Vergleich der Naturzonen Eurasiens. Naturgebiete Eurasiens

Da Eurasien in allen Klimazonen der nördlichen Hemisphäre liegt, sind hier alle Naturzonen vertreten Globus.

Arktische Wüsten, Tundra und Waldtundra

Zonen arktischer Wüsten, Tundra und Waldtundra erstrecken sich in einem schmalen, durchgehenden Streifen über den gesamten Kontinent. Das Klima der arktischen Wüsten ist sehr streng. Die Vegetation ist sehr dürftig. Große Flächen weisen keine Vegetationsbedeckung auf.

Hier treffen wir den Polarfuchs, Polarbär, Rentier. Im Sommer kommen viele Wasservögel hierher; sie lassen sich in der Höhe nieder felsige Ufer und bilden Vogelkolonien.

In der Tundra gibt es wenig Niederschlag, die Temperaturen sind niedrig und es ist Permafrost charakteristisch, der zur Sumpfbildung beiträgt.

Taiga

Hier gibt es viele Torf- und Seggenmoore. Die europäische Taiga wird von Kiefern und Fichten dominiert. Sie werden mit kleinblättrigen Arten gemischt - Birke, Espe, Eberesche. Südlich von 60°N. w. In den Wäldern kommen breitblättrige Arten vor - Ahorn, Esche, Eiche. In der asiatischen Taiga wachsen Tannen, Sibirische Kiefer oder Zeder sowie Lärche - das Einzige Nadelbaum, wirft für den Winter seine Nadeln ab.

Die Fauna der Nadelwälder ist sehr reich. Es ist die Heimat von Elchen, Eichhörnchen, Schneehasen und Waldlemmingen. Die häufigsten Raubtiere sind Wolf, Fuchs, Luchs, Baummarder, Frettchen, Wiesel und Braunbär. Otter leben in Teichen. Unter den Vögeln sind Fichtenkreuzschnabel, Spechte, Schneehühner, Auerhühner, Birkhühner, Haselhühner und Eulen am zahlreichsten.

Mischwälder

Hauptteil Mischwälder in Europa liegt in der osteuropäischen Tiefebene und verschwindet dort allmählich nach Westen. In diesen Wäldern wachsen breitblättrige Arten neben Nadel- und kleinblättrigen Arten. Auf Soddy-Podzolic-Böden gibt es bereits reichlich Grasbewuchs, Sümpfe sind seltener. In Asien gibt es auch eine Mischwaldzone, die jedoch nur im pazifischen Sektor vorkommt gemäßigte Zone wo Wälder unter bestimmten Bedingungen wachsen Monsunklima und ihre Zusammensetzung ist vielfältiger.

Die westlichen, atlantischen Laubwälder sind durch Buchen und Eichen geprägt. Wenn wir uns nach Osten bewegen und die Niederschlagsmenge abnimmt, werden Buchenwälder durch lichtere Eichenwälder ersetzt.

IN Laubwälder Es wachsen Hainbuche, Linde und Ahorn. Neben Tieren, die in der Taiga leben, gibt es Wildschweine, Rehe und Hirsche. Der Braunbär kommt in den Karpaten und den Alpen vor.

Waldsteppe und Steppe

In der Waldsteppe wechseln sich Waldinseln auf grauen Waldböden mit Steppengebieten ab. Die Steppen werden von krautiger Vegetation dominiert. In der Grasdecke kommen am häufigsten verschiedene Gräser vor.

Unter den Tieren überwiegen Nagetiere - Erdhörnchen, Murmeltiere, Feldmaus. Die natürliche Vegetation ist nur in Naturschutzgebieten erhalten geblieben.

Im östlichen Teil des Gobi-Plateaus gibt es trockene Steppen: Das Gras ist niedrig oder die Bodenoberfläche ist völlig frei von Grasbedeckung, und es gibt salzhaltige Gebiete.

Halbwüsten und gemäßigte Wüsten

Diese Zonen erstrecken sich von Kaspisches Tieflandüber die Ebenen der Mitte und Zentralasien. Hier entstehen braune Halbwüstenböden sowie braune und graubraune Wüstenböden.

In Wüsten sind die Bedingungen für die Pflanzenentwicklung ungünstig: wenig Niederschlag und trockene Luft. In Ton- und Felswüsten gibt es keine Bodenbedeckung mit Vegetation. IN Sandwüsten In der gemäßigten Zone wachsen Saxaul, Wermut, Soljanka und Astragalus.

Auch die Fauna dieser Zonen ist dürftig. In Halbwüsten und Wüsten sind noch das Przewalski-Pferd, wilde Kulan-Esel, Kamele und verschiedene und zahlreiche Nagetiere erhalten.

Subtropische Wälder und Sträucher

Küste Mittelmeer Es gibt eine Zone mit immergrünen Laubwäldern und Sträuchern. Klimabedingungen Zonen zeichnen sich durch trockene und heiße Sommer, regnerische, warme Winter aus.

An Kastanienböden Es wachsen Stein- und Korkeichen, wilde Olivenbäume, mediterrane Kiefern und Zypressen. Die Wälder an den Ufern des Mittelmeers sind mittlerweile fast vollständig abgeholzt. Jetzt wachsen hier und hier Dickichte immergrüner Büsche hohe Bäume.

In Südchina und Japanische Inseln liegt eine Zone mit wechselnd feuchten (Monsun-)Wäldern. Die Sommer sind hier feucht, die Winter relativ trocken und kühl. In den Wäldern auf roten und gelben Böden wachsen Magnolien, Palmen, Ficuses, Kamelien, Kampferlorbeer und Bambus.

Subtropische und tropische Halbwüsten und Wüsten

In den Binnenwüsten herrscht in ganz Eurasien ein heißes und trockenes Klima. Durchschnittstemperatur Im Juli können +30 °C erreicht werden. Es regnet äußerst selten.

Die Pflanzen in diesen Zonen sind die gleichen wie in gemäßigten Wüsten. Akazien wachsen entlang trockener Flussbetten und Dattelpalmen werden in Oasen angebaut.

Die Fauna der Wüsten ist relativ arm. In Arabien gibt es wilde Przewalski-Pferde, Wildesel, leichtfüßige Antilopen sowie wilde Esel und Onager. Es gibt auch Raubtiere - Streifenhyäne, Schakal. Viele Nagetiere - Springmäuse, Rennmäuse.

Savannen und subäquatoriale Wälder

In den Savannen Eurasiens wachsen zwischen hohen Gräsern Palmen, Akazien, Teak- und Salbäume. Es gibt Gebiete mit spärlichem Waldbestand. Subäquatoriale feuchte, wechselfeuchte Wälder bedecken Westküste Hindustan, die Region des Unterlaufs von Ganges und Brahmaputra, die Küste der Indochina-Halbinsel und der nördliche Teil der Philippinen. Die Vegetation der Zone ähnelt südäquatorialen Regenwäldern, einige Bäume werfen jedoch während der Trockenzeit ihre Blätter ab.

Savannenfauna und subäquatoriale Wälder vielfältig. Viele Huftiere, vor allem Antilopen, viele Affen. Tiger und Leoparden jagen entlang der Flüsse Hindustans. Wilde Elefanten leben noch immer in Hindustan und auf der Insel Sri Lanka.

Äquatoriale Regenwälder

In Eurasien nehmen sie ziemlich viel ein große Gebiete und abwechslungsreich. Allein bei den Palmen gibt es mehr als 300 Arten. Die Kokospalme wächst an der Küste der Philippinen und des Malaiischen Archipels. In äquatorialen Wäldern wachsen zahlreiche Bambusarten.

Höhenzone

Hellere Höhenzonierungen wurden in den Alpen und im Himalaya gefunden – den höchsten Gebirgssystemen in Europa und Asien. Die höchsten Berge Europas sind die Alpen. Ihr höchster Punkt, der Mont Blanc, erreicht eine Höhe von 4807 m. Darüber hinaus ist dieses Gebirgssystem ein wichtiges Klima für Europa. Gletscher und ewiger Schnee nehmen in den Alpen auf 2500-3200 m ab.

Das höchste Gebirgssystem Asiens und der gesamten Welt ist der Himalaya. Ihr höchster Punkt ist die Stadt Chomolungma. Der Himalaya ist die natürliche Grenze zwischen den Gebirgswüsten Zentralasiens und den tropischen Landschaften Südasiens.

Am Fuße des östlichen Himalaya liegen die Terai. In ihnen wachsen hoher Bambus, verschiedene Palmen und Salbäume. Hier leben Elefanten, Nashörner und Büffel. Zu den Raubtieren zählen Tiger, gefleckte und schwarze Leoparden, viele Affen und Schlangen. Oberhalb von 1500 m und bis zu 2000 m liegt der Gürtel immergrüner U-Boote Tropenwälder. In einer Höhe von 2000 m weichen diese Wälder von Laubwäldern mit einer Beimischung von Nadelbäumen. Oberhalb von 3500 m beginnt der Busch- und Almwiesengürtel.

An den Südhängen der Alpen sind die Landschaften niedriger Höhenzone bis zu einer Höhe von 800 m weisen sie mediterrane Züge auf. IN nördliche Regionen Die Westalpen werden in der unteren Zone von Buchen und Buchen dominiert Mischwälder In den trockeneren Ostalpen wechseln sich Eichen- und Kiefernwälder mit Steppenwiesen ab. Bis zu einer Höhe von 1800 m ist eine zweite Zone mit Eichen- und Buchenwäldern unter Beteiligung von Nadelbäumen verbreitet.

Der subalpine Gürtel erstreckt sich bis zu einer Höhe von 2300 m – es herrscht Strauch- und Hochgraswiesenvegetation vor. Im Alpengürtel Großer Teil Die Oberfläche der Berge ist frei von Vegetation oder mit Krustenflechten bedeckt. Der Obergürtel ist ein Gürtel aus hochgebirgigen Fels- und Gletscherwüsten, in dem große Pflanzen und Tiere gibt es praktisch nicht. Die Alpen gehören zu den bedeutendsten Erholungsgebieten Europas.

Veränderung der Natur durch den Menschen

Im Laufe der historischen Zeit natürliche Bedingungen Kontinente wurden vom Menschen verändert. In vielen Gebieten wurde die natürliche Vegetation fast vollständig zerstört und durch Kulturvegetation ersetzt. Besonders betroffen waren die Steppen- und Waldsteppengebiete.

In vielen Fällen kam es zu irreversiblen Veränderungen in der Natur, viele Pflanzen- und Tierarten wurden zerstört und Böden wurden ausgelaugt. Geschaffen, um die Natur zu schützen Nationalparks, Naturschutzgebiete und andere Schutzgebiete.

Beschreibung praktische Arbeit

„Vergleich der Naturzonen entlang des 40. Breitengrades

auf den Kontinenten Eurasien und Nordamerika“

Laut der zusammengestellten Arbeitsprogramm Die praktische Arbeit „Vergleich der Naturzonen entlang des 40. Breitengrades auf den Kontinenten Eurasien und Nordamerika“ wird im Unterricht beim Studium des Themas „ Naturgebiete Eurasien".

Der Zweck des Unterrichts: die Ideen und das Wissen der Schüler über die Besonderheiten der Natur Eurasiens zu entwickeln.

Entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeit, Ursache-Wirkungs-Beziehungen zwischen verschiedenen Bestandteilen der Natur herzustellen, die Merkmale der Anpassungsfähigkeit lebender Organismen an Lebensbedingungen zu erklären und unabhängige Schlussfolgerungen zu ziehen.

Bestimmen Sie, welches Naturgebiet wirklich „“ genannt werden kann“ Lunge des Planeten" und warum

Ausrüstung: Physische Karte der Welt, Karte „Naturzonen“, Atlanten, Geographielehrbuch 7. Klasse.

Methoden kognitive Aktivität Studierende: Vergleich, Analyse, Verallgemeinerung.

Im Laufe der praktischen Arbeit aktualisiert der Lehrer sein Wissen und vertieft dabei die Konzepte „natürliche Zone“, „Breitenzone“, „Höhenzone“.

Erweitert das Wissen der Studierenden zum Thema „Naturräume“ », Ermittlung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen der Lage von Naturgebieten auf dem Festland.

Im nächsten Schritt erklärt der Lehrer die Phasen der praktischen Arbeit und achtet dabei auf die Nutzung verschiedener Quellen durch die Kinder Weitere Informationen: thematische Atlanten, Nachschlagewerke.

Dann gehen die Schüler zum praktischen Teil über, indem sie die vom Lehrer vorgeschlagene Tabelle ausfüllen und ihre Schlussfolgerungen niederschreiben.

Bei der Durchführung aller beschriebenen Arbeitsschritte können die Studierenden diese problemlos abschließen. Den Schülern macht diese praktische Aktivität Spaß. dass beim Vergleich auf der Karte Unterschiede in der Lage von Naturzonen sofort sichtbar sind. Die vom Lehrer vorgeschlagene Tabelle wird schnell und fehlerfrei ausgefüllt. Die Schlussfolgerung spiegelt die Fähigkeit der Siebtklässler wider, die erzielten Ergebnisse zu analysieren und zusammenzufassen.

Praktische Arbeit „Vergleich der Naturzonen entlang des 40. Breitengrades auf den Kontinenten Eurasien und Nordamerika“

Ziel: Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Lage natürlicher Zonen entlang des 40. Breitengrades der Kontinente Eurasien und Nordamerika identifizieren

Aufgaben:

Lehrreich: Konsolidierung des Konzepts der „Naturzonen“, der Vielfalt der Naturzonen entlang des 40. Breitengrades der Kontinente Eurasien und Nordamerika und der Faktoren, die ihre geografische Lage beeinflussen

Entwicklung : Fortsetzung der Bildung der kognitiven Aktivität der Schüler, Entwicklung der Fähigkeit, die erhaltenen Daten zu vergleichen und entsprechende Schlussfolgerungen zu ziehen

Lehrreich: Interesse am Thema und Aufmerksamkeit bei der Arbeit mit Karten fördern

1. Wissen aktualisieren:

Definieren Sie den Begriff „Naturgebiet“. Wo sind sie am häufigsten zu finden? Was ist „Breitenzoneneinteilung“? Was sind die Hauptgründe für sein Auftreten? Wie manifestiert sich das Gesetz der „Höhenzonierung“? Warum verlaufen Naturzonen auf dem eurasischen Kontinent nicht nur von Nord nach Süd, sondern auch von West nach Ost?

2.Arbeit am Atlas und der Demonstrationskarte „Naturzonen der Welt“

Zeigen Sie den 40. Breitengrad der nördlichen Hemisphäre auf der Karte an. Welche Kontinente durchquert es? Nennen und zeigen Sie die Naturgebiete, die sich auf diesem Breitengrad auf dem nordamerikanischen Kontinent befinden? Die Naturgebiete am 40. Breitengrad auf dem eurasischen Kontinent anzeigen und benennen? Welche interessanten Dinge sind Ihnen über die Lage der Naturgebiete auf diesen Kontinenten aufgefallen? Welche Naturzonen wiederholen sich auf zwei Kontinenten? Warum? Was ist der Unterschied?

3. Abschluss des Praxisteils:

1 Füllen Sie die Tabelle mithilfe des Atlas aus:

2. Schreiben Sie Ihre Schlussfolgerung und geben Sie die Gründe an, die den Unterschied in den Naturzonen der beiden Kontinente entlang des 40. Breitengrades beeinflussen.

4.Das geplante Ergebnis der von den Studierenden durchgeführten Arbeiten:

Die Schüler füllen die Tabelle aus. Schreiben Sie dann eine Schlussfolgerung mit Angabe der Faktoren. Einfluss auf Unterschiede in der Lage von Naturzonen entlang des 40. Breitengrades.

Grundsätzlich variieren die natürlichen Zonen Eurasiens je nach Breitengrad. Es gibt jedoch zwei Faktoren, die die Änderung der Zoneneinteilung in vertikaler Richtung bestimmen:

• heterogenes Gelände;
• Einfluss des Weltozeans auf Küstengebiete.

Betrachten wir die wichtigsten Naturzonen, die sich auf dem Festland in Nord-Süd-Richtung befinden.

Reis. 1. Karte der Naturgebiete Eurasiens

Tabelle „Naturzonen Eurasiens“

Name des Naturgebiets	Geographische Lage
Arktische Wüsten	Inseln des Arktischen Ozeans
Tundra und Waldtundra	Nördliche Teile Europas mit Ausbreitung nach Ost-Eurasien. Teil von Island
	Skandinavische Halbinsel, der größte Teil Russlands, Westseite Inseln Japans
Mischwälder	Baltische Länder, europäischer Teil Russlands.
Laubwälder	Europäische Länder, Ostpazifikküste
Immergrüne Laubwälder (Mittelmeer)	Südliche Regionen Europas
Waldsteppe und Steppe	Schwarzmeerregion, Kasachstan, nordöstlicher Teil der Mongolei.
Wüsten und Halbwüsten	Arabische Halbinsel, Kaspische Länder, China
Savannen und Wälder	Indien, südöstlich des Kontinents
Wechselnd feuchte Wälder	Die Pazifikküste im Südosten, ein schmaler Streifen der Hindustan-Halbinsel.
Ständig nasses Äquatorial- und Regenwald	Inseln im Indischen Ozean

Fast alle Naturgebiete, mit Ausnahme der feuchten Äquator- und Tropenwälder, liegen auf dem Festland.

Eigenschaften von Zonen

Die Zone hoher Breiten ist durch ein raues, kaltes Klima mit langen Wintern gekennzeichnet kurzer Sommer. Es gibt wenig Vegetation und arm Tierwelt. Nördliche Breiten, ab ca. 71° werden berücksichtigt arktischer Gürtel. Etwas tiefer liegen die Tundra und die Waldtundra. Sie kommen am besten in Russland zum Ausdruck. Es gibt auch wenig Vegetation und kaltes Klima auf der Insel Island.

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Die Taiga hat ihren Ursprung auf der skandinavischen Halbinsel. Dank des Meeresklimas sind die Winter hier milder und es gibt keine durchdringenden Winde wie im kontinentalen Teil. Bis zum Uralgebirge wird diese Zone von Kiefern und Fichten dominiert. Im Mittelteil gesellen sich Tanne und Zeder hinzu. Auf dem Territorium Ostsibirien Lärche wächst. Taiga ist ein riesiger Wald mit großem Potenzial. Ein wichtiger Teil der Branche ist die Jagd auf Pelztiere.

Der größte Teil Europas und ein kleiner Teil des nahen Asiens sind mit Laubwäldern bedeckt. Diese gemäßigte Region gilt nicht nur für Pflanzen und Tiere, sondern auch für Menschen als die günstigste Region. Im Winter ist es hier angenehm und im Sommer nicht zu heiß. Es gibt das ganze Jahr über eine durchschnittliche Niederschlagsmenge.

Reis. 2. Steppe in Europa

Die Position direkt unterhalb der Wälder wird von der Waldsteppe und der Steppenzone eingenommen. Dies ist das Gebiet reicher fruchtbarer Böden – schwarzer Böden. Die größten landwirtschaftlichen Flächen konzentrieren sich auf den europäischen Teil. Im Osten, tiefer in den Kontinent hinein, ändert sich die Situation leicht. Dort liegt das Steppengebiet in der Nähe der Berge und weist ein sehr trockenes Klima auf.

Zentral-Eurasien ist mit Wüstengebieten bedeckt. Ihre Lage ähnelt internen Becken: um Berge herum, weit weg vom Meer. Dies wirkt sich auf die Verdunstung aus, die hier sehr hoch ist, und die Niederschläge sind unbedeutend. Die Vegetation besteht hauptsächlich aus Sukkulenten und die einzigartige Tierwelt ist praktisch ausgerottet. In Wüsten leben Insekten, Nagetiere und Reptilien.

Die Wüste nimmt die größte Fläche des eurasischen Kontinents ein. Darüber hinaus ist es auch das größte Naturgebiet der Welt. Es macht 1/5 der gesamten Landmasse des Planeten aus.

Im Subtropischen Klimazone tropische Regenwälder liegen. In Europa wird dieser Gürtel als starrblättrig bezeichnet. An der Nordküste des Mittelmeers präsent. Hier gibt es sehr gute fruchtbare Böden, auf denen Sie wärmeliebendes Obst und Gemüse anbauen können.

Ost-Eurasien und die Pazifikküste haben einen etwas anderen Typ subtropisches Klima. Hier gibt es viel Niederschlag, aber nur im Sommer. Es waren einmal weite Gebiete Asiens, die mit grünen Wäldern bedeckt waren. Doch nun hat die Überbevölkerung dieser Region dazu geführt, dass die Wälder abgeholzt und das Land bebaut wurde. Einzigartige Welt Pflanzen und Tiere blieben nur in Schutzgebieten in der Nähe von Tempeln und Schluchten erhalten.

Natur der unteren Breiten

Die Halbinseln Hindustan und Malakka in Burma liegen in der Savannenzone. Die Natur wird durch viele Arten dürreresistenter hoher Bäume mit Ranken repräsentiert.

Niedrige Breiten Äquatorialgürtel- Dies sind feuchte Äquatorialwälder. Mehrmals im Jahr werden Palmen und Obstbäume geerntet. Dazu gehören warme Inselländer mit gutem Tourismuspotenzial.

Es lohnt sich, Gebiete mit Höhenzonen hervorzuheben. Sie haben ihr eigenes Klima, ihre eigene Vegetation und Fauna. Berge umgeben den gesamten Kontinent und verlaufen in einem Streifen von West nach Ost. Das höchste Gebirgssystem Eurasiens ist der Himalaya.

Was haben wir gelernt?

Eurasien ist am meisten großer Kontinent in einer Welt, in der sich alle vorhandenen Naturräume befinden. Wenn Sie sich fragen, welches das größte ist: Es ist die Wüste. Die günstigsten Regionen zum Leben liegen in der gemäßigten Klimazone. Die Wälder werden von Taigawäldern dominiert.

Test zum Thema

Auswertung des Berichts

Durchschnittliche Bewertung: 4.4. Insgesamt erhaltene Bewertungen: 236.

Lernziele:

Didaktischer Aspekt: ​​Wissen über die Gründe zu generieren, die den Wechsel natürlicher Zonen in Eurasien auf reproduktiver und teilweise explorativer Ebene beeinflussen.

Entwicklungsaspekt: ​​Entwicklung der Fähigkeit, durch Vergleich die Lage natürlicher Zonen in Eurasien zu vergleichen und Nordamerika entlang des 40. Breitengrades.

Pädagogischer Aspekt: ​​Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten durch Arbeit in Gruppen.

Lehrmethoden: verbale, frontale, grafische Übungen; aufgrund der Natur der kognitiven Aktivität - erklärend-illustrativ, reproduktiv, teilweise suchend.

Ausrüstung: physische Karte der Hemisphären, Karte geografische Zonen und Naturgebiete der Welt; praktischer Arbeitsplan; Karten - Anleitungen; Blatt - ein Diagramm für einen Bericht über die praktische Arbeit für jeden Studenten; Nachbildungen von Symbolen zur Kennzeichnung von Naturgebieten, wenn sie auf der Tafel gezeigt werden; Atlanten für die 7. Klasse.

UNTERRICHTSPLAN

NEIN.	Unterrichtsstruktur	Lehreraktivitäten	Studentische Aktivitäten	Notiz
	Zeit organisieren	Begrüßt die Studierenden, lädt die Studierenden ein, ihren Platz in der Gruppe einzunehmen, und prüft ihre Bereitschaft, in der Gruppe zu arbeiten.	Begrüßt den Lehrer. Sie setzen sich in Kreativgruppen (8-9 Personen) zusammen und prüfen ihre Bereitschaft für den Unterricht.	Zeitaufwand – 1?.
	Zielsetzung und Motivation	Erklärt, dass es während der Arbeit notwendig ist, die an der Tafel geschriebenen Fragen zu beantworten: Fehlen die Naturgebiete Eurasiens am 40. Breitengrad auf demselben Breitengrad in Nordamerika und umgekehrt? 2. Was sind Ihrer Meinung nach die Hauptgründe für die unterschiedliche Lage der Naturzonen auf diesen Kontinenten?	Bestimmen Sie den Arbeitsaufwand selbst, prognostizieren Sie ihn mögliches Ergebnis seiner Aktivitäten.	Zeitaufwand -
	Wissen aktualisieren	Stellt Fragen, um Sie bei der Einbindung in Ihre Arbeit zu unterstützen: 1. Was sind die Funktionen? geografische Position Eurasien? 2. Welche Faktoren beeinflussen die Bildung eines Naturraumes?	Beantworte die Frage des Lehrers.	Zeitaufwand – 2?.
	Während des Unterrichts	1. Organisiert unabhängige Arbeit. 2. Versendet Pakete mit Aufgaben für Gruppen (siehe Anhang Nr. 1). 3. erinnert daran, dass Schüler das Recht haben, sich bei Fragen zum Inhalt der Arbeit oder ihrer Organisation an den Lehrer zu wenden. Gibt die Zeit für selbstständiges Arbeiten an: 7 – 10 Minuten. 4. Nach Ablauf der für die selbstständige Arbeit vorgesehenen Zeit werden die Studierenden gebeten, in Gruppen über ihre Arbeit zu berichten und die Ergebnisse ihrer Arbeit unter Verwendung von Symbol- und Magnetmodellen an der Tafel festzuhalten. 5. Gibt die Zeit für den Bericht jeder Gruppe an – nicht mehr als 5 Minuten.	1. Erhalten Sie eine Aufgabe für die Gruppe. 2. Lesen Sie die Aufgabe, formulieren Sie den Zweck Ihrer Arbeit: Schreiben Sie die Naturzonen Eurasiens und Nordamerikas auf und vergleichen Sie sie. 3. Stellen Sie dem Lehrer klärende Fragen, führen Sie die Arbeit in Gruppen durch, erstellen Sie sie auf Blättern - Diagrammen der praktischen Arbeit (siehe Anhang Nr. 2) und erstellen Sie Berichte. 4. Bilden Sie eine Gruppe für einen Bericht und verteidigen Sie die geleistete Arbeit im Vorstand. 5. Füllen Sie die VOC auf Arbeitsblättern (für Schüler anderer Gruppen) gemäß dem Muster an der Tafel aus.	Zeitaufwand – 7-10?. Zeitaufwand – 12-15?.
	Abschluss der Lektion	1. Bringt die Schüler zum Beginn der Lektion zurück, wenn Fragen für die gesamte Lektion gestellt wurden. 2. Bittet darum, die Antwort auf die zu Beginn der Lektion gestellte Frage aufzuschreiben: „Was sind Ihrer Meinung nach die Hauptgründe für die Unterschiede in der Lage der Naturzonen auf diesen Kontinenten?“	Sie bieten ihre Antwortmöglichkeiten an und schreiben sie in Blättern auf – Berichte: 1.In Eurasien auf dem 40. nördlichen Breitengrad. Es gibt keine natürlichen Zonen mit Misch- und Laubwäldern und Taigazonen. In Nordamerika gibt es keine natürliche Zone mit Monsunwäldern mit wechselnder Luftfeuchtigkeit. 2. Nachdem wir den Wechsel der Naturzonen entlang des 40. Breitengrads verglichen haben, können wir sagen, dass die Verteilung der Naturzonen in Eurasien und Nordamerika am stärksten vom konstanten Wind beeinflusst wird – Westtransport, in Eurasien zusätzlich vom Monsun; In Eurasien größere Zone Wüsten im Zentrum des Kontinents aufgrund der großen Ausdehnung von West nach Ost, mit abnehmendem Einfluss Atlantischer Ozean; im Osten des Kontinents unter dem Einfluss Monsuntyp Das Klima wird durch wechselnde feuchte Wälder geprägt.	Zeitaufwand – 8?.
	Hausaufgaben	Stellt Hausaufgaben: § 73 Lehrbuch von O.V. „Kontinente und Ozeane“, zeichnen Sie die Grenzen der Naturzonen Eurasiens auf der Höhenlinienkarte Eurasiens.	Schreiben Sie in ein Tagebuch Hausaufgaben, stellen Sie Fragen dazu.	Zeitaufwand – 2?.
	Zusammenfassung der Lektion	Fasst die Lektion zusammen, kommentiert die Noten für die Lektion, danke für die Arbeit.		Zeitaufwand – 2?.