សិទ្ធិរបស់កុមារក្នុងការអប់រំនៅសាលា។ អ្វីដែលគ្រូថ្នាក់មិនមានសិទ្ធិធ្វើ

ជាញឹកញាប់ ឪពុកម្តាយត្អូញត្អែរអំពីការរំលោភសិទ្ធិកូនរបស់ពួកគេនៅសាលារៀន។ ជាការពិតណាស់ ម៉ាក់ និងប៉ា តែងតែការពារកូនជាទីស្រលាញ់របស់ពួកគេ ទោះបីកូនមានអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ និងអសីលធម៌ក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែ​បញ្ហា​នៅ​ត្រង់​ថា គ្រូ​បង្រៀន​ជា​ច្រើន​ពិត​ជា​ទៅ​ឆ្ងាយ​ពេក​ជាមួយ​នឹង​ការ​ដាក់​ទណ្ឌកម្ម និង​ការ​បំពាន​ពាក្យ​សម្ដី​របស់​សិស្ស។ ជាឧទាហរណ៍ គ្រូខ្លះដកទូរស័ព្ទពេលរៀន ចាប់ផ្តើមអានការឆ្លើយឆ្លងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សឱ្យខ្លាំងៗ ទាត់ក្មេងៗចេញពីថ្នាក់ ឬកុំឱ្យពួកគេចូលរៀនយឺតមួយនាទី។

យើងទាំងអស់គ្នាជាមនុស្ស យើងទាំងអស់គ្នាមានបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន ហើយយើងទាំងអស់គ្នាចង់ដឹងពីផលប្រយោជន៍របស់យើង។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារៀន កុមារ គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយត្រូវបានតម្រូវឱ្យធ្វើអន្តរកម្មជានិច្ច។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការទៅវិញទៅមកបែបនេះគួរតែនាំឱ្យកុមារទទួលបានភាពជោគជ័យនៃការសិក្សារបស់សាលា ការអប់រំសីលធម៌ និងការពង្រឹងសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការដឹងពីសិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារៀន ក៏ដូចជាអាចការពារពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ជម្លោះរបស់កុមារជាមួយគ្រូ

អ្នកតំណាងផលប្រយោជន៍របស់កុមារគឺឪពុកម្តាយរបស់គាត់។ ហើយមានតែពួកគេទេដែលគួរធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីរឿងសំខាន់។ គ្រូបង្រៀនមានសិទ្ធិជូនដំណឹងដល់មាតាបិតាអំពីវឌ្ឍនភាពរបស់កុមារ អាកប្បកិរិយាក្នុងថ្នាក់ និងអវត្តមានពីថ្នាក់រៀនតែប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូបង្រៀនមិនអាចផ្តល់ឱ្យកុមារនូវចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អនៅក្នុងមុខវិជ្ជាមួយបានឡើយ ដោយសារតែអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ទុកឱ្យពួកគេចង់បានច្រើន។ ម្យ៉ាងទៀត គ្រូក៏មិនមានសិទ្ធិបង្វែរសិស្សដែលមិនមានសីលធម៌ចេញពីមាត់ទ្វារដែរ។

តែកុំមើលងាយគ្រូពេក។ កុំភ្លេចថាតាមច្បាប់ពួកគេមិនត្រូវបានតម្រូវឱ្យអង្គុយពេញមួយថ្ងៃទាំងល្ងាច ដោយពន្យល់អំពីឧទាហរណ៍ និងច្បាប់ដែលមិនអាចយល់បានដល់កូនរបស់អ្នក ការងារនេះមិនត្រូវបានបង់តាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ។ ម្យ៉ាងទៀត ពួកគេមិនមានកាតព្វកិច្ចត្រូវយកពិន្ទុឡើងវិញមួយរយដង និងបង្កើនចំណាត់ថ្នាក់នោះទេ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើគ្រូធ្វើបែបនេះ កូនរបស់អ្នកយ៉ាងហោចណាស់គួរដឹងគុណ ហើយព្យាយាមមិនសាកល្បងការអត់ធ្មត់របស់គាត់។ សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចត្រូវតែមានទៅវិញទៅមក។ ហើយទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សគួរតែមកមុនគេជានិច្ច។

ការពារសិទ្ធិកុមារនៅសាលា

សំណួរទាំងអស់អំពីការបណ្តេញសិស្ស ផ្ទេរទៅថ្នាក់ផ្សេង និងការមិនចូលប្រឡង ត្រូវសម្រេចដោយនាយក។ គាត់មានកាតព្វកិច្ចជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយអំពីបញ្ហាទាំងអស់របស់កុមារ។ ហើយប្រសិនបើការបំពេញការងារមិនល្អ ឬអវត្តមានរបស់សិស្សមានហេតុផលត្រឹមត្រូវ សាលាត្រូវតែជួយកុមារឱ្យតាមទាន់កម្មវិធី និងដោយស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងការប្រឡង។ លំដាប់ពិសេស. ប្រសិនបើសិស្សនៅតែមិនប្រឡងជាប់ជាមួយនឹងចំណាត់ថ្នាក់ដែលពេញចិត្ត ជាអកុសល នាយកមានសិទ្ធិចាកចេញពីគាត់សម្រាប់ឆ្នាំទីពីរ។

ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីការការពារសិទ្ធិរបស់កុមារ នោះយើងមិនអាចនិយាយអំពីការការពារជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់បានទេ។ យ៉ាងណាមិញ វា​ជា​រឿង​មួយ ប្រសិនបើ​សិស្ស​ចំណាយ​ពេល​មេរៀន​ទាំងមូល​ផ្ញើសារ​តាម​ទូរសព្ទ​ជាមួយ​មិត្តភ័ក្តិ​ពី​ថ្នាក់​បន្ទាប់។ សកម្មភាពរបស់គ្រូដែលដកទូរស័ព្ទរបស់គាត់ ហើយអានសារ SMS ចុងក្រោយដោយភ័យព្រួយ ក្នុងករណីនេះពិតជាអាចយល់បាន។ បើ​ទោះ​បី​ជា​តាម​ច្បាប់ គាត់​នៅ​តែ​មិន​មាន​សិទ្ធិ​ធ្វើ​បែប​នេះ​ទេ ព្រោះ​ទង្វើ​របស់​គាត់​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​អំពើ​ប្លន់។ ប៉ុន្តែវានៅតែអាចពន្យល់បាន។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលគ្រូពិភាក្សានៅក្នុងការសន្ទនាឯកជនអំពីទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ឪពុកម្តាយសិស្សរបស់ពួកគេ។ បញ្ហាគ្រួសារនិងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន នេះមិនអាចទទួលយកបានទៀតទេ និងមិនអាចរាប់ជាសុចរិតបានទេ។ ពាក្យបណ្តឹងអំពីសកម្មភាពបែបនេះរបស់គ្រូបង្រៀនអាចត្រូវបានដោះស្រាយទៅកាន់នាយកដែលនឹងត្រូវមានកាតព្វកិច្ចចាត់វិធានការសមស្របដើម្បីការពារសិទ្ធិតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់សិស្ស។ គ្រូបង្រៀនអាចពិភាក្សាអំពីជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សតែក្នុងផលប្រយោជន៍របស់កុមារខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះ និងក្នុងកម្រិតគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្តល់ជំនួយដែលអាចធ្វើទៅបាន។

សិទ្ធិ​កុមារ​នៅ​សាលា​សម័យ​ទំនើប​មាន​លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ​ខ្លាំង​ណាស់។ នេះធ្វើឱ្យដំណើរការសិក្សាពិបាកណាស់។ វាប្រែថាសិស្សម្នាក់អាចចូលទៅក្នុងថ្នាក់បានយ៉ាងយូរបន្ទាប់ពីកណ្តឹងរោទ៍ ចំណាយពេលមេរៀនទាំងមូលធ្វើរឿងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ហើយចាកចេញពីកន្លែងរបស់គាត់ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកណ្តឹងរោទ៍។ កន្លែងធ្វើការ. ហើយរឿងតែមួយគត់ដែលគ្រូអាចធ្វើបានគឺវាយតម្លៃចំនេះដឹងរបស់គាត់ដោយផ្ទាល់។ ប៉ុន្តែ​ចំណេះដឹង​និង​ការ​អប់រំ​គឺ​ជា​រឿង​មិន​ទាក់ទង​គ្នា​ទាំង​ស្រុង។ ហើយជាលទ្ធផល គ្រូបង្រៀនទាំងពីរនាក់រងទុក្ខ ដែលមិនអាចទាមទារការព្យាបាលប្រកបដោយការគោរព និងសិស្សដែលស្ថិតក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃភាពអនាធិបតេយ្យពេញលេញ មិនអាចទទួលបានចំណេះដឹងធម្មតា។

ថ្មីៗនេះ គ្មាននរណាម្នាក់គិតអំពីសិទ្ធិ និងការទទួលខុសត្រូវនៅសាលាទេ។ សិស្សគោរព និងខ្លាចគ្រូបន្តិច ហើយគ្រូបានប្រព្រឹត្តចំពោះសិស្សដោយភាពធ្ងន់ធ្ងរគ្រប់គ្រាន់។ ប៉ុន្តែអ្នកទាំងពីរស្រលាញ់គ្នាខ្លាំងណាស់។ ហើយសេចក្តីស្រឡាញ់ទៅវិញទៅមកនេះបានជួយក្មេងជំទង់ឱ្យជម្នះភាពលំបាកទាំងអស់ ស៊ូទ្រាំនឹងកម្មវិធីសិក្សានៅសាលាដ៏លំបាក ទទួលបានវិជ្ជាជីវៈ ហើយក្រោយមកចងចាំគ្រូទាំងអស់របស់ពួកគេដោយក្តីស្រលាញ់។

ប្រសិនបើអ្នកសួរមនុស្សជំនាន់មុនអំពីការចងចាំនៅសាលារបស់ពួកគេ ពួកគេអាចនិយាយអំពីដំណើរកំសាន្តក្នុងថ្នាក់ជាច្រើន ល្ងាចសាលាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការប្រកួតផ្សេងៗ និងច្រើនទៀត។ ហើយឥឡូវនេះសិស្សសប្បាយចិត្តនឹងនិយាយថាតាមច្បាប់ពួកគេមិនត្រូវបានតម្រូវឱ្យចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍បន្ថែមទាំងអស់ដែលមិនមែនជាផ្នែកនៃកម្មវិធីសិក្សានោះទេ។

ជាការប្រសើរណាស់ ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងបញ្ហានេះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ខាងកណ្តឹង ដោយមិនបង្អង់យូរមួយនាទី បិទថ្នាក់រៀន ហើយធ្វើអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ ដើម្បីគេចពីគំនិតអំពីជំហរដ៏អាម៉ាស់របស់ពួកគេនៅក្នុង សាលាទំនើប. ហើយ​អ្នក​ណា​រង​គ្រោះ​ដោយ​សារ​រឿង​នេះ? ភាគច្រើនទំនងជាកូនរបស់យើង។ ដូច្នេះវាប្រែថាច្បាប់ប្រជាធិបតេយ្យទាំងអស់នេះគឺគ្មានប្រយោជន៍ទាំងស្រុង។

ជាដំបូង មាតាបិតាត្រូវពន្យល់កូនថា ការងារលំបាក ភាពថ្លៃថ្នូរ ការគោរព និងការជួយគ្នាទៅវិញទៅមកជាអ្វី។ មានតែវប្បធម៌ និងការអប់រំរបស់កុមារទេដែលអាចធ្វើឲ្យប្រព័ន្ធសាលារៀនទំនើបមានប្រសិទ្ធភាព។ ហើយបន្ទាប់មកសំណួរសាលាដ៏អស់កល្បជានិច្ច "តើកណ្តឹងសម្រាប់អ្នកណា?" នឹងក្លាយជាមិនពាក់ព័ន្ធ។ សិស្សនឹងរីករាយក្នុងការស្តាប់មេរៀនដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យរំភើបដល់ទីបញ្ចប់ ហើយគ្រូបង្រៀននឹងរីករាយក្នុងការចំណាយពេលបន្ថែមម៉ោងជាមួយសិស្សដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ រីករាយ និងជាទីស្រឡាញ់របស់គាត់។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនត្រូវដោះស្រាយស្ថានភាពជម្លោះនៅក្នុងសាលារៀនដែលកូនរបស់ពួកគេសិក្សា។ បណ្តុំនេះនឹងជួយផ្តល់យោបល់ដល់មិត្តភ័ក្តិ និងសហការីអំពីរបៀបជជែកវែកញែកអំពីមុខតំណែងរបស់ពួកគេនៅចំពោះមុខរដ្ឋបាលសាលា។

1. កន្លែងហាត់ប្រាណតម្រូវឱ្យទិញឯកសណ្ឋានសាលាសម្រាប់កុមារពីក្រុមហ៊ុនផលិតជាក់លាក់។ ឯកសណ្ឋាន​នេះ​មាន​គុណភាព​អន់​ណាស់ ហើយ​ក៏​ថ្លៃ​ផង​ដែរ។ នាយកក្លឹបហាត់ប្រាណអះអាងថា ប្រសិនបើកូនខ្ញុំទៅសាលារៀនដោយគ្មានឯកសណ្ឋាន ឬឯកសណ្ឋានមិនច្បាស់លាស់ នោះគាត់មានសិទ្ធិមិនអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀន ហើយថែមទាំងបណ្តេញចេញទៀតផង។ តើ​ពួក​គេ​ពិត​ជា​មាន​សិទ្ធិ​នោះ​ទេ?

លក្ខណៈជាកាតព្វកិច្ច ឬដោយស្ម័គ្រចិត្តនៃការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលា អាស្រ័យទៅលើថាតើតម្រូវការឯកសណ្ឋានត្រូវបានចែងនៅក្នុងធម្មនុញ្ញនៃកន្លែងហាត់ប្រាណរបស់អ្នក ឬបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកផ្សេងទៀត (ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុង) ឬអត់។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ រដ្ឋបាលកន្លែងហាត់ប្រាណមិនមានសិទ្ធិបណ្តេញកុមារចេញពីកន្លែងហាត់ប្រាណ ឬមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចូលថ្នាក់រៀនទេ ដោយសារគាត់មិនស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន។

បញ្ហា​ឯកសណ្ឋាន​សាលា​មិន​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ដោយ​ច្បាប់​ផ្ទាល់​ទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយស្របតាមកថាខ័ណ្ឌ 12 និង 13 នៃផ្នែកទី 2 នៃមាត្រា 32 នៃច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ 3266-1 "ស្តីពីការអប់រំ" (តទៅនេះហៅថាច្បាប់លេខ 3266-1) ស្ថាប័នអប់រំមានសិទ្ធិ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងអនុម័តធម្មនុញ្ញ បទបញ្ជាផ្ទៃក្នុង និងសកម្មភាពក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតដោយឯករាជ្យ។ ក្រសួងអប់រំរុស្ស៊ីនៅក្នុងលិខិតលេខ 22-06-1203 ចុះថ្ងៃទី 14 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2000 បានពន្យល់ថាស្ថាប័នអប់រំមានសិទ្ធិណែនាំឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សប៉ុន្តែនេះត្រូវតែកត់ត្រានៅក្នុងធម្មនុញ្ញឬសកម្មភាពក្នុងស្រុកផ្សេងទៀត។

ទន្ទឹមនឹងនេះ បើទោះជាធម្មនុញ្ញ ឬទង្វើក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតបង្កើតការដាក់ទណ្ឌកម្មបែបនេះសម្រាប់ការរំលោភលើលក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់ឯកសណ្ឋានសាលាជាកាតព្វកិច្ចដូចជាការបណ្តេញសិស្ស ឬរារាំងគាត់ពីការចូលរៀនក៏ដោយ ក៏បទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះគឺខុសច្បាប់។ ទីមួយ ក្នុងករណីនេះសិទ្ធិក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃការអប់រំត្រូវបានរំលោភបំពាន (មាត្រា 43 នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ ទីពីរ ហេតុផលសម្រាប់ការដកចេញពីស្ថាប័នអប់រំមានចែងក្នុងកថាខណ្ឌទី 7 នៃមាត្រា 19 នៃច្បាប់លេខ 3266-1 ។ ទាំងនេះគឺជាការរំលោភលើធម្មនុញ្ញម្តងហើយម្តងទៀត ប្រសិនបើវិធានការអប់រំមិនទទួលបានលទ្ធផល ហើយការបន្តស្នាក់នៅរបស់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់សិស្សដទៃទៀត រំលោភលើសិទ្ធិរបស់ពួកគេ និងសិទ្ធិរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំ ក៏ដូចជា ដំណើរការធម្មតានៃស្ថាប័នអប់រំ។ វាស្ទើរតែមិនអាចចាត់ទុកថាជាការរំលោភបំពានធ្ងន់ធ្ងរបែបនេះដើម្បីបង្ហាញដោយគ្មានទម្រង់ ឬក្នុងទម្រង់នៃប្រភេទមិនស្គាល់មួយ។

2. គ្រូវាយកូនខ្ញុំនៅសាលា។ តើរដ្ឋបាលគួរចាត់វិធានការបែបណា ហើយតើខ្ញុំអាចទៅកន្លែងណា ប្រសិនបើមិនមានការឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវពីនាយក?

ការប្រើវិធីសាស្រ្តនៃអំពើហឹង្សាផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តលើសិស្សមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ (ប្រការ 6 មាត្រា 15 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។ ផ្អែកលើពាក្យបណ្តឹងពីឪពុកម្តាយ រដ្ឋបាលសាលាត្រូវស្នើសុំការពន្យល់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីគ្រូ ធ្វើការស៊ើបអង្កេតលើវិន័យ ហើយប្រសិនបើអង្គហេតុដែលមានចែងក្នុងពាក្យបណ្តឹងត្រូវបានបញ្ជាក់ មិនត្រូវលើសពីមួយខែគិតចាប់ពីថ្ងៃរកឃើញបទល្មើសនេះទេ សូមនាំមក គ្រូបង្រៀនចំពោះការទទួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យ (មាត្រា 193 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី កថាខ័ណ្ឌ 2 នៃសិល្បៈ។ 55 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។ ប្រភេទនៃការទទួលខុសត្រូវខាងវិន័យគឺអាចធ្វើទៅបាន: ការស្តីបន្ទោស ការស្តីបន្ទោស ការបណ្តេញចេញ (មាត្រា 192 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ ជាងនេះទៅទៀត ការប្រើប្រាស់ រួមទាំងការប្រើប្រាស់តែម្តង នៃវិធីសាស្រ្តអប់រំដែលទាក់ទងនឹងអំពើហិង្សាផ្លូវកាយ ឬផ្លូវចិត្តប្រឆាំងនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស គឺជាមូលដ្ឋានពិសេសសម្រាប់ការបណ្តេញចេញរបស់គ្រូបង្រៀន (ប្រការ 2 នៃមាត្រា 336 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ប្រការ។ 4 នៃមាត្រា 56 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។ ប្រភេទជាក់លាក់នៃការទទួលខុសត្រូវត្រូវបានកំណត់ដោយរដ្ឋបាលសាលា (ផ្នែកទី 5 នៃមាត្រា 193 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ អវត្ដមាននៃវិធានការឆ្លើយតបពីរដ្ឋបាល អ្នកអាចត្អូញត្អែរទៅកាន់របស់អ្នក។ ស្ថាប័នដែនដីរដ្ឋបាលអប់រំ (រដ្ឋបាលស្រុក មន្ទីរអប់រំ ជាដើម)។ លើសពីនេះទៀត អ្នកអាចត្អូញត្អែរទៅកាន់ការិយាល័យរបស់ព្រះរាជអាជ្ញា (វាមានកាតព្វកិច្ចត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តច្បាប់ដោយស្ថាប័នគ្រប់គ្រង និងប្រធានអង្គការពាណិជ្ជកម្ម និងអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញណាមួយ - ប្រការ 1 នៃមាត្រា 21 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 17 ខែមករា ឆ្នាំ 1992 លេខ 2202-1 "នៅលើការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី") និងស្នងការទទួលបន្ទុកសិទ្ធិកុមារ។ អ្នកក៏អាចទាមទារឱ្យមានការចាប់ផ្តើមនៃសំណុំរឿងព្រហ្មទណ្ឌក្រោមមាត្រា 115 (ចេតនានៃការខូចខាតតិចតួចដល់សុខភាព) ឬ 116 (ការវាយដំដែលមិនបង្កឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់តិចតួចដល់សុខភាព) នៃក្រមព្រហ្មទណ្ឌ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន អ្នកត្រូវតែដាក់ពាក្យសុំទៅចៅក្រមដែលមណ្ឌលវិនិច្ឆ័យរួមមានអាសយដ្ឋានសាលារបស់អ្នក (ផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 31 ផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 32 ផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 318 នៃក្រមនីតិវិធីព្រហ្មទណ្ឌនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) . លើសពីនេះទៀត ប្រសិនបើការពិតនៃអំពើហឹង្សាលើរាងកាយត្រូវបានបញ្ជាក់ក្នុងអំឡុងពេលស៊ើបអង្កេតផ្នែកវិន័យ ឬព្រហ្មទណ្ឌ អ្នកអាចទាមទារសំណងសម្រាប់ការខូចខាតខាងសីលធម៌ពីសាលា (មាត្រា 151 នៃក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី កថាខណ្ឌទី 3 នៃមាត្រា 32 នៃច្បាប់លេខ 3266 ។ -១).

3. នៅសាលារដ្ឋដែលកូនប្រុសខ្ញុំរៀន មានការប្រមូលជាបន្តបន្ទាប់សម្រាប់តម្រូវការគ្រួសារផ្សេងៗ ចាប់ពីការជួសជុលអគារ រហូតដល់ការបង់ថ្លៃសេវាសន្តិសុខ។ តើសាលាមានសិទ្ធិប្រមូលលុយពីឪពុកម្តាយសម្រាប់តម្រូវការគ្រួសារទេ?

សាលាគ្មានសិទ្ធិប្រមូលលុយពីឪពុកម្តាយទេ។ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយអាចធ្វើការផ្ទេរប្រាក់ទៅសាលាជាការបរិច្ចាគសប្បុរសធម៌តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ពួកគេតែប៉ុណ្ណោះ។

នីតិវិធីសម្រាប់ការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់ស្ថាប័នអប់រំណាមួយអាស្រ័យលើស្ថានភាពរបស់វា៖ រដ្ឋ (សហព័ន្ធ ប្រធានបទនៃសហព័ន្ធ) ក្រុង ឬឯកជន។ ហិរញ្ញប្បទានរបស់រដ្ឋ និងក្រុង ស្ថាប័នអប់រំអនុវត្តពីថវិកានៃកម្រិតសមស្របដោយផ្អែកលើស្តង់ដារពិសេស (ប្រការ 2, 4 នៃមាត្រា 41 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។ ជាមួយគ្នានេះ ស្ថាប័នអប់រំមានសិទ្ធិទាក់ទាញធនធានហិរញ្ញវត្ថុបន្ថែម តាមរយៈការផ្តល់សេវាអប់រំបន្ថែម និងសេវាផ្សេងទៀតដែលផ្តល់ដោយធម្មនុញ្ញនៃស្ថាប័នអប់រំ ក៏ដូចជាតាមរយៈការបរិច្ចាគដោយស្ម័គ្រចិត្ត និងការរួមចំណែកគោលដៅពីបុគ្គល និង (ឬ ) នីតិបុគ្គល(ប្រការ ៨ នៃមាត្រា ៤១ នៃច្បាប់លេខ ៣២៦៦-១)។ ការបរិច្ចាគអាចត្រូវបានកំណត់ដោយម្ចាស់ជំនួយដោយប្រើទ្រព្យសម្បត្តិនេះសម្រាប់គោលបំណងជាក់លាក់មួយ (ប្រការ 3 នៃមាត្រា 582 នៃក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) បន្ទាប់មកម្ចាស់ជំនួយអាចទាមទាររបាយការណ៍ស្តីពីការប្រើប្រាស់មូលនិធិ ហើយប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានគេប្រើប្រាស់សម្រាប់ គោលបំណងផ្សេងទៀតទាមទារឱ្យពួកគេត្រឡប់មកវិញ (ប្រការ 5 នៃមាត្រា 582 ក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចបរិច្ចាគប្រាក់ទៅសាលាជាពិសេសដើម្បីបង់ថ្លៃសេវារបស់អង្គការសន្តិសុខ។ វាក៏អាចធ្វើទៅបានផងដែរក្នុងការបរិច្ចាគដោយមិនបញ្ជាក់ពីគោលបំណងជាក់លាក់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់មូលនិធិ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ការផ្ទេរប្រាក់ទៅសាលារៀនត្រូវតែធ្វើឡើងដោយមិនប្រើសាច់ប្រាក់ដោយការផ្ទេរទៅគណនីធនាគាររបស់ខ្លួន ឬទៅកាន់គណនី មូលនិធិសប្បុរសធម៌ដែលថវិកាត្រូវបានបែងចែកជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីជួយដល់សាលា។ មិនមានការហាមឃាត់ដោយផ្ទាល់ចំពោះការទទួលអំណោយជាសាច់ប្រាក់ទេ ប៉ុន្តែការបញ្ជាទិញបែបនេះត្រូវតែចាំបាច់អមដោយការចេញបង្កាន់ដៃដល់ម្ចាស់ជំនួយ។ ការបញ្ជាទិញសាច់ប្រាក់ដោយមានហត្ថលេខារបស់ប្រធានគណនេយ្យករ និងត្រា (ត្រា) របស់អ្នកគិតលុយ (ប្រការ ១៣ នៃនីតិវិធីសម្រាប់ប្រតិបត្តិការសាច់ប្រាក់នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដែលបានអនុម័តដោយសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃធនាគារនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី ២២ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៩៣ លេខ .៤០).

ប្រសិនបើក្រោមការក្លែងបន្លំនៃការបរិច្ចាគដោយស្ម័គ្រចិត្ត សាលារៀនពិតជាប្រមូលប្រាក់ដោយបង្ខំ (ឧទាហរណ៍ ឪពុកម្តាយទាំងអស់ត្រូវបានប្រាប់ចំនួនជាក់លាក់ដែលត្រូវតែបរិច្ចាគតាមតម្រូវការរបស់សាលា) អ្នកអាចប្តឹងទៅអាជ្ញាធរអប់រំដែនដីរបស់អ្នក Rosobrnadzor ។ ឬការិយាល័យរបស់ព្រះរាជអាជ្ញា។

4. កូនស្រីរៀនថ្នាក់ទី 1 ហើយគ្រូផ្តល់ពិន្ទុឱ្យពួកគេនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារួមទាំងការមិនពេញចិត្ត (ពីរ, បី) ។ ខ្ញុំបានលឺថាថ្នាក់ត្រូវបានហាមឃាត់នៅក្នុងថ្នាក់ដំបូង។ វា​ជា​ការពិត?

បាទ វាគឺ។ ជាងនេះទៅទៀត នៅក្នុងថ្នាក់ទី១ មិនត្រឹមតែប្រព័ន្ធវាយតម្លៃចំណុច (ថ្នាក់) ប៉ុណ្ណោះទេ គឺមិនអាចទទួលយកបានឡើយ។ វាមិនត្រូវបានណែនាំសូម្បីតែប្រើនិមិត្តសញ្ញានិមិត្តសញ្ញាណាមួយដែលជំនួសសញ្ញាឌីជីថល (ឧទាហរណ៍ "សញ្ញាផ្កាយ" ។ល។) មានតែការវាយតម្លៃពន្យល់ដោយពាក្យសំដីប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត (លិខិតរបស់ក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2000 លេខ 2021/11-13)។

5. សាលាតម្រូវឱ្យកុមារចូលថ្នាក់រៀនតែស្បែកជើងដែលអាចដោះចេញបាន។ អ្នកដែលភ្លេច "ការផ្លាស់ប្តូរ" របស់ពួកគេត្រូវបានបញ្ជូនទៅផ្ទះដោយមន្រ្តីកាតព្វកិច្ចដើម្បីទទួលបានស្បែកជើង។ តើចាំបាច់ត្រូវពាក់ស្បែកជើងដែលអាចដោះចេញបាននៅសាលារៀននៅឯណា?

តម្រូវការសម្រាប់សិស្សានុសិស្សត្រូវមានស្បែកជើងជំនួសជាធម្មតាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងធម្មនុញ្ញសាលា ឬបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកផ្សេងទៀត (ឧទាហរណ៍ ក្នុងបទប្បញ្ញត្តិផ្ទៃក្នុង) ដែលសិស្សត្រូវគោរពតាម។

តម្រូវការក្នុងការមានស្បែកជើងដែលអាចជំនួសបានគឺត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការថែរក្សាអនាម័យក្នុងបរិវេណសាលា ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ច្បាប់ និងស្តង់ដារអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត SanPiN 2.4.2.1178-02 "តម្រូវការអនាម័យសម្រាប់លក្ខខណ្ឌសិក្សានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ" មិនផ្តល់សម្រាប់តម្រូវការចាំបាច់បែបនេះទេ។ ដូចជាការមានស្បែកជើងដែលអាចជំនួសបានសម្រាប់សិស្ស។

ប៉ុន្តែទោះបីជាការតម្រូវឱ្យចូលថ្នាក់រៀនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរស្បែកជើងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយទង្វើរបស់សាលាក្នុងតំបន់ក៏ដោយ វាជាការខុសច្បាប់ក្នុងការបដិសេធសិស្សានុសិស្សចូលសាលារៀនដោយហេតុផលថាពួកគេបានបង្ហាញខ្លួនដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរស្បែកជើង។

ក្នុងករណីនេះសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំត្រូវបានរំលោភបំពាន។ អ្នកអាចត្អូញត្អែរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីសកម្មភាពរបស់មន្ត្រីកាតព្វកិច្ចដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកចូលថ្នាក់រៀន ទៅកាន់នាយកសាលា ហើយប្រសិនបើការអនុវត្តនេះមិនឈប់ទេ សូមទៅកាន់អង្គការនិយតកម្ម (អាជ្ញាធរអប់រំដែនដី ការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា)។

របស់អ្នក។ កុមារទើបតែចាប់ផ្តើមសាលារៀនឬប្រហែលជាគាត់បានបញ្ចប់វាហើយ។ ប៉ុន្តែ​ពេល​គាត់​មាន​បញ្ហា ឬ​មាន​បញ្ហា​អ្នក​ចាញ់​ហើយ​មិន​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​ដើម្បី​ការពារ​សិទ្ធិ​គាត់​ចូល។ យ៉ាងណាមិញ ជីវិតនៅសាលា ពេលខ្លះពោរពេញដោយស្ថានភាពដែលមិននឹកស្មានដល់ និងលំបាកបំផុត។

តើខ្ញុំអាចស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដែលធ្វើទារុណកម្មនៅឯណា? តើ​វា​មាន​បញ្ហា​អ្វី?? ការពារសិទ្ធិរបស់គាត់ដោយរបៀបណា? ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពបានត្រឹមត្រូវ និងឆាប់រហ័សក្នុងស្ថានភាពមិនល្អ គេហទំព័ររបស់ស្ត្រីប្រាប់អ្នកអំពី សិទ្ធិកុមារនៅសាលា.

តើកុមារមានសិទ្ធិចូលរៀនអ្វីខ្លះ? ម៉្យាងវិញទៀត មានច្បាប់ជាច្រើនដែលការពារសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលក្មេងជាងគេ ប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀត វាមានការលំបាកជាពិសេសសម្រាប់កុមារក្នុងការការពារខ្លួន។

សិទ្ធិរបស់កុមារក្នុងការអប់រំ

សិស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិ៖

1. ជ្រើសរើសដោយខ្លួនឯង។វិទ្យាស្ថាន​អប់រំ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើគាត់ចូលចិត្តកម្មវិធីអប់រំរបស់សាលាដែលនៅឆ្ងាយពីផ្ទះរបស់គាត់ គាត់មានសិទ្ធិទៅសិក្សានៅទីនោះទាំងអស់។
2. សិក្សាក្នុងលក្ខខណ្ឌធានាសុវត្ថិភាពរបស់វា។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើនៅក្នុងមេរៀនអប់រំកាយគាត់ត្រូវបង្ខំឱ្យឡើងខ្សែពួរ ហើយមិនមានកន្ទេលពិសេសខាងក្រោម គាត់មានសិទ្ធិបដិសេធ។
3. សម្រាប់ការគោរពពីគ្រូបង្រៀន រដ្ឋបាលសាលា សន្តិសុខ បុគ្គលិកសម្អាត។ល។
4. សម្រាប់ការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃ៖ ដំបូង, មូលដ្ឋាន ( រហូតដល់ថ្នាក់ទី ៩), បញ្ចប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សា (ថ្នាក់ទី 9-11) ។ ប៉ុន្តែមានតែដំបូងប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើគាត់នៅថ្នាក់ទី 7 សម្រាប់ឆ្នាំទី 2 គ្មាននរណាម្នាក់មានកាតព្វកិច្ចបង្រៀនគាត់ដោយឥតគិតថ្លៃទេ។
5. ទទួលបានសៀវភៅណាមួយ។ពីបណ្ណាល័យសាលា។
6. ផ្អែកលើការស្ម័គ្រចិត្តតែប៉ុណ្ណោះជួយកែលម្អសាលារៀន។ ទាំងនោះ។ ប្រសិនបើកុមារមិនចង់បោសសាលារៀន ឬជីកលេណដ្ឋានទេ គ្មាននរណាម្នាក់មានសិទ្ធិបង្ខំគាត់ឱ្យធ្វើវានោះទេ។
7. ចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែម,ក្លឹប, ផ្នែកកីឡា . នោះគឺគ្មាននរណាម្នាក់អាចបដិសេធមិនទទួលយកកុមារទៅក្រុមចម្រៀងក្រោមលេសថាគាត់មិនអាចច្រៀង និងគ្មានត្រចៀកសម្រាប់តន្ត្រីនោះទេ។ វាដូចគ្នាទៅនឹងផ្នែកកីឡាបាល់បោះដែរ កុមារសូម្បីតែខ្លីមួយក៏ត្រូវតែទទួលយកវាដែរ។
8. ជំនួយពីអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងគ្រូក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអប់រំ។ ប្រសិនបើកុមារមានសំណួរអំពីកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា គ្រូត្រូវមានកាតព្វកិច្ចជួយគាត់។
9. ផ្ទេរទៅសាលាផ្សេង(ដោយមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ) កូនអាចផ្ទេរទៅសាលាផ្សេងបាន សូម្បីតែនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សាក៏ដោយ។
10. ចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលា,ប្រសិនបើនេះត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយធម្មនុញ្ញរបស់សាលាខ្លួនឯង។ ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងម្នាក់ ទោះជាគាត់មិននៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាក៏ដោយ ក៏គាត់អាចចូលរួមការប្រជុំរបស់ខ្លួន។
11. ការចូលរួមដោយសេរីនៃព្រឹត្តិការណ៍,មិនរាប់បញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សា (ការប្រគុំតន្ត្រីថ្ងៃឈប់សម្រាក ដំណើរកំសាន្តរបស់សាលា។ល។.).

តាមពិតអ្វីៗមើលទៅខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ សាលាឥតគិតថ្លៃពេលខ្លះវាមានតម្លៃឪពុកម្តាយច្រើនជាងឯកជន - សៀវភៅសិក្សា, ឯកសណ្ឋាន​សាលាសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងច្រើនទៀត ដែលអ្នកត្រូវចំណាយច្រើន។ បាទនិងជាមួយ ផ្ទេរកូនទៅសាលាផ្សេងមិន​មែន​គ្រប់​យ៉ាង​ស្អាត​និង​សណ្ដាប់ធ្នាប់​ដូច​មាន​ចែង​ក្នុង​ច្បាប់​នោះ​ទេ។ នៅក្នុងការអនុវត្ត, កុមារអាចផ្លាស់ទីទៅកម្រិតសមរម្យ, i.e. ប្រសិនបើពីមុនគាត់រៀននៅសាលាធម្មតា គាត់ទំនងជាមិនអាចផ្ទេរទៅសាលារូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យាបានទេ។ លើសពីនេះទៀតគាត់នឹងត្រូវការការអនុញ្ញាតពីនាយកសាលាថ្មីនិងលទ្ធភាពនៃកន្លែងទំនេរនៅទីនោះ។

ភាពអាចរកបាននៃការអប់រំពេលខ្លះសិស្ស និងគ្រូយល់ខុសគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ កុមារភ្លេចកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ឬមកសាលារៀនក្នុងឯកសណ្ឋានខុស ( ម៉ាក់​បោក​វា​អត់​មាន​ពេល​ហាល​វា ហើយ​អត់​បាន​ទិញ​អីវ៉ាន់​ទេ​ព្រោះ​ខ្វះ​លុយ)។គ្រូ​សម្រេច​ដាក់​ទោស​គាត់​ភ្លាម ហើយ​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​គាត់​ចូល​ថ្នាក់​រៀន - រឿង​នេះ​កើត​ឡើង​គ្រប់​ពេល ( ដោយផ្ទាល់ ខ្ញុំត្រូវបានគេបញ្ជូនទៅផ្ទះច្រើនជាងមួយដង ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរសម្លៀកបំពាក់នៅពេលខ្ញុំមកសាលារៀនដោយស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន🙂 ) ដោយការហាមឃាត់សិស្សមិនឱ្យចូលថ្នាក់រៀន គ្រូដោយហេតុនេះបំពានច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" និងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ យ៉ាងណាមិញ គាត់មានសិទ្ធិត្រឹមតែធ្វើការកត់សម្គាល់ និងទាមទារឱ្យមានការអនុលោមតាមធម្មនុញ្ញប៉ុណ្ណោះ។

សិទ្ធិរបស់កុមារក្នុងការគោរពសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងសុចរិតភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។

នៅក្រោម អំពើហឹង្សាលើរាងកាយកម្មវិធីបង្កប់ន័យ កម្លាំង​កាយដល់កុមារ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជានិយមន័យច្បាស់លាស់សម្រាប់ អំពើហឹង្សាផ្លូវចិត្តទេ

ទម្រង់នៃអំពើហឹង្សាផ្លូវចិត្ត៖

• ការគំរាមកំហែងដល់សិស្ស;
• ឯកោដោយចេតនា;
• បង្ហាញការទាមទារអតិផរណាដែលមិនសមស្របនឹងស្ថានភាព និងអាយុ។
• ការអាម៉ាស់និងការប្រមាថដល់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ;
• ការរិះគន់ជាប្រព័ន្ធដែលមិនមានហេតុផល និងនាំកុមារចេញពីតុល្យភាព។
• លក្ខណៈអវិជ្ជមានរបស់សិស្ស;
• ការបង្ហាញអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះគាត់។

ស្របតាមសិល្បៈ។ 32 នៃច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" សាលាទទួលខុសត្រូវដើម្បីសុខភាព ( ផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ) និងជីវិតរបស់កុមារដែលកំពុងសិក្សានៅទីនោះក្នុងដំណើរការអប់រំ។ សាលាទទួលខុសត្រូវ បង្កគ្រោះថ្នាក់សិស្ស ( សុខភាព ទ្រព្យសម្បត្តិ ។ល។.) ប្រសិនបើនាងមិនអាចបញ្ជាក់បានថា គ្រោះថ្នាក់មិនមែនជាកំហុសរបស់នាងទេ។

នៅក្នុងការអនុវត្ត ឲ្យគ្រូទទួលខុសត្រូវវា​អាច​ជា​ការ​លំបាក​ខ្លាំង​ណាស់​សម្រាប់​អំពើ​ឃោរឃៅ​ចំពោះ​សិស្ស។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាជាធម្មតាសាក្សីនៃការសម្លាប់រង្គាលគឺជាមិត្តរួមការងាររបស់គាត់ឬនិស្សិត។ វាច្បាស់ណាស់ថាសិស្សស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធពីគ្រូរបស់ពួកគេ ដែលអាចមានឥទ្ធិពលលើគំនិតរបស់ពួកគេយ៉ាងងាយស្រួល។ ហើយ​គ្រូ និង​នាយក​នឹង​ការពារ​សហការី​ក្នុង​ករណី​ណា​មួយ​។

ដំបូន្មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយអំពីការការពារសិទ្ធិកូនរបស់ពួកគេនៅសាលារៀន៖

1. ជាបឋមសូមចាំថា តម្លៃចម្បងផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់កុមារត្រូវតែជាអ្នកសម្រេច។
2. ប្រសិនបើ ជម្លោះនៅសាលាក្លាយជារឿងធ្ងន់ធ្ងរ បន្ទាប់មករឿងដំបូងដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺផ្ទេរកូនរបស់អ្នកទៅសាលាផ្សេង។
3. ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានគេវាយបន្ទាប់មកជាដំបូងគាត់ត្រូវតែឆ្លងកាត់ការពិនិត្យដោយវេជ្ជបណ្ឌិតនៅសាលាឬនៅមន្ទីរពេទ្យដែលនៅជិតបំផុត។
4. ពេលណា​ អំពើហឹង្សាផ្លូវចិត្តលើកុមារ ( ការគំរាមកំហែង, សម្ពាធ, ការប្រមាថ) ការប្រឡងអាចធ្វើឡើងដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា ឬនៅគ្លីនីកនៅកន្លែងរស់នៅរបស់អ្នក។
5. កាតព្វកិច្ច កំណត់អត្តសញ្ញាណរង្វង់នៃសាក្សីសក្តានុពលឧប្បត្តិហេតុ។ កាន់តែមុនកាន់តែប្រសើរ។
6. ឪពុកម្តាយ អ្នកត្រូវតែទាក់ទងនាយកសាលាសុំឱ្យអ្នកតម្រៀបវាចេញ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះពួកគេសរសេរពាក្យសុំដែលត្រូវបានចុះឈ្មោះជាមួយលេខាធិការ។ នៅក្នុងវេន, នាយក, អនុវត្ត ធ្វើការស៊ើបអង្កេតផ្ទៃក្នុងនិងកត់ត្រាពន្យល់ពីជនមានទោស។ ប្រសិនបើការពិតនៃអំពើហឹង្សាត្រូវបានបញ្ជាក់ នាយកត្រូវតែដាក់ទោសជនល្មើស - ការស្តីបន្ទោស ឬការបណ្តេញចេញ។

ក្នុងករណីមានការមិនពេញចិត្តពីឪពុកម្តាយ វិធានការណ៍ដែលបានយកពួកគេអាចទាក់ទងប៉ូលីស ការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា ឬតុលាការជាមួយនឹងសំណើដើម្បីចាត់វិធានការ។

ដើម្បីចម្លងអត្ថបទនេះអ្នកមិនចាំបាច់ទទួលបានការអនុញ្ញាតពិសេសទេ
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សកម្មតំណភ្ជាប់ទៅកាន់គេហទំព័ររបស់យើងដែលមិនត្រូវបានលាក់ពីម៉ាស៊ីនស្វែងរកគឺជាកាតព្វកិច្ច!
សូម សង្កេតរបស់យើង។ រក្សាសិទ្ធិ.

តាមក្បួនមួយ ភាពល្ងង់ខ្លៅ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត ការរំលោភសិទ្ធិរបស់សិស្សសាលា នាំឱ្យកើតមានជម្លោះ "សាលា-សិស្ស-ឪពុកម្តាយ"។

តើមាតាបិតាអាចការពារសិទ្ធិកូនរបស់ពួកគេនៅសាលារៀនយ៉ាងដូចម្តេច? សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍មួយចំនួន។

សមភាព​យេនឌ័រ

សមភាពយេនឌ័រគឺនៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់រូបមាន សិទ្ធិ​ស្មើគ្នាមិនថាគាត់ជាប្រុសឬស្រីទេ។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន- ការរើសអើងយេនឌ័រ៖ ក្មេងស្រីត្រូវបានបញ្ជាឱ្យលាងជាន់ ហើយក្មេងប្រុសត្រូវបានបញ្ជូនទៅផ្ទះ។

ឯកសារយោង។ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានកំណត់ក្នុងសិទ្ធិ និងឱកាសដោយផ្អែកលើយេនឌ័រ នោះគ្មានអ្វីក្រៅពីការរើសអើងនោះទេ។ ការរើសអើងត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយច្បាប់អន្តរជាតិ និងច្បាប់របស់រុស្ស៊ី។

អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?

ព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាដោយសន្តិវិធី៖ ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ពីគ្រូក្នុងថ្នាក់ថា អ្នកមិនអាចដាក់បន្ទុកលើក្មេងស្រីជាងក្មេងប្រុស ណែនាំកុំឱ្យបែងចែកសិស្សជាក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី ប៉ុន្តែសុំឱ្យកុមារទាំងអស់ជួយ។

ប្រសិនបើវាមិនអាចជួយបានទេនោះ សូមបន្តដូចខាងក្រោម៖ រដ្ឋបាល - នាយកដ្ឋានអប់រំ - តុលាការ។

សាលា និងសាសនា

សាលាមិនមានសិទ្ធិបង្ខំសិស្សឱ្យប្រកាសថាពួកគេជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាសនាណាមួយនោះទេ - នេះគឺជាបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន- ចូរយើងស្រមៃថា ផែនការនៃសកម្មភាពពេញសាលា ឬថ្នាក់រៀន ផ្តល់សម្រាប់ដំណើរទស្សនកិច្ចទៅកាន់វត្តអារាមគ្រិស្តអូស្សូដក់។ ក្នុងចំនោមសិស្ស មិនត្រឹមតែមានគ្រិស្តបរិស័ទគ្រិស្តអូស្សូដក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានអ្នកកាន់សាសនាឥស្លាម ពុទ្ធសាសនិក ឬអ្នកកាន់សាសនាផ្សេងទៀតផងដែរ ហើយព្រឹត្តិការណ៍នេះអាចផ្ទុយនឹងជំនឿសាសនារបស់ពួកគេ។

ឯកសារយោង។មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិសេរីភាពខាងសតិសម្បជញ្ញៈ និងសាសនា, i.e. មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាតើត្រូវជឿលើព្រះឬអត់ ហើយត្រូវជ្រើសរើសសាសនាអ្វី។ មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិមិនត្រឹមតែជឿ ឬមិនជឿប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសិទ្ធិធ្វើដូចជំនឿ ឬជំនឿរបស់ពួកគេកំណត់ផងដែរ។ ម្យ៉ាងទៀត ដោយសារហេតុផលផ្សេងៗ មិនមែនគ្រប់គ្នាអាចនិយាយដោយបើកចំហអំពីជំនឿ និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេចំពោះសាសនានោះទេ។

ច្បាប់ "ស្តីពីសេរីភាពនៃសតិសម្បជញ្ញៈ និងសមាគមសាសនា" ចែងថា "វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យមានការចូលរួមពីអនីតិជនក្នុងសមាគមសាសនា ក៏ដូចជាការបង្រៀនសាសនាអនីតិជនប្រឆាំងនឹងឆន្ទៈរបស់ពួកគេ និងដោយគ្មានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ ឬមនុស្សជំនួសពួកគេ"។

អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?

សាលាត្រូវតែបដិសេធមិនរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានអត្ថន័យសាសនា ព្រោះសាលាមិនអាចរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយដែលទាក់ទងនឹងសាសនា ឧទាហរណ៍ ប្រមូលអំណោយសម្រាប់តម្រូវការរបស់សហគមន៍សាសនា ចូលរួមជាមួយសិស្សក្នុងពិធីសាសនា ព្រោះ ក្នុងករណីនេះ បទដ្ឋាននៃច្បាប់ស្តីពីធម្មជាតិនៃការអប់រំត្រូវបានរំលោភបំពាន។

សិស្សមានសិទ្ធិទាំងអស់ក្នុងការបដិសេធមិនចូលរួមក្នុងសកម្មភាពទាក់ទងនឹងសាសនា។

ប្រសិនបើពួកគេព្យាយាមបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះ ពួកគេគួរតែដាក់ពាក្យបណ្តឹងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅកាន់នាយកសាលា ទាក់ទងនាយកដ្ឋានអប់រំ ឬការិយាល័យ Ombudsman សម្រាប់សិទ្ធិកុមារ។

គោរពកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់សិស្ស

សិស្ស​មាន​សិទ្ធិ​គោរព​កិត្តិយស និង​សេចក្តី​ថ្លៃថ្នូរ។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន — ការពិភាក្សារវាងគ្រូ និងសិស្សនៅចំពោះមុខថ្នាក់ទាំងមូល ឬការពិភាក្សាអំពីគំនិត និងជំនឿរបស់សិស្សដោយគ្មានការយល់ព្រមពីគាត់នៅចំពោះមុខតុលាការរបស់ថ្នាក់។

ឯកសារយោង។ដំណើរការសាធារណៈមានទំនាស់ជាមួយសិទ្ធិរបស់សិស្សក្នុងការគោរពរបស់ពួកគេ។ សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សដែលត្រូវបានចែងនៅក្នុងច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" (មាត្រា ៥០ កថាខណ្ឌទី ៤) គឺជាការប្រមាថ និងមិនអាចទទួលយកបាន។ រដ្ឋធម្មនុញ្ញរុស្ស៊ីបង្កើតសិទ្ធិសេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិ និងជំនឿ៖ "គ្មាននរណាម្នាក់អាចត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យបញ្ចេញមតិ និងជំនឿរបស់ពួកគេ ឬបោះបង់ចោលពួកគេឡើយ" (មាត្រា 29 កថាខ័ណ្ឌ 3) ។ លើសពីនេះទៀត "ការសាកល្បង" បែបនេះបណ្តាលឱ្យមានការខូចខាតខាងសីលធម៌យ៉ាងខ្លាំងដល់កុមារ។ ការ​ប្រើ​វិធី​អប់រំ​បែប​នេះ​ដោយ​គ្រូ​គឺ​មិន​អាច​ទទួល​យក​បាន​ទេ។

អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?

ស្វែងយល់ពីគ្រូអំពីខ្លឹមសារនៃជម្លោះ។ តើគ្រូបាននិយាយជាមួយសិស្សជាមុន ហើយទទួលបានការយល់ព្រមពីគាត់ដើម្បីពិភាក្សាជាសាធារណៈអំពីសកម្មភាពរបស់គាត់ទេ?

ក្នុងករណីមានការបំពានច្បាប់ សូមទាក់ទងនាយកសាលាដោយមានពាក្យបណ្តឹង។

អ្នកក៏មានសិទ្ធិទៅតុលាការដើម្បីការពារកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់កុមារផងដែរ។

សិទ្ធិទទួលបានសុខភាព

សាលាទទួលខុសត្រូវចំពោះជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអប់រំ។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន- សិស្សត្រូវបានលើកលែងពីសកម្មភាពរាងកាយ ហើយមានវិញ្ញាបនបត្រអំពីរឿងនេះ។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ គ្រូ​អប់រំ​កាយ​មិន​បាន​គិត​ដល់​ចំណុច​នេះ​ទេ ហើយ​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​សិស្ស​មាន​សញ្ញាណ​អាក្រក់។

អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?

អ្នកអាចពន្យល់គ្រូអប់រំកាយថា ការរត់ និងលោតក្រោយការវះកាត់គឺមានគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពសិស្ស។

ស្វែងរកជំនួយពីគ្រូក្នុងថ្នាក់ និងគ្រូធំរបស់អ្នក។ "ឃ" គួរតែត្រូវបានលុបចោល ហើយករណីបែបនេះមិនគួរកើតឡើងម្តងទៀតនៅពេលអនាគតទេ។

ប្រសិនបើការអំពាវនាវដោយពាក្យសំដីមិនបានជួយទេនោះ សូមសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយទៅកាន់នាយកសាលាដែលទាមទារឱ្យមានការស៊ើបអង្កេតផ្នែកវិន័យចំពោះការពិតនេះ។

យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ប្រសិន​បើ​គ្រូ​បង្ខំ​ក្មេង​ឲ្យ​រៀន ហើយ​«ការ​អប់រំ​កាយ»​បែប​នេះ​ធ្វើ​ឲ្យ​ប៉ះពាល់​ដល់​សុខភាព​គាត់ - ស្តុកទុក ឯកសារចាំបាច់ហើយទៅតុលាការដោយក្លាហាន។

ថ្នាក់បន្ថែមចាំបាច់, ការជ្រើសរើស

ថ្នាក់បន្ថែមទាំងអស់ ដូចជាក្លឹប ការជ្រើសរើស ផ្នែកជាដើម។ អាចជាការស្ម័គ្រចិត្តតែប៉ុណ្ណោះ។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន- ពេលខ្លះសាលាបង្ខំកុមារឱ្យចូលថ្នាក់បន្ថែម។

ឯកសារយោង។សាលានីមួយៗមានកម្មវិធីសិក្សា។ វាកត់ត្រានូវមុខវិជ្ជាណាដែលត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់ដែលបានផ្តល់ឱ្យ និងថាតើត្រូវចំណាយពេលប៉ុន្មានសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងនេះ។ ដូច្នេះហើយ គ្មាននរណាម្នាក់អាចបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមបានទេ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើកម្មវិធីសិក្សាមិនរួមបញ្ចូល "រូបវិទ្យារដ្ឋរឹង" ជាមុខវិជ្ជាកំហិត នោះវគ្គសិក្សាពិសេសនេះប្រហែលជាមិនត្រូវបានចូលរួមទេ។

អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?

យើងសន្មត់ថាគ្រូបង្រៀនណាមួយនឹងកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្សដែលមានចំណេះដឹងបន្ថែមដែលទទួលបានក្នុងវគ្គសិក្សាពិសេស។ នៅពេលប្រឡងជាប់ក្នុងមុខវិជ្ជាសំខាន់ នេះនឹងផ្តល់ប្រយោជន៍ដល់សិស្សតែប៉ុណ្ណោះ។

ប្រសិនបើអ្នកខ្លាចថាគ្រូនឹងមានភាពលំអៀងចំពោះកុមារ សូមពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពជាមួយគ្រូ នាយកសាលា ហើយសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទៅកាន់នាយក។

ការងារដែលមានប្រយោជន៍ដល់សង្គម

"ការចូលរួមរបស់សិស្ស និស្សិតនៃស្ថាប័នអប់រំស៊ីវិល ដោយគ្មានការយល់ព្រមពីសិស្ស សិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ (តំណាងស្របច្បាប់) ក្នុងការងារដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ដោយកម្មវិធីអប់រំត្រូវបានហាមឃាត់" ក៏ត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងមាត្រា 50 នៃច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ"។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន- កុមារត្រូវបង្ខំឱ្យបំពេញកាតព្វកិច្ចក្នុងថ្នាក់រៀន ជុំវិញសាលារៀន សម្អាតតំបន់។ល។

ឯកសារយោង. មាត្រា 37 នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចែងថា "ការងារដោយបង្ខំត្រូវបានហាមឃាត់" ។

យកចិត្តទុកដាក់ផងដែរចំពោះពាក្យនៃមាត្រា 50 នៃច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ"៖ សាលារៀនមិនត្រឹមតែទទួលបានការយល់ព្រមពីសិស្សខ្លួនឯងដើម្បីជួយសាលាក្នុងការងាររបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយផងដែរ។ នេះមានន័យថា សាលាមិនមានសិទ្ធិបញ្ជាឲ្យសិស្សសាលាយកក្រមាក្នុងដៃ ហើយទៅលុបភក់នៅតាមច្រករបៀងសាលា ចូលរួមកាតព្វកិច្ច បោសសម្អាតផ្លូវ ចំណតឡានក្រុង និងសួនច្បារព្រៃឈើឡើយ។

បើ​យើង​ធ្វើ​តាម​លិខិត​ច្បាប់ បើ​ទោះជា​សិស្ស​ខ្លួនឯង​ឈរ​កាន់​អំបោស និង​អំបោស​ក្នុង​ដៃ​អង្វរ​សុំ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ចូល​រួម​ក្នុង​ការងារ​ចុះ​ចត​ក៏ដោយ ក៏​នាយក​នឹង​មិន​អាច​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ពួក​គេ​ធ្វើ​បែប​នេះ​បាន​រហូត​ដល់​នាំ​យក ការយល់ព្រមជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?

ប្រសិនបើសាលានៅតែបង្ខំសិស្សឱ្យបំពេញកាតព្វកិច្ច សម្អាតទីធ្លាសាលា ឬ កន្លែង​សាធារណៈបន្ទាប់មកឪពុកម្តាយអាចប្តឹងតវ៉ាចំពោះសកម្មភាពរបស់សាលា។

អ្នកអាចទាក់ទងនាយកជាមួយនឹងពាក្យបណ្តឹងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីសកម្មភាពរបស់គ្រូក្នុងថ្នាក់ ដែលបង្ខំកុមារឱ្យធ្វើការងារ បំពេញកាតព្វកិច្ចក្នុងថ្នាក់រៀន លាងកម្រាលឥដ្ឋ និងឡើង "ប្រកាសលេខមួយ"។ ប្រសិនបើនាយកបដិសេធមិនដោះលែងកុមារពីកាតព្វកិច្ច ឬការងារ សូមសរសេរពាក្យបណ្តឹងទៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងអាជ្ញាធរដើម្បីការពារសិទ្ធិរបស់កុមារ។

ប្រសិនបើរឿងនេះមិនជួយឪពុកម្តាយអាចប្តឹងសាលា។

ពេលខ្លះពួកគេសំដៅទៅលើធម្មនុញ្ញសាលា។ អានវាហើយត្រូវប្រាកដថា បទដ្ឋានបែបនេះពិតជាមាននៅទីនោះ។ វាទំនងជាថានាងនឹងមិននៅទីនោះទេ។ ប៉ុន្តែ ទោះ​បី​ជា​យ៉ាង​ណា ធម្មនុញ្ញ​សាលា​មិន​អាច​ផ្ទុយ​នឹង​ច្បាប់ និង​រដ្ឋធម្មនុញ្ញ​បាន​ទេ។ ប្រសិនបើមានភាពផ្ទុយគ្នា នោះអ្នកចាំបាច់ត្រូវដឹកនាំមិនមែនដោយធម្មនុញ្ញ (ឬបញ្ជារបស់នាយក ឬបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួន) ប៉ុន្តែត្រូវធ្វើឡើងដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់។ ក្នុងករណីនេះ ឪពុកម្តាយអាចទាក់ទងស្ថាបនិក ក៏ដូចជាការិយាល័យរបស់ព្រះរាជអាជ្ញា។

ប្រសិនបើសាលាពិតជាត្រូវការជំនួយ នោះវាអាចសួរសិស្សជាជាងបញ្ជា។ សិស្សមានសិទ្ធិសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យថាតើត្រូវឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើរបស់សាលាឬអត់។ អ្នក​ក៏​គួរ​ស្វែង​យល់​ជាមុន​ពី​គោល​ជំហរ​របស់​ឪពុក​ម្តាយ​លើ​បញ្ហា​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​កូន​ក្នុង​ការងារ។ នេះមិនត្រឹមតែអនុវត្តចំពោះភាពអាសន្នប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចំពោះកាតព្វកិច្ចទៀងទាត់ ការសម្អាតទូទៅ និង "ការចុះចតការងារ" ផ្សេងទៀត។ សូមចំណាំថា ទោះបីជាកុមារធ្វើការដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់សាលាដោយឆន្ទៈសេរីរបស់គាត់ក៏ដោយ ក៏តម្រូវឱ្យមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយដែរ។

ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនយល់ស្របនឹងការចូលរួមរបស់កុមារក្នុងការងារដែលមានប្រយោជន៍ក្នុងសង្គមនោះ ពួកគេមានហេតុផលគ្រប់បែបយ៉ាងដើម្បីត្អូញត្អែរអំពីសាលា មិនត្រឹមតែចំពោះអាជ្ញាធរអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវប្តឹងផងដែរ។

ជាការពិត សេវាខ្លួនឯងនៅសាលាគួរតែមាន ប៉ុន្តែដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះត្រូវតែស្វែងរករួមគ្នាជាមួយសិស្ស សកម្មជនសិទ្ធិមនុស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស ដែលដឹកនាំដោយច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។

សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ

ពលរដ្ឋរុស្ស៊ីទាំងអស់មានសិទ្ធិអប់រំតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញ។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន- ដកសិស្សចេញពីមេរៀន ឬមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចូលរៀន។

ឯកសារយោង។គ្រូមិនមានសិទ្ធិដកសិស្សចេញពីថ្នាក់ ឬបណ្តេញគាត់ចេញពីថ្នាក់ឡើយ។ គ្រូ​មិន​មាន​សិទ្ធិ​សម្រេច​ចិត្ត​តាម​អំពើ​ចិត្ត​ទេ។ ប្រសិនបើសិស្សមកស្រវឹង ឬចាប់ផ្តើមបំផ្លាញគ្រឿងសង្ហារិមរបស់សាលា គ្រូត្រូវមានប្រតិកម្ម៖ ទូរស័ព្ទទៅរដ្ឋបាលសាលា ប៉ូលីស និងអ្នកឯកទេសផ្សេងទៀតដែលនឹងយកសិស្សពីគ្រូដោយដៃ ហើយបន្តធ្វើការជាមួយគាត់។ . ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ណាមួយ គ្រូត្រូវមានកាតព្វកិច្ចអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចូលក្នុងថ្នាក់រៀន។ ការ​បង្រៀន​សិស្ស​សាលា​គឺ​ជា​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​របស់​គាត់ ការងារ​ដែល​រដ្ឋ​បង់​ប្រាក់​ឱ្យ​គាត់។

អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?

ប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើងសូមព្យាយាមស្វែងរកគ្រប់កាលៈទេសៈនៃជម្លោះ។

ប្រសិនបើអ្នកបានកំណត់ថាសិស្សរបស់អ្នកបានបំពានច្បាប់សម្រាប់សិស្ស បន្ទាប់មកអានធម្មនុញ្ញសាលារបស់អ្នក ហើយរកមើលថាតើការពិន័យអ្វីខ្លះត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការនេះ។ មិនគួរ​មាន​ការ​ដាក់ទណ្ឌកម្ម​ដូច​ការ​ដក​ចេញពី​ថ្នាក់​ឡើយ​។

សរសេរពាក្យបណ្តឹងទៅនាយកសាលា។ ប្រសិនបើ​ស្ថានភាព​មិន​ប្រែប្រួល​បន្ទាប់​ពី​នេះ​ដាក់​ពាក្យបណ្តឹង​ទៅ​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ និង​ស្នើសុំ​ឱ្យ​មានការ​ស៊ើបអង្កេត​លើ​វិន័យ​។ ច្បាប់ "ស្តីពីការធានាជាមូលដ្ឋាននៃសិទ្ធិកុមារនៅក្នុង សហព័ន្ធរុស្ស៊ី"ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសិទ្ធិដើម្បីធ្វើដូច្នេះ។

ឪពុក​ម្តាយ​ជាទីស្រឡាញ់! កុំអោយខ្លួនឯង និងកូនត្រូវអាម៉ាស់! បង្រៀនកុមារឱ្យក្រោកឈរឡើង។

ក្នុងការរៀបចំសម្ភារៈពីគេហទំព័រអ៊ីនធឺណែតមួយចំនួនត្រូវបានប្រើប្រាស់

ការការពារសិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារៀន

ការទទួលបានការអប់រំនៅសាលាគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃជីវិតរបស់កុមារ កុមារភាពរបស់គាត់។ វាជារឿងសំខាន់ដែលដំណើរការសិក្សាមានផាសុកភាព និងគ្មានការឈឺចាប់សម្រាប់ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារដែលផុយស្រួយ។ ការការពារផលប្រយោជន៍ និងសិទ្ធិស្របច្បាប់របស់កុមារ ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើឱ្យការអប់រំមិនត្រឹមតែមានសុវត្ថិភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរក្សាបុគ្គលិកលក្ខណៈ កិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់ពលរដ្ឋនាពេលអនាគតនៃប្រទេសស្របច្បាប់ និងប្រជាធិបតេយ្យផងដែរ។

សំណុំនៃសិទ្ធិត្រូវបានធានាដល់កុមារគ្រប់រូបនៅក្នុងសាលារៀន

សិទ្ធិជាមូលដ្ឋានទាំងអស់របស់ប្រជាពលរដ្ឋដោយមិនគិតពីអាយុរបស់ពួកគេ និង ស្ថានភាពសង្គមកំណត់នៅក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃប្រទេសរុស្ស៊ី និងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួន។ លើសពីនេះ ប្រទេសរបស់យើងបានផ្តល់សច្ចាប័នជាច្រើន។ ឧបករណ៍អន្តរជាតិនិងអនុសញ្ញាដែលបង្កើតសិទ្ធិមនុស្ស រួមទាំងកុមារ។

សិទ្ធិជាមូលដ្ឋានដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់មនុស្សទាំងអស់តាំងពីកំណើតរួមមានៈ សិទ្ធិទទួលបានឈ្មោះ សិទ្ធិរស់រានមានជីវិត និងអ្នកដទៃ។

សំណុំសិទ្ធិរបស់កុមារគ្រប់រូបរួមមាន: សិទ្ធិជាមូលដ្ឋានក៏ដូចជាសិទ្ធិជាក់លាក់ដែលទាក់ទងនឹងការទទួលបានការអប់រំនៅសាលា។ បញ្ជីនៃសិទ្ធិបែបនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅក្នុងច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 273-FZ នៃថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2012 (ជាពិសេស មាត្រា 34) និងច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 124-FZ នៃថ្ងៃទី 24 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 1998 និងរួមបញ្ចូលៈ

សិទ្ធិដែលបានរាយបញ្ជីគ្រាន់តែជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះ ហើយអាចត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយអ្នកដ៏ទៃ ឧទាហរណ៍ សិទ្ធិក្នុងការពន្លឿនការរៀនសូត្រ ប្រសិនបើកម្មវិធីសាលាដែលបានបង្កើតឡើងត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញលឿនជាងកម្មវិធីសិក្សា ឬសិទ្ធិសេរីភាពខាងសាសនា។

ការអនុវត្តត្រឹមត្រូវនៃសិទ្ធិរបស់កុមារគឺជាការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់របស់ស្ថាប័នអប់រំ ដែលតំណាងដោយបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងបង្រៀនរបស់ខ្លួន។

យកចិត្តទុកដាក់! មាតាបិតាជាអ្នកតំណាងស្របច្បាប់ដោយគុណធម៌នៃបទដ្ឋានគតិយុត្ត មានសិទ្ធិការពារសិទ្ធិរបស់កុមារតាមគ្រប់មធ្យោបាយ និងមធ្យោបាយដែលបង្កើតឡើងដោយច្បាប់។

សិទ្ធិនៅសាលាសម្រាប់ប្រភេទជាក់លាក់របស់កុមារ

កុមារដែលដោយសារតែការអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ ទាមទារវិធីសាស្រ្តបុគ្គល និងបានពង្រីកសិទ្ធិ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ស្មើគ្នាជាមួយកុមារដទៃទៀត និងរៀន កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាអនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំដែលបានបង្កើតឡើង។

កុមារដែលត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមពីស្ថាប័នអប់រំ រួមមានកុមារកំព្រា និងប្រភេទផ្សេងទៀតដែលបង្កើតឡើងដោយច្បាប់។ កុមារបែបនេះមានសិទ្ធិ៖

• ការចុះឈ្មោះជាអាទិភាពនៅក្នុងសាលារៀន ប្រសិនបើមានបញ្ជីរង់ចាំ ឬការរឹតត្បិតលើចំនួនសិស្ស។
• ការជ្រើសរើសសាលារៀនអាស្រ័យលើកត្តាទឹកដី ក៏ដូចជាការពិចារណាលើអនុសាសន៍ និងការចង្អុលបង្ហាញនៃការពិនិត្យសុខភាព និងគរុកោសល្យ។
• នៅពេលដោះស្រាយបញ្ហានៃការបណ្តេញចេញដោយសារតែដំណើរការសិក្សាមិនល្អ ការចូលរួមរបស់គណៈកម្មការកិច្ចការអនីតិជនគឺជាកាតព្វកិច្ចដែលត្រួតពិនិត្យការការពារសិទ្ធិ និងផលប្រយោជន៍របស់សិស្ស។

មធ្យោបាយ និងមធ្យោបាយការពារសិទ្ធិកុមារ

សិទ្ធិរបស់កុមារត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់សហព័ន្ធធម្មនុញ្ញ ស្ថាប័នអប់រំអាចពង្រីកពួកវាដោយមិនធ្វើឱ្យស្ថានភាពសិស្សសាលាខ្លួនឯងកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ ការការពារសិទិ្ធទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តដោយអនុលោមតាមច្បាប់យ៉ាងតឹងរឹងក៏ដូចជាតាមរយៈវិធីសាស្រ្តនិងមធ្យោបាយដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងធម្មនុញ្ញសាលា។

មាតាបិតា និងសិស្សមានសិទ្ធិការពារផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេដោយឯករាជ្យតាមវិធីដូចខាងក្រោមៈ

នៅក្នុងពាក្យសុំចង្អុលបង្ហាញគ្រប់កាលៈទេសៈនៃឧប្បត្តិហេតុយោងទៅតាមកុមារដោយគិតគូរពីភស្តុតាងដែលមាន។ បន្ទាប់ពីការស៊ើបអង្កេតផ្ទៃក្នុង អាស្រ័យលើកម្រិតនៃកំហុសរបស់គ្រូ ការដាក់ទណ្ឌកម្មវិន័យអាចត្រូវបានដាក់ប្រឆាំងនឹងគាត់ ឬការសម្រេចចិត្តលើការបណ្តេញចេញ និងអសមត្ថភាពក្នុងការសិក្សា។ សកម្មភាពគរុកោសល្យនៅ​ពេល​អនាគត។

ការការពារសិទ្ធិកុមារនៅសាលារៀន៖ វីដេអូ