Интересни експерименти по физика за деца.

Издателство "РИМИС" е лауреат на литературната награда на името на. Александра Беляев 2008г.

Текстът и рисунките са възстановени от книгата на Я. И. Перелман “ Занимателна физика“, издадена от П. П. Сойкин (Санкт Петербург) през 1913 г.

* * *

Изключителен популяризатор на науката

Певецът на математиката, бардът на физиката, поетът на астрономията, вестителят на космонавтиката - това беше и остава в паметта на Яков Исидорович Перелман, чиито книги се продаваха по целия свят в милиони копия.

Името на тази забележителна личност е свързано с появата и развитието на специален - забавен - жанр за научна популяризация на основите на знанието. Автор на повече от сто книги и брошури, той притежаваше рядката дарба да говори за сухи научни истини по вълнуващ и интересен начин, събуждайки изгарящо любопитство и любознателност – това са първите етапи на самостоятелната работа на ума.

Достатъчно е дори накратко да се запознаете с неговите научно-популярни книги и есета, за да видите особената насоченост на творческото мислене на техния автор. Целта на Перелман беше да покаже обикновените явления в необичайна, парадоксална перспектива, като в същото време запази научната безупречност на тяхната интерпретация. Основната характеристиканеговият творчески метод беше изключителна способност да изненада читателя, да привлече вниманието му от първата дума. „Рано преставаме да се изненадваме“, пише Перелман в статията си „Какво е забавна наука“, „рано губим способността, която ни подтиква да се интересуваме от неща, които не засягат пряко нашето съществуване... Водата би била, без съмнение, най-удивителното вещество в природата, а Луната - най-удивителната гледка в небето, ако и двете не се виждаха твърде често.

За да покаже обикновеното в необичайна светлина, Перелман брилянтно използва метода на неочакваното сравнение. Острата научна мисъл, огромната обща и физико-математическа култура, умелото използване на множество литературни, научни и битови факти и сюжети, тяхната удивително остроумна, напълно неочаквана интерпретация доведоха до появата на увлекателни научни и художествени разкази и есета, които се четат с нестихващо внимание и интерес. Забавното представяне обаче в никакъв случай не е самоцел. Напротив, не е да се превърне науката в забавление и развлечение, а да се постави живостта и артистичността на изложението в услуга на разбирането на научните истини - това е същността на литературния и популяризаторски метод на Яков Исидорович. „За да няма повърхностност, за да се знаят фактите...“ - Перелман стриктно следва тази мисъл през цялата си 43-годишна творческа кариера. Именно в комбинацията от строга научна достоверност и забавна, нетривиална форма на представяне на материала се крие тайната на постоянния успех на книгите на Перелман.

Перелман не беше писател от креслото, откъснат от живата реалност. Той реагира своевременно на практическите нужди на страната си по журналистически начин. Когато през 1918 г. Съветът на народните комисари на RSFSR издаде указ за въвеждането на метричната система за мерки и теглилки, Яков Исидорович беше първият, който публикува няколко популярни брошури по тази тема. Той често изнасяше лекции в работни, училищни и военни аудитории (изнесе около две хиляди лекции). По предложение на Перелман, подкрепено от Н. К. Крупская, през 1919 г. започва да излиза първото съветско научно-популярно списание „В работилницата на природата“ (под собствената му редакция). Яков Исидорович не остана настрана от реформата на средното училище.

Трябва да се подчертае, че тя се отличава и с истински талант педагогическа дейностПерелман. Редица години е преподавал курсове по математика и физика във висшето и средното училище образователни институции. Освен това той е написал 18 учебника и учебни помагалаза Съветското единно трудово училище. Два от тях - „Физическа христоматия“, брой 2, и „Нов проблемник по геометрия“ (1923 г.) получиха много високата чест да заемат места на рафта на Кремълската библиотека на Владимир Илич Ленин.

Образът на Перелман е запазен в паметта ми - широко образован, изключително скромен, донякъде срамежлив, изключително коректен и обаятелен човек, винаги готов да помогне помощта, от която се нуждаетена вашите колеги. Той беше истински научен работник.

На 15 октомври 1935 г. в Ленинград започва да функционира Домът на забавната наука - видима, въплътена изложба на книгите на Перелман. Стотици хиляди посетители преминаха през залите на тази уникална културно-образователна институция. Сред тях беше ленинградският ученик Георги Гречко, сега пилот-космонавт на СССР, два пъти Герой съветски съюз, доктор на физико-математическите науки. Съдбата на други двама космонавти - Героите на Съветския съюз К. П. Феоктистов и Б. Б. Егоров - също е свързана с Перелман: в детството те се запознават с книгата „Междупланетно пътуване“ и се интересуват от нея.

Кога Великият Отечествена война, Патриотизмът на Я. И. Перелман и високото му съзнание за граждански дълг към Родината бяха ясно проявени. Оставайки в обсадения Ленинград, той, вече не млад мъж (той беше на 60 години), твърдо издържа, заедно с всички ленинградчани, нечовешките мъки и трудности на блокадата. Въпреки вражеските артилерийски обстрели и въздушни бомбардировки на града, Яков Исидорович намира сили да преодолее глада и студа и да ходи от край до край на Ленинград, за да посещава лекции във военни части. Той изнася лекции на армейските и морските разузнавачи, както и на партизаните, за изключително важното за онова време - умението да се ориентираш в терена и да определяш разстоянията до целите без никакви инструменти. Да, и забавната наука служи за победата над врага!

За наше голямо съжаление, на 16 март 1942 г. Яков Исидорович почина - почина по време на обсадата от глад...

Книгите на Я. И. Перелман продължават да служат на хората и до днес - те постоянно се преиздават у нас, те се радват на постоянен успех сред читателите. Книгите на Перелман са широко известни в чужбина. Преведени са на унгарски, български, английски, френски, немски и много други чужди езици.

По мое предложение един от кратерите на обратната страна на Луната получи името „Перелман“.

Академик В. П. Глушко
Откъси от предговора към книгата „Доктор на занимателните науки” (Г. И. Мишкевич, М.: „Знание”, 1986).

Предговор

Предлаганата книга по отношение на характера на събрания в нея материал се отличава донякъде от другите сборници от този тип. В него на физическите опити в точния смисъл на думата се отрежда второстепенно място; занимателни задачи, сложни въпроси и парадокси от областта на елементарната физика, които могат да служат за умствено забавление. Между другото, като подобен материал се използват някои произведения на художествената литература (Жул Верн, К. Фламарион, Е. По и др.), засягат се въпроси на физиката. Сборникът включва и статии по някои интересни проблеми на елементарната физика, обикновено неразглеждани в учебниците.

От експериментите в книгата са включени предимно такива, които са не само поучителни, но и забавни, освен това могат да се извършват с предмети, които винаги са ви под ръка. Експерименти и илюстрации за тях са заимствани от Том Титус, Тисандие, Бойс и др.

Считам за приятно задължение да изразя благодарността си към учения лесничей И. И. Полферов, който ми оказа незаменими услуги при четенето на най-новите коректури.

СПб., 1912 г
Я. Перелман

Рисунката на Стевин на заглавната страница на книгата му („Чудо и не чудо“).

Глава I
Събиране и разлагане на движения и сили

Кога се движим по-бързо около Слънцето – през деня или през нощта?

Странен въпрос! Скоростта на движение на Земята около Слънцето изглежда не може да бъде свързана по никакъв начин със смяната на деня и нощта. Освен това на Земята винаги е ден в едната половина и нощ в другата, така че самият въпрос очевидно е безсмислен.

Обаче не е така. Не става дума за това кога Земятасе движи по-бързо, но кога Ние, хора, ние се движим по-скоро в глобалното пространство. И това променя нещата. Не забравяйте, че ние извършваме две движения: бързаме около Слънцето и в същото време се въртим около земната ос. И двете движения свиеш– и резултатът е различен, в зависимост от това дали сме на дневната или нощната половина на Земята. Погледнете чертежа - и веднага ще видите, че през нощта скоростта на въртене се добавяспрямо скоростта на движение на Земята, а през деня, напротив, се отнемаот нея.

Ориз. 1. Хора през нощта глобуссе движат около Слънцето по-бързо, отколкото през деня.

Това означава, че през нощта се движим по-бързо в световното пространство, отколкото през деня.

Тъй като всяка точка на екватора се движи с около половин миля в секунда, за екваториалната ивица разликата между обедната и среднощната скорост достига цяла миля в секунда. За Санкт Петербург (разположен на 60-ия паралел) тази разлика е точно наполовина по-малка.

Мистерията на Колелото

Прикрепете бяла вафла отстрани на ръба на колело от каруца (или към гума на велосипед) и я наблюдавайте, докато количката (или велосипедът) се движи. Ще забележите странен феномен: докато вафлата е в долната част на търкалящото се колело, тя се вижда доста ясно; напротив, в горната част на колелото същата вафла мига толкова бързо, че нямате време да я видите. Какво е? Наистина ли горна частколелото по-бързо ли се движи от долното?

Вашето недоумение ще се увеличи още повече, ако сравните горните и долните спици на търкалящо се колело: оказва се, че докато горните спици се сливат в едно непрекъснато цяло, долните остават видими доста ясно. Отново, сякаш горната част на колелото се търкаля по-бързо от дъното. Но междувременно сме твърдо убедени, че колелото се движи равномерно във всичките си части.

Какъв е отговорът на този странен феномен? Да, просто горните части на всяко търкалящо се колело наистина се движат по-бързо от тези по-долу. Това на пръв поглед изглежда напълно невероятно и все пак е така.

Простите разсъждения ще ни убедят в това. Нека си припомним, че всяка точка на търкалящо се колело прави две движения едновременно: върти се около ос и в същото време се движи напред заедно с тази ос. Случва се добавяне на две движения- и резултатът от това добавяне изобщо не е еднакъв за горната и долната част на колелото. А именно, в горната част на колелото има въртеливо движение се добавякъм транслационни, тъй като и двете движения са насочени в една и съща посока. В долната част на колелото въртеливото движение е насочено към обратна странаИ се отнемаот прогресивен. Първият резултат, разбира се, е по-голям от втория - и затова горните части на колелото се движат по-бързо от долните.

Горната част на въртящо се колело се движи по-бързо от дъното. Сравнете движенията на AA" и BB".

Че това наистина е така, може лесно да се провери на прост опит, което препоръчваме да направите при първа благоприятна възможност. Забийте пръчка в земята до колелото на стояща количка, така че пръчката да е срещу оста (виж фиг. 2). На джантата на колелото, най-отгоре и най-долу, направете знак с тебешир; тези знаци са точки АИ бна снимката - те ще трябва да се бият срещу пръчката. Сега завъртете количката малко напред (вижте Фигура 3), докато оста остане на около 1 фут от пръчката - и забележете как вашите белези се движат. Оказва се, че горната марка е А– се е преместил значително повече от долния – б, който само леко се отдалечи от пръчката под ъгъл нагоре.

С една дума, както разсъжденията, така и опитът потвърждават странната на пръв поглед идея, че горната част на всяко търкалящо се колело се движи по-бързо от долната.

Коя част от велосипеда се движи най-бавно от всички останали?

Вече знаете, че не всички точки на движеща се количка или велосипед се движат еднакво бързо и че тези точки на колелата, които се движат най-бавно, са тези, този моментвлизат в контакт със земята.

Разбира се, всичко това се случва само за валцуванеколела, а не за такъв, който се върти на неподвижна ос. При маховик, например, горната и долната точка на ръба се движат с еднаква скорост.

Мистерията на железопътното колело

Още по-неочаквано явление се случва в железопътно колело. Знаете, разбира се, че тези колела имат изпъкнал ръб на джантата. И така, най-ниската точка на такъв ръб, когато влакът се движи, изобщо не се движи напред, а назад! Това лесно се проверява чрез разсъждения, подобни на предишните - и оставяме на читателя да стигне до неочакваното, но съвсем правилно заключение, че в бързо движещия се влак има точки, които се движат не напред, а назад. Наистина, това движение на заден ход трае само незначителна част от секундата, но това не променя нещата: движението на заден ход (и то доста бързо - два пъти по-бързо от пешеходец) все още съществува, противно на обичайните ни представи.

Ориз. 4. Когато железопътното колело се търкаля по релсата надясно, точката Рръбът му се движи назад наляво.

Откъде идва лодката?

Представете си, че параход плава по езеро и пуснете стрелката ана фиг. 5 изобразява скоростта и посоката на движението му. През него плава лодка и стрелата bизобразява неговата скорост и посока. Ако ви попитат откъде тръгва тази лодка, веднага ще посочите точката Ана брега. Но ако зададете същия въпрос на пътниците на ветроходен кораб, те ще посочат съвсем различна точка.

Това се случва, защото пътниците на кораба виждат лодката, която изобщо не се движи под прав ъгъл спрямо движението си. Не трябва да се забравя, че те не усещат собственото си движение. Струва им се, че самите те стоят неподвижни, а лодката се втурва с тяхната скорост в обратната посока (спомнете си какво виждаме, когато пътуваме в железопътен вагон). Ето защо за тяхлодката не се движи само по посока на стрелката b, но и по посока на стрелката ° С, – което е равно а, но насочен в обратна посока (виж Фиг. 6). И двете движения - реално и привидно - се сумират и в резултат на това на пътниците на кораба им се струва, че лодката се движи диагонално по протежение на успоредник, изграден върху bИ ° С. Този диагонал, показан на фиг. 6 с пунктирана линия изразява големината и посоката на видимото движение.

Ориз. 5. Лодка ( b) плава през парахода ( а).

Ето защо пътниците ще твърдят, че лодката е отплавала б, Не в А.

Когато ние, бързайки заедно със Земята в нейната орбита, срещнем лъчите на някаква звезда, тогава ние преценяваме мястото на произхода на тези лъчи също толкова неправилно, колкото споменатите по-горе пътници допускат грешка при определянето на мястото на тръгване на втората лодка. . Следователно всички звезди ни изглеждат леко изместени напред по пътя на движението на Земята. Но тъй като скоростта на движение на Земята е пренебрежимо малка в сравнение със скоростта на светлината (10 000 пъти по-малка), това движение е изключително незначително и може да бъде засечено само с помощта на най-прецизните астрономически инструменти. Това явление се нарича "светлинна аберация".

Ориз. 6. Пътниците на кораба ( а) изглежда като лодка ( b) изплува от точка б.

Но да се върнем на проблема за парахода и лодката, разгледани по-горе.

Ако се интересувате от подобни явления, опитайте се, без да променяте условията на предишната задача, да отговорите на въпросите: в каква посока се движи корабът? за пътници на лодка? Към коя точка на брега се насочва корабът според пътниците му? За да отговорите на тези въпроси, трябва да сте на линия аконструирайте, както преди, успоредник на скоростите. Неговият диагонал ще покаже, че за пътниците на лодката параходът изглежда плава в наклонена посока, сякаш ще акостира в някаква точка на брега, разположен (на фиг. 6) вдясно б.

Възможно ли е да вдигнете човек на седем пръста?

Всеки, който никога не е опитвал този експеримент, вероятно ще каже, че вдигането на възрастен на пръсти е невъзможен. Междувременно това се прави много лесно и просто. В експеримента трябва да участват петима души: двама поставят показалеца си (на двете си ръце) под краката на повдигнатия; другите двама се подпират с показалците си дясна ръкалактите му; накрая петият поставя своето показалецпод брадичката на повдигнатия. След това по команда: "Едно, две, три!" – вдигат единодушно и петимата другаря си, без да се усеща напрежение.

Ориз. 7. Можете да вдигнете възрастен със седем пръста.

Ако правите този експеримент за първи път, ще бъдете изумени от неочакваната лекота, с която се извършва. Тайната на тази лекота се крие в закона разгражданесила Средното тегло на възрастен е 170 паунда; тези 170 паунда оказват натиск върху седем пръста наведнъж, така че всеки пръст носи само около 25 паунда. За възрастен е сравнително лесно да повдигне такъв товар с един пръст.

Повдигнете гарафа вода със сламка

Това преживяване също изглежда напълно невъзможно на пръв поглед. Но току-що видяхме колко небрежно е да се довериш на „първия поглед“.

Вземете дълга, здрава и здрава сламка, огънете я и я поставете в гарафа с вода, както е показано на фиг. 8: краят му трябва да опира в стената на гарафата. Сега можете да го повдигнете - сламката ще държи гарафата.

Ориз. 8. Гарафа с вода виси на сламка.

Когато поставяте сламка, трябва да се уверите, че частта от нея, която опира до стената на гарафата, е напълно права; иначе сламката ще се огъне и цялата система ще рухне. Цялата работа тук е, че действа силата (теглото на гарафата). строго по дължинаСламки: В надлъжна посока сламата има голяма здравина, въпреки че лесно се чупи в напречна посока.

Най-добре е първо да научите как да извършвате този експеримент с бутилка и едва след това да опитате да го повторите с декантер. Препоръчваме на неопитните експериментатори да поставят нещо меко на пода за всеки случай. Физиката е велика наука, но няма нужда да чупите гарафи...

Следващият експеримент е много подобен на описания и се основава на същия принцип.

Пробийте монета с игла

Стоманата е по-твърда от медта и затова при определено налягане стоманена игла трябва да пробие медна монета. Единственият проблем е, че когато чук удари иглата, той ще се огъне и ще я счупи. Следователно е необходимо експериментът да се организира по такъв начин, че иглата да не се огъва. Това се постига много просто: забийте иглата в тапата по оста - и можете да се захванете с работата. Поставете монета (копейка) върху две дървени блокчета, както е показано на фиг. 9 и поставете щепсел с игла върху него. Няколко внимателни удара и монетата е счупена. Коркът за експеримента трябва да е плътен и достатъчно висок.

Ориз. 9. Иглата пробива медната монета.

Защо острите предмети са бодливи?

Замисляли ли сте се над въпроса защо иглата толкова лесно прониква в различни предмети? Защо е лесно да се пробие плат или картон с тънка игла и толкова трудно да се пробие с дебел прът? Всъщност и в двата случая изглежда, че действа една и съща сила.

Факт е, че силата не е същата. В първия случай цялото налягане се концентрира върху върха на иглата, докато във втория случай същата сила се разпределя върху много по-голяма площ от края на пръта. Площта на върха на иглата е хиляди пъти по-малка от площта на края на пръта и следователно налягането на иглата ще бъде хиляди пъти по-голямо от налягането на пръта - със същата сила на нашите мускули.

Като цяло, когато говорим за натиск, винаги е необходимо освен силата да се вземе предвид и големината на площта, върху която действа тази сила. Когато ни кажат, че някой получава 600 рубли. заплата, тогава още не знаем дали е много или малко: трябва да знаем - на година или на месец? По същия начин ефектът от сила зависи от това дали силата е разпределена на квадратен инч или е концентрирана върху 1/100 квадратен инч. милиметър.

Точно поради същата причина острият нож реже по-добре от тъпия.

И така, заточените предмети са бодливи, а заточените ножове режат добре, защото огромна сила е концентрирана върху техните върхове и остриета.

Глава II
Земно притегляне. Рамо на лоста. Везни

Нагоре по склона

Толкова сме свикнали да виждаме тежки тела, търкалящи се по наклонена равнина, че примерът за свободно търкалящо се нагоре тяло изглежда на пръв поглед почти чудо. Въпреки това, няма нищо по-лесно от това да организирате такова въображаемо чудо. Вземете лента от гъвкав картон, огънете я в кръг и залепете краищата заедно - ще получите картонен пръстен. ДА СЕ вътреЗалепете тежка монета, например монета от петдесет копейки, върху този пръстен с восък. Сега поставете този пръстен в основата на наклонената дъска, така че монетата да е пред опорната точка, отгоре. Освободете пръстена и той сам ще се навие по наклона (виж Фиг. 10).

Ориз. 10. Пръстенът се навива сам.

Причината е ясна: монетата, поради теглото си, има тенденция да заема най-ниската позиция в пръстена, но, движейки се с пръстена, по този начин я принуждава да се търкаля нагоре.

Ако искате да превърнете изживяването във фокусна точка и да удивите гостите си, трябва да го поставите малко по-различно. Прикрепете тежък предмет към вътрешната страна на празна кръгла кутия за шапки; след това, след като затворите кутията и я поставите правилно в средата на наклонената дъска, попитайте гостите: къде ще се търкаля кутията, ако не се държи - нагоре или надолу? Разбира се, всички единодушно ще кажат, че е паднал и ще бъдат доста изумени, когато кутията се търкулне пред очите им. Наклонът на дъската, разбира се, не трябва да е твърде голям за това.

Верста е руска единица за измерване на разстояние, равна на петстотин фатома или 1066,781 метра. – Прибл. изд.

Фут – (англ. foot – фут) – британска, американска и староруска единица за измерване на разстояние, равна на 30,48 сантиметра. Не е включен в системата SI. – Прибл. изд.

Инч - (от холандски duim - палец) – Руско имеза единица разстояние в някои европейски неметрични системи, обикновено равна на 1/12 или 1/10 ("десетичен инч") фут на съответната държава. Думата инч е въведена в руския език от Петър I в самото начало на 18 век. Днес под инч най-често се разбира английски инч, равен точно на 2,54 см. – Прибл. изд.

(4 декември 1882 г., Бялисток - 16 март 1942 г., Ленинград) - руски учен, популяризатор на физиката, математиката и астрономията, един от основателите на жанра на научно-популярната литература.

Биография

Яков Исидорович Перелман е роден на 4 декември (22 ноември стар стил) 1882 г. в град Бялисток, Гродненска губерния Руска империя(днес Бялисток е част от Полша). Баща му работеше като счетоводител, майка му преподаваше в началното училище. Братът на Яков Перелман, Осип Исидорович, е драматург, който пише на руски и идиш (псевдоним Осип Дымов).

Бащата умира през 1883 г. и майката трябва да отгледа децата сама. Тя направи всичко възможно децата да получат достойно образование. През 1890 г. Яков отива в първи клас начално училище, а на 18 август 1895 г. постъпва в Бялистокското реално училище.

През август 1901 г. е записан в Лесотехническия институт в Петербург. Почти от първата си година той започва да сътрудничи на списанието „Природа и хора“; първото есе, което написва, „Векът на астероидите“, е публикувано в номер 4 на списанието през 1901 г. През 1903 г. майка му умира. През 1904 г. Перелман, докато продължава да учи в Лесовъдния институт, става изпълнителен секретар на списанието Nature and People.

През 1908 г. Перелман защитава дисертацията си на тема „Староруската държавна дъскорезница. Неговата техника и работа" и на 22 януари 1909 г. - получава диплома за завършване на Лесотехническия институт със званието "учен лесовъд I разряд". Но той не е имал възможност да работи в избраната от него професия в института; след като завършва института, Перелман започва да сътрудничи постоянно в списанието и не само сам пише есета, но и публикува произведения на други.

Юли 1913 г. - Публикувана е първата част от книгата „Забавна физика“. Книгата имаше зашеметяващ успех сред читателите. Той предизвика интерес и сред физиците. Професорът по физика в Санкт Петербургския университет Орест Данилович Хволсон, след като се срещна с Перелман и научи, че книгата е написана не от физик, а от учен по лесовъдство, каза на Яков Исидорович: Имаме много учени по лесовъдство, но има хора, които би могъл да пише за физиката така, както ти пишеш, в никакъв случай. Моят най-силен съвет към вас е да продължите, не забравяйте да продължите да пишете книги като тази в бъдеще.

29 август 1913 г. - началото на кореспонденцията с К. Е. Циолковски, която продължава до смъртта на Циолковски.

20 ноември 1913 г. - прави доклад в руското обществолюбители на световната наука „За възможността за междупланетни комуникации“, която се основава на идеите на К. Е. Циолковски. През 1914 г. той написва и публикува допълнителна глава, „Закуска в безтегловната кухня“, към романа на Жул Верн „От пистолет до Луната“, който той нарича „научна фантастика“ (Жул Верн нарича своите романи научни, и Х. Г. Уелс ги нарече фантастични), като по този начин стана автор на нова концепция.

През 1915 г., докато е на почивка през лятото, Перелман се запознава с млада лекарка Анна Давидовна Каминская. Скоро те се ожениха.

1916-1917 - служи в петроградската „Специална среща за горивото“, където предлага преместване на часовника с час напред, за да се спести гориво (това е извършено през 20-те години).

1916 г. - публикувана е втората част на книгата „Забавна физика“.

1918-1923 г. - работи като инспектор в отдела на Обединеното трудово училище на Народния комисариат на просвещението на РСФСР. Той съставя нови учебни програми по физика, математика и астрономия, като едновременно с това преподава тези предмети в различни учебни заведения.

1919-1929 - редактира първото съветско научно-популярно списание „В работилницата на природата“, създадено по негова инициатива.

1924 г. - участва в работата на Московската „Секция за междупланетни комуникации“ на Осоавиахим на СССР, сред чиито членове са Ф. Е. Дзержински, К. Е. Циолковски, В. П. Ветчинкин, Ф. А. Цандер. Н. А. Рынин и др.

1924-1929 - работи в научния отдел на ленинградския „Червен вестник“; Член на редакционната колегия на списанията “Наука и техника”, “Педагогическа мисъл”.
1925-1932 - член на управителния съвет на кооперативното издателство "Время"; организира масовото производство на книги в забавна поредица.

13 ноември 1931 г. - края на 1933 г. - ръководи отдела за пропаганда в LenGIRD, член на президиума на LenGIRD, разработи проекта на първата съветска противоградна ракета.

1932 г. - награден с грамота от Ленинградския областен съвет на Осоавиахим на СССР „за особено Активно участиев разработването на научно-технически задачи в областта въздушна технологиянасочени към укрепване на отбранителната способност на СССР“.

1932-1936 г. - кореспондира със С. П. Королев по въпросите на популяризирането на космическите познания; работи в Ленинградския отдел на издателството на ЦК на Комсомола „Млада гвардия“ като автор, консултант и научен редактор.

1 август 1934 г. - като част от група ленинградски писатели и популярни учени, той се среща с Хърбърт Уелс, който е на посещение в СССР.

Лято 1935 г. - пътуване до Брюксел за Международния математически конгрес.

1939 г. - написа подробна статия „Какво е забавна наука“.

1 юли 1941 г. - февруари 1942 г. - изнася лекции на разузнавачи на Ленинградския фронт и Балтийския флот на Червеното знаме, както и на партизани по ориентация на терена без инструменти.

На 18 януари 1942 г. по време на дежурство в болницата Анна Давидовна Каминская-Перелман умира от изтощение.

16 март 1942 г. - Яков Перелман умира от общо изтощение, причинено от глад в обсадения Ленинград, обсаден от германските войски.

Библиография

Библиографията на Перелман включва повече от 1000 статии и бележки, публикувани от него в различни издания. И това е в допълнение към 47 научно-популярни книги, 40 образователни книги, 18 училищни учебници и учебни помагала.

Според Всесъюзната книжна камара от 1918 до 1973 г. книгите му са издадени 449 пъти само у нас; общият им тираж беше повече от 13 милиона копия. Те бяха отпечатани:
на руски 287 пъти (12,1 милиона копия);
на 21 езика на народите на СССР - 126 пъти (935 хиляди копия).

Според изчисленията на московския библиофил Ю. П. Ирошников, книгите на Я. И. Перелман са публикувани 126 пъти в 18 чужди страни на следните езици:

немски - 15 пъти;
френски - 5;
полски - 7;
английски език - 18;
български - 9;
чешки - 3;
албански - 2;
хинди - 1;
унгарски - 8;
новогръцки - 1;
румънски - 6;
испански - 19;
португалски - 4;
италиански - 1;
финландски - 4;
на ориенталски езици - 7;
други езици - 6 пъти.

Книги

ABC на метричната система. Л., Научно издателство, 1925 г
Бързо броене. Л., 1941
В далечините на света (за междупланетните полети). М., Издателство на Осоавиахим на СССР, 1930 г.
Забавни предизвикателства. Стр., Издателство А. С. Суворин, 1914 г.
Вечери на забавната наука. Въпроси, задачи, опити, наблюдения от областта на астрономията, метеорологията, физиката, математиката (в съавторство с В. И. Прянишников). Л., Леноблоно, 1936 г.
Изчисления с приблизителни числа. М., АПН СССР, 1950 г.
Вестнически лист. Електрически експерименти. М. - Л., Радуга, 1925.
Геометрия и основи на тригонометрията. Кратък учебник и сборник задачи за самообучение. Л., Севзапромбуро ВСНХ, 1926.
Далечни светове. Астрономически есета. Стр., Издателство П. П. Сойкин, 1914 г.
За младите математици. Първите сто пъзела. Л., Началото на знанието, 1925 г.
За младите математици. Втората стотина пъзели. Л., Началото на знанието, 1925 г.
За младите физици. Преживявания и забавления. Стр., Началото на знанието, 1924 г.
Жива геометрия. Теория и задачи. Харков - Киев, Униздат, 1930 г.
Жива математика. Математически приказки и пъзели. М.-Л., ПТИ, 1934
Гатанки и чудеса в света на числата. Стр., Наука и училище, 1923г.
Занимателна алгебра. Л., Време, 1933 г.
Занимателна аритметика. Гатанки и чудеса в света на числата. Л., Време, 1926 г.
Занимателна астрономия. Л., Време, 1929 г.
Интересна геометрия. Л., Време, 1925 г.
Занимателна геометрия на открито и у дома. Л., Време, 1925 г.
Занимателна математика. Л., Време, 1927 г.
Занимателна математика в приказки. Л., Време, 1929 г.
Интересна механика. Л., Време, 1930 г.
Занимателна физика. Книга 1. Санкт Петербург, издателство П. П. Сойкин, 1913 г.
Занимателна физика. Книга 2. Стр., Издателство П. П. Сойкин, 1916 г. (до 1981 г. - 21 издания).
Занимателни задачи. Л., Време, 1928 г.
Занимателни задачи и опити. М., Детгиз, 1959.
знаеш ли физика (Викторина по физика за младежи). М. - Л., ГИЗ, 1934.
Към звездите с ракета. Харков, Укр. работник, 1934г.
Как се решават задачи по физика. М. - Л., ОНТИ, 1931г.
Математика на свобода. Л., Политехническо училище, 1931 г.
Математика на всяка крачка. Книга за извънкласно четене FZS училища. М. - Л., Учпедгиз, 1931г.
Между това и тогава. Изживявания и забавления за по-големи деца. М. - Л., Радуга, 1925.
Междупланетно пътуване. Полети в открития космос и постижения небесни тела. Стр., Издателство П. П. Сойкин, 1915 (10).
Метрична система. Ежедневен справочник. Стр., Издаване на научна книга, 1923 г.
Наука в свободното време. Л., Млада гвардия, 1935 г.
Научни задачи и забавления (пъзели, експерименти, дейности). М. - Л., Млада гвардия, 1927 г.
Не вярвай на очите си! Л., Прибой, 1925г.
Нови и стари мерки. Метрични мерки в ежедневието, техните предимства. Най-простите методи за превод на руски. Стр., Изд. списание "В работилницата на природата", 1920г.
Нов проблемник за кратък курс по геометрия. М. - Л., ГИЗ, 1922.
Нов проблемник по геометрия. Стр., GIZ, 1923.
Оптични илюзии. Стр., Издаване на научна книга, 1924 г.
Полет до луната. Съвременни проекти за междупланетни полети. Л., Сеяч, 1925 г.
Пропаганда на метричната система. Методическо ръководство за преподаватели и учители. Л., Издаване на научни книги, 1925 г.
Пътешествия до планетите (физика на планетите). Стр., Издателство на А. Ф. Маркс, 1919 г.
Забавление с кибрит. Л., Прибой, 1926г.
Ракета до Луната. М. - Л., ГИЗ, 1930.
Техническа физика. Ръководство за самоподготовка и сборник с практически упражнения. Л., Севзапромбуро ВСНХ, 1927.
Пъзел фигури от 7 части. М. - Л., Радуга, 1927.
Физика на всяка крачка. М., Млада гвардия, 1933 г.
Физически четец. Наръчник и христоматия по физика.
- Vol. I. Механика. Стр., Сеяч, 1922;
- проблем II. Топлина, стр., Сеяч, 1923;
- проблем III. Звук. Л., ГИЗ, 1925;
- проблем IV. Светлина. Л., GIZ, 1925.
Трикове и забавления. Чудото на нашия век. Числата са гигантски. Между това и тогава. Л., Радуга, 1927.
Христоматия-задача по елементарна математика (за трудови училища и самообразование на възрастни). Л., GIZ, 1924.
Циолковски. Неговият живот, изобретения и научни трудове. По случай 75-ия рожден ден. М. - Л., ГТТИ, 1932.
Циолковски К. Е. Неговият живот и технически идеи. М. - Л., ОНТИ, 1935г.
Числата са гигантски. М. - Л., Радуга, 1925.
Чудото на нашия век. М. - Л., Радуга, 1925.
Млад геодезист. Л., Прибой, 1926г.
Кутия с гатанки и трикове. М. - Л., ГПЗ, 1929.

Я. И. Перелман

Занимателна физика

ОТ РЕДАКТОРА

Предлагано издание на „Занимателна физика“ от Я.И. Перелман повтаря четирите предишни. Авторът работи върху книгата в продължение на много години, като подобрява текста и го допълва, и в последен пътПриживе на автора книгата излиза през 1936 г. (тринадесето издание). При издаването на следващите издания редакторите не са си поставили за цел радикална редакция на текста или значителни допълнения: авторът е избрал основното съдържание на „Забавна физика“ по такъв начин, че докато илюстрира и задълбочава основната информация от физиката, не е остаряла и до днес. Освен това времето след 1936г толкова много вече е минало, че желанието да се отразят най-новите постижения на физиката би довело до значително увеличение на книгата и до промяна в нейното „лице“. Например текстът на автора за принципите на космическия полет не е остарял и вече има толкова много фактически материали в тази област, че човек може само да препрати читателя към други книги, специално посветени на тази тема.

Четиринадесетото и петнадесетото издание (1947 и 1949 г.) излизат под редакцията на проф. А. Б. Млодзеевски. Доцентът участва в подготовката на шестнадесетото издание (1959 – 1960 г.). В. А. Угаров. При редактирането на всички публикации, публикувани без автор, бяха заменени само остарели фигури, премахнати бяха проекти, които не се оправдаха, и бяха направени отделни допълнения и бележки.

В тази книга авторът се стреми не толкова да предаде нови знания на читателя, а да му помогне да „разбере това, което знае“, тоест да задълбочи и съживи основната информация от физиката, която вече има, да го научи как съзнателно да го управлявате и да го насърчавате да го използва по много начини. Това се постига чрез разглеждане на пъстра поредица от пъзели, сложни въпроси, забавни истории, забавни проблеми, парадокси и неочаквани сравнения от областта на физиката, свързани с ежедневни явления или извлечени от добре познати произведения на научната фантастика. Съставителят е използвал особено широко последния вид материал, считайки го за най-подходящ за целите на сборника: дадени са откъси от романи и разкази на Жул Верн, Уелс, Марк Твен и др.Фантастичните преживявания, описани в тях, освен това на тяхната съблазнителност, също могат да играят важна роля за качеството на преподаване при преподаване.живи илюстрации.

Съставителят се опита, доколкото можеше, да придаде на изложението външно интересна форма и да предаде привлекателността на темата. Той се ръководи от психологическата аксиома, че интересът към даден предмет повишава вниманието, улеснява разбирането и следователно допринася за по-съзнателното и трайно усвояване.

Противно на обичая, установен за този вид колекции, в „Занимателна физика” много малко място е отделено на описанието на забавни и зрелищни физически експерименти. Тази книга има различна цел от колекциите, които предлагат материал за експериментиране. основната цел„Занимателната физика“ има за цел да стимулира активността на научното въображение, да приучи читателя да мисли в духа на физическата наука и да създаде в паметта му многобройни асоциации на физическото знание с най-разнообразните явления от живота, с всичко, с което обикновено идва в контакт. Отношението, към което съставителят се опита да се придържа при преработката на книгата, беше дадено от В. И. Ленин със следните думи: „Един популярен писател води читателя към дълбока мисъл, към дълбоко учение, основано на най-простите и общоизвестни данни, посочвайки с помощта на прости разсъждения или добре подбрани основни примери заключенияот тези данни, водещи мислещия читател към нови и нови въпроси. Популярният писател не предполага читател, който не мисли, не иска или не може да мисли; напротив, той предполага у неразвития читател сериозно намерение да работи с главата си и помагада върши тази сериозна и трудна работа, напътства го, помага му да направи първите си стъпки и преподаванепродължете сами“ [V. И. Ленин. колекция съч., изд. 4, том 5, стр. 285.].

С оглед на интереса, проявен от читателите към историята на тази книга, предоставяме малко библиографска информация за нея.

„Занимателна физика” се „ражда” преди четвърт век и е първородният в голямото книжно семейство на своя автор, което днес наброява няколко десетки членове.

„Забавната физика“ имаше късмета да проникне - както свидетелстват писма от читатели - в най-отдалечените кътчета на Съюза.

Значителното разпространение на книгата, свидетелстващо за живия интерес на широки кръгове към физическото познание, налага на автора сериозна отговорност за качеството на нейния материал. Осъзнаването на тази отговорност обяснява многобройните промени и допълнения в текста на „Занимателна физика” при многократни издания. Книгата, може да се каже, е писана през всичките 25 години от нейното съществуване. В последното издание е запазен едва половината от текста на първото и почти никакви илюстрации.

Авторът получава молби от други читатели да се въздържат от коригиране на текста, за да не ги принуждават „да купуват всяко преиздание заради дузина нови страници“. Такива съображения едва ли могат да освободят автора от задължението да подобрява работата си по всякакъв възможен начин. „Забавната физика“ не е произведение на изкуството, а есето е научно, макар и популярно. Нейният предмет - физиката - дори в началните си основи непрекъснато се обогатява със свеж материал и книгата трябва периодично да го включва в текста си.

От друга страна, често се чуват упреци, че „Занимателната физика” не отделя място на теми като последните постижения в радиотехнологиите, деленето на атомното ядро, съвременните физични теории и т.н. Упреци от този род са плод на недоразумение. „Забавната физика“ има много конкретна цел; разглеждането на тези въпроси е задача на други произведения.

В часовете по физика в училище учителите винаги казват това физични явлениянавсякъде в живота ни. Само ние често забравяме за това. Междувременно невероятни неща са наблизо! Не си мислете, че имате нужда от нещо екстравагантно, за да организирате физически експерименти у дома. И ето малко доказателство за вас ;)

Магнитен молив

Какво трябва да се подготви?

Батерия.
Дебел молив.
Изолиран меден проводник с диаметър 0,2–0,3 mm и дължина няколко метра (колкото по-дълго, толкова по-добре).
скоч.

Провеждане на експеримента

Навийте телта плътно, завой до завой, около молива, на 1 см от краищата му.Когато единият ред свърши, навийте друг отгоре в обратна посока. И така докато свърши цялата жица. Не забравяйте да оставите свободни два края на телта, всеки по 8-10 см. За да предотвратите размотаването на завоите след навиване, ги закрепете с лента. Оголете свободните краища на проводника и ги свържете към контактите на батерията.

Какво стана?

Оказа се, че е магнит! Опитайте да донесете малки железни предмети към него - кламер, фиби. Те са привлечени!

Господарят на водата

Какво трябва да се подготви?

Пръчка от плексиглас (например владетел на ученик или обикновен пластмасов гребен).
Суха кърпа от коприна или вълна (например вълнен пуловер).

Провеждане на експеримента

Отворете крана, така че да тече тънка струйка вода. Разтрийте енергично пръчката или гребена върху подготвената кърпа. Бързо доближете пръчката до струята вода, без да я докосвате.

Какво ще се случи?

Водната струя ще се огъне в дъга, като бъде привлечена от пръчката. Опитайте същото с две пръчки и вижте какво ще се случи.

Връх

Какво трябва да се подготви?

Хартия, игла и гумичка.
Пръчка и суха вълнена кърпа от предишен опит.

Провеждане на експеримента

Можете да контролирате повече от водата! Изрежете лента от хартия с ширина 1–2 см и дължина 10–15 см, огънете я по краищата и в средата, както е показано на снимката. Поставете острия край на иглата в гумичката. Балансирайте горния детайл върху иглата. Пригответе „вълшебна пръчица“, разтрийте я върху суха кърпа и я доближете до един от краищата на хартиената лента отстрани или отгоре, без да я докосвате.

Какво ще се случи?

Лентата ще се люлее нагоре и надолу като люлка или ще се върти като въртележка. А ако можете да изрежете пеперуда от тънка хартия, изживяването ще бъде още по-интересно.

Лед и огън

(експериментът се провежда в слънчев ден)

Какво трябва да се подготви?

Малка чаша с кръгло дъно.
Парче суха хартия.

Провеждане на експеримента

Налейте вода в чаша и я поставете във фризера. Когато водата се превърне в лед, извадете чашата и я поставете в съд с гореща вода. След известно време ледът ще се отдели от чашата. Сега излезте на балкона, поставете лист хартия върху каменния под на балкона. Използвайте парче лед, за да фокусирате слънцето върху лист хартия.

Какво ще се случи?

Хартията трябва да се овъгли, защото вече не е само лед в ръцете ви... Познахте ли, че сте направили лупа?

Грешно огледало

Какво трябва да се подготви?

Прозрачен буркан с плътно затварящ се капак.
Огледало.

Провеждане на експеримента

Напълнете буркана с излишната вода и затворете капака, за да предотвратите навлизането на въздушни мехурчета вътре. Поставете буркана с капака нагоре срещу огледалото. Сега можете да погледнете в „огледалото“.

Приближете лицето си и погледнете вътре. Ще има миниатюрно изображение. Сега започнете да накланяте буркана настрани, без да го повдигате от огледалото.

Какво ще се случи?

Отражението на главата ви в буркана, разбира се, също ще се наклони, докато се обърне с главата надолу, а краката ви все още няма да се виждат. Повдигнете кутията и отражението ще се обърне отново.

Коктейл с балончета

Какво трябва да се подготви?

Чаша със силен разтвор на готварска сол.
Батерия от фенерче.
Две парчета Меден проводникприблизително 10 см дължина.
Фина шкурка.

Провеждане на експеримента

Почистете краищата на жицата с фина шкурка. Свържете единия край на проводника към всеки полюс на батерията. Потопете свободните краища на жиците в чаша с разтвора.

Какво стана?

Близо до спуснатите краища на жицата ще се издигнат мехурчета.

Батерия лимон

Какво трябва да се подготви?

Лимон, старателно измит и избърсан.
Две парчета изолиран меден проводник с дебелина приблизително 0,2–0,5 mm и дължина 10 cm.
Стоманен кламер.
Електрическа крушка от фенерче.

Провеждане на експеримента

Оголете противоположните краища на двата проводника на разстояние 2–3 см. Поставете кламер в лимона и завийте края на единия проводник към него. Поставете края на втория проводник в лимона на 1–1,5 см от кламера. За да направите това, първо пробийте лимона на това място с игла. Вземете двата свободни края на жиците и ги приложете към контактите на електрическата крушка.

Какво ще се случи?

Светлината ще светне!

На тази страница ще събирам книги за занимателна физика, които познавам: книги, които имам у дома, връзки към истории и рецензии за такива книги.

Моля, добавете в коментарите какви интересни научни книги знаете.

Н.М. Зубкова „Вкусна наука“ -Преживявания и опити в кухнята за деца от 5 до 9 години. Проста тънка книга. Бих намалил възрастта, твърде прости и добре познати експерименти, като плуване на яйце в солена вода и увиване на сладолед в кожено палто. Предимно отговори на детските „защо?“ Въпреки че може би съм твърде взискателен) Така че по принцип всичко е хубаво и разбираемо)

Л. Генденщайн и др.“Механика”- книга от моето детство. В него под формата на комикси приятелите се запознават със законите на механиката. Това запознанство става в игра, в разговор, въобще непринудено. Много я харесвах тогава, харесвам я и сега. Може би оттук започна страстта ми към физиката?

"Детска енциклопедия". Този Талмуд също е от моето детство. Съдържа 5 тома. Има и за изкуство, и за география, биология, история. А този е по природни науки. Колкото и пъти да я отварям, се убеждавам, че предишните енциклопедии не са същите като сегашните. Снимките са наистина черно-бели (в повечето случаи), но има много повече информация.

А. В. Лукянова „Истинска физика за момчета и момичета“. Първата книга по физика, която си купих сам. Какво да кажа? Не бях впечатлен веднага. Книгата е голям формат, рисунките са красиви, хартията е дебела, цената е супер. Но по същество не е достатъчно. Но по принцип можете да четете и разглеждате снимки с детето си.

А. Дмитриев „Сандъкът на дядо“. Тази малка брошура ми харесва много повече. Почти самиздат по дизайн, но всички експерименти и научни играчки са описани по много достъпен и прост начин.

Том Титус " Научно забавление» . Тази книга е много хвалена навсякъде, но и тя не ми хареса особено. Експериментите са, да, интересни. Но няма обяснение. И без обяснение някак си се оказва оскъдна.

Й. Перелман “Занимателна механика”, “Физика на всяка стъпка”, “Забавна физика”. Перелман, разбира се, е класика на жанра. Вярно е, че книгите му не са за малки)

Бруно Донат "Физика в игрите". Прилича на Том Тит, само че някак си е по-лесно за моето възприятие и са дадени обяснения на всички експерименти и игри.

Ел Ей Sikoruk “Физика за деца”. Прилича малко на моята „Механика“ от Генденщайн от детството. Не, тук няма комикси, но запознаването с физическите закони на природата се случва в разговор и непринудено. Не можах да намеря тази книга за продажба, така че я имам само в печат.