Природата ни учи да разбираме красотата. „Любовта към родната страна е невъзможна без любов към нейната природа” Консултация (подготвителна група) по темата

Природа: дървета, цветя, река, планини, птици. Това е всичко, което заобикаля човек всеки ден. Познато и дори скучно. Какво има да се възхищаваме тук? От какво да се вълнувам? Така мисли човек, който от детството не е научен да забелязва красотата на капчица роса върху листенцата на розата, да се възхищава на красотата на току-що разцъфналата бреза с бял ствол или да слуша разговора на вълните, търкалящи се по брега в тиха вечер. И кой трябва да преподава? Вероятно баща или майка, баба или дядо, някой, който самият винаги е бил „запленен от тази красота“.

Писателят В. Крупин има прекрасен

История с интригуващото заглавие „Пусни чантата“. Става въпрос за това как един баща научи дъщеря си, „сляпа“ за красотата на природата, да забелязва красивото. Един ден след дъжда, когато товареха шлеп с картофи, баща ми изведнъж каза: „Варя, виж колко е красиво“. И дъщеря ми има тежка чанта на раменете си: как изглеждаш? Изразът на бащата в заглавието на разказа ми изглежда като вид метафора. След като Варя изхвърли „чантата на слепотата“, пред нея ще се отвори красива картина на небето след дъжд. Огромна дъга, а над нея, сякаш под дъга, слънце! Баща ми намери и образни думи, за да опише тази картина, сравнявайки слънцето с кон, впрегнат в дъга! В този момент момичето, разпознало красотата, „сякаш се беше измило“ и „стана й по-лесно да диша“. От тогава.

Варя започва да забелязва красотата на природата и учи децата и внуците си, както някога е възприела това умение от баща си.

И героят на разказа на В. Шукшин „Старецът, слънцето и момичето“, стар дядо от селото, учи млад градски художник да забелязва красотата в природата. Благодарение на стареца тя забелязва, че тази вечер слънцето беше необичайно голямо и речната вода в залязващите лъчи изглеждаше като кръв. Планините също са великолепни! В лъчите на залязващото слънце те сякаш се приближиха до хората. Старецът и момичето се възхищават как между реката и планината „здрачът тихо се спускаше“ и мека сянка се приближаваше от планината. Каква изненада ще бъде художничката, когато научи, че един слепец е откривал красотата преди нея! Как да обичаш родна земяколко често да идваш на този бряг, за да можеш вече сляп да видиш всичко това! И не просто да видят, а да разкрият тази красота пред хората.

Можем да заключим, че сме научени да забелязваме красотата в природата от хора, надарени с особен усет и особена любов към родна земя. Те сами ще забележат и ще ни кажат, че трябва само да се вгледаме внимателно във всяко растение, дори и в най-простия камък, и ще разберете колко е величествено и мъдро Светътколко е уникален, разнообразен и красив.

(2 оценки, средни: 3.00 от 5)

Есета по теми:

„Кралят имаше трима сина. ” - започва любимата „Жаба принцеса” - руски народна приказка. Говори се за...
Денис Иванович Фонвизин е известен руски сатирик. Написал е комедиите „Бригадирът” и „Непълнолетният”. Комедията „Непълнолетният” е написана в ерата на автократичното крепостничество...

Природата ни учи да разбираме красотата.

(К. Г. Паустовски)

Веднъж, в далечното ми детство, докато се разхождах в гората, попаднах на леден храст. Бях толкова поразен от странните очертания на замръзналата каскада, че внимателно седнах под нея и замръзнах там за дълго време, страхувайки се да унищожа тази красота с небрежно движение. Но в душата ми има топка: или съм принцеса (която не си се е представяла като такава в детството), тогава Снежната кралица, после Пепеляшка, после Господарката на Медната планина... Когато дойдох там следващия път, естествено, вече не намерих приказните си дворци. Разбира се, не може да се каже, че от този момент се научих да виждам и разбирам красотата; дори нямах представа за това. Но тези вълшебни минути все още се помнят. Много е забравено, но си спомням как всяка пролет идвах да търся моята приказка.

Наскоро по телевизията беше показан стар филм по произведението на П. П. Бажов „Каменното цвете“ и аз отново се потопих в света на детството, точно както преди много години се възхищавах на красотата на господарката на Медната планина и нейните богатства , изобщо не се смущават от фалшиви камъни. Е, как веднага в душата пада чудесният образ на Данилка Недокормиш, описан с такава любов от Бажов: „Така дойде Данилка Недокормиш. Това малко момче беше сираче. Вероятно дванадесет години тогава или дори повече. Той е висок на краката си и слаб, слаб, което поддържа душата му. Е, лицето му е чисто. Къдрава коса, сини очи. Отначало го взеха като казашки слуга в къщата на имението: дайте му кутия за емфие, дайте му кърпичка, бягайте някъде и т.н. Само това сираче нямаше талант за такава задача. Други момчета се катерят като лиани на такива и такива места. Малко нещо - до качулката: какво поръчвате? И този Данилко ще се скрие в ъгъла, ще се вгледа в някоя картина или дори в бижу и просто ще стои там. Те му крещят, но той дори не ги слуша. Отначало ме биеха, разбира се, но после махнаха с ръка:

Някой благословен! плужек! Такъв добър слуга няма да направи. И ние с вас прекрасно разбираме иронията на писателя, който сякаш оплаква, че момчето няма „таланта“ да служи. Те не могат да поставят Данилка никъде, той не става за нищо, според глупавите „възпитатели“. Старият овчар, съжалявайки сирачето, се заклел:

„Какво ще излезе от теб, Данилко? Ще унищожиш себе си и ще поставиш стария ми гръб в опасност. Къде е това добро? За какво изобщо си мислиш?

Аз самият, дядо, не знам. Така. за нищо. Погледнах малко. Буболечка пълзеше по едно листо. Самата тя е синя и изпод крилете й наднича жълтеникав поглед, а листата й са широки. По ръбовете зъбите са извити, като волани. Тук изглежда по-тъмен, но средата е много зелена, просто са го боядисали точно... И буболечката пълзи...

Е, ти да не си глупак, Данилко? Вашата работа ли е да сортирате грешки? Тя пълзи и пълзи, но твоята работа е да гледаш кравите. Погледнете ме, избийте си тези глупости от главата или ще кажа на служителя!“

И старият овчар не знаеше, че „това сираче има талант” и талант на художник, любознателен ум и неуморно желание за знания. Природата не беше пестелива, щедро дарявайки недохранените. Много хора могат да се възхищават на красотата, но не много могат да я почувстват, да я оставят да мине през сърцата им, да се изпълнят с нея и да се обогатят духовно. И Данилко вижда красота както в света на природата (разговор с овчаря), така и в човешките творения („странното” му поведение в къщата на имението, където разглеждаше произведения на изкуството). Още в детството природните явления са еталон за красота за него: в музиката му „или гората е шумна, или потокът мърмори, птиците се обаждат една на друга с всякакви гласове“. И след като стана признат майстор, Данила се стреми към съвършенство, не спи през нощта, страда. В творческите си търсения той надрасна своя учител. Старият Прокопич е само умел дялач на камъни, а майсторът Данила изпитва болезненото безпокойство на художника:

Жалко, че няма от какво да се оплачете. Гладко и равномерно, шарката е изчистена, резбата е според чертежа, но къде е красотата? Има едно цвете. Най-долния, но като го погледнеш, сърцето ти ликува.

Той иска да предаде красотата на живо цвете в камък. Състезавайте се творчески с живата природа. Господарката на медната планина вижда тази мания. В крайна сметка тя разкрива богатството си само на хора, надарени с талант и трудолюбие, безкористност и богатство на душата. Тя не е враждебна човешки свят(както се казва в легендите), но в същото време и чужд за него. Красотата, която Господарката може да покаже на Данила, е съвършена, но студена („безразличната природа“ на Пушкин идва на ум). Господарката е въплътената душа на естественото царство и тази душа е свободна от топли човешки страсти и чувства. Планинските майстори стават същите: те се доближават до разбирането на същността на природата, но губят човешката си същност. Човек, изразявайки красотата, може да я одухотвори с пламенната си човешка душа, а красотата в неговите творения винаги е различна от тази в природата. Цветето на Данила трябваше да се окаже различно от подземните цветя, ако беше погълнало любовта към Прокопич и Катя, и нито Господарката, нито нейните подземни артисти никога не биха създали такава красота. Да, очевидно душата на Данила беше малко студена към света на хората, той не беше узрял достатъчно, за да разбере, че човек е способен не просто да копира естествената красота, но и да създаде нещо друго, оживено от горещото си сърце ...

Ние растем, а с нас и нашите приказки, създадени от майстори на словото като П.П. Бажов: препрочитайки ги, учим уроци за възрастни; Наред с магията, вече виждаме реални картини от живота, които пораждат много въпроси в нас. Сега, когато дойда в гората, с усмивка си спомням наивните си опити да върна нещо, което никога няма да се повтори. В крайна сметка природата, като истински художник, не копира шедьоврите, които създава. И хората, израствайки, се учат от нея да разбират не само красотата - целия свят.

Бих искал да завърша мислите си за връзката между красота, природа и човек със стиховете на А. А. Фет:

Цял свят от красота

От голямо до малко,

И търсиш напразно

Намерете началото му.

Какво е ден или възраст?

Преди какво е безкрайно?

Въпреки че човекът не е вечен,

Това, което е вечно, е човешко.

Между 1874 и 1883г

Препратки

1.Малахитова кутия. Приказки. Бажов Павел Петрович. IG Лениздат: Лениздат-класика

"Обичам да родна странаневъзможно без любов към природата"

Съобщение за преподаватели

„Природата ни учи да разбираме красотата.
Любовта към родината е невъзможна без любов към нейната природа.”
КИЛОГРАМА. Паустовски

Тези думи на един прекрасен руски писател най-точно подчертават значението на природата в нашия живот. „Много от нас се възхищават на природата, но не много я приемат присърце“, пише М. М. Пришвин, „и дори онези, които я приемат присърце, не успяват често да се доближат толкова близо до природата, че да почувстват собствената си душа в нея.“

Свикнали сме, че всеки ден сме заобиколени от растения и животни, слънцето грее, разлива златните си лъчи около нас. Струва ни се, че това е било, е и винаги ще бъде. Винаги ще има зелен килим от трева по поляните, ще има

Цветята цъфтят, птичките пеят. Но това не е вярно.Учените отбелязват с тревога, че животното и зеленчуков святпланетата ни обеднява, реките и моретата се замърсяват, а това води до смъртта на целия живот в тях. Много видове животни и растения вече са изчезнали на земята. Хората започнаха да липсват чиста вода, защото реките и езерата пресъхват и се замърсяват поради обезлесяването химикали, промишлени и битови отпадъци.

Всеки от нас трябва да опазим природата на нашата Родина за нас и нашите потомци. Опазването на природата е свещен дълг на всеки. Имайте свещено отношение към всичко живо. Грижете се за всяко дърво, клонка, всяко цвете. Не сечете дървета без нужда, не ги чупете. Събирайте боклука след себе си по речните брегове и горските сечища. Избягвайте пожари в гората. Не замърсявайте гори, езера и не позволявайте на приятелите си да правят това, не тровете и не унищожавайте рибата. Не разрушавайте птичи гнезда, не убивайте животни.Ако ние самите не се научим и не научим децата си да възприемат себе си като част от света на живата природа, тогава бъдещото поколение няма да може да се възхищава и да се гордее с красотата и богатството на нашата родина.

Детето може да получи първите си знания как да се научи да обича и да се грижи за родната си природа в предучилищна възраст.От първите години от живота децата започват да се развиват екологична култура. Гледайки майка, която внимателно се грижи за цветята и домашните любимци, детето има желание да дойде и да погали котката или кучето, да полива цветята или да се възхищава на красотата им. Децата растат и научават много за света около тях. Пеенето на птици, шумоленето на потока, плисъка на водата в реката, шумоленето на тревата, цвета, формата и миризмата на цветята и плодовете, шумоленето на сухи листа, скърцането на снега под краката - всичко това служи като материал за развитие на естетическото чувство и сетивното възприятие на децата. Способността да виждат и чуват природата, придобита в детството, предизвиква у децата дълбок интерес към нея, разширява познанията им, допринася за формирането на характер и интерес. В процеса на запознаване на децата с природата се извършва морално, физическо и умствено възпитание. В моралното развитие на детето специално място заема възпитаването на любов към родната природа и грижовно отношение към всичко живо.

Детето трябва да знае, че всяко растение, животно, насекомо, птица има свой „дом”, в който се чувства добре и удобно. Необходимо е да се обърне внимание на красотата на природата в различно времегодина, ден и при всяко време. Научете децата да чуват пеенето на птиците, да вдишват ароматите на поляната и да се наслаждават на прохладата на пролетта. Не е ли това най-голямата радост в живота на човек? Това е този

най-големият дар, който майката природа ни дава. През зимата насочете вниманието на децата към красотата на дърветата. Възхищавайте се на руската бреза, която е покрита със скреж. Прочетете стихотворението на С. Есенин:

Обяснете ясно на децата си, че през зимата дърветата спят и само ние можем да ги предпазим от студа. Поканете ги да направят добро дело - покрийте корените със сняг, така че дърветата да не „замръзнат“.

Гледайте с децата си как вали сняг. Обърнете внимание на свойствата му (пухкав, бял, студен и т.н.)

Отпечатъците се виждат ясно в прясно падналия сняг. Поканете детето си да играе играта „Pathfinders“. По следите в снега можете да определите кой е минал оттук, кой накъде е тръгнал, чии са (хора, котки, кучета, птици).

През пролетта природата се събужда. Радвайте се с децата си на появата на първата тревичка, на първото листенце. Поканете детето си да играе играта „Намерете признаците на пролетта“. (Слънцето грее по-ярко, небето е синьо, първите цветя са се появили и т.н.)

Обърнете внимание на пристигането прелетни птици. Обяснете на децата, че на птиците им е трудно след дълга зима и ние можем да им помогнем, като построим къщички за птици и не забравяме да ги храним.

Най-добрата лятна ваканция е пътуване до гората. Възхищавайте се на гигантските дървета и гъсталаците на гъста трева. Разкажете на децата какво можете да видите в гората редки растения, които са включени в Червената книга. Това са момина сълза, жълт кантарион, коридалис. В никакъв случай не трябва да се откъсват. Полюбувайте се на красотата им и вдишайте аромата. Намерете с деца лечебни растения, назовете ги, обяснете ползите. Докато берете гъби и горски плодове, кажете на децата, че те са необходими не само на нас, но и на обитателите на гората. Някои гъби не са подходящи за животни

Те само се хранят, но и се лекуват. Например, мухоморка. Много красива, но отровна за хората гъба. И лосът ще дойде и ще му трябва за лечение. Обяснете на децата, че гъбите трябва да се режат с нож, а не да се разкъсват заедно със стъблото. След известно време на това място ще израсне нова гъба.

Не гледайте в гнездата на птиците - това са техните домове. Птицата може да се изплаши и да напусне гнездото. Малките пилета ще останат без майчини грижи и ще умрат.

Разбира се, всеки разбира, че не трябва да се разрушават гнезда, мравуняци или да се копаят дупки.

Не вдигайте шум в гората. Не вземайте магнетофони със себе си в природата, можете да ги слушате у дома. И не е нужно да си говорите из цялата гора: насладете се на общуването си с природата. Гората, животните, птиците и дори най-малкото цвете ще ви бъдат благодарни за грижите и вниманието. Учете децата да се държат правилно сред природата, без да вредят на всички живи същества, които ги заобикалят.

Не оставяйте боклук на местата за почивка!

Те помагат за опазването и любовта на природата екологични приказки. Любознателните деца обичат да ги слушат. Те задават много въпроси и е необходимо да се намерят отговори на тях заедно.

Включвайки децата в тясно общуване с природата, в разбирането на нейния свят, ние, възрастните, допринасяме за активното развитие у децата на такива качества като доброта, търпение, трудолюбие и милост. Тези характеристики, присъщи на ранно детство, твърдо ще стане част от характера на човек и ще стане негова основа.

Ние и природата сме едно голямо семейство. Да научим децата да виждат красотата родна природа, нека култивираме грижовно отношение към нея и детето ще се отнася внимателно към всичко, което го заобикаля - и нашето възпитание няма да бъде напразно. И тогава можете да бъдете спокойни за природата и по-младото поколение.

Тези думи на един прекрасен руски писател най-точно подчертават значението на природата в нашия живот. Именно в семейството детето може да получи първите знания как да се научи да обича и да се грижи за родната си природа.

„Много от нас се възхищават на природата, но не много я приемат присърце“, пише М. М. Пришвин, „и дори онези, които я приемат присърце, не успяват често да се доближат толкова близо до природата, че да почувстват собствената си душа в нея.“

Свикнали сме, че всеки ден сме заобиколени от растения и животни, слънцето грее, разлива златните си лъчи около нас. Струва ни се, че това е било, е и винаги ще бъде. По поляните винаги ще има зелен килим от трева, цветя ще цъфтят и птици ще пеят. Но това не е вярно. Ако ние самите не се научим и не научим децата си да възприемат себе си като част от света на живата природа, тогава бъдещото поколение няма да може да се възхищава и да се гордее с красотата и богатството на нашата родина.

От първите години от живота си децата развиват наченки на екологична култура. Гледайки майка, която внимателно се грижи за цветята и домашните любимци, детето има желание да дойде и да погали котката или кучето, да полива цветята или да се възхищава на красотата им.

Децата растат и научават много за света около тях. А именно, че всяко растение, животно, насекомо, птица има свой „дом”, в който се чувства добре и удобно.

Обърнете внимание на красотата на природата по различно време на годината, деня и при всяко време. Научете децата да чуват пеенето на птиците, да вдишват ароматите на поляната и да се наслаждават на прохладата на пролетта. Не е ли това най-голямата радост в живота на човек? Това е най-големият дар, който майката природа ни дава.

През зимата насочете вниманието на децата към красотата на дърветата. Възхищавайте се на руската бреза, която е покрита със скреж. Обяснете ясно на децата си, че през зимата дърветата спят и само ние можем да ги предпазим от студа. Поканете ги да направят добро дело - покрийте корените със сняг, така че дърветата да не „замръзнат“.

Гледайте с децата си как вали сняг. Обърнете внимание на свойствата му (пухкав, бял, студен и т.н.)

Обърнете внимание на пристигането на прелетните птици. Обяснете на децата, че на птиците им е трудно след дълга зима и ние можем да им помогнем: построете къщички за птици и не забравяйте да ги нахраните.

Най-добрата лятна ваканция е пътуване до гората. Възхищавайте се на гигантските дървета и гъсталаците на гъста трева. Кажете на децата, че в гората можете да видите редки растения, които са включени в Червената книга. Това са момина сълза, жълт кантарион, коридалис. В никакъв случай не трябва да се откъсват. Полюбувайте се на красотата им и вдишайте аромата. Намерете лечебни растения с децата си, назовете ги, обяснете ползите.

Докато берете гъби и горски плодове, кажете на децата, че те са необходими не само на нас, но и на обитателите на гората. Животните не само ядат някои гъби, но и ги лекуват. Например, мухоморка. Много красива, но отровна за хората гъба. И лосът ще дойде и ще му трябва за лечение. Обяснете на децата, че гъбите трябва да се режат с нож, а не да се разкъсват заедно със стъблото. След известно време на това място ще израсне нова гъба.

Разбира се, всеки разбира, че не трябва да се разрушават гнезда, мравуняци или да се копаят дупки.

Ние и природата сме едно голямо семейство. Учете децата да виждат красотата на родната си природа, култивирайте грижовно отношение към нея. Ако детето се отнася внимателно към всичко, което го заобикаля, вашето възпитание няма да бъде напразно. Те ще бъдат внимателни не само към света около тях, но и към вас, възрастните.

$моб_инфо$