„Spiel – Quiz „Wie auf dem Meer – Ozean““ methodische Weiterentwicklung der Welt um uns herum (Seniorengruppe) zum Thema. Meeresparty: Szenario und Wettbewerbe für Erwachsene Quizspiele zum Thema Meer
QUIZ
MEERESLEBEN
Ziel: Das Wissen der Kinder über das Meer zu festigen und Meereswelt. Wecken Sie Interesse an der Welt um Sie herum. Machen Sie Kindern Freude.
Erweitern Sie den Wortschatz, entwickeln Sie die Sprachaktivität und das logische Denken der Kinder, --- vermitteln Sie Ausdauer und Teamfähigkeit.
Pflegen Sie freundschaftliche Beziehungen zu Erwachsenen und untereinander.
Ausrüstung: große weiche Würfel, Muscheln, 2 Staffeleien, Bleistifte, Blätter Papier, 2 Digitalsets, 2 Sets ausgeschnittener Bilder, Luftballons, 2 Schals.
Ablauf der Veranstaltung:
Erzieher: Wir haben uns heute hier versammelt, um einen Wettbewerb zu veranstalten und herauszufinden, wie gut Sie über das Leben der mysteriösen, außergewöhnlichen Meeresbewohner Bescheid wissen. Willst du konkurrieren?
Mein Team - Delfine
II. Mannschaft – Seestern
Quizaufgaben:
1. Spiel: Beende das Gedicht.“
Als wir die Rampe am Hafen verließen,
Papa hat es gut gesagt:
„Das ist für dich keine Pfütze im Flur,
Man kann es nicht rausschöpfen......(Meer)
Irgendwo schwimmt weiße Watte......(Schaum auf dem Meer)
Unten, wo es still und dunkel ist,
Ein schnauzbärtiger Baumstamm liegt…..(Wels)
Kennst du mich nicht?
Ich lebe auf dem Meeresgrund
Ein Kopf und acht Beine – das ist alles, was ich bin......(Oktopus)
Er krümmte seinen Schwanz zu einem Haken,
Sein Name ist……(Seepferdchen)
Hier ist die Weite des Ozeans
Ein Berg mit einer Quelle pflügt durch,
Der Schwanz schlägt, das Wasser kocht -
Es ist wichtig, an … (Walen) vorbeizuschwimmen.
2. Zeichnen Sie die Antwort:
Über das Meer-Ozean
Ein lebender Brunnen schwimmt auf uns zu (Wal)
Da das Biest acht Beine hat –
Das ist richtig (Oktopus).
Transparenter Wasserpilz
Mit der Welle (Medusa) geschwommen.
Es gibt ein Pferd, das nicht pflügt
„Igo-go“, wird sie nicht sagen,
Schwebt still im Wasser,
Im Seegras versteckt sich entweder ein Fisch oder ein Tier.
Wer ist das? (Seepferdchen).
Eine Spinne kriecht im Meer -
Acht Beine, ein Paar Arme.
Es gibt Krallen in den Händen, Angst in den Augen (Krabbe).
3. Staffellauf „Wessen Team schneller Granaten einsammelt“
Die Teamspieler stellen sich nacheinander auf. Auf das Signal hin rennt ein Spieler jeder Mannschaft zu den Muscheln, nimmt eine davon, kehrt zu seiner Mannschaft zurück und legt sie in den Korb. Der nächste Spieler rennt hinter ihm her. Und so weiter, bis alle Muscheln in den Körben sind.
4. Welches Team wird den Zungenbrecher schneller und fehlerfrei aussprechen:
Das Schiff beförderte Karamell
Das Schiff lief auf Grund
Und die Matrosen für drei Wochen
Karamell ist kaputt.
5. Fragen an Quizteilnehmer:
Wie heißt der größte Einwohner? Tiefen des Meeres mit einem Brunnen auf der Rückseite (Wal);
Dass sie Schiffe auf den Grund werfen, damit sie nicht von der Strömung und den Wellen mitgerissen werden (Anker);
Welche Fische tragen die Eier von Männchen (Seepferdchen);
Wie heißt ein Meerestier mit Tentakeln (Krabbe);
Welche Struktur dient den Seeleuten zur Landortung, indem sie die Straße mit Lichtstrahlen hell erleuchtet (Leuchtturm);
Wie heißt das berühmte U-Boot von Kapitän Nemo?
Welche Kohlsorte kann nicht im Garten angebaut werden (Seekohl);
Nennen Sie einen Fisch, dessen Nase einer alten Waffe ähnelt (Schwertfisch);
Name Hauptfisch Meere und Ozeane (Hai);
Können Fische fliegen (Ja, es gibt fliegende Fische);
So ermitteln Sie das Alter eines Fisches (anhand von Ringen und Schuppen);
Wie sich ein Oktopus gegen Feinde verteidigt (ändert seine Farbe und sondert eine Flüssigkeit ab, die den Geruchssinn des Feindes lähmt).
6. Wer kann aus mehreren Teilen schneller ein ganzes Bild zusammensetzen?
7. Spiel „Rund um die Riffe“
Dem Kapitän sind die Augen verbunden und er muss das Team führen, ohne einen einzigen Würfel zu berühren (RIF).
8. Probleme in Versen lösen.
Kinder haben Karten mit Zahlen und Zeichen auf dem Tisch, Kinder lösen Probleme und zeigen die Antwort.
Am Pier lagen fünf Boote
Die Welle wiegte sie fröhlich.
Fischer nahmen drei Boote mit
Um die Weite des Flusses zu überqueren,
Wie viele Boote sind am Pier?
Schaukelt die Welle immer noch?
Fischer sitzen und bewachen die Schwimmer,
Fischer Korney hat drei Barsche gefangen
Fischer Evsey, vier Karausche,
Wie viele Fische sind die Fischer?
Aus dem Fluss gezerrt?
9. Labyrinth „Hilf dem Fisch, nach Hause zu kommen“
10. Logorhythmik: Stellen wir uns vor, wir wären Fische.
Und jetzt schwammen wir zusammen,
Sie müssen dies manuell tun:
Zusammen - eins, das ist Brustschwimmen (Kreise mit den Armen nach vorne und hinten)
Das eine, das andere ist ein Kriechen (Armzuckungen)
Wir schaukeln auf der Welle und schweben auf dem Rücken (dreht uns mit Neigungen nach links und rechts)
Drehen Sie Ihre Hände so und,
schwimme wie ein Delphin. ("Mühle")
Wir gingen an einem steilen Ufer an Land (sie gehen auf der Stelle)
Hat ihnen den Kopf verdreht
Wir schauten nach links und rechts (biegt nach links und rechts ab)
Und wir gingen nach Hause.
11. Wettbewerb „Luftballons aufblasen“
Wettbewerbe für Kinderparty im nautischen Stil
Bei einem Meeresgeburtstag für die Kleinen macht ein einfaches Spiel „Wasser-Land“ Spaß: Zeichnen Sie eine kreisförmige Insel auf den Boden, innen ist Land, außen ist Wasser. Die Kinder stehen innerhalb des Kreises an Land und befolgen dann die Befehle des Anführers, der entweder „Wasser!“ oder „Land!“ sagt. Gleichzeitig springen die Kinder entweder aus dem Kreis oder springen wieder hinein. Der Moderator kann sie ständig verwirren, indem er denselben Befehl wiederholt.
Für ältere Kinder können Sie ein Wickelspiel „Raising the Anchor“ organisieren. Nehmen Sie ein langes Seil, an dem genau in der Mitte ein Pappanker befestigt ist. An den Enden des Seils werden Bleistifte oder Stöcke festgebunden. Zwei Kinder nehmen teil: Jedes nimmt ein Ende des Seils in die Hand und beginnt auf Befehl des Anführers, es um einen Bleistift zu wickeln. Wessen Bleistift den Anker schneller berührt, gewinnt.
Spiel: „Hai. Tag Nacht"
Tagsüber schläft der Hai. Nachts geht er auf die Jagd. Der Stern sagt: „Tag“, alle schweben. Der Stern sagt: „Nacht“, alle erstarren. Wer sich bewegt, wird vom Hai gefangen genommen. Der Gefangene verpasst das Spiel. Sie können den Hai während des Spiels wechseln.
Spiel: „Meereswörter“
Sie müssen 10 oder mehr Wörter nennen, die sich auf das Meer beziehen.
Rätsel über das Meer und das Meeresleben
1. Für sie ist eine Welle eine Schaukel,
Und sie schwebt ohne Ziel
Von nirgendwo nach nirgendwo
Alles ist so klar wie Wasser.
(Qualle)
2. Zwei Brüder
Sie schauen ins Wasser
Sie werden sich nie treffen.
(Ufer)
3. Welcher der Meeresbewohner wird rot, wenn er das Mittagessen sieht? (Tintenfisch)
4. Welche Meeresbewohner haben ein Maul auf dem Bauch? (Hai)
5. Es gibt überall Wasser, aber das Trinken ist ein Problem. (Salziges Meer)
6. Ein Riese schwimmt über den Ozean und lässt eine Wasserfontäne frei. (Wal)
7. Welche Steine gibt es nicht im Meer? (Trocken)
8. Ich bin im Wald aufgewachsen, in stiller Stille,
Jetzt trage ich dich auf der blauen Welle.
9. Zwischen den Steinen lebt ein Kopf mit vier Beinen.
(Schildkröte)
10. Sie lebt im Wasser, hat keinen Schnabel, sondern pickt.
(Fisch)
11. Bei ruhigem Wetter sind wir nirgendwo zu finden,
Und der Wind weht – wir laufen auf dem Wasser.
12. Liegt es unten, läuft das Schiff nicht in die Ferne.
(Anker)
13. Der Riese steht im Hafen und erleuchtet die Dunkelheit,
Und er signalisiert den Schiffen: Kommt uns besuchen!
14. Kennst du mich nicht? Ich lebe auf dem Meeresgrund.
Ein Kopf und acht Beine, das ist alles, was ich bin ...
(Oktopus)
15. Eine starke Welle haben
Konnte uns nicht von unserem Platz vertreiben,
Wir werfen die Kette über Bord
Und wir senken es ins Wasser ...
16. Damit ich in die Ferne sehen kann,
Während die Schiffe vorbeifahren,
Ich schaue es mir kurz an
Und ich werde es allen Jungs erzählen.
(Fernglas)
17. Ich kann den Bösen durch ein Fernglas sehen
Und ich werde dem Kapitän Bericht erstatten.
Sie wissen alles perfekt -
Es ist gefährlich, mit ihr zu spielen:
Zähne scharf wie ein Messer
Du solltest sie besser nicht anfassen!
18. Was passiert mit dem Ball, wenn er ins Rote Meer fällt? (Der Ball wird nass)
19. Schwimmt wie ein Fisch
Er selbst ist ein großer Brocken.
Auf seinem Rücken befindet sich ein Brunnen
Nun, das Haus ist der ganze Ozean.
20. Schau, wie schön es ist
Ein Fisch fliegt über das Wasser.
Wie Flügel, Flossen
Sowohl transparent als auch leicht.
(Fliegender Fisch)
21. Steppenläufer haben sich im Meer niedergelassen!
Der Ball ist ein Stachelhäuter, ähnlich einer Klette.
Starke Stacheln
Wie Beine und wie Arme.
(Seeigel)
22. Kennst du mich nicht?
Ich lebe auf dem Meeresgrund.
Kopf und acht Beine
Das ist alles was ich bin...
(Oktopus)
23. Die Seeleute sind alarmiert -
Das Schwert schwimmt ohne Scheide.
(Schwertfisch)
24. Sitzen kaputt
Der Schnurrbart bewegt sich,
Und er wird spazieren gehen -
Rückwärts.
25. Er war freundlich zu den Matrosen,
Wofür ist es noch berühmt?
Welches der Meerestiere
Ist das Denkmal weltweit geöffnet?
(Delfin)
Spiel „Auf den Grund tauchen“. Sie können den Spielern einfach die Augen verbinden, oder Sie nehmen eine Unterwasserbrille oder eine Maske und bedecken das Glas mit etwas, sodass nichts hindurch gesehen werden kann. Sie werden auch brauchen verschiedene Artikel bezogen auf Meeresthemen: Plastikfische, Muscheln, Kieselsteine, kleiner Anker usw. usw. All dies kann in einer Tasche in den Händen des Moderators liegen. Kinder sehen Gegenstände nicht im Voraus. Dem Spieler wird eine Maske aufgesetzt, eines der Objekte auf den Boden gelegt und er soll es finden und erraten. Der Spieler kniet nieder, sucht durch Tasten nach einem Gegenstand auf dem Boden und errät dann durch Tasten, um was es sich handelt. Jeder erfolgreiche „Taucher“ hat Anspruch auf einen Preis.
Spiel „Pasta im Marine-Stil“. Requisiten: große Gabeln und lange Seile. Mehrere Teilnehmer werden aufgerufen. Jede Person erhält eine Gabel und ein Seil. Wer am schnellsten die Nudeln (das Seil) um die Gabel wickelt, gewinnt.
Tanzspiel „Captain's Teams“. Jungen tanzen nicht wirklich gern, aber man kann sie mit einem Tanzspiel verführen. Kinder stehen im Kreis und tanzen. Es ist besser, Lieder über das Meer zu wählen. Der Kapitän (in diesem Fall ist der führende Jack Sparrow der Kapitän) gibt Befehle – nicht der Reihe nach, sondern nach Bedarf. Die Jungs müssen sie sofort fertigstellen.
Mannschaften:
Linkslenker! - Jeder muss sich nach links drehen und weitertanzen;
Rechtes Lenkrad! - Jeder muss sich nach rechts drehen und weitertanzen;
Nase! - der Kreis der Tänzer verengt sich (konvergiert zur Mitte);
Stern! - der Kreis hingegen erweitert sich;
Hiss die Segel! - alle heben die Hände und tanzen weiter;
Schrubbe das Deck! - Jeder fängt an, seine Füße am Boden zu reiben;
Kanonenkugel! - jeder geht in die Hocke;
Der Admiral ist an Bord! - Alle stehen stramm und geben
Ehre.
Zuerst müssen Sie die Kinder an Befehle heranführen und erklären, wie sie darauf reagieren sollen. Dann sollten Sie ein wenig üben und dann mit dem Spielen beginnen. Diejenigen, die es nicht herausgefunden und den Befehl falsch ausgeführt haben, werden eliminiert. Es ist nicht nötig, häufige Befehle zu erteilen – lasst die Jungs tanzen!
Spiel „Seeschlacht“
Legen Sie im Raum auf dem Boden eine Umrandung aus – ein Seil. Teilen Sie sich in zwei Teams auf und werfen Sie die Bälle auf die gegnerische Seite. Das Team, auf dessen Seite es ausfällt, verliert mehr Bälle. Während des Spiels platzen die Kugeln und jede Kugel enthält einen Verlust – eine komische Aufgabe. Die Verlierer müssen einen Forfait durchführen.
Ein Spiel " Goldfisch" Kinder erhalten Kugeln und Teile für Fische (Augen, Wimpern, Flossen, Lippen, Schwanz – alles wird im Voraus aus farbigem Papier vorbereitet), sie müssen sie nur noch auf die Kugel kleben.
Quiz zum Thema Meer.
1). Welches Schiff nannte Peter I. „den kleinen Großvater der russischen Flotte“?
a) das Schiff „Eagle“
b)bot, „Heiliger Nikolaus“
c) Streltsy-Pflüge
d) die Boote des Fürsten Swjatoslaw
Antwort: b)bot, „Heiliger Nikolaus“
2.Welches Schiff war das Flaggschiff des Zaren und sein beliebtestes Schiff während der langen Jahre des Nordischen Krieges?
ein Standard\"
b) „Poltawa“
c) „Ingermanland“
d)\"Gehe zu Prädestination\"
Antwort:„Ingermanland“
3. Seit wann wird Zar Peter Alekseevich Kaiser Peter I. genannt?
a) 1696
b) 1703
c) 1709
d) 1721
Antwort: d) 1721
4. Die amüsante Flottille von Zar Peter I. unternahm ihre ersten Reisen auf...
1. weißes Meer
2. Schwarzes Meer
3. Baikalsee
4. Pleshcheyevo-See
Antwort: Pleshcheyevo-See
5. Welches Land ist der Geburtsort der U-Boote?
A) Russland
B) Holland
B) England
D) Schweden
Antwort: a) Russland
6. Wer kam auf die Idee, ein „verstecktes Schiff“ zu erfinden?
A) Alexander Newski
B) Peter 1
IN)Bauer Jefim Nikonow
D) Admiral F. F. Uschakow
7. Nennen Sie den ersten russischen Orden,1698 von Peter dem Großen gegründet.
Antwort: a) Der erste russische Orden war der Orden des Hl. Andreas des Erstberufenen,
8. Wann wurde der erste große Seesieg in der Geschichte der russischen Flotte errungen?
A) Während der Schlacht von Chesme ( Seeschlacht 5.-7. Juli 1770 in der Tschesmenbucht zwischen der russischen und der türkischen Flotte).
b) während der Schlacht von Sinop – der Niederlage des türkischen Geschwaders durch die russische Schwarzmeerflotte am 18. (30.) November 1853 unter dem Kommando von Admiral Nachimow.
V)1714 während des Nordischen Krieges am Kap Gangut unter dem Kommando von Peter I
Antwort:V)1714 während des Nordischen Krieges am Kap Gangut unter dem Kommando von PeterICH
A) Der russische Schriftsteller Iwan Alexandrowitsch Gontscharow im Jahr 1852
B) Lew Nikolajewitsch Tolstoi im Jahr 1885
B) Anton Pawlowitsch Tschechow 1895
Antwort: A) Der russische Schriftsteller Iwan Alexandrowitsch Gontscharow im Jahr 1852.
9. Welche russischen Schriftsteller beteiligten sich an der Verteidigung Sewastopols während des Krimkrieges 1853–1856?
A) Goncharov Iwan Alexandrowitsch
B) Lew Nikolajewitsch Tolstoi
B) Anton Pawlowitsch Tschechow
10. Nennen Sie den großen russischen Marinemaler, dessen Museum sich in Feodosia befindet, den Autor von etwa 6.000 Gemälden, der einen Ehrentitel hatte militärischer Rang"Admiral".
A) Künstler Wassili Wassiljewitsch Wereschtschagin.
B) Aivazovsky Ivan Konstantinovich.
B) Stanjukowitsch Konstantin Michailowitsch.
D) Rimsky-Korsakow Nikolai Andrejewitsch.
Antwort: B) Aivazovsky Ivan Konstantinovich.
11. Nennen Sie den großen russischen Marinemaler, der das Marinekadettenkorps abschloss und während des Russisch-Japanischen Krieges 1904–1905 auf dem Schlachtschiff Petropawlowsk starb
a) Aivazovsky Ivan Konstantinovich.
b) Rimsky-Korsakow Nikolai Andrejewitsch.
c) Künstler Wassili Wassiljewitsch Wereschtschagin.
d) Stanjukowitsch Konstantin Michailowitsch.
Antwort: c) Künstler Wassili Wassiljewitsch Wereschtschagin.
12. Diese 1944 gegründete Marineschule bildet zukünftige Militärstudenten aus. Die Einschreibung ist ab der fünften Klasse möglich. Es trägt den Namen...
1. Grigory Spiridov
2. Fedora Uschakowa
3. Pawel Nachimow
Methodische Entwicklung für das Projekt„Die Natur ist unser Zuhause – und wir sind ihre fürsorglichen Bewohner.“
„Meeresmärchen“.
Quizspiel.
Ziele:
eine Vorstellung von der Ökologie und ihrer Rolle im Leben der Menschen zu entwickeln,
Vermitteln Sie Kindern die Vorstellung, dass Wasser für alle Lebewesen sehr wichtig ist: Wasser ist die Quelle des Lebens.
einen fürsorglichen Umgang mit der Natur pflegen.
Fortschritt:
Nicht waschen oder trinken
Ohne Wasser,
Das Blatt wird nicht blühen
Ohne Wasser,
Ohne Wasser können sie nicht leben
Vogel, Tier und Mensch,
Und deshalb ist es immer so
Jeder braucht überall Wasser!
- Wo gibt es das meiste Wasser auf der Erde? (In Ozeanen, Flüssen, Meeren, Seen.)
- Nicht jedes Wasser ist für die Ernährung von Pflanzen und Tieren geeignet.
(Auf dem Tisch stehen zwei Gläser Wasser: salzig und frisch.)
- Leute, dieses Wasser kommt aus dem Meer. Probieren Sie es. (Salzig.)
- Und dieses Wasser stammt aus einer Quelle. (Lecker.)
-Wirst du Wasser aus dem Meer trinken und dich damit waschen? (Nein.)
- Und Pflanzen und Tiere auch nicht. Zum Trinken und Waschen benötigen Sie frisches Wasser, kein Salz, und es muss sauber sein.
- Leute, von was für einem Wasser reden sie?
Wasser Wasser,
Mein Gesicht waschen
Damit deine Wangen rot werden,
Damit deine Augen funkeln,
Um deinen Mund zum Lachen zu bringen,
Damit ein Zahn beißt?
- Natürlich geht es darum sauberes Wasser. Schmutziges Wasser Du kannst dein Gesicht nicht waschen. Auf unserem Planeten gibt es nicht viel Süßwasser, es muss geschont werden. Und wie? (Antworten der Kinder.)
- Gehen Sie erstens sparsam damit um, lassen Sie keine Wasserhähne offen und zweitens schützen Sie das Wasser vor Verunreinigungen. Schauen Sie sich das blaue Feld an, da sind Flecken darauf – das sind Schadstoffe. Menschen werfen sie oft in Flüsse, Bäche und Seen diverser Müll, Autos werden darin gewaschen und aus Fabriken und Fabriken gelangt viel Schmutz ins Wasser. Wir müssen Wasser sparen, keinen Müll in die Meere, Flüsse und Seen werfen und keine Autos darin waschen. Wir werden erwachsen und lernen, wie man Abfälle aus Anlagen und Fabriken beseitigt. Wir entfernen alle Schmutzstellen.
Didaktisches Spiel„DER VIERTE“
Was fehlt auf dem Bild?
Spiel für draußen: Das Meer wird einmal bewegt (Kinder zeigen eine Pantomime von Meeresbewohnern)
Auftritte von Meeresbewohnern
Onkel Keith ist der Beste:
Das Wichtigste, das Wichtigste,
Der netteste und größte
Und wie der Himmel blau.
Er segelt auf dem Ozean
Überraschen Sie alle mit einem Brunnen.
Junge Dame-Medusa
In üppiger Spitze
Fröhlich tanzen
Auf den Meereswellen.
Lange Ohrringe
Sie stehen ihr sehr gut.
Bewundern Sie sie
Die Fische schwimmen alle.
Seeigel
Unten wohnt ein Dorn -
Der düstere Igel ist ein lebhafter Igel.
Haftet an Kieselsteinen
Isst Seegras.
Seestern
Seestern
Wir haben das neue Jahr gefeiert.
Und Koralle, wie ein Weihnachtsbaum,
Sie verkleideten sich gemeinsam.
Nur kein Spielzeug
Im Meer unter Wasser.
Und sie mussten sich verzweigen
Dekorieren Sie mit sich selbst.
Delfine
Hier sind die Akrobaten-Delfine
Weißseitige Typen.
Sie treten in einem Wasserzirkus auf,
Sie springen in Reifen und spielen.
Sie lieben es, Walzer zu tanzen,
Singen Sie Lieder im Chor.
Die Krabbe ist ein berühmter Tyrann,
Er sieht ein wenig aus wie ein Krebs.
Hat beeindruckende Krallen
In lauten Kämpfen ist er nicht schüchtern.
Oktopus
Armer, armer Oktopus
Heute Morgen wurde ich umgehauen.
Verwirrt in einem Traum
Wie Fäden, alle Beine.
Rote Pferde
Es gibt auch Krähen.
Und außerdem, Leute,
Es gibt Seepferdchen.
Sie haben keine Hufeisen
Keine flauschige Mähne.
Unter Wasser, in Korallen
Sie schwimmen spielerisch.
Wunderfisch Flunder
Es war sehr flach.
Und als ich Verstecken spielte,
Sie gab vor, ein Pfannkuchen zu sein.
Der Weiße Hai
jeden Tag - Sorgen:
Putzen Sie alle Zähne –
harte Arbeit.
Sie hat viele davon:
Mehrere Reihen
Tausend gefährlich
Scharfe Zähne
Rätsel um Meeresbewohner
Er ist ein echter Zirkusartist -
Er schlägt den Ball mit der Nase.
Sowohl die Franzosen als auch die Finnen wissen:
Liebt es zu spielen... (Delphin)
Dieser Fisch ist ein böses Raubtier,
Es wird jeden von ganzem Herzen verschlingen.
Sie zeigte ihre Zähne und gähnte
Und sank auf den Grund ... (Hai)
Ein transparenter Regenschirm schwebt.
„Ich werde dich verbrennen!“ - droht. - Nicht anfassen!
Sie hat Pfoten und einen Bauch.
Was ist ihr Name? (Qualle)
Es kneift schmerzhaft mit seinen Krallen
Und schreit: „Ich habe genug!
Ich bin müde. Ich bin nicht dein Sklave.
Hat die Nachbarn verscheucht... (Krabbe)
Sieht so sehr nach einem Pferd aus
Und er lebt auch im Meer.
Das ist ein Fisch! Spring und spring -
Das Seepferdchen springt... (Pferd)
Sowohl an Land als auch im Wasser -
Er trägt das Haus überallhin mit sich.
Reisen ohne Angst
In diesem Haus... (Schildkröte)
Vielleicht ein Riesenfisch
Lassen Sie einen Springbrunnen über dem Wasser laufen.
Wer ist dafür berühmt?
Meeresbewohner - ... (Wal)
Er ist riesig, dickhäutig,
Und es sieht aus wie ein Fisch.
Eine Wasserfontäne fliegt nach oben -
Also grüßt euch alle... (Wal)
Was für ein dunkler Umhang mit Schwanz
Durch die Wellen im Meer schneiden?
Sorgfältig! Darin liegt ein Rang.
Er ist elektrisch... (Scat)
Für mich selbst auf dem Meeresgrund
Mit seinen Krallen baut er ein Haus.
Runde Schale, zehn Beine.
Hast du es erraten? Das ist... (Krabbe)
Sie hat so einen Mund!
Jeder kann hineinfallen.
Sie schloss ihre scharfen Zähne
Raubfisch -... (Hai)
Was für ein Ball schwimmt mit Stacheln,
Leise mit den Flossen wedeln?
Du kannst es einfach nicht in die Hand nehmen.
Dieser Ball ist ... (Igelfisch)
Ratet mal, was für Pferde
Stürmen sie von der Jagd ins Meer?
Ich konnte mich in den Algen verstecken
Kleines Meer... (Pferd)
MÄRCHEN
In einem sehr sauberen Fluss lebte ein Fisch. Dieser Fisch war nicht einfach, aber magisch. Der Schwanz des Fisches schimmerte blau, rot, Gelb. Der Fisch hatte viele Freunde: Onkelwal, Qualle, Seeigel, Seestern, Delfine, Krabbe, Oktopus, Seepferdchen, Flunder,
Eines Tages fuhr ein Schiff vorbei und verschüttete Öl, wodurch das Wasser verschmutzt wurde. Alle Unterwasserbewohner dachten darüber nach, wie und was sie tun sollten. Es gab viele Fragen, der Fisch machte einen Vorschlag und es war so: Wir müssen an einen anderen Ort segeln, damit die Menschen verstehen, dass sie die Meere nicht verschmutzen dürfen. Dieser Vorschlag gefiel allen sehr gut und alle stimmten zu. Am selben Tag beschlossen alle Meeresbewohner, zu einem anderen Fluss zu schwimmen. Alle Fischfreunde haben es wirklich vermisst heim.
Eines schönen Morgens bemerkten die Leute, dass die Fische verschwanden, und dann beschlossen sie, das Wasser zu reinigen. In Fabriken installierten Menschen Reinigungsfilter. Als die Fische davon erfuhren, kehrten sie und ihre Kameraden in ihr Heimatmeer zurück.
Fizminutka
"Fisch"
Der Fisch sagte dem Fisch,
Sie bewegte ihre Flossen:
„Um gesund und glatt zu sein,
Wir machen Übungen.
Nach rechts klatschen, nach links klatschen,
Wir sind schlank wie Königinnen!
Lasst uns mit dem Schwanz wedeln:
Eins zwei drei vier fünf!
Zwei Sprünge, drei Klatschen,
Zwei Kopfnicken.“
Spiel „Fischrätsel zusammensetzen“(Kinder sammeln Fischrätsel).
Ausstellung von Kunsthandwerk.
Fazit zum Spiel.
Quiz mit Antworten für Grundschulkinder „Meeresbewohner“
Beschreibung: Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte Grundschulklassen für außerschulische Aktivitäten, eine Lektion über die Umwelt für Schüler der Klassen 1-4.
Vorbereitung: Kinder machen sich mit Material über Meeresbewohner vertraut, lesen ein Märchen von V.G. Kvashina „Herrin der Fische“. Am Wettbewerb können drei Teams teilnehmen.
Ziel: Organisation von Bildungsfreizeiten.
Aufgaben:
- das Wissen der Schüler zu diesem Thema testen;
- den Horizont der Kinder über das Vielfältige und Erstaunliche erweitern Wasserwelt;
- den Schülern vorstellen Interessante Fakten aus dem Leben der Meeresbewohner;
- den Schülern Interesse an Fischen und einen fürsorglichen Umgang mit der Umwelt vermitteln.
Fortschritt der Veranstaltung
Die Jungs werden in 3 Teams aufgeteilt, wählen einen Kommandanten, einen Teamnamen und ein Motto passend zum Thema der Veranstaltung (Motto und Name werden im Voraus vorbereitet).
Führend
Bevor wir mit unserem Wettbewerb beginnen, möchte ich eine Legende über den Anführer eines Indianerstammes erzählen, der junge Männer auf den Gipfel des Aconcagua schickte.
„Geh, solange du genug Kraft hast. Jeder, der müde wird, kann nach Hause zurückkehren, aber jeder soll einen Ast von der Stelle mitbringen, an der er von der Straße abgebogen ist“, sagte der Leiter. Bald kam der Erste zurück und überreichte einen Kaktusdorn. Der Anführer grinste: „Du hast die Wüste nicht durchquert. Du warst noch nicht einmal am Fuß des Berges.“ Der zweite brachte einen silbernen Wermutzweig. Der Anführer sagte: „Du warst am Fuß, hast aber nicht einmal versucht, mit dem Klettern anzufangen.“ Der dritte mit einem Pappelzweig erntete sogar Lob: „Du hast die Quelle erreicht.“ Die vierte Person, die mit einem Sanddornzweig kam, erhielt eine ähnliche Belohnung. Der fünfte Mann, der einen Zedernzweig brachte, nickte anerkennend: „Du warst auf halbem Weg zur Spitze.“ Der letzte junge Mann kam mit leeren Händen, aber sein Gesicht strahlte vor Freude. Er erklärte, er sei dort gewesen, wo keine Bäume wuchsen, aber er habe das glitzernde Meer gesehen. Der Leiter glaubte ihm nicht nur, sondern schätzte vor allem sein Handeln: „Sie brauchen keinen symbolischen Zweig.“ Der Sieg leuchtet in deinen Augen, klingt in deiner Stimme. Dies ist einer der Höhepunkte Ihres Lebens. Du hast den Berg in seiner ganzen Pracht gesehen.“
Heute muss jeder seinen eigenen Höhepunkt erreichen. Mit jeder erledigten Aufgabe steigen Sie immer höher auf. Wenn Sie alle Wettbewerbe erfolgreich abschließen, wird der Sieg in Ihren Augen leuchten.
Und so beginnen wir mit unserem Programm:
Der erste Wettbewerb „Captains Competition“(Jedes Team musste sich mit dem Märchen „Herrin der Fische“ von V.G. Kvashin vertraut machen und der Kapitän jedes Teams musste die Quizfragen beantworten.)
1. Warum hat die Herrin der Fische aufgehört, Fische in die Flüsse zu schicken?
Antwort: Die Menschen haben die Fische schlecht behandelt, sie mit Speeren erstochen und sie mit Haken zerrissen.
2. Wie erschien die Herrin der Fische den Menschen und was sagte sie ihnen, sie sollten tun, um in ihr Haus zu gelangen?
Antwort: Sie erschien in einem Traum und sagte ihnen, sie sollten ein Seeboot bauen und zu ihr nach Hause segeln.
3. Wie soll man mit den von der Herrin der Fische geschenkten Fischen umgehen?
Antwort: Gewässer oder Flüsse nicht beschädigen oder verschmutzen.
4. Wie wurde das Gesetz der Herrin des Meeres weitergegeben?
Antwort: von Generation zu Generation.
5. Was ist die Grundidee des Märchens?
Antwort: Fürsorglicher Umgang mit der Umwelt.
Zweiter Wettbewerb „Sprichwörter“
Jedes Team erhält Sprüche und Sprichwörter, aufgeteilt in zwei Teile. Die Teams müssen sie innerhalb einer bestimmten Zeit einsammeln.
1. Man kann nicht einmal einen Fisch ohne Schwierigkeiten aus einem Teich ziehen.
Es schlägt wie ein Fisch auf Eis.
Billiger Fisch auf dem Teller eines anderen.
2. Deshalb ist der Hecht im Meer, damit die Karausche nicht eindöst.
Fisch ist Wasser, Rübe ist Erde und Beere ist Gras.
Um Fisch zu essen, muss man ins Wasser gehen.
3. Ein Fischer sieht einen Fischer aus der Ferne.
Still, wie ein stimmloser Fisch.
Iss Fisch und deine Beine werden schnell sein.
Dritter Wettbewerb „Quiz über Fische“(Antworten werden auf Zettel geschrieben)
1. Wie heißen die meisten? großer Fisch auf dem Planeten leben?
Antwort: Haie
2. Ratet mal, was für ein Fisch das ist? Der Kopf ähnelt dem eines Spielzeugpferdes, mit einer röhrenförmigen Schnauze und einem Mähnenkamm am Hinterkopf. Der Körper ist mit Rillen mit langen Auswüchsen – Fäden – bedeckt und endet mit einem Schwanz, der sich kräuseln kann.
Antwort: Seepferdchen
3. Der Name davon Meeresfisch der gleiche Name wie ein dünner, scharfer Gegenstand, der zum Nähen verwendet wird?
Antwort: Nadelfisch
4. Welches Aquarienfische Wird es genauso bezeichnet wie ein astronomisches Instrument?
Antwort: Fischteleskop
5. Welcher Fisch heißt gleich Zirkusartist?
Antwort: Clownfisch
6. Welcher Fisch hat den gleichen Namen wie ein Zimmermannswerkzeug?
Antwort: Sägefisch
7. Der Name, welcher Fisch gleich klingt Haustiername Junge?
Antwort: Stichling
Während die Jury die Ergebnisse zusammenfasst, wird ein Spiel gespielt (wenn das Programm in der Turnhalle oder im Freien stattfindet, wenn im Klassenzimmer, können Sie die Kinder bitten, zu zeichnen Meeresbewohner und eine Zeichnungsausstellung veranstalten):
1. Spiel „Fischer“.
Spielinhalt: Die Spieler wählen den Fahrer – den „Fischer“, den Rest – den „Fisch“. Die „Fische“ zerstreuen sich, der Fahrer holt einen „Fisch“ ein, nachdem er sie gefangen hat, fassen sie sich an den Händen und beginnen gemeinsam zu fangen, ohne die Hände zu lösen, ein Netz wird gebildet. Und so vergrößert sich das Raster, nachdem jeder nächste „Fisch“ gefangen wurde. Sie fangen bis zum letzten Spieler.
2. Spiel „Fisch“.
Spielinhalt:
Die Fische haben Spaß
In sauberem warmem Wasser,
Sie werden schrumpfen, sie werden sich lockern,
Sie werden sich im Wasser vergraben.
Die Schüler rechnen mit „eins-zwei“. Das erste Team ist der „Fry“, sie befestigen einen Gürtel mit einem Band von hinten bis zum Boden 1,5 - 2 m („Schwänze“), sie holen den „Fry“ ein und versuchen, auf ihre „Schwänze“ zu treten.
Die Gewinner sind diejenigen „Fry“, deren „Schwanz“ intakt ist.
Zusammenfassend! Siegerehrung!
Anwendung:
V.G. Kwaschin „Herrin der Fische“.
Eines Tages hörte die Herrin der Fische auf, Fische in die Flüsse zu schicken. Dann gingen die Leute zu ihr, um herauszufinden, warum die Fische nicht kamen. Sie kamen zu einem großen Wasserfall und verbrachten die Nacht in der Nähe des tosenden Wassers. Die Herrin der Fische erschien ihnen im Traum. Sie sagte ihnen, sie sollten ein Seeboot bauen und zu ihr nach Hause segeln. Am frühen Morgen bauten die Menschen ein großes Boot und segelten damit über das Meer. Sie überwanden lange Zeit die Wellen und erreichten schließlich die Heimat der Herrin der Fische.
Der Besitzer der Fische empfing sie herzlich, fütterte sie und gönnte ihnen Ruhe. Dann führte sie die Menschen in eine Unterwasserhöhle, die voller verwundeter Fische war. Sie hat gesagt:
- Ich weiß, dass die Menschen essen und ihre Kinder ernähren müssen. Deshalb schicke ich Fischschwärme in die Flüsse, damit Sie so viele fangen können, wie Sie brauchen. Aber du respektierst meine Gaben nicht! Du stichst sie mit Speeren ein, zerreißt sie mit Haken. Schau, wie verkrüppelt mein Fisch zu mir zurückkam! Viele von ihnen werden sterben, andere werden keine Nachkommen mehr zeugen können. Deshalb schicke ich meine Lieblings-Joints nicht mehr in eure Flüsse.
Die Menschen sahen, wie schlecht sie sich verhalten hatten, und begannen, den Fisch und sein Herrchen um Vergebung zu bitten. Die Herrin der Fische ließ die Menschen in Ruhe ziehen, warnte aber davor, streng darauf zu achten, wie sie ihre Versprechen einhielten.
Die Leute kehrten zurück und erzählten allen ihren Nachbarn an allen Flüssen, wie sie mit den Fischen umgehen sollten, die ihnen die Herrin der Fische gegeben hatte. Danach kamen jedes Jahr Fische in ihre Dörfer. Und die Menschen gaben das Gesetz der Seeherrin von Generation zu Generation weiter.
