Zeichnungen zum Thema „Freund der Natur sein“. Vorbereitet von: Grundschullehrer GBOU TsDK Kolchina T.A
Um Präsentationsvorschauen zu nutzen, erstellen Sie ein Google-Konto und melden Sie sich an: https://accounts.google.com
Folienunterschriften:
Kombinierter Kindergarten „Regenbogen“ Projekt „Become Nature's Friend“ Projektteilnehmer: Kinder der Mittelgruppe Nr. 3 Projektleiter: Zubareva E. A. Yugorsk
Ziel: Bildung eines Systems bewusster Korrektheit ökologische Ideenüber die Natur bei Kindern Vorschulalter, Grundlagen ökologische Kultur Problem: Kinder verfügen nicht über ausreichende Kenntnisse und Vorstellungen über die Notwendigkeit des Naturschutzes, die Entwicklung des Wissensbedarfs der Kinder über die Natur, die Pflanzenwelt und die Verbesserung der Umweltkompetenz der Kinder
Lehrreich: Kinder an die Verhaltensregeln in der Natur heranführen, Umweltverbote klären; Bildung erster Fähigkeiten und Gewohnheiten eines umweltbewussten Verhaltens, das für die Natur und das Kind selbst sicher ist, die Fähigkeit zur Beobachtung natürliche Objekte und Phänomene; Entwicklung: ein Verständnis für die Beziehungen in der Natur und den Platz des Menschen darin entwickeln; Entwickeln Sie moralische Qualitäten des Einzelnen; Lehrreich: Den Wunsch zum Schutz der Natur und die Liebe zum eigenen Heimatland kultivieren.
Art des Projekts: Kollektive Informationsbeschaffung für Kinder, kurzfristig. Erwartetes Ergebnis: Interesse an Tieren und Pflanzen, ihren Eigenschaften und den einfachsten Zusammenhängen in der Natur zeigen; Demonstration emotionaler Reaktion auf die Schönheit natürlicher Objekte; Respekt vor der Natur zeigen; Bildung grundlegender ökologischer Kenntnisse und einer Verhaltenskultur in der Natur.
Projektplan: Phase I: Informationssuche und Anlegen eines Sparschweins Phase II: Erstellen einer Kartei Stufe III: Organisation von Projektaktivitäten Arbeit mit Kindern Gespräche „Geschenke des Waldes“ „Jeder braucht Wasser“ „Gefahren im Wald“ NOD „Kümmere dich um Primeln“ „Kümmere dich um den Wald“ „Unsere gefiederten Freunde“ Didaktische Spiele„Jahreszeiten“, „Verhaltensregeln in der Natur“, „ Das ganze Jahr„, „Wer wohnt wo“, „Gut – Böse“, „Von welchem Baum kommt das Blatt?“
Didaktische Spiele:
NOD „Kümmere dich um den Wald“ D/i „Jahreszeiten“
Didaktisches Spiel „Wilde Tiere“ Staffelei mit Bildern zum Thema Umweltverschmutzung.
Karten - Diagramme „Verhaltensregeln im Wald“ Prüfung der Schilder „Keinen Müll werfen“
Erstellen eines Posters „Kümmere dich um den Wald“
Projektprodukt der Stufe IV „Entspannen in der Natur“
Stufe V Perspektive Freizeit in der Natur „Reise in den Wald“
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen
Zusammenfassung einer Zirkellektion zur spirituellen und moralischen Erziehung von Kindern durch Kommunikation mit der Natur. „Betreten Sie die Natur als Freund.“
Ziele: Förderung der Entwicklung einer emotional positiven, umweltgerechten Einstellung gegenüber Tieren und Tieren bei Kindern Flora. Zur Förderung einer Umweltkultur, des Bewusstseins für...
Vortrag „Ist der Mensch Freund oder Feind der Natur?“
Vortrag zum Thema „Ist der Mensch Freund oder Feind der Natur?“ wurde geschaffen, um den Horizont von Kindern auf der Grundlage von für ihr Verständnis zugänglichem Material zu erweitern; Liebe und Respekt für die Natur pflegen...
Der Mensch lebt schon lange auf der Erde. Er lernte, Häuser zu bauen, Erze abzubauen, Straßen und Tunnel zu bauen, die Energie von Flüssen zu nutzen, neue Weizensorten zu entwickeln und wagte schließlich einen Schritt ins All. Aber je mehr ein Mensch weiß und tun kann, desto mehr versteht er, dass er selbst als Teil der Natur es braucht: helle Luft, sauberes Wasser, das grüne Rauschen des Waldes, die helle Frühlingssteppenweite, die geheimnisvollen Tiefen des Ozeans. Ein sorgfältiger Umgang mit seiner endlosen Großzügigkeit, gepaart mit tiefem Wissen, kann einem Menschen nicht nur helfen, die Natur zu bewahren, sondern auch sich selbst, seine Kinder und die Nachkommen, die nach uns auf der Erde leben werden, zu retten.
Staatliches Naturschutzgebiet Zhigulevsky Naturschutzgebiet, gelegen auf Samara Luka, in der Region Samara. Die Gesamtfläche des Reservats beträgt Hektar (davon 542 Hektar auf den Wolgainseln). Rund um das Reservat wurde eine Schutzzone von 1132 Hektar eingerichtet. Im Jahr 2007 erhielt das Zhigulevsky-Reservat ein UNESCO-Zertifikat für die Organisation eines komplexen Biosphärenreservats der Mittleren Wolga in Russland, das das Zhigulevsky-Reservat und umfasst Nationalpark « Samara Lukas" Die Reserve befindet sich im Gürtel kontinentales Klima gemäßigte Breiten. Die frostfreie Zeit im Schutzgebiet dauert durchschnittlich 159 Tage.
Guter Rat Leute! Denken Sie daran, dass Sie keine Blumen und Blätter pflücken dürfen. Äste brechen; Müll werfen; Vögel und Tiere beleidigen. Um die Schönheit und den Reichtum der Natur zu bewahren, ist es besser, Blumen und Baumsetzlinge zu pflanzen; hinterlassen Sie Müll nur an besonderen Orten; Pflege von Tieren und Pflanzen. Leute, liebt die Natur und kümmert euch um sie. Wir haben etwas für jeden!
Elena Mertsalova
Zeichenwettbewerb für Kinder« Sei der Freund der Natur!»
In unserem Kindergarten, bestanden Malwettbewerb für Kinder zum Thema Umweltbildung.
Ziel: fürsorgliche Haltung gegenüber Natur.
In einer Vorschuleinrichtung wird eine wichtige Aufgabe gelöst – nicht nur, um den Kindern die Schönheit zu offenbaren Natur, aber bringen Sie ihnen auch bei, es selbst zu bemerken und zu schätzen.
Aufgaben:
Schaffen Sie weiterhin ein ganzheitliches künstlerisches Bild Natur;
Entwickeln Sie die Fantasie der Kinder in Bildern Natur;
Kultiviere Respekt und Liebe für Natur.
Das ganze Jahr über beobachteten die Kinder, wie sich der Himmel, die Sonne, die Wolken und die Blumen veränderten. Gelernt, Ihre Eindrücke von Schönheit auszudrücken Natur. Eine fürsorgliche Haltung gegenüber unserem Planeten entwickelt gemeinsames Haus. Sie erklärten die Bedeutung sauberer Luft für das menschliche Leben.
Die Kinder zeichneten zusammen mit ihren Eltern und Lehrern wunderschön Zeichnungen, was eine sorgfältige Haltung gegenüber widerspiegelte Natur.
Veröffentlichungen zum Thema:
Künstlerische Kreativität „Sei ein Freund der Natur“ Künstlerische Kreativität „Sei ein Freund der Natur!“ (Mit Kindern „Verbotszeichen“ menschlichen Verhaltens in der Natur zeichnen) -Leute, heute.
Unterrichtsstunde für die 1. Klasse „Sei ein Freund der Natur“ Thema: „Sei ein Freund der Natur.“ Lehrer: Ulyanova E. V. Klasse: 1 „A“ Ziel: Förderung der Bildung einer ganzheitlichen Wahrnehmung der Welt bei Kindern;
Zeichnen ist eine wunderbare Möglichkeit, Kinder zu beschäftigen, ihr echtes Interesse zu wecken und ihnen die Möglichkeit zu geben, ihre Talente zu entfalten. Mitarbeiter der Kinderbibliothek.
Ziel. Erweitern und vertiefen Sie das Wissen der Kinder über die Beziehung zwischen der natürlichen Welt und menschlichen Aktivitäten und fördern Sie eine fürsorgliche Haltung gegenüber allen Lebewesen.
Zusammenfassung des GCD in der Seniorengruppe „Sei ein Freund der Natur“ Zusammenfassung von GCD in Seniorengruppe zum Thema „Sei ein Freund der Natur“ Ziel: Elemente der Umweltkultur bei Kindern zu formen, Bewusstsein zu fördern.
Präsentation „Langfristiges Umweltprojekt „Sei ein Freund der Natur“ Vorstellung des Langzeitprojekts „Sei ein Freund der Natur“. Termine: 1. September bis 31. Mai. Ort der Umsetzung des Projekts MBDOU-55, Ivanovo. Durchschnitt.
Präsentation „Projekt „Sei ein Freund der Natur!“ Relevanz Das Thema des Projekts „Sei ein Freund der Natur!“ wurde nicht zufällig gewählt. Unter modernen Bedingungen ist das Problem der Umwelterziehung von Vorschulkindern.
Umweltprojekt „Sei ein Freund der Natur!“ Projektthema: „Sei ein Freund der Natur!“ Art des Projekts: informativ und kreativ. Teilnehmer: Kinder 5-6 Jahre Projektdauer: ein Jahr. Relevanz:.
Olga Radostina
2017 wurde in Russland zum Jahr der Ökologie erklärt. Umwelterziehung Die ökologische Kultur der jungen Generation wird zu einer der größten Herausforderungen für die Gesellschaft. Um negative Auswirkungen auf die Umwelt zu vermeiden, moderner Mann muss über grundlegende Umweltkenntnisse verfügen. Derzeit sind Probleme der menschlichen Interaktion mit Natur haben sich zu einem globalen Unternehmen entwickelt Umweltproblem. Wenn die Menschen nicht lernen, sich um sie zu kümmern Natur, sie werden sich selbst zerstören. Und dafür ist es notwendig, bereits im Vorschulalter eine Umweltkultur und Verantwortung zu pflegen. Im März fand in unserem Garten ein Zeichenwettbewerb zum Thema „Wir Freunde der Natur", und Sie können jetzt sehen, was dabei herausgekommen ist.
Diese wundervollen Blumen wurden von Misha Volkov gemalt
So ruft er an, sich darum zu kümmern Natur Shikina Irina
Diese wundervolle Zeichnung wurde von Lisa Lapshina gezeichnet
Und das ist es, was ihnen am Herzen liegt Natur unsere anderen Jungs
Veröffentlichungen zum Thema:
Bei einem Spaziergang sammeln wir nicht nur Wissen, sondern haben auch Spaß. Bei einem Spaziergang reden wir, beobachten, experimentieren, spielen, basteln aber auch.
Quiz „Wir sind Naturfreunde“ Thema: „Wir sind Freunde der Natur“ Ziel: Ausbildung einer menschlichen Persönlichkeit, die fähig ist, die Natur zu verstehen und zu lieben, die Umwelt. Ziele: Zusammenfassen.
KVN „WIR SIND FREUNDE DER NATUR“. Vom 12. bis 16. August fand in unserem Kindergarten eine Woche mit dem Titel „Die Welt der Natur“ statt. Sowohl Lehrer als auch Kinder.
Das Quiz fand im Rahmen des Umweltwettbewerbs „Öko-Kinder – Vorschulkinder“ statt. Abschnitt 1. Aufwärmen. Die Teams beantworten abwechselnd Quizfragen.
Erzieher: Antonenko N.V. höchste Qualifikationskategorie von MADOOU Nr. Murmansk Ziele des Programms: 1. Bildung des Wissens der Kinder über Menschen.
KVN „Freunde der Natur“
KVN „Freunde der Natur“ KVN. Ziel: Bildung der Prinzipien der ökologischen Kultur: die richtige Einstellung des Kindes zu sich selbst und den Menschen als Teil der Natur. Guten Tag, meine Lieben.
Ökologieunterricht in der Vorbereitungsgruppe „Naturfreunde“ Zusammenfassung der GCD-Lektion über Ökologie in Vorbereitungsgruppe
Menschen bauen Städte, erfinden interessante und nützliche Dinge und führen den Fortschritt auf der Erde und sogar im Weltraum voran. Aber egal, was der Mensch tut, er ist immer noch Teil der Natur. Ohne die Natur ist unser Leben unmöglich. Die Natur umgibt uns überall. Selbst in Großstädten können wir Vögel singen hören und Pflanzen bewundern. Aber leider verstehen die Menschen nicht immer, dass ihre Aktivitäten der Natur schaden können, und wenn die Natur stirbt, werden auch Sie und ich sterben.
Thema: Natur
Lektion: Sei ein Freund der Natur
Wo immer ein Mensch lebt, ist er immer von Tieren, Pflanzen, Bäumen und Vögeln umgeben. Ein Mensch kann nicht isoliert von der Natur leben, aber er versteht nicht immer, wie sich seine Handlungen auf sie auswirken.
Ökologie ist die Wissenschaft des Naturschutzes.
Stellen Sie sich also vor, Sie stehen am Waldrand und überlegen, welchen Weg Sie einschlagen sollen. Dann treffen Sie eine Entscheidung und gehen in die Ecke, die Sie interessiert. Sie gehen geradeaus durch Waldgräser und niedrige Büsche. Erinnern! Das kannst du nicht machen. Die Bodenschicht im Wald ist sehr dünn und Sie können die Wurzeln von Pflanzen und Sträuchern beschädigen.
Die Weisen sagen, dass eine Person eine Spur hinterlässt, 100 Menschen eine Spur hinterlassen und 1000 Menschen eine Wüste hinterlassen.
Lassen Sie uns aus dieser Situation eine Schlussfolgerung ziehen: Zertrampeln Sie nicht umsonst Waldlichtungen und Ecken, sondern bewegen Sie sich auf den Wegen.
Die nächste Situation ist die Erholung im Freien. Sie sind lange durch den Wald gelaufen, wurden müde und beschlossen, sich auszuruhen und zu essen. Was blieb nach dir im Wald übrig? Müll, ein verbranntes Gebiet nach einem Brand, zertrampelte Lichtungen.
Hier ist eine weitere Regel für Sie: Lassen Sie keinen Müll zurück. Zünden Sie ein Feuer nur dort an, wo es ist spezieller Ort. Zerstören Sie Bäume nicht durch Abschälen der Rinde.
Die dritte Situation ist Lärm im Wald. Wenn Sie Lärm machen oder laute Musik hören möchten, tun Sie dies außerhalb des Waldes. Waldbewohner Sie haben Angst vor Lärm und verstecken sich sofort.
Hier ist eine Regel für Sie: Machen Sie keinen Lärm in der Natur, versuchen Sie, sich in der Natur ohne Lärm zu bewegen und zu entspannen.
Die vierte Situation ist eine Begegnung mit einem Nest. Wenn Sie im Wald ein Nest sehen, gehen Sie natürlich dorthin und untersuchen es. Aber selbst wenn Sie nichts anfassen, werden Sie ihn enttarnen, denn Raubtiere im Wald können ihn leicht finden, wenn er einem Menschen auf der Spur ist.
Regel: Im Wald, am See, auf den Wiesen muss man sehr vorsichtig sein und versuchen, denjenigen, die krabbeln, rennen und fliegen, keinen Schaden zuzufügen.
Bei einem Spaziergang durch den Wald möchten wir oft einen Blumenstrauß pflücken, denken aber gleichzeitig nicht daran, dass wir damit der Natur schaden. Besonders schutzbedürftig sind Pflanzen und Tiere, die im Roten Buch aufgeführt sind.
Hier ist ihr Transkript (Zeile für Zeile):
1. Brechen Sie keine Äste von Bäumen und Büschen ab.
2. Fangen Sie keine Schmetterlinge, Hummeln, Libellen und andere Insekten.
3. Beleidigen Sie Frösche und Kröten nicht.
4. Berühren oder zerstören Sie nicht die Nester von Tieren und Vögeln.
5. Pflücken Sie keine Blumen.
6. Fangen Sie keine wilden Tiere und nehmen Sie sie mit nach Hause.
Im Jahr 1971 wurde es gegründet Umweltorganisation Umweltschützer Greenpeace. Nicht nur Erwachsene, auch Kinder möchten zum Schutz der Natur beitragen. Aus diesem Grund wurde 1991 die Kinderumweltorganisation Greenteam gegründet. Mitmachen können Kinder im Alter von 10 bis 14 Jahren.
Neben dem Blumenpflücken gibt es im Wald noch viele Versuchungen, darunter Beeren und Pilze.
Die Situation ist ein Pilzkorb. Wenn Sie Pilze sammeln, sollten Sie das Moos nicht seitlich verstreuen, damit das Myzel nicht austrocknet und unter der Sonneneinstrahlung abstirbt. Giftige Pilze Sie können nicht berührt oder zerstört werden, da sie Medikamente für Tiere sein können.
1. Pleshakov A.A. Die Welt um uns herum: Lehrbuch. und Sklave tetr. für 2 Klassen Anfang Schule - M.: Bildung, 2006.
2. Bursky O.V., Vakhrushev A.A., Rautian A.S. Die Welt um uns herum. - Balass.
3. Vinogradova N.F. Die Welt um uns herum. - VENTANA-COUNT.
2. Festival pädagogische Ideen ().
3. Festival pädagogischer Ideen ().
1. S. 86-91, Lehrbuch Pleshakov A.A. Die Welt um uns herum.
2. S. 34-35 Arbeitsbuch zum Lehrbuch Pleshakov A.A. Die Welt um uns herum.
3. Zeichnen Sie die Umweltzeichen, die Sie im Unterricht kennengelernt haben, und beschriften Sie sie jeweils.
4. Überlegen Sie, was genau Sie zum Erhalt der Natur beitragen können. Was können Sie tun oder vielleicht bereits tun, um dies jeden Tag zu erreichen? Besprechen Sie dieses Thema mit Ihren Klassenkameraden.
