كيفية تنظيم نشر صحيفة المدرسة. إصدار الجريدة المدرسية "بلدنا مدرستنا"

MBU DO لمدينة روستوف أون دون "قصر الإبداع للأطفال والشباب"

أكاديمية دون لعلوم الباحثين الشباب سميت باسمها. يو.أ. جدانوفا

اسم القسم: الصحافة

بحث

الموضوع: "داخل المدرسة" صحيفة الشبابصالة الألعاب الرياضية رقم 1"

بلينكوفا فاليريا فاليريفنا

طالب في الصف الثامن

د\س "الصحفي الشاب"

MBU DO GSVR "الترفيه"

هاتف الاتصال: 8-960-444-17-45

مشرف:

سوبوتينا أوليسيا جورجييفنا

دكتوراه مدرس التعليم الإضافي

MBU DO GSVR "الترفيه"

العنوان: 346350 منطقة روستوف.

كراسني سولين، ش. بوبيدا، 5

هاتف الاتصال: 8-928-606-98-71

روستوف على نهر الدون

2016

محتوى

مقدمة

الأهداف وتاريخ الخلق.

تجربة مثيرة للاهتماموأقسام الصحف المدرسية الأخرى.

خاتمة

قائمة الموارد الإلكترونية

التطبيقات

الاستبيانات
أعداد صحيفة "بيسكتور"

مقدمة

صحيفة، الكلمة المطبوعة - وسيلة فريدة لنقل ما هو ضروري و معلومات مهمةإلى القارئ. لذلك لا يمكن المبالغة في تقدير دور الصحيفة المدرسية للطلاب.

ما هي صحيفة المدرسة؟

منصة للتعبير عن وجهة نظرك؟

أداة إعلامية فعالة؟

مساحة للجمع بين الأجيال؟

دعونا نحاول الإجابة على هذه الأسئلة وغيرها.

اليوم، يُطلب من الطلاب ليس فقط الحصول على المعرفة، ولكن أيضًا أن يكونوا نشطين واستباقيين وقادرين على اتخاذ القرارات وضع صعب. والأهم من ذلك، تعلم كيفية تطبيق المعرفة المكتسبة. كل هذا ممكن في عمل صحيفة المدرسة. هنا، يمكن للطلاب أنفسهم التحدث عن الأحداث الجارية، والتحدث علنًا عن بيئتهم الاجتماعية والثقافية واحتياجاتهم ومشاكلهم.

نعتقد أن الصحيفة المدرسية هي التي تحل العديد من مشاكل وقضايا الحياة المدرسية. ويتيح لك إنشاء صحيفة مدرسية إقامة روابط اجتماعية صغيرة أوثق داخل المدرسة. إن مشاركة الطلاب في المركز الصحفي بالمدرسة تدعم تطورهم الفردي، حيث تساعد على تنظيم أنفسهم، والتعبير عن أفكارهم، ونشرها بين الآخرين، ومساعدتهم على معرفة أنفسهم بشكل أفضل، والانفتاح على العالم. في تَقَدم الأنشطة المشتركةمن خلال إنشاء صحيفة، يتم إنشاء علاقات التفاهم المتبادل بين ممثلي الأجيال المختلفة.

لقد وضعنا لأنفسنا ما يليأهداف وغايات الدراسة:

دراسة تاريخ تطور الصحيفة المدرسية.

التعرف على احتياجات الطلاب من المعلومات وطرق تقديمها.

تحديد الاتجاهات في تفضيلات القراءة وأذواق أطفال المدارس، وكذلك المعلمين.

قم بإعداد قائمة بالأقسام الشائعة والأكثر قراءة والأكثر طلبًا من قبل الطلاب من مختلف الأعمار.

عرض نتائج الدراسة لمزيد من التطوير الناجح للصحيفة المدرسية في المستقبل.

تم خلال العمل ما يلي: تحليل مواد الصحيفة المدرسية، ومقابلات مع مؤلفي الصحيفة، والمسوحات الاجتماعية بين الطلاب والخريجين ومعلمي صالة الألعاب الرياضية، والمواد والخبرة في إنشاء الصحف المدرسية تمت دراسة المنشورات المنشورة على الإنترنت في مدن مختلفة من بلادنا.

يتكون العمل من جزأين. يسلط العمل الضوء على المراحل الرئيسية لإنشاء وتطوير صحيفة صالة الألعاب الرياضية، ويحدد آفاق تطويرها وفقا لأفكار الطلاب والمعلمين، وكذلك تفضيلات القراء من أجل جعل الصحيفة أكثر شعبية.

ونعرب عن امتناننا لجميع طلاب وخريجي ومعلمي المدرسة الثانوية الذين شاركوا في هذه الفعالية البحوث الاجتماعيةوكتابة هذا العمل.

صحيفة الشباب داخل المدرسة في صالة الألعاب الرياضية رقم 1: من الخلق إلى يومنا هذا.

"المنصف" والآن هي الجريدة المدرسية للجيمنازيوم رقم 1، والتي تصدر مرة واحدة في الشهر.

معلومات رسمية عن الناشر:

المؤسس: MBOU Gymnasium رقم 1

رئيس التحرير: روديونوفا اناستازيا

محرر الإنتاج: بولينا جليادنتسيفا

التصميم والتخطيط: ديمتري شيلكين ويونونا زينكوفسكايا وديمتري كالينين

عنوان الناشر: 346350، منطقة روستوف، كراسني سولين، ش. لينينا 8

بريد إلكتروني: , الهاتف. 5-21-39

أهداف الصحيفة:

تغطية المواضيع ذات الصلة بالصالة الرياضية داخل المدرسة وخارجها.

التفكير في الأحداث التي تجري في صالة الألعاب الرياضية.

ساحة للتعبير عن الذات للأفراد المبدعين.

التواصل عبر الجوال بين إدارة المدرسة والطلاب.

التعرف على آراء الطلاب حول القضايا الراهنة من خلال المسوحات الاجتماعية والمقابلات.

تاريخ الخلق:

تعود فكرة الإنشاء إلى أناستاسيا روديونوفا، التي أصبحت فيما بعد رئيسة تحرير الصحيفة (أوائل عام 2007)

كان الدافع وراء فكرة إنشاء دورية هو الإصدار التجريبي لمنشور بتاريخ 1 سبتمبر، "نشرة صالة الألعاب الرياضية"، سبتمبر 2007، والذي يحتوي على معلومات جدولية حول أداء طلاب صالة الألعاب الرياضية.

وكما هو معروف،منصف هو شعاع، شعاع نور ينير بالتفصيل كل أركان حياتنا المدرسية.

لكن محرري الصحف يفضلون تفسيرا مختلفا للاسم. وفقًا للتعريف المعروف لكل تلميذ، فإن المنصف هو فأر يدور حول الزوايا. إنه فأرنا الذي يدور في جميع أنحاء المدرسة وخارجها، ويجمع جميع أنواع الأخبار ويلفت انتباه القراء إليها.

منشئ الشعار هو يانا ليسينكو.

جاءت فكرة الفأر على الفور، وكان رسمه أصعب بكثير. للقيام بذلك، لجأنا إلى العديد من طلاب صالة الألعاب الرياضية الذين يمكنهم الرسم. وبعد الكثير من التجربة والخطأ، رأينا أخيرًا خيارًا أعجبنا جميعًا.

الاختلافات بين Bisctor والصحف المدرسية الأخرى:

معلومات ضرورية.

لا الانتحال.

لا توجد معلومات لا تتعلق بالحياة المدرسية (الإعلانات، الكلمات المتقاطعة، الأبراج، ذخيرة المسرح، وصفات الطهيوإلخ.)

المواضيع التي يتم تناولها ذات صلة ومثيرة للاهتمام.

يتم نشر الصحف بدعم من المجتمع الأصلي وأنفسهم.

نحن نسعى جاهدين لتحقيق الاكتفاء الذاتي بسبب الطلب بين القراء.

جرت محاولات لإنشاء صحيفة مدرسية من قبل. على سبيل المثال، صدرت صحيفة "سكوليار" عام 2004. بمشاركة Glyadentseva V.E. وShumailova T.A. وقيادة المخرج Galchenko S.E. لماذا فشلت صحيفة «سكوليار»؟

وبعد إجراء مقابلات مع المبادرين، توصلنا إلى ما يلي:

المبادرون كانوا معلمين. لم يكن هناك وقت للالتقاء ومناقشة المقالات التي يجب كتابتها للصحيفة. تم طرح بعض المواضيع التي تهم الطلاب.

قررنا أن نتوقف ونفكر في أخطائنا وعيوبنا.

لقد مرت عدة سنوات والطلاب أنفسهم أراد استعادة الصحيفة. لقد اجتمعت مجموعة مبادرة عظيمة. قررنا إضافة فئات جديدة، مسابقات مثيرة للاهتمام، شارك مع أطفال المدارس نجاحاتك، والرحلات التي قمت بها خلال العطلات، والقصص المضحكة، وما إلى ذلك. وكان المعلمون لذلك فقط! خاصة عندما قال الطلاب أنهم سيفعلون كل شيء دون مساعدتهم. بدءاً من اسم الصحيفة وانتهاءً بالأقسام التي سيتم نشرها. لقد "ولدت صحيفتنا من جديد" (2007)، وأصبحت مثيرة للاهتمام حقًا، وكان هناك طلب عليها من الطلاب من جميع الأعمار.

كيف تطور بيسكتور (مذكرات المبدعين)

جليادنتسيفا ف. يتذكر : "لقد فكرنا في القضية الأولى لفترة طويلة جدًا. جاءت أفكار وأفكار مختلفة، لكن كل شيء بدا مملًا وغير مثير للاهتمام. في مرحلة ما، فكرنا في التخلي عن هذه الفكرة، ولكن بعد ذلك قررنا أنه لا ينبغي لنا أن نستسلم، بل اغتنم الفرصة لجمع عدة أشخاص من كل فصل في مدرستنا والبدء في العمل. بمجرد أن فعلنا هذا، سار كل شيء كالساعة. فكرنا في الاسم لفترة طويلة، وكانت الخيارات كثيرة، لكننا قررنا أن نستقر على "المنصف"، خاصة أنه نال إعجاب الجميع. لقد رسمنا الصورة نفسها و... أخيرًا، صدر الإصدار الذي طال انتظاره، والذي كان الجميع ينتظره لفترة طويلة جدًا. لقد أحببنا ذلك ودعمنا المعلمون أيضًا. ومنذ تلك اللحظة قررنا إصدار صحيفة كل شهر. كان هناك الكثير من الأفكار أيضًا، وكان هناك متسع من الوقت. بدأ نشر الصحيفة، وبدأ الناس يشترونها، واخترعت أقسام جديدة، أفكار مثيرة للاهتمام، كانت الأمور تسير على ما يرام. في ذلك العام (2007) كانت المدرسة بأكملها كوحدة واحدة، كنا نجتمع هيئة التحرير كل يوم اثنين، ونناقش شيئًا ما، ونضحك على شيء ما. لقد أصبحنا جميعًا عائلة واحدة كبيرة سعيدة ودعمنا بعضنا البعض. كان هنالك الكثير. هكذا أثرت علينا الصحيفة. لقد وجدنا الكثير من الأصدقاء الجدد الذين لم نلاحظهم من قبل أثناء تجولنا في المدرسة. لقد أعجب الجميع بالعدد الأول، وبعده بدأت صحيفتنا بالصدور بانتظام!

جليادنتسيفا بولينا (مقابلة افتراضية)

لقد مرت 8 سنوات، وتكتب بولينا في مقابلتها الافتراضية: “لم يكن الأمر دافعًا، بل حلمًا. لقد كنت أنا وناستيا نفكر في إنشاء صحيفة لفترة طويلة. ولكن بعد ذلك تساءلنا عما إذا كان بإمكاننا التأقلم... وعبثًا، اتضح أننا كنا قلقين. نجحنا. على الرغم من أن الأمر كان صعبًا، إلا أنني لن أكذب. لقد دعمنا المعلمون والأطفال، وخاصة المخرج آي إم بيرونوفا. ووالدتي جليادنتسيفا ف.

أناستاسيا روديونوفا (ملاحظات من أرشيف المدرسة)

بعد الأعداد الخمسة الأولى من الصحيفة، كتبت أناستازيا روديونوفا: "بدأنا نفكر: "هل يحب أحد الصحيفة على الإطلاق؟" وقررنا التوقف لفترة وعدم النشر. إذا جاز التعبير، للتحقق مما إذا كانت هناك أسئلة حول سبب عدم وجود الصحيفة لمدة شهرين. وبالفعل، تساءل الكثيرون عن سبب غيابها لفترة طويلة وطلبوا استئناف العمل في الصحيفة. وبدأنا بطباعته مرة أخرى. بعد "Bisector" بدأ إصداره في كثير من الأحيان. وفي وقت لاحق توصلنا إلى "رسائل KRY"، والتي تم منحها للفائزين في المسابقات. تطورت الصحيفة وظهرت أعمدة ومسابقات جديدة.

لذا،« من أين نبدأ؟كيف تجعل الصحيفة ذات صلة ومثيرة للاهتمام وقابلة للقراءة؟ "- يتم طرح مثل هذه الأسئلة من قبل كل من يبدأ مشروعًا تجاريًا جديدًا.

أول شيء فعله منشئو الصحيفة هو البحث عن أشخاص مهتمين لإنشاء فريق من الأشخاص ذوي التفكير المماثل. ومن المعروف أن الاسم مهم للصحيفة. كان هناك الكثير من الأفكار. وكما سبق أن قلنا، فاز "الجرذ".

تم تحديد الهدف للناشئين:
جعل الصحيفة مثيرة للاهتمام وتعليمية لأطفال المدارس . كما تمت دعوة الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور للتعاون في تغطية الحياة المدرسية في الصحيفة. بدأوا في فتح من خلال الصحيفة الشخصيات الإبداعيةطلاب.

تخطيط العدد، وجمع المواد، ومعالجة الصور، والعمل على تخطيط وتصميم الصحيفة، وطباعة الإصدارات في المطبعة - كان هناك ما يكفي من العمل للجميع في الصف الأول بالمدرسة. وقد قدم المراسلون من الصف الثامن، وهم الأكثر نشاطًا في ذلك الوقت، مساعدة كبيرة، حيث ساعدوا بشكل أساسي في طباعة صحيفة المدرسة. لقد اختاروا أفضل المقالات والصور والقصص وفكروا في اسم قسم أو مقال أو مسابقة جديدة.

تحتوي الصحيفة أيضًا على عدة أعمدة "عنيدة":

وفقًا لاستطلاعات آراء القراء، احتل عنوان "العرض المجسم" المركز الأول من حيث الشعبية والمتانة (مؤلف هذا النموذج هو ديمتري شيلكين)، وفي المركز الثاني كان عنوان "البحث عن 10 اختلافات"، الذي ظهر لاحقًا، في عام 2010، و في الشعبية تفوقت على منافسها الرئيسي. المركز الثالث يحتله بقوة "خمن مكان هذا المكان". كما اكتسب عمود "أبراج المدرسة" الذي تم إطلاقه مؤخرًا (باستضافة إيرينا كوسمينسكايا) شعبية كبيرة.

تعكس موضوعات المقالات في الصحيفة حياتنا المدرسية: الدراسات، والأحداث المهمة في المدرسة، والعطلات، والمسابقات، والمسابقات الرياضية، والرحلات، والرحلات، والاجتماعات مع الأشخاص المثيرين للاهتمام.
ما هي الفوائد التي تجلبها الصحيفة المدرسية؟ جنبا إلى جنب مع المبدعين، نجيب بكل فخر:
"بفضل الصحيفة، نتعلم العثور على لحظات غير عادية لا تنسى في الحياة اليومية. تجمع الصحيفة وتوحد أطفال المدارس والكبار في كيان واحد. ويكتشف الأطفال مواهب زملائهم ويفرحون بنجاحات الطلاب والمعلمين في مدرستنا.

حتى الآن، تم إصدار 30 إصدارًا بالفعل!

دور الصحيفة في حياة المدرسة وآفاق تطورها

يقوم "المنصف" لدينا بجميع مهام الصحيفة المدرسية:

تغطية الحياة المدرسية؛

المساعدة في تطوير ثقافة المعلومات؛

زيادة الاهتمام بالتعلم والمواد الأكاديمية المختلفة، كذلك الحياة العامةالمدارس والمدن.

تنمية الذكاء والإبداع ومهارات الاتصال والتسامح.

التعريف بالقيم الإنسانية العالمية والتربية الوطنية والبيئية.

ولكن، كما هو الحال في أي عمل تجاري، لدينا أيضًا مشاكل.

المشاكل التي تواجهها الصحيفة حاليا:

الحاجة إلى إنشاء فريق متماسك من طلاب صالة الألعاب الرياضية، متحدين بهدف مشترك، مهتمين بنجاح أعمالهم؛

مشاركة ضئيلة لأطفال المدارس في إنشاء كل عدد من أعداد الصحيفة؛

مشكلة تقديم التغذية الراجعة للقراء عبر الإنترنت.

انتباه خاصيتطلب مشكلة في التنفيذالتواصل الأخوي مع القراء، وهو أمر مهم جدا!

لذلك، من أجل خلق فرصة التواصل مع قرائنا، وتلقي الملاحظات والاقتراحات، والردود على المسابقات، وكذلك النقد، تم تركيب صندوق للمراسلات في مدرستنا، مما يؤدي إلى بعض النتائج: الآن القراء، بالإضافة إلى ما سبق ، يمكن طرح الأسئلة على إدارة المدرسة والتي من خلالنا ستصل بالتأكيد إلى المخاطبين وسيتم مراجعتها على صفحات الصحف. ومع ذلك، فإن هذا النموذج لا يعمل بفعالية كافية.

تعليقيتم التواصل مع القراء أيضًا من خلال موقع المدرسة، لكن قناة المعلومات هذه فقدت شعبيتها الآن. الأحداث والخطوات الرئيسية لإنشاء الصحيفة وتطويرها تجري مباشرة في المدرسة.

وخلصت إلى أننا بحاجة إلى إجراء المزيد من وسائل التواصل الاجتماعي. المسوحات بين الطلاب واستئناف العمل عبر الإنترنت - البريد والاستخدام أنواع مختلفةالمراسلات في في الشبكات الاجتماعية. وهذا ما تم خلال هذه الدراسة.

فيما يلي النتائج الأولى للبحث الاجتماعي النشط بين الطلاب.

على سبيل المثال، يطلب تلاميذ المدارس أن تحتوي الصحيفة على المزيد من الرسوم التوضيحية للمقالات من أجل زيادة وضوح المعلومات، وبالتالي اهتمام القراء. ويريد العديد من الأطفال ببساطة رؤية صورهم على صفحات صحيفة المدرسة.

أطفال القرن الحادي والعشرين، الذين اعتادوا على تلقي المعلومات عبر التلفزيون وأجهزة الكمبيوتر، يريدون أيضًا المزيد من الأقسام التي تحتوي على معلومات مرئية، حيث يطلبون منهم تخمين ألغاز الفيديو أو العثور على معلومات مخفية في صورة أو صورة فوتوغرافية.

النتائج الاجتماعية المسوحات (الطلاب، شارك ما مجموعه 110 شخصا)

"عين ستيريو" - 50

"خمن أين هذا المكان؟" - 45

"ابراج المدرسة" - 5

"ابحث عن 10 اختلافات" - 10

ما هي الأشياء الجديدة التي يمكن إضافتها؟

أقسام مثيرة للاهتمام – 53

جدول المكالمات - 17

مقابلة مع معلم أو طالب – 15

المسابقات الإبداعية - 15

مقالات الطلاب - 10

هل انت تنتظر؟ إصدار جديدالصحف؟

نعم - 68

لا - 20

لا يزال - 22

الاستنتاجات: غالبية طلاب المدارس الثانوية يقرأون الصحيفة بنشاط. معظم القراء يتطلعون إلى كل قضية جديدة. يرغب أكثر من نصف القراء في زيادة عدد الأعمدة المثيرة للاهتمام والمراسلين الطلابيين للصحيفة.

اجتماعي مسح المعلمين (الوافدين حديثا إلى المدرسة)

كيف تساعد الصحيفة في عملك؟

التكيف بشكل أفضل في المدرسة (التعرف على الطلاب بشكل أفضل) - 4

ماذا يمكنك أن تضيف إلى الصحيفة؟

أود أن أضيف تقويمًا للعطلات والأحداث، على سبيل المثال، متى ستقام هذه الأولمبياد أو تلك، وفي أي ومتى وأين وفي أي وقت ستبدأ KVN.زاخاروفا إي.

جدول الدروس والمكالمات.إيرمولايف أ.

صفحة شعراء أو أطفال مبدعين، حتى لا تمر القصائد أو المقالات الشيقة على طلاب المدرسة بأكملهاسبيريدونوفا آي.

أود أن أرى مقالات في الصحف عن الانتصارات في الأولمبياد أو مسابقات طلابنابيرونوفا آي.

أرغب في إجراء مسابقات مثيرة للاهتمام من صحيفتنا باللغة الروسية والهندسة وما إلى ذلك.شوميلوفا تي.

يشارك الفائزون في مسابقات "Stereoview" و"خمن أين يوجد هذا المكان" ومسابقة أفضل مقال مدرسي بدور نشط في العمل التحريري.

(إجمالي 23 فائزًا، منهم 8 أشخاص الأكثر نشاطًا)

فيكولوفا اناستازيا

بلوجوف أوليغ

مصطفىيفا ريتا

أندروناتيف ألكسندر

كوزيريفا ديانا

كيرسانوف أندريه

دوبكو يوليا

بوروفكوفا ألينا

ردود الفعل والاقتراحات الواردة عبر البريد.

(إجمالي 17 تعليقًا، منها 6 اقتراحات)

"بالإضافة إلى قيام المعلمين بالكتابة إلى الصحيفة، يجب أيضًا منح الطلاب الفرصة للكتابة."تشيرنيشيفا يوليا.

"أريد المزيد من الصور الفوتوغرافية، وليس فقط النصوص المستمرة المعتادة"فومينا ايلينا.

"في كثير من الأحيان خلال العطلات، تسافر الفصول الدراسية أو تذهب فقط إلى السينما أو في نزهة. هناك مواقف مثيرة للاهتمام ومضحكة والتي من شأنها أن تكون ممتعة للأطفال لقراءتها."آسيا روديونوفا.

"أرغب في إجراء المزيد من المقابلات مع المعلمين والطلاب الجدد. فهو يساعدك على التقرب ويمكنك حتى تكوين صداقات جديدة.بلوجوف أوليغ.

اليوم، تأثير الصحافة على الناس عظيم. وهذا بغض النظر عن عمر القارئ. ولهذا السبب، بدأت المدارس في كثير من الأحيان في نشر صحفها الخاصة، حيث يتم إبلاغ الطلاب بجميع الأحداث المثيرة للاهتمام التي حدثت أو ستحدث في وطنهم الأصلي. ما هي صحيفة المدرسة، كيف هي الهدف الرئيسيوما هي المعلومات التي يجب عرضها هناك - أريد أن أتحدث عن كل هذا الآن.

الشيء الرئيسي في صحيفة المدرسة

في البداية، عليك أن تأخذ في الاعتبار القواعد الأساسية لإنشاء صحيفة مدرسية. إذًا، ما الذي تحتاج إلى معرفته وتذكره؟

لا يجب أن تكون صحيفة المدرسة كبيرة. ومع ذلك، لا ينبغي أن تتكون من ورقتين. يجب أن يكون حجمه بحيث يحتوي على كمية كافية من المعلومات المفيدة، ولكن ليس الكثير من المعلومات غير الضرورية.
يجب أن يكون هذا المنشور مشرقًا وجذابًا للوهلة الأولى للطلاب.
من الجيد أن يتطلع الأطفال إلى العدد التالي من صحيفة المدرسة. لهذا، يمكن أن يكون الرجال مهتمين. لذلك، من العدد إلى العدد، يمكنك طباعة جزء من العمل المثير.
ويجب أن تكون الصحيفة مطبوعة على ورق جيد، كما يجب أن تكون الأحبار ذات جودة عالية. بعد كل شيء، سيكون من الجيد التقاط مثل هذا المنشور فقط.
من المهم التفكير في تصميم الصفحة الرئيسية للصحيفة. يجب أن يكون هذا المنشور معروفًا.

عناصر

ما هي العناصر الإلزامية التي يجب أن تتكون منها الصحيفة المدرسية؟ ولذلك يجب أن يتضمن هذا المنشور ما يلي:

أحدث الأخبار. وعادة ما تتم طباعتها على الصفحة الأولى. هنا يمكنك إعلام الأطفال بكل ما حدث خلال الفترة التي لم تصدر فيها الصحيفة.
إعلانات. نحتاج أيضًا إلى إخبار الأطفال بالأحداث التي ستقام في المستقبل القريب. سواء على مستوى المدرسة أو على مستوى المجتمع.
اخبار التعليم . يجب عليك أيضًا بالتأكيد نشر شيء مثير للاهتمام في مجال التعليم. الابتكارات والمشاريع الجديدة والخطط التي ستؤثر بشكل مباشر على الطلاب.
صفحة الإبداع . ومن الضروري أيضًا تخصيص مكان صغير حيث يمكن للأطفال نشر "اختبارات الكتابة" الخاصة بهم. يمكن أن تكون هذه قصائد أو مقالات أو قصص من تلاميذ المدارس.
لحظات ممتعة. وبالطبع يجب أن ترفع صحيفة المدرسة معنوياتك. لا يمكنك الاستغناء عن الفكاهة هنا. لذلك، يمكن أن تكون هذه نكاتًا غير ضارة، ولكن يمكن أن تكون هناك أيضًا رسوم كاريكاتورية أو صور من المفترض أن تعلم شيئًا مفيدًا أو تسخر من الصفات السلبية.

بضع كلمات عن المنشورات

من المهم أيضًا ملاحظة أن المقال في إحدى الصحف المدرسية يجب أن يقدمه أشخاص يمكنهم تقديم النص بشكل جميل وموجز. لذلك، يمكن أن يكون هؤلاء طلابًا من نفس المدرسة الذين تمكنوا من كتابة أنواع مختلفة من المواد الإعلامية دون أي مشاكل. تجدر الإشارة إلى أن أي ملاحظة في صحيفة المدرسة لا ينبغي أن تكون كبيرة جدًا وضخمة. قليل من الناس سوف يقرأون مثل هذا العمل. من المهم أن يحصل الأطفال على كل شيء في أسرع وقت ممكن معلومات مفيدة. لذلك، يجب أن تكون جميع المنشورات مختصرة قدر الإمكان، دون كلمات غير ضرورية وما يسمى "الماء". ومن الجدير بالذكر أيضًا أنه يمكن توضيح العديد من المواد بالصور الفوتوغرافية أو بالصور فقط. سيؤدي ذلك إلى جذب انتباه معظم الأطفال وإجبارهم على قراءة النص المكتوب.

ربما قامت كل مدرسة بمحاولة واحدة على الأقل لنشر جريدتها الخاصة. يبدأ كل شيء كالمعتاد: يظهر بعض المتحمسين المستعدين لتولي تنظيم كل شيء في العالم الآن. على سبيل المثال، مدرس حيوي جاء مؤخرا للعمل هنا. وتبدأ موجة من النشاط. يتم إعطاء الصحيفة اسمًا، ويتم تجميع هيئة تحرير من الطلاب الكبار (أحيانًا بالقوة، وأحيانًا مع الوعد بالحصول على علامة A في الموضوع). يُطلب من الجميع كتابة ملاحظة، مقال، قصيدة لـ "صفحة شعرية"، شيء آخر... وفجأة يختفي الحماس بعد الإخفاقات الأولى - ويحاولون ألا يتذكروا الصحيفة. ينهي.

بالطبع، إنه لأمر مؤسف للطاقة المهدرة. ولكن لا توجد تجربة سيئة. يمكن أخذ شيء إيجابي من أي مشروع. إن لم يكن للمدرسة ككل، فمن المؤكد أنه لعدد قليل من الطلاب. دعونا معرفة ما هو بالضبط.

بشكل عام، صحيفة المدرسة ليست شيئا سيئا. المدرسة عبارة عن دولة صغيرة تعيش حياتها المحمومة إلى حد ما. قم بتغطية الأحداث الماضية والمخطط لها، واكتب عن أشياء مثيرة للاهتمام ومهمة لأطفال المدارس - لماذا لا؟ علاوة على ذلك، إذا شارك الرجال أنفسهم بنشاط في هذه العملية، فابتكروا أقسامًا وموضوعات لمنشورات محددة، وجمع المواد، وتعلم كيفية هيكلتها وتقديمها. ومهما أصبحوا في المستقبل، فإن هذه التجربة ستكون مفيدة لهم.

مهارات مفيدة

بادئ ذي بدء، يتعلم الأطفال أن يكونوا بالغين ومستقلين. عليهم العمل في فريق، وتوزيع المسؤوليات، وتقديم التقارير لبعض أقرانهم وإدارة الآخرين. يتعلم الرجال كيفية إجراء المقابلة. بالمناسبة، الصحيفة لا تتعلق فقط بالعمل مع النص. هنا تحتاج إلى كل من الصور الفوتوغرافية (الملتقطة والمختارة والمعالجة) و. وفي البداية، لا تزال بحاجة إلى تطوير تصميم الشعار. يمكن لبعض طلاب المدارس الثانوية التعامل مع هذا أيضًا.

إنه لأمر جيد جدًا أن يتحمل الطفل المسؤولية ويذهب للعمل بجد ويعد المواد ويصممها. وفي الوقت نفسه، فهو يعلم أنه يجب عليه تسليم ما قام به خلال فترة زمنية معينة. كلما زاد عدد الأشخاص المشاركين في هذه العملية، كلما كان ذلك أفضل - كل شخص لديه فرصة لتجربة شيء جديد. ينفتح الأطفال بشكل غير متوقع خلال مثل هذه الأنشطة. يدرك شخص ما عدم قدرته الكاملة على ذلك ورقة العملوشخص ما، على العكس من ذلك، يظهر موهبة الصحفي أو المحرر أو. لقد حان الوقت ليقرر الأطفال اختيارهم للمهنة - وقد تساعد صحيفة المدرسة بعضهم في ذلك.

برنامج الحد الأقصى

ومن الناحية المثالية، ينبغي أن تكون الصحيفة مثيرة للاهتمام. إن التنسيق الجيد والعمل الجماعي أمر جيد جدًا، ولكن إذا أدى أيضًا إلى نتائج ملموسة، فيمكننا اعتبار أن الهدف قد تحقق. إذا كان كل عدد من أعداد الصحيفة يثير ضجة، إذا كان يحتوي ليس فقط على مقالات حول الأحداث المدرسية والسير الذاتية للمعلمين، ولكن أيضًا على مواد تتحدث عن الأمور العامة المشاكل الحالية- كل شيء سيكون رائعا. من الجيد أن تكون القراءة ممتعة ليس فقط للأطفال، ولكن أيضًا للمعلمين وأولياء الأمور. وإذا كان كل هذا أيضًا، فهذا بالفعل مناورات بهلوانية.

تعزز صحيفة المدرسة مصداقيتها بشكل كبير مؤسسة تعليميةفي عيون الطلاب . هناك شعور بالفخر بمدرستك، والرغبة في جعلها أفضل. وبالتالي، يتم جذب الأطفال السلبيين سابقا الأنشطة العامة. وهذا رائع: من الجيد أن يعمل الطفل في إحدى الصحف أو يشارك في الأنشطة المدرسية (من المسابقات الرياضيةإلى الأمسيات والحفلات الموسيقية)، وبهذه الطريقة يكون أقل عرضة للوقوع في صحبة سيئة. في عملية هذا النشاط، يتعرف الرجال على بعضهم البعض بشكل أفضل، ويتم تشكيل صداقات، والتي يمكن أن تستمر بعد ذلك مدى الحياة.

الصعوبات المحتملة

كيفية التعامل مع الأمر يعتمد على القائد. وعليه أن يفهم هذا. مهمته الأولى هي إشعال الرغبة لدى الأطفال وإيقاظ الحماس. إذا لم يفعل ذلك، فإن كل العمل سيكون عبثا. لسوء الحظ، غالبا ما يحدث أن يشارك تلاميذ المدارس في إنشاء صحيفة فقط إذا تم وعدهم بـ "أ" في هذا الموضوع. الحجة بالطبع ثقيلة، لكن...

النتيجة والعملية لهما نفس القدر من الأهمية. صحيفة مثيرة للاهتمام، التي تم إجراؤها بفضيحة داخل الفريق ومنشور ممل، لا يمكن الدفاع عنه بنفس القدر في مجلس التحرير الذي يسود فيه السلام والهدوء. تذكر أن العمل الجماعي صعب للغاية. إنها بحاجة إلى الدراسة لفترة طويلة، واستثمار الكثير فيها. يجب على جميع المشاركين أن يكونوا متسامحين مع بعضهم البعض. وهم مسؤولون في عملهم. عندها لن تكون هناك أي جريمة لأن المحرر قام بقص المقال أو تغييره، أو ارتكب المصحح عدة أخطاء فادحة، أو أرسل المصور لقطات "فظيعة" إلى الصحيفة، وما إلى ذلك. لا تستطيع الصحيفة توحيد الطلاب فحسب، بل تتشاجر معهم أيضًا إلى الأبد. ولمنع حدوث ذلك، يجب على جميع المشاركين توخي الحذر الشديد. وهم إيجابيون.

الصحف مختلفة - جادة وذكية ومضحكة. قبل البدء في نشر صحيفة، عليك أن تقرر المحتوى: إما أنها ستكون مجرد صحيفة مصورة مع الحد الأدنى من النص، أو، على سبيل المثال، تقويم أدبي.

إن نشر صحيفة هو عمل إبداعي، ولا يمكن حصره في إطار معين، حتى في الإطار الذي توصلت إليه أنت بنفسك. تأكد أولاً من تحديد أهداف الصحيفة. ماذا يجب أن تعطي للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور؟ سوف يجيب القارئ واسع الحيلة على الفور على هذا السؤال، ويستوعب العنصر التربوي لهذا السؤال: "بالطبع، هناك حاجة إلى الصحيفة لتثقيف جيل الشباب، لذلك سننقل أفكارنا من خلال الصحيفة، ودعهم يقرؤون! " وهناك حاجة أيضًا إلى صحيفة في المدرسة لتوحيد فريقي التدريس والطلاب، لأنهما سيكون لهما نفس الهدف. نعم وماذا! صحيفتك الخاصة! هذا عظيم! خذ وقتك أيها القارئ. لو كان كل شيء بهذه البساطة، لكانت كل مدرسة تنشر جريدتها الخاصة.

ربما ستصبح صحيفتك أقوى بطاقة العملمؤسستك التعليمية، لكن في البداية ستواجه الكثير من المشاكل والغموض. لقد كنت محظوظاً، فقد عملت لمدة عامين في إحدى الصحف الإقليمية، حيث تمكنت من مراقبة "مطبخ الصحيفة" من الداخل. لكن مدرستك ليس لديها مكتب تحرير. في مكتب التحرير يحصل الأشخاص الذين يعملون كمراسلين على راتب مقابل عملهم. سيكون هذا عبئًا إضافيًا عليك وعلى زملائك، وحتى لو دفعوا لك شيئًا إضافيًا مقابل أعمالك الصالحة، فهذا بالطبع لن يغطي تكاليفك - فنشر الصحيفة يتطلب الكثير من الوقت والجهد! وفي الغالب سيكون قوتك وقوتك وقت فراغ. في مكتب التحرير العادي، يتم توزيع جميع المناصب، وكذلك المسؤوليات: محرر، مدقق لغوي، مراسل، كاتب. ومن يجرؤ على إصدار صحيفة يجب أن يتحد في وجوه كثيرة. بالإضافة إلى ذلك، ستظل الصحيفة بحاجة إلى الطباعة. لذلك عليك أن تقرر أين وكيف ستطبعه. كان لدينا موقف في المدرسة عندما تعطلت جميع الطابعات. ويجب أن تقلق بشأن الورق، لأن جريدتك سيكون لها توزيع معين. والأهم أن تقرأ جريدتك! وينبغي أن تكون مثيرة للاهتمام!

وفي مدرستنا على مر السنين، جرت محاولات متكررة لإحياء الطباعة على الجدران. على هذا الطريق الصعبكانت هناك بعض الصفحات المشرقة في السبعينياتالعشرين ومنذ قرون عديدة، نشروا عدة نسخ من جريدة الحائط، ثم استخدموا الآلة الكاتبة وورق الكربون. أنا متأكد من أنه لتنفيذ فكرة ما، فأنت بحاجة إلى شخص يقود الجميع ويتولى المسؤولية معظمالعمل والمسؤولية الكاملة عن نشر الصحيفة. لقد حدث أنني أصبحت رئيس تحرير الصحيفة في مدرستنا. الآن، إذا نظرنا إلى الوراء، أستطيع أن أشرح شغفي بنشر صحيفة. كل شيء عادي - خلال سنوات دراستي، في مدرستنا، وفي جميع المدارس في جميع أنحاء البلاد الشاسعة، كانت المعلومات السياسية تقام كل يوم ثلاثاء. لقد أخذنا هذا الأمر على محمل الجد، وقال مدرس التاريخ ن. طلبت ليوبيموفا إعداد معلومات سياسية بناءً على مواد من الصحف. أتذكر الكلمات الطيبة لمعلمي الذي علمنا قراءة الصحف. للحصول على قصة جيدة عن الحياة السياسية في العالم، يمكننا الحصول على درجة A في التاريخ.

أصبحت عادة قراءة الصحف، وأحيانًا الاستغناء عن المواد التي أحبها، الدافع الأول لنشر جريدتي الخاصة. "سيكون من الجميل أن تنشر جريدتك الخاصة، عن مدرستك، عن قريتك!" - حلمت عندما كنت لا أزال طالبا. ودون التفكير مرتين، قمت بلصق مقالات من منشورات مختلفة على صفحات دفتر الطالب الخاص بي - وكانت هذه جريدتي الأولى. لقد عرضته على عائلتي، وقد أحبه الجميع، وبدأت في نشر مثل هذا "الملخص" كل يوم، ولكن في العدد العشرين واجهت فجأة مشكلة جمع المواد. لم يكن هناك ما أكتبه عن القرية، وتوقفت عن نشر جريدة منزلي.

وصلت أجهزة الكمبيوتر إلى المدن في وقت سابق، واستغرقت وقتًا طويلاً للوصول إلى المناطق النائية ولم تصبح متاحة على الفور للمعلمين. في عام 2005، ما زلت تمكنت من شراء جهاز كمبيوتر وطابعة. أول خلق لي، تم إنشاؤه في التقنية الحديثة، أصبحت صحيفة. لقد تذكرت للتو طفولتي وحاولت نشر صحيفة منزلية. وقد فعلت ذلك بسهولة. كتبت عشرات الملاحظات المختلفة عن أطفالي وأنشطتهم. عن الطقس، عن حياتي. يتم تقسيم النص بأكمله إلى أعمدة. لقد قمت بإدراج الصور (لم تكن لدينا كاميرا رقمية في ذلك الوقت، ولم نكن نعرف حتى ما هي). لقد تحققت من الأخطاء، وقمت بتحرير بعض الأشياء، ثم ضغطت على زر "الطباعة". وبعد ثوانٍ قليلة كنت أحمل جريدتي بين يدي. حلم تحقق! لقد كنت سعيدًا للغاية، لكنني أدركت أن هذه لم تكن بعد الصحيفة التي أردت نشرها. كان اليوم العالمي للثامن من مارس يقترب وطلبت الإذن من مدير المدرسةغالينا بوريسوفناتجرأت كيريلوفا على نشر مقالات طلاب مدرستنا عن الأمهات في صحيفة المدرسة. وافقت قيادة المدرسة، وصدر العدد الأول من جريدة مدرستنا في 7 مارس 2006. لم يترددوا لفترة طويلة في تسمية الصحيفة - "التغيير الكبير" كان محبوبًا من قبل الجميع. كل صحيفة مرموقة لها شعارها الخاص، وقد استخدمنا سطورًا من قصيدة لأحد مواطنينا كشعار لنانيكولاي بتروفيتش كيريلوف: "الحظ يأتي إلى المرح!" ولم يكن هذا يعني أننا خططنا لإصدار مطبوعة فكاهية، بل على العكس من ذلك، أردنا أن نجعل الصحيفة جادة. ولكن سرعان ما بدأ الشعور بالجوع للحصول على المعلومات. وعلى الرغم من أننا عملنا في الصحيفة مع إدارة المدرسة، إلا أنه لم تكن هناك مقالات جيدة عن الحياة المدرسية. إن القيام بشيء مثير للاهتمام لنفسك شيء، ومحاولة "إقناع" الآخرين بالقيام بذلك شيء آخر تمامًا. في البداية، سلكنا الطريق الخطأ - حاولنا إجبار معلمي الفصل ومعلمي المواد على كتابة مقالات باستخدام الموارد الإدارية. لقد مارسوا ضغوطًا على المجالس التربوية: "اكتبوا للصحيفة أيها الزملاء!" وقد أخذ البعض هذا بعداء. يمكنك فهمهم، إنه عمل إضافي. وبمجرد أن بدأ المعلمون في إبطاء نشر الصحيفة، لجأوا إلى الأطفال، لكن الأطفال أيضًا تلقوا الأخبار حول وجوب كتابة مقالات للصحيفة دون حماس. بعد كل شيء، جاءت مبادرة نشر الصحيفة من المعلمين.

أُعلنت صحيفتنا أسبوعية، وأملى الزمن شروطها: «إما أن ننشر الصحيفة وإما أن نغلقها»! واقترح أحد المعلمين إصدار عدد واحد من الجريدة شهريا أو حتى كل ربع سنة. وبعد ذلك، كمدرس للتاريخ، تلقيت فجأة الإجابة على نفس السؤال الذي طرحته: "لماذا تحتاج إلى نشر صحيفة؟ ما الهدف من كل هذا العمل؟ ففي نهاية المطاف، ألا يقتصر الأمر على فرض مسؤوليات جديدة على الطلاب والمعلمين؟ ولذا تقرر تحويل الصحيفة إلى وقائع لأحداث المدرسة. تحتوي الصحيفة على مواد عن الفصول والمسابقات والمسابقات. يمكنك أيضًا استخدام المواد التي كتبها الأطفال والمعلمون بالفعل. يكتب الطلاب مقالات في دروس الأدب - يرجى تقديمها إلى الصحيفة. تدريجيا، اعتاد الأطفال والمعلمون على الصحيفة. وقمنا بتوزيع جزء من التوزيع مجاناً على المنظمات في القرية. لهذا السكان المحليينكان يعرف أيضا عن الصحيفة. لقد تم الاتصال بنا لطلب نشر مواد حول الذكرى السنوية لرياض الأطفال. قررنا جمع أخبار ومواد عن تاريخ القرية ومصير زملائنا القرويين. وقبل يوم النصر، تم وضع خطة جديدة - في 9 مايو، قرروا تسليم العدد الاحتفالي من الصحيفة إلى قدامى المحاربين في الحرب والعمال. هكذا ولدت التقاليد. منذ ست سنوات ونحن ننشر عددا من الجريدة بمناسبة الأعياد، مخصص بالكامل لمواطنينا. القاعدة الذهبية لصحيفتنا هي الكتابة فقط عن مواطنينا، وتقديم المواد المحلية فقط للصحيفة.

وبعد فترة اتضح سبب عدم كتابة بعض المعلمين للصحيفة. لكن اتضح أن المعلمين مثل أي شخص آخر أناس عادييون، تخاف من النقد. بعد كل شيء، أي مقال منشور في إحدى الصحف تتم قراءته وإعادة قراءته بدقة من قبل الزملاء. والزملاء قضاة صارمون! إذا سمع أحد ذات مرة ملاحظة موجهة إليه، فلا يجوز له أن يكتب أي شيء آخر. يجب التغلب على التردد والإحراج الكاذب، ولا يمكن القيام بذلك إلا بطريقة واحدة - اكتب أكثر، اكتب كثيرًا، اكتب بشكل أفضل! لقد مررت بنفسي بمثل هذا "الغسيل الكبير". لقد قدم لي مدرس اللغة والأدب الروسي مساعدة كبيرة في ذلك الوقت.إيكاترينا ألفيفنا كونانوفا، ولاحقًا إيكاترينا فاسيليفنا بوراكوفاو ايلينا جيليوسوفنابوشكين. في بعض الأحيان لم يبق شيء من مقالاتي. اضطررت إلى إعادة كتابتها مرة أخرى. ولكن تدريجيا أصبحت المقالات أكثر وضوحا وأكثر معرفة بالقراءة والكتابة. شكرًا لزملائي مدرسي اللغة الروسية وآدابها على هذا. وبعد ذلك غامرت بنشر قصصي وقصائدي.

هناك معلمون يستجيبون بسعادة لعروض تقديم مواد حول الأحداث والمسابقات.الكسندر فيكتوروفيتشيحب مدرس التربية البدنية بوشكين أن يخبر على صفحات الصحيفة عن المسابقات الإقليمية التي يشارك فيها أطفال المدارس لدينا. - يضع مقالاته ومناشدات مدير المدرسة في الجريدةايلينا اناتوليفناألشيشيفا.

ولا تساعد الصحيفة المعلمين فحسب، بل تساعد الأطفال أيضًا على إطلاق العنان لقدراتهم الإبداعية. لا يمكن نشر صحيفة مدرسية دون تعليقات وآراء الأطفال. وهم أيضًا قراء ومبدعون للصحيفة. أفضل ما في الأمر هو أن الطلاب يقدمون قصائدهم وحكاياتهم الخيالية. حسنًا، إن أبسط طريقة لإنشاء مقال حول حدث مدرسي هي أن تطلب من الطالب التعبير عن رأيه، وكتابة وتحرير كل ما يقوله. وهذا لا يستغرق الكثير من الوقت. يمكن تكليف بعض الطلاب بمهمة كتابة مقال أو مقالة بمفردهم. يوجد في كل فصل طلاب يمكنهم التحدث بشكل مثير للاهتمام عن حدث ما. لكن، للأسف، عادة ما يكون الطلاب رواة قصص جيدين، لكنهم ليسوا كتابًا جيدين جدًا.

معلمينا في المرحلة الابتدائيةماريا فينيامينوفنامالتسيفا، يوليا فاليريفنا كونوفالوفا، آلا فاسيليفنا تقوم ريازانوفا وأطفالها بإنشاء مواد حول الحياة اليومية والعطلات المدرسية. يمكن للأطفال أن يتحدثوا بشكل جميل عن حدث ما، ولكن عندما يرون الورقة، لا يعرفون كيفية التعبير عن أفكارهم بشأنها. هذا هو المكان الذي يجب أن يأتي فيه المعلمون للإنقاذ. هل تحتاج المقالات التي كتبها مؤلف شاب إلى التحرير؟ هذه فرصة أخرى للتحدث مع الطالب عن اللغة الروسية وآدابها. أعتقد أنه ضروري، لكن بعد تصحيح ما كتبه الطالب، عليك أن تشرح له سبب القيام بذلك.

يجب أن يشارك الأطفال في نشر الصحيفة، ولكن من الأفضل إشراكهم في العمل بشكل تدريجي، دون فرض مسؤوليات معينة على الطلاب. يمكن للأطفال تقديم صورهم للصحيفة. في مدرسة إبتدائيةلا يشعر الأطفال بالحرج تقريبًا من التقاط الصور لهم، ويرفض الطلاب الأكبر سنًا في بعض الأحيان بشكل قاطع أن يتم تصويرهم في إحدى الصحف، ويجب أن يؤخذ هذا أيضًا في الاعتبار. يمكنك أن تطلب من تلاميذ المدارس الحصول على صور يحبونها بأنفسهم. من الأفضل تصوير الطلاب وهم يقومون بشيء ما دون إجبارهم على الوقوف. بعد ذلك سوف تصبح الصور أكثر حيوية، وسيبدو الأطفال فيها أكثر استرخاءً.

بفضل الصحيفة، قمنا بتنفيذ عدد من المشاريع المدرسية. الأول هو "كتاب الذاكرة الإلكتروني"، لقدامى المحاربين، أبناء وطننا، في الذكرى الخامسة والستين للنصر. لقد اتفقنا مسبقًا مع المعلمين على أنهم سيبدأون في جمع البيانات حول العمال وقدامى المحاربين في قريتنا. كان لدينا بعض المواد في متحف المدرسة. وتقرر نشر كافة المواد المجمعة على صفحات الجريدة. خلال العام الدراسي، تم جمع المواد وتمريرها عبر الصحيفة ونشرها على أحد مواقع الإنترنت. ساعدنا في ذلك طالب سابق في مدرستنا، وهو الآن مدرس علوم الكمبيوتر في إحدى المدارس في مدينة كينجيسبا.غالينا فياتشيسلافوفناسفانيدزي.

بالإضافة إلى ذلك، تنشر الصحيفة الأعمال العلمية للطلاب، والتي يؤدون بها في المسابقات الإقليمية والإقليمية وعموم روسيا. في مدرستنا، ما زلنا نحافظ على تقليد عقد الأسابيع المواضيعية، على سبيل المثال، "أسبوع الصحة" أو "أسبوع الطيور". كل هذه الأحداث تجد الرد في الصحيفة.

حتى الحياة السياسية في القرية تنعكس على صفحات جريدتنا لنفترض أن رئيس إدارة المنطقة جاء إلى المدرسة - سيعلم الجميع بذلك! ستخبرك الصحيفة بما وعد به وما دعا إليه. ولم تتجاهل صحيفتنا موضوع الانتخابات. لكن يبدو لي أن الصحيفة المدرسية يجب أن تقف خارج السياسة. لدى المعلمين تفضيلات سياسية مختلفة، ولكل منهم الحق في القيام بذلك. ونشر مادة ضد أي حزب سياسي في إحدى الصحف يمكن أن يؤدي إلى انقسام في هيئة التدريس.

وفي كل الأحوال، لا ينبغي للصحيفة أن تكون "موضع خلاف" لا للمعلمين ولا للطلاب وأولياء الأمور. في الجريدة لا نكتب عن إخفاقات طلابنا، ولا نوبخهم، ولا نخجلهم، بل نحاول إظهار أفضل مميزاتهم ومواهبهم ومواهبهم. ولذلك يسعد الطلاب برؤية العدد الجديد الذي يحكي عن أسبوع آخر من الدراسة! يساعد نشر إحدى الصحف في العمل على موقع المدرسة الإلكتروني - حيث توجد دائمًا مواد جاهزة. يمكن استخدام البيانات من صحيفة المدرسة لتجميع ملفات للمعلمين والطلاب. يتم تخزين النسخة الإلكترونية للصحيفة على جهاز الكمبيوتر الخاص بالمدرسة. من خلال الصحيفة يمكنك تهنئة قدامى المحاربين في العمل التربوي بعيد ميلادهم، وجميع سكان القرية في أيام العطلات. الصحيفة، مثل المرآة، تعكس حياة المدرسة بأكملها. الآن، بفضل الصحيفة، يتم تنفيذ مشروع مشترك آخر - "التحضير للذكرى الخمسين لمدرسة نوفوكيمسك". وتتمثل الفكرة في جمع كل المواد التي مرت عبر الصحيفة عن معلمي المدرسة، وأنشطة المدرسة وطلابها وخريجيها، ونشرها في شكل كتاب بمناسبة الذكرى السنوية للمدرسة في أغسطس 2012.

الآن عن الجانب الفني للقضية. تُنشر الصحيفة على أربع صفحات من ورق A-4، أي على ورقتين مع طباعة على الوجهين. حجم الخط 10،تايمز نيو رومان . يمكن تغيير الخط حسب تقديرك. عادة، يتم تقسيم النص الموجود على الصفحة إلى عمودين، ويتم إدراج الصور الفوتوغرافية. وسيكون من الجميل أن نطبع الصحيفة باستخدام برنامج خاص، ولكن ليس لدينا مثل هذا البرنامج. حاولت التحميل من النت ولم أتمكن من ذلك. تتم الكتابة بشكل رئيسي على الكمبيوتر المنزلي، هذا العمل ليس صعبا. من الأصعب التوصل إلى تصميم والعمل على محتوى المادة واختيار حقائق مثيرة للاهتمام وكتابة قصيدة حول موضوع الساعة. نقوم بطباعة الصحيفة في المدرسة على طابعة بالأبيض والأسود، وفي حالات استثنائية نصدر عددا ملونا. بالنسبة لنا، تعد طباعة أرقام الألوان باهظة الثمن وغير مريحة، لأننا لا نستطيع شراء الطلاء إلا في مركز المنطقة أو المركز الإقليمي، وهذا بعيد عن قريتنا. توزيع الصحيفة 10 نسخ. قضيتان للمدرسة: إحداهما تذهب إلى الأرشيف، والأخرى يتم نشرها بدلاً من صحيفة الحائط. ونقوم بتوزيع الأعداد المتبقية على منظمات ومؤسسات قريتنا: المكتبة، دار الثقافة، إدارة الاستيطان، روضة أطفالغارة كيمسكي. ويتم توزيع الصحيفة مجانا.

فازت صحيفتنا "التغيير الكبير" بالمسابقة الإقليمية"المزيد من المجلات الجيدة والمختلفة"في عام 2010، ولكن هذا لا يعني أنه يمكنك أن تستريح على أمجادك!

المشكلة التي تواجه صحيفتنا هي أداء الطباعة؛ فالطابعات العادية لا تطبع بشكل جيد. أود أن أرى صحيفة ملونة في المستقبل. وأود أن أشكر جميع معلمي وطلاب مدرستنا على تعاونهم في نشر الصحيفة. وطالما عاشت المدرسة، ستعيش صحيفة المدرسة، التي تعكس جميع الأحداث المهمة في بلد المدرسة. وأتمنى الصبر والإبداع لكل من يريد القيام بهذا العمل المثير للاهتمام.

فاليري ميتروفانوف ، مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية والاقتصاد نوفوكيمسكايا المدرسة الثانويةمنطقة فاشكينسكي منطقة فولوغدا

يمكنك الاطلاع على أعداد الجريدة المدرسية لمدرسة نوفوكيمسك الثانوية في منطقة فولوغدا باتباع هذا الرابط:

نشر MKOU “مدرسة سيلينسكايا الثانوية”

منطقة دميترييفسكي، منطقة كورسك

طبعة العطلة

من تاريخ العطلة

يوم المعلم، وهو يوم عطلة مهنية للمعلمين، أنشأته اليونسكو في عام 1994 ويتم الاحتفال به عادة في يوم الأحد الأول من شهر أكتوبر.

في بلدنا، حتى عام 1994، تم الاحتفال أيضًا بيوم المعلم في يوم الأحد الأول من شهر أكتوبر (مرسوم رئاسة مجلس السوفيات الأعلى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 29 سبتمبر 1965). بموجب مرسوم رئيس الاتحاد الروسي بتاريخ 3 أكتوبر 1994، تمت الموافقة على التاريخ الرسمي لهذه العطلة - 5 أكتوبر.

عيد وطني

عزيزي المعلمين الأعزاء! نهنئكم بصدق بالعطلة القادمة - يوم المعلم! لكن لا يوجد معلم بدون طلاب. وهذا يعني أن عطلة اليوم ليست لك وحدك، بل هي أيضًا عطلة لكل من درس ويدرس. الجميع درس في المدرسة: أجدادنا وأمهاتنا وآباءنا. اتضح أن يوم المعلم هو يوم عطلة وطنية.

يوم مدرسين سعيد!

من القلب

مدرس الخامس هذا رائع , مثير يوم , نحن نحن نريد تهنئة أنت . يترك يبتسم طلاب دافيء الخامس هذا خريف يوم و أبداً - أبداً لا تثبط . نحن نتمنى لك سعادة و تنفيذ الجميع – الجميع التمنيات .

طاقم التدريس في مدرستنا
في المدرسة الابتدائية كنا ندرس على يد نفس المعلم، وندرس جميع المواد معلم الصفولم نفكر في عدد المعلمين في مدرستنا. لكن عندما انتقلنا إلى الصف الخامس، تغير كل شيء كثيرًا. التقينا بالمزيد والمزيد من المعلمين الجدد وتفاجأنا عندما أدركنا أن عددهم أكبر بكثير مما كنا نعتقد. وعشية يوم المعلم قمنا بجمع معلومات عن أعضاء هيئة التدريس. وهذا هو ما حصلنا عليه. وتبين أن هناك 17 معلماً في مدرستنا، منهم 15 امرأة و2 رجلين. الفريق شاب جداً: متوسط العمر 39 سنة. 5 مدرسين تحت سن 35.
المادة الأكثر شعبية في مدرستنا

اسم العنصر	عدد الناخبين
الرياضيات	13
تدريب جسدي	10
مادة الاحياء	7
الفيزياء	6
اللغة الروسية	6
موسيقى	5
علوم الكمبيوتر	4
جغرافية	4
الأدب	3
تكنولوجيا	3
كيمياء	2
ايزو	2
قصة	2
مجتمع	2

عشية يوم المعلم، أجرينا استطلاعا بين طلاب مدرستنا. أردنا حقًا معرفة الموضوع الأكثر شيوعًا في جدولنا الزمني. وتمت مقابلة جميع الطلاب. وتم تلخيص النتائج التي تم الحصول عليها في جدول.
مشاكل و أحلام ملكنا معلمون
بالطبع، كونك معلمًا هي مهمة صعبة، أنت تفهم هذا خاصة عندما تكون في دورهم. فرصة جيدة لاختبار نفسك هي يوم الحكم الذاتي، مخصص لهذا اليومالمعلم الذي عقد في مدرستنا. نمنح معلمينا الفرصة للاسترخاء والهروب من هموم الحياة اليومية والشعور بالإجازة. وفي الوقت نفسه، نحن نفهم مدى صعوبة وإثارة عمل المعلم. كثيرًا ما نسيء إلى معلمينا: فنحن لا نستعد العمل في المنزل، نحن وقحون، ونتصرف بشكل سيء في الفصل - قائلين إنه من الصعب علينا الدراسة. لكن نادراً ما يفكر أحد منا فيما إذا كان الأمر صعباً على المعلمين، وما هي المشاكل التي يعانون منها، وما هو أكثر ما يقلقهم؟ من أجل معرفة ذلك، أجرينا استطلاعًا بين المعلمين في مدرستنا. كان استبياننا يحتوي على ثلاثة أسئلة فقط. وفيما يلي قائمة بها والإجابات المقدمة من المعلمين:

ما هو أصعب شيء في كونك معلما؟

الإجابات: عندما نشرح، الأطفال لا يعرفون شيئًا للدرس التالي، جهل جدول الضرب؛ التحضير للدرس عندما لا يكون هناك شيء في متناول اليد؛ عندما لا يستمعون؛ يجد لغة متبادلةمع الاطفال؛ لا شيء صعب
هل هناك أي شيء لا يمكنك التعامل معه بعد؟

الإجابات: اجعل الجميع يقومون بواجباتهم المدرسية؛ حتى يكون هناك انضباط؛ مع الأعصاب لا.
ماذا يحلم المعلم؟!

الإجابات: عن الطلاب المتفوقين؛ حتى يجيب الأطفال جيداً ويعرفوا الموضوع تماماً؛ عن الرياضيين الثقافة الجسدية; حتى يجتاز الأطفال الامتحانات بشكل جيد؛ بحيث تكون المعرفة التي يتلقاها الطلاب مفيدة لهم في الحياة.

تمنيات المعلمين لزملائهم:

الصبر، القوة، الإلهام، الصحة، الراتب مثل وزير التعليم، النجاح الإبداعي، التفاؤل، الطلاب الأذكياء واليقظون، الآباء المتفهمون، رفاهية الأسرة، تكون مثابرة ومرنة.
المعلم المثالي

أي نوع من المعلمين المثالي هو؟

لقد وجهنا هذا السؤال إلى طلاب مدرستنا. ما هي الصفات التي يجب أن تكون لديك، وكيفية تدريس الدرس، وكيفية التعامل مع الأطفال؟ أريد حقًا أن أفهم كيف يرى الأطفال معلمًا مثاليًا. يهتم كل معلم بمعرفة ما يريدنا الأطفال أن نكون عليه، وما إذا كنا نتوافق مع أفكارهم. ننشر بعض أعمالنا في جريدتنا.

***

أعتقد أن المعلم يجب، أولاً وقبل كل شيء، أن يكون شخصًا يرغب في أن يحذو حذوه، بحيث تكون هناك رغبة في الاستماع إلى موضوعه بسرور في درسه. حسنًا، بالطبع، أود حقًا أن أرى مدرسًا لطيفًا وذكيًا ومتوازنًا في طريق حياتي .

***

يجب على المعلم المثالي أن يعرف مادته جيدًا ويشرحها لطلابه. سيحبه الجميع ويستمتعون بفصله ويفهمون المادة. جميع المعلمين في مدرستنا جيدون. المواد المفضلة لدي هي الرياضيات والفيزياء والجغرافيا والتاريخ.

***

يجب أن يكون المعلم المثالي لطيفًا ويحب وظيفته. يجب على المعلم نقل معرفته للطلاب. بشكل عام، يجب على المعلم أن يقدر عمله.

***

وجهة نظري تظهر أن المعلم المثالي هو الذي يشرح جيدًا ويساعد على العمل العمل في المنزل، شخص يمكنك التشاور معه.

"ليس هناك خطأ واحد"، يقول المعلم لفوفوتشكا على حين غرة، بعد التحقق من واجباته المدرسية. - فقط أخبرني بصراحة: "من ساعد والدك؟"
تقول الأم بحزن: "يا بني، بينما كنت في المدرسة، طار ببغاءك بعيدًا!"

-كنت أعرف! ولهذا السبب، بالأمس، عندما كنت أدرس الجغرافيا، جلس على كتفي ودرس الأطلس بعناية شديدة!
- فوفوشكا كيف تحدد مكان الجنوب؟ - يسأل المعلم.

علينا أن ننظر إلى الشجرة. إذا كانت الشجرة نخلة فالجنوب هنا.

خلال درس الفيزياء، يسأل المعلم فاسيا: "أخبرني كيف يعمل المحول".

- المحول يعمل بهذه الطريقة: "Uuuuuu!"

فوفوتشكا: أمي، اليوم سألني مدير المدرسة إذا كان لدي إخوة وأخوات، فقلت لا، وأنا الطفل الوحيد في الأسرة.

وماذا أجاب؟

فقال: "الحمد لله".

-فاسيا، يبدو لي أن هذا خط يد أخيك...

-ربما يا أستاذ المعلم كتبت المقال بقلمه.
يأتي Vovochka مسرعًا إلى المنزل من المدرسة. "أبي، تهانينا!"

لماذا يا بني؟

ليس عليك إنفاق المال على الكتب المدرسية الجديدة. مكثت لمدة سنة ثانية!

من المقالات المدرسية
1. قطفت المسكينة ليزا الزهور وأطعمت والدتها بها.