តើឯកសណ្ឋានសាលាកើតឡើងដោយរបៀបណា? តើអ្នកណាជាអ្នកបង្កើតឯកសណ្ឋានសាលា

ឯកសណ្ឋានសាលានៅក្នុង ពិភពលោកទំនើបអនុវត្តក្នុងករណីពីរ។

ក្នុងករណីដំបូង សាលារៀនដាច់ដោយឡែកហើយសាកលវិទ្យាល័យនានាណែនាំវាជានិមិត្តសញ្ញានៃឥស្សរជនដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់សង្គមខ្ពស់បំផុត។ នេះជាធម្មតាត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើមាត្រដ្ឋាននៃសាលាវរជនមួយ ហើយឯកសណ្ឋាននេះជាធម្មតាមានតម្លៃថ្លៃណាស់ ស្រស់ស្អាត និងពិតជាធ្វើឱ្យកុមារលេចធ្លោក្នុងចំណោមមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។

ក្នុងករណីទីពីរនៅពេលដែលវាត្រូវបានណែនាំជាធាតុសកល សម្លៀកបំពាក់សាលានៅទូទាំងប្រទេសគេធ្វើបែបនេះដើម្បីស្មើៗគ្នាដល់កុមារទាំងអស់។ ទាំងនេះគឺជាប្រទេសក្រីក្រខ្លាំង (CAR កេនយ៉ា នីហ្សេរីយ៉ា។ល។) ឬប្រទេសផ្តាច់ការ (អតីតសហភាពសូវៀត ស៊ីរី កូរ៉េខាងជើង ចិន។ល។)។ ក្នុងករណីនេះជាការពិតណាស់ ទម្រង់ត្រូវបានប្រើនៅទូទាំងប្រទេស ប៉ុន្តែវាត្រូវបានផលិតចេញពីវត្ថុធាតុដែលមានតម្លៃថោក ហើយរូបរាងក៏ដូចគ្នាដែរ ដែលជាតម្រូវការរបស់វា :-)

ប៉ុន្តែនេះគឺនៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប - នៅសម័យបុរាណវាត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ជាក់ការពិតនៃការជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្រទាប់ដែលមានការអប់រំខ្ពស់ជាងនេះ។

តាំងពីបុរាណកាលមក។

សាលាដំបូងៗបានលេចចេញជាយូរយារណាស់មកហើយ នៅព្រឹកព្រលឹមនៃអរិយធម៌របស់មនុស្ស។ គេអាចនិយាយបានថា សាលារៀនគឺជាគុណលក្ខណៈមិនអាចខ្វះបាននៃអរិយធម៌បែបនេះ។ ហើយចាប់តាំងពីអរិយធម៌ចំណាស់ជាងគេបំផុត (ដែលយើងស្គាល់) គឺជាជនជាតិអេហ្ស៊ីប សាលារៀនដំបូងគេ មេរៀន គ្រូបង្រៀន និងសិស្សមានទីតាំងនៅទីនេះ ក្នុងស្រមោលនៃពីរ៉ាមីតដ៏ល្បីល្បាញ និង Sphinx ។

ប្រពៃណីសាលានៃប្រទេសអេហ្ស៊ីបបុរាណកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងសម្បូរបែបជាងប្រពៃណីសាលាណាមួយ ចាប់តាំងពីវាត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអភិវឌ្ឍជាងជាច្រើនពាន់ឆ្នាំមកហើយ។ មានតែយុវជនអេហ្ស៊ីបដ៏ថ្លៃថ្នូប៉ុណ្ណោះដែលអាចសិក្សាបាន៖ កូនចៅរបស់ស្តេចផារ៉ោន និងក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់ កូនរបស់បូជាចារ្យ និងមន្ត្រីជាន់ខ្ពស់ ឬពេលខ្លះអ្នកដែលពិតជាចង់សិក្សា។ មិនទាន់មានឯកសណ្ឋានសាលាបែបនេះនៅឡើយទេ។.

សិក្សានៅអេហ្ស៊ីបបុរាណ (កំពូល)

សិស្សសាលា និងសិស្សនៃប្រទេសអេហ្ស៊ីបបុរាណបានរក្សាទុកកំណត់ត្រាអប់រំរបស់ពួកគេនៅលើក្រដាសក្រដាស ហើយនៅពេលចូល និងបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលា (ដូចនៅសម័យរបស់យើង) ពួកគេបានប្រឡងជាប់។ គុណលក្ខណៈសំខាន់មួយទៀតនៃការអប់រំនៅក្នុងសាលាអេហ្ស៊ីបគឺការផ្តួចផ្តើមគំនិតរបស់សិស្សសាលាចូលទៅក្នុងអាថ៌កំបាំងខាងសាសនា។ ប្រហែលជាដំបូងឡើយ មានតែពួកគេប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបង្រៀននៅសាលា នេះត្រូវបានបង្ហាញដោយការពិតដែលថាសាលារៀនទាំងអស់ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងព្រះវិហារ។

ពីអេហ្ស៊ីបយើងបន្តទៅភាគខាងកើតបុរាណ - ដែលគេហៅថា Mesopotamia (ទន្លេ Tigris និង Euphrates) ។ ស្ទើរតែ មានសាលារៀននៅគ្រប់ទីក្រុងនៃ Mesopotamiaរៀបចំនៅវត្តអារាម និងរួចហើយនៅសហវត្សទី ៣ មុនគ.ស។ អ៊ី ចំនួនសាលារៀននៅ Mesopotamia មានសារៈសំខាន់ណាស់។

នៅក្នុង Sumerian សាលាត្រូវបានគេហៅថា "edubba" - "ផ្ទះនៃថេប្លេត" - ហើយត្រូវបានបម្រុងទុកជាចម្បងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលស្មៀន។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្រៀនការសរសេរ បន្ទះដីឥដ្ឋត្រូវបានប្រើប្រាស់ ដែលសិស្សសរសេរដោយដំបងចង្អុល (រចនាប័ទ្ម)។ ជាទូទៅ សាលារៀនតូចៗមានសិស្សពី 20 ទៅ 30 នាក់ដោយមានគ្រូម្នាក់ដែលបង្កើតថេប្លេតគំរូ ក្មេងៗបានចម្លងពួកគេ ហើយទន្ទេញចាំពួកគេ។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនគឺផ្អែកលើពាក្យដដែលៗ។ នៅក្នុង "edubbas" ដ៏ធំ (ពួកគេត្រូវបានគេហៅថា "ផ្ទះនៃចំណេះដឹង") មានគ្រូបង្រៀនជាច្រើននៃការសរសេរ ការរាប់ ការគូរ បន្ទប់ជាច្រើនសម្រាប់ថ្នាក់រៀន និងការរក្សាទុកថេប្លេត។

ពិសេស មិនមានឯកសណ្ឋានសាលានៅ Mesopotamia ទេ។ប៉ុន្តែក្មេងៗស្លៀកពាក់ច្រើនដូចជាអាចារ្យនាពេលអនាគត ហើយតែងតែកាន់ថេបប្លេតពីរបីបន្ទះ និងដំបងសរសេរមកជាមួយ។

នៅក្នុងសាលា Sumer បុរាណ

នៅសហវត្សទី 1 មុនគ។ អ៊ី ឧត្តមគតិ Sumerian នៃការអប់រំកំពុងលេចឡើង រួមទាំង កម្រិតខ្ពស់ស្ទាត់ជំនាញការសរសេរ ការព្រាងឯកសារ សិល្បៈនៃការច្រៀង និងតន្ត្រី សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្តសមហេតុផល ចំណេះដឹងអំពីពិធីវេទមន្ត ព័ត៌មានពីភូមិសាស្ត្រ និងជីវវិទ្យា និងការគណនាគណិតវិទ្យា។

ពីប្រទេសអេហ្ស៊ីប និងមេសូប៉ូតាមៀ អរិយធម៌ ហើយជាមួយវា សាលាបានធ្វើចំណាកស្រុកទៅប្រទេសក្រិច។ ការចាប់ផ្តើមនៃឯកសណ្ឋានសាលាមានតាំងពីបុរាណកាល។ ក្នុងចំណោមក្រិកបុរាណរួចហើយនៅដើមដំបូង ការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការអប់រំរបស់កុមារ។ ជនជាតិក្រិចបានស្វែងរកការចិញ្ចឹមមនុស្សដែលមានបញ្ញា និងមានសុខភាពល្អ មានកាយសម្បទាលូតលាស់ល្អ ដើម្បីបញ្ចូលគ្នានូវភាពស្រស់ស្អាតនៃរូបកាយ និងគុណធម៌សីលធម៌។ រួចទៅហើយនៅសតវត្សទី 5 ។ BC មិនមានអ្នកមិនចេះអក្សរទេក្នុងចំណោមពួកអាតែនសេរី។ ហើយការរៀនពីផ្ទះបានផ្លាស់ទៅសាលារៀន។

ទីមួយ សាលាដ៏ល្បីល្បាញនៅប្រទេសក្រិចបុរាណ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយទស្សនវិទូ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ Pythagoras ហើយបានដាក់ឈ្មោះក្នុងកិត្តិយសរបស់គាត់ - សាលា Pythagorean ។

សាលា Pythagoras

Pythagoras នៅក្នុងរបស់គាត់។ ឆ្នាំជំទង់គាត់បានធ្វើដំណើរជាច្រើនក្នុងការស្វែងរកប្រាជ្ញា និងចំណេះដឹង ជាពិសេសគាត់នៅអេហ្ស៊ីប ហើយមិនត្រឹមតែបានទៅលេងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគាត់បានសិក្សានៅប្រាសាទអេហ្ស៊ីបទៀតផង។ គាត់ជាសិស្សដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាម ហើយបាននាំចេញអ្វីដែលគាត់បានរៀននៅប្រទេសអេហ្ស៊ីបដោយជោគជ័យទៅកាន់ប្រទេសក្រិច ដោយបង្កើតសាលា Pythagorean ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់តាមលក្ខណៈអេហ្ស៊ីប។ អញ្ចឹងវាចាំបាច់ណាស់។ ស្ថាប័នសង្គមរបៀបដែលសាលារៀនរីករាលដាលនៅទូទាំងប្រទេសក្រិក។

បន្ទាប់ពីប្រាំពីរឆ្នាំ ក្មេងប្រុសត្រូវបានផ្ទេរពីដៃរបស់ម្តាយ និងគិលានុបដ្ឋាយិកាទៅមើលថែឪពុក និងគ្រូទាសករ (បកប្រែពីភាសាក្រិច ពាក្យ "គ្រូ" មានន័យថា "អមជាមួយកូន") ដែលមើលការខុសត្រូវលើការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់ក្មេងប្រុស។ ហើយនាំគាត់ទៅសាលារៀន។

នៅសាលា ទម្រង់នៃសម្លៀកបំពាក់គឺជាអាវក្រោះខ្លី និងពាសដែកស្រាលជាមួយនឹងការតុបតែងបែបសិល្បៈ និងឆ្លាម- នេះគឺជាក្រណាត់ក្រាស់ដែលបោះចោលលើស្មា ហើយចងនៅស្មា និងទ្រូង។ អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ឯកសណ្ឋាននេះនៅតែជាគំរូមិនផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ក្មេងប្រុសក្នុងការហ្វឹកហាត់។

ចាប់ពីអាយុ 16-18 ឆ្នាំ ក្មេងប្រុសអាចបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ សាលារៀននៃវោហាសាស្ត្រ និងទស្សនវិទូ។

កុមារីបានរៀនអាន និងសរសេរក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ម្តាយ ហើយបន្តិចម្តងៗបានស្គាល់ការងារផ្ទះរបស់ស្ត្រី៖ ដេរម្ជុល ការបង្វិល និងត្បាញ។ ពួកគេប្រាកដជាត្រូវចេះច្រៀង និងរាំ ដើម្បីចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យសាសនានាពេលខាងមុខ។ ពួកគេក៏បានស្គាល់អក្សរសិល្ប៍ផងដែរ។ វាត្រូវបានគេស្គាល់ថារួចទៅហើយនៅក្នុងសតវត្សទី 7 ។ BC នៅតំបន់ខ្លះនៃប្រទេសក្រិច មានសាលាកុមារី ដែលក្មេងស្រីបានសិក្សាតន្ត្រី កំណាព្យ ច្រៀង និងរាំ។ សាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាទាំងនេះ (យោងទៅតាមរឿងព្រេង) ត្រូវបានដឹកនាំដោយកវីដ៏ល្បីល្បាញ Sappho ។ កំណាព្យរបស់នាងមានបន្ទាត់ទន់ភ្លន់បែបទំនុកច្រៀងឧទ្ទិសដល់សិស្សក្នុងបរិយាកាសនៃព្រះគុណ និងភាពស្រស់ស្អាត។

នៅទីក្រុងផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេសក្រិក ការបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើឡើងខុសៗគ្នា។ នៅ Sparta ជាកន្លែងដែលការចិញ្ចឹមបីបាច់ជាបញ្ហារបស់រដ្ឋ ការសិក្សា និងការអប់រំត្រូវបានសាងសង់ឡើងដោយមានគោលដៅចិញ្ចឹម ជាដំបូងអ្នកចម្បាំង និងម្តាយរបស់អ្នកចម្បាំង។ អស់រយៈពេល 13 ឆ្នាំ - ពី 7 ទៅ 20 ឆ្នាំ - ក្មេងប្រុសនៅក្នុងជំរុំរដ្ឋដោយធ្វើលំហាត់ប្រាណជានិច្ច។ ក្មេងស្រីក៏បានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះកីឡានិងប្រកួតប្រជែងស្មើៗគ្នាជាមួយក្មេងប្រុសនៅក្នុងការប្រកួត។

ភាពរឹងម៉ាំ និងភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំរបស់ Spartan បានធ្វើឱ្យពួកគេក្លាយជាឈ្មោះគ្រួសារ (ហេតុដូច្នេះហើយបានជាពាក្យថា "លក្ខខណ្ឌ Spartan" ពោលគឺ ឃោរឃៅណាស់) ហើយប្រសិនបើការស៊ូទ្រាំ ភាពរឹងមាំ និងភាពរហ័សរហួន (Laconia = Sparta) ទទួលបានការសរសើរ និងការយល់ព្រមពីកូនចៅជាច្រើនសតវត្សមកហើយ។ បន្ទាប់មក ភាពឃោរឃៅ និងភាពរីករាយហួសហេតុ ការហ្វឹកហ្វឺនយោធា ដោយចំណាយលើផ្លូវចិត្ត និង ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈបានបង្កឱ្យមានការប្រមាថរួចទៅហើយក្នុងចំណោមសហសម័យនៃ Spartans ដែលជាអ្នកស្រុកនៃទីក្រុងផ្សេងទៀតដែលជាកន្លែងដែលឧត្តមគតិនៃ "kalokagathia" បានសោយរាជ្យ - ភាពស្រស់ស្អាតនិងភាពល្អបញ្ចូលគ្នា។

(ចុចដើម្បីពង្រីក)

បាននៅក្នុង ក្រិកបុរាណនិងសញ្ញាសម្គាល់សាលាពិសេស។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសាលា Peripatetic របស់អារីស្តូត ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគាត់ក្នុងឆ្នាំ 334 មុនគ.ស សិស្ស និងអារីស្តូតខ្លួនឯងបានពាក់ចំណងដែលចងជាមួយនឹងខ្សែ "បូព៌ា" ពិសេស និងថូហ្កាសដែលបោះលើស្មាខាងឆ្វេង។

សាលាសាធារណៈនៅទីក្រុងរ៉ូមបើកចំហចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នា បានបង្ហាញខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលនៃចក្រភព ឬច្បាស់ជាងនេះ នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 1 នៃគ.ស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមានឯកសណ្ឋានទេ មានតែសម្លៀកបំពាក់សម្រាប់ហាត់កាយសម្ព័ន្ធប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានទទួលយកជាទូទៅ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើក្នុងថ្នាក់គេរកឃើញថាសម្លៀកបំពាក់របស់សិស្សមិនស្អាត គាត់ត្រូវបានដាក់ពិន័យ ហើយក្នុងករណីមានរឿងអាស្រូវដដែលៗ គាត់ត្រូវបានបណ្ដេញចេញពីសាលាដោយអាម៉ាស់។

នៅសាលារ៉ូម៉ាំង

ដូចកូនក្មេងក្នុងសម័យណាក៏ដោយ កូនរ៉ូម៉ាំង ភាគច្រើនចំណាយពេលលេងហ្គេមផ្សេងៗ។ សកម្មភាពដែលកុមារចូលចិត្តនៅ ទីក្រុងរ៉ូមបុរាណមិនខុសពីល្បែងក្មេងៗសព្វថ្ងៃនេះទេ៖ ក្មេងប្រុសលេងជាមួយបាល់ លាក់ខ្លួន ស្វែងរក និងដេញ ហើយក្មេងស្រីលេងជាមួយតុក្កតា។ លើកលែងតែកុមារមកពីគ្រួសារ patrician ដែលអាចលេងនៅក្នុងសួនច្បាររបស់ពួកគេ កុមារភាគច្រើនលេងនៅទីលានទីក្រុង និងតាមដងផ្លូវ នៅក្នុងឧទ្យានទីក្រុង។

ជាទូទៅ កុមារតែងតែត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យមានភាពសប្បាយរីករាយ៖ ពិធីបុណ្យសាសនា ការសម្តែងសៀក ក្បួនដង្ហែរយោធា និងជ័យជំនះរបស់ឧត្តមសេនីយ៍ផ្សេងៗ គឺជាឱកាសដ៏ល្អដើម្បីរីករាយ។ នៅសម័យនោះ សព្វាវុធប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងមានប្រជាប្រិយភាពដូចជា ដាវ ធ្នូ ដាវឈើ។

សាលានៅទីក្រុងរ៉ូមបុរាណ

នៅឥណ្ឌាបុរាណការអប់រំមានលក្ខណៈជាលក្ខណៈគ្រួសារ - សាលា ដោយតួនាទីរបស់គ្រួសារមានភាពលេចធ្លោ។ នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា ប្រព័ន្ធវណ្ណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមបានអភិវឌ្ឍ។ រហូតដល់សតវត្សទី 5 ។ BC អ៊ី ក្នុងសម័យហិណ្ឌូ ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅប្រទេសឥណ្ឌាបុរាណគឺផ្អែកលើគំនិតដែលថាមនុស្សម្នាក់ៗត្រូវតែអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិខាងសីលធម៌ ផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់គាត់ ដើម្បីឲ្យសមទៅនឹងវណ្ណៈរបស់គាត់។

ក្មេងប្រុសបានចាប់ផ្តើមការអប់រំរបស់ពួកគេនៅអាយុ 7-8 ឆ្នាំការចាប់ផ្តើមរបស់ពួកគេទៅជាសិស្សបានធ្វើឡើងក្នុងទម្រង់នៃពិធី upanayama ប៉ុន្តែការរៀនអាននិងរាប់បានចាប់ផ្តើមជាច្រើនឆ្នាំមុន។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ upanayama ការបណ្តុះបណ្តាលបានចាប់ផ្តើមជាមួយគ្រូ ដែលទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយសិស្សបានរីកចម្រើនតាមគំរូ "ឪពុក-កូន"៖ សិស្សបានរស់នៅក្នុងផ្ទះរបស់គ្រូ ស្តាប់បង្គាប់ និងគោរពគាត់ក្នុងគ្រប់យ៉ាង។

សិស្សទាំងអស់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យមកថ្នាក់រៀនដោយសំលៀកបំពាក់ជាក់លាក់។- "dhoti kurta" ។ “Dhoti kurta” គឺជាបន្ទះក្រណាត់រុំជុំវិញត្រគាក និងជើង អមដោយអាវប្រវែងចង្កេះ ដែលមានភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងចំណោមវណ្ណៈផ្សេងៗគ្នាក្នុងការតុបតែង កាត់ដេរ និងសម្ភារៈ។ ក្រោយមកដោយមានការអភិវឌ្ឍនៃពុទ្ធសាសនា និងព្រហ្មញ្ញសាសនាក្នុងសតវត្សទី ១-៦ សម្លៀកបំពាក់សាលាក៏បានផ្លាស់ប្តូរដែរ។ សិស្សបានចាប់ផ្ដើមស្លៀកខោខ្លី និងខោវែង។

ការអប់រំនៅប្រទេសឥណ្ឌាបុរាណ

នៅចុងបញ្ចប់នៃសហវត្សទី 1 មុនគ។ អ៊ី ព្រះពុទ្ធសាសនាកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាបុរាណ ដែលជំរុញការផ្សព្វផ្សាយអប់រំ និងរួមរស់ជាមួយព្រហ្មញ្ញសាសនា។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ចំនួននៃសាលាដែលបានបើកនៅវត្តអារាមពុទ្ធសាសនា ដែលមានទីតាំងនៅទូទាំងទឹកដីនៃប្រទេសឥណ្ឌាបុរាណបានកើនឡើង ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ មាន "សាលាបឋមសិក្សានៃព្រះវេដា" និងសាលាសាសនា។

ភាពជោគជ័យនៃសាលាពុទ្ធសាសនាត្រូវបានពន្យល់ដោយអវត្តមាននៃការបែងចែកវណ្ណៈ ការអត់ឱនចំពោះមនុស្សដែលមានជំនឿផ្សេងទៀត និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការអប់រំខាងវិញ្ញាណជាមួយនឹងការអប់រំខាងលោកិយ។ គ្រូពុទ្ធសាសនាបានរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការសង្កេតជាប្រចាំរបស់សិស្ស និងការអប់រំមិនមែនជាផ្តាច់ការទេ ប៉ុន្តែជាការណែនាំនៅក្នុងធម្មជាតិ។

នៅសតវត្សទី II-VI ។ មានការរស់ឡើងវិញនៃសាសនាហិណ្ឌូ ជាលទ្ធផលដែលការអប់រំបានទទួលការតំរង់ទិសជាក់ស្តែង។ ប្រព័ន្ធអប់រំពីរដំណាក់កាលបានលេចចេញឡើង៖ សាលាបឋមសិក្សា (ថុល) ដែលពួកគេបានបង្រៀនការរាប់ ការអាន និងការសរសេរជាភាសាសំស្ក្រឹត និងភាសាក្នុងស្រុក និងអនុវិទ្យាល័យ (អាក្រាហារ) ដែលកម្មវិធីសិក្សារួមមានភូមិសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភាសា ការព្យាបាល ចម្លាក់ គំនូរ។ ល. ឃ.

នៅប្រទេសចិនបុរាណ និងមជ្ឈិមសម័យ

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាលាចិនបានត្រលប់ទៅសម័យបុរាណ ហើយប្រហែលជាដំណើរការសិក្សាផ្លូវការដំបូងគេក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រដោយលម្អិតបែបនេះ ដូច្នេះសូមក្រឡេកមើលសាលាចិនឱ្យបានលម្អិតបន្ថែមទៀត។

យោងទៅតាមរឿងព្រេង សាលាដំបូងនៅក្នុងប្រទេសចិនបានកើតឡើងនៅសហវត្សទី 3 មុនគ។ ភស្តុតាងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដំបូងនៃអត្ថិភាពនៃសាលារៀននៅក្នុងប្រទេសចិនបុរាណត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងសិលាចារឹកផ្សេងៗដែលមានតាំងពីសម័យបុរាណ Shang (Yin) (16-11 សតវត្សមុនគ.ស)។

មានតែកូនអ្នកមានលុយ និងអ្នកមានប៉ុណ្ណោះដែលរៀននៅសាលាទាំងនេះ។ ការអប់រំនៅសាលាគឺផ្អែកលើការគោរពចំពោះមនុស្សចាស់ អ្នកណែនាំត្រូវបានគេយល់ថាជាឪពុកទីពីរ។ មកដល់ពេលនេះ ការសរសេរ hieroglyphic មានរួចហើយ ដែលជាកម្មសិទ្ធិ តាមក្បួនមួយ ដែលគេហៅថា សង្ឃសរសេរ។ សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ការសរសេរត្រូវបានទទួលមរតក និងរីករាលដាលយ៉ាងយឺតៗពេញសង្គម។ អំពី មិនមានភស្តុតាងបញ្ជាក់ពីវត្តមានឯកសណ្ឋានសាលានៅពេលនេះទេ។.

ខុងជឺ (៥៥១-៤៧៩ មុនគ.ស) មានឥទិ្ធពលខ្លាំងបំផុតលើការអភិវឌ្ឍន៍ការចិញ្ចឹមបីបាច់អប់រំ និងគំនិតគរុកោសល្យនៅប្រទេសចិនបុរាណ។ នៅស្នូល គំនិតគរុកោសល្យខុងជឺ ផ្អែកលើការបកស្រាយរបស់គាត់អំពីបញ្ហាសីលធម៌ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរដ្ឋាភិបាល។ ធាតុសំខាន់នៃការបង្រៀនរបស់គាត់គឺនិក្ខេបបទអំពី ការអប់រំត្រឹមត្រូវ។ជាលក្ខខណ្ឌមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់ភាពរុងរឿងរបស់រដ្ឋ។

ជាទូទៅ វិធីសាស្រ្តបង្រៀន ខុងជឺ មាននៅក្នុងរូបមន្តសង្ខេប៖ កិច្ចព្រមព្រៀងរវាងសិស្ស និងគ្រូ ភាពងាយស្រួលនៃការរៀន ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការឆ្លុះបញ្ចាំងឯករាជ្យ - នេះគឺជាអ្វីដែលហៅថាភាពជាអ្នកដឹកនាំប្រកបដោយជំនាញ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងប្រទេសចិនបុរាណ សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យគឺត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងឯករាជ្យភាពរបស់សិស្សក្នុងការស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹង ក៏ដូចជាសមត្ថភាពរបស់គ្រូក្នុងការបង្រៀនសិស្សរបស់គាត់ឱ្យបង្កើតសំណួរដោយឯករាជ្យ និងស្វែងរកដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេ។

ក្នុងកំឡុងរាជវង្សហាន (206 មុនគ.ស - 220 គ.ស.) ដែលបានបញ្ចប់យុគសម័យនៃប្រទេសចិនបុរាណ លទ្ធិខុងជឺត្រូវបានប្រកាសថាជាមនោគមវិជ្ជាផ្លូវការ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសចិនបានរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំង។ កិត្យានុភាពនៃអ្នកចេះដឹងមានការរីកចំរើនគួរឲ្យកត់សម្គាល់ ជាហេតុនាំឲ្យកើតមាននូវប្រភេទនៃការអប់រំ។ ការងារសាលាដោយខ្លួនវាបន្តិចម្តងប្រែទៅជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃ គោលនយោបាយសាធារណៈ. វាគឺជាអំឡុងពេលនេះ ដែលប្រព័ន្ធនៃការពិនិត្យរដ្ឋសម្រាប់ការកាន់តំណែងការិយាធិបតេយ្យបានកើតឡើង ដែលបើកផ្លូវទៅកាន់អាជីពការិយាធិបតេយ្យ។

រួចហើយនៅក្នុងពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសហវត្សទី 1 មុនគ.ស ក្នុងរជ្ជកាលដ៏ខ្លីនៃរាជវង្ស Qin (221-207 មុនគ.ស) ប្រទេសចិនបានអភិវឌ្ឍ រដ្ឋកណ្តាលដែលក្នុងនោះកំណែទម្រង់មួយចំនួនត្រូវបានអនុវត្ត ជាពិសេស ភាពសាមញ្ញ និងការបង្រួបបង្រួមនៃការសរសេរអក្សរសិល្ប៍អក្សរសាស្ត្រត្រូវបានអនុវត្ត ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយអក្ខរកម្ម។ ជាលើកដំបូងក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រចិន ក ប្រព័ន្ធកណ្តាលការអប់រំ ដែលមានសាលារដ្ឋ និងឯកជន។ ចាប់ពីពេលនោះរហូតដល់ដើមសតវត្សទី 20 ។ នៅក្នុងប្រទេសចិន ស្ថាប័នអប់រំបែបប្រពៃណីទាំងពីរប្រភេទនេះបានបន្តរួមរស់ជាមួយគ្នា។

រួចហើយក្នុងរជ្ជកាលនៃរាជវង្សហានក្នុងប្រទេសចិន ប្រព័ន្ធសាលារៀនបីថ្នាក់បានចាប់ផ្តើមបង្កើតឡើង ដែលរួមមានគ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងឧត្តមសិក្សា។ ការលើកឡើងដំបូងនៃឯកសណ្ឋានសិស្សមានតាំងពីសម័យនេះ។រូបរាងរបស់នាងស្រដៀងនឹងសម្លៀកបំពាក់របស់ព្រះសង្ឃពុទ្ធសាសនា។

ជាទូទៅ ចាប់ពីពេលនោះមក ការអប់រំក៏ចាប់ផ្តើមមានទម្រង់ជាខ្លាំង។ នៅពាក់កណ្តាលសហវត្សរ៍ទី 1 ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗបានកើតឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការប្រឡងរដ្ឋ: អ្នកគ្រប់គ្នាដែលបានសិក្សាពីបុរាណវិទ្យាខុងជឺបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនជាផ្លូវការដោយមិនគិតពី ស្ថានភាពសង្គម. ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នីតិវិធីសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋមានភាពស្មុគស្មាញយ៉ាងខ្លាំង៖ ជំនួសឱ្យការប្រឡងផ្ទាល់មាត់ ការប្រឡងសរសេរត្រូវបានណែនាំ ដែលតម្រូវឱ្យមានការសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់បន្ថែមទៀតអំពី Canons ខុងជឺ។

ក្នុងកំឡុងរាជវង្ស Ming ក្នុងប្រទេសចិន នៅពេលដែលការសរសេរអត្ថបទសម្រាប់ប្រឡងចូលរដ្ឋ ពួកគេបានចាប់ផ្តើមទាមទារឱ្យមានការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវរចនាប័ទ្មសិក្សាគំរូ ដែលក្នុងករណីណាក៏ដោយគ្មាននរណាម្នាក់អាចបង្វែរទិសដៅបានទេ។ អត្ថបទនីមួយៗមានប្រាំបីផ្នែក ដោយផ្នែកនីមួយៗនៃ 4 ផ្នែកចុងក្រោយគួរតែមានពីរផ្នែក។ សរសេរតាមគ្រោងការណ៍នេះ ការងារនេះមានភាពស្មុគ្រស្មាញនៃ hieroglyphs ដែលក្នុងនោះមានតែទម្រង់ប៉ុណ្ណោះដែលមានតម្លៃ។ ផ្នែកនីមួយៗនៃអត្ថបទត្រូវកំណត់ចំពោះចំនួនជាក់លាក់នៃអក្សរសិល្ប៍៖ មិនតិចជាង 300 និងមិនលើសពី 700 ។ នៅពេលសរសេរអត្ថបទ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការគ្របដណ្តប់ព្រឹត្តិការណ៍ និងការពិតដែលបានកើតឡើងបន្ទាប់ពីរាជវង្ស Qin និង Han ពោលគឺឧ។ បន្ទាប់ពីឆ្នាំ 220 គ

ជាទូទៅ ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាលា បានទទួលមរតកពីបុរាណកាល និងរក្សាទុកក្នុងប្រទេសចិនរហូតដល់ឆ្នាំ 1905 មានទម្រង់ដូចខាងក្រោមៈ ការបង្រៀនក្មេងប្រុសឱ្យអាន និងសរសេរបានចាប់ផ្តើមនៅអាយុ 6-7 ឆ្នាំនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សារបស់រដ្ឋក្នុងតម្លៃសមរម្យ សម្រាប់ក្មេងស្រី ពួកគេបានចូលសាលា មិនបានសិក្សា ហើយត្រូវបានចិញ្ចឹមនៅក្នុងគ្រួសារ។ អ្នកមានចូលចិត្តអប់រំកូនដោយឯកជន៖ គេជួលគ្រូឲ្យកូនគេ ឬបញ្ជូនគាត់ទៅសាលាឯកជន។

ការបណ្តុះបណ្តាលដំបូងនេះជាធម្មតាមានរយៈពេល 7-8 ឆ្នាំ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ សិស្សានុសិស្សបានទន្ទេញចាំរហូតដល់ 3 ពាន់នៃអក្សរសិល្ប៍ទូទៅបំផុត ហើយបានទទួលចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃនព្វន្ធ និងប្រវត្តិសាស្រ្តចិន។ សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងដំណើរការនៃការអប់រំបឋមសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យអក្សរផ្ចង់ - សិល្បៈនៃការសរសេរ hieroglyphs យ៉ាងស្រស់ស្អាតដោយប្រើជក់។ សម្រាប់កុមារភាគច្រើន នេះគឺជាកន្លែងដែលការអប់រំបានបញ្ចប់។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាលដំបូងការប្រឡងត្រូវបានយក។

អ្នកដែលបានប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យអាចបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅកម្រិតទីពីរ ដោយនិយាយជាភាសាអង់គ្លេស វិទ្យាល័យ. ការអប់រំនៅដំណាក់កាលទីពីរមានរយៈពេល 5-6 ឆ្នាំ។ IN ឆ្នាំមុននៅដំណាក់កាលទីពីរ សិស្សបានរៀនស្ទីលស្ទីល និងសមត្ថភាពក្នុងការសរសេរកំណាព្យ។ លើសពីនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសមត្ថភាពក្នុងការបកស្រាយអត្ថបទនៃសៀវភៅបុរាណ និងការអត្ថាធិប្បាយលើពួកគេ និងសរសេរអត្ថបទក្នុងទម្រង់ជាក់លាក់មួយ។ ក្នុងដំណើរការសិក្សានៅដំណាក់កាលទី២ សិស្សបានប្រឡង៖ ប្រចាំខែ ត្រីមាស និងប្រចាំឆ្នាំ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងអនុវិទ្យាល័យ ខ្លឹមសារត្រូវបានកំណត់ត្រឹមក្របខ័ណ្ឌតូចចង្អៀត និងមានលក្ខណៈមនុស្សធម៌សុទ្ធសាធ។ ការសិក្សាអំពីវិទ្យាសាស្ត្រខាងលោកិយ ដោយលើកលែងតែមូលដ្ឋាននព្វន្ធ មិនមែនជាផ្នែកនៃខ្លឹមសារនៃការអប់រំនោះទេ។ យុវជនដែលមានអាយុពី 18-19 ឆ្នាំអាចត្រៀមប្រលងចូលរដ្ឋបាន។

ប្រព័ន្ធជប៉ុន ស្ថាប័នអប់រំ ខុសពីគំរូដើមរបស់ចិន។ នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយហេតុផលសំខាន់ពីរ៖ ទីមួយ ប្រព័ន្ធនៃស្ថាប័នអប់រំជាន់ខ្ពស់របស់ចិននៅពេលដែលរាជវង្សថាងត្រូវបានបង្កើតឡើងបានឆ្លងកាត់ផ្លូវដ៏វែងឆ្ងាយ (ជាងប្រាំពីរសតវត្ស) ដែលត្រូវបានសាកល្បងដោយពេលវេលា។ ទីពីរ នៅប្រទេសជប៉ុន ទំនៀមទម្លាប់អភិជនបានប្រែក្លាយទៅជាខ្លាំងជាងនៅក្នុងប្រទេសចិន ដែលនាំឱ្យមានតួនាទីកាន់តែធំសម្រាប់ "សាលាឯកជន" (shigaku) ។

ស្ថានភាពនេះបង្ហាញពីឱកាសសិក្សាតិចជាងសម្រាប់មនុស្សមកពីស្រទាប់ខាងក្រោមនៃសង្គមជប៉ុន។ អាស្រ័យហេតុនេះ ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ជប៉ុនត្រូវបានរៀបចំឡើងដំបូងរួចជាស្រេច ដើម្បីឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងភាពជាក់ស្តែងក្នុងតំបន់ (ហើយជាការពិតណាស់ ប្រពៃណីអភិជន) និងមិនអនុញ្ញាតឱ្យតំណាងគ្រួសារដែលមិនមែនជាអភិជនចូលទៅក្នុងជួរនៃអភិជនគ្រប់គ្រង (ករណីលើកលែងគឺ បង្កើតឡើងសម្រាប់តែគ្រួសារជនអន្តោរប្រវេសន៍ពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបម្រើការក្នុងតុលាការ)។

ឯកសណ្ឋានសាលាជប៉ុនកាលពីមួយរយឆ្នាំមុន

ចាប់តាំងពីដើមសម័យរបស់យើង។ នៅប្រទេសជប៉ុនហើយរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះប្រពៃណីពិសេសមួយបានរីកចម្រើន។ ស្ទើរតែគ្រប់សាលាទាំងអស់មានឯកសណ្ឋានផ្ទាល់ខ្លួន. សព្វថ្ងៃនេះ ឯកសណ្ឋានសិស្សសាលា "នាវិកហ្វូគូ" នៅប្រទេសជប៉ុន ស្ទើរតែតែងតែជាឈុតនាវិក សំពត់ និងធ្នូសម្រាប់ក្មេងស្រី។ នាងបានក្លាយជានិមិត្តរូបមួយរួចទៅហើយ។ សម្រាប់នារីជប៉ុនសម័យទំនើប នេះគឺលើសពីឯកសណ្ឋានសាលាទៅទៀត - វាជាស្ទីលសម្លៀកបំពាក់ពេញលក្ខណៈ។ "Gakuran" ត្រូវបានពាក់ដោយក្មេងប្រុសនៅក្នុងប្រទេសជប៉ុន - ទាំងនេះគឺជាខោពណ៌ងងឹត និងអាវមួយដែលមានកអាវឈរ។ នៅសាលាផ្សេងៗគ្នាក្នុងប្រទេសជប៉ុន ពណ៌នៃឯកសណ្ឋានមានភាពខុសគ្នា ហើយរំលេចសិស្ស។

ឧទាហរណ៍នៃឯកសណ្ឋានជប៉ុនទំនើប

បន្តិចទៅចំហៀងឈរវិទ្យាស្ថាននៃសាលាដែលជា ក្នុងចំណោម Aztecs បុរាណ. សាលា Aztec គឺជាសាលាសាធារណៈ ហើយត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្រភេទ៖ ផ្ទះយុវវ័យ (telpuchcalli) និងសាលាអភិជន (calmecac)។ ទីមួយបានបង្រៀនក្មេងៗចាប់ពីអាយុ 15 ឆ្នាំ ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋសាមញ្ញ សិប្បករ និងកសិករ។

អាស្រ័យហេតុនេះ មុខវិជ្ជាដែលពួកគេបានសិក្សានៅក្នុងសាលាទាំងនោះ គឺសំដៅលើជំនាញជាក់ស្តែងកាន់តែប្រសើរឡើងនៃជំនាញដែលចាំបាច់សម្រាប់ធ្វើកសិកម្ម។ កន្លែងពិសេសមួយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ការបណ្តុះបណ្តាលយោធាចាប់តាំងពីមានសង្រ្គាម ប្រជាជនសាមញ្ញត្រូវបានជ្រើសរើស។ គ្រូបង្រៀន (pipiltins - អ្នកចម្បាំងចូលនិវត្តន៍) បានបង្កើតជំនាញជាមូលដ្ឋាននៃការប្រយុទ្ធយ៉ាងជិតស្និទ្ធ (ដៃទៅដៃជាមួយលំពែង) និងការប្រយុទ្ធចម្ងាយឆ្ងាយ (ជាមួយអាវុធដូចជា atlatl ឬ bow) យុទ្ធសាស្ត្រយោធាសមយុទ្ធ និងច្រើនទៀត។

ការអប់រំ Aztec

សាលាសម្រាប់កុមារដែលមានឯកសិទ្ធិផ្តល់ឱកាសដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេ។ ពួកគេបានបង្រៀនគណិតវិទ្យា តារាសាស្ត្រ ការសរសេរ នយោបាយ សាសនា អក្សរសាស្ត្រ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកប្រាជ្ញ (tlamatinime) ដែលបានរៀបចំបូជាចារ្យ ឥស្សរជន និងមេដឹកនាំយោធានាពេលអនាគត។ Aztecs មិនមានឯកសណ្ឋានសាលាទេ។.

ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា ក្មេងស្រីខ្លះក៏បានសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នពិសេសដែលបណ្តុះបណ្តាលបូជាចារ្យនាពេលអនាគតផងដែរ។ ក្រៅពីសាសនា ពួកគេក៏បានបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងៗដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឈន៍ជំនាញរបស់ស្ត្រី ដែលមានប្រយោជន៍ក្នុងពិធីសាសនាពិសេស។

ជាទូទៅ គេអាចកត់សម្គាល់ឃើញថា រដ្ឋនៃវត្ថុបុរាណបានប្រមូលនូវបទពិសោធន៍ជាច្រើនក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល ដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ជាបន្តបន្ទាប់នៃសាលា និងគរុកោសល្យ។ ក្នុងយុគសម័យអរិយធម៌បុរាណ សាលាដំបូងបានក្រោកឡើង ការព្យាយាមត្រូវបានបង្កើតឡើង ដើម្បីស្វែងយល់ពីគោលបំណង គោលបំណង ខ្លឹមសារ ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលយុវជនជំនាន់ក្រោយ។

យុគសម័យកណ្តាល

ចំណែកនៅអឺរ៉ុបវិញ វប្បធម៌បុរាណមានការធ្លាក់ចុះ ហើយស្ថាប័នសាលាក៏ធ្លាក់ចុះទៅវិញ។ វាមិនមែនសម្រាប់អ្វីនោះទេ ដែលគ្រាទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថា "យុគងងឹត" ។.

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅដើមយុគសម័យកណ្តាល សាលានៃប្រភេទបុរាណបានគ្របដណ្ដប់ដោយបណ្តុះបណ្តាបព្វជិតជាចម្បង។ ក្រោយមក សាលាបឋមសិក្សាបានបង្ហាញខ្លួន (បង្រៀនកុមារអាយុពីប្រាំពីរឆ្នាំដល់ដប់ឆ្នាំ) និងសាលាធំៗ (សម្រាប់កុមារអាយុលើសពីដប់ឆ្នាំ)។

នៅក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅមជ្ឈិមសម័យ ទំនៀមទំលាប់របស់សាសនាគ្រឹស្ត បុរាណ និងគ្រិស្តសាសនាត្រូវបានទាក់ទងគ្នា។ សាលាសាសនាចក្របានកាន់កាប់កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។ គំនិតគរុកោសល្យគឺអវត្តមានជាក់ស្តែងនៅក្នុងយុគសម័យកណ្តាល ជំនួសដោយ postulates នៃព្រះវិហារ និងការអប់រំសាសនា។ មានស្ថាប័នអប់រំព្រះវិហារពីរប្រភេទគឺ៖ វិហារ (វិហារ) និងសាលាព្រះសង្ឃ។

អ្នកបួសដំបូងដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល ប៉ុន្តែក៏បានរៀបចំពួកគេសម្រាប់សកម្មភាពខាងលោកិយ។ ពួកគេបានផ្តល់នូវការអប់រំទូលំទូលាយជាងសាលាវត្តអារាម។ កម្មវិធីរបស់សាលាព្រះវិហាររួមមាន ការអាន ការសរសេរ វេយ្យាករណ៍ ការរាប់ និងការច្រៀងព្រះវិហារ។ ក្នុងកំឡុងចុងយុគសម័យកណ្តាល សាលាវិហារមួយចំនួនបានបង្រៀនមុខវិជ្ជានៃ trivium (វេយ្យាករណ៍ វោហាសាស្ត្រ គ្រាមភាសា) ឬព័ត៌មានពី quadrivium (នព្វន្ធ ធរណីមាត្រ តារាសាស្ត្រ តន្ត្រី)។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 12 ។ សាលាវិហារត្រូវបានបំប្លែងទៅជាសាលាពេញលេញ ហើយបន្ទាប់មកចូលជាសាកលវិទ្យាល័យ។

សាលាព្រះសង្ឃត្រូវបានបែងចែកជាបីប្រភេទធំៗ៖ គ្រូគង្វាល-ព្រះសង្ឃ (រៀបចំបព្វជិតសម្រាប់សេវាព្រះសហគមន៍កាតូលិក) សាលាអន្តេវាសិកដ្ឋាននៅវត្ត (ក្មេងប្រុសរៀបចំដើម្បីក្លាយជាព្រះសង្ឃ) និងសាលារៀនសម្រាប់បង្រៀនអក្ខរកម្ម និងគម្ពីរព្រះវិហារសម្រាប់ក្មេងប្រុសដែលមិនមានបំណងស្នាក់នៅក្នុងព្រះវិហារ។ ឬវត្តអារាម។ ការសិក្សាគឺជាទ្រឹស្ដីនៅក្នុងធម្មជាតិជាមួយនឹងធាតុលោកិយមួយចំនួន។ ការដាក់ទណ្ឌកម្មយ៉ាងឃោរឃៅលើកុមារត្រូវបានចាត់ទុកថាជាធម្មជាតិ និងគោរពព្រះ។ វិស្សមកាល និងការអប់រំកាយស្ទើរតែអវត្តមាន។ ឯកសណ្ឋានសាលាគឺជាសម្លៀកបំពាក់របស់ព្រះសង្ឃធម្មតា។ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមានព័ត៌មានអំពីលក្ខណៈចាំបាច់របស់វាទេ។

ការអប់រំរបស់ស្ត្រីនៅតែតឹងរ៉ឹងនៅផ្ទះ។ កូនស្រីរបស់ស្តេចសក្តិភូមិត្រូវបានចិញ្ចឹមនៅក្នុងគ្រួសារក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ម្តាយនិងស្ត្រីពិសេស។ ជារឿយៗក្មេងស្រីត្រូវបានបង្រៀនការអាន និងសរសេរដោយបព្វជិត និងព្រះសង្ឃ។ ការអនុវត្តនៃការបញ្ជូនក្មេងស្រីមកពីគ្រួសារដ៏ថ្លៃថ្នូឱ្យធំធាត់នៅក្នុងគិលានុបដ្ឋាយិកា ជាកន្លែងដែលពួកគេបានបង្រៀនភាសាឡាតាំង ណែនាំពួកគេឱ្យស្គាល់ព្រះគម្ពីរ និងបណ្តុះសុជីវធម៌ បានក្លាយជាការរីករាលដាល។ ក្មេងស្រីមកពីថ្នាក់ក្រីក្រនៅ សេណារីយ៉ូករណីល្អបំផុតបានបង្រៀនការថែទាំផ្ទះ សិប្បកម្ម និងមូលដ្ឋាននៃព្រះគម្ពីរ។

នៅចុងយុគសម័យកណ្តាល សាលា Guild និងទីក្រុងបានរីករាលដាល។ នេះជាចម្បងដោយសារការកើនឡើងតួនាទីរបស់ទីក្រុង។ សាលា Guild ដែលគាំទ្រដោយសិប្បករ បានផ្តល់ការអប់រំទូទៅ។ សាលាក្រុងបានកើតចេញពីសាលា Guild និង Guild ។ ពួកគេមិនស្ថិតនៅក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់ក្រុមជំនុំជាយូរមកហើយ។ ប្រធានស្ថាប័នត្រូវបានគេហៅថាជាសាកលវិទ្យាធិការ ហើយគ្រូបង្រៀនច្រើនតែមានឋានៈជា “ជនអនាថា”។ ការពិតគឺថាសាលាបានជួលគ្រូបង្រៀនក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីពេលខ្លះគាត់ត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យស្វែងរកកន្លែងថ្មី។ កម្មវិធីនេះរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោមៈ ឡាតាំង នព្វន្ធ ការគ្រប់គ្រងការិយាល័យ ធរណីមាត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃ XII - ការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សទី XIII ។ សាកលវិទ្យាល័យដំបូងបានបង្ហាញខ្លួន។ ពាក្យ "សាកលវិទ្យាល័យ" ដែលមកពីសាកលវិទ្យាល័យឡាតាំង - "សុចរិតភាព" "សរុប" មានន័យថាសាជីវកម្មនៃគ្រូបង្រៀននិងសិស្ស។ សាកលវិទ្យាល័យមជ្ឈិមសម័យរួមបញ្ចូលមហាវិទ្យាល័យដូចខាងក្រោមៈ ច្បាប់ វេជ្ជសាស្ត្រ ទ្រឹស្ដី ទស្សនវិជ្ជា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបណ្តុះបណ្តាលបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងមហាវិទ្យាល័យពិសេសដែលត្រៀមរួចជាស្រេច ដែល "សិល្បៈសេរីទាំងប្រាំពីរ" ដ៏ល្បីល្បាញត្រូវបានបង្រៀន។ ហើយចាប់តាំងពីពាក្យឡាតាំងសម្រាប់សិល្បៈគឺ "សិល្បៈ" មហាវិទ្យាល័យត្រូវបានគេហៅថាសិល្បៈ។ ការបង្រៀនជាភាសាឡាតាំង។

ពាក្យ "ការបង្រៀន" មានន័យថាការអាន។ សាស្រ្តាចារ្យនៅមជ្ឈិមសម័យពិតជាអានសៀវភៅ ពេលខ្លះរំខានការបង្រៀនជាមួយនឹងការពន្យល់។ មនុស្សរាប់ពាន់នាក់បានសម្រុកទៅកាន់ទីក្រុងដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិងសាស្ត្រាចារ្យដ៏ល្បីបានមក។ តាមពិតទៅ នេះជារបៀបដែលសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នៅក្នុងទីក្រុងតូចមួយនៃ Bologna ជាកន្លែងដែលនៅវេននៃសតវត្សទី XI-XII ។ អ្នកជំនាញខាងច្បាប់រ៉ូម៉ាំង Irnerius បានបង្ហាញខ្លួន ហើយសាលាចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់បានលេចចេញមក ដែលប្រែទៅជាសាកលវិទ្យាល័យ Bologna ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ ទីក្រុងអ៊ីតាលីមួយទៀតឈ្មោះ Salerno បានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលសកលវិទ្យាល័យដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ។ សាកលវិទ្យាល័យប៉ារីសដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសតវត្សទី 12 ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាមជ្ឈមណ្ឌលសំខាន់នៃទ្រឹស្ដី។

ដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យ ស្ថាប័នមួយត្រូវទទួលបានគោរមងាររបស់សម្តេចប៉ាប (ក្រឹត្យ) នៃការបង្កើតរបស់ខ្លួន។ ជាមួយនឹងគោបែបនេះ សម្តេចប៉ាបបានដកសាលាចេញពីការគ្រប់គ្រងរបស់អាជ្ញាធរសាសនាចក្រ និងក្នុងតំបន់ ហើយបានធ្វើឱ្យស្របច្បាប់នូវអត្ថិភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ សិទ្ធិ វិទ្យាស្ថានអប់រំត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយឯកសិទ្ធិ - ឯកសារពិសេសដែលចុះហត្ថលេខាដោយសម្តេចប៉ាបឬអ្នកសោយរាជ្យ។ ឯកសិទ្ធិធានាបាននូវស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ (តុលាការ ការគ្រប់គ្រង ក៏ដូចជាសិទ្ធិក្នុងការផ្តល់សញ្ញាបត្រសិក្សា) និងបានលើកលែងនិស្សិតពីការបម្រើយោធា។ សាស្ត្រាចារ្យ និស្សិត និងនិយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំ គឺជាអ្នកក្រោមបង្គាប់ មិនមែនជាអាជ្ញាធរក្រុងទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់តែសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងព្រឹទ្ធបុរសជាប់ឆ្នោតនៃមហាវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើសិស្សប្រព្រឹត្តិខុសប្រភេទណាមួយ អាជ្ញាធរក្រុងអាចសុំត្រឹមថ្នាក់ដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីវិនិច្ឆ័យ និងផ្តន្ទាទោសជនល្មើស។

តាមក្បួនមួយអាជីពដ៏អស្ចារ្យកំពុងរង់ចាំការបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត សាកលវិទ្យាល័យបានសហការយ៉ាងសកម្មជាមួយព្រះវិហារ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ទន្ទឹមនឹងការពង្រីកបន្តិចម្តងៗនៃបរិធានរដ្ឋបាលរបស់ស្តេចសក្តិភូមិ និងទីក្រុងនានា តម្រូវការសម្រាប់ប្រជាជនដែលចេះអក្សរ និងការអប់រំកើនឡើង។ សិស្សកាលពីម្សិលមិញបានក្លាយជាអាចារ្យ សារការី ចៅក្រម មេធាវី និងព្រះរាជអាជ្ញា។

សិស្សនិស្សិតមានភាពចម្រុះណាស់ - ភាគច្រើនមកពីអ្នកក្រុងអភិជន ប៉ុន្តែសូម្បីតែកូនកសិករក៏អាចទទួលបានអាហារូបករណ៍ និងការអប់រំដែរ។ មានព្រះសង្ឃនិងបព្វជិតជាច្រើន។

ស្លៀកពាក់ដូចសិស្សសាលានៅទីក្រុងឡុងដ៍!

សម្លៀកបំពាក់ឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សសាលានៅអឺរ៉ុបបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេសជាលើកដំបូងចាប់តាំងពីសម័យបុរាណ៖ នៅឆ្នាំ 1552 សាលាមន្ទីរពេទ្យព្រះគ្រីស្ទត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កុមារកំព្រា និងកុមារមកពីគ្រួសារក្រីក្រ។ សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស សម្លៀកបំពាក់មួយត្រូវបានណែនាំរួមមាន អាវពណ៌ខៀវងងឹតដែលមានកន្ទុយប្រវែងកជើង អាវកាក់ ខ្សែក្រវ៉ាត់ស្បែក និងខោខ្លីត្រឹមជង្គង់។ ទម្រង់នេះនៅតែមានប្រហែលក្នុងទម្រង់នេះរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ ភាពខុសប្លែកគ្នាតែមួយគត់គឺថាសព្វថ្ងៃនេះ សិស្សនៃមន្ទីរពេទ្យព្រះគ្រីស្ទលែងជាក្មេងកំព្រាទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាអនាគតវរជនសេដ្ឋកិច្ច និងវប្បធម៌នៃចក្រភពអង់គ្លេស។

បទពិសោធន៍នេះជាមួយនឹងការណែនាំអំពីសម្លៀកបំពាក់ដូចគ្នាបេះបិទសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ក្នុងសតវត្សទី 18 គឺមានប្រយោជន៍សម្រាប់នាយកសាលាភាសាអង់គ្លេស។ នៅពេលនោះ ក្មេងៗមកពីគ្រួសារអ្នកមានបានទៅសាលារៀនដោយសំលៀកបំពាក់ថ្លៃៗ ហើយបានលេងសើចនឹងមិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូដែលស្លៀកពាក់សមរម្យ។

រូបភាពរបស់ក្មេងប្រុសសាលា Eton ពីរនាក់នៅក្នុងសំលៀកបំពាក់ Admontem,
Eton Chapel Behind ដោយ Francis Alleyne, ca. ១៧៧៤-១៧៩០

នៅដើមសតវត្សទី 19 សាលាភាសាអង់គ្លេសជាច្រើនបានណែនាំមិនត្រឹមតែឯកសណ្ឋានសាលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានក្រមសីលធម៌ផងដែរ ដែលការបំពានដែលអាចនាំទៅដល់ការបណ្តេញសិស្សចេញ។ សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលរបស់អង់គ្លេសគឺជាសាលាដំបូងគេដែលណែនាំឯកសណ្ឋាន បន្ទាប់មកពួកគេបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងសាលារដ្ឋ ហើយនៅឆ្នាំ 1870 ក្រឹត្យមួយត្រូវបានចេញក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស ស្របតាមដែលរដ្ឋបានធានាការអប់រំនៅសាលាសម្រាប់កុមារគ្រប់រូប និងការផ្តល់ឯកសណ្ឋាន។ សាលាឯកជនក៏បានណែនាំឯកសណ្ឋានរបស់ពួកគេផងដែរ មិនមែនដើម្បីធានានូវសមភាពក្នុងចំនោមសិស្សនោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីបញ្ជាក់ពីភាពជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេចំពោះឥស្សរជន។ នេះជារបៀបដែលនិមិត្តសញ្ញានៃសមភាពសម្រាប់សិស្សសាលាទាំងអស់ប្រែទៅជាវត្ថុនៃកិត្យានុភាព។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាឯកជនផ្សេងៗបានបង្កើតប្រព័ន្ធច្បាប់ដ៏ស្មុគស្មាញមួយសម្រាប់ “កិត្យានុភាពផ្ទៃក្នុង”៖ តើប៊ូតុងប៉ុន្មានត្រូវបានបិទនៅលើអាវធំឯកសណ្ឋាន។ នៅមុំអ្វីដែលពាក់មួក; របៀបដែលខ្សែស្បែកជើងត្រូវបានចង; មិនថាសិស្សកាន់កាបូបសាលា ដោយកាន់ដៃម្ខាង ឬទាំងពីរ... និមិត្តសញ្ញាទាំងនេះមិនអាចមើលឃើញដោយអ្នកខាងក្រៅទេ ប៉ុន្តែសិស្សយល់អំពីកន្លែងរបស់គ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងឋានានុក្រមសាលា។

ឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងអាណានិគមទាំងអស់នៃចក្រភពអង់គ្លេស៖ នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា និងអូស្ត្រាលី នូវែលសេឡង់ និង អាព្រិចខាងត្បូងនៅកោះការាបៀន។ ឯកសណ្ឋានគឺដូចគ្នាសម្រាប់អាណានិគមទាំងអស់ ប៉ុន្តែទោះបីជាសមរម្យសម្រាប់អាកាសធាតុអង់គ្លេសក៏ដោយ វាបណ្តាលឱ្យមានការរអាក់រអួលនៅក្នុងប្រទេសក្តៅ។

ឥឡូវនេះ គ្រប់សាលាទាំងអស់ក្នុងប្រទេសអង់គ្លេសសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាតើត្រូវណែនាំឯកសណ្ឋានសាលាឬអត់ ហើយប្រសិនបើដូច្នេះ តើប្រភេទអ្វី? ខាងក្រោមនេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃទម្រង់ភាសាអង់គ្លេសទំនើបនៃពណ៌ចម្រុះដ៏ពេញនិយមបំផុត។

នៅប្រទេសរុស្ស៊ី

Vologda-Perm Chronicle អំពីសាលា Vladimir Svyatoslavich:
988. "ព្រះអង្គម្ចាស់ដ៏អស្ចារ្យ Volodymer ដោយបានប្រមូលកុមារចំនួន 300 នាក់បានចេញទៅបង្រៀនអក្ខរកម្ម" ។ ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអប់រំរុស្ស៊ីចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសារនេះ។ ក្នុងរជ្ជកាលរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់វ្ល៉ាឌីមៀ មានតែក្មេងប្រុសប៉ុណ្ណោះដែលអាចរៀននៅសាលាបាន ហើយមុខវិជ្ជាដំបូងសម្រាប់ការអប់រំរបស់ពួកគេគឺការសរសេរសៀវភៅ។

មួយរយឆ្នាំក្រោយមកនៅខែឧសភាឆ្នាំ 1086 សាលាស្ត្រីដំបូងបំផុតបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុង Rus' ដែលជាស្ថាបនិកនៃព្រះអង្គម្ចាស់ Vsevolod Yaroslavovich ។ លើសពីនេះទៅទៀតកូនស្រីរបស់គាត់ឈ្មោះ Anna Vsevolodovna បានដឹកនាំសាលានិងសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ មានតែនៅទីនេះទេដែលក្មេងស្រីតូចៗមកពីគ្រួសារអ្នកមានអាចរៀនអាន និងសរសេរ និងសិប្បកម្មផ្សេងៗបាន។

នៅដើមឆ្នាំ 1096 សាលារៀនបានចាប់ផ្តើមបើកនៅទូទាំង Rus ។ សាលាដំបូងបានចាប់ផ្តើមលេចឡើងនៅក្នុងទីក្រុងធំ ៗ ដូចជា Murom, Vladimir និង Polotsk ហើយភាគច្រើនត្រូវបានសាងសង់នៅវត្តអារាមនិងព្រះវិហារ។ ដូច្នេះបូជាចារ្យត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាមនុស្សដែលមានការអប់រំច្រើនបំផុតនៅ Rus ។

ភាគច្រើននៅពេលនោះពួកគេបានសរសេរនៅលើសំបកឈើហើយនៅក្នុង "ការឆ្លើយឆ្លងអាជីវកម្ម" បែបនេះសូម្បីតែឯកសារយោងទៅការអប់រំបឋមនៅក្នុង Rus 'ត្រូវបានរក្សាទុក:

...vologou sobi copi a ditmo por[t]i k...- - - - - [d]aI literati outsiti...
[ទិញ Vologda សម្រាប់ខ្លួនអ្នកហើយទៅបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យអាននិងសរសេរ]
G 49. ធម្មនុញ្ញលេខ 687 (យុទ្ធសាស្រ្ត។ 60s. 80s នៃសតវត្សទី 14, Troitsk. M)

លើសពីនេះទៅទៀត សូមអរគុណដល់ក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលយល់ច្រលំដែលបានបាត់បង់សំបកដើមប៊ីចភ្លាមៗនោះ កំណត់ត្រាអប់រំអំពីសំបកដើមប៊ីចត្រូវបានរកឃើញ។ ទាំងនេះគឺជាអក្សរសំបកឈើដ៏ល្បីល្បាញរបស់ Onfim ដែលជាក្មេងប្រុស Novgorod នៃសតវត្សទី 13 ដែលជាអ្នកនិពន្ធនៃអក្សរនិងគំនូរ birch ភាគច្រើនជាលក្ខណៈអប់រំ។ សរុបមក មានអក្សរចំនួន 12 ត្រូវបានសរសេរជាអក្សរដៃរបស់ Onfim: លេខ 199-210 និង 331 ហើយលើសពីនេះទៀត គាត់មានរូបគំនូរសំបកឈើជាច្រើន ដែលមិនមានលេខជាអក្សរទេ ដោយសារវាមិនមានអត្ថបទ។ សំបុត្រ និងគំនូរភាគច្រើនរបស់គាត់ត្រូវបានរកឃើញនៅថ្ងៃទី ១៣-១៤ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩៥៦។

ដោយវិនិច្ឆ័យដោយគំនូរ Onfim មានអាយុ 6-7 ឆ្នាំ។ ជាក់ស្តែង Onfim បានបាត់បង់សំបុត្រ និងគំនូរទាំងអស់របស់គាត់ក្នុងពេលតែមួយ ដែលនេះជាមូលហេតុដែលពួកគេត្រូវបានគេរកឃើញរួមគ្នា។ ភាគច្រើននៃឯកសាររបស់ Onfim គឺជាកំណត់ត្រាអប់រំ។ អក្សរដែលសំដែងដោយ Onfim មើលទៅច្បាស់ណាស់ វាហាក់ដូចជាគាត់មិនស្ទាត់ជំនាញវាជាលើកដំបូង។ V.L. Yanin ណែនាំថាលំហាត់របស់គាត់ត្រូវបានបង្រួបបង្រួមក្នុងអំឡុងពេលការផ្លាស់ប្តូរពី tsera (wax tablet) ទៅជាសំបក birch ដោយសរសេរលើការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលត្រូវការ។ សំបុត្រមួយរបស់ Onfim គឺជាផ្នែកខាងក្រោមនៃមែកធាង birch ដែលជារឿយៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យកុមារសម្រាប់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណ (អក្សរស្រដៀងគ្នាពីសិស្សដែលគ្មានឈ្មោះផ្សេងទៀតត្រូវបានរកឃើញ) ។ គាត់សរសេរអក្ខរក្រមពេញលេញចំនួនបីដង បន្ទាប់មកមានពាក្យថា ba va ga da zha for ka... be ve ge de zhe ke.. bi vi gi di zhi zi ki... នេះគឺជាទម្រង់បុរាណនៃ ការបង្រៀនអក្ខរកម្ម ("buki-az - ba") ដែលត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងក្រិកបុរាណនិងមានរយៈពេលរហូតដល់សតវត្សទី 19 ។

កំណត់ចំណាំរបស់ Onfim គឺជាភស្តុតាងដ៏មានតម្លៃ ការអប់រំបឋមវ រុស្ស៊ីបុរាណ. តាមទស្សនៈភាសាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថានៅក្នុងអត្ថបទ Onfim មិនប្រើអក្សរ Ъ និង ь (ជំនួសពួកវាដោយ O និង E) ទោះបីជាពួកវាមានវត្តមាននៅក្នុងអក្ខរក្រមដែលគាត់បានសរសេរចេញក៏ដោយ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលបង្រៀនអ្វីដែលគេហៅថា "ប្រព័ន្ធប្រចាំថ្ងៃ" នៃការសរសេរ សិស្សក៏បានស្ទាត់ជំនាញនូវសារពើភ័ណ្ឌពេញលេញនៃអក្ខរក្រម ដើម្បីរៀនអានសៀវភៅឱ្យបានរហ័ស។

គ្រូបង្រៀននៃសតវត្សទី X-XIII ។ ដោយសារភាពមិនល្អឥតខ្ចោះនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការងារបុគ្គលក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ជាមួយសិស្សម្នាក់ៗ គាត់មិនអាចធ្វើការជាមួយសិស្សលើសពី 6-8 នាក់បានទេ។ ព្រះអង្គម្ចាស់បានជ្រើសរើសសម្រាប់សាលា មួយចំនួនធំនៃកុមារ ដូច្នេះដំបូងខ្ញុំត្រូវបង្ខំឱ្យចែកចាយពួកគេក្នុងចំណោមគ្រូ។ ការបែងចែកសិស្សជាក្រុមគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងសាលារៀន អឺរ៉ុបខាងលិចពេលនោះ។ សំបុត្រសំបកឈើរបស់សិស្សសាលា Novgorod ដែលបានរៀបរាប់ខាងលើនៃសតវត្សទី 13 ក៏ផ្តល់សក្ខីកម្មដល់សិស្សប្រមាណដូចគ្នាដែរ។ Onfima ។ មិនមានសំណួរអំពីឯកសណ្ឋានសាលាណាមួយឡើយ។ដូចដែលអាចមើលឃើញនៅក្នុងរូបភាពរបស់សិស្សខាងក្រោម។

Sergius នៃ Radonezh នៅសាលា។
ខ្នាតតូចពីផ្នែកខាងមុខ "ជីវិតនៃផ្លូវ Sergius នៃ Radonezh" ។ សតវត្សទី 16

ចាប់តាំងពីសតវត្សទី 15 ស្ថាប័នអប់រំនៅតាមវត្តអារាមនានាបានឈប់សាងសង់ហើយសាលារៀនឯកជនបានលេចឡើងដែលនៅពេលនោះត្រូវបានគេហៅថា "ចៅហ្វាយនាយនៃអក្ខរកម្ម" ។

នៅសតវត្សទី 16 នៅ Stoglav (បណ្តុំនៃការសម្រេចចិត្តរបស់ "ក្រុមប្រឹក្សា Stoglava") ជំពូកទី 25 អ្នកអាចអានការលើកឡើងខាងក្រោមនៃសាលារៀននៅក្នុង Rus ':

អំពីអ្នកការពារដែលចង់ធ្វើជាឌីកុន និងសង្ឃ ប៉ុន្តែពួកគេមានសមត្ថភាពតិចតួចក្នុងការអាន និងសរសេរ។ ហើយពួកគេត្រូវបានតែងតាំងជាពួកបរិសុទ្ធ ដែលផ្ទុយនឹងច្បាប់ដ៏ពិសិដ្ឋ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនសាងសង់ពួកគេទេ បើមិនដូច្នេះទេ ព្រះវិហារបរិសុទ្ធនឹងគ្មានការច្រៀង ហើយគ្រិស្តអូស្សូដក់នឹងស្លាប់ដោយគ្មានការប្រែចិត្ត។ ហើយពួកបរិសុទ្ធត្រូវបានជ្រើសរើសតាមច្បាប់ដ៏ពិសិដ្ឋចំពោះបព្វជិតភាពរយៈពេល 30 ឆ្នាំ និងសម្រាប់ deconate សម្រាប់ 25 ឆ្នាំ។ ហើយប្រសិនបើពួកគេចេះអាន និងសរសេរ ដើម្បីពួកគេអាចគាំទ្រដល់សាសនាចក្រនៃព្រះ និងកូនចៅខាងវិញ្ញាណរបស់ពួកគេ ដែលជាពួកកសិករគ្រិស្តអូស្សូដក់ ពួកគេអាចគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់ដ៏ពិសិដ្ឋ ប៉ុន្តែពួកបរិសុទ្ធធ្វើទារុណកម្មពួកគេដោយការហាមឃាត់យ៉ាងខ្លាំង ពីព្រោះពួកគេដឹង តិចតួចអំពីការអាននិងការសរសេរ។ ហើយពួកគេឆ្លើយថា៖ «យើងប្រហែលជារៀនពីឪពុកយើង ឬពីចៅហ្វាយនាយរបស់យើង ប៉ុន្តែគ្មានកន្លែងណាទៀតសម្រាប់យើងរៀនតាមឪពុកនិងចៅហ្វាយនាយរបស់យើងទេ នោះជាមូលហេតុដែលពួកគេបង្រៀនយើង»។ ប៉ុន្តែឪពុក និងចៅហ្វាយនាយរបស់ពួកគេផ្ទាល់បានដឹងតិចតួច ហើយមិនស្គាល់អំណាចនៃបទគម្ពីរដ៏ទេវភាព ហើយពួកគេគ្មានកន្លែងដើម្បីសិក្សាទេ។ ហើយជាដំបូងនៅក្នុងព្រះរាជាណាចក្ររុស្ស៊ីនៅទីក្រុងមូស្គូនិងនៅ Novgorod ដ៏អស្ចារ្យនិងនៅក្នុងទីក្រុងផ្សេងទៀតមានសាលារៀនជាច្រើនដែលបង្រៀនអក្ខរកម្មនិងការសរសេរនិងការច្រៀងនិងកិត្តិយស។ ដូច្នេះហើយ ទើបមានអក្ខរកម្ម និងការសរសេរ និងការច្រៀង និងកិត្តិយសជាច្រើន។ ប៉ុន្តែអ្នកចម្រៀង និងអ្នកច្រៀង និងអាចារ្យល្អល្បីពាសពេញផែនដីរហូតដល់សព្វថ្ងៃ។

Stoglav ជំពូកទី 26៖ អំពីសៀវភៅសិក្សាជុំវិញទីក្រុង។
ហើយយើងយោងទៅតាមក្រុមប្រឹក្សារាជវាំងបានដាក់រឿងនេះនៅក្នុងទីក្រុងមូស្គូដែលកំពុងសោយរាជ្យនិងទូទាំងទីក្រុងដោយអាចារ្យដូចគ្នានិងបូជាចារ្យចាស់ជាងគេនិងជាមួយបូជាចារ្យនិងឌីកុនទាំងអស់នៅក្នុងទីក្រុងរបស់គាត់ដោយពរជ័យពីពួកបរិសុទ្ធរបស់គាត់។ ជ្រើសរើសបូជាចារ្យខាងវិញ្ញាណល្អ និងឌីកុន និងឌីកុនដែលរៀបការហើយគោរពបូជា អ្នកដែលកោតខ្លាចព្រះនៅក្នុងចិត្ត ដែលអាចប្រើអ្នកដទៃបាន ហើយនឹងកាន់តែចេះអក្សរ និងមានកិត្តិយស និងចេះសរសេរ។ ហើយក្នុងចំណោមពួកបូជាចារ្យ និងឌីកុន និងស្មៀនទាំងនោះ បង្កើតសាលានៅតាមផ្ទះរបស់សាលា ដើម្បីឲ្យបូជាចារ្យ និងឌីកុន និងគ្រិស្តបរិស័ទគ្រិស្តអូស្សូដក់ទាំងអស់នៅក្នុងទីក្រុងនីមួយៗ ប្រគល់កូនរបស់ពួកគេទៅឱ្យពួកគេសម្រាប់រៀនអាន និងសរសេរ និងសម្រាប់ការបង្រៀន។ ការសរសេរសៀវភៅ និងការច្រៀងព្រះវិហារនៃទំនុកតម្កើង និងការអានទំនុកតម្កើង។ ហើយបូជាចារ្យ និងឌីកុន និងស្មៀនដែលបានជ្រើសរើសនឹងបង្រៀនសិស្សរបស់ពួកគេពីការកោតខ្លាចព្រះ និងអក្ខរកម្ម និងការសរសេរ និងការច្រៀង និងកិត្តិយសដោយការដាក់ទណ្ឌកម្មខាងវិញ្ញាណ ហើយភាគច្រើននៃពួកគេ នឹងរក្សាសិស្សរបស់ពួកគេ ហើយរក្សាពួកគេដោយភាពបរិសុទ្ធ និងការពារពួកគេពីអំពើពុករលួយទាំងអស់។ ជាពិសេស ពីអំពើបាបដ៏អាក្រក់របស់ក្រុងសូដុំម និងអំពើប្រាសចាកសីលធម៌ខាងផ្លូវភេទ និងពីភាពស្មោកគ្រោកទាំងអស់ ដូច្នេះ តាមរយៈការបង្ហាត់បង្រៀន និងការបង្ហាត់បង្រៀនរបស់អ្នក ពួកគេនឹងឈានដល់អាយុសក្តិសមជាបូជាចារ្យ។ មែនហើយ ពួកគេនឹងដាក់ទោសពួកសិស្សរបស់ពួកគេនៅក្នុងព្រះវិហារបរិសុទ្ធនៃព្រះដោយធម្មជាតិ ហើយបង្រៀនពួកគេពីការកោតខ្លាចដល់ព្រះ និងការគោរពទាំងអស់ ទំនុកតម្កើង និងការអាន និងការច្រៀង និងការច្រៀងតាមពិធីសាសនាចក្រ។ ហើយអ្នកគួរតែបង្រៀនសិស្សរបស់អ្នកពីរបៀបអាន និងសរសេរឲ្យបានច្រើនតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។ ហើយអំណាចនឹងត្រូវប្រាប់ដល់ពួកគេក្នុងគម្ពីរតាមទេពកោសល្យដែលព្រះបានប្រទានមកអ្នកដោយលាក់ទុកអ្វីទាំងអស់។ ដើម្បីឱ្យសិស្សរបស់អ្នករៀនសៀវភៅទាំងអស់។ដែលក្រុមជំនុំបរិសុទ្ធដែលផ្សះផ្សាទទួលយក ដូច្នេះនៅពេលក្រោយ និងចាប់ពីពេលនេះទៅ ពួកគេអាចប្រើប្រាស់មិនត្រឹមតែខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអ្នកដ៏ទៃទៀត ហើយបង្រៀនពីការកោតខ្លាចដល់ព្រះអំពីអ្វីដែលមានប្រយោជន៍ ពួកគេក៏នឹងបង្រៀនសិស្សរបស់ពួកគេនូវកិត្តិយស និងការច្រៀង និងការសរសេរជាច្រើនដូចជា ពួកគេខ្លួនឯងមិនអាចលាក់បាំងអ្វីបានឡើយ ប៉ុន្តែមកពីព្រះជាម្ចាស់ដែលរំពឹងទទួលសំណូក ហើយសូម្បីតែនៅទីនេះទទួលយកអំណោយ និងកិត្តិយសពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេតាមសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់ពួកគេ។

ហើយមានតែនៅដើមសតវត្សទី 17 ប៉ុណ្ណោះ ការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រ និងសិល្បៈនៅក្នុងសាលាបានចាប់ផ្តើមតាមរបៀបថ្មីមួយ។ សាលារុស្ស៊ីនៃសតវត្សទី 17 ត្រូវបានរៀបចំដូចនេះ។ សិស្សទាំងអស់អង្គុយជុំគ្នា ប៉ុន្តែគ្រូបានប្រគល់ភារកិច្ចរៀងខ្លួនរៀងខ្លួន។ ខ្ញុំរៀនអាន សរសេរ ហើយរៀនចប់។

សាលារុស្ស៊ីនៃសតវត្សទី 17

ក្មេងៗសរសេរដោយប៊ិច quill នៅលើក្រដាសរលុង ដែលប៊ិចនោះជាប់ដោយបន្សល់នូវស្នាមប្រេះ។ ការសរសេរត្រូវបានប្រោះដោយខ្សាច់ល្អដើម្បីការពារទឹកថ្នាំកុំឱ្យរាលដាល។ ពួកគេត្រូវបានផ្តន្ទាទោសដោយសារការធ្វេសប្រហែស៖ ពួកគេបានវាយពួកគេដោយដំបង ធ្វើឱ្យពួកគេលុតជង្គង់នៅជ្រុងមួយនៅលើសណ្តែកដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ ហើយចំនួននៃការទះកំផ្លៀងលើខ្នងក្បាលមានចំនួនរាប់មិនអស់។

នៅក្នុងយុគសម័យរបស់ពេត្រុសទី 1 សាលាដំបូងនៅក្នុងទីក្រុងគៀវបានបើកនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រជាប្រព័ន្ធដែល tsar ខ្លួនឯងបានហៅថាជំហានថ្មីក្នុងការអប់រំរបស់មនុស្សគ្រប់រូប។ ពិតមែនហើយ រហូតមកដល់ពេលនេះ មានតែក្មេងៗមកពីគ្រួសារអភិជនប៉ុណ្ណោះដែលអាចមកទីនេះបាន ប៉ុន្តែមនុស្សកាន់តែច្រើនចង់បញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសិក្សា។ នៅគ្រប់សាលាទាំងអស់ក្នុងសតវត្សទី 17 គ្រូបង្រៀនបានបង្រៀនមុខវិជ្ជាដូចជាវេយ្យាករណ៍ និងភាសាឡាតាំង។

វាគឺជាមួយនឹងយុគសម័យរបស់ពេត្រុសទី 1 ដែលប្រវត្ដិវិទូភ្ជាប់ការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងវិស័យអប់រំ។ នៅពេលនេះ មិនត្រឹមតែគ្រឹះស្ថានសិក្សាត្រូវបានបើកទេ ដែលជាលំដាប់ខ្ពស់ជាងសាលាដំបូងបំផុត ប៉ុន្តែក៏មានសាលារៀនថ្មី និងសាលាលីស៊ីមផងដែរ។ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ និងជាកំហិតសម្រាប់សិក្សាគឺ គណិតវិទ្យា ការរុករក និងវេជ្ជសាស្ត្រ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ឯកសណ្ឋានសាលាមិនដែលត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកំណែទម្រង់នេះទេ។

វាបានកើតឡើងនៅពេលក្រោយ - នៅឆ្នាំ 1834 ។ ទើបតែឆ្នាំនេះ ច្បាប់មួយត្រូវបានអនុម័ត ប្រភេទដាច់ដោយឡែកឯកសណ្ឋានស៊ីវិល។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលកន្លែងហាត់ប្រាណ និងឯកសណ្ឋានសិស្ស។

សំលៀកបំពាក់របស់សិស្សវិទ្យាល័យបានសម្គាល់ក្មេងជំទង់ពីកុមារទាំងនោះដែលមិនសិក្សា ឬមិនមានលទ្ធភាពសិក្សា។ ឯកសណ្ឋាននេះត្រូវបានគេពាក់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅតាមដងផ្លូវ នៅផ្ទះ កំឡុងពេលប្រារព្ធពិធី និងថ្ងៃឈប់សម្រាកផងដែរ។ នាងគឺជាប្រភពនៃមោទនភាព។ នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់ ឯកសណ្ឋានមានរចនាប័ទ្មយោធា៖ មួក អាវយឺត និងអាវធំដែលខុសគ្នាតែពណ៌ បំពង់ ប៊ូតុង និងនិមិត្តសញ្ញាប៉ុណ្ណោះ។

មួកជាធម្មតាមានពណ៌ខៀវស្រាល និងមានក្រវិលពណ៌ខ្មៅ ហើយមួកដែលមានស្នាមប្រេះជាមួយនឹងកញ្ចក់ដែលខូចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាឡូយជាពិសេសក្នុងចំណោមក្មេងប្រុស... វាក៏មានឯកសណ្ឋានចុងសប្តាហ៍ ឬថ្ងៃសម្រាកផងដែរ៖ ឯកសណ្ឋានពណ៌ខៀវចាស់ ឬពណ៌ប្រផេះងងឹតជាមួយនឹងកអាវប្រាក់តុបតែង។ . គុណលក្ខណៈដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានរបស់សិស្សវិទ្យាល័យគឺជាកាបូបស្ពាយ។ រចនាប័ទ្មនៃឯកសណ្ឋានបានផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនដងដូចជាម៉ូដនៃសម័យនោះ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំរបស់ស្ត្រីក៏ចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះ ឯកសណ្ឋានសិស្សក៏ត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ក្មេងស្រីផងដែរ។ ឯកសណ្ឋានរបស់ក្មេងស្រីត្រូវបានអនុម័តពេញ 60 ឆ្នាំក្រោយឯកសណ្ឋានក្មេងប្រុស - នៅឆ្នាំ 1896 ហើយ ... ជាលទ្ធផល សម្លៀកបំពាក់ដំបូងសម្រាប់សិស្សបានបង្ហាញខ្លួន។ វាជាសម្លៀកបំពាក់ដ៏តឹងរ៉ឹង និងសមរម្យ។ ប៉ុន្តែឯកសណ្ឋានសម្រាប់ក្មេងស្រីនឹងធ្វើឱ្យយើងរីករាយជាមួយនឹងរ៉ូបពណ៌ត្នោតដែលធ្លាប់ស្គាល់និងអាវផាយ - វាគឺជាឈុតទាំងនេះដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ឯកសណ្ឋានសាលាសូវៀត។ និងកអាវពណ៌សដូចគ្នា ភាពថ្លៃថ្នូរដូចគ្នានៃរចនាប័ទ្ម។

ប៉ុន្តែពណ៌ចម្រុះគឺខុសគ្នាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗ៖ ឧទាហរណ៍ ពីសៀវភៅអនុស្សាវរីយ៍របស់ Valentina Savitskaya និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 1909 នៃកន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 36 យើងដឹងថាពណ៌នៃក្រណាត់នៃសំលៀកបំពាក់សិស្សរបស់ក្លឹបហាត់ប្រាណគឺខុសគ្នា អាស្រ័យលើអាយុ។ ៖ សម្រាប់ក្មេង វាមានពណ៌ខៀវចាស់ សម្រាប់ក្មេងអាយុ 12-14 ឆ្នាំ វាមានពណ៌បៃតងស្ទើរតែសមុទ្រ ចំណែកសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាវាមានពណ៌ត្នោត។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍ដែលជាផ្នែកមួយនៃការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងកេរ្តិ៍ដំណែលនៃរបបប៉ូលីស tsarist នៅឆ្នាំ 1918 ក្រឹត្យមួយត្រូវបានចេញឱ្យលុបចោលទាំងស្រុងនូវការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលា. ការពន្យល់ជាផ្លូវការមានដូចខាងក្រោម៖ ឯកសណ្ឋានបង្ហាញពីការខ្វះខាតសេរីភាពរបស់សិស្ស និងធ្វើឱ្យគាត់អាម៉ាស់មុខ។

រយៈពេលនៃ "ភាពគ្មានរូបរាង" មានរយៈពេលរហូតដល់ឆ្នាំ 1949 ។ ឯកសណ្ឋានសាលាក្លាយជាកាតព្វកិច្ចម្តងទៀតបន្ទាប់ពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ ឯកសណ្ឋានសាលាបង្រួបបង្រួមត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងសហភាពសូវៀត។

នៅឆ្នាំ 1962 អ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធត្រូវបានជំនួសដោយឈុតរោមចៀមពណ៌ប្រផេះដែលមានប៊ូតុងចំនួន 4 ប៉ុន្តែពួកគេមិនបាត់បង់រូបរាងយោធារបស់ពួកគេទេ។ គ្រឿងបន្ថែមសំខាន់ៗគឺមួកមួយដែលមានក្រឡុក និងខ្សែក្រវាត់មួយដែលមានផ្លាកសញ្ញា។ ស្ទីលម៉ូដសក់ត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង - រចនាប័ទ្មដូចនៅក្នុងជួរកងទ័ព។ ប៉ុន្តែឯកសណ្ឋានរបស់ក្មេងស្រីនៅតែដដែល។

នៅឆ្នាំ ១៩៧៣ កំណែទម្រង់ឯកសណ្ឋានសាលាថ្មីមួយបានកើតឡើង។ បានបង្ហាញខ្លួន ទម្រង់ថ្មី។សម្រាប់ក្មេងប្រុស៖ វាជាឈុតពណ៌ខៀវដែលធ្វើពីក្រណាត់រោមចៀម តុបតែងដោយនិមិត្តសញ្ញា និងប៊ូតុងអាលុយមីញ៉ូមចំនួនប្រាំ ខ្សែដៃ និងហោប៉ៅពីរដូចគ្នាជាមួយនឹងលឺផ្លឹបឭនៅលើទ្រូង។

ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀត គ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ក្មេងស្រីនោះទេ ហើយបន្ទាប់មកម្តាយ-ស្ត្រីត្រូវការដេរប៉ាក់ប៉ាក់ពណ៌ខ្មៅសម្រាប់ភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេពីរោមចៀមដ៏ល្អ និងអាវប៉ាក់ពណ៌សពីសូត្រ និង cambric តុបតែងដោយចរ។

នៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 ឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យត្រូវបានណែនាំ។ (ឯកសណ្ឋាននេះបានចាប់ផ្តើមពាក់នៅថ្នាក់ទីប្រាំបី)។ ក្មេងស្រីពីថ្នាក់ទីមួយដល់ទីប្រាំពីរស្លៀករ៉ូបពណ៌ត្នោតដូចសម័យមុនដែរ។ គ្រាន់តែវាមិនខ្ពស់ជាងជង្គង់ទេ។ សម្រាប់ក្មេងប្រុស ខោ និងអាវធំត្រូវបានជំនួសដោយឈុតខោ។ ពណ៌នៃក្រណាត់នៅតែមានពណ៌ខៀវ។ និមិត្តសញ្ញានៅលើដៃអាវក៏មានពណ៌ខៀវផងដែរ។ សម្រាប់ក្មេងស្រី ឈុតបីឈុតពណ៌ខៀវត្រូវបានណែនាំក្នុងឆ្នាំ 1984 រួមមានសំពត់ A-line ជាមួយនឹងផ្នត់នៅខាងមុខ អាវដែលមានហោប៉ៅបំណះ និងអាវកាក់។ សំពត់អាចពាក់ជាមួយអាវ ឬអាវកាក់ ឬឈុតទាំងមូលតែម្តង។ នៅឆ្នាំ 1988 ការស្លៀកខោពណ៌ខៀវក្នុងរដូវរងាត្រូវបានអនុញ្ញាតសម្រាប់ Leningrad តំបន់នៃស៊ីបេរីនិងឆ្ងាយខាងជើង។

ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅហើយនៅឆ្នាំ 1992 ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាលរុស្ស៊ីជាមួយនឹងសេចក្តីណែនាំនៃច្បាប់ថ្មីស្តីពីការអប់រំ។ ការហាមប្រាមត្រូវបានដកចេញ អ្នកអាចស្លៀកពាក់អ្វីដែលអ្នកចង់បាន ដរាបណាសម្លៀកបំពាក់របស់អ្នកស្អាត និងស្អាត។

ការពន្យល់ជាផ្លូវការគឺការនាំយកច្បាប់ស្របតាមអនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ ដែលចែងថា កុមារគ្រប់រូបមានសិទ្ធិបង្ហាញពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ខ្លួនតាមដែលខ្លួនពេញចិត្ត។ ឯកសណ្ឋានសាលាដាក់កម្រិតលើសេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិ ហើយដូច្នេះត្រូវបានលុបចោល។

ទោះបីជាការអាឡោះអាល័យខ្លះចំពោះឯកសណ្ឋានសាលានៅតែមាន - លើ ការហៅចុងក្រោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាច្រើនតែពាក់អ្វីដែលនឹកឃើញដល់ឯកសណ្ឋានសូវៀត។

ដូច្នេះហើយនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងគេបានណែនាំទម្រង់នេះឡើងវិញ - សូមស្វាគមន៍មកកាន់ពិភពពិត :-(

ឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសផ្សេងៗខុសពីរបស់យើង៖ នៅកន្លែងខ្លះវាតឹងរ៉ឹងជាង ហើយកន្លែងខ្លះទៀតវាមានម៉ូត និងមិនធម្មតា។

ឧទាហរណ៍, នៅប្រទេសជប៉ុនឈុតកីឡារបស់សិស្សសាលា។ ឯកសណ្ឋានរបស់ពួកគេគឺជាស្តង់ដារនៃម៉ូដយុវវ័យសម្រាប់ពិភពលោកទាំងមូល។ សូម្បីតែនៅក្រៅសាលាក៏ដោយ ក្មេងស្រីជប៉ុនស្លៀកអ្វីដែលរំលឹកពួកគេអំពីឯកសណ្ឋានសាលាធម្មតា។

សម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសជប៉ុន ឯកសណ្ឋានសាលាគឺជាកាតព្វកិច្ច។ សាលារៀននីមួយៗមានរៀងៗខ្លួន ប៉ុន្តែតាមពិតមិនមានជម្រើសច្រើនទេ។ ជាធម្មតាវាជាអាវពណ៌សនិង អាវខ្មៅនិងខោសម្រាប់ក្មេងប្រុស និងអាវពណ៌ស និងអាវខ្មៅ និងសំពត់សម្រាប់ក្មេងស្រី ឬនាវិកហ្វូគូ - "ឈុតនាវិក"។ ឯកសណ្ឋានជាធម្មតាមកជាមួយកាបូបធំ ឬកាបូបយួរ។ សិស្ស ថ្នាក់បឋមសិក្សាតាមក្បួនមួយស្លៀកពាក់ខោអាវរបស់កុមារធម្មតា។

នៅសហរដ្ឋអាមេរិកសាលានីមួយៗសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាតើវត្ថុអ្វីខ្លះដែលសិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្លៀក។ មិនមានឯកសណ្ឋាននៅក្នុងសាលារដ្ឋទេ ទោះបីជាសាលារៀនខ្លះមានកូដសំលៀកបំពាក់ក៏ដោយ។ តាមក្បួនមួយ អាវទ្រនាប់ដែលបង្ហាញផ្នែកកណ្តាល ក៏ដូចជាខោខ្លីត្រូវបានហាមឃាត់នៅក្នុងសាលារៀន។ ខោខូវប៊យ ខោជើងវែងដែលមានហោប៉ៅច្រើន អាវយឺតដែលមានក្រាហ្វិច - នេះជាអ្វីដែលសិស្សនៅសាលាអាមេរិកចូលចិត្ត។

នៅក្នុងភាគច្រើន ប្រទេសអឺរ៉ុបវាក៏មិនមានទម្រង់តែមួយដែរ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានកំណត់ត្រឹមរចនាប័ទ្មតឹងរ៉ឹងដោយយុត្តិធម៌។

ប្រទេសអឺរ៉ុបធំជាងគេដែលមានឯកសណ្ឋានសាលាគឺ ចក្រភពអង់គ្លេស. នៅក្នុងអតីតអាណានិគមជាច្រើនរបស់ខ្លួន ឯកសណ្ឋានមិនត្រូវបានលុបបំបាត់ក្រោយពេលទទួលបានឯករាជ្យទេ ឧទាហរណ៍នៅប្រទេសឥណ្ឌា អៀរឡង់ អូស្ត្រាលី សិង្ហបុរី និងអាហ្វ្រិកខាងត្បូង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងចក្រភពអង់គ្លេស និងអតីតអាណានិគមរបស់ខ្លួន ឯកសណ្ឋានសាលាមិនមែនជាការបង្ខំទេ សាលានីមួយៗសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។ សាលាដ៏មានកិត្យានុភាពនីមួយៗមានរូបសញ្ញាផ្ទាល់ខ្លួន ហើយសិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យមកថ្នាក់រៀនជាមួយនឹងចំណង "ម៉ាក" ។

នៅប្រទេសបារាំង ឯកសណ្ឋានសាលាមានតាំងពីឆ្នាំ 1927-1968 ។ ត្រូវបានលុបចោលជាលទ្ធផលនៃការតវ៉ារបស់និស្សិតក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ។ សាលារៀនខ្លះអនុវត្តការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានដោយមានការអនុញ្ញាតពីគណៈកម្មាធិការមាតាបិតា។

មិនមានឯកសណ្ឋានសិស្សសាលានៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ទេ។ សាលារៀនមួយចំនួនបានណែនាំសម្លៀកបំពាក់សិស្សសាលាដែលមិនមែនជាឯកសណ្ឋាន ព្រោះសិស្សអាចចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន។ ជាធម្មតា សូម្បីតែក្នុងអំឡុងពេលនៃរជ្ជកាលទីបីក៏ដោយ សិស្សសាលាមិនមានឯកសណ្ឋានទេ ពួកគេបានមកថ្នាក់រៀនក្នុងសម្លៀកបំពាក់ធម្មតា ក្នុងឯកសណ្ឋានយុវជនហ៊ីត្លែរ ឬអង្គការកុមារដទៃទៀត។

នៅប្រទេសបែលហ្សិក មានតែសាលាកាតូលិក និងសាលាឯកជនមួយចំនួនដែលបង្កើតឡើងដោយជនជាតិអង់គ្លេសប៉ុណ្ណោះដែលមានឯកសណ្ឋានសាលា។ សម្លៀកបំពាក់ធម្មតាគឺខោ និងសំពត់ពណ៌ខៀវងងឹត អាវពណ៌ស ឬខៀវស្រាល និងក្រវ៉ាត់ក។

នៅប្រទេសគុយបា ឯកសណ្ឋានជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់សិស្សទាំងអស់នៅក្នុងសាលា និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។

នៅប្រទេសប៉ូឡូញ ឯកសណ្ឋានត្រូវបានលុបចោលទាំងស្រុង ហើយការណែនាំឯកជនរបស់ខ្លួនដោយសាលានីមួយៗត្រូវបានហាមឃាត់។

ប្រទេសទួរគី - ឯកសណ្ឋានសាលាជាកាតព្វកិច្ច សាលានីមួយៗមានពណ៌រៀងៗខ្លួន ប៉ុន្តែរចនាប័ទ្មដូចគ្នា៖ សម្រាប់ក្មេងប្រុស - ឈុតសម្រាប់ក្មេងស្រី - អាវធំ អាវ និងសំពត់ សម្រាប់អ្នករាល់គ្នា - ក្រវ៉ាត់ពណ៌សាលា។ នេះសង្កត់ធ្ងន់ថាមនុស្សគ្រប់រូបមានភាពស្មើគ្នាដោយមិនគិតពីស្ថានភាពសង្គមនិងហិរញ្ញវត្ថុរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសចិនគឺជាឯកសណ្ឋាន។ វាជាឈុតខោពណ៌បៃតង និងស។ ជាធម្មតាវាមានទំហំមួយ ឬពីរធំពេក ហើយដកហូតម្ចាស់របស់វាពីភាពខុសគ្នាខាងយេនឌ័រទាំងអស់។

នៅកូរ៉េខាងជើង ឯកសណ្ឋានក៏ជាកាតព្វកិច្ច ហើយក៏មិនស្អាតដែរ។

ដូច្នេះ សាលារៀនបានឈានដល់ពេលវេលារបស់យើង ហើយក្លាយជាអ្វីដែលយើងទាំងអស់គ្នាដឹង។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើសាលានឹងទៅជាយ៉ាងណានាពេលអនាគត?

សាលាឆ្នាំ 2000 ដូចដែលបានស្រមៃដោយវិចិត្រករជនជាតិបារាំង Marc Côté (1899) ។ ចំណេះដឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងខួរក្បាលរបស់សិស្សដោយស្វ័យប្រវត្តិ ឬដូចជាមនុស្សនិយាយថា “អ្នកមានអ៊ីនធឺណិត អ្នកមិនត្រូវការភាពវៃឆ្លាតទេ”។

កន្លែងដែលឯកសណ្ឋានសិស្សបានបង្ហាញខ្លួនដំបូងត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាប្រទេសអង់គ្លេស។ រឿងនេះបានកើតឡើងក្នុងរជ្ជកាលស្តេច Henry VIII (1509 - 1547)។ វាមានពណ៌ខៀវ ព្រោះវាត្រូវបានគេជឿថា ការស្លៀកពាក់ពណ៌បែបនេះ គួរតែបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបន្ទាបខ្លួន ហើយក្រណាត់ពណ៌នេះមានតម្លៃថោកបំផុត។ នៅក្នុងប្រទេសនេះ ឯកសណ្ឋានសិស្សមិនត្រឹមតែមានខោអាវខាងក្រៅ ស្បែកជើងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងស្រោមជើងទៀតផង។ សាលានីមួយៗមានឯកសណ្ឋានសិស្សរបស់ខ្លួន ដែលត្រូវបានរក្សាទុកនៅទីនោះ ហើយចេញអោយសិស្សទាំងអស់ដោយមិនគិតថ្លៃ។ ឯកសណ្ឋានត្រូវមានមួក ឬមួកដែលមានស្លាកសញ្ញាសាលា និងក្រវ៉ាត់ម៉ាក។

ប្រពៃណីនៃការស្លៀកពាក់សិស្សក្នុងឯកសណ្ឋានក៏បានមកដល់យើងពីចក្រភពអង់គ្លេសផងដែរ។ អ្នកអាចផ្តល់កាលបរិច្ឆេទពិតប្រាកដ 1834 ។ ពេលនោះហើយដែលច្បាប់មួយត្រូវបានអនុម័តដែលបានអនុម័តលើប្រព័ន្ធទូទៅនៃឯកសណ្ឋានស៊ីវិលសម្រាប់សិស្សទាំងអស់នៅក្នុងចក្រភពរុស្ស៊ី ដែលបែងចែកជាឯកសណ្ឋានសិស្ស និងកន្លែងហាត់ប្រាណ។ ពួកគេត្រូវបានបម្រុងទុកជាចម្បងសម្រាប់ក្មេងប្រុស ចាប់តាំងពីការអប់រំស្ត្រីមិនទាន់មាននៅសម័យនោះ។ ឯកសណ្ឋានបែបនេះត្រូវតែពាក់ដោយសិស្សមិនត្រឹមតែក្នុងអំឡុងពេលសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏បន្ទាប់ពីសាលារៀនផងដែរ។

ប្រពៃណីនៃការបន្ទាបខ្លួនរបស់សិស្សសាលាអង់គ្លេស ចក្រភពរុស្ស៊ីបានអនុម័តនៅឆ្នាំ 1834 រួមទាំងសិស្សវិទ្យាល័យ និងសិស្សនៅក្នុង ប្រព័ន្ធបង្រួបបង្រួមឯកសណ្ឋានស៊ីវិល។ លើសពីនេះទៅទៀត ឯកសណ្ឋានត្រូវបានបញ្ជាឱ្យពាក់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃស្ថាប័នអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅខាងក្រៅទៀតផង។

នៅឆ្នាំ 1896 វិទ្យាស្ថាន Smolny បានក្លាយជាសញ្ញាដំបូងនៃការអប់រំស្ត្រីនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី - និងឯកសណ្ឋានសាលាសម្រាប់ក្មេងស្រី។ បន្ទាប់មកនៅឆ្នាំ 1896 ជាមួយនឹងការបើកស្ថាប័នអប់រំដំបូងសម្រាប់ក្មេងស្រី - វិទ្យាស្ថាន Smolny - ឯកសណ្ឋានសាលាសម្រាប់ក្មេងស្រីបានបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូង។ និស្សិតនៃស្ថាប័នអប់រំស្ត្រីដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវស្លៀកសំលៀកបំពាក់ដែលមានពណ៌ជាក់លាក់អាស្រ័យលើអាយុរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះសិស្សដែលមានអាយុពី 6 ទៅ 9 ឆ្នាំពាក់រ៉ូបពណ៌ត្នោត (កាហ្វេ) ចាប់ពីអាយុ 9 ទៅ 12 ឆ្នាំ - ពណ៌ខៀវពី 12 ទៅ 15 ឆ្នាំ - ពណ៌ប្រផេះនិងពី 15 ទៅ 18 ឆ្នាំ - ពណ៌ស។ ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានតុបតែងដោយកអាវពណ៌ស និងក្រវ៉ាត់ក។ ផ្នែកសំខាន់មួយនៃពួកគេគឺអាវផាយពណ៌ខ្មៅ (នៅថ្ងៃឈប់សម្រាក - ស) ។ នៅសម័យនោះ ឯកសណ្ឋានសាលាបានបម្រើជាសញ្ញានៃឋានៈខ្ពង់ខ្ពស់របស់ម្ចាស់របស់វា ព្រោះមានតែកូនៗរបស់ឪពុកម្តាយអ្នកមានប៉ុណ្ណោះដែលអាចមានលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំ។

រ៉ូបពណ៌កាហ្វេ (6-9 ឆ្នាំ), ខៀវ (9-12 ឆ្នាំ), ប្រផេះ (12-15 ឆ្នាំ), ស (15-18 ឆ្នាំ) ។ អាវផាយខ្មៅ ថ្ងៃឈប់សម្រាកត្រូវបានជំនួសដោយពណ៌ស។

នៅឆ្នាំ 1918 ឯកសណ្ឋានកន្លែងហាត់ប្រាណរបស់ប្រទេសរុស្ស៊ីមុនបដិវត្តន៍ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាវត្ថុបុរាណរបស់បូជឺហ្គោស ហើយត្រូវបានលុបចោលរួមជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍សមហេតុផលជាច្រើនទៀតនៅក្នុងវិស័យអប់រំ។ តាមទស្សនៈនៃ "ការតស៊ូក្នុងថ្នាក់" ឯកសណ្ឋានចាស់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជានិមិត្តសញ្ញានៃថ្នាក់លើ (មានសូម្បីតែឈ្មោះហៅក្រៅដែលមើលងាយសម្រាប់ក្មេងស្រីមនោសញ្ចេតនា - "ក្មេងស្រីសិស្ស") ។ ម៉្យាងវិញទៀត ឯកសណ្ឋានតំណាងឱ្យការខ្វះខាតសេរីភាពទាំងស្រុងរបស់សិស្ស ជំហរដ៏អាម៉ាស់ និងជាអ្នកបម្រើរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែការបដិសេធទម្រង់នេះក៏មានហេតុផលមួយទៀតដែលអាចយល់បានជាងនេះទៀតនោះគឺ ភាពក្រីក្រ។ សិស្សបានទៅសាលារៀនតាមអ្វីដែលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេ ហើយស្ថានភាពនៅពេលនោះកំពុងប្រយុទ្ធយ៉ាងសកម្មជាមួយការបំផ្លិចបំផ្លាញ សត្រូវថ្នាក់ និងសំណល់នៃអតីតកាល។

ឯកសណ្ឋានសាលាបានបង្ហាញខ្លួនម្តងទៀតនៅឆ្នាំ 1948 ហើយគ្រប់ផ្នែកវាស្រដៀងនឹង bourgeois មួយ។ ក្មេងប្រុសទាំងនោះស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានពាក់កណ្តាលយោធាស្ទើរតែជាឯកសណ្ឋានមួយដែលរួមមានខ្សែក្រវាត់មួយជាមួយនឹងខ្សែក្រវាត់មួយ និងមួកមួយដែលមានមួក។ ឯកសណ្ឋានត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយគុណលក្ខណៈរបស់អង្គការកុម្មុយនិស្តកុមារ (ខែតុលា អ្នកត្រួសត្រាយ) ឬយុវជន (Komsomol)។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ពួកគេបានសម្រេចចិត្តមិនបង្វឹកទាហាននាពេលអនាគតដោយផ្ទាល់ពីតុសាលា ហើយបានជំនួសអាវយឺតដោយឈុតរោមចៀមពណ៌ប្រផេះកណ្ដុរ។

ពិតទៅតាមសុភាសិតរបស់កងទ័ព៖ «អាក្រក់ ប៉ុន្តែឯកសណ្ឋាន»។ ក្មេងប្រុស “ប្រផេះ” ស្លៀកឈុតដែលឆាប់ជ្រួញ និងឆាប់ចាស់…

នៅពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 ឯកសណ្ឋានរបស់ក្មេងប្រុសបានផ្លាស់ប្តូរម្តងទៀត។ ក្រណាត់រោមចៀមត្រូវបានជំនួសដោយការលាយរោមចៀម "រោមចៀម" ពណ៌ប្រផេះត្រូវបានជំនួសដោយខោពណ៌ខៀវនិងអាវនៃការកាត់អំបោះទាន់សម័យ។ នៅលើដៃអាវខាងឆ្វេងបានលេចចេញនូវ "និមិត្តសញ្ញារបស់សិស្សសាលាសូវៀត" - ព្រះអាទិត្យរះនិងសៀវភៅបើកចំហ (ជួនកាលត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយរូបភាពទាន់សម័យនៃអាតូម) ។ ជាញឹកញាប់ពួកគេព្យាយាមកម្ចាត់វា៖ បន្ទាប់ពីប្រហែលប្រាំមួយខែ ថ្នាំលាបនៅលើនិមិត្តសញ្ញាបានរបូតចេញ ហើយវាមើលទៅមិនស្អាត។

ពេលមុនឯកសណ្ឋានសាលាសូវៀតត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនៅឆ្នាំ 1980 ។ សិស្សវិទ្យាល័យបានប្តូរទៅស្លៀកខោពណ៌ខៀវ។ សិស្សសាលារហូតដល់ថ្នាក់ទីប្រាំពីរស្លៀករ៉ូបពណ៌ត្នោតធម្មតាត្រឹមជង្គង់។ ហើយសិស្សវិទ្យាល័យបានពាក់អាវកាក់កីឡាលើអាវ និងសំពត់ខ្លី។ ច្បាប់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ" ឆ្នាំ 1992 បានផ្ទេរបញ្ហានៃឯកសណ្ឋានសាលាទៅជាការទទួលខុសត្រូវរបស់ស្ថាប័នអប់រំខ្លួនឯង។

តើយើងមានវិវាទនិងមតិខុសគ្នាប៉ុន្មានឥឡូវនេះ។ មនុស្សមួយចំនួនជឿថាឯកសណ្ឋានសាលាគឺចាំបាច់។ អ្នកផ្សេងទៀតមានទស្សនៈថាវាធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយសុខដុមរមនារបស់បុគ្គល។ មានអ្នកជឿថាឯកសណ្ឋានសាលាជាការប្រឌិតរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសូវៀត។

ឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសរុស្ស៊ីមានប្រវត្តិសម្បូរបែប។ រហូតមកដល់ឆ្នាំ 1917 ឯកសណ្ឋានត្រូវបានពាក់ដោយកូន ៗ របស់ឪពុកម្តាយអ្នកមានដែលអាចមានលទ្ធភាពបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលាវេយ្យាករណ៍។ នេះជាលក្ខណៈថ្នាក់សុទ្ធសាធ។ ក្មេងប្រុសមានឯកសណ្ឋានយោធា ហើយក្មេងស្រីស្លៀកសំលៀកបំពាក់ផ្លូវការ។ សិស្សវិទ្យាល័យត្រូវបានគេតម្រូវឱ្យស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានមិនត្រឹមតែនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃស្ថាប័នអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅតាមដងផ្លូវ នៅផ្ទះ និងក្នុងអំឡុងពេលប្រារព្ធពិធីផ្សេងៗផងដែរ។

កាលបរិច្ឆេទពិតប្រាកដនៃការណែនាំឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសរុស្ស៊ីគឺឆ្នាំ 1834 ។ វាគឺនៅក្នុងឆ្នាំនេះដែលច្បាប់មួយត្រូវបានអនុម័តដែលបានអនុម័តប្រភេទដាច់ដោយឡែកនៃឯកសណ្ឋានស៊ីវិល។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលកន្លែងហាត់ប្រាណ និងឯកសណ្ឋានសិស្ស។

ការណែនាំអំពីឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃ Tsarist Russia គឺដោយសារតែស្ថាប័នទាំងនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់រដ្ឋ។ នៅសម័យនោះ មន្ត្រីរាជការទាំងអស់ត្រូវស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានដែលត្រូវនឹងឋានន្តរស័ក្តិ និងឋានន្តរស័ក្តិ។ យោងតាមតារាងចំណាត់ថ្នាក់។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនទាំងអស់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋ (កន្លែងហាត់ប្រាណ) ពាក់អាវក្រៅឯកសណ្ឋាន។ ដោយផ្អែកលើនេះ វាជាធម្មជាតិក្នុងការណែនាំឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្ស។

មួកជាធម្មតាមានពណ៌ខៀវស្រាលជាមួយនឹងគែមពណ៌សចំនួនបី និងមួកពណ៌ខ្មៅ ហើយមួកដែលមានស្នាមប្រេះជាមួយនឹងកញ្ចក់ដែលខូចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាឡូយជាពិសេសក្នុងចំណោមក្មេងប្រុស។ នៅរដូវក្តៅគម្រប kolomyanka ត្រូវបានដាក់នៅលើមកុដនៃមួក។ ក្នុងរដូវរងា នៅពេលដែលវាត្រជាក់ ពួកគេបានពាក់កាសដែលធ្វើពីអារម្មណ៍ខ្មៅនៅលើ flannel ពណ៌ត្នោតនៅខាងក្នុង។ លើសពីនេះ ក្នុងអាកាសធាតុត្រជាក់ ពួកគេពាក់ក្រណាត់ពណ៌សក់អូដ្ឋធម្មជាតិ តុបតែងដោយខ្ចោពណ៌ប្រផេះ។

ជាធម្មតា សិស្សានុសិស្សបានពាក់អាវក្រណាត់ពណ៌ខៀវដែលមានប៊ូតុងប៉ោងពណ៌ប្រាក់ ខ្សែក្រវាត់ពណ៌ខ្មៅជាមួយនឹងខ្សែក្រវាត់ប្រាក់ និងខោពណ៌ខ្មៅដោយគ្មានបំពង់។ វាក៏មានឯកសណ្ឋានចេញផងដែរ៖ ឯកសណ្ឋានដើមទ្រូងតែមួយពណ៌ខៀវ ឬពណ៌ប្រផេះងងឹត ជាមួយនឹងកអាវដែលតុបតែងដោយខ្ចោប្រាក់។ គុណលក្ខណៈដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានរបស់សិស្សវិទ្យាល័យគឺជាកាបូបស្ពាយ។

សិស្សវិទ្យាល័យជាធម្មតាមិនពាក់អ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធទេ ប៉ុន្តែអាវដែលមានកអាវឈរដូចជាអាវទាហានជើងទឹក។ នៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណមួយចំនួន អាវយឺត និងអាវក្រៅមិនមានពណ៌ខៀវទេ ប៉ុន្តែពណ៌ប្រផេះ ខណៈដែលខោតែងតែមានពណ៌ខ្មៅ។

សិស្សវិទ្យាល័យក៏មានឯកសណ្ឋានដែរ - ឯកសណ្ឋានពណ៌ខៀវ ឬពណ៌ប្រផេះចាស់ ដើមទ្រូងតែមួយ ជាមួយនឹងកអាវតុបតែងដោយខ្ចោប្រាក់។ ឯកសណ្ឋាននេះត្រូវបានពាក់ទាំងខ្សែក្រវាត់ និងគ្មានខ្សែក្រវាត់ (ក្រៅសាលា)។ កអាវដែលមានម្សៅត្រូវបានពាក់ជាមួយនឹងឯកសណ្ឋាន។ អាវធំនោះជាប្រភេទមន្ត្រីពណ៌ប្រផេះស្រាល ដោះពីរមានប៊ូតុងពណ៌ប្រាក់ ប៊ូតុងពណ៌ខៀវ ពណ៌មួក មានបំពង់ពណ៌ស និងប៊ូតុង។ អាវធំមានសភាពត្រជាក់ និងស្រោបដោយស្រទាប់ពណ៌ប្រផេះ។ ជំនួសឱ្យក្រមា ពួកគេបានពាក់អាវក្រណាត់ពណ៌ខ្មៅ ដូចជានាវិក។ សិស្សសាលាបឋមសិក្សាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យពាក់កអាវ astrakhan ពណ៌ខ្មៅក្នុងរដូវរងារ។

យោងតាមច្បាប់ដែលមិនបានចែង សិស្សវិទ្យាល័យម្នាក់នៅតាមផ្លូវត្រូវលាក់លេខវិទ្យាល័យដែលខ្លួនសិក្សា ដើម្បីកុំឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យដែលប្រព្រឹត្តបទល្មើសនៅតែមិនស្គាល់អត្តសញ្ញាណ។ លេខត្រូវដាច់ពីមួក ហើយសិស្សសាលាម្នាក់ដែលមិនធ្វើបែបនេះ ត្រូវបានសមមិត្តធ្វើទុក្ខបុកម្នេញយ៉ាងព្រៃផ្សៃ។ សម្រាប់គោលបំណងដូចគ្នាវាបានប្រែក្លាយនិងលាក់ខ្សែក្រវាត់។

រហូតដល់ឆ្នាំ 1917 រចនាប័ទ្មនៃឯកសណ្ឋានបានផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនដង (1855, 1868, 1896 និង 1913) - យោងតាមនិន្នាការម៉ូដ។ ប៉ុន្តែគ្រប់ពេលនេះ ឯកសណ្ឋានរបស់ក្មេងប្រុសមានការប្រែប្រួលនៅជិតឈុតស៊ីវិល និងយោធា។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីឯកសណ្ឋានកន្លែងហាត់ប្រាណសម្រាប់ក្មេងស្រីត្រូវបានអនុម័តនៅឆ្នាំ 1896 ។ ដើម្បីចូលរួមក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ ពួកគេមានសម្លៀកបំពាក់បីប្រភេទដែលផ្តល់ដោយធម្មនុញ្ញ។ ទីមួយ "ឯកសណ្ឋានចាំបាច់សម្រាប់ការចូលរួមប្រចាំថ្ងៃ" ដែលមានរ៉ូបរោមចៀមពណ៌ត្នោត និងអាវរោមចៀមពណ៌ខ្មៅ។ ធម្មនុញ្ញតម្រូវឱ្យ«រក្សាសម្លៀកបំពាក់ឱ្យស្អាត និងមានរបៀបរៀបរយ មិនត្រូវស្លៀកនៅផ្ទះ ធ្វើដែកជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងរក្សាអាវសឱ្យស្អាត»។ ឯកសណ្ឋានរ៉ូបនោះមានរ៉ូបដូចគ្នា អាវប៉ាក់ពណ៌ស និងកអាវមានចរឆើតឆាយ។

IN ឯកសណ្ឋានពេញលេញសិស្សសាលាបានចូលរោងមហោស្រព និងព្រះវិហារ Elenin នៅថ្ងៃឈប់សម្រាក ហើយបានចូលរួមពិធីជប់លៀងបុណ្យណូអែល និងឆ្នាំថ្មីនៅទីនោះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ "គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យស្លៀកពាក់ដាច់ដោយឡែកពីម៉ូដែលណាមួយហើយកាត់ប្រសិនបើមធ្យោបាយរបស់ឪពុកម្តាយអនុញ្ញាតឱ្យប្រណីតបែបនេះ" ។

សិស្សនៃវិទ្យាស្ថាន Smolny ត្រូវស្លៀកសំលៀកបំពាក់ពណ៌ដែលត្រូវនឹងអាយុជាក់លាក់មួយ។ ក្មេងស្រីអាយុពី 6 ទៅ 9 ឆ្នាំពាក់រ៉ូបពណ៌ត្នោតអាយុពី 9 ទៅ 12 ឆ្នាំពណ៌ខៀវពី 12 ទៅ 15 ឆ្នាំពណ៌ប្រផេះនិងពី 15 ទៅ 18 ឆ្នាំ - ពណ៌ស។
រ៉ូបត្រូវបានបិទ ("ថ្លង់") ពណ៌មួយនៃការកាត់សាមញ្ញបំផុត។

បន្ទាប់ពី បដិវត្តខែតុលាឯកសណ្ឋានត្រូវបានលុបបំបាត់ដូចកន្លែងហាត់ប្រាណដែរ។ កូនរបស់កសិករ កម្មករ បុគ្គលិកការិយាល័យបានសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដែលទើបរៀបចំថ្មី ហើយចាប់តាំងពីនៅក្នុងប្រទេសដែលមាន សង្គ្រាមស៊ីវិលមានភាពអត់ឃ្លាន និងការបំផ្លិចបំផ្លាញ រឿងសំខាន់គឺចិញ្ចឹមកុមារ និងបង្រៀនពួកគេឱ្យអាន និងសរសេរ។ ដូច្នេះហើយមិនបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះឯកសណ្ឋានសាលាឡើយ ហើយកុមារស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ធម្មតា។

ពីការចងចាំរបស់ Valentina Savitskaya និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 1909 នៃកន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 36: "ឯកសណ្ឋានចាស់ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជានិមិត្តសញ្ញានៃថ្នាក់ខាងលើ (មានសូម្បីតែឈ្មោះហៅក្រៅគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមសម្រាប់ក្មេងស្រីមនោសញ្ចេតនា - "និស្សិតកន្លែងហាត់ប្រាណ") មានជំនឿថា ឯកសណ្ឋានតំណាងឲ្យការខ្វះសេរីភាព ភាពអាម៉ាស់ និងមុខតំណែងរបស់សិស្ស ប៉ុន្តែមានហេតុផលមួយទៀតដែលអាចយល់បានជាងនេះសម្រាប់ការបដិសេធឯកសណ្ឋាននេះ គឺភាពក្រីក្រ សិស្សបានទៅសាលាជាមួយនឹងអ្វីដែលឪពុកម្តាយអាចផ្តល់ជូន»។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយយូរ ៗ ទៅនៅពេលដែលយុគសម័យនៃការពិសោធន៍ផ្តល់ផ្លូវដល់ការពិតផ្សេងទៀតវាត្រូវបានគេសម្រេចចិត្តត្រលប់ទៅរូបភាពអតីត - ទៅជាសំលៀកបំពាក់ផ្លូវការពណ៌ត្នោត អាវផាយ អាវសិស្ស និងកអាវចុះក្រោម។ វាបានកើតឡើងនៅឆ្នាំ 1948 ក្នុងអំឡុងពេលនៃ "ឯកសណ្ឋាន" ជាសកលនៅពេលដែលនាយកដ្ឋានបន្ទាប់ពីនាយកដ្ឋានដាក់ឯកសណ្ឋាន។ ឯកសណ្ឋានសាលានៃគំរូឆ្នាំ 1948 ពិតជាបានចម្លងរចនាប័ទ្មនៃឯកសណ្ឋាននៃកន្លែងហាត់ប្រាណបុរាណ - ទាំងពណ៌ ការកាត់ និងគ្រឿងប្រើប្រាស់។

ក្មេងប្រុសទាំងនោះស្លៀកឈុតយោធាពណ៌ប្រផេះជាមួយកអាវឈរ ប៊ូតុងចំនួនប្រាំ និងហោប៉ៅក្រណាត់ពីរដែលមានអាវនៅលើទ្រូង ធាតុមួយនៃឯកសណ្ឋានសិស្សក៏ជាខ្សែក្រវាត់មួយដែលមានតមបក់ និងមួកដែលមានមួកស្បែក ក្មេងប្រុសពាក់នៅតាមផ្លូវ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ និមិត្តសញ្ញាបានក្លាយជាគុណលក្ខណៈរបស់និស្សិតយុវជន៖ អ្នកត្រួសត្រាយមានចំណងក្រហម សមាជិក Komsomol និង Octoberists មានផ្លាកសញ្ញានៅលើទ្រូងរបស់ពួកគេ។

សូម្បីតែស្ទីលម៉ូដសក់ត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការនៃសីលធម៌ Puritan - "ការកាត់សក់គំរូ" ត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងរហូតដល់ចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 ដោយមិននិយាយអំពីការលាបពណ៌សក់។ ក្មេងស្រីតែងតែពាក់អាវទ្រនាប់ជាមួយនឹងធ្នូ។ ឯកសណ្ឋានសាលានៃសម័យ I.V. ស្តាលីនអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងខ្សែភាពយន្ត "ថ្នាក់ទីមួយ" "Alyosha Ptitsyn អភិវឌ្ឍតួអក្សរ" និង "Vasyok Trubachev និងសមមិត្តរបស់គាត់" ។

ទម្រង់នេះបានរស់រានមានជីវិតរហូតដល់ចុងឆ្នាំ 1962 ឆ្នាំសិក្សា. នៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1962 ក្មេងប្រុសថ្នាក់ដំបូងបានទៅសាលារៀនក្នុងឯកសណ្ឋានថ្មី - ដោយគ្មានមួកជាមួយ cockade ដោយគ្មានខ្សែក្រវ៉ាត់ចង្កេះជាមួយនឹង buckle ដ៏ធំ ដោយគ្មានអាវ។ ឯកសណ្ឋានសម្រាប់ក្មេងស្រីនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។

នៅឆ្នាំ ១៩៧៣ កំណែទម្រង់ឯកសណ្ឋានសាលាថ្មីមួយបានកើតឡើង។ ឯកសណ្ឋានថ្មីសម្រាប់ក្មេងប្រុសបានបង្ហាញខ្លួន៖ វាជាឈុតពណ៌ខៀវដែលធ្វើពីរោមចៀម តុបតែងដោយនិមិត្តសញ្ញា និងប៊ូតុងអាលុយមីញ៉ូមចំនួនប្រាំ ក្រវ៉ាត់ដៃ និងហោប៉ៅពីរដូចគ្នាជាមួយនឹងលឺផ្លឹបឭនៅលើទ្រូង។

សម្រាប់ក្មេងស្រីវិញ គ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរទេ ហើយបន្ទាប់មកម្តាយ-ស្ត្រីត្រូវការដេរប៉ាក់ពណ៌ខ្មៅសម្រាប់ភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេពីរោមចៀមដ៏ល្អ និងអាវប៉ាក់ពណ៌សពីសូត្រ និង cambric តុបតែងដោយចរ។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 នៅពេលដែលការអនុវត្តឯកសណ្ឋានសាលាកាន់តែមានភាពតឹងរ៉ឹង សិស្សសាលាមួយចំនួនបានជំនួសនិមិត្តសញ្ញាស្តង់ដារជាមួយនឹងបំណះដៃអាវយោធា។

សម្រាប់ក្មេងស្រី ឈុតបីឈុតពណ៌ខៀវត្រូវបានណែនាំក្នុងឆ្នាំ 1984 រួមមានសំពត់ A-line ដែលមានផ្នត់នៅខាងមុខ អាវដែលមានហោប៉ៅបំណះ (ដោយគ្មាននិមិត្តសញ្ញាដៃអាវ) និងអាវកាក់។ សំពត់អាចពាក់ជាមួយអាវ ឬអាវកាក់ ឬឈុតទាំងមូលតែម្តង។ នៅឆ្នាំ 1988 ការស្លៀកខោពណ៌ខៀវក្នុងរដូវរងាត្រូវបានអនុញ្ញាតសម្រាប់ Leningrad តំបន់នៃស៊ីបេរីនិងឆ្ងាយខាងជើង។

ថាតើឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវការឬអត់ គឺជាបញ្ហាចម្រូងចម្រាស។ អ្នកខ្លះជឿថានេះជាវត្ថុបុរាណដែលរារាំងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតជឿថាវាផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សទៅលើមេរៀន មិនមែនលើរូបរាងនោះទេ។ តើស្ថានការណ៍ដូចកាលពីមុនមានយ៉ាងណា—តើស្ថាប័នអប់រំតែងតែតម្រូវឲ្យកុមារស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ពិសេសឬ?

ឯកសណ្ឋានសាលាដំបូងគេនៅប្រទេសរុស្ស៊ី

ដំបូងឡើយ ការអប់រំមធ្យមសិក្សាគឺបង្ខំសម្រាប់តែក្មេងប្រុស ដូច្នេះឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើមដេរនៅឆ្នាំ 1834 ហើយសម្រាប់ក្មេងស្រីវិទ្យាល័យតែប៉ុណ្ណោះនៅឆ្នាំ 1896 នៅពេលដែលការអប់រំទូទៅត្រូវបានណែនាំសម្រាប់កុមារទាំងអស់។ តាមស្ទីល សំលៀកបំពាក់របស់និស្សិតនៅ Tsarist Russia គឺស្រដៀងនឹងទាហានដែរ៖ មួក អាវធំ ខោ ខ្សែក្រវាត់ចង្កេះ អាវធំ និងខោក្រណាត់ខ្មៅក្នុងរដូវរងា។ សិស្សវិទ្យាល័យបានពាក់អាវដែលមានកអាវឈរជំនួសអាវទ្រនាប់។ សិស្សសាលានីមួយៗត្រូវបានតម្រូវឱ្យពាក់ឯកសណ្ឋានស្អាត និងដែកជានិច្ច - នេះត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយឆ្មាំ។

ឯកសណ្ឋានប្រចាំថ្ងៃត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវពាក់នៅតាមផ្លូវ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលសិស្សម្នាក់ៗត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មលេខនៃកន្លែងហាត់ប្រាណរបស់គាត់។ ដូច្នេះ ថ្នាក់គ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំបានព្យាយាមការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ខ្លួន ព្រោះសិស្សរបស់ពួកគេអាចឈានដល់ការឈ្លោះប្រកែកគ្នា ឬរឿងមិនសប្បាយចិត្តផ្សេងៗ។

រ៉ូបសម្រាប់ក្មេងស្រីត្រូវបានធ្វើពីកប្បាសឬក្រណាត់ woolen ។ ជម្រើសធម្មតាគឺរ៉ូបពណ៌ត្នោត អាវប៉ាក់ពណ៌ខ្មៅ ហើយសម្លៀកបំពាក់ដែលមានបុណ្យគឺដូចគ្នា ប៉ុន្តែអាវប៉ាក់ពណ៌ស និងកអាវចរ។ នៅរដូវក្ដៅរូបរាងត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយមួកចំបើង។ ក្នុងឯកសណ្ឋាននេះ សិស្សសាលាបានទៅរោងមហោស្រព ព្រះវិហារ និងពេលល្ងាច។

និស្សិតនៃវិទ្យាស្ថាន Smolny សម្រាប់ Noble Maidens ដែលជាស្ថាប័នអប់រំស្ត្រីដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមានជម្រើសឯកសណ្ឋានជាច្រើន។ ក្មេងស្រីអាយុពី 5 ទៅ 7 ឆ្នាំពាក់រ៉ូបពណ៌ត្នោតដែលមានអាយុពី 8 ទៅ 10 ឆ្នាំពណ៌ខៀវឬពណ៌ខៀវពី 11 ទៅ 13 ឆ្នាំ - ពណ៌ប្រផេះពី 14 ទៅ 18 ឆ្នាំ - ពណ៌ស។

ឯកសណ្ឋានសាលាក្រោយបដិវត្តន៍

នៅឆ្នាំ 1918 ឯកសណ្ឋានកន្លែងហាត់ប្រាណត្រូវបានស្មើនឹងវត្ថុបុរាណ bourgeois ហើយត្រូវបានលុបចោលទាំងស្រុង ក៏ដូចជាកន្លែងហាត់ប្រាណដែរ។ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជននៃ RSFSR បានបញ្ជាឱ្យរៀបចំស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់កសិករនិងកម្មករ។ កុមារត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនដោយស្លៀកពាក់អ្វីក៏ដោយដែលពួកគេមាន រូបរាងសិស្សសាលាជាទូទៅឈប់យកចិត្តទុកដាក់ ព្រោះភាពក្រីក្រ និងការបំផ្លិចបំផ្លាញបានគ្រប់គ្រងប្រទេសបន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍។

សហភាពសូវៀត៖ ពីអតីតកាលដល់បច្ចុប្បន្ន

នៅឆ្នាំ 1948 ឯកសណ្ឋានបានត្រឡប់មកវិញម្តងទៀត វាស្រដៀងទៅនឹងកន្លែងហាត់ប្រាណ - រ៉ូបពណ៌ត្នោតតឹងរ៉ឹងដូចគ្នា អាវផាយ ក្រវ៉ាត់ក និងកអាវសម្រាប់ក្មេងស្រី អាវយឺត មួក និងអាវធំសម្រាប់ក្មេងប្រុស។ ធ្នូខ្មៅ ត្នោត និងសត្រូវបានបន្ថែមទៅរូបរាងរបស់ក្មេងស្រីជាគ្រឿងបន្សំ។

ការកែប្រែឯកសណ្ឋានបន្ទាប់បានកើតឡើងនៅឆ្នាំ 1962 - រួចហើយនៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាក្មេងប្រុសបានទៅសាលារៀនដោយសំលៀកបំពាក់ថ្មី: ខោរោមចៀមពណ៌ប្រផេះនិងអាវមួយដែលមានប៊ូតុងបី អាវពណ៌ស និងអាវពណ៌ខៀវងងឹតបានបង្ហាញខ្លួនជំនួសឱ្យមួក។ . សម្រាប់សិស្សសាលាវ័យក្មេង កអាវពណ៌សត្រូវបានដេរនៅលើកអាវ។ ឯកសណ្ឋានរបស់ក្មេងស្រីនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។

ថាវ

ក្នុងអំឡុងពេល Khrushchev Thaw រចនាប័ទ្មនៃឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញម្តងទៀត ទោះបីជាវាប៉ះពាល់ដល់សម្លៀកបំពាក់សម្រាប់ក្មេងប្រុសម្តងទៀតក៏ដោយ។ នៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 70 ឈុតរោមចៀមពណ៌ប្រផេះត្រូវបានជំនួសដោយពណ៌ខៀវដែលធ្វើពីក្រណាត់លាយរោមចៀម។ ពួកគេបានដេរនៅលើដៃអាវរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា និមិត្តសញ្ញាពិសេសជាមួយនឹងរូបភាពនៃសៀវភៅបើកចំហនិង ព្រះអាទិត្យរះ- និមិត្តរូបនៃការត្រាស់ដឹង។

Perestroika

ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 ឯកសណ្ឋានស្តង់ដារត្រូវបានណែនាំសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ វាត្រូវបានពាក់តាំងពីថ្នាក់ទី 8 ។ រ៉ូបរបស់ក្មេងស្រីនៅតែដដែលក្នុងការរចនា ដោយត្រឹមជង្គង់បន្តិច។ ពួកគេក៏បានចាប់ផ្តើមផលិតឈុតពណ៌ខៀវបីឈុតសម្រាប់សិស្សស្រី ដែលវាមានសំពត់ អាវ និងអាវកាក់។ នៅតំបន់ Leningrad និងតំបន់ខ្លះនៃស៊ីបេរី និងចុងខាងជើង ថែមទាំងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្លៀកខោពណ៌ខៀវក្នុងរដូវរងាទៀតផង។

រុស្ស៊ីទំនើប

ឯកសណ្ឋានត្រូវបានលុបចោលនៅឆ្នាំ 1994 សិស្សចាប់ផ្តើមទៅសាលារៀនតាមអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។ ម៉្យាងវិញទៀត វាកាន់តែងាយស្រួល ប៉ុន្តែនៅក្នុងថ្នាក់ វាបានក្លាយទៅជាភស្តុតាងកាន់តែច្រើន ការបែងចែកសង្គម៖ កុមារខ្លះស្លៀកសម្លៀកបំពាក់របស់បងប្អូនប្រុសស្រីរបស់ពួកគេ ហើយខ្លះទៀតស្លៀកពាក់ដោយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេតាមម៉ូដចុងក្រោយបង្អស់។

ការពិភាក្សា

ប្រភេទនៃ amateurism មួយចំនួន (((
អត្ថបទទី ២ ដែលខ្ញុំមិនខ្ជិលបើកទេ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាអ្វីៗទាំងអស់នៅលើជង្គង់របស់ខ្ញុំ (((
កាលបរិច្ឆេទ រូបថត ព័ត៌មាន - មនុស្សម្នាក់នឹងចំណាយពេលយ៉ាងហោចណាស់បន្តិចដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មាន (((
ខ្ញុំចាត់ទុកការប្រឌិតបែបស្ម័គ្រចិត្តបែបនេះមិនគោរពអ្នកអាន

"ការបោះពុម្ព" ជាក់ស្តែងមានអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកអតីតកាលរបស់កុមារជំទង់។ មុនពេលកំណើតរបស់ខ្ញុំ - នោះមានន័យថាជាយូរយារណាស់មកហើយ បុរេប្រវត្តិ ពីរបីទសវត្សរ៍មកហើយ - វាមិនមានបញ្ហាទេ។
ហើយពួកគេមាន Khrushchev Thaw - ក្នុងឆ្នាំ 1975 ។
ហើយអ្វីដែលអស្ចារ្យ៖ «ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 ឯកសណ្ឋានស្តង់ដារត្រូវបានណែនាំសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ វាត្រូវបានពាក់ពីថ្នាក់ទី 8 សំលៀកបំពាក់របស់កុមារីនៅតែដូចគ្នាក្នុងការរចនាគឺត្រឹមជង្គង់បន្តិច»។ - បានបង្ហាញខ្លួន។
ខ្ញុំចង់ដឹងពីអ្វីដែលពួកគេខុសនៅក្នុងផ្នែកដែលពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលខ្ញុំផ្ទាល់មិនដឹងច្បាស់។

នឹកឯកសណ្ឋាននារីពណ៌ខៀវទសវត្សរ៍ទី ៨០។ បើមិនដូច្នោះទេវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សូមអរគុណ។

អីយ៉ា ជាលើកដំបូងដែលខ្ញុំអានវិចារណកថាដោយចាប់អារម្មណ៍ ហើយមើលរូបថតដល់ចប់។

មតិយោបល់លើអត្ថបទ "ឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសរុស្ស៊ី៖ នៅពេលដែលពួកគេបានបង្ហាញខ្លួននិងរបៀបដែលពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរ"

របបអាហាររបស់កុមាររុស្ស៊ីនឹងរួមបញ្ចូលបបរដែលផលិតពីប្រភេទធញ្ញជាតិសំខាន់ៗនៅក្នុងកញ្ចប់ដែលមានរូបភាពនៃព្រះនាងនិងវីរបុរសដែលពួកគេចូលចិត្ត។ គំនិតច្នៃប្រឌិតរួមគ្នានៃបបរដែលបង្កើតឡើងដោយ Desan ក្រោមពាណិជ្ជសញ្ញា "ធញ្ញជាតិស្អាត" ក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយ Disney ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបង្កើនប្រជាប្រិយភាពនៃអាហារដែលមានសុខភាពល្អក្នុងចំណោមកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។ យោងតាមក្រុមហ៊ុនផលិត គ្រាប់ធញ្ញជាតិដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងការវេចខ្ចប់ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាមួយនឹងរូបភាពតួអង្គពីខ្សែភាពយន្ត និងរឿងភាគទូរទស្សន៍ដែលពួកគេចូលចិត្ត គឺជាអ្វីដែលកុមារត្រូវការសម្រាប់...

ដំបូន្មានមិនល្អ៖ លាងសម្អាតសុដន់ជាមួយសាប៊ូមុនពេលបំបៅ! ជាញឹកញាប់ណាស់ ជីដូនទទូចឱ្យម្តាយដែលបំបៅដោះកូនមុនពេលបំបៅម្តងៗ។ យ៉ាងណាមិញ នេះគឺជាអ្វីដែលគ្រូពេទ្យបានណែនាំក្នុងយុវវ័យរបស់ពួកគេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ថ្ងៃនេះ អនុសាសន៍បានផ្លាស់ប្តូរ។ ការលាងសុដន់ញឹកញាប់នឹងមិនសម្រេចបាននូវភាពគ្មានកូន ហើយវាមិនចាំបាច់ទេ ប៉ុន្តែអ្នកអាចបង្កបញ្ហាក្នុងទម្រង់ជាក្បាលដោះប្រេះ។ កុំលាងសម្អាតសុដន់របស់អ្នកជាមួយសាប៊ូមុនពេលបំបៅម្តងៗ - នេះធ្វើឱ្យស្បែកស្ងួតហើយរួមចំណែកដល់ការបង្កើតស្នាមប្រេះ។ គ្រប់គ្រាន់...

ម៉ាកបារាំង សំលៀកបំពាក់ទាន់សម័យសម្រាប់គ្រួសារទាំងមូល KIABI បង្ហាញពីបណ្តុំនៃឯកសណ្ឋានសាលាដែលបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ី។ នៅខែសីហា ការលក់ឯកសណ្ឋានសិស្សសាលាសម្រាប់ក្មេងស្រី និងក្មេងប្រុសនឹងចាប់ផ្តើមនៅក្នុងហាង KIABI ទាំងអស់ក្នុងទីក្រុង Moscow, Samara, Krasnodar និង Ufa ដែលជាផ្នែកមួយនៃការសម្ពោធការប្រមូលសម្លៀកបំពាក់ BACK TO SCHOOL សម្រាប់សិស្សសាលា។ ជាពិសេសសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ី អ្នករចនា KIABI បានបង្កើតឯកសណ្ឋានទាន់សម័យ និងផាសុកភាពសម្រាប់សិស្សសាលាចាប់ពីអាយុ 6 ទៅ 14 ឆ្នាំ។ ខ្សែនេះរួមមាន: រ៉ូប សំពត់ និងអាវសម្រាប់ក្មេងស្រី ខោ និងអាវ...

ទស្សនវិជ្ជានៃការប្រើប្រាស់មនសិការគឺជាលក្ខណៈសំខាន់មួយ។ សង្គមទំនើប. ក្រណាត់ធម្មជាតិគ្រឿងសម្អាងអេកូ វត្ថុដែលផលិតពីវត្ថុធាតុកែច្នៃ និងវិធីសាស្រ្តដែលមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន គឺជានិន្នាការចម្បងនៃម៉ូដទាន់សម័យ។ ខ្សែសង្វាក់មជ្ឈមណ្ឌលផ្សារទំនើប MEGA គាំទ្រយ៉ាងពេញលេញនូវគំនិតនៃការប្រើប្រាស់ដោយមនសិការ និងលើកទឹកចិត្តអ្នកទស្សនារបស់ខ្លួនឱ្យធ្វើតាមនិន្នាការនេះ។ គំនិតនៃការប្រើប្រាស់មនសិការ និងយុទ្ធនាការ "ផ្លាស់ប្តូរ" ត្រូវបានគាំទ្រដោយអ្នកជំនាញម៉ូដ និងជាពិធីករទូរទស្សន៍ Vlad Lisovets ដែលបានបើកបណ្ឌិត្យសភានៃការផ្លាស់ប្តូរ រួមជាមួយនឹង...

សួស្តី! នៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍រុស្ស៊ី នៅក្នុងកម្មវិធី "អំពីអ្វីដែលសំខាន់បំផុត" ជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត Alexander Myasnikov ការព្យាបាលថ្មីកំពុងត្រូវបានចាប់ផ្តើម សូមសរសេរទៅកាន់៖ [អ៊ីមែលការពារ]នៅក្នុងសំបុត្រ ប្រាប់យើងយ៉ាងលម្អិតអំពីបញ្ហារបស់អ្នក៖ តើវាលេចឡើងយូរប៉ុណ្ណា រោគសញ្ញាអ្វី...

ការពិភាក្សា

ប៉ុន្តែនេះគឺជាលក្ខខណ្ឌចម្បងសម្រាប់ការចូលរួម... ការប្រឡងទាំងអស់នៅតែនៅពីក្រោយឆាក។ ប៉ុន្តែពេលដែលអ្នកពិភាក្សាអំពីការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកជាមួយនឹងវេជ្ជបណ្ឌិតនឹងត្រូវបានចាក់ផ្សាយ។ ខ្ញុំយល់ថាខ្ញុំមិនចង់បង្ហាញបញ្ហារបស់ខ្ញុំទេ... ប៉ុន្តែក្រុមប្រឹក្សាពិតជារួមបញ្ចូលវេជ្ជបណ្ឌិតដ៏ល្អបំផុតមួយចំនួនដែលត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីដោះស្រាយករណីលំបាក។

នៅដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី ក្រុមហ៊ុន Button Blue បានបញ្ចេញឈុតសិស្សសាលាដំបូងរបស់ខ្លួន។ ជួរទំហំរួមមានម៉ូដែលសម្រាប់កុមារដែលមានកម្ពស់ពី 122 ទៅ 158 សង់ទីម៉ែត្រ ការប្រមូលនឹងដាក់លក់នៅដើមខែមិថុនា ហើយនឹងត្រូវបានបង្ហាញទាំងនៅក្នុងហាងរបស់ក្រុមហ៊ុន និងហាងលក់រាយឯកទេសផ្សេងៗ និងហាងអនឡាញ។ ឯកសណ្ឋានសាលាពី Button Blue គឺជាទូខោអាវដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សសាលាជារៀងរាល់ថ្ងៃ! អាស្រ័យលើតម្រូវការរបស់គ្រឹះស្ថានសិក្សា និងចំណូលចិត្តរបស់សិស្ស សម្លៀកបំពាក់...

ក្រុមហ៊ុន GOOD-FOOD កំពុងពង្រីកផលិតផលនំបញ្ចុករបស់ខ្លួន និងណែនាំបង្អែម waffle “Nut Cone”។ ភាពប្លែកនៃផលិតផលស្ថិតនៅក្នុងរូបមន្តដើមដែលមិនមាន analogues នៅលើទីផ្សាររុស្ស៊ី - នេះគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នាតែមួយគត់នៃ wafer ស្ករ crispy ជាមួយការបំពេញដ៏ឆ្ងាញ់នៃគ្រាប់កំទេចធម្មជាតិ។ ផលិតផលថ្មីរួមបញ្ចូលគ្នានូវរសជាតិដ៏ល្អឥតខ្ចោះ និង រូបរាងមិនធម្មតា. ជួរផលិតផលត្រូវបានបង្ហាញជាពីររសជាតិ៖ - "កោណសណ្តែកជាមួយអាល់ម៉ុន" - សូកូឡាខ្មៅរលោង ...

Serfdom នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនឹងត្រូវបានត្រឡប់មកវិញជាធម្មតា។ ភាគច្រើនទំនងជានៅថ្ងៃសុក្រ។ នៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ ផ្តាច់មុខនឹងបង្ហាញនៅលើគេហទំព័ររបស់កាសែត Izvestia ជាមួយនឹងតំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភពដែលអាចទុកចិត្តបាននៅក្នុងរដ្ឋបាលប្រធានាធិបតី។

ការពិភាក្សា

បុរសៗ... នេះជាការបម្រើ វាជារឿងគួរឲ្យអស់សំណើចណាស់ នេះជាការពិតដែលរដ្ឋ (និងវិនិច្ឆ័យដោយរឿងអ្នកចូលរួមពីសហរដ្ឋអាមេរិក រដ្ឋរបស់ពួកគេទទួលបានជោគជ័យច្រើនជាងក្នុងរឿងនេះ) អាចនិងត្រួតពិនិត្យអ្នករាល់គ្នាបានថា រាល់លិខិតឆ្លងដែន។ អ្នកកាន់នឹងមានសិទ្ធិចូលប្រើកំណត់ត្រាវេជ្ជសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក (ប្រសិនបើការចូលប្រើត្រូវបានលួច) ដែលនៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារ និយោជកនឹងអាចទទួលបានព័ត៌មានជាច្រើនអំពីអ្នកក្នុងពេលតែមួយ។ ឯកសារអេឡិចត្រូនិក(ខ្ញុំសង្ស័យថាអ្វីដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សម្នាក់តែងតែអាចត្រូវបានបំផ្លាញដោយមនុស្សម្នាក់ទៀតដូច្នេះអ្វីដែលត្រូវបានអ៊ិនកូដដោយមនុស្សម្នាក់អាចត្រូវបានឌិកូដដោយមួយផ្សេងទៀត) ... នេះគឺ "គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍" ច្រើន។ ការជីកយករ៉ែដែលបានស្នើឡើងនៅលើដីរបស់នរណាម្នាក់នឹងហាក់ដូចជាឋានសួគ៌។

អេកូ? Snob - f firebox ដោយមិនអាន។

ហើយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី នេះត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងឆ្នាំ 1993 នៅពេលដែលសភាកំពុងឆេះ។ គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់ខាងសេដ្ឋកិច្ច ហិរញ្ញវត្ថុ និងនយោបាយ៖ ដើម្បីទប់ស្កាត់ការដាក់ចេញ "ច្បាប់របស់កាដាហ្វី" នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី និងអ៊ុយក្រែន និងការដាក់បញ្ចូលរបបកាន់កាប់ 05/07/2014 11:30:32, ហិរញ្ញវត្ថុ។

ការពិភាក្សា

Berlusconi ក្រីក្ររងគ្រោះដោយវិធីនេះ :(

គេមិនប្រាប់អ្នកថា តើកម្មវិធីសង្គម និងនយោបាយរបស់គាត់ជាអ្វី? តើអ្នកគិតថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេវាយប្រហារគាត់? ដោយសារតែគាត់គឺសម្រាប់ប្រជាជន។ គាត់បានស្ងប់ស្ងាត់ និងពេញចិត្តចំពោះ "មហាជន" - មុនពេលគាត់ អ៊ីតាលី (ហើយអឺរ៉ុប) មានគ្រុនក្តៅ ហើយរដ្ឋាភិបាលបានផ្លាស់ប្តូរប្រាំដងក្នុងមួយឆ្នាំ... ប៉ុន្តែគណៈកម្មាធិការតំបន់វ៉ាស៊ីនតោនមិនត្រូវការនេះទេ។

ហើយប្រសិនបើពួកគេសរសេរនូវអ្វីដែលលោក Berlusconi កំពុងតស៊ូដើម្បីនោះ អឺរ៉ុបនឹងបោះ IMF ចេញពីអឺរ៉ុប និងអ្នកគ្រប់គ្រង "លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ" របស់ពួកគេក្នុងពេលតែមួយទៅក្នុងគំនរសំរាម...

ចំណុចទី 6 + "បានសម្រេចចិត្តដកប្រទេសលីប៊ីចេញពីប្រព័ន្ធធនាគារពិភពលោក ហើយប្រទេសអារ៉ាប់ចំនួន 12 ទៀតចង់ធ្វើតាមគំរូរបស់គាត់"។ ហើយអ្វីដែលគាត់ធ្វើគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។

ជាលើកដំបូង អ្នកដឹកនាំការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និងភាពយន្ត ភ្នាក់ងារផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម។ មូលនិធិសប្បុរសធម៌និងរោងកុនរួមគ្នាសម្រាប់គម្រោងសង្គមតែមួយគត់។ ដើម្បីទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ជាសាធារណៈចំពោះបញ្ហានៃការសុំកូនចិញ្ចឹម អ្នកដឹកនាំរឿងរុស្ស៊ីបានបង្កើតភាពយន្តខ្លីចំនួន 10 អំពីកុមារមកពីមណ្ឌលកុមារកំព្រា។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 9 ខែមេសា ពួកគេអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅលើអ៊ីនធឺណិត និងនៅក្នុងរោងកុនទីក្រុងម៉ូស្គូ "35mm", "Illusion" និង "Wick" ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ធនាគារទិន្នន័យសហព័ន្ធមានព័ត៌មានអំពីកុមារ 105,000 នាក់ដែលត្រូវបានចាកចេញដោយគ្មានការថែទាំពីឪពុកម្តាយ។ ម៉េច...

នៅពេលល្ងាចនៅម៉ោង៦ល្ងាច មានការជួបជុំសម្រាប់រុស្ស៊ី ប្រជាមតិ។ល។ បន្ទាប់មក ពួក Maidan បានបង្ហាញខ្លួនពីឡានក្រុងដែលលាក់នៅក្នុងទីធ្លាខាងក្រោយ។ ការប្រយុទ្ធមួយបានកើតឡើង។ យើងត្រូវតែគោរព - របស់យើងមិនបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនឯងត្រូវបានបង្កហេតុ។

ការពិភាក្សា

ពីវេទិកាមួយទៀត មិនមែនជារឿងនយោបាយទេ អ្នកស្រុកនៅ Donetsk សរសេរថា “មានតែពីទីនោះប៉ុណ្ណោះ ក្នុងន័យ Lenin Square [សមាជិកវេទិកាផ្សេងទៀត] បានប្រាប់អ្នករួចហើយ ហើយបង្ហាញអ្នកនៅពេលល្ងាច រុស្សី ប្រជាមតិ ជាដើម បន្ទាប់មក អ្នកបំរើបានបង្ហាញខ្លួនពីឡានក្រុងដែលលាក់ខ្លួននៅក្នុងទីធ្លាខាងក្រោយ យើងត្រូវតែផ្តល់កិត្តិយស - ជនរងគ្រោះរបស់យើងមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនគេបង្កហេតុទេ សូមអភ័យទោស អ៊ិនធឺណិតគឺអាក្រក់ណាស់ហើយពីទូរស័ព្ទ។
តើយើងមានភាពចលាចលផ្នែកច្បាប់បែបណាក្នុងប្រទេសយើងឥឡូវនេះ - វាមិនអាចប្រាប់បានក្នុងរឿងនិទាន ឬក្នុងសុបិនអាក្រក់!!! គួរឲ្យខ្លាចណាស់!”
បន្ទាប់មក អ្នកចូលរួមវេទិកាផ្សេងៗបាននិយាយថា អ្នកស្រុកបានកម្ចាត់អ្នកវាយប្រហារ ហើយនាំពួកគេឱ្យលុតជង្គង់។

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ អ្នកកំពុងខ្ជះខ្ជាយពេលវេលារបស់អ្នក។

វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការស្វែងរកកន្លែងដែលអង្គភាព GRU ជាច្រើនដែលត្រូវបានឃុំខ្លួនដោយ SBU និងនាយកដ្ឋានស៊ើបការណ៍សម្ងាត់បរទេសនៃអ៊ុយក្រែនបានទៅ - ជាការប្រសើរណាស់ចាប់តាំងពីអ្នកសម្រេចចិត្តស្វែងរកការពិត។

ខ្ញុំគិតថាគ្មានចំណុចអ្វីក្នុងការពណ៌នាអំពីអ្វីជាស្បែកជើងកវែងនោះទេ ព្រោះវាមានភាពល្បីល្បាញ និងពេញនិយមក្នុងចំណោមអ្នកដើរម៉ូដសម័យទំនើប។ ប្រសិនបើយើងត្រលប់ទៅប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រភពដើមរបស់ពួកគេនោះវាត្រូវតែនិយាយថាពួកគេបានបង្ហាញខ្លួនជាយូរមកហើយ - នៅក្នុងថ្ងៃទី 17, 18 នៅអឺរ៉ុបហើយប្រភពដើមរបស់ពួកគេគឺ សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងហើយត្រូវបានកំណត់ដោយតម្រូវការសម្រាប់អ្នកជិះដើម្បីស្នាក់នៅក្នុងក្របជាយូរមកហើយ។ នៅសម័យនោះ ស្បែកជើងកវែងបែបនេះគឺរឹង ហើយអនុវត្តជាក់ស្តែងមិនពត់នៅកជើង និងជង្គង់ទេ ពួកគេមានតម្លៃសម្រាប់កម្លាំង និង...

នៅឆ្នាំ 2005 ម៉ាក Escentric Molecules ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីក្រុងប៊ែកឡាំង ភាពជោគជ័យដែលសូម្បីតែម៉ាក Chanel ក៏អាចច្រណែនបាន តើអ្វីជាហេតុផលសម្រាប់ការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃប្រជាប្រិយភាពរបស់អ្នករចនាជនជាតិអាល្លឺម៉ង់ Geza Schoen អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលប៉ិនប្រសប់គឺសាមញ្ញ - pheromones (Pheromones, ជីវសាស្ត្រ សារធាតុសកម្មដែលលាក់ដោយសត្វ V បរិស្ថាននិងជាពិសេសមានឥទ្ធិពលលើអាកប្បកិរិយា សរីរវិទ្យា និង ស្ថានភាពអារម្មណ៍ឬការរំលាយអាហាររបស់បុគ្គលផ្សេងទៀតនៃប្រភេទដូចគ្នា) ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការងារបង្កើតដំបូង...

ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការឯកសណ្ឋានសាលា ហើយតើវាគួរទៅជាយ៉ាងណា? បញ្ហាទាំងនេះត្រូវបានពិភាក្សាដរាបណាប្រព័ន្ធអប់រំនៅមាន។ ហើយនៅក្នុងសតវត្សផ្សេងគ្នាវាត្រូវបានដោះស្រាយខុសគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ ឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្ស lyceum ត្រូវបានណែនាំឡើងវិញនៅឆ្នាំ 1834 ហើយឯកសណ្ឋានរបស់ស្ត្រីត្រឹមតែ 63 ឆ្នាំក្រោយមកប៉ុណ្ណោះ។ ឯកសណ្ឋានសាលាជាកាតព្វកិច្ចរបស់សហភាពសូវៀតត្រូវបានលុបចោលនៅឆ្នាំ 1992 ហើយបន្តិចក្រោយមកសាលានីមួយៗចាប់ផ្តើមជ្រើសរើសរៀងៗខ្លួន។ យើងនៅសាលាសហប្រតិបត្តិការបានឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏ធំដែលជាខួបលើកទី 20 របស់យើងដើម្បីគិតឡើងវិញនូវទីកន្លែងនៃឯកសណ្ឋានសាលានៅក្នុងដំណើរការអប់រំ ...

យើងក៏មានគំនិតចង់ធ្វើអ្វីមួយដើម្បីធ្វើឱ្យវាអាចទិញវានៅរុស្ស៊ី ប្តីរបស់ខ្ញុំបានរកឃើញនៅលើអ៊ីនធឺណិតថាពួកគេមិនចង់ប្រើ Sabril នៅក្នុងប្រទេសរុស្សី ដោយសារឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានលើការមើលឃើញ។ អញ្ចឹងតើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីនៅទីនេះ? 10.10.2007 19:08:18, Mishanya ។

ការពិភាក្សា

Sveta ជំរាបសួរ!!!
យើងក៏មានគំនិតចង់ធ្វើអ្វីមួយដើម្បីធ្វើឱ្យវាអាចទិញវានៅរុស្ស៊ី ប្តីរបស់ខ្ញុំបានរកឃើញនៅលើអ៊ីនធឺណិតថាពួកគេមិនចង់ប្រើ Sabril នៅក្នុងប្រទេសរុស្សី ដោយសារឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានលើការមើលឃើញ។ អញ្ចឹងតើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីនៅទីនេះ?

វាមានអារម្មណ៍ថាម៉ាស៊ីនកំពុងឆ្លើយ មិនមែនមនុស្សទេ។

ប៉ុន្តែនៅពេលដែលកុមារបង្ហាញខ្លួន តើអ្នកពន្យល់ពីស្ថានភាពដល់ពួកគេយ៉ាងណា? ទទួលការឆ្លើយតបតាមអ៊ីមែល។ បង្ហាញតំណភ្ជាប់ទៅរូបភាពជារូបភាព។ ប្រទេសរុស្ស៊ី។ ពហុពន្ធភាព។ ប្រពន្ធមានសិទ្ធិប៉ូឡូ>។

ការពិភាក្សា

បើនេះពិតជាគ្រួសារមែននោះ ប្រឆាំងនឹងវា។ វាជារឿងមួយនៅពេលដែលមនុស្សរស់នៅក្នុងអាយុបីបួនឆ្នាំ។ល។ មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំម្នាក់បានរស់នៅជាមួយមនុស្សបីនាក់ក្នុងពេលតែមួយ។ អ្នកគួរតែបានឃើញទំហំចានរបស់នាង និងចំនួនបោកគក់ដែលនាងធ្វើ។ ទោះបីជាផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងរូបវន្ត វាគឺជាជម្រើសដ៏ល្អមួយ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលកុមារបង្ហាញខ្លួន តើអ្នកពន្យល់ពីស្ថានភាពដល់ពួកគេយ៉ាងណា? ហើយវាពិបាកក្នុងការចងក្រងឯកសារនេះ ច្បាប់របស់យើងមិនផ្តល់សម្រាប់រឿងនេះទេ។ ដូចគ្នាទាំងអស់នឹងមានប្រពន្ធតែមួយ ហើយអ្នកទីពីរនឹងគ្រាន់តែជាអ្នករួមរស់។ ប្រសិនបើបុរសមានលុយច្រើនដែលអាចផ្គត់ផ្គង់គ្រួសារពីរបាន នោះវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការមានប្រពន្ធដែលស្រលាញ់មនុស្ស និងគូស្នេហ៍។ ប្រសិនបើប្រពន្ធមិនត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយជីវិតប្រចាំថ្ងៃទេនោះតាមរបៀបស្និទ្ធស្នាលនាងនឹងលើសពីគ្រប់គ្រាន់។

ខ្លាំងណាស់ ប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំមិនអាចមកដោយ 8-) ។ បើមិនមែនជាអាថ៌កំបាំង តើអ្នករស់នៅឯណា? តើពហុពន្ធភាពត្រូវបានអនុញ្ញាតជាផ្លូវការនៅកន្លែងណាមួយនៅក្នុង CIS ទេ???
ខ្ញុំកើត និងធំធាត់នៅប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន ហើយខ្ញុំមិនទទួលយកជម្រើសនេះសម្រាប់គ្រួសាររបស់ខ្ញុំទេ។ ទាក់ទងនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលថា "ស្ត្រីមូស្លីមត្រូវបានបង្រៀនឱ្យគិតអំពីពហុពន្ធភាពតាំងពីកំណើត" ខ្ញុំមិនដឹងទេខ្ញុំមិនបានឃើញអ្វីដូចនេះទេ។ វាជាការលំបាកក្នុងការនិយាយអំពីសាធារណរដ្ឋមូស្លីមទាំងមូល បន្ទាប់ពីទាំងអស់ វាមិនមែនជាតំបន់តូចមួយទេ ហើយនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋមួយមានការប្រែប្រួលដ៏ធំ លើសពីនេះ ការបែងចែករវាងទីក្រុង/ភូមិ ភាគខាងជើង/ភាគខាងត្បូងនៃប្រទេស របៀប "រុស្ស៊ី"។ គ្រួសារមួយគឺថាតើគ្រួសារដែលបានផ្តល់ឱ្យយ៉ាងតឹងរ៉ឹងយ៉ាងណាចំពោះប្រពៃណី - កត្តាមួយចំនួនធំ ...
ទាក់ទងនឹងប្តីប្រពន្ធ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថា ខ្ញុំស្គាល់គ្រួសារមួយដែលប្តីមានប្រពន្ធ២នាក់ ទាំងនេះជាសាច់ញាតិឆ្ងាយនៅខាងប្តី ។ ប៉ុន្តែគេមិនមែនជាមនុស្សជំនាន់យើងអាយុដូចឪពុកក្មេកទេ។ អ្វីៗហាក់ដូចជាល្អជាមួយពួកគេ តាមម្តាយក្មេកខ្ញុំ ប្រពន្ធមិនបានចែកការងារផ្ទះទេ មានតែប្រពន្ធធ្វើ (ហៅតុកល) ហើយប្រពន្ធ១មើលថែកូន។ ពួកគេចាស់ហើយ កូនៗហៅប្រពន្ធ១ថា "ធំ/ចាស់" ម្តាយឈាមរបស់គេ "ស" ម្តាយជាជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានពណ៌ស្រាល ជាងតាត្រា។
ហើយតាមខ្ញុំដឹង គម្ពីរកូរ៉ានបានចែងថាត្រូវតែសង្កេត ច្បាប់ជាក់លាក់ត្រូវតែមានហេតុផលល្អសម្រាប់អាពាហ៍ពិពាហ៍ 2 ការយល់ព្រមពីប្រពន្ធ 1 បុរសត្រូវតែផ្តល់ (!!!) សម្រាប់ប្រពន្ធនិងកូនរបស់គាត់ទាំងអស់គ្មានប្រពន្ធណាមួយត្រូវដកហូតទេ។ លើសពីនេះ មានការបកស្រាយអំពីគម្ពីរកូរ៉ាន ដែលពួកគេបង្រៀនពីរបៀបដែលមូស្លីមពិតគួរប្រព្រឹត្តចំពោះឪពុកម្តាយ ប្រពន្ធ និងកូន...

មានពេលមួយពី Inurkollegium (ខ្ញុំបានផ្ញើសំណួរមួយទៅពួកគេអំពីប្រធានបទនេះ) ដំបូងពួកគេបានសរសេររឿងដូចគ្នា (ថារុស្ស៊ីមិនមានកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយសហរដ្ឋអាមេរិកទេហើយគ្មានអ្វីអាចធ្វើបានទេ) ហើយបន្ទាប់មក (ក។ មួយឆ្នាំក្រោយមក ឬច្រើនជាងនេះ - ខ្ញុំនិងខ្ញុំភ្លេចគិតអំពីវា) ភ្លាមៗនោះពួកគេបានផ្ញើសំបុត្រមួយដែលពួកគេហាក់ដូចជាកំពុងរកស៊ី...

ការពិភាក្សា

ខ្ញុំកំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវនៅទីនេះនៅលើគេហទំព័ររបស់ក្រសួងការបរទេសសហរដ្ឋអាមេរិក ដែលនិយាយជាពិសេសអំពីការទូទាត់ថ្លៃអាហារសម្រាប់អ្នកដែលបានទៅក្រៅប្រទេស។ ដូច្នេះវានិយាយថា សហរដ្ឋអាមេរិកមិនមានកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយប្រទេសណាមួយទាក់ទងនឹងអ្នកមិនទទួលបានប្រាក់បំណាច់។ មូលហេតុគឺមកពីប្រទេសជាច្រើនមិនយល់ស្របនឹងភាពតឹងរ៉ឹងនៃច្បាប់អាមេរិក។ (ហ៊ឺ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍...) លើសពីនេះ ការមិនបង់ប្រាក់ថ្លៃឈ្នួលមិនមែនជាឧក្រិដ្ឋកម្មទេ ដូច្នេះហើយវាមិនអាចត្រូវបានស៊ើបអង្កេតដោយ Interpol និងអន្តរជាតិឡើយ។ ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់. រឿងតែមួយគត់ដែលពួកគេណែនាំអ្នកឱ្យធ្វើគឺទាក់ទងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ដាក់ពាក្យបណ្ដឹង និងសរសេរចុះថាតើថ្លៃឈ្នួលប៉ុន្មានត្រូវបានបង់។ រួចប្រមូលពួកវាពេលត្រឡប់មកប្រទេសវិញ។ :(

ជាទូទៅគ្មានអ្វីល្អទេ។

Alain យើងត្រូវស្វែងរកគាត់។ ទោះបីជាវាគ្រាន់តែនៅលើអ៊ីនធឺណិតក៏ដោយ។ ជាធម្មតា មនុស្សដែលរស់នៅទីនោះត្រូវបានរាយក្នុងសៀវភៅទូរស័ព្ទ (ឬបង់បន្ថែមមិនរាប់បញ្ចូល)។ តាមរយៈមិត្តភក្តិ។ តើគាត់ទុកទិដ្ឋាការអ្វី? ប្រសិនបើវាជាសិស្ស (F, J) ឬកម្មករ (H) ដែលជាជម្រើសទូទៅបំផុតសម្រាប់ចលនាផ្លូវច្បាប់នោះ វាមិនមែនជាបញ្ហាទេ។ អ្នកត្រូវស្វែងរកនិយោជក ឬសាកលវិទ្យាល័យ ហើយចាប់ផ្តើមផ្ញើសំបុត្រ។ មាននៅក្នុងដៃ, ធម្មជាតិ, ការវិនិច្ឆ័យលើការប្រមូលប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ នោះគឺយកឈ្នះលើការលំបាកជាមួយទិដ្ឋាការ។ តើអ្នកបានទាក់ទងស្ថានទូត/ស្ថានកុងស៊ុលទេ? ខ្ញុំគិតថា ពួកគេគួរតែជួយក្នុងការស្វែងរកឱ្យច្បាស់អំពីរបៀបដែលគាត់ចាកចេញ។ តើអ្នកត្រូវបានគេដាក់ក្នុងបញ្ជីដែលចង់បានទេ? ខ្ញុំគិតថាស្ថានកុងស៊ុលមានកាតព្វកិច្ចឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើរបស់ប៉ូលីស (ប៉ូលីស?) ហើយរកមើលថាតើគាត់នៅឯណា។

ប្រសិនបើគាត់ទុកទិដ្ឋាការប្រភេទ (B) ទៅលេងមិត្តភ័ក្តិ ហើយស្នាក់នៅធ្វើការជាអ្នកថែសួនដោយខុសច្បាប់ ខ្ញុំគិតថាគ្មានបញ្ហាទេ។

នោះគឺជាក្បួនដោះស្រាយ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំគឺដើម្បីទទួលបានការសម្រេចចិត្តលើការផ្តល់អាហារូបត្ថម្ភ និយាយជាមួយប៉ូលិស ឬអ្វីដែលវាត្រូវបានគេហៅ ហើយទៅស្ថានកុងស៊ុល។ IMHO នៅប្រទេសអេស្តូនី ពួកគេនឹងនិយាយយ៉ាងទន់ភ្លន់ជាងនៅស្ថានកុងស៊ុលអាមេរិកនៅទីក្រុងមូស្គូ។

(យោងតាមការណែនាំ ពួកវាមានឥទ្ធិពលអាក្រក់លើថ្លើមដូចគ្នា) 6 តើកម្រិតថ្នាំ depakine កម្រិតណាដែលវាច្បាស់ថាវាជួយយ៉ាងហោចណាស់បន្តិច? អាស្រ័យហេតុនេះ អំពី សុខ សី ផងដែរ។ រហូតមកដល់ពេលនេះយើងមានតែ myoclonus ជាមួយនឹងការធ្លាក់ប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាថាអ្នកផ្សេងទៀតអាចលេចឡើង។

ការពិភាក្សា

ហើយយើងបានផឹក Depakine អស់រយៈពេលជាង 2 ឆ្នាំ។ វាពិតជាធ្វើឲ្យថ្លើមឈឺណាស់ ប៉ុន្តែត្រូវការការគាំទ្រ។ ខ្ញុំដឹងថាមានកុមារដែល 30 mg/kg គឺគ្រប់គ្រាន់ ហើយមាន 70 ផងដែរ។ យើងលេប 60 mg/kg។ Mukhin នៅតែស្រឡាញ់ Sabril តើគាត់បានស្នើឱ្យអ្នកទេ? នៅពេលប្រើថ្នាំ Depakine អ្នកត្រូវមើលការប្រមូលផ្តុំរបស់វានៅក្នុងឈាម (ឧទាហរណ៍ Invitro ធ្វើវា) ។ ជាថ្មីម្តងទៀត ការផ្តោតអារម្មណ៍មិនតែងតែផ្តល់រូបភាពត្រឹមត្រូវទេ ដូច្នេះប្រតិកម្មរបស់កុមារក៏សំខាន់ដែរ ក្នុងនាមជាម្តាយម្នាក់ នឹងដឹងច្បាស់បំផុត។ សម្រាប់ព័ត៌មាន៖ វេជ្ជបណ្ឌិតនៅវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវកុមារនៅ Taldomskaya ចាត់ទុកការប្រមូលផ្តុំ Depakine ថាមិនសមហេតុសមផល។

ការពិភាក្សា

គន្លឹះ ២
ផ្ទុយគ្នា។

ព្យាយាមយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរាល់សកម្មភាពដែលមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នកធ្វើ ខណៈពេលកំពុងអង្គុយនៅពីមុខអេក្រង់ភ្លឺ។ ត្រូវប្រាកដថានៅទីនោះសម្រាប់រាល់ការតភ្ជាប់។ បង្កើតបញ្ជីសំណួរដ៏វែងអន្លាយជាមុន ដែលគួរតែធ្វើឱ្យអ្នកចង់ច្របាច់កអ្នកដោយដៃទទេរបស់ពួកគេ ដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីពួកគេទៀតទេ។ និយាយឥតឈប់ឈរអំពីក្តីសុបិន្តរបស់អ្នកក្នុងការក្លាយជាមនុស្សឆ្លាត និងបំភ្លឺដូចអ្នកខ្លះ ប៉ុន្តែរក្សាវាក្នុងកម្រិតមធ្យម៖ ប្រសិនបើអ្នកយល់ច្បាស់ពីអ្វីមួយ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យត្រលប់ទៅវ័យកុមារវិញភ្លាមៗ ហើយចាប់ផ្តើមស្វែងរកគ្រាប់ចុចណាមួយនៅលើក្តារចុច។ . កុំនៅស្ងៀមមួយវិនាទីនាំស្ថានការណ៍ដល់ចំណុចមិនសមហេតុផល - ធ្វើវាតាមរបៀបធំ! ក្នុងនាមជាការព្យាបាលបែបផ្ទុយ រោគសញ្ញានៃការជាសះស្បើយតិចតួចបំផុត ដូចជា៖ ការព្យាយាមរត់ចេញពីអ្នក និងកុំព្យូទ័រ រួមជាមួយនឹងកៅអី ការស្រែកមិនសមហេតុផល និងបង្កើនការឆាប់ខឹង - ផ្លាស់ប្តូរយុទ្ធសាស្ត្រភ្លាមៗ។ ក្លាយជាស្នេហា, ឆ្លាត, យល់, ទន់ភ្លន់ - និយាយឱ្យខ្លីក្លាយជាខ្លួនអ្នក។ នៅទីបំផុតគាត់នឹងត្រូវបង្ខំឱ្យយកខ្លួនគាត់ទៅដាក់លើផ្ទៃដ៏ប្រណិតរបស់មិត្តភ័ក្តិសាឡុងជើងបួនរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែអ្នកមិនចាំបាច់ត្រូវបានបង្រៀនពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីឱ្យគាត់នៅទីនោះ?

គន្លឹះ 3
ក្នុងនាមកម្លាំងព្រហ្មចារី

វាត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងករណីគ្លីនិកហើយអនុវត្តមិនបរាជ័យ។ សាមញ្ញដូចជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលប៉ិនប្រសប់។ លក់កុំព្យូទ័ររបស់អ្នកយ៉ាងឆាប់រហ័ស រួមជាមួយនឹងការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត ហើយរឹបអូសជាទៀងទាត់នូវសាច់ប្រាក់ដែលលេចឡើងពីហោប៉ៅ កាបូប និងនាយកដ្ឋានគណនេយ្យនៅកន្លែងធ្វើការរបស់អ្នក។ បង្រ្កាបកុប្បកម្ម និងបដិវត្តន៍តាមគំរូរបស់មេដឹកនាំ proletariat៖ ក) ជាដំបូង ចាប់យកទំនាក់ទំនង។ ខ) ចែកចាយវ៉ូដាកា។ បានកើតឡើង? ឥឡូវនេះ ចូរចាប់ផ្តើមសន្សំប្រាក់ដែលអ្នកមានសម្រាប់ល្ពៅដែលអ្នកបានសុបិនអំពីជាយូរមកហើយ។

ឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសរុស្ស៊ីមានប្រវត្តិសម្បូរបែប។ ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 1834 ច្បាប់មួយត្រូវបានអនុម័តដែលត្រូវបានអនុម័ត ប្រព័ន្ធទូទៅឯកសណ្ឋានស៊ីវិលទាំងអស់នៅក្នុងចក្រភព។ ប្រព័ន្ធនេះរួមបញ្ចូលកន្លែងហាត់ប្រាណ និងឯកសណ្ឋានសិស្ស។ ហើយនៅឆ្នាំ 1896 បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីឯកសណ្ឋានកន្លែងហាត់ប្រាណសម្រាប់ក្មេងស្រីបានបង្ហាញខ្លួន។ សិស្សនៃវិទ្យាស្ថាន Smolny ដ៏ល្បីល្បាញត្រូវបានតម្រូវឱ្យស្លៀកពាក់ពណ៌ជាក់លាក់ អាស្រ័យលើអាយុរបស់សិស្ស។ សម្រាប់សិស្សអាយុ 6 - 9 ឆ្នាំ - ពណ៌ត្នោត (កាហ្វេ) អាយុ 9 - 12 ឆ្នាំ - ពណ៌ខៀវអាយុ 12 - 15 ឆ្នាំ - ពណ៌ប្រផេះនិងអាយុ 15 - 18 ឆ្នាំ - ពណ៌ស។

រហូតមកដល់ឆ្នាំ 1917 ឯកសណ្ឋានគឺជាសញ្ញាថ្នាក់ព្រោះ មានតែកូន ៗ របស់ឪពុកម្តាយអ្នកមានប៉ុណ្ណោះដែលអាចមានលទ្ធភាពចូលកន្លែងហាត់ប្រាណ។ ឯកសណ្ឋានត្រូវបានគេពាក់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃស្ថាប័នអប់រំប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងនៅតាមដងផ្លូវនៅផ្ទះនិងអំឡុងពេលប្រារព្ធពិធីផងដែរ។ ក្មេងប្រុសពាក់ឯកសណ្ឋានយោធា ហើយក្មេងស្រីស្លៀករ៉ូបផ្លូវការដែលមានសំពត់ខ្លីត្រឹមជង្គង់។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនយូរប៉ុន្មានបន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍ ដែលជាផ្នែកមួយនៃការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងសំណល់ bourgeois និងកេរ្តិ៍ដំណែលនៃរបបប៉ូលីស tsarist ក្រឹត្យមួយត្រូវបានចេញនៅឆ្នាំ 1918 ដែលលុបចោលការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលា។ ដោយមិនសង្ស័យ នៅដើមឆ្នាំនៃរដ្ឋសូវៀត ការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលាគឺជាភាពប្រណីតដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននៅក្នុងប្រទេសដែលត្រូវបានបំផ្លិចបំផ្លាញដោយសង្គ្រាមលោក បដិវត្តន៍ និងសង្គ្រាមស៊ីវិល។

ឯកសណ្ឋានសាលាបានក្លាយជាកាតព្វកិច្ចម្តងទៀតបន្ទាប់ពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យក្នុងឆ្នាំ 1949 ឯកសណ្ឋានសាលាបង្រួបបង្រួមត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងសហភាពសូវៀត។ ចាប់ពីពេលនេះតទៅ ក្មេងប្រុសត្រូវបានតម្រូវឱ្យពាក់អាវយឺតយោធាជាមួយនឹងកអាវឈរ ហើយក្មេងស្រី - រ៉ូបរោមចៀមពណ៌ត្នោតជាមួយនឹងអាវផាយពណ៌ខ្មៅ។

រ៉ូបត្រូវបានតុបតែងយ៉ាងសុភាពដោយកអាវ និងកដៃ។ ការពាក់កអាវ និងក្រវ៉ាត់ក គឺជាកាតព្វកិច្ច។ បន្ថែមពីលើនេះ ក្មេងស្រីអាចស្លៀកពាក់ខ្មៅ ឬត្នោត (ប្រចាំថ្ងៃ) ឬពណ៌ស (ពិធី) ធ្នូ។ ធ្នូនៃពណ៌ផ្សេងទៀតមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតយោងទៅតាមច្បាប់។ គួរកត់សម្គាល់ថាជាទូទៅឯកសណ្ឋានសាលាសម្រាប់ក្មេងស្រីនៃសម័យស្តាលីនគឺស្រដៀងនឹងឯកសណ្ឋានសាលារបស់ Tsarist រុស្ស៊ី។

ជាការពិតណាស់សីលធម៌ដ៏តឹងរឹងនៃសម័យស្តាលីនបានពង្រីកដល់ជីវិតសិក្សា។ ការពិសោធន៍អនីតិជនបំផុតជាមួយនឹងប្រវែង ឬប៉ារ៉ាម៉ែត្រផ្សេងទៀតនៃឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានផ្តន្ទាទោសយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដោយរដ្ឋបាលនៃស្ថាប័នអប់រំ។

សូម្បីតែស្ទីលម៉ូដសក់ត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការនៃសីលធម៌ Puritan - "ការកាត់សក់គំរូ" ត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃទសវត្សរ៍ទី 50 ដោយមិននិយាយអំពីការលាបពណ៌សក់។ ក្មេងស្រីតែងតែពាក់អាវទ្រនាប់ជាមួយនឹងធ្នូ។

ឯកសណ្ឋានសាលានៃសម័យ I.V. ស្តាលីនអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងខ្សែភាពយន្ត "ថ្នាក់ទីមួយ" "Alyosha Ptitsyn អភិវឌ្ឍតួអក្សរ" និង "Vasyok Trubachev និងសមមិត្តរបស់គាត់" ។

លើសពីនេះទៀតបន្ទាប់ពីសង្រ្គាមការអប់រំដាច់ដោយឡែកត្រូវបានណែនាំដែលទោះជាយ៉ាងណាត្រូវបានបោះបង់ចោលពីរបីឆ្នាំក្រោយមក។

នៅឆ្នាំ 1970 នៅក្នុងធម្មនុញ្ញនៃអនុវិទ្យាល័យ ឯកសណ្ឋានសាលាមានជាកាតព្វកិច្ច។

"ការឡើងកំដៅ" នៃរបបនេះមិនបានជះឥទ្ធិពលភ្លាមៗដល់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៃឯកសណ្ឋានសាលានោះទេ វានៅតែកើតឡើងដដែល។
ការកាត់ឯកសណ្ឋាននេះកាន់តែមានភាពដូចគ្នាទៅនឹងនិន្នាការម៉ូដដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ។ ពិតមែន មានតែក្មេងប្រុសប៉ុណ្ណោះដែលមានសំណាង។ សម្រាប់ក្មេងប្រុសចាប់ពីពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 ខោ និងអាវរោមចៀមពណ៌ប្រផេះត្រូវបានជំនួសដោយខោ និងអាវដែលធ្វើពីក្រណាត់លាយរោមចៀមពណ៌ខៀវ។ ការកាត់អាវនេះត្រូវបានគេនឹកឃើញដល់អាវអំបោះបុរាណ (ដែលគេហៅថា "ម៉ូដខោខូវប៊យ" កំពុងមានសន្ទុះខ្លាំងនៅលើពិភពលោក)។
នៅផ្នែកម្ខាងនៃដៃអាវគឺជានិមិត្តសញ្ញាផ្លាស្ទិចទន់ ជាមួយនឹងគំនូរនៃសៀវភៅសិក្សាបើកចំហ និងព្រះអាទិត្យរះ។

យើងអាចមើលឃើញសិស្សសាលានៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 នៅក្នុងខ្សែភាពយន្តការគោរព "យើងនឹងរស់នៅរហូតដល់ថ្ងៃច័ន្ទ" ។

សម្រាប់ក្មេងប្រុស ខោ និងអាវធំត្រូវបានជំនួសដោយឈុតខោ។ ពណ៌នៃក្រណាត់នៅតែមានពណ៌ខៀវ។ និមិត្តសញ្ញានៅលើដៃអាវក៏មានពណ៌ខៀវផងដែរ។

ជាញឹកញាប់ណាស់ និមិត្តសញ្ញាត្រូវបានកាត់ចេញ ព្រោះវាមើលទៅមិនសូវជាមានសោភ័ណភាព ជាពិសេសបន្ទាប់ពីពេលខ្លះ - ថ្នាំលាបនៅលើផ្លាស្ទិចចាប់ផ្តើមរលត់។

សម្រាប់ក្មេងស្រី ឈុតបីឈុតពណ៌ខៀវត្រូវបានណែនាំក្នុងឆ្នាំ 1984 រួមមានសំពត់ A-line ជាមួយនឹងផ្នត់នៅខាងមុខ អាវដែលមានហោប៉ៅបំណះ និងអាវកាក់។ សំពត់អាចពាក់ជាមួយអាវ ឬអាវកាក់ ឬឈុតទាំងមូលតែម្តង។ នៅឆ្នាំ 1988 ការស្លៀកខោពណ៌ខៀវក្នុងរដូវរងាត្រូវបានអនុញ្ញាតសម្រាប់ Leningrad តំបន់នៃស៊ីបេរីនិងឆ្ងាយខាងជើង។

នៅក្នុងប្រទេសសហជីពមួយចំនួន រចនាប័ទ្មនៃឯកសណ្ឋានសាលាគឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច ដូចជាពណ៌។ ដូច្នេះនៅអ៊ុយក្រែន ឯកសណ្ឋានសាលាមាន ត្នោតទោះបីជាពណ៌ខៀវមិនត្រូវបានហាមឃាត់ក៏ដោយ។
វាជាឯកសណ្ឋាននេះសម្រាប់ក្មេងស្រីដែលរួមចំណែកដល់ការពិតដែលថាពួកគេចាប់ផ្តើមដឹងពីភាពទាក់ទាញរបស់ពួកគេនៅដំណាក់កាលដំបូង។ សំពត់ខ្លី អាវកាក់ ហើយសំខាន់បំផុត អាវដែលអ្នកអាចពិសោធបាន ប្រែក្លាយសិស្សសាលាស្ទើរតែទាំងអស់ឱ្យទៅជា "នារីវ័យក្មេង"។

ការបន្ថែមជាកាតព្វកិច្ចទៅលើឯកសណ្ឋានសាលា អាស្រ័យលើអាយុរបស់សិស្ស គឺឯកសណ្ឋានខែតុលា (in បឋមសិក្សា), ផ្លាកសញ្ញាត្រួសត្រាយ (នៅវិទ្យាល័យ) ឬ Komsomol (នៅវិទ្យាល័យ) ។ អ្នកត្រួសត្រាយក៏ត្រូវបានតម្រូវឱ្យពាក់ក្រវ៉ាត់ត្រួសត្រាយដែរ។
បន្ថែមពីលើផ្លាកសញ្ញាត្រួសត្រាយធម្មតា មានជម្រើសពិសេសសម្រាប់អ្នកត្រួសត្រាយដែលចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងកិច្ចការសង្គម។ វាធំជាងធម្មតាបន្តិច ហើយមានសិលាចារឹក "សម្រាប់ការងារសកម្ម" នៅលើវា។

ឧទាហរណ៍ ឯកសណ្ឋានសាលាពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 អាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងខ្សែភាពយន្ត "Guest from the Future" និង "The Adventures of Electronics"

ឆ្នាំកន្លងផុតទៅ ហើយនៅឆ្នាំ ១៩៩១ ឯកសណ្ឋានសាលានៅតែមាន។ បន្តិចម្ដងៗ ឯកសណ្ឋានសាលាបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយកាន់តែធូររលុងបន្តិច។

ឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានលុបចោលតែនៅក្នុងឆ្នាំ 1992 ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាលរុស្សី ជាមួយនឹងការដាក់ចេញនូវច្បាប់ថ្មីស្តីពីការអប់រំ។

សព្វថ្ងៃនេះបញ្ហានៃការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានដោះស្រាយនៅកម្រិតនៃស្ថាប័នអប់រំអ្នកគ្រប់គ្រងនិងឪពុកម្តាយ។ គ្មាន ឯកសារផ្លូវការមិនមានបទបញ្ជា ឬបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងលក្ខណៈជាកាតព្វកិច្ចនៃឯកសណ្ឋានសាលាឡើយ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ថាប័នអប់រំកាន់តែច្រើនឡើងកំពុងងាកទៅរកបទពិសោធន៍អតីតកាល និងណែនាំឯកសណ្ឋានសាលាជាលក្ខណៈចាំបាច់នៃជីវិតសាលា។

ឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសផ្សេងៗគឺខុសពីប្រទេសយើង៖ នៅកន្លែងខ្លះពួកគេមានលក្ខណៈអភិរក្សជាង ហើយខ្លះទៀតម៉ូដទាន់សម័យ និងមិនធម្មតា។ ជាឧទាហរណ៍ នៅប្រទេសជប៉ុន សិស្សសាលាស្លៀកឈុតនាវិក ដែលហៅថា "នាវិកហ្វូគូ" នៅទីនោះ។ ឯកសណ្ឋានរបស់ពួកគេគឺជាស្តង់ដារនៃម៉ូដយុវវ័យសម្រាប់ពិភពលោកទាំងមូល។ សូម្បីតែនៅក្រៅសាលាក៏ដោយ ក្មេងស្រីជប៉ុនស្លៀកអ្វីដែលរំលឹកពួកគេអំពីឯកសណ្ឋានសាលាធម្មតា។

នៅចក្រភពអង់គ្លេស ឯកសណ្ឋានសាលាមានលក្ខណៈអភិរក្សតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយមានភាពជិតស្និទ្ធនឹងរចនាប័ទ្មបុរាណនៃសម្លៀកបំពាក់។ សាលាដ៏មានកិត្យានុភាពនីមួយៗមានរូបសញ្ញាផ្ទាល់ខ្លួន ដូច្នេះសិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យមកថ្នាក់រៀនជាមួយនឹងចំណង "ម៉ាក" ។

នៅប្រទេសបារាំង ឯកសណ្ឋានសាលាតែមួយមានតាំងពីឆ្នាំ 1927 ដល់ឆ្នាំ 1968 ។ នៅប្រទេសប៉ូឡូញ - រហូតដល់ឆ្នាំ 1988 ។

ប្រទេសអាឡឺម៉ង់មិនមានឯកសណ្ឋានសាលាទេ ទោះបីជាមានការជជែកវែកញែកអំពីការណែនាំមួយក៏ដោយ។ នៅក្នុងសាលាមួយចំនួន សិស្សអាចចូលរួមក្នុងការរចនាសម្លៀកបំពាក់សាលា។ ជាធម្មតា សូម្បីតែក្នុងសម័យរជ្ជកាលទី៣ ក៏សិស្សសាលាមិនមានឯកសណ្ឋានដែរ។

នៅសហរដ្ឋអាមេរិក សាលារៀននីមួយៗសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងនូវអ្វីដែលសិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្លៀកពាក់។ តាមក្បួនមួយ អាវទ្រនាប់ដែលបង្ហាញផ្នែកកណ្តាល ក៏ដូចជាខោខ្លីត្រូវបានហាមឃាត់នៅក្នុងសាលារៀន។ ខោខូវប៊យ ខោជើងវែងដែលមានហោប៉ៅច្រើន អាវយឺតដែលមានក្រាហ្វិច - នេះជាអ្វីដែលសិស្សនៅសាលាអាមេរិកចូលចិត្ត។

នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអ៊ឺរ៉ុបភាគច្រើនក៏មិនមានទម្រង់ឯកសណ្ឋានដែរ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានកំណត់ត្រឹមរចនាប័ទ្មតឹងរ៉ឹង។ នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើនជុំវិញពិភពលោក សំណួរអំពីឯកសណ្ឋានសាលា ដូចជាប្រទេសរបស់យើងនៅតែបើកចំហ។

ឯកសណ្ឋានសាលាមានអ្នកប្រឆាំង និងអ្នកគាំទ្រ។ សិស្សសាលាវ័យជំទង់សម័យទំនើបភាគច្រើនត្រូវបានប្រឆាំងយ៉ាងខ្លាំង។ ផ្ទុយទៅវិញ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀន តស៊ូមតិក្នុងការណែនាំនៃធាតុនេះ ដោយសង្ឃឹមថា ឯកសណ្ឋានសាលា៖

វិន័យសិស្ស (រចនាប័ទ្មអាជីវកម្មតម្រូវឱ្យសិស្សមានភាពតឹងរ៉ឹង និងប្រមូលផ្ដុំ) កាត់បន្ថយភាពខុសគ្នាក្នុងសង្គមរវាងសិស្ស ជួយរក្សាចម្ងាយរវាងសិស្ស និងគ្រូ។ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកតាមដាន "អ្នកខាងក្រៅ" នៅសាលារៀន ការពារក្មេងជំទង់ពីការស្លៀកពាក់បង្កហេតុ។

$mob_info$