කිරීම. 2. දිගටම කරගෙන යන්න.

පයනියර් රට වටා ගමන් කිරීම

සවන් දෙන්න

1. ව්යාපාරික කාඩ්පත

ඔබේ කණ්ඩායමේ පුරෝගාමීන් හඳුන්වා දෙන්න.

2. අපි දැන හඳුනා ගනිමු.

• ඔබට අවශ්යයි ඔබේ කණ්ඩායම ගැන කතාවක් ලියන්න, එක් නිශ්චිත අකුරකින් පමණක් ආරම්භ වන පෙළෙහි වචන භාවිතා කිරීම. මෙම කාර්යය ඉටු කරන විට, නිර්මාණශීලීත්වය, හාස්යය සහ දක්ෂතාවය දිරිමත් කරනු ලැබේ.
• 1 වන කණ්ඩායමට පැවරීම.
• ලිපියපී.
• ප්රධාන වචන: ගුරුවරුන්, පුරෝගාමීන්, ආයුබෝවන්, උදාහරණයක්, ධනාත්මක, පුදුම, පැනීම, උදව් කිරීම, පිරිනැමීම, සංචාරය කිරීම, ගායනා කිරීම, ආරාධනා කිරීම? (යෝජිත වචන අවස්ථා, අංක ආදිය මගින් වෙනස් කළ හැක.)
• 2 වන කණ්ඩායමට පැවරීම.
• Z අකුර.
• ප්‍රධාන වචන: මෙන්න, හලෝ, සෞඛ්‍යය, මිහිතලය, විනෝදය, නීතිය, දත්, ළය, මනරම්, වාඩි වීම, විනෝදය, නිර්දේශ කිරීම (යෝජිත වචන අවස්ථා, අංක ආදිය අනුව වෙනස් කළ හැක)
• 3 වන කණ්ඩායමට පැවරීම.
• ලිපිය D.
• ප්‍රධාන වචන: ළමයින්, මිතුරන්, සංචිතය, ආදර්ශ පාඨය, සාකච්ඡාව, නිරූපණය, කරන්න, දෙන්න, ක්‍රියා කරන්න, දෙන්න, කාරුණික, ව්‍යාපාරික, ප්‍රීතිමත්, යහපත් ස්වභාවයක් (යෝජනා කරන ලද වචන අවස්ථා, අංක ආදිය මගින් වෙනස් කළ හැක)

3. හරස්පද ප්‍රහේලිකාව "පුරෝගාමී රට".

• ඔබට ටික වේලාවක් හරස්පද ප්‍රහේලිකාවක් විසඳිය යුතුය, එහි තේමාව “පුරෝගාමී රට” ය.
• තරඟය "හරස්පද"
• තිරස් අතට:
• 1. කඳවුරේ සූදානම පිළිබඳ අණ දෙන නිලධාරියාගෙන් වාර්තාව.
• 4. රතු බැනරයේ කෑල්ලක්, පුරෝගාමී සංවිධානයකට අයත් බවට ලකුණක්.
• 7. පුරෝගාමියාට ආචාර කිරීම සහ ෆාදර්ලන්ඩ් වෙත ඔහුගේ පක්ෂපාතිත්වයේ ලකුණක්.
• සිරස් අතට:
• 2. ඇය අපේ මිතුරිය සහ සහෝදරිය, ඇය සමඟ අපි ජීවිතයේ වැඩි විනෝදයක් ලබන්නෙමු.
• 3. සංචිතයේ හෝ සංචිතයේ නම සහ ආදර්ශ පාඨය පෙන්වන සංකේතාත්මක චිත්‍රයක්.
• 4. බෙරයේ සොනරස් සහෝදරයා.
• 5. වඩාත් රසවත් රැස්වීම් ඔහු වටා සිදු වේ, ඔවුන් ගායනා, සෙල්ලම් සහ සිහින.
• 6. පුරෝගාමී සංවිධානයක සංවිධානාත්මක ඒකකයක්.

"පුරෝගාමී රට"

2.ටයි

5. ලාංඡනය

4.දැනුම (විශිෂ්ටත්වය සඳහා විකට ප්‍රශ්න)

• ඇඟිලි නර්තනය හඳුන්වන්නේ කුමක්ද? (බැලට්)
• අධිවේගී ඡායාරූප බැලීම හඳුන්වන්නේ කුමක්ද? (චිත්‍රපටය)
• අපේ පාසලේ දෙවන මහලේ දොරවල් කීයක් තිබේද? (10)
• අපි "3" අංකය දෙස බලා "15" කියන්නේ කවදාද? (දවල් ඔරලෝසුවේ)
• "දුර රටවල්" යන යෙදුමෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? (3 වරක් 9 = 27 km)
• කාන්තාරයේ එකම ගස නම් කරන්න (සැක්සෝල්)
• වාතයේ දැඩි වන යුෂ වල නම කුමක්ද? (රෙසින්)
• රතු මුහුදේ දක්නට ලැබෙන මාළු වර්ග මොනවාද? (කිසිවක් නැත, මුහුද ඉතා ලුණු සහිත බැවින්)
• කුරුල්ලෙක් වගේ බිත්තර දාලා දරුවන්ට කිරි පොවන්නේ මොන වගේ සතෙක්ද? (ප්ලැටිපස්, එචිඩ්නා)
• සාර් අයිවන් ද ටෙරිබල් යටතේ, හෙල්ලයක් සහිත අශ්වාරෝහකයෙකු නිරූපණය කරන ලද කාසි නිකුත් කරන ලදී. ඔවුන් හැඳින්වූයේ කුමක්ද? (කොපෙක්ස්)
• එකවර රසායන විද්‍යාඥයෙක්, ශල්‍ය වෛද්‍යවරයෙක් සහ හමුදා නිලධාරියෙක් වූ නිර්මාපකයෙකු නම් කරන්න. (බොරෝඩින්)
• o පහක් ඇති අකුරු පහේ වචනය කුමක්ද? (නැවතත්)
• අහසේ ඇති මල් හඳුන්වන්නේ කුමක්ද? (ගිනිකෙළි)
• ඔවුන්ගේ දත් "නවන" කුමන සතුන්ද? (සර්පයන්)
• අලි ඇතුන්ට සහ වෙනත් සතෙකුට ඇත්තේ කුමක්ද? (කඳ)
• අත් නොමැතිව තට්ටු කරන්නේ කුමක්ද, ගින්නක් නොමැතිව පිච්චෙනවාද? (හදවත)
• උයනේ වැඩෙන දේ, එය vinaigrette දමා තිබේද, එය ඇඳුම් මත භාවිතා කරන්නේද? (ඇට)
• නාසයේ ආයුධ ඇති මාළු මොනවාද? (කඩුව, කියත්)
• කුකුළෙක් එක කකුලකින් හිටගෙන කිලෝග්‍රෑම් 2ක් බර නම්, කකුල් දෙකෙන් හිටගෙන සිටින කුකුළෙකුගේ බර කීයද? (කිලෝ ග්රෑම් 2)
• වැඩිපුරම දත් ඇත්තේ කුමන සත්වයාටද? (ස්ලග් 30 දහසක් ඇත)

5. පුරෝගාමී සංවිධානයේ ඉතිහාසයෙන්

1.පුරෝගාමී සංවිධානයේ උපන් දිනය ලෙස සලකන්නේ කුමන දිනයද?

2. Voronezh හි පළමු පුරෝගාමී කඳවුරු දර්ශනය වූයේ කුමන වසරේද?

3. නූතන පුරෝගාමී සංවිධානයේ ආදර්ශ පාඨය නම් කරන්න.

4. පුරෝගාමීන්ගේ නීති නම් කරන්න.

5. පුරෝගාමී සංවිධානයේ සංකේත සහ ගුණාංග නම් කරන්න.

6. ඇය දරන නම කාගේද? පුරෝගාමී සංවිධානයඇයට V.I යන නම ලබා දීමට පෙර. ලෙනින්.

7. උත්තරීතර ශරීරයපුරෝගාමී ස්වයං පාලනය.

8. පුරෝගාමී පුවත්පත නම් කරන්න. පුවත්පතේ පළමු කලාපය ප්‍රකාශයට පත් කළේ කුමන වසරේද?

9. තිමූර් ව්‍යාපාරයේ ආරම්භය සනිටුහන් කළ සිදුවීම කුමක්ද?

10. වීරයා යන නාමය පිරිනමන පුරෝගාමීන් නම් කරන්න සෝවියට් සංගමය.

11. ඕල්-යුනියන් පුරෝගාමී සංවිධානය V.I ලෙනින් නමින් නම් කරන ලද්දේ කවදාද?

12. පළමු සියලුම යුනියන් පුරෝගාමී කඳවුර නම් කරන්න.

13. පුරෝගාමීන්ගේ ප්‍රියතම හමුදා ක්‍රීඩා ක්‍රීඩාවේ නම කුමක්ද?

14. දශක ගණනාවක් පුරෝගාමීන්ගේ ගීය බවට පත් වූ පුරෝගාමී ගීතයක් නම් කරන්න.

පුරෝගාමී ඉතිහාසයෙන්

2. 1922 අවසානයේ

3. මාතෘ භූමිය, යහපත සහ යුක්තිය සඳහා

4. වචනයේ සහ ක්‍රියාවේ එකමුතුකම, මිත්‍රත්වය සහ මිත්‍රත්වය, ගෞරවය සහ හෘදය සාක්ෂිය, සැලකිල්ල සහ දයාව

5. රතු බැනරය, ටයි, බුගල්, ඩ්රම්

6. ස්පාටැක්ගේ නම

7.එකතු කිරීම

9. A. ගයිඩර්ගේ කතාව "තිමූර් සහ ඔහුගේ කණ්ඩායම"

10. Zina Portnova, Valya Kotik, Marat Kazei, Lenya Golikov

12. "Artek"

13. "සර්නිට්සා"

14. "නිල් රාත්‍රීන් ගිනි මෙන් පියාසර කරමු"

6. යහපත් ක්රියාවන්.

අවුරුදු දෙකකින් ඔබ කළ දේ ලියන්න, ඉන්පසු

ඔබ මේ වසරේ කුමක් කරනු ඇත්ද?

7. මිත්රත්වය තරඟය "විශ්වාසවන්ත මිතුරා"

• හිතෝපදේශයක් සාදන්න
• හිතෝපදේශයක් සාදන්න

විකල්ප 1

1. මිතුරෙකු නොමැතිව ...

2. කවුද කැමති බොරු කියන්න.. .

3. මිත්රත්වය වීදුරුවක් වැනි ය: ...

විකල්ප 2

4. මිත්රත්වය සඳහා ...

5. මුණගැහෙන හැමෝම නෙවෙයි ...

6. ශක්තිමත් මිත්රත්වය ...

විකල්ප 3

7. කුරුල්ලා පියාපත් වලින් ශක්තිමත් ... .

8. මිතුරෙකු සඳහා ...

9. යාලුවො නැති මිනිහෙක්... .

විශ්වාසවන්ත මිතුරා

1. මිතුරෙකු නොමැතිව හදවතේ හිම කුණාටුවක් ඇත.

2. කවුද කැමති බොරු කියන්න ඔහු මිතුරෙකු ලෙස වරදවා වටහා ගත නොහැක.

3. මිත්රත්වය වීදුරුවක් වැනි ය: ඔබ එය බිඳ දැමුවහොත්, ඔබ එය නැවත එකට තබන්නේ නැත.

4. මිත්රත්වය සඳහා දුර නැත.

5. මුණගැහෙන හැමෝම නෙවෙයි දයාබර මිතුර.

6. ශක්තිමත් මිත්රත්වය ඔබට එය පොරවකින් කපා ගත නොහැක.

7. කුරුල්ලා එහි පියාපත් සමඟ ශක්තිමත් ය, සහ මිත්රත්වය ඇති පුද්ගලයෙකි.

8. මිතුරෙකු සඳහා සත් වැදෑරුම් මායිම නොවේ.

9. මිතුරන් නොමැති මිනිසෙක් පියාපත් නැති උකුස්සෙක් වගේ.

8. ක්රීඩා: ඔයා දන්නව ද?..

ඔයා දන්නව ද?..

• 1. ශීත ඍතු ඔලිම්පික් ක්‍රීඩාව, එය පාලිත බොබ් ස්ලීග් මත විෙශේෂෙයන් සවි කර ඇති අයිස් පීලි දිගේ කඳුකරයේ සිට අධිවේගී බැසීමක් .
• 2. ක්රීඩා වර්ගයසහ ක්රියාකාරී විවේකය , එහි ඉලක්කය ඉහළට නැගීමයි කඳු .
• 3. කණ්ඩායම් සිදුවීම ක්රීඩා, එහි ඉලක්කය ලකුණු කිරීමයි පන්දුවවී දොරටුපයින් හෝ ශරීරයේ අනෙකුත් කොටස් (අත් හැර) විරුද්ධ කණ්ඩායමට වඩා වැඩි වාර ගණනක්.
• 4. ශීත ඍතු ක්රීඩා, කණ්ඩායම් ක්රීඩා ක්රීඩාව අයිස්ප්‍රදේශය, කණ්ඩායම් දෙකක සාමාජිකයන් විකල්ප වශයෙන් අයිස් හරහා විශේෂ අධික බර දියත් කරයි කළුගල්ෂෙල් වෙඩි (" ගල්") අයිස් මත සලකුණු කර ඇති ඉලක්කය දෙසට (" නිවාස") සෑම ක්‍රීඩකයෙකුම විශේෂ බුරුසුවකින් සන්නද්ධ වන අතර එමඟින් චලනය වන ගලක් ඉදිරිපිට අයිස් අතුල්ලන්න.
• 5. දැක්ම ක්රීඩා, ක්‍රීඩකයින් දෙදෙනෙකු තරඟ කරන අතර, ඔහුට එය පරාවර්තනය කිරීමට නොහැකි වන පරිදි ප්‍රතිවාදියාගේ පැත්තට පන්දුව යැවීමට ජාවාරම් භාවිතා කරයි.
• 6. සමඟ ක්‍රීඩා කණ්ඩායම් ක්‍රීඩාව පන්දුවඅවශ්ය වන දැලකින් (කූඩය) ඔබේ දෑත් ප්‍රතිවාදියාගේ වළල්ලට විසි කරන්න .
• 7. වස්තුවක් නොමැතිව මෙන්ම වස්තුවක් සමඟ විවිධ අභ්‍යාස සිදු කිරීම ඇතුළත් ක්‍රීඩාවකි.
• 8. කණ්ඩායම් දෙකක් පහර දීමට උත්සාහ කරන ශීත ක්රීඩාවක් පුකඉලක්කය - දොරටුසතුරා භාවිතා කරයි සමාජ ශාලා .
• 9. ශීත ඍතුව ඔලිම්පික් ක්රීඩාව, රට හරහා හිම මත ලිස්සා යාම රයිෆල් වෙඩි තැබීම සමඟ ඒකාබද්ධ කරයි.

ක්රීඩා

1.බොබ්ස්ලි

2.කඳු නැගීම

4. කර්ලින්

6. පැසිපන්දු

7. රිද්මයානුකූල ජිම්නාස්ටික්

9. බයත්ලෝන්

9. සංකේතය:එය තේරුම් ගන්න!

• මෙම වචනවල අකුරු මිශ්ර වී ඇත. මෙම වචන කියවා ඒවා ලියන්න. නිවැරදිව නම් කරන ලද සෑම වචනයක් සඳහාම කණ්ඩායමට ලකුණු 1ක් ලැබේ.
• 1. NRGO ________ 5. රබානාබ් ____________
• 2. LAFG ________ 6. STULGAK ____________
• 3. මස්________ 7. කොන්සා ____________
• 4. TULAS________ 8. චොස්නාක් ____________

සංකේතය

1. අං 5. බෙර

2.කොඩිය 6.ටයි පටිය

3. බැනරය 7. ලාංඡනය

10. පුරෝගාමී හෝඩියයෝජිත විකල්ප වලින්, නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න: පුරෝගාමී ආචාරය: a) ආයුබෝවන් b) ගිනිකෙළි c) අතට අත දීම පුරෝගාමී සංවිධානයේ ක්‍රියාකාරකම් සිදු කරනු ලබන ප්‍රධාන ලේඛනය: a) රෙගුලාසි b) ප්‍රඥප්තිය c) තීරණය කණ්ඩායම පුරෝගාමියාට ලබා දෙයි: අ) දිශාව ආ ) කාර්යය c) පැවරුම සංචිතයේ ඉහළම පාලක මණ්ඩලය (රැඳවීම): අ) රැස්වීම ආ) රැලිය c) රැස්වීම පුරෝගාමී සංවිධානයේ සංකේතය: අ) සභාව b) ටයි ඇ) මුළු පාසලේම පුරෝගාමීන්ගේ බෙර සංගමය: a) කණ්ඩායම ආ) සංචිතය c) ක්‍රියාකාරික කටයුතු , දිගු කාලයක් තිස්සේ පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට සම්ප්‍රේෂණය වේ: a) සංකේතවාදය b) චාරිත්‍ර c) සම්ප්‍රදාය පුරෝගාමී සංවිධානයේ පදනම කුමක්ද? a) ඒකකය b) වෙන් කිරීම c) සංචිතය

පුරෝගාමී හෝඩිය

3.ඇණවුම

5. ටයි පටිය

6. සංචිතය

7. සම්ප්රදාය

11. විකට

12. තරඟය "ගුප්ත ලේඛන ශිල්පීන්"

• 1 වන කණ්ඩායමට පැවරීම.
• 16,9,15,14,6,17/ 2,6,17,6,7,6,19/ 18,3,15,6/ 5,15,2,17,15,6/ 9,13, 31/ 5, 15, 18, 19, 15, 9, 14, 18, 19, 3, 15/ 15, 17, 4, 1, 14, 9, 8, 1, 23, 9, 9.

2 වන කණ්ඩායමට පැවරීම.

15, 9, 14, 13, 6, 16/8,1,2,14,18,9,18,17,31/ 14,2,14/ 3,17,6,22/ 11,19,15/ 14,20,7,5,1,6,19,18,31/ 3/ 16,15,13,15,26,9.

• 3 වන කණ්ඩායමට පැවරීම.

15, 9, 14, 13, 6, 16/ 22, 14, 8, 31, 9, 13/ 17, 3, 14, 6, 10/ 14, 16, 4, 1, 13, 9, 8, 1,23,9,9/ 18/ 19,3,1,7,6,13,9,6,13/ 14,18,13,14,17,9,18,17,31/ 11/ 18, 16,19,5,19.

එන්ක්‍රිප්ටර්

• පුරෝගාමියෙකු ඔහුගේ හොඳ නම සහ සංවිධානයේ ගෞරවය ආරක්ෂා කරයි (ගෞරවනීය නීතිය)

2. පුරෝගාමියා උපකාර අවශ්‍ය සෑම කෙනෙකුම රැකබලා ගනී (රැකවරණ නීතිය).

3. පුරෝගාමියෙකු ඔහුගේ සංවිධානයේ හිමිකරු වන අතර වැඩ කටයුතුවලට (හිමිකරුගේ නීතියට) ගෞරවයෙන් සලකයි.

ස්ලයිඩය 2

සෝවියට් සංගමයේ වඩාත්ම දැවැන්ත ළමා පුරෝගාමී සංවිධානය පිහිටා ඇත රාජ්ය මට්ටම(1921-1991) සිට

ස්ලයිඩය 3

1924 වන තෙක් පුරෝගාමී සංවිධානය ස්පාටැක් යන නම දැරූ අතර ලෙනින්ගේ මරණයෙන් පසු එයට ඔහුගේ නම ලැබුණි.

ස්ලයිඩය 4

V.I ලෙනින් විසින් නම් කරන ලද සමස්ත-යුනියන් පුරෝගාමී සංවිධානය සෝවියට් සංගමයේ මහජන කොමියුනිස්ට් සංවිධානයකි. එය පිහිටුවන ලද්දේ 1922 මැයි 19 වන දින සමස්ත රුසියානු කොම්සොමෝල් සම්මේලනයේ තීරණය අනුව, එතැන් සිට මැයි 19 පුරෝගාමී දිනය ලෙස සමරනු ලැබේ.

ස්ලයිඩය 5

ළමා හා තරුණ කොමියුනිස්ට් සංවිධාන

Oktyabryonok - ප්‍රාථමික පාසල් සිසුන් පුරෝගාමී - Komsomolets පාසලේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් - උසස් පාසල් සිසුන්, සිසුන්, වයස අවුරුදු 35 ට අඩු යෞවනයන්. තොගය

ස්ලයිඩය 6

පුරෝගාමී සංවිධානයේ ව්යුහය

සබැඳියක් පුරෝගාමීන් 5-10 කින් සමන්විත වේ, නායකයා සම්බන්ධක පුරෝගාමියෙකි. වෙන් කිරීම - පුරෝගාමීන් 30-40, සාමාන්යයෙන් පන්තියක් ද්විතීයික පාසල, රැඳවුම් කවුන්සිලයේ සභාපති සහ එහි ධජය - කණ්ඩායම විසින් තේරී පත් වූ පුරෝගාමියෙකි. සංචිතය පාසලේ පුරෝගාමී සංවිධානයකි, පුරෝගාමීන් 300-400 ක්, සංචිත කවුන්සිලයේ සභාපති පුරෝගාමී නායකයෙකු හෝ තරුණ කොම්සොමෝල් ගුරුවරයෙකු වන අතර ඔහුගේ ධජ නායකයා සංචිතය විසින් තේරී පත් වූ පුරෝගාමියෙකි. දිස්ත්රික් පුරෝගාමී සංවිධානය - සියලුම කණ්ඩායම් සහ කණ්ඩායම් අධ්යාපන ආයතනදිස්ත්රික්කය, දිස්ත්රික් පුරෝගාමී සංවිධානයේ කවුන්සිලයේ සභාපති - දිස්ත්රික් කමිටුවේ දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා හෝ Komsomol Komsomol හි දිස්ත්රික් කමිටුවේ තුන්වන ලේකම් විසින් මෙහෙයවනු ලැබේ. කලාපීය පුරෝගාමී සංවිධානය - කලාපයේ සියලුම කණ්ඩායම් සහ කණ්ඩායම්, කලාපීය සංවිධාන, ප්‍රාදේශීය පුරෝගාමී සංවිධානයේ කවුන්සිලයේ සභාපති - ප්‍රාදේශීය කමිටු දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්‍රධානියා හෝ කොම්සොමෝල් කොම්සොමෝල් ප්‍රාදේශීය කමිටුවේ තුන්වන ලේකම් විසින් මෙහෙයවනු ලැබේ. V.I ලෙනින් විසින් නම් කරන ලද සර්ව-යූනියන් පුරෝගාමී සංවිධානය - යූඑස්එස්ආර් හි යූනියන් ජනරජවල සියලුම ජනරජ පුරෝගාමී සංවිධාන එක්සත් කරන ලද අතර, එම සංවිධානයේ ප්‍රධානියා වූයේ කොම්සොමෝල් මධ්‍යම කාරක සභාවේ ලේකම් (මධ්‍යම කවුන්සිලයේ අවසාන සභාපති) විසිනි. කොම්සොමෝල් මධ්‍යම කාරක සභාවේ ලේකම් එල්.අයි.

විනිවිදක 7

පෝරමය

පුරෝගාමීන්ට ඔවුන්ගේම නිල ඇඳුමක් තිබුණි (බාලදක්ෂ නිල ඇඳුමක් සිහිපත් කරයි). එය රතු පුරෝගාමී ටයි පටියක් සහ පුරෝගාමී ලාංඡනයක් පැළඳීම අනිවාර්යයෙන් සමන්විත විය. සාමාන්‍ය නිල ඇඳුමකුත් තිබුණා. එය උරහිස් පටි සහිත සුදු (සමහර විට නිල්) පුරෝගාමී කමිසයකින් සහ පිරිමි ළමයින් සඳහා අත් සහ නිල් කලිසම් සහ ගිම්හානයේදී ගැහැණු ළමයින් සඳහා නිල් සායකින් (විශේෂයෙන් ගිම්හාන පුරෝගාමී කඳවුරුවල) පිරිමි ළමයින්ගේ කලිසම් පුරෝගාමී කොට කලිසම් වලින් ප්‍රතිස්ථාපනය විය. , සාමාන්යයෙන් නිල්. මීට අමතරව, විශේෂ පුරෝගාමී පටියක්, සාමාන්යයෙන් ලා දුඹුරු, තාරකාවකට ඉහලින් ගින්නක හැඩයේ බකල් එකක් විය. විධිමත් අවස්ථාවන්හිදී සුදු මේස් හෝ දණහිස් මේස් පැළඳ සිටියහ. සමහර විශාල පුරෝගාමී කඳවුරුවල, පුරෝගාමී නිල ඇඳුමක් ඇඳීම අනිවාර්ය වූ අතර, විවිධ ඒකක පුරෝගාමී නිල ඇඳුමේ තමන්ගේම වෙනස් කිරීම් හඳුන්වා දෙන ලදී. පාසල්වල, පුරෝගාමීන් සාමාන්‍යයෙන් ටයි පටියක් පැළඳීමට සහ පුරෝගාමී ලාංඡනයක් පැළඳීමට සීමා විය පාසැල් නිළඇදුම

විනිවිදක 8

සෝවියට් පුරෝගාමීන්ගේ නිල ඇඳුමේ ලාංඡනය / ලාංඡනය සෝවියට් පුරෝගාමීන්ගේ ටයි පටිය

ස්ලයිඩය 9

පුරෝගාමී උපකරණ

වඩාත්ම වැදගත් පුරෝගාමී ගුණාංගයන් වූයේ සියලුම පුරෝගාමී චාරිත්‍ර වාරිත්‍ර සමඟ සංචිත බැනරය, සංචිත කොඩි, බුගල් සහ බෙරයයි.

විනිවිදක 10

විනිවිදක 11

විනිවිදක 12

විනිවිදක 13

විනිවිදක 14

පුරෝගාමී සංවිධානය අවුරුදු 9 සිට 14 දක්වා පාසල් දරුවන් පිළිගත්තේය.

විනිවිදක 15

පුරෝගාමියාගේ බැරෑරුම් පොරොන්දුව

මම, (අවසාන නම, මුල් නම), ව්ලැඩිමීර් ඉලිච් ලෙනින් නමින් නම් කරන ලද සර්ව-යුනියන් පුරෝගාමී සංවිධානයේ ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට සම්බන්ධ වෙමින්, මගේ සහෝදරයන් ඉදිරියේ, මම අවංකවම පොරොන්දු වෙමි: මගේ මව්බිමට දැඩි ලෙස ආදරය කිරීමට සහ රැකබලා ගැනීමට, ජීවත් වීමට සෝවියට් පුරෝගාමී සංගමයේ නීති මගින් නියම කර ඇති පරිදි කොමියුනිස්ට් පක්ෂය උගන්වන පරිදි ශ්රේෂ්ඨ ලෙනින් දායාද කරන ලදී

විනිවිදක 16

ඔබ ටයි පටියක් බඳින විට, එය පරිස්සම් කරන්න. එයා අපේ බැනරයේ පාටම තමා. මෙම බැනරය යටතේ පියවරුන් සටනට යයි, සහෝදරයන් සහ පියවරුන් මාතෘ භූමිය වෙනුවෙන් සටන් කරති.

විනිවිදක 17

විනිවිදක 18

විනිවිදක 19

සංචිතයක, රැඳවුම් ඒකකයේ, ඒකකයේ ඉහළම ආයතනය පුරෝගාමී එකතුවයි.

විනිවිදක 20

විනිවිදක 21

පුරෝගාමී ආදර්ශ පාඨය

"පුරෝගාමියා, සෝවියට් සංගමයේ කොමියුනිස්ට් පක්ෂය වෙනුවෙන් සටන් කිරීමට සූදානම් වන්න!" - පිළිතුර පහත දැක්වේ: "සැමවිටම සූදානම්!"

විනිවිදක 22

පුරෝගාමී ගීය

පුරෝගාමී සංවිධානයේ ගීය "තරුණ පුරෝගාමීන්ගේ මාර්තු" ලෙස සැලකේ - 1922 දී කොම්සොමෝල් සාමාජිකයින් දෙදෙනෙකු විසින් ලියන ලද සෝවියට් පුරෝගාමී ගීතයකි - පියානෝ වාදකයෙකු වන සර්ජි කයිඩන්-ඩේෂ්කින් සහ කවියෙකු වන ඇලෙක්සැන්ඩර් ෂරොව් ගිනි, නිල් රාත්‍රී, අපි පුරෝගාමීන් - කම්කරුවන්ගේ දරුවන්! දීප්තිමත් වසරවල යුගය ළඟා වෙමින් තිබේ, පුරෝගාමීන්ගේ මොරගැසීම සැමවිටම සූදානම්ව සිටින්න! ප්‍රීතිමත් පියවරකින්, ප්‍රීතිමත් ගීතයකින්, අපි කොම්සොමෝල් වෙනුවෙන් පෙනී සිටිමු, දීප්තිමත් අවුරුදු යුගය ළඟා වෙමින් තිබේ, පුරෝගාමීන්ගේ කෑගැසීම - සැමවිටම සූදානම්ව සිටින්න! අපි රතු බැනරය ඔසවන්නෙමු, කම්කරුවන්ගේ දරුවන් - නිර්භීතව අප අනුගමනය කරන්න! දීප්තිමත් වසරවල යුගය ළඟා වෙමින් තිබේ, පුරෝගාමීන්ගේ මොරගැසීම සැමවිටම සූදානම්ව සිටින්න! ගිනි මෙන් නැගිටින්න, නිල් රාත්‍රීන්, අපි පුරෝගාමීන් - කම්කරුවන්ගේ දරුවන්! දීප්තිමත් වසරවල යුගය ළඟා වෙමින් තිබේ, පුරෝගාමීන්ගේ මොරගැසීම සැමවිටම සූදානම් වේ

විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම්

"පුරෝගාමීන්ගේ රට"

ඉලක්කය:රුසියාවේ පුරෝගාමී ව්යාපාරයේ ඉතිහාසය සමඟ හුරුපුරුදු වීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම; පුරෝගාමී උපකරණ ඉතිහාසය සමඟ.

කාර්යයන්:

අධ්යාපනික:

පුරෝගාමී සම්ප්රදායන් සඳහා සිසුන් හඳුන්වා දීම;

සංවර්ධනාත්මක:

සිසුන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම ප්රවර්ධනය කිරීම;

අධ්යාපනික:

පුද්ගලයාගේ සිවිල්-දේශප්රේමී හැඟීම් සහ සදාචාරාත්මක ගුණාංග පිළිබඳ අධ්යාපනය ප්රවර්ධනය කිරීම.

වැඩ සංවිධානයේ ආකෘතිය: පාඩම-විනෝද චාරිකාව

ක්රම සහ ශිල්පීය ක්රම:අතීතයට සම්බන්ධ වීම, දෘශ්‍යතාව, භූමිකාව රඟදැක්වීමේ ක්රීඩාව, "පුනරුත්පත්තිය", ප්රශ්න-පිළිතුරු සහ හූරිස්ටික් සංවාද

ස්ථානය: පාසලේ ඉතිහාස කෞතුකාගාරය.

ප්‍රේක්ෂක: 1-4 ශ්‍රේණිවල සිසුන්

කාල සීමාව:විනාඩි 40

උපකරණ:පරිගණකය, ප්‍රොජෙක්ටරය, පුරෝගාමී ගීත සහිත ෆ්ලෑෂ් ධාවකය,

කොටස් ද්රව්ය: බුගල්, බෙරය, නිරූපකය, පුරෝගාමී නිල ඇඳුම, පුරෝගාමීන්ගේ නීති, පුරෝගාමී සඟරා, පුරෝගාමී ගීතිකා එකතුවක්.

උත්සවයේ ප්රගතිය

ගුරුවරයෙකුගේ ක්රියාකාරකම්

ශිෂ්ය ක්රියාකාරකම්

භාවිතා කරන ද්රව්ය

කාලය සංවිධානය කිරීම

සිසුන්ට සුබ පැතුම්. ඔබට ඵලදායී කාර්යයක් ප්‍රාර්ථනා කරමි

පන්තියට සූදානම්

පාඩමේ මාතෘකාව සකස් කිරීම

යාලුවනේ, මේ දේවල් හොඳින් බලන්න. මෙම අයිතම නම් කරන්න.

හොඳින් කළා! ඔබ සිතන්නේ අපි අද කතා කරන්නේ කවුරුන් ගැනද?

පුරෝගාමීන් කවුද සහ ඔවුන් කළේ කුමක්ද යන්න අද අපි සොයා බලමු.

පිරිමි ළමයින් වස්තූන් නම් කරති

අසන ලද ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දෙන්න

බුගල්, ඩ්රම්, ටයි, බැජ්

නව මාතෘකාවක් අධ්‍යයනය කිරීම.

පුරෝගාමී සංවිධානයේ උපන් දිනය මැයි 19, 1922 වේ. හරියටම එතකොට සමස්ත රුසියානු සම්මේලනයකොම්සොමෝල් රට පුරා පුරෝගාමී කඳවුරු නිර්මාණය කිරීමට තීරණය කළේය. ඇය නව ළමා වියක ආරම්භය ලොවට ප්‍රකාශ කළාය.

පුරෝගාමියා කවුද?"පුරෝගාමී" යන වචනයේ තේරුම "උසස්", "සොයා ගන්නා" යන්නයි.

පුරෝගාමී සංවිධානය අවුරුදු 9 සිට 14 දක්වා පාසල් දරුවන් පිළිගත්තේය.

"අපේ ටයි" ගීතය හොඳින් අහමු. මෙම ගීතයේ ඔබේ කාර්යය වන්නේ "පුරෝගාමියෙකු ලෙස පිළිගත්තේ කවුද?" යන ප්රශ්නයට පිළිතුර සොයා ගැනීමයි.

පුරෝගාමීන් ලෙස පිළිගනු ලැබුවේ හොඳින් ඉගෙන ගෙන කඩිසරව හැසිරෙන අය පමණි. ඇතුළත් කිරීම විවෘත ඡන්දයෙන් තනි තනිව සිදු කරන ලදී. පුරෝගාමී සංවිධානයේ පුරෝගාමී සංවිධානයට බැඳුණු අය සෝවියට් සංගමයේ පුරෝගාමියෙකු වීමට බරපතල පොරොන්දුවක් ලබා දුන්හ. කොමියුනිස්ට්වාදියෙකු, කොම්සොමෝල් සාමාජිකයෙකු හෝ ජ්‍යෙෂ්ඨ පුරෝගාමියෙකු ඔහුට රතු පුරෝගාමී ටයි පටියක් සහ පුරෝගාමී ලාංඡනයක් පිරිනැමීය.

අපි දැන් පුරෝගාමියෙකුගේ බැරෑරුම් දිවුරුම කියවමු

පුරෝගාමී ටයි පටිය පුරෝගාමී සංවිධානයේ බැනරයේ කොටසක් වන පුරෝගාමී සංවිධානයට අයත් සංකේතයක් විය. ටයි පටියේ කෙළවර තුන පරම්පරා තුනක නොබිඳිය හැකි සම්බන්ධතාවය සංකේතවත් කළේය: කොමියුනිස්ට්වාදීන්, කොම්සොමෝල් සාමාජිකයින් සහ පුරෝගාමීන්. ටයි පටිය විශේෂ ගැටයකින් බැඳ තිබිණි. අපි පුරෝගාමී ටයි පටියක් ගැට ගසන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරමු.

(බැඳීම් බෙදා හරියි).

ටයි පටියට අමතරව, පුරෝගාමී සංවිධානයේ සංකේත වූයේ ලාංඡනයක්, බුගල් සහ බෙරයක්.

බුගල් පහත සඳහන් සංඥා සමඟ පුරෝගාමීන් කැඳවා ඇත: "සියල්ලන්ම සවන් දෙන්න," "රැස්වීම," "බැනරය වෙත," "මාර්තු," "රේඛාව වෙත," "එලාම්" සහ තවත් සමහරක්. රැඳවුම් කඳවුරේ බග්ලර් - මෙය වගකිවයුතු පුරෝගාමී පැවරුමක්, ඔහුට ඉටු කිරීමට හැකි විය සරඹ ශිල්පීය ක්රමබගල් එකකින් සහ සංඥා ලබා දෙන්න: "සියල්ලන්ට සවන් දෙන්න", "රැස්වීම", "බැනරයට", "මාර්තු", "රේඛාවට", "එලාම්" සහ තවත් සමහරක්.

උද්ඝෝෂණ, පෙළපාලි සහ පෙළපාලි අතරතුර බෙරය ගොඩනැගීම සමඟිනි. රැඳවුම් කඳවුරේ බෙර වාදකයා (ඔහු, බග්ලර් මෙන්, එකලස් කිරීම හෝ රැඳවුම් කවුන්සිලය විසින් තේරී පත් විය) සරඹ ශිල්පීය ක්‍රම සිදු කිරීමට, “මාර්තු”, “භාගය” සිදු කිරීමට හැකි විය යුතුය.
හේ බෙර වාදකයා,

බෙර තවත් අමාරුයි!

බෙරය ගහන්න

බෙරය ඉතිරි නොකරන්න!

පුරෝගාමීන් කළේ කුමක්ද? පුරෝගාමීන් විසින් ප්‍රයෝජනවත් දේවල් රාශියක් සංවිධානය කරන ලදී: අපද්‍රව්‍ය කඩදාසි සහ සීරීම් ලෝහ එකතු කිරීම, “සර්නිට්සා” ක්‍රීඩාව, පුරෝගාමී බෝල, නැගීම්, විනෝද චාරිකා, රැලි, ගින්න වටා ගීත, තිමූර් ව්‍යාපාරය.

මහා සමයේ දේශප්රේමී යුද්ධය, පුරෝගාමීන්ට එරෙහි සටනේදී වැඩිහිටියන්ට සෑම ආකාරයකින්ම උපකාර කිරීමට උත්සාහ කළහ පසුපස සහ ඉදිරිපස යන දෙඅංශයෙන්ම, පක්ෂග්‍රාහී කඳවුරුවල සහ භූගතව. පුරෝගාමීන් බාලදක්ෂයින්, පාර්ශවකරුවන්, යුධ නැව්වල මැදිරි පිරිමි ළමයින් බවට පත් වූ අතර තුවාල ලැබූවන්ට නවාතැන් ගැනීමට උදව් කළහ. හමුදා කුසලතා සඳහා පුරෝගාමීන් දස දහස් ගණනක් පිරිනමන ලදීසහ , හතර දෙනෙකුට මරණින් පසු මාතෘකාව පිරිනමන ලදී- , , සහ

(පුරෝගාමී වීරයන් පිළිබඳ කුඩා තොරතුරු).

යාලුවනේ! ඔබේ හිස නමන්න!

ආචාර කරමින් ඔබේ දෑත් ඔසවන්න!

කට වහගන්න, බෙර!

සහ, හදවත, ස්පන්දනය මන්දගාමී වේ!

මානසිකව ඔවුන්ට රේඛාව ඉදිරිපිට සිටීමට ඉඩ දෙන්න

යුද්ධයෙන් මියගිය අය වීරයෝ! (විනාඩි නිශ්ශබ්දතාව)

පුරෝගාමීන්ට ඔවුන්ගේම නීති තිබුණි, ඔවුන් ගරු කළ සහ පිළිපැද්ද. මෙම නීති ඔබ ඉදිරියෙහි කඩදාසි කැබලි මත ලියා ඇත. මෙම නීති අදටත් අදාළද?

පුරෝගාමී සංවිධානයේ ගීය සලකනු ලැබේ ""- සෝවියට් පුරෝගාමී ගීතය ලියා ඇතකොම්සොමෝල් සාමාජිකයින් දෙදෙනෙක් - පියානෝ වාදකයෙක්සහ කවියා

අපි එක්ව මෙම ගීතය ගායනා කිරීමට උත්සාහ කරමු.

පුරෝගාමීන්ට ආදර්ශ පාඨයක් ඇත: "පුරෝගාමීන්, සෝවියට් සංගමයේ කොමියුනිස්ට් පක්ෂයේ අරමුණ වෙනුවෙන් සටන් කිරීමට සූදානම් වන්න!" කොමියුනිස්ට්වාදීන්ගේ සහ කොම්සොමෝල් සාමාජිකයින්ගේ කැඳවීමට ප්රතිචාර වශයෙන්, පුරෝගාමීන් පිළිතුරු දෙයි: "සැමවිටම සූදානම්!" සහ පුරෝගාමියාට ආචාර කරන්න. ඔබ දැන් පුරෝගාමීන්.

පුරෝගාමියා සැමවිටම නිර්භීත වන්න

වචන නාස්ති නොකරන්න

ක්‍රියාවෙන් වචනය පරීක්ෂා කරන්න - සූදානම් වන්න!

සෑම විටම සූදානම්!

ඉගෙනීමෙන් තොරව, විද්යාව නොමැතිව

ශ්‍රමය ඔබට ඵල නොදෙනු ඇත

ඔබේ මනස සහ දෑත් දෙකම වර්ධනය කරන්න - සූදානම් වන්න!

සෑම විටම සූදානම්!

පුරෝගාමීනි, මාතෘභූමිය, යහපත සහ යුක්තිය සඳහා වන සටනේදී, සූදානම් වන්න!

සෑම: සෑම විටම සූදානම්!

ගායනයක් නොමැතිව පුරෝගාමී වෙන්වීමක් සිතාගත නොහැකිය. සජ්ඣායනාවක් යනු ළමා ගායනයකි. අපි ඒවායින් එකක් ඉගෙන ගනිමු:

එක දෙක
එකට පියවරෙන් පියවර
තුන්, හතර ස්ථීර පියවර
අවශ්ය නම්, අනතුරු ඇඟවීම ශබ්ද කරන්න
අපට එය කළ හැකි එකම මාර්ගය මෙයයි
අපගේ ආදර්ශ පාඨය: "සැමවිටම සූදානම්!
තව කරන්න තියෙනවා අඩු වචන!»

ගීතයට සවන් දී අසන ලද ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දෙන්න

එක් ශිෂ්‍යයෙක් දිවුරුම කියවයි: “මම, (අවසාන නම, මුල් නම), ව්ලැඩිමීර් ඉලිච් ලෙනින් විසින් නම් කරන ලද සර්ව-යුනියන් පුරෝගාමී සංවිධානයේ ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට සම්බන්ධ වෙමින්, මගේ සහෝදරයන් ඉදිරියේ, අවංකවම පොරොන්දු වෙමි: මගේ මව්බිමට දැඩි ලෙස ආදරය කිරීමට සහ රැකබලා ගැනීමට, ජීවත් වීමට. පුරෝගාමී සෝවියට් සංගමයේ නීතිවලට අනුව කොමියුනිස්ට් පක්ෂය උගන්වන පරිදි මහා ලෙනින් දායාද කළේය.

ළමයින් යුගල වශයෙන් බෙදී ඇති අතර පුරෝගාමී ටයි පටියක් බැඳීමට ඉගෙන ගනී.

ඔවුන් පුරෝගාමී බගල් "ඔන් ද ලයින්" පටිගත කිරීමට සවන් දෙයි.

උනන්දුවක් දක්වන අය බෙර වාදනය කිරීමට උත්සාහ කරති

ස්වේච්ඡා සේවකයන් පසුගිය වසරවල තිමුරොවිවරුන් ගැන කතා කරයි

පුරෝගාමීන් - වීරයන් පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීමක් බලන්න.

ඔවුන් පුරෝගාමීන්ගේ නීති කියවනවා, ඉස්මතු කරන්න

ළමයින් නැඟිට එම ස්ථානයේ ගමන් කර ගීතයක් ගායනා කරති.

(වචන තිරයේ දිස්වේ)

ළමයින් පිළිතුරු දෙයි "සැමවිටම සූදානම්"

සූදානම් 1 ශ්‍රේණියේ පිරිමි ළමයින් රඟ දක්වයි

"අපේ ටයි" පුරෝගාමී ගීතයේ පටිගත කිරීමක් සහිත තැටිය

අත් පත්රිකාව

පුරෝගාමී සබඳතා

පුරෝගාමී ලාංඡනය, බුගල්, බෙරය

"තිමූර් සහ ඔහුගේ කණ්ඩායම" චිත්රපටයේ කොටස

පුරෝගාමී නීති

අයදුම්පත

ද්රව්යය ඒකාබද්ධ කිරීම, ද්රව්යයේ නිපුණත්වය පිළිබඳ මූලික පරීක්ෂාව

බලමු අද ඔයාලගේ අවධානය යොමු වෙනවද කියලා. අපි ප්‍රශ්නාවලියක් කරමු:

"පුරෝගාමී" යන වචනයේ තේරුම කුමක්ද?

පුරෝගාමී දිනය සමරන්නේ කවදාද?

පුරෝගාමීන් ලෙස පිළිගත්තේ කවුද?

ටයි පටියක කෙළවර තුන නියෝජනය කරන්නේ කුමක් ද?

පුරෝගාමී වීරයන් නම් කරන්න?

වැඩිහිටියන්ට සහ ආබාධිතයන්ට උපකාර කළ පුරෝගාමීන් හැඳින්වූයේ කුමක්ද?

ප්‍රශ්න විචාරාත්මක ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන්න

සාරාංශගත කිරීම

පුරෝගාමී දිනය - ඔබ දිනයක් පමණක් නොවේ.
ඔබ ළමා කාලයේ නිවාඩුවක්, කරුණාවේ නිවාඩුවක්!
පිරිමි ළමයින් ඔබට තෑග්ගක් ගෙනාවා,
බැරෑරුම් පොරොන්දු සහ මල්!

සටනේ උපන් ඔබ හැම විටම පළමු විය.
සටනේදී, ශ්‍රමය, සෑම තැනකම ඉදිරියෙන්,
ඔබ අපේ ජීවිතයයි, ඔබ කිසිසේත්ම පුරාවෘත්තයක් නොවේ,
රටේ ඉතිහාසයට ඇතුල් වුණා!

අපේ පාසලේ ළමයින් සංවිධානය කර ඇත මහජන සංගම්සහ වත්කම්. තවද ඔවුන් එක් එක් පුරෝගාමී සංවිධානය මෙන්, මෙම ලෝකය නිර්මාණය කරයි, නිර්මාණය කරයි, තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරයි, සහ ක්‍රියාකාරී සිවිල් තත්වයක් ගනී. මොවුන් ස්වේච්ඡා සේවකයන්, පාසල් කෞතුකාගාරයේ ක්‍රියාකාරීන් ය. ඔබ සැමවිටම දැනුම සඳහා උත්සාහ කරන්න, සිදුවීම් වලට සහභාගී වන්න, යහපත් ක්රියා කරන්නැයි මම ප්රාර්ථනා කරමි

4 වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් රඟ දක්වයි.

පුරෝගාමී නීති

පුරෝගාමියෙක් - කොමියුනිස්ට්වාදයේ තරුණ නිර්මාපකයෙක් - මාතෘ භූමියේ යහපත සඳහා වැඩ කරමින් අධ්‍යයනය කරමින්, එහි ආරක්ෂකයා වීමට සූදානම් වේ.

පුරෝගාමියා යනු සාමය සඳහා ක්‍රියාකාරී සටන්කරුවෙකි, පුරෝගාමීන්ට සහ සියලුම රටවල කම්කරුවන්ගේ දරුවන්ට මිතුරෙකි.

පුරෝගාමියා කොමියුනිස්ට්වාදීන් දෙස බලයි, Komsomol සාමාජිකයෙකු වීමට සූදානම් වේ, නායකත්වය දෙයිඔක්තෝම්බර්

පුරෝගාමියෙකු තම සංවිධානයේ ගෞරවය අගය කරන අතර ඔහුගේ ක්‍රියාවන් සහ ක්‍රියාවන් තුළින් එහි අධිකාරිය ශක්තිමත් කරයි.

පුරෝගාමියෙක් විශ්වාසවන්ත සහෝදරයෙක්, වැඩිහිටියන්ට ගරු කරයි, බාල අයව රැකබලා ගනී, හෘදය සාක්ෂියට හා ගෞරවයට අනුව සැමවිටම ක්රියා කරයි.

පුරෝගාමියෙකුට අයිතිය ඇත: පුරෝගාමී ස්වයං පාලන ආයතන සඳහා තෝරා පත් කර ගැනීමට සහ තේරී පත් වීමට; පුරෝගාමී රැස්වීම්, රැලි, කණ්ඩායම් සහ කණ්ඩායම් රැස්වීම්, පුවත්පත්වල, පුරෝගාමී සංවිධානයේ වැඩ, අඩුපාඩු විවේචනය කිරීම, පුරෝගාමී සංවිධානයේ ඕනෑම සභාවකට යෝජනා ඉදිරිපත් කිරීම, උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපන මධ්‍යම කවුන්සිලය දක්වා V.I ලෙනින් පසු; Komsomol ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට සම්බන්ධ වීමට සංචිත කවුන්සිලයෙන් නිර්දේශයක් ඉල්ලා සිටින්න.

ඔබේ ගිනිදැල් ඔසවන්න, නිල් රාත්‍රී! නාගරික අයවැය අධ්‍යාපන ආයතනයේ ප්‍රාථමික පාසල් ගුරුවරිය වන රසිමා ඇනසොව්නා මිනීවා “ද්විතියික පාසල අංක 100 නමින් නම් කර ඇත. S.E. Tsvetkova" Novokuznetsk

ස්ලයිඩය 2

V.I ලෙනින් විසින් නම් කරන ලද All-Union Pioneer Organisation යනු USSR හි සමූහ ළමා කොමියුනිස්ට් සංවිධානයකි. එය පිහිටුවන ලද්දේ 1922 මැයි 19 වන දින සමස්ත රුසියානු කොම්සොමෝල් සම්මේලනයේ තීරණය අනුව, එතැන් සිට මැයි 19 පුරෝගාමී දිනය ලෙස සමරනු ලැබේ. 1924 වන තෙක් පුරෝගාමී සංවිධානය ස්පාටැක් යන නම දැරූ අතර ලෙනින්ගේ මරණයෙන් පසු එයට ඔහුගේ නම ලැබුණි.

ස්ලයිඩය 3

සමස්ත යුනියන් පුරෝගාමී සංවිධානයේ රතු බැනරයේ ලෙනින්ගේ නියෝග දෙකක් සහ කොම්සොමෝල් මධ්‍යම කාරක සභාවේ සමරු පීත්ත පටිය ඇත.  ලෙනින් සර්ව-යුනියන් පුරෝගාමී සංවිධානයේ පළමු නියෝගය නම් කරන ලදී. IN සහ. ලෙනිනාට 1962 මැයි 17 වන දින ඇයගේ 40 වැනි උපන්දිනය නිමිත්තෙන් ළමා කොමියුනිස්ට් අධ්‍යාපනය සඳහා ඇය කළ විශිෂ්ට කාර්යය වෙනුවෙන් සම්මානය පිරිනමන ලදී.  කොම්සොමෝල් මධ්‍යම කාරක සභාවේ සමරු පීත්ත පටිය 1970 ජුනි 30 වන දින ලෙනින්ග්‍රෑඩ් හි පැවති XVII සර්ව-යුනියන් රැලියේ දී පුරෝගාමී සංවිධානයට ඉදිරිපත් කරන ලදී. සාර්ථක වැඩ V.I ගේ උපතේ 100 වැනි සංවත්සරය සඳහා සූදානම් වෙමින්. ලෙනින්.  පුරෝගාමී සංවිධානය 1972 මැයි 18 වන දින එහි 50 වැනි සංවත්සරය හා ලෙනින්ගේ ශික්ෂා පදවල ආත්මය තුළ දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේ විශිෂ්ට කාර්යය වෙනුවෙන් ලෙනින් දෙවන නියෝගය පිරිනමන ලදී.

ස්ලයිඩය 4

පුරෝගාමී සංවිධානය අවුරුදු 9 සිට 14 දක්වා පාසල් දරුවන් පිළිගත්තේය. පුරෝගාමී සංවිධානයේ පුරෝගාමී සංවිධානයට බැඳුණු අය සෝවියට් සංගමයේ පුරෝගාමියෙකු වීමට බරපතල පොරොන්දුවක් ලබා දුන්හ. කොමියුනිස්ට්වාදියෙකු, කොම්සොමෝල් සාමාජිකයෙකු හෝ ජ්‍යෙෂ්ඨ පුරෝගාමියෙකු ඔහුට රතු පුරෝගාමී ටයි පටියක් සහ පුරෝගාමී ලාංඡනයක් පිරිනැමීය. රීතියක් ලෙස, අමතක නොවන ඓතිහාසික හා විප්ලවවාදී ස්ථානවල කොමියුනිස්ට් නිවාඩු දිනවලදී පුරෝගාමීන් ගෞරවනීය වාතාවරණයක් තුළට පිළිගනු ලැබීය, උදාහරණයක් ලෙස අප්රේල් 22 වන දින V.I.

ස්ලයිඩය 5

පුරෝගාමියෙකුගේ බැරෑරුම් පොරොන්දුව “මම, (අවසාන නම, මුල් නම), ව්ලැඩිමීර් ඉලිච් ලෙනින් විසින් නම් කරන ලද සර්ව-යූනියන් පුරෝගාමී සංවිධානයේ ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට සම්බන්ධ වීම, මගේ සහෝදරයන් ඉදිරියේ, මම අවංකවම දිවුරනවා: දැඩි ලෙස ආදරය කිරීමට සහ රැකබලා ගැනීමට මගේ මව්බිම, සෝවියට් සංගමයේ පුරෝගාමීන්ගේ නීතිවලට අනුව, කොමියුනිස්ට් පක්ෂය උගන්වන පරිදි, ශ්රේෂ්ඨ ලෙනින් දායාද කළ පරිදි ජීවත් වීමට."

ස්ලයිඩය 6

තරුණ පුරෝගාමීන්ගේ නීති මෙසේ කියවේ:  පුරෝගාමියෙකු මාතෘ භූමිය, පක්ෂය සහ කොමියුනිස්ට්වාදය සඳහා කැපවී සිටී.  පුරෝගාමියා Komsomol සාමාජිකයෙකු වීමට සූදානම් වේ.  පුරෝගාමියා අරගලයේ සහ ශ්‍රමයේ වීරයන් දෙස බලයි.  පුරෝගාමියා මියගිය සටන්කරුවන්ගේ මතකයට ගෞරව කරන අතර මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයා වීමට සූදානම් වේ.  පුරෝගාමියා ඉගෙනීම, වැඩ කිරීම සහ ක්රීඩාවෙහි නොනැසී පවතී.  පුරෝගාමියෙකු යනු සෑම විටම සත්‍යය වෙනුවෙන් නිර්භීතව පෙනී සිටින අවංක සහ විශ්වාසවන්ත සහෝදරයෙකි.  පුරෝගාමියා - ඔක්ටෝබ්රිස්ට්වරුන්ගේ සහෝදරයා සහ නායකයා.  පුරෝගාමියා යනු සියලුම රටවල කම්කරුවන්ගේ පුරෝගාමීන්ට සහ දරුවන්ට මිතුරෙකි.

විනිවිදක 7

පුරෝගාමී සංවිධානයේ ගීය "තරුණ පුරෝගාමීන්ගේ මාර්තු" ලෙස සැලකේ - 1922 දී කොම්සොමෝල් සාමාජිකයින් දෙදෙනෙකු විසින් ලියන ලද සෝවියට් පුරෝගාමී ගීතයකි - පියානෝ වාදක සර්ජි කයිඩාන්-ඩේෂ්කින් සහ කවියෙකු වන ඇලෙක්සැන්ඩර් ෂරොව්. ගිනි මෙන් නැඟී සිටින්න, නිල් රාත්‍රීන්, අපි පුරෝගාමීන් - කම්කරුවන්ගේ දරුවන්! දීප්තිමත් වසරවල යුගය ළඟා වෙමින් තිබේ, පුරෝගාමීන්ගේ මොරගැසීම සැමවිටම සූදානම්ව සිටින්න! ප්‍රීතිමත් පියවරකින්, ප්‍රීතිමත් ගීතයකින්, අපි කොම්සොමෝල් වෙනුවෙන් පෙනී සිටිමු, දීප්තිමත් අවුරුදු යුගය ළඟා වෙමින් තිබේ, පුරෝගාමීන්ගේ කෑගැසීම - සැමවිටම සූදානම්ව සිටින්න! අපි රතු බැනරය ඔසවන්නෙමු, කම්කරුවන්ගේ දරුවන් - නිර්භීතව අප අනුගමනය කරන්න! දීප්තිමත් වසරවල යුගය ළඟා වෙමින් තිබේ, පුරෝගාමීන්ගේ මොරගැසීම සැමවිටම සූදානම්ව සිටින්න! ගිනි මෙන් නැඟී සිටින්න, නිල් රාත්‍රීන්, අපි පුරෝගාමීන් - කම්කරුවන්ගේ දරුවන්! දීප්තිමත් වසරවල යුගය ළඟා වෙමින් තිබේ, පුරෝගාමීන්ගේ මොරගැසීම සැමවිටම සූදානම්ව සිටින්න!

විනිවිදක 8

පුරෝගාමී සංකේත Pioneer gai lstuk - විශේෂ ගැටයක් සමඟ ඉදිරිපස බැඳ ඇති රතු බෙල්ලේ ස්කාෆ්, පුරෝගාමී සංවිධානයකට අයත් සංකේතයක්, පුරෝගාමී සංවිධානයක බැනරයේ සංකේතාත්මක කෑල්ලක්. ටයි පටියේ කෙළවර තුන පරම්පරා තුනක නොබිඳිය හැකි සම්බන්ධතාවය සංකේතවත් කරයි: කොමියුනිස්ට්වාදීන්, කොම්සොමෝල් සාමාජිකයින් සහ පුරෝගාමීන්. පුරෝගාමී සබඳතා විවිධ රතු වර්ණවලින් සහ විවිධ රෙදිවලින් නිෂ්පාදනය කරන ලදී. වඩාත් පුලුල්ව පැතිරුනු නිෂ්පාදනය වූයේ ඇසිටේට් සිල්ක් වලින් සාදන ලද රතු-තැඹිලි බැඳීමයි. දිග හැරෙන විට, එවැනි ටයි පටියක් වේ සමද්වීපාද ත්රිකෝණයපැති සහිත (ආසන්න වශයෙන්) 61x61x95 සෙ.මී.

ස්ලයිඩය 9

පුරෝගාමී සංකේත පුරෝගාමී ලාංඡනය යනු සෝවියට් සංගමයේ පුරෝගාමී සංවිධානයේ සංකේතයකි. පුරෝගාමී ටයි පටිය සමඟින්, එය පුරෝගාමී නිල ඇඳුමේ අත්‍යවශ්‍ය ගුණාංගයක් වූ අතර එයින් අදහස් කළේ ශිෂ්‍යයා පුරෝගාමීන් වෙත පිළිගෙන ඇති බවයි. රටේ ඉතිහාසය පිළිබිඹු කරමින් පුරෝගාමී ලාංඡනයේ සැලසුම වෙනස් විය. 1962 දී පුරෝගාමී සංවිධානයට ඕඩර් ඔෆ් ලෙනින් සම්මානය පිරිනමන ලදී. එතැන් සිට, සහ බොහෝ විට 1991 දක්වා, ලාංඡනය රතු පස් කොන් තරුවක් වූ අතර මධ්‍යයේ ව්ලැඩිමීර් ලෙනින්ගේ රූපයක් සහ "සැමවිටම සූදානම්" යන ආදර්ශ පාඨය, තරුවට ඉහළින් ගිනිදැල් තුනක් විය.

විනිවිදක 10

පුරෝගාමී ගුණාංග ඉතා වැදගත් පුරෝගාමී ගුණාංග වූයේ සියලුම පුරෝගාමී චාරිත්‍ර වාරිත්‍ර සමග සංචිත බැනරය, සංචිත කොඩි, බුගල් සහ බෙරයයි.

විනිවිදක 11

සෑම පුරෝගාමී සංචිතයකම පුරෝගාමී කාමරයක් තිබූ අතර එහිදී අනුරූප ගුණාංග ගබඩා කර සංචිත කවුන්සිලයේ රැස්වීම් පවත්වන ලදී. පුරෝගාමී කාමරයේ, රීතියක් ලෙස, පුරෝගාමී ගුණාංග සහිත චාරිත්රානුකූල ස්ථාවරයක්, ලෙනින් කොනක් සහ ජාත්යන්තර මිත්රත්වයේ කොනක් විය.

විනිවිදක 13

සම්පත් භාවිත කළ ඉදිරිපත් කිරීමේ අච්චුව http://vikafedotova38.ucoz.ru/load/shablony_prezentacij/raznoe/shablon_kinolenta/48-1-0-95 http://www.liveinternet.ru/users/raf-kettle1/rubric/1270722/ //ru.wikipedia.org/wiki/All-Union_pioneer_organization_named by_V._I._Lenin // zabinfo.ru/print.php?sid=66447 http://st.free-lance.ru/users/Serega-Chelem/upload/f_4990123face15.jpg http://fotki.yandex.ru/users/vasya -starik/ view/153997/?page=4 http://forum.omsk.com/viewtopic.php?t=227559&start=15&sid=http://school9shuya.narod.ru/history_school.html http://www. vladregion.info /node/1204 http://fotki.yandex.ru/users/oleg-filonok/view/354886/ http://technocosm.forumbb.ru/viewtopic.php?id=22 http://vtoraya- shkola.narod .ru/pioner.htm http://dad-n-kids.blogspot.com/2010/05/19.html http://sammler.ru/index.php?showtopic=23016 http://licey32 .my1. ru/photo/1-0-13 http://detskijsad-shcool-vishnevo.narod.ru/O_shcole.htm http://fotki.yandex.ru/users/k-boniecki/view/218719/