Por que a educação é necessária? Parece claro que uma pessoa deve saber ler, escrever e contar. Mas por que? Por que conhecer a literatura clássica russa? É realmente impossível viver sem ela? Sim, é claro que você pode. Quando questionado sobre quem escreveu “Guerra e Paz”, a resposta recebida de um estudante da universidade pedagógica foi “Dostoiévski”. E o que? Não é fato que ela se casará com menos felicidade do que aqueles que sabem a resposta correta. Muito pelo contrário, porque uma menina inteligente e educada tem necessidades mais sofisticadas.

A maioria dos alunos trabalha duro nos estudos, enquanto seus colegas mais bem-sucedidos começam a trabalhar. E, como mostra a prática, quando os primeiros se formam com louvor em uma universidade e olham confusos para anúncios de emprego que indicam experiência profissional obrigatória de um ou dois anos, os últimos conseguem progredir bem na carreira. Então, por que a educação é necessária?

A resposta à questão sobre os propósitos da educação não é nada óbvia. E se um aluno começa a se perguntar por que precisa desta ou daquela disciplina, não é fácil formular uma resposta convincente. Geralmente eles começam a falar sobre benefícios utilitários, como o fato de que a matemática é necessária para contar dinheiro e a língua russa é necessária para escrever cartas. Essas respostas são seguidas de objeções naturais de que o dinheiro ainda poderá ser contado, o principal é que haveria dinheiro; e você não precisa escrever cartas. E eles realmente são escritos cada vez com menos frequência. E a biologia? Para comer cogumelos, você não precisa saber o seu lugar na classificação de Lineu. Física? Para usar uma tomada, um ferro, uma lâmpada ou mesmo uma TV, não é necessário conhecimento da teoria da eletricidade.

Muitas pessoas acreditam que ensino superior necessário para um rendimento digno. No entanto, alguns ganham um bom dinheiro apenas com uma renda média. Pode ser para crescimento profissional ou para status social? Para desenvolvimento geral ou perceber que você não é pior que os outros? Ou algum de vocês queria experimentar todas as alegrias da vida estudantil? Ou talvez haja quem estude porque os pais querem?

Em 2007, foi realizada uma pesquisa com 1.600 entrevistados com 18 anos ou mais. Uma pergunta foi colocada: “Por que a educação é necessária? Por que eles vão para a faculdade? A motivação do povo foi bastante séria e bem pensada. 51% dos entrevistados queriam ganhar mais através do ensino superior, 44% queriam ocupar uma posição mais elevada na sociedade depois de se formarem na universidade, o mesmo número queria adquirir conhecimento, 36% queriam fazer um trabalho interessante, 26% estudaram para desenvolvimento geral, 13% queriam ser respeitados pelos outros, 9% decidiram estudar porque era costume, 6% simplesmente tentaram evitar o exército, 3% decidiram divertir-se na juventude e 3% não consideraram necessário obter um ensino superior.

Aqui estão as opiniões mais comuns sobre este assunto:

1. Um diploma de ensino superior em início de carreira traz vantagens adicionais para o crescimento, uma espécie de impulso. Bom, se você atua na área educacional, isso ajuda no seu trabalho. E, claro, um diploma tem um status diferente.
2. O ensino superior é necessário para o desenvolvimento geral, mas utilizá-lo ou não é uma questão pessoal de cada um.
3. Para navegar melhor na vida. Esta não é apenas uma soma de conhecimentos, mas também uma forma de pensar.

Há outra crença comum sobre a educação.

Se a pergunta “por que a educação é necessária?” você responde: “para se tornar uma pessoa de sucesso!”, significa que você não precisa de educação, mas de capacidade de usar a informação.

Via de regra, todas as universidades ensinam a mesma coisa - a capacidade de obter informações e depois usar essas informações com habilidade na vida. Todas as fórmulas ou datas históricas que você estudou com tanto cuidado antes do exame, via de regra, desaparecem da sua memória. Mas a habilidade de adquirir conhecimento permanecerá com você para sempre. E agora, se necessário, você pode facilmente encontrar fórmulas esquecidas em determinadas fontes e realizar as ações necessárias com elas.

Para algumas pessoas, essa habilidade de trabalhar com informação é inata. E podem facilmente colocá-lo em prática, como, por exemplo, o fundador da Microsoft Corporation, Bill Gates. O bilionário entrou em Harvard em 1973 e foi expulso dois anos depois. Isso não o impediu de se tornar uma das pessoas mais ricas do mundo. Após 32 anos, a universidade decidiu tornar Gates retroativamente um ex-aluno, homenageando assim suas conquistas especiais.

Aqueles que não possuem as habilidades de Gates devem receber educação para desenvolver suas habilidades de informação. Dá uma ideia de vários aspectos da organização do conhecimento: métodos de obtenção, classificação, transferência, armazenamento, proteção, etc.

Assim, podemos tirar algumas conclusões. A educação aumenta as chances de uma pessoa carreira de sucesso, e com isso uma vida próspera e bem-sucedida. Você pode argumentar contra essa afirmação dizendo que agora há muitas pessoas ricas ou mesmo ricas que não possuem ensino superior. É sim! Mas ganharam o seu capital numa era de mudança, quando as qualidades de liderança eram valorizadas acima da educação. E agora, quando a cada ano a situação se estabiliza cada vez mais, vêm à tona especialistas que possuem o conhecimento necessário. E é muito difícil obtê-los sem educação.

1. Utilitarista: a educação atende às necessidades da economia e da política. Para a economia, a educação prepara um trabalhador, um especialista (trabalhista), para a política (o estado, o governo), a educação educa, prepara um conformista leal e cumpridor da lei.

2. Cultural: a educação é a reprodução do povo (no limite - a humanidade).

A abordagem utilitarista da educação define uma pessoa e sua atividade de vida atual e futura como um meio para alguns objetivos externos. A abordagem cultural da educação define o indivíduo como um fim em si mesmo. Se interpretarmos a moralidade tradicionalmente, de acordo com Kant, então é fácil perceber que a abordagem utilitarista da educação é fundamentalmente imoral, e a abordagem cultural é fundamentalmente moral. A abordagem utilitarista da educação é, obviamente, uma abordagem capitalista, e a abordagem cultural, claro, é comunista (socialista, se preferir).

Para compreender a essência do problema, é útil uma analogia simples e “cotidiana”. Por que há uma criança na família? A resposta é utilitária: para que ele possa ser útil, trabalhe na casa (economia) e honre os pais (política). É fácil perceber: trata-se de uma abordagem à criança característica de uma família patriarcal “tradicional”. A resposta é cultural: para que ele possa viver a sua vida plena. Seu próprio vida plena pode muito bem (e deve) incluir tanto o benefício como o respeito pelos pais, mas isto não é de forma alguma exaustivo.

Com uma abordagem utilitarista da educação, é natural que toda a esfera da educação seja liderada pelo Estado, que representa tanto o poder como a economia. Com uma abordagem cultural da educação, a esfera da educação é liderada pela sociedade, enquanto o Estado aqui desempenha funções puramente oficiais e não de comando. A principal tarefa do Estado aqui não é a gestão da educação, mas o apoio financeiro, material e organizacional para o seu trabalho eficaz e bem-sucedido.

A maioria dos atuais graduados não exerce sua profissão. Professores, conferencistas, engenheiros, médicos por falta de vagas ou escassa remunerações trabalhar como secretárias-assistentes, gerentes de escritório, administradores, vendedores, etc. Mas para atender o telefone, fazer café, mover papéis de pilha em pilha e escrever um relatório uma vez por mês, não é necessário ter ensino superior. No entanto, os empregadores querem ver nos seus quadros um faxineiro com diploma de especialista, um segurança com conhecimentos fluentes língua Inglesa. Acontece que absolutamente todo mundo precisa de uma “crosta”. Mas a maioria não consegue responder porque é que a educação é necessária. Para eles, esta é uma questão eterna!

Vamos ver como estão as coisas com o conhecimento.

É o que encontramos na literatura científica sobre a essência do conhecimento.

O conhecimento é uma forma de existência e sistematização de resultados atividade cognitiva pessoa. O conhecimento ajuda as pessoas a organizar racionalmente suas atividades e a resolver diversos problemas que surgem no processo.

O conhecimento em sentido amplo é uma imagem subjetiva da realidade, na forma de conceitos e ideias.

Conhecimento em sentido estrito é a posse de informações verificadas (respostas a perguntas) que permitem resolver um determinado problema.

O conhecimento (de um assunto) é uma compreensão confiante de um assunto, a capacidade de lidar com ele, compreendê-lo e usá-lo para atingir os objetivos pretendidos.

Mas como sabem, o ponto de vista oficial nem sempre é correto. Portanto, vamos conhecer a opinião das pessoas. Aqui está um ponto de vista que tem muitos apoiadores. Vamos apresentá-lo em forma de citação.

“As pessoas sempre buscaram a inteligência e adoraram raciocinar, adoraram pensar e admirar seus pensamentos. Eles simplesmente não entendiam por que estavam fazendo isso, quem precisava de seu conhecimento. Portanto, eles decidiram que outras pessoas precisavam de seu conhecimento e começaram a distribuí-lo a torto e a direito. Mas isso não era conhecimento, mas sim crenças, como o ponto de vista de uma pessoa sobre algum fenômeno. Foi assim que começou a cadeia lógica de conhecimento que colocamos na cabeça de nossos filhos. É por isso que as crianças se tornam como nós. Nós os privamos de sua própria opinião, de seu próprio rosto, de sua própria escolha. Afinal Criança pequena não tem conhecimento nem convicções. Portanto, ele ouve seus pais com confiança. O que ele pode fazer? Ninguém precisa de nós, exceto nossos pais. Os pais têm suas próprias crenças, seus próprios estereótipos, que transmitem aos filhos. Ao mesmo tempo, apresentam suas crenças como conhecimento.

Qual é o significado do conhecimento? Por que as pessoas precisam enfiar o nariz em todos os lugares? Onde procurar conhecimento real? Na natureza? Ela é rica, por exemplo plantas medicinais, que pode ajudar todos os organismos vivos. Mas as pessoas inventaram a medicina para manter a saúde. Ainda antes, eles inventaram armas para perder essa saúde. Todos os dias estragamos tudo com todo mundo maneiras possíveis e novamente corremos para o médico. O desejo de conhecimento é o primeiro preconceito do homem. O único significado do conhecimento para uma pessoa é ganhar razão. Há quanto tempo estamos caminhando nessa direção! Longos séculos de vaidade e loucura, frivolidade e ilusão. Bilhões de livros sem sentido e centenas de teorias científicas errôneas. E afinal, toda a ciência, junto com o engenhoso sistema educacional, está absolutamente indefesa diante de uma pequena criatura que dá os primeiros passos na vida. Só podemos nos convencer de que não é nossa culpa. E com tanta convicção continuamos a gritar com o aluno durante a aula.

A nova geração, em fileiras ordenadas, vai para a prisão ou cai na embriaguez e no vício das drogas, continua a divertir-se com os sentidos e para eles já não há nada de valioso a não ser bugigangas eletrónicas. Nós, cheios de conhecimento, somos obrigados a satisfazer seus desejos, inventando novos brinquedos para eles.

Vamos pensar sobre a natureza da disputa. Cada um dos argumentadores defende seu ponto de vista com tanta paixão que parece que todos realmente têm conhecimento. Então não está claro por que eles estão discutindo! Se o conhecimento corresponde à realidade, então é igual para todos. Não vivemos em mundos paralelos e uma disputa com o conhecimento absoluto é um absurdo.

Por que as pessoas descobrem umas com as outras as complexidades de seus relacionamentos? Por que relações econômicas dentro do país e com outros países estão tão confusos que é necessário estudar centenas de livros para entender alguma coisa sobre eles. Por alguma razão, insetos primitivos como as abelhas podem produzir várias vezes mais mel do que consomem sem qualquer teoria econômica. Talvez todo o nosso conhecimento de economia seja um preconceito de que uma pessoa não pode trabalhar de graça porque as abelhas fazem isso com sucesso?

É possível em nossa ciência encontrar tal conhecimento, depois de dominá-lo, nosso cérebro não duvidaria mais de nada, e poderia responder a qualquer pergunta, encontrar uma explicação objetiva para tudo e saber a verdade?

Metade de todo o conhecimento humano está repleto de superstições, mas Deus é chamado de verdade. Deus supostamente criou todos nós e não pensou muito nisso, mas o homem agora está atormentado, esperando pela morte e pelo reino eterno dos céus. Os livros didáticos de filosofia são, portanto, contos de fadas e épicos.

Uma pessoa não tem conhecimento absoluto sobre si mesma. Tudo o que existe são suposições e preconceitos. Na psicologia, as ideias sobre personalidade são confusas. Conceitos como consciência, percepção, estereótipo, pensamento, sentimento, desejo e vontade não são definidos com precisão. Os conceitos de psique e alma foram inventados. Não existe uma ideia real de caráter e temperamento. A filosofia não fornece conhecimentos claros sobre razão e lógica, justiça, ética e ética. Na biologia, os conceitos de reflexo e instinto são confusos, e nem uma única ciência descreve o trabalho do cérebro e da consciência, e há um equívoco de que o pensamento é o mais elevado atividade nervosa os humanos, mas os animais não pensam, mas são programados pelos instintos. Além disso, na lógica, uma pessoa é considerada inteligente se se expressa linguagem complexa termos científicos. Contudo, é simplesmente ignorância e arrogância falar quando ninguém que está ouvindo te entende! Numa sociedade racional, todos têm uma ideia objetiva de tudo, um conhecimento objetivo que é igual para todos, porque reflete a realidade.

Aliás, em nossa ciência o egoísmo não é prescrito em nenhum assunto como o sentido da vida. Chamamos todas as pessoas de indivíduos, sem distinguir este conceito do egoísmo. Aparentemente, os cientistas sempre foram reprimidos tanto por funcionários do governo, que lhes diziam o que escrever, quanto por seus colegas anteriores, que os forçaram a confiar em seus trabalhos e a reler centenas de livros anteriores, distorcendo cada vez mais conclusões lógicas em seus cérebros. .

Portanto, nosso senso de conhecimento é um engano. Nossos preconceitos são o estereótipo de pensamento dos nossos antepassados, que se enganaram e nos transmitiram seus erros. Vamos dar um exemplo. Disseram a você que seu amigo é um traidor. Você não sabe ao certo se isso é verdade ou não. Portanto, tudo dependerá das provas que lhe forem apresentadas. Inicialmente você duvida, e isso já significa que está 50% provado para você que é assim. Além disso, o próprio cérebro, mesmo sem você, fornece evidências da maldade do seu amigo quando lhe dá lembranças daqueles momentos em que você suspeitou de traição. É assim que o preconceito se desenvolverá. Se eles lhe derem evidências sólidas, já se formará um estereótipo no qual seu amigo permanecerá para sempre um canalha. E você transmitirá esse estereótipo como uma sensação de conhecer as pessoas e sua tendência para trair. Mas, na realidade, você nunca saberá com certeza se ele te traiu ou não, mesmo que ele mesmo lhe conte isso. O cérebro percebe como realidade o que os sentidos fornecem. Teremos total confiança se nossos olhos o virem. Mas os olhos também podem ser enganados. Quando o cérebro não possui conhecimento absoluto, ele percebe os preconceitos como conhecimento e oferece ele mesmo a evidência mais próxima que está construída em cadeias lógicas. Se essas cadeias se contradizem, elas levantam dúvidas e medos”.

Este ponto de vista não está repleto de pessimismo?

Aliás, a desconfiança no conhecimento se manifesta na maioria das pessoas. Aqui estão os resultados de uma pequena pesquisa sobre por que o conhecimento é necessário:

	Número de entrevistados
Para conseguir um emprego Bom trabalho
Só pela beleza
Para se exibir
Não é necessário de jeito nenhum

Nenhum dos entrevistados associa o conhecimento a ideais mais elevados, como a compreensão das leis da Natureza, a melhoria da vida humana, etc. Talvez, é claro, os entrevistados não pertençam aos círculos científicos acadêmicos. Mas estes círculos constituem precisamente uma minoria que, em comparação com o resto da população, constitui, em termos estatísticos, simplesmente ruído, um erro de cálculo negligenciado.

Em geral, a atitude de uma pessoa em relação ao conhecimento deteriora-se à medida que ela cresce. Quanto mais conhecimento ele adquire, mais claramente as dúvidas sobre sua conveniência se formam em sua cabeça. Quando você passa muito tempo estudando algo, em algum lugar subconscientemente nasce o pensamento de que tudo isso não é apenas assim, mas por causa de algumas coisas futuras reais. Já que o conhecimento dos clássicos, dos gênios da literatura, foi martelado em sua cabeça ao gastar muito tempo e esforço, então você precisa de alguma forma justificar esses custos em termos práticos, caso contrário, por que tudo isso foi feito? Naturalmente, isso é feito para, apoiando-se nos ombros dos titãs, de alguma forma, num ataque de inspiração, surgir algo razoável, gentil, eterno e, além disso, relevante e moderno. Talvez os professores (pelo menos alguns deles) tenham aderido a essas crenças até certo ponto, mas de alguma forma não com muita persistência e consistência. Eles trabalharam (e agora trabalham) sob a pressão de métodos, programas e instruções transmitidas de cima, que dizem muito sobre como e que conhecimento precisa ser martelado na cabeça dos alunos, mas pouco se diz sobre por que, na verdade , esse conhecimento é necessário, o que fazer com eles.

Há também um ponto de vista oposto sobre o conhecimento - otimista. Deixe-nos dar uma de suas interpretações.

“Para avançar, precisamos de desejos e conhecimentos sobre o mundo.

Os desejos são combustível para o nosso “motor” interno. Sem desejos, será difícil avançarmos no sentido de mudar o status quo. Qualquer teste, mesmo o mais insignificante, irá inspirar medo e ansiedade em nós. A mente nos dará obedientemente muitas desculpas pelas quais esta ou aquela ação é impossível, indesejável ou inoportuna.

Quem quer de verdade não procura desculpas. Ele procura oportunidades - e se não consegue encontrá-las, ele mesmo as cria. Ele não espera por aprovação ou permissão, ele escreve a permissão para si mesmo e confronta o mundo com o fato: “Eu quero isso e você deve levar isso em consideração”.

Mas os desejos por si só não são suficientes. Para que o potencial se torne realidade e os desejos se transformem em realizações, uma pessoa deve fazer o uso mais eficaz dos seus recursos internos e dos recursos do mundo circundante. Para fazer isso, ele deve avaliar objetivamente esses recursos. Ele deve conhecer seus pontos fortes e lados fracos, bem como os pontos fortes e fracos dos outros. Ele precisa de um conhecimento claro e confiável de como o mundo funciona, por meio de quais mecanismos ele funciona.

Não importa quão forte seja o nosso desejo, ele só poderá tornar-se realidade no contexto de um sistema de leis universais. O poder do nosso desejo não substituirá as leis da física, da química, da psicologia ou da motivação humana por nossa causa. Compreender o papel das leis e a vontade de cooperar com elas realmente distingue pessoa de sucesso de um sonhador vazio.

O mundo parece hostil apenas para pessoas cujo conhecimento do mundo é superficial e frágil. Somente os ignorantes enviam maldições ao mundo e querem escapar dele para outro mundo ideal. A realidade é mais bela e mais rica do que imaginamos – mas apenas para aqueles que estão dispostos a trabalhar para trazer seus tesouros à tona.”

Portanto, dois pontos de vista – duas visões polares sobre o conhecimento. A rejeição completa do conhecimento e a reverência inspirada por ele é a realidade em que vivemos. Dizem que a verdade está sempre em algum lugar no meio. É difícil dizer se tal meio-termo pode ser encontrado neste caso.

Na verdade, o nosso conhecimento é imperfeito e, portanto, não pode ser totalmente confiável. Porém, não temos outro conhecimento e temos que nos contentar com o que temos. Porém, nem tudo é tão ruim. Lançamos foguetes ao espaço, dirigimos carros, moramos em casas aconchegantes, nos comunicamos pela Internet. Sim, foguetes podem explodir, carros podem quebrar, casas podem desabar e a Internet pode se transformar em um depósito de informações. Mas podemos combater com sucesso tais fenómenos, por isso, em geral, o conhecimento é benéfico. E a utilidade do conhecimento determina o seu valor para nós.

Os conceitos de “valor” e “utilidade” são frequentemente considerados sinônimos. No entanto, isso só é verdade na economia. Em geral, valor é uma característica de objetos e fenômenos, denotando o reconhecimento de seu significado pessoal e/ou sociocultural. Valor é o significado positivo ou negativo dos objetos no mundo circundante para uma pessoa, grupo social, a sociedade como um todo, determinada não pelas suas propriedades em si, mas pelo seu envolvimento na esfera da atividade, interesses e necessidades humanas, Relações sociais; critérios e métodos de avaliação dessa significância, expressos em princípios e normas morais, ideais, atitudes, objetivos. Existem valores materiais, sócio-políticos, espirituais, eternos; valores positivos e negativos.

Pode-se notar que o mesmo conhecimento para pessoas diferentes têm valor desigual. É tudo uma questão de nossas características individuais. Para uma pessoa com habilidades matemáticas, o valor da matemática superior será muito alto - traz benefícios materiais e prazer intelectual. Para as pessoas que não possuem essas habilidades, a matemática será inútil. Conseqüentemente, não terá nenhum valor para eles. Para um músico, a notação musical é valiosa - ele se beneficia tocando violino ou piano por dinheiro. Para um matemático, privado de ouvido musical, a notação musical não terá valor - é inútil para ele.

É claro que estes argumentos são um tanto simplificados. Na verdade, a imagem é muito mais interessante. Todos entendem que o conhecimento pode ser útil indiretamente. Por exemplo, um matemático teórico com seu conhecimento de álgebra superior, teoria de grupos, etc. pode encontrar um padrão físico que será útil para todos os outros. E acontece que o conhecimento da matemática, que é inútil para a maioria, torna-se útil para eles através de um matemático teórico. É por isso que as pessoas financiam ciências básicas, apoiam instituições educacionais. É assim que o conhecimento se torna “valores eternos”.

Acontece que o conhecimento que é valioso para uma pessoa não lhe traz nenhum benefício. Isso pode acontecer por vários motivos. Por exemplo, uma pessoa acaba em uma ilha deserta e seu conhecimento da filosofia antiga torna-se inútil para ela. Ou, como resultado de um golpe político, uma ideologia que é valiosa para uma grande parte da população entra em colapso.

O contrário também pode acontecer, quando determinados acontecimentos tornam valioso para muitas pessoas um conhecimento que antes não tinha valor para elas. Assim, numa economia de mercado, ex-engenheiros tornam-se corretores de imóveis, corretores financeiros, etc. E quem sabe que conhecimentos nos poderão ser úteis no futuro!?

É claro que o conhecimento é necessário para beneficiar uma pessoa. Mas isso é apenas parte do quadro. Em geral, o nosso julgamento do conhecimento é moldado pelas características individuais, pelos sistemas de valores e pela situação atual da sociedade. O conhecimento útil no momento geralmente é de alto valor. Mas o que é valioso hoje pode perder valor amanhã e vice-versa. Para a pessoa média, o valor deste ou daquele conhecimento é puramente utilitário. Para uma pessoa talentosa, será valioso o conhecimento que contribua para o desenvolvimento de seu talento. Existem pessoas criativas para quem o conhecimento é valioso simplesmente por si só, etc. e assim por diante. Portanto, à questão de por que o conhecimento e a educação são necessários, cada pessoa responde à sua maneira. E não existe uma resposta universal!

Agora algumas palavras sobre a diferença entre conhecimento e informação.

Veja como é fácil obter informações que faltam, como o que é conhecimento! Você clicou no hiperlink e a informação estava diante de seus olhos. Não na minha cabeça, mas na tela. Você não sabe o que é conhecimento, mas sabe como descobrir. Por que então abrir um livro ou um bilhete? Por que se preocupar? Se eu precisar, vou ler imediatamente!

Assim, parece que toda a diferença entre uma pessoa instruída e uma sem instrução, na verdade, é apenas que a primeira tem o conhecimento “na cabeça” e a segunda o tem “na tela”. Resta saber se existem vantagens no “conhecimento na cabeça” em relação à “informação na tela”.

Tente usar as novas informações a seu favor. Levará muito tempo antes de alcançar seu primeiro sucesso. A pessoa experiente fará isso muito rapidamente. Na cabeça dele, tudo já está “resolvido” de acordo com os cenários ideais de aplicação.

Pegue qualquer livro científico ou técnico desconhecido. Você terá que trabalhar duro para entender o que está escrito lá. Para fazer isso, talvez você precise escolher mais alguns livros que expliquem o que foi escrito no primeiro livro. A informação não se transforma imediatamente em conhecimento. O conhecimento envolve a compreensão da informação. E a compreensão só vem como resultado de um processo de aprendizagem bem-sucedido.

Para que o processo de aprendizagem seja eficaz, uma série de condições devem ser atendidas. Em primeiro lugar, a informação deve ser inteligível. Em segundo lugar, deve ser devidamente estruturado. Em terceiro lugar, você deve ter sempre à mão Informações adicionais, que pode ser necessário para esclarecer termos, conceitos e métodos pouco claros. Em quarto lugar, a informação em estudo deve estar associada ao que já foi estudado. Quinto, a informação deve ser pesquisável. Para garantir que todas essas condições sejam atendidas, foi criada a backmologia.

Backmology ajuda a transformar informação em conhecimento. Aqueles que desejam economizar muito tempo estudando economia, gestão, psicologia e organização empresarial podem contar com a backmologia - ela pode reduzir significativamente o processo de autoeducação.

Suponha que você seja bastante saudável, mas o “granito da ciência” ainda desafia seus dentes?

Descubra o que está impedindo você. Talvez antes de tudo você deva se perguntar: por que você precisa do conhecimento que obtém na escola? Vamos tentar responder a esta pergunta.

Quando você era pequeno, sua mãe ou avó, mostrando-lhe algum objeto, por exemplo uma bola, perguntava: “O que é isso?” E você nomeou com alegria a palavra que lhe foi ensinada. Não é por acaso que o famoso cientista sueco Carl Linnaeus disse: “Se você não conhece os nomes, o conhecimento das coisas se perde”. Ou seja, se você não conhece os nomes e não entende o que a palavra significa, não conseguirá aprender nada sobre os próprios objetos. Na escola você aprende a ler e escrever aquelas palavras cujo significado e pronúncia você aprendeu quando era bebê. E a cada ano letivo você aprende mais e mais sobre novos objetos e palavras, segredos sem precedentes são revelados a você. E há ainda mais pela frente, parece impossível esgotá-los!

Além de palavras que denotam objetos específicos individuais (“caneta”, “bola”, “boneca”), na escola você conhecerá conceitos gerais - não apenas concretos, mas também abstratos (“bondade”, “paz”, “ natureza") . Você aprenderá a compreender o significado de palavras que são novas para você. Você terá que aprender e lembrar muitas informações sobre assuntos que são novos para você – como, por exemplo, “sociedade”, “estado”, “pessoas”. Por que você precisa de todo esse conhecimento?

O mundo em que todos temos de viver, crescer e amadurecer é enorme, complexo, contraditório e, por vezes, até perigoso. Concorde que você terá que aprender muito e ser capaz de fazer muito para encontrar o seu lugar neste mundo.

Daqui a alguns anos você terá que escolher uma profissão, e não conseguirá fazer isso se não estiver bem preparado nas disciplinas escolares básicas. Sem dominar o conhecimento, você não conseguirá se abrir, o que significa que perderá como indivíduo. Mas se você levar seus estudos a sério, no futuro não será capaz de alcançar menos fama do que, digamos, Sofya Kovalevskaya ou Anna Akhmatova.

Você tem que aprender a se comunicar com as pessoas da maneira mais situações diferentes. Certamente você já está tendo problemas no relacionamento com seus colegas, mas eles podem ser evitados. Para fazer isso, você precisa ser capaz de compreender os motivos do comportamento de outras pessoas e entendê-los. Preste atenção nas aulas de literatura e história. Talvez heróis trabalhos de arte, assim como os heróis da vida real, por seu exemplo, lhe dirão como sair de problemas difíceis com honra.

Aliás, o famoso orador grego Cícero disse sobre a história que ela é uma professora de vida. A história lhe contará sobre as leis e regras pelas quais vários estados foram construídos. Tal como Eugene Onegin, de Pushkin, você aprenderá “como o estado enriquece e por que não precisa de ouro”.

Estudando nativos e lingua estrangeira irá ajudá-lo a controlar melhor sua fala e a não se perder ao conhecer estrangeiros. O excelente conhecimento do idioma permite que as pessoas expandam seus horizontes e as ensina a expressar seus pensamentos de forma clara, precisa e espirituosa. Será mais fácil para você se comunicar com seus colegas e construir relacionamentos com adultos.

Botânica, biologia, química, geografia irão revelar-lhe os segredos da natureza e suas leis.

Tudo o que você vê ao seu redor pode ser compreendido, explicado e previsto. Assim que você tira as fraldas, a primeira coisa que o olhar do seu bebê vê são objetos em movimento. O movimento é um fenômeno que encontramos o tempo todo: animais correm, aviões voam, carros circulam, rios correm, pedras caem das montanhas. O que faz os objetos se moverem? Para descrever e explicar o processo de movimento, a pessoa teve que aprender a observar e medir. Ou, por exemplo, outro fenômeno interessante - o calor. Você sabe que o gelo está frio. E o ferro fica quente ao sol. Quando a água ferve, ela se transforma em vapor. E assim, quando a pessoa aprendeu que no inverno só precisa esquentar água para tomar o chá e se aquecer, sua vida ficou mais fácil. O que você faria agora (imagine!) se não tivesse uma geladeira tão familiar em casa e no verão não tivesse seu sorvete favorito?..

Ou aqui estão algumas outras perguntas (são tantas!): Se você esfregar um pente no cabelo, ele começará a atrair pedaços de papel. E no céu antes da chuva, trovões e relâmpagos ressoam. Esses fenômenos estão relacionados à eletricidade. Por que, por exemplo, o céu é azul sob os raios do sol, mas o pôr do sol é vermelho? Se você quer saber, estude física. Ele pinta uma imagem do mundo que nos rodeia no tempo e no espaço.

Mas a física não pode prescindir da matemática. A matemática, assim como a física, desenvolve a imaginação espacial - isto é, a capacidade de compreender e imaginar mentalmente a localização dos objetos no espaço. Tendo dominado o conhecimento físico e matemático, você se tornará mais engenhoso e inteligente.

Evite lacunas em seu conhecimento de matemática. Não tenha vergonha de parecer confuso e fazer perguntas.

Porém, isso se aplica a qualquer assunto, lembre-se que mesmo os mais pessoas pequenas incapaz de entender tudo na primeira vez. Se você acha que não entendeu completamente o assunto, é melhor levantar imediatamente a mão e perguntar ao professor do que vasculhar freneticamente o livro mais tarde, procurando a resposta para sua pergunta.

Portanto, quanto mais conhecimento você acumula, mais inteligente você se torna e melhor se desenvolve o seu cérebro. O conhecimento que você recebe na escola torna sua vida interessante e rica, e ninguém precisa de tolos sem instrução hoje.

Francis Bacon

Muitas pessoas já ouviram e sabem que conhecimento é poder. No entanto, nem todas as pessoas se esforçam o suficiente para adquirir determinados conhecimentos que lhes sejam úteis. Portanto, acredito que este tema deva ser considerado mais detalhadamente para que cada um de vocês, queridos leitores, entenda claramente o que é exatamente grande poder conhecimento e o que precisa ser feito para obter esse poder. Por um lado, parece claro que é preciso estudar, adquirir conhecimento por todos os métodos disponíveis para saber muito e, portanto, poder fazer muito. Mas, por outro lado, que tipo de conhecimento precisa ser adquirido e a melhor forma de fazê-lo e, o mais importante, como utilizá-lo em sua vida, nem sempre é claro para todos. Portanto, este ponto definitivamente precisa ser tratado de maneira adequada. E faremos isso com você. Vamos dar uma olhada mais de perto Este tópico e aprenda sobre o conhecimento tudo o que há para saber sobre ele.

O que é conhecimento?

Conhecimento é uma informação que, em primeiro lugar, foi testada pela prática e, em segundo lugar, e isto é o mais importante, dá à pessoa a imagem mais completa da realidade. Esta é a diferença fundamental entre o conhecimento e a informação comum, que nos permite ter apenas uma compreensão parcial de certas coisas. O conhecimento também pode ser comparado a instruções sobre algo, e a informação a conselhos comuns. O conhecimento que uma pessoa possui fica muito bem depositado na sua memória, graças ao facto de o ter aplicado repetidamente na sua vida, consolidando esse conhecimento na prática e confirmando a sua veracidade com a sua própria experiência. Com o tempo, o conhecimento se torna uma habilidade inconsciente.

Tipos de conhecimento

O conhecimento vem em diferentes formas. Por exemplo, existe conhecimento superficial e existe conhecimento profundo. O conhecimento superficial é o conhecimento baseado em relações visíveis entre eventos e fatos individuais em uma determinada área temática. Para um conhecimento superficial basta uma boa memória - li, ouvi, vi e lembrei das informações recebidas, sem pensar porque é assim e não de outro. E você parece saber de alguma coisa. O conhecimento superficial é muitas vezes baseado em dois, no máximo três elos da cadeia de causa e efeito. O modelo de raciocínio de uma pessoa com conhecimento superficial será bastante simples. Geralmente é assim: “Se [condição], então [ação]”. Construções mentais mais complexas neste esquema, como você entende, são impossíveis.

O conhecimento profundo é uma questão completamente diferente; já utiliza uma estrutura mais complexa de pensamento e raciocínio. O conhecimento profundo representa abstrações, padrões complexos e analogias profundas que refletem a estrutura e os processos de uma área temática. O conhecimento profundo depende não apenas da memória, mas também do pensamento. Além disso, não se limitam à construção e análise de cadeias de causa e efeito, mas representam uma complexa teia de pensamentos/raciocínios na qual muitos fatos e processos estão interligados. Neste caso, uma causa pode ter várias consequências e um efeito específico pode surgir de causas diferentes. O conhecimento profundo reflete a estrutura holística e a natureza dos processos e relacionamentos existentes que ocorrem na área temática. Esse conhecimento permite analisar e prever detalhadamente o comportamento dos objetos.

O conhecimento também pode ser explícito ou tácito. O conhecimento explícito é a experiência acumulada, identificada e apresentada na forma de instruções, métodos, diretrizes, planos e recomendações de ação. O conhecimento explícito tem uma estrutura clara e precisa; é formulado e registrado, tanto na memória humana quanto em diversos meios. O conhecimento tácito é aquele que é difícil ou difícil de formalizar, ou seja, destacar com sua ajuda o que há de mais características importantes assunto de estudo, discussão. Este é o conhecimento intuitivo, impressões pessoais, sensações, opiniões, suposições. Nem sempre são fáceis de explicar ou transmitir a outras pessoas. Parecem informações mal conectadas, em vez de uma imagem completa e clara da realidade.

O conhecimento também pode ser cotidiano e científico. O conhecimento cotidiano é um conhecimento específico sobre algo, que se baseia em reflexões aleatórias e observações espontâneas. Freqüentemente, são de natureza intuitiva e podem ser altamente dependentes das opiniões dos outros. Esse conhecimento é muitas vezes irracional, ou seja, não passível de explicação e compreensão plena. Não podem ser aplicados a todas as situações, apesar de a pessoa ter adquirido esse conhecimento através da sua experiência, porque esta experiência é incompleta, reflete apenas parcialmente os padrões de determinadas situações. Mas o conhecimento científico é mais generalizado, racional, ponderado e justificado por observações e experiências profissionais. São precisos, universais, estruturados e sistematizados, são mais fáceis de analisar, graças ao seu carácter sistemático, de compreender e transmitir a outras pessoas. Portanto, é necessário buscar justamente esse conhecimento para se ter uma compreensão mais completa e precisa do várias coisas neste mundo. Existem muitos outros tipos de conhecimento, mas não iremos considerá-los todos agora, deixaremos este assunto para artigos futuros. Em vez disso, vamos passar para questões que são mais importantes para nós.

Por que o conhecimento é necessário?

Para que a sede de conhecimento de uma pessoa seja particularmente forte e constante, ela deve compreender claramente por que o conhecimento é necessário. Ainda assim, o seu valor nem sempre é óbvio, uma vez que muitas pessoas não os perseguem tanto como, digamos, o dinheiro. Alguns valores são mais claros para nós porque os usamos constante e abertamente e vemos os benefícios deles. O mesmo dinheiro é o valor que todos sentimos, pelo fato de o dinheiro poder comprar muito. Ou, se falarmos sobre aquilo em que estamos dispostos a gastar o nosso dinheiro, então, novamente, coisas como “pão com manteiga” ou um tecto sobre as nossas cabeças parecem-nos valores bastante óbvios, uma vez que precisamos destas coisas e não podemos prescindir delas. eles. Mas a utilidade do conhecimento não é totalmente e nem sempre perceptível a olho nu. Mas, na verdade, é o conhecimento que uma pessoa possui que determina se ela terá dinheiro, pão com manteiga, ou seja, comida na mesa, roupas, moradia e muitas outras coisas importantes e úteis para a vida. O conhecimento ajuda as pessoas a conseguir tudo isso. E quanto mais uma pessoa sabe e melhor é o seu conhecimento, mais fácil é para ela chegar aos valores materiais e espirituais de que necessita. Afinal, você pode ganhar o mesmo dinheiro jeitos diferentes- você pode fazer um trabalho muito difícil, sujo e insalubre para eles, ou pode simplesmente tomar as decisões certas, dar as ordens necessárias, fazer várias ligações por dia e ganhar mais em duas ou três horas do que muitas pessoas ganham com o trabalho duro em um mês e até por um ano. E não se trata de produtividade laboral, trata-se da capacidade de realizar trabalhos que muitas outras pessoas não conseguem realizar, bem como da capacidade de superar outras pessoas na luta por um lugar ao sol. E tudo isso é facilitado por um amplo conhecimento de alta qualidade. Assim, o conhecimento abre a porta para uma vida bela, feliz, rica e brilhante para uma pessoa. E se essa vida é interessante para você, se você precisa dela, então você também precisa de conhecimento. Mas nem todo conhecimento é necessário, mas apenas aquele que pode ser aplicado na vida em benefício próprio. Vamos ver o que é esse conhecimento.

Que conhecimento é necessário?

Por mais que alguns de nós desejemos ter todo o conhecimento do mundo para sermos muito inteligentes, é bastante óbvio que isso é impossível. Não podemos saber tudo, porque mesmo o conhecimento que a humanidade conhece é tanto que apenas conhecê-lo levaria várias vidas. E se levarmos em conta também o fato de que as pessoas não sabem muito sobre este mundo, fica completamente claro que o conhecimento deve ser adquirido de forma seletiva. Mas esta escolha não é fácil de fazer. Para fazer isso, a pessoa deve decidir que tipo de vida deseja viver, quais objetivos planeja alcançar e o que é valioso para ela nesta vida. Seu destino dependerá desta escolha. Não é por acaso que não podemos saber tudo, porque não precisamos disso. Precisamos saber bem o que é mais importante para nós, do qual dependerá o nosso destino. E esta coisa principal deve primeiro ser distinguida de todo o resto. E para fazer isso, é útil recorrer à experiência de outras pessoas. Tem muita gente ao nosso redor que já passou da enésima parte caminho da vida e pelo exemplo deles você pode ver que conhecimento foi útil para eles e qual não foi. A vida de diferentes pessoas nos mostra que conhecimento pode levar a quê.

Hoje vivemos em uma época em que existem muitos conhecimentos diferentes em todos os lugares. Só a Internet já vale alguma coisa, onde você pode encontrar muitas coisas interessantes e úteis. Mas tamanha abundância de informações e conhecimentos impede a pessoa de compreender o que realmente precisa. Não creio que este seja um problema tão sério como, digamos, o problema da falta de conhecimento, do acesso limitado à informação, da censura, da falta de oportunidade de receber educação e coisas do género. Mas ainda devemos admitir que a abundância de informação exige que adotemos uma abordagem séria na sua seleção. E a vida de outras pessoas, nas quais sugiro que você se concentre, é a melhor forma de entender qual conhecimento é importante e qual não é. Todos os erros que você pode cometer já foram cometidos por alguém uma vez. Todos os sucessos que você deseja e pode alcançar já foram alcançados por alguém de uma forma ou de outra. Portanto, a experiência de outras pessoas é inestimável. Estude-o e você poderá entender por quais conhecimentos deve se esforçar. Ao mesmo tempo, você não deve acreditar apenas no que as outras pessoas dizem, mesmo que seja muito pessoas bem sucedidas. É melhor ver o que e como vivem, onde, como e o que estudaram e estudam, que livros lêem, o que fazem, pelo que se esforçam. As ações são mais verdadeiras que as palavras. Lembre-se também de que pessoas de sucesso mostram por meio de sua experiência quais conhecimentos podem ser úteis na vida, por isso vale a pena se esforçar. Mas os perdedores, ao contrário, podem mostrar com suas vidas que conhecimento é sem sentido e inútil, e às vezes prejudicial. Este não é um indicador exato, mas você pode focar nele.

Conhecimento e informação

Vamos, amigos, ver como o conhecimento difere da informação. Mesmo assim, recebemos esta ou aquela informação todos os dias, mas nem sempre o conhecimento está presente. Existem várias opiniões sobre este assunto. Costumam escrever e dizer que o conhecimento difere da informação porque faz parte da experiência humana. Ou seja, conhecimento é a informação que uma pessoa possui, verificada pela experiência. Esta é uma boa definição, mas na minha opinião não está completa. Se o conhecimento fosse apenas parte da nossa própria experiência, então não usaríamos uma frase como “adquirir conhecimento”, estaríamos a falar de obter informação que só pode tornar-se conhecimento se a verificarmos com a nossa própria experiência. Mas mesmo assim usamos a frase “adquirir conhecimento”, ou seja, algo já pronto que pode ser usado sem testar em nossa própria experiência. Portanto, no meu entendimento, conhecimento é uma informação mais completa, de maior qualidade, mais estruturada e sistematizada, que reflete um quadro completo e holístico de uma determinada área temática o mais próximo possível da realidade. Ou seja, são informações mais harmoniosas, precisas e bastante extensas. Mas simplesmente informação são pedaços de conhecimento, por assim dizer, elementos de um quebra-cabeça, a partir dos quais ainda é necessário criar uma imagem mais completa e clara de algo. Portanto, o conhecimento é uma imagem da realidade já compilada a partir de diversas informações, ou melhor, instruções de vida que podemos usar. Se, por exemplo, eu lhe disser que um certo instinto é responsável por algum comportamento humano específico, então isso será uma informação, porque com esse conhecimento sobre uma pessoa muita coisa permanecerá obscura. Se eu te contar tudo o que sei sobre os instintos, como funcionam, como estão interligados, como controlam o comportamento humano, e assim por diante, então esse já será o conhecimento que vou passar para você. Ou seja, será mais imagem completa natureza humana ou instruções para uma pessoa que permitirão que você aprenda muito sobre ela, entenda muito e, o mais importante, permitirá que você trabalhe com competência com as pessoas e com você mesmo. A informação também pode ser utilizada, mas o seu leque de possibilidades é muito menor.

A aquisição de conhecimento

É muito importante saber adquirir conhecimentos corretamente, para que com o mínimo de tempo e esforço despendidos, você possa absorver o máximo de conhecimentos necessários e úteis. É muito papel importante desempenha uma forma de transmitir e, conseqüentemente, receber informações, mesmo com o auxílio de livros, ou com o auxílio de quaisquer outras fontes. A ênfase deve estar na compreensão, graças à qual a pessoa não perde o interesse pelo que aprende. Porque poucas pessoas têm a força de vontade suficiente para se aprofundar seriamente no assunto em estudo, ao passo que o interesse por algo, alimentado, entre outras coisas, pela clareza das informações em estudo, pode revelar-se uma excelente motivação para a aprendizagem. Uma pessoa receberá avidamente novos conhecimentos se estes forem compreensíveis para ela e, em sua opinião, úteis. O que diferencia a educação de alta qualidade da educação de baixa qualidade é a forma como os professores apresentam o conhecimento aos seus alunos, e não apenas o tipo de conhecimento que lhes transmitem. Bom professor- este é um professor que é capaz de explicar o material aos alunos não apenas em uma linguagem científica complexa, mas também no idioma pessoas comuns. Poderíamos até dizer que o professor deveria ser capaz de explicar o material na linguagem de uma criança de cinco anos para que todos possam entendê-lo. Se o conhecimento for apresentado em uma linguagem compreensível, será interessante para as pessoas e, se for interessante, haverá mais atenção a ele. Se você apresentar o conhecimento às pessoas numa língua que elas não entendem, então o interesse nele será mínimo, se é que existe algum, e muitos simplesmente se afastarão dele, não importa quão útil esse conhecimento possa ser.

Qualidade do conhecimento

Não se pode deixar de mencionar algo tão importante como a qualidade do conhecimento, da qual depende a sua eficácia. Afinal, adquirimos conhecimento principalmente para utilizá-lo em nossas vidas, e não simplesmente para saber algo. Portanto, o conhecimento deve ser prático e eficaz. Vamos pensar em como determinar a qualidade do conhecimento que podemos receber de determinadas fontes. Aqui, acredito, a prioridade deve ser dada à compreensão do conhecimento que recebemos. Como escrevi acima, o conhecimento compreensível não é apenas interessante e você quer se aprofundar nele, mas também é bem absorvido, e o que é especialmente importante é que é mais fácil de testar. Além disso, o conhecimento deve ser compreensível para que a pessoa não só possa lembrá-lo, mas também seja capaz de desenvolver esse conhecimento e tirar suas próprias conclusões a partir dele, ou seja, gerar novos conhecimentos com sua ajuda. Então, é claro, é importante que o conhecimento seja completo, e não abrupto e não na forma de fatos áridos, que, novamente, você só precisa lembrar, mas na forma de todo um sistema em que a conexão entre o os fatos devem ser visíveis, para que fique claro por que algo é organizado ou funciona de uma maneira e não de outra. E daí segue o próximo critério de conhecimento de qualidade - sua confiabilidade. Por que exatamente está vazando? Porque o conhecimento apresentado principalmente na forma de fatos, e não na forma de um sistema de raciocínio que consiste em uma cadeia de relações de causa e efeito que leva a esses fatos e ajuda a conectá-los, é bastante difícil para verificar a precisão. Você só terá que acreditar nesse conhecimento, que consiste apenas em fatos, se você mesmo não tiver testemunhado esses fatos. Fato: ou existe ou não existe. Mas como saber se um fato realmente existe? Qual é a evidência mais confiável de sua existência? Claro, você pode testar certos fatos e conhecimentos baseados neles a partir de sua própria experiência, por assim dizer, realizar um experimento, como é feito na ciência. Mas isso exigirá muito tempo e esforço de sua parte. Além disso, se você recebeu conhecimento de baixa qualidade e até prejudicial, corre o risco de cometer erros graves na verificação, que não serão fáceis de corrigir. Portanto, é importante ver aquelas cadeias de raciocínio que nos permitem verificar a veracidade de certos fatos, pelo menos no nível da teoria, por meio do pensamento lógico. E se possível, você pode transferir essa teoria para experiências mais ou menos semelhantes de sua vida, a fim de usar essa transferência para determinar a probabilidade da verdade deste ou daquele fato e, ao mesmo tempo, todo o conhecimento que recebemos.

Muitas vezes para aprendizagem eficaz precisamos da ajuda de outras pessoas que nos ajudem a assimilar este ou aquele conhecimento, conectando-o com a experiência que presenciamos e estamos presenciando. É por isso que precisamos de professores que nos expliquem o que está escrito nos livros e o que vemos ao nosso redor. Eles nos ajudam a formar uma imagem completa de algo em nossas cabeças, complementando com suas explicações o conhecimento que recebemos dos livros. No entanto, bons livros também podem explicar muita coisa, pelo que a aprendizagem independente não pode ser menos, ou mesmo mais eficaz, do que aprender com a ajuda de professores. Mas desde que os livros e outras fontes de informação com as quais uma pessoa estuda sejam realmente de alta qualidade.

Conhecimento é poder

Agora vamos pensar por que conhecimento é poder. Já tocamos nesse assunto acima, mas agora vamos abordá-lo com mais detalhes para que você tenha uma motivação poderosa para adquirir novos conhecimentos, independentemente de quaisquer obstáculos. O poder do conhecimento reside no fato de permitir que uma pessoa dê vida aos seus planos por meio da sequência de ações necessária. Simplificando, o conhecimento nos ajuda a evitar erros desnecessários na realização de nossos desejos. Graças a eles navegamos com mais facilidade neste mundo e podemos influenciar muito nele. Saber algo nos permite controlá-lo. Mas quando não sabemos algo, ficamos limitados nas nossas capacidades e então podemos ser controlados por aqueles que sabem mais do que nós.

O conhecimento também nos torna pessoas mais ousadas e confiantes. E coragem e confiança permitem que as pessoas tenham sucesso em muitas coisas. Digamos que se você quer fazer algo, então você precisa pensar não se isso pode ser feito ou não, mas como pode ser feito, quais ações precisam ser tomadas para isso. Antes disso, você precisa pensar onde e quais conhecimentos você precisa obter para tomar as ações necessárias [sequência de ações] e fazer o trabalho que você precisa. Ou seja, o conhecimento é a chave para o sucesso em qualquer negócio. Tendo conhecimento necessário, você pode transformar qualquer uma de suas ideias em realidade. E essa capacidade de tornar a realidade do jeito que queremos nos dá força. Perguntemo-nos: é possível construir uma máquina do tempo? Qual será a sua resposta? Pense nisso. Se você pensa que uma máquina do tempo não pode ser construída, então você não percebe o poder que o conhecimento tem. Você está partindo do conhecimento que possui atualmente e isso não lhe permite admitir a possibilidade de que algo como uma máquina do tempo possa ser construída. Embora para isso seja simplesmente necessário obter outros conhecimentos atualmente desconhecidos da humanidade. Mas se você é uma pessoa pensante e entende uma verdade simples, mas muito importante, de que nós, humanos, ainda não sabemos muito sobre este mundo, então você pode facilmente admitir a possibilidade de criar uma máquina do tempo e qualquer outro dispositivo incomum que possa mudar muito nossas vidas. . Nesse caso, você se deparará com apenas uma pergunta: como fazer isso? Portanto, o poder do conhecimento é que com sua ajuda podemos tornar possível o impossível.

O poder do conhecimento também se manifesta de forma muito clara nos casos em que a pessoa não recebe, mas divulga conhecimento. O fato é que as pessoas são movidas não apenas pelos seus instintos, que determinam as suas necessidades, mas também por ideias, crenças e fé. E as pessoas estão infectadas com ideias do mundo ao seu redor, no qual alguém as cria e distribui. E é aquele que contagia a mente da maioria das pessoas com as suas ideias que fica autoridade superior Acima deles. Este é um grande poder ao qual nenhum outro poder pode se comparar. Nenhuma violência e nenhum medo se comparam ao poder das ideias, ao poder da persuasão e, em última análise, ao poder das pessoas que acreditam em alguma coisa. Porque tal força controla as pessoas por dentro e não por fora. Então, para contagiar as pessoas com suas ideias, você precisa criá-las e distribuí-las na sociedade. Esta é uma tarefa muito difícil, e é por isso que existem tão poucos grandes ideólogos no mundo que decidem o destino de milhões de pessoas. Se você apenas adquirir conhecimento, isso, claro, também é muito bom. Graças ao conhecimento, você saberá muito e poderá fazer muito. Mas, ao mesmo tempo, você mesmo corre o risco de ser infectado pelas ideias de outras pessoas e, de certa forma, tornar-se refém delas. Isso nem sempre é uma coisa ruim, mas tenha em mente que a manifestação mais elevada O poder do conhecimento é precisamente a capacidade de criá-lo e divulgá-lo, e não de recebê-lo e aplicá-lo.

O preço do conhecimento

Esta é talvez uma das questões mais importantes, cuja resposta toda pessoa deveria saber. Quanto custa um bom conhecimento em todos os sentidos? Não se apresse em responder a esta pergunta, pense melhor. Muitos de nós sabemos e entendemos que o conhecimento é necessário, o conhecimento é importante, o conhecimento é útil. Mas conhecimento bom e de alta qualidade que uma pessoa não obterá apenas com a ajuda de alguma fonte ou de alguma forma instituição educacional, e que lhe serão explicados detalhadamente para que os compreenda bem, têm o seu preço. O preço pode variar, mas é importante entender o principal: um bom conhecimento não tem preço! Vocês sabem muito bem que uma boa educação custa caro, mas ao mesmo tempo devem compreender que o bom conhecimento, o conhecimento necessário, o conhecimento útil que pode ser obtido através de uma educação de qualidade sempre se paga, sempre. Portanto, investir dinheiro e tempo na aquisição de bons conhecimentos é um investimento ideal. Em geral, acredito que nesta vida nunca se deve poupar dinheiro em coisas como saúde e educação, todo o resto é secundário. Afinal, é absolutamente óbvio que qualquer pessoa precisa de boa saúde, sem ela não haverá vida normal. Para isso, ele deve se alimentar bem, descansar o tempo certo, usar remédios de qualidade e, se possível, não realizar trabalhos perigosos. Sobre maus hábitos Não estou nem dizendo que eles são definitivamente inaceitáveis. E tendo boa saúde, a pessoa deve cuidar do conteúdo de sua cabeça para ocupar um lugar digno nesta vida. Portanto, em nenhum caso você deve poupar dinheiro ou tempo com saúde e conhecimento. Estas não são coisas que você possa negociar.

Como adquirir conhecimento?

Para obter um bom conhecimento, você deve primeiro decidir sobre a prioridade dos métodos de obtenção que estão disponíveis para uma determinada pessoa. E então use esses métodos na sequência apropriada. Na minha opinião, a melhor forma de adquirir conhecimento é obtê-lo de outras pessoas e com a ajuda de outras pessoas. Só que a questão aqui não é que alguém decida por você o que e como você precisa aprender, mas que você usará outra pessoa, outras pessoas, como seus professores para aprender as coisas que você precisa. Ou seja, é você quem precisa definir o seu plano de treinamento, como no caso da autoeducação - o mais a melhor maneira Educação. Mas, ao mesmo tempo, você precisa usar outras pessoas como assistentes, mentores, conselheiros, para que lhe digam o que e como é útil aprender. Afinal, digamos, se você ainda é muito jovem e sabe pouco sobre este mundo, será difícil descobrir o que é importante e valioso nele e o que não é. Você precisa ouvir os conselhos de outras pessoas, mais inteligentes e experientes, mas a responsabilidade pelo conhecimento que você recebe deve ser sua. As pessoas são uma fonte de conhecimento muito conveniente de usar. Quando uma pessoa te explica o que e como funciona este mundo, quando você pode fazer perguntas sobre pontos que você não entende, você pode perguntar novamente, esclarecer, argumentar, você pode corrigir seus erros no processo de aprendizagem com a ajuda dela - isso é apenas uma ótima maneira de aprender algo, e muito rapidamente.

Os livros também desempenham um papel muito importante no processo de aquisição de conhecimento - esta, do meu ponto de vista, é a forma mais preferível de aprender sem a ajuda de pessoas vivas. Não vídeo, não áudio, mas livros, ou seja, adquirir conhecimento com a ajuda do texto impresso, com a ajuda de sinais, símbolos, é isso que serve. O texto, seja no papel ou na tela do monitor, é um material que precisa ser trabalhado. Não olhe apenas como imagens, mas trabalhe com isso - pense nos pensamentos, palavras, ideias, leis escritas, analise-os, compare, avalie, verifique. O texto está sempre diante de seus olhos, sempre pode ser dividido em frases, frases, palavras separadas para estudá-lo a fundo. Em alguns casos, é mais útil ler artigos, inclusive científicos, do que livros. Eles são úteis porque transmitem conhecimento de forma condensada e não contêm tantos textos desnecessários como na maioria dos livros. Ainda assim, todos nós temos tempo limitado, por isso pode simplesmente não ser suficiente ler livros enormes. Mas o artigo pode, embora nem sempre completo, transmitir a você com bastante rapidez e precisão a própria essência de certos padrões a partir dos quais nosso conhecimento é formado. E então você decide por si mesmo o que precisa se aprofundar e em que direção expandir seu conhecimento, encontrando materiais adicionais sobre o tema que lhe interessa.

E mais um bom caminho adquirindo conhecimento, vamos considerá-lo o terceiro mais importante - é a observação do que está acontecendo. Todos nós temos algum tipo de experiência e continuamos a adquiri-la todos os dias, o que pode nos ensinar muito. Além disso, este é o tipo de professor que nunca enganará. Mas para que possamos aprender algo com a nossa própria experiência, precisamos estar extremamente atentos a tudo o que nos rodeia e ao que nos acontece. Muitas pessoas não aprendem nada com suas experiências simplesmente porque não prestam atenção suficiente a elas. Eles não observam tudo o que acontece em suas vidas e por isso muitas informações valiosas passam por eles; Eles não dão importância a pequenas coisas importantes ao seu redor que podem dizer muito. E, claro, não analisam bem todas as situações que aconteceram em suas vidas e que lhes ensinaram algo. Mas acredito que uma pessoa pode e deve aprender com tudo o que vê e ouve ao seu redor. Para fazer isso você só precisa estar atento e observador. E todos podem desenvolver essas qualidades. Às vezes você pode aprender muito mais com a simples observação do que com a ajuda de muitos bons livros. Porque pode mostrar detalhes do que está acontecendo que outras pessoas podem não perceber ou dar atenção. Valor desejado. Além disso, a própria experiência, via de regra, dá mais confiança na compreensão de algo do que a de outra pessoa, cuja sinceridade e correção sempre podem ser postas em dúvida por uma série de razões.

Conhecimento e pensamento

Conhecimento é conhecimento, mas no nosso tempo, a capacidade de uma pessoa pensar, inclusive fora da caixa, de forma criativa e flexível, é de particular importância. Pensar permite não apenas usar efetivamente o conhecimento que uma pessoa possui, mas também criar o seu próprio e chegar a novos. ideias interessantes, capaz de mudar radicalmente sua ideia de algo. E isso, como vocês já sabem, também é muito importante, e às vezes muito mais importante, do que a experiência já acumulada pela humanidade. O conhecimento, mesmo o conhecimento muito bom, hoje fica rapidamente desatualizado, embora não completamente, mas de forma significativa. Embora o pensamento seja sempre relevante, ele permite adaptar conhecimentos antigos a novas condições e, quando necessário, criar novos conhecimentos que ajudarão a resolver um problema atual. Portanto, aprender algo uma vez e depois descansar sobre os louros por toda a vida, usando seu conhecimento, enquanto ainda for possível, em um futuro próximo se tornará impossível para aquelas pessoas que desejam viver uma vida boa e de qualidade. O mundo moderno nos mostra claramente que precisamos aprender ao longo da vida. Esta é a única forma de sobreviver e alcançar o sucesso num ambiente altamente competitivo.

E eu pessoalmente considero uma vida boa aquela em que uma pessoa faz o que realmente ama, mesmo por pouco dinheiro, e não trabalha o dia todo em um emprego não amado e às vezes até odiado só para ganhar um pedaço de pão. Faça o que você ama em mundo moderno, sem se adaptar ao mercado de trabalho – isso é grande luxo. Se você chegar a isso, você se sentirá feliz.

Então, amigos, o pensamento definitivamente precisa ser desenvolvido. Sem um pensamento desenvolvido, mesmo o conhecimento moderno muito bom pode tornar-se capital morto. E ninguém realmente precisa de conhecimento morto. E para torná-los vivos, é preciso adaptá-los com a ajuda do pensamento para resolver diversos problemas e problemas atuais. Imagine uma empresa moderna de médio ou grande porte em que a concorrência é acirrada e, para vencê-la, é preciso produzir resultados, e não desenterrar conhecimento empoeirado na memória para exibi-lo diante dos concorrentes. Portanto, o pensamento vem à tona, pois nos permite ser mais práticos. E o conhecimento hoje pode ser obtido muito rapidamente na Internet, e muitos deles serão mais modernos e precisos do que o conhecimento que uma pessoa tem na cabeça.

De forma alguma, o máximo de conhecimento é algo que não apenas uma pessoa possui, mas também muitas outras pessoas. E o que mais pessoas eles sabem sobre algo, mais fraco é esse conhecimento. O poder do conhecimento é determinado, entre outras coisas, pela sua acessibilidade. Se algum conhecimento estiver disponível apenas para algumas pessoas, então ele terá muito poder, e quando a maioria das pessoas tiver conhecimento dele, ele perderá seu poder. Digamos que alguém saiba de algo útil, mas outros não sabem, e esse alguém leva vantagem sobre os demais, graças ao seu conhecimento, que só está ao seu alcance. Mas assim que esse conhecimento se espalhar, a pessoa perderá seu poder, pois seu monopólio sobre esse conhecimento entrará em colapso. Afinal, se todos sabem o que você sabe, então qual é a sua vantagem, qual é a sua força? Assim, o conhecimento que obtemos de formas padronizadas é, via de regra, conhecido não só por nós, mas também por muitas outras pessoas. Isso significa que não temos uma grande vantagem sobre essas outras pessoas, sendo outras coisas iguais. Sob outro condições iguais Entendo coisas como a disposição e a capacidade de uma pessoa de aplicar seus conhecimentos, bem como a perseverança, o trabalho árduo e assim por diante. Sem eles, o conhecimento é inútil.

Acontece que o que sabemos, muitas vezes outras pessoas sabem, e isso, até certo ponto, nos equipara a elas. Mas o pensamento bom e desenvolvido pode levar uma pessoa a um conhecimento que só ela conhecerá. Afinal, o pensamento pode dar origem a conhecimentos completamente novos, novas soluções e novas ideias. Pode levar uma pessoa ao insight - insight, epifania, consciência, um avanço na resolução de algum problema que não pode ser resolvido pelos métodos padrão. Assim, o pensamento desenvolvido dá a uma pessoa uma vantagem séria sobre outras pessoas. Portanto, conhecimento é, obviamente, poder. Mas junto com o pensamento desenvolvido, eles se tornam uma força verdadeiramente grande e absoluta.

Cada pessoa quer ser educada, saber mais, poder fazer mais. Mas o caminho para o conhecimento não é fácil; requer perseverança e perseverança. E todo trabalho é recompensado. Então, por que uma pessoa precisa de conhecimento?

Em primeiro lugar, é preciso conhecimento para conseguir uma profissão e fazer o que você ama - porque sem conhecimento você não pode ser bom especialista e você não será útil para a sociedade. É muito agradável comunicar-se com uma pessoa totalmente desenvolvida. É interessante conversar com pessoas que leem muito. Essas pessoas têm uma fala bem desenvolvida; não é à toa que A.S. Pushkin observou que a leitura é o melhor aprendizado. O conhecimento adorna uma pessoa; é uma enorme força criativa.

Contudo, o conhecimento está nas mãos de pessoas imorais - arma terrível. Afinal, os engenheiros mais instruídos criaram a máquina da morte em Buchenwald, os químicos e biólogos mais eruditos e experientes inventaram armas biológicas.

Há exemplos na história de como pessoas com conhecimentos profundos e abrangentes (e às vezes enciclopédicos) alcançaram altitudes elevadas. O rei bíblico Salomão pediu a Deus o único bem - o conhecimento. Por isso ele foi premiado com tudo: riqueza, sabedoria, amor, longevidade.

Pessoas eruditas e altamente educadas foram o artista, arquiteto, cientista e engenheiro Leonardo da Vinci, o comandante Suvorov, o cientista e poeta Lomonosov, o grande Pushkin e muitos outros. Eles são apenas exemplos brilhantes ótimo papel conhecimento - o que pode dar a uma pessoa e como pode influenciar sua vida.

O conhecimento abre uma janela para o mundo para uma pessoa, dá-lhe a oportunidade de fazer o que ama e ajuda-a a alcançar o que deseja. O desejo de conhecimento é uma das principais características humanas. Mesmo nos tempos antigos, o homem procurou saber natureza circundante. No início era uma necessidade prática - era necessário conseguir comida para nós mesmos e nos proteger dos animais selvagens. E as pessoas começaram a estudar o mundo em que viviam. O primeiro conhecimento foi muito grande importância para a humanidade. Então, sem calendário a agricultura era impossível, e a invenção do fogo mudou muita coisa na vida povo primitivo: Eles aprenderam a cozinhar, fundir metais e proteger suas casas.

Ao mesmo tempo, foi lançado o início da maioria das ciências modernas. Em primeiro lugar, desenvolveram Ciências Naturais quem tinha significado prático para a vida humana – geografia, física, biologia. Além disso, as pessoas sempre tiveram interesse em conhecer a si mesmas - esse conhecimento é necessário, principalmente, para o tratamento de doenças. Uma pessoa vive em sociedade e obedece às suas leis. As leis das relações entre as pessoas são descritas pelas humanidades: literatura, ciências sociais, direito. As pessoas sempre procuraram saber sobre o seu passado - foi assim que surgiu a história. Este conhecimento é muitas vezes muito útil: a experiência dos nossos antepassados ​​ajuda na vida moderna.

Infelizmente, agora as condições de vida e as pequenas preocupações do dia a dia às vezes suprimem o desejo de adquirir conhecimento. A ignorância é muito assustadora e perigosa. Pessoas ignorantes são excessivamente autoconfiantes; muitas vezes não entendem o que estão fazendo; devido à sua falta de educação e ignorância, podem seguir cegamente uma ideia, mesmo a mais errada e perigosa. Portanto, eles podem causar muitos problemas tanto para um indivíduo quanto para todo o estado. O conhecimento não é fácil de alcançar. Você precisa se esforçar muito, fazer todo esforço. Às vezes surgem obstáculos: é difícil resolver um problema, aprender algo, encontrar o livro certo, simplesmente não há vontade de aprender... Mas todas essas dificuldades podem ser superadas. O principal é se reunir e trabalhar um pouco, pois no final você colherá frutos valiosos.

No mundo moderno existem muitas fontes de conhecimento. Isso inclui a Internet, a televisão e o rádio, mas o mais importante foi e continua sendo o livro. Nada poderá mudar isso. Antigamente os livros eram muito caros e difíceis de obter, mas aos poucos tudo mudou. As pessoas tornaram-se mais instruídas, os livros começaram a ser distribuídos e as bibliotecas abertas. As pessoas começaram a ler mais e aprender muitas coisas novas. Os livros descrevem a natureza e o próprio homem de lados completamente diferentes, mas juntos dão uma visão completa e descrição detalhada mundo, eles tornam uma pessoa mais inteligente, mais gentil e mentalmente mais rica.

Eu também gosto de ler. Ler isso pode lhe dar uma pausa. EM ficção fala sobre vários eventos, ações de diferentes pessoas. Com seus exemplos aprendemos a não cometer erros. É muito agradável comunicar-se com uma pessoa totalmente desenvolvida. É interessante conversar com pessoas que leem muito. Essas pessoas têm uma fala bem desenvolvida; não é à toa que A.S. Pushkin observou que a leitura é o melhor aprendizado. O conhecimento adorna uma pessoa; é uma enorme força criativa.

Existem exemplos na história de como pessoas com conhecimento profundo e abrangente (e às vezes enciclopédico) alcançaram grandes alturas. O rei bíblico Salomão pediu a Deus o único bem - o conhecimento. Por isso foi recompensado com tudo: riqueza, sabedoria, amor, longos anos de vida. Pessoas eruditas e altamente educadas foram o artista, arquiteto, cientista e engenheiro Leonardo da Vinci, o comandante Suvorov, o cientista e poeta Lomonosov, o grande Pushkin e muitos outros. Eles são apenas exemplos brilhantes do grande papel do conhecimento - o que ele pode dar a uma pessoa e como pode influenciar sua vida. Todo conhecimento que adquirimos nos dá força. Tendo conhecimento, uma pessoa vencerá em qualquer situação!