নিরাপত্তার প্রয়োজনীয়তা

প্রাক-নিয়োগ প্রশিক্ষণ ক্লাস চলাকালীন

(ক্ষেত্র ফি)

1. সাধারণ আবশ্যকতা

1.1। পাশ করা শিক্ষার্থীরা সম্পূর্ণ কোর্সতাত্ত্বিক প্রশিক্ষণ, যারা ইতিবাচক মূল্যায়ন পেয়েছে, তারা একটি মেডিকেল পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে এবং তাদের শারীরিক প্রশিক্ষণে কোন সীমাবদ্ধতা নেই।

1.2। ক্লাস শুরুর আগে, প্রশিক্ষণ লগে নিবন্ধনের সাথে নির্দিষ্ট ধরণের অনুশীলন করার সময় শিক্ষক শিক্ষার্থীদের সুরক্ষা ব্যবস্থা সম্পর্কে প্রশিক্ষণ দিতে বাধ্য।

1.3। শুটিং এবং নিক্ষেপের সময় নিরাপত্তা হ্যান্ড গ্রেনেডতাদের সুস্পষ্ট সংগঠন, জ্ঞান এবং শুটিং রেঞ্জ বা শুটিং রেঞ্জে প্রতিষ্ঠিত ক্রম এবং নিয়মগুলির কঠোর আনুগত্য এবং সমস্ত শুটিং অংশগ্রহণকারীদের উচ্চ শৃঙ্খলা দ্বারা নিশ্চিত করা হয়।

1.4। আগুনের দিক নির্বাচন করার সময়, গ্রেনেড নিক্ষেপ করার সময়, 50 মিটার পর্যন্ত গ্রেনেড নিক্ষেপ করার সময় 200 মিটার দূরত্বে একটি রাইফেল থেকে একটি শট বিপজ্জনক বলে বিবেচনা করা প্রয়োজন।

1.5। দুর্ঘটনা প্রতিরোধ এবং শুটিং রেঞ্জ এবং শুটিং রেঞ্জে শুটার এবং অন্যদের উভয়ের নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য নিষিদ্ধ:

এমনকি "ফায়ার" কমান্ডেও একটি ত্রুটিপূর্ণ অস্ত্র থেকে আগুন;

শুটিং ডিরেক্টরের নির্দেশ ছাড়াই একটি অস্ত্র তুলে নিন এবং লোড করুন;

লক্ষ্য করুন এবং এমনকি আনলোড করা অস্ত্রগুলিকে পাশে এবং পিছনে নির্দেশ করুন, লক্ষ্যবস্তুতে যদি তাদের দিকে মানুষ বা প্রাণী থাকে, সেইসাথে মানুষ বা প্রাণীর দিকেও;

ফায়ারিং লাইন থেকে লোড করা অস্ত্র সরান;

একটি লোড করা অস্ত্র কোথাও রেখে দিন বা শুটিং পরিচালকের নির্দেশ ছাড়াই অন্যদের কাছে হস্তান্তর করুন;

"ফায়ার" কমান্ড থেকে "হ্যাংওভার" কমান্ডে বহিরাগতদের জন্য ফায়ারিং লাইনে থাকুন।

1.6। প্রশিক্ষণ এলাকায় স্বাধীনভাবে ভ্রমণ করার সময়, পথচারী ক্রসিংয়ে রাস্তা পার করুন, এবং যদি সেখানে না থাকে, ফুটপাত এবং রাস্তার ধারের সংযোগস্থলে। যদি কোন ক্রসিং বা ছেদ দৃষ্টিতে না থাকে, তাহলে রাস্তাটি তার অনুদৈর্ঘ্য অক্ষের সমকোণে এমন একটি বিভাগে ক্রস করুন যেখানে রাস্তাটি উভয় দিকে পরিষ্কারভাবে দৃশ্যমান হয়, নিশ্চিত করুন যে ক্রসিং নিরাপদ।

2. ক্লাস শুরু করার আগে নিরাপত্তার প্রয়োজনীয়তা।

2.1। অস্ত্র, গ্রেনেড মডেল এবং অন্যান্য ভিজ্যুয়াল এইডস এবং ডিভাইসের সেবাযোগ্যতা পরীক্ষা করুন।

2.2। ফায়ারিং লাইনের সীমানা নির্ধারণ এবং চিহ্নিত করুন।

2.3। যদি শুটিং রেঞ্জে শুটিং হয়, তাহলে একটি কর্ডন স্থাপন করুন এবং লক্ষ্য ক্ষেত্রটিতে পর্যবেক্ষকদের নিয়োগ করুন।

3. একটি ছোট-ক্যালিবার রাইফেল থেকে শুটিং এবং ডামি গ্রেনেড নিক্ষেপের সময় নিরাপত্তার প্রয়োজনীয়তা।

3.1। শুটিং করার সময়, শ্যুটারকে অবশ্যই:

অস্ত্রটি লোড করা হোক বা না হোক, 45°-60° কোণে শুধুমাত্র ব্যারেলের মুখ দিয়ে আগুনের লাইনে রাখুন;

অস্ত্রটি ছেড়ে দিন বা অন্য ব্যক্তির কাছে হস্তান্তর করুন শুধুমাত্র শুটিং পরিচালকের নির্দেশে, আগে অস্ত্রটি আনলোড করার পরে;

শুধুমাত্র সুপারভাইজারের আদেশ "লোড অস্ত্র" অনুযায়ী অস্ত্র লোড করুন;

কমান্ড কার্যকর করার বিষয়ে ম্যানেজারকে রিপোর্ট করুন;

"ফায়ার" কমান্ডে, অনুশীলনের শেষ না হওয়া পর্যন্ত স্বাধীনভাবে অস্ত্র এবং আগুন লোড করুন;

শুটিং শেষ হওয়ার বিষয়ে সুপারভাইজারকে রিপোর্ট করুন, ব্যারেলে কোনও বুলেট নেই তা পরীক্ষা করুন, অস্ত্রটি নিরাপত্তায় রাখুন;

"লক্ষ্যগুলি পরিদর্শন করুন" কমান্ডে অস্ত্রটি রাখুন, লক্ষ্যের কাছে যান, গর্তের সংখ্যা (হিট) এবং পয়েন্টের পরিমাণ নির্ধারণ করুন।

3.3। ক্রমাগত ফায়ার জোন পর্যবেক্ষণ করুন, যদি কোনও ব্যক্তি বা প্রাণী এতে উপস্থিত হয়, অবিলম্বে গুলি করা (গ্রেনেড নিক্ষেপ) বন্ধ করুন এবং "অগ্নি অঞ্চলে গুলি করা বন্ধ করুন (গ্রেনেড নিক্ষেপ), ব্যক্তি (প্রাণী)" নির্দেশ দিন।

4. জরুরী পরিস্থিতিতে নিরাপত্তা প্রয়োজনীয়তা

4.1। কৃত্রিম শ্বাস-প্রশ্বাসের পদ্ধতি

কৃত্রিম শ্বাস-প্রশ্বাস শুধুমাত্র সেই ক্ষেত্রেই করা হয় যেখানে আক্রান্ত ব্যক্তি শ্বাস নিচ্ছেন না বা খুব কমই শ্বাস নিচ্ছেন, স্পাসমোডিক্যালি, কান্নাকাটি করে। কৃত্রিম শ্বাস-প্রশ্বাসের বিভিন্ন পদ্ধতি রয়েছে:

1) মুখে মুখে - সহায়তা প্রদানকারী ব্যক্তি একটি টিউবের মাধ্যমে ফুসফুসে বা সরাসরি শিকারের মুখ বা নাকে শ্বাস ছাড়েন;

2) শিকারটিকে তার পিঠে রাখা হয় এবং কাঁধের ব্লেডের নীচের প্রান্তের নীচে পোশাকের একটি কুশন রাখা হয়। সহায়তা প্রদানকারী ব্যক্তি শিকারের মাথার পিছনে হাঁটু গেড়ে বসেন এবং, তার হাতগুলি কনুইয়ের কাছে নিয়ে যান, সেগুলিকে উপরে তোলেন এবং 2-3 সেকেন্ড পরে থামানো পর্যন্ত তার মাথার পিছনে টেনে নেন। তাদের আগের অবস্থানে ফিরিয়ে দেয়। ছন্দ প্রতি মিনিটে 16-48 আন্দোলন।

4.2। বাহ্যিক কার্ডিয়াক ম্যাসেজের সাথে রক্ত ​​​​সঞ্চালন বজায় রাখা

যদি নাড়ি না থাকে এবং পুতুলগুলি প্রসারিত হয়, তবে শিকারকে কৃত্রিম শ্বাস-প্রশ্বাসের সাথে একই সাথে একটি পরোক্ষ হার্ট ম্যাসেজ দেওয়া হয়।

যদি দু'জন ব্যক্তি সহায়তা প্রদানের সাথে জড়িত থাকে, তবে একজন কৃত্রিম শ্বাস-প্রশ্বাস সঞ্চালন করে, দ্বিতীয়টি, শিকারের বাম পাশে দাঁড়িয়ে, এক হাতের তালু বুকের নীচের তৃতীয়াংশে রাখে এবং দ্বিতীয় হাতটি প্রথমটির উপর রাখে। ছন্দবদ্ধ চাপের নড়াচড়াগুলি বুকের উপর তালুর গোড়া দিয়ে সঞ্চালিত হয় (ফ্রিকোয়েন্সি 60-70 r/min)।

যদি একজন ব্যক্তি সহায়তা প্রদান করেন, তাহলে তিনি হৃদপিন্ডে ম্যাসেজ করেন এবং কৃত্রিম শ্বাস-প্রশ্বাসের মাধ্যমে পর্যায়ক্রমে 2-3টি নিঃশ্বাস এবং 15-20টি ছন্দবদ্ধ চাপ দিয়ে বুকের উপর চাপ দেন।

4.3। ক্ষত এবং রক্তপাতের জন্য প্রাথমিক চিকিৎসা প্রদানের পদ্ধতি:

ব্যান্ডেজ প্রয়োগ করে দুর্বল কৈশিক রক্তপাত বন্ধ করা হয়;

গুরুতর রক্তপাতের জন্য, শিরাস্থ এবং ধমনী রক্তপাতের জন্য, একটি টর্নিকেট বা মোচড় ব্যবহার করা হয়;

ঘাড় থেকে রক্ত ​​চোয়ালের ধমনীতে চাপ দিয়ে, উরু থেকে - ফেমোরাল ধমনী দিয়ে বন্ধ হয়ে যায়।

একটি টর্নিকেট বা মোচড় 2 ঘন্টার বেশি নয়। অভ্যন্তরীণ রক্তপাতের ক্ষেত্রে, আঘাতের জায়গায় বরফ প্রয়োগ করা হয়।

4.4। ফাটল, স্থানচ্যুতি, ক্ষত এবং মোচের জন্য প্রাথমিক চিকিৎসা

একটি ফ্র্যাকচার, স্থানচ্যুতি, ইত্যাদির জন্য শরীরের ক্ষতিগ্রস্ত অংশে একটি পরিবহন স্প্লিন্ট (বোর্ড, লাঠি, ইত্যাদি) প্রয়োগ করুন। এই ক্ষেত্রে, আন্দোলন থেকে কমপক্ষে 2 টি জয়েন্টগুলি বাদ দেওয়া প্রয়োজন (ফ্র্যাকচার সাইটের উপরে এবং নীচে)। ফ্র্যাকচার সাইটটি অবশ্যই নরম তুলার উল বা একটি ব্যান্ডেজ দিয়ে ঢেকে রাখতে হবে।

গভীর অজ্ঞান বা শ্বাসকষ্টের ক্ষেত্রে, শিকারকে অবশ্যই কৃত্রিম শ্বাস-প্রশ্বাস দিতে হবে।

প্রাথমিক চিকিৎসা প্রদানের পরে, একজন ডাক্তারের সাথে পরামর্শ করতে ভুলবেন না।

4.5। সূর্য এবং হিটস্ট্রোক

সানস্ট্রোক এবং হিটস্ট্রোকের সাথে, শিকার তৃষ্ণার্ত বোধ করে, ক্লান্ত বোধ করে, মুখ লাল হয়ে যায় এবং তারপর ফ্যাকাশে হয়ে যায়, তাপমাত্রা বেড়ে যায়, খিঁচুনি এবং চেতনা হারাতে পারে।

সানস্ট্রোক বা হিটস্ট্রোকের প্রাথমিক চিকিৎসা প্রদানের জন্য, শিকারকে একটি শীতল জায়গায় নিয়ে যাওয়া, তার জামাকাপড় খুলে ফেলা, তার উপর জল ঢালা, তার মাথায় এবং বুকে ঠান্ডা লাগা, তার শরীর মুছতে হবে। ঠান্ডা পানি. শ্বাস-প্রশ্বাস না থাকলে কৃত্রিম শ্বাস-প্রশ্বাস শুরু করতে হবে।

শিক্ষাগত বিজ্ঞান

• ল্যারিওনভ ভ্যালেন্টিন ভিক্টোরোভিচ, শিক্ষক
• সাধারণ শিক্ষার মাধ্যমিক বিদ্যালয়

• প্রাক-সংকোচন প্রশিক্ষণ

• একজন শিক্ষকের পেশাগত মান এবং প্রশিক্ষণের মান: আধুনিক শিক্ষার নির্ধারক
• বিশ্ববিদ্যালয়ের ভবিষ্যত সমাজকর্ম বিশেষজ্ঞদের ভ্যালিওলজিক্যাল সংস্কৃতি গঠন
• বুদ্ধিজীবীদের সামাজিক দায়বদ্ধতার দ্বিধা: সামাজিক সাংস্কৃতিক বিশ্লেষণ
• একটি শিশুর জন্য একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা গঠনে পিতামাতার ভূমিকা
• তরুণ প্রজন্মের মধ্যে দেশপ্রেমিক চেতনা গঠনের সমস্যা

ভূমিকা

28 মার্চ, 1998, 31 ডিসেম্বর, 1999 নং 1441 তারিখের ফেডারেল আইন "অন মিলিটারি ডিউটি ​​অ্যান্ড মিলিটারি সার্ভিস" অনুসারে "রাশিয়ান ফেডারেশনের নাগরিকদের প্রস্তুতির প্রবিধানের অনুমোদনের ভিত্তিতে মিলিটারী সার্ভিস» সাধারণভাবে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানমাঠ পর্যায়ে প্রশিক্ষণ সেশন পরিচালনা করা আবশ্যক.

যেসব ছাত্র-ছাত্রীদের স্বাস্থ্যগত কারণে ছাড় নেই তাদের প্রশিক্ষণ শিবিরে অংশগ্রহণের জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়।

প্রশিক্ষণ শিবিরের কর্মসূচী ছাত্রদের সামরিক কর্মীদের বাসস্থান এবং জীবন, গার্ড ডিউটির সংগঠন এবং অভ্যন্তরীণ পরিষেবা, যুদ্ধ, অগ্নি, কৌশলগত, চিকিৎসা এবং উপাদানগুলির অধ্যয়ন শারীরিক প্রশিক্ষণ.

ওলখন জেলায় মাঠ প্রশিক্ষণ শিবিরের সংগঠনটি জেলার মেয়রের একটি রেজোলিউশন এবং মাঠ প্রশিক্ষণ শিবির পরিচালনার বিষয়ে জেলা সামরিক নিবন্ধন ও তালিকাভুক্তি অফিসের প্রধানের আদেশের ভিত্তিতে পরিচালিত এবং পরিচালিত হয়। এবং প্রশিক্ষণের মেয়াদের জন্য কর্মকর্তাদের নিয়োগ।

আঞ্চলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানও আদেশ জারি করেছেন "দশম শ্রেণীর ছেলেদের সাথে লাইভ গোলাবারুদ সহ একটি মেশিনগান থেকে শুটিংয়ের চূড়ান্ত ক্লাস পরিচালনা করার বিষয়ে।"

অস্ত্রধারী বাহিনীরাশিয়ান ফেডারেশন একটি রাষ্ট্রীয় সামরিক সংস্থা যা দেশের প্রতিরক্ষার ভিত্তি তৈরি করে। তারা রাষ্ট্রের বিরুদ্ধে আগ্রাসন প্রতিহত করার উদ্দেশ্যে, অখণ্ডতার সশস্ত্র প্রতিরক্ষা এবং ভূখণ্ডের অলঙ্ঘনীয়তা রাশিয়ান ফেডারেশন, সেইসাথে অনুযায়ী কাজ সঞ্চালন আন্তর্জাতিক চুক্তিসমূহবাস্তবায়নে রাশিয়ান ফেডারেশন শান্তিরক্ষা কার্যক্রমউভয় স্বাধীনভাবে এবং আন্তর্জাতিক সংস্থার অংশ হিসাবে।

আজ, রাশিয়ান ফেডারেশনের সশস্ত্র বাহিনীর বিকাশের অগ্রাধিকারমূলক কাজগুলির মধ্যে একটি হল সম্ভাবনার সংরক্ষণ। কৌশলগত শক্তিনিয়ন্ত্রণ

এই ক্ষেত্রে রাশিয়ান ফেডারেশনের নীতির মূল লক্ষ্য হল রাশিয়া বা তার মিত্রদের বিরুদ্ধে যেকোন প্রকার জোরপূর্বক চাপ ও আগ্রাসন প্রতিরোধ করা, এবং এর মুক্তির ক্ষেত্রে, এর সার্বভৌমত্বের নিশ্চিত সুরক্ষা, আঞ্চলিক অখণ্ডতাএবং রাষ্ট্রের অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ জাতীয় স্বার্থ। কৌশলগত প্রতিরোধের ক্ষেত্রে রাশিয়ান ফেডারেশনের এই নীতিটি দেশের সমগ্র জাতীয় নিরাপত্তা ব্যবস্থার মূল এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধান এবং বর্তমান রাশিয়ান আইনের উপর ভিত্তি করে।

অনুসারে সামরিক মতবাদ. দুর্ঘটনা, বিপর্যয় এবং প্রাকৃতিক দুর্যোগের পরিণতি দূর করতেও সশস্ত্র বাহিনীকে দেশের জনগণকে সহায়তা প্রদানের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।

রাশিয়ান ফেডারেশনের সশস্ত্র বাহিনীতে চাকরির জন্য যুবকদের প্রস্তুত করার একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ হল সামরিক-দেশপ্রেমিক শিক্ষা। শিক্ষার্থীদের মধ্যে সামরিক-দেশপ্রেমিক গুণাবলী বিকাশের জন্য আমাদের যৌথ কাজে আমরা ব্যবহার করতে পারি বিভিন্ন উপায়েএবং পদ্ধতি। এই ক্ষেত্রে, আমরা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের পাশাপাশি সামরিক শিল্পের ক্ষেত্রে নির্দিষ্ট জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জনের লক্ষ্যে 10 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের সাথে ফিল্ড ট্রেনিং ক্যাম্প পরিচালনা করি। প্রশিক্ষণ শিবিরের সময়, যুবকরা তাদের সাংবিধানিক অধিকারগুলি শিখে, আমাদের প্রতিরক্ষামূলক মতবাদের লক্ষ্য এবং প্রকৃতি, সশস্ত্র বাহিনীর উদ্দেশ্য বুঝতে পারে, শারীরিক কঠোরতা এবং মানসিক স্থিতিশীলতা অর্জন করে। সামরিক ক্ষেত্রের প্রশিক্ষণ পরিচালনা করা একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ, সামরিক-পেশাদার নির্দেশিকা এবং ছাত্রদের সামরিক-দেশপ্রেমিক শিক্ষার সমাধান করতে সাহায্য করে, ছাত্রদের মধ্যে তার মাতৃভূমির রক্ষক হওয়ার প্রয়োজনীয়তার প্রত্যয় তৈরি করে। সামরিক পেশাগত দিকনির্দেশনা সমগ্র শিক্ষা প্রক্রিয়ার অংশ; এটি একটি ব্যাপকভাবে বিকশিত ব্যক্তিত্ব গঠনের সাথে অঙ্গাঙ্গীভাবে জড়িত। তৈরি করাই আমাদের মূল লক্ষ্য যুবকনৈতিক, যুদ্ধ, সাংগঠনিক এবং পিতৃভূমির রক্ষকের জন্য প্রয়োজনীয় অন্যান্য গুণাবলী, তরুণদের মধ্যে সশস্ত্র বাহিনীর প্রতি শ্রদ্ধা ও ভালবাসা জাগিয়ে তোলা, সামরিক পরিষেবার প্রকৃতি সম্পর্কে সঠিক ধারণা। আমাদের যুবকরা, প্রতিরক্ষা ক্ষেত্রে নির্দিষ্ট জ্ঞান অর্জন করে, সম্মান এবং মর্যাদার সাথে রাশিয়ান ফেডারেশনের সশস্ত্র বাহিনীতে তাদের সামরিক দায়িত্ব পালন করে। তারা হট স্পটগুলিতে শত্রুতায় অংশ নিয়েছিল, এটি আফগানিস্তান - চেচনিয়া, তাদের রাষ্ট্র এবং সরকারী পুরষ্কার রয়েছে।

মাঠ প্রশিক্ষণ শিবিরের প্রধান লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য হল:

1. নৈতিক এবং স্বেচ্ছাচারী গুণাবলীর গঠন, চরিত্রের বিকাশে ব্যক্তির সক্রিয় ভূমিকা সম্পর্কে সচেতনতা, অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে সংকল্প এবং অধ্যবসায় দেখানোর ক্ষমতা;
2. যুবকদের মধ্যে স্মার্টনেস, নির্ভুলতা এবং দ্রুত আদেশ কার্যকর করার ক্ষমতা বিকাশ করা; অস্ত্রের দক্ষ ব্যবহার শেখান;
3. পুরানো প্রজন্মের লড়াই এবং শ্রম ঐতিহ্যের প্রতি আনুগত্য গড়ে তোলা, পিতৃভূমির প্রতি ভক্তি, এর স্বাধীনতা ও স্বাধীনতা রক্ষার জন্য প্রস্তুততা;
4. আমাদের প্রি-কন্সক্রিপ্টদের মধ্যে দেশপ্রেম এবং আরএফ সশস্ত্র বাহিনীর প্রতি ভালবাসার অনুভূতি জাগিয়ে তোলা।

জেলা স্কুলের 10 তম শ্রেণীর ছেলেদের জন্য মাঠের প্রশিক্ষণ সেশন বেসে অনুষ্ঠিত হয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়জেলা

আগমনের প্রথম দিনে, প্লাটুন গঠিত হয়। তারা একটি মিশ্র ধরনের অনুযায়ী গঠিত হয়, যে, বিভিন্ন স্কুলের ছাত্রদের প্লাটুন তালিকায় অন্তর্ভুক্ত করা হয়।

এই ধরনের একটি নিয়োগ ব্যবস্থার সাথে, একই স্কুলের ছাত্ররা সম্পূর্ণ ভিন্ন প্লাটুনে, প্রকৃতপক্ষে, নতুন দলে শেষ হয়। এটি কমান্ডারদের স্বল্প সময়ের মধ্যে একটি যুদ্ধ-প্রস্তুত দল প্রস্তুত করতে সক্ষম করে এবং সম্ভাব্য নেতিবাচক ঘটনাগুলি দূর করে। সংক্ষেপে, প্রশিক্ষণ শিবিরের সময়কালের জন্য প্লাটুনদের নিয়োগ যতটা সম্ভব সেনাবাহিনীর অবস্থার কাছাকাছি।

প্রশিক্ষণ শিবিরের ক্লাসগুলি প্রতিদিনের সময়সূচী অনুসারে অনুষ্ঠিত হয়, সকাল 7:00 টায় উঠা থেকে শুরু করে রাত 10:00 টায় আলো না জ্বলে। সমস্ত ক্লাস নির্ধারিত সময় অনুযায়ী অনুষ্ঠিত হয় এবং শিক্ষকদের সাথে ক্লাস নোট থাকে।

অবসর সময়ে, যা বিকেলে, ক্রস-কান্ট্রি রেস, ভলিবল, ভারোত্তোলন, পুল-আপ এবং ফুটবল প্রতিযোগিতা রয়েছে।

প্রতিদিনের রুটিনের এমন একটি সংগঠনের সাথে, শিক্ষার্থীদের কার্যত কোন অবসর সময় নেই এবং অবৈধ কর্ম করার কম সুযোগ নেই।

স্টাফ প্রধান হিসাবে, আমি অনেক সাংগঠনিক প্রশিক্ষণের কাজ করি। আমি ডকুমেন্টেশন, দৈনিক রুটিন, ক্লাসের সময়সূচী, প্লাটুন কর্মীদের তালিকা, পরিকল্পনা - ক্লাস নোট তৈরির সাথে জড়িত।

মাঠ প্রশিক্ষণ ক্যাম্পের উদ্বোধন

মাঠ প্রশিক্ষণ শিবিরের উদ্বোধনের আগে, সমস্ত প্রশিক্ষণ শিবিরের কর্মীরা গ্র্যান্ড উদ্বোধনের জন্য সক্রিয়ভাবে প্রস্তুতি নিচ্ছেন। একই সময়ে, প্লাটুন কমান্ডাররা ইউনিফর্ম, জামাকাপড়, চুলের স্টাইল, জুতা, চেহারাঅংশগ্রহণকারীদের গঠন করার নির্দেশ দেওয়া হয়। প্রশিক্ষণ শিবিরের প্রধান জেলা সামরিক কমিসারকে ফিল্ড ট্রেনিং প্রশিক্ষণ পরিচালনার জন্য প্রাক-কন্সক্রিপ্টদের প্রস্তুতির বিষয়ে রিপোর্ট করেন।

ফিল্ড ট্রেনিং ক্যাম্প খোলার সম্মানে ডেপুটি প্লাটুন কমান্ডাররা রাশিয়ান ফেডারেশনের পতাকা উত্তোলন করেন।

উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে জেলা প্রশাসনের প্রতিনিধি এবং সামরিক কমিশনার উপস্থিত রয়েছেন; দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের অংশগ্রহণকারীরা এবং চেচনিয়া এবং আফগানিস্তানে যুদ্ধ অভিযানের অংশগ্রহণকারীরা প্রশিক্ষণ শিবিরের অংশগ্রহণকারীদের সাথে কথা বলেন।

আনুষ্ঠানিক অংশের পরে, প্লাটুন প্রশিক্ষণের অংশগ্রহণকারীরা উপস্থিতদের সামনে একটি জাঁকজমকপূর্ণ পদযাত্রা করে।

প্রশিক্ষণের প্রথম দিন

প্রথম দিনে, ড্রিল ক্লাস অনুষ্ঠিত হয়। যেখানে তারা অস্ত্র ছাড়াই ড্রিল কৌশল এবং আন্দোলনের অনুশীলন করে, র‌্যাঙ্ক ভাঙে, বসের কাছে যায়, রিপোর্ট করে।

ড্রিল কৌশল প্রতিটি ছাত্রের সাথে পৃথকভাবে এবং একটি স্কোয়াড এবং প্লাটুনের অংশ হিসাবে অনুশীলন করা হয়। ক্লাসগুলি প্লাটুন কমান্ডারদের দ্বারা পরিচালিত হয়, যারা নিশ্চিত করে যে শিক্ষার্থীরা স্মার্ট, বাহ্যিকভাবে ঝরঝরে, স্পষ্টভাবে আদেশ পালন করতে সক্ষম এবং ধ্রুবক প্রস্তুতিকর্মের জন্য

প্লাটুন কমান্ডার ছাত্রদের কর্মকাণ্ড পর্যবেক্ষণ করেন এবং ঠিকানার মাধ্যমে ভুল সংশোধন করেন বিশেষ মনোযোগড্রিল কৌশল সঠিক সম্পাদন উপর.

এই পাঠের উদ্দেশ্য হ'ল আদেশ এবং আদেশ কার্যকর করার জন্য শৃঙ্খলা এবং দায়িত্ব তৈরি করা, কর্মের স্পষ্টতা এবং সুসংগততা অর্জন করা।

প্রথমে, পৃথক ড্রিল কৌশল অনুশীলন করা হয়, তারপর একটি স্কোয়াডের অংশ হিসাবে, একটি প্লাটুনের অংশ হিসাবে।

রক্ষণাবেক্ষণের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ অভ্যন্তরীণ আদেশএবং শৃঙ্খলার মধ্যে তাত্ত্বিক অংশ অধ্যয়ন করা এবং অভ্যন্তরীণ এবং গ্যারিসন গার্ড পরিষেবার চার্টারের ব্যবহারিক দক্ষতা অনুশীলন করা অন্তর্ভুক্ত।

এই উদ্দেশ্যে, একজন ডিউটি ​​অফিসার নিযুক্ত করা হয়, এবং তাকে 9টি অর্ডারলি নিয়োগ করা হয়, যারা শৃঙ্খলা ও শৃঙ্খলা বজায় রাখার দায়িত্ব পালন করে। বিবাহবিচ্ছেদের সময়, একজন গার্ড প্রধান নিয়োগ করা হয়, পদের সংখ্যা অনুসারে প্রহরী এবং প্রহরী। এই গার্ড ইউনিটটি ক্যাম্পে অবস্থিত বস্তুগুলিকে পাহারা ও রক্ষা করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

পোস্টে পরিষেবার যথাযথ কর্মক্ষমতা নিশ্চিত করার জন্য, গার্ড পাস বিশেষ প্রশিক্ষণতাদের দায়িত্ব শিখুন। ভিজ্যুয়াল প্রোপাগান্ডা এবং পোস্টারও পোস্ট করা হয়: ডিউটি ​​অফিসারের দায়িত্ব, পোস্টে সুশৃঙ্খল এবং সেন্ট্রি।

প্রশিক্ষণের দ্বিতীয় দিন। কৌশলগত প্রশিক্ষণ

কৌশল হল উপাদানসামরিক শিল্প, যা যুদ্ধের তত্ত্ব এবং অনুশীলনকে কভার করে।

কৌশলগত মাঠে, প্লাটুন অনুশীলন আক্রমণ, একটি শৃঙ্খলে মোতায়েন, প্রতিরক্ষা, প্রবণ অবস্থান থেকে শুটিংয়ের জন্য পরিখা খোলা হয় এবং ছদ্মবেশ।

একই সময়ে, যুদ্ধক্ষেত্রে ছাত্রদের আন্দোলনও অনুশীলন করা হয়:

• চলমান
• একটি ত্বরিত গতিতে;
• ড্যাশিং
• প্লাস্টুনস্কি ভাবে হামাগুড়ি দিচ্ছে, তার পাশে, হাফ-ফোরে।

ক্লাসের উচ্চ মানের অর্জনের জন্য উপাদান এবং প্রযুক্তিগত সহায়তা গুরুত্বপূর্ণ - মেশিনগানের মডেল, স্যাপার ব্লেড, গ্যাস মাস্ক এবং সিমুলেটিং এজেন্ট, বিস্ফোরক প্যাকেজ, স্মোক বোমা।

কৌশলগত ক্ষেত্রে যাওয়ার সময়, শিক্ষার্থীরা ফ্ল্যাশ অ্যাকশন অনুশীলন করে পারমাণবিক বিস্ফোরণ: ফ্ল্যাশ ডান, ফ্ল্যাশ বাম। শিক্ষার্থীকে যে প্রধান জিনিসটি শিখতে হবে তা হল মুখ নিচু করে শুয়ে থাকা, বিস্ফোরণের বিপরীত দিকে মাথা, আপনার নীচে হাত এবং শক্তভাবে আপনার মুখ ঢেকে রাখা।

কাজ করে এই বিষয়ে, শিক্ষার্থীদের জানা উচিত:

• মাটিতে চলাচলের পদ্ধতি;

• ভূখণ্ডের প্রতিরক্ষামূলক বৈশিষ্ট্য ব্যবহার করুন;
• বিভিন্ন উপায়ে ঘুরে বেড়ান;
• যুদ্ধ গঠনে স্থাপন;
• একটি প্রতিরক্ষামূলক যুদ্ধ পরিচালনা;
• একটি প্রবণ অবস্থান থেকে শুটিং জন্য খনন করা;
• গ্রেনেড নিক্ষেপ;
• স্ব-সহায়তা এবং পারস্পরিক সহায়তা প্রদান;
• ব্যক্তিগত প্রতিরক্ষামূলক সরঞ্জাম ব্যবহার করুন।

এই পাঠের উদ্দেশ্য হল ছাত্রদের মধ্যে সেনাবাহিনীতে চাকরি করার জন্য প্রয়োজনীয় নৈতিক এবং যুদ্ধের গুণাবলী গড়ে তোলা, যেহেতু একটি বাস্তব যুদ্ধ পরিস্থিতির যতটা সম্ভব কাছাকাছি যাওয়ার জন্য মানসিক এবং শারীরিক চাপ প্রয়োজন।

প্রশিক্ষণের তৃতীয় দিন। অগ্নি প্রশিক্ষণ

প্লাটুন কমান্ডারদের দ্বারা সরাসরি ক্যাম্পে ক্লাস পরিচালনা করা হয়।

এই পাঠের উদ্দেশ্য হ'ল শিক্ষার্থীদের মেশিনগানের উদ্দেশ্য এবং যুদ্ধের বৈশিষ্ট্যগুলি ব্যাখ্যা করা, লোড করা এবং ফায়ার করার সময় যন্ত্রাংশ এবং প্রক্রিয়াগুলির গঠন এবং অবস্থান এবং গুলি চালানোর সময় অংশ এবং প্রক্রিয়াগুলির কার্যাবলীর সাথে পরিচিত হওয়া।

প্রতিটি ছাত্র স্বাধীনভাবে মেশিনগানকে আলাদা করে এবং পুনরায় একত্রিত করে এবং ম্যাগাজিনকে সজ্জিত করে, প্রতিটি প্রক্রিয়া আলাদাভাবে অধ্যয়ন করার সময়, যেমন উদ্দেশ্য, ডিভাইস, অপারেশন নীতি।

এইভাবে, শিশুরা এই বিষয়ে উচ্চ ফলাফল অর্জন করে, যেহেতু কার্যকলাপটি বৈচিত্র্যময়, প্রাণবন্ত এবং উত্তেজনাপূর্ণ। শেখার প্রক্রিয়ায়, তরুণরা গর্ববোধ, সাহস এবং আসন্ন সময়ের জন্য প্রয়োজনীয় অন্যান্য গুণাবলীর বিকাশ ঘটায়। মিলিটারী সার্ভিস: সাহস, অসুবিধা কাটিয়ে ওঠার অধ্যবসায়।

প্রশিক্ষণ ক্যাম্পের চতুর্থ দিন। সামরিক টপোগ্রাফি এবং শারীরিক প্রশিক্ষণের ক্লাস

সামরিক টপোগ্রাফি অধ্যয়নের জন্য তুলনামূলকভাবে কম সময় বরাদ্দ করা হয়; ক্লাসগুলি প্লাটুন দ্বারা পরিচালিত হয়। শিক্ষার্থীদের অবশ্যই একটি মানচিত্র ছাড়াই ভূখণ্ডে নেভিগেট করতে শিখতে হবে, দিগন্তের দিক এবং দিক নির্ধারণ করতে হবে এবং ল্যান্ডমার্ক এবং স্থানীয় বস্তুর সাথে সম্পর্কিত তাদের অবস্থান রিপোর্ট করতে হবে, একটি বস্তুর দূরত্ব নির্ধারণ করতে হবে এবং একটি নির্দিষ্ট আজিমুথে রুক্ষ ভূখণ্ডের উপর চলাচল করতে হবে। শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন, শিক্ষক ছাত্রদের মধ্যে উদ্যোগ এবং সম্পদশালীতা, স্বাধীন সিদ্ধান্ত নেওয়ার প্রস্তুতি এবং অধ্যবসায় গড়ে তোলেন।

প্রয়োগকৃত ক্লাসে শারীরিক সংস্কৃতিশিক্ষার্থীরা শেখে:

• একটি পিস্তল বিরুদ্ধে আত্মরক্ষা কৌশল;
• উপরে, নীচে, পাশ থেকে ছুরির আঘাতের বিরুদ্ধে আত্মরক্ষার কৌশল;
• সামনে থেকে, পিছনে থেকে শত্রুকে মুক্ত করার কৌশল,
• শেখা কৌশল ব্যবহার করে প্রশিক্ষণ যুদ্ধ করা হয়।

এই পাঠের উদ্দেশ্য: শিক্ষার্থীদের মধ্যে শক্তি, তত্পরতা, গতি, সাহস, দক্ষতা এবং শৃঙ্খলা গড়ে তোলা, সেনাবাহিনী এবং খেলাধুলার প্রতি ভালবাসা জাগানো।

প্রশিক্ষণের পঞ্চম দিন। বুকে চিত্র AK-74 থেকে ফায়ার ট্রেনিং। প্রাথমিক ব্যায়াম সঞ্চালন

এই পাঠের উদ্দেশ্য হল লাইভ গোলাবারুদ সহ একটি মেশিনগান থেকে গুলি চালানোর প্রাথমিক অনুশীলনে ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ, সামরিক অস্ত্র এবং মার্কসম্যানশিপের অনুকরণীয় দক্ষতার আকাঙ্ক্ষা জাগানো।

গঠনের পরে এবং প্লাটুন কমান্ডাররা প্রস্তুতির বিষয়ে রিপোর্ট করার পরে, আমরা প্লাটুনকে শুটিং রেঞ্জে পাঠাই, যেখানে তারা সামরিক নিবন্ধন এবং তালিকাভুক্তি অফিসের কর্মীদের সাথে দেখা করে।

জেলা মিলিটারি কমিশনারের নির্দেশে গুলি চালানো হয়। লক্ষ্যগুলি হল 75*75 সেমি ঢালে বৃত্ত নং 4 সহ বুকের চিত্র। গঠন এবং প্লাটুন কমান্ডাররা প্রস্তুতির বিষয়ে রিপোর্ট করার পরে, প্লাটুন প্রশিক্ষণ অংশগ্রহণকারীরা শুটিং রেঞ্জে যায়। বুকের চিত্রে শুটিংয়ের অবস্থানটি অনুশীলন করা হয় - শুয়ে থাকা, বিশ্রাম থেকে, তিনটি একক শট সহ। সীমাহীন শুটিং সময়।

শিক্ষার্থীদের সাথে একটি মেশিনগানের গুলি চালানোর প্রাথমিক অনুশীলনটি সামরিক বিদ্যালয়ে গৃহীত পদ্ধতির সাথে সম্পূর্ণরূপে সঞ্চালিত হয়। ছাত্ররা প্রাথমিক অনুশীলন শুরু করার আগে, একটি কর্ডন সেট আপ করা হয়। প্লাটুন কমান্ডাররা একটি মেশিনগান থেকে গুলি চালানোর কৌশল এবং নিয়ম বাস্তবায়নে নিরাপত্তা এবং প্রশিক্ষণের বিষয়ে দ্বিতীয় ব্রিফিং পরিচালনা করে (ফায়ারিংয়ের প্রস্তুতি, দৃষ্টি নির্ধারণ, লক্ষ্য করা, গুলি চালানো এবং অস্ত্র আনলোড করা)।

প্রথমত, একজন অফিসার ব্যক্তিগতভাবে একটি মেশিনগানের গুলি প্রদর্শন করে। এর পরে, কমান্ডে, প্রথম শিফটটিকে প্রারম্ভিক লাইনে ডাকা হয়, ইতিমধ্যে গুলি চালানোর জন্য প্রস্তুত। গোলাবারুদ স্টেশনে, ছাত্রের রিপোর্ট অনুসারে, একজন অফিসার লাইভ গোলাবারুদ ইস্যু করে। এর পরে, ফায়ারিং লাইনে প্রথম শিফট থেকে প্রস্থান করার জন্য একটি কমান্ড দেওয়া হয়। তারপরে মেশিনটি চার্জ করার জন্য একটি আদেশ দেওয়া হয় এবং শিক্ষার্থীর ক্রিয়াকলাপের সঠিকতা পর্যবেক্ষণ করা হয়। প্রয়োজনে ভুল সংশোধনের জন্য মন্তব্য করা হয়। ছাত্ররা গুলি চালানোর জন্য প্রস্তুত বলে রিপোর্ট করার পর, সামরিক কমিশনার গুলি চালানোর নির্দেশ দেন। প্রথম শিফটের শুটিং শেষ হওয়ার পরে, সামরিক কমিসার, কমান্ডে, প্রথম শিফটটি পিছনের দিকে পাঠায় এবং পরবর্তী শিফটটিকে প্রারম্ভিক অবস্থানে ডাকা হয়। পরবর্তী শিফট সহ ফায়ারিং অর্ডার পুনরাবৃত্তি করা হয়।

শুটিং শেষ হওয়ার পরে, লাইভ গোলাবারুদ ট্র্যাক রাখা এবং এর নিরাপত্তার জন্য দায়িত্ব প্রদানের জন্য বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়। শুটিং রেঞ্জ ছাড়ার আগে, প্লাটুন কমান্ডাররা প্রশিক্ষণ শিবিরের অংশগ্রহণকারীদের পরীক্ষা করে এবং ক্যাম্পে একটি সংগঠিত প্রস্থান করা হয়।

মাঠ প্রশিক্ষণ শিবির বন্ধ

প্রশিক্ষণ শিবিরের শেষ দিনটি একটি গৌরবময় এবং একই সাথে উত্তেজনাপূর্ণ মুহূর্ত। স্টাফ প্রধান সবচেয়ে বিশিষ্ট ছাত্রদের নাম দেন, শিক্ষা বিভাগের প্রধান শিশুদের শংসাপত্র এবং মূল্যবান উপহার প্রদান করেন, প্রশিক্ষণ শিবির সফলভাবে সমাপ্তির জন্য তাদের অভিনন্দন জানান।

"স্লাভ্যাঙ্কা" মার্চের দিকে, প্লাটুনগুলি মঞ্চের সামনে গম্ভীরভাবে মার্চ করে। প্রশিক্ষণ শিবিরের অংশগ্রহণকারীরা তাদের স্কুলে যায়।

স্বাভাবিকভাবেই, এই ধরনের ক্রিয়াকলাপগুলির জন্য শিশুদের কাছ থেকে যথেষ্ট প্রচেষ্টা, সহনশীলতা এবং ধৈর্য প্রয়োজন। বোঝাটি কিছুটা অস্বাভাবিক, তবে প্রকৃত পুরুষরা এটি পরিচালনা করতে পারে এবং এমনকি ক্লান্তি ছেলেদের মুখে সন্তুষ্টি এবং গর্বের অনুভূতি লুকাতে পারে না।

এক বা দুই বছরের মধ্যে, এই ছেলেরা সৈনিকের ইউনিফর্ম পরবে এবং সেনাবাহিনীতে যোগ দেবে, ইতিমধ্যে সামরিক পরিষেবার মূল বিষয়গুলি জেনে থাকবে।

গ্রন্থপঞ্জি

1. জীবন নিরাপত্তা জার্নাল, ও. লিসেনস্কি দ্বারা সম্পাদিত।
2. A.T দ্বারা সম্পাদিত জীবন নিরাপত্তা পাঠ্যপুস্তক স্মিরনোভা।
3. NVP-এ শিক্ষাগত-পদ্ধতিগত ম্যানুয়াল।
4. আইন "সামরিক দায়িত্ব এবং সামরিক সেবা"।
5. জেলা প্রশাসনের প্রধানের ফরমান।
6. ROO প্রধানের আদেশ।

রাশিয়ান ফেডারেশনের নাগরিকদের দ্বারা তাদের সাংবিধানিক দায়িত্ব এবং পিতাভূমিকে রক্ষা করার দায়িত্ব বাস্তবায়নের অংশ হিসাবে সম্পাদিত কার্যক্রমের একটি সেট। D.P. সামরিক পরিষেবার জন্য নাগরিকদের বাধ্যতামূলক এবং স্বেচ্ছাসেবী প্রস্তুতির আকারে সঞ্চালিত হয়। সামরিক সেবার জন্য নাগরিকের বাধ্যতামূলক প্রস্তুতির মধ্যে রয়েছে: প্রতিরক্ষা ক্ষেত্রে মৌলিক জ্ঞান অর্জন; মাধ্যমিক (সম্পূর্ণ) সাধারণ শিক্ষার একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে, প্রাথমিক বৃত্তিমূলক এবং মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান এবং সংস্থার প্রশিক্ষণ কেন্দ্রগুলিতে সামরিক পরিষেবার মৌলিক বিষয়ে প্রশিক্ষণ; সামরিক-দেশপ্রেমিক শিক্ষা; সৈন্য, নাবিক, সার্জেন্ট এবং ফোরম্যানদের জন্য সামরিক বিশেষত্বের প্রশিক্ষণ যেমন সামরিক কমিশনারিয়েট দ্বারা নির্দেশিত; মেডিকেল পরীক্ষা. স্বেচ্ছাসেবী প্রশিক্ষণের মধ্যে রয়েছে: সামরিক-প্রযুক্ত খেলাধুলা; মাধ্যমিক (সম্পূর্ণ) সাধারণ শিক্ষার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে, সেইসাথে আরএফ সশস্ত্র বাহিনী এবং অন্যান্য সৈন্যদের সামরিক ব্যান্ডগুলিতে অপ্রাপ্তবয়স্ক নাগরিকদের সামরিক প্রশিক্ষণের লক্ষ্যে অতিরিক্ত শিক্ষামূলক কর্মসূচিতে প্রশিক্ষণ, সামরিক গঠনএবং অঙ্গ; একটি রাজ্য, পৌর বা রাষ্ট্র-স্বীকৃত অ-রাষ্ট্রীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সামরিক বিভাগে রিজার্ভ অফিসারদের প্রশিক্ষণের প্রাসঙ্গিক ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণের (বিশেষত্ব) ক্ষেত্রে উচ্চতর পেশাদার শিক্ষার প্রশিক্ষণ।

ড্রিল

সাধারণ মাধ্যমিক, বৃত্তিমূলক এবং মাধ্যমিক বিশেষায়িত শিক্ষা প্রদানকারী প্রতিষ্ঠানগুলিতে বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের "সামরিক দায়িত্ব এবং সামরিক পরিষেবার উপর" আইনের ভিত্তিতে যুবকদের সাথে প্রাক-নিয়োগ প্রশিক্ষণ সংগঠিত এবং পরিচালিত হয়।

গোল প্রাক নিয়োগ প্রশিক্ষণ:

যুবকদের মধ্যে সামরিক সেবার জন্য নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতির গঠন;

ফাদারল্যান্ডের ডিফেন্ডারের দায়িত্ব পালনের জন্য প্রয়োজনীয় সামরিক পরিষেবার সংস্কৃতির জ্ঞান, দক্ষতা এবং ভিত্তি স্থাপন করা।

নিয়োগ-পূর্ব প্রশিক্ষণের কাজ :

পিতৃভূমির প্রতিরক্ষায় আমাদের পূর্বপুরুষদের বীরত্ব ও সাহস সম্পর্কে জ্ঞানের বিস্তার এবং গভীরতা;

নাগরিকত্ব এবং দেশপ্রেমের শিক্ষা, বেলারুশ প্রজাতন্ত্রকে রক্ষা করার জন্য সাংবিধানিক দায়িত্ব পালনের জন্য ব্যক্তিগত দায়িত্বের অনুভূতি;

বায়ুসংক্রান্ত এবং ছোট-ক্যালিবার রাইফেল থেকে শুটিং প্রশিক্ষণ; হ্যান্ড গ্রেনেড নিক্ষেপ; চরম পরিস্থিতিতে এবং প্রশিক্ষণ যুদ্ধক্ষেত্রে কর্ম; অস্ত্র ছাড়া যুদ্ধের কৌশল এবং আন্দোলন; সামরিক বিষয়, সাধারণ শারীরিক এবং সামরিক-প্রয়োগিত শারীরিক প্রশিক্ষণের মৌলিক বিষয়গুলির উপর মান এবং অনুশীলনের পরিপূর্ণতা।

ছাত্র প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তা
শিক্ষার্থীদের জানা উচিত:

অস্ত্র ছাড়া মৌলিক ড্রিল কৌশল সম্পাদনের উদ্দেশ্য এবং পদ্ধতি;

ড্রিল কৌশল সম্পাদন করার সময় নিরাপত্তা প্রয়োজনীয়তা।

ছাত্রদের সক্ষম হতে হবে:

আপনার পোশাক এবং চেহারা পরিষ্কার করুন;

ঘটনাস্থলে এবং চলন্ত ড্রিল কৌশল সঞ্চালন.

দ্রুত এবং নির্ভুলভাবে কৌশলগুলি সম্পাদন করুন এবং নির্মাণ এবং পুনর্নির্মাণের সময় পরিস্থিতি নেভিগেট করুন।

কমব্যাট ট্রেনিং ক্লাস আয়োজনের জন্য পদ্ধতি

ড্রিল প্রশিক্ষণ প্রাক-নিয়োগ প্রশিক্ষণের একটি গুরুত্বপূর্ণ শাখা। এটি যুবকদের মধ্যে বিকশিত হয় সামরিক ভারবহন, একটি ঝরঝরে চেহারা, দ্রুত এবং সঠিকভাবে কৌশলগুলি সম্পাদন করার এবং পরিবেশে নেভিগেট করার ক্ষমতা।

ড্রিল প্রশিক্ষণ প্রি-কনস্ক্রিপ্ট, সংগঠন, দল গঠন, শৃঙ্খলা বজায় রাখা এবং শৃঙ্খলা জোরদার করার সাধারণ কৌশলগত প্রশিক্ষণে অবদান রাখে।

ড্রিল প্রশিক্ষণ ক্লাসের সংগঠিত পরিচালনা নিশ্চিত করার জন্য এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে ড্রিল কৌশল সম্পাদনে ব্যবহারিক দক্ষতা তৈরি করার জন্য, ক্লাসগুলিকে প্লাটুন বলা হয়, প্রতিটি ক্লাসকে দুই থেকে তিনটি বিভাগে বিভক্ত করা হয়।

উচ্চ নৈতিক, মনস্তাত্ত্বিক এবং নেতৃত্বের গুণাবলী সম্পন্ন যুবকদের মধ্য থেকে (এখন থেকে প্রশিক্ষণার্থী হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে), শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানের আদেশে প্লাটুন এবং স্কোয়াড কমান্ডার (এখন থেকে কমান্ডার হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে) নিয়োগ করা হয়।

প্রতিটি ড্রিল পাঠ শুরু হয় প্লাটুন কর্মীদের গঠনের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীদের প্রাপ্যতা পরীক্ষা করে এবং পাঠের জন্য প্রস্তুতি সম্পর্কে নেতার কাছে প্লাটুন কমান্ডারের প্রতিবেদন।

পাঠের সময়, ড্রিল প্রবিধানের প্রয়োজনীয়তাগুলি অবশ্যই ক্রিয়া, প্রতিক্রিয়া এবং সেইসাথে যখন শিক্ষার্থীরা পাঠের নেতার সাথে যোগাযোগ করে তখন অবশ্যই পর্যবেক্ষণ করা উচিত (যা অনুসারে সামরিক পদবি), শৃঙ্খলা এবং স্মার্টনেস গড়ে তুলুন, সামরিক ভদ্রতা এবং ড্রিল বিয়ারিং বিকাশ করুন।

ড্রিল প্রশিক্ষণ ক্লাস পরিচালনা করার সময়, নেতাকে অবশ্যই সেখানে অবস্থান করতে হবে যেখানে প্রশিক্ষণার্থীদের শেখানো, তাদের ক্রিয়াকলাপ নিরীক্ষণ করা এবং তাদের ভুলগুলির সাথে সাথে প্রতিক্রিয়া জানানো সবচেয়ে সুবিধাজনক। গঠন থেকে প্রশিক্ষণার্থীদের সবচেয়ে উপযুক্ত অপসারণ বিবেচনা করা উচিত: স্কোয়াড কমান্ডারদের জন্য 3-4 ধাপ, প্লাটুন কমান্ডার

5-6 ধাপ। এত দূরত্বের সাথে, নেতার সমস্ত ছাত্রদের কর্ম পর্যবেক্ষণ করার সুযোগ রয়েছে। একজন নেতার তত্ত্বাবধানে থাকা প্রশিক্ষণার্থীরা ব্যাখ্যা এবং কৌশল প্রদর্শনের প্রতি বেশি মনোযোগী, কম বিভ্রান্ত হয় এবং সর্বদা আদেশ পালনের জন্য প্রস্তুত থাকে।

ড্রিল প্রশিক্ষণে গুরুত্বপূর্ণ হল কমান্ডারের জোরে এবং স্পষ্টভাবে কমান্ড দেওয়ার ক্ষমতা। প্রদত্ত একটি ভুল বা অসময়ে কমান্ড সামরিক কর্মীদের বিভ্রান্ত করে এবং কৌশলটি সম্পূর্ণ করতে ব্যর্থতার দিকে পরিচালিত করে, এটি আবার শুরু করার প্রয়োজন এবং প্রশিক্ষণের সময় নষ্ট হয়। কমান্ড দেওয়ার সময়, কমান্ডারকে অবশ্যই একটি অবস্থান নিতে হবে

"মনোযোগে।" এটি অধস্তনদের মধ্যে শৃঙ্খলা এবং সিস্টেমের প্রতি শ্রদ্ধা জাগিয়ে তোলে। এছাড়াও, প্রশিক্ষণের মান এবং শিক্ষার্থীদের অধ্যবসায় একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা ক্লাসের যুক্তিবাদী সংগঠন এবং প্রশিক্ষণের নিয়মগুলির কঠোর আনুগত্য দ্বারা পালন করা হয়। ক্লাসের ব্যাঘাত, প্রশিক্ষণ স্থগিত করা এবং বিরতি সংক্ষিপ্ত করার ফলে প্রশিক্ষণার্থীদের মধ্যে উদাসীনতা এবং সামগ্রিক প্রশিক্ষণের ফলাফল হ্রাস পায়।

ড্রিল কৌশলগুলিতে কর্মীদের প্রশিক্ষণে, নিম্নলিখিত পদ্ধতিগুলি প্রধানত ব্যবহৃত হয়:

প্রযুক্তির সাথে পরিচিতি এবং এর বাস্তবায়নের একটি অনুকরণীয় প্রদর্শন;

কৌশলটি অধ্যয়ন করা এবং এর বাস্তবায়নের ক্রম শেখা;

কৌশল সম্পাদনের প্রশিক্ষণ।

দেখানো হলে, ছাত্র একটি চাক্ষুষ ধারণা পায় ড্রিল, তাই প্রদর্শন অবশ্যই ত্রুটিহীন হতে হবে. কৌশল এবং ক্রিয়াকলাপ, স্পষ্টভাবে, সঠিকভাবে এবং সুন্দরভাবে দেখানো হয়েছে, সর্বদা শিক্ষার্থীদের উপর সঠিক ছাপ ফেলে এবং তাদের দেখানোর মতো করে সেগুলি সম্পাদন করতে চায়। প্রদর্শন সর্বদা একটি সংক্ষিপ্ত ব্যাখ্যা দ্বারা অনুষঙ্গী করা আবশ্যক. যে কৌশল বা ক্রিয়াটি অধ্যয়ন করা হচ্ছে তার একটি সম্পূর্ণ এবং সঠিক ধারণা তৈরি করার জন্য, এটি একটি চাক্ষুষ উপস্থাপনা যথেষ্ট নয়; অধ্যয়ন করা কৌশলটি বোঝা এবং পুনরাবৃত্তি করা প্রয়োজন।

ড্রিল প্রশিক্ষণে সামরিক কর্মীদের প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে তার ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপের ফলাফলগুলিকে উন্নত করার জন্য, নেতাকে ব্যক্তিগত তথ্য এবং দৈনন্দিন ক্রিয়াকলাপে প্রশিক্ষণ দেওয়া প্রতিটি সামরিক কর্মীদের মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করতে হবে। এই ধরনের অধ্যয়ন থেকে উপসংহারগুলি নেতাকে ইউনিটে একটি ভাল মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ু স্থাপন করতে, যুদ্ধের কৌশলগুলি আয়ত্ত করার সময় সর্বাধিক দক্ষতার জন্য প্রশিক্ষণার্থীদের সেট করতে এবং প্রতিটি প্রশিক্ষণার্থীর উপর শিক্ষাগত প্রভাবের মূল দিকগুলি সঠিকভাবে নির্বাচন করতে সহায়তা করবে।
বিল্ডিং এবং তাদের উপাদান. কনস্ট্রাকশন ম্যানেজমেন্ট পদ্ধতি। প্রাথমিক এবং কার্যনির্বাহী দল। গঠনের পূর্বে এবং গঠনে সামরিক সেবাদাতাদের দায়িত্ব।

বিল্ডিং এবং তাদের উপাদান.

মৌলিক নীতিগুলি সফলভাবে আয়ত্ত করা ড্রিল প্রবিধানএবং বিভিন্ন গঠনে দক্ষ ক্রিয়াকলাপ, প্রথমত, গঠনের সমস্ত উপাদান, কমান্ড কার্যকর করার ক্রম এবং গঠনের আগে এবং গঠনের আগে সৈন্যদের দায়িত্বগুলি জানা প্রয়োজন।

গঠনটি যৌথ কর্মের জন্য কর্মীদের প্রশিক্ষণের ভিত্তি ছিল এবং রয়ে গেছে। অন্য কোনো ধরনের প্রশিক্ষণের মতো, এটি কমান্ডারের ইচ্ছার দ্রুত, নির্ভুল এবং সর্বসম্মতভাবে সম্পাদন করে। একটি স্কোয়াড এবং প্লাটুনের অংশ হিসাবে কৌশলগুলি সম্পাদন করার সময় র‌্যাঙ্কের কাজগুলির জন্য প্রশিক্ষণার্থীদের দ্বারা স্পষ্ট, দ্রুত এবং দক্ষ নড়াচড়ার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে গভীর বোঝার প্রয়োজন।

ড্রিল প্রশিক্ষণ গঠনের আগে এবং গঠনের দায়িত্বগুলি অধ্যয়ন করে শুরু করা উচিত, যা সর্বদা সঠিকভাবে এবং স্পষ্টভাবে সম্পাদন করতে হবে।

সিস্টেম - সামরিক কর্মীদের বসানো, ইউনিট এবং সামরিক ইউনিটপায়ে এবং যানবাহনে তাদের যৌথ কর্মের জন্য। গঠনের উপাদানগুলি হল র্যাঙ্ক, ফ্ল্যাঙ্কস, সামনে এবং পিছনে।

লাইন - একটি গঠন যেখানে সামরিক কর্মীদের একই লাইনে একে অপরের পাশে রাখা হয়। যানবাহনের একটি লাইন এমন একটি গঠন যেখানে যানবাহনগুলিকে একই লাইনে একটির পাশে রাখা হয়।

ফ্ল্যাঙ্ক - গঠনের ডান (বাম) শেষ। যখন গঠনটি ঘোরে, তখন ফ্ল্যাঙ্কগুলির নাম পরিবর্তন হয় না। সামনে - গঠনের দিক যেখানে সামরিক কর্মীরা মুখোমুখি হয় (যানবাহন - সামনের অংশ সহ)। পিছন দিকগঠন - সামনের বিপরীত দিক।

গঠনে সামরিক কর্মীদের (যানবাহন) মধ্যে দূরত্ব নির্ধারণ করতে, একটি ব্যবধান এবং দূরত্ব নির্ধারণ করা হয়।

ব্যবধান - সামরিক কর্মীদের (যানবাহন), ইউনিট এবং সামরিক ইউনিটের মধ্যে সামনের দিক বরাবর দূরত্ব।

দূরত্ব - সামরিক কর্মীদের (যানবাহন), ইউনিট এবং সামরিক ইউনিটের মধ্যে গভীরতার দূরত্ব।

গঠনের মাত্রা প্রস্থ এবং গভীরতা দ্বারা নির্ধারিত হয়।

গঠনের প্রস্থ হল ফ্ল্যাঙ্কগুলির মধ্যে দূরত্ব।

গঠনের গভীরতা হল প্রথম লাইন (সামনের সৈনিক) থেকে শেষ লাইনের (পিছনে থাকা সৈনিক) দূরত্ব এবং যানবাহন চালানোর সময়, যানবাহনের প্রথম লাইন (সামনের যান) থেকে দূরত্ব। যানবাহনের শেষ লাইন (পিছনের গাড়ি)।

ফর্মেশন একক এবং ডবল র‍্যাঙ্কে আসে।

একটি দ্বি-র্যাঙ্ক গঠন হল এমন একটি গঠন যেখানে এক পদের চাকুরীজীবীরা এক ধাপ দূরত্বে অন্য র্যাঙ্কের সার্ভিসম্যানদের মাথার পিছনে অবস্থান করে (একটি প্রসারিত হাত, সামনে সৈনিকের কাঁধে রাখা)। র‌্যাঙ্কগুলিকে প্রথম এবং দ্বিতীয় বলা হয়। যখন গঠনটি ঘোরানো হয়, তখন পদের নাম পরিবর্তন হয় না। চারজন বা তার কম লোক সবসময় এক লাইনে সারিবদ্ধ।

অসম্পূর্ণ

দূরত্ব
ভাত। 1 দ্বি-র্যাঙ্ক সিস্টেম এবং এর উপাদান
সারি - দুই সামরিক কর্মী একে অপরের মাথার পিছনে একটি দ্বি-র্যাঙ্ক গঠনে দাঁড়িয়ে। প্রথম র‌্যাঙ্কের সৈনিক দ্বিতীয় র‌্যাঙ্কের সৈনিকের মাথার পিছনে না দাঁড়ালে এমন সারিকে অসম্পূর্ণ বলা হয়; শেষ সারি সর্বদা সম্পূর্ণ হওয়া উচিত।

একটি বৃত্তে একটি দ্বি-র্যাঙ্ক গঠন বাঁকানোর সময়, একটি অসম্পূর্ণ সারিতে থাকা একজন সৈনিক সামনের লাইনে চলে যায়।

একক-র্যাঙ্ক এবং ডাবল-র্যাঙ্ক সিস্টেম বন্ধ বা খোলা হতে পারে।

একটি বদ্ধ গঠনে, কনুইয়ের মধ্যে তালুর প্রস্থের সমান বিরতিতে র‌্যাঙ্কের সামরিক কর্মীরা একে অপরের থেকে সামনের দিকে অবস্থান করে।

উন্মুক্ত গঠনে, এক ধাপের ব্যবধানে বা কমান্ডারের দ্বারা নির্দিষ্ট ব্যবধানে র‌্যাঙ্কের সামরিক কর্মীরা একে অপরের থেকে সামনের দিকে অবস্থান করে।

কলাম - একটি গঠন যেখানে সামরিক কর্মীরা একে অপরের মাথার পিছনে অবস্থিত এবং ইউনিট (যানবাহন) চার্টার বা কমান্ডার দ্বারা প্রতিষ্ঠিত দূরত্বে একের পর এক অবস্থিত।

কলাম এক, দুই, তিন, চার বা তার বেশি হতে পারে।

চিত্র 2 বিল্ড - দুইটির কলাম

একবারে একটি কলামে চারজন বা তার কম লোক লাইন আপ করুন।

কলামগুলি মার্চিং বা স্থাপন করা গঠনে সাবুনিট এবং সামরিক ইউনিট তৈরি করতে ব্যবহৃত হয়।

স্থাপিত গঠন - একটি গঠন যেখানে ইউনিটগুলি একক-র্যাঙ্ক বা ডাবল-র্যাঙ্ক গঠনে (যানবাহনের একটি লাইনে) বা চার্টার বা কমান্ডার দ্বারা প্রতিষ্ঠিত বিরতিতে কলামের লাইনে একই লাইনে তৈরি করা হয়।

স্থাপন করা গঠনটি যাচাইকরণ, গণনা, পরিদর্শন, প্যারেডের পাশাপাশি অন্যান্য প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়।

মার্চিং গঠনমার্চে যৌথ ক্রিয়াকলাপের জন্য, প্রস্তুতির সময় এবং কাজগুলি শেষ করার পরে ব্যবহৃত হয়।

মার্চিং ফর্মেশন - একটি গঠন যেখানে একটি ইউনিট একটি কলামে নির্মিত হয় বা কলামে ইউনিটগুলি চার্টার বা কমান্ডার দ্বারা প্রতিষ্ঠিত দূরত্বে একের পর এক নির্মিত হয়।

গতিবিধির দিক, দূরত্ব এবং গতি নির্দেশ করতে এবং গঠনে সংকেত দেওয়ার জন্য, একজন গাইড এবং একজন অনুগামী নেতা নিয়োগ করা হয়।

গাইড হল একজন সৈনিক (ইউনিট, যানবাহন) যিনি নির্দেশিত দিক দিয়ে মাথা হিসাবে চলেন। বাকি সামরিক কর্মী (ইউনিট, যানবাহন) গাইড অনুযায়ী তাদের চলাচলের সমন্বয় করে।

পিছিয়ে থাকা সৈনিক (ইউনিট, যান) যিনি কলামের শেষ দিকে চলে যান।

স্কোয়াডের নিয়োজিত গঠন একক-র‌্যাঙ্ক (লাইন) বা ডাবল-র‌্যাঙ্কড হতে পারে।

একটি একক-র্যাঙ্ক (ডাবল-র্যাঙ্ক) গঠনে একটি স্কোয়াড গঠন "স্কোয়াড, এক পদে (দুই পদে) - স্ট্যান্ড" কমান্ডের মাধ্যমে পরিচালিত হয়।

কমান্ড দেওয়ার পরে, স্কোয়াড লিডার মনোযোগের দিকে দাঁড়িয়ে, গঠনের সামনের দিকে মুখ করে; স্কোয়াডটি কমান্ডারের বাম দিকে সারিবদ্ধ, যেমন চিত্রে দেখানো হয়েছে। 3 এবং 4, নির্দিষ্ট বিরতি এবং দূরত্বে; একই সময়ে, প্রত্যেকের জুতার পায়ের আঙ্গুল একই সরলরেখায় থাকা উচিত।

গঠন শুরু হওয়ার সাথে সাথে স্কোয়াড লিডার গঠনের বাইরে চলে যান এবং স্কোয়াড গঠন পর্যবেক্ষণ করেন।

চারজন বা তার কম লোকের একটি স্কোয়াড (ক্রু, ক্রু) সর্বদা এক লাইনে গঠিত হয়।

কম্পার্টমেন্টটিকে জায়গায় সমতল করার প্রয়োজন হলে, "ALIGN" বা "Left - ALIGN" কমান্ড দেওয়া হয়।

"সারিবদ্ধ" আদেশে, ডান-পাশে ব্যতীত প্রত্যেকে তাদের মাথা ডান দিকে ঘুরিয়ে দেয় (ডান কান বাম থেকে উঁচু, চিবুকটি উত্থিত), এমনভাবে সারিবদ্ধ করে যাতে প্রত্যেকে চতুর্থ ব্যক্তির বুক দেখতে পায়, বিবেচনা করে নিজেদের প্রথম হতে. সারিবদ্ধ হলে, পরিষেবা সদস্যরা কিছুটা এগিয়ে, পিছিয়ে বা পার্শ্ববর্তীভাবে যেতে পারে।

প্রান্তিককরণের শেষে, "মনোযোগ" আদেশটি দেওয়া হয়, যা অনুসারে প্রত্যেকে দ্রুত তাদের মাথা সোজা করে। একটি বগিকে ঘুরিয়ে দেওয়ার পরে সমতল করার সময়, কমান্ডটি নির্দেশ করে যে দিকটি সারিবদ্ধ হবে। উদাহরণস্বরূপ: "ডান দিকে (বাম দিকে) - সারিবদ্ধ করুন।"

ভাত। 3. একক র‌্যাঙ্ক স্কোয়াড গঠন

ভাত। 4. দুই-র্যাঙ্ক স্কোয়াড সিস্টেম মোতায়েন করা হয়েছে

কিংবদন্তি:

কে – স্কোয়াড লিডার

কিন্তু - বন্দুকবাজ অপারেটর

এসএস - সিনিয়র বন্দুকধারী

এস - শুটার

পি - মেশিন গানার

জি - গ্রেনেড লঞ্চার

পিজি - সহকারী গ্রেনেড লঞ্চার

এমভি - ড্রাইভার মেকানিক

স্কোয়াডের মার্চিং গঠন এক কলামে বা দুই কলামে হতে পারে। একটি কলামে একটি স্কোয়াড গঠন, ঘটনাস্থলে একটি (একবারে দুটি), "স্কোয়াড, একটি কলামে, এক (একবারে দুটি) - স্ট্যান্ড" কমান্ড দ্বারা পরিচালিত হয়। কমান্ড দেওয়ার পরে, স্কোয়াড নেতা মনোযোগের দিকে দাঁড়িয়েছেন, চলাচলের দিকের দিকে মুখ করে এবং স্কোয়াড লাইন আপ করে, যেমন চিত্র 5 এবং 6 এ দেখানো হয়েছে।

ভাত। 5. স্কোয়াড মার্চিং গঠন - একবারে একটি কলাম

ভাত। 6. স্কোয়াড মার্চিং গঠন - দুই কলাম

চারজন বা তার কম লোকের একটি স্কোয়াড (ক্রু, ক্রু) সর্বদা একটি কলামে এক সময়ে গঠিত হয়।

একটি নিয়োজিত গঠন থেকে একটি কলামে একটি স্কোয়াড গঠন করা হয় "স্কোয়াড, ডানদিকে - IN" কমান্ডটি ব্যবহার করে স্কোয়াডটিকে ডানদিকে ঘুরিয়ে। একটি দুই-র্যাঙ্ক গঠন বাঁক করার সময়, স্কোয়াড নেতা ডানদিকে অর্ধেক ধাপ নেয়।

একটি কলাম থেকে একটি স্কোয়াড গঠন একটি স্থাপন করা ফর্মেশনে "স্কোয়াড, অন দ্য লেফট-ভিও" কমান্ডটি ব্যবহার করে স্কোয়াডটিকে বাম দিকে বাঁকানোর মাধ্যমে সঞ্চালিত হয়। যখন একটি স্কোয়াড দুটি কলাম থেকে ঘুরে, স্কোয়াড নেতা অর্ধেক ধাপ এগিয়ে নেয়।

একটি স্কোয়াডকে একটি কলাম থেকে একটি কলাম থেকে দুটির একটি কলামে পুনর্বিন্যাস করা "স্কোয়াড, টু একটি কলামে, ধাপ - মার্চ" কমান্ড ব্যবহার করে বাহিত হয় (চলন্ত - "মার্চ")।

এক্সিকিউটিভ কমান্ডে, স্কোয়াড লিডার (পরিচালক) অর্ধেক ধাপে হাঁটেন, দ্বিতীয় সংখ্যাগুলি, ডানদিকে বেরিয়ে, ধাপের সাথে সময়মতো কলামে তাদের স্থানগুলি গ্রহণ করে, যেমন চিত্রে দেখানো হয়েছে। 24; স্কোয়াড "স্ট্রেইট" বা "স্কোয়াড - স্টপ" কমান্ড না হওয়া পর্যন্ত অর্ধেক ধাপ এগিয়ে যায়।

একটি স্কোয়াডকে দুটি কলাম থেকে একটি কলামে পুনর্বিন্যাস করা "স্কোয়াড, একটি কলামে এক সময়ে, ধাপে - মার্চ" কমান্ডটি ব্যবহার করে বাহিত হয় (চলানোর সময় - "মার্চ")।

নির্বাহী কমান্ড দ্বারা, স্কোয়াড লিডার (পরিচালক) পূর্ণধাপ, এবং বাকি - অর্ধ-পদক্ষেপ; স্থান উপলব্ধ হওয়ার সাথে সাথে, দ্বিতীয় সংখ্যাটি, ধাপের সাথে সাথে, প্রথমে মাথার পিছনে প্রবেশ করে এবং সম্পূর্ণ ধাপে চলতে থাকে (চিত্র 23)।

কলামের চলাচলের দিক পরিবর্তন করতে, নিম্নলিখিত কমান্ডগুলি দেওয়া হয়:

"বিচ্ছেদ, ডান (বাম) কাঁধ এগিয়ে - মার্চ"; নির্দেশিকা বামে (ডানদিকে) যায় যতক্ষণ না "সরাসরি" আদেশ দেয়, বাকিরা তাকে অনুসরণ করে;

"স্কোয়াড, আমাকে অনুসরণ করুন - মার্চ (রান - মার্চ)"; স্কোয়াড কমান্ডারকে অনুসরণ করে;

"স্কোয়াড, চারদিকে - মার্চ।"
প্রশিক্ষণ নির্মাণ ব্যবস্থাপনার জন্য পদ্ধতি

গঠনটি কমান্ড এবং আদেশ দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়, যা ভয়েস এবং সংকেত দ্বারা কমান্ডার দ্বারা দেওয়া হয় এবং প্রযুক্তিগত এবং মোবাইল উপায়ে প্রেরণ করা হয়। ইউনিট কমান্ডার (সিনিয়র যান) এবং মনোনীত পর্যবেক্ষকদের মাধ্যমে কলাম বরাবর কমান্ড এবং আদেশ প্রেরণ করা যেতে পারে।

র‌্যাঙ্কগুলিতে, সিনিয়র কমান্ডার অবস্থিত যেখানে তার কমান্ড করা আরও সুবিধাজনক। অবশিষ্ট কমান্ডাররা কমান্ড দেন, সিনিয়র কমান্ডার দ্বারা প্রতিষ্ঠিত জায়গায় অবশিষ্ট থাকে।

গঠন, আন্দোলন, আন্দোলনের দিক পরিবর্তন এবং পায়ে ইউনিটের অন্যান্য ক্রিয়াকলাপ আদেশ, আদেশ এবং নির্দেশাবলী অনুসারে পরিচালিত হয়। অতএব, নেতার উচিত শিক্ষার্থীদেরকে কমান্ড ব্যবহার করে গঠন নিয়ন্ত্রণের সারমর্ম এবং পদ্ধতি ব্যাখ্যা করে ড্রিল প্রশিক্ষণ অধ্যয়ন করা শুরু করা।

প্রাথমিক এবং নির্বাহী কমান্ড।

দলটি প্রাথমিক এবং কার্যনির্বাহীতে বিভক্ত; শুধুমাত্র নির্বাহী দল থাকতে পারে।

প্রাথমিক আদেশটি স্পষ্টভাবে, জোরে এবং আঁকড়ে ধরে দেওয়া হয়, যাতে র‌্যাঙ্কের লোকেরা বুঝতে পারে যে কমান্ডার তাদের জন্য কী পদক্ষেপ নিতে চান।

যে কোনও প্রাথমিক কমান্ডে, ঘটনাস্থলে এবং গঠনের বাইরে থাকা সৈনিকরা "মনোযোগে" অবস্থান নেয় এবং সরানোর সময় তারা তাদের পা আরও শক্তভাবে রাখে।

নির্বাহী কমান্ড জোরে, হঠাৎ এবং স্পষ্টভাবে একটি বিরতির পরে দেওয়া হয়। যখন একটি নির্বাহী কমান্ড দেওয়া হয়, এটি অবিলম্বে এবং সঠিকভাবে বাহিত হয়।

একটি ইউনিট বা পৃথক সার্ভিসম্যানের দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য, প্রয়োজনে ইউনিটের নাম বা সার্ভিসম্যানের পদ এবং পদবি প্রাথমিক কমান্ডে বলা হয়। উদাহরণস্বরূপ, "প্লাটুন (3য় প্লাটুন), STOP"; "প্রাইভেট ইভানভ, ক্রু-জিওএম।"

সমস্ত ইউনিট সম্পর্কিত কমান্ড (সংকেত) গৃহীত হয় এবং অবিলম্বে সমস্ত ইউনিট কমান্ডার দ্বারা কার্যকর করা হয়।

সংকেত দ্বারা একটি কমান্ড প্রেরণ করার সময়, "অ্যাটেনশন" সংকেতটি প্রথমে দেওয়া হয় এবং যদি কমান্ডটি শুধুমাত্র একটি বিভাগের সাথে সম্পর্কিত হয় তবে এই বিভাগের সংখ্যা নির্দেশ করে একটি সংকেত দেওয়া হয়। ইউনিট সংখ্যা নির্দেশ করার সংকেত সামরিক ইউনিটের (ইউনিট) কমান্ডার দ্বারা সেট করা হয়।

একটি আদেশ গ্রহণ করার প্রস্তুতিও "মনোযোগ" সংকেত দ্বারা নির্দেশিত হয়।

সিগন্যালের প্রাপ্তি নিশ্চিত করা হয় এটি পুনরাবৃত্তি করে বা আপনার ইউনিটকে উপযুক্ত সংকেত দিয়ে।

অভ্যর্থনা বাতিল বা বন্ধ করতে, "রিজার্ভ" কমান্ড জারি করা হয়। এই কমান্ডটি সেই অবস্থানে ফিরে আসে যা কৌশলটি সঞ্চালিত হওয়ার আগে ছিল।

গঠনের আগে এবং পদে সামরিক কর্মীদের দায়িত্ব।

সেবাকর্মী বাধ্য:

আপনার অস্ত্র, যুদ্ধ এবং এটির জন্য নির্ধারিত অন্যান্য সরঞ্জাম, গোলাবারুদ এর সেবাযোগ্যতা পরীক্ষা করুন, স্বতন্ত্র তহবিলসুরক্ষা, প্রবেশের সরঞ্জাম, ইউনিফর্ম এবং সরঞ্জাম;

ঝরঝরে চুল এবং একটি ঝরঝরে চেহারা আছে;

ইউনিফর্ম পরুন, সঠিকভাবে সরঞ্জাম রাখুন এবং ফিট করুন, কোনও বন্ধুকে লক্ষ্য করা কোনও ঘাটতি দূর করতে সহায়তা করুন;

র‌্যাঙ্কে আপনার স্থানটি জানুন, ঝগড়া ছাড়াই দ্রুত এটি নিতে সক্ষম হন; চলন্ত অবস্থায়, প্রান্তিককরণ, প্রতিষ্ঠিত ব্যবধান এবং দূরত্ব বজায় রাখুন; অনুমতি ছাড়া (মেশিন) নিষ্ক্রিয় করবেন না;

পদে, অনুমতি ছাড়া কথা বলবেন না, আপনার কমান্ডারের আদেশ (নির্দেশ) এবং আদেশ (সংকেত) এর প্রতি মনোযোগী হন, অন্যদের সাথে হস্তক্ষেপ না করে দ্রুত এবং নির্ভুলভাবে সেগুলি সম্পাদন করুন;

বিকৃতি ছাড়াই জোরে এবং স্পষ্টভাবে আদেশ, আদেশ (সংকেত) প্রেরণ করুন।

কমব্যাট স্ট্যান্ড ট্রেনিং। "দাঁড়াও", "অন্তত থাকুন", "অ্যাথলি", "মুক্তভাবে", "রিফিউয়েল", "লিভ" আদেশের বাস্তবায়ন শেখানোর পদ্ধতি।

ড্রিল স্ট্যান্স শেখার জন্য, স্কোয়াড লিডার একটি লাইনে স্কোয়াড গঠন করে এবং গঠনের মাঝখানের সামনে এসে দেখায় কিভাবে ড্রিল স্ট্যান্স নিতে হয় (চিত্র 7)।

ভাত। 7. সামনে স্ট্যান্ড

পাঠ শুরু করার সময়, কমান্ডার একটি অনুকরণীয় পদ্ধতিতে প্রদর্শন করে ড্রিলের উপাদানগুলির সাথে তার অধস্তনদের পরিচয় করিয়ে দেন। এই ক্ষেত্রে, সামনে এবং পাশ থেকে দেখানো হলে অধস্তনদের অবশ্যই কমান্ডারকে দেখতে হবে।

"স্ট্যান্ড" কমান্ডের উপর যুদ্ধের অবস্থান নেওয়া হয়।

এই আদেশে, দ্রুত গঠনে যান এবং উত্তেজনা ছাড়াই সোজা হয়ে দাঁড়ান, আপনার হিল একসাথে রাখুন এবং আপনার পায়ের প্রস্থে সামনের লাইন বরাবর আপনার পায়ের আঙ্গুলগুলিকে ঘুরিয়ে দিন; আপনার হাঁটু সোজা করুন, কিন্তু তাদের চাপ দেবেন না; আপনার বুক বাড়ান এবং আপনার পুরো শরীরকে কিছুটা এগিয়ে নিয়ে যান; পেট কুড়ান; আপনার কাঁধ ঘুরান; আপনার বাহুগুলিকে নিচু করুন যাতে আপনার হাত, তালুগুলি ভিতরের দিকে মুখ করে, আপনার উরুর পাশে এবং মাঝখানে থাকে এবং আপনার আঙ্গুলগুলি বাঁকানো হয় এবং আপনার উরু স্পর্শ করে; আপনার চিবুক বের না করে আপনার মাথা উঁচু এবং সোজা রাখুন; সোজা সামনে তাকাও; অবিলম্বে পদক্ষেপের জন্য প্রস্তুত থাকুন।

প্রদর্শন শেষ করার পরে, কমান্ডার লাইনটি খোলেন এবং তার অধস্তনদের একটি যুদ্ধের অবস্থান নেওয়ার অনুমতি দেন, যখন তিনি নিজেই প্রতিটি প্রশিক্ষণার্থীকে পরীক্ষা করেন, তিনি যে ভুলগুলি করেছেন তা সংশোধন করা হয়েছে তা নিশ্চিত করে। তারপর কমান্ডার উপাদান দ্বারা ড্রিল অবস্থান শিখতে শুরু করেন (চিত্র 8)। র‌্যাঙ্কের বেশিরভাগ অধস্তনরা যদি ভুল করে, কমান্ডার প্রস্তুতিমূলক অনুশীলনের সাহায্যে কার্যত কৌশলটি অধ্যয়ন করতে শুরু করেন।

এটি করার জন্য, একটি খোলা একক-র্যাঙ্ক গঠনে প্রশিক্ষিত স্কোয়াডগুলি নির্মাণ সাইটের লাইনে দাঁড়িয়ে আছে। স্কোয়াড লিডার প্রথম প্রস্তুতিমূলক অনুশীলন দেখান - "পায়ের প্রস্থ পর্যন্ত সামনের লাইন বরাবর মোজা স্থাপন।" প্রশিক্ষণার্থীদের দুই মিনিটের জন্য এই প্রস্তুতিমূলক অনুশীলনটি সম্পূর্ণ করার সুযোগ দেয়, যখন তিনি নিজেই মোজার অবস্থান পর্যবেক্ষণ করেন। এর পরে, কমান্ডার প্রশিক্ষণ শুরু করে।

এটা করছি প্রস্তুতিমূলক ব্যায়াম"আপনার মোজা একসাথে রাখুন, একবার করুন, আপনার মোজা ছড়িয়ে দিন, দুইটি করুন।" কমান্ড দেওয়ার সময়, স্কোয়াড লিডার মোজার প্রস্থ নিরীক্ষণ করেন এবং প্রশিক্ষণার্থীদের দ্বারা করা ভুলগুলি নির্দেশ করে। প্রথমে, ব্যায়ামটি সাধারণ কমান্ডের অধীনে বেশ কয়েকবার সঞ্চালিত হয়, তারপর স্কোয়াড লিডার প্রতিটি প্রশিক্ষণার্থীর দ্বারা অনুশীলনের সম্পাদন পরীক্ষা করে। এর পরে, তিনি স্বাধীন প্রশিক্ষণ শুরু করার আদেশ দেন। আপনার বেশ কয়েকবার অনুশীলন করা উচিত এবং তার পরেই পরীক্ষা করুন যে পায়ের আঙ্গুলগুলি লাইন থেকে বিচ্যুত হয়েছে কিনা।

ভাত। 8. উপাদানগুলির মধ্যে যুদ্ধের অবস্থানের অধ্যয়ন:

ক- শরীরের সঠিক অবস্থান পরীক্ষা করা; খ- একটি যুদ্ধ স্ট্যান্ড এ শরীরের অবস্থান; ভি -ড্রিল অবস্থান এবং "স্বাচ্ছন্দ্যে" অবস্থানের মধ্যে পার্থক্য।
একক প্রশিক্ষণের পরে, আপনি জোড়া প্রশিক্ষণে যেতে পারেন।

তারপরে স্কোয়াড লিডার দ্বিতীয় প্রস্তুতিমূলক ব্যায়ামটি দেখান - শরীরের সাথে বুককে কিছুটা এগিয়ে নিয়ে যাওয়া, পেটে টাক করা, কাঁধ খুলে দেওয়া এবং উরুর মাঝখানে হাত নামানো। এই অনুশীলনটি আগেরটির মতো একই ক্রমে অনুশীলন করা হয়। কমান্ডার সৈন্যদের ব্যাখ্যা করেন যে এই অনুশীলন শুরু করার সময়, একটি গভীর শ্বাস নিতে হবে এবং এই অবস্থানে বুক ধরে রাখতে হবে, শ্বাস ছাড়তে হবে এবং বুক উঁচু করে শ্বাস নেওয়া চালিয়ে যেতে হবে। বুক উত্থাপিত করার পরে, শরীরটি কিছুটা সামনের দিকে থাকা উচিত, পেটটি টাক করা উচিত এবং কাঁধগুলি ঘুরিয়ে দেওয়া উচিত। একই সময়ে, বাহুগুলি নিচু করা হয় যাতে হাত, তালুগুলি ভিতরের দিকে মুখ করে, পাশে এবং উরুর মাঝখানে থাকে এবং আঙ্গুলগুলি বাঁকানো হয় এবং উরুতে স্পর্শ করে। শরীরটি সঠিকভাবে এগিয়ে যাচ্ছে তা পরীক্ষা করার জন্য, আপনাকে আপনার পায়ের আঙ্গুলের উপর উঠতে হবে এবং তারপরে, শরীরের কাত পরিবর্তন না করে, নিজেকে আপনার পুরো পায়ের উপর নিচু করুন।

এই প্রস্তুতিমূলক ব্যায়াম শেখা "আপনার বুক বাড়ান, আপনার পেট তুলে নিন, আপনার কাঁধ ঘুরান, আপনার শরীরকে সামনের দিকে নিয়ে যান, এটি একবার করুন, শুরুর অবস্থান নিন, দুইটি করুন।" বিভাগের প্রতিটি প্রশিক্ষণার্থী একটি মুক্ত অবস্থায় অবস্থান থেকে সঠিক যুদ্ধের অবস্থানের সাথে শরীরের অবস্থানের পার্থক্য অনুভব না করা পর্যন্ত অনুশীলনটি করা হয়।

দ্বিতীয় প্রস্তুতিমূলক অনুশীলন অনুশীলন করার সময়, স্কোয়াড লিডার দেখান কিভাবে প্রশিক্ষণার্থীদের একটি যুদ্ধের অবস্থানে তাদের মাথা ধরে রাখা উচিত। মাথার সঠিক অবস্থান পরীক্ষা করার জন্য, আপনাকে একটি যুদ্ধের অবস্থান নিতে হবে এবং আপনার মাথা নিচু না করে, আপনার সামনে নীচে তাকাতে হবে। মাথার সঠিক অবস্থানের সাথে, শিক্ষার্থীকে সাইটের সবচেয়ে কাছের পয়েন্টটি দেখতে হবে, নিজের থেকে দুই বা তিন ধাপ দূরে; শিক্ষার্থীর মাথার অন্য কোনো অবস্থান ভুল হবে।

বিভাগগুলিতে কীভাবে যুদ্ধের অবস্থান নিতে হয় তা শেখানোর পরে, কমান্ডার তার অধস্তনদেরকে সামগ্রিকভাবে কৌশলটি সম্পাদন করার প্রশিক্ষণ দেন, যার জন্য তিনি আদেশ দেন, উদাহরণস্বরূপ: "স্কোয়াড, এক লাইনে - স্ট্যান্ড" বা "স্কোয়াড - মনোযোগ"। প্রশিক্ষণার্থীরা আদেশ পালন করে, একটি ড্রিলের অবস্থান নেয় এবং কমান্ডার তাদের ক্রিয়াকলাপ পর্যবেক্ষণ করে এবং করা ভুলগুলি দূর করার চেষ্টা করে।

প্রশিক্ষণার্থীরা সঠিকভাবে যুদ্ধের অবস্থান নিচ্ছেন কিনা তা পরীক্ষা করার জন্য, "মনোযোগ" কমান্ডটি দেওয়া প্রয়োজন এবং তার পরে "আপনার পায়ের আঙ্গুল বাড়ান" আদেশটি দেওয়া দরকার। যদি কারও অবস্থান ভুলভাবে নেওয়া হয়, শরীরটি একটু সামনের দিকে ঝুঁকে পড়ে না, তবে তারা সহজেই এই ক্রিয়াটি সম্পাদন করবে। যারা সঠিকভাবে ড্রিলের অবস্থান নিয়েছে তারা তাদের পায়ের আঙ্গুল তুলতে সক্ষম হবে না। একই উদ্দেশ্যে, আপনি প্রশিক্ষণার্থীদের তাদের পায়ের আঙ্গুলের উপর উঠতে আদেশ দিতে পারেন। যদি তারা সহজেই, সামনে নমন না করে, কমান্ডটি চালায়, তবে ড্রিল অবস্থানটি সঠিকভাবে সঞ্চালিত হয়।

3. স্কুল ছাত্রদের জন্য প্রি-কন্সক্রিপশন ট্রেনিং সিস্টেমের একটি সমন্বিত পদ্ধতি

সেনাবাহিনীর সরঞ্জামের পরিপ্রেক্ষিতে নিয়োগ পরিষেবার দৈর্ঘ্য হ্রাস করা আধুনিক সিস্টেমঅস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামপ্রি-কনক্রিপশন যুব প্রশিক্ষণের ব্যবস্থাকে গুণগতভাবে নতুন স্তরে স্থানান্তর করার কাজটি আমাদের সেট করুন। এই বছরের সেপ্টেম্বরে, রাশিয়ান রাষ্ট্রপতি দিমিত্রি মেদভেদেভ স্পষ্টভাবে আমাদের কাছে পাঁচটি প্রধান কারণের ইঙ্গিত দিয়েছেন যেগুলি কার্যকরভাবে যুদ্ধ মিশনগুলি সমাধান করার জন্য বিকাশ করা দরকার। তাদের মধ্যে প্রথমটি হ'ল সমস্ত যুদ্ধ গঠন এবং সামরিক ইউনিটকে ধ্রুবক প্রস্তুতির বিভাগে স্থানান্তর করা। এই সমস্যা সমাধানের জন্য আমাদের সেনাবাহিনীতে যোগদানকারী সৈনিকের শুধুমাত্র শারীরিক ও মানসিকভাবে প্রস্তুত নয়, প্রাথমিক সামরিক দক্ষতাও থাকতে হবে।
নতুন শর্তের অধীনে, প্রায় 250 হাজার লোককে বার্ষিক সশস্ত্র বাহিনীতে নিয়োগ করা হবে, যাদের নতুন শর্তে প্রি-কন্সক্রিপশন প্রশিক্ষণ কর্মীদের প্রশিক্ষণকে প্রতিস্থাপন করতে হবে, যা পূর্বে চাকরির প্রথম ছয় মাসে সম্পাদিত হয়েছিল। শিক্ষা বিভাগরাশিয়ান ফেডারেশনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয়।
রাশিয়ান ফেডারেশনের সুরক্ষার জন্য নতুন চ্যালেঞ্জ এবং হুমকির উত্থানের প্রেক্ষাপটে, সামরিক কর্মীদের পেশাদার প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রকের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কাজ। একজন সৈনিক, বিশেষ করে এক বছরের চাকরির শর্তে, যুদ্ধ মিশনগুলি সমাধান করার জন্য ক্রমাগত প্রস্তুত থাকতে হবে এবং এর জন্য, প্রি-কনক্রিপশন প্রশিক্ষণের পুরো সিস্টেমে একটি গুণগত পরিবর্তন প্রয়োজন। এখন আমরা প্রায়শই বিপরীত চিত্র দেখতে পাই। নিয়োগপ্রাপ্তদের প্রশিক্ষণের বর্তমান স্তর খুবই দুর্বল। চাকরির প্রথম মাসগুলিতে সৈন্যদের জন্য সবচেয়ে গুরুতর সমস্যাগুলির মধ্যে একটি হল তাদের স্বাভাবিক জীবনযাত্রায় হঠাৎ পরিবর্তনের জন্য তাদের মানসিক এবং প্রায়শই শারীরিক অপ্রস্তুততা। সবচেয়ে বড় পরিমাণকর্মীদের আঘাত এবং মৃত্যুর ঘটনাগুলি চাকরির প্রথম মাসগুলিতে ঘটে, যা মূলত সামরিক বিশেষত্বে নিয়োগপ্রাপ্তদের দুর্বল প্রশিক্ষণের কারণে।
বর্তমান পরিস্থিতিতে, রাশিয়ান ফেডারেশনের সশস্ত্র বাহিনীতে চাকরির জন্য যুবক-যুবতীদের প্রাক-নিয়োগ প্রশিক্ষণের মাত্রা গুণগতভাবে বাড়ানোর লক্ষ্যে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলিতে একগুচ্ছ ব্যবস্থা বিকাশ করা প্রয়োজন।
মানসিক, নৈতিক, মানসিক এবং শারীরিক বিকাশপ্রতিটি স্কুলছাত্র।

স্কুলে আমি বিকাশ করেছিরাশিয়ান সশস্ত্র বাহিনীতে চাকরির জন্য যুবকদের প্রাক-নিয়োগ প্রশিক্ষণের মাত্রা গুণগতভাবে বাড়ানোর লক্ষ্যে পদক্ষেপের একটি সেট ফেডারেশন এবং তাদের এলাকায় বিভক্ত (চিত্র 1)।

স্কুলে প্রি-কক্রিপশন প্রশিক্ষণের প্রধান নথিগুলি হল:

1. স্কুলে শিক্ষামূলক কাজের পরিকল্পনা

2. সামরিক-দেশপ্রেমিক শিক্ষার পরিকল্পনা

3. প্রি-কনক্রিপশন প্রশিক্ষণের জন্য ব্যাপক পরিকল্পনা

ছবি 1।স্কুল ছাত্রদের জন্য প্রি-কন্সক্রিপশন ট্রেনিং সিস্টেমের প্রধান দিকনির্দেশ

নিয়োগ-পূর্ব প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা ফেডারেল এবং আঞ্চলিক প্রয়োজনীয়তা মেনে চলে। এটি অধ্যয়নকৃত উপাদানের ভলিউম বাড়ানোর নীতিতে ডিজাইন করা হয়েছে।

প্রাক-নিয়োগ প্রশিক্ষণের জন্য ব্যাপক কর্ম পরিকল্পনা

	ঘটনা	সময়সীমা	দায়িত্বশীল
সেপ্টেম্বর
	শহরের মিলিটারি কমিশনারিয়েট এবং ক্লিনিকে ডেলিভারির জন্য প্রি-কন্সক্রিপশন বয়সের যুবকদের তালিকা		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক শ্রেণি শিক্ষক 8-11 গ্রেড
	গণ খেলাধুলার অবস্থা, পরিচালকের সাথে বৈঠকে যুবকদের সাথে সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজ। প্রি-কন্সক্রিপশন ট্রেনিং এবং যুবকদের সামরিক-দেশপ্রেমিক শিক্ষার মূল কার্যক্রমের জন্য পরিকল্পনার অনুমোদন।
	“পরিবার এবং স্কুলের সাধারণ প্রয়োজনীয়তার উপর। স্কুল প্রবিধান প্যাকেজ সঙ্গে অভিভাবকদের পরিচিতি. "স্কুল কাউন্সিল"-এ অভিভাবকদের নির্বাচন		পরিচালক সহকারী পরিচালকদের
	স্কুল ক্রস-কান্ট্রি (গ্রেড 1-11)		শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক:
	স্কুল পর্যটক সমাবেশ (গ্রেড 5-11)		শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক:
	গাছ লাগানো (গ্রেড 9-11)		স্কুল কিউরেটর
	সামাজিক সম্পর্ক ব্লকের 10-11 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের ডায়াগনস্টিকস ("আমি" এবং দল, দলে "আমি"		মনোবিজ্ঞানী
অক্টোবর
	পেশাদার মনস্তাত্ত্বিক নির্বাচনের জন্য পরীক্ষা		মনোবিজ্ঞানী
	প্রবীণ দিবসকে উত্সর্গীকৃত উত্সব কনসার্ট ("শিশু-ফ্রন্ট")		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
	দেশাত্মবোধক গানের উৎসব (গ্রেড 2-11)		সঙ্গীত গুরু
	সিটি মিলিটারি কমিশনারিয়েটে নিয়োগ-পূর্ব বয়সের যুবকদের তালিকা		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	পরিচালকের সাথে একটি বৈঠকে "জীবনের নিরাপত্তার মৌলিক বিষয়" কোর্সের "মিলিটারী সার্ভিসের জন্য প্রস্তুতির মৌলিক বিষয়গুলি" অধ্যায় শেখানোর জন্য উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি শক্তিশালী করার বিষয়ে আলোচনা		উপ-পরিচালক সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের শিক্ষক-জীবন নিরাপত্তার সংগঠক
	"নৈতিক সম্পর্ক" ব্লক ব্যবহার করে 10-11 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের ডায়াগনস্টিকস		শ্রেণি শিক্ষক
			মনোবিজ্ঞানী
	স্কুল ঐতিহ্য এবং শিশুদের লালনপালনে তাদের ভূমিকা;		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
নভেম্বর
	10-11 গ্রেডের জন্য শারীরিক প্রশিক্ষণের মান পাস করুন		শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক
	আন্তর্জাতিক ধূমপান বন্ধ সপ্তাহ		স্কুল কিউরেটর
	আইনি জ্ঞানের দশক: গোল টেবিল"আমাদের অধিকার এবং দায়িত্ব" (গ্রেড 10-11) যুদ্ধ এবং শ্রম প্রবীণদের অংশগ্রহণের সাথে		ইতিহাসের শিক্ষক
	অলরাউন্ড প্রতিযোগিতা		শারিরীক শিক্ষা শিক্ষক
	শুটিং প্রতিযোগিতা (মেয়ে এবং ছেলেরা)		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	GVK-এ প্রি-কনক্রিপশন বয়সের যুবকদের নথি সংগ্রহ		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক শ্রেণি শিক্ষক
	জীবনের নিরাপত্তা শিক্ষার অবস্থা এবং শিক্ষার্থীদের দ্বারা প্রোগ্রামের আয়ত্তের স্তর পর্যবেক্ষণ করা		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
	"নান্দনিক সম্পর্ক" ব্লক ব্যবহার করে 10-11 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের ডায়াগনস্টিকস		শ্রেণি শিক্ষক
	জীবন নিরাপত্তায় সিটি অলিম্পিয়াড		শিক্ষক-জীবন নিরাপত্তার সংগঠক
ডিসেম্বর
	অলরাউন্ড প্রতিযোগিতা		শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক
	শারীরিক শিক্ষা শিক্ষার অবস্থা এবং প্রোগ্রামে ছাত্রদের দক্ষতার স্তর পর্যবেক্ষণ করা		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
	নিয়োগ দিবসে নিবেদিত শহরের ইভেন্টে অংশগ্রহণ		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	স্পার্টাকিয়াড "মা, বাবা, আমি একটি ক্রীড়া পরিবার!"		শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক
	প্রি-কন্সক্রিপ্টদের মধ্যে নাগরিকত্বের বিকাশের ব্লক স্তর অনুসারে 10-11 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের ডায়াগনস্টিকস"		মনোবিজ্ঞানী
	10 তম গ্রেড অভিভাবকদের জন্য বক্তৃতা "নতুন শেখার অবস্থার সাথে ছাত্রদের অভিযোজন" 7-11 গ্রেডের অভিভাবকদের জন্য বক্তৃতা "অবহেলা ও অপরাধ প্রতিরোধে পরিবার ও বিদ্যালয়ের যৌথ কাজ" স্কুলব্যাপী অভিভাবক কমিটির সভা: সামাজিকভাবে বিপজ্জনক পরিস্থিতিতে শিশুদের সাথে কাজ করা; অপ্রাপ্ত শিশুদের সাথে কাজ করা সম্পর্কে; বছরের প্রথমার্ধে স্কুলের কাজের ফলাফল সম্পর্কে		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
জানুয়ারি
	প্রি-কনক্রিপশন বয়সের যুবকদের জন্য শারীরিক প্রশিক্ষণের মান পাস করা		শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক
	জাদুঘরের প্রদর্শনীর নকশা		জাদুঘরের প্রধান
	স্কুল জাদুঘরে ভ্রমণ "শ্রম এবং সামরিক গৌরব"। প্রবীণদের আমন্ত্রণ		ইতিহাসের শিক্ষক
	পর্যটন চারপাশের প্রতিযোগিতা (লার্ভা)		শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক
	স্কুল কর্মীদের সভা: সামরিক-দেশপ্রেমিক শিক্ষার এক দশক ধরে রাখার জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা		স্কুল সম্পদ জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	উৎসব "জনগণের বন্ধুত্ব"		সঙ্গীত গুরু
	সামরিক সেবার জন্য নাগরিকদের সর্বোত্তম প্রস্তুতির জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে প্রতিযোগিতা পর্যালোচনা করুন		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	পিতৃভূমি দিবসের ডিফেন্ডারকে উত্সর্গীকৃত প্রতিরক্ষা-গণ এবং ক্রীড়া কাজের মাস	জানুয়ারি ফেব্রুয়ারি	স্কুলের আদেশ অনুযায়ী
	10-11 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের জন্য ডায়াগনস্টিক ফলাফল সাইকোফিজিক্যাল ডেভেলপমেন্টের বৈশিষ্ট্য		মনোবিজ্ঞানী
	সাধারণ স্কুল অভিভাবক সভা 1-11 গ্রেড: "একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তি" "সামরিক নিবন্ধনের জন্য যুবকদের প্রাথমিক নিবন্ধন"		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক শিক্ষক - জীবন নিরাপত্তার সংগঠক
ফেব্রুয়ারি
	বাবাদের সম্মেলন স্কুলব্যাপী অভিভাবক কমিটির সভা: ধূমপানের বিপদ সম্পর্কে এবং ধূমপানকারী স্কুলছাত্রীদের সাথে কাজ করা; সামরিক-গণ ক্রীড়া কাজের মাসে শিশুদের অংশগ্রহণের উপর		পরিচালক সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
	প্রাথমিক সামরিক নিবন্ধনের জন্য প্রি-কন্সক্রিপশন বয়সের যুবকদের নিবন্ধন	এক মাসের মধ্যে	জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	স্কুল ইভেন্ট "একজন প্রবীণকে সাহায্য করুন"		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
	সামরিক-গণ এবং ক্রীড়া কাজের মাসের প্রদর্শন অনুযায়ী স্কুল ইভেন্ট: সাহসের পাঠ (গ্রেড 2-4_ স্পোর্টস গেম "ইগলেট" (গ্রেড 1-4) গঠন পর্যালোচনা এবং গান (গ্রেড 5-7) সামরিক প্রয়োগকৃত খেলাধুলায় প্রতিযোগিতা (গ্রেড 9-11) স্কুল যাদুঘর ভ্রমণ অভিজ্ঞদের আমন্ত্রণ		আদেশ অনুযায়ী
	সামরিক প্রয়োগকৃত ক্রীড়া গ্রেড 9-11 শহরের প্রতিযোগিতা		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	যুব শুটিং প্রতিযোগিতা		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	একটি শহরের সভায় অংশগ্রহণ দিবসে উৎসর্গিতপিতৃভূমির রক্ষক		জীবনের নিরাপত্তা নিয়ে শিক্ষক-সংগঠক
	নিয়োগ দিবস		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
মার্চ
	Nizhnevartovsk নিবেদিত ইভেন্ট অভিজ্ঞদের আমন্ত্রণ		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
	শহরের প্রতিযোগিতা "ঈগলেট"		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	স্কুল যাদুঘর ভ্রমণ. শ্রম প্রবীণদের সাথে বৈঠক		জাদুঘরের প্রধান ড
	প্রাথমিক সামরিক নিবন্ধনের শংসাপত্রের উপস্থাপনা		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	শুটিং প্রতিযোগিতা (মেয়েরা)		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	শহরের কর্মে অংশগ্রহণ "পার্কসের মার্চ"		স্কুল কিউরেটর শ্রেণি শিক্ষক
	কোণ এবং জাদুঘরের দৃশ্য		ইতিহাসের শিক্ষক
	9-11 গ্রেডের অভিভাবকদের জন্য বক্তৃতা: "চূড়ান্ত শংসাপত্রের জন্য মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতিতে পরিবার এবং স্কুলের যৌথ কাজ"		পরিচালক সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
এপ্রিল
	ফায়ার সেফটি মাস	এক মাসের মধ্যে	জন্য শিক্ষক-সংগঠক
	9-11 গ্রেডের জন্য অগ্নি-প্রযোজ্য খেলাধুলায় শহরের প্রতিযোগিতা		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	একটি স্কুল ইভেন্ট করা হচ্ছে "একজন সৈনিকের কাছে পার্সেল"		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
	প্রি-কনক্রিপশন যুবকদের শারীরিক প্রশিক্ষণের জন্য মান পাস করা		শারিরীক শিক্ষা শিক্ষক
	9-11 গ্রেডের জন্য অভিভাবক সভা: "বৃত্তিমূলক শিক্ষার জন্য ছাত্রদের প্রস্তুত করার জন্য পরিবার এবং স্কুলের কাজের উপর"		T.V.Bachinina সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
	9-10 গ্রেডের ছাত্রদের ডায়াগনস্টিকস, পেশাদার আত্ম-সংকল্পের স্তর		মনোবিজ্ঞানী
	"সেফটি স্কুল" প্রতিযোগিতা থেকে	1-3 সপ্তাহ	জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	মেমরি ঘড়ি, প্রবীণদের জন্য উত্সব কনসার্ট		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
	ক্যাম্পেইন "একজন প্রবীণকে সাহায্য করুন" (গ্রেড 7-8-11)		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
	শিশু সুরক্ষা দিবস		সিভিল ডিফেন্স কমিশনার মো
	প্রবীণদের জন্য কনসার্ট স্কুলব্যাপী অভিভাবক কমিটির সভা: 10ম শ্রেণীর ছাত্রদের জন্য সামরিক ক্ষেত্রের প্রশিক্ষণ; ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা দেওয়ার জন্য স্নাতকদের প্রস্তুত করা; স্কুলের কাজের ফলাফল		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	পাঁচ দিনের সামরিক ক্ষেত্র প্রশিক্ষণ পরিচালনা		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক
	বায়োফিডব্যাক প্রোগ্রাম ক্লাস		বায়োফিডব্যাক প্রোগ্রামের জন্য দায়ী
	পাঁচ দিনের সামরিক ফিল্ড প্রশিক্ষণের অবস্থা পর্যবেক্ষণ করা		সামরিক-দেশপ্রেমিক কাজের জন্য উপ-পরিচালক
	প্রি-কনক্রিপশন ট্রেনিং প্ল্যান বাস্তবায়নের রিপোর্ট		জীবন নিরাপত্তা শিক্ষক-সংগঠক