Was ist eine durchschnittliche Qualifikation? Feststellung und Verbesserung der Mitarbeiterqualifikationen im Einklang mit dem Gesetz

Das Berufsnormengesetz ist schon seit mehreren Monaten in Kraft, doch nicht jeder hat endlich herausgefunden, wie er die neuen Regelungen in seinem Unternehmen umsetzen kann. Um Arbeitgebern zu helfen - praktische Empfehlungen eine der maßgeblichsten russischen Experten für Arbeitsrecht, Maria Finatova.

Wovon handelt der Artikel? Noch einmal um professionelle Standards, deren Anwendung vielen noch unklar ist. Lassen Sie uns darüber sprechen, wie Sie lernen, das berufliche Niveau eines Mitarbeiters zu bestimmen.

Alle in Berufsstandards festgelegten Qualifikationsniveaus werden bei ihrer Entwicklung verwendet, um Arbeitsfunktionen, Anforderungen an die Aus- und Weiterbildung der Arbeitnehmer zu beschreiben. Durch Qualifikationsniveaus festgelegte einheitliche Anforderungen an die Qualifikation von Arbeitnehmern können unter Berücksichtigung der spezifischen Arten beruflicher Tätigkeiten erweitert und präzisiert werden.

Als Fähigkeitsniveau wird die Fähigkeit des Arbeitnehmers definiert, Arbeitsfunktionen (Aufgaben, Verantwortlichkeiten) einer bestimmten Zusammensetzung und Komplexität auszuführen, die durch die Beherrschung der erforderlichen theoretischen Kenntnisse und Fähigkeiten erreicht wird.

Der normative Akt zur Benennung der Qualifikationsniveaus ist die Verordnung des Arbeitsministeriums und Sozialer Schutz RF vom 12. April 2013 N 148n „Über die Anerkennung von Qualifikationsniveaus zum Zweck der Entwicklung von Entwürfen für Berufsstandards.“ Insgesamt gibt es 9 Level und jeder hat seine eigenen Anforderungen. Je höher die Stufe, desto höher die Anforderungen; je niedriger die Stufe, desto geringer die Anforderungen an die Stelle. Typischerweise handelt es sich bei Stufe 1 um ungelernte Arbeitskräfte, für die keine strengen Anforderungen gelten. 2,3,4 Ebenen der Arbeitsspezialitäten, 5,6 – Spezialisten, 7,8 Leiter der Organisation, Top-Manager, 9 – Länderführung.

Auf jeder Ebene gibt es bestimmte Indikatoren, darunter: Befugnisse und Verantwortung, die Art des Wissens, die Art der Fähigkeiten und die wichtigsten Wege zur Erlangung von Qualifikationen, auf deren Grundlage ein beruflicher Standard entwickelt wird.

Auf der 1. Qualifikationsstufe sind sie beispielsweise so:

Und auf der 6. Qualifikationsstufe sind dies:

Um zu verstehen, auf welchem ​​Niveau sich ein bestimmter Arbeitnehmer befindet, muss der Arbeitgeber eine ganze Reihe von Maßnahmen durchführen:

  • Wählen Sie zunächst einen geeigneten Berufsstandard aus, auf dessen Einhaltung die Position des Mitarbeiters überprüft wird.
  • Anschließend analysieren Sie seine im Arbeitsvertrag oder in der Stellenbeschreibung definierte Arbeitsfunktion auf ihre Übereinstimmung mit den im gewählten Berufsstandard vorgesehenen Arbeitsmaßnahmen (LA).
  • Vergleichen Sie dann die überprüften Arbeitshandlungen mit Arbeitsfunktionen im gleichen Berufsstandard.
  • Und schließlich ermitteln Sie anhand der verglichenen Arbeitsfunktionen (LF), für welche bzw. welche generalisierten Arbeitsfunktionen (GLF) der Arbeitnehmer geeignet ist.

Für jede generalisierte Arbeitsfunktion (GFL) gibt der Berufsstandard das entsprechende Qualifikationsniveau an. Mit einem einfachen Verfahren können Sie ermitteln, über welches Qualifikationsniveau ein Mitarbeiter verfügt und welche Anforderungen an ihn gestellt werden.

Zum Beispiel Nimmt man den Berufsstandard „Buchhalter“ an, erkennt man, dass es für die Positionen „Buchhalter“ und „Hauptbuchhalter“ nur 2 Qualifikationsstufen gibt: 5 und 6, und dementsprechend sind die Anforderungen auf diesen Qualifikationsstufen unterschiedlich. Beim Vergleich kann sich herausstellen, dass einer der Arbeitnehmer den Standard nicht erfüllt, weil er nicht über genügend Erfahrung, Dienstalter oder die für ihn erforderliche Ausbildung auf einem bestimmten Niveau verfügt. In dieser Situation muss der Arbeitgeber dieses Problem lösen: im Falle einer Ausbildung durch die Entsendung des Arbeitnehmers zum Studium, bei Erfahrung und Betriebszugehörigkeit durch eine Versetzung des Arbeitnehmers auf eine andere Stelle.

Die Situationen können unterschiedlich sein, es muss jedoch beachtet werden, dass die Anforderungen des Gesetzes Nr. 122-FZ von allen Arbeitgebern erfüllt werden müssen, unabhängig von ihrer Organisations- und Rechtsform, Eigentumsform, Anzahl der Arbeitnehmer usw. Das Gesetz sieht jedoch keine Entlassungen wegen Nichteinhaltung beruflicher Standards vor. Daher ist es wichtig und möglich, in der jeweiligen Situation mit jedem einzelnen Mitarbeiter die richtige Lösung zu finden.

Maria Finatova, Leiterin der Abteilung Beratungsprojekte und Partnerin der Unternehmensgruppe Valentina Mitrofanova

Diplomabschlüsse werden den Studierenden von der staatlichen Zertifizierungskommission der Universitäten auf der Grundlage der Studienergebnisse nach Verteidigung oder bestandener Prüfung verliehen und entsprechen ihrem Fachgebiet.

Was ist ein Diplomabschluss?

Die Diplomqualifikation ist der Status eines Absolventen und spiegelt bestimmte Kenntnisse und Fähigkeiten wider, die während des Studiums an einer Universität erworben wurden. Nach dem Übergang zum Bologna-System höher Bildungseinrichtungen Die Russische Föderation vergibt Qualifikationen, Fach- und Masterabschlüsse, die dem Niveau der Berufsausbildung entsprechen.

  1. Bachelor. Der Abschluss wird auf der Grundlage der Ergebnisse eines vierjährigen Studiums an einer Universität in allen wissenschaftlichen Bereichen mit Ausnahme der Medizin verliehen. Gibt das Recht nicht nur dazu Professionelle Aktivität, bietet aber auch die Möglichkeit, einen Masterabschluss zu erwerben.
  2. Spezialist. Die häufigste Qualifikation im Bildungssystem. Bestätigt das Recht, auf hohem Niveau zu praktizieren professionelles Niveau und für ein Auslandsstudium je nach Verfügbarkeit internationale Abkommen zum Zwecke der Erlangung eines akademischen Grades. Typischerweise wird nach fünf oder sechs Jahren Studium an einer Universität ein Fachabschluss (Rechtsanwalt, Buchhalter, Wirtschaftswissenschaftler, Manager) verliehen. Das Diplom wird in allen wissenschaftlichen Bereichen, einschließlich der Medizin, ausgestellt.
  3. Meister. Um diesen Abschluss zu erhalten, müssen Sie zwei Jahre lang in einem forschungsorientierten Programm studieren. Für die Ausbildung können sich Bachelor- und Fachkräfte aller Fachrichtungen bewerben. Bei der Masterarbeit muss es sich um eine eigenständige Arbeit handeln, die unter der Aufsicht eines Betreuers durchgeführt wird. Master- und Fachhochschulabschlüsse berechtigen zur Teilnahme an Programmen zur Erlangung eines akademischen Grades.

Wenn die Voraussetzungen für ein Bachelorstudium nicht mit der gewählten Studienrichtung in einem Masterstudiengang übereinstimmen, ist vor der Zulassung eine bestimmte Prüfung erforderlich.

Beispiel für Qualifikationen in einem Diplom

Diplome von Absolventen von Bachelor- und Masterstudiengängen geben als Qualifikation einen Bachelor-Abschluss (akademisch oder anwendungsorientiert) und die Richtung an, in der der Absolvent seine Kenntnisse und Fähigkeiten verwirklichen kann. Zum Beispiel:

  • Angewandter Bachelor of Economics;
  • Management;
  • Master in Kulturwissenschaften, Recht, Psychologie.

Im Diplom der Absolventen einer Fachrichtung gibt die erste Stelle den erworbenen Beruf an (dies ist die Qualifikation), die zweite das Tätigkeitsfeld (Fachrichtung oder Hochschulrichtung gemäß der vom Bildungsministerium genehmigten Liste), Zum Beispiel:

  • Ingenieur – Spezialisierung „Bau einzigartiger Gebäude und Bauwerke“;
  • Ökonom – „wirtschaftliche Sicherheit“;
  • Apotheker – „Apotheke“;
  • Anwalt - " ";
  • Bühnenbildner – „Szenografie“.

Die Wahl eines zukünftigen Fachgebiets und Arbeitsplatzes sollte auf der Kenntnis dessen basieren, was ein Diplomabschluss ist. Wenn Sie die Essenz des Konzepts verstehen, können Sie beim Ausfüllen wichtiger Dokumente bei der Bewerbung um eine Stelle keine Fehler machen.

In vielen Lebensbereichen hört man oft vom Vorhandensein oder Fehlen einer Qualifikation. Aus dem Artikel können Sie lernen, dass Qualifikation ein sehr weit gefasster Begriff ist und dass es sogar zwei Hauptübersetzungen für den Begriff gibt.

Bedeutung des Konzepts

MIT auf Englisch Der Begriff bedeutet „Qualität“ und bedeutet den Grad der gezeigten Verdienste. In einer älteren Übersetzung (aus dem Lateinischen) ist das Wort „Qualifikation“ eine Kombination der Wörter „was“ und „tun“. Mit anderen Worten: Wie gut ist das, was getan wird?

Je nach Anwendungsfall bedeutet der Begriff eine Beurteilung des Qualitätsgrades oder vorgegebener Niveaus.

Arten von Qualifikationen

Qualifikation ist ein ziemlich weit gefasster Begriff. Es gibt verschiedene Arten davon, die je nach Anwendungsbereich unterschieden werden:

  • im Bildungswesen ist dies das Ausbildungsniveau derjenigen, die eine Bildungseinrichtung (Sekundarstufe oder höher) abgeschlossen haben;
  • in Arbeitsbeziehungen - der Grad der Ausprägung beruflicher Qualitäten, der Grad der Eignung für bestimmte Anforderungen;
  • im Sport - vorläufige (Qualifikations-)Wettbewerbe;
  • im Strafrecht - die Beurteilung einer konkreten gesellschaftlich gefährlichen Handlung.

Neben der Aufteilung nach Einsatzgebieten wird auch nach der Qualifikation des Mitarbeiters und der Stelle unterschieden.

Mitarbeiterqualifikation

Qualifikation ist für einen Arbeitnehmer der Grad seiner Ausbildung im beruflichen Sinne. Mit anderen Worten, dies ist das Niveau seiner Ausbildung, das Vorhandensein von Erfahrung sowie theoretischen und praktischen Fähigkeiten zur Ausübung einer bestimmten Art von Tätigkeit. Am häufigsten werden Qualifikationen in Form einer Kategorie oder eines Rangs festgelegt.

Ein Mitarbeiter hat das Recht, an Fortbildungskursen teilzunehmen und anschließend eine höhere Kategorie oder einen höheren Rang zu erreichen. Dies wird auch seine erhöhen Lohn. Wenn der Arbeitnehmer die bestehende Kategorie jedoch nicht bestätigen kann, hat der Arbeitgeber das Recht, sie herabzusetzen und sogar den Arbeitsvertrag zu kündigen.

Das Verfahren zur Bestimmung des Ausbildungsniveaus einer Fachkraft weist in jedem einzelnen Land seine eigenen Besonderheiten auf. Sie sind im Arbeitsrecht vorgeschrieben.

Berufliche Qualifikationen

Dieses Merkmal wird je nach Komplexitätsgrad und Verantwortung des Mitarbeiters bei der Ausführung festgelegt Arbeitsverantwortung. Sie richtet sich nach den vorhandenen Tarif- und Qualifikationsverzeichnissen, die sich auf eine bestimmte Fachrichtung beziehen.

Was sind berufliche Qualifikationen und warum sind sie wichtig? Es wird bei der Festlegung von Tarifsätzen und Gehältern verwendet, aus denen die Löhne berechnet werden. In einfachen Worten, der Lohn hängt von der Qualifikation ab.

Berufsqualifikationen

Unter diesem Begriff versteht man die berufliche Ausbildung eines Arbeitnehmers, der eine bestimmte Tätigkeit ausüben wird. Die Arbeit erfordert die eine oder andere Qualifikation, die sich nach der erwarteten Komplexität und der erforderlichen Leistungsqualität richtet.

Am häufigsten gibt es die folgenden Schritte:

  • Die berufliche Grundschulbildung ermöglicht es Ihnen, Arbeiter zu sein.
  • Sekundarschulbildung - Techniker;
  • höher - ein Spezialist.

Unter den Arbeitsschwerpunkten gibt es 6 Kategorien, die in einem speziellen Raster eingetragen sind. Berufsschulen bilden in der Regel Arbeitskräfte in 3-4 Kategorien aus.

Es gibt ein Netzwerk für Lehrer. Nach dem Abschluss einer Hochschule nimmt ein Lehrer also eine Stelle als Fachkraft ein und arbeitet ohne Kategorie. Dann kann er es auf den 2., 1., höchsten Wert erhöhen. Die letzte Qualifikationsstufe in der Pädagogik ist die Kategorie des Lehrer-Methodologen.

Die Mitarbeiter verfügen über ein eigenes Raster. Es besteht aus 18 Ziffern.

Vergessen Sie nicht, dass unter realen Arbeitsbedingungen die Qualifikationen im Raster nicht immer den tatsächlichen Fähigkeiten entsprechen. Neben einer Fortbildung muss der Mitarbeiter über Verantwortungsbewusstsein, Berufspflicht und staatsbürgerliche Reife verfügen.

Unter modernen Bedingungen Besondere Aufmerksamkeit richtet sich nach dem Kompetenzniveau des Mitarbeiters. Und das ist nicht verwunderlich, denn jedes Unternehmen möchte in seinen Reihen Fachkräfte sehen, die mit ihrer Arbeit dem Wohl der Organisation dienen. Die Qualifikationen eines Mitarbeiters sind eine Reihe von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die für die Ausübung der Tätigkeit erforderlich sind. Der Ausbildungsstand ist bei der Einstellung sehr wichtig. Jeder Arbeitgeber sucht bester Mitarbeiter in Ihr Unternehmen und somit stehen nun Qualifikationen im Vordergrund.

Bildungsprozess

Das moderne Leben ist so gestaltet, dass jeder Mensch einen Job finden möchte Gute Arbeit Um anständiges Geld zu verdienen, müssen Sie eine höhere oder weiterführende Fachausbildung absolvieren. Nach dem Abschluss erhält der Student ein Diplom, das bedeutet jedoch nicht, dass er nun ein qualifizierter Arbeitnehmer ist. Abschlusszeugnis – Wissensstand. Die Qualifikation eines Mitarbeiters ist in erster Linie Erfahrung.

Aber wo kann ich es bekommen? In vielen Einrichtungen werden ältere Studierende in die Praxis geschickt, damit sie nicht nur theoretisch ein wenig über den Beruf lernen können. Darüber hinaus liegt die gesamte Verantwortung auf den Schultern der Person selbst: Ihre Qualifikation hängt von ihren persönlichen Qualitäten ab.

Jeder Studierende verfügt über unterschiedliche Kenntnisse und Fähigkeiten, daher führt der Arbeitgeber bei der Einstellung ein persönliches Gespräch, um herauszufinden, ob diese oder jene Person für ihn als Arbeitnehmer geeignet ist. Die Qualifikation der Lehrkräfte bestimmt den Ausbildungsstand ehemaliger Schüler, daher wählt der Arbeitgeber die Arbeitnehmer aus beste Universitäten Länder.

Wissenschaftliche Qualifikationen

Derzeit in Russland tätig neues System Graduiertenabteilungen. Früher war jeder ein Spezialist, aber in dieser Moment Es erschienen Bachelor- und Master-Abschlüsse. Über dieses System gehen die Meinungen auseinander: Einige halten es für einen Misserfolg, andere halten es im Gegenteil für das Beste. Ein Abschluss wie ein Bachelor-Abschluss kann von einem Studierenden erworben werden, der 4 Jahre lang studiert; Fachkräfte müssen sich innerhalb von 5 Jahren Kenntnisse aneignen.

Wer Wissenschaftler werden möchte, muss zunächst einen Masterabschluss erwerben. Dazu müssen Sie 6 Jahre in einer Bildungseinrichtung verbringen. Die Qualifikation des Lehrpersonals hat großen Einfluss auf den Bildungsstand der Studierenden. Professoren und außerordentliche Professoren können Studierenden ihr Fachgebiet vermitteln und so kompetente Experten für das Land vorbereiten.

Nach Abschluss des Studiums ist jeder Studierende verpflichtet, eine Abschlussarbeit zu verfassen, auf deren Grundlage ihm ein Abschluss verliehen wird. Diese Arbeit bestimmt die theoretischen und praktischen Kenntnisse des Studenten sowie das Niveau seiner Fähigkeiten.

Fähigkeitsstufen

Die Qualität der Arbeitskräfte in unserem Land wird bestimmt durch Qualifikationskategorien. Sie werden den Arbeitnehmern aufgrund der Entscheidung der Zertifizierungskommission zugewiesen. In Fabriken haben Industriearbeiter einen Rang. Insgesamt gibt es 6 Typen, der erste ist der niedrigste und der sechste der höchste.

Das Workforce Development Institute unterteilt sie in Kategorien. Davon hängt direkt das Gehalt des Arbeitnehmers ab. Sie wird anhand von Tarifsätzen ermittelt. Für einen Ingenieur werden sie von 0 bis 1 verteilt. Dies sind die Werte, mit denen das Gehalt je nach Kategorie des Mitarbeiters multipliziert wird. Bei Ingenieuren wird der Ranggrad umgekehrt bestimmt: Der erste ist der höchste, der zweite ist weniger qualifiziert usw.

Jeder Mitarbeiter hat eine eigene Stellenbeschreibung, in der seine Rechte und Pflichten klar dargelegt sind. Ihm liegt eine Auflistung von Qualifikationsanforderungen bei, die die Kenntnisse und Fähigkeiten des Arbeitnehmers darstellen. Sie sind notwendig, um die Arbeit erfolgreich ausführen zu können.

Die berufliche Qualifikation eines Mitarbeiters steht außer Zweifel, wenn er alles effizient erledigt. Führungskräfte schätzen dieses Personal und streben danach, die Arbeitsbedingungen zu verbessern. Im Streitfall die Meinung Facharbeiter ist entscheidend.

Gruppen nach Qualifikation

Um den Kenntnisstand einer bestimmten Person zu ermitteln, gibt es einen speziellen einheitlichen Tarifplan. In dieser Hinsicht gibt es vier Hauptgruppen von Arbeitnehmern, basierend auf ihrem Qualifikationsniveau:

  1. Ungelernte (Arbeiter). Solche Mitarbeiter verfügen nicht über besondere Kenntnisse; in den meisten Fällen verfügen sie über eine weiterführende Fachausbildung. Sie nehmen häufig niedrige Positionen ein, z. B. als Reiniger, Lader usw.
  2. Geringqualifiziert. Solche Arbeiter sind etwa einen Monat lang geschult und können einfache Aufgaben ausführen.
  3. Qualifiziert. Sie absolvieren eine 1-2-jährige Ausbildung und sind zugleich praktizierende Fachkräfte. Sie führen komplexe Arbeiten aus, manche sind in der Lage, eine Gruppe von Menschen zu führen.
  4. Hochqualifizierte. Solche Arbeiter haben Hochschulbildung, umfangreiche praktische Erfahrung, besetzen häufig Führungspositionen.

Die Verbesserung der Qualifikation des medizinischen Personals und des pädagogischen Personals ist in unserer Zeit besonders wichtig. Denn von ihnen hängen vor allem zwei Faktoren im Leben ab: Gesundheit und Wissensstand.

Arten der Fortbildung

Diese Art der Mitarbeiterschulung erfreut sich großer Beliebtheit, da die Verbesserung von Wissen und Fähigkeiten nicht nur dem Mitarbeiter, sondern der gesamten Organisation zugute kommt. Die Fortbildung von Arbeitnehmern im Bildungswesen und anderen Tätigkeitsfeldern kann kurzfristig, mittelfristig und langfristig erfolgen.

Die Kurzschulung dauert maximal 72 Stunden und wird in der Regel am Arbeitsplatz durchgeführt. Hochqualifizierte Mitarbeiter geben ihr Wissen an Neulinge weiter. Anschließend legen die Studierenden eine Prüfung ab und erhalten bei Bestehen Zertifikate über die Fortbildung.

Die durchschnittliche Ausbildungsdauer beträgt 72 bis 100 Stunden. Dies ist relevant, wenn das Unternehmen neue Technologien einführt oder sein Tätigkeitsfeld ändert. Fortbildungen dieser Art werden in Form von Schulungen oder Seminaren durchgeführt.

Für erfahrene Mitarbeiter, die sich für die Durchführung praktischer Aufgaben neues Wissen aneignen müssen, ist eine langfristige Schulung sinnvoll. Eine solche Fortbildung kann auch außerhalb der Produktion durchgeführt werden. Manchmal werden Mitarbeiter in eine andere Stadt geschickt, Position und Gehalt des Mitarbeiters bleiben jedoch erhalten.

Merkmale der Fortbildung

Jeder Beruf hat seinen eigenen Unterscheidungsmerkmale. Wenn wir über Regierungsangestellte sprechen, können wir ihre Einteilung in Manager, Assistenten und Berater feststellen. Bei den zuständigen Behörden gibt es auch Wartungspersonal, das einfache Aufgaben übernimmt.

Es gibt auch eine Einteilung der Positionen in Gruppen, wie zum Beispiel Junior, Senior, Leading und Senior. Aber das gilt nicht überall. Die Fortbildung des Lehrpersonals zielt auf das Studium des Lehrers ab moderne Technologien. Darüber hinaus ist es notwendig, das Wissen erfolgreich in der Praxis anzuwenden und ein positives Arbeitsergebnis zu erzielen. Nur in diesem Fall kann der Lehrer die höchste Kategorie erhalten.

Das Institut zur Fortbildung von Bildungsarbeitern fordert eine ernsthafte Ausbildung von Lehrern, da Bildung heute ein integraler Bestandteil des Lebens der Menschen ist. Die Anforderungen an Lehrende werden durch den Wunsch getrieben, den Wissensstand der Studierenden zu steigern.

Studentenproblem

Arbeitgeber schätzen hochqualifizierte Arbeitskräfte, die über umfangreiche Erfahrung verfügen und alles über den Beruf wissen. Aber was ist mit den Schülern von gestern? Denn es ist klar, dass das Unternehmen einen erfahreneren Vertreter als Mitarbeiter wählen wird. Derzeit gibt es nur wenige Organisationen, die bereit sind, jungen Menschen eine Chance zu geben, aber was tun?

Wenn ein Student eine hohe Position erreichen und in seinem Fachgebiet ein Profi werden möchte, muss er zunächst in niedrigen Positionen arbeiten. Um den praktischen Teil des Fachgebiets zu meistern, empfiehlt es sich, bereits im letzten Jahr als Laborant oder Assistenzmanager zu arbeiten. In der modernen Realität ist es wichtig, den Herbst zu kennen Fremdsprache. In fast allen Bereichen sind Englischkenntnisse erforderlich. Die Hauptsache ist, an allen Weiterbildungsmöglichkeiten festzuhalten, denn davon hängt die Kompetenz einer Fachkraft ab.

Persönliches Training

Die Erstausbildung erfolgt in Bildungseinrichtungen: Instituten, Hochschulen usw. Zukünftige Führungskräfte müssen über eine höhere Fachausbildung verfügen; Die Qualifikationen eines Mitarbeiters sind der Ausbildungsstand, der zur Erfüllung der Aufgaben erforderlich ist. Um es zu erwerben, wird der Mitarbeiter immer und überall geschult.

Neue Mitarbeiter hören oft den Satz: „Vergessen Sie, was Ihnen im College beigebracht wurde.“ Das sollte man natürlich nicht tun, Fakt ist aber, dass Theorie und Praxis in den meisten Fällen deutlich voneinander abweichen. Daher sind Arbeitgeber gezwungen, eine Schulung am Arbeitsplatz anzubieten, damit der Neuankömmling versteht, was von ihm verlangt wird. Neben der Praxis vermittelt die Organisation ihre Theorie und bereitet so die Mitarbeiter auf die Arbeit vor.

Personalumschulung

Diese Art der Ausbildung ist für Arbeitnehmer relevant, die eine neue Fachrichtung erlernen. Grundsätzlich besteht kein grundsätzlicher Unterschied zwischen Ausbildung und Umschulung. Die Schulung kann sowohl vor Ort im Unternehmen als auch unterwegs durchgeführt werden. Merkmale der Mitarbeiterumschulung:

  • Dies ist bei einer geplanten Personalförderung erforderlich: Eine Person beherrscht beispielsweise eine Führungsposition, da sie zuvor noch nie eine solche innehatte.
  • Diese Art der Ausbildung zeichnet sich dadurch aus, dass ein Zweitberuf erlernt wird. Das heißt, eine Person ist bereits in zwei Fachgebieten kompetent.

Die Aus-, Um- und Weiterbildung von medizinischem Fachpersonal, Lehrern und Vertretern anderer Berufe wirkt sich positiv auf das Bildungsniveau des Landes aus. Denn je mehr qualifizierte Fachkräfte es gibt, desto besser ist die Qualität ihrer Leistungen.

Abschluss

Zusammenfassend lässt sich festhalten, dass die Bedeutung der Ausbildung von Tag zu Tag zunimmt. Die Qualifikationen eines Arbeitnehmers sind der Grad seiner Kompetenz in einem bestimmten Beruf. Das russische Bildungssystem ermöglicht es Menschen, sich von gewöhnlichen Studenten zu gefragten Spezialisten zu entwickeln. Harte Arbeit an sich selbst und ständige Selbstverbesserung können jeden gewöhnlichen Arbeiter zu einem Profi auf seinem Gebiet machen.

Kenntnisse, Fähigkeiten, Erfahrungen und Praxis bilden den Qualifikationsgrad eines Mitarbeiters – den Grad der beruflichen Ausbildung, der für die Ausübung bestimmter beruflicher Funktionen erforderlich ist. Es wird zwischen Berufsqualifikationen und Arbeitnehmerqualifikationen unterschieden. Berufsqualifikationen sind eine Reihe von Anforderungen an jemanden, der Leistungen erbringen muss diese Arbeit sowie den Grad seiner Komplexität, Genauigkeit und Verantwortung. Die Qualifikationen eines Mitarbeiters sind eine Reihe von beruflichen Qualitäten, die eine Person erworben hat. Es ist notwendig, dass die Qualifikationen der Arbeit und der Arbeitnehmer einander entsprechen.

Die Qualifikation eines Arbeitnehmers wird durch Faktoren wie das Niveau der allgemeinen und fachlichen Kenntnisse, der Berufserfahrung in einer bestimmten oder einer ähnlichen Position bestimmt, die für die erfolgreiche Beherrschung des Berufs erforderlich sind. Die Qualifikation wird dem Mitarbeiter aufgrund der Ausbildungsergebnisse zugeteilt Bildungsinstitutionen, bei Schulungen in der Regel durch eine spezielle Zertifizierungskommission auf der Grundlage einer umfassenden Wissens- und Erfahrungsbewertung. Die Qualifikation wird durch verschiedene Dokumente bestätigt: Diplome, Zertifikate, Zertifikate usw. Normalerweise werden die Qualifikationen eines Arbeitnehmers durch seinen Rang und seine Kategorie gemäß dem Einheitlichen Tarif- und Qualifikationsverzeichnis der Arbeit und Berufe der Arbeitnehmer (UTKS) bestimmt.

Tarif- und Qualifikationsmerkmale der Arbeitnehmerberufe sind nach Kategorien geordnet und bestehen aus Abschnitten:

Merkmale der Arbeit – eine Liste der Arbeitsfähigkeiten, über die ein Arbeitnehmer verfügen muss, um einen der geleisteten Arbeit entsprechenden Rang zu erhalten;

Muss in der Lage sein – die für die Arbeit in dieser Kategorie erforderlichen Mindestkenntnisse und -fähigkeiten;

Arbeitsbeispiele – eine Liste der typischsten Berufe für einen bestimmten Beruf und eine bestimmte Tarifkategorie.

Je nach Qualifikationsgrad werden Arbeitnehmer üblicherweise in folgende Gruppen eingeteilt:

1. Hochqualifizierte Arbeitskräfte mit einem Abschluss an Berufsschulen und weiterführenden Fachschulen mit einer Ausbildungszeit von 2 bis 4 Jahren.

2. Fachkräfte mit einem Abschluss an weiterführenden Berufsschulen, Fachschulen, allgemeinen Berufsschulen oder einer 6-24-monatigen gewerblichen Ausbildung in Unternehmen.

3. Geringqualifizierte Arbeitskräfte, die 2–5 Monate lang eine gewerbliche Ausbildung absolviert haben.

4. Ungelernte Arbeiter, die bestanden haben praktisches Training oder mehrwöchiges Training on the Job.

Statistiken ermöglichen die Berechnung einer Reihe quantitativer Indikatoren, die die Qualifikation des Unternehmenspersonals charakterisieren.

Einer der einfachsten Indikatoren für die Personalqualifikation ist der Durchschnitt Tarifkategorie, der durch die gewichtete arithmetische Mittelformel wie folgt bestimmt wird:

Wo Tri i– ich- Tarifkategorie;

CR i– Anzahl der Arbeiter mit ich- Tarifkategorie.

Die durchschnittliche Tarifkategorie der im Unternehmen geleisteten Arbeit wird nach folgender Formel berechnet:

Wo Tri i– ich- Tarifkategorie;

Vр i– Arbeitsvolumen, das die Einbeziehung von Arbeitnehmern erfordert ich- Tarifkategorie.

Bei der statistischen Analyse wird der Zusammenhang zwischen dem Qualifikationsniveau der Arbeitnehmer und dem Komplexitätsgrad der am Arbeitsplatz ausgeführten Arbeiten untersucht. Dazu werden die durchschnittliche Tarifkategorie der Arbeitnehmer und die durchschnittliche Tarifkategorie der Arbeit nach den angegebenen Formeln ermittelt. Wenn sich herausstellt, dass die berechnete durchschnittliche Tarifkategorie der Arbeitnehmer niedriger ist als die geplante durchschnittliche Tarifkategorie oder niedriger als die durchschnittliche Tarifkategorie der Arbeit, führt diese Situation zu einer Verschlechterung der Qualität der Produkte. Liegt die durchschnittliche Lohnstufe der Arbeitnehmer über der durchschnittlichen tariflichen Arbeitsstufe, kommt es dazu, dass Fachkräfte in Tätigkeiten eingesetzt werden, die nicht ihrer Qualifikation entsprechen, und für geringqualifizierte Arbeit Zuzahlungen leisten müssen Arbeitsplätze. .

Die durchschnittliche Tarifkategorie als Indikator für die Arbeitskomplexität weist Nachteile auf, die einen branchenübergreifenden Vergleich erschweren, da in verschiedenen Branchen dieselben Tarifkategorien Arbeitnehmern zugeordnet werden können, die Arbeiten mit unterschiedlichem Komplexitätsgrad ausführen. Bei der Untersuchung der Dynamik der durchschnittlichen Tarifkategorie ist zu bedenken, dass der technologische Fortschritt das Anforderungsniveau für dieselbe Kategorie des entsprechenden Berufs verändert.

Indikatoren der durchschnittlichen Tarifkategorie können durch eine Reihe weiterer Indikatoren ergänzt werden, die die Qualifikation des Personals charakterisieren.

1. Mitarbeiterqualifikationskoeffizient Kkv wird durch die Formel bestimmt:

Wo n ungefähr- Anzahl der Mitarbeiter mit der erforderlichen Ausbildung;

n op- Anzahl der Mitarbeiter mit der erforderlichen Erfahrung;

N- Gesamtzahl der Angestellten.

2. Fähigkeitsauslastungsrate Arbeitskräfte:

3. Spezialisierungskoeffizient Arbeiter, bestimmt durch die Formel:

4. Erfahrungskoeffizient Arbeit in der Organisation:

Eine Reihe von Experten bieten weitere Indikatoren an, anhand derer die Qualifikation des Personals beurteilt werden kann. So zum Beispiel V.T. Shishmakov und S.V. Shishmakov glaubt, dass es zur Bewertung von Qualifikationen notwendig ist, die Parameter oder deren Komponenten zu bestimmen, anhand derer die Bewertung vorgenommen wird. Diese beinhalten:

Verfügbarkeit einer höheren oder weiterführenden Fachausbildung;

Mehrjährige Berufserfahrung in einem bestimmten Fachgebiet;

Absolvierung von Schulungen, Seminaren, Praktika und anderen Programmen zur Verbesserung der Mitarbeiterqualifikation.

Alle drei Komponenten zusammen geben einen Eindruck von Qualifikationen.

Wo Kv- Qualifikationskoeffizient,

Cho- Anzahl der Arbeitnehmer mit höherer und weiterführender Fachausbildung;

Notfall- die Anzahl der Mitarbeiter mit Berufserfahrung, die nicht geringer ist als in angegeben Arbeitsbeschreibung;

Chk- die Anzahl der Mitarbeiter, die über einen bestimmten Zeitraum eine Weiterbildung absolviert haben;

Gesamt- die Gesamtzahl der Mitarbeiter im Dienst.

Numerische Parameter in der Formel sind 0,42; 0,36; 0,22 - Signifikanzkoeffizienten entsprechend der Qualifikation, Berufserfahrung der Arbeitnehmer und der Häufigkeit der Verbesserung ihrer Qualifikationen für das Wachstum der Arbeitsproduktivität. Die Signifikanzkoeffizienten wurden von den Autoren auf Basis von Experteneinschätzungen von Managern und Spezialisten von mehr als hundert Unternehmen berechnet.

Khmeleva G.A. und Khmeleva E.M. Zur Beurteilung des Qualifikationsniveaus wird vorgeschlagen, den Qualifikationskoeffizienten zu verwenden Kk. Dieser Koeffizient wird für verschiedene Kategorien von Unternehmenspersonal unterschiedlich berechnet. Somit kann er für eine Kategorie von Arbeitnehmern als Verhältnis des durchschnittlichen Rangs der Arbeitnehmer in einem Unternehmen zum maximalen Rang berechnet werden:

Kk p = R av / R max ,

Wo Kk r- Qualifikationskoeffizient des Arbeitnehmers;

R durchschn- durchschnittliche Arbeitnehmerkategorie im gesamten Unternehmen;

Rmax- Höchstkategorie für Arbeitnehmer.

Wenn eingeschaltet verschiedene Bereiche Wenn die maximale Ziffer einen anderen Wert hat, wird der Durchschnittswert der maximalen Ziffer genommen.

Eine notwendige Voraussetzung für die Fortbildung der Mitarbeiter ist die Teilnahme an Seminaren, Schulungen und Fortbildungskursen mit anschließender Umsetzung der Ergebnisse in den aktuellen Prozess. Daher kann ein Merkmal der Qualifikation von Mitarbeitern (Führungs- und Servicepersonal sowie des Hauptpersonals, wenn diese Organisation Dienstleistungen erbringt) der Qualifikationskoeffizient sein, definiert als das Verhältnis der Anzahl der Mitarbeiter, die Fortbildungen absolviert haben. Praktika, Teilnahme an Seminaren und Schulungen in ihrem Fachgebiet auf die Gesamtzahl der Mitarbeiter. Die Formel zur Berechnung des Qualifikationskoeffizienten für Arbeitnehmer lautet wie folgt:

Kks = N k / N ,

Wo Kk s- Mitarbeiterqualifikationskoeffizient;

N zu- Anzahl der Mitarbeiter, die ihre Qualifikationen verbessert haben Letztes Jahr;

N- Gesamtzahl der Mitarbeiter (Personen).

In produzierenden Unternehmen wird der Qualifikationskoeffizient als Summe des Arbeitnund des Arbeitnberechnet. Für ein Dienstleistungsunternehmen sollten Berechnungen ausschließlich nach der Formel zur Berechnung des Mitarbdurchgeführt werden.

Iljin A.I. schlägt vor, den durch die Formel ermittelten Quazu verwenden, um die Nutzung der Qualifikationen der Arbeitnehmer zu bewerten:

Wo R r– durchschnittliches Personalniveau in der Einheit;

R s– das durchschnittliche Arbeitsniveau, das sie leisten.

Ein weiterer Ansatz zur Bestimmung des Personalqualifikationsniveaus besteht in der Berechnung des Qualifikationskoeffizienten nach folgender Formel:

K kv = 0,4 K rev + 0,3 K op + 0,2 K Oberflächen-kv + 0,1 K sov,

Wo K ungefähr– der Anteil der Arbeitnehmer an der Gesamtzahl mit höherer und weiterführender Fachausbildung;

K op- der Anteil der Mitarbeiter an der Gesamtzahl, die seit mehr als 5 Jahren in der Organisation tätig sind;

Zur Fläche quadratisch- der Anteil der Mitarbeiter an der Gesamtzahl, die im Berichtszeitraum ihre Qualifikationen verbessert haben;

K Eulen- der Anteil der Arbeitnehmer an der Gesamtzahl, die Berufe kombinieren.

Tabelle 3 gibt Auskunft über die Qualifikation der Arbeitnehmer und die von ihnen geleistete Arbeit. Lassen Sie uns die durchschnittliche Tarifkategorie von Arbeitnehmern und Arbeitsplätzen ermitteln.

Tisch 3

Informationen über die durchgeführten Arbeiten

Die durchschnittliche Lohnkategorie der Arbeitnehmer beträgt:

(500*3 + 580*4) / (500 + 580) = 3820 / 1080 = 3,5.

Die durchschnittliche Tarifkategorie der Arbeit beträgt:

(110*2 + 450*3 + 490*4 + 30*5) / (110 + 450 + 490 + 30) = 3680 /1080 = 3,4.

Wir stellen durch Berechnung fest, dass die durchschnittliche Lohnstufe der Arbeitnehmer höher ist als die durchschnittliche Stufe der von ihnen geleisteten Arbeit.

Der Qualifikationskoeffizient nach Ilyin beträgt:

K ich = 3,5/3,4 = 1,029.

Die Koeffizienten für die Nutzung der Qualifikationen der Arbeitnehmer laut Vesnin sind gleich:

Für Arbeiter der 3. Kategorie Zu verwenden.kv.= 300/500 = 0,6 oder 60 %.

Für Arbeiter 4 Kategorien Zu verwenden.kv.= 370/580 = 0,638 oder 63,8 %.

Aus den durchgeführten Berechnungen können wir schließen, dass die Qualifikationen der Arbeitnehmer im Allgemeinen über die Qualifikationen der von ihnen ausgeführten Arbeit hinausgehen, Arbeitnehmer der 3. Kategorie leisten jedoch nur 60 % der ihrer Qualifikation entsprechenden Arbeit und Arbeitnehmer der Die Leistung der 4. Kategorie beträgt jeweils 63,8 %.

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