លិបិក្រមកាតលើប្រធានបទ៖ ហ្គេម Didactic ស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍ សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ ហ្គេមស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍នៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់

Natalia Pershina
ល្បែងសំណួរស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍ ក្រុមជាន់ខ្ពស់"អ្នកជំនាញនៃច្បាប់ផ្លូវ"

គោលដៅ៖ ធ្វើម្តងទៀត និងពង្រឹង ច្បាប់ចរាចរណ៍.

ភារកិច្ច:

1. បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី ច្បាប់ចរាចរណ៍.

2. បង្កើតការយល់ឃើញ auditory ដោយផ្អែកលើការសម្គាល់សំឡេងពី ផ្លូវ.

3. អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយ riddles និងទាក់ទងពួកវាជាមួយរូបភាព។

4. បង្កើនកម្រិតនៃការគិតឡូជីខល និងការផ្តោតអារម្មណ៍។

5. ពង្រឹងទំនាក់ទំនងមិត្តភាព និងលើកទឹកចិត្តឱ្យមានជំនួយទៅវិញទៅមក។

6. បង្កើតអារម្មណ៍អារម្មណ៍វិជ្ជមាន។

សម្ភារៈ: ឧបករណ៍ធ្វើបទបង្ហាញ, បទបង្ហាញអេឡិចត្រូនិក, ប្រព័ន្ធស្តេរ៉េអូ, តុកុមារពីរ, កៅអីកុមារ, កាត់រូបភាពរថយន្ត, ផ្លាក​សញ្ញា​តាមផ្លូវ, ទំនាក់ទំនងសម្រាប់ក្រុម "សេះបង្កង់"និង "អ្នកបើកបរ", easel, បន្ទះសៀគ្វី, កាតដែលមានភ្លើងចរាចរណ៍, វិញ្ញាបនបត្រ។

ការងារបឋម:

ការសន្ទនាអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍ "ការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈក្នុងទីក្រុង", "ជិះកង់", "សំខាន់ ច្បាប់សម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង» ;

- ល្បែងអប់រំ: "សិល្បករដែលវង្វេងស្មារតី", "សញ្ញាសម្គាល់", "ឆ្លើយភ្លើងចរាចរណ៍";

ល្បែងដើរតួនាទី "ដំណើរកំសាន្ត", "ឡានក្រុង"

ហ្គេមក្តារនៅលើប្លង់ដោយប្រើគំរូ យានជំនិះតួលេខអ្នកថ្មើរជើង ភ្លើងចរាចរណ៍;

ការអានប្រឌិត;

សម្លឹងមើលរូបភាពអំពី ច្បាប់ឥរិយាបថក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ

គំនូរ "ផ្លូវរបស់យើង"

ការសរសេររឿងអំពី ផ្លូវស្ថានភាពយោងទៅតាមរូបភាពគ្រោង។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

ទៅសំឡេងនៃបទចម្រៀងមួយ។ "អ្នកបើកបរ"រួមបញ្ចូលទាំងក្រុមកុមារពីរ "សេះបង្កង់"និង "អ្នកបើកបរ".

នាំមុខ:

សួស្តីមិត្តៗ!

ថ្ងៃនេះគឺជាថ្ងៃដ៏ធំនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសាល!

យើងកំពុងចាប់ផ្តើមការសប្បាយរបស់យើង។

KVN សំណព្វចិត្តទាំងអស់គ្នា!

តើអ្វីទៅជា KVN - ក្លឹបនៃមនុស្សរីករាយនិងធនធាន! យើងនឹងប្រកួតប្រជែងលើចំណេះដឹង ច្បាប់ចរាចរណ៍.

ការសម្តែងរបស់យើងនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃដោយគណៈវិនិច្ឆ័យ។ ណែនាំសមាជិក គណៈវិនិច្ឆ័យ:

2 នឹងចូលរួមក្នុងហ្គេម ក្រុម៖ ក្រុម "សេះបង្កង់"ប្រធានក្រុម Sasha និងនាវិក "អ្នកបើកបរ"កាពីទែនឡេនីយ៉ា។

ក្រុមស្វាគមន៍គ្នាទៅវិញទៅមក។

ជំរាបសួរក្រុម "សេះបង្កង់"

សេះបង្កង់គឺជាក្រុមជំនាញ

ឆ្លាត ខ្លាំង ក្លាហាន!

ប្រញាប់ឡើងដើម្បីប្រកួតប្រជែងជាមួយយើង

យើង​ជា​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ​ហើយ - មិន​មែន​ក្មេង​ទេ។

ជំរាបសួរក្រុម "អ្នកបើកបរ"

យើងជាអ្នកបើកម៉ូតូ

កុំឈរនៅតាមផ្លូវ

ក្រុមរបស់យើងតែងតែនាំមុខ!

ខ្ញុំសុំឱ្យក្រុមយកកន្លែងរបស់ពួកគេ។

កុមារអង្គុយលើកៅអីក្នុងរង្វង់មួយ បែរមុខទៅអេក្រង់។

មានការគោះទ្វារ។

អធិការ: - បុរស, ខ្ញុំជាអធិការប៉ូលីសចរាចរណ៍, Nikolai Ivanovich Petrov ។ ខ្ញុំបានលឺថាអ្នកបានជួបគ្នានៅឆ្នាំនេះ។ ច្បាប់ចរាចរណ៍ចលនា ហើយខ្ញុំចង់សាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។

នាំមុខ៖ អ្នក​ចូល​ហើយ។ មត្តេយ្យ, សម្រាប់ហ្គេមរបស់មនុស្សរីករាយ និងធនធាន។ ប្រធានបទនៃហ្គេមរបស់យើងថ្ងៃនេះ « អ្នកជំនាញខាងច្បាប់ផ្លូវ» .

អធិការ: ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងសួរសំណួរបុរស។

នាំមុខ៖ ខ្ញុំរំលឹកអ្នក។ ច្បាប់៖ អ្នកត្រូវស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវកិច្ចការ ឬសំណួរ ពិភាក្សាវានៅក្នុងក្រុម

ហើយផ្តល់ចម្លើយ។ នៅខាងក្រោយ ត្រឹមត្រូវ។ចម្លើយរបស់ក្រុមទទួលបានរង្វាន់ "ម៉ាស៊ីនអង្គុលីលេខ".

កំដៅឡើង "Blitz - សំណួរ"

អធិការ៖ ជាការប្រសើរណាស់, បុរស, ជាមួយការឡើងកំដៅផែនដីរបស់អ្នក។ ស៊ូទ្រាំ.

តោះចាប់ផ្តើមជុំទី១ "អ្នកថ្មើរជើង ABC".

ក្រុមនីមួយៗត្រូវបានសួរសំណួរពហុជ្រើសរើសចំនួនបួន។ ត្រូវការជ្រើសរើស ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ.

សំណួរ និងចម្លើយទៅកាន់ក្រុម "សេះបង្កង់":

1. តើសញ្ញាភ្លើងចរាចរណ៍មួយណាដែលអ្នកអាចប្តូរទៅ? ផ្លូវ? (ទៅបៃតង)

2. តើរថយន្តមានកង់ប៉ុន្មាន? (កង់ 5 - កង់ 4 កង់)

3. អ្វី រាងធរណីមាត្រនៅលើផ្លូវថ្នល់និង ផ្លូវតើផ្លូវថ្មើរជើងត្រូវបានសម្គាល់ទេ? (ចតុកោណកែង)

4. ប្រសិនបើនៅលើ មានបញ្ហានៅលើផ្លូវ, ហៅជាបន្ទាន់ ... (02)

សំណួរ និងចម្លើយទៅកាន់ក្រុម "អ្នកបើកបរ":

1. តើរថយន្តអ្វីខ្លះដែលអាចបើកភ្លើងក្រហមបាន? (រថយន្តពិសេស)

2. មួយណា ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវមិនមានទេ។? (យន្តហោះ)

3. តើខ្ញុំគួររង់ចាំឡានក្រុងនៅឯណា? (ឈប់)

4. តើអ្នកណានឹងជួយអ្នកឱ្យឆ្លងកាត់ ផ្លូវ? (សេះបង្កង់)

(សម្រាប់រាល់ ត្រឹមត្រូវ។ក្រុមការងារទទួលបានចំលើយលើម៉ាស៊ីនអង្គុលីលេខ១។)

អធិការ: - ល្អ​ណាស់, បានបញ្ចប់ភារកិច្ច.

ជុំនេះចប់ហើយ យើងបន្តទៅជុំទី 2 "ស្មានសំឡេងនៅលើ ផ្លូវ» . (សំឡេងភ្លេងស្វាគមន៍ និងឈ្មោះជុំលេចឡើងនៅលើអេក្រង់)

តោះមើលថាតើអ្នកអាចសម្គាល់សំឡេងនៅលើ ផ្លូវ. ក្រុមចាប់ផ្តើម "សេះបង្កង់"បន្ទាប់មកពាក្យបញ្ជា "អ្នកបើកបរ"ហើយដូច្នេះនៅលើវេន។

ការ​ថត​សំឡេង​នៃ​សំឡេង​រថយន្ត ស៊ីរ៉ែន​ប៉ូលិស ត្រាក់ទ័រ ម៉ូតូ និង​សំឡេង​សេះ ក្រុម​វេន​គ្នា​ស្មាន​សំឡេង។ រូបភាពលេចឡើងនៅលើអេក្រង់។

អធិការ: -ឆ្លើយត្រូវទាយសំឡេងទាំងអស់ អ្នកទទួលបានម៉ាស៊ីនអង្គុលីលេខ ១ គ្រឿង។ នេះបញ្ចប់ជុំទីពីរ។

នាំមុខ៖ ប្រកាស​ឈប់​សម្រាក​តន្ត្រី! (ឈ្មោះលេចឡើងនៅលើអេក្រង់ "ការផ្អាកតន្ត្រី") ក្មេងៗទៅកណ្តាលសាល។

រាំ « ផ្លាក​សញ្ញា​តាមផ្លូវ»

ក្មេងៗត្រឡប់ទៅកន្លែងអង្គុយវិញ។

អធិការ: - តោះចាប់ផ្តើមជុំទី 3 "ស្វ័យប្រវត្តិ". (សំឡេងភ្លេងស្វាគមន៍ និងឈ្មោះជុំលេចឡើងនៅលើអេក្រង់).

អ្នកទាំងអស់គ្នាចូលចិត្តមើលរឿងតុក្កតា។ ឥឡូវនេះសូមពិនិត្យមើលថាតើអ្នកដឹងពីប្រភេទនៃការដឹកជញ្ជូនតួអក្សរតុក្កតាដែលបានប្រើ។ (អ្នក​ចូល​រួម​ត្រូវ​បាន​ស្នើ​ឱ្យ​ឆ្លើយ​សំណួរ​អំពី​រូប​ថ្លុក និង​រឿងនិទាន​ដែល​យានជំនិះ​ត្រូវ​បាន​គេ​លើក​ឡើង។ ក្រុម​ឆ្លើយ​ជា​វេន។ អេក្រង់​បង្ហាញ​ឡើង

រូបភាព វីរបុរសរឿងនិទាន. បន្ទាប់ពី ចម្លើយត្រឹមត្រូវរបស់កុមាររថយន្តមួយបានលេចចេញមក)

1 ក្រុម "សេះបង្កង់"

តើ Emelya ជិះលើអ្វីទៅវិមាន Tsar? (នៅលើចង្ក្រាន).

Leopold របៀបដឹកជញ្ជូនដែលឆ្មាចូលចិត្ត? (កង់ពីរ).

តើនាងប្រែទៅជាអ្វី? ទេពអប្សរល្ពៅសម្រាប់ Cinderella? (ចូលទៅក្នុងរទេះ).

ក្រុមទី 2 "អ្នកបើកបរ"

តើ Baba Yaga មានការដឹកជញ្ជូនផ្ទាល់ខ្លួនបែបណា? (បាយអ).

តើបុរសដែលវង្វេងស្មារតីទៅ Leningrad យ៉ាងដូចម្តេច? (តាមរថភ្លើង).

តើឪពុកម្តាយរបស់ពូ Fyodor បានផ្តល់អ្វីខ្លះដល់បុរសប្រៃសណីយ៍ Pechkin? (កង់).

អធិការ: - ធ្វើបានល្អហើយអ្នកផងដែរជាមួយនឹងភារកិច្ចនេះ។ ស៊ូទ្រាំ. អ្នកទទួលបានឡាន 1 ទៀត។

ជុំទី 4 "សញ្ញានៃការនិយាយ" (ពាក្យប្រឌិតដែលឈ្មោះត្រូវបានលាក់ ផ្លាក​សញ្ញា​តាមផ្លូវ) .

(សំឡេងភ្លេងស្វាគមន៍ ហើយឈ្មោះនៃជុំលេចឡើងនៅលើអេក្រង់។ ).

អ្នកចូលរួម​ត្រូវ​បាន​សួរ​ឱ្យ​ទាយ​អំពី​ការ​ប្រឌិត​អំពី ផ្លាក​សញ្ញា​តាមផ្លូវ.

ប្រសិនបើអ្នកប្រញាប់ទៅផ្លូវរបស់អ្នក។

ដើរឆ្លងផ្លូវ

ទៅទីនោះ ជាកន្លែងដែលមនុស្សទាំងអស់នៅ

កន្លែងដែលសញ្ញា។ (ផ្លូវបំបែក).

ហើយនៅក្រោមសញ្ញានេះ។

គ្មានផ្លូវទេ

ដើរលេងទៅកូនៗ

ដោយ​ការ​ជិះ​កង់។ (ហាមជិះកង់)

Lena និង Nastenka ក្នុង ការថប់បារម្ភ:

ពួកគេត្រូវការគ្រូពេទ្យ ផ្លូវ.

កុំមើលដោយភ្នែកសោកសៅ

ជំនួយគឺនៅជិត ជំនួយគឺនៅជិត។ (ស្ថានីយ៍ជំនួយវេជ្ជសាស្រ្ត)

ប្រសិនបើអ្នកចង់ញ៉ាំ -

រកមើលនៅទីនេះយ៉ាងលឿន:

សញ្ញានេះនឹងប្រាប់អ្នក -

មានម្ហូបឆ្ងាញ់ៗនៅទីនេះ! (កន្លែងលក់អាហារ).

នៅទីនេះ បុរសនៅកន្លែងធ្វើការ -

កុំហុច កុំហុច។

នេះគឺជាកន្លែងសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង

វាប្រសើរជាងគ្រាន់តែឆ្លងកាត់។ (បុរសនៅកន្លែងធ្វើការ) .

មិន​ថា​នៅ​ក្នុង​ទីធ្លា ឬ​តាម​ផ្លូវ​ទេ

មិននៅក្នុងជ្រុងតូចតាចទេ។

គ្មានផ្លូវឆ្លងកាត់ទីនេះទេ។

សញ្ញានេះនឹងមិនអនុញ្ញាតទេ។

ចាំ! គាត់មានន័យថា “ហាម​រថយន្ត​!”

រូបភាពនៃតួអក្សរលេចឡើងនៅលើអេក្រង់។

អធិការ៖ អរគុណ​អ្នក​បាន​ជួយ ស៊ូទ្រាំហើយជាមួយនឹងកិច្ចការនេះ អ្នកទទួលបានឡាន 1 បន្ថែមទៀត។

ជុំទី 5 "ស្ថានភាពនៅលើ ផ្លូវ»

អធិការ៖ ខ្ញុំស្នើឱ្យមើលរូបភាពនោះ ហើយប្រាប់ពីអ្វីដែលមាននៅលើវា។ ក្មេងៗធ្វើខុស.

(រូបថតមួយលេចឡើងនៅលើអេក្រង់ជាមួយនឹងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយបើក ផ្លូវ, ក្រុមការងារត្រូវពន្យល់ពីអ្វីដែលមានគ្រោះថ្នាក់នៅក្នុងស្ថានភាពនេះ ពេលវេលាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការពិភាក្សា 1 នាទី។) សម្រាប់ ត្រឹមត្រូវ។ចម្លើយត្រូវបានទទួលដោយម៉ាស៊ីនអង្គុលីលេខ។

(សេចក្តីសង្ខេបនៃជុំទី ៥)

អធិការ៖ ប្រធានក្រុមនឹងចូលរួមក្នុងជុំនេះ។ ខ្ញុំ​បាន​រៀបចំ​ស្រោម​សំបុត្រ​ហើយ ហើយ​យើង​នឹង​ដឹង​ថា​មាន​អ្វី​នៅ​ក្នុង​នោះ​ឆាប់ៗ។

ការប្រកួតប្រជែង "ប្រធានក្រុម"

(រូបភាពកាត់ត្រូវបានដាក់នៅលើតុពីរ។ ប្រធានក្រុមបំពេញភារកិច្ច។ )

ជុំទី 6 "បុរសម្នាក់មានបញ្ហា!"- អ្នកត្រូវផ្តល់ជំនួយដំបូង។

នាំមុខ៖ ដល់​ពេល​ឡើង​កម្តៅ​ហើយ​រត់​ប្រណាំង​បញ្ជូន​ត។

ការបញ្ជូនតការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្ត។

កូន (សមាជិកម្នាក់ក្នុងក្រុម)អង្គុយលើកៅអីនៅចុងសាលទល់មុខក្រុម (អ្នកចូលរួម 1 នាក់)

អ្នកចូលរួមទី 2 - រត់ទៅលេខ 1 នាំយកបង់រុំមួយ។

អ្នកចូលរួមទី 3 - រត់រហូតដល់ 1 នាំយកអ៊ីយ៉ូត។

អ្នកចូលរួមទី 4 - នាំយករោមកប្បាស

5. បង់រុំជើងរបស់គាត់។

អ្នកចូលរួមទី 6 និងទី 7 ជួយក្មេងលោតលើជើងមួយ។

ធ្វើបានល្អប្រុសៗ បានបញ្ចប់កិច្ចការទាំងអស់។.

អធិការ៖ ខណៈពេលដែលគណៈវិនិច្ឆ័យសរុបលទ្ធផលនៃការប្រកួត យើងទាំងអស់គ្នានៅជាមួយអ្នក តោះលេងហ្គេម. ហ្គេមត្រូវបានគេហៅថា"ភ្លើង​ចរាចរណ៍"ហើយនាងមានរបស់ទាំងនេះ ច្បាប់៖ នៅពេលដែលខ្ញុំបង្ហាញអ្នកនូវរង្វង់ពណ៌បៃតង នោះអ្នកគួរតែជាន់ជើងរបស់អ្នក ធ្វើត្រាប់តាមការដើរ រង្វង់ពណ៌លឿង - អ្នកទះដៃរបស់អ្នក ហើយរង្វង់ក្រហម - រក្សាភាពស្ងៀមស្ងាត់។

នាំមុខ៖ ហើយ​ឥឡូវ​នេះ យើង​ផ្តល់​ជាន់​ដល់​គណៈវិនិច្ឆ័យ​កិត្តិយស​របស់​យើង។ វិញ្ញាបនបត្រផ្តល់រង្វាន់។

អធិការ៖ បុរស​អ្នក​រាល់​គ្នា​អស្ចារ្យ​ណាស់! កុមារបានបង្ហាញចំណេះដឹងដ៏អស្ចារ្យ។

ប្រយ័ត្នតាមផ្លូវកូន!

ចងចាំវាយ៉ាងរឹងមាំ ច្បាប់ទាំងនេះ.

ចងចាំ ច្បាប់ទាំងនេះគឺតែងតែ,

ដូច្នេះកុំឱ្យអ្នកមានបញ្ហា!

នាំមុខ៖ សំណួររបស់យើងបានបញ្ចប់ហើយ។ « អ្នកជំនាញខាងច្បាប់ផ្លូវ» . ឥឡូវនេះបុរសនឹងច្រៀងចម្រៀង។

ទំព័រទាំងនេះមាន ថ្នាក់មេជាជំហាន ៗនិង គន្លឹះមានប្រយោជន៍លើការបង្កើតហ្គេម Didactic និងសៀវភៅណែនាំ គុណលក្ខណៈពិសេសសម្រាប់ហ្គេម និងជ្រុងច្បាប់ចរាចរណ៍។

សៀវភៅធ្វើនៅផ្ទះ ក្តារ និងល្បែងដើរតួ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ គ្រប់ប្រភេទនៃជំនួយដែលមើលឃើញសម្រាប់ការសិក្សា និងការបង្រួបបង្រួមច្បាប់ផ្លូវត្រូវបានបង្ហាញនៅទីនេះយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ពួកគេនឹងជួយណែនាំកុមារអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃការដឹកជញ្ជូន ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ; នឹងជួយបង្កើតទម្លាប់គោរពច្បាប់ចរាចរណ៍គ្រប់ស្ថានភាព។

យើងសិក្សាច្បាប់ចរាចរណ៍តាមរបៀបសប្បាយៗ។

មាននៅក្នុងផ្នែក៖

បង្ហាញការបោះពុម្ពផ្សាយ 1-10 នៃ 634 ។
គ្រប់ផ្នែក | ច្បាប់ចរាចរណ៍ ភ្លើងស្តុប ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក។ ហ្គេម Didacticនិងអត្ថប្រយោជន៍

ជំនួយការបង្រៀនពហុព័ត៌មានសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា "ការដឹកជញ្ជូន"ពហុព័ត៌មាន សៀវភៅដៃ didactic"ដឹកជញ្ជូន" គោលដៅ៖ ការបង្រួបបង្រួម និងការយល់ដឹងទូទៅរបស់កុមារលើប្រធានបទ "ដឹកជញ្ជូន". រៀបចំប្រព័ន្ធ និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីប្រភេទ និងប្រភេទនៃការដឹកជញ្ជូន។ នេះបើយោងតាមការពិពណ៌នា (ប្រយោគ)ស្គាល់វត្ថុ; អភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាត ការគិតរហ័ស និងការនិយាយ ...

របស់អ្នកនិពន្ធ ល្បែង Didactic« ផ្លូវទៅធ្វើការ» គោលដៅ៖ រៀនស្វែងរកកន្លែងរបស់អ្នកដោយអនុលោមតាមឯកសារយោងដែលមើលឃើញ - រូបភាពដែលមានរូបភាពនៃនិមិត្តសញ្ញាអាជីព។ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់, dexterity, ការចងចាំនៅក្នុងដំណើរការនេះ។ ហ្គេម. ហ្គេម សកម្មភាព: ចលនាជុំវិញ...

ច្បាប់ចរាចរណ៍ ភ្លើងស្តុប ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក។ ហ្គេម Didactic និងសៀវភៅណែនាំ - ហ្គេម Didactic "ដាក់ឡានក្នុងហ្គារ៉ាស"

ការបោះពុម្ពផ្សាយ "ហ្គេម Didactic "ដាក់ឡាន ... "
មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថាក្មេងៗចូលចិត្តលេង ហើយពួកគេទទួលបានអ្វីដែលមានប្រយោជន៍បំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេនៅក្នុងហ្គេម។ ខ្ញុំធ្វើការជាមួយកុមារតូចៗ ដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តបង្កើតឧបករណ៍សម្រាប់លេងរបស់ខ្ញុំ។ ប្រើក្រដាសបង្កើតហ្គេម ត្រូវការរក...

បណ្ណាល័យរូបភាព "MAAM-រូបភាព"

សៀវភៅណែនាំ Didacticយោងតាមច្បាប់ចរាចរណ៍ "កុមារត្រូវបានគេសន្មត់ថាស្គាល់ច្បាប់នៃផ្លូវ" សៀវភៅណែនាំ "កុមារត្រូវបានគេសន្មត់ថាស្គាល់ច្បាប់នៃផ្លូវ" គឺជាថតរអិល។ នៅលើទំព័រនៃថតមានហោប៉ៅផ្សេងៗ កាតដែលព័ត៌មានអំពីប្រធានបទត្រូវបានប្រមូល។ ការពន្យល់...

ថ្ងៃនេះខ្ញុំចង់បង្ហាញជូនលោកអ្នកនូវសៀវភៅណែនាំ "ភ្លើងចរាចរណ៍" ដែលធ្វើដោយដៃរបស់ខ្ញុំផ្ទាល់។ ដើម្បីបង្កើតវា ខ្ញុំបានប្រើផ្លាស្ទិចពណ៌ស កាសែតស្នោពីរជាន់ ប្លាស្ទិកថ្លា (Verolight ក្រដាស adhesive ដោយខ្លួនឯងមានពណ៌ខ្មៅ ក្រហម លឿង និងបៃតង ...

សន្ទស្សន៍កាតនៃហ្គេមក្រៅ និង Didactic ស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍សម្រាប់កុមារនៃក្រុមក្មេងសន្ទស្សន៍កាតនៃហ្គេមក្រៅ និង Didactic ស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍សម្រាប់កុមារតូចៗ ក្រុមគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាហ្គេមក្រៅ "ចាប និងឆ្មា" ក្មេងៗធ្វើពុតជាចាប។ មួយគឺ "ឆ្មា" គាត់អង្គុយលើកៅអី។ "ឆ្មា" ដាក់ឈ្មោះពណ៌នៃភ្លើងចរាចរណ៍ម្តងមួយៗ។ នៅលើពណ៌បៃតង - "ចាប" រាយប៉ាយពាសពេញ ...

ច្បាប់ចរាចរណ៍ ភ្លើងស្តុប ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក។ ហ្គេម Didactic និងសៀវភៅណែនាំ - សៀវភៅណែនាំ Didactic "រៀនច្បាប់ចរាចរណ៍"

សៀវភៅណែនាំស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍សម្រាប់កុមារ អាយុក្មេង. អ្នកអភិវឌ្ឍន៍៖ គ្រូ Voronina Yu.V. កូន​ត្រូវ​ចេះ​ច្បាប់​ផ្លូវ អ្នក​ជា​មិត្ត​ជឿ​ទុក​ចិត្ត​នឹង​បាន​សុខ​ហើយ! ភាពពាក់ព័ន្ធនៃសៀវភៅណែនាំនេះគឺដោយសារតែស្ថិតិដែលបង្ហាញពីការលូតលាស់របស់កុមារ...

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យលេងល្បែងសិក្សាថ្មី៖ "មើលភ្លើងស្តុប" គោលបំណង - យើងពង្រឹងពណ៌នៃភ្លើងចរាចរណ៍ - យើងបង្រៀនកុមារឱ្យអនុវត្តច្បាប់នៃល្បែងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ - យើងអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងសកម្មភាព - យើងបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍ នៅក្នុងហ្គេមយកចិត្តទុកដាក់ - យើងលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យលេងហ្គេមជាក្រុម ឧបករណ៍...

កាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ពផ្សាយ

បង្កើត 09.29.2015

ហ្គេមក្រៅជាមធ្យោបាយនៃការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍

នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំគំរូ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងផ្នែក "ការផ្ទេរចំណេះដឹងដល់កុមារអំពីច្បាប់សុវត្ថិភាពផ្លូវថ្នល់ជាអ្នកថ្មើរជើង និងអ្នកដំណើរ" វិស័យអប់រំ"សុវត្ថិភាព" ត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវចំណេះដឹងមួយចំនួនដោយប្រើ ទម្រង់ផ្សេងៗ ការងារគរុកោសល្យរួមទាំងហ្គេមក្រៅ។

ហ្គេមក្រៅយក កន្លែងសំខាន់នៅក្នុងជីវិតរបស់កុមារ។ នៅក្នុងសកម្មភាពលេងហ្គេម ពួកគេទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងវប្បធម៌ទំនាក់ទំនង៖ ពួកគេអភិវឌ្ឍសកម្មភាពយល់ដឹង បង្កើតសមត្ថភាពទំនាក់ទំនង និងជំនាញទំនាក់ទំនងពាក្យសំដី។ តាមរយៈការរៀបចំហ្គេមក្រៅ កុមារបង្កើតនូវបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតផ្តួចផ្តើម និងឯករាជ្យភាព ស្វែងរកវិធីសមហេតុផល និងសក្តិសមចេញពីស្ថានភាពជីវិតផ្សេងៗ ជះឥទ្ធិពលដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សីលធម៌របស់បុគ្គល ការគោរពខ្លួនឯងរបស់កុមារ ការតំរង់ទិសឆ្ពោះទៅរកភាពជោគជ័យ។ ក៏ដូចជាការរួមផ្សំនៃបទដ្ឋាន និងច្បាប់នៃឥរិយាបទ ដែលត្រូវបានទទួលយកនៅក្នុងសង្គម។

នៅក្នុងដំណើរការនៃហ្គេមក្រៅ ជំនាញម៉ូតូ និងសមត្ថភាពត្រូវបានបង្កើតឡើង ការតំរង់ទិសលំហ និងគុណភាពរាងកាយត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយសេរីភាពនៃចលនាត្រូវបានទទួល។

នៅក្នុងដំណើរការនៃហ្គេម កុមារបង្រួបបង្រួម និងបង្កើនជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពជាបន្តបន្ទាប់ និងពេលខ្លះដោយមិនបានរំពឹងទុក និងឆ្លើយតបទៅនឹងពួកគេតាមរបៀបដ៏ល្អបំផុត។ ហ្គេមនេះបង្រៀនកុមារនៅពេលប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភ័ក្តិនៅក្នុងក្រុមមួយ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមផលប្រយោជន៍របស់គាត់ទៅនឹងផលប្រយោជន៍របស់អ្នកដទៃ។

តម្លៃពិសេសនៃហ្គេមក្រៅគឺស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការជះឥទ្ធិពលក្នុងពេលដំណាលគ្នាលើផ្នែកម៉ូទ័រ និងផ្លូវចិត្ត។ ការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពហ្គេមធ្វើឱ្យតម្រូវការកើនឡើងលើការចល័តនៃដំណើរការសរសៃប្រសាទ និងល្បឿននៃប្រតិកម្ម និងសកម្មភាពមិនស្តង់ដារ។ ហ្គេមក្រៅផ្ទះបង្រៀនអ្នកឱ្យគិតបែបសេដ្ឋកិច្ច ឆ្លើយតបភ្លាមៗចំពោះសកម្មភាពរបស់ដៃគូរបស់អ្នក និងអភិវឌ្ឍការនិយាយខាងក្នុង និងតក្កវិជ្ជា។

ហ្គេមទាំងនេះពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍ ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីយានយន្ត ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ និងអត្ថន័យនៃសញ្ញារបស់ពួកគេ។ ជំនាញ និងទម្លាប់នៃអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវនៅតាមផ្លូវត្រូវបានបណ្តុះ។ ចំណាប់អារម្មណ៍លើចលនារបស់យានជំនិះ និងអ្នកថ្មើរជើង ហើយការដឹកជញ្ជូនខ្លួនវាអភិវឌ្ឍ។ ការគោរពការងាររបស់អ្នកបើកបរយានយន្ត និងមន្ត្រីនគរបាលចរាចរណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ខាងក្រោមនេះជាហ្គេមក្រៅដែលមានគោលបំណងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍។ អាយុមត្តេយ្យសិក្សា

ហ្គេមក្រៅសម្រាប់កុមារ ក្រុមក្មេង

"រថភ្លើង"

គោលដៅ។ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីភ្លើងចរាចរណ៍; អភិវឌ្ឍជំនាញការងាររួមគ្នា; អភិវឌ្ឍការគិត។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។កុមារឈរជាជួរពីរ (ជាគូ) ហើយយកខ្សែទាំងសងខាង។ ក្មេងម្នាក់កំពុងកាន់ ដៃស្តាំ, ផ្សេងទៀត - ឆ្វេង។ នៅពេលមេដឹកនាំលើកទង់ពណ៌បៃតង ក្មេងៗដើរ ឬរត់ទៅមុខ។ ប្រសិនបើមេដឹកនាំលើកទង់ពណ៌លឿង ចលនាថយចុះ។ ក្មេងៗឈប់នៅទង់ក្រហម។

"រថយន្ត"

គោលដៅ។បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីប្រភេទនៃការដឹកជញ្ជូន; អភិវឌ្ឍការតំរង់ទិសក្នុងលំហ ដើរ និងរត់គ្រប់ទិសដៅ ល្បឿន។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។អ្នកលេងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ hoops - ចង្កូតរថយន្ត។ កុមារផ្លាស់ទីដោយដើរនិងរត់ ទិសដៅផ្សេងគ្នាដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា ហើយក្នុងពេលតែមួយបង្វិលចង្កូត។ ភាពស្មុគស្មាញ។បន្ថែមច្បាប់ - ផ្លាស់ទីតែនៅពេលដែលទង់ពណ៌បៃតងត្រូវបានលើកឡើង បញ្ឈប់នៅពេលដែលទង់ក្រហមលេចឡើង

"បក្សីនិងរថយន្ត"

គោលដៅ។បង្រៀនចលនាចង្វាក់ទៅនឹងតន្ត្រី; បង្រៀនឱ្យប្រុងប្រយ័ត្នរថយន្តផ្លាស់ទី។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ "កុមារ - សត្វស្លាប "ហើរ" ជុំវិញសាល (តំបន់) ទះដៃ - ស្លាប។

អ្នកអប់រំ។

បក្សីបានមកដល់ហើយ។

បក្សីគឺតូច។

មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងហោះហើរ មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងហោះហើរ

ពួកគេបានផ្លុំស្លាបរបស់ពួកគេ។

ពួកគេបានមកដល់ផ្លូវ,

គ្រាប់ធញ្ញជាតិត្រូវបាន pecked ។

ក្មេងៗអង្គុយចុះ យកម្រាមដៃដាក់លើជង្គង់របស់ពួកគេ។ គ្រូយកឡានក្មេងលេង។

អ្នកអប់រំ។

ឡានមួយកំពុងរត់តាមផ្លូវ

គាត់ផ្លុំ, ប្រញាប់, ផ្លុំស្នែង។

ត្រាក់តា ប្រយ័ត្នប្រយ័ត្ន!

ត្រា​តា​ប្រយ័ត្ន​រើ​ចេញ​ទៅ!

កូនបក្សីរត់ចេញពីឡានទៅកន្លែងដែលបានកំណត់។

"ក្រហម លឿង បៃតង"

គោលដៅ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។កុមារ ខណៈពេលកំពុងស្តាប់តន្ត្រី ឈប់ (នៅពេលបានបង្ហាញកាតក្រហម) ឬអង្គុយ (នៅពេលមានកាតលឿង) ឬធ្វើចលនាក្នុងទិសដៅមួយ (នៅពេលបង្ហាញកាតបៃតង)។

"ភ្លើងចរាចរណ៍កំពុងដំណើរការ"

គោលដៅ។ យូរៀនធ្វើតាមភ្លើងចរាចរណ៍; អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់និងការស៊ូទ្រាំ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ក្មេងៗដើររាយប៉ាយជុំវិញសាល (សួនកុមារ)។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ (មនុស្សពេញវ័យ) មានទង់ចំនួនបី (ក្រហម លឿង និងបៃតង) នៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ យូរៗ​ម្ដង​គាត់​លើក​ទង់​ជាតិ រួច​បែរ​មក​វិញ។ ប្រសិនបើទង់ពណ៌បៃតងត្រូវបានលើកឡើង កុមារបន្តផ្លាស់ទីជុំវិញសាល (សួនកុមារ); ប្រសិនបើវាពណ៌លឿងពួកគេលោតនៅនឹងកន្លែង; ប្រសិនបើវាក្រហម ពួកគេឈប់នៅកន្លែងដែលសញ្ញាចាប់ពួកគេ។

"រថយន្តកំប្លែង"

គោលដៅ។រៀនដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងសញ្ញាមួយ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។អ្នកលេង - "ឡាន" - គឺនៅលើតុលាការ។ អ្នកលេងម្នាក់ៗកាន់ទំពក់នៅក្នុងដៃរបស់គាត់ - "ដៃចង្កូត" ។ តាមពាក្យបញ្ជា "ឡានទៅយានដ្ឋាន!" ក្មេងៗរត់ជុំវិញសួនកុមារ ហើយ "កាច់ចង្កូត" កង់។ តាមពាក្យបញ្ជា "រថយន្ត" ទៅយានដ្ឋាន! ដាក់ទំពក់នៅលើឥដ្ឋហើយឈរនៅក្នុងវា។

ហ្គេមក្រៅសម្រាប់កុមារក្រុមកណ្តាល

"កោះសុវត្ថិភាព"

គោលដៅ។ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីភ្លើងចរាចរណ៍; អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពលើសញ្ញា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។កុមារធ្វើចលនាផ្សេងៗចំពោះតន្ត្រី។ នៅពេលដែលតន្ត្រីឈប់ ពួកគេត្រូវតែកាន់កាប់ "កោះសុវត្ថិភាព" យ៉ាងឆាប់រហ័សដែលគូរ (ឬដាក់ចេញពីខ្សែ) នៅកណ្តាលសាល (វេទិកា) ។

"រថភ្លើងរីករាយ"

គោលដៅ។ពង្រឹងគំនិតអំពីការដឹកជញ្ជូន។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។

អ្នកអប់រំ។

យើងជារថភ្លើងរីករាយ,

យើងមិនលោតដូចទន្សាយទេ។

យើងជិះលើផ្លូវដែកជាមួយគ្នា។

ហេ មកអង្គុយជាមួយយើង បើអ្នកចង់!

កុមារត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម: មួយ - រថភ្លើង, អ្នកបើកបររថភ្លើងកាន់ hoop នៅក្នុងដៃរបស់គាត់; ទីពីរគឺអ្នកដំណើរពួកគេយកកន្លែងរបស់ពួកគេនៅចំណត។ រថភ្លើង​នីមួយៗ​អាច​ដឹក​អ្នក​ដំណើរ​តែ​ម្នាក់​គត់​ដែល​មាន​កៅអី​នៅ​ក្នុង​ទូ។ ចំណតចុងក្រោយគឺនៅទល់មុខសាល។

"រថយន្តពណ៌"

គោលដៅ។អភិវឌ្ឍការគិត; រៀនអនុវត្តសកម្មភាពត្រឹមត្រូវនៅភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ផ្សេងៗ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។កុមារ (រថយន្ត) ត្រូវបានដាក់នៅលើគែមមួយនៃគេហទំព័រ។ មនុស្សម្នាក់ៗត្រូវបានផ្តល់ទង់ជាតិពណ៌មួយចំនួន។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញឈរនៅចំកណ្តាលនៃគេហទំព័រដែលប្រឈមមុខនឹងកុមារ។ កាន់ទង់ជាតិពណ៌នៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ លើកទង់មួយ ហើយ "រថយន្ត" ទាំងនោះដែលមានទង់ជាតិពណ៌ដូចគ្នាចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី។ អ្នកអាចចុចស្នែងរបស់អ្នកដើម្បីយកតម្រាប់តាមរថយន្ត។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើបទបង្ហាញបន្ទាបទង់នោះកុមារ - រថយន្តទៅយានដ្ឋាន។ បន្ទាប់មកម្ចាស់ផ្ទះលើកទង់ជាតិពណ៌ផ្សេង ហើយហ្គេមនឹងបន្ត។ អ្នកដឹកនាំអាចលើកទង់ទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ ហើយបន្ទាប់មករថយន្តទាំងអស់ផ្លាស់ទី។ ដោយហេតុនេះធ្វើឱ្យហ្គេមកាន់តែពិបាក។ នៅពេលចាប់ផ្តើមហ្គេម អ្នកអាចបញ្ចេញពណ៌បាន៖ "ឡានពណ៌បៃតងកំពុងចាកចេញ" "ឡានក្រហមកំពុងត្រលប់ទៅយានដ្ឋានវិញ"

"បំភ្លឺភ្លើងចរាចរណ៍"

គោលដៅ។ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីភ្លើងចរាចរណ៍ និងជំនាញបញ្ជូនបាល់; បង្រៀនពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពក្នុងការប្រកួតជាក្រុម។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។កុមារឈរនៅក្នុងជួរឈរ។ អ្នកលេងទីមួយគឺប្រធានក្រុម។ គាត់ទទួលបានបី ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅ(ឬបាល់) ក្រហម លឿង បៃតង តាមសញ្ញាមួយ បញ្ជូនពួកវាម្តងមួយៗទៅសមាជិកក្រុម។ នៅពេលបាល់ទៅដល់អ្នកលេងចុងក្រោយគាត់លើកវាឡើង - សញ្ញាដំបូងពណ៌ក្រហមត្រូវបានភ្លឺ។ ប្រធានក្រុមអាចបញ្ជូនបាល់បន្ទាប់។ ក្រុមដែលបំភ្លឺទាំងបី បង្ហាញសញ្ញាថាឈ្នះលឿនបំផុត។

"ឆ្លងកាត់ដំបង"

គោលដៅ។ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍; អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ក្មេងៗតម្រង់ជួរជារង្វង់ ដំបងរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ត្រូវបានបញ្ជូនទៅអ្នកលេងនៅខាងឆ្វេង។

លក្ខខណ្ឌចាំបាច់៖ យកដំបងដោយដៃស្តាំរបស់អ្នក ផ្ទេរវាទៅខាងឆ្វេងរបស់អ្នក ហើយបញ្ជូនវាទៅអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀត។ កម្មវិធីត្រូវបានអមដោយតន្ត្រី។ ដរាបណាតន្ត្រីត្រូវបានរំខាន អ្នកដែលមានដំបងលើកវាឡើង ហើយហៅច្បាប់ចរាចរណ៍ណាមួយ (ឬផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ)។ នរណាម្នាក់ដែលស្ទាក់ស្ទើរ ឬដាក់ឈ្មោះច្បាប់ ឬចុះហត្ថលេខាមិនត្រឹមត្រូវ នឹងត្រូវដកចេញពីហ្គេម។ អ្នកលេងចុងក្រោយឈ្នះ។

"ត្រូវ​ប្រុងប្រយ័ត្ន"

គោលដៅ។ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។កុមារចងចាំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ និងពេលណាត្រូវធ្វើ។ ពួកគេដើរជារង្វង់មួយ ហើយស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវសញ្ញារបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍ (អ្នកអប់រំ)។ នៅសញ្ញា "ភ្លើងចរាចរណ៍!" ឈរនៅស្ងៀម; នៅសញ្ញា "ការផ្លាស់ប្តូរ!" ការដើរ; នៅសញ្ញា "រថយន្ត"! រត់ជុំវិញសាល។

ហ្គេមក្រៅសម្រាប់កុមារនៃក្រុមសាលាបឋមសិក្សា និងត្រៀម

"រថយន្តផ្សេងគ្នា"

គោលដៅ។ពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃកាយវិការរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍; អភិវឌ្ឍជំនាញ និងការយកចិត្តទុកដាក់។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។កុមារត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម៖ "ឡានដឹកទំនិញ" និង "រថយន្តដឹកអ្នកដំណើរ" ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ - អ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍ - លាន់មាត់ថា "ឡានដឹកទំនិញ!" ហើយពួកគេ "បើក" យ៉ាងលឿនទៅជួររបស់ពួកគេ។ ហើយ​រថយន្ត​ដឹក​អ្នក​ដំណើរ​តាម​ក្រោយ​ដោយ​ព្យាយាម​ធ្វើ​ឱ្យ​ពួក​គេ​មើល​ទៅ​អាក្រក់។ វាជាវេននៃរថយន្តដឹកអ្នកដំណើរ ដើម្បីទៅកាន់គោលដៅរបស់ពួកគេ ហើយបន្តបន្ទាប់គ្នាជាច្រើនដង។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលចំនួននៃការធ្វើដំណើរសម្រាប់ឡានដឹកទំនិញនិងរថយន្តនៅចុងបញ្ចប់នៃហ្គេមគឺដូចគ្នា។

"ចំពោះសញ្ញារបស់អ្នក"

គោលដៅ។ពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។អ្នកលេងត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម ពី 5 ទៅ 7 នាក់ ចាប់ដៃគ្នាបង្កើតជារង្វង់។ អ្នកបើកបរចូលកណ្តាលរង្វង់នីមួយៗដោយមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវមួយចំនួន ដោយពន្យល់ពីអត្ថន័យរបស់វា។ សំឡេង​តន្ត្រី​កុមារ​រាយ​ប៉ាយ​ជុំវិញ​សួន​កុមារ។ អ្នកបើកបរផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែង និងសញ្ញា។ នៅសញ្ញា អ្នកលេងត្រូវតែស្វែងរកសញ្ញារបស់ពួកគេយ៉ាងលឿន ហើយឈរជារង្វង់។ អ្នកបើកបរកាន់ផ្លាកសញ្ញានៅពីលើក្បាល។

"សញ្ញាចរាចរណ៍"

គោលដៅ។ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីភ្លើងចរាចរណ៍ និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។មាន rack ដែលមានទីតាំងនៅលើគេហទំព័រពីដើមដល់ចប់។ អ្នកលេងឈរនៅជួរមួយនៅពីក្រោយមួយទៀតនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់នៅតុចាប់ផ្តើម ហើយដាក់ដៃលើស្មារបស់មនុស្សនៅពីមុខ។ នៅក្នុងដៃរបស់អ្នកដឹកនាំគឺជាថង់បាល់ (បាល់) ពណ៌ក្រហមលឿងបៃតង។ ប្រធានក្រុមដាក់វេនគ្នាដាក់ដៃចូលទៅក្នុងកាបូប ហើយយកបាល់ចេញម្តងៗ។ ប្រសិនបើប្រធានក្រុមយកបាល់ពណ៌ក្រហម ឬលឿងចេញ ក្រុមនៅតែឈរ។ ប្រសិនបើពណ៌បៃតង វាផ្លាស់ទីទៅ rack បន្ទាប់។ ក្រុមដែលឈានដល់ទីបញ្ចប់លឿនជាងឈ្នះ។

"សេះបង្កង់"

គោលដៅ។ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅផ្លូវថ្មើរជើង សមត្ថភាពក្នុងការលេងជាក្រុម។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។អ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងក្រុមនីមួយៗ លើកលែងតែក្រុមចុងក្រោយត្រូវបានផ្តល់បន្ទះក្រដាសពណ៌សមួយ។ អ្នកទីមួយដាក់ឆ្នូតសេះបង្កង់នៅលើឥដ្ឋ ឈរលើវា ហើយត្រឡប់ទៅក្រុមវិញ។ អ្នកទីពីរដើរយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតាមបន្ទះ ទម្លាក់ "ជំហាន" របស់គាត់ ហើយត្រលប់មកវិញ។ អ្នកចូលរួមចុងក្រោយដើរតាមច្រូត ហើយពេលត្រឡប់មកវិញ ប្រមូលពួកគេ។

"ឡានក្រុង"

គោលដៅ។ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍; អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើអន្តរកម្មក្នុងក្រុម។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។កុមារត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម។ អ្នកលេងទីមួយគឺ "អ្នកបើកបរ" នៅសល់គឺ "អ្នកដំណើរ" ។ ទង់ត្រូវបានដាក់នៅចម្ងាយ 6-7 ម៉ែត្រពីក្រុមនីមួយៗ។ នៅសញ្ញា "ខែមីនា!" អ្នកលេងទី 1 ដើរយ៉ាងលឿន (ការរត់ត្រូវបានហាមឃាត់) ទៅកាន់ទង់របស់ពួកគេ ដើរជុំវិញពួកគេ ហើយត្រឡប់ទៅជួរឈរ ដែលជាកន្លែងដែលពួកគេត្រូវបានចូលរួមដោយអ្នកលេងទីពីរ ហើយពួកគេរួមគ្នាធ្វើផ្លូវដូចគ្នា ។ល។ អ្នកលេងកាន់កែងដៃគ្នាទៅវិញទៅមក។ នៅពេលដែលឡានក្រុង (អ្នកលេងផ្នែកខាងមុខ - "អ្នកបើកបរ") ត្រឡប់ទៅកន្លែងរបស់វាវិញជាមួយនឹងអ្នកដំណើរពេញលក្ខណៈ វាត្រូវតែបន្លឺសំឡេងផ្លុំកញ្ចែ។ ក្រុមដែលមកដល់កន្លែងឈប់ចុងក្រោយឈ្នះមុនគេ។

"ដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ទីក្រុងម៉ូស្គូ"

គោលដៅ។ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីឈ្មោះនៃមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូន; អភិវឌ្ឍជំនាញនិងល្បឿននៃប្រតិកម្ម។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ដើម្បីលេងអ្នកត្រូវការ hoops - មួយ។ ចំនួនតិចខ្ញុំ​កំពុង​លេង។ ទំពក់​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ចេញ​ជា​រង្វង់​មួយ​នៅ​ជាប់​នឹង​ម្ខាង​ទៀត។ គ្រប់គ្នាអង្គុយកៅអីទទេ។ អ្នកបើកបរមិនមានកង់ទេ។ គាត់ដើរជុំវិញអ្នកលេងដោយកាន់ទង់នៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ហើយនិយាយថា "ខ្ញុំនឹងទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ ខ្ញុំអញ្ជើញអ្នកទាំងអស់គ្នា" ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាចូលរួមជាមួយគាត់ម្តងមួយៗ។ អ្នកបើកបរបន្ត៖ "យើងនឹងទៅទីក្រុងមូស្គូដោយឡានក្រុង (រថភ្លើងយន្តហោះ)" - ហើយក្នុងពេលតែមួយបង្កើនល្បឿនរបស់គាត់។ "ឡានក្រុងកំពុងបង្កើនល្បឿន" - អ្នកបើកបរចាប់ផ្តើមរត់។ គាត់ប្រកាសថា "ម៉ូស្គូគឺជិតណាស់" (ការរត់ថយចុះ) ។ "ឈប់សិនទៅ!" - ពាក្យបញ្ជាត្រូវបានឮ៖ មនុស្សគ្រប់គ្នារត់ទៅ hoops ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាព្យាយាមកាន់កាប់កន្លែងទំនេរណាមួយ។ អ្នកបើកបរក៏ព្យាយាមអង្គុយ។ អ្នក​ដែល​ទុក​ចោល​ដោយ​គ្មាន​ស្នៀត​ក្លាយ​ជា​អ្នក​បើក​បរ ទទួល​ទង់ជាតិ ហើយ​លេង​ហ្គេម​ម្ដង​ទៀត។ អ្នកបើកបរអាចនាំអ្នកលេងចេញពីរង្វង់មូល នាំពួកគេឆ្លងកាត់សាល។ល។ ហើយផ្តល់ពាក្យបញ្ជា "ចុះចត!" គ្រប់ទីកន្លែងដោយមិននឹកស្មានដល់។

គ្រូ វប្បធម៌រាងកាយ Kasimova D.A.

សន្ទស្សន៍កាតនៃហ្គេម Didactic ស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍

អាយុមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់

“ទាយមើលថាសញ្ញាអ្វី?”

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃដោយឯករាជ្យ។

សម្ភារៈ៖ គូបដែលមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលបិទលើពួកវា៖ ការព្រមាន ការហាមឃាត់ ផ្លាកសញ្ញាទិសដៅ និងសេវាកម្ម។
វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖
ជម្រើសទី 1 ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញអញ្ជើញអ្នកម្តងមួយៗទៅតុដែលគូបដេក។ កុមារយកគូបដាក់ឈ្មោះសញ្ញា ហើយចូលទៅជិតកុមារដែលមានសញ្ញានៃក្រុមនេះរួចហើយ។

ជម្រើសទី 2 ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញបង្ហាញសញ្ញា។ កុមាររកឃើញសញ្ញានេះនៅលើប្លុករបស់ពួកគេ បង្ហាញវា និងប្រាប់ពីអត្ថន័យរបស់វា។

ជម្រើសទី 3 ។ អ្នកលេងត្រូវបានផ្តល់គ្រាប់ឡុកឡាក់។ កុមារសិក្សាពួកគេដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ បន្ទាប់មក កុមារម្នាក់ៗនិយាយអំពីសញ្ញារបស់គាត់ដោយមិនដាក់ឈ្មោះ ហើយអ្នកដែលនៅសល់ទាយសញ្ញានេះពីការពិពណ៌នា។

"ភ្លើង​ចរាចរណ៍"

គោលបំណង៖ ដើម្បីឱ្យកុមារស្គាល់ពីច្បាប់សម្រាប់ការឆ្លងកាត់ (ឆ្លងកាត់) ផ្លូវប្រសព្វដែលគ្រប់គ្រងដោយភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។

សម្ភារៈ៖ រង្វង់ក្រហម លឿង និងបៃតង រថយន្ត តួលេខកុមារ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

អ្នកលេងម្នាក់កំណត់ពណ៌ជាក់លាក់សម្រាប់ភ្លើងចរាចរណ៍ (ដោយលាបលើរង្វង់ក្រហម លឿង ឬបៃតង) រថយន្ត និងរូបកុមារដើរក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ ទីពីរណែនាំរថយន្ត (តាមដងផ្លូវ) ឬតួរលេខរបស់កុមារ (តាមផ្លូវថ្មើរជើង) ឆ្លងកាត់ផ្លូវប្រសព្វស្របតាមច្បាប់នៃផ្លូវ។ បន្ទាប់មកអ្នកលេងផ្លាស់ប្តូរតួនាទី។ កំពុងត្រូវបានពិចារណា ស្ថានភាពផ្សេងៗកំណត់ដោយពណ៌ភ្លើងចរាចរណ៍ និងទីតាំងរបស់រថយន្ត និងអ្នកថ្មើរជើង។ អ្នកលេងដែលដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់ដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលហ្គេមបានត្រឹមត្រូវ ឬធ្វើឱ្យមានកំហុសតិច (ពិន្ទុពិន័យតិចជាងមុន) ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអ្នកឈ្នះ។

"អ្នកបើកបរ"

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះច្បាប់ចរាចរណ៍; អភិវឌ្ឍការគិត និងការតំរង់ទិសលំហ។

សម្ភារៈ៖ កន្លែងលេងជាច្រើន ឡាន ប្រដាប់ក្មេងលេង។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ជម្រើសជាច្រើនសម្រាប់ទីលានលេងសាមញ្ញត្រូវបានរៀបចំជាមុន។ វាលនីមួយៗគឺជាគំនូរនៃប្រព័ន្ធផ្លូវធំទូលាយដែលមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ នេះនឹងធ្វើឱ្យវាអាចផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពផ្លូវ។ ឧទាហរណ៍៖ “អ្នកជាអ្នកបើកបរឡាន អ្នកត្រូវយកទន្សាយទៅមន្ទីរពេទ្យ ចាក់សាំង និងជួសជុលឡាន។ រូបភាពរថយន្តតំណាងឱ្យយានដ្ឋានដែលអ្នកបានចាកចេញ និងកន្លែងដែលអ្នកគួរត្រលប់មកវិញ។ គិតហើយប្រាប់ខ្ញុំតាមលំដាប់ដែលអ្នកត្រូវទៅមើលចំណុចទាំងអស់នេះដើម្បីកុំឱ្យបំពានច្បាប់ចរាចរណ៍។ ហើយ​បន្ទាប់​មក យើង​ទាំង​ពីរ​នឹង​មើល​ថា​តើ​អ្នក​បាន​ជ្រើសរើស​ផ្លូវ​ត្រូវ​ឬ​អត់»។

"តើនរណាជាអ្នកថ្មើរជើងដ៏អស្ចារ្យ?"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍ (សញ្ញាចរាចរណ៍ ផ្លូវថ្មើរជើង); បណ្តុះការតស៊ូ និងការយកចិត្តទុកដាក់។

សម្ភារៈ៖ បន្ទះសៀគ្វី 2 និងគូបមួយដែលមានលេខ 1,2,3,4,5,6 ។ វាលលេង។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

អ្នក​ថ្មើរជើង​ទី​១​ចេញពី​ផ្ទះ​លេខ​១ ទី​២​ចេញពី​ផ្ទះ​លេខ​២ ។ ពួកគេបោះគ្រាប់ឡុកឡាក់ម្តងមួយៗ រហូតដល់គ្រាប់ឡុកឡាក់ទីមួយបង្ហាញលេខ 1 ទីពីរលេខ 2។ ហើយពួកគេរមៀលគ្រាប់ឡុកឡាក់ម្តងទៀត។ ក្នុងករណីនេះអ្នកត្រូវមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរូបភាពពហុពណ៌។ នៅក្នុងរូបភាពទីមួយ ភ្លើងចរាចរណ៍មានពណ៌ក្រហម។ នេះមានន័យថា អ្នកថ្មើរជើងមិនអាចលោតទៅរង្វង់ក្រោយភ្លើងស្តុបបានទេ។ គាត់ឈរនៅនឹងកន្លែងដោយអត់ធ្មត់។ រូបភាពទីពីរបង្ហាញពីឡាន។ អ្នកមិនអាចឆ្លងកាត់ផ្លូវបានទេអ្នកត្រូវរង់ចាំ។ នៅ​ទី​បី ភ្លើង​ចរាចរណ៍​មាន​ពណ៌​បៃតង។ អ្នក​អាច​ផ្លាស់ទី​បន្ទះ​ឈីប​ជា​រង្វង់​ច្រើន​ដូច​គ្រាប់ឡុកឡាក់​បង្ហាញ។ ក្នុងរូបភាពទី៤ មានអ្នកជិះម៉ូតូ។ យើងត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ឆ្លងកាត់, បញ្ឈប់។ នៅក្នុងរូបភាពទីប្រាំមួយ ភ្លើងចរាចរណ៍មានពណ៌លឿង។ ហើយអ្នកថ្មើរជើងអាចឈប់ភ្លាមៗនៅរូបភាពខ្លួនឯង។ រូបភាពទីប្រាំពីរបង្ហាញពីឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍។ វាមានសុវត្ថិភាពជាមួយគាត់ អ្នកអាចទៅផ្ទះយាយដោយផ្ទាល់។ អ្នកណា​មក​យាយ​មុន​គេ​ដោយ​មិន​បំពាន​ច្បាប់​គឺ​ឈ្នះ​។

"ធ្វើដំណើរតាមរថយន្ត"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាមួយកុមារនូវចំណេះដឹងអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅតាមដងផ្លូវ។

សម្ភារៈ: វាលហ្គេម, បន្ទះសៀគ្វី។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ក្មេងៗចាប់ផ្តើមលេងនៅលើទីលាន។ ពេល​ឆ្លង​ផ្លាក​សញ្ញា​ផ្លូវ គេ​ឈប់​និយាយ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។ អ្នកដែលទៅដល់សមុទ្រមុនគេឈ្នះ។

"នៅតាមផ្លូវទៅ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃការដឹកជញ្ជូន។ បណ្តុះបណ្តាលការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចងចាំ។

សម្ភារៈ៖ រូបភាពនៃទំនិញដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរ បន្ទះសៀគ្វី។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

មុនពេលធ្វើដំណើរសូមយល់ស្របជាមួយកុមារដែលនឹងប្រមូលការដឹកជញ្ជូនប្រភេទណា (សម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់អ្នកអាចចែកចាយរូបភាពនៃឡានដឹកទំនិញនិងរថយន្តអ្នកក៏អាចដឹកជញ្ជូនឯកទេសផងដែរ: ប៉ូលីសអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យ។ រថយន្តសង្គ្រោះល។ ) នៅតាមផ្លូវ ក្មេងៗយកចិត្តទុកដាក់លើរថយន្ត ដាក់ឈ្មោះពួកគេ និងទទួលបន្ទះសៀគ្វីសម្រាប់រឿងនេះ។ អ្នកណាប្រមូលបានច្រើនជាងគេឈ្នះ។

"ស្វែងរកសញ្ញាត្រឹមត្រូវ"

គោលបំណង៖ បន្តពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងឧបករណ៍ត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍។

សម្ភារៈ៖ ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសចំនួន ២០សន្លឹក (ល្បែងផ្គុំរូប)។ សន្លឹកបៀពាក់កណ្តាលខ្លះបង្ហាញពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ពាក់កណ្តាលផ្សេងទៀតបង្ហាញពីស្ថានភាពចរាចរណ៍ដែលត្រូវគ្នា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ជម្រើសទី 1 ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញជ្រើសរើសសន្លឹកបៀដែលមានសញ្ញាមួយប្រភេទ (ឬច្រើនប្រភេទ ប្រសិនបើចំនួននោះមានតិច)។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញចែកសន្លឹកបៀពាក់កណ្តាលដែលបង្ហាញពីស្ថានភាពចរាចរណ៍ដល់កុមារ ហើយដាក់ធាតុដែលមានសញ្ញានៅលើតុ។ បន្ទាប់មកគាត់ដាក់ឈ្មោះប្រភេទផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ហើយនិយាយអំពីពួកគេ។ អត្ថន័យទូទៅ. បន្ទាប់ពីនេះអ្នកដឹកនាំអញ្ជើញកុមារឱ្យរករឿងធម្មតា។ លក្ខណៈខាងក្រៅប្រភេទនៃសញ្ញានេះ (ពណ៌រូបរាង។ កុមារត្រូវតែស្វែងរកកាតពាក់កណ្តាលដែលសមស្របក្នុងចំណោមធាតុដែលពួកគេមាន។

ជម្រើសទី 2 ។ កុមារបែងចែកសន្លឹកបៀពាក់កណ្តាលដែលមានសញ្ញាស្មើៗគ្នា។ ធាតុ​ចរាចរណ៍​ត្រូវ​បាន​សាប់ ហើយ​ដាក់​មុខ​ចុះ​នៅ​កណ្តាល​តុ។ កុមារ​ចាប់​វេន​គ្នា​យក​សន្លឹក​បៀ ហើយ​ផ្គូផ្គង​វា​ទៅ​នឹង​ខ្លួន​គេ។ អ្នកដំបូងដែលស្វែងរកសន្លឹកបៀដែលផ្គូផ្គងសម្រាប់សន្លឹកបៀទាំងអស់របស់ពួកគេឈ្នះ។

"រៀនផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ"

គោលបំណង៖ បន្តពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។

សម្ភារៈ: កាតធំនិងតូចដែលមានសញ្ញា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

សន្លឹកបៀធំត្រូវបានបែងចែកស្មើគ្នារវាងអ្នកលេង។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញវេនគ្នាបង្ហាញកាតដែលមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ អ្នកដែលសាកសមនឹងយកសញ្ញានោះដាក់វានៅជ្រុងខាងស្តាំខាងលើ ហើយប្រាប់ពីអ្វីដែលគេហៅថាសញ្ញា និងក្នុងស្ថានភាពអ្វីដែលវាត្រូវបានប្រើប្រាស់។ អ្នកឈ្នះនឹងក្លាយជាអ្នកដែលជ្រើសរើសសញ្ញាត្រឹមត្រូវសម្រាប់ស្ថានភាព និងអាចពន្យល់វាបាន។

"ច្បាប់ចរាចរណ៍"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអក្ខរកម្មផ្លូវថ្នល់; ណែនាំផ្លាកសញ្ញាផ្លូវធំ ចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេ គោលបំណង; ជំរុញការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ, ការគិត។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

គ្រូបង្រៀនមានតួនាទីជាអធិការនគរបាលចរាចរណ៍។ អ្នកចូលរួមផ្លាស់ទីជុំវិញទីលានលេងដោយប្រើគូប។ បានទម្លាក់ចេញ ពណ៌បៃតង- ចលនាត្រូវបានអនុញ្ញាត ពណ៌លឿង - យកចិត្តទុកដាក់ ក្រហម - បញ្ឈប់ - អ្នកលេងខកខានចលនា។ ប្រសិនបើបន្ទះឈីបចុះចតនៅលើវាលដែលមានរូបភាពនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ អ្នកចូលរួមត្រូវស្វែងរកសញ្ញាពីក្រុមនេះនៅក្នុង "ធនាគារទូទៅ"។ អ្នកដែលមានពិន្ទុឈ្នះ ចំនួនធំបំផុតពិន្ទុ។ 1 សន្លឹក - មួយពិន្ទុ។

"ច្បាប់នៃផ្លូវនិងផ្លូវ"

គោលបំណង៖ បង្កើតច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅលើផ្លូវ។ សមត្ថភាពក្នុងការរុករកក្នុងលំហ។

សម្ភារៈ៖ ទីលានលេង សន្លឹកបៀធំ - ៨ សន្លឹក រូបមនុស្ស និងសញ្ញា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ហ្គេមនេះចែកចេញជាជម្រើសជាច្រើន៖ “ជំរាបសួរ ទីក្រុង!”, “តើត្រូវទៅទីនោះដោយរបៀបណា?”, “សញ្ញាអ្វី?”, “ប្រសិនបើអ្នកបើកបរកាន់តែស្ងៀមស្ងាត់ អ្នកនឹងបន្តទៅមុខទៀត”។

"សញ្ញានៃការនិយាយ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងចំណាត់ថ្នាក់របស់វា។

សម្ភារៈ៖ សន្លឹកបៀចំនួន 73 សន្លឹកពណ៌នាពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ 73 សន្លឹកដែលពិពណ៌នាអំពីអត្ថន័យនៃផ្លាកសញ្ញានីមួយៗ និងមុខតំណែងរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញលាយសន្លឹកបៀជាមួយរូបភាព ហើយចែកចាយវាដល់អ្នកលេង។ គាត់រក្សាកាតជាមួយអត្ថបទសម្រាប់ខ្លួនគាត់។ បន្ទាប់មកអ្នកធ្វើបទបង្ហាញយកកាតមួយហើយអានអត្ថបទ។ អ្នកលេងដែលមានកាតដែលមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលត្រូវនឹងអត្ថបទដែលបានអានដាក់វានៅកណ្តាលតុ។ ប្រសិនបើលេខត្រូវគ្នា អ្នកលេងយកសន្លឹកបៀដោយខ្លួនឯង។ អ្នកឈ្នះទទួលបានប័ណ្ណបើកបរ។

"សាលាបង្រៀនបើកបរលេខ 1"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់សម្រាប់ការឆ្លងកាត់ផ្លូវ និងសារៈសំខាន់នៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

សម្ភារៈ៖ វាលហ្គេម បន្ទះសៀគ្វី កាតដែលមានសញ្ញា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

អ្នកលេងប្តូរវេនបោះគ្រាប់ឡុកឡាក់ និងផ្លាស់ទីតាមវាលលេងនៅលើរង្វង់ពណ៌លឿងនៅពីមុខផ្លូវឆ្លងកាត់ថ្មើរជើង ពួកគេត្រូវតែឈប់ ហើយបញ្ជូនបន្តទៅអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតនៅក្នុងផ្លូវ។ ចំណតគឺចាំបាច់ដើម្បីឱ្យអ្នកថ្មើរជើងអាចមើលទៅខាងឆ្វេងជាមុនសិន បន្ទាប់មកទៅខាងស្តាំ ដើម្បីមើលថាតើចរាចរណ៍មានការរំខានដល់ការឆ្លងកាត់ផ្លូវដែរឬទេ។ នរណាម្នាក់ដែលមិនបានឈប់នៅលើរង្វង់ពណ៌លឿង ហើយបានបោះជំហានទៅមុខពីរបីជំហាន ត្រូវតែត្រលប់ទៅកន្លែងដែលគាត់ចាប់ផ្តើមចលនាចុងក្រោយរបស់គាត់។

"ត្រូវ​ខុស"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងជាមួយកុមារនូវច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅតាមដងផ្លូវ និងផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍។

សម្ភារៈ៖ កន្លែងលេង ផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ក្មេងៗចែកចាយតួអង្គក្នុងរូបភាព ហើយម្នាក់ៗនិយាយអំពីអ្នកណាកំពុងធ្វើអ្វី - ត្រូវឬខុស។ អ្នកឈ្នះគឺជាអ្នកដែលរៀបរាប់យ៉ាងពេញលេញ និងត្រឹមត្រូវអំពីអាកប្បកិរិយារបស់តួអង្គដែលបានជ្រើសរើស។

"យើងជាអ្នកដំណើរ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបញ្ជាក់ចំណេះដឹងរបស់កុមារថាយើងទាំងអស់គ្នាជាអ្នកដំណើរ។ បង្កើតច្បាប់សម្រាប់ការឡើងជិះ និងចុះពីការដឹកជញ្ជូន។

សម្ភារៈ៖ រូបភាពនៃស្ថានភាពចរាចរណ៍។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

កុមារថតរូបម្តងមួយសន្លឹក ហើយប្រាប់ពីអ្វីដែលគូរលើពួកគេ ដោយពន្យល់ពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើក្នុងស្ថានភាពណាមួយ។

"ផ្លូវ ABC"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ សមត្ថភាពក្នុងការរុករកពួកវាបានត្រឹមត្រូវ ចាត់ថ្នាក់ពួកវាតាមប្រភេទ៖ ការហាមឃាត់ វេជ្ជបញ្ជា ការព្រមាន ព័ត៌មាន។

សម្ភារៈ៖ កាតដែលមានស្ថានភាពចរាចរណ៍ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ក្មេងៗជ្រើសរើសសន្លឹកបៀសម្រាប់ខ្លួនគេ អ្នកដឹកនាំផ្តល់សញ្ញាផ្លូវ គាត់បង្ហាញសញ្ញាម្តងមួយៗ អ្នកដែលមានកាតត្រឹមត្រូវយកសញ្ញានោះ ហើយបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសរបស់គាត់។

"ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ និងការត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបំភ្លឺចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីការងាររបស់មន្ត្រីនគរបាលចរាចរណ៍ (មន្ត្រីនគរបាលចរាចរណ៍); ពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃកាយវិការរបស់គាត់; បង្រៀនកុមារឱ្យទាក់ទងកាយវិការរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ជាមួយនឹងពណ៌នៃភ្លើងចរាចរណ៍។

សម្ភារៈ៖ ឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍ ដំបងត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍ ផ្លាកសញ្ញាភ្លើងចរាចរណ៍។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

បន្ទាប់ពីការពន្យល់របស់គ្រូ កុមារប្តូរវេនគ្នាធ្វើជាអ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ ដោយបង្ហាញកាយវិការរបស់គាត់ដែលនៅសល់ អាស្រ័យលើទីតាំងនៃ "ឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍" បង្ហាញសញ្ញាភ្លើងចរាចរណ៍ដែលត្រូវការ។

"ផ្លាក​សញ្ញា​តាមផ្លូវ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ; ចងចាំផ្លាកសញ្ញាផ្លូវល្បី; ណែនាំគំនិតថ្មី៖ “រថភ្លើងគ្មានរបាំង” “កោះសុវត្ថិភាព”។

សម្ភារៈ៖ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

"យល់ដឹង និងគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងច្បាប់ចរាចរណ៍ជាមួយកុមារ; ធ្វើឡើងវិញនូវតម្លៃភ្លើងចរាចរណ៍។

សម្ភារៈ៖ រូបភាពនៃផ្លូវទីក្រុង។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

កុមារត្រូវបានផ្តល់ពាក្យប្រឌិតអំពីភ្លើងចរាចរណ៍ ការពិភាក្សាត្រូវបានធ្វើឡើងអំពីអត្ថន័យនៃពណ៌នៃភ្លើងចរាចរណ៍ ការវិភាគអំពីស្ថានភាពនៅលើផ្លូវ និងអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវរបស់តួអង្គ។

"ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយា"

គោលបំណង: ដើម្បីពង្រឹងច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាជាមួយកុមារ; ពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗដែលអាចកើតឡើងនៅពេលលេងនៅទីធ្លា ឬនៅតាមផ្លូវ។ បង្រៀន វិធានការចាំបាច់ការប្រុងប្រយ័ត្នជាមុន។

សម្ភារៈ៖ កាត់រូបភាព។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

នៅលើក្តារមានរូបភាពពណ៌នាមនុស្សក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗ។ គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យមើលពួកគេ។ ក្មេងៗមើលរូបភាពទាំងនេះ ជ្រើសរើសមួយណា ហើយប្រាប់ពួកគេ ដោយចងចាំពីច្បាប់នៃផ្លូវ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ និងរបៀបធ្វើសកម្មភាព។

"អ្នកថ្មើរជើងនិងការដឹកជញ្ជូន"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងជាមួយកុមារនូវច្បាប់នៃផ្លូវ និងច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមដងផ្លូវ។

សម្ភារៈ៖ គ្រាប់ឡុកឡាក់ កន្លែងលេង បន្ទះសៀគ្វី។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ទីលានលេងបង្ហាញពីផ្លូវដែលអ្នកលេងផ្លាស់ទីដោយជំនួយពីបន្ទះសៀគ្វី ពួកគេមានឧបសគ្គក្នុងទម្រង់ជាសញ្ញានៅលើផ្លូវរបស់ពួកគេ។

នៅពេលប៉ះឧបសគ្គទាំងនេះ អ្នកលេងត្រលប់មកវិញ។ នៅពេលដែលនៅ "ផ្លូវថ្មើរជើង" អ្នកលេងផ្លាស់ទីទៅមុខតាមព្រួញក្រហម។ អ្នក​ដែល​ឈាន​ដល់​ទី​បញ្ចប់​មុន​គេ​ឈ្នះ។

"ដើរធំ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលចាំបាច់សម្រាប់អ្នកបើកបរ។

សម្ភារៈ៖ វាលហ្គេម បន្ទះសៀគ្វី ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ក្មេងៗជិះរថយន្តម៉ាកសញ្ញាបើកបរឆ្លងកាត់ផ្លូវក្នុងទីក្រុង គោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ ប្រមូលរូបថតមិត្តភ័ក្តិ ហើយត្រឡប់ទៅផ្ទះរបស់ពួកគេ។ អ្នកណាត្រឡប់មុន បំពានច្បាប់តិចបំផុត ឈ្នះ។

"គោរពច្បាប់ចរាចរណ៍"

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះរុករកតាមផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ គោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគួរសម និងយកចិត្តទុកដាក់គ្នាទៅវិញទៅមក។

សម្ភារៈ៖ លេងផ្ទាំងក្រណាត់ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ រថយន្ត រូបមនុស្ស។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

កុមារជ្រើសរើសរថយន្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងតួរលេខរបស់មនុស្ស ដឹកនាំដោយស្ថានភាពដែលបានគូរ និងណែនាំតួអង្គរបស់ពួកគេឆ្លងកាត់ទីលានលេង។

"ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវនិយាយ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះរុករកតាមផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ គោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ និងមានការប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក។

សម្ភារៈ៖ ទីលានលេងនីមួយៗគឺជាគំនូរនៃប្រព័ន្ធផ្លូវធំទូលាយដែលមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ រថយន្ត តួអង្គហ្គេម។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

នៅពីមុខកូននីមួយៗគឺជាវាលមួយ កិច្ចការនីមួយៗ៖ បន្ទាប់ពីបើកឡានឆ្លងកាត់វាល អនុវត្តតាមច្បាប់ទាំងអស់ ដោយមិនបាត់ស្លាកសញ្ញាតែមួយ ទៅដល់ចំណុចដែលមានឈ្មោះ។

"កាត់​សម្គាល់"

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ; ជួសជុលឈ្មោះនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ; អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខលនិងភ្នែកចំពោះកុមារ។

សម្ភារៈ: សញ្ញាបំបែក; គំរូនៃសញ្ញា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

កុមារ​ត្រូវ​បាន​សួរ​ជា​ដំបូង​ឱ្យ​ចាំ​ថា​ផ្លាក​សញ្ញា​ចរាចរណ៍​ណា​ដែល​គាត់​ស្គាល់ ហើយ​បន្ទាប់​មក​គាត់​ត្រូវ​បាន​ស្នើ​ឱ្យ​ប្រមូល​ផ្លាក​សញ្ញា​កាត់​ដោយ​ប្រើ​គំរូ។ ប្រសិនបើកុមារស៊ូទ្រាំបានយ៉ាងងាយស្រួលនោះគាត់ត្រូវបានគេសុំឱ្យប្រមូលសញ្ញាពីការចងចាំ។

"យកសញ្ញា"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យប្រៀបធៀបសញ្ញាផ្លូវដោយអត្ថន័យ; អភិវឌ្ឍអំណាចនៃការសង្កេតរបស់កុមារ។

សម្ភារៈ៖ សន្លឹកបៀដែលបង្ហាញគំរូសញ្ញាដែលមានរូបរាង និងពណ៌ខុសគ្នា។ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវនៃអត្ថន័យ និងប្រភេទផ្សេងៗ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

នៅពីមុខកុមារម្នាក់ៗមានកាតដែលសញ្ញាគំរូត្រូវបានបង្ហាញ កុមារត្រូវផ្គូផ្គងគំរូជាមួយនឹងសញ្ញាផ្សេងទៀតដែលត្រូវគ្នានឹងរូបរាង និងពណ៌ បន្ទាប់មកគាត់ត្រូវពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃសញ្ញានៅលើកាត។

"ខ្ញុំជាអ្នកថ្មើរជើងដែលមានសមត្ថភាព"

គោលបំណង: ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យវិភាគស្ថានភាពនៅលើផ្លូវ; ពង្រឹងជំនាញរបស់កុមារអំពីអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវទីក្រុង; អភិវឌ្ឍការគិត ការយកចិត្តទុកដាក់ ការសង្កេត។

សម្ភារៈ៖ សន្លឹកបៀពីរសន្លឹកដែលមានស្ថានភាព ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

កុមារត្រូវបានស្នើឱ្យពិចារណាជាមុនអំពីស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតឡើងនៅលើផ្លូវ; ប្រសិនបើកុមារឆ្លើយបានត្រឹមត្រូវ នោះគាត់ត្រូវបានស្នើឱ្យស្វែងរកដោយឯករាជ្យនូវសញ្ញាដែលចង់បានស្របតាមស្ថានភាពនៅលើកាត។

"ផ្លូវ Lotto"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍។ រៀនស្វែងរកផ្លាកសញ្ញាផ្លូវត្រូវ អាស្រ័យលើស្ថានភាពនៅលើផ្លូវ។ អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការសង្កេត។

សម្ភារៈ៖ កាតដែលមានស្ថានភាពនៅលើផ្លូវ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

កុមារម្នាក់ៗត្រូវបានផ្តល់កាតដែលពណ៌នាអំពីស្ថានភាពចរាចរណ៍ ហើយកុមារត្រូវបានស្នើសុំឱ្យស្វែងរកសញ្ញាត្រឹមត្រូវដែលត្រូវនឹងស្ថានភាពនៅលើផ្លូវ។

"ស្វែងរកសញ្ញាត្រឹមត្រូវ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីអក្ខរក្រមផ្លូវ; រៀនស្គាល់ផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ដែលចាំបាច់សម្រាប់សុវត្ថិភាពអ្នកថ្មើរជើងនៅលើផ្លូវ។

សម្ភារៈ៖ សន្លឹកក្រដាសកាតុងដែលបង្ហាញរថយន្តនៅជ្រុងម្ខាង និងមនុស្សនៅម្ខាងទៀត។ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ Velcro ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

កុមារត្រូវបានផ្តល់ជូនវាលមួយដែលរថយន្តត្រូវបានបង្ហាញនៅជ្រុងមួយ, និងមនុស្សម្នាក់ផ្សេងទៀត; កុមារត្រូវជ្រើសរើសពីសញ្ញាដែលបានស្នើឡើង ដែលចាំបាច់សម្រាប់អ្នកបើកបរ និងសម្រាប់មនុស្ស។

ល្បែងក្តារបោះពុម្ព "ផ្លូវទៅយាយ"

គោលបំណង: ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ, ការសង្កេតនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យ; រួមចំណែកដល់ការបង្កើនកម្រិតអក្ខរកម្មផ្លូវថ្នល់។

សម្ភារៈ៖ វាលពណ៌នាអំពីផ្លូវទៅកាន់លោកយាយដែលមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវផ្សេងៗ។ បន្ទះសៀគ្វី; គូប។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

កុមារ​ពីរ​ឬ​បី​នាក់​ត្រូវ​បាន​ស្នើ​ឱ្យ​ប្រណាំង​ដើម្បី​ទៅ​ផ្ទះ​ជីដូន​របស់​ពួកគេ ខណៈ​ពេល​ដែល​គោរព​ច្បាប់​ចរាចរណ៍។

"តើឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍មានសញ្ញាអំពីអ្វី?"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេតលើកុមារ (ដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃការសង្កេតការងាររបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍); រៀនស្វែងរកសញ្ញាភ្លើងចរាចរណ៍ត្រឹមត្រូវ អាស្រ័យលើទីតាំងរបស់ឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍។ អភិវឌ្ឍការចងចាំ និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារ។

សម្ភារៈ៖ សន្លឹកបៀបីសន្លឹកដែលមានរូបភាពផ្សេងគ្នានៃឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍ដែលត្រូវគ្នានឹងភ្លើងចរាចរណ៍ បើក ផ្នែកខាងក្រោយកាតនីមួយៗគឺជាភ្លើងចរាចរណ៍ដោយគ្មានសញ្ញា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

កុមារត្រូវផ្គូផ្គងកាតនីមួយៗជាមួយនឹងទីតាំងរបស់ឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍ដែលមានសញ្ញាភ្លើងចរាចរណ៍ពីអង្គចងចាំ។

Yulia Makarova
ហ្គេម Didactic ស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍

Didacticល្បែងច្បាប់ចរាចរណ៍

ល្បែង​មួយ "Teremok"

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកស្លាកសញ្ញាផ្លូវ ដឹងពីគោលបំណងរបស់ពួកគេសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង អ្នកបើកបរយានយន្ត និងអ្នកជិះកង់។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។

សម្ភារៈ៖ ផ្ទះទេពអប្សរ "Teremok"ជាមួយនឹងបង្អួចកាត់ចេញ បន្ទះក្រដាសកាតុងធ្វើកេសដែលមានសញ្ញាផ្លូវបង្ហាញនៅលើវា។ (ការព្រមាន សញ្ញា: ផ្លូវរថភ្លើងឆ្លងកាត់, កុមារ, ផ្លូវថ្មើរជើង, វេនគ្រោះថ្នាក់។ វេជ្ជបញ្ជា សញ្ញា: ត្រង់, ស្តាំ, ឆ្វេង, រង្វង់មូល, ផ្លូវថ្មើរជើង។ សញ្ញាព័ត៌មាន និងសញ្ញាពិសេស បទប្បញ្ញត្តិ: កន្លែងចតរថយន្ត ផ្លូវថ្មើរជើង ទូរស័ព្ទ។)

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម

បន្ទះត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ (ពីកំពូលទៅបាត ឬពីឆ្វេងទៅស្តាំ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវលេចឡើងក្នុងបង្អួចម្តងមួយៗ)។ កុមារដាក់ឈ្មោះសញ្ញា និងពន្យល់អត្ថន័យរបស់ពួកគេ។

ល្បែង Didactic"សាលាបង្រៀនបើកបរ"

គោលដៅ៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរបៀបឆ្លងកាត់ផ្លូវ; លើគោលបំណងនៃភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍ និងផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ អនុវត្តការតំរង់ទិសក្នុងលំហ និងពេលវេលា; បណ្តុះភាពក្លាហាន ធនធាន និងសមត្ថភាពក្នុងការជួយមិត្ត។

សម្ភារៈ៖ សន្លឹកទ្វេ ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស៖ នៅ​លើ​សន្លឹក​ខាង​ឆ្វេង​មាន​រូបភាព​ពណ៌នា​ពី​ស្ថានភាព​ផ្លូវ​ផ្សេងៗ នៅ​លើ​សន្លឹក​ខាង​ស្ដាំ​ច្បាប់​ត្រូវ​បាន​សរសេរ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម

កុមារមើលរូបភាពដែលពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពផ្លូវផ្សេងៗ។ ពួកគេត្រូវតែពន្យល់ពីស្ថានភាពដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបភាព វាយតម្លៃអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកថ្មើរជើង កុមារនៅភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ និងតម្រូវការសម្រាប់ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលត្រូវការ។

ល្បែង Didactic"ទទួលស្គាល់សញ្ញា"

គោលដៅ៖ ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

សម្ភារៈ៖ ថាសក្រដាសកាតុងធ្វើកេសចំនួន 2 ភ្ជាប់នៅចំកណ្តាលដោយវីស។ នៅលើរង្វង់ខាងក្រោម នៅតាមគែម ការរចនាផ្លាកសញ្ញាផ្លូវត្រូវបានស្អិតជាប់។ បង្អួច​មួយ​ត្រូវ​បាន​កាត់​ចេញ​ជា​រង្វង់​ខាង​ក្រៅ​នៅ​គែម ដែល​ធំ​ជាង​ផ្លាក​សញ្ញា​ផ្លូវ​បន្តិច។ ដោយការបង្វិលថាសកុមាររកឃើញសញ្ញាដែលចង់បាន។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម

កុមារត្រូវបានបង្ហាញរូបភាពដែលពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពនៅលើផ្លូវ។ ពួកគេត្រូវតែស្វែងរកផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលត្រូវដាក់នៅទីនេះ។

ល្បែង Didactic"នៅចំណតឡានក្រុង"

គោលដៅ៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរបៀបធ្វើដំណើរជុំវិញ ប្រភេទផ្សេងគ្នាដឹកជញ្ជូន។ ណែនាំពីស្ថានភាពចរាចរណ៍ធម្មតាបំផុត និងច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាដែលត្រូវគ្នាសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង។

សម្ភារៈ៖ រូបភាពពណ៌នាអំពីស្ថានភាពផ្សេងៗដែលពាក់ព័ន្ធនឹងអ្នកថ្មើរជើង ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម

កុមារត្រូវពិចារណា និងពន្យល់ពីស្ថានភាពដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាព វាយតម្លៃអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកថ្មើរជើង អ្នកដំណើរ និងអ្នកបើកបរ។ ពន្យល់ពីតម្រូវការក្នុងការដំឡើងផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលត្រូវការ។

ល្បែង​មួយ "អ្នកថ្មើរជើង និងអ្នកបើកបរ"

(ហ្គេមនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់កុមារអាយុពី 5 ទៅ 6 ឆ្នាំ)

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យដើរឆ្លងផ្លូវឱ្យបានត្រឹមត្រូវ គោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ និងអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់។

សម្ភារៈ៖ ចានដែលមានរបៀបដឹកជញ្ជូន។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម

កុមារត្រូវបានបែងចែកជា 2 ក្រុម - "អ្នកថ្មើរជើង"និង "អ្នកបើកបរ". នីមួយៗ "អ្នកបើកបរ"សញ្ញាដែលមានទស្សនៈត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ដឹកជញ្ជូន៖ កង់ ម៉ូតូ ឡានដឹកទំនិញ រថយន្ត ឡានក្រុង ផ្លូវសម្រាប់អ្នកបើកបរ និងអ្នកថ្មើរជើងត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

តាមបញ្ជា "ចលនា!" "ផ្លូវ"មកដល់ហើយ យានជំនិះកំពុងធ្វើដំណើរតាមដងផ្លូវ មនុស្សដើរតាមចិញ្ចើមផ្លូវ "អ្នកថ្មើរជើង".

"អ្នកបើកបរ"ត្រូវគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ ដើម្បីឲ្យអ្នកថ្មើរជើងឆ្លងកាត់។ អ្នកថ្មើរជើងត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

នៅ​ចុង​បញ្ចប់ ហ្គេមរាប់:

1. ដើរឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ;

2. ឆ្លងកាត់ផ្លូវឱ្យបានត្រឹមត្រូវ;

3. ការយល់ដឹងអំពីភ្លើងចរាចរណ៍;

4. ការផ្លាស់ប្តូរត្រឹមត្រូវនៅពេលចុះពីការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។

ល្បែង Didactic"ភ្លើង​ចរាចរណ៍"

(សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា)

គោលដៅ៖ រៀន​បែងចែក​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍ ពង្រឹង​ច្បាប់​អ្នក​ថ្មើរ​ជើង អភិវឌ្ឍ​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់ ល្បឿន ទិស​លំហ។

សម្ភារៈ៖ បន្ទះសៀគ្វី (ក្រហម បៃតង)មួយសម្រាប់កូននីមួយៗ ទង់ជាតិ (ក្រហម ១ លឿង ១ បៃតង ១).

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម

គ្រូ:

ចងចាំច្បាប់សាមញ្ញ:

ភ្លើងក្រហមបានបើក។

កុមារឆ្លើយ: "ឈប់!"និងបង្ហាញបន្ទះសៀគ្វីក្រហម។

គ្រូ:

ពណ៌លឿងនឹងប្រាប់អ្នកថ្មើរជើង:

ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់។

កុមារឆ្លើយ: "ឆ្ពោះទៅរកការផ្លាស់ប្តូរ"និងបង្ហាញបន្ទះពណ៌លឿង។

គ្រូ:

ហើយពណ៌បៃតងគឺនៅខាងមុខ -

គាត់ប្រាប់អ្នករាល់គ្នា។

កុមារឆ្លើយ: "ទៅ"និងបង្ហាញបន្ទះសៀគ្វីពណ៌បៃតង។

លេចឡើង "ភ្លើង​ចរាចរណ៍"- ជំនួយការបង្រៀន ស្លៀកពាក់សំលៀកបំពាក់ភ្លើងចរាចរណ៍ ដឹកនាំហ្គេម "ត្រូវ​ប្រុងប្រយ័ត្ន".

ច្បាប់ ហ្គេម“ ភ្លើងចរាចរណ៍លើកទង់ពណ៌បៃតង - ក្មេងៗដើរជារង្វង់ពណ៌ក្រហម - ពួកគេឈរស្ងៀមពណ៌លឿង - ពួកគេដើរនៅនឹងកន្លែង។

ល្បែង Didactic"លេងហើយហ៊ាន"

ភារកិច្ច៖ អភិវឌ្ឍ សមត្ថភាពផ្លូវចិត្តនិងការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ; រៀនដើម្បីភ្ជាប់ទម្រង់ពាក្យសំដីនៃការពិពណ៌នានៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវជាមួយនឹងការតំណាងក្រាហ្វិករបស់ពួកគេ; បណ្តុះនូវឯករាជ្យភាព ល្បឿននៃប្រតិកម្ម និងភាពប៉ិនប្រសប់។

ច្បាប់៖ រូបភាពផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ត្រូវបានបិទបន្ទាប់ពីបានឮព័ត៌មានអំពីវា។ ម្នាក់ឈ្នះដែលនឹងជាអ្នកដំបូងដែលបិទរូបភាពទាំងអស់បានត្រឹមត្រូវ នោះបានបន្លឺឡើងនូវពាក្យស្លោកនៅក្នុងខ។

ល្បែងនេះពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារ 4-6 នាក់ ដែលនៅពីមុខគេដាក់តុដែលមានរូបភាពផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងកាតទទេ។ គោលការណ៍ ហ្គេម - ឡូតូ. គ្រូអានរឿងនិទាន (កំណាព្យ)អំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ កុមារគ្របដណ្តប់រូបភាពរបស់ពួកគេនៅលើតុជាមួយនឹងកាត។

អ្នកបើកបរប្រយ័ត្ន! មានការងារធ្វើផ្លូវនៅទីនេះ -

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដើរលឿន។ មិនឆ្លងក៏មិនឆ្លងដែរ។

មនុស្សដឹងពីអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងពិភពលោក - នេះគឺជាកន្លែងសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង

ក្មេងៗទៅកន្លែងនេះ! (សញ្ញា "កុមារ") វាជាការប្រសើរក្នុងការគ្រាន់តែឆ្លងកាត់។

(សញ្ញា "បុរសនៅកន្លែងធ្វើការ")

សេះបង្កង់នេះនៅលើផ្លូវនឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកខកចិត្តឡើយ។

ផ្លូវក្រោមដីរបស់យើង។៖ ខ្ញុំមិនខ្លាចអ្វីទាំងអស់។

ផ្លូវថ្មើរជើង ប្រសិនបើអ្វីៗនៅជុំវិញមានសណ្តាប់ធ្នាប់

វាតែងតែឥតគិតថ្លៃ។ ខ្ញុំកំពុងធ្វើដំណើរតាមឆ្នូត។

(សញ្ញា "ផ្លូវឆ្លងកាត់ក្រោមដី") (សញ្ញា "ផ្លូវបំបែក")

វាមានកង់ពីរ និងកែបមួយនៅលើស៊ុម

មានឈ្នាន់ពីរនៅខាងក្រោម អ្នកបង្វែរវាដោយជើងរបស់អ្នក។

គាត់ឈរនៅក្នុងរង្វង់ក្រហម

គាត់និយាយអំពីការហាមឃាត់។

(សញ្ញា "ហាមជិះកង់")

ខ្ញុំមិនបានលាងដៃនៅតាមផ្លូវទេ

ញ៉ាំផ្លែឈើនិងបន្លែ។

ខ្ញុំឈឺហើយខ្ញុំឃើញចំណុចមួយ។

ជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត។

(សញ្ញា "ស្ថានីយ៍សង្គ្រោះបឋម")

ល្បែង Didactic“គិត-ស្មាន”

ភារកិច្ច៖ ធ្វើឱ្យដំណើរការនៃការគិត ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការនិយាយរបស់កុមារ; បំភ្លឺគំនិតអំពីការដឹកជញ្ជូន និងច្បាប់ចរាចរណ៍; បណ្តុះបញ្ញា និងធនធាន។

ច្បាប់៖ ចាំបាច់​ត្រូវ​ផ្តល់​ចម្លើយ​ត្រឹម​ត្រូវ ហើយ​កុំ​ស្រែក​ជា​បន្ទរ។ ម្នាក់ឈ្នះអ្នកដែលបានទទួលបន្ទះឈីបបន្ថែមទៀតសម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

អ្នកអប់រំ៖ ខ្ញុំនឹងសួរអ្នកនូវសំណួរ។ អ្នកណាដឹងចម្លើយត្រឹមត្រូវ គួរតែលើកដៃឡើង។ អ្នក​ណា​ឆ្លើយ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​មុន​គេ​នឹង​ទទួល​បាន​ឈីប។ នៅ​ចុង​បញ្ចប់ ហ្គេមតោះរាប់បន្ទះសៀគ្វី និងបង្ហាញអ្នកឈ្នះ។

សំណួរ:

តើឡានមួយមានកង់ប៉ុន្មាន? (4)

តើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់អាចជិះកង់មួយបាន? (1)

តើអ្នកណាដើរលើចិញ្ចើមផ្លូវ? (អ្នកថ្មើរជើង)

តើអ្នកណាជាអ្នកបើកឡាន? (អ្នកបើកបរ)

តើផ្លូវពីរប្រសព្វគ្នាឈ្មោះអ្វី? (ផ្លូវបំបែក)

តើផ្លូវសម្រាប់អ្វី? (សម្រាប់ចរាចរណ៍)

តើ​ចរាចរណ៍​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​ខាង​ណា​? (នៅខាងស្តាំ)

តើមានអ្វីកើតឡើង ប្រសិនបើអ្នកថ្មើរជើង ឬអ្នកបើកបរបំពានច្បាប់ចរាចរណ៍? (គ្រោះថ្នាក់ ឬគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍)

អ្វី​ទៅ​ជា​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍​ខាង​លើ? (ក្រហម)

តើ​អធិការ​នគរបាល​ចរាចរណ៍​កាន់​ដៃ​អ្វី? (ដំបង)

ល្បែង Didactic"យើងជាអ្នកបើកបរ"

ភារកិច្ច៖ ជួយរៀនយល់ពីនិមិត្តសញ្ញា និងភាពជាក់លាក់របស់វា (ដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ សូមមើលគុណសម្បត្តិចម្បងរបស់វា - រូបភាព ភាពសង្ខេប ភាពទូទៅ បង្កើត និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតនិមិត្តសញ្ញាក្រាហ្វិកដោយឯករាជ្យ មើល និងដោះស្រាយបញ្ហា។

ច្បាប់៖ មកជាមួយផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលស្រដៀងនឹងសញ្ញាដែលទទួលយកជាទូទៅ។ សញ្ញាដែលទទួលបានជោគជ័យបំផុតនឹងទទួលបានបន្ទះឈីប - រង្វង់ពណ៌បៃតង។ ម្នាក់ឈ្នះអ្នកណាទទួលបានរង្វង់ច្រើនបំផុត។

សម្ភារៈ:

1) កាតដែលមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ស៊េរី: ផ្លូវទៅទឹកឃ្មុំ។ ចំណុច (ចំណុចសេវា, អាហារដ្ឋាន, ស្ថានីយ៍ប្រេងឥន្ធនៈ, ល - 6 ជម្រើស); ការប្រជុំនៅតាមផ្លូវ (មនុស្ស សត្វ របៀបដឹកជញ្ជូន - 6 ជម្រើស); ការលំបាកនៅតាមផ្លូវ គ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតមាន (ជម្រើស ៦); សញ្ញាហាមឃាត់ (ជម្រើស ៦);

2) ដីសមួយដុំ ប្រសិនបើផ្លូវមានមែកមួយកំពុងត្រូវបានគូស ឬបន្ទះក្រដាសពណ៌នាផ្លូវបែបនេះ។

3) រថយន្តតូចឬឡានក្រុង;

4) បន្ទះសៀគ្វីពណ៌បៃតង - 30 បំណែក។

ល្បែង Didactic"Jolly Rod"

ភារកិច្ច៖ គំនិតទូទៅអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើងនៅតាមផ្លូវ; ធ្វើឱ្យចំណេះដឹងរបស់កុមារ, ការនិយាយ, ការចងចាំ, ការគិតរបស់ពួកគេ; បណ្ដុះ​ឆន្ទៈ​គោរព​ច្បាប់​ចរាចរណ៍​ក្នុង​ជីវិត។

ច្បាប់៖ ស្តាប់​ចម្លើយ​របស់​សមមិត្ត​ដោយ​ប្រយ័ត្នប្រយែង ហើយ​កុំ​និយាយ​ឡើងវិញ​ដោយ​ខ្លួនឯង។ ក្រុមនោះឈ្នះដែលនឹងដាក់ឈ្មោះច្បាប់បន្ថែមទៀតសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង។ អ្នកអាចផ្តល់ចម្លើយបានលុះត្រាតែទទួលបានដំបង។

គ្រូបែងចែកកុមារជាពីរក្រុមប្រកួតប្រជែង រាយការណ៍ពីឈ្មោះ ហ្គេមនិងច្បាប់របស់វា។.

អ្នកអប់រំ៖ អ្នក​ដែល​ខ្ញុំ​ឲ្យ​ដំបង​នឹង​ត្រូវ​ដាក់​ឈ្មោះ​ច្បាប់​មួយ​នៃ​អាកប្បកិរិយា​សម្រាប់​អ្នក​ថ្មើរ​ជើង​នៅ​តាម​ផ្លូវ។ ច្បាប់ទាំងនេះមិនអាចធ្វើម្តងទៀតបានទេ ដូច្នេះសូមប្រយ័ត្ន! ក្រុម​ដែល​ដាក់​ឈ្មោះ​ច្បាប់​ច្រើន​បំផុត​ដោយ​មិន​និយាយ​ដដែលៗ​នឹង​ឈ្នះ។

ដំបងផ្លាស់ទីពីក្រុមមួយទៅក្រុមមួយទៀត។ កុមារដាក់ឈ្មោះច្បាប់។