Quelles matières dois-je suivre pour devenir enseignant au primaire ? Où étudier pour devenir enseignant.

Professeur classes primaires est un métier noble et intelligent. Habituellement, ils réussissent dans ce domaine et y restent longtemps en raison de leur vocation. Assurez-vous d'en apprendre davantage sur la spécialité si vous pensez être un enseignant naturel au primaire. Où puis-je obtenir la formation et les qualifications nécessaires pour exercer cette profession ?

Description de la profession de l'enseignant

À première vue, il semble que la tâche et la fonction principales de tout enseignant soient d'enseigner à ses élèves. Ce déclaration vraie pour la plupart des sciences et domaines de la connaissance. Et pourtant, enseignant du primaire est un métier assez spécifique. Dans le cadre de ce poste, un salarié d'un établissement d'enseignement général doit être à la fois éducateur, enseignant et psychologue. Un professeur d'école primaire doit apprendre à ses élèves à lire, à écrire et à les éduquer. Où obtenir une éducation de qualité appropriée, vous devez réfléchir à l'avance. Travailler avec des élèves du primaire comporte de nombreuses subtilités. L'enseignant doit trouver une approche individuelle à chacun de ses élèves. En plus d'étudier le programme de formation générale, un enseignant du primaire s'engage dans des activités artistiques amateurs avec les enfants, organise la vie culturelle de la classe et prépare ses élèves à participer à des concours à l'échelle de l'école et de la ville. Pensez-vous savoir comment travailler comme enseignant au primaire ? N’oubliez pas que les spécificités de ce métier impliquent également le travail sur documents et l’interaction productive avec les parents des élèves.

Avantages et inconvénients de l'enseignement

Les personnes qui aiment beaucoup les enfants et aiment communiquer avec eux se sentent bien dans le poste d'enseignant. C'est peut-être pour cette raison que, dans notre pays, les femmes sont majoritairement enseignantes dans les écoles primaires. Si vous réfléchissez simplement à la manière de devenir enseignant dans une école primaire, il vous sera utile de connaître les inconvénients de ce métier. Travailler avec des enfants de tout âge nécessite une bonne endurance, une stabilité psycho-émotionnelle et une patience sans limites. Les enseignants doivent répéter le même matériel plusieurs fois et résoudre les conflits entre élèves. Après avoir choisi ce métier pour vous-même, vous rencontrerez certainement une variété de farces pour enfants. Si vous n’aimez pas les enfants ou si vous vous considérez comme une personne colérique, vous ne devriez même pas postuler dans une université pédagogique.

L’enseignement supérieur est-il nécessaire ?

Aujourd'hui, vous pouvez obtenir la spécialité « enseignant du primaire » dans les établissements d'enseignement secondaire spécialisé et supérieur. Jusqu'à tout récemment, il était effectivement possible d'obtenir un emploi dans une école avec un diplôme d'études collégiales ou techniques. Cependant, plus récemment, de nouvelles normes éducatives ont été approuvées, selon lesquelles une formation supérieure pour les enseignants est nécessaire. Les enseignants de l'enseignement secondaire spécialisé qui travaillent déjà dans des établissements d'enseignement général peuvent améliorer leurs qualifications sans interruption de travail. Que doivent faire ceux qui ne rêvent que de ce métier, comment devenir professeur d'école primaire ? La formation nécessaire à l'emploi peut être obtenue dans n'importe quelle université pédagogique. Après la neuvième année, vous pouvez entrer dans un lycée ou un collège dans la spécialité que vous avez choisie. Cependant, n'oubliez pas qu'après avoir obtenu un diplôme d'enseignement secondaire spécialisé, vous devrez également présenter des documents à l'université. Combien de temps durera la formation ? Le programme des établissements d'enseignement secondaire spécialisé est conçu pour 3 ans pour les élèves admis après la 9e année. Pour les étudiants qui étudient en 11e année - pendant 4 ans. A l'université, le programme de licence dure 4 ans et le programme de master 2 ans.

Formation des enseignants du primaire

Une question pressante pour les candidats : « Quels examens faut-il réussir pour accéder à la spécialité « enseignant du primaire » ? Étudier dans une université ou un collège est possible pour ceux qui ont réussi la langue russe, les mathématiques, une langue étrangère et une matière spécialisée - la biologie, après avoir terminé la 9e ou la 11e année. Il convient de noter que dans dernières années Cette spécialité n'est pas très appréciée des candidats. Cela signifie qu'en théorie, il existe des chances d'obtenir une éducation sur une base budgétaire, même avec des résultats moyens à l'examen d'État unifié. En pratique, tout dépend de la popularité d'un établissement d'enseignement particulier. L'enseignement est un métier dans lequel on ne peut faire carrière que si l'on possède réellement un haut niveau de connaissances. Dans les établissements d'enseignement privés, les salaires des enseignants sont assez élevés. Mais seuls les spécialistes les plus talentueux, possédant une excellente compréhension de la psychologie de l'enfant, ont la possibilité de trouver un emploi et de rester longtemps dans le poste qu'ils ont choisi.

Qualités personnelles requises pour le travail

À quoi devrait ressembler un professeur d’école primaire idéal ? « Mon point de référence est mon premier professeur ! » - disent la majorité des candidats qui choisissent cette spécialité. En effet, de nombreux adultes se souviennent toute leur vie de leur professeur du primaire. Un vrai professeur doit avoir un caractère équilibré et avoir des compétences en communication avec le public. Haut niveau la culture, la capacité d’improvisation et la flexibilité de réflexion sont également des qualités utiles pour un enseignant. Il est conseillé d'avoir une bonne diction. L'amour pour les enfants et une patience sans limites ont déjà été mentionnés ci-dessus, et pourtant ce sont les qualités les plus importantes pour un enseignant du primaire.

Perspectives de carrière, niveaux de salaire des enseignants du primaire

Combien gagne un enseignant du primaire ? Où s'instruire pour en obtenir plus ? Dans notre pays, le niveau des salaires des travailleurs de l'éducation laisse encore beaucoup à désirer. Les enseignants du primaire reçoivent entre 8 000 et 25 000 roubles par mois. Les salaires dépendent de la région, du niveau de l'établissement d'enseignement et de l'emploi d'un spécialiste particulier. Les perspectives d'évolution de carrière dans cette spécialité sont insignifiantes. Après avoir travaillé assez longtemps dans une école, vous pouvez obtenir le poste de directeur. De nombreux enseignants cherchent un emploi dans des écoles privées et des centres éducatifs. En règle générale, dans ces institutions, le niveau de salaire est plus élevé et les perspectives de promotion sont plus grandes. De plus, tout enseignant du primaire peut facilement obtenir un emploi d'enseignant de maternelle.

S'inscrire dans un collège pédagogique après la 9e année - bonne idée. Après tout, les bacheliers qui vont étudier dans des établissements professionnels les établissements d'enseignement après la 9e année, ils combinent l'achèvement de l'enseignement secondaire avec l'enseignement professionnel. Ainsi, après 3 à 4 années d’études, ils peuvent déjà trouver un emploi. Parallèlement, si vous le souhaitez, vous pouvez poursuivre vos études dans une université spécialisée, par exemple une université pédagogique.

Les collèges pédagogiques acceptent les étudiants après la 9e année principalement dans le cadre d'études à temps plein. Dans ce cas, la durée des études est généralement de 3 ans 10 mois. En cas d'études dans des programmes avancés, vous devrez étudier pendant 1 an supplémentaire. Dans ce cas, vous pouvez compter sur l'obtention d'un poste lié à la gestion du personnel.

Matériaux populaires

Dans un collège pédagogique, toutes les spécialités ne sont pas disponibles après la 9e. Il existe certaines restrictions. Vous trouverez ci-dessous une liste de spécialités pour lesquelles vous pouvez vous inscrire en pédagogie. collèges titulaires d’un certificat d’études secondaires :

Éducation préscolaire (formation avancée)
Pédagogie corrective en enseignement primaire(formation approfondie)
Pédagogie de la formation complémentaire (formation approfondie)
Enseignement à l'école primaire (formation avancée)
Formation professionnelle (par secteur d'activité) (formation avancée)

Spécial l'éducation préscolaire(préparation approfondie) L'admission dans un collège pédagogique après la 9e année est possible sur la base des résultats inscrits au certificat. Pour vous inscrire, vous devez soumettre une demande et des documents confirmant l'achèvement de la 9e année au Collège pédagogique. Dans la plupart des cas, l'inscription se fait automatiquement. Cependant, il existe des spécialités et des domaines de formation dans lesquels une sélection compétitive a lieu.

FAQ:

Quels examens devez-vous passer dans une école normale après la 9e année ?

La série d'examens dépend de la profession et de la spécialité choisies. Certaines spécialités peuvent être accessibles sans examen d'entrée. Des informations détaillées Il est préférable de consulter les examens d'un collège pédagogique sur le site officiel de l'établissement d'enseignement.

Comment entrer dans une école pédagogique après la 9e ?

Pour entrer dans une école pédagogique sur la base de 9 grades, vous devez choisir une spécialité et soumettre des documents à la commission d'admission. En fonction de la direction choisie, le candidat se verra proposer des tests d'entrée. De plus, vous pouvez entrer dans une école pédagogique après la 9e année sur une base commerciale.

Quelles matières dois-je suivre pour entrer dans une école normale ?

La liste des matières que les candidats doivent connaître pour réussir l'examen d'entrée est déterminée en fonction d'une spécialité spécifique. De plus, pour une spécialité dans différents établissements d'enseignement, il peut y avoir conditions différentes Reçus.

Comment devenir enseignant après la 9e ?

Il est nécessaire de trouver un collège pédagogique qui forme les diplômés de 9e à devenir enseignants. En fait, peu d’établissements d’enseignement proposent un tel service. Si un diplômé envisage vraiment de lier sa vie au travail d'un enseignant, alors après la 9e année, il peut s'inscrire dans n'importe quelle spécialité similaire à celle d'un enseignant. Après avoir obtenu un diplôme dans cette spécialité, il a le droit de poursuivre ses études dans l'enseignement supérieur. établissement d'enseignement déjà en tant que professeur

Où il y a écoles normales supérieures après la 9ème année ?

Sur notre site Internet, dans des rubriques dédiées aux différentes villes, vous pouvez trouver des informations sur les écoles normales après la 9e année. Vous trouverez ci-dessous des liens vers des articles sur les collèges pédagogiques de Moscou et de Saint-Pétersbourg.

Pourquoi les gens ne vous emmènent-ils pas dans une école normale après la 9e année ?

Un certain nombre d'écoles pédagogiques n'ont vraiment pas la capacité de former des spécialistes sur la base de 9 classes. En outre, l’admission dans une école normale peut être refusée en raison d’un niveau de préparation insuffisant.

Pourquoi avons-nous besoin de cours dans les collèges pédagogiques après la 9e année ?

Les élèves qui suivent ces cours peuvent se préparer à l'admission dans un collège pédagogique. De plus, dans un certain nombre de cours, les étudiants du niveau collégial peuvent obtenir une spécialité supplémentaire.

Que faut-il pour entrer dans une école normale après la 9e année ?

Les documents doivent être soumis. La liste des documents doit être consultée sur le site officiel de l'établissement d'enseignement dans la section admissions.

collèges pédagogiques de Saint-Pétersbourg après la 9e année
collège pédagogique à Moscou après la 9e année

Tous les métiers du monde dépendent d'une personne qui a décidé de consacrer sa vie à travailler avec les enfants et a choisi le métier d'enseignant, car tout le monde est un simple ouvrier, un médecin, une star de cinéma et personnalité politique ont commencé leur éducation à l’école.

Les souvenirs les plus marquants sont toujours associés au premier enseignant, c'est pourquoi les enseignants du primaire doivent avoir non seulement une éducation appropriée, mais aussi de hautes qualités morales et un amour pour les enfants.

Pour exercer la profession d'enseignant du primaire, vous devez obtenir un diplôme attestant de l'obtention d'un enseignement pédagogique spécialisé supérieur ou secondaire dans cette spécialité. Vous pouvez également suivre une formation dans un domaine connexe ou similaire ; Cependant, la préférence va toujours au côté des spécialistes ayant fait des études supérieures, en raison des spécificités de cette profession. Après tout, un enseignant du primaire est à la fois un enseignant et un psychologue, un éducateur et un directeur musical, un mathématicien et un philologue, et aussi une « mère d’école ».

Vous pouvez suivre une formation pédagogique sur la base de 9 ou 11 années, qui nécessiteront respectivement 3 et 4 années d'études. L'enseignement supérieur du premier niveau est une licence (4 ans) et le second est un master (2 ans). Il existe également un troisième niveau dont les diplômés enseignent dans les établissements d'enseignement supérieur.

Comment devenir enseignant sans formation pédagogique

DANS Dernièrement Tous plus grand nombre les jeunes expriment le désir de maîtriser le métier d'enseignant et, selon la méthode classique, les garçons et les filles soumettent des documents aux collèges pédagogiques, aux universités et aux instituts pédagogiques, ces derniers permettent d'enseigner en sujets diversà l'école secondaire écoles secondaires.

Cependant, guidés par les changements intervenus dans le système éducatif scolaire, en vigueur depuis le 1er septembre 2010, il est possible d'embaucher des personnes sans formation spécialisée pour travailler dans les écoles. La formation peut être réalisée par un médecin, un avocat, un économiste, enseignant une matière au plus près des spécificités de son métier. Pour obtenir les qualifications appropriées, vous devez réussir des examens dans l'une des universités pédagogiques nationales.

Comment devenir professeur d'école primaire sans formation pédagogique

Il en va de même pour les enseignants du primaire. Après tout, un enseignant n'est pas tant une spécialité qu'un mode de vie, une vocation du cœur et de l'âme. Souvent, même l'éducation la plus élevée n'aide pas si une personne n'aime pas les enfants, ne fait pas preuve de retenue et de maîtrise de soi et ne peut pas faire face à ses propres émotions. Par conséquent, un enseignant naturellement talentueux peut travailler sans éducation spéciale, après avoir réussi les examens et confirmé ses qualifications dans l'université appropriée.

Comment devenir professeur d'anglais à l'école

Afin d'enseigner l'anglais aux enfants, il est impératif d'acquérir des connaissances qui non seulement enseignent une langue étrangère, mais les initient également aux méthodes de son enseignement à l'école. Les méthodes scolaires sont maîtrisées à l'université pédagogique de la faculté langues étrangères, ainsi qu'à l'université, en choisissant une spécialisation en tant qu'enseignant En anglais.

Un professeur d'anglais scolaire est particulièrement demandé ; on peut dire que c'est l'un des métiers les plus importants de notre époque. Après tout, connaître l’anglais aujourd’hui n’est pas seulement un hommage à la mode, mais une nécessité. De plus, pour l'enseignant lui-même, surtout un jeune, travailler dans une école est une excellente expérience d'amélioration des compétences pédagogiques et professionnelles.

Comment devenir professeur d'histoire et de géographie à l'école

Le métier de géographe et d'historien scolaire fait partie de ces spécialités pour lesquelles l'amour commence même lorsque les futurs enseignants eux-mêmes vont à l'école. Ce sont généralement des gens amoureux de leur région, tous monde immense et capables d'une joie sincère et enfantine dans toutes ses manifestations étonnantes, transmettant des connaissances et des émotions à leurs élèves.

Vous pouvez obtenir le métier de professeur des écoles de géographie ou d'histoire en vous inscrivant au département géographique ou historico-géographique d'un institut pédagogique ou d'une université. La durée de la formation est généralement de 4 ans.

Mais vous pouvez également suivre un enseignement pédagogique secondaire, après quoi vous pouvez commencer activité de travail en tant qu'enseignant du primaire, tout en étudiant simultanément au service par correspondance d'un établissement d'enseignement supérieur.

Comment devenir professeur d'éducation physique

L'importance de l'éducation physique pour les élèves ne vaut guère la peine d'être rappelée encore une fois. Les écoles sont en demande d'enseignants professionnels capables d'inculquer aux enfants l'amour du sport et de transmettre l'extrême importance image saine la vie, surtout dans des conditions écologie moderne.

Vous pouvez obtenir ce métier dans une école technique. La culture physique uniquement pour les études à temps plein. Les diplômés de la 9e année étudient généralement pendant 3 ans et 10 mois, et avec un certificat d'études secondaires complètes, la période de formation dure 2 ans et 10 mois.

L'admission immédiatement après l'école dans un institut ou une université du département d'éducation physique et sportive vous donnera un diplôme d'enseignement supérieur, qui pourra être obtenu après des études dans une école technique en choisissant à la fois des études à temps plein et à temps partiel dans une université. .

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En Russie, les enseignants sont formés dans 167 universités. En moyenne, environ 100 000 futurs enseignants en sortent diplômés chaque année. Dans le même temps, selon les sondages d'opinion, seuls 10 pour cent des diplômés acceptent de travailler à l'école. Et n'est-il pas étonnant que 80 pour cent des candidats aient admis qu'ils n'étudieraient pas du tout pour semer plus tard des choses intelligentes, gentilles et éternelles, mais pour le bien d'un diplôme et d'un enseignement supérieur humanitaire général, avec lequel vous pouvez trouve toujours un travail quelque part.

Pour changer la situation, le ministère de l'Éducation et des Sciences a préparé un projet de concept visant à soutenir le développement de la formation des enseignants, qui modifiera l'ensemble du système de formation des enseignants.

Le grand physicien Albert Einstein n’a pas non plus eu beaucoup de chance avec les enseignants. Photo: ITAR-TASS

Il y a beaucoup de plaintes concernant les diplômés. Ils ne savent pas travailler en équipe, ils ne sont pas prêts à s'adapter aux nouvelles normes scolaires, devenues obligatoires il y a trois ans. Et ce qui est surprenant, c’est qu’ils n’aiment pas les enfants. C’est ce que dit par exemple le directeur de l’école N2 de Skopin : Région de Riazan Elena Ivanova : « L'école manque de professeurs de physique, de mathématiques et de langue russe. Nous avons besoin d'enseignants, mais j'ai beaucoup de plaintes envers les instituts pédagogiques : ils enseignent à l'ancienne, et la pratique pédagogique est également organisée à l'ancienne. façon façonnée. En conséquence, les diplômés n’ont même aucune idée de la leçon de méthodologie.

Il arrive que des personnes et des enseignants précédemment condamnés, généralement privés du droit d'enseigner pour incompétence professionnelle, se retrouvent à l'école. Il s'est avéré que dans l'une des écoles de Moscou travaillait un professeur de langue et de littérature russes, qui à un moment donné Région de Kalouga a été déclaré inapte au travail. S'installer nouveau travail, elle l'a caché. Ce que cette femme a enseigné aux enfants est une grande question.

Comment débarrasser une école des mauvais professeurs ? Comment attirer les meilleurs diplômés des universités pédagogiques dans le système éducatif ? Quel type de sélection faut-il effectuer pour les candidats-futurs enseignants ?

C’est ce qui est proposé aujourd’hui : les enseignants ayant reçu une bonne formation, au moins une maîtrise, bénéficieront d’une augmentation de salaire, et les étudiants et stagiaires seront rémunérés pour tous les stages et stages à l’école. Il sera désormais plus difficile d'accéder aux universités pédagogiques. Des examens d'entrée supplémentaires seront instaurés pour les spécialités pédagogiques.

Le nombre cible d'inscriptions restera, mais les exigences pour les candidats - futurs enseignants - deviendront beaucoup plus strictes. Ainsi, après avoir étudié dans une université pédagogique, que cela vous plaise ou non, vous devrez rentrer chez vous pour pratiquer. Ou payer une amende, comme le prévoit la nouvelle loi « sur l'éducation dans la Fédération de Russie ». Soit dit en passant, la personne qui a émis la référence mais qui n'a pas embauché le diplômé paiera également une amende.

Les universités disposeront de programmes de licence universels et pédagogiques, et des programmes de master seront développés pour ceux qui ont déjà fait des études supérieures et souhaitent enseigner à l'école. Des programmes de formation d'enseignants seront ouverts aux étudiants qui souhaitent devenir enseignants.

Rappelons que Konstantin Dmitrievich Ushinsky n'a pas reçu de formation pédagogique du tout. Il est brillamment diplômé de la Faculté de droit de l'Université d'État de Moscou. Anton Semenovich Makarenko après l'école est d'abord allé à l'école ferroviaire, puis seulement à des cours pédagogiques.

Il y aura un programme de maîtrise destiné aux enseignants, aux méthodologistes et aux gestionnaires. La priorité sera donnée à ceux qui travaillent déjà dans le secteur de l'éducation.

Dans le cadre de cette expérience, 25 des meilleures universités pédagogiques ouvriront leurs départements dans les écoles. Et les enseignants des instituts pédagogiques pourront améliorer leurs qualifications même à l'Académie des sciences. Au total, de 17 à 25 universités seront incluses dans le programme dans un premier temps. En 2016-2017, l’expérience s’étendra à toutes les universités.

Maître, qui est-il ?

Selon dernières recherches Institut d'éducation pédagogique de l'Académie russe d'éducation, le portrait de l'enseignant moyen ressemble aujourd'hui à ceci :

Femme de 47 ans ;

A une formation pédagogique supérieure (près de 82 pour cent) ;

Reçoit moins de 20 000 roubles ;

Je vais rarement au théâtre ;

Je ne suis pas très confiant dans l'utilisation d'un ordinateur.

Avec compétence

Quelles universités de formation des enseignants devraient être fermées ? Qui paiera les stages d’enseignement des étudiants ? A quand un examen complémentaire pour les futurs professeurs ? Nadezhda Shaidenko, vice-présidente du comité de la Douma d'État pour l'éducation, en parle à RG.

- Si les futurs enseignants doivent passer un examen d'entrée supplémentaire, comment se déroulera-t-il ?

Nadejda Shaidenko : Cela devrait être une sorte de test d’aptitude professionnelle. Je ne peux pas être autorisé à entrer classes primaires un professeur qui ne peut pas prononcer la moitié des lettres de l'alphabet. Les enseignants qui n’aiment pas les enfants ne devraient pas être autorisés à entrer à l’école ; il n’y a pas de place pour les méchants. À une époque, j'étais recteur d'une université pédagogique pendant de nombreuses années, et lorsque les parents me demandaient comment choisir un élève de première année Bon enseignant, j'ai conseillé : « Venez à l'école pendant les cours et écoutez devant la porte comment le professeur communique avec la classe s'il crie, tape du pied, donne un coup de pied à quelqu'un, vous devez fuir un tel professeur. L’école n’est pas un endroit pour les personnes aux nerfs faibles. Tout cela peut être vérifié à l’aide de tests psychologiques.

Selon les résultats du premier suivi, 71 pour cent des universités de formation des enseignants ont été jugées inefficaces. Pourquoi avons-nous besoin de tels instituts pédagogiques ?

Nadejda Shaidenko : Chaque cas de fermeture d’universités normales doit être examiné séparément. À Toula, par exemple, il ne reste plus que deux universités d'État : l'une classique et l'autre. universités pédagogiques. Et il existe de nombreuses villes de ce type. De nombreuses universités pédagogiques se « cachaient » autrefois derrière les pancartes « institut humanitaire » ou « académie sociale », mais continuent de former du personnel enseignant. En matière de suivi, ils ne sont pas considérés comme pédagogiques, mais ils le sont essentiellement. Et si plus tôt nous parlions d'universités pédagogiques, nous parlons maintenant d'enseignement pédagogique, qui peut effectivement être obtenu dans différentes universités.

- Dans le concept, il sera divisé en licences appliquées et universelles. Ce que c'est?

Nadejda Shaidenko : Des licences pédagogiques appliquées seront ouvertes dans les collèges et instituts pédagogiques et permettront par exemple de former des enseignants du primaire. Un baccalauréat universel sera ouvert aux enseignants de matières et deviendra un niveau supérieur de qualification d'enseignant. Un baccalauréat n'est pas toujours conçu pour quatre ans. Il existe également une formation en cinq ans, par exemple, pour les facultés à double spécialisation : physique-mathématiques, biologie-chimie.

Le niveau suivant est celui du master pédagogique, et le concept stipule spécifiquement que les diplômés du master recevront un salaire plus élevé. Une telle formation sera requise si un enseignant, par exemple, se prépare à travailler dans des écoles ou des classes inclusives. Quel sera le montant de l'augmentation, comment elle sera calculée, tout cela doit encore être précisé et discuté. Si un enseignant entreprend des études de maîtrise, sa charge de travail à l'école sera réduite, mais son salaire restera le même.

- Le concept prévoit que les universités pourront ouvrir des départements dans les écoles. Comment imaginez-vous cela ?

Nadejda Shaidenko : Il faut tenir compte du fait que les universités et les écoles sont financées par des sources différentes. Les écoles proviennent du budget municipal et les universités du budget fédéral. Ainsi, tous les détails de l’interaction réseau doivent être élaborés en détail et légalement prescrits. Le financement interbudgétaire est une question très complexe.

- Qui paiera les stages et stages des étudiants de l'école ?

Nadejda Shaidenko : Il n'y a rien de nouveau ici. Le stage était toujours payé de la poche de l’université et était calculé en fonction des heures passées par l’étudiant ou le stagiaire à l’école. Soit dit en passant, le concept suppose différents types des stages. Cela comprend trois années de soutien aux jeunes enseignants par des mentors plus expérimentés.

- Quelles facultés des universités pédagogiques sont les plus demandées par les candidats ?

Nadejda Shaidenko : Faculté d'informatique. Ils réussissent bien en biologie et en chimie. Traditionnellement, beaucoup s’inscrivent dans les facultés d’histoire et de philologie. Ils sont moins susceptibles de choisir le département de physique parce qu'ils connaissent moins bien la physique et obtiennent de mauvais résultats à l'examen d'État unifié de physique. Bien qu'il y ait une pénurie catastrophique d'enseignants dans cette matière.

Le concept dit que les étudiants pourront choisir des trajectoires individuelles - c'est une chose vraiment précieuse et innovante. Chacun aura la possibilité de modifier ses programmes de formation et de changer dès le stade des études futur métier. Pour ceux qui ont soudainement réalisé qu'ils voulaient devenir enseignant, et non ingénieur ou médecin, il y aura la possibilité de suivre une formation pédagogique.

Entre-temps, une norme pour les enseignants a été élaborée pour la première fois en Russie. À quoi ressemble la « norme » ? Selon ses auteurs, désormais tous les enseignants des écoles doivent être généralistes : maîtriser les dernières méthodes pédagogiques, connaître la psychologie, comprendre la médecine, maîtriser la pédagogie correctionnelle, la technologie informatique Et les activités du projet, et beaucoup plus.

D’une part, tout le monde s’accorde sur le fait qu’il faut travailler au maximum. Mais il est difficile d’exiger des gens ce que personne ne leur a jamais enseigné. Ou bien, ils ont autrefois enseigné un peu à l'université, mais n'ont jamais utilisé ces connaissances de leur vie.

Evgeny Yamburg, président du groupe de travail pour l'élaboration du projet de norme pédagogique, directeur du Centre d'éducation de Moscou N 109 :

En fait, la norme devrait rendre l'enseignant libre, le libérer d'énormes formalités administratives, préparant des rapports, des inspections et donnant la possibilité de vaquer à leurs occupations directes : enseigner aux écoliers. Le principal risque pour la mise en œuvre de la norme est l'utilisation active des ressources administratives et la tentative de mettre en œuvre le « plan quinquennal en deux ans ».

Les autorités locales exigent la mise en œuvre de quelque chose qui n’a pas encore été approuvé ni même pleinement développé. Il y a des régions où, sous le slogan : « Nous sommes pour l'éducation inclusive, c'est précisé dans la norme professionnelle », les écoles correctionnelles pour enfants souffrant de problèmes mentaux sont fermées et les élèves ayant des besoins particuliers sont transférés dans des établissements d'enseignement ordinaires. En fait, tout le monde en souffre : les enseignants, qui ont rapidement suivi des cours de perfectionnement mensuels, ne sont tout simplement pas en mesure d'assurer le fonctionnement normal d'une équipe dans laquelle se trouvent des étudiants si différents.

Isak Frumin, directeur scientifique de l'Institut de l'Éducation Lycéeéconomie:

La norme professionnelle permettra de prendre en compte la qualité du travail d’un enseignant dans le calcul de son salaire. Aujourd'hui, dans tout le pays, les salaires des enseignants sont augmentés - c'est la mise en œuvre de la décision des autorités du pays. Mais cela se produit principalement en raison d'une augmentation de la charge. L'idéologie « horaire » demeure, alors que l'essentiel est de donner le plus de leçons possible. La norme vous permettra de relier salaires avec des qualifications qui seront révélées lors de la certification de la qualité du travail conformément à norme professionnelle. Mais cette transition doit être effectuée avec beaucoup de prudence. Il n'est possible d'introduire la certification des enseignants qu'en même temps que l'introduction de normes professionnelles dans la vie scolaire.

Marat Alimov, professeur de russe à l'école n°143 de Moscou, « Professeur de l'année » à Moscou 2006 :

Cette norme est davantage axée sur les ordres du gouvernement, que nous nous tournons vers les universités pédagogiques en disant : c'est le genre d'enseignant dont nous avons besoin. Mais le problème c'est que âge moyen les professeurs des écoles deviennent obsolètes. La question se pose : ce rêve un peu romantique sera-t-il suspendu ? Sera-t-il possible de le mettre en pratique ?

Aller à l'école, c'est comme aller dans l'espace

En Allemagne, les futurs enseignants choisissent deux matières à l’université dont ils souhaitent faire la base de leur formation. Chaque étudiant doit suivre un cours de sciences de l'éducation, qui comprend la psychologie, la sociologie, la didactique et la pratique. Vous ne pouvez devenir enseignant qu'après deux examens d'État, organisés dans des départements d'examen spécialement créés. Ils passent des examens pour les futurs enseignants, médecins et avocats.

Pour être admis au premier examen, vous devez compléter une maîtrise, qui dure environ cinq ans. Le premier examen teste les connaissances théoriques de deux matières principales et du cours de sciences de l'éducation. Ensuite, le futur enseignant doit suivre une formation pratique de deux ans dans un établissement d'enseignement primaire ou secondaire. Les étudiants travaillent effectivement dans des écoles et reçoivent le salaire officiel du gouvernement d’un « enseignant préparatoire ». Après la pratique, ils doivent passer un deuxième examen d'État. Généralement sous forme de colloque.

Le deuxième examen d'État est plus important. Il offre la possibilité de devenir enseignant et la grande majorité des enseignants allemands bénéficient du statut de fonctionnaire du gouvernement. Que signifie à vie ? lieu de travail, impossibilité de licenciement, paiement de l'assurance maladie, vacances, salaire élevé et pension de l'État.

Il est vrai que récemment, dans certains pays, de jeunes enseignants ont commencé à être acceptés dans les écoles en tant que fonctionnaires - avec un salaire inférieur et sans protection contre le licenciement. Cependant, lors de leur embauche, les mêmes exigences s'appliquent à eux qu'aux enseignants ayant le statut de fonctionnaire de l'État.

Une formation rigoureuse des enseignants porte ses fruits : plus de 90 pour cent des enfants étudient dans les écoles publiques. Il existe une bonne éducation gratuite à laquelle les parents et les enfants ont confiance.

Tout d’abord, c’est un travail très responsable qui demande beaucoup d’attention et de patience. C’est à l’école primaire que l’on reçoit les connaissances qui seront fondamentales, c’est pourquoi on dit qu’une enseignante à l’école primaire est une « seconde mère ».

Comment devenir professeur d'école primaire ?

Pour ce faire, vous devez suivre quelques étapes simples :

Contacter le comité d'admission de l'institut ;
Rédiger une demande d'admission;
Soumettre les documents (Document de scolarité, copie du passeport, 4 photographies 3*4, résultats de l'examen d'État unifié (si vous postulez sur la base d'un certificat de 11e année). Vous pouvez obtenir plus de détails auprès du comité d'admission ;
Signer un ensemble de documents (Accord, demande, etc.) ;
Commencer à apprendre!

Admission après la 11e année pour devenir enseignant du primaire

Si vous disposez d'un certificat de fin d'études secondaires générales et des résultats de l'examen d'État unifié, vous pouvez facilement devenir professeur d'école primaire.

Quels examens d'État unifiés sont nécessaires pour l'admission :

langue russe
Science sociale
La biologie

Durée de la formation : 4 ans 6 mois

l'utilisation de technologies à distance présente de nombreux avantages :

Indépendance financière précoce. Pendant ses études, un étudiant peut déjà travailler et, par conséquent, gagner de l'argent. espèces
Économique. Vous sauvegardez. Il n'est pas nécessaire de dépenser de l'argent pour se rendre à l'institut, etc.
Gagner du temps. Vous pouvez étudier à tout moment qui vous convient.

Admission après l'université

Si vous êtes diplômé de l'université et avez un diplôme d'enseignement secondaire professionnel, alors un enseignant du primaire Apprentissage à distance avec l'utilisation de (DOT), c'est ce dont vous avez besoin.

Pour vous inscrire, vous devrez réussir des examens de tests internes, prescrits par l'université elle-même, à savoir :

langue russe
Science sociale
La biologie

Si au collège vous avez étudié dans un programme lié à l'enseignement aux enfants, etc., la durée des études sera 4 années lisse. Dans le cas contraire, la période de formation sera 4 ans 6 mois.

Frais de scolarité : 15 000 roubles par semestre (six mois)

Formation à distance pour devenir professeur du primaire après des études supérieures

Ceux qui ont déjà un baccalauréat peuvent devenir enseignants du primaire pendant 3 ans et 6 mois.

Le coût par semestre sera de 15 000 roubles (six mois)

Examen d'admission:

langue russe
Science sociale
La biologie

À la fin de vos études, vous recevrez un diplôme de licence délivré par l'État.

Un peu sur :

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