ما هو المؤهل المتوسط؟ تحديد وتحسين مؤهلات الموظفين وفقاً للقانون

ظل قانون المعايير المهنية ساري المفعول لعدة أشهر، ولكن لم يتمكن الجميع أخيرًا من معرفة كيفية تطبيق اللوائح الجديدة في شركاتهم. لمساعدة أصحاب العمل - توصيات عمليةواحدة من الخبراء الروس الأكثر موثوقية في قانون العمل، ماريا فيناتوفا.

عن ماذا تتحدث هذه المقالة؟ مرة أخرى عن المعايير المهنية التي لا يزال تطبيقها غير واضح للكثيرين. دعونا نتحدث عن كيفية تعلم تحديد المستوى المهني الذي يكون فيه الموظف.

يتم استخدام جميع مستويات التأهيل المحددة في المعايير المهنية أثناء تطويرها لوصف وظائف العمل ومتطلبات التعليم وتدريب العمال. يمكن توسيع وتوضيح المتطلبات الموحدة لمؤهلات العمال التي تحددها مستويات التأهيل مع مراعاة الأنواع المحددة من الأنشطة المهنية.

يتم تعريف مستوى المهارة على أنه قدرة الموظف على أداء المهام الوظيفية (المهام والمسؤوليات) ذات تكوين معين ومستوى التعقيد، والتي يتم تحقيقها من خلال إتقان المجموعة الضرورية من المعرفة والمهارات النظرية.

القانون المعياري الذي يحدد مستويات التأهيل هو أمر من وزارة العمل و حماية اجتماعيةالاتحاد الروسي بتاريخ 12 أبريل 2013 رقم 148 ن "بشأن الموافقة على مستويات التأهيل لغرض تطوير مشروع المعايير المهنية." هناك 9 مستويات في المجموع ولكل منها متطلباته الخاصة. كلما ارتفع المستوى، زادت المتطلبات، وكلما انخفض المستوى، انخفضت متطلبات المنصب. عادةً ما يكون المستوى 1 هو العمالة غير الماهرة التي لا توجد متطلبات صارمة لها. 2,3,4 مستويات تخصصات العمل، 5,6 - المتخصصين، 7,8 رؤساء المنظمة، كبار المديرين، 9 - قيادة الدولة.

ولكل مستوى مؤشرات معينة، تشمل: الصلاحيات والمسؤولية، وطبيعة المعرفة، وطبيعة المهارات، وأهم طرق تحقيق المؤهلات، والتي على أساسها يتم تطوير المعيار المهني.

على سبيل المثال، في مستوى التأهيل الأول يكون الأمر كما يلي:

وفي مستوى التأهيل السادس هم:

من أجل فهم المستوى الذي وصل إليه موظف معين، يحتاج صاحب العمل إلى تنفيذ مجموعة كاملة من التدابير:

• للبدء، حدد معيارًا مهنيًا مناسبًا للامتثال له والذي سيتم فحص منصب الموظف بموجبه.
• ثم قم بتحليل وظيفة عمله، المحددة في عقد العمل أو الوصف الوظيفي، للتأكد من امتثالها لإجراءات العمل (LA) المنصوص عليها في المعيار المهني المحدد.
• ثم قارن إجراءات العمل التي تم التحقق منها مع وظائف العمل في نفس المعيار المهني.
• وأخيرًا، من خلال وظائف العمل المقارنة (LF)، حدد أي وظائف عمل معممة (GLF) مناسبة للموظف.

بالنسبة لكل وظيفة عمل معممة (GFL)، يشير المعيار المهني إلى مستوى التأهيل المقابل. باستخدام إجراء بسيط، يمكنك تحديد مستوى التأهيل الذي يتمتع به الموظف والمتطلبات المحددة له.

على سبيل المثال، إذا أخذت المعيار المهني لـ "المحاسب"، يمكنك أن ترى أن هناك مستويين تأهيليين فقط: 5 و 6 لمنصبي "المحاسب" و"كبير المحاسبين"، وبالتالي تختلف المتطلبات في مستويات التأهيل هذه. عند المقارنة، قد يتبين أن أحد العمال لا يستوفي المعيار لأنه ليس لديه ما يكفي من الخبرة، أو الأقدمية، أو التعليم اللازم على مستوى معين له. في هذه الحالة يجب على صاحب العمل حل هذه المشكلة: في حالة التعليم بإرسال الموظف للدراسة، في حالة الخبرة ومدة الخدمة بنقل الموظف إلى وظيفة أخرى.

قد تكون المواقف مختلفة، ولكن يجب أن نتذكر أن متطلبات القانون رقم 122-FZ يجب أن تستوفي من قبل جميع أصحاب العمل، بغض النظر عن شكلهم التنظيمي والقانوني، وشكل الملكية، وعدد الموظفين، وما إلى ذلك. ومع ذلك، فإن القانون لا يتضمن الفصل من العمل بسبب عدم استيفاء المعايير المهنية. لذلك، من المهم والممكن إيجاد الحل الصحيح في كل موقف محدد مع كل موظف محدد.

ماريا فيناتوفا، رئيسة قسم المشاريع الاستشارية وشريكة مجموعة شركات فالنتينا ميتروفانوفا

يتم تعيين مؤهلات الدبلوم للطلاب من قبل لجنة التصديق الحكومية بالجامعات بناءً على نتائج دراساتهم بعد الدفاع أو اجتياز الاختبارات وتكون متوافقة مع تخصصهم.

ما هو مؤهل الدبلوم؟

مؤهل الدبلوم هو حالة الخريج، مما يعكس مجموعة معينة من المعرفة والمهارات المكتسبة أثناء الدراسة في الجامعة. بعد الانتقال إلى نظام بولونيا أعلى المؤسسات التعليميةيقوم الاتحاد الروسي بتعيين المؤهلات ودرجات التخصص والماجستير المطابقة لمستويات التعليم المهني.

1. بكالوريوس. وتمنح الدرجة بناء على نتائج أربع سنوات من الدراسة في إحدى الجامعات في جميع المجالات العلمية باستثناء الطب. يعطي الحق ليس فقط ل النشاط المهني، ولكنه يوفر أيضًا الفرصة للحصول على درجة الماجستير.
2. متخصص. المؤهل الأكثر شيوعا في النظام التعليمي. يؤكد الحق في الممارسة على مستوى عال المستوى المهنيوللدراسة في الخارج حسب المتاح اتفاقات دوليةلغرض الحصول على الدرجة العلمية . عادة، يتم منح مؤهل متخصص (محامي، محاسب، اقتصادي، مدير) بعد خمس أو ست سنوات من الدراسة في إحدى الجامعات. ويصدر الدبلوم في كافة المجالات العلمية بما فيها الطب.
3. يتقن. للحصول على هذه الدرجة، يجب عليك الدراسة لمدة عامين في برنامج موجه نحو البحث. يمكن للبكالوريوس أو المتخصصين في أي مجال التقدم للتدريب. يجب أن تكون رسالة الماجستير دراسة مستقلة تتم تحت إشراف المشرف. تمنح مؤهلات الماجستير والتخصص الحق في المشاركة في برامج الحصول على درجة أكاديمية.

إذا كانت مؤهلات درجة البكالوريوس لا تتطابق مع الاتجاه المختار في برنامج الماجستير، فيجب إجراء امتحان معين قبل القبول.

مثال على المؤهلات في الدبلوم

تشير دبلومات خريجي برامج البكالوريوس والماجستير إلى درجة البكالوريوس (الأكاديمية أو التطبيقية) كمؤهل، والاتجاه الذي يمكن للخريج من خلاله تحقيق معرفته ومهاراته. على سبيل المثال:

• البكالوريوس التطبيقي في الاقتصاد.
• إدارة؛
• ماجستير في الدراسات الثقافية، القانون، علم النفس.

في شهادة خريجي التخصص يشير المركز الأول إلى المهنة التي حصل عليها (سيكون هذا هو المؤهل)، والثاني - مجال النشاط (التخصص أو اتجاه التعليم العالي حسب القائمة المعتمدة من وزارة التربية والتعليم)، على سبيل المثال:

• مهندس – تخصص “تشييد المباني والهياكل الفريدة”;
• خبير اقتصادي - "الأمن الاقتصادي"؛
• صيدلي - "صيدلية" ؛
• محامي - " "؛
• مصمم الإنتاج المسرحي – “السينوغرافيا”.

يجب أن يعتمد اختيار التخصص المستقبلي ومكان العمل على معرفة ماهية مؤهل الدبلوم. إن فهم جوهر المفهوم سيسمح لك بعدم ارتكاب الأخطاء عند ملء المستندات المهمة عند التقدم لوظيفة.

في العديد من مجالات الحياة، يمكنك أن تسمع في كثير من الأحيان عن وجود أو عدم وجود أي مؤهل. يمكنك أن تتعلم من المقالة أن التأهيل مفهوم واسع للغاية، وحتى مصطلحه له ترجمتان رئيسيتان.

معنى المفهوم

مع باللغة الإنجليزيةيُترجم المصطلح على أنه "الجودة"، ويعني درجة الجدارة المعروضة. في ترجمة قديمة (من اللاتينية)، كلمة "التأهيل" هي مزيج من الكلمات "ماذا" و"يجب القيام به". وبعبارة أخرى، ما مدى جودة ما يتم القيام به.

اعتمادا على التطبيق، يعني هذا المصطلح تقييم درجة الجودة أو المستويات المحددة.

أنواع المؤهلات

المؤهل هو مفهوم واسع إلى حد ما. هناك أنواع مختلفة منها، يتم تمييزها حسب نطاق التطبيق:

• في التعليم، هذا هو مستوى تدريب الذين تخرجوا من مؤسسة تعليمية (ثانوية أو أعلى)؛
• في علاقات العمل - مستوى إظهار الصفات المهنية، ودرجة الملاءمة لمتطلبات معينة؛
• في الرياضة - المسابقات الأولية (التأهيلية)؛
• في القانون الجنائي - تقييم عمل محدد خطير اجتماعيا.

بالإضافة إلى التقسيم حسب مجال التقديم، يتم تمييز مؤهلات الموظف والوظيفة.

مؤهل الموظف

بالنسبة للموظف، التأهيل هو درجة تدريبه بالمعنى المهني. بمعنى آخر، هذا هو مستوى تدريبه ووجود الخبرة والمهارات النظرية والعملية لأداء نوع معين من النشاط. في أغلب الأحيان، يتم تحديد المؤهلات في شكل فئة أو رتبة.

يحق للموظف أن يأخذ دورات تدريبية متقدمة ثم يحصل على فئة أو رتبة أعلى. وهذا سوف يزيد أيضا له الأجر. ولكن إذا لم يتمكن الموظف من تأكيد الفئة الحالية، فسيكون لصاحب العمل الحق في خفضها وحتى إنهاء عقد العمل.

إجراءات تحديد مستوى التدريب المهني لها خصائصها الخاصة في كل بلد على حدة. وهي منصوص عليها في تشريعات العمل.

مؤهلات الوظيفة

يتم تحديد هذه الخاصية اعتمادًا على درجة التعقيد ومسؤولية الموظف أثناء التنفيذ مسؤوليات العمل. يتم تحديده وفقًا للسجلات الموجودة لفئات التعرفة والمؤهلات المتعلقة بتخصص معين.

ما هي المؤهلات الوظيفية ولماذا هي مهمة؟ يتم استخدامه عند تحديد معدلات التعريفة والرواتب التي يتم حساب الأجور منها. بكلمات بسيطة، الأجور تعتمد على المؤهلات.

المؤهلات المهنية

هذا هو الاسم الذي يطلق على التدريب المهني للموظف الذي سيقوم بنوع معين من النشاط. يتطلب العمل مؤهلاً أو آخر، يتم تحديده وفقًا لتعقيده المتوقع وجودة الأداء المطلوبة.

في أغلب الأحيان، توجد الخطوات التالية:

• يتيح لك التعليم المهني الأولي أن تكون عاملاً؛
• التعليم الثانوي - فني.
• أعلى - متخصص.

من بين تخصصات العمل هناك 6 فئات مسجلة في شبكة خاصة. وكقاعدة عامة، تقوم المدارس المهنية بتخريج عمال من 3-4 فئات.

هناك شبكة للمعلمين. لذلك، بعد التخرج من مؤسسة التعليم العالي، يشغل المعلم منصب متخصص ويعمل دون فئة. ثم يمكنه رفعه إلى المركز الثاني، الأول، الأعلى. آخر مستوى تأهيلي في علم أصول التدريس هو فئة المعلم المنهجي.

الموظفين لديهم شبكتهم الخاصة. يتكون من 18 رقم.

لا تنس أنه في ظروف العمل الحقيقية، لا تتوافق المؤهلات الموجودة على الشبكة دائمًا مع المهارة الحقيقية. بالإضافة إلى التدريب المتقدم، يجب أن يكون لدى الموظف شعور بالمسؤولية والواجب المهني والنضج المدني.

في الظروف الحديثة انتباه خاصيتم تحديده وفقًا لمستوى كفاءة الموظف. وهذا ليس مفاجئا، لأن كل شركة تريد أن ترى في صفوفها المهنيين الذين سيخدمون المنظمة بعملهم. مؤهلات الموظف هي مجموعة من المعارف والمهارات والقدرات اللازمة لأداء الوظيفة. مستوى التدريب مهم جدا عند التوظيف. يبحث عنه كل صاحب عمل أفضل موظففي شركتك، وبالتالي أصبحت المؤهلات الآن في المقدمة.

العملية التعليمية

الحياة الحديثة تجعل كل شخص يريد الحصول على وظيفة عمل جيدوكسب المال اللائق، يجب أن يحصل على التعليم: العالي أو الثانوي المتخصص. بعد التخرج يحصل الطالب على الدبلوم ولكن هذا لا يعني أنه الآن عامل مؤهل. شهادة إتمام التعليم - مستوى المعرفة. مؤهلات الموظف هي في المقام الأول الخبرة.

ولكن أين يمكنني الحصول عليه؟ في العديد من المؤسسات، يتم إرسال الطلاب الكبار إلى الممارسة حتى يتمكنوا من تعلم القليل عن المهنة، وليس فقط من الناحية النظرية. علاوة على ذلك، تقع كل المسؤولية على عاتق الشخص نفسه: مؤهلاته ستعتمد على صفاته الشخصية.

يتمتع كل طالب بمستوى مختلف من المعرفة والمهارات، لذلك عند التوظيف، يقوم صاحب العمل بإجراء مقابلة شخصية لمعرفة ما إذا كان هذا الشخص أو ذاك مناسبًا له كموظف. تحدد مؤهلات العاملين في مجال التعليم مستوى تدريب تلاميذ المدارس السابقين، لذلك يختار صاحب العمل الموظفين من بينهم أفضل الجامعاتبلدان.

المؤهلات العلمية

صالحة حاليا في روسيا نظام جديدأقسام الخريجين. في السابق، كان الجميع متخصصين، ولكن في هذه اللحظةظهرت درجات البكالوريوس والماجستير. وتنقسم الآراء حول هذا النظام: البعض يعتبره فاشلاً، والبعض الآخر، على العكس، يعتبره الأفضل. يمكن الحصول على مؤهل مثل درجة البكالوريوس من خلال دراسة الطالب لمدة 4 سنوات، ويحتاج المتخصصون إلى الحصول على المعرفة خلال 5 سنوات.

إذا كان الشخص ينوي أن يصبح عالماً، فيجب عليه أولاً الحصول على درجة الماجستير. للقيام بذلك، تحتاج إلى قضاء 6 سنوات في مؤسسة تعليمية. إن مؤهلات أعضاء هيئة التدريس لها تأثير كبير على مستوى تعليم الطلاب. يتمكن الأساتذة والأساتذة المشاركون من تعليم الطلاب تخصصهم، وبالتالي إعداد خبراء أكفاء للوطن.

بعد التخرج، يُطلب من كل طالب كتابة أطروحة نهائية، بناءً على نتائجها سيتم منحه المؤهل. سيحدد هذا العمل المعرفة النظرية والعملية للطالب، وكذلك مستوى مهاراته.

مستويات المهارة

يتم تحديد نوعية القوى العاملة في بلدنا من خلال فئات التأهيل. ويتم تعيينهم للعاملين بناء على قرار لجنة التصديق. في المصانع، العمال الصناعيون لديهم رتبة. هناك 6 أنواع في المجمل، الأول هو الأدنى، والسادس هو الأعلى.

يقسمهم معهد تنمية القوى العاملة إلى فئات. راتب الموظف يعتمد بشكل مباشر على هذا. يتم تحديده باستخدام معدلات التعريفة الجمركية. أما بالنسبة للمهندس فهي موزعة من 0 إلى 1. وهذه هي القيم التي يتم ضرب الراتب بها حسب فئة الموظف. بالنسبة للمهندسين، يتم تحديد درجة الرتبة بالعكس: الأول هو الأعلى، والثاني أقل تأهيلاً، وما إلى ذلك.

كل موظف لديه وصف وظيفي خاص به، والذي يحدد بوضوح حقوقه ومسؤولياته. وهي مصحوبة بقائمة متطلبات التأهيل التي تمثل معارف ومهارات الموظف. فهي ضرورية لأداء المهمة بنجاح.

المؤهلات المهنية للموظف لا شك فيها إذا كان يفعل كل شيء بكفاءة. يقدر المديرون هؤلاء الموظفين ويسعون جاهدين لتحسين ظروف العمل. وفي حالة وجود أي خلاف، الرأي العمال المهرةأمر حاسم.

المجموعات حسب المؤهلات

لتحديد مستوى معرفة شخص معين، هناك جدول تعريفة موحد خاص. وفي هذا الصدد، هناك أربع مجموعات رئيسية من العمال على أساس مستوى المهارة:

1. غير المهرة (العمال). ليس لدى هؤلاء الموظفين معرفة خاصة، وفي معظم الحالات لديهم تعليم ثانوي متخصص. غالبًا ما يشغلون مناصب منخفضة، مثل المنظف والمحمل وما إلى ذلك.
2. ذوي المهارات المنخفضة. لقد تم تدريب هؤلاء العمال لمدة شهر تقريبًا ويمكنهم أداء مهام بسيطة.
3. مؤهَل. إنهم يخضعون للتدريب لمدة 1-2 سنوات وهم أيضًا متخصصون ممارسون. إنهم يؤدون عملاً معقدًا، وبعضهم قادر على قيادة مجموعة من الناس.
4. درجة عالية من الكفاءة. مثل هؤلاء العمال لديهم تعليم عالى، خبرة عملية واسعة النطاق، وغالبا ما يشغل مناصب قيادية.

يعد تحسين مؤهلات العاملين في المجال الطبي وأعضاء هيئة التدريس ذا أهمية خاصة في عصرنا. بعد كل شيء، هناك عاملان رئيسيان في الحياة يعتمدان عليهما: الصحة ومستوى المعرفة.

أنواع التدريب المتقدم

يحظى هذا النوع من تدريب الموظفين بشعبية كبيرة، لأن تحسين المعرفة والمهارات لن يفيد الموظف فحسب، بل المنظمة ككل أيضًا. يمكن أن يكون التدريب المتقدم للعاملين في مجال التعليم ومجالات النشاط الأخرى قصير الأجل ومتوسط ​​الأجل وطويل الأجل.

لا يستغرق التدريب قصير المدى أكثر من 72 ساعة ويتم إجراؤه عادةً في مكان العمل. يشارك الموظفون المؤهلون تأهيلاً عاليًا معرفتهم مع القادمين الجدد. بعد ذلك، يخضع الطلاب للامتحان، وفي حالة نجاحه، يتم منحهم شهادات التدريب المتقدم.

متوسط ​​مدة التدريب من 72 إلى 100 ساعة. يكون هذا مناسبًا إذا قدمت الشركة تقنيات جديدة أو غيرت مجال نشاطها. ويتم التدريب المتقدم من هذا النوع في شكل دورات تدريبية أو ندوات.

يعد التدريب طويل الأمد فعالاً للموظفين ذوي الخبرة الذين يحتاجون إلى اكتساب معرفة جديدة لأداء المهام العملية. ويمكن أيضًا إجراء مثل هذا التدريب المتقدم خارج الإنتاج. في بعض الأحيان يتم إرسال الموظفين إلى مدينة أخرى، ولكن يتم الاحتفاظ بمنصب الموظف وراتبه.

مميزات التدريب المتقدم

كل مهنة لها خاصة بها السمات المميزة. وإذا تحدثنا عن موظفي الحكومة، يمكننا أن نلاحظ تقسيمهم إلى مديرين ومساعدين ومستشارين. كما يتوفر لدى الجهات المعنية موظفو صيانة يقومون بمهام بسيطة.

هناك أيضًا تقسيم للمناصب إلى مجموعات، مثل صغار وكبار وقياديين وكبار. لكن هذا ليس صحيحا في كل مكان. يهدف التدريب المتقدم لأعضاء هيئة التدريس إلى دراسة المعلم التقنيات الحديثة. بالإضافة إلى ذلك، من الضروري تطبيق المعرفة بنجاح في الممارسة العملية والحصول على نتيجة عمل إيجابية. فقط في هذه الحالة يمكن للمعلم الحصول على أعلى فئة.

يتطلب معهد التدريب المتقدم للعاملين في مجال التعليم تدريبًا جديًا للمعلمين، لأن التعليم حاليًا جزء لا يتجزأ من حياة الناس. إن المطالب المفروضة على المعلمين مدفوعة بالرغبة في زيادة مستوى معرفة الطلاب.

مشكلة الطالب

يقدّر أصحاب العمل العمال المؤهلين تأهيلاً عاليًا والذين لديهم خبرة واسعة ويعرفون كل شيء عن المهنة. ولكن ماذا عن طلاب الأمس؟ بعد كل شيء، من الواضح أن الشركة ستختار ممثلًا أكثر خبرة كموظف. في الوقت الحالي، هناك عدد قليل من المنظمات المستعدة لمنح الشباب فرصة، ولكن ماذا تفعل؟

إذا أراد الطالب أن يصل إلى منصب رفيع وأن يصبح محترفًا في مجاله، فعليه أولاً أن يعمل في مناصب منخفضة. يُنصح ببدء العمل كمساعد مختبر أو مساعد مدير في سنواتك الأخيرة حتى تتقن الجزء العملي من التخصص. في الواقع الحديث، معرفة الخريف مهمة لغة اجنبية. تتطلب جميع المجالات تقريبًا القدرة على التحدث باللغة الإنجليزية. الشيء الرئيسي هو التشبث بكل فرص التدريب المتقدم، لأن كفاءة المتخصص تعتمد على ذلك.

مدرب شخصي

يتم التدريب الأولي في المؤسسات التعليمية: المعاهد والكليات وما إلى ذلك، ويجب أن يكون لدى مديري المستقبل تعليم عالٍ، والتعليم الثانوي المتخصص كافٍ للعمال. مؤهلات الموظف هي مستوى التدريب المطلوب لأداء الواجبات. للحصول عليها، يتم تدريب الموظف دائما وفي كل مكان.

غالبًا ما يسمع الموظفون الجدد عبارة: "انسى ما تعلمته في الكلية". بالطبع، لا ينبغي عليك القيام بذلك، ولكن الحقيقة هي أنه في معظم الحالات، تختلف النظرية والتطبيق بشكل كبير عن بعضهما البعض. ولذلك يضطر أصحاب العمل إلى توفير التدريب أثناء العمل حتى يفهم الوافد الجديد ما هو مطلوب منه. بالإضافة إلى الممارسة، تخبر المنظمة نظريتها، وبالتالي إعداد الموظفين للعمل.

إعادة تدريب الموظفين

هذا النوع من التدريب مناسب للعاملين الذين يتعلمون تخصصًا جديدًا. في جوهرها، لا يوجد فرق جوهري بين التدريب وإعادة التدريب. يمكن إجراء التدريب في مقر الشركة وعلى الطريق. ميزات إعادة تدريب الموظفين:

• من الضروري في حالة الترقية المخططة للموظفين: أن يتقن الشخص، على سبيل المثال، منصبًا قياديًا، لأنه لم يشغل هذا المنصب من قبل.
• يتميز هذا النوع من التدريب بحقيقة أنه يتم دراسة مهنة ثانية. أي أن الشخص سيكون مختصًا بالفعل في تخصصين.

التدريب وإعادة التدريب والتدريب المتقدم للعاملين في المجال الطبي والمدرسين وممثلي المهن الأخرى له تأثير إيجابي على مستوى التعليم في البلاد. بعد كل شيء، كلما زاد عدد المتخصصين المؤهلين، كلما كانت جودة خدماتهم أفضل.

خاتمة

في الختام، تجدر الإشارة إلى أن دور التدريب يتزايد كل يوم. مؤهلات العامل هي درجة كفاءته في مهنة معينة. يسمح نظام التعليم الروسي للناس بالتطور من طلاب عاديين إلى متخصصين مطلوبين. إن العمل الجاد على نفسك والتحسين المستمر للذات يمكن أن يحول أي عامل عادي إلى محترف في مجاله.

تشكل المعرفة والمهارات والخبرة والممارسة درجة تأهيل الموظف - درجة التدريب المهني اللازم لأداء وظائف وظيفية محددة. هناك فرق بين المؤهلات الوظيفية ومؤهلات الموظف. المؤهلات الوظيفية هي مجموعة من المتطلبات للشخص الذي يجب عليه الأداء هذا العملوكذلك درجة تعقيدها ودقتها ومسؤوليتها. مؤهلات الموظف هي مجموعة من الصفات المهنية التي يكتسبها الشخص. ومن الضروري أن تتوافق مؤهلات العمل والعاملين مع بعضها البعض.

يتم تحديد مؤهلات الموظف من خلال عوامل مثل مستوى المعرفة العامة والمتخصصة، والخبرة العملية في منصب معين أو منصب مماثل، وهو أمر ضروري لإتقان المهنة بنجاح. يتم تعيين المؤهل للموظف بناءً على نتائج التدريب فيه المؤسسات التعليمية، في الدورات التدريبية، كقاعدة عامة، من قبل لجنة شهادات خاصة بناءً على تقييم شامل للمعرفة والخبرة. يتم تأكيد المؤهلات من خلال وثائق مختلفة: الدبلومات والشهادات والشهادات وما إلى ذلك. عادةً ما يتم تحديد مؤهلات الموظف حسب رتبته وفئته وفقًا للتعريفة الموحدة ودليل المؤهلات للعمل ومهن العمال (UTKS).

يتم تحديد الخصائص التعريفية والتأهيلية لمهن العمال حسب الفئة وتتكون من أقسام:

خصائص العمل - قائمة مهارات العمل التي يجب أن يمتلكها العامل حتى يحصل على رتبة تتوافق مع العمل المنجز؛

يجب أن يكون قادرًا على - الحد الأدنى من المعرفة والمهارات الخاصة المطلوبة للعمل في هذه الفئة؛

أمثلة على العمل - قائمة بالوظائف الأكثر شيوعًا لمهنة معينة وفئة التعريفة المحددة.

حسب درجة التأهيل، يتم تقسيم العمال عادة إلى المجموعات التالية:

1. العمال ذوو المؤهلات العالية الذين تخرجوا من المدارس المهنية والمؤسسات التعليمية الثانوية المتخصصة بفترة تدريب تتراوح من 2-4 سنوات.

2. العمال المهرة الذين تخرجوا من المدارس المهنية الثانوية أو المدارس الفنية أو المدارس المهنية العادية أو خضعوا للتدريب الصناعي في المؤسسات لمدة 6-24 شهرًا.

3. العمال ذوي المهارات المنخفضة الذين خضعوا للتدريب الصناعي لمدة 2-5 أشهر.

4. العمال غير المهرة الذين اجتازوا تدريب عمليأو التدريب أثناء العمل على مدى عدة أسابيع.

تتيح الإحصائيات حساب عدد من المؤشرات الكمية التي تميز مؤهلات موظفي المؤسسة.

أحد أبسط مؤشرات مؤهلات الموظفين هو المتوسط فئة التعريفةوالتي يتم تحديدها بواسطة معادلة الوسط الحسابي المرجح كما يلي:

أين آر ط– أنا-فئة التعريفة الرابعة؛

سي آر ط– عدد العاملين مع أنا-ذ فئة التعريفة.

يتم حساب متوسط ​​فئة تعريفة العمل المنجز في المؤسسة باستخدام الصيغة:

أين آر ط– أنا-فئة التعريفة الرابعة؛

في آر أنا– حجم العمل الذي يتطلب مشاركة العاملين منه أنا-ذ فئة التعريفة.

أثناء التحليل الإحصائي، تتم دراسة مدى توافق مستوى مهارة العمال مع مستوى تعقيد العمل المنجز في مكان العمل. للقيام بذلك، يتم تحديد متوسط ​​فئة التعريفة للعمال ومتوسط ​​فئة التعريفة للعمل باستخدام الصيغ المحددة. إذا تبين أن متوسط ​​فئة التعريفة المحسوبة للعمال أقل من متوسط ​​فئة التعريفة المخطط لها، أو أقل من متوسط ​​فئة التعريفة الجمركية للعمل، فإن نتيجة هذا الوضع ستكون انخفاضًا في جودة المنتجات. إذا كان متوسط ​​درجة أجر العمال أكبر من متوسط ​​درجة أجر العمل، فسيتبين أن العمال المهرة يُستخدمون في وظائف لا تتوافق مع مؤهلاتهم وسيحتاجون إلى دفع مدفوعات إضافية مقابل العمل في وظائف منخفضة المهارة وظائف. .

إن متوسط ​​فئة التعريفة كمؤشر على مدى تعقيد العمل له عيوب تجعل من الصعب مقارنتها عبر الصناعات، لأنه في الصناعات المختلفة يمكن تخصيص نفس فئات التعريفة للعمال المشاركين في العمل بمستويات مختلفة من التعقيد. عند دراسة ديناميكيات فئة التعريفة المتوسطة، يجب أن نتذكر أن التقدم التكنولوجي يغير مستوى المتطلبات لنفس الفئة من المهنة المقابلة.

يمكن استكمال مؤشرات فئة التعريفة المتوسطة بعدد من المؤشرات الأخرى التي تميز مؤهلات الموظفين.

1. معامل تأهيل الموظفيتم تحديد Kkv بواسطة الصيغة:

أين ن حول- عدد الموظفين الحاصلين على التعليم اللازم؛

ن المرجع- عدد الموظفين ذوي الخبرة اللازمة؛

ن- العدد الإجمالي للموظفين.

2. معدل الاستفادة من المؤهلاتعمال:

3. معامل التخصصالعمال الذين تحددهم الصيغة:

4. معامل الخبرةالعمل في المنظمة :

يقدم عدد من الخبراء مؤشرات أخرى يمكن استخدامها لتقييم مؤهلات الموظفين. لذلك، على سبيل المثال، V. T. شيشماكوف وإس. يعتقد شيشماكوف أنه من أجل تقييم المؤهلات، من الضروري تحديد المعلمات أو مكوناتها التي سيتم التقييم من خلالها. وتشمل هذه:

توافر التعليم المتخصص العالي أو الثانوي؛

سنوات من الخبرة في العمل في تخصص معين؛

استكمال الدورات التدريبية والندوات والتدريب الداخلي وغيرها من البرامج التي تعمل على تحسين مؤهلات الموظفين.

جميع المكونات الثلاثة معًا تعطي فكرة عن المؤهلات.

أين كيلو فولت- معامل التأهيل،

تشو- عدد الموظفين الحاصلين على تعليم متخصص عالي وثانوي؛

طارئ- عدد الموظفين ذوي الخبرة العملية لا يقل عن المحدد فيه المسمى الوظيفي;

الفصل- عدد الموظفين الذين خضعوا لتدريب متقدم خلال فترة معينة؛

المجموع- إجمالي عدد العاملين في الخدمة.

المعلمات الرقمية في الصيغة هي 0.42؛ 0.36؛ 0.22 - معاملات الأهمية حسب المؤهلات والخبرة العملية للموظفين وتكرار تحسين مؤهلاتهم في نمو إنتاجية العمل. تم حساب معاملات الأهمية من قبل المؤلفين بناءً على تقييمات الخبراء للمديرين والمتخصصين في أكثر من مائة مؤسسة.

خميليفا ج. وخميليفا إي.م. لتقييم مستوى التأهيل يقترح استخدام معامل التأهيل ك.ك. يتم حساب هذا المعامل بشكل مختلف بالنسبة لفئات مختلفة من موظفي المؤسسة. وبالتالي، يمكن حسابها بالنسبة لفئة من العمال على أنها نسبة متوسط ​​رتبة العمال في المؤسسة إلى أعلى رتبة:

ك ك ع = ص أف / ر ماكس ,

أين ك ك ر- معامل تأهيل العامل؛

متوسط ​​R- متوسط ​​فئة العاملين في المؤسسة ككل؛

رماكس- الفئة القصوى للعمال.

إذا كان على مناطق مختلفةإذا كان للرقم الأقصى قيمة مختلفة، فسيتم أخذ متوسط ​​قيمة الحد الأقصى للرقم.

بالنسبة للموظفين، الشرط الضروري للتدريب المتقدم هو المشاركة في الندوات والدورات التدريبية والدورات التدريبية المتقدمة مع التنفيذ اللاحق للنتائج في العملية الحالية. لذلك، فإن إحدى سمات مؤهلات الموظفين (الموظفون الإداريون وموظفو الخدمة، وكذلك العامل الرئيسي، إذا كانت هذه المنظمة تقدم خدمات) يمكن أن تكون معامل التأهيل، المحدد على أنه نسبة عدد الموظفين الذين أكملوا دورات تدريبية متقدمة، التدريب الداخلي والمشاركة في الندوات والتدريب في تخصصهم لإجمالي عدد الموظفين. ستكون صيغة حساب معامل التأهيل للموظفين كما يلي:

ك ك ق = ن ك / ن ,

أين ك ك س- معامل تأهيل الموظف؛

ن ل- عدد الموظفين الذين قاموا بتحسين مؤهلاتهم خلال العام الماضي;

ن- إجمالي عدد الموظفين (الأشخاص).

في مؤسسات التصنيع، يتم حساب معامل التأهيل كمجموع معامل تأهيل العامل ومعامل تأهيل الموظف. بالنسبة للمؤسسة التي تقدم الخدمات، يجب إجراء الحسابات فقط باستخدام صيغة حساب معامل تأهيل الموظفين.

إيلين أ. يقترح استخدام معامل استخدام المؤهلات، الذي تحدده الصيغة، لتقييم استخدام مؤهلات العمال:

أين ص ص– متوسط ​​مستوى العاملين بالوحدة .

ص- متوسط ​​مستوى العمل الذي يقومون به.

هناك طريقة أخرى لتحديد مستوى مؤهلات الموظفين وهي حساب معامل التأهيل باستخدام الصيغة:

K kv = 0.4K rev + 0.3K op + 0.2K سطح kv +0.1K sov,

أين ك حول- حصة الموظفين في العدد الإجمالي الحاصلين على التعليم العالي والثانوي المتخصص؛

ك المرجع- حصة الموظفين من إجمالي عدد الذين عملوا في المنظمة لأكثر من 5 سنوات؛

إلى ساحة السطح- حصة الموظفين في العدد الإجمالي الذين قاموا بتحسين مؤهلاتهم خلال الفترة المشمولة بالتقرير؛

البوم ك- نسبة العاملين من إجمالي عدد الذين يجمعون بين المهن.

ويقدم الجدول 3 معلومات حول مؤهلات العمال والعمل الذي يقومون به. دعونا نحدد متوسط ​​​​فئة التعريفة للعمال والوظائف.

الجدول 3

معلومات حول العمل المنجز

فئة متوسط ​​أجور العمال هي:

(500*3 + 580*4) / (500 + 580) = 3820 / 1080 = 3,5.

متوسط ​​​​فئة تعريفة العمل يساوي:

(110*2 + 450*3 + 490*4 + 30*5) / (110 + 450 + 490 + 30) = 3680 /1080 = 3,4.

ونجد بالحساب أن متوسط ​​درجة أجر العمال أعلى من متوسط ​​درجة العمل الذي يقومون به.

معامل استخدام المؤهلات حسب إيلين يساوي:

ك إيك = 3,5/3,4 = 1,029.

معاملات استخدام مؤهلات العمال حسب فسنين تساوي:

للعمال الفئة الثالثة ليستخدم= 300/500 = 0.6 أو 60%.

للعمال 4 فئات ليستخدم= 370/580 = 0.638 أو 63.8%.

بناءً على الحسابات التي تم إجراؤها، يمكننا أن نستنتج، بشكل عام، أن مؤهلات العمال تتجاوز مؤهلات العمل الذي يؤدونه، ومع ذلك، فإن عمال الفئة الثالثة يؤدون 60٪ فقط من العمل المطابق لمؤهلاتهم، وعمال الفئة الثالثة يؤدون 60٪ فقط من العمل المطابق لمؤهلاتهم. الفئة الرابعة حققت 63.8% على التوالي.