ប្រធានបទ "សត្វព្រៃ"

លំហាត់ 1 ។ ឪពុកម្តាយត្រូវបានណែនាំ៖

ពិចារណាជាមួយរូបភាពកូនរបស់អ្នកដែលពណ៌នាអំពីសត្វនៃព្រៃឈើរបស់យើង៖ ទន្សាយ អេលក កំប្រុក ចចក ខ្លាឃ្មុំ មេឌុក និងកញ្ជ្រោង។ សម្គាល់សញ្ញាខាងក្រៅរបស់ពួកគេ;

និយាយអំពីកន្លែងដែលពួកគេរស់នៅ អ្វីដែលពួកគេញ៉ាំ។ បង្រួបបង្រួមឈ្មោះសត្វ និងកូនរបស់វានៅក្នុងវាក្យសព្ទរបស់កុមារ;

ជាដំណើរកំសាន្តមួយ សូមទស្សនាសួនសត្វ។

កិច្ចការទី 2 . ដោះស្រាយប្រយោគ (រៀនតាមជម្រើស)។

ខ្ញុំ​សារភាព​ថា​ខ្ញុំ​មាន​កំហុស​: ខ្ញុំ​មាន​ល្បិចកល​និង​ល្បិចកល​។ ជារឿយៗខ្ញុំលួចចូលទៅក្នុងទ្រុងមាន់នៅពេលល្ងាច។ (កញ្ជ្រោង)

នៅក្រោមដើមស្រល់ និងនៅក្រោមដើមត្រសក់ មានម្ជុលមួយគ្រាប់។ (Hedgehog)

សត្វ​តូច​លឿន​លោត​តាម​ដើមឈើ។ (កំប្រុក)

កិច្ចការទី 3 . ល្បែង Didactic"ទាយ​ថា​ជា​នរណា?" (ផ្គូផ្គងនាមទៅនឹងគុណនាម) ។

Brown, clubfooted, clumsy - .... ប្រផេះ, toothy, គួរឱ្យខ្លាច - ... ។

ស្លេកស្លាំង សក់ក្រហម - .... តូច ត្រចៀកវែង ខ្លាច - ... ។

ប្រផេះ - ..., clubfoot - ..., cunning - ..., prickly - ... .

កិច្ចការទី 4 . ហ្គេម Didactic "អ្នកណាមានអ្នកណា?" (លំហាត់ក្នុងការបង្កើតពាក្យ)៖ សម្រាប់ខ្លាឃ្មុំ - ខ្លាឃ្មុំកូនខ្លា; សម្រាប់ចចក - ... , សម្រាប់កញ្ជ្រោង - ... ; សម្រាប់ elk - ... , សម្រាប់ hedgehog - ... ។

កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ "កំប្រុកអង្គុយលើរទេះ"

លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ

បទបង្ហាញអំពីសកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់លើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់។ សត្វព្រៃនិងក្នុងស្រុក

ការបង្ហាញដោយផ្ទាល់ សកម្មភាពអប់រំស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់។ សត្វព្រៃ និងក្នុងស្រុក...

"សត្វក្នុងស្រុក និងសត្វព្រៃ"

អរូបី ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយលើប្រធានបទ "សត្វក្នុងស្រុក និងសត្វព្រៃ" (សម្រាប់កុមារ ក្រុមកណ្តាលការប្រើប្រាស់ ICT) គោលបំណង៖ ដើម្បីសង្ខេបចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វក្នុងស្រុក និងសត្វព្រៃ គោលបំណង៖ -...

សត្វព្រៃនិងក្នុងស្រុក"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វព្រៃ និងសត្វក្នុងស្រុក ដើម្បីបន្តបង្រៀនពួកគេឱ្យចាត់ថ្នាក់តាមទីជម្រករបស់ពួកគេ។ ដាក់ឈ្មោះសកម្មភាពដែលពួកគេធ្វើ។ រៀនដាក់ឈ្មោះផ្ទាល់មាត់ ប្រើឃ្លា...

ផែនការប្រហាក់ប្រហែល - សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង ប្រធានបទ៖ "ដំណើរទៅកាន់ពិភពសត្វ (សត្វក្នុងស្រុក និងសត្វព្រៃ និងក្មេងរបស់ពួកគេ)

ផែនការប្រហាក់ប្រហែល - សេចក្តីសង្ខេបនៃសកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងប្រធានបទ៖ "ដំណើរទៅកាន់ពិភពសត្វ (សត្វក្នុងស្រុក និងសត្វព្រៃ និងកូនរបស់វា) ១...

អ្នកនិពន្ធ៖ Khomenko Marina Vladimirovna, Ponomarenko Elena Ivanovna
ចំណងជើងការងារ៖អ្នកព្យាបាលការនិយាយរបស់គ្រូ
វិទ្យាស្ថាន​អប់រំ: MBDOU d/s លេខ 58
ទីតាំង៖ទីក្រុង BELGOROD
ឈ្មោះសម្ភារៈ៖លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយ
ប្រធានបទ៖លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយលើប្រធានបទ "សត្វព្រៃ"
កាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ពផ្សាយ៖ 08.11.2017
ជំពូក៖មធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ

ប្រធានបទ៖ ព្រៃ

សត្វ

កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ។

ប្រធានបទ៖ សត្វព្រៃ

នៅកញ្ជ្រោងក្នុងព្រៃជ្រៅ

មានរន្ធមួយ - ផ្ទះដែលអាចទុកចិត្តបាន។

ព្យុះព្រិលមិនគួរឱ្យខ្លាចក្នុងរដូវរងាទេ។

កំប្រុកនៅក្នុងប្រហោងក្បែរដើមឈើ spruce ។

hedgehog រលាក់នៅក្រោមគុម្ពោត

Rakes ទុកជាគំនរ។

ពីមែក, ឫស, សំបកឈើ

Beavers ធ្វើខ្ទម។

clubfoot ដេកនៅក្នុងរូងមួយ,

គាត់បឺតជើងរបស់គាត់រហូតដល់និទាឃរដូវ។

មនុស្សគ្រប់រូបមានផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួន

មនុស្សគ្រប់គ្នាមានភាពកក់ក្តៅនិងមានផាសុកភាពនៅក្នុងវា។

យើងពត់ម្រាមដៃរបស់យើងដោយចាប់ផ្តើម

ធំសម្រាប់គូនីមួយៗ។

យើងធ្វើ "ដំបូល" ពីដៃ។

2.DU ។ នៅ​ពាក់កណ្ដាល

ឆ្លងកាត់មាត់

ត្រជាក់

យន្តហោះប្រតិកម្ម

3.AG សម្រាប់សំឡេង [P] ។

កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ

"របង"

អាក្រាត,

បបូរមាត់ត្រូវបានលាតសន្ធឹង។

កាន់ជំហរ។

"ញញឹម"

រក្សាបបូរមាត់របស់អ្នកញញឹម

ធ្មេញមិនអាចមើលឃើញ។ 8 ដងក្នុងមួយរាប់

កាន់ជំហររហូតដល់ 10 ។

"ពែង"

sh i r o k o

o t o r t ,

ខាងមុខ

ធំទូលាយ

ប៉ុន្តែកុំប៉ះធ្មេញ។ 8 ដង

សង្កត់សម្រាប់ចំនួន 10 ។

ចុងអណ្តាតប៉ះ

alveoli

(មើម)

នៅកំពូល

z u b a m i ។

យើងប្រកាស៖ ឌី-ឌី-ឌី។

8 ប្លុកនៃ 10 ចលនា។

"ផ្សិត"

p i s o s នៅ e

អណ្តាតធំទូលាយទៅខាងលើ

កាន់

ថ្គាមនៅសល់

គ្មានចលនា។ 8 ដងទៅ 10

"អាម៉ូនិក"

o t k r y t ។

ជញ្ជក់លើដំបូលមាត់របស់អ្នក។ ដោយមិនហែកវាចោល

យ៉ាងខ្លាំង

ពន្យាពេល

ត្រលប់​មកវិញ

8 ប្លុកនៃ 10 ចលនា

« សេះ »

បឺតអណ្តាតរបស់អ្នកទៅដំបូលមាត់របស់អ្នក។

ចុចអណ្តាតរបស់អ្នក។

ចុចយឺត ៗ និង

ទាញខ្លាំង

សរសៃចង sublingual ។

8 ប្លុកនៃ 10 ចលនា

sh និង rock និង m

ដល់​ទី​បញ្ចប់

ដល់ចំណុច,

incisors ខាងលើទៅទន់

8 ប្លុកនៃ 10 ចលនា

"Buksovka"

ខាងមុខ

ឥតគិតថ្លៃ

នៅ​ពាក់កណ្ដាល

ខ្យល់

8 ប្លុកនៃ 10 ចលនា។

ដាក់អណ្តាតរបស់អ្នកនៅលើកំពូល

បបូរមាត់, អណ្តាតធំទូលាយ

យើងផលិត

ចលនាទៅមក,

ព្យាយាមមិនលើកអណ្តាតរបស់អ្នក។

ពីបបូរមាត់។ ចលនាដំបូង

យឺត

4. លំហាត់ប្រាណ

"ទាយ"៖

បំពេញប្រយោគហើយសរសេរ៖

ជើង, ជើង, ស្នែង - ................... (moose) ។

រំយោលនៅលើត្រចៀក - .................................. (កំប្រុក, lynxes) ។

ម្ជុលនៅលើដងខ្លួនគឺ ................................... (hedgehog) ។

5.លំហាត់ "ជ្រើសរើសឈ្មោះចងចាំ"៖បំពេញប្រយោគ (ជ្រើសរើសនិងដាក់ឈ្មោះជា

ពាក្យ​សញ្ញា​ច្រើន​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន) ហើយ​សរសេរ​ចុះ៖

ខ្លាឃ្មុំ (ប្រភេទអ្វី) - ពណ៌ត្នោត, ដ៏ធំ, shaggy, clumsy, club-footed, ខ្លាំង។

..............................................................

...............................................................

ខ្លាឃ្មុំ (តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី?) - waddles, គ្រហឹម,

គេង…………………………………………………… .................................................. ........ ...

ទេ?)................................................ ...........................................

ទេ?)................................................ .........................................

6.លំហាត់ "និយាយផ្ទុយ"៖បំពេញប្រយោគហើយសរសេរវាចុះ។

អេលកធំហើយ ទន្សាយ................................................ .............

ឆ្កែចចកមានកន្ទុយវែង ខ្លាឃ្មុំ………………….

កំប្រុកខ្សោយហើយ ចចក ……………………………………….

កញ្ជ្រោង​ជា​សត្វ​មំសាសី ហើយ​ទន្សាយ​......................................

លំហាត់ "ហៅខ្ញុំដោយសប្បុរស"៖ហៅកូនឆ្មាដោយក្តីស្រលាញ់ ដូចដែលវេជ្ជបណ្ឌិត Aibolit បានហៅពួកគេ និង

គ្រូពេទ្យហៅកញ្ជ្រោងតូចថា កញ្ជ្រោងតូច ហើយកូនកញ្ជ្រោង - កូន។

គ្រូពេទ្យហៅទន្សាយតូច ……………,

និងទន្សាយ - ...............

គ្រូពេទ្យ​ហៅ​សត្វ​ស្វា​...

និង​កូន​គោ​-...

គ្រូពេទ្យហៅខ្លាឃ្មុំតូច...

និងកូន - ....

គ្រូពេទ្យហៅសត្វកំប្រុក...

និងកូនកំប្រុក - ....

គ្រូពេទ្យ​ហៅ​សត្វ​ផ្សោត...

ហើយពួកគេញ៉ាំ - ...

គ្រូពេទ្យហៅឆ្កែចចក...

និងកូនឆ្កែចចក - ....

8.ធ្វើការវិភាគសំឡេងនៃពាក្យ (សំឡេងស្រៈ,

ព្យញ្ជនៈសំឡេងរឹង ,

ព្យញ្ជនៈទន់)

HA HI KO KI AU TI OT UK CAT KIT

Galia Safina
កិច្ចការ​ផ្ទះ"សត្វព្រៃនៃព្រៃរបស់យើង"

1. ស្គាល់​និង​ស្គាល់​តាម​រូបភាព និង​តាម​ទូរទស្សន៍។ល។ សត្វព្រៃ៖ ចចក, កញ្ជ្រោង, ទន្សាយ, ខ្លាឃ្មុំ, hedgehog, កំប្រុក, អេក, ជ្រូកព្រៃមួយ។, សត្វក្តាន់, beaver, lynx ។

2. ចងចាំជនជាតិរុស្ស៊ី រឿងនិទានប្រជាប្រិយកន្លែងដែលវីរបុរស បាន:

* កណ្ដុរ, កង្កែប, Hare, Fox, ចចក និងខ្លាឃ្មុំ;

* Hare, Wolf, Bear, Fox ។

3. មកជាមួយការបញ្ចប់ជាមួយគ្នាជាគ្រួសារ។ រឿង​ព្រេង​និទាន: (សរសេរលើក្រដាសមួយសន្លឹក)

4. លាបពណ៌តែប៉ុណ្ណោះ សត្វដែល hibernate ក្នុងរដូវរងារ។

5. គូរព្រួញពីលេខមួយទៅលេខរហូតដល់លេខ 8 ។

សត្វព្រៃនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

1. ដឹង សត្វព្រៃនៃព្រៃរបស់យើង។:

ចចក, កញ្ជ្រោង, ទន្សាយ, ខ្លាឃ្មុំ, hedgehog, កំប្រុក, អេក, ជ្រូកព្រៃមួយ។, សត្វក្តាន់, beaver, lynx ។

2. ប្រាប់អ្នកណាត្រូវព្យាបាលដោយអ្វី អាច:

ទន្សាយ - ស្មៅ

ខ្លាឃ្មុំ -

3. តាមដានសត្វកំប្រុក ហើយពណ៌វាថាវាមើលទៅដូចក្នុងរដូវរងា។

ការបោះពុម្ពផ្សាយលើប្រធានបទ៖

កិច្ចការផ្ទះសម្រាប់ឪពុកម្តាយសុំឱ្យកូនប្រាប់អំពី.... (REPEATING CLASS MATERIAL) ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង (ការអភិវឌ្ឍន៍សកម្មភាពស្រាវជ្រាវការយល់ដឹង។

កិច្ចការផ្ទះសម្រាប់ក្រុមកណ្តាល "ស្វ័យប្រវត្តិកម្មសំឡេង [Ш]"កិច្ចការផ្ទះ ធ្វើលំហាត់ប្រទាក់ក្រឡាគ្នានៅមុខកញ្ចក់៖ "របង", "ពែង", "ផ្សិត", "យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់", "ញញឹម" - "បំពង់" ។

កិច្ចការផ្ទះសម្រាប់ប្រធានបទ lexical "សត្វចិញ្ចឹម"ប្រធានបទ៖ សត្វចិញ្ចឹម។ ខ្ញុំណែនាំអ្នកនៅផ្ទះ៖ 1. និយាយម្តងទៀតជាមួយកុមារនូវឈ្មោះសត្វក្នុងស្រុក៖ សេះ គោ ជ្រូក ចៀម ពពែ ឆ្កែ ឆ្មា។

កិច្ចការផ្ទះសម្រាប់ប្រធានបទ "ផ្សិត"ប្រធានបទ៖ "ផ្សិត" ។ គំនិតនៃច្រើនឬតិច, ស្មើ។ ខ្ញុំសូមណែនាំនៅផ្ទះ៖ 1. បង្ហាត់កូនរបស់អ្នកក្នុងការប្រកាសឈ្មោះផ្សិត៖ ផ្សិតដែលអាចបរិភោគបាន៖ ។

ឪពុក​ម្តាយ​ជាទីស្រឡាញ់! សប្តាហ៍នេះយើងកំពុងធ្វើការលើប្រធានបទ "ការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវទឹក" យើងណែនាំអ្នក៖ - សង្កេតមើលផ្លូវជាមួយកូនរបស់អ្នក។

កិច្ចការផ្ទះលើប្រធានបទ lexical "ផ្ទះ។ គ្រឿងសង្ហារិម" I. ពិនិត្យជាមួយកូនរបស់អ្នកនូវអគារផ្សេងៗគ្នានៅតាមផ្លូវ ប្រៀបធៀបពួកវាក្នុងកម្ពស់ ដាក់ឈ្មោះព័ត៌មានលម្អិតនៃផ្ទះ (ដំបូល រានហាល ច្រកចូល យ៉រ គ្រឹះ។ល។)។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយលើប្រធានបទ lexical "បន្លែ"បន្លែ (រចនាសម្ព័ននៃការនិយាយ) ១. មើលបន្លែជាមួយកូនរបស់អ្នក ហើយប្រាប់ពួកគេ៖ ឈ្មោះបន្លែ និងផ្នែករបស់វា; ភាពស្រដៀងគ្នានិងភាពខុសគ្នា។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយលើប្រធានបទ lexical "និទាឃរដូវ" ។និទាឃរដូវ (រចនាសម្ព័ន្ធ Lexical នៃការនិយាយ) ។ 1. ខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យសួរកូនរបស់អ្នកថាតើម៉ោងប៉ុន្មាននៃឆ្នាំ។ តើម៉ោងប៉ុន្មាននៃឆ្នាំ? (និទាឃរដូវបានមកដល់) ។

តើកុមារមត្តេយ្យសិក្សាគួរដឹងអ្វីខ្លះអំពីសត្វ? ទីមួយ តើវាជាសត្វព្រៃ ឬសត្វក្នុងស្រុក សត្វព្រៃ ភាគខាងជើង ឬអាហ្រ្វិក ដែលជាជម្រករបស់វា។ ទីពីរ តើសត្វប្រភេទណាដែលរស់នៅក្នុងផ្ទះ ប្រសិនបើវាជាព្រៃ៖ វាអាចជាប្រហោង រូង ប្រហោង ឬសត្វមិនបង្កើតផ្ទះសម្រាប់ខ្លួនវាទាល់តែសោះ។ ទីបី តើសត្វនេះស៊ីអ្វី? រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គឺជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវការ។ ហើយត្រូវប្រាកដថាភ្ជាប់ជាមួយរឿងនេះអំពីសត្វជាមួយនឹងរូបភាព ព្រោះយើងដឹងថាការចងចាំដែលមើលឃើញមានអត្ថប្រយោជន៍ណាស់ក្នុងការរៀនរបស់ក្មេងមត្តេយ្យ។ ចូរនិយាយជាមួយកុមារអំពីសត្វព្រៃ និងបង្ហាញកាត - តារាង mnemonic ដូច្នេះកុមារនឹងចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនេះកាន់តែប្រសើរ ហើយចងចាំព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់ដោយមើលឃើញ និងក្នុងន័យធៀប។

សត្វព្រៃនៃព្រៃ

ទន្សាយ

សត្វទន្សាយរស់នៅក្នុងព្រៃ។ គាត់មិនជីករណ្តៅសម្រាប់ខ្លួនគាត់ទេ ប៉ុន្តែគាត់លាក់ខ្លួននៅក្នុងគុម្ពោត កន្លែងចាក់ឬស ក្រោមមែកឈើ ជាកន្លែងដែលគាត់សង់ខ្ទមរដូវរងាសម្រាប់ខ្លួនគាត់។ អាហារចម្បងរបស់ទន្សាយគឺស្មៅ ស្មៅ និងមែកឈើខ្ចី។ ទន្សាយ​ក៏​ស៊ី​បន្លែ ផ្លែឈើ និង​ផ្លែ​បឺរី​ដែរ បើ​គាត់​អាច​រក​វា​ឃើញ។

ហ្វក

កញ្ជ្រោងគឺជាសត្វព្រៃ។ នាងរស់នៅក្នុងព្រៃនៅក្នុងរន្ធមួយ។ កញ្ជ្រោងគឺជាសត្វមំសាសី។ អាហារចម្បងរបស់កញ្ជ្រោងគឺសត្វល្អិត (សត្វល្អិត។ ដង្កូវដី) និងសត្វកកេរតូចៗ (voles) ។ ប្រសិនបើកញ្ជ្រោងចាប់បានទន្សាយ ឬបក្សីដែលមិនកើតឡើងញឹកញាប់ នាងក៏នឹងស៊ីវាយ៉ាងសប្បាយរីករាយផងដែរ។ ជារឿយៗកញ្ជ្រោងតាំងទីលំនៅក្បែរមនុស្សហើយលួចមាន់ពីផ្ទះបសុបក្សី។ ពេល​ខ្លះ​នាង​ក៏​អាច​ជប់​លៀង​ត្រី​ដែល​បាន​លាង​នៅ​មាត់​ច្រាំង​ដែរ នាង​នឹង​មិន​មើល​ងាយ​ផ្លែ​បឺរ និង​ផ្លែឈើ​ទេ​ពេល​នាង​ឃ្លាន។

ចចក

ចចកគឺជាសត្វព្រៃ។ ចចករស់នៅក្នុងរណ្ដៅ។ ចចក​បរបាញ់​ជា​កញ្ចប់ ដូច្នេះ​គេ​អាច​ចាប់​បាន។ ការចាប់ធំ: elk, សត្វក្តាន់។ ចចកនឹងប្រព្រឹត្តដោយរីករាយចំពោះបក្សី និងទន្សាយ។ នៅក្នុងឆ្នាំដែលស្រេកឃ្លាន ចចកអាចវាយប្រហារបសុសត្វ ប៉ុន្តែរឿងនេះកើតឡើងកម្រណាស់។ ចចកមានការប្រុងប្រយ័ត្ន និងខ្លាចមនុស្ស។

Hedgehog

Hedgehogs រស់នៅក្នុងព្រៃ។ ពួកគេកម្រជីករណ្តៅដោយខ្លួនឯង ជាញឹកញាប់ពួកគេកាន់កាប់អ្នកដ៏ទៃ ឬបង្កើតសំបុកក្នុងចំណោមឫសដុះ នៅក្រោមគុម្ពោត ក្រោមគុម្ពោតក្នុងដី អូសស្លឹកជាច្រើន ស្មៅស្ងួត និងស្លែ។ ក្នុងរដូវរងារ hedgehogs hibernate ។ Hedgehogs បរិភោគជាចម្បងសត្វល្អិត។ ប្រសិន​បើ​ពួកគេ​ជួប​នឹង​ពស់ ពួកគេ​ក៏​អាច​ស៊ី​វា​ដែរ។ កុំខ្វល់ពីការញ៉ាំផ្សិត ផ្លេសេន ផ្លែប៊ឺរី និងផ្លែឈើ។

ខ្លាឃ្មុំត្នោត

ខ្លាឃ្មុំត្នោតគឺជាសត្វព្រៃនៃព្រៃ។ សម្រាប់រដូវរងារខ្លាឃ្មុំសង់រូងសម្រាប់ខ្លួនវាហើយ hibernates ។ អាហារចម្បងរបស់ខ្លាឃ្មុំគឺផ្លែប៊ឺរី ឫស និងផ្សិត។ ប្រសិន​បើ​ខ្លាឃ្មុំ​រក​សំបុក​សត្វ​ស្លាប វា​នឹង​ស៊ី​ពង ហើយ​បើ​វា​រក​សំបុក​ឃ្មុំ​ព្រៃ វា​នឹង​ស៊ី​ទឹកឃ្មុំ។ ខ្លាឃ្មុំដឹងពីរបៀបចាប់ត្រី ហើយស៊ីវាដោយភាពរីករាយ។ គាត់ថែមទាំងអាចស៊ីកណ្តុរបាន ប្រសិនបើគាត់ចាប់វាបាន។ គាត់ក៏នឹងមិនមើលងាយ Carrion ដែរ។

កំប្រុក

សត្វកំប្រុករស់នៅក្នុងព្រៃ។ នាង​បាន​រក​ឃើញ​ប្រហោង​ក្នុង​ដើម​ឈើ ហើយ​តាំង​លំនៅ​នៅ​ទី​នោះ។ កំប្រុកស៊ីផ្លែប៊ឺរី ផ្លែឈើ ផ្សិត គ្រាប់ផ្លៃ និងគ្រាប់ធញ្ញជាតិ។ រក្សាទុកការផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់រដូវរងារ ដោយលាក់វានៅក្រោមឫស ឬនៅក្នុងចំណោមមែកឈើ ដើម្បីកុំឱ្យស្រេកឃ្លានក្នុងរដូវរងា។

សត្វវាលខ្សាច់

អូដ្ឋ

សត្វអូដ្ឋរស់នៅក្នុងវាលខ្សាច់ និងពាក់កណ្តាលវាលខ្សាច់។ ពួកគេមិនសាងសង់លំនៅដ្ឋានទេ។ ពួកវាស៊ីស្មៅ (ទាំងស្ងួត និងស្រស់) មែកឈើ បន្លាអូដ្ឋ អេភេដ្រា ដង្កូវវូដ និងទំពាមែកសាសាអ៊ូល។ សត្វអូដ្ឋប្រមូលផ្តុំនៅក្នុង humps សារធាតុចិញ្ចឹមដូច្នេះគាត់អាចទៅបានយូរដោយគ្មានអាហារ។

ហ្វេនណេក

Fenech រស់នៅក្នុងវាលខ្សាច់និងពាក់កណ្តាលវាលខ្សាច់។ គាត់ជីករណ្តៅក្នុងដីខ្សាច់។ កញ្ជ្រោង Fennec គឺ omnivorous ។ វាស៊ីលើសត្វល្អិត ជីងចក់ ពងបក្សី សត្វកកេរតូចៗ និងឫសរុក្ខជាតិដែលអាចជីកបាននៅវាលខ្សាច់។

នៅពេលដែលកុមារបានស្គាល់សត្វ របៀបរស់នៅ និងអាហារូបត្ថម្ភ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់ព្យាយាមប្រាប់ខ្លួនឯងអំពីអ្វីដែលគាត់ចងចាំ។ រូបភាព និងដ្យាក្រាមដែលមានក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការតែងរឿងពិពណ៌នានឹងជួយក្នុងរឿងនេះ >>

ដំបូង អ្នកប្រហែលជាមិនអាចទទួលបានសាច់រឿងដែលស៊ីសង្វាក់គ្នានោះទេ បន្ទាប់មកសាកល្បងបោះពុម្ព និងកាត់សន្លឹកបៀខាងលើជាផ្នែកៗ ហើយសុំឱ្យកូនរបស់អ្នករៀបចំរូបភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

រឿងលម្អិតបន្ថែមទៀតសម្រាប់កុមារអំពីសត្វអាចរកបាននៅលើគេហទំព័ររបស់យើងនៅក្នុងផ្នែក:

Olga Matsneva
កិច្ចការផ្ទះសម្រាប់ក្រុមសាលាត្រៀមលើប្រធានបទ lexical "សត្វព្រៃ"

ប្រធានបទ « សត្វព្រៃ»

ជា​មួយ​នឹង​កូន​របស់​អ្នក សូម​មើល​រូប​គំនូរ​ដែល​បង្ហាញ​ពី​សត្វ​ព្រៃ​របស់​យើង - ទន្សាយ កំប្រុក ចចក ខ្លាឃ្មុំ hedgehog កញ្ជ្រោង មូស;

សម្គាល់សញ្ញាខាងក្រៅរបស់ពួកគេ;

និយាយអំពីកន្លែងដែលពួកគេរស់នៅ អ្វីដែលពួកគេញ៉ាំ។

បង្រួបបង្រួមឈ្មោះសត្វ និងកូនរបស់វានៅក្នុងវាក្យសព្ទរបស់កុមារ;

កិច្ចការទី 2. "តើអ្នកណារស់នៅកន្លែងណា?"

ខ្លាឃ្មុំ___

ចចក___ ហ្វក___

កិច្ចការទី 3. "ដាក់ឈ្មោះផ្នែករាងកាយ"

មនុស្សម្នាក់មានមុខនិង សត្វ?___

មនុស្សម្នាក់មានមាត់ សត្វ? ___

មនុស្សម្នាក់មានធ្មេញ សត្វ? ___

មនុស្សម្នាក់មានជើងនិង សត្វ ___

មនុស្សម្នាក់មានក្រចក សត្វ? ___

មនុស្សម្នាក់មានសក់និង សត្វ?___

កិច្ចការទី 4. "ដាក់ឈ្មោះគ្រួសារ":

ចចក___ Elk___

Hedgehog___ Hare ___

ហ្វក___ខ្លាឃ្មុំ___

ជ្រូក___ក្តាន់___

កិច្ចការទី 5. នៅក្នុងព្រៃ Aibolit បានផ្តល់ជំនួយ សត្វ. "តើគ្រូពេទ្យព្យាបាលអ្នកណា?"

តើនរណានិងអ្វីដែលត្រូវបានព្យាបាលដោយ Whose, នរណា, នរណា?

ត្រចៀករបស់ទន្សាយត្រូវបានព្យាបាល។

ចចក - ក្បាល

ទៅខ្លាឃ្មុំ - paw មួយ។

កន្ទុយរបស់ Fox

កំប្រុក - ក្រញ៉ាំ

Hedgehog - ភ្នែក

កិច្ចការទី 6. ពណ៌រូបភាពជាមួយរូបភាព សត្វព្រៃ.

ការបោះពុម្ពផ្សាយលើប្រធានបទ៖

កិច្ចការផ្ទះលើប្រធានបទ lexical "សត្វក្នុងស្រុកនិងវ័យក្មេងរបស់ពួកគេ"សប្តាហ៍ទី 2 នៃខែវិច្ឆិកា កិច្ចការផ្ទះលើប្រធានបទ lexical "សត្វក្នុងស្រុកនិងកូនរបស់ពួកគេ" កុមារគួរដឹង: ឆ្មាឆ្មាឆ្មា។

ខែកិច្ចការផ្ទះ - កញ្ញា ប្រធានបទនៃសប្តាហ៍៖ សរទរដូវ។ អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅក្នុងធម្មជាតិ កិច្ចការ 1. យើងសូមណែនាំឱ្យធ្វើម្តងទៀតនូវច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាជាមួយកុមារ។

កិច្ចការផ្ទះលើប្រធានបទ lexical "រដូវរងារ។ សម្លៀកបំពាក់រដូវរងា"ឪពុក​ម្តាយ​ជាទីស្រឡាញ់! ប្រធានបទសប្តាហ៍នេះគឺ “រដូវរងា។ សម្លៀកបំពាក់រដូវរងា“ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រធានបទនេះកាន់តែជិតស្និទ្ធ និងកាន់តែច្បាស់ចំពោះកូនរបស់អ្នក សូមនិយាយជាមួយគាត់។

1. "Riddles - ចម្លើយ" ​​ curl មួយកំពុងលូតលាស់នៅក្នុងវាលស្មៅ - អាវពណ៌សបេះដូងមាសតើវាជាអ្វី? (Chamomile) ព្រះអាទិត្យឆេះកំពូលនៃក្បាលរបស់ខ្ញុំ, ចង់។

មេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាលើប្រធានបទ lexical "សត្វព្រៃ"តំបន់អប់រំ៖ ការយល់ដឹង ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ, សិល្បៈនិងសោភ័ណភាព។ គោលបំណង៖ ការបង្កើតគំនិតរួមនៃសត្វព្រៃ។

សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនក្រុមរងបើកចំហស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយរបស់កុមារ ក្រុមត្រៀមជាមួយនឹងការចុះខ្សោយនៃការស្តាប់ ប្រធានបទ៖ "សត្វព្រៃ"។ គោលដៅ:។

សេចក្តីសង្ខេបនៃការព្យាបាលដោយការនិយាយជាក្រុមរង GCD នៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់លើប្រធានបទ lexical "សត្វព្រៃ"ប្រធានបទ៖ "សត្វព្រៃ"។ គោលបំណង៖ តំបន់អាទិភាព - ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ៖ - ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគុណនាមកម្មសិទ្ធិ;

ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយលើប្រធានបទ lexical "សត្វព្រៃ"តាមរយៈការសិក្សាប្រធានបទនេះជាមួយកូនៗ យើងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវចំណេះដឹង៖ អំពីឈ្មោះសត្វព្រៃ។ អំពី​ពួកគេ រូបរាងនិង លក្ខណៈពិសេសប្លែក; អំពី, ។