ទាញយកគម្រោងអំពីពិភពលោកជុំវិញយើង ព្រៃឈើ និងមនុស្ស។ សារៈសំខាន់នៃព្រៃឈើក្នុងធម្មជាតិ និងជីវិតមនុស្ស

ព្រៃឈើបន្សុទ្ធខ្យល់ រក្សាទន្លេពេញ និងការពារដីពីខ្យល់ និងលំហូរទឹក។ មនុស្សកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃព្រៃឈើ សម្រាកនៅក្នុងវា រើសផ្សិត ផ្លែប៊ឺរី និងរុក្ខជាតិឱសថ។ នៅក្នុងព្រៃមានរុក្ខជាតិនិងសត្វដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសៀវភៅក្រហមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ការថែរក្សាព្រៃឈើ គឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សគ្រប់រូប!

គិតហើយសរសេរថាព្រៃឈើមានតួនាទីអ្វីខ្លះក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។

ព្រៃជាអ្នកការពារខ្យល់អាកាសដ៏សំខាន់ ខ្ញុំបានស្រូបខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ។ វាក៏ជាកន្លែងវិស្សមកាលសម្រាប់ខ្ញុំ និងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំផងដែរ។

ធ្វើដ្យាក្រាមដោយផ្អែកលើដ្យាក្រាមនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា (ពិភពលោកជុំវិញយើង ថ្នាក់ទី 4 ទំព័រ 103) ការជំនួសអត្ថបទដោយគំនូរ និងនិមិត្តសញ្ញា។

គិតអំពីបញ្ហាបរិស្ថាននៃតំបន់ព្រៃឈើដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយសញ្ញាទាំងនេះ។ បង្កើត និងសរសេរចុះ។

ស្នើវិធានការអភិរក្សសម្រាប់ការពិភាក្សាថ្នាក់ដែលនឹងជួយដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះ។

បន្តបំពេញផ្ទាំងរូបភាព "សៀវភៅក្រហមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ដែលត្រូវបានគូរដោយឪពុករបស់ Seryozha និង Nadya ។ ស្វែងរករុក្ខជាតិ និងសត្វនៃតំបន់ព្រៃនៅលើផ្ទាំងរូបភាព ហើយសរសេរឈ្មោះរបស់វា។

ស្បែកជើងរបស់ Lady, យិនស៊ិន, beetle សម្រស់, អ្នកកាត់ឈើបុរាណ, stag beetle, ទាកុកងឺ, សត្វទីទុយឥន្ទ្រី, ប៊ីសុន, ខ្លា Amur

មកជាមួយនិងគូរនិមិត្តសញ្ញាសម្រាប់ច្បាប់នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា (ទំព័រ 107) ។ ដោយប្រើសញ្ញាទាំងនេះជាការណែនាំ សូមនិយាយអំពីច្បាប់សម្រាប់ការចាប់ផ្តើមភ្លើង។

របៀបធ្វើភ្លើង

	កុមារមិនគួរដុតភ្លើងតែម្នាក់ឯងដោយគ្មានមនុស្សចាស់ឡើយ។
	ត្រូវការភ្លើងដើម្បីចំអិនអាហារ ឬរក្សាកំដៅ។ អ្នកមិនអាចរំលាយវាដោយមិនចាំបាច់ទេ។
	អ្នកត្រូវជ្រើសរើសកន្លែងសម្រាប់ភ្លើងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ មិនគួរមានអ្វីនៅក្បែរដែលអាចឆេះបាន។
	វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីធ្វើឱ្យភ្លើងនៅក្នុងរណ្តៅភ្លើងចាស់។ ប្រសិនបើវាមិននៅទីនោះទេអ្នកត្រូវយកស្មៅចេញ (ស្រទាប់ដីជាមួយរុក្ខជាតិ) ដោយប៉ែលហើយបង្កើតភ្លើងនៅក្នុងរន្ធលទ្ធផល។
	ពេលចាកចេញ អ្នកប្រាកដជាពន្លត់ភ្លើង៖ ចាក់ទឹក ឬគ្របវាជាមួយខ្សាច់ រួចដាក់ស្មៅចូលកន្លែងវិញ។

នៅទីនេះអ្នកអាចធ្វើកំណត់ចំណាំសម្រាប់អ្នក សារអំពីរុក្ខជាតិព្រៃឈើ ឬសត្វមួយប្រភេទដែលមាននៅក្នុងសៀវភៅក្រហមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី(ដោយ ការចាត់តាំងសៀវភៅសិក្សា, ជាមួយ។ ១០៨).

ប្រធានបទប្រកាស៖ ស្បែកជើងរបស់ Lady

ផែនការសារ៖

1) ការពិពណ៌នាអំពីរុក្ខជាតិ
២) ហេតុអ្វីបានជាគេហៅថាវា?
3) តើវាដុះនៅឯណា?
4) លក្ខណៈពិសេសនៃរុក្ខជាតិនិង ហេតុការណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

ពត៌មានសំខាន់សម្រាប់សារ៖

ស្បែកជើងរបស់ Lady គឺជារុក្ខជាតិនៃគ្រួសារអ័រគីដេ។ រុក្ខជាតិពី genus Lady's slipper អាចត្រូវបានគេហៅថាផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតមួយនៃ taiga ។ ឈ្មោះរបស់រុក្ខជាតិ "ស្បែកជើងរបស់ Venus" មកពីសម័យបុរាណ។ ព្រេងនិទានបុរាណមួយពោលថា ធ្លាប់ជាទេពធីតានៃសម្រស់ Venus ដែលភៀសខ្លួនពីអ្នកដេញតាមនាងមកលាក់ខ្លួន ព្រៃខាងជើងក្នុងចំណោមវាលភក់ល្បាប់ និងងងឹត ដើមឈើខ្ពស់ៗ។ រំពេចនោះ Venus ដ៏ស្រស់ស្អាតបានជំពប់ដួល ហើយស្បែកជើងមាសដែលមានខ្សែបូ satin ពណ៌ក្រហមបានហោះចេញពីជើងរបស់នាង ហើយប្រែទៅជាផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាត។
ប៉ុន្តែផ្កានៃស្បែកជើងរបស់នារីគឺពិតជាស្រដៀងនឹងស្បែកជើងដ៏ប្រណិតនៃសម្រស់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលមនុស្សហៅវាថា "ស្បែកជើងរបស់មាតានៃព្រះ" "ស្បែកជើងរបស់ម៉ារីន" និង "ស្បែកជើងរបស់សត្វក្រៀល" ។
ស្បែកជើងនារីចេញផ្កាយូរជិតមួយខែ។ ប៉ុន្តែស្បែកជើងរបស់ Lady មិនអនុគ្រោះដល់សត្វព្រៃដែលស៊ីស្មៅទេ។ ដើម្បីកុំឱ្យសត្វទន្សាយ ឬទន្សាយស៊ីវា វានឹងប្រមូលផ្តុំសារធាតុជូរចត់ និងជាតិពុលនៅក្នុងស្លឹករបស់វា។ សារធាតុនេះគឺជាភ្នាក់ងារការពារពិតប្រាកដ។
IN ឱសថប្រជាប្រិយផ្កានេះមានប្រជាប្រិយភាពជាថ្នាំ sedative សម្រាប់ការគេងមិនលក់។ វាក៏ត្រូវបានគេប្រើសម្រាប់ការឈឺក្បាលផងដែរ។

ប្រភពនៃព័ត៌មាន៖ អ៊ិនធឺណិត សព្វវចនាធិប្បាយ

(6.5 MB)

យកចិត្តទុកដាក់! ការមើលជាមុនស្លាយគឺសម្រាប់គោលបំណងផ្តល់ព័ត៌មានតែប៉ុណ្ណោះ ហើយប្រហែលជាមិនតំណាងឱ្យលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នៃបទបង្ហាញនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍ ការងារនេះសូមទាញយកកំណែពេញលេញ។

ថយក្រោយ

គោលដៅ៖

ដើម្បីបង្កើតជាគំនិតរបស់សិស្សអំពីសារៈសំខាន់នៃព្រៃឈើក្នុងជីវិតរបស់ធម្មជាតិ និងមនុស្ស។
ស្គាល់ បញ្ហាបរិស្ថានព្រៃដែលកើតឡើងដោយសារកំហុសមនុស្សដោយមានសកម្មភាពសន្តិសុខក្នុងតំបន់ព្រៃ។
បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើការយល់ដឹង បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការគោរពចំពោះធម្មជាតិ និងវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយា។

ឧបករណ៍៖ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន; បន្ទះអន្តរកម្ម; បទបង្ហាញ "ព្រៃឈើនិងបុរស", "Prioksko-Terrasny Reserve"; វគ្គសិក្សាពហុមេឌៀ "មេរៀនរបស់ស៊ីរីល និងមេតូឌីស ពិភពលោកជុំវិញយើង ថ្នាក់ទី៤"។ (ស៊ីឌី); "បក្សីកណ្តាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី: សំឡេងនៃធម្មជាតិ - 2002" ដែលជាឌីសបង្រួម (ស៊ីឌីរ៉ូម) មានការថតសំឡេងនៃបក្សីនៃកណ្តាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ផ្ទាំងរូបភាពប្លាស្ទិកម៉ាញេទិករមៀល "សហគមន៍ធម្មជាតិនៃព្រៃឈើ" និងបង្ហាញកាតម៉ាញេទិកពីសំណុំ Spectra ។ Pleshakov A.A. Kryuchkova E.A. ពិភពលោកជុំវិញយើង៖ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៤ ។ ផ្នែកទី 1. Pleshakov A.A. Kryuchkova E.A. ពិភពលោកជុំវិញយើង៖ តោះសាកល្បងខ្លួនឯង៖ សៀវភៅកត់ត្រាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៤ បឋមសិក្សា៖ ផ្នែកទី 1 ។ ល្បែងផ្គុំរូប។ ការតាំងពិព័រណ៌របស់សិស្សដែលបានសរសេរ (បោះពុម្ព) សារ: អំពីរុក្ខជាតិឱសថនៃព្រៃឈើ, អំពីផ្សិតព្រៃ, ផ្លែប៊ឺរី; ការប្រើប្រាស់ឈើ; ស្តីពីការការពារព្រៃឈើ សៀវភៅក្រហមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ( កុមារស្គាល់សារមុន និងក្រោយមេរៀន )។

1. អង្គការ។ ពេល ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង។

គ្រូ។បុរសៗ នៅមេរៀនចុងក្រោយ អ្នកបានស្គាល់តំបន់ព្រៃធម្មជាតិ។ ហើយដើម្បីឱ្យអ្នកអាចកំណត់ថាតើមេរៀនរបស់យើងនឹងនិយាយអំពីអ្វីនៅថ្ងៃនេះខ្ញុំស្នើឱ្យស្តាប់កំណាព្យដែលសំដែងដោយសិស្សរបស់យើង:

ព្រៃបំពេញកន្ត្រកជាមួយផ្សិត
ហើយនៅក្នុងទុនបម្រុង
ទុកបន្តិច...
យ៉ាងណាមិញសត្វព្រៃ
ពួកគេបរិភោគផ្សិត,
ដូច្នេះលោភលន់
ហាមចូលព្រៃ!
V. Shulzhik

វាល្អនៅក្នុងព្រៃរបស់យើង!
ដរាបណាខ្ញុំចូលទៅក្នុងគុម្ពោត -
ខ្ញុំបានរកឃើញ boletus មួយ។
ពីរ chanterelles, boletus
និងស្លែពណ៌បៃតង។
hedgehog ប្រចៀវគឺនៅពីមុខខ្ញុំ
ខ្ញុំបានរត់ទៅផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។
ធីមមូសពីរនៅស្ងៀម
ពួកគេច្រៀងចម្រៀងឱ្យខ្ញុំខ្លាំងៗ។
ខ្ញុំបានដើរទៅឆ្ងាយ
ខ្ញុំបានរើសផ្លែប៊ឺរីនៅទីនោះ។
ឥឡូវនេះខ្ញុំយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងទៅផ្ទះ។
វាល្អនៅក្នុងព្រៃរបស់យើង!
G. Ladonshchikov

កុមារ។យើងនឹងនិយាយអំពីអ្វីដែលព្រៃឈើអាចផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់ និងអំពីការថែទាំវា។

ការបង្ហាញស្លាយដំបូងនៃបទបង្ហាញ "ព្រៃឈើនិងមនុស្ស" ។

យូ.ស្រមៃថាអ្នកនៅក្នុងព្រៃបិទភ្នែករបស់អ្នក។

ស្តាប់បំណែកនៃការថតសំឡេង "បក្សីកណ្តាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ។

យូ.តើអ្នកឮសំឡេងអ្វីនៅក្នុងព្រៃ?

ឃ.ចម្រៀងបក្សី។

យូ.នៅចាំទេថាខ្យល់ក្នុងព្រៃ?

ឃ.មានខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធនៅក្នុងព្រៃ។

យូ.តើអ្នកចូលចិត្តនៅក្នុងព្រៃទេ? ហេតុអ្វី?

ឃ.ព្រៃស្អាតគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍ មានរុក្ខជាតិច្រើនប្រភេទ សត្វបក្សីច្រៀង។

យូ.ព្រៃឈើមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ធម្មជាតិ និងមនុស្ស។ មានខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធនៅក្នុងព្រៃ។ ភាពស្រស់ស្អាតនៃព្រៃឈើបានបំផុសគំនិតកវី សិល្បករ និងតន្ត្រីករឱ្យបង្កើតស្នាដៃសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យ ឧទាហរណ៍ អ្នកនិពន្ធ P.I. Tchaikovsky សិល្បករ I.I. ស៊ីសគីណា។ កោតសរសើរការបន្តពូជនៃទេសភាពព្រៃឈើដែលគូរដោយ Ivan Shishkin ។

ការបង្ហាញស្លាយទី II នៃបទបង្ហាញ "ព្រៃឈើ និងមនុស្ស" ដោយ I.I. Shishkin ។

កម្រងសំណួរ។

យូ.ចាំថាស្នាដៃដែលអ្នកបានអានក្នុងមេរៀនអានអក្សរសាស្ត្រទាំងនេះមានប្រភពមកពីណា ហើយតើនរណាជាអ្នកនិពន្ធ? (សិស្សបីនាក់សូត្រដកស្រង់ចេញពីកំណាព្យដោយបេះដូង)៖

វាជាពេលវេលាដ៏សោកសៅ! ឡូយ!
សម្រស់លារបស់អ្នកគឺរីករាយចំពោះខ្ញុំ -
ខ្ញុំស្រលាញ់ធម្មជាតិដ៏ខៀវស្រងាត់
ព្រៃឈើស្លៀកពាក់ពណ៌ក្រហម និងមាស...
A.S. Pushkin"វាជាពេលវេលាដ៏សោកសៅ! ភាពទាក់ទាញនៃភ្នែក!"

ព្រៃប្រៀបដូចជាប៉មលាបពណ៌
Lilac, មាស, ពណ៌ក្រហម,
ជញ្ជាំង motley រីករាយ
ឈរនៅពីលើឈូសឆាយ...
I.A. ប៊ុននីន"ស្លឹកឈើជ្រុះ" ។

Enchantress ក្នុងរដូវរងារ
Bewitched, ព្រៃឈរ -
និងនៅក្រោម គែមព្រិល,
គ្មានចលនា, ស្ងាត់,
គាត់ភ្លឺដោយជីវិតដ៏អស្ចារ្យ ...

តើរដូវរងារព្រះអាទិត្យរះ
នៅលើគាត់កាំរស្មីរបស់អ្នកជាមួយនឹង scythe -
គ្មានអ្វីនឹងញ័រនៅក្នុងទ្រង់ទេ
វានឹងផ្ទុះឡើង និងបញ្ចេញពន្លឺ
សម្រស់ស្រស់បំព្រង។
F.I. Tyutchev"រដូវរងា Enchantress"

ឃ.ព្រៃឈើជាទ្រព្យសម្បត្តិរួមរបស់យើង យើងត្រូវចេះកោតសរសើរគេ យើងត្រូវការពារព្រៃឈើ។

យូ.ប្រធានបទមេរៀន៖ "ព្រៃឈើ និងមនុស្ស"។ ក្នុងមេរៀននេះ យើងនឹងនិយាយអំពីតួនាទីរបស់ព្រៃឈើក្នុងការរស់នៅរបស់មនុស្ស និងធម្មជាតិ ស្វែងយល់ពីបញ្ហាបរិស្ថាននៃព្រៃឈើ និងសកម្មភាពអភិរក្សរបស់មនុស្សនៅក្នុងតំបន់ព្រៃឈើ។

II. ពិនិត្យចំណេះដឹង។

ធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សាពហុមេឌៀ "មេរៀន Cyril និង Methodius ។ ពិភពលោកជុំវិញយើង។ ថ្នាក់ទី 4" ។ (CD) មេរៀនទី 09. តំបន់ធម្មជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

យូ.តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះអំពីតំបន់ព្រៃ? (សិស្សបំពេញកិច្ចការនៅលើក្តារអន្តរកម្ម)៖

ក) ចង្អុលបង្ហាញតំបន់ taiga នៅលើផែនទី។

ខ) តើមានរុក្ខជាតិអ្វីខ្លះនៅក្នុង taiga?

គ) តើតំបន់ធម្មជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ីមានដើមឈើអុក ដើមប៊ីច ដើមម៉េផល និងដើមត្របែកដុះលូតលាស់នៅតំបន់ណា?

ឃ) តើរុក្ខជាតិ និងសត្វទាំងនេះមានលក្ខណៈធម្មជាតិបែបណា?

គូរខ្សែសង្វាក់អាហារដោយប្រើកាតម៉ាញេទិកដែលបង្ហាញដោយ Spectra "សហគមន៍ធម្មជាតិនៃព្រៃឈើ" (សម្តែងដោយសិស្ស 1 នាក់)។

ការងារបុគ្គលលើកាត (ការងារត្រូវបានអនុវត្តដោយសិស្សបីនាក់)៖

ក) បំពេញអត្ថបទ៖ តំបន់ព្រៃឈើមានទីតាំងនៅ ... នៅក្នុងតំបន់ tundra ។ វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ ... តាមពណ៌នៅលើផែនទីនៃតំបន់ធម្មជាតិ។ តំបន់ព្រៃឈើជាតំបន់ធម្មជាតិភាគច្រើនបំផុតដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងខ្សែក្រវាត់។ តំបន់ព្រៃឈើមាន... ផ្នែក។

ខ) កែកំហុសក្នុងអត្ថបទ៖ Taiga គឺជាព្រៃដែលមិនចេះរីងស្ងួត; វាកាន់កាប់ផ្នែកតូចបំផុតនៃតំបន់ព្រៃ។ នៅក្នុង taiga រដូវរងាត្រជាក់, រដូវក្តៅគឺត្រជាក់ជាងនៅតំបន់ tundra ដូច្នេះដើមឈើដុះនៅទីនេះដែលត្រូវការកំដៅជាពិសេស: ដើមឈើអុក, ស្រល់ដើមតាត្រៅ, birch, linden, maple, larch, spruce, aspen, fir, pine ។

វ ) បន្តប្រយោគ៖

តំបន់ព្រៃឈើចែកចេញជាបីផ្នែក៖ ________________________

កាន់តែជិតទៅភាគខាងត្បូង ព្រៃចម្រុះត្រូវបានជំនួសដោយ ________________

នៅក្នុងព្រៃ deciduous លូតលាស់: ______________________________

សត្វដែលរស់នៅក្នុង taiga គឺ: __________________________________________

សង្ខេបលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តចំណេះដឹង ការសម្គាល់។

III. ធ្វើការលើប្រធានបទថ្មី។

ទាយពាក្យប្រឌិត។

យូ.ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកដោះស្រាយរឿងប្រឌិត ហើយគិតអំពីសារៈសំខាន់នៃព្រៃឈើក្នុងជីវិតរបស់ធម្មជាតិ និងមនុស្ស៖

ដូចជានៅលើស្នាមដេរនៅលើផ្លូវមួយ។
ខ្ញុំឃើញក្រវិលក្រហម។
ខ្ញុំបានអោនចុះសម្រាប់មួយ,
ហើយខ្ញុំបានឆ្លងកាត់ដប់!
ខ្ញុំកំពុងផ្អៀង - ខ្ញុំមិនខ្ជិលទេ
ខ្ញុំបានបំពេញពែងជាមួយកំពូល។
(ផ្លែស្ត្របឺរី) E. Blaginina

គ្រួសារមួយរស់នៅលើគល់ឈើ៖
ម៉ាក់ ប៉ា បងប្រុស និងខ្ញុំ។
យើងមានផ្ទះមួយ និងដំបូល
មនុស្សគ្រប់រូបមានផ្ទាល់ខ្លួន។
(ផ្សិតទឹកឃ្មុំ) N. Pikuleva

ជាការពិតណាស់មិនមែនពណ៌សទេ -
បងប្អូនអើយខ្ញុំសាមញ្ញជាង
ជាធម្មតាខ្ញុំលូតលាស់
នៅក្នុងព្រៃ birch ។
(Boletus) 3. Alexandrova

បុរសម្នាក់នេះខ្លាំង
ធ្មេញមិនស្អាត
បំបែកវាជាមុនសិន
ហើយបន្ទាប់មកញ៉ាំ។
(នុត) មិនស្គាល់អ្នកនិពន្ធ។

យូ.តើរឿងប្រឌិតអំពីអ្វី? គិតថាហេតុអ្វីបានជាមនុស្សចូលព្រៃ?

ឃ.ប្រមូលផ្សិត, ផ្លែប៊ឺរី, គ្រាប់។

យូ.តើព្រៃឈើផ្តល់អ្វីទៀតដល់មនុស្សម្នាក់? តើវាមានន័យយ៉ាងណាចំពោះធម្មជាតិ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។

បង្ហាញស្លាយ III, IV, V នៃបទបង្ហាញ "ព្រៃឈើ និងមនុស្ស" ។ សិស្សស្គាល់ខ្លឹមសារនៃស្លាយ និងធ្វើមតិ។

យូ.តាំងពីបុរាណកាលមក ព្រៃបានចិញ្ចឹម និងផ្តល់ភាពកក់ក្តៅដល់មនុស្ស។ ឈើបានបម្រើជាសម្ភារៈសម្រាប់សាងសង់ និងកំដៅផ្ទះ។ ប្រជាជនធ្វើគ្រឿងប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះពីឈើ សង់ខ្ទម កំដៅវាដោយអុស និងឈើជក់ ពាក់ស្បែកជើងពីដើមបាស កន្ត្រកពីមែកឈើ និងប្រអប់ពីសំបកឈើ។ ជីដូនជីតារបស់យើងបានប្រមូលផ្លែប៊ឺរី ផ្សិត និងគ្រាប់នៅក្នុងព្រៃ ប្រើប្រាស់ឱសថព្យាបាលជម្ងឺ និងបានបរបាញ់សត្វព្រៃ។

ធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សា។

យូ.អ្នកនឹងរៀនអំពីសារៈសំខាន់ផ្សេងទៀតដែលព្រៃឈើមានដោយការអានអត្ថបទក្នុងសៀវភៅសិក្សា « តួនាទីរបស់ព្រៃឈើក្នុងធម្មជាតិ និងជីវិតរបស់មនុស្ស » នៅទំព័រ ១០៦-១០៧ ។

យូ.តើព្រៃឈើមានតួនាទីអ្វីទៀត? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។

បង្ហាញស្លាយ VI នៃបទបង្ហាញ "ព្រៃឈើ និងមនុស្ស" ។ អត្ថន័យនៃព្រៃ។

IV. នាទីអប់រំកាយ។

នៅទីនេះមានដើមស្រល់ខ្ពស់។
នាងទៅដល់ព្រះអាទិត្យ។
ដើមឈើអុកបុរាណមួយនៅពីលើការឈូសឆាយ
គាត់បានរាលដាលមែកឈើទៅសងខាង។
ហើយផ្សិតដុះនៅខាងក្រោម
ឥឡូវនេះមានពួកគេច្រើនណាស់!
កុំខ្ជិល ហើយកុំខ្មាស់អៀន
ពឹងលើផ្សិត!
ដើរកាត់ព្រៃ ល្អណាស់!
ប៉ុន្តែការរៀនគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាង!
O.V. Uzorova, E.A. Nefyodova

V. បន្តការសិក្សាលើប្រធានបទថ្មី។

យូ.តើមនុស្សតែងមានយុត្តិធម៌ចំពោះព្រៃឬ? តើអ្នកគិតថាជាកំហុសអ្នកណាដែលបង្កបញ្ហាបរិស្ថានក្នុងព្រៃ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។

សិស្សអានសម្រង់ពីរឿងមួយដោយ K.G. Paustovsky "ក្តារក្រាលកំរាលឥដ្ឋ" ។

ប្រហែលជាភាគច្រើននៃអ្នកតែង P.I. Tchaikovsky ត្រូវបានជួយដោយព្រៃឈើ ផ្ទះព្រៃដែលគាត់ស្នាក់នៅក្នុងរដូវក្តៅនេះ ការឈូសឆាយ ព្រៃក្រាស់... ខ្យល់ដ៏អស្ចារ្យនេះ...

ផ្ទះឈរនៅលើភ្នំ។ ព្រៃបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងចម្ងាយដ៏រីករាយ ជាកន្លែងដែលបឹងមួយស្ថិតនៅក្នុងព្រៃ។ អ្នកនិពន្ធមានកន្លែងដែលចូលចិត្តនៅទីនោះ - វាត្រូវបានគេហៅថា Rudy Yar ។

ផ្លូវទៅយ៉ារ៉ាខ្លួនឯងតែងតែបង្កឱ្យមានការរំភើប។ ពេលខ្លះ ក្នុងរដូវរងារ នៅក្នុងសណ្ឋាគារសើមក្នុងទីក្រុងរ៉ូម គាត់នឹងក្រោកពីដំណេកនៅពាក់កណ្តាលយប់ ហើយចាប់ផ្តើមចងចាំផ្លូវនេះមួយជំហានម្តងមួយជំហាន៖ ទីមួយតាមបណ្តោយផ្លូវឈូសឆាយដែលមានផ្កាភ្លើងពណ៌ផ្កាឈូករីកនៅជិតគល់ឈើ បន្ទាប់មកឆ្លងកាត់ព្រៃផ្សិត birch បន្ទាប់មក។ ឆ្លងកាត់ស្ពានដែលបាក់លើទន្លេដែលដុះហើយនៅតាមបណ្តោយនិងឡើងលើចូលទៅក្នុងព្រៃកប៉ាល់។

គាត់នឹកឃើញផ្លូវនេះ ហើយបេះដូងរបស់គាត់លោតយ៉ាងខ្លាំង។ កន្លែងនេះហាក់ដូចជាគាត់ជាការបង្ហាញដ៏ល្អបំផុតនៃធម្មជាតិរុស្ស៊ី ...

គាត់បានដឹងថាថ្ងៃនេះ ដោយបាននៅទីនោះ គាត់នឹងត្រលប់មកវិញ ហើយប្រធានបទដែលគាត់ចូលចិត្ត រស់នៅយូរនៅកន្លែងណាមួយនៅខាងក្នុង អំពីអំណាចនៃទំនុកច្រៀងនៃផ្នែកខាងព្រៃឈើនេះ នឹងហូរហៀរ និងហូរតាមស្ទ្រីមនៃសំឡេង។ ហើយដូច្នេះវាបានកើតឡើង។ លោកបានឈរជាយូរមកហើយនៅលើច្រាំងថ្មភ្នំរ៉ាឌីយ៉ារ។ ទឹកសន្សើមបានស្រក់ចេញពីគុម្ពោតព្រៃ linden និង euonymus... ទឹកដីដែលធ្លាប់ស្គាល់ត្រូវបានបំភ្លឺដោយពន្លឺ បំភ្លឺដោយវាចុះទៅចុងស្មៅ។ ភាពសម្បូរបែប និងថាមពលនៃពន្លឺបានធ្វើឱ្យ Tchaikovsky មានអារម្មណ៍ថាមានស្ថានភាពនោះ នៅពេលដែលវាហាក់ដូចជាមានអ្វីមួយមិនធម្មតា ដូចជាអព្ភូតហេតុមួយនឹងកើតឡើង។ គាត់ធ្លាប់ឆ្លងកាត់ស្ថានភាពនេះពីមុនមក។ គាត់មិនអាចបាត់បង់បានទេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការត្រលប់ទៅផ្ទះវិញភ្លាមៗ អង្គុយនៅព្យាណូ ហើយសរសេរយ៉ាងរហ័សនូវអ្វីដែលបានលេងនៅលើសន្លឹកក្រដាសតន្ត្រី។

Tchaikovsky បានដើរយ៉ាងលឿនឆ្ពោះទៅផ្ទះ។ មានដើមស្រល់ធំមួយរីកដុះដាលនៅក្នុងការឈូសឆាយ។ គាត់បានដាក់រហស្សនាមវាថា «បង្គោលភ្លើង»។ នាងបានបន្លឺសំឡេងយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ ទោះបីគ្មានខ្យល់ក៏ដោយ។ ដោយមិនឈប់ គាត់ក៏រត់យកសំបកឈើដ៏ក្តៅគគុករបស់នាង...

គ្រូ។ដោយបានដឹងថាព្រៃឈើត្រូវបានលក់ទៅឱ្យឈ្មួញ Troshchenko ដែលនឹងកាប់វា Pyotr Ilyich បានព្យាយាមយ៉ាងអស់សង្ឃឹមដើម្បី "រារាំងការប្រហារជីវិតមិនឱ្យកើតឡើង": គាត់បានទៅទាំងអភិបាលនិង Troshchenko ។ ប៉ុន្តែពេលត្រឡប់មកផ្ទះវិញ គាត់ក៏បានក្លាយជាសាក្សីផ្ទាល់ភ្នែកចំពោះ«ភាពមានតម្លៃ»។

"តើខ្ញុំនឹងមានពេលទេ? - គិតថា Tchaikovsky... ថ្ងៃស្អែកពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមកាប់ព្រៃឈើ។ តើវាមានន័យយ៉ាងណា!" ... សេះសែងរទេះចូលឈូសឆាយ។ មាននរណាម្នាក់នៅខាងមុខបានស្រែកព្រមាន។ គ្រូបង្វឹកបានចាប់សេះភ្លាមៗ។ Tchaikovsky ក្រោកឈរឡើង ហើយចាប់ស្មារបស់គ្រូបង្វឹក។ ឈើគ្រញូងខ្ចាត់ខ្ចាយពីជើងដើមស្រល់ ពត់ខ្លួនដូចចោរ។

រំពេចនោះ ដើមស្រល់ទាំងមូល តាំងពីឫសដល់កំពូល ញ័រ និងថ្ងូរ។ Tchaikovsky បានឮយ៉ាងច្បាស់។ កំពូលដើមស្រល់បានយោល ដើមស្រល់ចាប់ផ្តើមយឺតៗឆ្ពោះទៅរកផ្លូវ ស្រាប់តែបាក់ស្រុត បុកដើមស្រល់ជិតខាង និងបាក់បែកដើមស្រល់។ ដោយសំឡេងគ្រហឹម ដើមស្រល់បានបុកដី ញ័រគ្រប់ម្ជុល និងកក។ សេះបានថយក្រោយ ហើយចាប់ផ្តើមស្រមុក។

វាជាពេលវេលាដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចមួយនៃការស្លាប់របស់ដើមឈើដ៏អស្ចារ្យដែលបានរស់នៅទីនេះអស់រយៈពេលពីររយឆ្នាំ ... Tchaikovsky បានចូលទៅជិតកំពូលនៃស្រល់ដែលដួលរលំ ...

វាក៏មានមែកធាង birch ដែលបាក់ដោយដើមស្រល់។ Tchaikovsky បានចងចាំពីរបៀបដែលដើមឈើ birch ព្យាយាមកាន់ដើមស្រល់ដែលដួលរលំហើយយកវាទៅលើដើមដែលអាចបត់បែនបានរបស់ពួកគេដើម្បីបន្ទន់ការដួលរលំដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ - ផែនដីបានញ័រឆ្ងាយពីគាត់។ គាត់បានទៅផ្ទះយ៉ាងលឿន។ ដំបូងទៅខាងស្ដាំ បន្ទាប់មកខាងឆ្វេង បន្ទាប់មកពីក្រោយគឺសំឡេងគ្រហឹមនៃការធ្លាក់ចុះ។ ហើយផែនដីនៅតែថ្ងូរ។ សត្វស្លាបហើរពីលើការឈូសឆាយ... Tchaikovsky បន្តបង្កើនល្បឿនជំហានរបស់គាត់។ គាត់ស្ទើរតែរត់។

អត្ថន័យ! - គាត់បានរអ៊ូរទាំ។ - គួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមណាស់! តើនរណាជាអ្នកផ្តល់សិទ្ធិឱ្យមនុស្សម្នាក់ធ្វើឱ្យខូចទ្រង់ទ្រាយនិងធ្វើឱ្យខូចទ្រង់ទ្រាយផែនដីដើម្បីឱ្យ Troshchenko ខ្លះដេកលើក្រដាសប្រាក់នៅពេលយប់? មានរបស់ដែលមិនអាចវាយតម្លៃជារូប្លិង ឬរាប់ពាន់លានរូប្លិ៍។ តើវាពិតជាពិបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់រដ្ឋបុរសដ៏ឈ្លាសវៃទាំងនេះក្នុងការយល់នៅទីនោះ នៅសាំងពេទឺប៊ឺគ ថាអំណាចនៃប្រទេសនេះមិនត្រឹមតែស្ថិតនៅលើទ្រព្យសម្បត្តិសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងព្រលឹងរបស់ប្រជាជនផងដែរ! ព្រលឹងនេះកាន់តែធំទូលាយ និងកាន់តែមានសេរីភាព ភាពអស្ចារ្យ និងកម្លាំងដែលរដ្ឋសម្រេចបានកាន់តែច្រើន។ ហើយអ្វីដែលជំរុញឱ្យមានវិសាលភាពនៃស្មារតីប្រសិនបើមិនមែននេះ។ ធម្មជាតិដ៏អស្ចារ្យ! ត្រូវតែការពារ ដូចយើងការពារអាយុជីវិតមនុស្សដែរ។ កូនចៅនឹងមិនអត់ទោសឱ្យយើងចំពោះការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃផែនដី ការប្រមាថនៃអ្វីដែលត្រឹមត្រូវមិនត្រឹមតែរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចំពោះពួកគេផងដែរ ...

យូ.តើ K. Paustovsky និយាយអំពីបញ្ហាបរិស្ថានអ្វី?

ឃ.អំពីការកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើ។

ការបង្ហាញស្លាយទី VII នៃបទបង្ហាញ "ព្រៃឈើ និងមនុស្ស" កំឡុងពេលកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើ។

យូ.សូមមើលពីរបៀបដែលឈើត្រូវបានប្រមូលផល។ រូបភាពបែបនេះនៅតែមានបន្ទាប់ពីការងាររបស់អ្នកកាប់ឈើ។ តើរូបថតទាំងនេះធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?

ព្រៃយើងមានគ្រោះថ្នាក់! យើងមិនព្រងើយកន្តើយនឹងជោគវាសនានៃព្រៃឈើទេយើងព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហានេះដែលមានន័យថាយើងត្រូវស្វែងរកវិធីដើម្បីដោះស្រាយវា។ តើអ្នកស្នើឱ្យធ្វើអ្វីដើម្បីការពារព្រៃឈើ? (ប្រមូលក្រដាសសំរាម) ។

យូ.ស្តាប់កំណាព្យហើយប្រាប់ខ្ញុំតើជំនួយដែលអាចធ្វើទៅបានពីសិស្សសាលាក្នុងការថែរក្សាព្រៃឈើតើអ្នកនិពន្ធនិយាយអំពីអ្វី?

សិស្សសាលា សៀវភៅមួយក្បាល
តោះសន្សំមួយភាគបួនជាមួយអ្នក!
ហើយព្រៃឈើដែលយើងបានរក្សាទុក
ពួកគេនឹងនិយាយថា "អរគុណ" ចំពោះគ្រប់សម្លេង។

ការអានកំណាព្យ (អានដោយសិស្សដែលបានរៀបចំ) ។

យូ.គិតអំពីបញ្ហាបរិស្ថាននៃព្រៃឈើ Anatoly Orlov សរសេរអំពី "អំពីអ្នកទេសចរ Fedya និងខ្លាឃ្មុំ (របៀបមិនប្រព្រឹត្តនៅក្នុងព្រៃ)"

តាមរយៈស្មៅបៃតងក្រាស់
អ្នកទេសចរ "បៃតង" កំពុងដើរលេង។
នៅក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់ "វេទមន្ត" បន្លឺឡើង។
កាបូបស្ពាយរបស់គាត់ ញ័រទទ្រើក។
ព្រះអាទិត្យកំពុងភ្លឺនៅលើមេឃ,
ខ្យល់ត្រជាក់បក់មកមុខអ្នក។
Fedya នោះជាឈ្មោះអ្នកទេសចរ
លើកទីមួយហើយដែលគាត់ហោះពីចម្ងាយ...
- ពួកគេកំពុងរលាយ - ដឹងរឿងនេះ -
មានបារីនៅក្នុងកញ្ចប់ភ្លឺ។
បាទ ការប្រកួតកំពុងជក់បារីនៅក្នុងគុម្ពោតព្រៃ
អ្វីដែលបោះបង់ចោលទម្លាប់...
នៅទីនេះនៅក្នុងអាវ rowan,
លើកម្រាមជើងស្បែកជើង
គូទបារីរបស់អ្នកប្រុស
បោះវាយ៉ាងឆ្ងាញ់នៅលើគល់ឈើ។
អ្វីដែលជាបក្សីដែលគួរឱ្យខ្លាច
វាហោះចេញពីសំបុកមួយរំពេច។
Fedya ស្រែកតាមនាង៖
- ជំរាបសួរអ្នកកាប់ឈើ!
ដបមិនទាន់ចប់
បោះវាទៅក្នុងគំនរមួយនៅចំងាយ
កាំរស្មីមួយលោតចេញពីដប
ល្បិចក្ដៅគគុកឆ្លងកាត់...
គំនរមែកឈើស្ងួត
វានឹងផ្ទុះឡើងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដូចជាម្សៅកាំភ្លើង។
-... បុរសខ្លាំង ពោរពេញដោយកម្លាំង
មិនមានដានរបស់គាត់ទេ ...
ពីគ្រាប់រ៉ុក្កែតទៅសត្វកំប្រុក
គាត់វាយចានដូចក្នុងវិចិត្រសាលថត...
ក្នុងចំណោមខ្យល់បក់ខ្លាំង
ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តសម្រាកដូចនៅផ្ទះ។
ហើយ Fedya នឹងទៅសម្រាកឆាប់ៗនេះ -
ភ្លាមៗនោះ ភ្លើងដ៏ធំមួយត្រូវបានឆាបឆេះ។
ខ្ញុំបានញ៉ាំ Snickers និងផឹកតែ។ –
ពោរពេញដោយថាមពលស្រស់ម្តងទៀត។
ហើយដោយមិនពន្លត់ភ្លើង
លាក់ខ្លួនក្នុងទីរហោស្ថានងងឹត...
ប៉ុន្តែនៅពីក្រោយខ្នងរបស់ Fedya
ផ្សែងគឺជាវាំងននក្រាស់។
ហើយនៅជុំវិញពេលនេះ
ខ្លាឃ្មុំបានដើរយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ឡើងលើភ្នំ។
ការមើលឃើញអ្វីៗទាំងអស់គឺជាទម្លាប់របស់គាត់៖
គាត់មើលទៅ - ព្រៃកំពុងឆេះពីការប្រកួត ...
កន្លែងដែលភ្លើងឆេះ -
ព្រៃចាស់កំពុងឆេះ។
ពីគំនរដែលឆេះទៅព្រៃ
ពស់វារលាត់ភ្លើង...
ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវការងារមួយ។
ដល់ថ្ងៃទីប្រាំពីរភ្លាមបែកញើស!
ស្បែកក្រហមកំពុងជក់បារី
ខ្លាឃ្មុំនៅតែបន្តប្រយុទ្ធ
ជាមួយនឹងភ្លើងឆេះព្រៃ។
- មិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ទេនៅពេលរសៀល -
ល្ងាចរលត់ យប់រលត់
ដើម្បីជួយ taiga ដើមរបស់យើង!
កំហឹងច្របាច់ខ្លាឃ្មុំដោយអស់កម្លាំង៖
- ខ្ញុំនឹងកាត់ត្រចៀករបស់សត្វតិរច្ឆាន។
ឲ្យគាត់កាត់ច្រមុះ
របៀបធ្វើឥរិយាបទនៅក្នុងព្រៃ។
ប៉ុន្តែខណៈពេលដែលខ្ញុំកំពុងពន្លត់ taiga,
Fedya បានបាត់ខ្លួនជាយូរមកហើយ ...
បាទ - ខ្លាឃ្មុំគិត -
Fedya រាប់រយនាក់មកព្រៃ។
Fedya នឹងមិនឃើញនៅពីក្រោយមនុស្សគ្រប់គ្នាទេ។
សូម្បីតែខ្លាឃ្មុំមួយពាន់។
យើងត្រូវធ្វើឱ្យប្រាកដថា Fedya
គោរពច្បាប់ខ្លាឃ្មុំ!
ដូច្នេះពួកគេ និងក្មេងប្រុសទាំងអស់។
ពួកគេត្រូវបានអានដូចជាសៀវភៅ។
មិនជក់បារី មិនចោលសំរាម
ព្រៃត្រូវបានគោរពបូជានៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។
ថែរក្សាសត្វនិងបក្សី,
បើគ្មានទម្លាប់អាក្រក់ទេ យើងនឹងបន្តទៅមុខទៀត។
ហើយបន្ទាប់មកមានខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ
សូម្បីតែ Fedya នឹងត្រូវបានស្វាគមន៍!

យូ.តើ Fedya បំពានច្បាប់អ្វីខ្លះនៅក្នុងព្រៃ? តើទង្វើរបស់ភ្ញៀវទេសចរអភ័ព្វបែបនេះនាំឱ្យមានបញ្ហាយ៉ាងខ្លាំងដល់ព្រៃឈើ និងអ្នកស្រុកនោះ?

ឃ.ការគ្រប់គ្រងភ្លើងដោយមិនប្រុងប្រយ័ត្ននាំឱ្យឆេះព្រៃ។

បង្ហាញស្លាយទី VIII នៃបទបង្ហាញ "ព្រៃឈើនិងមនុស្ស" ។ ភ្លើងឆេះព្រៃ។

យូ.ហេតុអ្វីបានជាភ្លើងឆេះព្រៃមានគ្រោះថ្នាក់? តើត្រូវធ្វើដូចម្តេចដើម្បីការពារកុំឱ្យភ្លើងឆេះ?

ឃ.កំឡុងពេលភ្លើងឆេះ អ្នករស់នៅក្នុងព្រៃស្លាប់ តុល្យភាពអេកូឡូស៊ី និងទំនាក់ទំនងអេកូឡូស៊ីត្រូវបានរំខាន។ ដើម្បីជៀសវាងការឆេះអ្នកត្រូវតែអនុវត្តតាមច្បាប់សម្រាប់ការដុត។

ធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សា។

យូ.សូមអានអនុស្សរណៈ “របៀបធ្វើភ្លើង” នៅទំព័រ ១១១ ក្នុងសៀវភៅសិក្សា។

យូ.តើមានអ្វីទៀតដែលអ្នកមិនអាចធ្វើបាននៅក្នុងព្រៃ?

ឃ.បំបែកមែកឈើ បំផ្លាញសំបុក បង្កើតសំលេងរំខាន ការទុកដាក់សំរាម។

យូ.នេះគឺជាអ្វីដែលព្រៃអាចក្លាយជា។

បង្ហាញស្លាយ IX នៃបទបង្ហាញ "ព្រៃឈើ និងមនុស្ស" ។ កន្លែងចាក់សំរាមក្នុងព្រៃ។

យូ.តើការចាក់សំរាមគ្មានការអនុញ្ញាតបង្កផលប៉ះពាល់អ្វីដល់ព្រៃឈើ និងមនុស្ស?

ឃ.ពួកគេបំពុលបរិស្ថាន រំខានដល់តុល្យភាពអេកូឡូស៊ី។ល។

យូ.តើបញ្ហាបរិស្ថានអ្វីទៀតរបស់ព្រៃឈើដែលអ្នកដឹង?

ឃ.ការសម្លាប់សត្វគឺជាបញ្ហាបរិស្ថានមួយនៃព្រៃឈើ។

យូ.តើការបរបាញ់ហួសហេតុនាំឱ្យមានអ្វី?

ឃ.ដល់ការសម្លាប់ចោលទាំងស្រុង ឬស្ទើរតែទាំងស្រុងនៃសត្វមួយចំនួន។

យូ.តើរដ្ឋមានវិធានការអ្វីខ្លះដើម្បីការពារ និងសង្គ្រោះសត្វព្រៃ?

ឃ.ការបរបាញ់សត្វព្រៃមានកម្រិត ការប្រម៉ាញ់ត្រូវផ្តន្ទាទោសតាមច្បាប់ សត្វ និងរុក្ខជាតិកម្រ និងជិតផុតពូជត្រូវបានចុះបញ្ជីក្នុងសៀវភៅក្រហមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ហើយស្ថិតនៅក្រោមការការពារពិសេសរបស់រដ្ឋ។

បង្ហាញស្លាយ X នៃបទបង្ហាញ "ព្រៃឈើ និងមនុស្ស" ។ សៀវភៅក្រហម។

ការចាក់បញ្ចាំងបទបង្ហាញ "Prioksko-Terrasny Reserve" ។

យូ.បម្រុងធម្មជាតិត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងតំបន់ព្រៃ។ អ្នកនឹងរៀនអំពីមួយក្នុងចំណោមពួកគេដោយការអានបទបង្ហាញ និងរឿងរបស់គ្រូ។

នៅភាគខាងត្បូងនៃតំបន់មូស្គូនៅជិតទីក្រុង Serpukhov មានតំបន់បម្រុងជីវមណ្ឌលធម្មជាតិ Prioksko-Terrasny ដែលជាគុជខ្យងនៃធម្មជាតិនៅក្នុងតំបន់មូស្គូភាគខាងត្បូង។ ទុនបំរុងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅខែមិថុនាឆ្នាំ 1945 បន្ទាប់ពីសង្គ្រាម។ ផ្ទៃដីរបស់វាគឺ 4945 ហិកតា។ ភាគច្រើនវាត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយព្រៃឈើ។ នៅឆ្នាំ 1979 ទុនបម្រុងបានទទួលឋានៈ ជីវមណ្ឌលបម្រុង. មានប្រភេទរុក្ខជាតិចំនួន 960 ដែលកំពុងលូតលាស់នៅលើទឹកដីនៃទុនបំរុង រួមទាំងរុក្ខជាតិកម្រដែលបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងសៀវភៅក្រហមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ គុជនៃទុនបំរុងគឺជាតំបន់នៃបន្លែ steppe ហ៊ុំព័ទ្ធដោយព្រៃស្រល់ដែលមានទីតាំងនៅភាគខាងត្បូងនៃទុនបំរុង។ នេះគឺជា "Oka flora" តែមួយគត់។ នៅទីនេះអ្នកអាចមើលឃើញរុក្ខជាតិដ៏កម្របែបនេះសម្រាប់តំបន់មូស្គូ ដូចជាស្មៅស្លាប ហ្វេសឃ្យូ ប៊ីប៊ើស្ទីន ធូលីប ហ្គ្រោសរុស្ស៊ី និងរុក្ខជាតិផ្សេងៗទៀត។ តំបន់ steppe. ថនិកសត្វ 56 ប្រភេទរស់នៅទីនេះ។ អ្នកស្រុកទូទៅបំផុតនៃវាលទំនាបរុស្ស៊ីគឺជ្រូកព្រៃ elk, badger, marten, weasel និង hares: hare និង hare ។ កម្រមានឆ្កែចចកចូលមក។ IN ឆ្នាំមុនមាន lynx និង otter ។ សត្វក្តាន់ Roe និង Beaver ត្រូវបានស្ដារឡើងវិញ។ សត្វស្លាបរួមមាន 140 ប្រភេទ។ នៅរដូវផ្ការីក និងរដូវក្តៅ អ្នកចាប់សត្វស្លាប សត្វស្លាប សត្វស្លាប សត្វស្លាប និងក្បាលសុដន់ដ៏អស្ចារ្យមានច្រើនណាស់។ មាន capercaillie, grouse ខ្មៅ, និង hazel grouse ។ ហើយខ្លែងខ្មៅ ខេស្ត្រេល ស្ទាំង - goshawk និង sparrowhawk សត្វទីទុយពណ៌ទង់ដែង សត្វទីទុយតូច។ ក្នុងចំណោមសត្វល្អិត ប្រភេទសត្វកម្រមេអំបៅ Mnemosyne, swallowtail, Apollo ជាដើម នៅឆ្នាំ 1948 មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះកូន Bison កណ្តាលត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅក្នុងទុនបំរុងដែលបានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការស្ដារឡើងវិញ និងការបង្កាត់ពូជរបស់ bison នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ សត្វត្រូវបានរក្សាទុកនៅទីនេះក្នុងលក្ខខណ្ឌជិតស្និទ្ធនឹងធម្មជាតិ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃកន្លែងបណ្តុះកូន កូនប្រសូតជាង 600 ក្បាលបានកើតមក 250 ក្បាលត្រូវបានតាំងទីលំនៅថ្មីនៅក្នុងព្រៃនៃប្រទេសរុស្ស៊ី អ៊ុយក្រែន បេឡារុស្ស និងលីទុយអានី។ ដំណើរកំសាន្តត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះកូនប៊ីសុន។

VI. ការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា។

ធ្វើការជាមួយផ្ទាំងរូបភាពម៉ាញ៉េទិច Spectra "សហគមន៍ធម្មជាតិនៃព្រៃឈើ" និងកាតរូបភាព។ ដោយមានជំនួយពីសន្លឹកបៀ កុមារបង្ហាញ និងនិយាយអំពីសកម្មភាពរបស់មនុស្សដែលមានបំណងផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់សហគមន៍ព្រៃឈើ ហើយផ្ទុយទៅវិញ នាំឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់ដល់ព្រៃឈើ។

យូ.ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាមនុស្សមួយចំនួនមិនធ្វើតាមច្បាប់ទម្លាប់ក្នុងព្រៃ?

ធ្វើការនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា "តោះសាកល្បងខ្លួនយើង" ។ ការធ្វើតេស្តមិត្តភ័ក្តិជាគូ។

ជម្រើសទី ១ - កិច្ចការទី ១ បំពេញដ្យាក្រាម “សារៈសំខាន់នៃព្រៃឈើក្នុងធម្មជាតិ និងជីវិតរបស់មនុស្ស” ទំ។ ២៩.
ជម្រើសទី II - កិច្ចការទី 2. សម្គាល់សត្វទាំងនោះដែលត្រូវបានចុះបញ្ជីក្នុងសៀវភៅក្រហម និងរស់នៅក្នុងតំបន់ព្រៃ ទំព័រ 30 ។

VII. កិច្ចការផ្ទះ.

VIII. បន្ទាត់ខាងក្រោម។

យូ.តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មីនៅក្នុងមេរៀន? ពេលចូលព្រៃ តើមនុស្សគួរចងចាំអ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។ គ្រប់គ្នាគួរតែគិតអំពីរបៀបដែលកូនចៅរបស់យើងនឹងឃើញព្រៃឈើ ហើយថាតើព្រៃឈើនឹងអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអ្វីដែលវាផ្តល់ឱ្យយើងនៅថ្ងៃនេះដែរឬទេ។

ការចាត់ថ្នាក់។

សម្ភារៈប្រើប្រាស់។

1. O. Dmitrieva: ការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀនសម្រាប់វគ្គសិក្សា "ពិភពលោកជុំវិញយើង": ថ្នាក់ទី 4: វិធីសាស្រ្តអប់រំ K ។ សំណុំ Pleshakov A.A. អិមៈ វ៉ាកូ ឆ្នាំ ២០០៦។

3. គេហទំព័ររបស់ Prioksko-Terrasny Nature Reserve http://www.danki.ru/

4. គេហទំព័រ "Ecotravel" http://www.ecotravel.ru/regions/reserves/1/2/36/

គោលបំណងនៃមេរៀន៖ អប់រំ៖ បង្ហាញពីតួនាទីរបស់ព្រៃឈើក្នុងធម្មជាតិ និងជីវិតរបស់មនុស្ស ដើម្បីបង្ហាញពីសារៈសំខាន់ ការប្រើប្រាស់សមហេតុផលនិងការការពារព្រៃឈើ។ ការអប់រំ៖ បង្ហាញពីតួនាទីរបស់ព្រៃឈើនៅក្នុងធម្មជាតិ និងជីវិតរបស់មនុស្ស បង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃការប្រើប្រាស់ និងការការពារព្រៃឈើដោយសមហេតុផល។ ការអភិវឌ្ឍន៍៖ បង្កើតដំណើរការយល់ដឹងរបស់សិស្ស។ ការអភិវឌ្ឍន៍៖ បង្កើតដំណើរការយល់ដឹងរបស់សិស្ស។ ការអប់រំ៖ បណ្តុះការគោរពធម្មជាតិ និងតម្រូវការការពារ បរិស្ថាន. ការអប់រំ៖ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ និងតម្រូវការការពារបរិស្ថាន។

ព្រៃឈើសម្រាប់សត្វ និងរុក្ខជាតិ ជីវិតរបស់រុក្ខជាតិ និងរុក្ខជាតិអាស្រ័យទៅលើព្រៃឈើ។ ព្រៃគឺជាជម្រករបស់រុក្ខជាតិ សត្វ និងផ្សិត។ នៅក្នុងព្រៃពួកគេចិញ្ចឹម លូតលាស់ និងបន្តពូជ។ ព្រៃឈើគឺជា "សួតនៃភពផែនដី" ។ វាសំអាតខ្យល់នៃសារធាតុមិនបរិសុទ្ធដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់។ ការពារដី និងប្រភពទឹក។ តួនាទីរបស់ព្រៃឈើនៅក្នុងធម្មជាតិ

ភាពខុសគ្នានៃផលិតផលនិងផលិតផលត្រូវបានទទួលពីឈើ។ នេះគឺជាមួយចំនួននៃពួកគេ: Rosin Turpentine Paper Cardboard Medicines Furniture ឧបករណ៍ភ្លេងស្គីក្រណាត់សិប្បនិម្មិតជាដើម តើបានអ្វីពីឈើ?

គម្រោងអេកូឡូស៊ី. ក្រដាសសំរាម២០គីឡូក្រាមត្រូវបានរក្សាទុកដោយដើមឈើ១ដើម។ សៀវភៅសិក្សាមានទម្ងន់ 2 គីឡូក្រាម។ សៀវភៅកត់ត្រា កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ អាល់ប៊ុម និងតេស្ត - 3 គីឡូក្រាម ដើមឈើដែលត្រូវដាំ កាកសំណល់ក្រដាសដែលត្រូវប្រគល់ជូនសិស្ស 1 នាក់ សម្រាប់រយៈពេលសិក្សា 11 ឆ្នាំ 3 ដើម 55 គីឡូក្រាម សម្រាប់ថ្នាក់រៀនរបស់យើងសម្រាប់ការសិក្សា 11 ឆ្នាំ 69 ដើម 2 តោន 265 គីឡូក្រាម

អក្សរសិល្ប៍-Vereshchagina V.A.Plants of Kama./V.A.Vereshchagina, N.L.Koliasnikova.- Perm, Book World, Zorina T.G. សម្រាប់សិស្សសាលាអំពីព្រៃឈើ។/T.G. Zorina.-Forest industry, Tsvetkova I.V.a . - Yaroslavl, បណ្ឌិត្យសភាអភិវឌ្ឍន៍, 1997 I.V. -Yaroslavl, Academy of Development, 1997 -Yudina I.G. មេរៀនមិនស្តង់ដារ និងការងារច្នៃប្រឌិត។/I.G. Yudina-Volgograd.Teacher-Ast.2004

ស្មុគ្រស្មាញអប់រំនិងអប់រំ "សាលានៃប្រទេសរុស្ស៊ី"

ប្រធានបទមេរៀនព្រៃឈើ និងមនុស្ស

គោលដៅរបស់គ្រូ

បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីបញ្ហាបរិស្ថាននៃព្រៃឈើដែលបានកើតឡើងដោយសារកំហុសរបស់មនុស្ស ជាមួយនឹងសកម្មភាពអភិរក្សរបស់មនុស្ស។

កំណត់ព្រំដែននៃចំណេះដឹង និង "អវិជ្ជា";

ជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងអំពីតួនាទីរបស់ព្រៃឈើក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស និងធម្មជាតិ។ ជំនាញដំបូងក្នុងការស្វែងរកព័ត៌មានចាំបាច់ និងការវិភាគព័ត៌មានដែលទទួលបាន។

បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទ "ពិភពលោកជុំវិញយើង"

ប្រភេទមេរៀន៖ ការរកឃើញចំណេះដឹងថ្មីៗ

លទ្ធផលអប់រំដែលបានគ្រោងទុក៖

ប្រធានបទ (វិសាលភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងកម្រិតសមត្ថភាព)៖ នឹងមានឱកាសរៀនបង្កើត និងបង្ហាញអំពីច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងព្រៃ។ ធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សា ជាមួយនឹងគំរូនៃវត្ថុដែលបានសិក្សា និងបាតុភូតនៃពិភពលោកជុំវិញ។

ប្រធានបទមេតា (ធាតុផ្សំនៃបទពិសោធន៍សមត្ថភាពវប្បធម៌/សមត្ថភាពដែលទទួលបាន): នឹងធ្វើជាម្ចាស់នៃសមត្ថភាពក្នុងការយល់ដឹងពីកិច្ចការអប់រំនៃមេរៀន ឆ្លើយសំណួរ បង្កើតគំនិតទូទៅរបស់ពួកគេ; ស្តាប់ interlocutor និងធ្វើការសន្ទនាមួយ, វាយតម្លៃសមិទ្ធិផលរបស់ពួកគេនៅក្នុងមេរៀន; ដឹងពីរបៀបក្នុងការទំនាក់ទំនងដោយពាក្យសំដី និងប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សា។

ផ្ទាល់ខ្លួន ៖ មានសីលធម៌ និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្រេចចិត្ត បញ្ហាសីលធម៌ផ្អែកលើ ជម្រើសផ្ទាល់ខ្លួន; បង្ហាញពីអារម្មណ៍សីលធម៌ និងអាកប្បកិរិយាខាងសីលធម៌ អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយមនសិការ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។

វិធីសាស្រ្តនិងទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាល ៖ ការស្វែងរកដោយផ្នែក, ការស្រាវជ្រាវ; ក្រុម, ផ្នែកខាងមុខ, សមូហភាព, បុគ្គល

បរិក្ខារ រូបថតនៃព្រៃ; បទបង្ហាញ៖“ ព្រៃឈើនិងមនុស្ស”; រុក្ខជាតិស្មៅ

គំនិតជាមូលដ្ឋាន សារធាតុ Phytoncides

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

I. ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន

1. ពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ៖

សាររបស់កុមារអំពី taiga ព្រៃចម្រុះ និង deciduous យោងតាមផែនការ

ទីតាំងនៅលើផែនទី។

លក្ខណៈពិសេសនៃធម្មជាតិ។

ជីវិតសត្វ និងរុក្ខជាតិ

(ស្លាយ ២-៤)

2. ការដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូប crossword ។ (ស្លាយទី ៥)

1. តើដើមឈើមួយណាជានិមិត្តរូបនៃប្រទេសរុស្ស៊ី? (ដើមប៊ីច។ )

2. ដើមឈើ coniferous ដែលស្រក់ម្ជុលរបស់វា។ (Larch ។ )

3. សត្វនេះមានពណ៌ប្រលាក់ “វីស្គី” និងមានដុំពកនៅលើត្រចៀក។ (លីនុច។ )

4. សត្វនេះមិនត្រឹមតែអាចលោតបានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចហោះហើរទៀតផង។ (កំប្រុកហោះ។ )

5. ព្រៃ coniferous. (តាហ្គា។ )

6. ដើមឈើ coniferous ដែលមានម្ជុលសំប៉ែតនិងកោណជាប់។ (ហ្វឺរ។ )

៧- រស់នៅវាលរហោស្ថានក្នុងព្រៃ ហើយក្នុងរដូវក្ដៅ និងរដូវរងា គាត់ជាកម្មករឧស្សាហ៍ ជាងឈើមានច្រមុះ។ (សត្វព្រាប។ )

8. មែកធាង Coniferous ដែលមានម្ជុលខ្លីដែលមានទីតាំងនៅលីវ។ (ស្ពឺ។ )

9. ដើមឈើដែលមានស្លឹករាងបេះដូង។ (លីនដិន។ )

10. តើបក្សីមួយណារីកផ្លែ? ស្រល់ cedar? (Kedrovka ។ )

11. ដើមឈើ Coniferous ដែលមានដើមត្រង់ ពណ៌លឿង. ម្ជុលវែងហើយអង្គុយជាគូ។ (ស្រល់។ )

ពាក្យគន្លឹះ៖ ថែរក្សាព្រៃឈើ។

II. ការលើកទឹកចិត្ត (ការប្តេជ្ញាចិត្តដោយខ្លួនឯង) សម្រាប់សកម្មភាពសិក្សា។ ការរៀបចំការលើកទឹកចិត្តផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សសម្រាប់ជំនាញសម្ភារៈអប់រំ (ស្លាយទី 6.) ការអានកំណាព្យដោយ S. Nikulina ។ ព្រៃរុស្ស៊ី។

ព្រៃរុស្ស៊ី

មិនមានអ្វីផ្អែមជាងនេះទេ។

វង្វេងហើយគិតនៅទីនេះ។

ជាសះស្បើយ, កក់ក្តៅ,

ចិញ្ចឹមព្រៃរុស្ស៊ី។

ហើយការស្រេកទឹកនឹងធ្វើទារុណកម្ម -

នោះជាបុរសព្រៃតូចមួយសម្រាប់ខ្ញុំ

ក្នុងចំណោមព្រៃដែលមានបន្លា

ពុម្ពអក្សរនឹងបង្ហាញ។

ខ្ញុំនឹងអោនទៅគាត់ដើម្បីផឹក -

ហើយអ្នកអាចមើលឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងទៅបាត។

ទឹកហូរ

ហ៊ាននិងត្រជាក់។

ដើមឈើអុកកំពុងរង់ចាំយើងនៅក្នុងព្រៃ

គ្រាប់និងផ្កា។

raspberry ក្រអូប

នៅលើគុម្ពោតក្រាស់។

ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកការបោសសំអាតផ្សិត

ខ្ញុំដោយមិនបាច់ទុកជើងរបស់ខ្ញុំ

ហើយប្រសិនបើខ្ញុំធុញទ្រាន់ -

ខ្ញុំនឹងអង្គុយលើគល់ឈើ។

ព្រៃស្រលាញ់អ្នកថ្មើរជើងណាស់

សម្រាប់ពួកគេ គាត់គឺជារបស់គាត់ទាំងស្រុង។

មាន goblin ដើរជុំវិញទីនេះនៅកន្លែងណាមួយ។

ជាមួយនឹងពុកចង្ការពណ៌បៃតង។

ជីវិតហាក់ដូចជាខុសគ្នា

ហើយបេះដូងរបស់ខ្ញុំមិនឈឺចាប់ទេ។

នៅពេលដែលនៅលើក្បាលរបស់អ្នក,

ដូចជាភាពអស់កល្បជានិច្ច ព្រៃឈើមានសំលេងរំខាន។

(S. Nikulina ។ )

– តើកំណាព្យនេះនិយាយអំពីទំនាក់ទំនងអ្វី?

តើព្រៃសម្រាប់មនុស្សជាអ្វី?

តើថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីអ្វី? (ការបង្កើតប្រធានបទមេរៀន ០

ធាតុនៅលើស្លាយ (7) "ព្រៃឈើនិងមនុស្ស"

កំណត់គោលដៅមេរៀន។

III. រៀនសម្ភារៈថ្មី។ ធ្វើការជាក្រុម៖ កំណត់តួនាទីរបស់ព្រៃឈើ

នៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស និងធម្មជាតិ (ធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សា ទំ.១០៦)

កិច្ចការក្រុម៖

1. "អ្នកជំនាញ" តើព្រៃសម្រាប់មនុស្សជាអ្វី? (ព្រៃឈើគឺជាកន្លែងសម្រាក។ )

2. "ហេតុអ្វី?" តើពាក្យ "ព្យាបាល" មានន័យយ៉ាងណា ដែលបានឮនៅក្នុងកំណាព្យរបស់ S. Nikulina?

3. "អ្នកស្រាវជ្រាវ" ។ តើយើងទិញថ្នាំនៅឯណា?

– រុក្ខជាតិឱសថក៏ដុះនៅក្នុងព្រៃដែរ។ នេះមានន័យថាព្រៃឈើក៏ជាឱសថស្ថានផងដែរ។

– ហេតុអ្វីបានជាព្រៃឈើចិញ្ចឹម? (ព្រៃឈើគឺជាប្រភព ទឹកស្អាតនិងអាហារ។ )

– តើព្រៃឈើអាចផ្តល់ភាពកក់ក្តៅដល់មនុស្សដោយរបៀបណា? (ព្រៃឈើគឺជាប្រភពប្រេងឥន្ធនៈ។ )

– ក្រឡេកមើលជុំវិញ ឃើញវត្ថុធ្វើពីឈើអ្វីខ្លះ? (ទូ តុ កៅអី ខ្មៅដៃ អ្នកគ្រប់គ្រង សៀវភៅ និងសៀវភៅកត់ត្រាក៏ធ្វើពីឈើដែរ។)

មានន័យថាព្រៃឈើជាប្រភពឈើ។

– តើផ្កា គុម្ពោត ផ្សិត ដើមឈើធ្វើអ្វីនៅក្នុងព្រៃ?

(ពួកគេដុះនៅទីនោះ។ )

– ចុះសត្វ សត្វល្អិត សត្វស្លាប? (ពួកគេរស់នៅ។)

នេះមានន័យថា ព្រៃជាជម្រកសម្រាប់រុក្ខជាតិ សត្វ និងផ្សិត។

– សូមក្រឡេកមើលថាតើព្រៃឈើមានអត្ថន័យប៉ុន្មាន ប៉ុន្តែនោះមិនមែនទាំងអស់នោះទេ។

ព្រៃឈើគឺជាអ្នកការពារខ្យល់ សាកសពទឹក និងដី។

– ឥឡូវបើកសៀវភៅសិក្សារបស់អ្នក ហើយស្គាល់ពាក្យថ្មីសម្រាប់អ្នក ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងសម្រាប់ព្រៃឈើ និងមនុស្ស៖phytoncides ។ ទាំងនេះគឺជាសារធាតុដែលលាក់ដោយស្លឹករុក្ខជាតិ។ ពួកគេសម្លាប់បាក់តេរីបង្កជំងឺ។ នេះជារបៀបដែលព្រៃឈើមានសារៈសំខាន់សម្រាប់មនុស្ស និងសត្វ។

ការសង្ខេបសម្ភារៈដោយផ្អែកលើការបង្ហាញ (ស្លាយ 9-15) ។

បទបង្ហាញ៖ អត្ថន័យនៃព្រៃឈើ

ផ្ទះសម្រាប់រុក្ខជាតិនិងសត្វ

ប្រភពនៃ berries, ផ្សិត, រុក្ខជាតិឱសថ

ប្រភពឈើ

អ្នកការពារខ្យល់ ទឹក ដី

កន្លែងសម្រាកសម្រាប់មនុស្សម្នាក់

៤.- ពេលចូលព្រៃ តើមនុស្សគួរចងចាំអ្វីខ្លះ?

ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងព្រៃ។ (ហ្គេម៖ "បាទ-ទេ")

នៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញសត្វរុយ

ខ្ញុំកំពុងឆ្លងកាត់មិត្តភក្តិ។

(បាទ។ )

កូនមាន់ធ្លាក់ចេញពីសំបុក

យើងមិនអាចប៉ះគាត់ទេ។

(បាទ។ )

តើនរណាជាអ្នកប្រមូលផ្លែ lingonberries?

Bush ជាមួយឫស

ក្អួត។

(មិនមែនខ្ញុំទេ។)

Narva Lily នៃជ្រលងភ្នំនៅក្នុងព្រៃ

សម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ម៉ាក់

ខ្ញុំនឹងនាំយកវា។

(លេខ)

តើអ្នកណាកំពុងដើរតាមផ្លូវ?

កុំបោះជំហានលើកំហុស?

(I.)

យើងមិនបំបែកមែកឈើទេ

នៅពេលយើងដើរកាត់ព្រៃ។

(បាទ។ )

យើងបានឃើញ hedgehog

ហើយគេយកគាត់ទៅផ្ទះ។

(លេខ)

យើងនឹងរកឃើញទីទួល

តោះមើលហើយចាកចេញ។

(បាទ។ )

"អ្នកស្រាវជ្រាវ" ។ តើមនុស្សតែងមានយុត្តិធម៌ចំពោះព្រៃឬ? តើវាជាកំហុសរបស់គាត់ទេដែលបញ្ហាបរិស្ថានក្នុងព្រៃកើតឡើង?

បញ្ហាព្រៃឈើ

ធ្លាក់។

– តើព្រៃឈើមានបញ្ហាអ្វីទៀត? (បង្ហាញសៀវភៅក្រហម។ )

ការបរបាញ់ខុសច្បាប់ (ការបរបាញ់)។

1. “Why” – ហេតុអ្វីបានជាលេខទីបួនបន្ថែម?

2. "អ្នកប្រាជ្ញ" - របៀបដែលពួកគេស្គាល់តំបន់ព្រៃ។

3. "អ្នកស្រាវជ្រាវ" - ដោះស្រាយបញ្ហាស្រាវជ្រាវ។

"ហេតុអ្វី?" តើយើងម្នាក់ៗមកព្រៃអាស្រ័យអ្វី?

– ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនគួរទុកសំរាមនៅក្នុងព្រៃ?

– ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចដុត?

"ភ្លើងនៅក្នុងព្រៃ" (វីដេអូបង្ហាញ)

នាទីអប់រំកាយ .

IV. ការបញ្ចូលចំណេះដឹងថ្មីៗទៅក្នុងប្រព័ន្ធចំណេះដឹង។ សកម្មភាពជាក់ស្តែង។

1 រឿងរបស់គ្រូ។

- យើងម្នាក់ៗគួរតែគិតអំពីរបៀបដែលកូនចៅរបស់យើងនឹងឃើញព្រៃឈើជាច្រើនសតវត្ស រាប់ពាន់ឆ្នាំ ហើយថាតើព្រៃឈើអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអ្វីដែលវាផ្តល់ឱ្យយើងឥឡូវនេះដែរឬទេ។ យ៉ាងណាមិញ ព្រៃឈើក៏ជាប្រភពនៃចំណេះដឹងផងដែរ។

រឿងនេះគឺផ្អែកលើសៀវភៅរបស់លោក Boris Zubkov "អ្វីដែល Bat ស្នើ" ។

"សរទរដូវ។ ស្លឹកក្រៀមស្វិតហើយប្រែទៅជាពណ៌លឿង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនចង់ឱ្យស្លឹកទៅជាមួយនឹងដើមឈើ។ ហើយខ្យល់កាន់តែខ្លាំង ព្យាយាមហែកស្លឹក ដីត្រជាក់ឈប់។ ប៉ុន្តែស្លឹកមួយនៃគែមត្រូវបានកោង ស្ទើរតែរួញជាបំពង់។ បំពង់ស្លឹកបញ្ចេញរាងមូលទៅនឹងខ្យល់ ខ្យល់បក់មកពីគ្រប់ទិសទី ប៉ុន្តែមិនអាចហែកវាចេញបានឡើយ។ ហេតុអ្វី?

តោះធ្វើការពិសោធន៍ទាំងអស់គ្នា! ចាប់គែមក្រដាសមួយហើយលើកវាឡើង។ សន្លឹកនឹងពត់ភ្លាមៗ។ រមៀលក្រដាសយ៉ាងតឹងចូលទៅក្នុងបំពង់មួយ។ ឥឡូវនេះព្យាយាមពត់និងបំបែកបំពង់បែបនេះ។ ពិបាក? ដូច្នេះខ្យល់គឺគ្មានថាមពលប្រឆាំងនឹងសន្លឹកដែលបត់ចូលទៅក្នុងបំពង់មួយ។ ថ្ងៃមួយបុរសម្នាក់បានឃើញស្លឹកបែបនេះ។ ហើយគាត់បានបង្កើតស្ពានឆ្លងកាត់ទន្លេដូចជាបំពង់ស្លឹក។ ស្ពានធំមួយ ប្រវែងមួយពាន់ម៉ែត្រ។ ស្ពានលទ្ធផលគឺខ្លាំង។ ពីព្រោះវាមើលទៅដូចស្លឹកឈើ រមៀលចូលទៅក្នុងបំពង់ដ៏រឹងមាំ»។

ទាំងនេះគឺជារបកគំហើញធម្មជាតិដែលណែនាំដល់មនុស្ស និងដាស់គំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់។

នេះមានន័យថាធម្មជាតិ (ព្រៃឈើ) គឺជាប្រភពនៃចំណេះដឹង

2. បំពេញភារកិច្ចពីផ្នែកបន្ថែមអេឡិចត្រូនិចទៅសៀវភៅសិក្សា។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាស្រ័យលើអ្នកនិងខ្ញុំ។ យើងត្រូវតែថែរក្សាព្រៃឈើ និងការពារវា។ ដូច្នេះសូមងាកមកកូនចៅយើងដោយសំណូមពរដូចគ្នាក្នុងការការពារ និងថែរក្សាព្រៃឈើ គឺទ្រព្យសម្បត្តិរបស់យើង សួតនៃភពផែនដី សម្រស់របស់យើង ។

នៅលើក្រដាសសរសេរច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងព្រៃនិងបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកសម្រាប់កូនចៅរបស់អ្នក។

3. ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងព្រៃ។ (ទូទៅ) ស្លាយ ២២)

4. ការងារច្នៃប្រឌិតមកជាមួយនិមិត្តសញ្ញាសម្រាប់ច្បាប់នៃឥរិយាបទនៅក្នុងព្រៃ។

V. សង្ខេបមេរៀន។

ការឆ្លុះបញ្ចាំង ការសង្ខេបព័ត៌មានដែលទទួលបានក្នុងមេរៀន។

បិទការសន្ទនា។ ការចាត់ថ្នាក់

កណ្តឹងកំពុងរោទ៍

មេរៀនចប់ហើយ

ហើយផែនការត្រូវបានបញ្ចប់។

អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា,

ធំធេងចំពោះអ្នក។

សម្រាប់ការតស៊ូ

ហើយពួកគេបានធ្វើការជាមួយគ្នា!

– តើអ្នកចូលចិត្តមេរៀនទេ?

– តើអ្នកវាយតម្លៃការងាររបស់អ្នក និងការងាររបស់ថ្នាក់នៅក្នុងមេរៀនយ៉ាងដូចម្តេច?

VI. កិច្ចការផ្ទះ (ស្លាយ ២៣)

- ស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរ៖

1. ហេតុអ្វីបានជាផែនដីមិនអស់អុកស៊ីសែន?

2. តើព្រៃឈើផ្តល់ផលប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់មនុស្ស?

3. តើសត្វស្លាបនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ?

4. តើមនុស្សគួរប្រព្រឹត្តយ៉ាងណាក្នុងព្រៃ?

5. តើសិស្សសាលាអាចចូលរួមក្នុងការការពារព្រៃឈើដោយរបៀបណា?

6. តើអ្នកនឹងផ្តល់ដំបូន្មានអ្វីដល់អ្នកដែលបោះជំរំនៅខាងក្រៅក្នុងព្រៃ?

Tatiana Norinskaya
"ព្រៃឈើនិងមនុស្ស" ។ សង្ខេបមេរៀនថ្នាក់ទី៤ លើប្រធានបទ "ពិភពលោកជុំវិញយើង"

គោលដៅ មេរៀន:

ទម្រង់នៅក្នុងសិស្ស ការសម្តែងអំពីតួនាទីរបស់ព្រៃឈើក្នុងជីវិត បុរសនិងធម្មជាតិ;

ដើម្បីណែនាំពីបញ្ហាបរិស្ថាននៃព្រៃឈើដែលកើតឡើងដោយសារ មនុស្សជាមួយនឹងសកម្មភាពសន្តិសុខរបស់ប្រជាជននៅតំបន់ព្រៃ;

អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹង, អភិវឌ្ឍការនិយាយ, ការគិតឡូជីខល, សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ, ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន, ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់សិស្ស;

បណ្តុះការគោរព និងស្រឡាញ់ធម្មជាតិ ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះធនធានធម្មជាតិ។

I. ពេលរៀបចំ

អរុណសួស្តី។ ថ្ងៃនេះនៅលើរបស់យើង។ មានភ្ញៀវនៅក្នុងមេរៀន. ចូរនិយាយថាជំរាបសួរ។ អង្គុយចុះ។

ខ្ញុំនឹងអានសម្រង់ពីបទចម្រៀង "ព្រៃខែមីនា"

យើងសរសេរវាដោយខ្លួនឯង។

នៅក្នុងសៀវភៅបៃតងព្រៃ

អំពីអ្វីដែលព្រៃឈើមាន

មិត្តភក្តិដែលអាចទុកចិត្តបាន -

ក្មេងស្រីដូចគ្នា។

ក្មេងប្រុសដូចគ្នា។

ដូចជាសប្បាយចិត្ត

ដូចអ្នកនិងខ្ញុំ!

ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំចាប់ផ្តើមរបស់យើង។ មេរៀនពីវគ្គនេះ។? (វគ្គនេះនិយាយអំពីមិត្តព្រៃ)

តើអ្នកណាគួរការពារព្រៃឈើ? (មនុស្សគួរធ្វើបែបនេះ។ )

តើអ្នកណាអាចបង្កើតប្រធានបទរបស់យើង។ មេរៀន?

ប្រធានបទនិងគោលដៅត្រូវបានទាក់ទង មេរៀន.

ប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើងគឺ "ព្រៃឈើនិង មនុស្ស»

II. ពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ

1. មុននឹងបន្តទៅសិក្សាប្រធានបទថ្មី ចូរយើងពិនិត្យមើលកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។

ប្រាប់យើងអំពី tundra ។

តើអ្នកអាចប្រាប់យើងអ្វីខ្លះអំពី taiga?

ដាក់ឈ្មោះដើមឈើដែលដុះនៅក្នុង taiga

តើសត្វអ្វីខ្លះរស់នៅក្នុង taiga?

តើអ្នកអាចប្រាប់យើងពីអ្វីខ្លះអំពីតំបន់ព្រៃស្លឹកធំៗ និងចម្រុះ?

រុក្ខជាតិព្រៃឈើ

2. មានការប្រកួតប្រជែងមួយ។ គំនូរ: "ដូចខ្ញុំ ខ្ញុំស្រមៃថា taiga, លាយនិង ព្រៃស្លឹកធំទូលាយ" គំនូរត្រូវបានបញ្ចេញមតិដោយសង្ខេប។ (ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរនៅលើក្តារ)

ប្រុសៗគូររូប តោះទៅតាមរូបទាំងអស់ ចូរយើងកំណត់តើពួកគេស្ថិតនៅតំបន់ណា?

តើអ្នកស្គាល់វាដោយសញ្ញាអ្វីខ្លះ?

III. ធ្វើការលើប្រធានបទថ្មី។

1. ស្តាប់កំណាព្យដោយ S. Nikulina "ព្រៃរុស្ស៊ី"អានដោយ Savvateev ម៉ៃឃើល:

មិនមានអ្វីផ្អែមជាងនេះទេ។

វង្វេងហើយគិតនៅទីនេះ។

ជាសះស្បើយ, កក់ក្តៅ,

ចិញ្ចឹមព្រៃរុស្ស៊ី។

ហើយការស្រេកទឹកនឹងរងទុក្ខ

នោះជាបុរសព្រៃតូចមួយសម្រាប់ខ្ញុំ

ក្នុងចំណោមព្រៃដែលមានបន្លា

ពុម្ពអក្សរនឹងបង្ហាញ។

ខ្ញុំនឹងពឹងផ្អែកទៅរកភេសជ្ជៈ

ហើយអ្នកអាចមើលឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងទៅបាត។

ទឹកហូរ,

ហ៊ាននិងត្រជាក់។

ដើមឈើ Rowan កំពុងរង់ចាំយើងនៅក្នុងព្រៃ

គ្រាប់និងផ្កា,

raspberry ក្រអូប

នៅលើគុម្ពោតក្រាស់។

ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកការបោសសំអាតផ្សិត

ខ្ញុំដោយមិនបាច់ទុកជើងរបស់ខ្ញុំ

ហើយប្រសិនបើខ្ញុំធុញទ្រាន់

ខ្ញុំនឹងអង្គុយលើគល់ឈើ។

ព្រៃស្រលាញ់អ្នកថ្មើរជើងណាស់

សម្រាប់ពួកគេ គាត់គឺជារបស់គាត់ទាំងស្រុង។

មាន goblin ដើរជុំវិញទីនេះនៅកន្លែងណាមួយ។

ជាមួយនឹងពុកចង្ការពណ៌បៃតង។

ជីវិតហាក់ដូចជាខុសគ្នា

ហើយបេះដូងរបស់ខ្ញុំមិនឈឺចាប់ទេ។

នៅពេលដែលនៅលើក្បាលរបស់អ្នក,

ដូចជាភាពអស់កល្បជានិច្ច ព្រៃឈើមានសំលេងរំខាន។

តើកំណាព្យនេះនិយាយអំពីទំនាក់ទំនងអ្វី? (កំណាព្យនិយាយអំពីទំនាក់ទំនងរវាង បុរសនិងព្រៃឈើ)

កំណាព្យនេះនឹងជួយយើងឲ្យដឹងថាព្រៃឈើសម្រាប់អ្វី មនុស្ស.

2. ការងារពីសៀវភៅសិក្សា ទំព័រ 106 ។ ការកំណត់តួនាទីរបស់ព្រៃឈើក្នុងជីវិតមនុស្ស.

អានអត្ថបទនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា “តួនាទីរបស់ព្រៃឈើក្នុងធម្មជាតិ និងជីវិតមនុស្ស”នៅលើទំព័រ 106-107 - ហើយអ្នកនឹងរកឃើញថាតើព្រៃឈើមានតួនាទីអ្វី។

3. ធ្វើការក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។

បើកសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកទៅទំព័រ 50 ហើយឆ្លើយទីមួយ សំណួរ៖ តើព្រៃឈើមានតួនាទីអ្វីក្នុងជីវិតរបស់អ្នក? (ខ្លះ មនុស្សអានចម្លើយរបស់ពួកគេ)

៤.១) ដូច្នេះតើព្រៃឈើសម្រាប់អ្វី? មនុស្ស? (កាតដំបូងត្រូវបានបើក - "កន្លែងសម្រាក").

ព្រៃឈើគឺជាតម្រងដ៏ពិតប្រាកដដែលសម្អាតខ្យល់ពីធូលីដី និងធូលីដី។ ធូលីដីនៅលើស្លឹក ហើយបន្ទាប់មកត្រូវបានទឹកនាំទៅដីដោយទឹកភ្លៀង។ លើសពីនេះទៀតស្លឹករបស់ដើមឈើជាច្រើនបញ្ចេញសារធាតុពិសេសទៅក្នុងខ្យល់ - phytoncides ។ ពួកគេសម្លាប់អតិសុខុមប្រាណបង្កជំងឺ។ វាជាការល្អ និងរីករាយក្នុងការសម្រាកនៅក្នុងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ។

២) ហេតុអ្វីបានជាគេហៅថាព្រៃ? "ឱសថស្ថាន"(កាតបើក - "ឱសថស្ថាន").

ព្រៃជាឃ្លាំងទ្រព្យសម្បត្តិផ្សេងៗ។ ពួកគេដុះនៅទីនេះ ពូជដែលមានតម្លៃបំផុត។ដើមឈើ រុក្ខជាតិឱសថ និងឱសថជាច្រើន។

3) នៅក្នុងព្រៃ មនុស្សស្វែងរកអាហារសម្រាប់ខ្លួនវា - ទាំងនេះគឺជាផ្លែប៊ឺរី, គ្រាប់, ផ្សិត, ទឹកស្អាត (កាតបើក "ប្រភពទឹកស្អាត និងអាហារ").

៤) តើព្រៃអាចធ្វើឲ្យអ្នកឡើងកម្ដៅបានយ៉ាងណា? មនុស្ស?

ដូច្នេះព្រៃឈើគឺសម្រាប់ មនុស្ស- នេះគឺជាប្រភពនៃឥន្ធនៈ (កាតបើក "ប្រភពឥន្ធនៈ").

5) (កាតបើក "ផ្ទះសម្រាប់រុក្ខជាតិ សត្វ ផ្សិត").

តើអ្នកយល់យ៉ាងណាដែរចំពោះរឿងនេះ?

6) តើព្រៃសម្រាប់ខ្យល់គឺជាអ្វី?

ព្រៃគឺជាកន្លែងលក់អុកស៊ីសែន។ នៅទីក្រុងធំ ៗ វាចាំបាច់ មួយចំនួនធំនៃដើមឈើព្រោះវាស្រូបយកសារធាតុគ្រោះថ្នាក់ដែលមាននៅក្នុងខ្យល់

៧) ហេតុអ្វីបានជាព្រៃឈើជាអ្នកការពារ? (កាតបើក "អ្នកការពារខ្យល់ សាកសពទឹក និងដី").

តើព្រៃឈើការពារប្រភពទឹកដោយរបៀបណា?

តើព្រៃឈើការពារដីយ៉ាងដូចម្តេច?

ព្រៃឈើរក្សាលំហូរពេញលេញនៃទន្លេ អូរ និងអាងស្តុកទឹក។

ព្រៃឈើគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់ខ្យល់ ការពារដីពីឥទ្ធិពលនៃខ្យល់បក់ និងការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយ។ ពួកគេថែមទាំងដាំខ្សែក្រវ៉ាត់ព្រៃឈើនោះ។ ការពារដីពីការបំភាយ.

5. អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបាននិយាយគឺជាការពិត ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ចូរយើងសង្ខេបចំណេះដឹងរបស់យើង។ សូមមើលដ្យាក្រាមដែលយើងបានបង្កើតឡើង។

អត្ថន័យនៃព្រៃឈើ

1. កន្លែងសម្រាក

3. ប្រភពទឹក និងអាហារ

4. ប្រភពឥន្ធនៈ

5. ផ្ទះសម្រាប់រុក្ខជាតិផ្សិតសត្វ

6. ការពារសាកសពទឹក ខ្យល់ ដី។

តើការសន្និដ្ឋានអ្វីដែលអាចទាញចេញពីអ្វីទាំងអស់ដែលបាននិយាយ?

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ព្រៃមាន សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យទាំងក្នុងធម្មជាតិ និងក្នុងជីវិត មនុស្ស.

IV. ការពង្រឹងប្រធានបទដែលគ្របដណ្តប់

១). ការងារសាកល្បង « តំបន់ធម្មជាតិព្រៃ" (ស្លាយ ៣-៧)

តោះសាកល្បងបន្តិច។ យកចិត្តទុកដាក់លើអេក្រង់។

1. តំបន់ព្រៃធម្មជាតិមាន ពី:

1) ប្រាំផ្នែក;

2) ពីរផ្នែក;

3) បីផ្នែក;

2. ច្រើនបំផុត ទឹកដីធំ កាន់កាប់:

1) ព្រៃចម្រុះ;

2) ព្រៃ coniferous;

3) ព្រៃស្លឹកធំទូលាយ;

3. ពួកវាដុះនៅក្នុង taiga:

1) fir, spruce, larch;

2) ដើមឈើអុក, ស្រល់, spruces;

3) birch, linden, larch;

4. សត្វព្រៃខាងក្រោមត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងសៀវភៅក្រហម ឆ្នូត:

1) គោ musk, walrus, gull ពណ៌ផ្កាឈូក;

2) goose ដើមទ្រូងក្រហម; មឺលីន; សត្វក្រៀលស៊ីបេរី;

3) សត្វក្តាន់; walrus; ត្រា;

៥.ការការពារព្រៃឈើគឺ…

1) កាតព្វកិច្ចរបស់រដ្ឋ;

២) កាតព្វកិច្ចរដ្ឋ និងកាតព្វកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូប;

3) ថែរក្សាអ្នករស់នៅព្រៃដោយខ្លួនឯង;

២). ការធ្វើតេស្តដោយខ្លួនឯង .. ការប្រកួត Blitz "ខ្ញុំស្គាល់ព្រៃ"( គ្រូតាមបង្គាប់ ហើយបន្ទាប់មកសិស្សប្តូរក្រដាស ហើយពិនិត្យលើអេក្រង់ ស្លាយ 9-17)

តើព្រៃមួយណាដែលយើងហៅថា taiga?

តើដើមឈើមួយណាជានិមិត្តរូបនៃប្រទេសរុស្ស៊ី?

- ដាក់ឈ្មោះដើមឈើ៖ “ ខ្ពស់ ស្លីម មានសំបកពណ៌លឿង-ក្រហម ឬត្នោត។ មែកឈើមានតែនៅលើកំពូលប៉ុណ្ណោះ។ ម្ជុលមានប្រវែងវែង ហើយរៀបចំជាគូ។ កោណគឺតូច, រាងមូល».

សត្វនេះអាចលោតពីដើមឈើទៅដើមឈើ។

តើមន្ត្រីសុខភាពព្រៃឈើជានរណា?

សត្វនេះមិនត្រឹមតែអាចលោតបានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចហោះហើរទៀតផង។

តើដើមឈើអុកជាផ្លែរបស់អ្វី?

អនុវត្តនៅលើសន្លឹកបៀជាគូ។

ស្វែងយល់ ដើមឈើ coniferousនៅលើមែកឈើនិងកោណ។ លេខគូរ (1. Spruce. 2. Pine. 3.

ស្រល់ស៊ីដា។ 4. Fir ។ 5. Larch)

ស្វែងយល់ ដើមឈើ deciduousដោយស្លឹកនិងផ្លែឈើ។ លេខគំនូរ (1. Oak. 2. Maple. 3. Linden. 4. Ash. 5. Elm).

៣). ទាយពាក្យប្រឌិត និងដោះស្រាយល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លង (ស្លាយ ១៩-២១)

1. សម្រស់ជនជាតិរុស្សី ឈរនៅឈូសឆាយ ពាក់អាវពណ៌បៃតង ពាក់អាវថ្ងៃពណ៌ស (ដើមប៊ីច).

2. កងវរសេនាតូចអង្គុយលើកម្រាលព្រំពណ៌ធំមួយ រួចបើកចេញ រួចបិទស្លាបលាបពណ៌របស់វា (មេអំបៅ).

3. ខ្ញុំមានដើម - វាលភក់មិនគួរឱ្យខ្លាចទេតើខ្ញុំអាចរកកង្កែបបានទេ - នោះជាកង្វល់របស់ខ្ញុំ (សត្វស្វា).

4. មានកម្មករនៅក្នុងទន្លេ៖ មិនមែនជាជាងឈើ មិនមែនជាងឈើទេ ប៉ុន្តែពួកគេនឹងសាងសង់ទំនប់ ថែមទាំងគូររូបទៀតផង។ (សត្វខ្លាឃ្មុំ).

5. ស្លឹកឈើជ្រុះពីដើមត្របែក ក្រូចឆ្មារមុតស្រួចកំពុងហើរលើមេឃ (សត្វក្រៀល).

៦.មានផ្ទះរីករាយនៅលើបង្គោល មានបង្អួចរាងមូលតូច ដើម្បីឱ្យកូនងងុយដេក ផ្ទះត្រូវខ្យល់បក់ ឪពុកកំពុងច្រៀងនៅលើរានហាល - គាត់ជាអ្នកបើកយន្តហោះ និងជាអ្នកចម្រៀង។ (តារា).

7. អ្នករបួសជើងពេលដើរលេង អស់កម្លាំងមិនអោយដើរ ពត់លើ៖ ទាហានម្នាក់នៅតាមផ្លូវត្រៀមខ្លួនជួយអ្នកតាមផ្លូវរបស់អ្នក។ (រុក្ខជាតិ)

8. ពីមែកមួយទៅផ្លូវមួយ ពីស្មៅទៅស្មៅ និទាឃរដូវលោត - ខ្នងពណ៌បៃតង (សត្វកណ្តូប)

9. ខ្ញុំបង្ហាញជាគ្រាប់បាល់ពណ៌សនៅក្នុងវាលស្អាត។ ខ្យល់បក់បោកបក់មក ហើយដើមមួយដើមនៅសល់ ( dandelion).

10. បងប្រុសរបស់ឆ្កែនេះគឺពណ៌ប្រផេះ ហើយចោរនោះគឺជាមនុស្សទីមួយ (ចចក).

V. សង្ខេប។ ការឆ្លុះបញ្ចាំង

ចូរយើងសង្ខេប មេរៀន.

ព្យាយាមឆ្លើយសំណួរទាំងនេះ។

តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មីអំពីខ្លួនអ្នកថ្ងៃនេះទេ?

តើអ្នកបានរកឃើញអ្វីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍?

តើអ្នកចាំអ្វី?

តើអ្នកចង់ដឹងបន្ថែមអំពីអ្វី?

ចូរវាយតម្លៃខ្លួនយើង និងសមិទ្ធផលរបស់យើងតាមមាត្រដ្ឋាន (ដើមឈើណូអែលត្រូវបានរៀបចំនៅលើក្តារយោងទៅតាមពណ៌នៃតំបន់ព្រៃ)