សកម្មភាពកម្សាន្តសម្រាប់កុមារនៃក្រុមកណ្តាល "ស្គាល់ទន្សាយព្រះអាទិត្យ។ អាថ៌កំបាំងនៃពន្លឺថ្ងៃ Riddle អំពីពន្លឺព្រះអាទិត្យសម្រាប់កុមារ
Eleonora Ryabkova
ការកំសាន្តសម្រាប់កុមារ ក្រុមកណ្តាល"ជួបជាមួយ Sun Bunny"
« សកម្មភាពកម្សាន្តសម្រាប់កុមារក្រុមកណ្តាលនៅក្នុងបរិបទនៃការអនុវត្តស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ"
ប្រធានបទ: « ជួបទន្សាយព្រះអាទិត្យ»
គោលដៅ: ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់គំនិត« ពន្លឺថ្ងៃ» និង « ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ » .ព័ត៌មាន - ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយទារកកំពុងដំណើរការ ការស្គាល់គ្នា។ជាមួយនឹងការប្រឌិត។ ធានាការបង្ហាញពីគុណភាពនៅក្នុងប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពម៉ូទ័រ។
ភារកិច្ច:
ការអប់រំ:
ពង្រីកចំណេះដឹង កុមារអំពីបាតុភូតធម្មជាតិគ្មានជីវិត
ការអភិវឌ្ឍន៍:
អភិវឌ្ឍការនិយាយ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការគិតឡូជីខល ការស្រមើលស្រមៃ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការទទួលយក ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងហ្គេម។ នាំមកនូវភាពរីករាយ ភាពរីករាយ និងអារម្មណ៍ល្អដល់កុមារ។
ការអប់រំ:
ជំរុញការស្រលាញ់ធម្មជាតិ និងចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីៗដែលថ្មី។
សម្ភារៈនិងឧបករណ៍៖ ស៊ីឌី, ប្រឌិតកញ្ចក់សម្រាប់កូនម្នាក់ៗ និងកញ្ចក់មួយ។ ទំហំធំជាងសម្រាប់គ្រូ។
ផែនការរៀបចំ:
1. រៀបចំផែនការកម្សាន្ត។
2. រៀបចំគុណលក្ខណៈសម្រាប់ ការកំសាន្ត.
រយៈពេល: 15-25 នាទី។
សកម្មភាពកម្សាន្ត៖
គ្រូអានកំណាព្យ - កំណាព្យ។ Marina Novitskaya អំពី ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ.
កូនប្រុសដ៏ឆ្លាតវៃរបស់ព្រះអាទិត្យ,
គាត់លោតទៅកន្លែងដែលគាត់ចង់។
គាត់មិនមានក្រញាំឬត្រចៀកទេ។
គាត់មិននៅទីនេះទេ ក្នុងចំណោមសត្វ.
លោតហើយលោតនៅទីនេះនិងទីនោះ។
តើអ្នកដឹងថាគាត់ឈ្មោះអ្វីទេ?
(ស៊ុននី ប៊ុននី)
អ្នកអប់រំ:
កូនគិតថាមានអ្វីនៅក្នុងបន្ទប់ដែលយើងនៅឥឡូវនេះ? កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ ?
កុមារ៖ ឆ្លើយ (បាទ).
អ្នកអប់រំ:
- កាំរស្មីព្រះអាទិត្យគឺជាកូនរបស់ព្រះអាទិត្យក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃពួកគេបំភ្លឺរបស់យើង។ ក្រុមដូច្នេះយើងមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេទេ។ តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើយើងបិទវាំងនននៅលើបង្អួចយ៉ាងតឹងរ៉ឹង?
កុមារ៖ ឆ្លើយ (វានឹងងងឹត)
គ្រូបិទបង្អួចដោយវាំងននក្រាស់ ក្រុម:
ត្រូវហើយ! ព្រះអាទិត្យកាំរស្មីមិនអាចជ្រាបចូលទៅក្នុងយើងបានទេ។ ក្រុមដូច្នេះ យើងបានរកឃើញខ្លួនយើងនៅក្នុងទីងងឹត។ បុរស, តើអ្នកចង់បាន "ចាប់" កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ?
កុមារ៖ ឆ្លើយ (បាទ)
អ្នកអប់រំ៖ ហុចកញ្ចក់តូចៗដល់កុមារទាំងអស់ ហើយព្យាយាមចាប់វាជាមុនសិន ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ. កុមារធ្វើដូចគ្នា។
អ្នកអប់រំ:
បុរស ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកថាវាជាអ្វី ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ. ព្រះអាទិត្យកាំរស្មីត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីកញ្ចក់ "កំពុងងាក"វ ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ. ពន្លឺព្រះអាទិត្យគឺជាកន្លែងដែលមានពន្លឺព្រះអាទិត្យ.កុមារគិតហើយនិយាយ៖ ហេតុអ្វីបានជាយើងនិយាយ « ទន្សាយ» ?
ចម្លើយនិងហេតុផល កុមារ.
គ្រូលើកទឹកចិត្តអ្នកអសកម្ម កុមារសម្រាប់ការពិភាក្សាដោយសួរសំណួរនាំមុខ។
គ្រូអានកំណាព្យដោយ V. Mikhailov ។
ទន្សាយមានពន្លឺថ្ងៃតាមបង្អួច
ខ្ញុំមើលពីព្រលឹម
ខ្ញុំបានរាំនៅលើវាបន្តិច
គាត់បានរអិលចុះពីលើជញ្ជាំងនៅលើឥដ្ឋ។
ស្ងាត់ៗគាត់ចូលបន្ទប់
អង្គុយនៅលើពិដាន។
គាត់បានចុះទៅគ្រែរបស់ខ្ញុំ
គាត់អង្គុយលើមុខខ្ញុំ។
សួស្តីមិត្ត ភ្ញាក់ឡើង!
ចាំង ព្រះអាទិត្យស្ថិតនៅក្នុងទីធ្លា,
ក្រោកឡើងស្លៀកពាក់
ហើយមកជាមួយខ្ញុំទៅភ្នំ!
មានទន្លេច្បាស់លាស់នៅទីនោះ
ពពកកំពុងបក់បោកនៅក្នុងវា,
ជាច្រើន កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ.
អ្នកក្រោកឡើង! តោះរត់លឿន!
អ្នកអប់រំ:
- ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃគឺមិនស្រួលខ្លួនខ្លាំងណាស់ហើយតែងតែប្រញាប់នៅកន្លែងណាមួយ ដូចជាការពិត ទន្សាយ. កូនៗ ចូរយើងស្រមៃថាអ្នកគឺជាអ្នកនេះ។ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ?
កុមារដាក់កញ្ចក់របស់ពួកគេនៅក្នុងប្រអប់មួយហើយចេញទៅកណ្តាល ក្រុម.
ការផ្អាកថាមវន្ត: « ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ»
លេង កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ, (កុមារលោតនៅនឹងកន្លែង)
ខ្ញុំនឹងហៅពួកគេដោយម្រាមដៃរបស់ខ្ញុំ (គ្រូហៅ ម្រាមដៃរបស់កុមារ)
ហើយឱ្យពួកគេរត់មករកខ្ញុំ។ (ក្មេងៗរត់ទៅរកគ្រូ)
ចាប់គាត់ឲ្យបានលឿន! (គ្រូប្តូរវេនប៉ះ កុមារ)
នៅទីនេះ - ទៅខាងស្តាំហើយនៅទីនេះ - ទៅខាងឆ្វេង!
បុរស, យើងនៅជាមួយអ្នក បានជួបជាមួយ"បន្ទប់" ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ. ឥឡូវនេះយើងនឹងទៅខាងក្រៅ តោះជួបគ្នានៅទីនោះ"ផ្លូវ" ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ.
ការបន្តនៃការដើរ។
អ្នកអប់រំ:
កូនៗ ចូរយើងចាំថាវាជាអ្វី ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ?
កុមារឆ្លើយ:
នេះ។ សាន់រ៉ាយ!
អ្នកអប់រំ:
ហើយអ្វីទៅជា - កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ? ហើយតើពួកគេមករកយើងពីណា?
កុមារឆ្លើយ:
ទាំងនេះគឺជាកុមារ ព្រះអាទិត្យ! ពួកគេមករកយើងពីស្ថានសួគ៌!
អ្នកអប់រំ:
- ព្រះអាទិត្យកក់ក្តៅយើង, កាំរស្មីព្រះអាទិត្យធ្វើឱ្យយើងកក់ក្តៅ. ចាំមើលថាតើពួកគេនឹងធ្វើឱ្យយើងកក់ក្ដៅឬអត់? កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ. ព្យាយាមដឹកនាំ ពន្លឺព្រះអាទិត្យនៅលើបាតដៃរបស់អ្នក. តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?
កុមារឆ្លើយ:
ភាពកក់ក្តៅនៅលើបាតដៃ!
អ្នកអប់រំ:
ត្រឹមត្រូវហើយប្រុសៗ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យចូលចិត្ត ព្រះអាទិត្យនាំមកយើងនូវភាពកក់ក្តៅ និងសេចក្តីរីករាយ។
ឥឡូវតោះលេងជាមួយរបស់យើង។ ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ.
អ្នកអាចប្រើកំណាព្យរបស់ A. Brodsky « ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ» .
អ្នករត់ប្រណាំងកំពុងលោត - កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ.
យើងទូរស័ព្ទទៅគេ ប៉ុន្តែគេមិនមក។
ពួកគេនៅទីនេះ - ហើយពួកគេមិននៅទីនេះទេ។
លោត, លោតជុំវិញជ្រុង។
ពួកគេនៅទីនោះ - ហើយពួកគេមិននៅទីនោះទេ។
កន្លែងណា ទន្សាយ? បាត់។
តើអ្នកមិនបានរកឃើញពួកគេនៅកន្លែងណាទេ?
ដើម្បីអមជាមួយតន្ត្រីដ៏រីករាយ ក្មេងៗបានអនុញ្ញាតឱ្យ និងចាប់ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ.
អ្នកអប់រំ៖ ថ្ងៃនេះអ្នកទាំងអស់គ្នាមានមិត្តថ្មីដែលរីករាយ! សំណួរ:តើគាត់ឈ្មោះអ្វី?
កុមារឆ្លើយ: ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ!
ការបោះពុម្ពផ្សាយលើប្រធានបទ៖
នៅពេលចាប់ផ្តើមដើរ កូនៗ និងខ្ញុំលេងល្បែងសកម្មភាពមធ្យម៖ “ភ្លើងចរាចរណ៍” (សន្លឹកបៀបីសន្លឹក - បៃតង ក្រហម និង ផ្កាលឿង; ទៅបៃតង។
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាស្តីពី FEMP សម្រាប់ក្រុមយុវជនទីពីរ "ការធ្វើដំណើរជាមួយទន្សាយ Znaychik"មេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា "ធ្វើដំណើរជាមួយទន្សាយដែលស្គាល់វាទាំងអស់" (FEMP និងកម្មវិធី) តំបន់អប់រំ៖ ការយល់ដឹង។ ការបង្កើតបឋមសិក្សា។
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយកុមារនៃក្រុមកណ្តាល "ការធ្វើដំណើរទៅ ប៉េងប៉ោង with the Bunny” គោលបំណង៖ ដើម្បីសង្ខេបចំណេះដឹងរបស់កុមារដែលទទួលបាន។
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនចុងក្រោយស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយនៅក្នុងក្រុមកណ្តាល "ការធ្វើដំណើរជាមួយកាំរស្មីនៃពន្លឺថ្ងៃ" MKDOU Buturlinovsky សាលាមត្តេយ្យលេខ 11 សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនចុងក្រោយស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយនៅក្នុងក្រុមកណ្តាល។ អ្នកអប់រំ៖ Zakharova E. A. ប្រធានបទ៖ "ការធ្វើដំណើរ។
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD នៅលើ FEMP សម្រាប់កុមារនៃក្រុមក្មេងទីពីរ "តុក្កតាជាមួយទន្សាយមកលេងកុមារ"ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី៖ 1. បង្រៀនកុមារឱ្យបែងចែកចំនួនចលនាជាក់លាក់មួយ ហើយហៅពួកគេដោយពាក្យមួយ ច្រើន។ 2. អនុវត្តជំនាញ។
អង្គការ៖ MBDOU " មត្តេយ្យលេខ 4"
ទីតាំង៖ ស្រុក Yutazinsky, r.p. អ៊ុយរូស
វឌ្ឍនភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍៖
- កុមារ និងគ្រូស្វាគមន៍ភ្ញៀវ។
តន្ត្រីស្តាប់ទៅសោកសៅបន្តិច។
អ្នកអប់រំ : ឥឡូវនេះបងប្អូននឹងណែនាំអ្នកឲ្យស្គាល់ភ្ញៀវម្នាក់ទៀត។ នេះគឺជា RainbowDash Horse ។ នាងរស់នៅលើឥន្ទធនូ ហើយមើលអាកាសធាតុល្អ។
Pony៖ សួស្តី! ខ្ញុំពិបាកចិត្តណាស់។ អ្នកជំនួយការដ៏អៀនខ្មាស់ម្នាក់មកពីប្រទេសវីយ៉ូឡែតដ៏ខ្មៅងងឹតបានលួចឆ័ត្រឥន្ទធនូ និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុត ពីរ៉ាមីតឥន្ទធនូ ហើយក៏បានបញ្ជូនមិត្តរបស់ខ្ញុំនូវសត្វទន្សាយឥន្ទធនូមកផែនដីផងដែរ! ហើយបើខ្ញុំមិនសង្គ្រោះមិត្តភ័ក្ដិ ហើយប្រគល់ឆ័ត្រ និងពីរ៉ាមីតវិញទេ ឥន្ទធនូនឹងមិនភ្លឺដូចមុនទេ! ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តទៅស្វែងរកមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែវាបានប្រែក្លាយថាវាមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងណាស់នៅលើផែនដី៖ មានផ្លូវជាច្រើន និងប្រភេទដឹកជញ្ជូនផ្សេងៗគ្នា ឥឡូវនេះខ្ញុំខ្លាចការរត់ដោយឡាន ព្រោះខ្ញុំមិនដឹងថា ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ។ បុរសៗ ខ្ញុំពិតជាត្រូវការជំនួយរបស់អ្នក។ សូមជួយខ្ញុំវិញ ទន្សាយឥន្ទធនូ ឆ័ត្រ និងពីរ៉ាមីត!
អ្នកអប់រំ៖ បុរសតើអ្នកចង់ជួយ RainbowDash the Horse ទេ?
កុមារ៖ យើងចង់បាន។
អ្នកអប់រំ៖ តើយើងអាចជួយនាងបានទេ?
កុមារ៖ យើងអាច!
អ្នកអប់រំ៖ តើយើងត្រូវធ្វើអ្វីដើម្បីជួយសេះ?
កុមារ៖ យើងនឹងត្រូវការស្វែងរក និងប្រគល់ឆ័ត្រឥន្ទធនូ និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលនាងចូលចិត្ត - សាជីជ្រុង ហើយរក្សាទុកទន្សាយឥន្ទធនូ។
អ្នកអប់រំ៖ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺត្រឹមត្រូវ។ ប៉ុន្តែ RainbowDash បានសារភាពថានាងមិនបានដឹងពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវនោះទេ។ តើយើងអាចបង្រៀននាងបានទេ?
កុមារ៖ បាទ យើងអាចធ្វើបាន! យើងដឹងច្បាប់ហើយ!
អ្នកអប់រំ៖ អ្នកនិងខ្ញុំត្រូវធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ពណ៌ឥន្ទធនូ ហើយទៅដល់ប្រទេសវីយ៉ូឡែតដ៏ងងឹត ដែលអ្នកជំនួយការដ៏អាក្រក់រស់នៅ តើអ្នកដឹងថាឥន្ទធនូជាអ្វី? តើពណ៌ឥន្ទធនូត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងដូចម្តេច?
ចម្លើយរបស់កុមារ៖ ឥន្ទធនូគឺ បាតុភូតធម្មជាតិវាអាចមើលឃើញនៅលើមេឃបន្ទាប់ពីភ្លៀងនិងនៅក្នុងពន្លឺថ្ងៃភ្លឺ។ លំដាប់នៃពណ៌ឥន្ទធនូជួយឲ្យចងចាំឃ្លា៖ “ TOរាល់ អំពីអ្នកប្រមាញ់ និងចង់បាន Zណា៎ ជីដឺ ជាមួយទៅ ចអាដាន។"
អ្នកអប់រំ៖ ដូចដែលអ្នកបាននិយាយត្រឹមត្រូវ ឥន្ទធនូគឺជាបាតុភូតធម្មជាតិ។ តើឥន្ទធនូពណ៌មួយណាមកមុនគេ?
កុមារ៖ ក្រហម។
អ្នកអប់រំ៖ នោះជាការត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែមុនពេលទន្សាយឥន្ទធនូដំបូងលេចឡើង មានឆ្នូតខ្លះនៅតាមផ្លូវ។ តើអ្នកទាំងនេះជាអ្វី?
កុមារ៖ នេះគឺជាផ្លូវថ្មើរជើងឆ្លងកាត់។
អ្នកអប់រំ៖ ពន្យល់ទៅ Horse RainbowDash ថាវាជាអ្វី ហើយហេតុអ្វី?
កុមារ ត្រូវពន្យល់ថា ឆ្នូតនៅលើផ្លូវជាផ្លូវថ្មើរជើង អ្នកត្រូវឈប់នៅពីមុខវា ហើយចាំដល់កន្លែងឈប់ យានជំនិះហើយបន្ទាប់មកឆ្លងផ្លូវ!
អ្នកអប់រំ៖
មនុស្សគ្រប់គ្នាស្គាល់ឆ្នូត
កុមារដឹង, មនុស្សពេញវ័យដឹង,
នាំទៅម្ខាងទៀត -
កុមារឆ្លើយ៖ "ផ្លូវបំបែក"
(សេះត្រេកអរ និងអរគុណក្មេងៗ)
អ្នកអប់រំ៖ ដំណើររបស់យើងបន្ត។ បន្ទាប់យើងនឹងផ្លាស់ទីតាមព្រួញ។ តើឥន្ទធនូនឹងមានពណ៌អ្វីបន្ទាប់?
កុមារ៖ ទឹកក្រូច!
អ្នកអប់រំ៖ ប៉ុន្តែមុនពេលទន្សាយពណ៌ទឹកក្រូចលេចឡើងយើងត្រូវឆ្លើយសំណួរ ហើយប្រាប់ Pony អំពីការដឹកជញ្ជូន
1. តើការដឹកជញ្ជូនប្រភេទណាដែលអ្នកដឹង?
(ដី ក្រោមដី ខ្យល់ ទឹក ពិសេស ជិះសេះ)
2. តើអ្វីអនុវត្តចំពោះការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវគោក?
(ឡាន រថភ្លើង ឡានក្រុង រទេះភ្លើង)
3. តើអ្វីអនុវត្តចំពោះការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវអាកាស?
(យន្តហោះ ឧទ្ធម្ភាគចក្រ)
4. តើអ្វីអនុវត្តចំពោះការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវទឹក?
(កប៉ាល់, កប៉ាល់ម៉ូតូ, ទូក, នាវាមុជទឹក)
5. ដាក់ឈ្មោះការដឹកជញ្ជូនពិសេស៖
(ម៉ាស៊ីនភ្លើង, រថយន្តសង្គ្រោះអេស្កាវ៉ាទ័រ)
6. តើការដឹកជញ្ជូនដោយសេះគឺជាអ្វី?
(សេះ និងរទេះ)
Horse RainbowDash៖ អូតើគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍! សេះ និងរទេះ គឺជាយានដែលគូរដោយសេះ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងដឹង។
អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើបានល្អហើយ ពួកយើងនិយាយអំពីការដឹកជញ្ជូន តើសញ្ញាអ្វីត្រូវបានលាក់នៅក្រោម "ពណ៌ទឹកក្រូច" នៃឥន្ធនូ?
ប្រសិនបើអ្នកនិងម្តាយរបស់អ្នកទៅទីក្រុងឧទាហរណ៍ទៅរោងកុន
អ្នកនឹងត្រូវបង្កើតមិត្តជាមួយសញ្ញានេះយ៉ាងណាក៏ដោយ
គាត់នឹងនាំអ្នកទៅទីនោះយ៉ាងរហ័ស រហ័សរហួន... សញ្ញា "Bus Stop"
(គ្រូដោះចេញ “ពណ៌ទឹកក្រូច” បើកសញ្ញា យកទន្សាយពណ៌ទឹកក្រូចចេញ ហើយប្រគល់វាទៅសត្វសេះ។ Rainbow Dash the horse អរគុណក្មេងៗ ហើយរីករាយនឹងទន្សាយ។)
អ្នកអប់រំ : ព្រួញនាំទៅមុខទៀត ប៉ុន្តែមុននឹងយើងរកឃើញ... ទន្សាយពណ៌លឿងត្រឹមត្រូវ យើងត្រូវស្វែងយល់ពីល្បែងផ្គុំរូប។ តើនេះជាអ្វី... ចុះប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ? (គ្រូដាក់បំណែកល្បែងផ្គុំរូបនៅលើ asphalt)
កុមារ៖ ទាំងនេះជាភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍!
អ្នកអប់រំ៖ ប៉ុន្តែយើងត្រូវបត់វាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ! (គ្រូចែកចាយកុមារជា 3 ក្រុម 7 នាក់ ហើយពួកគេប្រមូលផ្ដុំរូប - សញ្ញាចរាចរណ៍)
បន្ទាប់មកការសន្ទនាខ្លីមួយត្រូវបានធ្វើឡើងលើប្រធានបទ៖ "ហេតុអ្វីបានជាភ្លើងចរាចរណ៍ចាំបាច់?" (គ្រូសួរសំណួរនេះដល់កុមារ ស្តាប់ចម្លើយរបស់កុមារ កែតម្រូវពួកគេប្រសិនបើចាំបាច់ បន្ទាប់មកពន្យល់ -
អ្នកអប់រំ៖ ភ្លើងចរាចរណ៍ក្រហមជាសញ្ញាហាមឃាត់ សញ្ញាពណ៌លឿងជាសញ្ញានៃការយកចិត្តទុកដាក់ ព្រមានអំពីការផ្លាស់ប្តូរភ្លើងចរាចរណ៍។ បៃតង - អនុញ្ញាតឱ្យមានចលនា ប៉ុន្តែមុនពេលចូលផ្លូវ អ្នកត្រូវតែប្រាកដថារថយន្តទាំងអស់បានឈប់។)
Horse RainbowDash : សូមអរគុណ! អរគុណបងប្អូន ដែលពេលនេះខ្ញុំដឹងថាភ្លើងចរាចរណ៍គ្រប់គ្រង ចរាចរណ៍នៅផ្លូវបំបែក - នេះសំខាន់ណាស់!
អ្នកអប់រំ៖
ខ្ញុំឈរទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ
ខ្ញុំផ្តល់សញ្ញាដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា
ខ្ញុំមានភ្នែកបី
មិត្តខ្ញុំឈ្មោះអ្វី?
កុមារ៖ ភ្លើងចរាចរណ៍! (គ្រូចេញ” លឿងឥន្ទធនូ" ពីផ្លាកសញ្ញា បើកផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ "ភ្លើងចរាចរណ៍" ហើយយកទន្សាយពណ៌លឿងចេញ)
អ្នកអប់រំ៖ ហើយទន្សាយពណ៌លឿងមកដល់ហើយ!
Horse RainbowDash : សូមអរគុណ!
អ្នកអប់រំ៖ យើងបន្តធ្វើតាមព្រួញ។ ការឡើងកំដៅផែនដីកំពុងរង់ចាំយើងនៅទីនេះ! មានកៅអីបីនៅពីមុខអ្នក - ក្រហមលឿងនិងបៃតង។ ខ្ញុំអញ្ជើញក្រុមនីមួយៗឲ្យអង្គុយលើកៅអី។ យើងអង្គុយលើខ្នងសេះ ហើយប្រណាំងដើម្បីបញ្ជូនបាល់ពីខាងលើ! តើក្រុមណាលឿនជាង! (ហ្គេមត្រូវបានលេង 2-3 ដង)
អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើបានល្អមែនទែនទៅ លឿនហើយឆ្លាតគ្រប់គ្នា មិត្តភាពឈ្នះ!
អ្នកអប់រំ៖
នៅក្នុងត្រីកោណពណ៌សដែលមានព្រំដែនក្រហម
វាមានសុវត្ថិភាពណាស់សម្រាប់សិស្សសាលា។
សញ្ញាសម្រាប់អ្នកបើកបរ! ដឹងអ្វីៗទាំងអស់នៅលើពិភពលោក៖
គាត់ព្រមាននៅលើផ្លូវ ... ("កុមារ")
គ្រូបើកសញ្ញា "កុមារ" ដកពណ៌បៃតង "ពណ៌ឥន្ទធនូ" ហើយផ្តល់ឱ្យទន្សាយពណ៌បៃតងទៅសេះ។ សេះអរគុណកូន!
អ្នកអប់រំ៖ តើយើងនៅសល់ទន្សាយប៉ុន្មានក្បាលទៀត?
កុមារ៖ បី!
អ្នកអប់រំ៖ បន្ទាប់មកយើងមើលទៅ - តើព្រួញទៅណា? ហើយកិច្ចការមួយចំនួនកំពុងរង់ចាំយើងម្តងទៀត។ អ្នកត្រូវដាក់ផ្លាកសញ្ញាផ្គុំគ្នា ហើយពន្យល់ថាវាមានន័យយ៉ាងណា។
កុមារត្រូវបានបែងចែកជា 3 ក្រុម ហើយប្រមូលផ្លាកសញ្ញាល្បែងផ្គុំរូបចំនួន 2 ("ផ្លូវកង់")។ ពេលអ្នករាល់គ្នាបំពេញកិច្ចការហើយ គ្រូសួរពាក្យប្រយោគមួយថា ៖
អ្នកអប់រំ៖
អ្នកណាមានកង់និយាយថា “គ្មានបញ្ហាទេ…
អង្គុយចុះ ឈ្នាន់កន្លែងណាដែលអ្នកចង់បាន!”
អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺមិនសាមញ្ញ, អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺខុស, បើកបរកន្លែងដែលសញ្ញានេះគឺ
រង្វង់ត្រូវបានលាបពណ៌ខៀវ ហើយក្នុងរង្វង់គឺជាកង់!”
អ្នកអប់រំ៖ តើសញ្ញាប្រភេទណាដែលលាក់នៅក្រោម "ពណ៌ឥន្ទធនូ" ពណ៌ខៀវ?
កុមារ៖ "ផ្លូវជិះកង់" ។
(គ្រូដក "ពណ៌ខៀវ" - យកទន្សាយចេញផ្តល់ឱ្យសេះ) ។
អ្នកអប់រំ ៖ ការធ្វើដំណើររបស់យើងនៅតែបន្ត ឆាប់ៗនេះយើងនឹងទៅដល់ទីក្រុងពណ៌ស្វាយ ប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យ Horse RainbowDash ទទួលបានទន្សាយពណ៌ខៀវ អ្នកត្រូវតែបំពេញកិច្ចការខាងក្រោម៖
ល្បែង "ភ្ជាប់ម្ជុលដេររបស់អ្នកទៅនឹងភ្លើងចរាចរណ៍ត្រឹមត្រូវ។" (ល្បែងនេះត្រូវបានលេងនៅជុំវិញគ្រែផ្កាកណ្តាល) ។កុមារត្រូវបានបែងចែកជា 2 ក្រុមហើយឈរជារង្វង់។ នៅជិតក្រុមនីមួយៗមានទូខោអាវ (ក្រហម លឿង បៃតង) ក្នុងធុង។ ក្មេងទីមួយយកខោអាវ១ ហើយក្មេងៗហុចវាទៅគ្នាទៅវិញទៅមក រហូតទាល់តែទូខោអាវ “ទៅដល់” ក្មេងដែលកំពុងឈរក្បែរភ្លើងស្តុប។ ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងរហូតទាល់តែទូខោអាវទាំងអស់នៅលើភ្លើងចរាចរណ៍។
អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើបានល្អហើយ អ្នកបានស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការនេះ វាបានក្លាយជាហ្គេមសប្បាយមួយ! ហើយយើងមានពណ៌ខៀវនៃឥន្ទធនូនៅពីមុខយើង។ ចាំមើលថាមានសញ្ញាអ្វីលាក់ខ្លួន?
អ្នកអប់រំ៖
គាត់មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ហើយនៅឡើយទេ
វាមើលទៅដូចជាឥដ្ឋ!
ខ្ញុំដឹង អ្នក និងគាត់ដឹង នេះជាសញ្ញាមួយ...
កុមារ៖ "គ្មានការចូល" ។
(គ្រូយកទន្សាយពណ៌ខៀវមួយចេញ ហើយប្រគល់ឱ្យសេះ)
អ្នកអប់រំ៖ យើងដើរតាមព្រួញ...
(នៅចុងបញ្ចប់នៃការធ្វើដំណើរ កុមារត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយអ្នកជំនួយពីទីក្រុងពណ៌ស្វាយ)
អ្នកជំនួយការ៖ ទីបំផុតគេមករកខ្ញុំ! តើអ្នកពិតជាបានបញ្ចប់កិច្ចការទាំងអស់មែនទេ?
កុមារ៖ បាទ!
អ្នកជំនួយការ៖ អ្នកនឹងមិនទទួលបានទន្សាយពណ៌ស្វាយទេ! ហើយនឹងមិនមានឥន្ទធនូទៀតទេ ហេតុអ្វីចាំបាច់ទាល់តែសោះ!
អ្នកអប់រំ៖ តើវាយ៉ាងម៉េចដែរ អ្នកជំនួយការបានព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំង - ពួកគេបានបង្រៀន Rainbow Dash របស់យើងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ។ ជួយសង្គ្រោះទន្សាយប្រាំមួយក្បាល! ពិតជាប្រុសៗ ?
កុមារ៖ បាទ!
អ្នកជំនួយការ៖ តើអ្នកបង្រៀន RainbowDash របស់អ្នកពីច្បាប់អ្វីខ្លះ? បាទមិនចាំទេ!
កុមារពន្យល់, ចងចាំអំពីច្បាប់សម្រាប់ការឆ្លងផ្លូវ, អំពីចំណតរថយន្តក្រុង, អំពីភ្លើងចរាចរណ៍។ល។
អ្នកអប់រំ៖ អ្នកឃើញទេ អ្នកជំនួយការ បុរសដឹងពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ។ ផ្តល់ឱ្យយើងនូវទន្សាយ។ យ៉ាងណាមិញ បើគ្មានឥន្ទធនូទេ អ្នករាល់គ្នានឹងធុញ! ហើយសេះនឹងមិនអាចត្រឡប់ទៅផ្ទះបានទេ។
អ្នកជំនួយការ៖ អូ អូ អូ តើខ្ញុំខ្វល់អ្វី ប្រហែលជាខ្ញុំក៏អាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឆ័ត្រជាមួយពីរ៉ាមីតបានដែរ?
អ្នកអប់រំ៖ ប្រាកដណាស់! យករបស់របរនិងរបស់ក្មេងលេងរបស់អ្នកដទៃអាក្រក់ណាស់!
អ្នកជំនួយការ៖ មិនអីទេ… ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នក ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំបានត្រឹមត្រូវ។ តោះលេងហ្គេម "អ្នកណាខ្លះចង់ក្លាយជាអ្នកថ្មើរជើងដែលមានសមត្ថភាព?" ខ្ញុំនឹងសួរអ្នកនូវសំណួរ និងផ្តល់ចម្លើយដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយអ្នកត្រូវទាយចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយឆ្លើយយឺតៗ ដោយលើកដៃរបស់អ្នក។
- តើអ្នកថ្មើរជើងគួរដើរនៅតំបន់ណាដែលមានមនុស្សរស់នៅ?
ក.តាមផ្លូវកោង ខ.តាមជង្រុក គ.តាមគ្រែផ្កា ឃ.តាមចិញ្ចើមផ្លូវ
- តើសញ្ញាសម្គាល់អ្វីខ្លះដែលត្រូវអនុវត្តចំពោះផ្លូវថ្នល់ ដែលអនុញ្ញាតឲ្យឆ្លងកាត់? ក. ពណ៌សឆ្លងកាត់ B. រង្វង់ពណ៌លឿង C. ផ្កាពណ៌ទឹកក្រូច ឃ. ឆ្នូតពណ៌ស
- តើភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍សម្រាប់អ្នកថ្មើរជើងមានសញ្ញាប៉ុន្មាន?
A. បី B. ប្រាំ C. ពីរ D. មួយ។
- តើអធិការនគរបាលចរាចរណ៍គ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ដោយរបៀបណា? A. ទង់ B. Caps C. Shawl D. Rod
- តើតួអង្គមួយណាពីសៀវភៅកុមាររបស់ S. Mikhalkov បានជួសជុលភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ និងស្តារចរាចរណ៍ឡើងវិញ? A. Crocodile Gena B. Carlson C. Aibolit D. ពូ Styopa
- តើអ្នកដំណើរក្នុងរថយន្តដឹកអ្នកដំណើរគួរទប់ចិត្តយ៉ាងណា? ក. ខ្សែក្រវាត់ទាហាន B. ខ្សែយឺតដ៏រឹងមាំ C. ខ្សែសង្វាក់ពិសេស ឃ. ខ្សែក្រវ៉ាត់កៅអី
អ្នកជំនួយការ៖ យូ ឆ្លាតហើយសមហេតុផលណាស់! ប៉ុន្តែអ្នកប្រាកដជាមិននឹកស្មានដល់ការប្រឌិតរបស់ខ្ញុំទេ។
យប់ងងឹតនិងយប់
វាពិតជាអាចការពារអ្នកបាន។
យ៉ាងណាមិញអ្នកបើកបរមកពីរាប់រយម៉ែត្រ
អ្នកនឹងក្លាយជាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ភ្លាមៗ។
គាត់ជាផ្លាកសញ្ញា កូនសោ និងស្ទីគ័រ។
តើនេះជាអ្វី? នេះ…
កុមារ៖ FLICKER!
អ្នកជំនួយការ៖ អ្វីទៅជា Flicker? តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? តើវាត្រូវការសម្រាប់អ្វី? អ្នកណាដឹង?
កុមារត្រូវតែពន្យល់ថាការភ្លឹបភ្លែតៗគឺជាធាតុឆ្លុះបញ្ចាំង - ផ្លាកសញ្ញា ខ្សែដៃ ខ្សែដៃ ឬបំណះ។ នៅពេលយប់ វាឆ្លុះបញ្ចាំងពន្លឺពីចង្កៀងមុខ ហើយអ្នកថ្មើរជើងអាចមើលឃើញអ្នកបើកបរ។
អ្នកជំនួយការ៖ អ្នកទាំងអស់គ្នាដឹង ឬប្រហែលជាដឹងហើយថា តើខ្ញុំអាចក្លាយជាមនុស្សល្អបានដោយរបៀបណា... ខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងការក្បត់ និងធ្វើអំពើអាក្រក់ ខ្ញុំសុបិនចង់ធ្វើល្អ និងធ្វើអំពើល្អ! នេះជាទន្សាយពណ៌ស្វាយ និងពីរ៉ាមីត និងឆ័ត្រមួយ។
Horse RainbowDash៖ ហ៊ឺ! នេះជាឆ័ត្ររបស់ខ្ញុំ! បុរសៗ ខ្ញុំដឹងពីរបៀបបង្វែរអ្នកជំនួយការក្បត់ ឱ្យទៅជាល្អ។ យ៉ាងណាមិញ ឆ័ត្ររបស់ខ្ញុំគឺវេទមន្ត។
យើងទាំងអស់គ្នានឹងឈរនៅក្រោមឆ័ត្រ ហើយនិយាយពាក្យថាៈ
ឆ័ត្រឆ័ត្របង្វិលអ្នកជំនួយហើយប្រែក្លាយជាល្អមួយ!
អ្នកជំនួយការ៖ អូ! ខ្ញុំបានក្លាយជាមនុស្សចិត្តល្អហើយ ហើយខ្ញុំត្រូវធ្វើអំពើល្អជាបន្ទាន់! ខ្ញុំត្រូវផ្តល់អំណោយដល់កុមារជាបន្ទាន់! នេះគឺជាខ្សែដៃដែលឆ្លុះបញ្ចាំង - ភ្លឹបភ្លែតៗ ដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញសូម្បីតែនៅក្នុងទីងងឹត!
សេះ៖ អ្នកជំនួយ ចាប់តាំងពីពេលនេះអ្នកបានប្រែជាមានចិត្តល្អ យើងអាចធ្វើអំពើល្អជាមួយគ្នាបាន ហើយខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកទៅកាន់ប្រទេសឥន្ទធនូរបស់ខ្ញុំ។ បុរសៗ អរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ ថ្ងៃនេះអ្នកបានធ្វើអំពើល្អមួយ - អ្នកបានសង្គ្រោះមិត្តរបស់ខ្ញុំ ទន្សាយឥន្ទធនូ ប្រគល់ឆ័ត្រវេទមន្តរបស់ខ្ញុំមកវិញ ហើយបង្រៀនខ្ញុំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ! ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងមិនខ្លាចហោះហើរទៅផែនដី! ហើយឥឡូវនេះដល់ពេលដែលយើងត្រូវទៅ លាហើយ!
គ្រូនិងកុមារ៖ លាហើយ! (អ្នកជំនួយការនិងសេះចាកចេញ)
អ្នកអប់រំ៖ បុរសខ្ញុំឃើញថាអ្នកទាំងអស់គ្នាមានអារម្មណ៍ល្អ! ល្អណាស់ដែលបានធ្វើអំពើល្អ ហើយអ្នកធ្វើបានល្អនៅថ្ងៃនេះ - អ្នកបានជួយ Rainbow the Horse! ឥឡូវនេះវាដល់ពេលដែលត្រូវត្រលប់ទៅសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង។ លាហើយប្រុសៗ!
គន្ថនិទ្ទេស។
1. ការប្រមូល "ការបង្កើតវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅតាមដងផ្លូវ" Chapaevsk ឆ្នាំ ២០១៤www. ស- ទំ- prjfi. ru
- ស៊េរីនៃថ្នាក់សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាស្តីពីការបង្រៀនច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ: ការប្រមូលកំណត់ចំណាំ / Comp ។ G.A. Galeeva, S.M., Gaffarova, Z.L. Ishniyazova, R.Sh. Akhmadeva និងអ្នកដទៃ ក្រោមការកែសម្រួលទូទៅរបស់ D.M. Mustafinv.- Kazan: ស្ថាប័នរដ្ឋ “NC BZD”, 2009.-240s
3. សៀវភៅណែនាំវិធីសាស្រ្តសម្រាប់គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រុមអ្នកនិពន្ធដែលមាន៖ បុគ្គលិកស្រាវជ្រាវនៃ ISSO RAO: L.A. Artemyeva, Yu.D. Misyagin, O.D. Romanova, អិន។ A. Tazetdinova, Z. L. Ishniyazova បុគ្គលិកនៃអធិការដ្ឋានចរាចរណ៍រដ្ឋនៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃសាធារណរដ្ឋតាជីគីស្ថាន R.N. Minnikhanov, អូ។ A. Morozov, A. N. Sakharov, V. V. Flyakhova ។
4. ការបង្រៀនកុមារនៅក្នុងអង្គការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ (ម៉ូឌុលជាជម្រើសសម្រាប់ វិស័យអប់រំ"ការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងសង្គម")៖ ជំនួយការបង្រៀនសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា អង្គការអប់រំ/ R. Sh. Akhmadieva, N. S. Anikina, E. E. Voronina, V. N. Popov, / ក្រោមការកែសម្រួលទូទៅ។ R.Sh. Akhmadeva.-Kazan: Foliot, 2016.-100p ។
SUNSHINES... កំណាព្យដោយកវីនៃ Transnistria
1. RIDDLE
កូនប្រុសដ៏ឆ្លាតវៃរបស់ព្រះអាទិត្យ
គាត់លោតទៅកន្លែងដែលគាត់ចង់។
គាត់មិនមានក្រញាំឬត្រចៀកទេ។
គាត់មិនស្ថិតក្នុងចំណោមសត្វទេ។
លោតហើយលោតនៅទីនេះនិងទីនោះ។
តើអ្នកដឹងថាគាត់ឈ្មោះអ្វីទេ?
(សាន់នី ប៊ុននី)
២.សាន់នី ប៊ុននី
មានទន្សាយមួយនៅលើជញ្ជាំង
ពន្លឺថ្ងៃ, លេង,
មើលទៅគាត់កំពុងជិះសេះ
ជាមួយនឹងកន្សែងសូត្រ។
លោតលើសាឡុង
អង្គុយលើកន្ទុយឆ្មា
ថើបម៉ាក់តាមច្រមុះ៖
- ជំរាបសួរ, ខ្ញុំកំពុងទស្សនា!
ខ្ញុំបានគូរទន្លេមួយព្រៃ។
ព្រះអាទិត្យ និងមេឃ...
ទន្សាយអង្គុយចុះ ស្រាប់តែបាត់ខ្លួន
វាដូចជាគាត់មិននៅទីនោះទាល់តែសោះ។
3. ភពនៃពន្លឺព្រះអាទិត្យ
នៅទន្សាយដែលមានពន្លឺថ្ងៃ
ការ៉ុតធ្វើពីកាំរស្មី។
និងធ្មេញដែលមានពន្លឺថ្ងៃ
នៅចចកព្រះអាទិត្យ។
រដូវក្តៅមានរយៈពេលយូរណាស់ -
មិនក្តៅនិងទន់ភ្លន់។
ហើយរដូវរងាគឺខ្លីណាស់
មិនខឹងទេព្រិលខ្លាំងណាស់។
មានតែរបស់ល្អនៅទីនោះ -
មិនមានអំពើអាក្រក់នៅទីនោះទេ៖
នៅលើភពព្រះអាទិត្យ
ឆ្មា និងកណ្ដុរមិនឈ្លោះគ្នាទេ។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺផ្អែមនិងសប្បុរស
នៅក្នុងនគរវេទមន្តនៃពន្លឺ ...
អ្នកដែលស្តាប់បង្គាប់បំផុតនៅទីនោះ
បុរសនៅលើភពផែនដី។
4. សុភមង្គល SunNY
ព្រះអាទិត្យលាតដៃរបស់គាត់
ចាប់ដៃខ្ញុំ។
ឆ្មាកោងដូចឥន្ទធនូ
បើកមើលពន្លឺថ្ងៃ។
ខ្ញុំអនុញ្ញាតឱ្យទន្សាយកញ្ចក់
សេះលេងដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។
ក្មេងៗទាំងអស់ចូលចិត្តរដូវក្តៅ -
ដល់ពេលព្យាករណ៍ហើយ សុបិន្តល្អ!
រដូវក្តៅមានពន្លឺថ្ងៃ “ជំរាបសួរ!”
ថ្ងៃរីករាយ, រាំជុំដ៏រុងរឿង។
រដូវក្តៅគឺជាសុភមង្គលដែលមានពន្លឺថ្ងៃ
កុមារភាពមាសគ្មានកង្វល់!
5. ផ្លូវព្រះអាទិត្យ
ផ្លូវដែលមានពន្លឺថ្ងៃ
យើងរត់ជាមួយកន្ត្រក
នៅពីក្រោយទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ
ជាមួយនឹងស្រោមដៃព្រះអាទិត្យ។
តោះដាក់ទន្សាយក្នុងកន្ត្រក
ចូរគ្របដណ្តប់ទន្សាយដោយដូងរបស់យើង,
ហើយយើងនឹងដឹកពួកគេដោយខ្លួនឯង។
ទៅម្តាយជុំដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។
6. ការបរបាញ់សម្រាប់ព្រះអាទិត្យ Bunny
ទន្សាយកំពុងលោតលើជញ្ជាំង
ខ្ញុំដើរតាមគាត់ ហើយឈឺជង្គង់។
ខ្ញុំពិតជាចង់ចាប់
ខ្ញុំបានលឿន សូម្បីតែត្រឹមត្រូវ។
គាត់បានរអិលចេញពីដៃរបស់ខ្ញុំ -
លោតតាមជញ្ជាំងហើយឡើងលើកៅអី។
ខ្ញុំពត់ចុះក្រោម
នៅទីនេះគាត់កាន់តែជិត ... កាន់តែជិត ...
ខ្ញុំឡើងលើកៅអីតាមគាត់
គាត់អាក់អន់ចិត្តហើយបាត់ខ្លួន។
ទេវានឹងគ្មានន័យទេ -
ខ្ញុំចង់បានចចកព្រះអាទិត្យ!
៧.សាន់នី ប៊ុននី
នៅពេលព្រឹកព្រះអាទិត្យភ្ញាក់ឡើង
មើលទៅក្នុងបង្អួចរបស់យើង
មើលជុំវិញ លាតសន្ធឹង...
ញញឹមយ៉ាងអភ័ព្វ!
ទន្សាយមានពន្លឺថ្ងៃដោយរីករាយ
រត់តាមជញ្ជាំង
ហើយបន្ទាប់មកគាត់បានលោតយ៉ាងលឿន
នៅលើខ្នើយរបស់ខ្ញុំ។
ដាស់ខ្ញុំនិងបងប្រុសខ្ញុំឡើង
កាំរស្មីមាសនៃពន្លឺព្រះអាទិត្យ
ហើយបានបញ្ជូនខ្ញុំទៅលាង
ទឹកនិទាឃរដូវ!
8. ប៊ុននីក្នុងមួក
EPURASHU-N PELERIE
Epurashu-n paleriye
អំបិល ប៉េ-អ៊ុន កូរូរ៉ាស,
N-are freeke ke pussy
L-a-nhetsa de gulerash!
Dake vrya, y salte-n spate,
Shi-ntre gyare, ke-y fruntash!
Te prichept shi tu poate ត្រង់,
Din lumine-y, Grigorash!
អ្នកនិពន្ធដើម៖ Svetlana GARBAZHIY ។
ប៊ុននីក្នុងមួក
ទន្សាយនៅក្នុងមួកលោតយ៉ាងក្លាហាន
នៅលើកំរាលព្រំនិងនៅលើជញ្ជាំង។
មិនខ្លាចឆ្មាទេ!
អាចលោតលើខ្នងរបស់អ្នក។
ដោយវីស្គី កន្ទុយ និងក្រញាំ -
មួយហើយមួយទៀត!
នេះមានន័យថាទន្សាយនៅក្នុងមួក
ក្តៅៗ!
អ្នកនិពន្ធនៃការបកប្រែពីម៉ុលដាវី៖
Akulina Tamm (Tatiana ZUBKOVA),
៩.ទន្សាយ
ទន្សាយបានរត់លោតចេញពីបង្អួច
ហើយគាត់បានប្រញាប់ប្រញាល់ទៅជញ្ជាំង។
គាត់អាចរត់គេចចេញដូចអ្នកឃើញ ប៉ុន្តែ
ដូចសព្វមួយដង គាត់ក៏ត្រលប់មករកខ្ញុំវិញ។
គាត់ងក់ក្បាល៖ ពួកគេនិយាយថាមួយថ្ងៃ - គ្រប់ទីកន្លែង។
ហើយបានហោះខ្ពស់ទៅលើមេឃ។
នឹងមិនតាមទាន់គាត់ទេ។
គ្មានកញ្ជ្រោងអាក្រក់ទេ!
មាតិកា៖
1. SUNNY BUNNY (MySTERY), Marina NOVITSKAYA.
2. ស៊ុននី ប៊ុននី, Galina SIVAKOVA ។
3. ភពនៃពន្លឺព្រះអាទិត្យ,
ណាតាលីសាម៉ូនី។
4. សុភមង្គល SunNY,
ណាតាលីសាម៉ូនី។
5. ផ្លូវព្រះអាទិត្យ,
Inna ISCHUK ។
6. ការបរបាញ់សម្រាប់ព្រះអាទិត្យ Bunny,
Lyudmila ZAIKINA ។
៧.ស៊ុននី ប៊ុននី,
ម៉ារីណា NOVITSKAYA ។
8. BUNNY IN A HAT (បកប្រែពីភាសា Moldovan) / EPURASHU-N PELERIE,
Svetlana GARBAZHIY / Tatiana ZUBKOVA ។
9. Bunny, Natalya DENDEMARCHENKO ។
សូមគោរពអ្នកអានរបស់យើង៖
នៅក្រោមកំណាព្យនីមួយៗមានតំណភ្ជាប់មួយ (ប្រសិនបើអ្នកនិពន្ធបានបង្ហាញនៅលើ PICHI.RU)៖
តើការងារមួយណាដែលអ្នកចូលចិត្ត - ធ្វើតាមតំណ...
ហើយទុកការឆ្លើយតបនៅលើទំព័ររបស់អ្នកនិពន្ធ។
រូបភាព៖
http://www.ruphotography.ru/community/ilovebokeh?page=40,
http://trikky.ru/moirisunki/?p=26
រឿងកំប្លែងអំពីឥន្ទធនូមានភាពរស់រវើក អស្ចារ្យ តែងតែភ្លឺទាក់ទាញកុមារ និងណែនាំពួកគេឱ្យស្គាល់បាតុភូតធម្មជាតិនេះ។
វាត្រូវបានគេជឿថាឥន្ទធនូលេចឡើងនៅពេលភ្លៀងនិងព្រះអាទិត្យប៉ះ។ រំពេចនោះ ក្នុងចំណោមភ្លៀងដ៏អាប់អួរ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យបានទម្លុះមក ហើយមានធ្នូចម្រុះពណ៌លេចចេញនៅលើមេឃ។ វាហាក់ដូចជាថាវាដូចជាស្ពានតភ្ជាប់វត្ថុដែលវាលេចឡើង។
ប្រយោគអំពីឥន្ទធនូតែងតែផ្តល់ឱ្យកុមារនូវអារម្មណ៍នៃពណ៌ ទម្រង់នៃការគិត និងការស្រមើលស្រមៃ ហ្វឹកហាត់ការចងចាំរបស់ពួកគេ និងជួយពួកគេចងចាំពណ៌ចម្បង។ យ៉ាងណាមិញឥន្ទធនូខ្លួនវាមាន 7 ពណ៌ចម្បង។
ស្អាតអស្ចារ្យម្ល៉េះ!
ច្រកទ្វារលាប
បង្ហាញខ្លួននៅតាមផ្លូវ!
អ្នកមិនអាចបើកឡានចូលពួកគេបានទេ
ក៏មិនចូលដែរ។
ចាក់ឫសចូលទៅក្នុងដីមួយនាទី
ស្ពានអព្ភូតហេតុពហុពណ៌។
មេអព្ភូតហេតុបានធ្វើ
ស្ពានខ្ពស់ដោយគ្មានផ្លូវដែក។
អ្វីដែលជាអព្ភូតហេតុរ៉ុក
តើវាព្យួរបន្ទាប់ពីភ្លៀងទេ?
ភ្លឺខ្លាំង, ចម្រុះពណ៌,
ហើយស្អាតប៉ុណ្ណា!
ច្រកទ្វារមានពណ៌ចម្រុះ
តើគេហៅថាអ្វី...
លើព្រៃ ទន្លេ
ស្ពានប្រាំពីរពណ៌នៅក្នុងធ្នូមួយ។
ប្រសិនបើខ្ញុំអាចឈរនៅលើស្ពាន -
ខ្ញុំនឹងទៅដល់ផ្កាយដោយដៃរបស់ខ្ញុំ!
លាបថ្នាំរ៉ុក
វាព្យួរនៅលើទន្លេ។
ដល់ពេលភ្លៀងធ្លាក់មក
ខ្ញុំបានរកឃើញអ្វីដែលថ្មីនៅលើមេឃ៖
ធ្នូមួយបានឆ្លងកាត់មេឃ។
មានប្រាំពីរពណ៌ មាន...
(ឥន្ទធនូ) ។
ច្រកទ្វារចម្រុះពណ៌
មាននរណាម្នាក់សាងសង់វានៅក្នុងវាលស្មៅ។
មេបានព្យាយាម
គាត់បានយកថ្នាំលាបសម្រាប់ទ្វារ
មិនមែនមួយ មិនមែនពីរ មិនមែនបី -
ប្រាំពីរមើល។
តើទ្វារនេះហៅថាអ្វី?
តើអ្នកអាចគូរពួកគេបានទេ?
ព្រះអាទិត្យបញ្ជា៖ ឈប់។
ស្ពានប្រាំពីរពណ៌ ឡូយណាស់!
ពពកលាក់ពន្លឺនៃព្រះអាទិត្យ -
ស្ពានបានបាក់រលំហើយមិនមានស្នាមប្រេះទេ។
ព្រះអាទិត្យបានគូរធ្នូនៅលើមេឃ។
វាកំពុងស្វែងរកពណ៌នៅក្នុងវាលស្មៅ។
(ឥន្ទធនូ)
វាកើតឡើងបន្ទាប់ពីភ្លៀង
គ្របដណ្តប់ពាក់កណ្តាលមេឃ។
ធ្នូគឺស្រស់ស្អាត, ចម្រុះពណ៌
វានឹងលេចឡើងបន្ទាប់មករលាយ។
(ឥន្ទធនូ)
ភ្លៀងជាមួយព្រះអាទិត្យ
ស្ពានខ្ពស់ដោយគ្មានផ្លូវដែក។
ពីស្ពានដ៏អស្ចារ្យ
មានភាពស្រស់ស្អាតនៅទូទាំងពិភពលោក។
នេះជាការកើតឡើងដ៏កម្រមួយ។
វាធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាភ្ញាក់ផ្អើល។
ពីលើដី ស្ពានអាកាស
បន្ទាប់ពីភ្លៀងខ្ញុំធំឡើង។
វេទមន្តនៃពណ៌ប្រាំពីរ
សេះពហុពណ៌ប្រាំពីរ
កោងពីលើភពផែនដី
ហើយពួកគេបានគ្រងរាជ្យនៅរដូវក្តៅ។
ខ្ញុំមិនអាចបិទភ្នែកបានទេ។
ខ្ញុំកំពុងមើល...
(ឥន្ទធនូ)
ច្រកទ្វារបានកើនឡើង
សម្រស់ជុំវិញពិភពលោក។
ជាញឹកញាប់បន្ទាប់ពីភ្លៀង
មានស្ពានពហុពណ៌នៅលើពពក
ជាមួយនឹងផ្លូវដែកភ្លឺ
វាអណ្តែតចេញក្នុងទ្រុងមួយ!
រ៉ុកពហុពណ៌
វាបានព្យួរនៅលើផ្លូវ។
ប្រាំពីរពណ៌ - ធ្នូមួយ,
នេះជាអព្ភូតហេតុមួយ...
នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ប្រាំពីរពណ៌
នៅលើផ្ទាំងក្រណាត់ស្ថានសួគ៌។
នាងបង្កើតមិត្តជាមួយភ្លៀង
អន់ចិត្ត
(ឥន្ទធនូ)
ក្លោងទ្វារសេឡេស្ទាល
ពន្លឺចែងចាំង!
ព្រះអាទិត្យបញ្ជា៖ ឈប់។
ស្ពានប្រាំពីរពណ៌ ឡូយណាស់!
ពពកលាក់ពន្លឺនៃព្រះអាទិត្យ -
ស្ពានបានបាក់រលំហើយមិនមានស្នាមប្រេះទេ។
ធ្នូពហុពណ៌
កើនឡើងពីលើពពក
ខ្ពស់ជាងផ្ទះ ខ្ពស់ជាងភ្នំ
ខ្ពស់ជាងដើមឈើវែងបំផុត។
ពន្លឺចែងចាំងនៅក្នុងភ្លៀង,
ហើយបន្ទាប់មកនាងបានបាត់ខ្លួនទាំងស្រុង។
តើធ្នូចម្លែកនេះជាអ្វី?
វាសាមញ្ញ…
(ឥន្ទធនូ)!
លូតលាស់យ៉ាងលឿនពីលើដី
ស្ពានប្រាំពីរពណ៌នៅក្នុងធ្នូមួយ។
កំពូលបានសម្រាកនៅលើពពក,
តើមានអ្វីនៅលើមេឃ?
(ឥន្ទធនូ)
ព្រះអាទិត្យលេងជាមួយនឹងការពុះ,
ឆ្នូតប្រាំពីរពណ៌រួមបញ្ចូល។
តើស្ពានពហុពណ៌ប្រភេទនេះជាអ្វី?
យើងនឹងឃើញរាល់រដូវក្តៅ
ឆ្លងទន្លេកាត់ព្រៃ។
ចង..ក បាត់!
Scythe ប្រាំពីរពណ៌
គាំទ្រស្ថានសួគ៌។
ពីលើក្បាលរបស់ Gerasim
មេឃបានតុបតែង
Rocker មានប្រាំពីរពណ៌!
តើអ្នកណាត្រៀមខ្លួនដាក់ឈ្មោះគាត់?
នៅលើមេឃមានភ្លៀង
ធ្នូភ្លឺចាំង។
តែងតែញញឹម
ផ្កាប្រាំពីរ - ...
(ឥន្ទធនូ) ។
