Μια επιλογή παιχνιδιών σχεδιαστικών δραστηριοτήτων με θέμα "Υποβρύχιος κόσμος" υλικό (ανώτερη ομάδα) σχετικά με το θέμα. Διδακτικό παιχνίδι «Κάτοικοι της θάλασσας Παιχνίδια για τις θαλάσσιες κατοικίες ή

Μια επιλογή παιχνιδιών για ηλικιωμένους ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑπανω σε αυτο το θεμα " Υποθαλάσσιος κόσμος»

Διδακτικά παιχνίδια

Στόχος: Αποσαφήνιση και εμπέδωση γνώσεων για τους κατοίκους της θάλασσας. Αναπτύξτε την επινοητικότητα, την εφευρετικότητα, την προσοχή, την ικανότητα να αποδείξετε την ορθότητα της κρίσης κάποιου.

• «Ποιος μένει πού»

(οι εικόνες αποσυντίθενται σε εικόνες: θάλασσα, ποτάμι, ενυδρείο).

• "Ονομάστε το ψάρι"

φροντιστής . Παράξενα ψάρια ζουν στον κόσμο

Κολυμπούν όπως τους λένε από την παιδική ηλικία.

Αυτοί που τους ονόμασαν έπαιξαν με τις λέξεις.

Έχετε δει αυτά τα ψάρια;

(Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και ο δάσκαλος πετάει την μπάλα, τα παιδιά καλούν το ψάρι)

• "Το Τέταρτο Έξτρα"

Βρείτε την περίεργη εικόνα σε κάθε σειρά και εξηγήστε την επιλογή σας.

• "Φώναξε με στοργικά" (παιχνίδι με μπάλα)

Πρέπει να μπείτε σε έναν κύκλο. Ο δάσκαλος πετάει την μπάλα και φωνάζει το ψάρι, και τα παιδιά πρέπει να πιάσουν την μπάλα και να καλέσουν το ψάρι με στοργή.

• "Ποιος έφυγε;"

Παιδαγωγός: Οι Ιχθύες λατρεύουν να παίζουν κρυφτό. Πρέπει να κλείσεις τα μάτια σου και μετά να τα ανοίξεις. Ποιος έφυγε;

• "Το δικό μου"

Πόσα ψάρια. Κοιτάξτε προσεκτικά και ονομάστε μόνο εκείνα τα ψάρια για τα οποία μπορείτε να πείτε ΜΟΥ, και τώρα ονομάστε μόνο εκείνα τα ψάρια για τα οποία μπορείτε να πείτε ΜΟΥ.

παιχνίδια λέξεων

Στόχος: να αναπτύξει την ικανότητα περιγραφής της δεξαμενής, των κατοίκων της σύμφωνα με την περιγραφή.

Αναπτύξτε το λεξιλόγιο των παιδιών: μέδουσες, χταπόδι, γαρίδες, πριονίδια, καβούρι, θαλάσσιο άλογο, λάμπα.

• "Περιγράψτε το ζώο"

Είναι απαραίτητο να περιγράψουμε τη θαλάσσια ζωή που φαίνεται στην εικόνα.

• "Μάντεψε έναν γρίφο"

Λύστε γρίφους με θαλάσσιο θέμα.

Είναι ένας πραγματικός ερμηνευτής τσίρκου -

Κλωτσάει την μπάλα με τη μύτη του.

Γνωρίζουν και τους Γάλλους και τους Φινλανδούς:

Του αρέσει να παίζει...(δελφίνι)

Είναι σαν ένα σπίτι, τεράστιο,

Αλλά ήρεμος και ταπεινός.

Τρώει στη θάλασσα και κοιμάται στη θάλασσα -

Έτσι ζει στον κόσμο...(φάλαινα)

Ξαφνικά ένα βουνό αναδύθηκε από τον πυθμένα,

Σήκωσε το πλοίο.

Είναι τόσο άτακτο στη θάλασσα

Ο γίγαντας είναι αστείος...(φάλαινα)

Αυτό το ψάρι είναι ένα κακό αρπακτικό,

Όλοι θα καταποθούν.

Δείχνοντας τα δόντια της, χασμουρήθηκε

Και πήγε στο βυθό ... (καρχαρίας)

Μια διαφανής ομπρέλα επιπλέει.

«Θα το κάψω! - απειλεί. - Μην αγγίζετε!

Έχει πόδια και κοιλιά.

Ποιο είναι το όνομά της? (Μέδουσα)

Τσιμπάει οδυνηρά

Και φωνάζει: «Χόρτασα!

Είμαι κουρασμένος. Δεν είμαι σκλάβος σου».

Φόβισε τους γείτονες...(Κάβουρας)

Μοιάζει πολύ με άλογο

Και μένει και στη θάλασσα.

Αυτό είναι το ψάρι! Σκοκ ναι σκοκ -

Πηδώντας στη θάλασσα...(πατινάζ)

Και στη γη και στο νερό -

Κουβαλάει το σπίτι μαζί του παντού.

Ταξιδεύοντας χωρίς φόβο

Σε αυτό το σπίτι ... (χελώνα)

Δεν φοβάται κανένα ζώο -

Το καραμπάκι φοριέται πίσω από την πλάτη.

Τριακόσια χρόνια ζωής χωρίς φόβο.

Ποιος είναι αυτός? (Χελώνα)

Ίσως ένα γιγάντιο ψάρι

Ξεκινήστε ένα σιντριβάνι πάνω από το νερό.

Ποιος είναι διάσημος για αυτό;

Κάτοικος ωκεανού...(φάλαινα)

Είναι τεράστιος, με χοντρό δέρμα,

Και μοιάζει με ψάρι.

Μια βρύση με νερό πετάει επάνω -

Χαιρετώ λοιπόν όλους...(φάλαινα)

Τι είδους μανδύα με ουρά, σκούρο

Σπάει τα κύματα στη θάλασσα;

Προσεκτικά! Έχει βαθμό.

Ηλεκτρικός αυτός...(κλίση)

Για μένα στον πάτο της θάλασσας

Χτίζει ένα σπίτι με νύχια.

Στρογγυλό κέλυφος, δέκα πόδια.

Μαντέψατε; Αυτό...(Κάβουρας)

Έχει τέτοιο στόμα!

Οποιοσδήποτε μπορεί να πέσει σε αυτό.

Αιχμηρά δόντια κλειστά

Αρπακτικό ψάρι - ... (καρχαρίας)

Τι είδους μπάλα επιπλέει με αιχμές,

Κουνώντας ήσυχα τα πτερύγια του;

Απλά μην το πάρεις στα χέρια σου.

Αυτή η μπάλα είναι ... (σκαντζόχοιρος ψάρι)

Μαντέψτε τι είδους άλογα

Ορμάς στη θάλασσα από το κυνηγητό;

Θα μπορούσα να κρυφτώ στα φύκια

Μικρή θαλασσινή...(πατινάζ)

• "Βρείτε ένα στοιχείο με περιγραφή"

Μαντέψτε τη θαλάσσια ζωή από τη λεκτική περιγραφή.

• «Τίνος τα παιδιά;»

Ο δάσκαλος καλεί τους κατοίκους του νερού, τα παιδιά πρέπει να ονομάσουν το μικρό του.

• Ποιος το κάνει αυτό;

Ένας από τους συμμετέχοντες μαντεύει το θέμα. Οι υπόλοιποι κάνουν εκ περιτροπής ερωτήσεις που μπορούν να απαντηθούν θετικά ή αρνητικά.

Όλες οι ερωτήσεις πρέπει να σχετίζονται με τον λειτουργικό σκοπό του αντικειμένου: "Πετάει; Μπορεί να κοπεί; Κλπ.

Για τη σωστή εικασία, μπορείτε να προσφέρετε ένα τσιπ ή να μεταβιβάσετε το δικαίωμα του παρουσιαστή.

• Αλυσίδα

Το πρώτο παιδί ονομάζει το αντικείμενο.
Το δεύτερο είναι η περιουσία του.
Το τρίτο είναι ένα αντικείμενο με μια ονομαστική ιδιότητα.
Το τέταρτο είναι μια άλλη ιδιότητα του νέου αντικειμένου και ούτω καθεξής.

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου

Στόχος: Διαμόρφωση κινητικών δεξιοτήτων, ανάπτυξη φαντασίας, προσοχή.

• "Ο ψαράς και τα ψάρια"

Όλοι οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι χωρίζονται σε δύο ομάδες. Η μια ομάδα είναι «ψαράδες», η άλλη ομάδα είναι «ψάρια». Αυτές οι δύο ομάδες θα πρέπει να στέκονται η μία απέναντι από την άλλη σε κάποια απόσταση. Γίνεται μια συζήτηση μεταξύ των «ψαράδων» και των «ψαριών»:

Τι κάνεις?

Τράτα.

Τι θα πιάσεις;

Ψάρι.

Τι?

Λούτσος.

Σύλληψη!

Τα «ψάρια» τρέχουν μακριά, και οι «ψαράδες» προσπαθούν να τα προλάβουν. Αν ο «ψαράς» προλάβει και χτυπήσει το «ψάρι», θεωρείται «πιασμένο».

• "Ο ωκεανός τρέμει"

Μπορεί να λάβει μέρος οποιοσδήποτε αριθμός παικτών. Ο συντονιστής απομακρύνεται από τους υπόλοιπους συμμετέχοντες και λέει:
- Η θάλασσα ανησυχεί μια, η θάλασσα ανησυχεί δύο, η θάλασσα ανησυχεί τρεις, η θαλασσινή φιγούρα παγώνει στη θέση της!
Σε αυτό το σημείο, οι παίκτες θα πρέπει να παγώσουν στη θέση στην οποία βρίσκονται. Όποιος κινηθεί πρώτος από αυτούς, παίρνει τη θέση του αρχηγού.

• "Νερό"

Για να παίξουν, τα παιδιά πρέπει να επιλέξουν έναν αρχηγό («νερό») και να σταθούν σε κύκλο, πιασμένα χέρι-χέρι. Το «Νερό» βρίσκεται στη μέση του κύκλου, κλείνει τα μάτια και τεντώνει το χέρι του προς τα εμπρός. Το τεντωμένο χέρι είναι ο δείκτης.Στη συνέχεια, οι παίκτες, πιασμένοι από το χέρι, περπατούν σε κύκλο (το νερό που μπορεί κανείς να γυρίσει προς την αντίθετη κατεύθυνση) και λένε δυνατά σε μια φωνή:

Νερό - Νερό,
Γιατί κάθεσαι κάτω από το νερό;
Βγες έξω για ένα λεπτό
Ας παίξουμε λίγο:
Ένα, δύο, τρία - φωτιά!

Μετά τη λέξη "Burn!" όλοι σταματούν και ο παίκτης στον οποίο αυτή τη στιγμήδείχνει με το χέρι του merman, πηγαίνει στο κέντρο του κύκλου, εκτελεί όσες ερασιτεχνικές παραστάσεις (χορό, τραγούδι, στίχο) και γίνεται ο ίδιος merman. Μετά από αυτό το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Υπάρχουν άλλοι τύποι κανόνων:

Μετά τη λέξη "Burn!" ο γοργόνας με κλειστά μάτια πρέπει να ανέβει και να γκρεμίσει τον παίκτη που του έδειξε με το χέρι. Οι παίκτες κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου πρέπει να παραμείνουν στη θέση τους (αλλά μπορείτε να αποφύγετε τα χέρια του και να σκύψετε). Το αλατισμένο γίνεται «νερό».

• Καλάμι ψαρέματος

Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο, στο κέντρο είναι ο δάσκαλος, κρατά στα χέρια του ένα σχοινί στο οποίο είναι δεμένο ένα σακουλάκι με άμμο. Ο δάσκαλος περιστρέφει το σχοινί κυκλικά πάνω από το ίδιο το έδαφος και τα παιδιά πηδούν επάνω, προσπαθώντας να εμποδίσουν την τσάντα να τα χτυπήσει. Έχοντας περιγράψει δύο ή τρεις κύκλους με μια τσάντα, ο δάσκαλος κάνει μια παύση, κατά τη διάρκεια της οποίας μετράται ο αριθμός αυτών που έχουν πιαστεί.

Γυμναστική δακτύλων

• Κυματιστά

Λυγίστε τους αγκώνες σας, συμπλέξτε τα δάχτυλά σας, ενώνοντας τα χέρια σας. Κάντε πολλές ομαλές κούνιες σαν κύμα με ενωμένα χέρια, σηκώνοντας τον έναν ή τον άλλο αγκώνα.

Τα κύματα κυλιούνται στο διάστημα
Το ήξερες? Αυτή είναι η Θάλασσα.

• Γλάροι

Σταυρώστε τα χέρια σας στο ύψος του καρπού και πιέστε τα μεταξύ τους. Χαλαρώστε τις παλάμες σας, χαμηλώστε τις και μετά κουνήστε τις παλάμες σας πολλές φορές σαν φτερά.

Ο γλάρος πετάει πάνω από το κύμα
Ο γλάρος κυνηγά τον γλάρο.

• ατμόπλοιο

Τοποθετήστε ελαφρώς στρογγυλεμένες παλάμες στα πλευρά. Πιέστε τα στην επιφάνεια του τραπεζιού. Συνδέστε την άκρη του δείκτη, του μεσαίου και του δαχτύλου. Μπράβο - είναι σωλήνας ατμόπλοιου.

Κοίτα, ατμόπλοιο
Επιπλέει μπροστά στα κύματα.

• Διόπτρες

Διπλώστε τα δάχτυλά σας έτσι ώστε να λάβετε τους "προσοφθάλμιους φακούς" των διόπτρων και φέρτε τα "διόπτρα" στα μάτια σας, οι αντίχειρες είναι κάτω, οι άκρες των υπολοίπων δακτύλων πιέζονται πάνω τους.

• Spyglass

Διπλώστε ξανά τα δάχτυλά σας για να σχηματίσετε προσοφθάλμιους φακούς. Οι αντίχειρες είναι κάτω, οι άκρες των υπόλοιπων δακτύλων πιέζονται σε αυτούς. Τώρα βάλτε το ένα έκκεντρο στο άλλο έτσι ώστε να έχετε έναν σωλήνα. Κοιτάξτε μέσα από το spyglass. Το άλλο μάτι πρέπει να είναι κλειστό!

Ο καπετάνιος σηκώθηκε στη γέφυρα,
Κοίτα εδώ, κοίτα εκεί.
Είτε με κιάλια, μετά από σωλήνα -
Αριστερά, δεξιά, πίσω.

• φοίνικες

Σηκώστε τα χέρια σας ψηλά, απλώστε τα δάχτυλά σας σαν ανεμιστήρας - αυτά είναι "φύλλα". Συνδέστε τους πήχεις και των δύο χεριών - παίρνετε έναν κορμό φοίνικα.

Κοίτα, κοιτάζει ο καπετάνιος.
Τι είναι εκεί;
Υπάρχουν δέντρα στην ακτή.
Τα δέντρα είναι ασυνήθιστα.
συνηθισμένος στον ήλιο του νότου.(Φοίνικες)

«Ω, και ποιος είναι αυτός ο μεγάλος που επιπλέει στα κύματα;»

Τεντώστε τα χέρια σας προς τα εμπρός, συμπλέξτε τα δάχτυλά σας. Στρογγυλοποιήστε ελαφρά τα χέρια σας, απεικονίζοντας το οβάλ σώμα μιας φάλαινας.

Πέρα από τη θάλασσα - ωκεανό
Ο θαυματουργός γίγαντας επιπλέει,
Σιντριβάνια αφήνει.
Ποιος θα τον αναγνωρίσει; (Φάλαινα)

• Δελφίνι

Πιέστε τους καρπούς στο σώμα, στρογγυλέψτε τις παλάμες, συνδέστε τα άκρα των δακτύλων.

Και δίπλα μου βλέπω τις πλάτες κάποιου:
Επιπλέουν στα κύματα για μένα ... δελφίνια

• Προθέρμανση "Θάλασσα"

Τα κύματα πιτσιλίζουν στον ωκεανό(τα παιδιά κουνάνε τα χέρια τους, απεικονίζοντας κύματα)

Τι βλέπουμε στην ομίχλη;(τα παιδιά τεντώνουν τα χέρια τους προς τα εμπρός)

Αυτά είναι κατάρτια πλοίων.(τα παιδιά τεντώνουν τα χέρια τους ψηλά)

Αφήστε τους να κολυμπήσουν εδώ γρήγορα!(Τα παιδιά κουνούν τα χέρια τους σε ένδειξη χαιρετισμού)

Περπατάμε κατά μήκος της ακτής, περιμένουμε ναυτικούς(περπατώντας στη θέση του)

Ψάχνοντας για κοχύλια στην άμμο(κλίση προς τα εμπρός)

Και σφιγμένο στη γροθιά(Τα παιδιά σφίγγουν τις γροθιές τους)

Για να συλλέξετε περισσότερα από αυτά, πρέπει να κάνετε οκλαδόν πιο συχνά(καταλήψεις).

Τώρα πιάστε τα χερούλια και φανταστείτε ότι ταλαντεύετε φύκια, ο άνεμος φυσάει, τα κύματα ταλαντεύονται.

• Φυσική Αγωγή "Ψάρια"

Το ψάρι κολυμπά στο νερό

Τα ψάρια είναι διασκεδαστικό να περπατάς.

(Συνδέστε εναλλάξ τα δάχτυλα από το δείκτη στο μικρό δάχτυλο και αντίστροφα)

Ψάρια, ψάρια, άτακτα,

(απειλεί με το δείκτη)

Θέλουμε να σε πιάσουμε.

(Στρίψτε τα χέρια μπροστά - πίσω)

Το ψάρι έσκυψε την πλάτη του

(Οκλαδόν, στρίβοντας τον κορμό)

Πήρα ένα κομμάτι ψωμί.

(Δείξε ασκήσεις σύλληψης με τα χέρια)

Το ψάρι κούνησε την ουρά του

(Οκλαδόν, στρίβοντας τον κορμό)

Έφυγε πολύ γρήγορα.

Τζούλια Στεπανκίνα

Διδακτικό παιχνίδι "θαλάσσια ζωή "

Σκοπός του παιχνιδιού: να βοηθήσει στην εδραίωση των γνώσεων των παιδιών για θαλάσσια ζωή.

Καθήκοντα:

Ενισχύστε τις γνώσεις των παιδιών για θαλάσσια ζωή;

Αναπτύξτε την ικανότητα ταξινόμησης θαλάσσια ζωή(θηλαστικά, ψάρια, μαλάκια.

Διευρύνετε τους ορίζοντες των παιδιών εισάγοντας στα παιδιά θαλάσσια ζωή.

Αναπτύξτε νοητικές διαδικασίες παιδιά: προσοχή, μνήμη, σκέψη.

Για την προώθηση της ανάπτυξης συνεκτικού λόγου, αρθρωτικής συσκευής κατά την προφορά φωνηέντων με ονοματοποιία.

Ακολουθήστε τη σωστή προφορά του ήχου, τη στάση του σώματος.

Καλλιεργήστε μια αίσθηση αγάπης για τον κόσμο γύρω, σεβασμό οι κάτοικοι του υποβρύχιου κόσμου.

Ενίσχυση των γνώσεων των μαθητών για θαλάσσια ζωήνα τα αναγνωρίσει και να τα ονομάσει. Αναπτύξτε τη μνήμη, την παρατήρηση, διδάξτε να βλέπετε τα κύρια χαρακτηριστικά των διαφορών και ομοιοτήτων, φέρνετε στη συνείδηση ​​μιας γενικευμένης έννοιας " θαλάσσια ζωή".

Πρόοδος παιχνιδιού: υπάρχει ένας αγωνιστικός χώρος" Πυθμένα της θάλασσας«και καρτών με εικόνες όχι μόνο θαλάσσια ζωή, καθώς και διάφορα σκουπίδια?

1 επιλογή: τα παιδιά χρειάζονται μόνο να απλωθούν θαλάσσια ζωή στο φόντο του βυθού.

Επιλογή 2: στο βάθος θαλάσσιοςκάτω, ο εκπαιδευτικός απλώνει όλες τις διαθέσιμες κάρτες (σκουπίδια, ζώα, ψάρια κ.λπ., και το παιδί πρέπει να φύγει μόνο θαλάσσια ζωή.

3 επιλογή: «Ας καθαρίσουμε τη θάλασσα από τα σκουπίδια»: τα παιδιά πρέπει να καθαρίζουν μόνο σκουπίδια και αφήστε τους κατοίκους στη θέση τους.

Σχετικές δημοσιεύσεις:

Διδακτικό παιχνίδι" Θαλάσσιες περιπέτειες» Θαύματα μπορούν να συμβούν όχι μόνο σε ξέφωτο δάσους, αλλά και σε βάθη της θάλασσας. Γνωρίστε αυτό.

Το καλοκαίρι μας δίνει την ευκαιρία να απολαύσουμε τον ήλιο, το ζεστό αεράκι και φυσικά την απαλή θάλασσα! Παιδικές εντυπώσεις από διακοπές στη θάλασσα, αποφασίσαμε.

Σκοπός: Να διευκρινιστούν και να διευρυνθούν οι ιδέες των παιδιών για τη θάλασσα και τη θαλάσσια ζωή. Διδάξτε στα παιδιά να κάνουν ογκώδεις χειροτεχνίες από χαρτί, να δουλεύουν με ψαλίδι.

"Θαλάσσια ζωή". Σύνοψη άμεσα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την καλλιτεχνική δημιουργικότητα στην τεχνική του «βιτρό»Καθήκοντα: Να γνωρίσουν τα παιδιά ένα αρπακτικό θαλάσσιο ζώο - θαλάσσια ανεμώνη. Αυτήν εμφάνιση, ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ. Να εδραιώσει και να διευρύνει τη γνώση για τη θάλασσα.

Αγαπητά παιδιά. Το παιχνίδι παίρνει πολύ χρόνο για να φορτώσει. Υπομονή λοιπόν. Όλα θα ανέβουν σύντομα :)

Σήμερα θα πάμε μαζί σας στο υποβρύχιο βασίλειο, γιατί αυτό είναι ένα από τα πιο πολυάριθμα μέρη στον πλανήτη, όπου ζουν δισεκατομμύρια ζωντανοί οργανισμοί. Νομίζω ότι πολλά από αυτά σας είναι γνωστά από πρώτο χέρι και ξέρετε πώς φαίνονται, τι τρώνε, πώς κινούνται κ.λπ. Τώρα μπορούμε να μάθουμε περισσότερα για έναν τόσο όμορφο κάτοικο του βυθού όπως ένα χταπόδι παιχνίδι θαλάσσιας ζωής.

Ας ξεκινήσουμε με το γεγονός ότι οι προγραμματιστές ήθελαν να δείξουν ξεκάθαρα πώς τρώνε και πώς ζουν αυτοί οι υδρόβιοι κάτοικοι. Όσο για την αποστολή σας στο παιχνίδι, είναι να μπείτε στο ρόλο του χταποδιού και να προσπαθήσετε να τρώτε όπως αυτός κάθε μέρα. Εάν είστε έτοιμοι να αντεπεξέλθετε στην εργασία, τότε ξεκινήστε το παιχνίδι για τους θαλάσσιους κατοίκους τώρα. Τώρα που έχετε φορτώσει πλήρως το παιχνίδι, πρέπει να διευκρινίσετε πώς να αποκτήσετε πραγματικά το δικό σας φαγητό. Τα χταπόδια τρέφονται με άλλους κατοίκους του ωκεανού, μικρά ψάρια. Σε αυτό το παιχνίδι, αυτά τα ψάρια κρύφτηκαν στα βότσαλα που καταστρέφονται μετά την έκρηξη του δυναμίτη. Θα σας παρέχουμε πολλές τέτοιες ρυθμίσεις και για να τις εφαρμόσετε, χρειάζεται μόνο να κάνετε κλικ στο κουμπί του ποντικιού. Για να πιάσετε φαγητό αργότερα, πρέπει να μετακινήσετε τον κέρσορα - το σώμα ενός χταποδιού από τη μια πλευρά στην άλλη, έτσι ώστε τα πλοκάμια να απλώνουν το χέρι στα ψάρια και να τα αιχμαλωτίζουν. Έτσι, παίρνετε τη δική σας τροφή, και αν μπορούσατε να πιάσετε όλους τους επιπλέοντες ζωντανούς οργανισμούς δεδομένη πηγή θαλασσινό νερό, και σε σύντομο χρονικό διάστημα, τότε μπορείτε να αποκτήσετε μέγιστο ποσόπόντους, σημειώνοντας ρεκόρ. Για κάθε αλιευμένο ψάρι στο παιχνίδι λαμβάνετε έναν συγκεκριμένο αριθμό πόντων, αν πυροδοτήσετε τη βόμβα και πιάσετε αμέσως όλους τους απελευθερωμένους πλωτούς οργανισμούς, τότε οι πόντοι αυξάνονται αρκετές φορές.

Δεδομένου ότι το παιχνίδι είναι πολλαπλών επιπέδων, κάθε στάδιο θα είναι «πλουσιότερο» από το προηγούμενο, τον αριθμό των ψαριών που μπλοκάρονται στον πάγο. Θα σας δώσουμε επίσης περισσότερες εγκαταστάσεις δυναμίτη. ΣΕ παιχνίδι θαλάσσιων ψαριώνμπορείτε πραγματικά να απολαύσετε τη διαδικασία του περάσματος. Εδώ θα αντιμετωπίσετε ήττες (χωρίς να σπάσετε το ελάχιστο όριο τιμών), καθώς και ρεκόρ που αποθηκεύονται στο παιχνίδι. Θέλουμε επίσης να παίξετε αυτό το παιχνίδι με τους φίλους σας. Για να το κάνετε αυτό, δημιουργήσαμε ένα ειδικό εικονίδιο καρδιάς και το μόνο που χρειάζεται είναι να κάνετε κλικ σε αυτό για να ενημερώσετε τους φίλους σας σχετικά. Παίξτε σε μια θορυβώδη παρέα, αφήστε αρχεία στα σχόλια και απλώς απολαύστε τη διασκέδαση.