Игор Акимушкин: Капризите на природата. Игор Акимушкин - странности на природата Странности на природата на северните ширини

Човек в зората на своята история построи няколко необичайни за онези времена сгради и арогантно ги нарече „седемте чудеса на света“. Нито повече, нито по-малко - "лека"! Сякаш няма нищо по-удивително и великолепно от тези негови сгради във Вселената.

Минаха години. Чудесата, създадени от човека, рухнаха едно след друго и наоколо… Велика и безмълвна Природа бушуваше наоколо. Тя мълчеше, без да може да каже на самонадеяния човек, че чудесата, които сътвори, не бяха седем или седемдесет и седем, а стотици, хиляди пъти повече. Природата сякаш го чакаше сам да отгатне всичко.

И Човекът, за щастие, разбра това.

какво е напр. Египетски пирамидив сравнение с дворците, построени от африкански термити? Височината на пирамидата на Хеопс е 84 пъти ръста на човек. А вертикалните размери на термитниците надвишават дължината на тялото на техните обитатели повече от 600 пъти! Тоест, тези структури са поне „по-прекрасни“ от единственото човешко чудо, оцеляло до днес!

Може да се каже, че на Земята има милион и половина вида животни и половин милион вида растения. И всяка гледка е прекрасна, невероятна, невероятна, невероятна, зашеметяваща, чудна, фантастична по свой начин ... Колко още епитети са необходими, за да стане по-убедителна ?!

Всеки вид без изключение!

Представете си - два милиона чудеса наведнъж!

И не се знае кое е по-престъпно - да опожариш храма на Артемида в Ефес по херостратски начин или да обезсмислиш един или друг възглед. Човешко чудоможе да се възстанови. Унищоженото чудо на природата не може да бъде възстановено. И биологичният вид „разумен човек” е длъжен да помни това и едва тогава ще оправдае видовото си име.

Въпреки това, достатъчно уверения. В предложената на читателя книга има много доказателства за прекрасната уникалност на всички видове животни. В него се опитах да съчетая тези уникалности, да ги събера и свържа със зоогеографски региони - местообитания на редки животни. Той говори и за онова живо и удивително нещо, което по вина на човека е застрашено от смърт.

И това невероятно може да се прояви по различни начини. Не само в структурата и поведението на животното, но и в такива, например, аспекти на съществуването на вида като неговата ендемичност, странно екологични нишизаети от него, корелации и конвергенции, специални миграции или, обратно, рядка привързаност към избрано местообитание (както например при мускусните говеда), минала и бъдеща икономическа стойност (бизони), невероятна скорост на бягане (гепард) или интересни перипетии на откритието и изследването на животни (гигантска панда). С една дума, под „необичайно“ имам предвид широк кръг от въпроси, свързани с проявите на живота на Земята. Именно с тази мисъл е избран материалът за тази книга.

Разбира се, не всички застрашени животни са описани от мен (има около хиляда от тях!). По същата причина не всички чудеса на природата са разказани: има милиони от тях!

Във факта, че природата е способна да предизвика интерес дори сред хора, които са далеч от нейните професии, аз още веднъжУбедих се, докато работех по книгата. След като се запозна с ръкописа, който все още не е завършен, моят приятел журналист Олег Назаров беше толкова увлечен, че вече написахме заедно няколко глави за необичайни животни от Южна Америка и Австралия. За което му изказвам искрената си благодарност.

Разделено пространство

Преди стотици милиони години океанът е бил спокоен. Континентите не прорязваха безкрайните му простори. Земята в един масив се извисяваше над солените води. Учените са нарекли този все още хипотетичен суперконтинент Пангея (или Мегагея). В него всички съвременни континенти бяха „запоени“ в един общ сухопътен път. Това продължи до края Триаски период мезозойска ера- допреди 200 милиона години. Тогава Пангея се раздели и първата, която се премести на юг, беше Гондвана - конгломерат от континенти: Антарктида, Австралия, Индия, Африка и Южна Америка. Тогава Гондвана също се разпадна: Южна Америка се втурна, отделена от нея, на северозапад, Индия и Африка - на север, Антарктида, все още свързана с Австралия - на юг. Северна Америка и Евразия, които не са част от Гондвана, все още представляват един континент. Такова е било положението на континентите през палеоцена – преди 65 милиона години.

И двете Америки ще се придвижат още повече на запад, Африка и особено Австралия - на североизток, Индия - на изток. Позицията на Антарктида ще остане непроменена.

„Континентите не стоят неподвижни, те се движат. Учудващо е, че такова движение е предложено за първи път преди около 350 години и е било предлагано няколко пъти оттогава, но тази идея е приета от учените едва след 1900 г. Повечето хора вярваха, че твърдостта на кората изключва движението на континентите. Сега всички знаем, че не е."

(Ричард Фостър Флинт, професор в Йейлския университет, САЩ)

За първи път най-обоснованото доказателство за дрейфа на континентите се появява в книгата „Произходът на континентите и океаните“ на немския геофизик Алфред Вегенер. Книгата е публикувана през 1913 г. и претърпява пет издания през следващите двадесет години. В него А. Вегенер очерта своята вече известна миграционна хипотеза, която по-късно, значително допълнена, също получи имената на теорията за изместването, мобилизма, континенталния дрейф и глобалната тектоника на плочите.

Малко са научните хипотези, които са били толкова обсъждани и толкова често прибягвани за помощ от специалисти от други науки, опитващи се да обяснят досадните несъответствия в своите изследвания. Първоначално геолозите и геофизиците бяха почти единодушни в опозицията си срещу Вегенер. Сега картината е различна: тя намери признание сред много изследователи. Основните положения на неговата хипотеза, модернизирани и допълнени, се използват при изграждането на най-новите, по-напреднали геотектонични теории.

Но справедливостта изисква да се каже, че дори и днес все още има учени, които уверено отхвърлят възможността за миграция на континенти.

Ако приемем позицията: Пангея е някогашна реалност, тогава можем да направим следното заключение, което следва от този факт: в онези дни, вероятно, зоогеографията би била проста. За придвижването и разпространението до всички краища на една земна маса животните не познават значителни бариери. Морета и океани, непреодолими за земните създания (неспособни да летят), не разделяха континентите, както сега.

Сега Пангея се е разпаднала на континенти. И всеки от тях носи своя фаунистичен отпечатък. Според него цялото пространство на Земята е разделено от учените на различни зоогеографски области и царства.

Има три от последните: Нотогея, Неогея и Арктогея (или Мегагея).

Разпределението на гръбначните животни, предимно бозайници, е в основата на това подразделение. В Нотогея живеят яйценосни и торбести животни. Яйценосните не живеят в Неогея, но все още има много торбести. Кралство Арктогай обхваща такива страни по света, в които няма яйценосни и торбести, а само плацентарни бозайници.

В Нотогея и Неогея има само по една зоогеографска област - съответно Австралийска и Неотропическа. В Арктогей има четири от тях: холарктически, етиопски, индо-малайски (или източен) и антарктически.

Местоположението на последния е ясно от името.

Регионът на Холарктика, от друга страна, заема площ, огромна като всяка друга. Тя включва всички Северна Америка, цяла Европа, повечетоАзия (на юг до Индия и Индокитай), както и Северна Африка до границите на Сахара със савани.

Жанр: сборник с разкази

Главните герои на разказа "Природата е чудотворец" и техните характеристики

Различни животни: тарантула, тукан, анаконда, сепия, риба чук, квас, репей, муцуна, бодливо свинче.

План за преразказ на приказката "Природата е чудотворец"

паяк тарантула
тукан нос
силна анаконда
Мастило от сепия
Глава на чук
дом за попови лъжички
Пътешественик
Термовизионна камера
стрелец с игли

Най-краткото съдържание на разказа "Природата е чудотворна" за читателски дневникв 6 изречения

Невероятни животни живеят в необятността на нашата планета.
Това е паяк, който може да яде птица, и тукан с огромен нос.
Това е анаконда, висока колкото четири слона, и сепия, която кърви с мастило.
Това е риба чук, чиито очи са на два метра едно от друго.
Това е кваша, която строи къща за попови лъжички, и репей, който лети до Африка.
Това е памуковото прасе, което вижда топлината, и бодливото прасе, което стреля с пера.

Основната идея на историята "Природата е чудо"
Светът на природата е невероятен, а животните, които живеят в него, са прекрасни.

Какво учи приказката "Природата е чудо".
Историята учи да обичаме природата, да се интересуваме от природата, животните, техните характеристики и начин на живот.

Обратна връзка за историята "Природата е чудо"
Много ми хареса тази цветна книга. Съдържа истории за животни, които сами по себе си са чудеса. Те имат необичайни способности и могат да изненадат всеки. Аз самият исках да видя някои от тези животни.

Пословици към приказката "Природата е чудо"
Живейте в света, вижте чудеса.
Колкото повече живееш в света, толкова повече ще видиш.
Понякога кокошката кукари като петел.
Таралежът порасна десет пъти, оказа се бодливо прасе.
Най-добрата змия все още е змия.

Паяк-тарантула.

Този паяк може дори да ловува птици. Той е с огромни размери, около 20 сантиметра, космат и отровен. За наше щастие, живее в тропиците.
През деня паякът се крие под корените, а през нощта излиза на лов. Той не плете паяжини, а тича по горски пътеки и лови насекоми, гущери и жаби.
Това е най голям паякв света.

Тукан.

Птица от Южна Америка ни изненадва с носа си. Клюнът му може да бъде по-дълъг от самата птица и боядисан в най-ярките цветове - оранжево, червено, зелено, черно.
Туканът се храни изключително с ядки и плодове.

Анаконда.

Това е най голяма змияна планетата. На дължина - колкото четири слона. Анакондата живее във водата и дори напада крокодили. В Южна Америка няма по-силен звяр от анакондата.

Сепия.

Това морски животплува с главата напред. Тя има десет пипала на главата си, а между тях има клюн, като папагал.
Сепията може да отделя мастило, специална течност, която маскира мекотелото, когато е застрашено. Не е лесно да се хване този роднина на октоподите и охлювите.

риба чук

Тази невероятна акула носи чук на главата си, а очите й са разположени от противоположните страни на чука, на два метра едно от друго. Въпреки това, чук плува отлично и е много лесно да се лови риба.
Тази прекрасна акула живее в тропическите морета.

Кваша ковачът.

Тази невероятна жаба кряка, сякаш удря желязо с чук. И той строи къщи за своите попови лъжички, макар и без прозорци, без врати. Кваша извайва кръгла стена от глина и тиня в плитки води. Вътре в басейна, отвън има хищници, които не могат да достигнат поповите лъжички през стената. И децата растат в такава къща в пълна безопасност.

Рисувана дама.

Пеперудата от репей ни изглежда незабележима, невидима сред другите. Той се вее от цвете на цвете и като го гледате, никога няма да си помислите, че репейът тръгва за зимата на хиляди километри, в Африка. Какъв пътешественик!

Памучна муцуна.

В нашите степи може да се намери невероятна змия. Тя може да вижда топлина и намира плячка, без да използва зрение или слух.
Специални трапчинки под очите улавят топлинните лъчи. Като уред за нощно виждане.

Дикобраз.

В самия юг на Русия живее бодливо свинче, гризач, обрасъл с игли. Иглите са дълги, с дължина до половин метър. Леопард ще нападне бодливо свине, ще изкара игли, ще нарани лапата на хищник и може да остане инвалид за цял живот.
Казват за бодливото прасе, че може да стреля с игли, но учените не вярват в това. Докато не се убедите. Веднъж в зоологическата градина едно бодливо свинче се ядоса на пазача, разклати перата си и някои се отлепиха и отлетяха. Забиха се в дървена ограда. Не ядосвайте бодливото прасе напразно!

Рисунки и илюстрации към приказката "Природата е чудотворец"

Игор Акимушкин

Капризите на природата

Художници Е. Ратмирова, М. Сергеева
Рецензент доктор на биологичните науки, професор В. Е. Флинт

Вместо предговор

И Човекът, за щастие, разбра това.

Какво, например, са египетските пирамиди в сравнение с дворците, построени от африканските термити? Височината на пирамидата на Хеопс е 84 пъти ръста на човек. А вертикалните размери на термитниците надвишават дължината на тялото на техните обитатели повече от 600 пъти! Тоест, тези структури са поне „по-прекрасни“ от единственото човешко чудо, оцеляло до днес!

Всеки вид без изключение!

Представете си - два милиона чудеса наведнъж!

И не се знае кое е по-престъпно - да опожариш храма на Артемида в Ефес по херостратски начин или да обезсмислиш един или друг възглед. Човешкото чудо може да бъде възстановено. Унищоженото чудо на природата не може да бъде възстановено. И биологичният вид "разумен човек" е длъжен да помни това и едва тогава ще оправдае видовото си име.

И това невероятно може да се прояви по различни начини. Не само в структурата и поведението на животното, но и в такива, например, аспекти на съществуването на даден вид като неговата ендемичност, странни екологични ниши, заети от него, корелации и конвергенции, специални миграции или, обратно, рядък привързаност към избрано местообитание (като например мускусни говеда), минала и бъдеща икономическа стойност (бизон), невероятна скорост на бягане (гепард) или интересни възходи и падения при откриването и изучаването на животно (гигантска панда). С една дума, под „необичайно“ имам предвид широк кръг от въпроси, свързани с проявите на живота на Земята. Именно с тази мисъл е избран материалът за тази книга.

Във факта, че природата е способна да предизвика интерес дори у хора, които са далеч от нейните професии, се убедих за пореден път, докато работех върху книгата. След като се запозна с ръкописа, който все още не е завършен, моят приятел журналист Олег Назаров беше толкова увлечен, че вече написахме заедно няколко глави за необичайни животни от Южна Америка и Австралия. За което му изказвам искрената си благодарност.

Разделено пространство

Преди стотици милиони години океанът е бил спокоен. Континентите не прорязваха безкрайните му простори. Земята в един масив се извисяваше над солените води. Учените са нарекли този все още хипотетичен суперконтинент Пангея (или Мегагея). В него всички съвременни континенти бяха „запоени“ в един общ сухопътен път. Това продължи до края на триаския период на мезозойската ера - до времето преди 200 милиона години. Тогава Пангея се раздели и първата, която се придвижи на юг, беше Гондвана - конгломерат от континенти: Антарктида, Австралия, Индия, Африка и Южна Америка. Тогава Гондвана също се разпадна: Южна Америка се втурна, отделена от нея, на северозапад, Индия и Африка - на север, Антарктида, все още свързана с Австралия - на юг. Северна Америка и Евразия, които не са част от Гондвана, все още представляват един континент. Такова е било положението на континентите през палеоцена – преди 65 милиона години.

(Ричард Фостър Флинт, професор в Йейлския университет, САЩ)

Текуща страница: 1 (общата книга има 20 страници)

Игор Акимушкин
Капризите на природата

Художници Е. Ратмирова, М. Сергеева

Рецензент доктор на биологичните науки, професор В. Е. Флинт

Вместо предговор

И Човекът, за щастие, разбра това.

Всеки вид без изключение!

Представете си - два милиона чудеса наведнъж!

И не се знае кое е по-престъпно - да опожариш храма на Артемида в Ефес по херостратовски или да обезсмислиш един или друг възглед. Човешкото чудо може да бъде възстановено. Унищоженото чудо на природата не може да бъде възстановено. И биологичният вид „разумен човек” е длъжен да помни това и едва тогава ще оправдае видовото си име.

Разделено пространство

Преди стотици милиони години океанът е бил спокоен. Континентите не прорязваха безкрайните му простори. Земята в един масив се извисяваше над солените води. Учените са нарекли този все още хипотетичен суперконтинент Пангея (или Мегагея). В него всички съвременни континенти бяха „запоени“ в един общ сухопътен път. Това продължи до края на триаския период на мезозойската ера - до времето преди 200 милиона години. Тогава Пангея се раздели и първата, която се премести на юг, беше Гондвана, конгломерат от континенти: Антарктида, Австралия, Индия, Африка и Южна Америка. Тогава Гондвана също се разпадна: Южна Америка се втурна, отделена от нея, на северозапад, Индия и Африка - на север, Антарктида, все още свързана с Австралия - на юг. Северна Америка и Евразия, които не са част от Гондвана, все още представляват един континент. Такова е било положението на континентите през палеоцена – преди 65 милиона години.

И двете Америки ще се придвижат още повече на запад, Африка и особено Австралия на североизток, Индия на изток. Позицията на Антарктида ще остане непроменена.

„Континентите не стоят неподвижни, те се движат. Учудващо е, че такова движение е предложено за първи път преди около 350 години и е било предлагано няколко пъти оттогава, но тази идея е приета от учените едва след 1900 г. Повечето хора вярваха, че твърдостта на кората изключва движението на континентите. Сега всички знаем, че не е."

(Ричард Фостър Флинт, професор в Йейлския университет, САЩ)

Последните са три: Нотогея, Неогея и Арктогея (или Мегагея).

Местоположението на последния е ясно от името.

Регионът на Холарктика, от друга страна, заема площ, огромна като всяка друга. Включва цяла Северна Америка, цяла Европа, по-голямата част от Азия (на юг до Индия и Индокитай), както и Северна Африка до границите на Сахара със савани.

Етиопският регион се простира на юг от холарктическата област в Северна Африка. Той заема цяла Африка от тази точка, включително Мадагаскар и крайния юг на Арабия, както и близките острови.

Индо-малайският регион е Индия, Индокитай, югоизточната крайбрежна ивица на Китай (с Тайван), след това Филипините, Индонезийския архипелаг до Молукските острови на изток. Тези острови, като Нова Гвинея, Нова Зеландия, Хавайски и Полинезийски острови, са част от австралийския регион.

Неотропическата зоогеографска област остана у нас в границите, които все още не са определени. Положението му на картата на света е определено накратко: юг и Централна Америка(с Антилските острови).

Историята за капризите на природата ще бъде изградена в съответствие с това регионално разделение на пространството, където живеят сухоземни животни (и сладки води). В раздела „Странности в природата на северните ширини“ са описани необичайни и застрашени животни от зоогеографския регион на Холарктика. В главата "На юг от Сахара" - етиопски. Заглавието на раздела „Индо-малайски чудеса“ говори само за себе си. „На южния континент на Новия свят“ означава в неотропичния зоогеографски регион, а „Странните на петия континент“ са австралийски любопитства.

1. Странности на природата на северните ширини

Необичайно в обикновеното

Слепота на инстинкта

Гъсениците на боровата ходеща копринена буба маршируват в затворена колона в търсене на храна. Всяка гъсеница следва предишната, докосвайки я с власинките си. Гъсениците пускат тънки паяжини, които служат като водеща нишка за другарите, които вървят отзад. Главната гъсеница води цялата гладна армия към нови "пасища" по върховете на боровете.

Известният френски натуралист Жан Фабр доближи главата на водещата гъсеница до "опашката" на последната в колоната. Тя хвана водещата нишка и веднага от „командир” се превърна в „обикновен войник” – последва гъсеницата, за която сега се държеше. Главата и опашката на колоната се затвориха и гъсениците започнаха да кръжат безцелно на едно място - вървяха по ръба на голяма ваза. Инстинктът беше безсилен да ги измъкне от тази нелепа ситуация. Наблизо беше поставен фураж, но гъсениците не му обърнаха внимание.

Мина час, мина още един, мина ден, а гъсениците все се въртяха и въртяха като омагьосани. Цяла седмица се въртят! Тогава колоната се разпадна: гъсениците бяха толкова изтощени, че вече не можеха да продължат.

Мнозина видяха торни бръмбари, но не всеки ги хвана на работа. Те формоват топки от тор и ги търкалят със задните си крака: пред топката, зад нея наобратнобуболечка!

Топките от нискокачествен, така да се каже, тор отиват за хранене на самия бръмбар. Той ще зарови такава топка в норка, ще се качи в нея и ще седи няколко дни, докато изяде цялата топка.

За хранене на деца, тоест ларви, се избира най-добрият тор, за предпочитане овце. Бръмбарите често се бият за него, крадат топките на други хора. Който си е защитил имота (или който го е отнел от съседа), бързо търкаля топка тор. Бръмбарът има невероятна сила: тежи два грама, а топката тежи до четиридесет грама.

Английският учен Р. У. Хингстън, изследовател на странността на инстинкта, потвърди така умствен капацитетторни бръмбари: между норката и бръмбара, който търкаляше топката си към нея, той постави лист дебела хартия, стърчащ само на два сантиметра от входа на норката. Бръмбарите (Хингстън направи този експеримент с много торни бръмбари) се натъкнаха на препятствие и се опитаха да го пробият. Никой от тях не се сети да заобиколи хартиения лист. Те продължиха напред, опитвайки се да пробият бариерата. Три дни безуспешно, с всички сили натискаха хартията. На четвъртия ден мнозина оставиха топките си, отчаяни да си проправят път към норката по пряк път. Но някои продължиха този безполезен бизнес през следващите дни.

О, добре, буболечки, може би вие, глупавите животни, решавате. Но дейността на единичните оси изисква забележителен "ум". Те преследват различни насекоми(много и паяци). С убождане на ужилване жертвата се парализира и се отнася до норката. В него се заравя плячка, като преди това са положени тестисите върху тялото на „консервирано“ насекомо или паяк. И с тези умели "хирурзи" R. W. Hingston направи най-простото преживяванекоето ни убеждава в слепотата на инстинкта.

От тъмницата, в която осата сложи жертвата с тестиса, той извади плячката и яйцето на стършела. А осата тъкмо щеше да затвори дупката. Е, забеляза ли, че дупката е празна? Не, сякаш нищо не се е случило, тя покри празната норка с пръст. Една от осите в този експеримент, "запечатвайки" килера й, дори в объркването стъпи върху плячката, която донесе, взета от норката, но не й обърна внимание и продължи спокойно да пълни норката, въпреки че сега този акт на нейното беше напълно безсмислено.

Мейсонските оси обикновено изграждат гнездата си на дървета и ги маскират толкова умело в тона на кората, че е трудно да забележите гнездото. Но понякога те изграждат своите жилища в къщи, да речем, върху полираната облицовка на камината или някъде другаде върху дървената декорация на стаята. В този случай обичайната им маскировка ще бъде само вредна, тъй като изобщо не е боядисана, за да съответства на полираното дърво. Ще успеят ли осите да се откажат от обичайния си камуфлаж? Не. Подчинявайки се на инстинкта, а не на разума, се въвежда традиционен камуфлаж, който в този случай прави гнездото много забележимо.

Раците Dromia също имат камуфлаж по поръчка. Всичките ми зряла възрастносят "камуфлажни дрехи". Някои се покриват отгоре с раковина, събрана на дъното на морето, други украсяват гърба си с гъба. Има и такива, които сръчно изрязват клони от водорасли или хидроидни полипи с нокти, вдигат ги върху себе си, като ги държат със задните си крака, и веднага имаше рак - имаше храст!

В аквариума, ако няма водорасли и полипи, те събират всякакви боклуци и също ги слагат на гърба си. И да сложим цветни парчета в аквариума, да кажем дори червени, ракът ще ги вземе и ще ги украси с тях отгоре. Оказва се демаскиране, но ракът не знае това.

Много птици лесно се объркват, като направят следното: преместят гнездото настрани в тяхно отсъствие. Връщайки се в гнездото, птиците го търсят на същото място, напълно игнорирайки собственото си гнездо, разположено само на метър или метър и половина от предишното му положение. Когато гнездото се върне там, където е било преди експеримента, те ще продължат да се инкубират необезпокоявани. И ако няма обратно движение на гнездото, се изгражда ново.

Птиците и яйцата не познават добре. Орли, кокошки, патици, например, могат да инкубират всеки предмет с форма на яйце. А лебедите дори се опитват да излюпят бутилки, чайките - камъни, тенис топки и тенекии, поставени вместо яйца в гнездото.

Яйцата в гнездото на градинския копривар бяха заменени с яйцата на друга пойна птица - ястреба. След това коприварката снесе още едно яйце. Не беше като другите яйца в гнездото. Коприварката внимателно огледа "съмнителното" яйце и го изхвърли. Тя го обърка с някой друг!

Да, птици, крава, по-съвършено същество, не винаги може да различи новороденото си дете от грубия си фалшив (по-късно кравата няма да обърка телето си с никого!). За това пише британският зоолог Франк Лейн. Телето е отнето от кравата. Личеше, че той много й липсваше. За да я успокоят, в обора поставили плюшено теле, натъпкано със сено. Кравата се успокои, започна да ближе груб фалшив. Тя я погали с такава кравешка нежност, че кожата на плюшеното животно се спука и от нея падна сено. Тогава кравата спокойно започнала да яде сено и неусетно изяла цялото „теле“.

Плъховете се смятат за едни от най-умните гризачи. Колко близо е техният „ум” показва следващият забавен епизод. бял плъхнаправи гнездо. Обсебена от строителна треска, тя обикаля клетката в търсене на подходящ материал и внезапно се натъква на нея дълга опашка. Веднага плъхът го сграбчи със зъби и го отнесе в гнездото. След това тя тръгна на ново търсене и опашката, разбира се, запълзя след нея. Плъхът отново го "намери" и го отнесе в гнездото. Дванадесет пъти подред тя донесе собствената си опашка в гнездото! Всеки път, когато плъхът се блъскаше в него, инстинктът го караше да грабне този подобен на клонка предмет.

Но сега, изглежда, намерихме разумно същество в животинското царство! В Америка има малък неотомен горски плъх. Нито един хищник не смее да бръкне носа си в дупката му: остри тръни стърчат в стените с остри върхове към входа. Плъхът сам подрежда тези бодливи прегради. Катери се по кактус, изгризва бодлите, внася ги в дупката и ги забива в стените на входа с върха нагоре. Не е ли това мъдрост!

Но вместо бодли на кактус, дайте на неотома други остри предмети, като карфици или малки скилидки. Те могат да заменят бодлите на кактус като бараж. Но не достига до плъха. Нейните предци са развили навика да използват само кактусови бодли. Не трябваше да се занимават с карфици. И самият плъх, без намек за инстинкт, не се досеща да ги използва в бизнеса.

Но тогава на сцената се появява един умен хищник - скункс. Плъхът тръгва да бяга. Тя инстинктивно се втурва в дупката. Но дупката е далеч! Плъхът се обръща и юркът се скрива в бодливите гъсталаци на кактуса.

Какъв е проблема? Защо животно, току-що демонстрирало пълна неспособност да мисли, в момент на опасност обаче успява да избере най-разумния път към спасението?

Руският физиолог Иван Петрович Павлов успя да обясни това очевидно несъответствие в поведението на животните. Той установи, че действията на висшите животни се ръководят не само от инстинкти. Оказа се, че гръбначните и някои безгръбначни имат способността да запомнят добре уменията, придобити в резултат на житейски опит. Плъхът веднъж, очевидно, случайно е избягал от хищник под трънлив храст. Тя започна да продължава да търси спасение в същия приют. При животно, казва И. П. Павлов, се образува в мозъка условен рефлекс- един вид памет, че трънлив храст може да служи като надеждна защита срещу хищници.

Условните рефлекси помагат на животните да се адаптират към постоянно променящи се нови условия. Паметта за опитни успехи и неуспехи, съхранявана от мозъка, позволява на животното да се ориентира по-добре в променлива среда.

Училище на живота

Наред с инстинкта, ученето е важен фактор в поведението на животните. Класически пример за учене е обучението. Животните, които виждаме в цирка, са обучени на метода за развиване на условни рефлекси в тях.

Удивителни резултати могат да бъдат постигнати чрез обучение, особено при по-висши животни.

... Много необичайна бавачка сега се грижи за парализирания Уилям Пауъл - маймуната капуцин Кристъл! Психологът Мери Уилард я научи на тази трудна задача за звяра. Обучението по специална методика продължи една година. Тогава маймуната се настани при пациента. Как би могла да му помогне? Оказа се много: Кристъл, по сигнали на Пауъл, донесе книги и други неща, включи и изключи светлините, отвори вратите. Дори плейърът знаеше как да включва и да поставя различни записи върху него! И дори нахрани пациента с лъжица!

Мери Уилард вярва, че нейният опит е бил успешен и сега тя продължава да работи с други капуцини.

Бабуин павиан на име Ала, обучен в този бизнес в една от фермите в Южна Африка, също стана отличен пастир на кози.

Първоначално Ала живееше в кошара с кози и много се привърза към тях. Когато козите отидоха на паша, и тя тръгна с тях. Тя пазеше, прогонваше стадата на други хора, събираше ги в стадо, ако се разпръснаха твърде много, и вечер ги караше у дома. Като цяло се държа като най-доброто овчарско куче. Дори повече! Тя познаваше всяка коза и всяко яре. Един ден тя изтича вкъщи от пасището с писъци. Оказа се, че две деца са били забравени да бъдат изгонени от падока. И Ала забеляза това, въпреки че в стадото имаше осемдесет кози!

Когато малките ярета се уморяваха да ходят, тя ги вземаше и ги носеше, а след това ги даваше на блеещата майка, като ги пъхна под самото виме. Ако ярето беше твърде малко, тя го повдигаше и го поддържаше, докато сучеше. Ала никога не обърка децата - не ги даде на чужда коза, нито на майка. Ако се родят тризнаци и козата бъде отведена при коза с едно кърмаче, Ала се разпорежда по свой начин и отново го връща на майка му. Тя дори следеше млякото на козите да не изгори, ако ярето не изсмуче всичко. Усещайки подутото виме, тя сама изсмука мляко. Такава висока отговорност при изпълнението на поверената им работа беше забелязана при други маймуни. Някои шимпанзета, ако поставената пред тях задача беше извън силите им, дори страдаха от нервни сривове, изпадайки в дълбока депресия.

Обучението на животни включва не само обучение на хора, но и обучение на възрастни. диви животнитехните малки деца. Това е наблюдавано по-специално при маймуни. Орангутани, например.

В зоологически градини видяха как майка орангутан още на десетия ден след раждането на бебето си започна да го учи да се вкопчва в малките си ръце не само за косата й, с която той не искаше да се раздели за нищо. Тя му откъсна ръцете и краката и се опита да го принуди да хване решетките на решетката. Но дори на три месеца не знаеше как да го направи правилно. Тогава тя промени метода на обучение: сложи детето на пода на клетката, а самата тя се изкачи по-високо. Той изкрещя, но се опита да пропълзи някак. Тогава тя слезе, даде му пръст, който той веднага хвана.

Те също го учат по този начин: откъсвайки го от себе си, те държат малкото в едната си ръка и се катерят на дърво. Хлапето, опитвайки се да намери по-стабилна позиция, волю или неволю е принудено да грабне всичко, което му е под ръка, на първо място клоните.

Имитацията е много разпространена сред дивите и домашни животни. Пилета, гълъби, кучета, крави, маймуни, вече сити от дълго време, ще ядат и ядат, ако другите им роднини ядат до тях. Дори не само роднини: когато макети, изковани като пилета, "кълват" зърно, пилетата, силно прехранени, също ще го кълват, рискувайки да се пръснат от лакомия.

„Хейс научи любимото си шимпанзе, на команда „Прави като мен“, да повтаря гримасите му. Оказа се, че маймуната в това отношение изобщо не се различава от детето на съответната възраст.

(Реми Шовин)

Интересно нещо се случи в Англия: синигерите се занимаваха с „кражби“ - пробиха с човките си капачките на бутилките с мляко, оставени от млекарите пред вратите на клиентите си и ядяха сметана. Явно едни синигери са научили това чрез "проба-грешка", а всички други са заимствали науката от тях, подражавайки им. освен това, скоро от Англия, подобна кражба се разпространява в северната част на Франция. Смята се, че английските синигери, прелетели през Ламанша, са научили французите как да пробиват тапи от фолио на бутилки с мляко и да пируват със сметана.

През последните години стана известно поразителното поведение на японските макаци.

„През есента на 1923 г. женско на година и половина, което нарекохме Имо, веднъж намери сладък картоф (сладък картоф) в пясъка. Тя го потопи във водата - вероятно съвсем случайно - и изми пясъка с лапите си.

(М. Кавай)

Така бебето Имо постави началото на необикновената традиция, с която маймуните от Кошима сега са известни.

Месец по-късно приятелят на Имо видя манипулациите й със сладки картофи и вода и веднага се "сприятели" с културните маниери. Четири месеца по-късно майката на Имо направи същото. Постепенно методът, открит от Имо, е възприет от сестри и приятели и четири години по-късно 15 маймуни мият сладки картофи. Почти всички бяха на възраст между една и три години. Някои възрастни женски от пет до седем години са научили новия навик от малките. Но нито един от мъжете! И не защото бяха по-малко умни, а просто бяха в различни рангове от групата, която заобикаляше Имо, и следователно имаха малък контакт с умната маймуна, нейното семейство и приятели.

Тогава майките възприеха навика да мият сладките картофи от децата си и след това сами научиха по-младите си потомци, родени след изобретяването на този метод. През 1962 г. 42 от 59-те маймуни в ятото, в което живее Имо, измиват сладките картофи преди ядене. Само възрастни мъже и жени, които през 1953 г. (годината на изобретението!) вече са били достатъчно възрастни и не са общували с палавите младежи, не са усвоили новия навик. Но младите жени, узрели, от поколение на поколение учат децата си от първите дни на живота си да мият сладки картофи.

„По-късно маймуните се научиха да мият сладките картофи не само в прясната вода на реките, но и в морето. Може би осолени, вкусът им беше по-добър. Наблюдавах и началото на друга традиция, като умишлено я преподавах на някои маймуни, но други я възприеха без моята помощ. Примамих няколко маймуни с фъстъци във водата и след три години стана навик за всички малки и малки маймуни редовно да се къпят, плуват и дори да се гмуркат в морето. Те също така се научиха да мият пшеничени зърна, разпръснати в пясъка, във вода специално за тях. В началото всяко зрънце търпеливо се изваждаше от пясъка. По-късно, след като събраха пълна шепа пясък със зърна, те го потопиха във водата. Пясъкът потъна на дъното и леки зрънца изплуваха нагоре. Оставаше само да събере зърната от повърхността на водата и да ги изяде. Между другото, този метод също е открит от Имо. Както можете да видите, маймуните са надарени със способности по много различни начини. Сред най-близките роднини на гениалния Имо почти всички са научили този навик, но от децата на маймуната Нами, само няколко.

(М. Кавай)

Имитацията може дори да бъде неволна. Например, при първото появяване на гъсеници в природата - в началото на лятото - малко птици ги ядат. Но след това, както установи етнологът Нико Тинберген, всяка птица, която е открила гъсеници и се е убедила в пълната ядливост на тези ларви на пеперуди, „принуждава“ съпруга си да ги вземе също.

Аммофилата на пясъчната оса също храни ларвите си с гъсеници. Амофилите не живеят като другите оси в големи общности. Съвсем сами, един срещу един, те се борят с превратностите на съдбата.

Ammophila парализира уловената гъсеница, нанасяйки инжекции в нервните центрове с остро ужилване, след което влачи плячката си в норка, изкопана в пясъка. Снася яйца върху тялото на гъсеницата. Гъсеницата е добре запазена, поради което не се разваля. След това осата запълва дупката с пясък. Вземайки малко камъче в челюстите си, Амофила методично и внимателно набива пясъка, излят върху гнездото, докато се изравни със земята и дори най-хищният и опитен поглед не може да забележи входа на норката.

Друга амофила, вместо камък, взема в челюстите си парче дърво и го притиска плътно към земята, след това го повдига и отново го натиска и така няколко пъти.

Амофилите се срещат както в Европа, така и в Америка. Но странно: американски видовесобствени "инструменти" по-добре. Европейските амофили, очевидно, не всички и не винаги набиват покритите норки с камъни.

Морските видри - морски видри - живеят тук на Командорските острови, а в Америка - на Алеутските острови. Морските видри са добри в използването на "инструменти" - камък, като наковалня. Преди да тръгне за плячка, морската видра избира камък на брега или на дъното на морето и го държи под ръката си. Сега той е въоръжен и бързо се гмурка на дъното. С една лапа той събира черупки и таралежи и ги слага, сякаш в джоб, под мишницата си, където вече лежи камъкът.

За да не загуби плячката по пътя, морската видра плътно притиска лапата си към себе си и плува по-скоро към повърхността на океана, където я вземат за хранене. Освен това морската видра изобщо не бърза към брега, за да хапне - той е свикнал да вечеря в морето. Лежи по гръб и се подрежда на гърдите си " маса за вечеря“- камък, след което се вади изпод ръката един по един морски таралежии черупки, чупи се на камък и яде бавно. Вълните леко го люлеят, слънцето го нагрява - добре!

Дейността на инструмента, според някои учени, - специална формаизучаване на. Прозрение – внезапна поява адаптивно поведениебез предварителни проби и грешки, правилното решение на проблем, с който животното се сблъсква в експеримент или в дивата природа.

Възможно е работата с камъче в амофилите да не е прозрение, тъй като всички представители на този вид оси го притежават еднакво. Очевидно прозрение обаче е откритието на африканските лешояди - чупенето на щраусови яйца с камък. То, това умение, не представлява свойство на целия вид. Един лешояд веднъж имал прозрение: отчаян да счупи черупката на яйцето на най-голямата птица в света с клюна си, той донесъл камък и го хвърлил върху яйцето. Яйцето се спука и му разкри съдържанието си. Този хитър лешояд продължи да се държи така и в бъдеще. Други птици, които са видели това, очевидно са заимствали метода, изобретен от техен роднина. Лешоядите от по-отдалечени райони, например Азия, все още не са достигнали това откритие.

Развитието на способността да се използва камък сред морските видри, очевидно, следва същия път.

Insight също представлява поразителното поведение на нашите кръвни роднинив животинското царство.

в Американския институт за изследване големи маймуниведнъж снимах такъв епизод. Новороденото шимпанзе не дишаше. Тогава майката го положи на земята, отвори устните му и разплетя езика му с пръсти. След това тя притисна устата си към устата му и започна да вдишва въздух в него. Тя дишаше дълго и малкото оживя!

Преди няколко години мъжки орангутан спаси живота на новородения си син по същия начин.

На 23 май в Централната детска библиотека за ученици от 3 „б“ клас на МБОУ СОУ № 16 се проведе игра-пътешествие „Природата е чудотворец“.
Цел: запознаване с работата на И. Акимушкин; подчертават стила на писателя.
Задачи: формиране на познавателен интерес сред учениците;
развиват творческа активност, изобретателност, любопитство, хоризонти,
култивирайте интерес към четенето.
И. Акимушкин разкрива на читателите великолепния свят на животните и ги учи да възприемат неговото разнообразие.
Една от първите му книги, The Primates of the Sea (1963), ще се фокусира специално върху главоноги- един от най съзнателни съществасред безгръбначните. Игор Акимушкин е автор на 96 научно-фантастични, научно-популярни и детски произведения за животни.
За деца Игор Иванович написа редица книги, използвайки техники, характерни за приказките и пътуванията. Това са: „Имало едно време една катерица”, „Имало едно време един бобър”, „Имало едно време един таралеж”, „Животни-строители”, „Кой лети без крила?”, „Различни животни“, „Как заекът прилича на заек“ и др.
"Светът на животните" е най-известната творба на Игор Иванович Акимушкин, която издържа няколко преиздания. Те обобщават огромен научен материал, използват по-модерна схема за класификация на животинския свят, много различни факти за живота на животни, птици, риби, насекоми и влечуги, красиви илюстрации, снимки, забавни истории и легенди, случаи от живота и бележки на наблюдател-натуралист.
За тийнейджъри Акимушкин пише книги от по-сложен жанр - енциклопедичен: "Животни от реката и морето", "Занимателна биология", "Изчезналият свят", "Трагедията на дивите животни" и др. "Следите на невидимите зверове" и "Trail of Legends" бяха сред първите книги по криптозоология (областта на откриване на животни, смятани за легендарни или несъществуващи).
Без преувеличение Игор Акимушкин може да се нарече достоен наследник на традициите не само на такива известни писатели натуралисти като М.М. Пришвин, Г.М. Скребицки, В.В. Бианки, Б. Грзимек, Д. Даръл, но и един такъв сериозен учен, написал известната книга „Животът на животните” – А. Брема.
Работата на Акимушкин изненадващо съчетава Научно изследванесъс завладяващ артистичен разказ, голяма любов към животните с интерес на учен изследовател, познаване на психологията и интересите на децата с прякото любопитство на дете.
На учениците беше показано слайдшоу (според разказите на Акимушкин), беше проведена игра, която се състоеше от няколко състезания: „отгатване на гатанки“, „животни“, „познайте животно по описанието на опашката му“, „невидимо животно“ , „къде, кой живее?“.
Отборите показаха своята ерудиция, изобретателност, въображение, артистични способности.

$моб_инфо$