Tierleben im Herbst. Welche Veränderungen treten bei Tieren im Herbst auf - Tiere zu verschiedenen Jahreszeiten Tiere im Herbst für Kinder

Im Winter nimmt die Futtermenge deutlich ab, weshalb sich die meisten Tiere im Herbst auf die Kälte vorbereiten und einige erst im Sommer mit der Futterzubereitung beginnen. Nagetiere sind die ersten, die Vorräte sammeln:

• Mäuse,
• Streifenhörnchen,
• Omas.

Bereits im Sommer suchen sie im gesamten Wald nach Samen und Nüssen und legen diese in Höhlen ab. Dies gibt ihnen die Möglichkeit, den ganzen Winter über in ihrem Haus zu sitzen und nicht nach draußen zu gehen. Bei kaltem Wetter schlafen Nagetiere fast die ganze Zeit und unterbrechen ihren Schlaf nur, um zu fressen.

der Igel

Igel müssen Fett für den Winter speichern. Dies ist für sie schwierig, da sich Würmer, Eidechsen, Käfer und Frösche unter der Erde verstecken. An klaren Herbsttagen bereitet der Igel seinen Unterschlupf für den Winter vor. Trägt trockene Blätter, Waldmoos. Für den Winter muss er sich mit einer großen Menge davon eindecken, um in der Kälte nicht zu frieren. Der Igel verbringt etwa 6 Monate im Winterschlaf. Er wacht den ganzen Winter über nicht auf. Dadurch werden Fettreserven gespart, die ihm bis zum Frühjahr reichen sollten.

Wer hat keine Angst vor Frost?

Füchse, Hasen und Wölfe sind praktisch nicht auf Frost vorbereitet, da sie den Winter auf den Beinen auf der Suche nach Nahrung verbringen. Die Hasen wechseln einfach ihre Kleidung: Sie tauschen ihren grauen Pelzmantel gegen einen weißen aus, damit Raubtiere sie auf dem Schneeteppich nicht bemerken. Es ist sehr interessant zu beobachten, wie sich Tiere auf den Winter vorbereiten, denn jeder hat sein eigenes Geheimnis.

Füchse und Wölfe

Füchse und Wölfe verändern ihre Fellfarbe nicht, aber ihr Fell wird dicker und flauschiger: Dadurch überstehen sie stärkere Fröste leichter. Wölfe versammeln sich in Rudeln, weil es im Winter viel bequemer ist, zu überleben. Schlaue Füchse suchen nach Löchern zum Ausruhen und Verstecken vor dem Schneesturm.

Biber und Eichhörnchen

Eichhörnchen und Biber halten keinen Winterschlaf, werden aber verantwortungsvoll erzogen. Biber leben in großen Familien, gemeinsam bauen sie gemütliche Häuser in der Nähe von Teichen, neben denen sie ihre Nahrungszweige von Bäumen ablegen. Sie ernähren sich auch von den Wurzeln von Pflanzen, die im Wasser wachsen.

Ich frage mich, wie sich ein Eichhörnchen auf den Winter vorbereitet? Rothaarige Waldbewohner halten keinen Winterschlaf, obwohl sie die meiste Zeit in ihren Häusern verbringen – Höhlen, die sie hoch in den Bäumen bauen.

Dieses Nagetier ändert die Farbe seines Fells von Rot zu Grau, um sich vor Raubtieren zu tarnen. Was frisst ein Eichhörnchen im Winter? In der kalten Jahreszeit deckt sich dieses Nagetier mit folgenden Habseligkeiten ein:

• Eicheln,
• Pilze,
• Nüsse,
• Samen.

Reden wir über den Bären

Bären richten ihr Zuhause im Voraus ein. Sie suchen nach Höhlen und Gräben, wo sie Blätter, Äste und Moos tragen und aus Fichtenzweigen eine weiche Matratze darauf bauen. Wenn Schnee fällt, verdeckt er das Versteck des Bären und hält ihn warm.

Bären lagern keine Nahrung, ernähren sich aber im Herbst aktiv von Nüssen und Fisch, um möglichst viel Fett für den Winter anzusammeln. Tatsächlich schläft das Raubtier nicht, sondern döst und kann bei Bedarf die Höhle verlassen. Im Winter bringt eine Bärenmutter kleine Junge zur Welt.

So verbringen Tiere den Winter. Manche schlafen den ganzen Winter, andere versuchen, sich warm zu halten und selbst Nahrung zu finden. Aber Sie können noch viel mehr Interessantes über Tiere, Vögel und Insekten erfahren.

Hallo Leute! Welche Jahreszeit steht vor der Tür? Genau, Winter! Wir sind jetzt im Spätherbst und bereiten uns auf den Winter vor, oder? Wie können wir Menschen uns darauf vorbereiten? (Wir kaufen warme Kleidung, bereiten Vorräte für den Winter vor, isolieren unsere Häuser, schließen die Fenster usw.). Leute, wisst ihr, dass sich Tiere, die in den Wäldern leben, fast genauso auf den Winter vorbereiten wie wir? Außerdem legen sie essbare Reserven an, isolieren ihre Höhlen, tauschen ihre Sommerfelle gegen Winterhäute und manche Tiere verbringen sogar den ganzen Winter im Tiefschlaf! Heute werden wir mit Ihnen darüber sprechen, wie sich verschiedene Tiere auf den Winter vorbereiten. Du erzählst mir etwas und ich erzähle dir etwas!
Das erste Tier, über das wir heute sprechen werden, ist der Herr aller Dinge Lesov-Bär. Was weißt du über ihn? (Antworten der Kinder)
Die Hauptnahrung des Bären besteht aus Beeren, Nüssen, Wurzeln, Zwiebeln, Ameisen, Käferlarven und Fisch. Dies hilft ihm, Fett für den Winter anzusammeln. Braunbären Sie bauen sich an einem verborgenen, unzugänglichen Ort eine Höhle. Meistens befindet es sich unter der Wurzel eines umgedrehten Baumes oder in einem Windstoß. Im November klettern die Bären dorthin und schlafen ein. Bären schlafen unruhig. Wenn sie durch etwas gestört werden, können sie die Höhle verlassen und eine andere bauen. In der Höhle einer Bärenmutter werden Junge geboren, normalerweise 1-2, selten 3. Sie sind sehr klein, so groß wie ein Fäustling. Die Bärenmutter füttert sie acht Monate lang mit Milch. und selbst wenn sie im Winter schläft.

Das nächste Tier, über das wir sprechen werden, ist der Luchs. Luchs hält keinen Winterschlaf. Unter allen Vertretern der Katzenfamilie ist der Luchs am besten an kaltes Wetter angepasst. Sie bewegt sich hervorragend im Tiefschnee und klettert auf Bäume. Die beliebtesten Beutetiere der Luchse sind Hasen, Birkhühner und Haselhühner. Manchmal greift sie Babyschweine an, hungriger Winter Es kann sich auch von kleinen Nagetieren ernähren. Im Winter leiden Elche besonders unter Luchsen, wenn es für diese langbeinigen Tiere schwierig ist, sich durch tiefen und lockeren Schnee zu bewegen. Im Winter wird das Fell des Luchses dick, flauschig und weich, und die Pfoten des Luchses sind stark behaart, um die Kälte nicht zu spüren.

Hase. Wie wir wissen, ändert der Hase vor Beginn des Winters seine graue Haut in Weiß. Im Winter ernähren sie sich von Rinde, kleinen Espen-, Weiden- und Birkenzweigen. Im Winter kann ein umgestürzter Baum zu einem echten Hasen-Esszimmer werden, in dem die Tiere jeden Tag zu Besuch sind, bis sie die gesamte Rinde abnagen. Sie haben kein dauerhaftes Zuhause. Bei extremer Kälte verstecken sie sich unter schneebedeckten Büschen.

Igel. Wenn es kalt wird, müssen Igel Fett ansammeln und im Herbst haben Igel wenig Beute. Würmer verstecken sich im Boden, flinke Eidechsen verstecken sich. Es ist schwer, Käfer und Frösche zu finden. An klaren Herbsttagen bereitet der Igel ein warmes Nest für die Überwinterung vor. Tag und Nacht schleppt es trockene Blätter und weiches Waldmoos in das Loch. Der Igel verbringt mehr als sechs Monate im Winterschlaf. In dieser Zeit frisst er nichts und bewegt sich nicht. Er schläft zusammengerollt, in einer Höhle, unter einer tiefen Schneewehe, wie unter einer dicken, flauschigen Decke. Und so schläft er den ganzen Winter bis zur Frühlingssonne.

Eichhörnchen. Viele Nagetiere bilden auch Winterreserven. Eichhörnchen, die im Winter nur bei sehr starkem Frost schlafen, benötigen Kapitalreserven. Im Gegensatz zu vielen anderen Tieren nutzen Eichhörnchen ihre Reserven gemeinsam. Im Herbst verstecken sie Eicheln und Nüsse im Waldboden, in Mulden und im Boden. Nicht nur die Besitzerin selbst, sondern auch jedes andere Eichhörnchen kann sie von dort bekommen. Außerdem lagern sie Pilze auf eine besondere Art und Weise: Sie fädeln sie an Baumzweigen auf oder stopfen sie in Gabeln zwischen die Zweige. Im Winter wird das Fell dieses Tieres sehr weich und flauschig und die Farbe ist gräulich. Ihr Nest baut sie auf hohen Fichten oder Kiefern. Im Nest befinden sich weiches Gras, Moos und Wollknäuel. Bei starkem Frost kriecht das Eichhörnchen nicht aus seiner Höhle und kann sogar einschlafen.

Füchse und Wölfe. Diese Raubtiere schlafen sicherlich nicht. Im Winter wird das Fell dieser Tiere dicker. Im Winter schließen sich Wölfe in großen Rudeln zusammen. Ihre Opfer sind Wildschweine, Hasen und Rehe. Und Füchse greifen kleinere Tiere an – Hasen, kleine Nagetiere, Vögel. Höhlen werden normalerweise in Wäldern, an Hügelhängen und Schluchten gegraben.

Biber. Im Herbst ist die Biberfamilie mit der Nahrungszubereitung beschäftigt. Allein und manchmal auch zusammen fällten Biber leicht Espen und Weiden. Sie bauen sich starke Hütten. Der Eingang liegt immer unter Wasser, damit der Feind nicht in die Nähe kommt. Im Winter ist es im Biberheim warm, die Temperatur liegt über Null.

Hamster. Wenn der Herbst naht, beginnen Hamster, ihre Vorratskammern aktiv zu organisieren, um sich auf den Winter vorzubereiten. Und die meisten stecken sie direkt in den Mund, wo sie das Essen hinter den Wangen verstecken. Diese Tiere gelten zu Recht als die sparsamsten.

Elch. Sie leben in den Wäldern. Näher am Herbst, wenn Preiselbeeren und Blaubeeren reifen, fressen Elche sie gerne direkt mit den Zweigen; sie lieben auch Pilze und suchen sogar gezielt danach. Im Winter nagen Elche an der Rinde von Espen, Ebereschen und Weiden. Am Ende des Herbstes wirft es sein Geweih ab und im Frühling wächst ein neues nach. Sie bereiten kein dauerhaftes Zuhause vor. Im Winter ist es für sie schwierig, wenn der Schneeboden sehr tief ist, weil es mit so langen Beinen nicht einfach ist, ihn zu überqueren.

Waldmäuse, Wühlmäuse. Sie alle sind sehr gefräßig und füllen sich mit Samen und Beeren. Im Winter, wenn alles rundherum mit Schnee bedeckt ist, graben die Tiere Tunnel in die Schneeverwehungen und können auch in Heuhaufen und Gebäuden leben.

Quiz „Wie Tiere überwintern“

1. Was tun Tiere, um sich vor der Kälte zu schützen?
- in wärmere Gefilde fliegen
- Den Sommermantel gegen einen wärmeren und leichteren Wintermantel austauschen
- Den Sommermantel gegen einen wärmeren und helleren Wintermantel austauschen

2. Welches Tier wechselt im Winter nicht sein Fell?
- Eichhörnchen
- Hase
- Igel

3. Welches andere Tier schläft den ganzen Winter?
- Dachs
- Fuchs
- Wolf

4. Was brauchen Tiere im Winterschlaf als Erstes?
- Fettreserven unter dem Pelzmantel
- Schweigen
- Frieden

5. Der Hase hat keine Fettreserven. Was isst er im Winter?
- Baumrinde und Zweige
- Möhren
- Kohl

6. Was fressen Raubtiere im Winter: Wölfe und Füchse?
- Baumrinde und Zweige
- kleine Tiere
- hungern

Wer ist hier draußen der Seltsame?

Nachdem Bären, Dachse, Mäuse und Igel im Sommer genug gefressen haben, gehen sie zu Beginn des Winters in den Winterschlaf.
(Mäuse schlafen im Winter nicht und man kann sie nicht sehen, weil sie sich unter dem Schnee bewegen. Aber Füchse wissen immer, wo die Maus ist, sie können sie durch die Schneewehe riechen.)

Ein Wolf, ein Fuchs und ein Elch durchstreifen den verschneiten Wald auf der Suche nach Beute.
(Der Elch ist kein Raubtier. Wie alle Huftiere ist er ein Pflanzenfresser, und wenn es kein frisches Gras gibt, frisst er Zweige und das Gras des letzten Jahres.)

Elche, Wildschweine, Wiesel, Hasen und Rehe ernähren sich im Winter von Ästen, Wurzeln, Pflanzenrinde und frischen Blättern.
(Wiesel sind Raubtiere, sie fangen Mäuse und Vögel. Leider gibt es im Winter keine frischen Blätter im Wald, daher ist es für sie schwierig.)

Gut gemacht Jungs! Sie haben mir alles richtig erzählt! Nun, jetzt zeige ich dir einen Cartoon!

Klären und festigen Sie das Wissen der Kinder über Aussehen wilde Tiere, ihre Gewohnheiten, Nahrung, Unterbringung;

Üben Sie das Erkennen und Benennen wilder Tiere (Wolf, Fuchs, Bär, Hase, Eichhörnchen, Igel, Elch);

Lernen Sie, Possessivadjektive zu bilden und sie mit Substantiven zu koordinieren.

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Vorschau:

Unterrichtsnotizen für die Seniorengruppe

„Wilde Tiere im Herbst“

Ziel: Klären und festigen Sie das Wissen der Kinder über das Aussehen wilder Tiere, ihre Gewohnheiten, ihre Ernährung und ihr Zuhause;

Üben Sie das Erkennen und Benennen wilder Tiere (Wolf, Fuchs, Bär, Hase, Eichhörnchen, Igel, Elch);

Lernen Sie, Possessivadjektive zu bilden und sie mit Substantiven zu koordinieren.

Demomaterial:Spielzeug (Eichhörnchen, Hase), Illustrationen eines Wolfes, einer Bärenhöhle, eines Fuchses, Bilder von Tieren ohne Schwanz (Hase, Eichhörnchen, Wolf, Fuchs, Bär, Elch).

Handzettel:Illustrationen, die einen Wald im Spätherbst, ein schneebedecktes Feld, Bilder (rote und graue Eichhörnchen, grauer und weißer Hase), Bilder von Tierschwänzen (Eichhörnchen, Füchse, Hase, Bär, Wolf, Elch) zeigen.

Fortschritt der Lektion

Zeit organisieren

Erzieher: - Kinder, erinnern wir uns, welche Jahreszeit es jetzt ist? (Herbst)

Erzieher: -Haben Sie wahrscheinlich gehört, dass sich wilde Tiere im Herbst auf den Winter vorbereiten? (Ja)

Erzieher: - Ich schlage vor, dass Sie in den Wald gehen und sehen, wie sie das machen. Aber Tiere brauchen Stille. Und wenn wir in einen echten Wald gehen, werden wir wahrscheinlich niemanden sehen. Tiere sind scheu. Machen wir uns also für eine Weile unsichtbar und beobachten die Bewohner des Waldes.

Wenn Sie zum Spazierengehen in den Wald kamen,

Frische Luft atmen

Laufen, springen und spielen

Vergiss einfach nicht,

Dass man im Wald keinen Lärm machen darf,

Singe sogar sehr laut.

Die kleinen Tiere werden Angst haben

Sie werden vom Waldrand weglaufen.

Also machten wir uns auf den Weg entlang des Waldweges! Und während wir spazieren gehen, erinnern wir uns daran, welche Tiere es im Wald gibt.

Sportminute:

Es ist schön, mit hohen Knien die Elchstraße entlang zu gehen,

Ein Elch geht durch einen dichten Wald. Daumen über dem Kopf drücken

Auseinander.

Läuft auf Zehenspitzen wie eine Maus.

Eine Maus huscht ins Haus.

Und wie ein Hase springt der kleine Hase auf zwei Beinen nach links und rechts.

Jeder hat es eilig, die Spur zu verwirren.

Der Bär geht wie ein Bär, er läuft auf dem äußeren Fußgewölbe.

Er ist seit seiner Kindheit ein Klumpfuß.

Über den Schutt, durch die Schluchten

Der Bär ging mit Meisterschritt:

Antworte mir, Tiere,

Sind Sie bereit für den Winter?

(V. Stepanov)

Hauptteil

Erzieher: - Hier sind wir im Wald. Oh, schau mal, wer es ist? Ich sehe schon jemanden.

Ich laufe in einem flauschigen Pelzmantel herum,

Ich lebe in einem dichten Wald.

In einer Mulde auf einer alten Eiche

Ich nage Nüsse.

Wer ist das? (Eichhörnchen)

Erzieher: - Genau, Eichhörnchen. (Zeigt ein Spielzeugeichhörnchen)

Eichhörnchen: - Hallo Leute. Bist du gekommen, mich zu besuchen? Schau, wie schön ich bin. Was für einen Pelzmantel habe ich? (Rot, flauschig, weich)

Eichhörnchen: - Aber der Winter kommt bald und ich muss meinen Pelzmantel wechseln. Welche Farbe hat mein Pelzmantel im Winter? (Grau)

Eichhörnchen: - Warum? (Die Bäume sind im Winter kahl und grau, und das graue Fell des Eichhörnchens ist vor dem Hintergrund der Bäume unsichtbar, wenn es sich vor Feinden versteckt.)

(Falls den Kindern die Antwort schwer fällt, gibt der Lehrer eine Erklärung)

Erzieher: - Lass uns das Prüfen. Ich habe Bilder von einem Eichhörnchen in grauen und roten Mänteln und Herbstwald. Platzieren wir die Eichhörnchen auf den Bäumen und schauen, welches davon auffälliger ist? (Rothaarige)

Erzieher: „Deshalb wechselt das Eichhörnchen sein Fell, damit es sich im Winter, wenn alle Bäume kahl sind, leichter verstecken kann.“

Eichhörnchen: - Leute, was werde ich im Winter essen? Welche Vorräte sollte ich für den Winter vorbereiten? (Pilze trocknen, Nüsse sammeln)

Eichhörnchen: - Oh, es stimmt, genau das habe ich mir eingedeckt. Wer kann mir sagen, wie mein Haus heißt? (Hohl)

Eichhörnchen: - Danke Leute, aber ich muss gehen. Ich muss die Mulde noch mit Gras und Blättern abdecken, damit sie im Winter nicht friert. Und ich wünsche Ihnen eine gute Reise. Auf Wiedersehen.

Erzieher: - Schaut mal, Leute, was ist das? (Bringt die Kinder zu einem Bild von einer Höhle.) Wem gehört dieses Haus? (Dies ist das Haus des Bären)

Erzieher: - Wie heißt es? (Höhle)

Erzieher: - Wussten Sie, dass der Bär keine Vorräte für den Winter anlegt, warum denken Sie? (Er schläft den ganzen Winter)

Erzieher: - Rechts. Von einem Bären gefunden gefällter Baum Er brachte Reisig, junge Tannen und Moos dorthin und es stellte sich heraus, dass es sich um ein Bärenhaus handelte – eine Höhle. Und im Winter bedeckt eine Schneedecke die Höhle und der Bär fühlt sich darin warm.

Erzieher: - Lasst uns schnell weitermachen, bevor wir den Bären wecken.

Oh, wer ist das?

Im Winter ist es kalt

Er läuft wütend und hungrig umher. (Wolf)

Erzieher: - Er bereitet sich auch auf den Winter vor. (zeigt Abbildung). Sein Fell wächst im Sommer und wird dick und warm. Warum? (Der Wolf schläft direkt im Schnee)

Erzieher: - Wölfe leben im Winter in Familien. Wer gehört zur Wolfsfamilie? (Wolf, Wölfin, Wolfsbabys)

Erzieher: - Lasst uns schnell weitermachen, bevor sie uns bemerken.

(Der Lehrer zeigt einen Spielzeughasen).

Hase: - Hallo Leute! Ich bin so froh, dass du mich besucht hast. Schau, wie schön ich geworden bin. Welche Farbe hat mein Pelzmantel? (Weiß)

Hase: - Warum sollte ich im Winter meinen Pelzmantel wechseln? (Damit der Fuchs ihn im weißen Schnee nicht bemerkt)

Hase: - Stimmt, es ist sehr schwierig, mich auf weißem Schnee zu erkennen. Ich weiß auch, wie ich meine Spuren verwischen kann. Was esse ich im Winter? (Baumrinde)

Hase: - Ja, ich finde heruntergefallene Äste und nage an der Rinde von ihnen, und manchmal klettere ich in den Garten von jemandem und schlemme an der Rinde von Apfelbäumen. Oh, aus irgendeinem Grund habe ich hier mit dir geplaudert, ich höre hier einen Fuchs rennen. (Weg rennen)

Erzieher: - Leute, ich empfehle euch noch einmal zu prüfen, ob ein Hase im weißen Pelzmantel im Schnee wirklich schwer zu erkennen ist. (Der Lehrer gibt den Kindern eine Illustration mit einem schneebedeckten Feld und Bildern von zwei Hasen: weiß und grau. Die Kinder befestigen Bilder von Hasen an der Illustration und bestimmen, welcher Hase im Schnee weniger auffällt.)

Erzieher: (Zeigt eine Illustration eines Fuchses). Und hier kommt der Rotfuchs. Was meint ihr, was frisst ein Fuchs im Winter? (Sucht nach Mäusen unter dem Schnee)

Erzieher: - Stimmt, es gibt viele Tiere im Wald, aber es ist Zeit für uns, in den Kindergarten zurückzukehren.

Zusammenfassung der Lektion

Erzieher : - Leute, hat euch die Reise gefallen? (Ja)

Erzieher: - Erinnern wir uns, wen wir im Wald getroffen haben? (Eichhörnchen, Bär, Wolf, Fuchs, Hase)

Erzieher: - Wie kann man sie alle in einem Wort nennen? (Tiere)

Erzieher: - Stimmt, das sind wilde Tiere. Warum heißen sie wild? (Weil sie im Wald leben und ihr eigenes Essen bekommen)

Erzieher: - Wie bereiten sich Wildtiere auf den Winter vor? (Das Eichhörnchen legt Vorräte an und wechselt sein Fell, der Bär geht zu Bett, der Hase wechselt sein Fell, der Wolf und der Fuchs werden mit dickem, warmem Fell bedeckt)

Erzieher: - Leute, jetzt schlage ich vor, dass ihr das Spiel „Whose Tail?“ spielt.

Spiel „Wessen Schwanz?“

Der Lehrer verteilt den Kindern Bilder, die den Schwanz eines Tieres zeigen. Und an der Tafel hängen Bilder von Wildtieren ohne Schwanz. Die Kinder werden gebeten, abwechselnd an die Tafel zu kommen und den Schwanz am entsprechenden Tier zu befestigen. Gleichzeitig stellt der Lehrer Fragen, deren Schwanz das ist, und das Kind antwortet.

Gebrauchte Bücher:

M. Yu. Kartushina Logorhythmische Übungen in Kindergarten: Toolkit. – M.: TC Sfera, 2005. – 192 S.

I.A. Morozova, M.A. Pushkareva Bekanntschaft mit der Welt um ihn herum. Unterrichtsnotizen. Für die Arbeit mit Kindern im Alter von 5 bis 6 Jahren mit geistiger Behinderung. – 2. Aufl., rev. Und zusätzlich – M.: Mozaika-Sintez, 2011. – 176 S.

IN. Pavlenko, N.G. Rodyushkina Sprachentwicklung und Kennenlernen der Außenwelt in vorschulischen Bildungseinrichtungen: Integrierter Unterricht / Hrsg. K. Yu. Weiß. – M.: TC Sfera, 2007. – 176 S.

Städtische Bildungseinrichtung „Amvrosievskaya-Schule Nr. 6“

Amwrosjewski Bezirksrat Gebiet Donezk

Betreff: Umwelt

Lektion - ein Märchen

(basierend auf dem Russischen Volksmärchen"Fäustling")

Herbstphänomene im Leben der Tiere? Tiere im Herbst. Wie verändert sich das Leben der Tiere im Herbst? Tiere auf den Winter vorbereiten.

Thema:Tiere im Herbst. Wie verändert sich das Leben der Tiere im Herbst?

Tiere auf den Winter vorbereiten

Der Zweck der Lektion: Die Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Studierenden zusammenfassen und festigen; Ermittlung des Umfangs und der Qualität des Wissens über die Vorbereitung von Wildtieren und Vögeln auf die Winterperiode. Verbessern Sie die Fähigkeit der Schüler, logische Schlussfolgerungen zu ziehen. Zeigen Sie den Zusammenhang zwischen Veränderungen im Leben der Tiere im Herbst und Veränderungen in unbelebte Natur und in der Pflanzenwelt. Denken entwickeln mündliche Rede, Gedächtnis und Aufmerksamkeit jüngerer Schulkinder. Fördern Sie den Respekt vor der Natur

Unterrichtsart: kombiniert

Ausrüstung: Illustrationen, Handlungsbilder, Elster (Stofftier), Vogelbeerfrüchte, Samen, Zapfen, Märchentext.

Während des Unterrichts

Zeit organisieren.

Die Glocke hat bereits geläutet.

Wir beginnen mit dem Unterricht.

Ich muss dich nur daran erinnern

Dass wir zusammenarbeiten.

Seid ihr einverstanden?

Nun, setz dich, alles ist gut.

Grüße. Wenden wir uns einander zu. Lass uns lächeln, zwinkern: Wie geht es dir? Wie läuft es bei dir? Wie geht es dir, ungezogen zu sein? Wie drohen Sie? Wie geht es dir?

Eine positive emotionale Atmosphäre schaffen. Machen wir uns bereit für die heutige Lektion. In meiner Welt ist alles in Ordnung. Ich bin ein Mensch, ein Teil der Natur. Ich liebe die Natur: Pflanzen, Tiere, Vögel und alles, was mich umgibt. Ich lebe im Einklang mit dieser Welt. Wir sind alle eins. Wir fühlen uns alle gut zusammen.

Aktualisierung grundlegender Kenntnisse und Fähigkeiten und deren Korrektur

Gespräch

Welche Jahreszeit ist jetzt?

Wie viele Wintermonate gibt es?

Welche Wintermonate kennen Sie?

Welchen Monat haben wir jetzt? Erinnern wir uns an die Sprichwörter über die Wintermonate.

Der Januar ist der Anfang des Jahres, der Winter die Mitte.

Der Februar ist ein heftiger Monat: Er fragt, wie die Schuhe seien.

Der Dezember ist das Ende des Jahres und der Beginn des Winters.

(Notiz zum Wetter heute, in Notizbüchern).

Kalender – was ist das?

Kalender – der Zeitplan der Sonne für das ganze Jahr. Der Dezember ist der Abschluss des Jahres. Der Januar ist der Höhepunkt des Jahres.

Motivation für Lernen und kognitive Aktivitäten.

Erwartungen. Wir werden unser eigenes Märchen schreiben. Es wird nicht einfach sein, aber es wird lehrreich sein. Wir werden viel über die Vorbereitung von Vögeln und Tieren auf den Winter lernen und die Helden des ukrainischen Volksmärchens „Rukawitschka“ werden uns dabei helfen. Schließlich ist ein Märchen interessant, spannend und lehrreich. Und so begeben wir uns auf eine Reise.

Geben Sie das Thema und den Zweck der Lektion an.

Unter blauem Himmel

Prächtige Teppiche,

Der Schnee glitzert in der Sonne;

Allein der durchsichtige Wald wird schwarz,

Und die Fichte wird grün durch den Frost,

Und der Fluss glitzert unter dem Eis. (A. S. Puschkin „Wintermorgen“)

Zeigen Sie die Signale. In welcher Stimmung gehst du auf diese Reise?

Einführungsgespräch.

Der Kalenderwinter ist da. Und das Wetter macht uns glücklich. Schnee und Frost.

Heute werden wir darüber sprechen, wie sich Tiere und Vögel auf den Winter vorbereitet haben. Wir haben viel Arbeit.

Und dafür machen wir gedanklich einen Ausflug in einen bereits verschneiten Wald. Der Dezember kam weiß und funkelnd auf die Erde.

(Reproduktion des Gemäldes „Winter im Wald“ von I. I. Shishkin, 1877).

Und ein Waldbewohner wird uns helfen, alles herauszufinden. Sie weiß alles, was im Wald passiert. Wer ist sie?

Geheimnis:

Das Zappeln ist bunt,

Langschwanzvogel,

Gesprächiger Vogel

Der gesprächigste. (Elster)

Elster:

Warst du im Winter im Wald?

Wenn nicht, folgen Sie mir schnell!

Der Winterwald weiß viel

Und Geheimnisse und Wunder ...

Elster liebt den Sommer natürlich sehr. Im Sommer hat sie viele gesprächige Freundinnen – Nachbarn.

Die Elster beschwert sich darüber, dass wir heute im Wald nicht viele Nachbarvögel sehen werden.

Warum? Welche sind zuerst weggeflogen?

Warum? Welche sind als Letzte weggeflogen?

Warum? Wie nennt man Vögel, die für den Winter wegfliegen und dann zurückkehren?

Wo haben wir davon gelesen? Wie heißt dieses Märchen?

Fliegen alle Vögel in wärmere Gefilde? Wie heißen die Vögel, die zurückbleiben? Was passiert mit ihnen?

Referenz: Von 10 Meisen treffen nur 2 auf den Frühling (Beschreiben Sie eine Meise).

Elster ist eine gute Hausfrau und liebt es, Gäste zu begrüßen.

Was sind das für Gäste? Von wo aus fliegen sie zu uns?

Das hat die Elster für sie aufbewahrt: Vogelbeeren, Samen, Zapfen, Sonnenblumenkerne.

Welche Vögel bringen hier ihre Küken zur Welt? Warum?

Referenz:

Wir sehen den Dompfaff nur in schneereichen Zeiten. Mit dem ersten Schnee kommen Dompfaffen zu uns. Und im Frühling fliegen sie nach Norden, in ihre Heimat. (Beschreiben Sie den Gimpel).

Wie können und sollen wir Vögeln helfen?

Pause im Sportunterricht.

Wie Schnee unter einem Hügel, Schnee,

Und es gibt Schnee auf dem Hügel, Schnee,

Und da ist Schnee auf dem Baum, Schnee,

Und ein Bär schläft unter dem Schnee.

Ruhig! Ruhig! Bleib ruhig!

Fortsetzung.

Unsere Elster war aus irgendeinem Grund besorgt. Oh, das ist es! Ein Großvater spaziert durch den Wald, nicht allein, sondern mit seinem treuen Hund. Eine Elster wird fliegen und den ganzen Wald benachrichtigen. Großvater ließ seinen Fäustling fallen und ging weiter.

Was für ein Märchen? Wie heißt?

Versuchen wir, ein Märchen zu erzählen.

Eine kleine Maus rennt.

Geheimnis: Kleine Tiere, graue Pelzmäntel.

Kleine schwarze Augen, scharfe Zähne.

(Maus)

Wie bereitet sich dieses Tier auf den Winter vor? Welche anderen Kleintiere halten Winterschlaf? Erzählen Sie uns davon.

Wer kam als nächstes angerannt?

Hinter ihr hüpft ein Hase.

Geheimnis: Im Winter weiß, im Sommer grau

Springt geschickt und liebt Karotten.

Ratet mal, was für ein Hut?

Ein ganzer Arm voll Fell.

Der Hut läuft im Wald,

Und die Stämme nagen an der Rinde.

(Hase)

Hat er ein eigenes Zuhause? Wie hat sich der Hase auf den Winter vorbereitet? Welche anderen Tiere ändern ihre Fellfarbe? Warum retten ihn die Beine des Hasen, aber seine Fersen verraten ihn? Wann sind die Hasen geschlüpft?

Wer kam als nächstes angerannt?

Die kleine Fuchsschwester rennt.

Geheimnis: Rothaarige Geliebte

Kam aus dem Wald

Ich habe alle Hühner gezählt

Sie hat es mitgenommen.

(Fuchs)

Was weißt du über sie? Was bedeutet „Der Fuchs macht Mause“? Was ist das?

Wer kam als nächstes angerannt?

Bruder Wolf rennt.

Geheimnis: Graue, zahnige Streifzüge über das Feld

Auf der Suche nach Kälbern und Lämmern.

(Wolf)

Was ist das für ein Tier? Was isst er? Wie nennen wir es?

Wer kam als nächstes angerannt?

Der Bärenvater kommt.

Geheimnis: Der Besitzer des Waldes

Wacht im Frühling auf

Und im Winter heulen die Schneestürme

Er schläft in einer Schneehütte.

Er ist ein pelziges Biest mit Klumpfüßen

Er lutscht an seiner Pfote in der Höhle.

(Tragen)

Was macht ein Bär im Winter? Warum lutscht er an seiner Pfote? Wann werden Junge geboren?

Wen möchtest du sonst noch in den Fäustling einladen? Hören Sie sich den Brief an, den wir erhalten haben. Und Sie werden herausfinden, um was für ein Tier es sich handelt. (Lest den Brief).

Brief:

„Sag mir, was du isst und ich sage dir, wer du bist“

Rate wer ich bin? Ich esse Käfer und Ameisen!

Ich dachte und sagte fest: Specht!

Ich habe falsch geraten! Ich esse auch Wespen und Hummeln.

Ja! Du bist ein Wespenbussardvogel!

Kein Bussard! Ich esse auch Raupen und Larven!

Drosselvogel.

Und ich bin keine Drossel! Ich nage auch am Schuppengeweih der Elche.

Dann müssen Sie eine Waldmaus sein.

Und ich bin überhaupt keine Maus. Manchmal esse ich selbst Mäuse!

Mäuse? Dann bist du natürlich eine Katze.

Entweder eine Maus oder eine Katze! Und ich habe überhaupt nicht geraten.

Zeige dich!

Ich werde mich zeigen, wenn du dich geschlagen gibst!

Manchmal esse ich Eidechse. Und gelegentlich Fisch.

Vielleicht bist du ein Reiher?

Kein Reiher. Ich fange Küken und stehle Eier aus Vogelnestern.

Es sieht so aus, als wärst du ein Marder.

Erzähl mir nichts vom Marder. Der Marder ist mein alter Feind. Ich esse auch Nieren, Nüsse, Tannen- und Kiefernsamen, Beeren und Pilze.

Höchstwahrscheinlich bist du ein Schwein! Du isst alles. Du bist ein Wildschwein, das dummerweise auf den Weihnachtsbaum geklettert ist!

Gibst du auf?!

Damit Sie dieses Tier leichter erkennen können, erraten Sie das Rätsel.

Inna Lopatina
GCD zum Thema Ökologie „Tierleben im Wald im Herbst“

Tierleben im Wald im Herbst. Älteres Alter.

Ziel: Interesse an Naturobjekten entwickeln, den Horizont und die Vorstellungen der Kinder über Veränderungen in der Natur erweitern Tierleben im Herbst, Sprache entwickeln, den Wortschatz der Kinder bereichern, die grammatikalische Struktur der Sprache entwickeln. Entwickeln Sie ein Gefühl der Fürsorge Tiere.

1. Welche Jahreszeit ist jetzt?

Frühherbst, golden oder spät?

Wie heißt der Monat?

2. Glauben Sie, dass wir Menschen ein gutes Leben haben? im Herbst? (Antworten der Kinder)

Es gibt ein warmes Zuhause, Kleidung, Essen

Wie ist das Leben in Tiere im Wald im Herbst, was meinen Sie? (Antworten der Kinder)

3. Heute erzähle ich Ihnen, was wir tun Tiere im Wald im Herbst.

Tragen. Er, gekleidet in einen warmen Pelzmantel, ungeschickt, mit Klumpfüßen, bereitet sich seit dem Sommer auf den Winter vor, speichert Fett und bereitet eine gemütliche Höhle vor. Der Bär hat Angst vor Frost und schläft deshalb den ganzen Winter in einer Höhle. Mit scharfen Krallen reißt er Rindenstreifen von Kiefern und Fichten ab und vermischt sie mit Moos. Und er bereitet sich in der Grube ein so weiches Bett. Rollt sich zusammen und schläft bis zum Frühling.

Der Igel bereitet die Einstreu auf seine Art vor. Es wälzt sich Hals über Kopf im Gras und sammelt Blätter an seinen Nadeln. Dann trägt er seine Blättermatratze zu seinem Loch unter den Wurzeln des Baumes. Für den Winter trifft er keine Vorsorge. Wenn die Kälte kommt, klettert er in sein Haus und schläft bis zum Frühling.

Aber das Eichhörnchen trocknet Pilze, sammelt Zapfen, Nüsse, Eicheln – alles wird im Winter nützlich sein. Eichhörnchen sind sehr sparsam. Sie hat Im Wald gibt es Lagerräume. Er wird eine Nuss finden und sie in einem Loch unter einem Baum vergraben. Er findet weitere und steckt sie in dasselbe Loch. In solchen Lagerräumen verschiedene Bäume Das Eichhörnchen legt viele Reserven an und frisst diese im Winter nicht einmal selbst. Sehr hart arbeitend.

Ich bin den ganzen Tag herumgesprungen, Im Herbst gibt es viel zu tun

Wählen Sie für den Winter eine Mulde, damit es warm ist,

Decken Sie es mit einem Teppich ab – wärmende Daunen, weiches Moos.

Ich springe den ganzen Tag herum Ich sammle weiches Moos im Wald,

Und wenn ich eine Nuss sehe, springe ich damit in die Speisekammer!

Wenn ich auf der Lichtung einen Pilz finde, dann kommen Sie im Winter – ich werde Sie auf jeden Fall verwöhnen.

Blatt Der Herbst fliegt herum, Blätter fallen von den Zweigen.

Schau, schau, ich wechsle mein Outfit.

Sie war rot, jetzt ist ihr Pelzmantel dicker und heller,

Der Schwanz ist silbergrau, flauschig.

Aber sie bereiten sich ganz anders vor Tiere an die Kälte im Herbst, die nicht reinpassen Winterschlaf und sorgen nicht für sich selbst. Was denkst du über Tiere in Frage? (Fuchs, Hase, Wolf, Wildschwein, Hirsch).

Großzügig gegenüber allen Herbst verleiht warme, flauschige Mäntel. In solchen Pelzmänteln kann man Fröste überstehen.

Wer wechselt seinen Pelzmantel? (Fuchs, Hase)

Der Fuchs wechselt seinen Pelzmantel gegen einen flauschigeren, schöneren und wärmeren. An den Pfoten bildet sich dickes Fell und der Schwanz wird flauschig. Im Sommer hat der Fuchs viel Futter. Dies sind Frösche, Eidechsen, Mäuse und Küken. Doch im Winter retten nur Mäuse den Fuchs vor dem Hunger. (Ein im Voraus vorbereitetes Kind macht eine kleine Nachricht darüber Leben eines Fuchses im Wald)

Auch der Wolf braucht einen flauschigen Schwanz. Im Winter schläft er direkt im Schnee und bedeckt Nase und Pfoten mit seinem Schwanz. Der Wolf verändert seine Fellfarbe nicht, aber sein Fell wird dicker. Und der Wolf sorgt nicht für Proviant; starke, schnelle Beine und scharfe Zähne helfen ihm zu überleben.

Um Leben eines Wolfes im Wald Artem wird es uns erzählen (das Kind hat eine Geschichte darüber vorbereitet). Leben eines Wolfes im Wald)

Das Schwierigste überhaupt Der Wald muss Wer denkst du?

Natürlich der Hase. Der Hase hat kein eigenes Haus, er versteckt sich, wo er kann, er hat vor allem Angst. Und er ist voller Feinde. Sein unauffälliger Pelzmantel rettet ihn. Im Sommer grau, im Winter weiß. Es ist kein Zufall, dass die Augen schräg stehen; der Hase sieht nach vorne, hinten und zur Seite. Empfindlich, aber auch die Ohren helfen dem Hasen. Der Hase frisst nachts, das ist sicherer. Liebt es, Zweige junger Bäume zu fressen.

Fizminutka „Wir sind jetzt drin Wald»

Kinder stehen im Kreis. In der Mitte des Kreises steht ein Kind mit geschlossenen Augen. Kinder gehen im Kreis und sagen Folgendes: Wörter:

Roma, wir sind jetzt dabei Wald, wir rufen an Du: AU, Roma, öffne deine Augen, finde heraus, wer dich angerufen hat.

4. Der zweite Teil der GCD-Didaktik Spiele:

Spielübung "Welche" Adjektive für das Wort auswählen Tiere.

(Pflanzenfresser, böse, groß, freundlich, klein, gerissen)

Ein Spiel „Wer war wer?“ als ich klein war

Da war ein Bär... da war ein Eichhörnchen als Bärenjunges... da war ein Hase...

Da war ein Igel... da war ein Wolf... da war ein Dachs.

Da war ein Fuchs... da war ein Elch...

Ein Spiel „Wessen Familie“

Wolf, Wölfin, Junges – wessen Familie ist das? (Wolf)

Hase, Hase, Hase...

Fuchs, Fuchs, kleiner Fuchs...

Bär, Bärin, kleiner Bär

Igel, Igel, Igel...

Elch, Elchkuh, Kalb.

Dachs, Dachs, kleiner Dachs.

„Wer wohnt mit wem zusammen“ (Ausarbeitung eines Vorschlags)

Der Wolf lebt mit der Wölfin und den Jungen zusammen (Fuchs, Hase, Bär, Igel)

Abschließend können Sie Rätsel darüber machen Tiere.

Optional - eine Skizze von jedem Tier.

Endeffekt: Über wen haben wir heute gesprochen? Was hast du Neues gelernt?

Veröffentlichungen zum Thema:

Didaktische Spiele zur Ökologie Ich biete Ihnen mehrere Spiele an Umwelterziehung Für verschiedene Alter. 1. „Krankenwagen“ (für Kinder Mittelgruppe) Ziel: sich entwickeln.

Letzte Lektion zum Thema Ökologie Ziel: Den Entwicklungsstand des Umweltwissens und der Umweltideen von Kindern ermitteln. Ideen zu den Zeichen des Frühlings stärken (hinzufügen.

Ziel: das Wissen der Kinder über die Natur zu verallgemeinern und zu verdeutlichen, Liebe und Respekt für sie zu fördern. Ziele: Gedächtnis und Intelligenz entwickeln.

Ökologiestunde „Die Welt um uns herum“ Programminhalte: Kognitive Entwicklung: 1. Entwickeln Sie eine fürsorgliche Haltung gegenüber Ihrem Körper durch ein Wissenssystem über schädliche Faktoren.